- 相關(guān)推薦
高一年級管理工作匯報（精選16篇）
在日常學(xué)習、工作生活中，有的人天天看匯報，有的人天天寫(xiě)匯報，匯報可以以某個(gè)具體項目為單位進(jìn)行匯報，也可以以某個(gè)階段的工作為單位進(jìn)行匯報，不過(guò)，你會(huì )寫(xiě)匯報嗎？下面是小編為大家整理的高一年級管理工作匯報，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高一年級管理工作匯報 1
各位領(lǐng)導、各位老師：
下面我就高一年級這幾個(gè)月的管理工作做簡(jiǎn)單的匯報。
高一年級作為起始年級，面對新環(huán)境，剛來(lái)之初，學(xué)生不適應，師生之間相互了解不夠，初中階段的一些不良習慣也帶到了高中，加大了管理難度，為了使高一學(xué)生盡快適應高中生活，進(jìn)入良好的學(xué)習、生活狀態(tài)，年級認真執行了學(xué)校的各項管理制度，同時(shí)也制定了一些年級自己的管理制度，在各位領(lǐng)導的大力支持下，在高一年級全體老師尤其是班主任老師的辛勤努力下，高一年級的管理工作已初步步入正軌。
下面就高一年級的管理工作談四點(diǎn)。
一、工作目標
養成良好的學(xué)習生活習慣，養成嚴明的紀律約束，樹(shù)立遠大的理想目標，學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生活，為三年后的高考打下堅實(shí)的基礎。
二、具體工作措施和安排
管理工作其實(shí)最主要的就是學(xué)生管理和班主任管理。
1、學(xué)生管理
�。�1）培養一支精明強干的班干部隊伍，開(kāi)學(xué)兩周后，年級要求各班進(jìn)行班干部民主改選，選出有能力、有責任心，熱心為班級服務(wù)的班干部隊伍，制定了各班級量化評分的具體標準，對學(xué)生學(xué)習、行為習慣進(jìn)行量化考核，達到自我管理，自我約束，自我教育的目的，這項工作已初見(jiàn)成效，減輕了班主任很大工作負擔。
�。�2）著(zhù)眼學(xué)生可持續發(fā)展，狠抓學(xué)生行為習慣的養成教育。
高一年級是高中階段的基礎年級，是對學(xué)生進(jìn)行行為習慣養成的關(guān)鍵時(shí)期，很多學(xué)生在初中時(shí)養成一些不良習慣，沒(méi)有好的學(xué)習習慣，上課時(shí)說(shuō)話(huà)、吃東西、搞小動(dòng)作、不講衛生、不愛(ài)護環(huán)境，沒(méi)有良好的衛生習慣，紀律散慢，上課外出，在教室、寢室、校園接打電話(huà)、上網(wǎng)玩游戲等。開(kāi)學(xué)前兩周讓班主任組織學(xué)生學(xué)習《班主任工作手冊》，熟悉學(xué)校的各項規章制度，教育學(xué)生養成良好的紀律習慣、學(xué)習習慣和生活習慣，通過(guò)兩個(gè)月來(lái)各班班主任的教育，我校高一學(xué)生行為習慣比入校時(shí)大有改觀(guān)。
�。�3）重視各科室的管理通報
針對學(xué)校政教處、寢管處等科室的通報情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)通知到班主任或學(xué)生干部，及時(shí)整改，針對衛生、跑操、寢室管理等方面通報的比較嚴重的問(wèn)題，要求班主任當天把處理結果向年級匯報，并給相關(guān)學(xué)生、班級通報批評，處理結果向相關(guān)科室匯報，由于處理及時(shí)得當，高一年級的寢室、衛生、跑操等方面，已逐步走在了全校前列。
�。�4）學(xué)校教育和家庭教育相結合
學(xué)校教育和家庭教育是相輔相成的，我們要求班主任要利用家長(cháng)會(huì )、電話(huà)、校信通等形式，向家長(cháng)介紹我們學(xué)校的發(fā)展狀況、學(xué)校的規章制度，告訴家長(cháng)其孩子在學(xué)校的學(xué)習生活情況，相互之間及時(shí)溝通，有利于學(xué)生的健康成長(cháng)。
�。�5）加大對學(xué)生量化考核
結合我校學(xué)生量化考核細則，各班制定具體的學(xué)生量化考核標準，該加分的加分，該扣分的扣分，涉及學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，遲到、早退、曠課、手機、衛生、寢室管理、上課違紀、吸煙、打架、上網(wǎng)、談戀愛(ài)、跑操等各項，并要求扣滿(mǎn)50分，約家長(cháng)來(lái)校談話(huà)，扣滿(mǎn)100分，交學(xué)校處理直至開(kāi)除，量化考核對所有學(xué)生公開(kāi)，目的是促進(jìn)學(xué)生追求上進(jìn)，杜絕違紀情況。
2、班主任管理
學(xué)生的管理工作最終要落實(shí)到各位老師身上，其中最重要的還是班主任管理工作，主要談的`以下三點(diǎn)：
�。�1）加強班主任的教育和培訓。每周都有一到兩次的班主任會(huì )，每月至少安排1次，班級量化積分靠前的班主任介紹先進(jìn)經(jīng)驗，我們對班主任提倡吃苦精神，奉獻精神，要求班主任做到“五到”班，即早自習到，上午第一節到，下第一節到，自習課到，班會(huì )到班。大力弘揚正氣，對管理有方、班風(fēng)正、成績(jì)好，能吃苦奉獻的班主任公開(kāi)表?yè)P，高一年級整體上有一支優(yōu)秀的班主任隊伍，像董宏捷、康海強、李保榮、賈軍、趙蒼庭等班主任老師，能吃苦、講奉獻，管理有方，成績(jì)優(yōu)秀。
�。�2）班主任開(kāi)展工作要充分利用學(xué)生干部，不斷創(chuàng )新工作方法，本學(xué)期全面推進(jìn)“5分鐘教育法”，要求班主任每天堅持用5分鐘時(shí)間對學(xué)生當天的表現進(jìn)行點(diǎn)評，或發(fā)現的問(wèn)題對學(xué)生批評教育，要形成習慣。
�。�3）班主任工作要有要求、有檢查、有評比，對班主任工作要進(jìn)行量化考核，作為年級對班主任評價(jià)的依據，并和班主任津貼掛鉤，主要有以下幾點(diǎn)：
�、僬烫�、寢管處或其他科室每通報學(xué)生1人次扣2分；
�、谏�、跑操、班會(huì )不到或不參加學(xué)�；蚰昙壈才诺闹蛋嗫�2分；
�、郯l(fā)生學(xué)生嚴重違紀，如吸煙、玩手機、翻墻上網(wǎng)、考試作弊等1人次扣3分；
�、馨l(fā)生學(xué)生打架事件扣5分；
�、萘魇�1名學(xué)生扣5分；
�、迣�(zhuān)項治理期間，學(xué)生頂風(fēng)違紀1人次扣5分；
其他未盡方面按學(xué)校規定處理。
三、專(zhuān)項治理
根據日常管理存在的突出問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)項治理，原則上一周一個(gè)主題，專(zhuān)項治理內容涵蓋學(xué)生遲到、請假、曠操、不參加升旗、衛生習慣、午休、晚上就寢、手機、長(cháng)發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾、抽煙、破壞公物、翻墻外出、3分鐘候課等方面，發(fā)現違紀學(xué)生給予相應處理，并記入量化考核。
開(kāi)學(xué)至今，查過(guò)晚上翻墻外出，查到7名學(xué)生；查過(guò)在廁所吸煙，查到2名學(xué)生；查過(guò)手機，查到6部；查過(guò)午休，發(fā)現有學(xué)生在寢室打撲克，玩手機、聊天、大聲喧嘩；查過(guò)多次早自習和下午第一節及周日上午第一節遲到情況，查出數名學(xué)生。
今后專(zhuān)項治理活動(dòng)要形成慣例，作為對常規管理的補充，力爭為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)好的學(xué)習、生活環(huán)境。
各位領(lǐng)導，各位老師，對高一學(xué)生的管理僅僅靠以上幾點(diǎn)還很不夠，在管理過(guò)程中，也暴露出很多問(wèn)題，沒(méi)有得到很好的解決，如學(xué)生上課時(shí)睡覺(jué)，自控能力差，搞小動(dòng)作，說(shuō)話(huà)，自習課紀律較差，晚上就寢紀律差，學(xué)生不能養成良好的衛生習慣，還有語(yǔ)言不文明，課間大聲喧嘩等。
這些問(wèn)題的存在需要年級下大力氣加強管理，需要班主任做大量耐心，細致的工作，各位老師要積極參與管理，特別是要管理好自己的課堂，更需要各位領(lǐng)導，各科室的大力支持。
我們應當深信，沒(méi)有教不好的學(xué)生，也沒(méi)有管不好的學(xué)生，只要我們全體老師都能投入參與到學(xué)生的管理工作中，那么我們學(xué)校的學(xué)生管理工作一定會(huì )跨上一個(gè)新臺階。
四、十月份月考的總結
本次月考較9月份有很大改觀(guān)，監改老師無(wú)遲到現象，監改認真，考試過(guò)程中監考老師無(wú)改卷、閱讀書(shū)報雜志、玩手機等現象，學(xué)生狀態(tài)也明顯好轉，遵守紀律，答題規范認真，本次考試成績(jì)真實(shí)可信，各位老師，各位班主任要對本次考試認真分析總結。
但也存在一些問(wèn)題，考試過(guò)程中極個(gè)別老師在前面坐著(zhù)的時(shí)間過(guò)長(cháng)，應多站立巡視學(xué)生；上下午的第二場(chǎng)考試有個(gè)別老師組織學(xué)生進(jìn)考場(chǎng)不及時(shí)，監改老師應在第二場(chǎng)考試前10分就組織教室外的考生進(jìn)場(chǎng)準備考試，部分學(xué)生在考場(chǎng)睡覺(jué)，監考老師應干預；還有極個(gè)別學(xué)生考場(chǎng)作弊，班主任要加強考風(fēng)考紀教育，杜絕作弊現象。
高一年級管理工作匯報 2
各位領(lǐng)導、老師:
大家好!
