- 相關(guān)推薦
小學(xué)生良好習慣養成訓練月活動(dòng)方案（通用11篇）
為進(jìn)一步培養學(xué)生良好的行為習慣和學(xué)習習慣，樹(shù)立良好的夏小形象，根據《沂南縣中小學(xué)學(xué)生在校一日常規》，結合學(xué)校實(shí)際，擬在全校范圍內開(kāi)展“學(xué)生良好習慣養成訓練月”活動(dòng)。
小學(xué)生良好習慣養成訓練月活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)目的
從細節入手，從一個(gè)個(gè)具體的目標著(zhù)手，實(shí)現習慣的不斷養成，從而帶動(dòng)學(xué)生各方面的發(fā)展，為人生奠基。
二、活動(dòng)時(shí)間
XX.4
三、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┬l生習慣養成教育：
1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內無(wú)污垢，身體無(wú)異味。飯前便后洗手。
2、衛生區和教室每天要清掃（拖）干凈。
3、保持桌椅的干凈整潔，定期整理和清理書(shū)包。
4、不在墻壁上亂貼、亂寫(xiě)、亂畫(huà)。
5、愛(ài)護環(huán)境，不在校園及公共場(chǎng)所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。
6、不買(mǎi)零食，不吃“三無(wú)”食品。
�。ǘ┪拿鞫Y儀養成教育。
1、熱愛(ài)祖國，升國旗、奏國歌時(shí)敬隊禮，高唱國歌。
2、主動(dòng)自覺(jué)，持之以恒的說(shuō)普通話(huà)。見(jiàn)到老師、客人要主動(dòng)問(wèn)好，自覺(jué)使用“請、謝謝、您好、再見(jiàn)、對不起”等禮貌用語(yǔ)。
3、在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著(zhù)向別人致謝。
4、向別人請教，態(tài)度要誠懇。
5、不打架、不罵人，課間不準喧嘩。課間活動(dòng)不追逐、打斗、玩有危險的游戲。
6、不給同學(xué)起綽號，不歧視身體殘疾的同學(xué)。當同學(xué)答錯問(wèn)題時(shí)不起哄、不嘲笑。
7、上下樓梯腳步要輕，右行禮讓。做操時(shí)動(dòng)作規范，精神飽滿(mǎn)。觀(guān)看比賽文明喝彩。
8、到教師辦公室要喊“報告”，經(jīng)過(guò)允許方可入內。
9、認真做好眼保健操，姿勢正確。
10、積極參加課外活動(dòng)，能自覺(jué)鍛煉身體。
�。ㄈ┌踩晳T養成教育。
1、養成良好的作息習慣，按時(shí)上放學(xué)，不在公路上玩耍、追逐，過(guò)馬路走人行橫道，做到“一停二看三通過(guò)”，
2、不玩火，不觸摸電器設備。
3、打掃衛生時(shí)要在老師指導下進(jìn)行，不在高處擦拭門(mén)窗等。
4、進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)，要掌握使用體育器材的要領(lǐng)，注意活動(dòng)安全。
5、有事需請假，經(jīng)過(guò)老師允許方可離校，不得聽(tīng)從和跟隨不認識的人離開(kāi)學(xué)校。
6、就餐時(shí)要排好隊，做到快靜齊，做到“無(wú)語(yǔ)就餐”。
�。ㄋ模⿲W(xué)習習慣養成教育。
1、課前：作好準備并著(zhù)手預習或復習，靜候老師，靜下心來(lái)準備上課。由科代表、紀律委員督促檢查。老師加強指導及訓練。
2、課中：專(zhuān)心聽(tīng)講，勤于動(dòng)腦，善于作筆記，不做與本課無(wú)關(guān)的事，不違紀；保證上課40分鐘聚精會(huì )神去學(xué)習，教師要強調讀書(shū)姿勢注重讀法指導；注重學(xué) 生書(shū)寫(xiě)姿勢。
3、課后：及時(shí)復習，認真、獨立、保質(zhì)保量完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)規范；善于在老師的指導下主動(dòng)整理小結所學(xué)知識。為了督促作好，班上采用作業(yè)記錄本；家長(cháng)督促完成并簽字說(shuō)明，老師再查，一定給學(xué)生明確要求。
4考試：認真對待考試，作好自查及分析，及時(shí)查漏補缺。
5、課外實(shí)踐活動(dòng)： 為了培養學(xué)生的學(xué)習興趣和愛(ài)好，更好的實(shí)施素質(zhì)教育，經(jīng)常組織學(xué)生參加課外活動(dòng)、科技活動(dòng)、知識競賽，閱讀報刊、雜志，擴大視野、發(fā)展智能，豐富學(xué)生課余生活。
6、加強寫(xiě)字教學(xué)，上好寫(xiě)字課，強化細節訓練，培養學(xué)生良好的寫(xiě)字習慣，提高養成教育實(shí)效。
四、活動(dòng)步驟
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)
學(xué)校利用4月初升旗儀式時(shí)間，啟動(dòng)“學(xué)生良好習慣養成訓練月”活動(dòng)。另外，學(xué)校將通過(guò)廣播站、網(wǎng)站等形式進(jìn)行宣傳，全校動(dòng)員，全員參與，共同營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。
�。ǘ┗顒�(dòng)開(kāi)展
1、各班級開(kāi)展“好習慣我知道”主題班會(huì )，組織學(xué)習以上內容。
2、開(kāi)展“好習慣大家練”活動(dòng)，各班成立學(xué)生“先鋒崗”，根據以上要求，及時(shí)督促本班學(xué)生良好習慣的養成，并把學(xué)生表現記入班級評估。學(xué)校也將以大隊委和校風(fēng)督察隊為主，加強管理，分類(lèi)檢查監督全校學(xué)生各項習慣的養成并記入班級評估。
3、開(kāi)展“好習慣大家評”主題班會(huì )，組織學(xué)生對自身及他人的行為習慣和學(xué)習習慣進(jìn)行批評與自我批評，評出先進(jìn)，評出差距。（4.20）
4、開(kāi)展“好習慣大家寫(xiě)”征文比賽和手抄報比賽活動(dòng)，對周邊的好人好事好習慣進(jìn)行宣傳和表?yè)P，4-6年級每班擇優(yōu)推薦5篇征文和手抄報上交。（4.30前上交）
5、開(kāi)展“好習慣都知道”活動(dòng)，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、給家長(cháng)的一封信等形式，家校聯(lián)手，指導和督促家長(cháng)從自身做起，配合學(xué)校共同抓好對孩子的.教育，行成家校合力，齊抓共管的局面。
�。ㄈ┛偨Y表彰
1.對活動(dòng)中涌現出的好的班級和學(xué)生，通過(guò)學(xué)校廣播站等及時(shí)宣傳表?yè)P。
