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小學(xué)開(kāi)展核心價(jià)值觀(guān)教育活動(dòng)工作匯報
尊敬的各位領(lǐng)導、同仁們：大家上午好!
受上級領(lǐng)導的安排我在此就學(xué)校開(kāi)展社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育活動(dòng)工作做一次匯報，我匯報從對開(kāi)展社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育活動(dòng)的認識，小學(xué)怎么開(kāi)展社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育活動(dòng)，我校開(kāi)展社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育活動(dòng)的主要途徑三大方面，如有不妥敬請各位領(lǐng)導、同仁批評指正!
一、建設社會(huì )主義核心價(jià)值體系。未成年人教育任重道遠。
少年兒童是祖國的未來(lái)和希望。只有兒童茁壯成長(cháng)，祖國的未來(lái)才能繁榮富強。胡錦濤說(shuō)過(guò)：“少先隊事業(yè)的蓬勃發(fā)展，是黨的事業(yè)始終保持生機和活力的主要源泉;少年兒童的成長(cháng)，是國家和民族永遠興旺發(fā)達的希望所在�！蔽覀冏鳛樾W(xué)教育工作者，要時(shí)時(shí)處處一時(shí)一事都為少年兒童服務(wù)，關(guān)注他們的健康和諧發(fā)展。小學(xué)是作為人生起始階段的少年兒童接受教育的重要時(shí)期，打下社會(huì )主義核心價(jià)值體系的基礎，不僅關(guān)系到一代人的健康成長(cháng)。也關(guān)系到社會(huì )主義和諧社會(huì )建設的百年大計。建設社會(huì )主義核心價(jià)值體系。未成年人教育任重道遠。踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，對未成年人夯實(shí)人生基礎有著(zhù)無(wú)比深遠的歷史意義。
二、小學(xué)生從哪方面踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)
小學(xué)開(kāi)展社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育活動(dòng)工作匯報小學(xué)開(kāi)展社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育活動(dòng)工作匯報
2015年2月，24字的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)內容公布，為富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善。這一核心價(jià)值觀(guān)體現了無(wú)數革命先烈的理想，也寄托了各族人民對美好生活的無(wú)限向往。實(shí)現我們的夢(mèng)想，靠我們這一代，更靠下一代。
少年兒童是祖國的未來(lái)，民族的希望。作為當代小學(xué)生，應該如何踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)呢? 社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)內容十分豐富，就國家、社會(huì )、個(gè)人三個(gè)層面，為中華民族指明了奮斗的方向。然而，少年兒童年齡較小，學(xué)習的知識不夠豐富，生活閱歷也不夠，不能很好的理解24字的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。但是，只要將這24字牢記于心，隨著(zhù)年齡、知識、閱歷的不斷增加，相信對社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的理解也會(huì )更深、更透。對于少年兒童中開(kāi)展社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育活動(dòng)，首先，要幫助他們樹(shù)立遠大的理想和堅定的信念。立下志向，制定目標，人生才有希望。其次，要培養道德高尚、有教養的學(xué)生。中華民族是個(gè)講究崇尚道德的民族。五千年來(lái)，無(wú)論世事如何變化，勤儉、忠義、謙讓、孝敬都是恒古不變的美德。還要引領(lǐng)他們做一個(gè)知識豐富、刻苦學(xué)習的小學(xué)生。小學(xué)生正處在學(xué)習知識的黃金時(shí)期，應聽(tīng)老師的教導，不斷提高自身素質(zhì)，不辜負老師們的良苦用心。
三、學(xué)校務(wù)實(shí)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)
教育部貫徹社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的總要求：圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，將社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)融入教育教學(xué)之中，實(shí)現全課程融入、全方位融入。自開(kāi)展社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)進(jìn)校園活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，我校積極行動(dòng)，成立了領(lǐng)導小組，制訂了實(shí)施方案。在全校開(kāi)展社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育宣傳活動(dòng)。首先通過(guò)以宣傳“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”的電子屏、在校園內安排專(zhuān)門(mén)的宣傳欄等形式廣泛發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍。其次建立了以班主任和輔導員為主體，任課教師齊抓共管的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育網(wǎng)絡(luò )。