很高興今天能參加這個(gè)述職，因為這是一個(gè)難得的學(xué)習機會(huì )，取人之長(cháng)，補己之短。上學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體教師的團結協(xié)作下，高一年級組出色地實(shí)現了年級組制訂的工作目標，完成了學(xué)校和年級組的工作計劃和任務(wù)。我就一些具體做法，匯報如下：
1、作為年級的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。
我除擔任高一年級四個(gè)班的政治課教學(xué)工作、班主任、工會(huì )小組長(cháng)外，還負責高一年級組的教學(xué)管理工作。作為高一年級教學(xué)主任，我深感肩上責任的重大，為了讓家長(cháng)滿(mǎn)意，學(xué)校放心，我對工作從來(lái)不敢怠慢，率先垂范，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來(lái)晚走，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，工作才有說(shuō)服力，才能贏(yíng)得同志們的認可和支持，這樣才能有利于開(kāi)展年級工作。率先垂范，無(wú)私奉獻，是我做好年級教學(xué)主任工作的重要保證。
2、做好服務(wù)工作，創(chuàng )建團結、協(xié)作的團體是我不懈的追求。
在整個(gè)學(xué)校管理中，年級主任應是聯(lián)結領(lǐng)導和教師之間的樞紐，并擔任其中的潤滑劑。學(xué)期初我在閻主任和翟主任的指導下制定好本年級教學(xué)工作計劃，認真組織實(shí)施，精心安排好年級的每一個(gè)活動(dòng)，如年級換新課表我都分發(fā)到每一個(gè)老師手上;第十節課和周六補課課表的編排和代課統計;早讀老師們到位情況統計;階段性考試、期中考試和期末考試的學(xué)生考場(chǎng)考號編排、考試時(shí)間掌握、試卷和答題卡的分發(fā)、裝訂、各科成績(jì)登統、各班成績(jì)印刷、一分二率統計，為考后組織成績(jì)分析會(huì )、家長(cháng)會(huì )提供詳實(shí)的第一手資料，這些繁瑣的服務(wù)工作保證了年級教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行。每周三下午召開(kāi)年級主任例會(huì )后，我都及時(shí)認真傳達，組織貫徹落實(shí)。從而使一年級形成了互幫互助、團結奮進(jìn)、健康向上的年級群體。
3、建立一個(gè)團結協(xié)作的教師團體，努力打造和諧年級。
團結就是力量，有了力量就有了戰斗力�；钤诋斀裆鐣�(huì )中的我們，難免因病因事請假，一人請假，其他人會(huì )毫無(wú)怨言的頂上去，特別感謝帶高一年級數學(xué)課的翟素坦主任，她不擺架子、平易近人，且事事為老師們考慮，盡量解決老師們的后顧之憂(yōu)，以自己的人格魅力贏(yíng)得了老師們的尊敬、愛(ài)戴;我們的每一個(gè)班主任，許春玲、張玲、王毅鳳、白彩虹、杜世紅等，她們以班級工作為己任，只要任課老師有事，給她們打個(gè)招呼，她們就毫無(wú)怨言地擔起教學(xué)管理重任，工作積極主動(dòng)，從不擺困難;還有修玉冰、孫惠、趙平、宋麗君等老師，需要時(shí)打個(gè)招呼，她們也會(huì )毫不推辭地頂上去，就這樣在高一年級全體教師的積極配合下，圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給我們的任務(wù)。
4、引領(lǐng)一年級教師，探索“四要素、五環(huán)節”課堂教學(xué)
我所在高一年級，本學(xué)期所教內容為新課程改革后的內容，對我們每一個(gè)不管從高三下來(lái)還是初三上來(lái)的教師來(lái)說(shuō)，都是一種新的'挑戰。我們在陳校長(cháng)閻主任、翟主任的領(lǐng)導下，試行學(xué)案教學(xué)，配合教學(xué)處不斷探索、不斷總結、不斷評比、不斷推廣，各學(xué)科基本形成了適合學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)案教學(xué)的模式，學(xué)生學(xué)習目的明確，主動(dòng)性積極性強，教師指導有針對性，提高了課堂教學(xué)效率。
5、抓好教學(xué)常規，定期進(jìn)行學(xué)情調查。
每周五大課間我們年級都召開(kāi)學(xué)習委員例會(huì )，核實(shí)老師們早讀到位情況，了解各科老師自習輔導、作業(yè)、老師上課情況等，針對學(xué)生們反映的問(wèn)題，不定期召開(kāi)備課組長(cháng)會(huì )，肯定成績(jì)，指出不足，統一思想認識，提出階段要求，制定具體措施，齊抓共管，落實(shí)好常規教學(xué)。
總之，各位領(lǐng)導、老師們，參與述職，我不敢奢求什么，只想讓大家重新認識我、了解我、幫助我，支持我。也正因為如此，我更加清醒地看到了自身存在的不足，促使我在今后的工作中，恪盡職守，勵精圖治，更加努力勤奮的工作，以求做得更好。我愿與在座領(lǐng)導和老師們一道，齊心協(xié)力，把學(xué)校的教學(xué)工作推向新的臺階。
高一年級管理工作匯報 3
在過(guò)去兩個(gè)月中，高一年級在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心指導下，在全體師生的共同努力下，比較順利地完成了開(kāi)局工作，下面我簡(jiǎn)要匯報一下兩個(gè)月來(lái)的主要工作。
一、盤(pán)點(diǎn)工作，收獲進(jìn)步
高一年級是整個(gè)高中階段的起點(diǎn)和基礎，能否形成良好的學(xué)習、生活習慣，直接影響著(zhù)學(xué)生三年乃至今后的發(fā)展，因此年級組建立初，我們的第一個(gè)工作目標就是抓實(shí)抓細常規管理，主要的做法有：
1、重視安全教育
根據上級有關(guān)部門(mén)的要求和學(xué)校的統一部署，高一年級利用湛江市安全教育平臺的資源，通過(guò)每周班會(huì )課、簽訂防溺水和交通安全承諾書(shū)等方式，對學(xué)生進(jìn)行珍愛(ài)生命教育、防溺水教育、交通安全教育、自我保護教育、網(wǎng)絡(luò )安全教育、食品安全教育等。同時(shí)，在節假日、周末放假前的最后一節課，通過(guò)安全知識宣講、在學(xué)生微信群和家長(cháng)群發(fā)送安全提醒等方式，提醒學(xué)生要樹(shù)立安全第一的意識。
2、抓實(shí)抓細常規管理
在學(xué)期初，由于學(xué)生來(lái)自各個(gè)不同的學(xué)校，所以在遵守我校各項規章制度方面存在較大差異。針對這一情況，我們一方面通過(guò)學(xué)前教育系列活動(dòng)、主題班會(huì )、廣播通報等形式廣為宣傳，對各個(gè)時(shí)段的要求作出統一的明晰的規定；一方面迅速組建教師檢查隊和年級學(xué)生會(huì )，加大各個(gè)時(shí)段的檢查力度，做到從嚴檢查，從細反饋，從早整改。開(kāi)學(xué)以來(lái)到現在，私藏手機不交、違規使用手機、吸煙、遲到、上課睡覺(jué)等違紀現象逐漸減少。
3、多策并舉，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和文明素養
開(kāi)學(xué)以來(lái)，為培養學(xué)生良好的文明素養及健全的人格，幫助學(xué)生盡快適應高中學(xué)習，我們通過(guò)開(kāi)展布置專(zhuān)題宣傳欄、召開(kāi)主題班會(huì )，組織學(xué)生觀(guān)看文明禮儀示范片等形式，認真指導學(xué)生盡快適應高中學(xué)習，盡快完成初高中過(guò)渡，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的努力，目前高一年級大部分學(xué)生的文明素養有所提升，比如很多同學(xué)見(jiàn)老師問(wèn)好，亂扔垃圾、穿拖鞋、說(shuō)臟話(huà)、在教室或宿舍區打球的現象明顯減少。此外，良好的學(xué)習習慣也正在形成，每天早晚讀積極開(kāi)口讀書(shū)，聲音響亮，效果良好。
4、加強勞動(dòng)教育，培養吃苦精神
高一年級承擔的勞動(dòng)任務(wù)很多，如開(kāi)學(xué)初的除草、校園衛生清潔、國慶衛生大掃除、臺風(fēng)天氣過(guò)后的校園衛生清潔等，每次勞動(dòng)中，班主任都身先士卒，為學(xué)生做了表率，學(xué)生踴躍參加。平時(shí)衛生都是一天兩掃、兩拖，并要求學(xué)生注意保潔。
5、重視與家長(cháng)的聯(lián)系
班主任有全班學(xué)生家庭詳細地址與聯(lián)系電話(huà)，經(jīng)常在家長(cháng)微信群與家長(cháng)溝通聯(lián)系，進(jìn)行安全提醒等，出現問(wèn)題及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，共同教育學(xué)生。
二、存在問(wèn)題
1、安全方面：
�。�1）部分外宿生安全意識薄弱，無(wú)證駕駛電動(dòng)車(chē)上學(xué)
�。�2）內宿生不經(jīng)人臉識別，充卡進(jìn)出校門(mén)
�。�3）個(gè)別學(xué)生課間或者放學(xué)后在教室和宿舍區踢足球、打籃球等，容易誤傷同學(xué)或者損壞公物。
2、手機管理方面：部分學(xué)生存僥幸心理，私藏手機不交，違規使用手機，外宿生下午5:05—5:40扎堆玩游戲。
3、學(xué)生存在早戀現象
4、節約水電方面：跑操、上體育課時(shí)，個(gè)別班級忘記關(guān)燈和關(guān)風(fēng)扇；大部分宿舍下午不關(guān)閉宿舍電燈和風(fēng)扇的`開(kāi)關(guān)。
5、財物保管：學(xué)生丟失飯卡和錢(qián)的現象時(shí)有發(fā)生
5、部分學(xué)生的厭學(xué)情緒嚴重，聽(tīng)課狀態(tài)不好，心不在蔫。有的在課上睡覺(jué)、看小說(shuō)、照鏡子、吃東西，老師留了作業(yè)或是不做，或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄。還有的同學(xué)和老師玩“貓和老鼠”的游戲，老師在一個(gè)樣，老師不在就得過(guò)且過(guò)。
三、解決措施
1、本著(zhù)有則改之，無(wú)則加勉的原則，各班和同學(xué)自查，班級內部開(kāi)展批評與自我批評，對于一般違紀現象，班主任和班干部做好提醒和教育，被教育者要虛心接受教育。
2、對于多次嚴重違紀的，限期整改，屢教不改的，作相應處分。
高一年級管理工作匯報 4
各位領(lǐng)導、名位同事：
大家晚上好。
很榮幸有機會(huì )代表年級組向大家匯報工作，在過(guò)去的兩個(gè)多月中，我們高一年級在校長(cháng)室的關(guān)心指導下，在副校長(cháng)的帶領(lǐng)下，在全體師生的共同努力下，比較順利地完成了開(kāi)局工作，在此我謹代表年級管理組，向所有指導我們工作的領(lǐng)導表示感謝，向高一年級16位班主任和全體任課老師表示感謝。
下面我就從兩個(gè)方面向各位領(lǐng)導同事簡(jiǎn)要匯報一下兩個(gè)多月來(lái)的主要工作。
一、盤(pán)點(diǎn)工作，收獲感動(dòng)
�。�1）抓實(shí)抓細常規管理
高一年級是整個(gè)高中階段的起點(diǎn)和基礎，能否形成良好的學(xué)習、生活習慣，直接影響著(zhù)學(xué)生三年乃至今后的發(fā)展，因此年級組建立初，我們的第一個(gè)工作目標就是：抓實(shí)抓細常規管理
在學(xué)期初，由于學(xué)生來(lái)自各個(gè)不同的學(xué)校，所以在遵守我校各項規章制度方面存在較大差異，針對這一情況，我們一方面對各個(gè)時(shí)段的要求作出統一的明晰的規定，通過(guò)班主任、任課老師、學(xué)生干部反復宣講；一方面迅速組建教師檢查隊和學(xué)生自律委員會(huì )，加大各個(gè)時(shí)段的檢查力度，做到從嚴檢查，從細反饋，從早整改，經(jīng)過(guò)近一周的努力，全年級各班均達到常規管理的要求。截止上周……常規管理總分居年級前8名，違紀現象少，成為紀律優(yōu)秀班級。在加強常規管理，保證各項工作有序展開(kāi)的過(guò)程中，我們的班主任以及所有的年輕老師都付出了很多的辛勞，特別令人感動(dòng)的是：xx，正是有了這些老師的無(wú)私奉獻，才得以使高一年級迅速走上正軌，并保持良好態(tài)勢。
�。�2）多策并舉，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和文明素養
開(kāi)學(xué)以來(lái)，為幫助學(xué)生盡快適應高中學(xué)習，我們通過(guò)開(kāi)展“做學(xué)習的主人”競賽活動(dòng)、布置專(zhuān)題宣傳欄、請名師講座、召開(kāi)主題班會(huì )等形式，認真指導學(xué)生盡快適應高中學(xué)習，盡快完成初高中過(guò)渡，在主題班會(huì )活動(dòng)的開(kāi)展中，各班主任充分發(fā)揮任課老師指導作用及學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，使“學(xué)法指導”開(kāi)展得有聲有色，既貼進(jìn)學(xué)生實(shí)際，又富有情趣，經(jīng)評比高一16、高一3的主題班會(huì )實(shí)錄獲得一等獎。
