大班環(huán)境日活動(dòng)策劃方案
為確�；顒�(dòng)高質(zhì)量高水平開(kāi)展，往往需要預先制定好活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是綜合考量活動(dòng)相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃�；顒�(dòng)方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的大班環(huán)境日活動(dòng)策劃方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班環(huán)境日活動(dòng)策劃方案1
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習完整地講述故事中幾種動(dòng)物清潔地球的本領(lǐng)。
2、知道動(dòng)物可以保護環(huán)境。
3、初步培養幼兒的環(huán)保意識。
活動(dòng)準備：
1、海鷗、鯽魚(yú)、烏鴉、禿鷲、蚯蚓圖片及相對應的`背景圖各一張。
2、環(huán)保圖片三張。
3、臟的地球和干凈的地球各一個(gè)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解故事中幾種動(dòng)物清潔地球的本領(lǐng)
活動(dòng)難點(diǎn)：
提高幼兒的環(huán)保意識。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)“地球上的破壞現象”
1、 我們住在哪里呀？你喜歡地球嗎？地球美嗎？
2、 可是有一些人總在破壞地球，地球變得越來(lái)越臟了。你都看見(jiàn)過(guò)哪些不講衛生、破壞地球的`現象？
3、 有誰(shuí)會(huì )來(lái)清潔地球呢？我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事吧!
二、完整講述、理解故事
1、老師完整講述故事。
2、提問(wèn)：地球公公請了哪些動(dòng)物清潔工？
3、幼兒說(shuō)出一些動(dòng)物清潔工，教師邊出示動(dòng)物圖片及背景。
4、海鷗、鯽魚(yú)、烏鴉、禿鷲、蚯蚓他們是怎樣說(shuō)的？幼兒集體學(xué)說(shuō)動(dòng)物的話(huà)。
5、地球公公怎么說(shuō)？(哈哈你們都有自己的本領(lǐng)，太好了，海面上、草原上、陸地上、江河里……處處都需要清潔工，你們個(gè)個(gè)都合格，都當我們的清潔工吧!)
6、師小結：每個(gè)動(dòng)物清潔地球的本領(lǐng)都不同，正是因為有了他們我們的地球又回到了美麗的樣子。
三、討論
1、除了這些動(dòng)物是地球公公的清潔工，還有誰(shuí)也在幫地球公公做清潔工？(環(huán)衛工人，綠色植物能凈化空氣……)
2、我們會(huì )為地球公公做些什么事情呢？
小結：所以，我們每個(gè)人都可以是地球公公清潔工，都要保護環(huán)境。
四、延伸
現在，我們來(lái)學(xué)習小動(dòng)物們，去幫忙地球來(lái)做清潔工，好嗎？
大班環(huán)境日活動(dòng)策劃方案2
活動(dòng)目標：
1、知道不能亂扔果皮，養成良好的習慣。
2、增強保護環(huán)境意識。
活動(dòng)準備：
故事《菲菲、媽媽和咪咪》、兒歌《果皮箱》
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)
1、教師設定一個(gè)設定一個(gè)情景：請一個(gè)小朋友把掉在地上的垃圾撿起來(lái)。然后進(jìn)行提問(wèn)：剛才那個(gè)小朋友做了一件什么事情呢？(把地上的垃圾撿起來(lái))
2、教師：小朋友，請你們說(shuō)說(shuō)我們能不能隨便把垃圾丟到地上去呢？
3、教師：今天老師帶來(lái)了一個(gè)故事，故事的名字叫《菲菲、媽媽和咪咪》，里面就講到了一個(gè)小朋友，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)小朋友是怎么樣做的，哪些地方做得不對，哪些地方做得好。
二、教師講述故事并提問(wèn)
1、教師講述故事內容。
2、教師提問(wèn)：
(1)、菲菲把畫(huà)畫(huà)的紙丟到了哪里去呢？
(2)、媽媽又把廢紙扔到了什么地方呢？
(3)、菲菲為什么不好意思把果皮、紙袋扔到地上了呢？可是她后面又把垃圾丟到了哪里呢？
(4)、菲菲把垃圾丟到窗對不對呢？后面又發(fā)生了什么事情呢？
教師小結：菲菲開(kāi)始把畫(huà)畫(huà)的紙丟到了地上，后來(lái)媽媽幫她扔進(jìn)了垃圾簍，之后菲菲就不好意思再丟了，因為地上又被媽媽弄干凈了�？伤职压G到了窗戶(hù)外面，咪咪從那里經(jīng)過(guò)就滑倒了。最后菲菲也改正了，跟媽媽說(shuō)了對不起。媽媽也對她說(shuō)：只要改正了就還是好孩子。
3、教師：小朋友，我們用完、吃完的垃圾能不能隨便亂丟呢？垃圾它們也有家，你們知道它們的家在哪里呢？
教師：你們都能在什么地方能看到果皮、垃圾箱呢？這些果皮垃圾箱都有什么作用呢？
三、請幼兒根據自己的經(jīng)驗來(lái)說(shuō)一說(shuō)
1、教師：小朋友，你們平時(shí)在家里面或者是在外面，手上吃完的果皮和垃圾會(huì )丟到哪里去呢？
2、教師：如果你們在路上或者是小區里面看到有垃圾在旁邊，我們是不是也可以順手把它丟進(jìn)垃圾箱呢？
3、引導幼兒要愛(ài)護環(huán)境，增強幼兒的環(huán)保意識。
四、欣賞兒歌
1、教師：今天老師還給小朋友們帶來(lái)了一首好聽(tīng)的兒歌，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧!
2、教師念兒歌，請幼兒欣賞。
3、帶領(lǐng)幼兒跟念兒歌，結束活動(dòng)。
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