2022線(xiàn)上教學(xué)工作簡(jiǎn)報
在當今社會(huì )生活中，很多情況下我們都會(huì )接觸到簡(jiǎn)報，簡(jiǎn)報不是一種文章的體裁。因為一份簡(jiǎn)報，可能只登一篇文章，也可能登幾篇文章。那么一般簡(jiǎn)報是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的2022線(xiàn)上教學(xué)工作簡(jiǎn)報，希望對大家有所幫助。
2022線(xiàn)上教學(xué)工作簡(jiǎn)報1
春暖花開(kāi)讀書(shū)季，少年奮進(jìn)正當時(shí)。一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情防衛戰，讓東莞的師生們不得不相守云端，以線(xiàn)上教學(xué)的方式繼續前行。線(xiàn)上教學(xué)不僅是知識的傳播，還需要交流和反饋，需要家長(cháng)和孩子們的共同配合。三周的“線(xiàn)上教學(xué)”活動(dòng)中，油甘埔小學(xué)英語(yǔ)科組的老師在探索中前行，積累經(jīng)驗，思考創(chuàng )新，致力于給孩子們提供優(yōu)質(zhì)的線(xiàn)上課堂。
一、線(xiàn)上教研，凝聚集體的智慧
與線(xiàn)下教學(xué)有所不同，線(xiàn)上教學(xué)存在時(shí)間短、互動(dòng)有局限性等問(wèn)題，為了克服這些困難，鳳崗鎮英語(yǔ)教研員陳燕華老師特成立了鳳崗鎮各年級的英語(yǔ)教研群，凝聚鳳崗小學(xué)英語(yǔ)教師的力量，共同探討如何上好每一堂課。我校英語(yǔ)科組的老師也積極參與其中，與其他學(xué)校的老師積極探討，并認真學(xué)習他校線(xiàn)上教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)，結合本校學(xué)生的學(xué)情，調整運用到本校英語(yǔ)的線(xiàn)上教學(xué)中。此外，我校英語(yǔ)科組也會(huì )定期召開(kāi)線(xiàn)上教研會(huì )議，一起分享線(xiàn)上教學(xué)中的一些促進(jìn)師生互動(dòng)、吸引學(xué)生興趣的小竅門(mén)，探討在線(xiàn)上教學(xué)中遇到的問(wèn)題并共同討論解決的辦法。在聶嘉莉老師的'帶領(lǐng)下，我校英語(yǔ)科組的老師們集思廣益，逐步實(shí)現線(xiàn)上高效課堂。
二、空中課堂，別樣精彩
為保障英語(yǔ)線(xiàn)上教學(xué)的質(zhì)量，加強對學(xué)生學(xué)習的監管監控，英語(yǔ)科組的老師每天都堅持“網(wǎng)紅直播”上線(xiàn)，為同學(xué)們進(jìn)行線(xiàn)上授課。為實(shí)現精準高效的線(xiàn)上教學(xué)，英語(yǔ)科組的老師綜合運用各種資源，如希沃，ppt、微課等，課堂設計環(huán)環(huán)相扣，并設置啟發(fā)性的問(wèn)題以啟迪學(xué)生的思考。在直播過(guò)程中，老師們也能熟練運用直播平臺的功能，與同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)，如連麥、語(yǔ)音互動(dòng)、答題卡等。各種各樣的互動(dòng)形式既讓同學(xué)們參與到課堂中來(lái)，不僅能讓老師監測同學(xué)們的掌握情況，還能進(jìn)行相應的教學(xué)調整。
三、在線(xiàn)批改和答疑，有效交流和監督
為了抓實(shí)基礎，提高教學(xué)質(zhì)量，每天課后老師都會(huì )布置一定量的作業(yè)，同學(xué)們提交后，老師們會(huì )認真批改作業(yè)，并寫(xiě)上相應的批語(yǔ)。同時(shí)，為了提高同學(xué)們做作業(yè)的興趣，英語(yǔ)科組的老師也布置了一些個(gè)性化的作業(yè)，如動(dòng)物介紹畫(huà)、mini單詞卡、思維導圖、特色寫(xiě)作等。同學(xué)們的作業(yè)也充滿(mǎn)了自己的想法和巧思，讓老師們眼前一亮。此外，為了激勵同學(xué)們認真完成作業(yè)，并提高作業(yè)完成質(zhì)量，老師們每天課前都會(huì )進(jìn)行作業(yè)總結，表?yè)P作業(yè)完成認真的同學(xué)，并點(diǎn)出同學(xué)們需要改進(jìn)的地方，引起同學(xué)們的重視。部分同學(xué)也相當地積極主動(dòng)，在學(xué)習過(guò)程中遇到有疑惑的地方也能通過(guò)微信、釘釘等軟件和老師積極探討。老師們不辭辛勞，耐心地為同學(xué)們答疑解惑。
疫情當前，雖然我們暫時(shí)只能相聚云端，但相信在老師和同學(xué)們的共同努力下，我們定能篤行致遠，砥礪奮進(jìn)。
2022線(xiàn)上教學(xué)工作簡(jiǎn)報2
霜晴凍葉飛，橙香菊子黃，正是冬日好時(shí)光。然而，又一波新冠疫情洶洶來(lái)襲，線(xiàn)下教學(xué)再次按下了暫停鍵。為確�！巴Ｕn不停學(xué)，停課不停教”，新區實(shí)小立即啟動(dòng)學(xué)校突發(fā)新冠疫情應急處置預案，精心組織師生再聚云端，共克時(shí)艱。
高效組織，精準統籌
教學(xué)運行組在副校長(cháng)于家波的指揮下，向各年級公布線(xiàn)上教學(xué)作息時(shí)間表，及時(shí)進(jìn)行線(xiàn)下、線(xiàn)上教學(xué)學(xué)方式切換。校領(lǐng)導身先士卒，下沉到班巡課；年級主任、副主任、備課組長(cháng)也分頭進(jìn)班，巡課聽(tīng)課，進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)評估，促進(jìn)線(xiàn)上教學(xué)提質(zhì)增效。
集體教研，資源共享
實(shí)施線(xiàn)上教學(xué)以來(lái)，新區實(shí)小的全體老師竭誠盡力保障在線(xiàn)教學(xué)質(zhì)量，展現出令人敬佩的敬業(yè)精神和專(zhuān)業(yè)素養。教導處統籌協(xié)調，積極開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)資源整合；備課組提前制定周計劃安排表，擬定了最優(yōu)化的教學(xué)方案；老師們精心鉆研教材，認真組織活動(dòng)，確保課堂教學(xué)質(zhì)量。
“搶占”課堂，心念學(xué)生
釘釘在線(xiàn)課堂，能同時(shí)看到多個(gè)學(xué)生的在線(xiàn)學(xué)習狀態(tài)，是老師最喜歡的線(xiàn)上教學(xué)方式。但由于釘釘功能更新，釘釘在線(xiàn)課堂的小班教學(xué)模式很難擠進(jìn)去。為了優(yōu)化自己的課堂教學(xué)，很多老師提前一兩個(gè)小時(shí)甚至更長(cháng)的時(shí)間進(jìn)在線(xiàn)課堂，“搶占”成功竟成了老師們最開(kāi)心的事情。他們根據不同學(xué)科特點(diǎn)，精心設計課堂問(wèn)題，講練結合，鼓勵學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，通過(guò)視頻連麥進(jìn)行交流學(xué)習，激發(fā)學(xué)生始終保持最佳學(xué)習狀態(tài)。
特色課程，五育并舉
為豐富學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習生活，藝體組主任許媛媛組織藝體組老師制作了居家體育鍛煉短視頻，并設法推送到班級群。各班班主任還自發(fā)布置學(xué)生體育鍛煉任務(wù)，讓孩子們學(xué)習之余堅持體育鍛煉，開(kāi)啟屬于自己的`運動(dòng)時(shí)光。
高效作業(yè)，精批細改
疫情改變了我們教學(xué)的方式，但無(wú)法改變新區實(shí)小老師教育的熱情。雖然不能直接與學(xué)生面對面，但老師們還是通過(guò)釘釘群的家校本等方式布置作業(yè)，并且克服困難認真批改每一份提交的作業(yè)，做到細致批改認真點(diǎn)評，作業(yè)上的每一條評語(yǔ)，都凝聚著(zhù)濃濃的師愛(ài)。
疫情讓我們再聚云端。教學(xué)方式雖然變了，但我們的教育教學(xué)信念永恒。我們將用愛(ài)心與責任、智慧和信念，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)溫情的線(xiàn)上課堂�！皼](méi)有一個(gè)寒冬不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì )來(lái)臨”，讓我們懷揣希望，砥礪前行，等疫情散去，再相逢于美麗的新區實(shí)小校園！
2022線(xiàn)上教學(xué)工作簡(jiǎn)報3
20xx年xx月，新一輪疫情來(lái)勢洶洶，疫情當前，初心如磐，使命在肩。為保障師生身體健康和生命安全，更好地落實(shí)疫情防控要求，經(jīng)過(guò)前期周密計劃和精心準備，20xx年xx月xx日，xx縣第八初級中學(xué)開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)工作。
為了讓線(xiàn)上教育教學(xué)工作能更好地落實(shí)落細，保證在線(xiàn)學(xué)習與線(xiàn)下課堂教學(xué)質(zhì)量實(shí)質(zhì)等效，學(xué)校領(lǐng)導和教導處針對線(xiàn)上教學(xué)工作做了全面的部署與安排，立足實(shí)際情況制定了“停課不停學(xué)”線(xiàn)上教學(xué)方案，確保在線(xiàn)教學(xué)有序、有效、高質(zhì)量開(kāi)展。
教師們積極響應學(xué)校的統一部署，克服困難，精心備課，積極適應網(wǎng)上授課新模式，毫無(wú)怨言地踐行著(zhù)自己的教育初心和教育使命。各學(xué)科針對教材內容和教學(xué)方法、實(shí)施策略等問(wèn)題進(jìn)行廣泛交流和研討，努力為線(xiàn)上全體學(xué)生呈現高質(zhì)量、高效率的精彩課堂。
課后，教師們以備課組為單位進(jìn)行教研活動(dòng)，毫無(wú)保留地分享在線(xiàn)教學(xué)的`寶貴經(jīng)驗，研討在線(xiàn)教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題、困難，同時(shí)對提升線(xiàn)上教學(xué)的有效性提出了意見(jiàn)和建議，為提升線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量獻計獻策，先進(jìn)的經(jīng)驗、實(shí)用的策略、巧妙的方法讓教師們在教研活動(dòng)中收獲頗豐。
網(wǎng)課第一天，雖然教學(xué)地點(diǎn)和授課形式發(fā)生了改變，但絲毫沒(méi)有影響同學(xué)們的學(xué)習熱情，學(xué)生把書(shū)桌當作“課桌”，以家為“教室”，參照學(xué)校和老師的要求，通過(guò)手機、電腦等途徑獲取學(xué)習資料，按計劃完成預習、復習等學(xué)習任務(wù)，并認真聽(tīng)講，做好學(xué)習記錄，提交各科作業(yè)。
學(xué)校層面有引領(lǐng)，教師群體有擔當，技術(shù)支持有保障，上下一心齊出力，xx縣第八初級中學(xué)線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)有序開(kāi)展，教學(xué)秩序平穩有序運行，奮力踐行著(zhù)“教書(shū)育人”的初心使命。
2022線(xiàn)上教學(xué)工作簡(jiǎn)報4
20xx年金秋，剛好是踏進(jìn)校園的時(shí)間，因為疫情我們只能開(kāi)啟線(xiàn)上教學(xué)，我喜歡看孩子們活碰亂跳的樣子，他們可愛(ài)的讓人抓狂。想不到的是線(xiàn)上教學(xué)熱情不減。
第一次跟孩子們的線(xiàn)上相約，說(shuō)實(shí)話(huà)有些陌生，甚至是惶恐不安。好在有你們溫柔的笑臉，有你們認真的姿態(tài)，給了我信心，第一天網(wǎng)課認認真真的記錄下所有的不足和優(yōu)點(diǎn)，第二天改進(jìn)，就這樣，希望下個(gè)周的`教學(xué)更加順利！
第一次參加線(xiàn)上隊會(huì )，輔導員老師留下來(lái)給力的印象，希望你們能再接再勵，越來(lái)越棒！
端莊的樣子，嚴肅的站立，這是對少先隊員最好的詮釋?zhuān)业尼提虃�，你們就是最棒的，最好的，最厲害的，加油，努力就�?huì )越來(lái)越好！
2022線(xiàn)上教學(xué)工作簡(jiǎn)報5
離校不離教，停課不停學(xué)，疫情之下，影響著(zhù)學(xué)校的正常教學(xué)，也牽動(dòng)著(zhù)老師們的心。為保證線(xiàn)上教學(xué)期間，孩子們課程不耽誤，學(xué)習保質(zhì)量，以及家校溝通和諧，共同發(fā)力形成合力，獺江小學(xué)的老師們拼足了勁兒，從學(xué)生教學(xué)的一點(diǎn)一滴抓起，讓學(xué)生課堂越來(lái)越規范，線(xiàn)上教學(xué)、家校共育逐步步入正軌。
根據實(shí)際情況老師們采取了國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )云平臺、優(yōu)課推送、直播課堂等線(xiàn)上教學(xué)模式，每節課老師們都認真備課，為學(xué)生能夠學(xué)到更多的知識，做了充分的.準備。
雖然暫時(shí)不能重返校園，但是我們的學(xué)習從未耽誤。每天老師會(huì )按時(shí)給同學(xué)們上課，同學(xué)們的學(xué)習非常積極，聽(tīng)課認真，邊聽(tīng)邊學(xué)，做好每一堂課堂筆記，為開(kāi)學(xué)后的學(xué)習奠定了牢固的基礎！
歸期未定，但是我們的使命與責任依舊在堅守，為孩子的學(xué)習提供正確的指導，與此同時(shí)自身也要充實(shí)教育教學(xué)理論知識，不斷提升自我，與大家一起期待陰霾早散，重返校園。
2022線(xiàn)上教學(xué)工作簡(jiǎn)報6
“停課不停學(xué)”孩子們居家，成長(cháng)從未間斷。臨沂朱保東單小學(xué)積極組織開(kāi)展線(xiàn)上教育教學(xué)工作，將課程學(xué)習與疫情防控知識學(xué)習有效結合，充分利用線(xiàn)上教學(xué)加強愛(ài)國主義教育、生命教育、安全教育，注重疫情防護知識的普及，鼓勵學(xué)生鍛煉身體，讓學(xué)生在家輕松完成學(xué)習任務(wù)，做到“停課不停學(xué)”。
為提升教學(xué)質(zhì)量，強化課堂時(shí)效，學(xué)校建立了線(xiàn)上教學(xué)巡課制度，校長(cháng)、教干不定時(shí)進(jìn)入班級巡課，積極應對線(xiàn)上教學(xué)過(guò)程中出現的各種問(wèn)題并解決問(wèn)題。