2.學(xué)校召開(kāi)“習慣養成教育月”活動(dòng)總結表彰會(huì )，對在活動(dòng)中涌現出來(lái)的好人好事進(jìn)行宣傳和表?yè)P，并民主評選出 “優(yōu)秀學(xué)生”5名。
3.學(xué)校根據各項評估成績(jì)，評選出活動(dòng)優(yōu)秀班級。
五、活動(dòng)要求
1.學(xué)校將根據活動(dòng)內容加強過(guò)程評估。各班級要把“習慣養成教育月”活動(dòng)作為近階段規范班級管理的重要內容，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，精心安排，嚴密組織，全力抓好活動(dòng)的落實(shí)。
2.在活動(dòng)過(guò)程中，班主任（特別是一年級）注意觀(guān)察學(xué)生的表現情況，利用晨會(huì )、個(gè)別談話(huà)等形式適時(shí)做出引導，抓好活動(dòng)的落實(shí)。
3.廣大教師要做文明禮貌的表率，給學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣，優(yōu)化師德，凈化師風(fēng)，塑造良好的師表
4.學(xué)生行為習慣的養成不在一朝一夕，需要長(cháng)期不懈的努力，因此學(xué)校高度重視學(xué)生日常行為規范的養成教育工作，把習慣養成教育擺在重要議事日程，將其內容作為一日常規檢查的主要內容，長(cháng)期進(jìn)行下去。
小學(xué)生良好習慣養成訓練月活動(dòng)方案 篇2
養成教育是我校教育的根本任務(wù)和主要內容，以培養學(xué)生的生活習慣、學(xué)習習慣，文明行為習慣等方面為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導學(xué)生健康成長(cháng)為目的，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，形成特色，開(kāi)創(chuàng )我校養成教育的新局面，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。
一、養成教育具體內容
1、學(xué)習習慣養成教育
2、行為習慣養成教育
3、衛生習慣養成教育
二、達到目標
�。ㄒ唬⿲W(xué)習習慣養成教育達到目標
1、學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的習慣
�。�1）上課時(shí)不做小動(dòng)作，不做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事。
�。�2）能認真傾聽(tīng)其他同學(xué)發(fā)言。
�。�3）能給予積極的評價(jià)。
�。�4）能仔細傾聽(tīng)老師講解。
�。�5）能按要求認真練習。
2、善于思考的習慣
�。�1）上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真思考，能積極發(fā)言。
�。�2）善于發(fā)現，并能大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解。
�。�3）課前能預習，不明白的問(wèn)題能做好標記。
3、敢于提問(wèn)的習慣
�。�1）勤于思考，敢于質(zhì)疑，與人交流，不怕說(shuō)錯。
�。�2）發(fā)言時(shí)，身站直，口齒清，能用普通話(huà)，聲音洪亮。
�。�3）對不懂的問(wèn)題能主動(dòng)向教師請教。
4、與人合作的習慣
�。�1）能主動(dòng)和同學(xué)、老師合作，共同解決問(wèn)題。
�。�2）與同學(xué)交流時(shí)，能尊重別人的意見(jiàn)和觀(guān)點(diǎn)。
�。�3）能清楚地表達自己的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解。
5、自主讀書(shū)的習慣
�。�1）邊讀邊想、圈點(diǎn)勾畫(huà)。
�。�2）和書(shū)交朋友，廣泛閱讀。
�。�3）不讀不健康書(shū)籍，不看不健康光盤(pán)，不瀏覽不健康網(wǎng)站。
�。�4）愛(ài)護書(shū)籍，不在公用書(shū)籍上亂寫(xiě)亂畫(huà)。
�。�5）早到后能設法早讀。
�。�6）常寫(xiě)讀書(shū)筆記，注重知識的積累。
6、認真書(shū)寫(xiě)的習慣
�。�1）讀寫(xiě)姿勢端正，會(huì )正確執筆，做到“三個(gè)一”－－眼離書(shū)本一尺，胸離桌子一拳，執筆處離筆尖一寸。
�。�2）書(shū)寫(xiě)工整，作業(yè)、卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。
�。�3）文字和符號規范，格式美觀(guān)，符合老師的要求。
7、自評互評的習慣
在學(xué)習過(guò)程中，能用激勵性的語(yǔ)言評價(jià)、鼓勵自己與他人。
8、搜集資料的習慣，能利用查閱圖書(shū)、上網(wǎng)瀏覽、實(shí)地考察、走訪(fǎng)調查等渠道主動(dòng)搜集與學(xué)習相關(guān)的`材料，拓寬自身的知識面。
9、動(dòng)手實(shí)踐的習慣
�。�1）能積極、主動(dòng)地完成教科書(shū)上所要求的各類(lèi)操作實(shí)驗。
�。�2）工具準備充分，不丟三落四。
�。�3）能運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題。
10、按時(shí)完成作業(yè)的習慣。
�。�1）在校時(shí)能完成作業(yè)再去玩，對作業(yè)中的錯誤能即時(shí)訂正。
�。�2）盡早完成家庭作業(yè)，睡前交家長(cháng)檢查。
�。�3）睡覺(jué)前對當天學(xué)習的主要內容能進(jìn)行回憶。
�。�4）認真完成，并仔細自查作業(yè)。
(二)行為習慣養成教育達到目標
禮貌待人
1、見(jiàn)到教師、客人主動(dòng)問(wèn)好。
2、和老師談話(huà)時(shí)，主動(dòng)起立，眼睛注視著(zhù)老師，不打斷老師的話(huà)。
3、不說(shuō)臟話(huà)，不給別人起綽號，不嘲笑別人。
4、會(huì )恰當使用“請、您好、謝謝、對不起、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。
5、與同學(xué)友好相處，要愛(ài)護和幫助比自己弱小的人，活動(dòng)中要謙讓。
6、進(jìn)他人房間先敲門(mén)，經(jīng)允許再進(jìn)入。
7、下課或散會(huì )時(shí)要讓老師客人先走，不尾隨、圍觀(guān)客人。
8、友愛(ài)同學(xué)，不歧視、取笑他人，要愛(ài)護和幫助比自己弱小的人，同學(xué)有困難時(shí)能主動(dòng)幫助。
