【精選】心理工作計劃3篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，寫(xiě)好計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？以下是小編精心整理的心理工作計劃3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
心理工作計劃 篇1
為了更好的貫徹落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導綱要》提出的心理健康教育的總目標，即提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛能，培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。根據學(xué)校的心理健康的普及程度及學(xué)生的當前狀況，本學(xué)期，心理健康工作從以下幾方面開(kāi)展：
一、 繼續開(kāi)展宣傳教育工作，普及心理健康常識。
本學(xué)期，將利用一切能夠利用的宣傳工具、機會(huì )及結合學(xué)校的德育工作進(jìn)行常規宣傳工作，加大心理健康工作的力度。
二、 確立小學(xué)生心理健康的方向。
以預防和發(fā)展為主，以矯治為輔。因此，我們在重視對全體學(xué)生開(kāi)展發(fā)展性心理輔導的同時(shí)，不能忽略對一部分有心理問(wèn)題的學(xué)生開(kāi)展針對性的個(gè)體心理咨詢(xún)和案例研究，只有這樣才能真正做到面向全體學(xué)生，并使自己在實(shí)踐和研究過(guò)程中獲得專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
三、“導之以正，善巧方便”培養學(xué)生良好的心行習慣。
中國古籍《禮記·學(xué)記》有云：“建國軍民，教學(xué)為先”，教育是強國富民之本，而教育應該從兒童著(zhù)手，所謂童蒙養正。古德云：“教兒嬰孩，教婦初來(lái)”，兒童在十三歲之前，天真未泯，容易教導，這時(shí)接受良好的啟蒙教育，對他們的一生將受用無(wú)窮�，F代的父母，要操心的事太多了，第一線(xiàn)的老師，無(wú)力感也與日俱增，道德的崩解，是非的扭曲，讓人看了焦急不已，準備利用學(xué)生這一段黃金時(shí)期，學(xué)習《弟子規》、《新三字經(jīng)》熏習我們的孩子，教導稟性淳良的兒童，愿籍一己綿薄之力，點(diǎn)燃孩子心中那盞智慧的燈火，照亮未來(lái)的風(fēng)雨人生。
四、健康心理，為學(xué)生一生幸福奠基。
心理健康不是單方面地從政治思想道德角度出發(fā)點(diǎn)指示與說(shuō)教，而使對學(xué)生心理狀況、心理過(guò)程、心理機制的幫助與輔導，運用“關(guān)注”、“傾聽(tīng)”等溝通技術(shù)，讓學(xué)生的情緒和心情得到慰藉，感到被關(guān)心、被重視、被理解，并愿意接受教師的幫助和指導，達到能主動(dòng)疏導自己情緒的效果。
以上是本學(xué)期心理健康教育工作計劃，雖然以極大的熱情投入到心理健康工作，由于自身理論有待完善，經(jīng)驗不足，難免會(huì )有不足的地方，請多多包涵并指出。
心理工作計劃 篇2
石家莊市十分重視未成年人心理健康教育工作，從XX年開(kāi)始，就在全市城鄉學(xué)校開(kāi)展心理健康教育。中央8號文件下發(fā)后，我市將心理健康教育作為加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設工作的一件大事來(lái)抓。自XX年開(kāi)始，石家莊市委宣傳部、文明辦、教育局按照由易到難、由點(diǎn)到面的推進(jìn)思路，建設了由市未成年人心理維護中心和26個(gè)分中心、245個(gè)站點(diǎn)組成的未成年人心理維護三級體系。三年多來(lái)，共培養1276名具備國家職業(yè)資格的心理教師，為未成年人義務(wù)咨詢(xún)6萬(wàn)余人次。出版發(fā)行了《未成年人心理維護手冊》、《來(lái)自心里話(huà)熱線(xiàn)的報告》等叢書(shū)20余萬(wàn)冊，《心理教育》雜志255期15萬(wàn)份，免費贈送到全市 3000多所中小學(xué)校。今年，經(jīng)市政府批準，將每年5月10日定為“全市中小學(xué)生心理健康日”，并開(kāi)展大規模心理維護宣傳和咨詢(xún)活動(dòng)。心理健康教育工作促進(jìn)了未成年人心理素質(zhì)的提高，從對28.8萬(wàn)中小學(xué)師生進(jìn)行的心理調查結果來(lái)看，石家莊中小學(xué)生在各維度有心理問(wèn)題的比率明顯低于全國中小學(xué)生心理障礙比例，比我市XX年調查結果顯示的比例降低了8個(gè)百分點(diǎn)。