任課教師扎實(shí)開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)工作，抓好教研、集備、授課、檢測等教學(xué)常規的落實(shí)與反饋，積極開(kāi)展網(wǎng)課內容及問(wèn)題研討，動(dòng)態(tài)調整網(wǎng)絡(luò )授課模式，強化家校聯(lián)系和師生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生內驅力，推動(dòng)線(xiàn)上教學(xué)工作有序開(kāi)展。
學(xué)校任課教師認真準備，及時(shí)歸納、分享、總結線(xiàn)上教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題，依據各學(xué)科特點(diǎn)，創(chuàng )新教學(xué)形式，做實(shí)做細線(xiàn)上教研、集備、作業(yè)設計與批改等常規性教學(xué)工作，開(kāi)展了互動(dòng)式活動(dòng)課程體驗。同時(shí)，兼顧學(xué)生居家身心健康、開(kāi)展勞動(dòng)教育、融洽親子關(guān)系等。
為落實(shí)好學(xué)生居家學(xué)習生活，學(xué)校組織開(kāi)展了釘釘線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )，為家長(cháng)和學(xué)生們進(jìn)行居家防疫知識的普及，并再次進(jìn)行防溺水安全、交通安全、網(wǎng)絡(luò )安全、居家安全等教育，做好線(xiàn)上學(xué)習準備。
每周一的心理健康教育課，為學(xué)生進(jìn)行暖心教育，也為家長(cháng)消除后顧之憂(yōu)。
本周的勞動(dòng)任務(wù)是打掃自己的屋子、書(shū)桌、床鋪及地面。任務(wù)一發(fā)布，學(xué)生及家長(cháng)積極響應，認真落實(shí)，將勞動(dòng)畫(huà)面記錄下來(lái)。孩子們通過(guò)勞動(dòng)教育課，感受到了勞動(dòng)的樂(lè )趣�？粗�(zhù)亂糟糟的家，通過(guò)自己的`一雙小手變得干凈整潔，心情也舒暢了許多，特別有成就感。
疫情雖然阻擋了大家出行的腳步，但抵擋不住大家進(jìn)步的步伐。東單小學(xué)全體師生將再接再厲，共同譜寫(xiě)成長(cháng)的樂(lè )章。
2022線(xiàn)上教學(xué)工作簡(jiǎn)報7
20xx—20xx學(xué)年第2學(xué)期教學(xué)線(xiàn)上開(kāi)啟一周來(lái)，各教學(xué)單位和教學(xué)管理部門(mén)全力協(xié)同，全校師生克服困難，確保本科教學(xué)線(xiàn)上線(xiàn)下實(shí)質(zhì)等效，各項教學(xué)工作總體平穩有序。
按照疫情防控有關(guān)要求，學(xué)校將本科線(xiàn)上教學(xué)時(shí)間從8:00開(kāi)始調整至9:00開(kāi)始，從18:00結束調整至21:35結束。授課教師精心制定線(xiàn)上授課計劃，準備課程資源，靈活選用線(xiàn)上教學(xué)平臺與線(xiàn)上授課方式，通過(guò)學(xué)習通、中國大學(xué)MOOC、藍墨云班課等平臺建設課程，使用騰訊會(huì )議、QQ群課堂、騰訊課堂、學(xué)習通超星直播等方式進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)。
開(kāi)課第一周，線(xiàn)上教學(xué)應開(kāi)理論課程447門(mén)、1563門(mén)次；實(shí)開(kāi)理論課438門(mén)、1533門(mén)次；未開(kāi)理論課9門(mén)、30門(mén)次（均因核酸檢測安排停開(kāi)）。應開(kāi)實(shí)踐課18門(mén)、84門(mén)次；實(shí)開(kāi)實(shí)踐課18門(mén)、84門(mén)次；實(shí)踐課開(kāi)課門(mén)次率100%。全校課程開(kāi)出率98.18%。
教學(xué)督導全校累計聽(tīng)課1178門(mén)次，覆蓋率72.85%。其中校級督導聽(tīng)課141門(mén)次，學(xué)院領(lǐng)導聽(tīng)課174門(mén)次，院級督導聽(tīng)課443門(mén)次，同行聽(tīng)課420門(mén)次。從督導情況看，師生們能夠充分做好線(xiàn)上課前準備，各門(mén)課程能夠按照教學(xué)計劃按時(shí)開(kāi)課，學(xué)生積極加入課堂學(xué)習，線(xiàn)上教學(xué)運行順暢，教學(xué)效果良好。
2022線(xiàn)上教學(xué)工作簡(jiǎn)報8
生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責任。根據當前新型冠狀病毒肺炎疫情防控形勢，按照《關(guān)于全面強化xx市中心城區疫情防控工作的通告（20xx）第xx號》要求，自年xx月xx日起，各級各類(lèi)中小學(xué)（含中職學(xué)校）、幼兒園、培訓機構等暫停線(xiàn)下教學(xué)和服務(wù)，實(shí)行線(xiàn)上教學(xué)。結合我校實(shí)際，保證疫情防控期間教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現“停課不停教，停課不停學(xué)”�，F將xx市xx小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)工作情況通報如下：
一、制定線(xiàn)上教學(xué)方案和線(xiàn)上教學(xué)安排
根據上級相關(guān)文件精神，xx市xx小學(xué)特制定《xx市xx小學(xué)疫情防控期間開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案》和《xx小學(xué)線(xiàn)上學(xué)習安排表》。
為了能夠給學(xué)生營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習環(huán)境，保證學(xué)生有良好的學(xué)習效果，全體任課教師積極準備，調試自己的硬件設備，根據網(wǎng)絡(luò )授課的特點(diǎn)設計自己的課程目標和課程內容，準備PPT、視頻、圖片、電子版教材等教學(xué)輔助材料，充分利用“國家中小學(xué)智慧教育平臺”、“x教云·xx省中小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)資源”、“釘釘平臺”“人人通平臺”組織開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)，各任課教師在網(wǎng)絡(luò )授課過(guò)程中除教授自己學(xué)科內的教學(xué)內容，還融入了疫情防控知識、心理健康疏導等內容，指導學(xué)生在做好防控的同時(shí)，完成網(wǎng)絡(luò )學(xué)習活動(dòng)。
二、在線(xiàn)教學(xué)情況
1、《線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )》順利舉行，在線(xiàn)直播取得良好效果，確保學(xué)生能更全面了解新型冠狀肺炎防疫知識、防疫措施、居家上網(wǎng)課注意事項及平臺如何操作（家長(cháng)篇）；
2、各科任教師課前10分鐘進(jìn)入釘釘直播會(huì )議，進(jìn)行學(xué)生簽到，確保每位同學(xué)都已進(jìn)入直播課堂；
3、由于受到疫情影響，教學(xué)平臺在上課時(shí)間段運行人數較多，會(huì )導致無(wú)法直播，各科教師提前下載好資源并推送課程。除極少數同學(xué)反映網(wǎng)絡(luò )信號不好，部分同學(xué)上課期間存在網(wǎng)絡(luò )卡頓現象，其余均能正常進(jìn)入網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺。（網(wǎng)絡(luò )原因延遲，各科任教師課后已補充教學(xué)或者將錄制好的視頻進(jìn)行回放給學(xué)生觀(guān)看并對其針對性講解）；
4、各科任教師課堂組織教學(xué)井然有序，學(xué)生學(xué)習態(tài)度端正。
三、加強學(xué)生技能訓練，在線(xiàn)批改學(xué)生作業(yè)
為了加強學(xué)生技能訓練，xx市xx小學(xué)要求學(xué)生居家期間開(kāi)展包括練字、體育鍛煉、親子活動(dòng)、繪畫(huà)、課外閱讀等技能訓練，并通過(guò)平臺發(fā)布打卡檢查學(xué)生技能訓練完成情況。任課教師通過(guò)平臺檢查學(xué)生作業(yè)完成情況，及時(shí)批改并反饋給學(xué)生，通過(guò)在線(xiàn)作業(yè)鞏固線(xiàn)上教學(xué)成果。
在這個(gè)特殊的時(shí)刻。即使我們不能相見(jiàn)，但在網(wǎng)絡(luò )上的.孜孜教誨，仍把我們相連。停課不停學(xué)，讓我們?yōu)榱诵闹械膲?mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)前行。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，緊緊團結在一起，同呼吸，共命運。疫情地圖上的每一個(gè)地名、每一個(gè)數字，都牽動(dòng)我們的心緒。作為望小學(xué)生的我們，此時(shí)更應努力學(xué)習。
2022線(xiàn)上教學(xué)工作簡(jiǎn)報9
突如其來(lái)的疫情，讓已經(jīng)啟航的新學(xué)期按下了暫停鍵，雖然疫情改變了教學(xué)方式，但屏幕無(wú)法阻擋xx小學(xué)全校師生的工作學(xué)習熱情，“疫”猶未禁，“課”不容緩，非常時(shí)期，共克時(shí)艱。
一臺手提電腦、一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境、一張同步課表、一群熟悉又熱情的老師和同學(xué)們，讓因疫情防控居家的孩子們在體驗數字化教育的便捷時(shí)，“身臨其境”地和伙伴們同步校園生活，感受xx小學(xué)教育的溫度。
凡事預則立。早在xx月xx日全體教師上班后，xx小學(xué)就根據《關(guān)于做好20xx年度秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)期間新冠肺炎疫情防控工作的通知》等相關(guān)文件精神，成立線(xiàn)下線(xiàn)上教學(xué)工作組，擬定《xx小學(xué)20xx年度秋季開(kāi)學(xué)線(xiàn)上教學(xué)工作方案》，做好線(xiàn)上線(xiàn)下課程切換的'充分準備。
xx月xx日晚，學(xué)校接到教育局相關(guān)通知后，李xx校長(cháng)馬上啟動(dòng)預案。一是線(xiàn)上教學(xué)工作小組的碰頭會(huì )。二是研討確定居家學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習模式。三是由班主任與居家學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，告知相關(guān)事宜。四是任課老師提前調試設備，在音質(zhì)、畫(huà)面、互動(dòng)等方面達到最優(yōu)化。
xx月xx日，早上8：00分，全校老師提早就位，紛紛變身最美主播，或是布置學(xué)習任務(wù)單，或是直播。xx學(xué)子一個(gè)個(gè)端坐屏幕前，專(zhuān)心致志投入學(xué)習，時(shí)而做筆記，時(shí)而沉思，不論何時(shí)何地，學(xué)習不缺席。
“一個(gè)都不能少�！睂W(xué)校一定會(huì )關(guān)懷到每一位未能按時(shí)參與學(xué)習的孩子們，老師們一一聯(lián)系家長(cháng)，竭盡所能地幫助孩子們！家長(cháng)的”太感謝了”“真是喜出望外”道出了對學(xué)校工作的認可，對學(xué)校老師由衷的感謝！
疫情無(wú)情人有情，用心架起愛(ài)心橋，隔空相守一線(xiàn)牽，xx師生攜手共度時(shí)艱！
2022線(xiàn)上教學(xué)工作簡(jiǎn)報10
線(xiàn)上教學(xué)期間，內坑中心小學(xué)充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺，創(chuàng )新教育思路，提高教學(xué)手段，完善教學(xué)方法，深耕細耘，“線(xiàn)上教學(xué)”碩果累累。
“線(xiàn)上教學(xué)”并不僅是簡(jiǎn)單的知識傳播，還需要交互與反饋，需要家長(cháng)、學(xué)生的配合與支持，需要老師們的全心付出。通過(guò)一個(gè)多月的“線(xiàn)上教學(xué)”活動(dòng)，我校探究方法，積累經(jīng)驗，各方聯(lián)動(dòng)。孩子在家學(xué)習、生活，大部分同學(xué)并沒(méi)有因為缺乏監督而有所松懈。全體教師深挖教材，提供學(xué)生優(yōu)質(zhì)的教育資源。對于學(xué)生的困惑，及時(shí)查遺補漏。這場(chǎng)疫情，也讓家長(cháng)與老師的關(guān)系更加緊密，讓家長(cháng)明白老師一天的工作日常，感受到老師付出的至情至善。
一、精心備課，在線(xiàn)輔導 ，答疑反饋，確保質(zhì)量
全體教師精心備課，鉆研教材。各教研組開(kāi)展線(xiàn)上教研活動(dòng)，同學(xué)和老師及時(shí)溝通，共享教學(xué)經(jīng)驗。老師通過(guò)線(xiàn)上平臺及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習成效，跟蹤評價(jià)，針對集中問(wèn)題進(jìn)行講解。
二、素質(zhì)教育，常抓不懈，常藝學(xué)科，多技多長(cháng)
為了豐富孩子們的'宅家生活，老師線(xiàn)上組織學(xué)生學(xué)習抗疫知識，重視學(xué)生居家學(xué)習心理輔導，引導學(xué)生繪畫(huà)、唱歌、做手工、體育鍛煉，孩子們一副副生動(dòng)的畫(huà)面、一首首悅耳的歌曲、一件件精美的手工作品，展示了他們樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)，展現了內坑中心小學(xué)素質(zhì)教育的風(fēng)采。
三、家校共育，共促成長(cháng)，快樂(lè )學(xué)習，鼓帆遠航