為培養學(xué)生良好的文明素養及健全的人格，年級組組織學(xué)生觀(guān)看文明禮儀示范片，邀請老師做禮儀專(zhuān)題講座，還以“每周推薦”的形式向學(xué)生推薦優(yōu)秀作品，比如《良好禮儀習慣助你成功》、《怎樣適應新老師》、《考試后心態(tài)調整》以及鴻生教授精彩的溝通學(xué)講座。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的努力，目前高一年級大部分學(xué)生的文明素養有所提升，比如見(jiàn)師問(wèn)好、不亂扔垃圾等等，良好的學(xué)習習慣也正在形成，從高一兩次大型考試看，一些學(xué)期初落后的`同學(xué)正在適應中進(jìn)步中。
�。�3）抓好師資隊伍建設
本屆高一與以往相比是新教師最集中的一屆，新教師學(xué)歷層次高，專(zhuān)業(yè)功底扎實(shí)，工作積極性高。但相對來(lái)講缺乏實(shí)踐經(jīng)驗，為縮短新教師的適應期，我們采取了以下措施，一是青藍結對，為讓新老師有機會(huì )博采眾長(cháng)，今年我們推出了“一徒多師”、“一師多徒”的方法，同時(shí)要求所有老師每周上一節開(kāi)放課，一方面給新教師提供更多的交流機會(huì )，另一方面也提升交流的質(zhì)量，在新老掛鉤活動(dòng)中，九位備課組長(cháng)認真組織并熱心指導新教師熟悉各個(gè)教學(xué)環(huán)節，有的還經(jīng)常聽(tīng)課提出改進(jìn)意見(jiàn)，在此期間，行政組的領(lǐng)導們也給予了新教師很多指導性意見(jiàn)，為新教師的成長(cháng)提供良好的氛圍。二是根據校長(cháng)室的要求與青研會(huì )一起，編制了課堂教學(xué)十大技能讀本，要求新教師據此制定自己的成長(cháng)計劃，并做到每課自己反思每月交流反思報告，在教學(xué)反思中不斷成長(cháng)成熟，三是通過(guò)博客轉載經(jīng)典教育文章進(jìn)行專(zhuān)題培訓，比如如何聽(tīng)課？如何與學(xué)生進(jìn)行有效溝通？如何提問(wèn)？對新班主任的培訓還包括如何開(kāi)主題班會(huì )？如何協(xié)調師生關(guān)系？如何建立成長(cháng)檔案？如何開(kāi)家長(cháng)會(huì )等等。經(jīng)過(guò)2個(gè)多月的努力，絕大多數新老師已基本適應了教學(xué)工作，從本次問(wèn)卷調查的結果來(lái)看，學(xué)生對新教師的滿(mǎn)意度達到97%。
�。�4）抓早抓好補償教學(xué)
為全面提升教學(xué)質(zhì)量，防止兩極分化。本學(xué)期我們把補償教學(xué)在時(shí)間上做早，在質(zhì)量上盡力做好，開(kāi)學(xué)初我們就要求教師利用分時(shí)段管理將補償教學(xué)家�；�、系統化。月考后，我們采取的方式是既全面鋪開(kāi)，就是每個(gè)學(xué)科老師確定一定數量的幫撫對象，全程盯緊。又突出重點(diǎn)，根據教學(xué)實(shí)際我們把重點(diǎn)放在數學(xué)學(xué)科，在月考結束的當周我們就以樓層為單位建立了4個(gè)補課班，每班30—40人，老師帶頭放棄休息執教，老師也承擔了補課班的教學(xué)，經(jīng)過(guò)數學(xué)備課組全體老師的通力合作，數學(xué)補償教學(xué)成果顯著(zhù)，期中考試中補課班的150名學(xué)生有近50名學(xué)生的成績(jì)超過(guò)了年級平均分。
�。�5）充分發(fā)揮備課組的作用，保證各項教學(xué)工作的順利開(kāi)展
開(kāi)學(xué)以來(lái)，各備課組活動(dòng)正常，記錄規范。及時(shí)認真地完成了大型考試命題、閱卷、登分、分析工作。認真開(kāi)展高效課堂的研究，各備課組首先組織學(xué)習海門(mén)市教研室的課堂要求、洋思、衡水教學(xué)模式，隨后語(yǔ)文組，數學(xué)組老師率先執教示范課，目前各組老師都推出研究課，把高效課堂研究向縱深推進(jìn)，這所有的進(jìn)步都凝聚了各備課組長(cháng)以及各位同事的汗水。
�。�6）認真做好六認真檢查工作
與兄弟年級一樣，本次六認真檢查采取問(wèn)卷及聽(tīng)課筆記、備課筆記檢查的方式，調查的結果是令人欣喜的，問(wèn)卷調查顯示學(xué)生對教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)水平滿(mǎn)意度均超過(guò)97%，作業(yè)布置滿(mǎn)意度達到了95%以上。
二、解讀數據，收獲信心
今后對策：
�。�1）繼續抓實(shí)抓勤常規管理
�。�2）把高效課堂的研究進(jìn)行到底，真正讓我們的課堂在“三聲”中即笑聲、贊美聲、驚訝聲中實(shí)現三實(shí)即真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)，在“三聲”中體現六個(gè)度，即學(xué)生為主體的參與度、學(xué)生心理的調速度、學(xué)生思維的有效度、學(xué)生情感的內化度、學(xué)生語(yǔ)言的鮮活度、學(xué)生能力的形成度，讓每個(gè)學(xué)生的學(xué)習潛力得到最大限度的挖掘。讓每個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想成為現實(shí)。
�。�3）增強合作意識，自覺(jué)遵守教學(xué)法規，打好整體戰，以我們全體的智慧、勤奮、同心同力打造平安年級、和諧年級，爭創(chuàng )優(yōu)秀年級。讓我們一起為追求理想的教育奮斗不息！
一個(gè)學(xué)年快結束了，回憶起跟學(xué)生走過(guò)的日子，覺(jué)得既有收獲又有遺憾。我們班的孩子在學(xué)習方面并不算有天賦。但是男生女生各有優(yōu)勢。女孩子雖然不算聰明，但個(gè)個(gè)上進(jìn)心強，肯付出，勤奮努力肯鉆研。男孩子雖然不算用功，但思維敏捷，上課配合呼應得好，心胸開(kāi)闊，性格開(kāi)朗，很得科任老師們的喜歡。在摸清他們的性格特點(diǎn)后，我有針對性地進(jìn)行管理和教育：對男孩子加強落實(shí)監督，檢查小測反饋，錯題改正，作業(yè)數量和質(zhì)量；對女孩子們主要是表?yè)P鼓勵配合相應的心理減壓輔導。
一年下來(lái)，班級各個(gè)方面都取得了一些成績(jì)：
1、在學(xué)習方面：在高一上學(xué)期，我們班的成績(jì)由年級倒數第二上升到平行班第二，理科成績(jì)第一。本學(xué)期期中考試，有22名同學(xué)的成績(jì)在三門(mén)或以上單科成績(jì)中有進(jìn)步，其中進(jìn)步幅度最大的達到205名。每次考完試，年級組評選的標兵，我們班都有同學(xué)榜上有名，給其他同學(xué)起到了鼓舞士氣的作用。雖然總成績(jì)排名比上個(gè)學(xué)期期末有退步，但理科總名次仍然還是比較穩定靠前，學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)調整得也比較好，期末希望能再創(chuàng )佳績(jì)。
2、在活動(dòng)方面：從軍訓起，我們班就在各項評比中有良好的表現。軍訓的各類(lèi)標兵人數占到了班級總人數的四分之三。學(xué)生們深受鼓舞。上學(xué)期，我們班的英語(yǔ)短劇表演得了二等獎，辯論賽以沒(méi)有一場(chǎng)失敗記錄的好成績(jì)奪得第一名�？萍脊澓退囆g(shù)節，同學(xué)們都踴躍參加各項比賽，也就有獎項。運動(dòng)會(huì )和課間操評比雖不是我們的長(cháng)項，但是比賽的時(shí)候，大家都能傾盡全力。成功了，大家鼓掌喝彩，失敗了，同學(xué)們互相鼓勵安慰，班級體的內動(dòng)力就在這一次次的活動(dòng)中逐漸凝聚。
3、在自律方面：自律一直是我德育培養的目標之一。自律是要在他律和尊重個(gè)體的基礎上形成的學(xué)生自覺(jué)的秩序感，讓學(xué)生逐步形成自己的行為準則并并行不悖。這是一個(gè)比較高的要求和境界。坦白的說(shuō)，我們的孩子還遠遠沒(méi)有達到。但必須承認，他們已經(jīng)在從他律到自律的路上行走。我在第二學(xué)期試行的自選座位的制度已經(jīng)初步體現了孩子們的自律能力。學(xué)生們在衛生，紀律和作業(yè)出勤等方面均表現良好，這雖然與不斷完善的班級管理制度有關(guān)，但也跟他們內心對規則的需要有關(guān)。我常常說(shuō)的一句話(huà)是：規則防君子不防小人。如果你一定要去碰那個(gè)底線(xiàn)，我是沒(méi)有辦法的。試想，如果沒(méi)有同學(xué)們對規則的認可和自覺(jué)遵守，那么任何規則都將是一紙空文。因為我們班并沒(méi)有特別嚴苛的懲罰制度，最多就是罰做一天值日。所以很慶幸孩子們在努力朝著(zhù)約束自己的方向在努力。
高一年級管理工作匯報 5
本學(xué)期來(lái)，高一年級在學(xué)校行政辦公室及各處室的正確領(lǐng)導下，本著(zhù)教學(xué)夯實(shí)基礎、管理狠抓落實(shí)、提高教學(xué)質(zhì)量的理念，認真做了新教師培養、教學(xué)常規的落實(shí)、學(xué)生的養成教育和管理等方面的工作。各方面都取得了一定的成績(jì)，現將本學(xué)期的工作情況作如下總結。
一、學(xué)生管理方面
1、著(zhù)眼學(xué)生可持續發(fā)展，狠抓學(xué)生行為習慣的養成教育：
高一年級是高中階段的基礎年級，是對學(xué)生進(jìn)行行為養成教育的關(guān)鍵時(shí)期，因此充分利用這一時(shí)機對學(xué)生進(jìn)行養成教育，在上學(xué)期基礎上，繼續培養學(xué)生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅強的意志。從語(yǔ)言文明開(kāi)始凈化我們的校園語(yǔ)言環(huán)境，因此我們著(zhù)重學(xué)生生活習慣、學(xué)習習慣方面的教育和培養，及時(shí)表?yè)P表現優(yōu)秀的的同學(xué)，對各方面習慣差的同學(xué)逐步糾正，為下一階段打下了堅實(shí)的習慣基礎。
2、加強學(xué)生的思想教育：
在本學(xué)期，利用班會(huì )課及法制心理健康教育課對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校教育和日常行為規范教育，愛(ài)校教育以黑板報、宣傳欄為宣傳陣地，強調“我入十六中而驕傲，十六中因我而自豪�！弊屆恳粋�(gè)學(xué)生都意識到自己是十六中重要的一員，意識到“校榮我榮，校衰我恥”，把學(xué)生個(gè)人利益和學(xué)校利益有機結合起來(lái)，使學(xué)生做到凡事顧全大局，顧全學(xué)校，決不做有損學(xué)校形象和榮譽(yù)的事。日常行為規范教育以班主任為核心，充分發(fā)揮年級學(xué)生會(huì )分會(huì )、團總支集體力量，日常教育與集體監督相結合;經(jīng)常利用班會(huì )課、法制與心理健康教育課學(xué)習各項規章制度，各課任教師也經(jīng)常在班上反復闡明行為規范對學(xué)習、對人生的重要性，使學(xué)生做到自覺(jué)遵守各項紀律，養成良好的個(gè)人衛生和公共衛生習慣。
3、充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用：
一開(kāi)學(xué)，各班成立了班委、團支部讓他們明確職責和任務(wù)，在班干部的選拔上，要求注重成績(jì)和能力兩個(gè)方面，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，真正達到自我管理、自我約束、自我教育的目的。中期后，學(xué)校根據實(shí)際對高一學(xué)生分了文、理班，以期使學(xué)生及早進(jìn)入升學(xué)學(xué)習的快車(chē)道。在新班成立之初，各班又成立了新的班委會(huì )。在班主任及班委會(huì )的努力下，班級工作得以正常開(kāi)展。
4、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，為學(xué)生成長(cháng)創(chuàng )造良好的環(huán)境：
年級組以自習紀律為突破口，自習紀律是最難抓的一項，年級安排班主任輪值日、全體科任教師輪進(jìn)堂，對違紀學(xué)生通報，班主任有針對性地做工作。盡快促進(jìn)學(xué)生養成良好的習慣。強化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，要求各任課教師發(fā)現學(xué)生中存在的問(wèn)題及時(shí)反饋班主任，對學(xué)風(fēng)不太好的班級，提出整改建議，達到全年級一盤(pán)棋。
5、狠抓“兩操”及寢室管理：
“兩操”要求做到“靜齊快”，進(jìn)入宿舍不能大聲喧嘩，要按時(shí)就寢，按時(shí)起床，搞好宿舍衛生工作，培養學(xué)生良好的'行為習慣。
6、重視安全教育、法制教育及節約能源的教育：