針對社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)內容寬泛、不易理解的特點(diǎn)，學(xué)校確立了以開(kāi)展活動(dòng)為載體，通過(guò)活動(dòng)向學(xué)生滲透核心價(jià)值觀(guān)的思路，將社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)與各項活動(dòng)結合起來(lái)，與行為習慣培養結合起來(lái)，努力培養學(xué)生積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質(zhì)。讓學(xué)生在潛移默化中深刻理解社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，并付之于行動(dòng)。具體活動(dòng)開(kāi)展如下：
一把社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育融于學(xué)習宣傳中。一方面，要加強學(xué)習培訓。要通過(guò)專(zhuān)題培訓和網(wǎng)上學(xué)習，組織廣大師生學(xué)習“24字”社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的深刻內涵，領(lǐng)會(huì )和把握社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的豐富內容和基本要求，增強宣傳社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。另一方面，要營(yíng)造良好氛圍。把宣傳社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)擺上重要議事日程，切實(shí)加強領(lǐng)導，精心組織，周密部署，充分利用黑板報、宣傳欄、廣播站、標語(yǔ)橫幅等多種形式進(jìn)行全方位、多角度宣傳，迅速掀起宣傳活動(dòng)的高潮，使社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)深入人心，廣大師生人人皆曉、入耳入腦，為推動(dòng)社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)融入教育教學(xué)全過(guò)程打下堅實(shí)思想和輿論基礎。
二把社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育融于課堂教學(xué)中。結合學(xué)科滲透和校本課程開(kāi)發(fā)，把社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育納入學(xué)校課堂教學(xué)，要求廣大教師進(jìn)一步樹(shù)立立德樹(shù)人的正確觀(guān)念，探求多樣化的教育方法和途徑，找準結合點(diǎn)，把教育人、關(guān)心人和理解人結合起來(lái)，將社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)融入各門(mén)學(xué)科的教學(xué)內容，把社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)作為重要的教學(xué)目標貫穿于教學(xué)全過(guò)程，使學(xué)生在課堂學(xué)習過(guò)程中受到教育。
三把社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育融于德育活動(dòng)中。把社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育與德育工作緊密結合起來(lái)，結合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和思想實(shí)際，緊緊圍繞社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，以主題教育和實(shí)踐活動(dòng)為橋梁，廣泛深入開(kāi)展生動(dòng)活潑、豐富多彩的道德主題教育和實(shí)踐活動(dòng)。
(一)要開(kāi)展形式多樣的主題教育活動(dòng)。學(xué)校以社會(huì )主義核心價(jià)值體系的內容為主題，開(kāi)展各種形式的主題教育。舉辦以“愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國”為主題的“三愛(ài)”教育活動(dòng);開(kāi)展知識競賽、演講比賽、征文大賽等活動(dòng);利用國旗下系列講話(huà)和重大節日，深入開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，大力弘揚民族精神和時(shí)代精神。
(二)要精心組織社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)主題實(shí)踐活動(dòng)。
�、俑靼嗾匍_(kāi)主題班隊會(huì )，培養學(xué)生要有優(yōu)良的道德、誠實(shí)、守信、謙虛和禮讓的精神。要繼承中華民族的傳統美德，自覺(jué)踐行校訓，把自己塑造成一個(gè)品德高尚的人。從規范日常行為做起，遵守學(xué)校紀律和各項規章制度及交通法規，增強安全意識，提高自救自護能力，養成良好的衛生和道德行為習慣，爭做品德高尚、誠實(shí)守信、遵守紀律、自強自立的新時(shí)代的小學(xué)生。要求學(xué)生不說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)，提倡使用“謝謝”、“請”、“對不起”、“沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)，不隨地吐痰、不隨手亂扔垃圾，不亂涂亂畫(huà)，不打架，不破壞公物，不在教學(xué)樓內大聲喧嘩，追逐打鬧。
�、诔浞掷弥芤簧靸x式，采用國旗下的講話(huà)等形式，以學(xué)習“社會(huì )主義核心價(jià)值體系”為教育內容，對全體學(xué)生發(fā)出倡議。