鼓勵家長(cháng)以家庭為陣地，為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，督促孩子按時(shí)收看線(xiàn)上直播教學(xué)，引導孩子認真完成線(xiàn)下作業(yè)，并積極探究。提高自律性，確保實(shí)效性。在學(xué)習之余，參加各項課外活動(dòng)。
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春天的天空是那么湛藍，春天的樹(shù)葉是那么翠綠，春天是無(wú)法比擬的，它是一幅富有詩(shī)意的山水畫(huà)。在這美好的春天里，我校線(xiàn)上教學(xué)進(jìn)入了第二周。在學(xué)校、社會(huì )、家庭的通力配合下，本周教學(xué)任務(wù)順利完成。非常時(shí)期，非常教學(xué)，非常成長(cháng)，回顧這周我校線(xiàn)上教學(xué)的情況，現總結如下：
我�？迫谓處熇^續借助微信班群、人人通平臺按課程表準時(shí)發(fā)布教學(xué)視頻、布置作業(yè)，組織學(xué)生線(xiàn)上觀(guān)看視頻學(xué)習新知識。各學(xué)科線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)如火如荼的進(jìn)行。
藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。我們還開(kāi)設了美術(shù)、音樂(lè )課程，豐富孩子的學(xué)習生活。老師們結合“新型冠狀病毒肺炎”疫情防控動(dòng)態(tài)，定期向學(xué)生推送美術(shù)、音樂(lè )資源包，指導學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)欣賞的同時(shí)，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )造。藝術(shù)教學(xué)和實(shí)踐，增強了學(xué)生的藝術(shù)素養和思想覺(jué)悟，提高了戰勝新型冠狀病毒肺炎的信心。
停課不停學(xué)，體育鍛煉同樣重要。班主任給孩子安排適合孩子的運動(dòng)項目，跳繩、側壓腿、原地跑……每天運動(dòng)不停歇，用適當的運動(dòng)來(lái)保持身體健康狀態(tài)，提高自身免疫力，用自身行動(dòng)為抗擊疫情做貢獻。
我勞動(dòng)我光榮。同學(xué)們完成學(xué)習任務(wù)后，積極參加家務(wù)勞動(dòng)。比如掃地、拖地、做飯、洗菜、洗碗等勞動(dòng)，通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，培養孩子們熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)人民的`情懷。
在這個(gè)“加長(cháng)版”的寒假生活中，在抗擊疫情的每一天，學(xué)校著(zhù)眼于學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展，立足于學(xué)生的成長(cháng)成人，充分挖掘眾多教育元素，力求超越簡(jiǎn)單知識學(xué)習范疇，把災難的危機化為對孩子教育的契機，讓我校學(xué)子更加“健康、自信、博學(xué)、有愛(ài)”。
我校的線(xiàn)上教學(xué)，在思考中前行，在前進(jìn)中思考，相信會(huì )越來(lái)越好！
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原本應在明亮教室里學(xué)習的莘莘學(xué)子滯留家中，然“學(xué)不可以已”。為落實(shí)“停課不停學(xué)”的政策，我校按上級要求開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)工作�！熬�(xiàn)上教學(xué)”并不僅是簡(jiǎn)單的知識傳播，還需要交互與反饋，需要家長(cháng)、學(xué)生的配合與支持，需要老師們的全心付出。通過(guò)幾天的“線(xiàn)上教學(xué)”活動(dòng)，我校探究方法，積累經(jīng)驗，各方聯(lián)動(dòng)，努力為孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和良好的教育環(huán)境。
一、潛心教研集思廣益
在抗擊疫情期間，學(xué)校各項教學(xué)活動(dòng)如期開(kāi)展�！把悠诓谎咏�、停課不停學(xué)、停課不停研”。為保障線(xiàn)上教學(xué)效果，提高線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量，我校于10月10日下午開(kāi)展第二次線(xiàn)上集體教研活動(dòng)。首先教務(wù)處主任王曉麗老師匯總了近期線(xiàn)上教學(xué)存在的問(wèn)題，并提出了解決措施。其次教務(wù)處副校長(cháng)彭高老師部署了接下來(lái)一段時(shí)間內線(xiàn)上教學(xué)的工作，強調了老師們線(xiàn)上教學(xué)工作中要注意的事項。最后高校長(cháng)對本次活動(dòng)進(jìn)行了總結，要求老師們注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習和心理健康，做好家校溝通工作，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
二、精心備課在線(xiàn)教學(xué)
不知不覺(jué)，疫情在悄悄地改變著(zhù)我們的學(xué)習和生活，疾風(fēng)知勁草，云端守初心，愈是在特殊時(shí)期，老師們愈是熱情不減，在直播課上各顯身手，對教學(xué)依舊高標準，嚴要求，力爭做到“教學(xué)語(yǔ)言精煉，課件展示直觀(guān)，教學(xué)重點(diǎn)突出，教學(xué)方法出新，時(shí)間把握精準，問(wèn)題解決高效”。線(xiàn)上如線(xiàn)下，各班老師兢兢業(yè)業(yè)，心系學(xué)生，讓線(xiàn)上課堂教學(xué)保證高質(zhì)高效的同時(shí)，又跟蹤指導學(xué)生線(xiàn)下作業(yè)！
三、素質(zhì)教育常抓不懈
為了豐富孩子們的`“宅家”生活，學(xué)校為各班都制定了課程表，語(yǔ)、數、英與音、體、美相結合。讓孩子學(xué)習的同時(shí)，能勞逸結合，張弛有度，有利于身心的健康發(fā)展。老師們線(xiàn)上、線(xiàn)下引導學(xué)生繪畫(huà)、唱歌、體育鍛煉，孩子們一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面、一首首悅耳的歌曲展示了他們樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)，展現了新街小學(xué)素質(zhì)教育的風(fēng)采。
四、思想教育促進(jìn)成長(cháng)
在開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)的同時(shí)，我校利用課間時(shí)間開(kāi)展了“愛(ài)國主義”為主題的線(xiàn)上活動(dòng)，以看升旗、唱國歌等形式培養學(xué)生的愛(ài)國主義思想，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國情懷和強國之夢(mèng)。
學(xué)生參加“線(xiàn)上升國旗”活動(dòng)
目前疫情形勢依然復雜嚴峻，新的形勢催生新的教學(xué)模式，對于線(xiàn)上教學(xué)，新街小學(xué)全體師生都應做足充分的準備。面對變化，轉變觀(guān)念，學(xué)會(huì )適應，新小師生將不忘初心，迎難而上，繼續探索和嘗試利于孩子們學(xué)習的課堂模式，繼續耕耘，云端守望。
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為了保證學(xué)生居家學(xué)習質(zhì)量，肖家小學(xué)全體教師凝心聚力共克時(shí)艱，結合學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行積極籌備，精心備課，準備了豐富、合適的每日學(xué)習內容。課程內容的開(kāi)展圍繞著(zhù)教科書(shū)進(jìn)行，我校采用“在線(xiàn)直播+視頻推送”相結合的模式指導學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習。
直播課堂，讓教師變身主播。每一節直播課上，教師在傳遞知識的同時(shí)，也在傳遞對學(xué)生的關(guān)愛(ài)。雖然不能面對面授課，但課堂上老師們?yōu)樘岣哒n堂質(zhì)量，想出了多種辦法與學(xué)生互動(dòng)。
為落實(shí)“雙減”工作，線(xiàn)上教學(xué)作業(yè)實(shí)行“少”而“精”的策略，提倡布置個(gè)性化作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)、綜合性作業(yè)、分層作業(yè)等不同形式的作業(yè)，要求作業(yè)要有評價(jià)，有反饋。為此，老師們想出各種辦法來(lái)批閱作業(yè)、評價(jià)作業(yè)。
停課是生命的保護，不停學(xué)是夢(mèng)想的追求，在學(xué)習路上，肖家小學(xué)的師生們從未停止。雖然疫情改變了我們的教學(xué)方式，但并未改變教學(xué)的.溫度。網(wǎng)課開(kāi)設的這段時(shí)間，孩子們學(xué)習都很認真，老師們也用自己的實(shí)際行動(dòng)，和同學(xué)們一起為爭取早日戰勝疫情而努力。相信通過(guò)我們的努力必能戰勝疫情，重返美麗的肖家校園。
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為應對新冠肺炎疫情對教學(xué)工作的影響，認真貫徹首都醫科大學(xué)相關(guān)要求，及時(shí)公布學(xué)生居家學(xué)習方案和每周線(xiàn)上課程安排，充分利用線(xiàn)上教學(xué)平臺按照正常教學(xué)進(jìn)程開(kāi)展教學(xué)，首醫臨床本科20xx級、臨床本科20xx級、基礎醫學(xué)本科班20xx級共151名學(xué)生采取線(xiàn)上授課，實(shí)現“線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)實(shí)質(zhì)等效”。同時(shí)，首醫臨床本科20xx級“臨床技能培訓課程”線(xiàn)下授課于本周開(kāi)課。
按照首都醫科大學(xué)“開(kāi)學(xué)不返校、前三周線(xiàn)上上課”的要求，我院首醫本科學(xué)生于2月21日開(kāi)學(xué)，截至2月25日已開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)1周。開(kāi)學(xué)前，教育處本科老師們對教學(xué)地點(diǎn)、教學(xué)網(wǎng)絡(luò )、教學(xué)設備等做了全面的安排和技術(shù)維護。正式開(kāi)學(xué)后，為全面掌握線(xiàn)上教學(xué)基本情況，進(jìn)一步加強線(xiàn)上教學(xué)運行管理，保證教學(xué)質(zhì)量，教育處本科部老師全程進(jìn)入網(wǎng)上課堂，掌握第一手教學(xué)材料，并對教學(xué)情況進(jìn)行實(shí)時(shí)的跟蹤檢查，實(shí)現了網(wǎng)絡(luò )教學(xué)督查全覆蓋。同時(shí)，教育處及時(shí)對這種教學(xué)方法進(jìn)行經(jīng)驗總結，相互交流心得體會(huì )，為更好地推進(jìn)日后的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)工作蓄勢儲能。
本學(xué)期第一周實(shí)施線(xiàn)上教學(xué)的'教師42人，三個(gè)教學(xué)班151名學(xué)生全部參加線(xiàn)上課堂，線(xiàn)上教學(xué)到課率為100%。
開(kāi)學(xué)一周以來(lái)，線(xiàn)上教學(xué)運行良好。教師們以辦公室為教學(xué)地點(diǎn)，以騰訊會(huì )議為媒介，按照教學(xué)計劃和授課實(shí)施方案，結合不同課程的具體特點(diǎn)，采取集中線(xiàn)上授課式、布置任務(wù)式、線(xiàn)上互動(dòng)式等不同的教學(xué)方法授課開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，保證了教學(xué)計劃的有序執行以及教學(xué)進(jìn)度的有序推進(jìn)。學(xué)生們線(xiàn)上學(xué)習的主動(dòng)性高，參與積極，取得了良好的學(xué)習效果，真正做到了“線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)實(shí)質(zhì)等效”。
首醫20xx級臨床本科學(xué)生《臨床基本技能訓練》課程本周線(xiàn)下開(kāi)課。由外科張東東、于軍輝兩位老師主講，對無(wú)菌術(shù)、穿脫手術(shù)衣、器械識別、打結、拆線(xiàn)換藥、清創(chuàng )縫合等外科7大項技能操作逐一進(jìn)行細致講解，并對學(xué)生開(kāi)展一對一輔導。動(dòng)物實(shí)驗室老師們加班加點(diǎn)，密切配合，切實(shí)保障技能培訓課程順利進(jìn)行
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新理念引領(lǐng)新發(fā)展，新格局孕育新契機。在新冠肺炎疫情防控和深化“雙減”工作的形勢下，xx實(shí)驗學(xué)校全體教師砥礪奮斗，以“堅持立德樹(shù)人，堅持五育并舉，堅持健康第一”為指導思想，圍繞“優(yōu)化云端課堂，實(shí)現減負提質(zhì)”的線(xiàn)上教學(xué)目標，開(kāi)啟20xx年秋季學(xué)期線(xiàn)上教學(xué)新征程。
教師集備有智慧，居家學(xué)習有準備
疫情推遲了金秋九月的校園之約，師生們雖然心有遺憾，但還是有條不紊地開(kāi)始了居家學(xué)習的準備。
加強培訓，在技術(shù)上提供保障
xx月xx日下午15：30，全校教職工集聚騰訊會(huì )議觀(guān)看線(xiàn)上教學(xué)培訓，為線(xiàn)上教學(xué)的順利開(kāi)展進(jìn)行動(dòng)員部署和技術(shù)培訓。信息發(fā)展中心快速為教師添補線(xiàn)上教學(xué)設備，為實(shí)現高效線(xiàn)上教學(xué)提供了強有力的硬件支持和技術(shù)保障。
