【精品】親子活動(dòng)方案范文合集六篇

　　為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的親子活動(dòng)方案6篇，希望能夠幫助到大家。

親子活動(dòng)方案 篇1

　　一、時(shí)間：

　　3月11日上午9:30正式開(kāi)始

　　二、地點(diǎn)：

　　學(xué)校校園

　　三、具體安排：

　　1、報名階段：已接受13位學(xué)生家庭報名，名單如下：一一班王文熙、五三班蘇梓淇、六一班洪子盈、三二班周嘉琳、三三班萬(wàn)康博、一四班邱浩軒、一二班施柏君、五三班羅芊曦、一二班廖宣頤、一三班鐘志宏、六一班梁嘉欣、一一班張躍瀚、二一班陳睿。

　　2、準備階段

　　a、周四下午前，團委確定好植樹(shù)的位置，并做好相應標記；

　　b、周五下午4:20，召開(kāi)植樹(shù)動(dòng)員會(huì )，有時(shí)間的家長(cháng)參加，強調植樹(shù)注意事項，盡量帶工具，帶相機，可以自行設計親子卡或牌等立于樹(shù)旁，要求穿志愿者服裝；

　　c、總務(wù)處準備三箱水、50個(gè)甜柑（楊主任）

　　d、橫幅：碧桂花城學(xué)校親子植樹(shù)活動(dòng)（張峰）

　　e、大屏幕：本周日上午九點(diǎn)半我校舉行親子植樹(shù)活動(dòng)（吳鵬）

　　3、植樹(shù)過(guò)程：

　　a、11日上午九點(diǎn)半到一樓大廳集中，團委書(shū)記作簡(jiǎn)短講話(huà)，強調植樹(shù)事宜及意義；

　　b、分發(fā)樹(shù)苗，到指定地點(diǎn)植樹(shù)，植樹(shù)過(guò)程中，分發(fā)水和水果。

　　c、合影留念，活動(dòng)結束

　　四、參加人員：

　　趙定國、劉志偉、張峰、黃志輝、13戶(hù)家庭。

親子活動(dòng)方案 篇2

　　中班親子手工活動(dòng)方案之“慶國慶，賀中秋”

　　一、活動(dòng)指導思想

　　《幼兒園教育指導綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等合作的原則，爭取家長(cháng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步增強親子間的互動(dòng)性與合作性；培養幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng )造力及想象力；并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與20xx年9月30號上午，全園家長(cháng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)基本信息

　　【活動(dòng)時(shí)間】20xx年9月30日上午

　　【活動(dòng)地點(diǎn)】幼兒園操場(chǎng)

　　【活動(dòng)對象】全園孩子和家長(cháng)

　　【活動(dòng)主題】“月餅寶盒， 變變變”

　　三、活動(dòng)目的

　　為了進(jìn)一步加大保護地球的力度，我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長(cháng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng )造再利用，制作出各種新穎、美觀(guān)的作品。發(fā)揮家長(cháng)的主動(dòng)性、參與性，增加家長(cháng)和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長(cháng)和孩子之間的交流，家園互動(dòng)，共同合作。

　　通過(guò)本次活動(dòng)體現出環(huán)保、創(chuàng )新等多方面，要注重參加活動(dòng)的過(guò)程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，保護環(huán)境，創(chuàng )造和諧社會(huì )”

　　四、活動(dòng)準備及要求

　　向每位幼兒發(fā)放《幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動(dòng)通知》，動(dòng)員全體幼兒、家長(cháng)參與到這項有意義的活動(dòng)中來(lái)。

　　【作品要求】

　　1.制作材料：廢舊的月餅盒子

　　2．形式不拘，自由創(chuàng )作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長(cháng)共同參與的制作方式。

　　3、體現環(huán)保、賦有美感、健康向上的內涵，富有時(shí)代氣息和本地特色；具有一定的觀(guān)賞性和藝術(shù)性；另外作品色彩搭配協(xié)調，大小適中，不易損壞。

親子活動(dòng)方案 篇3

　　學(xué)校和家長(cháng)都在探索讓小學(xué)生喜歡閱讀、學(xué)會(huì )閱讀的.方式。學(xué)校邀請家長(cháng)走上講臺，以故事媽媽的身份與學(xué)生一起親子閱讀，通過(guò)這種全新的閱讀模式讓老師、學(xué)生和家長(cháng)共同享受到書(shū)的芳香。希望通過(guò)這樣的活動(dòng)為孩子們的學(xué)習增加了樂(lè )趣，喚起家長(cháng)對親子閱讀的理解，為今后更多的家園互動(dòng)創(chuàng )設了良好的氛圍。