�、弁ㄟ^(guò)積極舉辦以社會(huì )主義核心價(jià)值體系教育為主題的專(zhuān)題報告會(huì )，強化社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育氛圍，使學(xué)生在潛移默化中接受社會(huì )主義核心價(jià)值的教育。在當前，開(kāi)展社會(huì )主義核心價(jià)值體系教育，要與“弘揚和培育民族精神月”、“學(xué)雷鋒月”等活動(dòng)結合起來(lái)。
�、芡ㄟ^(guò)校園電子顯示屏、櫥窗、板報、橫幅等傳媒手段，在小學(xué)生中廣泛宣傳社會(huì )主義社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，充分發(fā)揮校園傳媒的育人功能。
�、荽罅ν七M(jìn)“社會(huì )主義核心價(jià)值體系”進(jìn)班級活動(dòng)，力爭讓每個(gè)小學(xué)生做到人人理解、掌握、運用，并落實(shí)在日常行為中。
�、藿Y合不同學(xué)生年齡特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際，認真開(kāi)展學(xué)生心理問(wèn)題調查和心理教育講座，積極探索學(xué)生心理健康護航工作，努力建立問(wèn)題學(xué)生檔案，專(zhuān)人負責，跟蹤解決學(xué)生心理問(wèn)題。
�、甙逊ㄖ平逃{入校本課程，積極與當地司法部門(mén)聯(lián)系，定期開(kāi)展法制教育講座，全面提高學(xué)生的法制意識和法制觀(guān)念，不斷增強學(xué)生明辨是非的能力和自我保護意識。
四把社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育融于校園文化中。校園是師生生活、學(xué)習、活動(dòng)的場(chǎng)所，我校圍繞“快樂(lè )”、“和諧”的校園文化建設理念，構建快樂(lè )和諧文化氛圍，充實(shí)校園師生生活內涵，凸顯學(xué)校辦學(xué)特色，努力實(shí)現“以精神文化引領(lǐng)人，以環(huán)境文化影響人，以制度文化激勵人，以活動(dòng)文化塑造人”，以校園文化建設促進(jìn)社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育活動(dòng)深入開(kāi)展。
五把社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育融于社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中。中小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐教育活動(dòng)是學(xué)校教育的校外延伸，是輔助教學(xué)的重要內容。開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐教育活動(dòng)，是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節，是加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的重要舉措。通過(guò)搭建“自主、探究、實(shí)踐、創(chuàng )新”的平臺，培養學(xué)生的觀(guān)察能力、分析能力、思辨能力、創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力。學(xué)校根據上級文件精神以“六五二”模式為主要內容，強調弘揚主旋律、貼近生活，引導學(xué)生在深入社會(huì )、深入實(shí)際的過(guò)程中加深對國情、民情、社情的了解，增進(jìn)對黨、祖國、民族和人民的真摯情感，增強社會(huì )責任感、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。因為思想品德和價(jià)值觀(guān)教育離不開(kāi)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，只有在實(shí)踐中親身體驗，高尚的思想，良好的品德和正確的價(jià)值觀(guān)才會(huì )不斷地內化為學(xué)生自身的素質(zhì)。為此，我校開(kāi)展了一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)：
�、賹W(xué)校特別重視專(zhuān)題教育實(shí)踐活動(dòng)。積極開(kāi)展時(shí)事教育、社會(huì )主義核心價(jià)值教育、學(xué)生文明禮儀教育、安全教育、國防教育、生命教育和人格魅力塑造教育等主題教育實(shí)踐活動(dòng)，每學(xué)期要組織學(xué)生開(kāi)展在誠信、寬容、友善、進(jìn)取等方面的自我總結評比活動(dòng)，每年“六一”每個(gè)班級評出各類(lèi)先進(jìn)學(xué)生，按要求再推薦上報學(xué)校審批，紅榜表?yè)P。
�、诜e極開(kāi)展學(xué)生在學(xué)習和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中自我教育和自我成長(cháng)。每周4-6年級的每班輪流安排5名少先隊員擔任監督崗，負責協(xié)助管理學(xué)生活動(dòng)，選派2-3名學(xué)生擔任紅領(lǐng)巾廣播員，每期舉行運動(dòng)會(huì )高年級每班均選派5名學(xué)生做志愿者參加服務(wù)等。
�、鄢浞纸Y合重大節日教育實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生開(kāi)展愛(ài)國主義主題教育、講文明樹(shù)新風(fēng)主題教育和送溫暖獻愛(ài)心志愿服務(wù)教育等實(shí)踐活動(dòng)，引導學(xué)生把對黨和祖國的熱愛(ài)轉化為關(guān)愛(ài)家庭、關(guān)愛(ài)他人、奉獻家鄉、奉獻社會(huì )的實(shí)際行動(dòng)。
�、芊e極組織學(xué)生參與家庭生活的兩項實(shí)踐活動(dòng)，根據不同年齡階段，自我服務(wù)和為家人服務(wù)的要求，從小培養自力更生的良好習慣，培養學(xué)生主動(dòng)承擔家庭責任、自覺(jué)分擔家務(wù)勞動(dòng)的習慣和感恩父母長(cháng)輩的情懷，弘揚中華民族傳統美德，為自我人生墊定良好的基礎。