分發(fā)教材，在硬件上提供便利
基于我�！耙恍Ｈ齾^”的校情，教學(xué)處制定了詳盡的教材發(fā)放方案，通過(guò)“保安細查核酸碼、年級分道進(jìn)校園、班級錯峰分時(shí)段、家長(cháng)不走回頭路”的方式分發(fā)新書(shū)。由此，全體老師和家長(cháng)代表在xx月xx日投入到為同學(xué)們打包新書(shū)、投送新書(shū)的工作中，讓全校7000余名學(xué)生在開(kāi)課前領(lǐng)到新教材，解決了學(xué)生學(xué)習的實(shí)際困難，提高了學(xué)習效率，減輕了家長(cháng)的負擔。
集體備課，在研究中優(yōu)化教學(xué)
根據學(xué)生的身心特點(diǎn)，學(xué)�？s短了每節線(xiàn)上課的時(shí)間。針對這一變化和挑戰，學(xué)校要求各備課組加強集體備課教研活動(dòng)，討論擬訂中小學(xué)各年段的'線(xiàn)上教學(xué)計劃，提高教學(xué)設計質(zhì)量，并及時(shí)交流線(xiàn)上教學(xué)遇到的問(wèn)題，商討解決方案。
課程合理安排，學(xué)習保質(zhì)保量
圍繞學(xué)�！胺蠈W(xué)生身心特點(diǎn)，依據教育教學(xué)規律，確保線(xiàn)上教學(xué)效果”的總體要求，各年級分類(lèi)安排學(xué)生延期到校的居家學(xué)習生活與線(xiàn)上教學(xué)工作。教學(xué)處在市區線(xiàn)上教學(xué)要求指引下，嚴格落實(shí)國家課程方案，從德育、文化、藝術(shù)、勞動(dòng)、體育五個(gè)維度細化課程內容，開(kāi)齊開(kāi)足課程，為學(xué)生的全面發(fā)展提供課程保障。
一至三年級根據學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，制定豐富的居家學(xué)習指引。孩子們在家依照老師推送的“居家生活學(xué)習指引”和學(xué)習建議，結合自身具體情況，安排詳實(shí)可行、科學(xué)合理的學(xué)習計劃。其間，老師們合理利用網(wǎng)絡(luò )的優(yōu)勢，及時(shí)和孩子交流，適時(shí)地幫助學(xué)生完成自主學(xué)習，養成自覺(jué)自律的學(xué)習習慣。
四至九年級以教學(xué)周為單位，編制了詳細的線(xiàn)上教學(xué)計劃和內容豐富的課程表，統一實(shí)行行政班線(xiàn)上授課，每節課都是單班上課。
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“遲日江山麗，春風(fēng)花草香�！痹谶@春暖花開(kāi)的季節，新冠疫情再一次悄然入侵我市。我校積極應對疫情防控工作，本著(zhù)為人民服務(wù)、為學(xué)生負責的態(tài)度，堅決響應我區停課不停學(xué)的號召，xx月xx日起，全校展開(kāi)線(xiàn)上網(wǎng)絡(luò )教學(xué)。
一、成立領(lǐng)導小組
自接到xx區教育局停課不停學(xué)的通知后，我校立即成立相關(guān)領(lǐng)導小組，校長(cháng)陳xx親自?huà)鞄浫谓M長(cháng)，副校長(cháng)鄭xx任副組長(cháng)。教導室、教研室、各學(xué)科教研組長(cháng)為小組主要成員，明確責任，細化分工。
二、做好宣傳工作
在學(xué)校公眾號及各班微信群發(fā)出《xx中心小學(xué)關(guān)于開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)致家長(cháng)的.一封信》，對學(xué)生居家學(xué)習做了系統科學(xué)的指導。按本學(xué)期原定教學(xué)進(jìn)度安排，利用互聯(lián)網(wǎng)、信息化等手段，全面組織實(shí)施線(xiàn)上教育教學(xué)活動(dòng)。力爭使全體學(xué)生安全有保障、知識能掌握、身心保健康，提高學(xué)生自主學(xué)習能力和自我管理能力，確保學(xué)校新學(xué)期各項教學(xué)目標如期實(shí)現。
三、線(xiàn)上教學(xué)方式
1、建立工作群
在原有班級微信群的基礎上，各學(xué)科按照要求，建立各科專(zhuān)門(mén)的微信工作群，在群內通過(guò)文件、語(yǔ)音、鏈接、視頻、文字、圖片等進(jìn)行師生互動(dòng)，實(shí)現新課講授、布置作業(yè)、檢查作業(yè)、答疑解惑、輔導等教學(xué)功能。
2、線(xiàn)上教學(xué)
采用現場(chǎng)直播與網(wǎng)絡(luò )優(yōu)質(zhì)資源(如：xx市“中小學(xué)在線(xiàn)教學(xué)”平臺；國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )教育平臺等)相結合的方式，進(jìn)行直播教學(xué)。
3、每日作業(yè)
老師通過(guò)微信等平臺布置語(yǔ)音、圖片、視頻、文字、文件、答題卡等多種形式的作業(yè)，學(xué)生再通過(guò)相應平臺上傳作業(yè)，實(shí)現在線(xiàn)批改、反饋。
4、分層教學(xué)
線(xiàn)上教學(xué)通過(guò)各種信息渠道，很好地實(shí)現分層教學(xué)、個(gè)別輔導。各科老師充分利用了這一功能，把集體教學(xué)與個(gè)別輔導有機結合起來(lái)，并強化了分層要求，個(gè)別輔導。
四、線(xiàn)上教學(xué)流程
課堂教學(xué)流程基本遵循先學(xué)后教當堂訓練模式。教學(xué)基本流程：
1、組織教學(xué)，采用便捷的形式點(diǎn)名。比如快速接龍小程序。確保學(xué)生在場(chǎng)。
2、布置自學(xué)任務(wù)，學(xué)生自學(xué)，限時(shí)完成。
3、推送教學(xué)平臺，學(xué)生觀(guān)看學(xué)習。
4、教師講解。針對學(xué)生學(xué)習中的重難點(diǎn)，教師利用語(yǔ)音、視頻、文字等形式進(jìn)行重點(diǎn)講解，或開(kāi)視頻直播講授。
5、當堂訓練，完成作業(yè)。通過(guò)QQ或釘釘平臺發(fā)送作業(yè)，限時(shí)完成，及時(shí)糾錯。
6、個(gè)別輔導。充分利用線(xiàn)上教學(xué)的優(yōu)勢，實(shí)現有針對性的個(gè)別輔導，確保教學(xué)質(zhì)量。
五、學(xué)校督查
1、學(xué)校領(lǐng)導通過(guò)加入班級教學(xué)微信群，進(jìn)群聽(tīng)課，檢查上課情況。
2、定期發(fā)布調查問(wèn)卷，反饋教學(xué)情況。
六、后續工作
為了保證線(xiàn)上學(xué)習的質(zhì)量，我校做了大量工作，但是并不能保證每一位同學(xué)都能全身心地投入到線(xiàn)上學(xué)習中。所以，為了保證學(xué)生的學(xué)習效果，在正式開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我校將進(jìn)行一次必要的開(kāi)學(xué)檢查，根據學(xué)生反饋情況，或進(jìn)行課后單獨輔導，或零起點(diǎn)教學(xué)，以保證每一個(gè)同學(xué)都不落后。
2022線(xiàn)上教學(xué)工作簡(jiǎn)報17
最近一個(gè)階段，臨洮縣金澤小學(xué)全體教師齊聚云端，充分利用互聯(lián)網(wǎng)平臺，扎實(shí)開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)工作，在有序推進(jìn)教育教學(xué)工作的同時(shí)，確�！半p減”政策落到實(shí)處。
合理安排課程，突出五育并舉。金澤小學(xué)堅持“五育并舉”的育人原則，嚴格執行“雙減”和“五項管理”相關(guān)規定，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。教導處快速組織，細化教學(xué)工作，從各年級課程表的安排、班主任的班級管理、教研會(huì )議的召開(kāi)、教師上課的具體要求、學(xué)生考勤、作業(yè)提交與批閱、家長(cháng)的有效配合等方面作出規定，夯實(shí)每一個(gè)細節，靠實(shí)每一項責任，確保線(xiàn)上教學(xué)科學(xué)有序開(kāi)展。
注重工作實(shí)效，保證教學(xué)質(zhì)量。結合學(xué)生的實(shí)際情況，各科教師有效利用國家中小學(xué)智慧教育平臺、釘釘在線(xiàn)課堂、微信群互動(dòng)等方式，選用優(yōu)質(zhì)資源開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。教師們?yōu)榱私o孩子呈現最精美的網(wǎng)課，認真準備、研究，利用視頻、語(yǔ)音、圖片、多媒體課件等各種方式讓學(xué)生如臨課堂，切實(shí)減輕了課業(yè)負擔，提高了教學(xué)效率。
科學(xué)設置作業(yè)，減輕學(xué)生負擔。金澤小學(xué)各教研組集思廣義，創(chuàng )新舉措，在線(xiàn)上教學(xué)作業(yè)布置和提交方面大膽探索、走出新路。堅持“知識鞏固+動(dòng)手操作+興趣培養”的作業(yè)原則，采用“抽查+自愿”的作業(yè)提交方式，在讓學(xué)生必須完成作業(yè)的基礎上，以抽查的形式“保底”，努力做到線(xiàn)上作業(yè)“少、精、巧”,切實(shí)落實(shí)減負增效；以自愿方法“帶動(dòng)”，努力做到實(shí)踐性作業(yè)“趣、活、新”，在減輕學(xué)生作業(yè)復旦的同時(shí)，提升了作業(yè)效果。
開(kāi)展藝體活動(dòng)，促進(jìn)全面發(fā)展。每天大課間，體育組教師利用釘釘直播或播放錄制教學(xué)視頻的'方式，親自示范、講解動(dòng)作要領(lǐng)，增強了課堂的趣味性，提高了教學(xué)效果。下午的音樂(lè )課堂，從樂(lè )理知識到音樂(lè )賞析，從節奏律動(dòng)到防疫歌曲……愉悅的旋律，充滿(mǎn)正能量的歌詞，讓孩子們感受生活的美好，給“宅時(shí)光”增添了無(wú)限樂(lè )趣。同時(shí)，線(xiàn)上曬賽比拼，曬成果、賽特長(cháng)、比成績(jì)、拼實(shí)力，培養了高雅的情趣和愛(ài)好，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。
2022線(xiàn)上教學(xué)工作簡(jiǎn)報18
為落實(shí)長(cháng)春市疫情防控工作部署要求，保障學(xué)校師生身心健康，確保做好疫情防控期間的教育教學(xué)工作，遠達小學(xué)以落實(shí)“雙減”、夯實(shí)“五育并舉”為原則，精心籌劃，創(chuàng )新線(xiàn)上教學(xué)新模式，以全方位部署、可操作方案、及時(shí)性反饋等舉措，優(yōu)質(zhì)高效地開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)工作。
一、“一個(gè)體系”壓實(shí)責任抓落實(shí)
一是接到線(xiàn)上教學(xué)通知后，迅速成立以校長(cháng)吳俊為組長(cháng)的線(xiàn)上教學(xué)領(lǐng)導小組，召開(kāi)線(xiàn)上教學(xué)部署會(huì )議，制定《遠達小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案》、《遠達小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)管理細則》。二是召開(kāi)釘釘線(xiàn)上直播教學(xué)培訓會(huì )，對教師備課、軟件使用、網(wǎng)絡(luò )卡頓應急預案、教學(xué)資源應用、班主任核心統籌、教師精準指導、學(xué)生居家學(xué)習等方面提出明確要求，切實(shí)保障了線(xiàn)上教學(xué)的時(shí)效性、有效性、自主性。三是科學(xué)制定線(xiàn)上教學(xué)計劃，嚴格執行課程標準，合理安排每天在線(xiàn)教學(xué)課時(shí)，堅決不超前過(guò)快教學(xué)，嚴禁占課時(shí)、搶進(jìn)度，堅決防止照搬套用常規課堂教學(xué)方式和教學(xué)安排，提高教育教學(xué)效率，確保線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量。
二、“三個(gè)覆蓋”云端教學(xué)守初心
�。ㄒ唬┒喾N形式，達到學(xué)生“全覆蓋”
采用釘釘直播、錄播、推送+直播、錄播、線(xiàn)上直播等形式授課，師生通過(guò)連麥、公屏留言等方式進(jìn)行師生互動(dòng)答疑，努力實(shí)現學(xué)生100%參與線(xiàn)上教學(xué)，針對學(xué)困生和線(xiàn)上學(xué)習設備、家庭有困難的學(xué)生采取教師“一對一”或“一對多”幫扶原則，做到不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。
�。ǘ﹨⑴c培訓，完成教師“全覆蓋”
共5次參加市級、區級線(xiàn)上集體培訓；各學(xué)年組每周進(jìn)行一次線(xiàn)上集體備課；召開(kāi)3次線(xiàn)上教學(xué)推進(jìn)總結會(huì )議。力推“先學(xué)后教，精準導學(xué)”的教學(xué)策略，詳細梳理出單元重難點(diǎn)，制定導學(xué)案，發(fā)揮集體智慧，做到知識共享、資源共享。
�。ㄈ┌骺�，做到課程“全覆蓋”
線(xiàn)上開(kāi)設了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、道德與法治、音樂(lè )、體育、美術(shù)、勞動(dòng)教育等課程；通過(guò)增加休息時(shí)間、做眼保健操、體育鍛煉、居家運動(dòng)、每日一歌、讀書(shū)交流、“我的網(wǎng)課感受”活動(dòng)等方式，保障學(xué)生身心健康。
三、“五育并舉”學(xué)生全方位發(fā)展
(一)堅持德育為先，讓學(xué)生的品格“高”起來(lái)
深入探索“五育并舉”，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。在線(xiàn)上學(xué)科教學(xué)活動(dòng)中，適當融入心理健康教育、新冠病毒、居家隔離注意事項、疫情防控知識、愛(ài)國主義教育和生命教育等相關(guān)內容和活動(dòng)，豐富學(xué)生核心素養。
(二)綠色教育提質(zhì)，讓學(xué)生的腦袋“富”起來(lái)
