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怎么制定自己的高考復習計劃
一、復習什么
1.基礎
高考試題中基礎題(輕易題)、能力題(中檔題)和選拔題(困難)的大致比例為3：5：2，很少出現超過(guò)考試說(shuō)明的知識和能力要求。因此，不提倡花很多時(shí)間攻偏題難題。另外，沖刺階段一定不要輕課本、重資料，輕基礎、重困難，要輕試題變化、重傳統模式，要留意補充內容的學(xué)習，不要迷信所謂的“捷徑”、“寶典”、“真題”�？贾R、方法和能力是高考永恒的主題。
2.自己的短板
(1)自己要對自己進(jìn)行一個(gè)分析，首先要明確自己哪門(mén)學(xué)科上升空間還比較大，每門(mén)學(xué)科中的哪一部分上升空間比較大，從而進(jìn)行重點(diǎn)突破
(2)高中以來(lái)的錯題本、摘記本也應充分利用起來(lái)，針對自己的弱點(diǎn)進(jìn)行查漏補缺
(3)如果還不明白自己的短板，請單獨詢(xún)問(wèn)老師，請老師幫你分析
3.真題
主要是題目背后蘊涵的學(xué)科思想和題目設計思路
4.書(shū)寫(xiě)規范
強化自己的書(shū)寫(xiě)規范，不要因為書(shū)寫(xiě)的問(wèn)題而無(wú)謂丟分
怎么復習
1.確定自己的目標定位，根據目標定位進(jìn)行復習
2.這一階段應該以查漏補缺為主，做題的量只要能達到保證手感就行，不追求題海戰術(shù)
語(yǔ)文——減少盲點(diǎn)彌補弱項
語(yǔ)文是高考的第一科，考生要相信自己可以考個(gè)好成績(jì)。關(guān)于最后的沖刺溫習，建議如下：
分類(lèi)整理理清脈絡(luò )。通過(guò)專(zhuān)項溫習和綜合模擬練習考生積累了不少知識�，F在是總結濃縮、梳理歸類(lèi)的時(shí)候了。要及時(shí)將所涉及的知識進(jìn)行整理回顧，做到針對每一種題型都儲存一定量的知識(字音、字形、詞語(yǔ)、病句、實(shí)詞、虛詞、句式修辭、表達技巧等)減少“盲點(diǎn)”，加強能力。
閱讀題是拿分的關(guān)鍵�，F代文閱讀一卷部分，主要考查學(xué)生的邏輯思維(概念、推理、判定)能力�，F代文閱讀二卷部分，考查理解重點(diǎn)語(yǔ)句、篩選信息、分析作者觀(guān)點(diǎn)態(tài)度情感等能力。解答時(shí)應把握步驟：第一，閱讀全文，捉住關(guān)鍵語(yǔ)句，段首句、過(guò)渡句、段尾總結句等，分層把握內容，理清思路，把握作者情感。第二，閱讀題干，按序做題。題干中涉及的語(yǔ)句要回歸原文，位置確認要正確，切忌憑自己的主觀(guān)印象答題。第三，整理答案，使語(yǔ)句通順，符合題干的要求。
英語(yǔ)——耐心+細致=好成績(jì)
語(yǔ)感練習不能停止�？忌焯煲獔猿职雮�(gè)小時(shí)的聽(tīng)力和大聲朗讀的語(yǔ)感練習，同時(shí)閱讀也不能放松。
每周最少練習兩篇寫(xiě)作。練習寫(xiě)作時(shí)，一定要練習如何正確、快速地審題。高考寫(xiě)作內容都是與生活相關(guān)的，所以，考生不用擔心出現怪誕的話(huà)題。
此外，高級詞匯不是指大綱以外的詞匯，更不是什么托福、雅思等考試詞匯，而是指你把這些基本詞匯用得如何地道。英語(yǔ)是個(gè)特殊的學(xué)科，假如你不堅持天天溫習，很輕易就出現退步的現象。
數學(xué)——難點(diǎn)別死摳反思很重要
在溫習方法上，一是練習題的選取要正確，題海戰術(shù)是不可取的，但作為一門(mén)抽象性和邏輯性都很強的學(xué)科，適當練習是必要的。二是練習時(shí)的態(tài)度，很多同學(xué)為了能做很多題，往往對一些有思路的題不具體演算和書(shū)寫(xiě)，這是不可取的。