年級組規定，除學(xué)校組織的大型安全教育活動(dòng)必須參加外，還要求班主任利用每天美育課時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行珍愛(ài)生命教育、自我保護教育、網(wǎng)絡(luò )安全教育、交通安全教育、飲食安全教育等，要不厭其煩地宣講和強調，切實(shí)維護學(xué)生的利益。
7、重視與家長(cháng)、社會(huì )的聯(lián)系，構建比較完整的德育教育網(wǎng)絡(luò )：
本期來(lái)，通過(guò)周會(huì )課、法制與心理健康教育課，對學(xué)生進(jìn)行了針對性的思想教育。年級組、各班根據學(xué)生實(shí)際情況，通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系等形式，加強教師與家長(cháng)、學(xué)校與家庭、社會(huì )的聯(lián)系，溝通了學(xué)校教育和家庭教育。
二、教師管理方面
注重團隊意識的培養，充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢： 本學(xué)期年級組常結合共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，不放松對教師的師德教育，和對學(xué)生的做人教育及學(xué)習方法教育�，F在高一老師團結一致，互幫互助，親如一家，為工作和學(xué)習創(chuàng )造了良好的環(huán)境。平時(shí)注重抓好教師的備課、上課、作業(yè)這三個(gè)中心教學(xué)環(huán)節。要求按時(shí)上下班，辦公時(shí)間不聊天、認真備課、批改作業(yè)。要求備課組長(cháng)切實(shí)負起責任，使老師們通過(guò)集體備課、統一思想，切合學(xué)科實(shí)際制定教學(xué)方案、改進(jìn)教學(xué)方法、注重課堂落實(shí)。
高一年級管理工作匯報 6
本學(xué)期以來(lái)，高一英語(yǔ)備課組全體老師圍繞著(zhù)學(xué)校的中心工作，以全面提高學(xué)生的思想和文化素養為工作目標，積極開(kāi)展科組的教學(xué)教研活動(dòng)，努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，在認真探討英語(yǔ)教育的特點(diǎn)，結合新教材和學(xué)生的實(shí)際情況，努力實(shí)施自主學(xué)習的教學(xué)模式，現將工作總結如下：
1、加強理論學(xué)習，改變教學(xué)觀(guān)念，盡快熟悉新課標，并用以指導教學(xué)實(shí)踐。高中新課程將正式全面實(shí)施，困難與挑戰均很大。教師們認真學(xué)習新課標有關(guān)指導性著(zhù)作，參加了通識培訓和考試。努力轉變教學(xué)觀(guān)念，變教堂為學(xué)堂，還學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的主動(dòng)權，在師生的雙邊活動(dòng)中，注重培養學(xué)生“自主·探究·合作”的'精神，盡量使學(xué)生在“積累·整合”“感受·鑒賞”“思考·領(lǐng)悟”“應用·拓展”“發(fā)現·創(chuàng )新”五個(gè)方面獲得發(fā)展。
2、加強備課組集體備課。備課組內資源共享，分工合作。做到統一教學(xué)和復習進(jìn)度、教案、課件、練習等。這樣教學(xué)上既有所統一，又各有特色。老師們經(jīng)常就教材、教法等問(wèn)題進(jìn)行研究、探討，備課組內形成了比較濃厚的研究氣氛。
3、在備課組內加強聽(tīng)課評課活動(dòng)。本學(xué)期，我們一如既往，在備課組內開(kāi)展互相聽(tīng)課評課活動(dòng)。通過(guò)堅持這個(gè)教學(xué)常規，保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長(cháng)補短。本學(xué)期，我組的葛娟老師在督導評估驗收和對外公開(kāi)課中獲得好評。
4、把握好教材的深度與難度，在注重學(xué)生活動(dòng)能力培養的同時(shí)，扎實(shí)抓好英語(yǔ)基礎知識的積累。學(xué)生基礎知識比較薄弱，而我們的教學(xué)時(shí)間又相對不足，在這種情況下，我們要求向四十分鐘要質(zhì)量，盡量利用教材作例子，鞏固基礎知識。與此同時(shí)，我們也進(jìn)行了相應的練習，并在詞匯、聽(tīng)力、單句改錯等方面作了專(zhuān)題輔導和訓練。
5、加強對高考信息的研究。我們認真研究了幾年的高考試題，制定了有效的措施，確保在進(jìn)行常規教學(xué)的同時(shí),注入高考的知識。
6、開(kāi)展了豐富多彩的英語(yǔ)課外活動(dòng)：
�。�1）組織學(xué)生編寫(xiě)課本劇并進(jìn)行表演,融學(xué)習與娛樂(lè )一體,提高了學(xué)習英語(yǔ)的興趣,增強了學(xué)生文化底蘊。
�。�2）高一年級全體學(xué)生參加了“英語(yǔ)基礎知識”比賽，促進(jìn)學(xué)生雙基能力的發(fā)展。
高一年級管理工作匯報 7
在各位老師的配合下，本學(xué)期的工作已完成大半。在前段時(shí)間里，高一全體教師精誠團結，愛(ài)崗敬業(yè)，各方面的工作都很到位，非常感謝老師們的支持�，F將前期工作做以下小結，同時(shí)對后期工作做安排。
一、期工作小結
1、常規教學(xué)、管理有序進(jìn)行。在各備課組長(cháng)的帶領(lǐng)下，各組教師認真完成備教批輔研各個(gè)環(huán)節，有條不紊地推進(jìn)整個(gè)教學(xué)，通過(guò)教學(xué)檢查可以看出老師們的辛苦和成績(jì)；各班主任為班級管理想盡辦法，對重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)談話(huà)和監督，確保了高一無(wú)重大違紀、安全事件發(fā)生，基本達到“平安高一”的目標。
2、順利組織期中考試及總結。在高中部的統一布署下，高一嚴密地組織了期中考試�？荚嚻陂g，所有教師認真負責，命題、監考、閱卷、登分、分析各個(gè)環(huán)節都力求精益求精，達到了預期目標。特別是考試后的分析總結，都做得很到位。
�、俑靼嗬冒鄨F活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行了祥細的總結分析，做到分析到人到科，與月考進(jìn)行對比分析，讓學(xué)生真正能在分析中找到問(wèn)題和解決問(wèn)題的辦法。
�、诟咭唬�4）和高一（11）班組織上了精彩的期中總結班團公開(kāi)課，全體教師都參與到中間來(lái)，讓學(xué)生感受到教師之間的團結和敬業(yè)，也讓學(xué)生感覺(jué)到老師就在他們身邊，是真正在關(guān)心他們，加深了師生之間的了解與勾通；同時(shí)就班團活動(dòng)如何上才能真正達到教育的目的進(jìn)行了交流，為所有教師以后上班團活課做了示范。在高一（5）班組了周六晚的班團活動(dòng)公開(kāi)課，各班班長(cháng)參與基中，為每周的總結班團課上法作了探討。
�、劬慕M織辦了高一期中展牌，期中展牌加深了高一在全校師生中的印象，對高一師生管理、學(xué)習也起到了鼓勵和鞭策的作用，特別讓學(xué)生感覺(jué)到身為高一學(xué)生的一員而驕傲，文明使者的示范及文明宣傳詞倡導，起到引導學(xué)生文明行為習慣的作用。
3、通過(guò)集體活動(dòng)來(lái)育人。配合學(xué)校組織了體育藝術(shù)節、體能測試及高一拔河比賽。運動(dòng)會(huì )的召開(kāi)充分調動(dòng)起學(xué)生的激情和班集體榮譽(yù)感，也發(fā)現了各班部分學(xué)生的另一種潛能，增強了學(xué)生之間的勾通和了解，也增強了各班的凝聚力，為高一學(xué)生管理起到了一定的作用。同時(shí)也說(shuō)明高一學(xué)生需要通過(guò)活動(dòng)來(lái)點(diǎn)燃熱情，促進(jìn)學(xué)習，引導學(xué)生各方面健康成長(cháng)。
4、開(kāi)展評教評學(xué)活動(dòng)。按照高中部的統一要求，高一經(jīng)過(guò)兩周時(shí)間，認真組織了評教評學(xué)活動(dòng)。
�、僭u教辦法：在各班前45名中抽選5人，另加各班學(xué)習委員共6人，兩個(gè)班為一組共12人。首先是集體對任課教逐一進(jìn)行打分填表，然后依次發(fā)言，從肯定和建議兩方面對教進(jìn)行評價(jià)，總體來(lái)說(shuō)，對教師的評價(jià)是公正客觀(guān)的。
�、谠u后反思：學(xué)生對絕大部分教師備教批輔各方面的評價(jià)都很高，可以看出學(xué)生是信任我們老師的。不足之處在于：一是少數教師上課缺泛激情，平鋪直敘，很難調動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習積極性；二是少數班主任工作方面總是按步就班完成該做的事，工作中缺少開(kāi)拓創(chuàng )新的精神，不愛(ài)動(dòng)腦筋想點(diǎn)子，對學(xué)生思想武裝不夠。
二、后期工作安排及要求
1、各備課組要根據計劃適當調整教學(xué)進(jìn)度，確保在12月底完成新課轉入期末復習，同時(shí)要加強對備課的研究，做到上課在具有知識性的同時(shí)還要具有趣味性，讓學(xué)生愛(ài)聽(tīng)課，真正提高課堂效率。另外要加大對學(xué)生學(xué)習情況的檢查力度，對重點(diǎn)知識要逐一落實(shí)。
2、年級組統一組織，各班具體落實(shí)，形成以班主任為核心的管理小組，切實(shí)做好學(xué)生的思想工作，深入到班、到寢室到學(xué)生中間去，了解學(xué)生在想些什么做些什么、想做些什么，有針對性的開(kāi)展工作。具體來(lái)說(shuō)，每班一名班主任，兩名協(xié)管教師，班主任把重點(diǎn)學(xué)生（成績(jì)和紀律）分配8到10人給協(xié)管教師，學(xué)生寢室分一個(gè)給協(xié)管教師。對于分配到學(xué)生，協(xié)管教師兩周至少找學(xué)生集體或個(gè)別進(jìn)行一次談話(huà)，對重點(diǎn)學(xué)生要求每周找協(xié)管教師進(jìn)行一次思想匯報，并做好記載；請認真如實(shí)教室聯(lián)系學(xué)生記載卡，本月底上交年級組，作為年終教師考核聯(lián)系學(xué)生一項的依據。對于聯(lián)系寢室，要求協(xié)管教師每周到寢室至少一次，教育督促學(xué)生搞好內整理，嚴格遵守就寢紀律，不亂丟亂扔。班主任要盡可能多的`了解學(xué)生，常到宿舍區視查，盡可能多想辦法，縮小師生之間的距離，用行動(dòng)去感化學(xué)生。比如高一（4）班抓住時(shí)機結學(xué)生說(shuō)聲生日快樂(lè )，高一（5）班通過(guò)周記與班主任進(jìn)行勾通，高一（11）班通過(guò)“學(xué)習檔案”對學(xué)生進(jìn)行理想教育等等。
3、各位教師認真組強學(xué)生上好每周的兩次班團課，通過(guò)班團活動(dòng)來(lái)統一學(xué)生的思想，讓學(xué)慢慢改掉一些壞習慣，變學(xué)習為主動(dòng)，培養學(xué)生健全的品格。已經(jīng)組織各班班長(cháng)開(kāi)了會(huì )，班長(cháng)會(huì )配合教師上好班團課的。各位教師要按照安排表提前兩天與班長(cháng)聯(lián)系，做好準備。建議充分調動(dòng)各班調皮學(xué)生的激情，發(fā)現并挖掘他們的潛力。各教師盡可能多想辦法，布置好教室，營(yíng)造良好的教育氛圍，克服形式單一和泛味。
4、認真組織好期末考試，指導學(xué)生選擇文理科，為下學(xué)期分班作準備。高職和特長(cháng)擬準備在二年級上學(xué)期分班，要建議有報高職和特長(cháng)的學(xué)生先擇好文理科，特長(cháng)生要選擇文科。
5、按照高中部的統一布置，各班認真組強學(xué)生搞好每周一次的課外體育鍛煉活動(dòng)，各班利用勤工儉學(xué)的收入購置適當的體育用品。分兩班進(jìn)行，周一高一（1）（2）（5）（6）（9）（10）六個(gè)班到操場(chǎng)鍛煉，另外六個(gè)班在教室上自習，周四交換。要求班主任當天要嚴格跟班，最好能和學(xué)生一起活動(dòng)，增進(jìn)師生之間的交流。各班要精心組織，做好安排，確保鍛煉效果，保證不出現任何安全事故。參加鍛煉的班級不能影響上自習的班級，不得利用鍛煉時(shí)間做其他的事情。
6、各班認真組強學(xué)生制定高考目標及其他奮目標。讓學(xué)生極早的確定奮斗方向，讓學(xué)生極早地樹(shù)立高考意識，并把這種意識帶到平時(shí)學(xué)習中間來(lái)，真正做到從高一開(kāi)始抓高考。
7、各班精心組強學(xué)生做好元旦文藝節目的排練工作。文藝節目盡可能做到形式多樣，有一定的教育意義和藝術(shù)性。班主任要認真篩選排練節目的同學(xué)并做好其思想教育工作，以防出現管理空檔而發(fā)生意外事件。排練時(shí)間為下午第四節課時(shí)間，不得影響其他同學(xué)上自習，晚上第四節自習因為時(shí)間較短，排練場(chǎng)地限制等原因，不允許排練。