9、尊重、傾聽(tīng)父母的意見(jiàn)和教導，體貼關(guān)心父母，禮貌回答父母的問(wèn)話(huà)，不頂撞父母。
10、在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著(zhù)向別人致謝，向別人請教態(tài)度要誠懇。
11、與人談話(huà)時(shí)能專(zhuān)心聽(tīng)對方講話(huà)，不隨意打斷別人的講話(huà)。
12、不打擾他人學(xué)習、工作和休息，妨礙他人要道歉。
遵規守紀
1、升國旗、奏國歌時(shí)肅立、脫帽，行注目禮，少先隊員行隊禮。會(huì )唱國歌、隊歌、校歌。
2、遵守課堂紀律，上課不隨便說(shuō)話(huà)，不搞小動(dòng)作。
3、按時(shí)上學(xué)，不遲到、不早退，有病有事要請假。
4、不打架、不罵人，發(fā)現打架、罵人的事情發(fā)生要向老師報告。課間活動(dòng)遵守游戲規則。
5、進(jìn)出教室有秩序，在走廊內、上下樓梯輕聲慢步靠右行，不在教學(xué)樓內大聲喧嘩，不在樓梯扶手上滑行。
6、上廁所時(shí)，主動(dòng)排隊，不擁擠。
7、遵守課堂紀律，不逃學(xué)，不曠課。放學(xué)及時(shí)回家，不在外 逗留。
8、注意安全，知道防火、防盜、防溺水、防觸電、防中毒等常識，
不參與危險活動(dòng)。
9、不攜帶管制刀具，不偷盜，不做違法的事。
�。ㄈ┬l生習慣養成教育達到目標
�。�1）勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內無(wú)污垢，身體無(wú)異味。
�。�2）飯前便后洗手。
�。�3）定期整理和清洗書(shū)包。
�。�4）愛(ài)護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。見(jiàn)到廢紙等垃圾物要主動(dòng)撿起放到果皮箱里。
�。�5）不在墻壁上亂寫(xiě)、亂畫(huà)、亂貼、亂掛。
�。�6）不吃變質(zhì)食物，不喝生水。
(7) 認真做好值日工作，自覺(jué)維護學(xué)校、班級環(huán)境衛生。
三、工作措施及方法：
1、首先確定學(xué)期養成教育主題，再確定每月主題，然后確定每周主題。整個(gè)學(xué)期養成教育活動(dòng)都圍繞所定的系列主題展開(kāi)。
2、學(xué)校設立學(xué)生文明、衛生、安全監督崗來(lái)檢查和監督全校學(xué)生的儀表、言行，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為，起到激勵和監督作用。
3、聯(lián)系家長(cháng)，爭取家長(cháng)的配合，發(fā)揚家長(cháng)對學(xué)生行為的指導和監督作用。
4、及時(shí)表?yè)P涌現出的典型人物和先進(jìn)事跡。
5、每天不定期對學(xué)生養成習慣進(jìn)行檢查，并將檢查情況納入示范班級評比。
6、堅持以活動(dòng)促養成。
小學(xué)生良好習慣養成訓練月活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)主題：
我有一個(gè)好習慣
主持人：
李鵬（班主任）
活動(dòng)目的：
通過(guò)此次班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生認識養成教育的重要性和必要性，促進(jìn)學(xué)生養成良好的行為習慣、生活習慣和學(xué)習習慣。
活動(dòng)過(guò)程：
講文明，講禮貌，是我們中華民族的傳統美德。有一個(gè)好的行為習慣是一個(gè)人美好內心世界的自然流露，是一個(gè)人成熟的標志。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，同學(xué)們在文明習慣上都有了不少的進(jìn)步，今天我們開(kāi)展這個(gè)“我有一個(gè)好習慣”的主題班會(huì )，希望同學(xué)們有更多的收獲和體會(huì )。
指名學(xué)生上臺說(shuō)一說(shuō)在生活中你有哪些好的'行為習慣。
學(xué)生依次上臺簡(jiǎn)單地說(shuō)一說(shuō)。
語(yǔ)言是交際的工具，文明用語(yǔ)則是通向心靈的金鑰匙。在交際中我們要學(xué)會(huì )使用文明用語(yǔ)。
同學(xué)們，我們要學(xué)會(huì )那些文明禮貌用語(yǔ)呢？在上次的班會(huì )中我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了的，誰(shuí)還記得？
“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“歡迎”、“再見(jiàn)”、“勞駕”、“沒(méi)關(guān)系”、“請原諒”、“早上好”、“請稍等”、“請坐”、“給您添麻煩了”…… 當然啦，講文明，講禮貌不僅掛在口頭上，同學(xué)們還要把它落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去，不但要做到語(yǔ)言美，還要做到行為美。
組織學(xué)生討論，指名發(fā)言；明確：上課保持良好的坐姿，不趴在桌上睡覺(jué)，不講話(huà)；課間不在走廊推擠打鬧；上課應專(zhuān)心聽(tīng)講、積極思考、踴躍發(fā)言；課后應及時(shí)復習，作業(yè)獨立完成；養成預習新課的好習慣；養成珍惜時(shí)間的好習慣；養成講究衛生的好習慣……
活動(dòng)總結：
同學(xué)們，今天的主題班會(huì )開(kāi)得非常成功。讓我們齊心協(xié)力，從改變細小的不良習慣做起，從一點(diǎn)一滴的言行舉止做起，真正做一名有良好行為習慣的好學(xué)生。同學(xué)們，“我有一個(gè)好習慣”主題班會(huì )到此結束！
小學(xué)生良好習慣養成訓練月活動(dòng)方案 篇4
為了培養學(xué)生養成良好的日常行為習慣，學(xué)校組織開(kāi)展行為習慣規范月活動(dòng)，抓好學(xué)生養成教育，使學(xué)生養成良好的衛生習慣、紀律習慣、勤儉節約習慣。為規范班級管理，進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平，培養良好的班風(fēng)、校風(fēng)，特制定本活動(dòng)方案。
一、“活動(dòng)月”目的。
本次活動(dòng)月以“好習慣伴我快樂(lè )成長(cháng)”為主題，以宣傳“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生日常行為規范”，校紀、校規為核心，使學(xué)生在寒假過(guò)后做到按時(shí)上學(xué)(不遲到、不早退)、不亂花零花錢(qián)、不把零食帶進(jìn)校園、保護校園環(huán)境，從而達到對學(xué)生養成教育之目的，主要抓好以下幾個(gè)方面的工作：