抓好未成年人心理健康教育工作，是落實(shí)中央8號文件的具體舉措，是各級文明辦的職責所在。這次參加全國未成年人心理健康輔導工作集中調研活動(dòng)，學(xué)習考察南京市“陶老師”工作站的成功經(jīng)驗，使我們進(jìn)一步理清了思路，找到了差距。我們一定認真落實(shí)此次會(huì )議精神，學(xué)習借鑒南京經(jīng)驗，結合實(shí)際，采取有效措施，扎實(shí)推進(jìn)我市未成年人心理維護三級體系建設工作。
一、完善服務(wù)功能，全面提升未成年人心理維護三級體系的整體水平
一是加強龍頭建設。將市未成年人心理維護中心進(jìn)行升級改造，擴大服務(wù)面積，完成“心網(wǎng)”建設，實(shí)現中心與全市心理維護網(wǎng)點(diǎn)“一點(diǎn)通”，使其在推進(jìn)全市未成年人心理健康服務(wù)網(wǎng)絡(luò )中發(fā)揮帶頭作用。二是提高城鄉站點(diǎn)服務(wù)水平。按照統籌城鄉、均衡發(fā)展的思路，實(shí)施一區帶四縣“城鄉手拉手” 協(xié)作計劃，從市內五區分中心抽調優(yōu)秀心理教師定期到農村學(xué)校進(jìn)行幫扶，以城帶鄉，互相借鑒，共同提高未成年人心理健康維護水平。三是擴大三級站點(diǎn)數量。推進(jìn)第四批100個(gè)學(xué)校三級站點(diǎn)建設，同時(shí)將心理維護工作由學(xué)校向社區延伸，分步建設社區心理維護示范點(diǎn)，就近為未成年人提供心理輔導，為家長(cháng)解疑釋惑。四是加強社會(huì )宣傳力度。與省、市媒體合作，開(kāi)辦“心家庭”、“心理名師面對面”等心理健康教育節目和“心靈成長(cháng)”專(zhuān)欄，進(jìn)一步深化“5·10全市中小學(xué)生心理健康日”活動(dòng)，努力擴大心理健康教育的社會(huì )影響力。
二、強化隊伍建設，不斷提高心理教師的能力和素質(zhì)
一是充分發(fā)揮高校專(zhuān)業(yè)教師作用。繼續發(fā)揮從清華、北大、北師大等多所知名院校聘請的43位教育、心理和醫學(xué)專(zhuān)家的作用，定期對全市心理教師進(jìn)行培訓。二是加強心理教師隊伍建設。制定《石家莊市中小學(xué)教師心理健康教育培訓規劃》，啟動(dòng)“雙百心理名師工程”，開(kāi)展心理健康教育培訓，年底前實(shí)現三級站點(diǎn)校的心理教師與學(xué)生之比達到1：500，力爭到XX年全市城鄉所有非站點(diǎn)中小學(xué)至少配備一名心理教師。三是積極運用志愿者力量。更好地發(fā)揮我市現有160余名具有專(zhuān)業(yè)資格的心理咨詢(xún)志愿者的作用，加強志愿者形象與能力建設，培養選拔“明星志愿者”，擴大公益影響力。同時(shí)，開(kāi)辦家長(cháng)課堂，讓心理志愿服務(wù)進(jìn)家庭、進(jìn)社區。
三、深化教育內容，逐步加強傳統文化在心理健康教育中的滲透力
一是加強傳統文化滲透。積極探索將中華傳統文化精華滲透到心理維護工作中去的新途徑。通過(guò)舉辦“傳統文化與心理維護高層論壇”，開(kāi)辦“心理·國學(xué)培訓班”等，強化傳統文化教育與心理健康教育的創(chuàng )新與結合，增強心理維護師資隊伍的傳統文化素養。二是廣泛開(kāi)展傳統文化主題活動(dòng)。在中小學(xué)生中廣泛開(kāi)展“我們的節日”、“經(jīng)典誦讀”和“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)，引導廣大未成年人懂禮儀、講道德，培養健全人格、陽(yáng)光心態(tài)和健康追求。三是增強心理健康教育的針對性。根據全市中小學(xué)生心理健康調查結果，從家長(cháng)、學(xué)校、學(xué)生三個(gè)角度編寫(xiě)心理維護讀本，盡可能減少家源性和師源性心理問(wèn)題的發(fā)生。