8、安全教育時(shí)時(shí)要抓緊。班主任及協(xié)管教師要利用一切可以利用的時(shí)間對學(xué)生隨時(shí)隨地進(jìn)行安全意識培養，從思想安全到人身、財產(chǎn)、飲食、消防等各個(gè)方面入手，提前發(fā)現安全隱患，確保不出現任何安全事故。對少數心理不健全的同學(xué)要做到時(shí)時(shí)監控。
相信在各位老師的共同努力下，高一年級組一定能夠成為一個(gè)“和諧、進(jìn)取、平安”的年級組。
高一年級管理工作匯報 8
半個(gè)學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷、指導、幫助下，在各部門(mén)的大力配合下，我們高一年級全體教師奮發(fā)進(jìn)取、團結拼搏，以課堂教學(xué)改革為契機，抓住課前預習和限制訓練兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，推行“自主預習、合作探究”的教學(xué)模式，一段時(shí)間以來(lái)，學(xué)生的學(xué)習積極性明顯提高，預習質(zhì)量、課堂效率得到較大改善。同時(shí)，狠抓了學(xué)生良好行為習慣、學(xué)習習慣及各項常規教育。各項工作開(kāi)展有條不紊、扎實(shí)有效�，F總結如下：
主要工作
1、按照學(xué)校要求，結合年級實(shí)際，大膽改革，集思廣益，率先推行“自主預習、合作探究”教學(xué)模式，幾經(jīng)完善，確立整個(gè)學(xué)習環(huán)節為：預習、交流、展示、完善、鞏固。課堂教學(xué)環(huán)節為：再現學(xué)習目標、學(xué)習重難點(diǎn)、簡(jiǎn)要復習、學(xué)生展示、教師點(diǎn)撥、小結——當堂達標——收回導學(xué)案。
2、為配合新的課堂教學(xué)模式的順利實(shí)施，年級出臺了相應的小組建設策略、各項活動(dòng)方案、預習之星、展示之星、優(yōu)秀團隊評比方案等一系列保障措施。
3、狠抓集體備課。確保足時(shí)，不走過(guò)場(chǎng)。按照備課組分工，主備人提前編制初學(xué)案，在集體備課前，必須經(jīng)年級檢查蓋章，然后才進(jìn)行集體研討、修訂，再進(jìn)行膠印、下發(fā)。本學(xué)期，預習導學(xué)案的編制有了很大完善，深受學(xué)生認可、接受。
4、嚴格執行作業(yè)上交、展室展覽的'要求，年級進(jìn)行認真的檢查、反饋，有力的督促了教師的作業(yè)批閱。另外，值班教師在答疑室掛牌答疑、主動(dòng)解惑，深受學(xué)生好評。
5、排除一切困難，確保了校本課程和研究性學(xué)習的正常開(kāi)設。并且強化了過(guò)程性管理和過(guò)程性材料的積累，學(xué)分認定考試組織嚴密。
6、建立了學(xué)生成長(cháng)日記。督促學(xué)生嚴格自律，做好計劃、及時(shí)總結反思。有效地避免了自主自習、雙休日學(xué)習、活動(dòng)無(wú)計劃和盲目性。
7、堅持不懈地抓好學(xué)生的養成、行為習慣、安全教育。充分發(fā)揮好學(xué)生會(huì )的自主管理。目前，三操、衛生、兩休、自習紀律等常規表現狀況良好，令人滿(mǎn)意。
存在問(wèn)題
1、課后鞏固訓練、當堂達標還存在數量不均衡，教師指導、要求不力，學(xué)生做的規范性差等問(wèn)題。
2、少數老師的工作積極性、奉獻意識尤其是質(zhì)量意識不夠，工作應付、麻痹現象時(shí)有發(fā)生。
3、教師在備課后上課前的二次備課較少，個(gè)人缺乏對教學(xué)問(wèn)題的診斷、預測。青年教師尤其要加強這一塊。
4、學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性、刻苦意識較弱，自我管理能力還有待進(jìn)一步提高。
今后主要措施、打算
1、進(jìn)一步反思、總結、揚長(cháng)補短，優(yōu)化課堂教學(xué)，深化“自主預習、合作探究”的教學(xué)模式，在有限的課時(shí)條件下，抓出課堂高效率、高效益。
2、充分利用好多媒體，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。要求老師們熟知多媒體使用規定，年級加強督促檢查，定期公布使用情況。
3、適量增加限時(shí)訓練，落實(shí)好當堂鞏固練習。各科老師加強指導、要求，規范化、上層次，努力提高學(xué)生的應試技巧。
4、充分發(fā)揮、調動(dòng)好兩個(gè)核心即備課組長(cháng)、班主任的作用。進(jìn)一步強化質(zhì)量意識，奉獻精神，加強對青年教師的指導，強化后期的管理。
5、年級加強對老師們的預習導學(xué)案批閱、診斷、尤其是課前二次備課、課后限時(shí)訓練的檢查力度。
6、加強對學(xué)生的預習習慣、時(shí)間觀(guān)念、刻苦意識、好的行為習慣等各方面的教育，確保后期的穩定發(fā)展和優(yōu)異的成績(jì)。
高一年級管理工作匯報 9
一所好的學(xué)校，重要的不是有多少學(xué)生，而是有多少優(yōu)秀學(xué)生。把一個(gè)年級的優(yōu)等生培養成尖子生，從而在高考中能夠出類(lèi)拔萃，這是一個(gè)學(xué)校的生命線(xiàn)。一個(gè)學(xué)校沒(méi)有尖子生，意味著(zhù)沒(méi)有社會(huì )聲望，一個(gè)年級不去培養尖子生，意味著(zhù)教育的失敗。就是在以上理論的指導下，高一年級部進(jìn)行了培優(yōu)拔尖工作，現將一年來(lái)的工作總結如下。
一、舉行培優(yōu)拔尖的目的：
目前我校的生源狀況較差，只有少量?jì)?yōu)等生，缺少尖子生，因而每年的高考成績(jì)不能令人滿(mǎn)意。高一年級部想通過(guò)培養拔尖工作，為優(yōu)等生創(chuàng )造一個(gè)平臺，使學(xué)生能夠激發(fā)潛能、調動(dòng)激情，通過(guò)引導學(xué)法、掌握方法、把握時(shí)間、提高效率，從而達到激發(fā)潛能、冒出尖來(lái)的目的。
二、培優(yōu)前的調研和準備工作：
1、到外校學(xué)習成功經(jīng)驗。高一年級部領(lǐng)導利用周末休息時(shí)間，到睢縣回高、虞城縣高、柘城二高等學(xué)校，學(xué)習他們的培優(yōu)經(jīng)驗和具體做法，從中積累了第一手資料。
2、調研我校學(xué)生的實(shí)際情況。在奧克班中各抽10名同學(xué)進(jìn)行以答卷形勢調研，了解學(xué)生的學(xué)情和想法，找到學(xué)生的差距和弱點(diǎn)。
3、探討培優(yōu)拔尖工作的思路和做法。高一年級部舉行了學(xué)科組長(cháng)教研會(huì )，邀請黃校長(cháng)、教務(wù)主任李傳良、教研室主任程黎等相關(guān)人員參加，大家踴躍發(fā)言，對培優(yōu)拔尖工作提出了諸多建議，為以后工作的順利開(kāi)展奠定了基礎。
三、培優(yōu)拔尖的實(shí)施：
1、選拔學(xué)生：以上學(xué)期期末考試為準，選拔語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)五科總分前50名學(xué)生，再征求班主任意見(jiàn)，最后確定人選。
2、選拔教師：本學(xué)期只進(jìn)行數學(xué)、物理、化學(xué)三科的培優(yōu)工作，在這三科中，抽調有經(jīng)驗的`骨干教師作為培優(yōu)教師。
3、培優(yōu)的時(shí)間：?jiǎn)沃埽褐芤幌挛缛�、四節課上物理、周三下午三、四節課上數學(xué)、周五下午三、四節課上化學(xué)。雙周：周一下午三、四節課上物理、周三下午三、四節課上數學(xué)、周日上午三、四節課上化學(xué)，另外周日下午安排一次考試。
4、培優(yōu)地點(diǎn)：三樓物理實(shí)驗室，考試臨時(shí)安排。
5、培優(yōu)形式：以專(zhuān)題為主，結合多媒體教學(xué)和實(shí)驗教學(xué)，培養學(xué)生優(yōu)良的學(xué)習習慣、勤奮的思維觀(guān)念、迎難而上的堅韌品質(zhì)，教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )管理時(shí)間、管理任務(wù)、抓住規律、善于競爭、提高效率，引導學(xué)生將理論與實(shí)際相結合，將學(xué)習與高考相結合，從現在起就要做高考題、練高考膽、惜高考時(shí)，特別培養學(xué)生有計劃用好時(shí)間、攻克難點(diǎn)的熱情，激發(fā)學(xué)生互幫竟學(xué)、知難而上的潛能。
四、對培優(yōu)教師要求及補助：
1、每次授課前2—3天將專(zhuān)題學(xué)案復印后發(fā)給學(xué)生，學(xué)生提前學(xué)習和做練習。
2、每次上課時(shí)，兩節課連上，中間課間不休息，即每次上課時(shí)間為90分鐘。
3、能做成課件的專(zhuān)題，盡量做成課件用多媒體講課，提高學(xué)生學(xué)習熱情，增大課堂容量。
4、教師補助與學(xué)校正常上課待遇相同，即每背一節課和每上一節課均為10元，中間多上10分鐘也不再計算，體現教師的奉獻精神。
五、培優(yōu)拔尖的效果：
1、從學(xué)生反映看：學(xué)生懂得了如何應用時(shí)間、如何處理問(wèn)題，學(xué)生學(xué)會(huì )了在學(xué)習者尋找樂(lè )趣，在競爭中體現自身價(jià)值。
2、從教師反映看：通過(guò)培優(yōu)，激發(fā)了優(yōu)等生的學(xué)習熱情，提高了學(xué)習的積極性，一部分沒(méi)能進(jìn)入培優(yōu)班的其他學(xué)生也希望通過(guò)自己的努力，爭取下一次也能進(jìn)入培優(yōu)班學(xué)習。
3、從各種考試成績(jì)看：每次考試年級前50名，幾乎被培優(yōu)班的學(xué)生占完。
高一年級管理工作匯報 10
本學(xué)期在學(xué)校及主管領(lǐng)導的正確指導下，以創(chuàng )建山區名校為契機，大力推進(jìn)新課改，不斷完善教育教學(xué)管理機制，我們高一年級組出色完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，本學(xué)期即將結束，為了總結成績(jì)，尋找不足，現將本學(xué)期各項工作做一簡(jiǎn)單回顧，便于下學(xué)期查缺補漏，使高一年級組工作開(kāi)展得更加出色。
一、為新生營(yíng)造良好的生活和學(xué)習環(huán)境。
開(kāi)學(xué)第一天，高一年級組所有班主任全部上崗，積極為高一新生提供各種幫助，使他們能夠感受到我校的溫暖，并利用接待新生的機會(huì )，及時(shí)向家長(cháng)及學(xué)生了解他們的家庭情況，掌握第一手資料，為下一步教育教學(xué)管理工作打下堅實(shí)基礎。
二、常規教育常抓不懈。
面對新學(xué)生、新面孔全體班主任積極工作，充分利用我校的各項規章制度，對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)常規教育，組織學(xué)生學(xué)習了《xx中學(xué)學(xué)習常規》和《xx中學(xué)學(xué)生管理規定》，規范學(xué)生行為，使學(xué)生盡快養成良好的衛生習慣、學(xué)習習慣和紀律習慣，做一個(gè)文明守紀的中學(xué)生。
三、德育工作落到實(shí)處。
為了培養學(xué)生的品質(zhì)，配合德育處，利用“十一”長(cháng)假開(kāi)展了軍訓工作，取得了預期的效果，通過(guò)軍訓，學(xué)生學(xué)會(huì )了感恩；積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，利用“雙創(chuàng )”的'機會(huì )，組織學(xué)生參加了義務(wù)勞動(dòng)；“一方有難八方支援”，組織了學(xué)生愛(ài)心捐款。這些活動(dòng)不僅鍛煉了學(xué)生的品質(zhì)，還增強了他們的集體主義觀(guān)念和凝聚力。
四、教育教學(xué)工作有條不紊。
高一年級組全體科任教師認真落實(shí)教學(xué)常規，教育教學(xué)工作開(kāi)展得有聲有色，配合教學(xué)處出色完成了語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)的學(xué)段考試；積極參加了“xx中學(xué)第二屆教育年會(huì )”，并積極撰寫(xiě)各種論文材料。
五、存在不足。
由于本人工作經(jīng)驗不足，在年級組管理過(guò)程中有急于求成的思想，在以后的工作中我將緊密依靠班主任及各位科任教師，同時(shí)還要克服“老好人”的意識，扎實(shí)工作，服務(wù)學(xué)生。
高一年級管理工作匯報 11
時(shí)光荏苒，歲月匆匆，在尋尋覓覓中，我們20xx級高一新生已經(jīng)走過(guò)了近五個(gè)月的歷程，回首來(lái)路風(fēng)塵，有喜也有憂(yōu)，有樂(lè )亦有苦，在風(fēng)雨中昂揚奮進(jìn)�，F在我們把個(gè)人的一些想法和在年級管理方面的一些做法匯報給各位領(lǐng)導。
一、盡職盡責地完成年級組長(cháng)工作。