　　一、實(shí)施時(shí)間

　　20xx年3月17日20xx年3月28日

　　二、具體活動(dòng)安排

　�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)

　　1、年級組召開(kāi)班主任會(huì )議，布置活動(dòng)安排。

　　2、擬定告家長(cháng)書(shū)，向家長(cháng)發(fā)出邀請。

　　具體時(shí)間為20xx年3月17日到20xx年3月28日，共兩周，每天進(jìn)班時(shí)間為8點(diǎn)到8點(diǎn)10分左右。

　　講故事的形式可以是家長(cháng)親自來(lái)校進(jìn)班講故事；可以通過(guò)自錄的視頻、音頻傳給老師，課堂播放。

　�。ǘ�）家長(cháng)報名

　　1、家長(cháng)自主報名，在老師發(fā)動(dòng)，家長(cháng)報名參加的基礎上，再由班主任確定每班30%左右的名單。

　　2、參加活動(dòng)的家長(cháng)在規定時(shí)間內，先上交要準備講的具體的故事內容，班主任審核協(xié)調。故事內容不重復，盡量符合低年級的學(xué)生，時(shí)間控制在5分鐘左右。

　　3、班主任聯(lián)系家長(cháng)，安排每天兩位家長(cháng)輪流進(jìn)課堂講故事的具體時(shí)間。每班將講故事的名單確定下來(lái)，填在相應的表格中（學(xué)校統一制定表格），并附上各位家長(cháng)的聯(lián)系電話(huà)。結合學(xué)校的崗位實(shí)踐活動(dòng)，建議班級設立一個(gè)崗位，該生可每天打電話(huà)提醒下一天的家長(cháng)。

　�。ㄈ�）家長(cháng)進(jìn)班講故事

　　1、班主任進(jìn)班管理，并做好圖片和文字記錄，完善班級博客。

　　2、每天由故事媽媽評出每班最佳聽(tīng)眾，頒發(fā)小獎品。

　　3、活動(dòng)結束，學(xué)生做好評選工作。將故事目錄下發(fā)，評出最受歡迎的故事媽媽。

　　4、通過(guò)評選，每班選出最受歡迎的故事媽媽?zhuān)�組成故事媽媽巡講團，走進(jìn)每個(gè)班進(jìn)行故事巡講。

　　5、學(xué)校頒發(fā)獎狀。

　�。ㄋ模┌嗉壵匍_(kāi)親子閱讀交流會(huì )

　　請最受孩子歡迎的故事媽媽和在親子閱讀方面有經(jīng)驗的、做得好的家長(cháng)給大家介紹自己的做法和收獲。

　　親子閱讀節活動(dòng)方案篇三活動(dòng)目標：

　　1、培養孩子的閱讀興趣，感受閱讀的樂(lè )趣和重要性。

　　2、通過(guò)活動(dòng)為家長(cháng)提供相互交流的平臺，豐富家長(cháng)的育兒經(jīng)驗，促進(jìn)親子關(guān)系。

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月18日上午9：0011：00

　　參與人員：園內家長(cháng)及孩子

　　場(chǎng)地安排：幼兒園進(jìn)門(mén)后的空地

　　活動(dòng)流程：

　　家長(cháng)來(lái)園簽到到接待處領(lǐng)借書(shū)卡家長(cháng)閱讀圖書(shū)借閱約定家長(cháng)瀏覽各班書(shū)目錄家長(cháng)借書(shū)、到讀書(shū)吧看書(shū)家長(cháng)閱讀心得分享離園

　　具體安排：

　　一、**小書(shū)屋（班級圖書(shū)分享）

　　負責人：各班班主任

　　1、在活動(dòng)開(kāi)始前，請家長(cháng)把推薦的書(shū)交到班級老師手上，老師提前準備一張海報式的書(shū)目錄（大小要求：以全開(kāi)白紙為標準，形狀及長(cháng)短可根據設計調整），及時(shí)登記家長(cháng)帶回來(lái)的書(shū)。書(shū)目錄以表格的形式呈現，自己班級先設計。

　　2、按場(chǎng)地安排，每班有一塊固定區域。在區域內，各班負責布置自己的書(shū)屋：

　�。�1）書(shū)目錄用三角架固定，擺放在班級區域明顯的地方；

　�。�2）用幼兒書(shū)桌擺放書(shū)本，擺放要求：

　�。�3）書(shū)本要按大小、類(lèi)型、體裁等進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)；擺放整齊美觀(guān)。