1、加大宣傳力度，使學(xué)生認識養成好習慣的重要性。
2、樹(shù)立良好的三小形象，引導學(xué)生形成正確的行為習慣。
3、養成良好文明習慣，教育學(xué)生做到：形象文明、行為文明、語(yǔ)言文明。營(yíng)造良好的文明的校園氛圍。
二、組織機構。
成立“行為習慣養成活動(dòng)月”領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：金彥俊
副組長(cháng)：肖運權 李芳銀
成 員：何宗濤 謝明穩 汪春峰
組 員： 各班班主任
三、活動(dòng)內容。
結合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》、以及現階段學(xué)校教育的實(shí)際，我校行為習慣養成教育主要突出以下幾個(gè)方面：
(1)、狠抓“秩序”教育
井然有序的教育秩序是學(xué)生在校學(xué)習、活動(dòng)、生活的有力保障。
1、課堂秩序：要讓孩子養成良好的時(shí)間觀(guān)念，按時(shí)上學(xué)(不遲到、不早退)、按時(shí)完成作業(yè)、侯課鈴聲響后學(xué)生要及時(shí)進(jìn)班級，做好課前準備。
2、出操、活動(dòng)秩序：集會(huì )、出操做到靜、齊、快。上下樓梯緩步輕聲靠右走，大同學(xué)應讓小同學(xué)。不在樓梯上追逐奔跑。不玩不文明的或者存在安全隱患的'活動(dòng)、游戲。(各班主任老師負責)政教處負責檢查。
(2)、落實(shí)“衛生”教育
養成良好的衛生習慣。保持教室及包干區的衛生。嚴禁學(xué)生在校期間買(mǎi)、帶、吃零食，嚴禁學(xué)生亂花零花錢(qián)、嚴禁學(xué)生在校亂丟、亂扔、亂畫(huà)，向樓下亂扔東西行為。值周領(lǐng)導，教師負責檢查。課間派人巡查，保持衛生潔凈，學(xué)校大隊委衛生檢查人員每天必查3次，學(xué)校每周抽查1-2次。人人都有監督權，凡被舉報違反下列情節者扣所在班級量化2-5分，獎勵監督舉報同學(xué)所屬班級1-2分。
(3)、加強“禮儀”教育
在學(xué)生中推行“十字”文明用語(yǔ)(請、謝謝、你好、再見(jiàn)、對不起)，說(shuō)話(huà)文明，講普通話(huà)。不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)。值周領(lǐng)導，教師負責檢查。
四、實(shí)施步驟
第一周：宣傳：
召開(kāi)“好習慣伴我成長(cháng)”為主題的班會(huì )課，家長(cháng)會(huì )及主題板報
第二周：自查：
結合班級實(shí)際情況進(jìn)行自查，針對不好的習慣進(jìn)行教育指導糾正;4-6年級布置以“好習慣伴我成長(cháng)”為主題的知識比賽(每班選出一名選手參加比賽;1-3年級開(kāi)展自查，教育學(xué)生養成良好的行為習慣。)
第三周：組織學(xué)生觀(guān)看行為規范影視片，知識比賽、
第四周：總結表彰
小學(xué)生良好習慣養成訓練月活動(dòng)方案 篇5
聯(lián)合國教科文組織指出，21世紀教育的使命是幫助學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )共處。在素質(zhì)教育中，應該使受教育者身心和諧發(fā)展�；谝陨险J識，我們認為在少年兒童良好習慣的培養上，應該集中在三個(gè)大的方面即：
做人、做事和學(xué)習。這三個(gè)大的方面又包括一系列基本好習慣。
一、指導思想。
以《中共中央關(guān)于改革和加強中小學(xué)德育工作的通知》精神為指導思想，以少年兒童生理和心理階段的新的劃分所
提示的特征和規律為理論依據，以新課程標準和理念為準則，以目前我校學(xué)生的思想實(shí)際為實(shí)踐依據，以未來(lái)社會(huì )對少年兒童的要求為教育目標，以提高整個(gè)中華民族的素質(zhì)為目的，積極的探索小學(xué)階段好習慣養成教育的內容、方法、途徑。通過(guò)采取各種形式的有效的教育途徑和方法培養小學(xué)生良好的行為習慣，凸現個(gè)性，培養一代新人。
二、小學(xué)生好習慣養成教育活動(dòng)的內容
ニ謂小學(xué)生好習慣的養成教育，一般物指小學(xué)生的道德品質(zhì)和行為習慣的養成和教育。從廣義上說(shuō)，小學(xué)生好習慣養成教育是指人的基礎的心理素質(zhì)、思想素質(zhì)，包括思維方式、道德品質(zhì)、行為習慣和生存能力，健康體魄的培養和教育。狹義的小學(xué)生好習慣養成教育單指人的`良好的道德規范和行為習慣的養成。而且特別是指小學(xué)生的道德品質(zhì)和行為習慣的養成。
具體劃分為以下幾點(diǎn)：
(一)、生活好習慣
1、在家里不任性，自己的行動(dòng)應事前告訴家長(cháng)，外出前及回家后和家長(cháng)打招呼。
2、經(jīng)常使用"您好"、"謝謝"、"請"、"對不起"、"沒(méi)關(guān)系"等禮貌用語(yǔ)，在家也講普通話(huà)。
3、未經(jīng)允許，不亂動(dòng)亂翻別人的東西，進(jìn)入他人房間先輕敲房門(mén)，別人同意后才可以進(jìn)入。
4、待人有禮貌。見(jiàn)了客人主動(dòng)打招呼，起立讓座，沏茶倒水，客人走時(shí)要送出門(mén)外，并說(shuō)"再見(jiàn)"。
5、能認識到家庭、學(xué)校都是集體，懂得個(gè)人要服務(wù)于集體，少數服從多數，有事大家商量；懂得做事情要與別人合作，善于征求他人的意見(jiàn)，善于向他人提出自己合理的建議。
6、注意安全，不玩火，不亂動(dòng)家用電器，不做有危險的游戲。
7、注意關(guān)心國家大事，每天收聽(tīng)、收看新聞。
8、節約用電、用水，節約糧食，勤儉節約，反對浪費。
9、自己洗手、洗臉、洗手絹等小衣物。自己削鉛筆，自己疊被子、疊衣服，自己收拾床鋪，整理書(shū)包，自己的事情自己做。
10、幫家長(cháng)收拾飯桌、掃地、抹桌凳、擇菜等，干一些力所能及的事。家里經(jīng)常開(kāi)窗透風(fēng)。
11、飯前喝水潤喉，每日三餐按時(shí)進(jìn)食，不挑食、不偏食、不吃零售、不暴飲暴食，樸素節儉，不亂花錢(qián)。
12、早晚刷牙，飯后漱口，飯前便后及時(shí)洗手，睡前洗腳。勤剪指（趾）甲、勤洗頭勤洗澡。按時(shí)起居作息。
13、未經(jīng)家長(cháng)同意，不看電視、不看有害的書(shū)，按時(shí)作息，早睡早起，每天保證八個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間。
14、不早到校，上課前半小時(shí)離家；放學(xué)后不在校內外逗留，及時(shí)回家。
15、家長(cháng)叫時(shí)，應馬上停下自己的事情，及時(shí)應答，不拖拉。
16、在家能按時(shí)、獨立完成作業(yè)，不用家長(cháng)陪學(xué)，先做完作業(yè)后休息。