一是語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科均采用直播課的形式，為了讓20分鐘的直播課提質(zhì)增效，課前教師做好線(xiàn)上設備的調試工作，參考“翻轉課堂”的教學(xué)策略，提前下發(fā)任務(wù)單、了解學(xué)情，學(xué)生反饋后再次設計教學(xué)內容，針對重難點(diǎn)進(jìn)行講解。二是注重交流互動(dòng)，通過(guò)課前簽到，連麥，公屏留言等多種方式進(jìn)行互動(dòng)；三是結合線(xiàn)上學(xué)習實(shí)際，科學(xué)設計作業(yè)內容和形式，及時(shí)點(diǎn)評反饋或等級評價(jià)反饋，有的放矢地開(kāi)展集中答疑和個(gè)別輔導。
(三)加強體育鍛煉、讓學(xué)生的身體“動(dòng)”起來(lái)
體育組全體教師積極籌化，為學(xué)生提供豐富且簡(jiǎn)便易行的居家體育鍛煉方法。一、二年級由趙悅老師帶來(lái)手勢舞課程，課后分享學(xué)習成果；三、四年級由趙希老師帶來(lái)健美操課程，伴隨著(zhù)動(dòng)感的音樂(lè )，真正做到“動(dòng)起來(lái)”；五、六年級由李鑫陽(yáng)老師進(jìn)行體能訓練，增強學(xué)生體質(zhì)，讓學(xué)生保持良好的.心態(tài)。
(四)注重美育熏陶，讓學(xué)生的心靈“美”起來(lái)
音樂(lè )組教師根據抗疫情況調整教學(xué)計劃，教師張賽男積極尋找素材，認真準備每一個(gè)細節，精心制作微課，教師邵婷鈺、王月鑫、谷典編排錄制視頻，給學(xué)生帶來(lái)“不一樣”的音樂(lè )課，讓學(xué)生們在豐富多彩的音樂(lè )活動(dòng)中感受“疫”中樂(lè )，聲中情。美術(shù)組采用錄課的形式，帶學(xué)生們走進(jìn)美的世界！
(五)培養勞動(dòng)素養，讓學(xué)生的雙手“勤”起來(lái)
學(xué)校重視學(xué)生勞動(dòng)技術(shù)教育，專(zhuān)職教師邢月恒采用釘釘直播的方式進(jìn)行授課，內容豐富，引導學(xué)生形成正確的勞動(dòng)觀(guān)念，養成良好的勞動(dòng)習慣，掌握勞動(dòng)技能。針對不同學(xué)段的特點(diǎn)，向同學(xué)們下發(fā)勞動(dòng)倡議書(shū)，于4月26日——30日開(kāi)展“傳承勞動(dòng)傳遞幸�！睘橹黝}的勞動(dòng)周活動(dòng)，向同學(xué)們下發(fā)勞動(dòng)倡議書(shū)、勞動(dòng)清單，活動(dòng)中感受勞動(dòng)的快樂(lè )。
四、“云端督導，線(xiàn)上教研”點(diǎn)迷津
為確保線(xiàn)上教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校各項工作有序進(jìn)行，二道區督導室在鐵東紅主任的帶領(lǐng)下，深入遠達小學(xué)進(jìn)行“云”端指導檢查，累計聽(tīng)、評課12節，及時(shí)上傳《關(guān)于線(xiàn)上教育教學(xué)工作“云”督導反饋清單》。鐵主任及督學(xué)對遠達小學(xué)線(xiàn)上教育教學(xué)工作給予充分肯定，對繼續構建高質(zhì)量線(xiàn)上教育環(huán)境充滿(mǎn)期待。
五、三級檢查，高屋建瓴引活水
�。ㄒ唬┻M(jìn)修小教部、綜合部線(xiàn)上聽(tīng)評課
自線(xiàn)上教學(xué)以來(lái)，小教部、綜合部深入遠達小學(xué)課堂聽(tīng)、評課20余節，教研員李波主任、王宇老師深入魏麗雪、潘亞嬌、劉瑩、唐哲課堂進(jìn)行聽(tīng)、評課指導；語(yǔ)文教研組員肖樂(lè )筠深入丁宥允、薛春艷、馬冬梅課堂進(jìn)行聽(tīng)、評課指導；民族團結學(xué)科教研員寧秀梅走進(jìn)易福榮老師課堂進(jìn)行聽(tīng)、評課指導；科學(xué)教研員宋殊妹深入商紫薇、孫可老師課堂進(jìn)行聽(tīng)、評課指導；美術(shù)教研員李純旭深入張海媚老師課堂進(jìn)行聽(tīng)、評課指導；體育學(xué)科兼職教研員陳晟堯走進(jìn)趙希老師課堂進(jìn)行聽(tīng)、評課指導。各個(gè)學(xué)科教研員肯定了遠達小學(xué)教師扎實(shí)進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)的認真態(tài)度，對課前準備、教學(xué)設計、平臺使用、交流互動(dòng)、分層作業(yè)等方面提出了寶貴意見(jiàn)和建議。
�。ǘ┬＜夘I(lǐng)導帶頭隨機與抽查相結合
學(xué)校重視課堂教學(xué)，校長(cháng)吳俊、副校長(cháng)高松艷對線(xiàn)上教學(xué)情況實(shí)行常態(tài)分層、有目的、有目標抽查和指導。建立教學(xué)校長(cháng)—教務(wù)主任—班主任三級督課機制，每日對授課班級進(jìn)行檢查，“日總結”截屏發(fā)大群，揚長(cháng)避短提升質(zhì)量，并形成周總結、月報告制度，努力實(shí)現線(xiàn)上教學(xué)“節節清”。
�。ㄈ┙虒е魅蚊咳昭舱n、總結
主任畢振環(huán)、常穎等每日分學(xué)年，進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)、云端備課、作業(yè)輔導、集中答疑等情況進(jìn)行督查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)調整、及時(shí)解決，做到“日總結”截屏發(fā)大群，表?yè)P好的方法經(jīng)驗，對有問(wèn)題的班級教師針對問(wèn)題進(jìn)行溝通指導。
六、“樹(shù)立典型”以點(diǎn)帶面學(xué)榜樣
線(xiàn)上教學(xué)進(jìn)行6周后，組織遠達小學(xué)線(xiàn)上“名師”活動(dòng)，及時(shí)挖掘梳理線(xiàn)上教育教學(xué)先進(jìn)做法經(jīng)驗，并進(jìn)行推廣學(xué)習，推進(jìn)線(xiàn)上教學(xué)工作有效實(shí)施，線(xiàn)上“名師”活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，樹(shù)立典型，目前已推出5期，有不讓一個(gè)學(xué)生掉隊的孫靜老師，有組織豐富的課前活動(dòng)的馬冬梅老師，有探索釘釘“在線(xiàn)課堂”的魏麗雪老師，有帶領(lǐng)學(xué)生育心更育體的邢月恒老師，有深耕細作課堂靈活高效的薛春艷老師，“名師”的出現，起到了榜樣帶頭作用。
七、“層層包�！备M(jìn)監督守底線(xiàn)
學(xué)校通過(guò)簽訂承諾書(shū)、“日提醒”等方式嚴格落實(shí)長(cháng)春市關(guān)于“線(xiàn)上教學(xué)方案”“嚴禁校外補課”等文件精神。組織家長(cháng)在線(xiàn)簽訂承諾“嚴格監管孩子，不參加任何形式、任何類(lèi)別的校外補課”，切實(shí)恪守師德“紅線(xiàn)”，嚴遵教師規范。
播雨耕云，催就蕙蘭鋪錦繡；嘔心瀝血，潤得桃李吐芬芳。遠達小學(xué)以“春芽破土”的信念，涵養“信仰如磐”的教育心，“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”做好線(xiàn)上教學(xué)工作。遠達小學(xué)將開(kāi)始探索線(xiàn)上、線(xiàn)下課堂銜接，復學(xué)復課注意事項等深度研究，積極探索線(xiàn)上教學(xué)新模式，確保線(xiàn)上教學(xué)與線(xiàn)下教學(xué)同質(zhì)等效。
2022線(xiàn)上教學(xué)工作簡(jiǎn)報19
每一次疫情的到來(lái)，都給我們提出了新的挑戰，作為班主任的我們時(shí)刻準備著(zhù)。
為了上好線(xiàn)上課，班主任做足了準備工作。研讀教參、教材是老師們每天的必修課�！皣抑行W(xué)網(wǎng)絡(luò )云平臺”、中央電視臺教育頻道“空中課堂”、xx教育數字課堂以及多渠道的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源成了我們每天的打卡地，優(yōu)秀教師的.教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗都是我們學(xué)習的范本。
每個(gè)班級都會(huì )出現孩子不上網(wǎng)課，不交作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量差等現象。聽(tīng)之任之嗎？當然不能！我們打電話(huà)聯(lián)系家長(cháng)，讓家長(cháng)知道，不論什么時(shí)候都不能讓孩子松懈學(xué)習，不論什么困難我們一起面對；我們利用課下時(shí)間連線(xiàn)孩子耐心指導完成學(xué)習內容，把落下的功課及時(shí)補上；學(xué)生有問(wèn)題就及時(shí)解決，提交作業(yè)就馬上批閱反饋，直至做對、寫(xiě)好為止。讓孩子們感受到老師的關(guān)切，對他們的不拋棄、不放棄。
我們年級組教師一起集體備課，有問(wèn)題就交流，每一個(gè)教師釘釘群都異�！盁狒[”：這一課教學(xué)難點(diǎn)這么講行不？我班有個(gè)孩子這樣的情況我這樣處理合適不？下節課分層作業(yè)這樣布置可否？……關(guān)于教學(xué)的話(huà)題層出不窮，對于教育的初心我們始終堅守。
面對疫情，我們不危不懼；面對工作中的挑戰，我們迎難而上；面對學(xué)生，我們無(wú)微不至；這就是我們班主任的責任。
面對疫情，我們時(shí)刻準備著(zhù)！
2022線(xiàn)上教學(xué)工作簡(jiǎn)報20
20xx年的第一個(gè)學(xué)期，來(lái)的比平常時(shí)候要早一些。商院學(xué)子和教師在疫情中迎來(lái)了新學(xué)期。此前，我院向全院本科導師發(fā)出倡議，倡議導師通過(guò)多種形式與學(xué)生進(jìn)行交流，從生活、學(xué)業(yè)等方面關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生，與學(xué)生共克時(shí)艱。開(kāi)課前一周，學(xué)院有課教師均已完成課程網(wǎng)絡(luò )平臺建設和答疑、直播測試。學(xué)院通過(guò)網(wǎng)絡(luò )會(huì )議部署了開(kāi)學(xué)初的各項工作，要求各系部進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)自查工作、線(xiàn)上教學(xué)演練，針對存在的問(wèn)題要求教師立即整改，完善教學(xué)資料和線(xiàn)上開(kāi)課的前期準備工作。
1月4日，根據學(xué)校疫情防控部署，新學(xué)期教學(xué)工作通過(guò)線(xiàn)上正式開(kāi)啟。經(jīng)過(guò)一周的運行，我院教學(xué)工作平穩有序。學(xué)院高度重視開(kāi)學(xué)首日的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)安排。開(kāi)課第一天，我院共涉及有22個(gè)課頭，其中通識必修課6個(gè)課頭，專(zhuān)業(yè)必修課11個(gè)課頭，專(zhuān)業(yè)選修課5個(gè)課頭，全部正常開(kāi)課。我院黨政主要領(lǐng)導、教學(xué)督導都參加線(xiàn)上聽(tīng)課，檢查指導在線(xiàn)教學(xué)工作，并在后續教學(xué)中形成制度性安排。通過(guò)學(xué)院師生和教學(xué)督導檢查反饋情況顯示，所有開(kāi)學(xué)第一周課程均按要求正常開(kāi)課，學(xué)生到課率普遍較高，教學(xué)平臺網(wǎng)絡(luò )運行順暢，在線(xiàn)教學(xué)秩序井然。
開(kāi)課第一天，學(xué)院督導組集中線(xiàn)上抽查了部分課程，有的老師存在網(wǎng)絡(luò )不穩定的情況。隨后學(xué)院利用騰訊會(huì )議平臺召開(kāi)會(huì )議，對當天上午網(wǎng)絡(luò )開(kāi)課情況進(jìn)行了總結。全程網(wǎng)絡(luò )授課，對于教師來(lái)說(shuō)，在平臺的'選擇、網(wǎng)絡(luò )的穩定性上，還有很多需要老師們不斷摸索，不斷總結經(jīng)驗不斷完善。當天，學(xué)院將查課結果反饋給全體教師。在此后一周的教學(xué)課程中，我院教師都能很好運用各種平臺，確保教學(xué)形式有變化、教學(xué)質(zhì)量不下降。
雖然線(xiàn)下變成了云端，但教學(xué)質(zhì)量不能降，育人功能不打折。商學(xué)院也將不斷總結網(wǎng)絡(luò )教學(xué)經(jīng)驗，努力保障學(xué)生學(xué)有所獲，確保本科教學(xué)工作順利與各位師生攜手，共同度過(guò)疫情防控時(shí)期。
2022線(xiàn)上教學(xué)工作簡(jiǎn)報21
疫情期間，為全面落實(shí)“雙減”政策，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，讓學(xué)生學(xué)知識、長(cháng)能力、練技能、強素質(zhì)，薛家灣第六小學(xué)利用現有師資力量，為孩子們開(kāi)展豐富多彩的線(xiàn)上教學(xué)。
線(xiàn)上教學(xué)效果不減
自直播授課以來(lái)，各位老師通過(guò)“釘釘”軟件，根據學(xué)生實(shí)際情況及時(shí)制定“停課不停學(xué)”計劃，通過(guò)在線(xiàn)課堂、發(fā)起直播的方式進(jìn)行科學(xué)有效、勞逸結合的教學(xué)。
線(xiàn)上直播教學(xué)時(shí)，細化課堂內容，明確學(xué)習目標，提醒學(xué)生要點(diǎn)。即與孩子們相聚在不同時(shí)空，線(xiàn)上教學(xué)也妙趣橫生，或評論，或發(fā)言，思維的碰撞從不間斷。
全體老師對于課堂作業(yè)的批改也是一絲不茍，或留言，或語(yǔ)音，或批注，指導學(xué)生，力求幫助孩子們疏通知識、及時(shí)鞏固。
低段的老師們及時(shí)向家長(cháng)和孩子們推送學(xué)習視頻，開(kāi)展預習或復習工作，確保每位孩子都能把握時(shí)光，收獲知識與成長(cháng)。孩子們的適應能力與好學(xué)精神讓我們驚嘆不已。
足不出戶(hù)趣味不誤
綜合課老師根據科目特點(diǎn)、孩子年齡特點(diǎn)，尋找素材、整合資源，指導學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉、藝術(shù)熏陶等。
家庭小助手生活小能手
居家學(xué)習的時(shí)光也讓孩子們鍛煉了生活能力。家長(cháng)們欣喜的反饋，孩子們已經(jīng)是家里的.小幫手了！洗碗、摘菜、切菜、炒菜……十八般武藝。