�、菖﹂_(kāi)展“好書(shū)伴成長(cháng)”讀書(shū)活動(dòng)，書(shū)籍記載著(zhù)人類(lèi)成長(cháng)的歷程，把文明代代相傳，綿延至今。針對學(xué)校閱覽室不夠，學(xué)校在每個(gè)班教室墻上安裝了圖書(shū)架，每期每班集中借閱，定時(shí)同年級班級輪換，提高圖書(shū)的借閱率，讓學(xué)生閱讀更多積極健康的書(shū)籍，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，培養學(xué)生讀好書(shū)、好讀書(shū)、讀書(shū)好的良好學(xué)習習慣和能力，讓讀書(shū)成為學(xué)生成長(cháng)需要。
�、蕖皭�(ài)心獻老人”體驗活動(dòng)：在假期活動(dòng)中，各個(gè)中隊在輔導員的帶領(lǐng)之下定期幫助附近的孤寡老人，為孤寡老人送去溫暖，這樣，不僅培養了學(xué)生尊老敬老、助人為樂(lè )的優(yōu)良品質(zhì)，又增強了學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐能力。
�、摺熬G色環(huán)�！毕盗谢顒�(dòng)：積極組織學(xué)生參加社區衛生縣城的參加活動(dòng)，組織學(xué)生上街進(jìn)行環(huán)保宣傳和打掃街道衛生，使學(xué)生認識到保護好河水不受污染，保持優(yōu)美環(huán)境，對社會(huì )的生產(chǎn)和人民的生活意義重大。
�、喾e極開(kāi)展找節能的竅門(mén)和方法，從節約一滴水、一張紙、一粒米、一度電等點(diǎn)滴小事做起，讓低碳理念從校園延伸家庭，輻射社會(huì )，真正讓環(huán)保成為時(shí)尚，讓綠色走進(jìn)家庭，讓低碳融入生活。
�、帷熬芙^三無(wú)食品”活動(dòng)：學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下走訪(fǎng)調查了工商、超市的工作人員，通過(guò)走訪(fǎng)調查知道了什么是三無(wú)食品，怎樣鑒別三無(wú)食品，三無(wú)食品為什么會(huì )在市場(chǎng)上出現，三無(wú)食品有哪些危害，小學(xué)生應該怎樣抵制三無(wú)食品。從小做生活的明白人。
�、鈱W(xué)校認真組織開(kāi)展選修課活動(dòng)。每周利用半天開(kāi)設了十九個(gè)校級興趣特長(cháng)班，選聘優(yōu)秀教師、輔導員擔任教師，努力發(fā)掘小學(xué)生興趣潛能，培養個(gè)性特長(cháng)和人際交往能力，提高綜合素質(zhì)和社會(huì )適應能力。
六把社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育融于學(xué)校管理中。常規管理要充分體現社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育的新要求，實(shí)行校長(cháng)負總責、德育副主任和分管德育工作的負責人各負其責、全員參與。在教學(xué)管理中，對實(shí)施社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育提出具體明確的要求，把體現社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育作為完成教學(xué)任務(wù)的重要組成部分，共同部署、落實(shí)、檢查，及時(shí)總結、交流，推廣。在學(xué)生管理中，以育人為本，面向全體學(xué)生制定的制度、采取的措施，都必須與培養目標相一致。在教職工管理中，要引導教師一切以學(xué)生健康成長(cháng)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以培育學(xué)生社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為首要任務(wù)，倡導和諧的師生關(guān)系、和睦的教師與教師關(guān)系、真誠的教師與家長(cháng)關(guān)系，緊密的學(xué)校與社會(huì )關(guān)系，建構和諧的校園環(huán)境與育人氛圍。
七把社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育融于師德建設中。堅持師德前置，深入開(kāi)展“三愛(ài)”(熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生)、“三全”(全面貫徹黨的教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量)、“三讓”(讓社會(huì )滿(mǎn)意、讓家長(cháng)放心、讓學(xué)生成長(cháng))為主題的師德師風(fēng)教育大討論活動(dòng)，鍛造更加模范的師德情操;要扎實(shí)開(kāi)展師德專(zhuān)題培訓活動(dòng)，進(jìn)一步完善自主學(xué)習、集體學(xué)習、專(zhuān)題培訓于一體的師德培訓新機制;要深入開(kāi)展學(xué)校師德師風(fēng)建設先進(jìn)學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)，進(jìn)一步完善師德建設的考評、獎懲、監督、責任追究、分層推進(jìn)和檔案管理六大機制、引導學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設，全面提高教師師德修養。
總之，通過(guò)一系列的教育活動(dòng)，同學(xué)們經(jīng)受了一次系統化、普及化的核心價(jià)值觀(guān)教育洗禮，增強培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的自覺(jué)性、堅定性。我校已經(jīng)形成了良好的學(xué)習和實(shí)踐社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的良好氛圍，同學(xué)們在理想信念、責任擔當、文明守紀、勤儉節約、學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設等方面，有了明顯好轉。在今后的工作中，我們會(huì )將社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育與我們的德育工作緊密結合起來(lái)，創(chuàng )新工作思路，創(chuàng )新工作形式，努力開(kāi)創(chuàng )我校德育工作的新局面，為培養社會(huì )主義合格接班人而貢獻力量。
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