反思對于學(xué)數學(xué)非常重要，反思的作用，一要琢磨出題者的出題意圖;二是要對相同類(lèi)型的題進(jìn)行比較，明確他們之間的區別和聯(lián)系;三要對每道練習中所涉及的知識和方法進(jìn)行及時(shí)總結。
物理——分析能力強成績(jì)就會(huì )好
每個(gè)同學(xué)可以結合自己的實(shí)際有所側重對做過(guò)的習題進(jìn)行再一次溫習，使基本概念、基本規律、基本原理和基本方法的理解和把握得到加深、鞏固和進(jìn)步。
要加強綜合練習，正確把握基本概念，加深對主干知識的理解，進(jìn)一步加強綜合分析題目的能力，這是考好物理的關(guān)鍵。
要認真分析找出自己的薄弱點(diǎn)，根據自己的實(shí)際有側重地找出自己可進(jìn)步的環(huán)節，對知識、方法進(jìn)一步查缺補漏，使高中物理知識在腦海里進(jìn)一步更系統、更清楚。
利用好考前一周的時(shí)間，回歸教材，回憶高中物理知識體系，回憶高中物理的解題思想和解題方法，預備上陣，迎接挑戰。
化學(xué)——聯(lián)系時(shí)勢學(xué)以致用
高考題，突出對學(xué)科內知識綜合能力的考查。從高考實(shí)行3+X綜合能力測試以來(lái)，高考化學(xué)試題淡化了死記硬背的內容，弱化了解題技巧，對抽象思維能力的要求逐漸升高。試題的內容考生很熟悉，進(jìn)門(mén)容易，但要獲得高分并不容易。
注重基礎知識的練習，注重知識網(wǎng)絡(luò )化。首先對中學(xué)化學(xué)應把握的內容融會(huì )貫通，將知識橫向和縱向梳理歸納，使之網(wǎng)絡(luò )化、系統化，有序地貯存。加強化學(xué)實(shí)驗的溫習。
化學(xué)試卷具有時(shí)代氣味，以能力測試為主導，以現實(shí)題目立意。如以“非典”時(shí)的過(guò)氧乙酸，“神船五號”升空后的航天飛行器及2005年“蘇丹紅”為題材的試題均出現在高考化學(xué)卷中。因此在溫習備考過(guò)程中，關(guān)注社會(huì )熱門(mén)，關(guān)注生活實(shí)際，引導學(xué)生用化學(xué)視角、化學(xué)方法往觀(guān)察、思考日常生活、生產(chǎn)、社會(huì )發(fā)展、科技進(jìn)步及環(huán)境改善等方面的典型題目，將所學(xué)過(guò)的有關(guān)知識聯(lián)系并應用于新情景中，解決新題目，學(xué)以致用。
生物——點(diǎn)面兼顧縱橫聯(lián)系
生物學(xué)到?jīng)_刺階段，已經(jīng)完成了生物知識的梳理和總結工作。目前，需要在綜合學(xué)科內知識和進(jìn)一步提高答題正確性等方面做出努力。
學(xué)科內知識綜合：高考試題選擇命題材料的原則是：“依據大綱，但不拘泥于大綱”，“源于教材，不拘泥于教材”，“能力層次不同，材料來(lái)源不同”，“突出學(xué)科的主干知識”。需要考生在解題時(shí)，能運用學(xué)得的學(xué)科知識回答學(xué)科內綜合題。所以考生在溫習時(shí)要捉住知識主干，以單元課題知識為縱向聯(lián)系，以相關(guān)專(zhuān)題內容為橫向聯(lián)系。
進(jìn)一步增強答題正確性：首先要留意使用恰當的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)闡述學(xué)過(guò)的生物學(xué)現象、方法、概念和原理;要想爭取個(gè)好成績(jì)，還要有應用生物學(xué)基本知識分析和解決一些日常生活和社會(huì )發(fā)展中的有關(guān)現實(shí)題目的能力。
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