17、遇事愛(ài)問(wèn)"為什么"，勤于思考；相信科學(xué)，不迷信更不能參加迷信活動(dòng)。
(二)、學(xué)習好習慣
18、讀書(shū)聲音哄亮，充滿(mǎn)感情，使用普通話(huà)。
19、讀書(shū)寫(xiě)字做到"頭正、身直、足平、臂開(kāi)"，姿勢正確，書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔，懂得學(xué)習是學(xué)生的首要任務(wù)。
20、上課前做好課前準備，準備好本節課需要的書(shū)、練習本和工具。
21、課堂上積極回答問(wèn)題、提出問(wèn)題。
22、認真完成老師布置的各種作業(yè)，書(shū)寫(xiě)工整、規范。
23、課外時(shí)間多讀書(shū)、讀好書(shū)，與圖書(shū)交朋友；讀書(shū)時(shí)，勤做筆記，注意積累材料，養成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的好習慣。
小學(xué)生良好習慣養成訓練月活動(dòng)方案 篇6
作為學(xué)生良好的學(xué)習習慣是我們走向成功的保障，所以，今天希望大家通過(guò)共同討論、分析，辨識好的學(xué)習習慣和不良學(xué)習習慣，進(jìn)一步養成好的學(xué)習習慣，為自己的人生開(kāi)啟成功之門(mén)。）
一、樹(shù)立身邊榜樣
1、主持人：學(xué)習，對于我們是非常熟悉的一件事了，但學(xué)習習慣卻不是人人都能做到的。一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習習慣和方法，能使我們學(xué)得輕松自在，又有效率，還有利于我們身心健康發(fā)展。
我們班的王坤寧同學(xué)每次考試成績(jì)都在名列前茅，在課堂上回答問(wèn)題總是第一個(gè)舉手，再難的題目在他手中很快迎韌而解，年年被評為三好學(xué)生，讓我們羨慕不已，讓我們先聽(tīng)他的學(xué)習習慣吧。
良好的學(xué)習習慣為他們插上奮飛的翅膀，學(xué)習成績(jì)一直遙遙領(lǐng)先，成為我們班的各方面的佼佼者。
二、找出良好的學(xué)習習慣
1、主持人：我們今天先從目標縮小，從最基礎的以下三個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)你認為的良好學(xué)習習慣有哪些？
�。�1）課前，我們應該怎樣做？
�。�2）課堂上，我們應該怎樣做？
�。�3）課后，我們又該怎樣做？
三、必改壞習慣
1、對比找出自己在學(xué)習中的不足和不好的學(xué)習習慣。
2、主持人：同學(xué)們！好習慣需要培養，壞習慣需要改正。只有我們敢于正視問(wèn)題，敢于戰勝自我才能取得更大的進(jìn)步。我能改、我能行、我最棒，用這些話(huà)語(yǔ)時(shí)時(shí)提醒自己
3、主持人：當然，在改變壞習慣的時(shí)候，我們可能會(huì )遇到這樣、那樣的`困難，現在我給大家講一個(gè)青蛙的故事（啟迪：習慣的培養不是一朝一夕，更需要有堅強的毅力和積極樂(lè )觀(guān)向上的精神，所以我們不能被困難所打倒，相信我比我的習慣更強大，因此我能改變壞習慣。，找到更多的學(xué)習方法，培養自己的良好學(xué)習習慣，加油�。�
四、合作增效，立即行動(dòng)
主持人：接下來(lái)，我想給大家看一幅圖，誰(shuí)能看懂是什么意思？
自步入三年級，我們42個(gè)人、42顆摯熱的心，同班主任老師一起緊密相連，取得了輝煌的成績(jì)，我們驕傲，我們自豪，就像這副圖片，只有大家共同努力才能得到豐收的碩果。創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍，要靠你，要靠我，要靠大家，讓我們互相幫助與督促交流，一定能夠形成一個(gè)學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)好的班集體。我提議，讓我們大聲宣讀我們的班級口號：“相信自己，永不放棄，齊心協(xié)力，永爭第一，加油�。�
小學(xué)生良好習慣養成訓練月活動(dòng)方案 篇7
一、前言：
行為形成習慣，習慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。
在新的學(xué)年里，我們將把學(xué)生良好習慣的培養作為學(xué)校進(jìn)行德育建設的有力切入點(diǎn)，以市局提出的“習慣養成雙十條”為主要內容，從細節抓起，從現在做起，扎實(shí)有效地進(jìn)行學(xué)生文明習慣養成教育。
1、什么是習慣？
習慣不是一般的行為，而是一種定型性行為。是經(jīng)過(guò)反復訓練而養成的語(yǔ)言、行為、思維等生活方式，它是人們頭腦中所建立起來(lái)的一系列條件反射 從心理上來(lái)說(shuō)，行為一旦變成了習慣，就會(huì )成為人的一種需要。當你再遇到這類(lèi)情景的時(shí)候，不用過(guò)腦子就會(huì )這樣做。如果不這樣做，就會(huì )覺(jué)得很別扭。這說(shuō)明行為已經(jīng)具有了相對的穩定性，具有了自動(dòng)化的作用。它不需要人們去監督、提醒，也不需要自己的意志去努力，是一種省時(shí)省力的自然動(dòng)作，也就是平常說(shuō)的“習慣成自然”。如：早晨起床你要刷牙，這種刷牙的動(dòng)作只能行為，不能叫習慣。如果你起床后連想都不想，就自動(dòng)拿起牙刷去刷牙，如果不刷牙就覺(jué)得嘴里特別扭，這種刷牙就變成了習慣。
2、培養好習慣的關(guān)鍵期：幼兒園和小學(xué)階段。
小學(xué)階段是培養習慣的關(guān)鍵期，一二年級又是最佳期。據研究發(fā)現，到了初中再培養習慣就難多了。一旦養成了不好的習慣，再想改正就難多了。 中國教育鼻祖孔子對從小養成習慣的重要也作了好的解釋?zhuān)骸吧俪扇籼煨�，習慣
成自然�！睆男○B成良好習慣，優(yōu)良素質(zhì)便猶如天性一樣堅不可摧。中國青少年研究中心副主任孫云曉曾說(shuō)過(guò)，成功教育從習慣養成開(kāi)始。教育的核心不只是傳授知識，而是學(xué)會(huì )做人。習慣是一個(gè)人存放在神經(jīng)系統的資本，一個(gè)人養成好的習慣，一輩子都用不完它的利息；養成一種壞習慣，一輩子都償還不清它的債務(wù)。 蔡元培先生也曾說(shuō)過(guò)：“教育者，養成人格之事業(yè)也”。我國偉大的教育家葉圣陶先生則說(shuō)：“教育是什么？往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只是一句話(huà)，就是要養成良好習慣�！泵绹�(zhù)名哲學(xué)家羅索曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生幸福在于良好習慣的養成�！� 教育的.核心是培養人的健康人格，而培養健康人格應從培養良好行為習慣入手。小學(xué)生是養成行為習慣的關(guān)鍵時(shí)期。我們在教育實(shí)踐中，就要以多種有效的方式來(lái)幫助小學(xué)生養成良好的行為習慣。