四、抓好工作保障，進(jìn)一步創(chuàng )造有利于心理健康教育工作的環(huán)境和條件
一是落實(shí)協(xié)調聯(lián)動(dòng)機制。在繼續堅持“黨委政府支持、宣傳部文明辦牽頭、教育部門(mén)管理、非營(yíng)利性民營(yíng)機構承辦、分中心和站點(diǎn)具體落實(shí)”的工作模式基礎上，完善由文明辦牽頭、有關(guān)部門(mén)參加的聯(lián)席會(huì )議制度，切實(shí)發(fā)揮團委“陽(yáng)光網(wǎng)絡(luò )計劃”、婦聯(lián)“家長(cháng)學(xué)�！�、關(guān)工委“五老隊伍”等在未成年人心理健康教育中的作用，形成強大工作合力。二是落實(shí)投入保障機制。繼續把未成年人心理維護三級體系建設經(jīng)費納入市、縣兩級財政預算。今明兩年將再投入 150萬(wàn)元，用于市心理維護中心升級改造和第四批心理維護站點(diǎn)建設。按照“個(gè)人出一點(diǎn)、學(xué)�；I一點(diǎn)、財政補一點(diǎn)”的辦法，市教育局和學(xué)校每年列專(zhuān)項經(jīng)費 60萬(wàn)元，用于心理教師培訓。三是落實(shí)考核激勵機制。繼續完善《石家莊市未成年人心理維護三級體系建設與評估標準》，對站點(diǎn)軟硬件建設與考核工作進(jìn)行規范。強化心理咨詢(xún)師專(zhuān)業(yè)能力的自我提高，對心理教師的入編、職稱(chēng)評定問(wèn)題給予政策傾斜。同時(shí)，將開(kāi)展未成年人心理健康教育工作成效與文明單位評選和教育系統班子實(shí)績(jì)考核掛鉤，對表現突出的`單位和個(gè)人進(jìn)行宣傳表彰，在全社會(huì )營(yíng)造關(guān)心未成年人心理維護工作的良好氛圍。
心理工作計劃 篇3
一、指導思想：
提高學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內涵，國家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分。因此要通過(guò)多種方式對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折、適應環(huán)境的能力。
二、主要工作目標
1、堅持以人為本，根據學(xué)生的心理特點(diǎn)及發(fā)展規律，運用心理健康的理論和方法，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們的身心全面和諧地發(fā)展。
2、立足教育，重在指導，遵循學(xué)生身心發(fā)展規律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。
3、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛力，培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。
4、對少數有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢(xún)和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。
三、具體做法：
1、學(xué)校心理健康教育隊伍建設
我校有國家二級和三級心理咨詢(xún)教師各一名，負責學(xué)校的心理健康教育工作，但是學(xué)校心理健康教育不是心理健康教師一個(gè)人的事，是所有學(xué)校教育工作者的事，所以學(xué)校成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎的學(xué)生心理健康教育戰線(xiàn)，為全體學(xué)生的心理健康保駕護航。
2、學(xué)校心理健康教育的開(kāi)展
(1)心理課輔導。本學(xué)期由心理健康教師不定期為各年級學(xué)生進(jìn)行團體輔導。同時(shí)，各班在班內進(jìn)行心理健康主題的班隊會(huì )，為學(xué)生提供全面的幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。
