關(guān)于畢業(yè)活動(dòng)策劃方案
為了確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行，我們需要提前開(kāi)始活動(dòng)方案制定工作，活動(dòng)方案是從活動(dòng)的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。那么活動(dòng)方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于畢業(yè)活動(dòng)策劃方案，歡迎閱讀與收藏。
畢業(yè)活動(dòng)策劃方案1
一、活動(dòng)宗旨：
回顧難忘的初中學(xué)業(yè)歷程，展望新的學(xué)習生活，共敘師生情意，發(fā)揚母校的優(yōu)良傳統，在新的環(huán)境中更加勤奮努力，再樹(shù)怒江人的新形象，為怒江輝煌的明天爭光添彩。
二、活動(dòng)主題：
飛揚的青春成功的起點(diǎn)
三、活動(dòng)口號：
以我所能，為怒江再續輝煌！
四、活動(dòng)時(shí)間：
6月22日（星期一）7：30---14：30
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
長(cháng)風(fēng)社區學(xué)校五樓多功能廳；
一大會(huì )址
太平湖綠地
世博會(huì )展示中心
五、活動(dòng)主持：
六、活動(dòng)議程：
�。ㄒ唬┊厴I(yè)儀式7：30——8：30
1、《難忘的初中生活》播放多媒體短片；
2、學(xué)生代表發(fā)言：初三（1）班；
3、家長(cháng)代表發(fā)言：初三（1）班家長(cháng)發(fā)言；
4、教師代表發(fā)言：；
5、校領(lǐng)導致辭；
6、教師寄語(yǔ)；
7、齊聲呼號：活動(dòng)口號；
�。ǘ﹨⒂^(guān)活動(dòng)8：00—11：00
1、參觀(guān)一大會(huì )址9：00—10：00
2、世博會(huì )展示中心、太平湖綠地10：00—11:00
�。ㄈ┊厴I(yè)聚餐12：00—14：30
1、地點(diǎn)：華師大秋林閣三樓餐廳
2、坐席安排：學(xué)生（302、305：2x5桌x10人/桌=100人）
教師：306（12人/桌x2桌=24人）
七、活動(dòng)準備
畢業(yè)活動(dòng)策劃方案2
一、活動(dòng)主題
相聚回憶重逢奔跑
二、活動(dòng)目的
那年初秋，我們都還是一群青蔥少年。今年盛夏，我們已經(jīng)是滿(mǎn)載夢(mèng)想的青年。每一次的分離，是為了下次更好的相聚。轉眼即逝的大學(xué)生活，讓我們依依不舍，也許，最不舍的不是這個(gè)地方，而是在這個(gè)地方我們相伴的人。此刻，我們即將畢業(yè)，為了表達對即將分別的同學(xué)的美好祝福，給他們的大學(xué)生活一個(gè)美好的尾聲。同時(shí)，也讓同學(xué)們能與母校有一個(gè)親切的擁抱交流。
三、活動(dòng)地點(diǎn)
A棟教學(xué)樓平臺
四、活動(dòng)時(shí)間
XX年6月XX日晚上（7：30—9：00）
五、活動(dòng)對象
10屆經(jīng)濟系學(xué)生
六、主辦單位：
承辦單位：
經(jīng)濟系
七、活動(dòng)內容
1、活動(dòng)前準備
�。�1）各組工作計劃進(jìn)度確定并開(kāi)展，準備一段視頻回顧。
�。�2）活動(dòng)宣傳，出宣傳海報
�。�3）通知參與晚會(huì )的畢業(yè)生、主持人和禮儀小姐的確定、舞臺燈光音響確定、零食和物品購買(mǎi)、物品租借（打氣筒、桌子）
�。�4）布置A棟平臺
�。�5）邀請嘉賓
�。�6）晚會(huì )前節目彩排
八、晚會(huì )流程：
�、�7:10入場(chǎng)，7：30活動(dòng)正式開(kāi)始，安排觀(guān)眾就坐
�、谥鞒秩酥v開(kāi)場(chǎng)白。
�、垲I(lǐng)導講話(huà)。
�、苡^(guān)看回顧視頻。
�、莓厴I(yè)生代表講話(huà)。
�、薰澞勘硌�
九、晚會(huì )節目篇章
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1、上演演�。号园准由涎輪T，從我們進(jìn)入學(xué)校到我們舍友相聚、上課活動(dòng)比賽的場(chǎng)景。