作為年級組長(cháng)，高度的責任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責任的重大，一學(xué)期來(lái)，我對工作從來(lái)不敢怠慢，率先垂范，凡事只有自己身體力行，工作才有說(shuō)服力，才能贏(yíng)得師生的認可和支持，這樣才能有利于開(kāi)展年級工作，為此，工作中嚴格遵守學(xué)校的紀律制度，從不遲到和早退，兢兢業(yè)業(yè)，不計較個(gè)人的得失，牢固樹(shù)立服務(wù)意識。作為年級組長(cháng)要為班主任、任課教師、學(xué)生服務(wù)好，起到協(xié)調作用，協(xié)調好班主任與科任老師的教學(xué)工作，組織各學(xué)科組，研究本年級的教學(xué)情況，了解學(xué)生的思想狀態(tài)及各學(xué)科的教學(xué)情況。能起到橋梁作用，做到上情下達，把學(xué)校的各項任務(wù)貫徹到年級組工作中去。
二、團結協(xié)作、愛(ài)崗敬業(yè)班主任團隊。
本學(xué)期高一教育教學(xué)工作有序的開(kāi)展，應該說(shuō)是有聲有色，因為我們擁有一個(gè)團結協(xié)作，特別能吃苦，特別能戰斗的集體，擁有一支有豐富教學(xué)經(jīng)驗和愛(ài)崗敬業(yè)精神的教師隊伍。在我們這個(gè)集體中，大家盡心盡責，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作干得更好。在我們這里，沒(méi)有年齡的界限，沒(méi)有名利的爭吵，有的是拼搏的精神、團結和競爭的氛圍。班主任當中，陳宏波、陳朝群、易好珍、徐斯花、張安君老師有豐富的帶班經(jīng)驗和良好的溝通能力，深受學(xué)生的愛(ài)戴；梁琦、田坤、王軍老師有較強的治班經(jīng)驗和控班能力，在他們的引導下，班風(fēng)學(xué)風(fēng)較好好，學(xué)生上進(jìn)心較強；郭禮玉老師接手的五班，班級里面問(wèn)題學(xué)生不少，但是她和風(fēng)細雨，工作踏實(shí)，竭盡全力，朱世民老師治學(xué)嚴謹、循循善誘，充分調動(dòng)了同學(xué)的學(xué)習積極性；趙敏老師虛心好學(xué)，像大姐姐一樣無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生。我們的高一班主任干工作，講奉獻，不求回報，埋頭實(shí)干，他們是田園的中流砥柱�？梢赃@樣說(shuō)，我們高一年級是一個(gè)團結、和諧的`集體。
三、以軍訓為契機對學(xué)生進(jìn)行
“養成教育”和“感情投入”。軍訓是新生入校的“第一課”，上好了這一課，將對學(xué)生以今后的學(xué)習、生活等習慣的養成起到至關(guān)重要的作用。高一絕大多數學(xué)生都是住校生，并且有一些學(xué)生還是第一次離開(kāi)父母，多數學(xué)生的自立能力比較差。因此，軍訓時(shí)，需要老師指導他們如何自理生活，如洗衣服，疊被子，整理個(gè)人物品，打掃宿舍衛生等等，并且教育他們遵守學(xué)校對寄宿生規章制度，有困難及時(shí)與班主任或任課教師聯(lián)系，都需要我們耐心細致的去做。同時(shí)軍訓也是老師和學(xué)生之間彼此互相了解和熟悉的一個(gè)良好的機會(huì )。軍訓初期，一些學(xué)生的情緒不大穩定，這就需要班主任老師在從各個(gè)方面來(lái)關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生。因此，從一開(kāi)始學(xué)校領(lǐng)導就要求軍訓期間各班主任老師早操必須和學(xué)生一起出操，晚上必須帶領(lǐng)學(xué)生回去就寢，等學(xué)生休息以后才能離開(kāi)。因此，在軍訓期間我們高一班主任，每天早上六點(diǎn)起床，晚上要到十一二點(diǎn)才能休息。雖然，這樣我們很辛苦，但卻拉近了老師和學(xué)生之間的距離，穩定了學(xué)生的情緒，使學(xué)生明白老師對他們的關(guān)心。
四、加強學(xué)生的常規管理，立好目標，開(kāi)好頭。
新入學(xué)的學(xué)生處于集體形成初期，是一個(gè)極好的教育時(shí)機，學(xué)校非常重視新生入學(xué)教育，圍繞著(zhù)軍訓和制度學(xué)習進(jìn)行了精心的安排，這為我們年級良好風(fēng)氣的形成起了極大的作用�！皩W(xué)生的最嚴，就是對學(xué)生的最?lèi)?ài)”，高一年級作為高中起始年級，學(xué)生人數已達到690多人，他們懷著(zhù)對高中學(xué)習、生活的無(wú)限美好憧憬來(lái)求學(xué)，我們首先應當在他們最需要的時(shí)候幫助他們做好生活、學(xué)習的工作，對于在軍訓時(shí)養成的習慣保持和發(fā)揚下去，那就要發(fā)揚軍訓時(shí)的“嚴”字當頭的精神，對學(xué)生嚴格管理，嚴格要求，為整個(gè)高中年級的順利過(guò)渡和實(shí)現自己的目標鋪墊好，從小事做起，從點(diǎn)滴做起；對宿舍、教室等衛生和紀律工作要常抓不懈，個(gè)人良好的行為習慣養成為高一今后的學(xué)習生活起著(zhù)至關(guān)重要的作用，因此，培養好習慣，拋棄陋習顯得尤為重要和迫切。加強常規考核力度，著(zhù)力培養學(xué)生的衛生意識和良好的衛生習慣，積極組織學(xué)生搞好大掃除工作，確保整潔的衛生環(huán)境。
五、組織有益活動(dòng)、抓好行為規范。
高一年級是起始年級，同時(shí)也是行為規范教育的最佳時(shí)機，良好的開(kāi)端將為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。本學(xué)期，我們的工作重點(diǎn)為狠抓行為規范、培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，為此，開(kāi)展了形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，在活動(dòng)中培養學(xué)生的團隊精神和良好的精神風(fēng)貌。
1、開(kāi)學(xué)第一、二周利用班會(huì )課時(shí)間，學(xué)習《田園高中學(xué)生手冊》和《中學(xué)生日常行為規范》，使學(xué)生明確田園高中的行為規范準則
2、開(kāi)展“創(chuàng )造溫馨教室，和諧校園”的創(chuàng )建活動(dòng)。
3、11月份組織社團活動(dòng)，打掃街道衛生。
4、抓好兩操及寢室管理，培養學(xué)生良好的行為習慣。
5、重視與家長(cháng)和社會(huì )的聯(lián)系，年級組和各班根據學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系等形式，加強教師與家長(cháng)、學(xué)校的聯(lián)系，溝通家庭和學(xué)校教育。
6、定期召開(kāi)班主任會(huì )議和任課教師會(huì )議，探討班級工作的得與失，發(fā)現問(wèn)題，群策群力，及時(shí)解決。
7、利用中午和下午放學(xué)的時(shí)間，找學(xué)生談話(huà)，對學(xué)生的有益建議，虛心采納，并針對學(xué)生思想現狀，對癥下藥，細致耐心做好工作。
六、高一工作尚待解決的問(wèn)題。
1、進(jìn)一步加強班級班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設，努力提高學(xué)生對班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的滿(mǎn)意度。
2、行為規范要常抓不懈，遲到現象、儀容儀表、考場(chǎng)紀律需要加強。
3、教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節都要規范，重視對后進(jìn)生的補缺、補差工作，防止兩極分化的擴大。
4、加強教法和學(xué)法的指導，努力改善學(xué)生的學(xué)習習慣，每節課做到學(xué)有所得。
5、班級之間、學(xué)科之間差距較大，要協(xié)助學(xué)校做好協(xié)調和統籌工作。
6、出現了個(gè)別不安全事故，給學(xué)校帶來(lái)的負面影響較大。
高一年級管理工作匯報 12
我就高一年級部的情況做一總結，主要分三個(gè)方面來(lái)談。
一、亮點(diǎn)
高一年級有一支年青有為的教師隊伍，有一支優(yōu)秀精干的班主任隊伍，在所有老師的共同努力下，在教育和教學(xué)上取得了一定成績(jì)：
1、教學(xué)亮點(diǎn)。
高一學(xué)生進(jìn)校時(shí)整體基礎非常薄弱。雖然大部分的學(xué)生學(xué)生學(xué)習態(tài)度較為端正，但整體來(lái)看學(xué)習成績(jì)普遍較差差。不少家長(cháng)是抱著(zhù)拿一本高中畢業(yè)證的態(tài)度送孩子來(lái)讀書(shū)的。面對如此嚴峻的形勢，高一年級部還是在學(xué)校的領(lǐng)導下，在高一全體同仁的共同努力下，嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，開(kāi)展集體備課和公開(kāi)課，積極準備和參加教師教學(xué)基本功大賽。日常教學(xué)過(guò)程中，全體同仁認真備課上課，并且在課后熱情關(guān)心和輔導學(xué)生。高一年級部積極組織培優(yōu)班，認真開(kāi)展培優(yōu)教學(xué)，加強培優(yōu)管理，讓好生成績(jì)更上一層樓。另外，本著(zhù)全面提升學(xué)生素質(zhì)和決不讓一個(gè)學(xué)生落伍的原則，高一年級積極組織特長(cháng)教學(xué)，并抓好特長(cháng)管理。有些家長(cháng)和學(xué)生對年級部抓特長(cháng)工作很不理解，以為這是學(xué)校在賺錢(qián)。有一次我在高一八班隨口提到高三有一位學(xué)生美術(shù)專(zhuān)業(yè)課考了全省第11名，馬上就有學(xué)生說(shuō)這是老師在做廣告。面對這樣的情況，高一年級部專(zhuān)門(mén)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，宣傳特長(cháng)高考的強大優(yōu)勢。同時(shí)，高一的'班主任也積極與學(xué)生和家長(cháng)交流，從家長(cháng)和孩子的前途大計出發(fā)，曉之以理，得到了絕大多數家長(cháng)和學(xué)生的認可。高一特長(cháng)一開(kāi)始共有45人，經(jīng)過(guò)動(dòng)員，下學(xué)期學(xué)特長(cháng)人數估計能達到80多人。
2、管理上各種工作有條不紊，扎實(shí)推進(jìn)。
在所有老師特別是各班班任的共同努力下，高一年級各班已經(jīng)和正在形成一種較好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，學(xué)生的學(xué)習習慣和行為習慣的養成取得了一定的效果，學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性大大增強，有不少學(xué)生正在理性地設計著(zhù)自己的高中生活。高一正在平穩、有序、扎實(shí)地前進(jìn)著(zhù)。
3、改革取得了初步的成效。
本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校深入推進(jìn)改革，學(xué)校面貌日新月異。高一年級部堅決擁護并積極落實(shí)學(xué)校各項改革方案，各項工作上了一個(gè)新的臺階。學(xué)校發(fā)展目標明確，教師們更有奔頭了。
二、工作中的不足和今后努力的方向。
雖然如此，仍然有不少工作需要繼續努力，加以改進(jìn)。有以下幾方面：
1、學(xué)生養成教育上還需加大力度。
雖然高一整體上有一種較好的風(fēng)氣，但仍存在一些不容忽視的現象，有的學(xué)生不會(huì )與人和諧相處，有的學(xué)生不懂得文明禮貌，有的學(xué)生思想境界低下，有的學(xué)生的追求、世界觀(guān)、人生觀(guān)粗俗不堪，還有少數學(xué)生道德敗壞。針對這些不好的現象，第一應加強管理，第二應在這些方面開(kāi)展一些有針對性的教育工作。
2、因材施教，分層評價(jià)，力求使每一個(gè)學(xué)生樹(shù)立對學(xué)習的自信心。
我們應努力克服過(guò)去常出現的一種現象，高一所有學(xué)生都在學(xué)，高二有百分之六十的學(xué)生在學(xué)，而到了高三就只剩下百分之二十或者二十也不到。這或許也是我們學(xué)校這幾年高一成績(jì)還較好，而一到高三就不行了的主要原因。對此，我們應在分類(lèi)型教學(xué)、分層次教學(xué)和評價(jià)模式多樣化上作點(diǎn)文章。
3、積極探索，大膽試驗，深化課堂教學(xué)模式的改革。
在課堂教學(xué)的改革上，高一已經(jīng)邁出了第一步，準確講，主要是在形式上作了一些簡(jiǎn)單的模仿，下一步迫切需要深入思考和探索，把這種模式和我校的實(shí)際情況、和我校面臨的外部環(huán)境結合起來(lái)，把對這種模式的思考沿伸到每一個(gè)細節，并大膽啟用一些新的評價(jià)模式，最終形成適合我校的一種模式。
總之，我們還有很多工作要做，還有很長(cháng)的路要走。
高一年級管理工作匯報 13