二、習慣養成教育的內容：
小學(xué)生習慣養成教育主要包含學(xué)習習慣和行為習慣兩個(gè)方面的內容，分別提出十項要求，簡(jiǎn)稱(chēng)“習慣養成雙十條”，具體內容如下：
三、習慣養成教育的實(shí)施步驟：
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段（9月15日－9月30日）：
1、召開(kāi)全體教師會(huì )。由校長(cháng)作報告，提高教師認識，在思想上統一。
2、召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員會(huì )。學(xué)習市局提出的“習慣養成雙十條”、《小學(xué)生守則》
和《小學(xué)生日常行為規范》，學(xué)生能背誦雙十條內容，初步制定各班要達到的目標。
3、初步制定實(shí)施方案。學(xué)校在廣泛征求全體師生合理化建議的基礎上初步
制定本校的實(shí)施方案。實(shí)施方案要針對市局提出的“習慣養成雙十條”，每一條都要列出具體可行的內容，目標操作性要強。
4、教辦根據各校情況統一制定全街道《圣城街道小學(xué)生習慣養成教育實(shí)施
細則》和《小學(xué)生良好習慣養成記錄簿》，下發(fā)學(xué)校，各校根據教辦實(shí)施辦法進(jìn)一步修改、完善本校的實(shí)施細則。師生人人手中一份良好習慣養成標準，
5、發(fā)致學(xué)生家長(cháng)的一封信。讓家長(cháng)了解學(xué)生養成教育的內容，在認識上與
教師保持一致，并與學(xué)校做好配合，以取得教育學(xué)生的最佳效果。
小學(xué)生良好習慣養成訓練月活動(dòng)方案 篇8
為進(jìn)一步規范和加強小學(xué)生習慣養成教育工作，為學(xué)生全面、健康成長(cháng)奠定堅實(shí)的基礎，促進(jìn)素質(zhì)教育深入實(shí)施，根據上級有關(guān)要求，結合我校教育教學(xué)實(shí)際，現就小學(xué)生習慣養成教育規范月活動(dòng)提出如下方案。
一、活動(dòng)目標
通過(guò)開(kāi)展習慣養成教育規范月活動(dòng)，幫助學(xué)生進(jìn)一步熟知《小學(xué)生習慣養成教育雙十條》內容，深刻理解其內涵，初步養成良好的學(xué)習習慣和行為習慣，自覺(jué)遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，初步具有正直、堅強、熱情、向上的心理素質(zhì)，最終達到“知”與“行”的統一。
二、培養小學(xué)生良好習慣的基本要求
�。ㄒ唬⿲W(xué)習習慣
課前
1.認真預習的習慣
課前預習是學(xué)習的重要環(huán)節。中高年級要讓學(xué)生掌握預習的方法。要了解教材內容與前面已學(xué)知識的聯(lián)系，了解知識重點(diǎn)和難點(diǎn)，對重點(diǎn)問(wèn)題和自己不理解的問(wèn)題，用筆畫(huà)出或記入預習筆記。
2.課前準備的習慣
上課二分鐘前，應要求學(xué)生把課堂上用的東西，如課本、練習本、筆等放在桌上一定的地方，安靜坐好，小憩收心，準備上課。
課上
3.良好的“三姿”習慣
�、僮耍�(tīng)課姿勢）：小學(xué)生要保持正確的坐姿。聽(tīng)講時(shí)應該挺胸直腰坐好，兩眼平視前方。
�、趯�(xiě)字姿勢：上身坐正，兩肩齊平；頭正，稍向前傾；背直，胸挺起，胸口離桌沿一拳左右；兩腳平放在地上與肩同寬；左右兩臂平放在桌面上，左手按紙，右手執筆。眼睛與紙面的距離應保持在一尺左右。正確的執筆方法是：右手執筆，大拇指、食指、中指分別從三個(gè)方向捏住離筆尖1寸左右處。良好的執筆方法必須從小培養，否則，一旦形成習慣，糾正起來(lái)很難。
�、圩x書(shū)姿勢：讀書(shū)時(shí)眼離書(shū)本約一尺左右。
4.課堂常規學(xué)習習慣
�、僮袷丶o律、專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣。根據學(xué)生注意力不持續，易轉移等特點(diǎn)，教師要把握好上課的節奏，有張有弛，使學(xué)生的思維處于活躍的狀態(tài)之中，讓每個(gè)學(xué)生都有事可做。教師對學(xué)生課堂紀律、怎樣回答問(wèn)題、怎樣站立等都要提出明確要求，培養學(xué)生認真對待學(xué)習的態(tài)度和習慣，展示出學(xué)生積極向上、朝氣蓬勃的精神面貌。
�、谝幏洞痤}的習慣。在學(xué)生課堂板演以及平時(shí)的作業(yè)和練習中，教師要規范要求，不放松任何細節，加強講評，及時(shí)糾正。學(xué)生要認真審題、思考，語(yǔ)言表達力求規范、嚴密，運算要仔細。
�、壅J真書(shū)寫(xiě)的習慣。要求學(xué)生從小養成認真書(shū)寫(xiě)的習慣，堅持正確的寫(xiě)字姿勢，書(shū)寫(xiě)要認真仔細，規范整潔，字跡要清楚、工整，文字和符號要規范，格式要美觀(guān)。要求學(xué)生正確使用書(shū)寫(xiě)用筆，小學(xué)1-2年級用鉛筆，不能用自動(dòng)筆；3-6年級用鋼筆，不能用圓珠筆和中性筆。
�、苈�(tīng)課記筆記的習慣。做好課堂筆記，筆記的內容主要記錄重難點(diǎn)、知識要點(diǎn)、課本以外老師補充的知識點(diǎn)、一些典型例題的分析過(guò)程、解題思路和解題注意點(diǎn)，并把自己在課堂上沒(méi)聽(tīng)懂、沒(méi)理解的內容用著(zhù)重號標明，以便課后有重點(diǎn)地復習。
�、莶殚喒ぞ邥�(shū)和資料的習慣。教師要指導學(xué)生勤于使用各種工具書(shū)，根據需要搜集有關(guān)的資料，培養自主學(xué)習的能力。
�、抻袟l理、快節奏的習慣。小學(xué)生普遍存在著(zhù)做事無(wú)緊迫感、拖拖拉拉、動(dòng)作緩慢的現象。課堂上要求學(xué)生做到提高效率，加強學(xué)習的計劃性，養成做事有條理的好習慣。
5.課堂思維習慣
在學(xué)生逐步養成了良好的常規習慣之后，隨著(zhù)學(xué)生年級的升高，教師應將培養重心調整到培養學(xué)生在課堂上積極發(fā)問(wèn)、多向思維、獨立思考、大膽發(fā)言、敢于質(zhì)疑、相互合作等品質(zhì)習慣上來(lái)。
�、俜e極動(dòng)腦、大膽發(fā)言的習慣。要從學(xué)科特點(diǎn)和小學(xué)生心理特點(diǎn)出發(fā)，根據新授知識的要求，精心設計教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的欲望和信心，提高他們進(jìn)一步探索問(wèn)題的能力。要加強學(xué)生實(shí)驗操作和動(dòng)手能力的培養，培養學(xué)生的動(dòng)手能力和探索精神。