�。ǘ┗貞�
1、唱歌：歌曲《那些年》。
2、跳舞：《最炫民族風(fēng)》。
3、跳舞：《江南style》。
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1、小游戲調動(dòng)氣氛：游戲“一塊五毛”，在游戲中擁抱，在擁抱中歡笑。
�。ㄋ模┍寂�
1、《精忠報國》武術(shù)表演
2、手牽手，唱歌《手牽手》走到階梯處，結尾大喊：我們畢業(yè)了啦�。�！
十、善后工作
�。�1）、晚會(huì )結束后，各工作人員按照會(huì )前安排的相應工作進(jìn)行收場(chǎng)工作，立即開(kāi)展清理會(huì )場(chǎng)工作，各負責人完成自己的工作即可離開(kāi)會(huì )場(chǎng)；
�。�2）、相關(guān)物品歸還。
�。�3）、登記損壞、丟失的物品，以便賠償。
畢業(yè)活動(dòng)策劃方案3
一、活動(dòng)背景意義：
六年的小學(xué)生活對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常難忘的，通過(guò)隆重而有意義的畢業(yè)典禮來(lái)展示六年來(lái)的學(xué)習生活，表達畢業(yè)生對母校的老師的感謝之情。此外，通過(guò)畢業(yè)典禮，還將對學(xué)生進(jìn)行一次感恩的教育，并教育學(xué)生立足今天，腳踏實(shí)地，朝著(zhù)自己的理想奮進(jìn)！
二、活動(dòng)主題：
夢(mèng)想在這里啟航
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年x月23（星期日）下午2：00—3：30
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
二樓階梯教室
五、參加人員：
學(xué)校領(lǐng)導、六年級全體教師、六年級學(xué)生和部分家長(cháng)。
六、活動(dòng)準備：
1、場(chǎng)地設計：背景、橫幅、鮮花25束、主席臺臺牌（總務(wù)處）
2、攝像、音響、投影（杜大川老師）
3、畢業(yè)感言。每個(gè)班選1名同學(xué)，脫稿說(shuō)一段畢業(yè)感言（各班主任）
4、詩(shī)歌朗誦（蔡金芳老師負責）
5、制作學(xué)生小學(xué)生活回顧片（方麗娜負責）
6、選拔好主持人（林雪眉負責）
7、六年級23名學(xué)生獻花。（鮮花+感恩老師的賀卡和祝福語(yǔ)）（王少云負責）
8、學(xué)生給母校獻禮（書(shū)畫(huà)作品）（吳瑞珍老師負責）
9、畢業(yè)橫幅上簽字（葉曉飛老師負責）
10、座位安排：各班主任協(xié)調。
七、畢業(yè)典禮議程
1、主持人宣布畢業(yè)典禮開(kāi)始。
2、奏國歌。
3、介紹到會(huì )嘉賓及領(lǐng)導。
第一篇——難忘母校
�。�1）校園生活回顧（播放）
全體同學(xué)詩(shī)歌朗誦《告別母�！�。
�。�2）林校長(cháng)畢業(yè)寄語(yǔ)
學(xué)生代表獻花。
�。�3）給母校獻禮
代表學(xué)生獻上書(shū)法等作品。
畢業(yè)典禮第二篇——難忘恩師
�。�1）難忘恩師——全體六年級老師上臺，學(xué)生代表上臺獻花，并獻詞。
�。�2）教師寄語(yǔ)——全體六年級老師代表，贈言給學(xué)生。
�。�3）感念師恩——全體六年級學(xué)生起立，三鞠躬（感謝父母、感謝老師、感謝母校），背景音樂(lè )播放《感恩的心》。
畢業(yè)典禮第三篇——夢(mèng)想啟航。
�。�1）學(xué)生畢業(yè)感言（每班4名學(xué)生代表發(fā)表畢業(yè)感言3———5句話(huà)）
�。�2）家長(cháng)的囑托——陳天淶媽媽學(xué)生代表獻花。
�。�3）歡慶節目表演（預計3個(gè)節目）（各班主任負責）
暫定：六（3）班周文靜六（6）班黃若婷雙排鍵。
六（5）葉佳慧六（6）陳冠升拉丁舞。
六（4）蔡恩來(lái)六（2）錢(qián)微伊六（1）班歌曲聯(lián)唱。
�。�4）在大橫幅“夢(mèng)想，從這里起航”上印手印，并簽名，表決心。
�。�5）宣布畢業(yè)典禮結束。
畢業(yè)活動(dòng)策劃方案4