　　3、每班設計自己班級的幼兒借書(shū)卡，人手一張（手掌大小即可）。

　　4、班級老師是班上的圖書(shū)管理員，對于借入及借出的書(shū)籍都要做好登記。

　　5、教師要在活動(dòng)前對小朋友進(jìn)行愛(ài)護圖書(shū)的教育。

　�。ǖ怯洷碛擅魞x統一印發(fā)）

　　備注：以上材料需要于4月18日前完成，檢查通過(guò)后使用。

　　二、大環(huán)境

　　1、宣傳板塊

　　負責人：林麗云及相關(guān)老師

　�。�1）大樹(shù)下，小書(shū)蟲(chóng)幼兒園圖書(shū)借閱約定

　�。�2）活動(dòng)流程介紹

　　2、親子讀書(shū)吧

　　物品準備：蒙氏架4個(gè)、桌子10張、椅子50張、圖書(shū)若干、飲水機、紙杯（負責人：代醫生）

　　位置：幼兒園進(jìn)門(mén)后右邊靠馬路圍欄前一塊空地

　　布置：留言板、背景板、關(guān)于閱讀的名人名言板（負責人：何斯茵及相關(guān)老師）

　�。�留言板等各展板的制作需于4月16、17日兩天完成）

　　三、人員工作安排（略）

親子活動(dòng)方案 篇4

　　一、指導思想：

　　積極動(dòng)員各方力量（家長(cháng)為主），幫助貧困兒童，讓藍天下的兒童享受到相同的愛(ài)，使社會(huì )和諧發(fā)展。

　　二、主要措施：

　　1、以親子義工為依托，廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì )家長(cháng)參與。

　　2、以每周周五的親子回收日為恒常的工作，延伸出各種助困活動(dòng)。通過(guò)親子義工開(kāi)展各具特色的活動(dòng)，加大各方參與者的集體凝聚力。同時(shí)加大宣傳，為搞好扶貧助學(xué)活動(dòng)營(yíng)造良好的輿論氛圍。

　　3、堅持每學(xué)期一次的義演義賣(mài)活動(dòng)。

　　4、利用節日的慰問(wèn)、借助社區的力量，掀起活動(dòng)高潮，確保扶貧助學(xué)任務(wù)的完成。

　　5、建立可行的活動(dòng)機構，保證活動(dòng)的恒常持續開(kāi)展。

　　6、堅持收入帳目公開(kāi)、利用合理、義工家長(cháng)管理的原則。

　　7、對貧困生的幫助，金錢(qián)幫扶和精神給予相結合。

　　三、身邊的扶貧

　　在校內，經(jīng)過(guò)德育處的多次調查，都沒(méi)有家長(cháng)上報或發(fā)現到貧困的學(xué)生家庭，于是我們的工作重點(diǎn)是放在德困生的幫扶上。

　　主要措施有

　　1、實(shí)行結對子的形式進(jìn)行幫扶。如德困生六（1）班陳永覺(jué)，對他的跟蹤幫扶人員有：學(xué)校德育處黃文燦主任，班級是郭楊德老師，公安是楊郴同志，社區是陳頌豪主任；

　　2、實(shí)行每月家訪(fǎng)跟蹤；

　　3、實(shí)行經(jīng)常性的思想跟蹤教育。

親子活動(dòng)方案 篇5

　　活動(dòng)目標：

　　1、觀(guān)察認識小蝌蚪的外形特征。

　　2、愿意跟著(zhù)老師一起說(shuō)說(shuō)、跳跳、畫(huà)畫(huà)，感受幼兒園活動(dòng)的快樂(lè )。 活動(dòng)準備：

　　供寶寶觀(guān)察的小蝌蚪若干、小蝌蚪音樂(lè )、黑色即時(shí)貼剪的小蝌蚪若干、黑色顏料、棉簽、抹手布、糖果若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 問(wèn)候游戲：（家長(cháng)帶領(lǐng)寶寶圍成馬蹄形入座）

　　1、認識老師，跟老師打招呼。引導寶寶愿意說(shuō)：“老師好！”

　　2、說(shuō)說(shuō)自己的名字。鼓勵寶寶大聲說(shuō)出自己的名字：“我叫×××�！苯o寶寶發(fā)糖果獎勵，并引導寶寶學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)：“謝謝老師！”