“雙減”在路上，陽(yáng)光下成長(cháng)。相信在老師們的努力下，“雙減”背景下的孩子們的學(xué)習生活會(huì )更加豐富多彩。
2022線(xiàn)上教學(xué)工作簡(jiǎn)報22
為了應對新冠肺炎疫情帶來(lái)的挑戰，做好疫情期間“停課不停學(xué)”線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)。全體教師積極響應上級領(lǐng)導部門(mén)“停課不停學(xué)”號召，認真組織開(kāi)展線(xiàn)上教育教學(xué)活動(dòng)。線(xiàn)上教學(xué)期間，學(xué)生在家里通過(guò)各種途徑參與老師們的線(xiàn)上教學(xué)課程，在企業(yè)微信、釘釘班級群內完成老師布置的各科作業(yè)，初步做到了“停課不停學(xué)”�，F對這一段時(shí)間的線(xiàn)上教學(xué)工作如下：
一、精心準備整體布局
根據教育局的相關(guān)要求，學(xué)校迅速成立了“停課不停學(xué)”領(lǐng)導小組。汪志偉校長(cháng)任組長(cháng)，王莉芳任副組長(cháng)，協(xié)調、指導一線(xiàn)教師做好此項工作。當天，由汪志偉校長(cháng)主持召開(kāi)了全校教職工會(huì )議，傳達精神、統一思想，對疫情期間的各項教學(xué)準備工作尤其是線(xiàn)上教學(xué)工作作出了詳細的部署。
二、學(xué)生上網(wǎng)課情況
線(xiàn)上課堂的最特點(diǎn)是教學(xué)方式從現實(shí)的班級常規教學(xué)轉變?yōu)樘摂M的網(wǎng)上教學(xué)，學(xué)生的學(xué)習環(huán)境也相應地從教室轉移到家庭。這段時(shí)間，按照上級相關(guān)要求，我們以年級為橫向單位，以教研組為縱向單位，以學(xué)生為點(diǎn)，班級為面，以校為網(wǎng)，實(shí)行一班一策，一科一策，全網(wǎng)格化進(jìn)行線(xiàn)上教育教學(xué)工作。各班主任準時(shí)、及時(shí)把“停課不停學(xué)”的文件通知和線(xiàn)上教學(xué)的相關(guān)鏈接第一時(shí)間發(fā)送到班級微信群里，讓家長(cháng)提前下載相關(guān)軟件，熟悉操作流程，做好聽(tīng)網(wǎng)課的準備。
三、學(xué)生作業(yè)完成情況
全校各年級以班級為單位，各班級根據各自學(xué)生學(xué)情安排教學(xué)內容，學(xué)生每次網(wǎng)絡(luò )直播授課前，各科老師都要親自閱讀所教課文，進(jìn)行認真備課，努力把握本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，組織學(xué)生從線(xiàn)上學(xué)習開(kāi)展當日起進(jìn)行讀書(shū)打卡。教師對每一份提交的作業(yè)進(jìn)行批改，有的還要寫(xiě)出批語(yǔ)，評選出當次的優(yōu)秀作業(yè)，在班級群內進(jìn)行公布。針對學(xué)生出錯較多的題型，會(huì )在群內進(jìn)行集中講解糾錯。對學(xué)習優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行適時(shí)表?yè)P，樹(shù)立良好榜樣形象;對于后進(jìn)生，進(jìn)行一對一，點(diǎn)對點(diǎn)及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，了解學(xué)習狀態(tài)，對有疑困知識點(diǎn)，在線(xiàn)進(jìn)行輔導交流，確保每一個(gè)學(xué)生都能夠過(guò)關(guān)。
四、教師線(xiàn)上教學(xué)情況
各科教師每天進(jìn)行課前備課，與學(xué)生一同在線(xiàn)上學(xué)習課程，根據課表進(jìn)度，根據重難點(diǎn)知識點(diǎn)布置設計階梯式作業(yè)、、研究性作業(yè)，并在當天完成作業(yè)的'批改工作，并在班級群內匯總，反饋，各班根據學(xué)情布置作業(yè)。實(shí)行“因班布置”,提倡多布置趣味性、特長(cháng)作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)等，讓學(xué)生能自主學(xué)習，促進(jìn)不同學(xué)情學(xué)生共同進(jìn)步目的，從而達到“一班一策”“一班一待色”的作業(yè)模式�！ 巴Ｕn不停學(xué)”是疫情不穩定的特殊時(shí)期的一項重要工作，“網(wǎng)絡(luò )直播授課”也是當今時(shí)期出現的一個(gè)新生事物，難免會(huì )存在一些問(wèn)題。希望在老師們不懈努力下，在學(xué)生家長(cháng)的積極配合下，能夠逐漸解決“網(wǎng)課教學(xué)”中存在的一些問(wèn)題，努力做到真正的在家“停課不停學(xué)”，讓每一個(gè)孩子在這個(gè)特殊時(shí)期都能夠學(xué)有所獲。
2022線(xiàn)上教學(xué)工作簡(jiǎn)報23
秋季，抗疫的號角再次吹響，我們無(wú)法“見(jiàn)面”，只能“聞聲如晤”，相聚云端，在云端各自打造教與學(xué)的城邦。
云課堂：看見(jiàn)你努力的模樣
屏幕面對面，師生心連心。為了增強線(xiàn)上課的互動(dòng)，更好把控線(xiàn)上課的質(zhì)量，集團本學(xué)期開(kāi)始采用可以隨時(shí)看到學(xué)生的classin教學(xué)平臺，學(xué)校精心組織，開(kāi)設了勞動(dòng)、心理、體育、國際象棋等豐富多彩的課程；教師精心備課，力爭線(xiàn)上教學(xué)生動(dòng)、活潑、有趣，增加更多的互動(dòng)。學(xué)校各科組提前將課程重點(diǎn)、進(jìn)度和作業(yè)布置等事項一一落實(shí)，同時(shí)引進(jìn)優(yōu)質(zhì)線(xiàn)上課程資源，要求每一課都要“減時(shí)不減質(zhì)”。
在一年級的課堂中，繪本閱讀和趣味活動(dòng)成了第一周過(guò)渡期的主色調。在課堂上，老師們并不急于傳授課內知識，而是充分關(guān)注同學(xué)們的表現和習慣。此外，國際象棋作為荔園特色課程，也走入線(xiàn)上教學(xué)，為“宅家”的孩子們提供惠普性的思維拓展游戲。
“藝”美于心，共獻真情。為了迎接教師節、中秋節，在美術(shù)老師指導下，孩子們親手制作了賀卡等手工作品，鍛煉了審美與動(dòng)手能力。音樂(lè )課上，童真的聲音也詮釋著(zhù)對老師的敬愛(ài)和對中秋的祝福。
值得一提的是，不論是哪個(gè)學(xué)段，每天都給勞動(dòng)教育、時(shí)事新聞和心理疏導留足時(shí)間。
為此，學(xué)校引入科學(xué)性強、操作性強、趣味性濃的家務(wù)勞動(dòng)視頻，由班主任動(dòng)員、發(fā)放至家長(cháng)手中。幫助孩子們提高動(dòng)手能力，激發(fā)孩子們對生活的熱愛(ài)、增強對家庭的責任感，活動(dòng)受到家長(cháng)們與孩子們的歡迎。
網(wǎng)課雖然缺少課堂上的歡聲笑語(yǔ)，但小小的屏幕遮擋不了師生間的親切，孩子們對自己的功課非常上心，一刻不愿意放松。
六年級的喬梓軒對上網(wǎng)課是得心應手：“我們網(wǎng)上學(xué)習的課程安排得十分緊湊，每天課程和在學(xué)校一樣豐富。網(wǎng)課的最大特點(diǎn)就是可以回放，要是有哪個(gè)知識點(diǎn)沒(méi)有弄懂，還可以看課程的回放，進(jìn)行有效的吸收和知識點(diǎn)的鞏固�！�
李書(shū)然談及了自由與自律的關(guān)系：“網(wǎng)課的自由度高，作業(yè)時(shí)間充足，每天開(kāi)開(kāi)心心地做完作業(yè)就可以享受自由的閱讀。但同時(shí)也很鍛煉我們的自律性，我們上課需要認真聽(tīng)講，不在聊天框里聊天；課余時(shí)間也不要玩游戲，多閱讀多鍛煉。這樣子才能讓我們的網(wǎng)上學(xué)習更加充實(shí)�！�
王梓涵享受網(wǎng)課的時(shí)光，也期待返校開(kāi)學(xué)的`到來(lái)：“線(xiàn)上學(xué)習鍛煉了我自主學(xué)習能力和自控能力，即便不能在教室里學(xué)習，可是網(wǎng)課也充滿(mǎn)樂(lè )趣：與同學(xué)們交流、搶答問(wèn)題，都讓網(wǎng)課更有意義！一想到快要開(kāi)學(xué)了，又可以和同學(xué)們在操場(chǎng)上踢足球了，我好期待！”
云中秋：你的光彩與眾不同
雙節并至，中秋感念師恩。一年級孩子們雖然不會(huì )打字，也將自己對老師的喜愛(ài)和感激之情，畫(huà)作賀卡，轉為歌聲，變成舞蹈，在云端一一傳遞。
9月9日上午，荔園教育集團全體學(xué)生和教職工人員在線(xiàn)上參加了教師節慶�；顒�(dòng)。學(xué)生用飽含深情的話(huà)語(yǔ)帶來(lái)《謝恩師，迎中秋》表演，在活動(dòng)結束之際，全體學(xué)生起立合唱《感謝我的老師》。贊頌了老師們的付出，感謝每一位心懷熱愛(ài)、肩負責任的教育工作者。
云閱讀：打造我理想的城邦
荔園書(shū)香，書(shū)香荔園。一本本經(jīng)典讀物、一段段精彩微課，書(shū)聲瑯瑯溢滿(mǎn)云端。
一年級的孩子們初入學(xué)堂，面對身份上的轉變或許會(huì )無(wú)所適從，老師們以經(jīng)典優(yōu)秀的繪本為引，生動(dòng)地講述了上學(xué)秩序、社會(huì )秩序、朋友相處等多項規范。在課后，老師也為孩子們推薦了許多生動(dòng)有趣、深入淺出的繪本，為親子共讀創(chuàng )造了良好的條件。
除此之外，老師們還推送了精心挑選的視頻、音頻繪本資源，作為課后親子閱讀的補充，既拓寬了繪本的閱讀方式，又讓閱讀時(shí)光更加溫馨。
各年段的同學(xué)，都在老師和家長(cháng)的指導下，充分利用各種音頻、視頻、閱讀單資源進(jìn)行深層次閱讀。書(shū)聲瑯瑯，學(xué)在云端，照樣能聽(tīng)見(jiàn)智慧的回響。
不論是日常，還是在面對疫情的挑戰，好學(xué)力行始終是荔園師生的傳統，來(lái)吧，同學(xué)們，讓我們和老師一起，用自己的勇力建設智慧的城邦。
2022線(xiàn)上教學(xué)工作簡(jiǎn)報24
寒秋疫情至，停課不停學(xué)。2022年的深秋時(shí)節，新冠疫情再次打亂了我們原有的學(xué)習節奏，我們正走過(guò)一個(gè)特別的秋天，我們正經(jīng)歷一場(chǎng)嚴峻的考驗。疫情雖然改變了我們學(xué)習的方式，但阻擋不了我們成長(cháng)的腳步。停課不停學(xué)，為了確保學(xué)校美術(shù)學(xué)科線(xiàn)上教學(xué)的順利進(jìn)行，在學(xué)校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，美術(shù)組快速行動(dòng)，投入線(xiàn)上教學(xué)工作。帶領(lǐng)孩子們用畫(huà)筆表達眼中所見(jiàn)，心中所感，用他們的方式聚焦“抗疫”主題，傳遞防疫知識，創(chuàng )作有溫度的美術(shù)作品，向抗疫中平凡而又偉大的英雄們致敬。
美術(shù)教師針對“抗疫”主題，采用微信班級群、釘釘班級群推送視頻的'方式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。明確教學(xué)目標，指導作畫(huà)過(guò)程，鼓勵同學(xué)大膽發(fā)揮想象創(chuàng )作美術(shù)作品。
戴好防疫小口罩，做好防疫小衛士。學(xué)生通過(guò)觀(guān)看教學(xué)視頻，按照老師布置的藝術(shù)實(shí)踐任務(wù)，在家完成美術(shù)作品。
孩子們用生動(dòng)的作品表達戰勝疫情的決心，用美麗的畫(huà)面宣傳防疫知識，為早日戰勝疫情貢獻自己的一份力量。我們期待疫情早日過(guò)去，期待一切美好！
2022線(xiàn)上教學(xué)工作簡(jiǎn)報25
根據《xx市新冠肺炎防控指揮部關(guān)于進(jìn)一步加強疫情防控的通告》，學(xué)校暫停線(xiàn)下教學(xué)，采用線(xiàn)上教學(xué)。與此同時(shí)，為落實(shí)《關(guān)于開(kāi)展新型冠狀病毒疫情防控期間線(xiàn)上教學(xué)工作的通知》《xx市中小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案》《xx區開(kāi)展新型冠狀病毒疫情防控期間線(xiàn)上教學(xué)工作方案》的要求，結合我校實(shí)際情況，教導處迅速制定了疫情防控期間線(xiàn)上教學(xué)工作方案。
我校充分利用各種線(xiàn)上教育資源，結合我校開(kāi)展的信息技術(shù)2.0工程的多技術(shù)融合教學(xué)模式，采用語(yǔ)數英圖音體等科目互相協(xié)調的方式，充分發(fā)揮教師的.主導地位和學(xué)生的主體地位，以教師直播、慕課授課、學(xué)習評價(jià)、在線(xiàn)答疑互動(dòng)、課堂聯(lián)系生活實(shí)際等多種形式，健康、穩定、有序地開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。
疫情雖然改變了教育與學(xué)習的方式，但是并未改變教育與學(xué)習的熱情。停課不停學(xué)，我們一直在路上。期待疫情早日過(guò)去，xx加油！
2022線(xiàn)上教學(xué)工作簡(jiǎn)報26
此時(shí)的校園應該是書(shū)聲瑯瑯；此刻的教室應該是筆聲沙沙；可這一切卻因復雜多變的新冠疫情讓本該豐富多彩的校園生活又一次按下了暫停鍵。
隔空不隔愛(ài)，停課不停學(xué)，學(xué)習不延期。疫情雖然阻擋了我們上學(xué)的腳步，卻擋不住孩子們學(xué)習的熱情和師生之間的距離。從線(xiàn)下到線(xiàn)上，從“面對面”到“屏對屏”，為保障“線(xiàn)上教學(xué)”有效開(kāi)展，堅持五育融合，精準落實(shí)“雙減”政策，焦作市龍源湖學(xué)校英語(yǔ)組的老師們在線(xiàn)上依舊嚴謹認真地組織“云”課堂，教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行著(zhù)。
線(xiàn)上教研篇
一心一意做教研，群策群力保質(zhì)量。龍源湖學(xué)校英語(yǔ)組全體教師積極開(kāi)展靈活多樣的線(xiàn)上教研活動(dòng)。同年級組的老師們提前整理好相關(guān)教學(xué)資料，仔細研讀每個(gè)模塊的要點(diǎn)，并對上課內容和作業(yè)內容進(jìn)行教研，共同把握教學(xué)重難點(diǎn)，對需要著(zhù)重強調的內容達成一致。老師們認真教研，線(xiàn)上集體備課，攜手前行，以高度的責任心為孩子們的英語(yǔ)學(xué)習保駕護航。