一、晚會(huì )名稱(chēng)：
蒙漢雙語(yǔ)系畢業(yè)生晚會(huì )
二、晚會(huì )主題：
我的大學(xué)、我的夢(mèng)
三、晚會(huì )宗旨：
光陰流轉，我校畢業(yè)生到了告別大學(xué)生活的時(shí)候，大學(xué)生活的時(shí)間也許不算長(cháng)久，但在一個(gè)青年的學(xué)生時(shí)代卻顯得格外珍貴。在這段特殊時(shí)光即將結束的時(shí)候，我們制作這個(gè)特別的盛宴，來(lái)共同懷念我們的過(guò)去，并為自己的未來(lái)壯行。這既是我們紀念的方式，也是我們延續的傳統。謹以此獻給在大學(xué)中度過(guò)了快樂(lè )和憂(yōu)傷的即將離開(kāi)母校的年輕人。
四、晚會(huì )時(shí)間：
20xx年6月10日19：00點(diǎn)
五、晚會(huì )地點(diǎn)：
學(xué)生活動(dòng)中心
六、主辦單位：
蒙漢雙語(yǔ)系
1、開(kāi)場(chǎng)：
(1)開(kāi)場(chǎng)VCR：視頻結束時(shí)有一個(gè)和下一節目的銜接。
(2)雙人合唱：其中一人拉馬頭琴。
主持人上臺報幕：
第一篇章：《彷徨》
大一是彷徨的，高中時(shí)老師最喜歡說(shuō)“學(xué)習不是為了老師，不是為了家長(cháng)，而是為了你自己”，所以那時(shí)我們很明確的為了高考而學(xué)習。但高考就這么如走過(guò)場(chǎng)般走過(guò)了，我們就這么波瀾不驚的`來(lái)到了高等學(xué)府。對于未來(lái)，突然特別的束手無(wú)策。這就是彷徨，發(fā)自?xún)刃牡�，不是老師的諄諄教導不是家長(cháng)的苦口婆心。是一種恐懼，是一種期盼，是悲觀(guān)的現實(shí)和樂(lè )觀(guān)的希望的共存。高中多幸福啊，沒(méi)有那么多未來(lái)的東西要考慮。但大一過(guò)后，我們應該完成了角色的轉換。年少輕狂的我們，是否找到了自己的方向。
第二篇章：《吶喊》
大一到大二,似乎只是彈指一揮間的事,自己還沒(méi)盡情彷徨,就發(fā)現已不是freshman,開(kāi)始吶喊了。因為高額的學(xué)費吶喊,因為弱智的網(wǎng)絡(luò )吶喊,因為成對的鴛鴦吶喊;考完試吶喊,停了電吶喊,沖涼時(shí)吶喊;無(wú)聊,不滿(mǎn),壓抑,都成為我們吶喊的理由。是的,可以吶喊,但除了吶喊,我們應該做些更實(shí)際的事情,應該為了以后可能活得更好而努力.努力不一定成功,但放棄就是失敗.是的,青春只有一次,我們彷徨過(guò),吶喊過(guò).那么現在,我們做的一切應該是為了使以后不再那么彷徨,不再那么吶喊。
第三篇章：《朝花夕拾》
當你走過(guò)了懵懂的大一，張狂的大二，來(lái)到朝花夕拾的大三，你自然能體會(huì )到“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的悲壯：踩在白天的尾巴上，夕陽(yáng)惟有盡力綻放光輝，讓飛逝的時(shí)光記得，它曾經(jīng)也如此美麗過(guò)這片天空。大三的我們是站在理想與現實(shí)拐角的一群，也是最脆弱而又最堅強的一群。整個(gè)大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去四分之三，工作、出國、讀研基本塵埃落定�；蛟S，任何細微的波動(dòng)都可能觸動(dòng)我們的神經(jīng)，又或許，再棘手的難題也不會(huì )灼燒我們的雙眼。
第四篇章：《祝�！�
還記魯迅的《祝�！穯�?那時(shí)除舊迎新的時(shí)候，人們都在忙碌著(zhù)，打掃去被灰塵覆蓋的舊物，為新的時(shí)刻新氣象的到來(lái)而忙碌。就像我們現在所做的，思考總結著(zhù)四年來(lái)學(xué)到的知識，學(xué)會(huì )的做人，學(xué)會(huì )的做事。讓它們完美的結合起來(lái)，為即將工作的的我注下的重重的籌碼，然后迎接人生的另一階段。為所有即將離開(kāi)校園的學(xué)子們祝福，為馬上要踏上新征程的同學(xué)加油，為哈工大所有的畢業(yè)生祝福，祝福他們一路順風(fēng)。
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