�、谂c人合作的`習慣。課堂上，必須喚起學(xué)生與人合作的意識，使其能正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系，將個(gè)人活動(dòng)與集體活動(dòng)融為一體，互相配合，協(xié)調一致。
�、鄹矣谔岢鰡�(wèn)題的習慣。能提出問(wèn)題是主動(dòng)學(xué)習的表現，是創(chuàng )新的開(kāi)始。新課程的教學(xué)尤其重視培養學(xué)生提出問(wèn)題的習慣。教學(xué)過(guò)程中要逐步培養學(xué)生自主探究、主動(dòng)質(zhì)疑的學(xué)習習慣，讓他們想問(wèn)、敢問(wèn)、好問(wèn)、會(huì )問(wèn)。
課后
6.認真“做作業(yè)”的習慣
�、侔磿r(shí)認真完成作業(yè)。要求學(xué)生當天的作業(yè)當天完成，書(shū)寫(xiě)工整規范，并請家長(cháng)配合檢查督促。
�、谧鳂I(yè)獨立完成。做作業(yè)時(shí)不能抄襲他人作業(yè)，或一邊做作業(yè)，一邊做其他事情，要求作業(yè)認真，獨立完成后再做其他事情。
�、垡小般@研精神”。碰到難題時(shí)，不能退縮，要積極動(dòng)腦思考，在確實(shí)做不出來(lái)時(shí)，再請教他人或者家長(cháng)。
�、茏鲎鳂I(yè)時(shí)，應保持正確的讀寫(xiě)姿勢。
7.自查、自改的習慣
自查是一種學(xué)習效果的反饋，自改則是一種學(xué)習能力的反映。只有及時(shí)檢查，才能知道有哪些收獲，問(wèn)題何在，以便及時(shí)訂正錯誤。要讓學(xué)生不論是考試還是做作業(yè)、做練習，都要“回頭看”，養成認真檢查、及時(shí)訂正的好習慣。
8.及時(shí)復習的習慣
要讓學(xué)生學(xué)會(huì )每天晚上把當天的功課進(jìn)行回顧，周六、周日把本周學(xué)習內容進(jìn)行小結，一段時(shí)間集中搞一下復習等。要善于將學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行前后聯(lián)系，構建知識框架，形成知識網(wǎng)絡(luò )。
9.課外閱讀的習慣
學(xué)校應該認真落實(shí)好“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，并通過(guò)多種形式的讀書(shū)活動(dòng)和閱讀評價(jià)，使學(xué)生從小喜歡讀書(shū)，多讀書(shū)、讀好書(shū)，養成讀書(shū)的習慣。在讀書(shū)的過(guò)程中做到不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，進(jìn)一步養成邊讀邊想、圈點(diǎn)勾畫(huà)、寫(xiě)批注、寫(xiě)讀書(shū)筆記等良好的閱讀習慣。
小學(xué)生良好習慣養成訓練月活動(dòng)方案 篇9
一、指導思想
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》精神，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，充分認識新時(shí)期學(xué)校教育中加強學(xué)生行為習慣養成教育的重要性和緊迫性。認真貫徹《小學(xué)德育大綱》、《中小學(xué)生守則》、和《小學(xué)生日常行為規范》等文件要求，通過(guò)扎實(shí)細致、持之以恒的“好習慣我知道——好習慣我能行——好習慣伴我行”養成教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生行為習慣、個(gè)性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
二、目標任務(wù)
突出進(jìn)行做人習慣養成教育
低段：要求學(xué)生衣著(zhù)整潔，語(yǔ)言文明，會(huì )用禮貌用語(yǔ)，講普通話(huà)，能與同學(xué)友善相處，尊敬師長(cháng)。
中段：要求學(xué)生做到誠實(shí)，不說(shuō)謊話(huà)，團結同學(xué)，尊老愛(ài)幼，衣著(zhù)美觀(guān)，語(yǔ)言文明，不說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)，熱愛(ài)集體。
高段：要求學(xué)生做到言談舉止符合學(xué)生身份，衣著(zhù)得體，樂(lè )于關(guān)心別人，具有強烈的愛(ài)心，為人正直。遇到挫折不灰心、不氣餒。
突出進(jìn)行學(xué)習習慣的養成教育
低段：要求學(xué)生按時(shí)上學(xué)，不逃學(xué)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，回答問(wèn)題聲音響亮，書(shū)寫(xiě)工整，寫(xiě)字姿勢正確。
中段：要求學(xué)生上學(xué)不遲到、不早退，課前能準備好學(xué)習用品，善于觀(guān)察、思考，樂(lè )于動(dòng)手，會(huì )傾聽(tīng)別人的發(fā)言，作業(yè)認真整潔。
高段：要求學(xué)生有病有事要請假，放學(xué)后能按時(shí)回家，課前預習，課后認真復習，勤于自學(xué)，能采取多種方法閱讀，善于總結。
突出進(jìn)行生活習慣的養成教育
低段：要求學(xué)生勤洗澡，勤換衣服，勤剪指甲，做到飯前便后要洗手，認真做好廣播體操和眼保健操，愛(ài)惜糧食，不做有危險的游戲，不吃零食，不亂扔果皮紙屑。
中段：要求學(xué)生節約水電，平時(shí)做到早晚刷牙，堅持做好廣播體（）操和眼保健操，注意安全，防火，防水。
高段：要求學(xué)生不比吃穿，不亂花錢(qián)，堅持參加體育鍛煉，不吸煙，不喝酒，不賭博，防觸電、中毒，遵守交通法規，保持教室、校園整潔。
突出進(jìn)行勞動(dòng)習慣的養成教育
低段：要求學(xué)生自己的事情自己做，做好值日工作，能主動(dòng)拾果皮紙屑。
中段：要求學(xué)生學(xué)會(huì )洗碗、掃地等家務(wù)勞動(dòng)，衣服物品擺放整齊，能學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的種植，能認真做好值日工作。
高段：要求學(xué)生學(xué)會(huì )收拾房間、洗衣等家務(wù)勞動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各種勞動(dòng)，經(jīng)常參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，保護環(huán)境。
三、教育原則