　　二、 認識小蝌蚪：

　　1、出示小蝌蚪，幼兒自由觀(guān)察。（每組桌子上放一盆小蝌蚪，家長(cháng)帶領(lǐng)寶寶自由說(shuō)說(shuō)看看。）

　　2、教師出示制作的小蝌蚪，引導寶寶們跟小蝌蚪打招呼。（此時(shí)家長(cháng)帶領(lǐng)寶寶回到座位上。）

　　3、說(shuō)說(shuō)小蝌蚪長(cháng)什么樣？（顏色、頭、尾巴??）

　　4、學(xué)學(xué)小蝌蚪：給每位幼兒頭上貼上小蝌蚪貼紙，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )跟老師一起學(xué)學(xué)小蝌蚪。（結合方位：前、后、高、低等）

　　兒歌：小蝌蚪

　　小蝌蚪，真可愛(ài)；

　　黑黑的腦袋細尾巴；

　　游來(lái)游去找媽媽?zhuān)?/p>

　　“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�你在哪兒？�?/p>

　　兒歌結束時(shí)寶寶們學(xué)小蝌蚪游到自己的家長(cháng)身邊。

　　三、 畫(huà)畫(huà)小蝌蚪：

　　1、教師示范畫(huà)小蝌蚪過(guò)程：用棉簽蘸一下黑色顏料，點(diǎn)到畫(huà)紙上畫(huà)一個(gè)圓，然后輕輕地拖出一條小尾巴來(lái)。一條可愛(ài)的小蝌蚪畫(huà)好了！

　　2、寶寶操作，家長(cháng)幫助指導。提醒寶寶把衣袖拉高，手臟了可以擦在抹布上。

　　3、活動(dòng)結束：把小蝌蚪帶回家，和小蝌蚪一起做游戲。

親子活動(dòng)方案 篇6

　　從1985到20xx年，我們迎來(lái)了第32個(gè)教師節，為了慶祝自己的節日，結合我園十二五品牌戰略，以此為契機，加強教師隊伍建設，激勵教師樹(shù)立職業(yè)理想，凝心聚力，為打造快樂(lè )、合作、發(fā)展的教師品牌而共同努力，促進(jìn)二幼教育改革與發(fā)展。

　　一、主題：幸福成長(cháng)在二幼

　　參加人員：延慶二幼正式教職員工90人、臨時(shí)工14人、四小和支教教師6名，保安5名

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月9日下午4:00

　　二、目標

　　1.依托節日慶祝，對教師進(jìn)行職業(yè)教育，感受做為幼兒教師的快樂(lè )和幸福。

　　2.結合教師品牌建設，外塑形象、內強素質(zhì)，增強教師的使命感，打造二幼教師品牌形象。

　　3.結合雁陣團隊的打造，激勵教師自主發(fā)展，自我超越，為實(shí)現優(yōu)質(zhì)上小學(xué)前教育品牌而努力。

　　三、活動(dòng)準備

　　1.場(chǎng)地：凱思酒店四樓大廳，提前做好：座位安排、帶兩個(gè)話(huà)筒和一個(gè)立式支架和臺式支架、橫幅、演講臺、紅地毯鋪在中間、主席臺凳子等。

　　2.各團隊自選統一服裝

　　3.二幼我幸福的家牌子

　　4.獎杯(17個(gè))獎狀(師德之星17個(gè)、優(yōu)秀班集體8個(gè)、優(yōu)秀團隊3個(gè))并每人一份獎品、慶教齡獎品4個(gè)

　　5.攝像：郝曉軍，照相：張利民、王秀紅，放音樂(lè )：白春芳

　　6.各種音樂(lè )：喜洋洋、園歌、我相信，各個(gè)團隊的對歌音樂(lè )等;慶教齡專(zhuān)題片、贈書(shū)專(zhuān)題片等一律刻錄成光盤(pán)，并提前是音響

　　7.鮮花1束

　　8.《追求者的足跡》130本

　　四、活動(dòng)過(guò)程 4:005:30

【【精品】親子活動(dòng)方案范文合集六篇】相關(guān)文章：

【熱門(mén)】親子活動(dòng)方案范文合集10篇01-24

大班親子活動(dòng)策劃方案范文02-07

初中親子活動(dòng)策劃方案01-17

最新親子活動(dòng)策劃方案01-14

新幼兒親子活動(dòng)策劃方案02-11

母親節親子活動(dòng)策劃方案02-09

幼兒園中秋親子活動(dòng)策劃方案02-18

社區父親節親子活動(dòng)策劃方案01-25

幼兒園最新親子活動(dòng)策劃方案01-25

最新幼兒園親子活動(dòng)策劃方案01-17