家長(cháng)學(xué)校培訓計劃范文
通過(guò)家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習，家長(cháng)們能認識到自己平時(shí)在教育子女時(shí)，哪些做法是正確的，哪些做法是錯誤的，這就使家庭教育趨于科學(xué)規范，收到理想的效果。下面是關(guān)于家長(cháng)學(xué)校培訓計劃范文，供大家參考!
家長(cháng)學(xué)校培訓計劃范文一
一、指導思想
為進(jìn)一步深入貫徹上級關(guān)于家庭教育的指示精神，切實(shí)加強和改善對家庭教育的指導和管理，通過(guò)舉辦多種活動(dòng)，普及家庭教育知識，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的人才觀(guān)、成長(cháng)觀(guān)和教育思想，掌握科學(xué)的教育方法，利用家長(cháng)開(kāi)放日、家訪(fǎng)、家校聯(lián)系卡等形式同學(xué)生家長(cháng)建立經(jīng)常性聯(lián)系，使家長(cháng)學(xué)校工作不斷登上新臺階。在新的學(xué)年里，家長(cháng)學(xué)校結合學(xué)校“外延拓寬，內涵發(fā)展，建設魅力××小學(xué)”的工作要點(diǎn)，特制定如下工作計劃。
二、工作目標
1.使家長(cháng)認識家庭教育的重要性，增強其學(xué)員意識，讓家長(cháng)走進(jìn)課堂，感受特殊教育方式方法。
2.以多種方式加強學(xué)校與家長(cháng)的聯(lián)系，促進(jìn)家庭教育的提高。
3.學(xué)習少年兒童做“四好少年”的號召，使家庭教育與學(xué)校教育同步發(fā)展，達到家校攜手，共同育人的目的。
三、工作措施
(一)創(chuàng )特色——為家長(cháng)學(xué)校工作注入活力。
1.實(shí)施培訓策略：
(1)“專(zhuān)業(yè)化”班主任培訓——引領(lǐng)家庭教育走向現代化。
在班主任工作中，家長(cháng)是最好的合作伙伴，許多工作離開(kāi)了家長(cháng)的支持與幫助，幾乎難以進(jìn)行。本學(xué)期，我校將對“專(zhuān)業(yè)化”班主任進(jìn)行培訓，并撰寫(xiě)“我的家訪(fǎng)故事”進(jìn)行交流。
(2)“成長(cháng)型”家長(cháng)培訓——提升家長(cháng)自身素質(zhì)。
我校將以活動(dòng)為載體，寓教于活動(dòng)中，進(jìn)行多方面、多角度的家長(cháng)培訓，不斷更新和轉變家長(cháng)的教子觀(guān)念，提高家長(cháng)的家教水平和綜合素質(zhì)。
2.提供親子交流平臺——讓家充滿(mǎn)濃濃的愛(ài)
“親其師，信其道”。同樣，在家庭教育中也是這樣，只有建立起和諧融洽的家庭關(guān)系，家長(cháng)對孩子的教育才有效果。為此，本學(xué)期的親子活動(dòng)，將營(yíng)造出濃厚的親子氛圍，使家長(cháng)與孩子共同成長(cháng)。
(二)抓常規——讓家長(cháng)學(xué)校工作穩步發(fā)展。
1.家長(cháng)委員會(huì )管理扎實(shí)有效。
本學(xué)期，我校將進(jìn)一步加強與委員們的聯(lián)系，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，研究當前家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好家長(cháng)學(xué)校的措施和方案，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(cháng)對學(xué)校工作的建議和意見(jiàn)，協(xié)調并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。
2.家庭教育講座按需舉辦。
以轉變家長(cháng)家教觀(guān)念，提高家長(cháng)家庭教育的能力和智慧為出發(fā)點(diǎn)，倡導合理、多層、多角度、全方位的家庭教育指導模式。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)習全國少年兒童的成長(cháng)爭做“四好少年”的要求，希望少年兒童“爭當熱愛(ài)祖國、理想遠大的好少年;爭當勤奮學(xué)習、追求上進(jìn)的好少年;爭當品德優(yōu)良、團結友愛(ài)的好少年;爭當體魄強健、活潑開(kāi)朗的好少年。”幫助家長(cháng)更新教育觀(guān)念，樹(shù)立正確的育人觀(guān)。