線(xiàn)上教學(xué)篇
為更好地激發(fā)孩子們學(xué)習英語(yǔ)的激情，盡快地讓孩子們聚焦課堂，進(jìn)入快樂(lè )的英語(yǔ)學(xué)習中，學(xué)校老師提前五分鐘發(fā)起直播，播放與本節課內容相關(guān)的朗朗上口的小chant或是韻律十足的英文兒歌，讓孩子們放松的同時(shí)做好課前準備工作，輕松快樂(lè )地進(jìn)入到學(xué)習狀態(tài)中。
老師們在直播課期間，耐心、細心地講解知識，利用評論區功能讓學(xué)生有效作答，學(xué)生們積極、主動(dòng)地參與課堂互動(dòng)，做中學(xué)，“唱”中學(xué)，聽(tīng)中學(xué)；師生共同成長(cháng)，學(xué)習生活有聲有色。
學(xué)生學(xué)習篇
疫情擋不住時(shí)光的流淌，也擋不住孩子們對知識的`渴望。相比學(xué)校內師生面對面的大課堂，雖然少了老師的叮囑，但卻使學(xué)生多了一份自律，記筆記、提問(wèn)題，良好的學(xué)習習慣也早已養成。聽(tīng)，英語(yǔ)早讀時(shí)孩子們朗朗的讀書(shū)聲；看，英語(yǔ)課堂上孩子們端正的坐姿，認真地書(shū)寫(xiě)，積極地回答問(wèn)題……
作業(yè)反饋篇
“雙減”政策下，創(chuàng )新作業(yè)設計，保質(zhì)不超量！每一份作業(yè)都融入老師們的心血，一一批改、一一反饋。
當學(xué)生們完成當日作業(yè)并上傳后，英語(yǔ)組的每位老師們都會(huì )認真批改作業(yè)，對于質(zhì)量不高或上傳不完整的作業(yè)及時(shí)打回并督促孩子們重新認真完成，然后二次批改。對于出現的共性問(wèn)題會(huì )通過(guò)微信、釘釘及時(shí)反饋，避免孩子們再次出錯。一句句鼓勵且肯定的話(huà)語(yǔ)，增強學(xué)生的自信心，雖然隔著(zhù)屏幕，但同樣能感受到老師們對孩子們的關(guān)心和期望！
停課是對生命的保護，不停學(xué)是對夢(mèng)想的追求。學(xué)習路上，龍源湖學(xué)校從未停止。特殊的日子里，擁有不一樣的課堂，采擷別樣的收獲。師生同行戰疫情，攜手共進(jìn)學(xué)不停！
2022線(xiàn)上教學(xué)工作簡(jiǎn)報27
秋風(fēng)習習送清涼，云端點(diǎn)點(diǎn)聚慧心。20xx年的這個(gè)秋天，對于xx來(lái)說(shuō)注定是難忘的。依據xx市教育局疫情防控的相關(guān)通知要求，xxxx區第七小學(xué)組織開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，做到“停課不停教，停課不停學(xué)”。
籌備線(xiàn)上教學(xué)之初，在張xx校長(cháng)的統籌領(lǐng)導下，我校教務(wù)處高xx主任和教科室喬xx主任針對線(xiàn)上教學(xué)進(jìn)行了細致的布置并制定了科學(xué)合理的課程安排。
高主任指出，教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心。面對當前嚴峻的`疫情形勢，每位教師要制定符合線(xiàn)上教學(xué)的切實(shí)可行的工作計劃，立足常規，抓好教學(xué)。喬主任強調，疫情當前，教師要明確自身職責，通過(guò)“師徒結對”活動(dòng)、集體備課、學(xué)科研討等線(xiàn)上教研活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展。
為此，全體教師群策群力，積極探索線(xiàn)上教學(xué)新模式。各年級組教師集體“云端”備課，積極進(jìn)行學(xué)科研討、業(yè)務(wù)學(xué)習，共同探討合理的教學(xué)設計和教學(xué)模式，保證學(xué)生居家學(xué)習有序、高效，呵護每一位學(xué)生的健康成長(cháng)。
伴隨著(zhù)線(xiàn)上教學(xué)的號角吹響，xx七小每日的“云端課堂”按時(shí)拉開(kāi)了帷幕。早上八點(diǎn)四十，xx學(xué)子們開(kāi)啟了美好的誦讀時(shí)光�？�，書(shū)桌前手捧書(shū)本的身影；聽(tīng)，清脆洪亮的瑯瑯書(shū)聲，都展現了學(xué)子們對知識的渴望與向往。
為了給xx學(xué)子們提供“知識的盛宴”，學(xué)校開(kāi)設了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)等科目齊全的線(xiàn)上課堂，保證學(xué)生全面發(fā)展。利用釘釘直播的方式，老師們個(gè)個(gè)變身“主播”。課上，根據不同學(xué)科的特點(diǎn)，采用講練結合的方式，分別以連麥、文字互動(dòng)等方式進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習。課后通過(guò)釘釘家校本功能進(jìn)行作業(yè)收集、批改，在線(xiàn)批改和單獨批改相結合，真正做到線(xiàn)上教——學(xué)——評的融合。一天下來(lái)，課程豐富，學(xué)生們受益匪淺。
居家學(xué)習，體育鍛煉是必不可少的。體育課上，體育老師在線(xiàn)帶領(lǐng)孩子們強身健體�；虮幕蛱�，或舒展拉伸，掃去孩子們一天學(xué)習的疲憊。
勞動(dòng)實(shí)踐怎么能少得了呢？掃地、拖地、洗菜、洗碗，同學(xué)們干起來(lái)不在話(huà)下，有的同學(xué)還學(xué)會(huì )了蒸米飯和炒菜呢！在家里每位同學(xué)都是勞動(dòng)小能手。
“撥云見(jiàn)日終有時(shí)，守得云開(kāi)見(jiàn)月明”。雖然老師和同學(xué)們之間暫時(shí)隔著(zhù)屏幕，但身未動(dòng)，心已齊。疫情即將散去，我們懷著(zhù)同樣的希望和期許，終將在秋色宜人的九月相逢于校園！
2022線(xiàn)上教學(xué)工作簡(jiǎn)報28
根據國家、省相關(guān)文件精神，為遵循線(xiàn)上教育教學(xué)規律，進(jìn)一步做好“離校不離教，停課不停學(xué)”的教學(xué)工作，xx小學(xué)按照“五育”并舉、家校協(xié)同、因地制宜、線(xiàn)上與線(xiàn)下結合、統籌與個(gè)性兼顧的原則，有序、有效組織師生開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。為積極響應落實(shí)疫情期間“停課不停學(xué)”的號召，營(yíng)造積極向上的學(xué)習和生活氛圍，緩解疫情給學(xué)生帶來(lái)的身心和學(xué)業(yè)壓力，我校積極響應，有效落實(shí)，為孩子們“停課不停學(xué)”筑牢有效保障。
壹會(huì )議先行，工作部署
xx月xx日上午七點(diǎn)半，西小的老師們回到校園，開(kāi)展20xx秋季學(xué)期線(xiàn)上教學(xué)工作會(huì )議，為即將到來(lái)的線(xiàn)上教學(xué)工作做好準備。黃艷芬校長(cháng)和杜淑歡副校長(cháng)對各學(xué)科線(xiàn)上教學(xué)工作進(jìn)行了戰略部署，并鼓勵教師們利用現有條件和多種教學(xué)資源，為學(xué)生們在家學(xué)習保駕護航。
貳線(xiàn)上教學(xué)，有條不紊
離校不離教，停課不停學(xué)。確保好師生們能夠開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)之后，各班級的線(xiàn)上教學(xué)工作有序地展開(kāi)。各教師在自己的'崗位認真地進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)，同學(xué)們在家里也紛紛利用好家長(cháng)提供的環(huán)境，根據線(xiàn)上教育的時(shí)間表進(jìn)行學(xué)習。
為了保障學(xué)生的有效學(xué)習，班主任們將學(xué)生們的課本、作業(yè)本打包好送至校門(mén)，以備不時(shí)之需。
同時(shí)，每個(gè)下午的一節閱讀課，也是同學(xué)們拓展知識面、閱讀書(shū)籍的好時(shí)光，也是增強智育的有效手段。同學(xué)們在老師和家長(cháng)的監督下，廣泛閱讀，獲取知識。
叁齊心戰“疫”，德育班會(huì )
為切實(shí)做好疫情防控期間對學(xué)生學(xué)習、生活的管理和指導，最大限度地減少疫情對我校教育教學(xué)的影響，做好學(xué)生的線(xiàn)上學(xué)習的指導和德育工作，增強預防新型冠狀病毒肺炎、加強自身防護意識，xx月xx日下午，少先大隊部輔導員謝曉文老師為全體師生開(kāi)展了一次名為《家校齊抗疫，停學(xué)不停課》的主題班會(huì )。
該班會(huì )通過(guò)介紹居家防護小知識、線(xiàn)上學(xué)習內容與時(shí)間安排、線(xiàn)上網(wǎng)課基本要求等方面，倡導大家居家防疫，加強防護，并通過(guò)“疫情期間如何提高學(xué)習效率”“不要讓手機偷走了你的夢(mèng)想”的德育故事，鼓舞學(xué)生們在線(xiàn)上學(xué)習期間充分利用時(shí)間，提高學(xué)習效率。
肆體育鍛煉，強身健體
疫情期間，為更好地幫助大家在體育鍛煉中“享受樂(lè )趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志”，并促進(jìn)同學(xué)們身心健康全面發(fā)展，體育鍛煉線(xiàn)上學(xué)習與我�！靶Ｍ庖恍r(shí)”體育鍛煉相融合，即通過(guò)“1+1+4”模式進(jìn)行體育鍛煉。
同學(xué)們根據要求認真落實(shí)體育鍛煉，為塑造強健體魄而努力鍛煉。
伍美術(shù)創(chuàng )作，提升美育
為進(jìn)一步堅持“五育”并舉的教學(xué)原則，做好疫情期間線(xiàn)上教學(xué)的美育工作，以新穎有趣的形式讓學(xué)生提升美育能力。一到三年級的同學(xué)學(xué)習剪窗花的制作，四到六年級的同學(xué)學(xué)習用浸染的方法制作花手帕。通過(guò)有趣又有料的美術(shù)創(chuàng )作，同學(xué)們了解了窗花和花手帕的制作方法，提高了動(dòng)手能力，達到了美育的目的。
陸關(guān)愛(ài)心理，“疫”路相伴
目前，疫情線(xiàn)上教學(xué)正在進(jìn)行中，為了更好調適孩子的線(xiàn)上學(xué)習狀態(tài)，提高線(xiàn)上學(xué)習效率，增強線(xiàn)上教學(xué)心理免疫力，xx月xx日晚8點(diǎn)，xx慈善會(huì )聯(lián)合x(chóng)x教育辦公室開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)同行，‘疫’路相伴”線(xiàn)上教學(xué)心理健康講座。我校積極發(fā)動(dòng)家長(cháng)和學(xué)生們共同觀(guān)看講座，幫助學(xué)生在線(xiàn)上學(xué)習中能夠保持健康的心理狀態(tài)，更快地適應線(xiàn)上的學(xué)習。
孩子們，停課不停學(xué)，放假不放松，老師們和家長(cháng)們會(huì )一直陪著(zhù)你！
當前，疫情防控正處于關(guān)鍵期，大家眾志成城、滿(mǎn)懷信心和全國人民一起戰勝疫情。愿疫情早點(diǎn)結束，祝夏天和好消息如約而至，待到疫情過(guò)去時(shí)，大家一起共賞夏日好時(shí)光！
2022線(xiàn)上教學(xué)工作簡(jiǎn)報29
20xx年一場(chǎng)新型冠狀病毒打亂了我們所有人的生活節奏，為全面遏制疫情蔓延，國家政府發(fā)起了居家防疫的號召，我們不得不延期開(kāi)學(xué)。為了科學(xué)適度引導孩子，合理安排學(xué)習生活和鍛煉，保證我校學(xué)生在延期開(kāi)學(xué)期間“離校不離教，停課不停學(xué)”，高效有序的進(jìn)行科學(xué)學(xué)習，我們是這樣做的：
一、網(wǎng)絡(luò )教研，集體備課。
根據學(xué)校制定的延期開(kāi)學(xué)方案，我們結合學(xué)科特點(diǎn)以及學(xué)生實(shí)際情況，制定了科學(xué)學(xué)科延期開(kāi)學(xué)的方案。首先老師們自行備課，然后在及時(shí)下載觀(guān)看xx市教學(xué)資源的基礎上，通過(guò)QQ群進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教研，探討教學(xué)資源的實(shí)用性，布置合適的'教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過(guò)程中及時(shí)溝通，根據學(xué)生實(shí)際調整教學(xué)。
二、錄制微課，線(xiàn)上教學(xué)。
為了保障學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習的資源，徐xx和孔xx老師接到縣里通知，需要每人各錄制第二周的一節課，兩位老師接到通知后立刻投入到緊張的備課中，與組內老師們在教學(xué)環(huán)節的設計等方面進(jìn)行了仔細的推敲，研討，之后反復錄制微課，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)修改，最終確保呈現給學(xué)生的是最理想的教學(xué)資源。之后我們又被安排錄制第三周的市級資源，徐xx老師雖懷有身孕，但是沒(méi)有半點(diǎn)推脫，接下了這一重要任務(wù)。還有我們年過(guò)半百的胡主任，更是勇挑重擔，參與了小實(shí)驗的錄制。此次線(xiàn)上教學(xué)，我們忙碌著(zhù)、充實(shí)著(zhù)，為此次空中課堂的順利開(kāi)展貢獻出自己的一份力量！
三、自主學(xué)習，助力成長(cháng)。
在成長(cháng)面前，每一次困境都是發(fā)展契機。疫情期間，我們鼓勵學(xué)生利用教師提供的網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行自學(xué)，培養自學(xué)能力。
四、動(dòng)手動(dòng)腦，樂(lè )趣無(wú)窮。
小學(xué)科學(xué)課程是以培養科學(xué)素養為宗旨的啟蒙課程，科學(xué)學(xué)習要以探究為核心，而實(shí)驗教學(xué)就是培養學(xué)生學(xué)習興趣、動(dòng)手能力、觀(guān)察能力、思維能力的重要途徑。在這特殊的階段，結合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我們選取了適合學(xué)生的、簡(jiǎn)便易于取材的小實(shí)驗、小制作，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，讓學(xué)生真正樂(lè )學(xué)，學(xué)有所獲。