從事班主任管理工作多年了，也取得過(guò)一系列的成就。但今天的班主任工作是特殊的一年，迎來(lái)了課改之風(fēng)，不僅使自己的課堂改變了，我的管理方式也發(fā)生了改變�，F將本學(xué)年度的班級管理情況總結如下：
一、除舊革新，自主管理
在以往的管理中，班干部在班級中的作用發(fā)揮的不夠明顯。僅僅幾個(gè)別責任心強的同學(xué)能夠引領(lǐng)班級的管理。事無(wú)巨細唯班主任下定論。借課改之風(fēng)，我在班級管理上思考了許多，改變了許多。
1、制定適合本班班情的班規
由于是實(shí)驗班，對待學(xué)生的要求和標準不同。在制定班規的時(shí)候要更加的細膩。采取討論吸取，民主裁決的措施。在學(xué)習、紀律、衛生方面認真的進(jìn)行定制。并且嚴格考核制度。
2、建立積極向上的'自主管理小組
班級創(chuàng )設：班委、學(xué)習、紀律、衛生、監督等五個(gè)自主管理小組。分工明確，職能清晰。每周班會(huì )各個(gè)管理組要對自己分管工作進(jìn)行總結和展望。對待班級重大事件，必須五個(gè)組討論解決，制定解決方案和處理意見(jiàn)。填寫(xiě)班級事務(wù)處理表并存檔。在本學(xué)年中，由于自主管理的公平、公正、公開(kāi)原則，使班集體空前團結。班委組能很好的處理協(xié)調班級事務(wù)；學(xué)習組重在落實(shí)，基本完成學(xué)案檢查落實(shí)工作，但細節處還有待改進(jìn)。安靜課堂的建立，紀律組功不可沒(méi)。優(yōu)良的環(huán)境，離不開(kāi)衛生組的努力，特別是在衛生組管理人員調整后的兩個(gè)月里，更是發(fā)揮作用，使衛生打掃和保持工作更加優(yōu)秀。能夠團結公正，監督組在期間起到了非常重要的作用。我們的管理的目標要做到人人有責，人人參與。
二、課堂改革，積極主動(dòng)
學(xué)習是目標，但主動(dòng)學(xué)習才是最關(guān)鍵的。充分利用自主管理小組的團結和努力。我們的課堂積極因素在不斷的增多。重在落實(shí)，我們會(huì )一如既往的堅持。把我們的學(xué)習工作做好，為兩年后的高考創(chuàng )佳績(jì)做好準備。
三、學(xué)習也是生活，我們一起向前走
我們是一個(gè)集體，對待學(xué)習上有困難的學(xué)生我們不放棄，對待生活上有困難的學(xué)生我們幫助。高中一個(gè)三年的集體，我們一起向前走。讓每一個(gè)人都進(jìn)步。
總后，雖然我們一直在進(jìn)步，特別是管理上的進(jìn)步，但存在的不足還是很多，大的環(huán)境在積極的向前，還存在部分的不積極因素，我這個(gè)學(xué)期的最后，我們的班級提出了和“不積極因素斗爭到底”的口號。我們要把這個(gè)決心堅持到底，堅持到高三的最后勝利。
高一年級管理工作匯報 14
光陰似箭，一轉眼半個(gè)學(xué)期就快過(guò)去了�；仡欉@一個(gè)學(xué)期的工作，總的感受是一個(gè)“累”字，沒(méi)想到做教師這么累，做一個(gè)好的班主任更累�？梢哉f(shuō)班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦，作為一名新的教師兼班主任，從學(xué)期一開(kāi)始我就踏踏實(shí)實(shí)地在自己的崗位上工作，深怕自己不能勝任這個(gè)職位，但同時(shí)也充滿(mǎn)信心�？梢哉f(shuō)經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，我開(kāi)始慢慢地了解了班主任工作，并在其他班主任老師的悉心指導和幫助下取得了一定的效果。概括來(lái)說(shuō)本學(xué)期的工作有以下幾點(diǎn)：
1、加強學(xué)生在思想上的教育。針對我班學(xué)生的特點(diǎn)，教育學(xué)生學(xué)會(huì )如何學(xué)習，如何生活，以及如何做人的道理。讓他們在思想上有根本的認識和轉變。
2、加強對班級衛生、紀律的管理和監督�？匆粋�(gè)學(xué)生是否是好學(xué)生不單單看他的成績(jì)，而要從學(xué)習，生活，行為習慣等個(gè)方面加以綜合的考慮。如果一個(gè)學(xué)生情愿讓自己生活在一個(gè)像垃圾堆一樣的環(huán)境里而不愿多花兩分鐘時(shí)間去做一下打掃；如果一個(gè)學(xué)生對自己的言行舉止是否會(huì )影響到其他學(xué)生而熟視無(wú)睹，那么，我覺(jué)得這樣的學(xué)生即使他的學(xué)習成績(jì)再好也稱(chēng)不上是好學(xué)生。
3、組建強有力的班委集體。學(xué)生是班級的主要組成部分，也是班級的主人，因此我覺(jué)得要盡可能的培養學(xué)生的主人翁意識，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監督和自我教育能力。班長(cháng)定期地組織班委成員召開(kāi)會(huì )議，部署班級工作。同時(shí)進(jìn)行責任分工，讓每個(gè)班委成員都加強到班級管理中去，做到人人負責，互相監督，培養學(xué)生的民主意識，同時(shí)加強學(xué)生管理班級的能力，形成一個(gè)強有利的班集體，使班級開(kāi)始朝向良性循環(huán)發(fā)展。并不時(shí)地對他們的工作進(jìn)行監督和指導。但由于個(gè)方面的原因，包括個(gè)別學(xué)生過(guò)于膽小，明哲保身，以及我經(jīng)驗的不足，未能做好每個(gè)細節工作。
4、加強鼓勵學(xué)生學(xué)特長(cháng)的工作。我校的特色是德育和特長(cháng)教育，因為我校的學(xué)生文化基礎比較薄弱，學(xué)特長(cháng)是非常好的讓學(xué)生實(shí)現大學(xué)夢(mèng)的方式�，F在社會(huì )對特長(cháng)生的需求也越來(lái)越大，學(xué)特長(cháng)考大學(xué)的上線(xiàn)率非常高。我積極鼓勵學(xué)生去學(xué)特長(cháng)，也經(jīng)常跟學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，讓家長(cháng)了解我校特長(cháng)教育的一些具體情況，讓學(xué)生家長(cháng)能支持學(xué)生學(xué)特長(cháng)。
5、設置合理的獎懲制度。一學(xué)期的班主任工作讓我深深體會(huì )到，教育學(xué)生不能一味地批評，而應該及時(shí)有效地對他們進(jìn)行獎勵，這樣不僅會(huì )激發(fā)他們的自信心，還可以鼓勵他們更加努力地學(xué)習。比如對平時(shí)表現突出的同學(xué)進(jìn)行適當的加品德分，對為班級爭光的同學(xué)進(jìn)行一定的獎勵等。學(xué)校建立的軍銜晉級制度非常好，能很好的規范學(xué)生的日常行為，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習、參加學(xué)校舉行的活動(dòng)以及勞動(dòng)的積極性。
6、主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調各課任教師，及時(shí)了解班級學(xué)生的'學(xué)習和表現。剛開(kāi)始由于經(jīng)驗不足加上工作繁忙未能及時(shí)加強與各任課老師的聯(lián)系，致使對班級的同學(xué)的情況了解不到位。特別是班上的調皮學(xué)生有時(shí)上課搗亂，以致個(gè)別老師無(wú)法進(jìn)行正常的教學(xué)工作，耽誤上課進(jìn)度。因此，對這其進(jìn)行談話(huà)、批評、教育，并及時(shí)跟蹤了解他們的的表現，應該說(shuō)也取得了一定的效果。
7、加強與學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系，平時(shí)一發(fā)生什么問(wèn)題就及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，了解學(xué)生放假回家后的表現，特別對個(gè)別表現不好的學(xué)生，經(jīng)常跟他家長(cháng)聯(lián)系，反映在校的一些情況，做到學(xué)校和家庭共同管理，積極做好合力教育工作�？偟膩�(lái)說(shuō)，這學(xué)期下來(lái)更多的不是成績(jì)，而是在管理過(guò)程中取得的一些經(jīng)驗。好的班級管理需要師生的共同努力，而作為班主任則要做到細心、耐心、虛心、忍心、愛(ài)心和良心，去竭力培育，去發(fā)現學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。
高一年級管理工作匯報 15
本學(xué)期我擔任高一年級九班班主任工作，在學(xué)校領(lǐng)導和年級組領(lǐng)導的關(guān)懷指導下，在各位任課老師的大力支持下，我比較順利地完成了本學(xué)期的班級管理工作，取得了一定的成績(jì)，先將本學(xué)期的班主任工作總結如下：
每一個(gè)學(xué)生是鮮活的生命，是待開(kāi)墾的沃土，班主任就是面對這鮮活的生命個(gè)體，面對這沃土，播撒理想，播撒未來(lái)，像辛勤的花匠，在付出之后，欣賞鮮花綠草的美麗，聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音和小草成長(cháng)的歌聲，樂(lè )在其中。
一、制定計劃，構建理想班級
開(kāi)學(xué)接班，我帶的高一（九）班是體育班，班級構成是中考招生的體育考生和一些擇校生，學(xué)生自律性和學(xué)習成績(jì)很差，我開(kāi)始感到了非常的壓力。
我著(zhù)手制定我的班主任工作計劃，在“目的要求”里，我列出了六條內容：
1、以人為本，教育學(xué)生成為正直善良、智慧健康的人；
2、班級建設，營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧自然的`學(xué)習環(huán)境，建設目標是“民主、和諧、團結、進(jìn)取”；
3、教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )與人相處，學(xué)會(huì )付出和愛(ài)，學(xué)會(huì )感恩；
4、利用課堂、班會(huì )等各種陣地和活動(dòng)增強班級凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生成為班級主人，為班級自豪。在“計劃與措施”里，我把全學(xué)期分為四個(gè)階段：第一階段（9月）搞好入學(xué)教育（宣講傳統文化，教育學(xué)生為人之道，班級建設（成立臨時(shí)班委、學(xué)委和團委，逐步補充完善，征求學(xué)生意見(jiàn)，制訂班級管理制度，了解班級日常情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理），和部分問(wèn)題學(xué)生溝通（針對初步印象，談心，了解，穩定軍心），和家長(cháng)通信聯(lián)絡(luò )（匯報班級工作，征得家長(cháng)和家庭對學(xué)校教育的大力支持）建立小組科學(xué)自主管理體系；第二階段：（１０月）引導學(xué)生回顧小結高中第一個(gè)月的學(xué)習、紀律情況（自測、自評和互平），開(kāi)展學(xué)習競賽（結合第一次月考的成績(jì)，找出問(wèn)題，分析解決問(wèn)題，開(kāi)展學(xué)習方法交流會(huì )主題班會(huì )一次）
二、辛勤勞動(dòng)，打造我的理想班級
回顧這半學(xué)期的具體工作，付出了很多，收獲頗豐，也有很多不足和遺憾。具體如下：
�。ㄒ唬﹫猿肿寣W(xué)生填寫(xiě)《自我評價(jià)表》，督促其養成良好學(xué)習習慣。我堅持每份表手工制作，以示重視，次日早讀前放在講桌上讓學(xué)生自行填寫(xiě)前一日的評價(jià)結果，及時(shí)回收，我檢查結果，并對項目得分低的同學(xué)及時(shí)談話(huà)，了解實(shí)情，督促其改進(jìn)。從一學(xué)期實(shí)施的情況來(lái)看，雖然與我的理想有一定差距，但是它也發(fā)揮了積極的作用。
�。ǘ├脡髾�，每人制作個(gè)人的“主頁(yè)”。這項工作是我的班級文化建設的重要陣地之一，學(xué)生們完成得非常認真，有的貼有照片，有的有美術(shù)編輯，加上任課老師的大力支持，他們鼓勵的話(huà)語(yǔ)使學(xué)生揚起了前進(jìn)的風(fēng)帆，在我們教室成了一道亮麗的風(fēng)景。這項工作在學(xué)期一定要堅持下去，他們是我的理想班級中不可或缺的兩件珍寶。