學(xué)校認真做好調研工作，下發(fā)調查問(wèn)卷，根據問(wèn)卷，確定家庭教育講座內容，做到有計劃、有層次開(kāi)展家庭教育講座，努力實(shí)現按需舉辦講座。每次講座后，均安排班主任、任課老師與家長(cháng)見(jiàn)面，交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調。
3.保證家長(cháng)學(xué)校的學(xué)員的參與率。
每次上課前一周以?xún)�，由校方發(fā)出書(shū)面通知，并及時(shí)信息反饋，家長(cháng)可提前請假或調休，保證出勤率，并加強點(diǎn)名制度。為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系，開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，學(xué)校還將下發(fā)調查問(wèn)卷，來(lái)了解家長(cháng)對學(xué)校教育的評價(jià)與建議。
4.加強常規管理，豐富“家長(cháng)學(xué)校”的活動(dòng)。
(1)根據學(xué)校工作安排及工作的連續性，周密制定好家長(cháng)學(xué)校工作計劃、課程計劃、工作條例，做到有序實(shí)施，務(wù)求實(shí)效。
(2)按計劃認真實(shí)施。注重理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)多種方式來(lái)加強調查研究，進(jìn)行客觀(guān)分析，并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去。
(3)開(kāi)展咨詢(xún)服務(wù)，對家長(cháng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。
(4)通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等方式，加強家校的聯(lián)系，讓家長(cháng)明白家庭教育的重要性，提高家長(cháng)的家教水平。
(5)開(kāi)展“明星家長(cháng)”評選活動(dòng)，邀請有豐富家教經(jīng)驗的家長(cháng)來(lái)校介紹自己的經(jīng)驗，使家長(cháng)明確自己的職責，重視教育。
(6)對家庭教育指導工作進(jìn)行動(dòng)態(tài)化的管理，做好經(jīng)驗的總結、資料的積累、歸檔工作。
家長(cháng)學(xué)校培訓計劃范文二
教育崇高的社會(huì )公益事業(yè)，也是一系統工程，學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。隨著(zhù)基礎教育課程改革和精神文明建設的深入發(fā)展，家庭教育愈來(lái)愈顯示出對精神文明建設與促進(jìn)少年兒童健康成長(cháng)的作用，也愈來(lái)愈感受到社會(huì )各界和廣大家長(cháng)所重視。在此背景下，我校開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校，為少年兒童享受公平教育，優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng )設條件。
為了更好地推進(jìn)家庭和學(xué)校教育，結合貫徹中央關(guān)于精神文明建設的總要求，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，使家庭、學(xué)校、社會(huì )各方面配合，形成齊抓共管的教育網(wǎng)絡(luò )，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展，特制定本教學(xué)計劃，以遵循教育規律，科學(xué)施教，收到良好的教育效果，最大限度地發(fā)揮學(xué)校、家庭的教育職能。
一、指導思想
堅持以鄧小平理論的“三個(gè)面向”和“三個(gè)代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，深入貫徹精神文明建設，《德育綱要》、《基礎教育課程改革綱要》、《未成年人思想道德建設若干意見(jiàn)》，進(jìn)一步解放思想，深化改革，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，穩步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、培訓對象
家長(cháng)學(xué)校旨在依靠家庭教育來(lái)鞏固學(xué)校教育的成果，因此，在條件允許的`前提下，原則上招收每一位在校學(xué)生的家長(cháng)做為教學(xué)對象。分批分階段進(jìn)行教學(xué)，保證有專(zhuān)人上課，建立一整套教學(xué)及考核評估方案并逐步完善，以收到更好的社會(huì )效益。