(2)心理咨詢(xún)室。開(kāi)設知心小屋，接受以學(xué)生個(gè)體或小組為對象的咨詢(xún)。心理咨詢(xún)室有專(zhuān)任教師負責，固定的開(kāi)放時(shí)間，固定的場(chǎng)所。心理咨詢(xún)室建設的環(huán)境布置除了符合心理輔導的要求，還要考慮兒童的審美特點(diǎn)。
(3)辦好知心信箱，以便個(gè)別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫(xiě)信的方式和學(xué)校的心理老師進(jìn)行溝通、預約咨詢(xún)。
(4)以點(diǎn)帶面，利用學(xué)校宣傳陣地本學(xué)期開(kāi)展了心理健康主題手抄報設計比賽，在學(xué)生中大力宣傳心理健康的重要性。
(5)指導家庭進(jìn)行心理健康教育
小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的，在更重要的意義上講，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學(xué)生的來(lái)源與歸屬，小學(xué)生心理健康最后要歸結于此。因此，學(xué)校、家長(cháng)應該合力重視小學(xué)生的心理健康教育，我們的教師堅持不懈地向家長(cháng)提出各種建議，指導家長(cháng)開(kāi)展小學(xué)生家庭心理健康教育。
(6)指導小學(xué)生進(jìn)行自我心理健康教育
指導小學(xué)生學(xué)習簡(jiǎn)單有效的自我心理健康教育的方法：
A、學(xué)會(huì )放松。要使小學(xué)生知道緊張是正常的心理反應，是可以通過(guò)想象、轉移注意力、調整呼吸、體育活動(dòng)、聽(tīng)音樂(lè )、唱歌、閱讀、睡覺(jué)等方法調節放松的。B、與人談心。要使小學(xué)生知道有問(wèn)題要學(xué)會(huì )求助，在學(xué)�？梢哉依蠋�、心理輔導老師談心;在家里可以找長(cháng)輩、親友談心;在社會(huì )上也可以有談心的對象，如心理咨詢(xún)電話(huà)等等。無(wú)論何事何時(shí)都可以與人談話(huà)，學(xué)會(huì )與人談心一輩子受益。C、學(xué)習寫(xiě)日記或周記。小學(xué)生要學(xué)習用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來(lái)，這對心理健康成長(cháng)有很大的幫助。教師和家長(cháng)要尊重孩子的隱私，公開(kāi)日記要得到本人的允許。小學(xué)生也不用過(guò)分擔心自己的內心秘密被他人知道，要學(xué)會(huì )坦然地對人與對己。
本著(zhù)成長(cháng)比成績(jì)重要，成人比成才重要的理念，我們全體教育工作者全心投入，重視小學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開(kāi)展小學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護航是我們?yōu)橹Φ哪繕恕?/p>
每月具體工作安排如下：
9月：
1、制定心理健康教育工作計劃，明確本學(xué)期工作思路。
2、咨詢(xún)室布置工作完成后心理老師開(kāi)始正常值班。
3、正常開(kāi)展心理健康教育的常規工作。
4月：
1、組織班主任學(xué)習有關(guān)心理輔導的知識、方法等。
2、做好�？男畔涞木庉嫻ぷ�。
3、利用小主人電視臺進(jìn)行心理健康知識專(zhuān)題講座。
4月：
1、利用家長(cháng)學(xué)校向學(xué)生家長(cháng)宣傳心理健康知識。
2、對學(xué)生進(jìn)行常規心理健康測查。
4月：
1、利用小主人電視臺進(jìn)行心理健康知識專(zhuān)題講座。
2、做好�？男畔涞木庉嫻ぷ�。
1月：
1、進(jìn)行今年我要壓歲言活動(dòng)動(dòng)員。
2、心理健康教育學(xué)期工作總結。
3、心理健康教育檔案資料匯總整理。
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