五、適時(shí)指導，答疑解惑。
教師規范線(xiàn)上教學(xué)，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習情況，通過(guò)人人通空間、qq群等，及時(shí)在線(xiàn)指導答疑，并且將檢測題中出錯較多，小實(shí)驗或小制作中學(xué)生遇到的困難，在qq群內進(jìn)行公布、講解，強化學(xué)生對所學(xué)知識的理解和掌握，為學(xué)生提供更便捷、更有效的學(xué)習幫助。
在眾志成城、攻克時(shí)艱之際，我們科學(xué)組教師將盡最大努力保證每一個(gè)孩子能夠樂(lè )學(xué)、好學(xué)。我們也相信，猛烈的風(fēng)雨阻擋不了燦爛的陽(yáng)光，可怕的疫情壓垮不了中華兒女，在全國人民的共同努力下，我們一定可以戰勝疫情，待春暖花開(kāi)之時(shí)，一切都會(huì )美好如初！
2022線(xiàn)上教學(xué)工作簡(jiǎn)報30
面對新一輪的疫情，我市線(xiàn)下教學(xué)按下了暫停鍵。為保證師生的健康安全，不耽誤學(xué)生學(xué)習，我校積極響應教育局的重要指示要求，在我校全體領(lǐng)導及教導處精心安排下，在全體師生的'共同探索與努力下，我校于10月8日開(kāi)啟了線(xiàn)上教學(xué)模式。
疫情雖按下了孩子們校園生活的暫停鍵，但無(wú)法凍結全體師生求知求進(jìn)的腳步。在“停課不停學(xué)，停課不停教”的精神下，我們通過(guò)微信群、釘釘軟件等信息網(wǎng)絡(luò )搭建起學(xué)習的橋梁。
教師們在接到通知后，及時(shí)調整自己的教學(xué)方式，提前認真備課、查找適合網(wǎng)上教學(xué)的資源，為孩子們精心準備了一份份精美的“營(yíng)養餐”，極大地保障了線(xiàn)上教學(xué)的課堂效果。
家長(cháng)和孩子們積極配合，隔空不隔愛(ài)，努力適應線(xiàn)上教學(xué)，在家長(cháng)和老師的共同監督與鼓勵下，孩子們按課表準時(shí)參加各科的線(xiàn)上學(xué)習，并認真完成老師布置作業(yè)。學(xué)習之余孩子們還進(jìn)行豐富多彩的體育活動(dòng)，有的同學(xué)在跳繩，努力增強體質(zhì)，有的同學(xué)在畫(huà)畫(huà)，陶冶情操，培養藝術(shù)審美，文化自信，有的同學(xué)還在幫忙爸爸媽媽干家務(wù)，養成良好的行為生活習慣。
老師們都能夠熟練運用釘釘軟件以直播的方式進(jìn)行授課，通過(guò)文字、語(yǔ)音、上傳圖片、連麥等形式與學(xué)生交流互動(dòng)，孩子們也能夠通過(guò)手機、電腦等終端設備進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習，真正做到了停課不停教、停課不停學(xué)。
2022線(xiàn)上教學(xué)工作簡(jiǎn)報31
為了準確全面了解九年級推進(jìn)在線(xiàn)教學(xué)工作的實(shí)際狀況，3月18日，教務(wù)處組織九年級全體教師分組進(jìn)行了專(zhuān)題座談，聽(tīng)取了40余名教師的線(xiàn)上教學(xué)交流，12位班主任線(xiàn)上班級管理經(jīng)驗匯報，聽(tīng)取相關(guān)情況匯報后，總結成績(jì)，分析問(wèn)題，現場(chǎng)提出了整改意見(jiàn)與要求�，F就有關(guān)情況通報如下：
一、主要成績(jì)
1、參與率有所改變。與上次教育局座談會(huì )的情況相比，文科在線(xiàn)學(xué)習學(xué)生數在不斷增加，理科在線(xiàn)學(xué)習學(xué)生數有所增加，教師參與直播從無(wú)到有，線(xiàn)上完成作業(yè)的人數在不斷增多，在線(xiàn)檢測效果在提升，在線(xiàn)完成作業(yè)最多的學(xué)科達90%，學(xué)生月考上線(xiàn)率達98%，教師參與在線(xiàn)教學(xué)人數達95%以上。
2、重視度不斷提升。自上次會(huì )議以來(lái)，落實(shí)分管校長(cháng)、年級主任責任制，學(xué)科組長(cháng)制定工作計劃，明確責任分工，分別建立學(xué)科微信群，班主任深入教學(xué)第一線(xiàn)，教研組長(cháng)實(shí)行線(xiàn)上集體備課，積極開(kāi)展教學(xué)研討，動(dòng)態(tài)掌握在線(xiàn)教學(xué)情況。
3、使用平臺趨于成熟。教學(xué)平臺與軟件使用逐趨穩定。較為普遍地使用了孝感云平臺、武漢云平臺、釘釘等平臺，播放共享課程、推送微課、優(yōu)課、直播授課等，使用微信、QQ社交軟件及孝感云平臺等功能進(jìn)行在線(xiàn)答疑、布置作業(yè)、批改作業(yè)等。
4、落實(shí)安排效果明顯。上次會(huì )議后，落實(shí)年級管理責任制、干部包班制，學(xué)科組長(cháng)制定工作計劃，明確了責任分工，在線(xiàn)上教學(xué)中涌現出許多攻克時(shí)艱、敢為人先的管理者和教育者。在語(yǔ)文方面：徐海燕老師，不厭其煩利用“學(xué)而思”平臺授課，轉播國家云空中課堂實(shí)錄，在“人人通”布置作業(yè)、檢測，效果較好；雷婧老師在抓學(xué)生復習、背課、處理中考沖刺等方面及時(shí)到位；在數學(xué)線(xiàn)上教學(xué)與管理中，李新橋老師通過(guò)PPT的形式召開(kāi)線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )，每?jì)商煲粡堅嚲�，上線(xiàn)率達100%、汪曄老師在智能檢測中組卷，在人人通中答疑，電話(huà)中反饋，課前提示，監控到位；英語(yǔ)教學(xué)中：劉欣老師篩選、共享優(yōu)質(zhì)資源，采用音頻的形式推送電子課本，伍晴雯老師利用QQ群、微信群推送課件，背單詞、讀課文、檢查督導落到實(shí)處；化學(xué)老師陳安廣課前在線(xiàn)上編輯導學(xué)文檔、作業(yè)、導學(xué)檢測22次、將視頻和習題傳送給學(xué)生；物理老師張傳清線(xiàn)上教學(xué)謀劃早、起步早、方法好、效果好；歷史老師張珍、魏建紅資源共享、復習有序、上線(xiàn)率高、智能檢測效果較好。
二、問(wèn)題不足
1、認識不到位。一是少數管理干部統籌工作的意識不足，不能在抓參與社會(huì )面疫情防控的同時(shí)，傾注精力抓在線(xiàn)教學(xué)推進(jìn)；二是部分班級管理對在線(xiàn)教學(xué)的指導與管理不夠深入，對本班在線(xiàn)教學(xué)開(kāi)展情況不明，座談匯報說(shuō)不清、道不明，有的'班主任對教學(xué)平臺使用、教學(xué)模式選擇、學(xué)習方式種類(lèi)、不能學(xué)習的具體原因等，了解掌握不實(shí)不
細,少數班甚至沒(méi)有編排線(xiàn)上時(shí)間表、課程表；三是有學(xué)科組滿(mǎn)足于制定一個(gè)方案、沒(méi)有按方案實(shí)施，四是有的教師對自己班的學(xué)生數不清楚，上報的學(xué)生參與數不實(shí)。
2、深入學(xué)習不夠。有的學(xué)科對網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)資源的利用率不高，缺少對線(xiàn)上教學(xué)資源利用的統一規劃和指導，部分學(xué)科缺乏相對統一穩定易用的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺，教師各自為戰、班與班之間，甚至一個(gè)班內教師之間應用的平臺都不一致，學(xué)生及家長(cháng)無(wú)所適從，教師之間也難以開(kāi)展交流合作，教師培訓不夠，有的教師“人人通”從來(lái)沒(méi)有進(jìn)去，對新平臺、新技術(shù)、新手段、新方法研究少，不敢不愿探索實(shí)踐，平臺技術(shù)運用不嫻熟，功能發(fā)揮不全，應用效果較差。
3、團隊協(xié)作不夠。一是研究意識不濃，部分學(xué)科不注重搭建在線(xiàn)交流研究平臺；二是研討交流針對性不強，線(xiàn)上教學(xué)教法學(xué)法上的交流研討效果不盡人意；三是集體備課流于形式；四是教師分工協(xié)作不夠細，協(xié)同作戰意識淡薄，有的學(xué)科各自為政；五是中考復習有待加強。
三、建議與要求
在線(xiàn)教學(xué)已經(jīng)持續一個(gè)半月時(shí)間，教師、學(xué)生、家長(cháng)在適應中磨合、在磨合中改變，在改變中成熟，在交談中，交流了一些好的做法，也談了一些問(wèn)題與困難，針對上述情況提出以下要求：
1、清醒規劃，督導落實(shí)教學(xué)計劃不放松。年級、教研組要提前謀劃，深度思考，落實(shí)月教學(xué)計劃、周計劃、日計劃，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)研究對策，加大指導引導力度；要力戒短視思維，由臨時(shí)向常態(tài)、由有沒(méi)有教與學(xué)向如何教得好與學(xué)得好轉變；要再上心，變被動(dòng)應付為主動(dòng)作為，轉變工作作風(fēng)，在用心、用情、用功上再下苦功，把在線(xiàn)教學(xué)與居家學(xué)習抓緊抓細抓實(shí)，更加贏(yíng)得社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生的認可和支持。
2、加強管理，分組教學(xué)線(xiàn)上管理不放任。著(zhù)力圍繞優(yōu)化教學(xué)資源、教學(xué)模式、教學(xué)流程，實(shí)現班級、學(xué)科教學(xué)平臺，教學(xué)資源、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)設計、檢測評價(jià)相對統一。一是要加強平臺統籌整合，切實(shí)提高在線(xiàn)教學(xué)的科學(xué)性、系統性、完整性。二是要優(yōu)化教學(xué)模式。座談中發(fā)現，學(xué)生最喜歡的線(xiàn)上教學(xué)方式還是教師直播教學(xué)，要創(chuàng )造條件，大膽使用直播方式教學(xué)，提高學(xué)生接受度與滿(mǎn)意度。三是要切實(shí)搞好分組教學(xué)，實(shí)施小組合作管理方式，要細化班主任的管理責任和每位教師的工作責任，建立和完善管理運行機制，干部教師通過(guò)在線(xiàn)狀態(tài)進(jìn)入教學(xué)流程，實(shí)現責任包保，全過(guò)程、全方位管理，著(zhù)力在培養學(xué)生自主學(xué)習能力、自我控制能力上下功夫，要創(chuàng )新管理方式，摒棄單一打卡的做法，在檢查內容與方式上創(chuàng )新方法。
3、團結協(xié)作，資源共享集備教研不落伍。一是要強化研究意識。分管校長(cháng)、年級主任要堅持問(wèn)題導向，要善于在線(xiàn)教學(xué)中指導，學(xué)習借鑒線(xiàn)上外地的成功經(jīng)驗，消化吸收、內化于行，有針對性地研究在線(xiàn)教學(xué)的特點(diǎn)規律，及時(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。二是要強化集體教研。要搭建教師交流研討平臺，在時(shí)間、平臺等方面統籌安排，分學(xué)科每周至少安排一次集中在線(xiàn)教研，開(kāi)展集體備課、基于問(wèn)題解決的專(zhuān)題研討等，利用好相關(guān)平臺開(kāi)展專(zhuān)題講座，讓有經(jīng)驗、有實(shí)效的教師分享在線(xiàn)教學(xué)信息技術(shù)運用的經(jīng)驗，展示平臺軟件應用方法、資源整合路徑等，交流督促管理學(xué)生的辦法、指導學(xué)生學(xué)習的方法，實(shí)現研訓一體。
4、注重平衡，育苗壯苗保苗苗苗不萎焉。一是要“育苗”。每一個(gè)學(xué)生是每一個(gè)家庭的希望，不管哪種情況，無(wú)論是思想上還是精神要給予鼓勵和安慰，每一位老師不放棄每一個(gè)孩子；二是“壯苗”要給每一個(gè)孩子精上神營(yíng)養和知識上的營(yíng)養，讓她們茁壯成長(cháng)，培養他們成為有用之才；三是要“保苗”對于每個(gè)班的后起之秀，具有發(fā)展潛質(zhì)的學(xué)生要倍加關(guān)注，循循善誘，激勵她們攻克時(shí)艱，不負韶華，早日長(cháng)成參天大樹(shù)。
5、家校共育，齊心協(xié)力遇到困難不氣餒。交流和溝通是架起信任的橋梁，網(wǎng)絡(luò )交流雖然沒(méi)有面對面交流的真實(shí)感、親切感，但是網(wǎng)上文字交流也要相應的優(yōu)勢，做好交流，是關(guān)心學(xué)生具體體現，也是及時(shí)了解學(xué)生的狀態(tài)，有效鼓勵和鞭策學(xué)生的途徑之一。一是尋找時(shí)機與學(xué)生進(jìn)行交流。留心學(xué)生表現，有計劃的跟目標生和臨界生做定期交流。讓學(xué)生感覺(jué)到被關(guān)注、被期待，注入足夠的學(xué)習動(dòng)力。二是與家長(cháng)電話(huà)交流，特殊時(shí)期，監督學(xué)生的重擔義不容辭落到家長(cháng)的肩上，學(xué)生的表現，只有家長(cháng)最清楚。按要求進(jìn)行電話(huà)家訪(fǎng)，通過(guò)電話(huà)，了解學(xué)生在家的作息情況，對耐心不夠的家長(cháng)建議緩和與學(xué)生緊張關(guān)系，耐心教育孩子。
總之，網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，需要教師盡快熟悉網(wǎng)絡(luò )平臺功能，投入時(shí)間和精力，將課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)轉移到以網(wǎng)絡(luò )為載體的教學(xué)過(guò)程中，做到課程內容、教育心理學(xué)、教育技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )科技的有機結合，引導學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，駛向知識的汪洋大海。百里之行余一里，成功彼岸近在咫尺，勝利的曙光就在眼前，九年級我們一群逐夢(mèng)人，將會(huì )充分利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習機會(huì )，克服困難，搶抓機遇，奮力拼搏，張開(kāi)雙背去迎接輝煌的六月！
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