�。ㄈ┙ㄔO班級管理體系，加強學(xué)生自我管理。在開(kāi)學(xué)初，通過(guò)學(xué)生自我介紹和自薦的形式，我初步選定了班委人選和學(xué)委人選，通過(guò)一個(gè)月的觀(guān)察和鍛煉，逐步穩定下來(lái)。希望班干部因自己的付出讓同學(xué)們感到幸福，這就是奉獻的真諦。同學(xué)們也要尊重班干部，服從管理，讓自己的存在給別人帶來(lái)幸福。這句話(huà)確實(shí)起到了作用，這學(xué)期班干部在班級管理上很積極，也從未和同學(xué)發(fā)生矛盾和沖突。同時(shí)，我對班干部作了明確分工，寫(xiě)在班規里，大家都能以身作則，各負其責，很好地完成了自己的工作。班長(cháng)負責全盤(pán)工作，管理收費，從未出現差錯，協(xié)助體委和衛生委員，配合良好；副班長(cháng)負責考勤和小組量化考核，客觀(guān)公正，她還管理墻報欄目，積極認真，堅持始終，深得同學(xué)們好評；衛生委員負責衛生打掃和維護，經(jīng)常身先士卒，任勞任怨，使我們班在衛生檢查中多次獲獎；體育委員負責集合、課間操和體育課，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)習委員負責班級日志的輪流，她帶頭示范，確定了日志的良好文風(fēng)，同時(shí)協(xié)助各科代表和老師溝通，表現良好，協(xié)助團委更換板報，吃苦耐勞；優(yōu)秀的班干部隊伍是我班級管理的強有力的幫手，下學(xué)期我要繼續發(fā)揮班干部的積極帶頭和管理作用，鍛煉隊伍，提高管理質(zhì)量。
三、工作中的不足和遺憾
回看我的工作計劃和班主任日記，反思自己一學(xué)期來(lái)的工作得失，存在許多遺憾和不足。由于自己的時(shí)間精力有限，我對班級的管理投入的時(shí)間不是很多，有一些計劃中的工作未能完成，讓我遺憾�？傊�，在這半學(xué)期里，我對班主任工作有了重新的認識，付出了很多，收獲了很多，我決心在新的學(xué)期里堅持我的教育理想和管理目標，培養優(yōu)秀的中學(xué)生和優(yōu)秀的班集體。
高一年級管理工作匯報 16
班主任工作在學(xué)校工作中有著(zhù)十分重要的地位。怎樣開(kāi)展班級工作？怎樣當好班主任？這是我們每一位班主任需要認真思考的問(wèn)題。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，克已奉公的奉獻精神，還需要確立科學(xué)的班級觀(guān)、班主任觀(guān)，運用正確合理的工作方法。
教書(shū)育人是教師的天職，而“育人”工作是班主任工作的核心。這其中，“愛(ài)”便是根本。在我的班主任工作中，我關(guān)愛(ài)著(zhù)每一個(gè)學(xué)生，希望班里沒(méi)有被愛(ài)遺忘的角落，讓每個(gè)角落都充滿(mǎn)陽(yáng)光。我在班里提出了這樣的口號：把班級搭建成愛(ài)與歡樂(lè )的殿堂。
本學(xué)期我重點(diǎn)做了以下幾點(diǎn)：
一、建設平等和諧的師生關(guān)系
1、師生相互信任，彼此尊重。
我放下架子，走進(jìn)學(xué)生，親近學(xué)生，理解學(xué)生與學(xué)生打成一片。讓學(xué)生信任我，把我看成朋友，向我敞開(kāi)心扉。此外尊重學(xué)生，是了解與研究學(xué)生的前提。我用真摯的感情對待學(xué)生，開(kāi)啟了學(xué)生的心靈之窗，沖破他們封閉的內心世界，使我的班級工作和諧的氣氛中進(jìn)行。
2、對學(xué)生關(guān)心，撒播愛(ài)的種子。
學(xué)生年齡還小，依賴(lài)性強，思想波動(dòng)大，遇到問(wèn)題需要別人的關(guān)心和幫助，尤其是老師的關(guān)心理解和幫助。從思想、學(xué)習、生活上多關(guān)心體貼學(xué)生，就會(huì )促進(jìn)師生之間的感情溝通，有事向老師傾訴，真正把老師當成朋友，在工作中努力挖掘后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P和鼓勵，例如班上張境憶、王金益同學(xué)平時(shí)比較懶散，學(xué)習基礎較差，但有幾次語(yǔ)文默寫(xiě)他們竟得了滿(mǎn)分，我及時(shí)在班上表?yè)P了他們，使他們感到老師是公平的，自己沒(méi)有被歧視，增強了自己的上進(jìn)心。還有王柳燕同學(xué)，剛進(jìn)校時(shí)英語(yǔ)基礎差，每次成績(jì)都不理想，在英語(yǔ)老師耐心幫助下，她的英語(yǔ)進(jìn)步很大，對后進(jìn)生更要調動(dòng)他們的積極性，增強他們的自信心。
魏書(shū)生曾說(shuō)過(guò)：“對同學(xué)嚴的同時(shí)切莫忘了愛(ài)，切莫有嫌棄后進(jìn)生的想發(fā)，越是后進(jìn)生，越是應該同情越是愛(ài)”，愛(ài)可以化冷漠為熱情、化憂(yōu)郁為振奮，化懶散為勤奮。愛(ài)是真正使人復蘇的動(dòng)力。是他們在關(guān)心、呵護的環(huán)境中蛻變，在愛(ài)中成長(cháng)前進(jìn)。
二、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
這是班主任的主要任務(wù)，也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，再對他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛(ài)祖國，樹(shù)立信心，增強集體觀(guān)念，培養高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的放矢，按著(zhù)德育的方法和原則，動(dòng)之以情，小之以理，導之以行，持之以恒，真正做到“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，在當前的教育形式下，中學(xué)生基本是獨生子女，班主任不但要關(guān)注他們的外在表現，更要關(guān)注他們的內心世界，還要關(guān)心他們的心理健康。
三、班集體建設
1、建設一個(gè)積極向上的班集體
我的班級是一個(gè)良好的班集體，不僅團結友愛(ài)，而且充滿(mǎn)活力和智慧的氣氛，我開(kāi)學(xué)初重新組建了班委會(huì )，進(jìn)行了多次“干部培訓”、開(kāi)展了“老師，我想對你說(shuō)”周記，“給老師說(shuō)句心理話(huà)”等活動(dòng)，使師生心靈相互交流，收到較好的效果，學(xué)生的心和我的心貼的更近了，對班集體建設起到良好的促進(jìn)作用。
2、通過(guò)各種活動(dòng)教育和啟迪學(xué)生
高一新生他們帶著(zhù)疑問(wèn)從初中升入高中，認為自己長(cháng)大了，但其實(shí)他們的心理特點(diǎn)仍然處于自覺(jué)和幼稚交織的狀態(tài)，這也是他們一生中重大的轉折，班主任要了解他們哪些不適應。所以班主任要把工作真正做到實(shí)處，使他們順利成長(cháng)，及時(shí)為他們澆水、施肥、除蟲(chóng)、去草，順應幼苗成長(cháng)的特性，塑造他們的靈魂。他們剛升入高中有些不習慣，對自己約束不夠，為了培養學(xué)生的自我教育，自我管理能力，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班集體活動(dòng)，培養學(xué)生集體主義責任感。我們精心設計，認真準備，召開(kāi)的《高中，你準備好了嗎？》、《文明禮儀教育》主題班會(huì )，收到良好的效果，班會(huì )由班干部自己主持、組織，培養他們合作協(xié)調意識，鍛煉他們各個(gè)方面的能力。
四、培養學(xué)生的組織紀律性，規范日常行為。
1、規范早讀，午休，自習課的紀律
早讀：每天7：10由課代表負責默寫(xiě)語(yǔ)文背誦課文和英語(yǔ)單詞，
午休：12：00準時(shí)進(jìn)教室進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力或其他練習，然后再休息。
自習課：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習，嚴格做到“三不準”：不準交頭接耳、不準轉筆、不準向窗外觀(guān)望。開(kāi)始的時(shí)候要求要到位，處理要嚴，等學(xué)生養成了好習慣就可以放手讓值日生管理了。
2、力爭在升旗，做操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現突出。
�。�1）在升旗的時(shí)候要求做到快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿(mǎn)的熱情和向上的精神。
�。�2）在做操的時(shí)候，要求動(dòng)作整齊，標準。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，我們都力爭做到最好，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭光，為班級爭光。
�。�3）狠抓課堂紀律，養成良好的學(xué)習習慣。要求學(xué)生“學(xué)會(huì )傾聽(tīng)”，在課堂上，尊重老師的.勞動(dòng)，尊重知識，也遵守了紀律。要求學(xué)生要放得開(kāi)，收得住。要配合老師上好每一節課。由值日生每天總結當天的紀律情況，然后班主任再由及時(shí)處理當天的問(wèn)題。五、提高學(xué)習成績(jì)，注重能力的培養和鍛煉
期中考試我班取得了較大的進(jìn)步，在我們感到欣慰的同時(shí)，又面臨一個(gè)問(wèn)題：那就是如何保持？為此，我更是絲毫不敢放松。而是在各方面都嚴格要求。為了提高他們的學(xué)習成績(jì)，我做了如下努力：
1、要求每一位同學(xué)把桌上的書(shū)本盡量減少，力求做到無(wú)遮掩，上課坐正做直，認真聽(tīng)講，不準做與上課無(wú)關(guān)的事情。
2、課后不準學(xué)生大聲喧嘩，追逐打鬧，在上課前2分鐘做好準備工作。
3、空余時(shí)間找學(xué)生進(jìn)行個(gè)別或集體談話(huà)。
書(shū)上說(shuō)：學(xué)生是教育的主體，一點(diǎn)不錯，學(xué)生好比一個(gè)鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細細地去找到那把對號的鑰匙，去開(kāi)啟他們的心扉。你先得把學(xué)生研究透，各個(gè)年齡段，各個(gè)層次的學(xué)生生理、心理特點(diǎn)都不一樣，你要知道他做些什么、想些什么，怎么讓他接受你的教導。軍法有云：知已知彼，百戰不殆。要針對學(xué)生的特點(diǎn)，設身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導。
對差生予以鼓勵，幫助他培養學(xué)習的興趣，找到學(xué)習的好方法；對好學(xué)生予以表?yè)P，對他（她）的成績(jì)以及其他好的方面予以肯定并支持他（她）繼續好好保持。同時(shí)也結合自身親身經(jīng)歷對他們進(jìn)行言傳身教或給他們以經(jīng)驗教訓。
五、和家長(cháng)成為朋友。
我認為和家長(cháng)的溝通是很重要的，而且，家長(cháng)也需要學(xué)習，需要和孩子共同成長(cháng)。在家長(cháng)會(huì )上，我是這樣講的：“孩子和父母是天然的朋友，這血緣，這愛(ài)是無(wú)法代替的，但是，為什么孩子常常表現出逆反呢？這是因為我們家長(cháng)落后了，不了解孩子的心理，沒(méi)有和孩子成為真正的朋友。每一個(gè)家長(cháng)都是很愛(ài)自己的孩子的，那么，什么是愛(ài)呢？愛(ài)，就是共同感受，共同分享，共同成長(cháng)�！蔽乙蠹议L(cháng)和孩子定一個(gè)共同成長(cháng)的計劃。我要求每個(gè)家長(cháng)給班主任老師留言，談?wù)剬⒆拥慕逃钠谕�，談�(wù)剬蠋煹囊蠛徒ㄗh，以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具體，更到位�？戳思议L(cháng)留言后，我給部分家長(cháng)打了電話(huà)，交換了意見(jiàn)，這對我的班主任工作有很大的幫助。
六、班主任隨想
當班主任很累，事情很多，很操心，有的時(shí)候還會(huì )很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當你被學(xué)生圍著(zhù)快樂(lè )的談笑，當學(xué)生把你當成最好的朋友，當家長(cháng)打電話(huà)來(lái)告訴你，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話(huà)了……那快樂(lè )是從心里往外涌的。
著(zhù)名的教育改革家魏書(shū)生曾這樣說(shuō)過(guò)：“班級像一個(gè)大家庭，同學(xué)們如兄弟姐妹般互相關(guān)心著(zhù)、幫助著(zhù)，互相鼓舞著(zhù)、照顧著(zhù)，一起長(cháng)大了，成熟了，便離開(kāi)這個(gè)家庭，走向了社會(huì )�！卑嘀魅我脗�(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無(wú)論是服裝還是言談，都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。
班主任工作是很有挑戰性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個(gè)美麗的世界！工作著(zhù)是美麗的!
【高一年級管理工作匯報】相關(guān)文章：
物業(yè)管理周工作匯報01-24
學(xué)校管理工作匯報03-01
物業(yè)管理公司工作匯報04-22
公司管理工作匯報01-28
項目管理工作匯報01-28
物業(yè)管理工作匯報03-04
檔案管理工作匯報03-20
學(xué)生實(shí)習管理工作匯報05-12
教學(xué)管理工作匯報06-17