針對小學(xué)生不同年齡階段的特征和青少年成長(cháng)規律，“好習慣伴我行”養成教育活動(dòng)要堅持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近青少年學(xué)生的思想道德教育內容，促進(jìn)青少年學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，增強主題教育活動(dòng)的針對性和實(shí)效性。
1.深化校園文化建設。力求使優(yōu)美的校園文化充分發(fā)揮培養人、熏陶人、養成自覺(jué)維護的行為效果，拓寬養成教育與環(huán)境教育的內涵。同時(shí)，積極利用節日、紀念日、重大儀式等，有針對性地開(kāi)展學(xué)生的思想道德行為習慣養成教育活動(dòng)。
2.注意教育疏導。動(dòng)之以情，曉之以理，導之以行。努力使青少年既知道該怎么做，又理解為什么要這樣做，喚醒大家的習慣養成意識，使他們將自己的行為自覺(jué)地納入到遵循《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》等要求上來(lái)，逐步養成良好的行為習慣。
3.堅持正面教育。要在班級、年段、學(xué)校等不同范圍內樹(shù)立學(xué)習的榜樣。
4.注意教育對象的層次性。在目標統一的前提下，根據“低起點(diǎn)、小坡度、分階段、分層次”的原則，對不同年段的學(xué)生，在認知與行為上由大化小、由小化細，由易到難、先急后緩，從有形到無(wú)形，從校內到校外，形成縱向呈系列、橫向相關(guān)聯(lián)的訓導目標。
5.力求教育觀(guān)點(diǎn)的一致性。要以《規范》、《守則》等為依據，把養成教育的任務(wù)分解和落實(shí)到教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人等學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節，以及校內外各種活動(dòng)之中，使主題教育活動(dòng)的實(shí)施與各年級德育目標、內容要求、實(shí)施途徑有機結合起來(lái)，協(xié)調和調合諸教育因素，達到教育效果的整體優(yōu)化，努力做到學(xué)校與家庭的有機銜接。
6.抓好六個(gè)結合。通過(guò)言傳與身教相結合，教育與訓練相結合，養成與矯正相結合，以及行為習慣養成教育與學(xué)校中心工作相結合，與學(xué)雷鋒、爭做文明青少年相結合，與轉化后進(jìn)生相結合，與其他教育活動(dòng)相結合，不斷深化活動(dòng)的順利開(kāi)展。
四、活動(dòng)安排
第一周：
教育主題：向不文明行為告別
制定活動(dòng)方案
出一期櫥窗。辦班報。
各班召開(kāi)班會(huì )，學(xué)生結合自身實(shí)際查找自己身上存在的不文明行為。上交班會(huì )紀實(shí)。
第二周：
教育主題：我的事情我來(lái)做
1、根據各年級的`具體要求（附后）為學(xué)生制定出評（）分標準，發(fā)放到學(xué)生家長(cháng)手中，由家長(cháng)為學(xué)生打分。
2、學(xué)生行為規范達標班級的評比。（即紀律紅旗班、衛生紅旗班的評比。）
第三周：
教育主題：我學(xué)習我快樂(lè )
1、根據各年級的具體要求（附后）為學(xué)生制定出評分標準，發(fā)放到學(xué)生教師手中，由教師為學(xué)生打分。
2、召開(kāi)班會(huì )，交流自己的學(xué)習方法，養成良好的學(xué)習習慣。
3、開(kāi)展一次優(yōu)秀作業(yè)展覽。
第四周：
教育主題：文明行為向我看齊
1、 語(yǔ)言美
各班利用晨會(huì )時(shí)間，再學(xué)文明禮貌用語(yǔ)，并在實(shí)際生活中，學(xué)會(huì )使用這些禮貌用語(yǔ)。
2、行動(dòng)美
�。�1） 升旗奏國歌時(shí)，脫帽肅立，行隊禮或注目禮，會(huì )唱國歌。
�。�2） 集會(huì )、做操時(shí)，做到“靜、快、齊”
�。�3） 不打架、不罵人，進(jìn)老師辦公室，先敲門(mén)，聽(tīng)到“請進(jìn)”或看到示意方可進(jìn)入，
�。�4） 出入教室不擁擠，慢步輕聲靠右行。課間守秩序，做有意義的活動(dòng)。
�。�5） 不私自拿別人的東西，撿到東西交給老師。
�。�6） 學(xué)校來(lái)客人時(shí)，主動(dòng)給客人讓路，主動(dòng)問(wèn)候客人。
�。�7） 主動(dòng)承擔班級、學(xué)校的勞動(dòng)任務(wù)，不怕臟、不怕累。
�。�8） 不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，主動(dòng)撿拾垃圾，愛(ài)護花草樹(shù)木，保護環(huán)境。
�。�9） 遵守公共秩序，遵守交通規則，做文明的小乘客、文明的小顧客、文明的小游客、文明的小觀(guān)眾。
3、學(xué)校將舉行一次“文明在我們身邊”征文，書(shū)畫(huà)（）作品大賽，并舉辦展覽。
五、其他要求
1.制訂方案，科學(xué)實(shí)施。各班要結合實(shí)際，科學(xué)制定活動(dòng)方案，。堅持從每一天抓起，從每個(gè)孩子抓起，從每件小事抓起，讓好習慣伴隨每個(gè)孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)。
2.宣傳發(fā)動(dòng)，全員參與。要充分依靠櫥窗、班報、等形式，有效組織和引導討論，發(fā)揮正確輿論的導向作用，人人樹(shù)立“行為規范教育我有一份”的觀(guān)念，形成“人人關(guān)心養成教育，人人都抓養成教育”的教育氛圍。好的做法要積極向新聞媒體投稿。
3. 加強領(lǐng)導，落實(shí)責任。學(xué)校將把開(kāi)展文明行為習慣養成教育活動(dòng)納入學(xué)校教育的重點(diǎn)工作來(lái)抓，擺上議事日程，做到長(cháng)抓不懈。各班要成立領(lǐng)導小組。建立全員參與抓行為規范養成教育的工作網(wǎng)絡(luò )，加強考核，落實(shí)獎懲措施。
4.抓好評價(jià)，強化考核。學(xué)校將把貫徹落實(shí)德育工作會(huì )議作為經(jīng)常性的檢查、督導內容，采取定期與不定期、全面檢查與重點(diǎn)檢查相結合的辦法，及時(shí)了解班級教育活動(dòng)情況。積極將文明習慣養成教育活動(dòng)與 “學(xué)生行為規范達標班級和示范班級”的創(chuàng )建工作結合起來(lái)，建立學(xué)校德育工作考評制度，并把檢查督導和考評結果作為評比文明班級的重要依據。要通過(guò)檢查督導推出一批行為規范養成教育的典型。
小學(xué)生良好習慣養成訓練月活動(dòng)方案 篇10
一、活動(dòng)時(shí)間：
4月1日——4月30日
二、活動(dòng)主題：
與好習慣牽手，爭做好習慣之星
三、活動(dòng)目標：
通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生在健康習慣、聽(tīng)課習慣、寫(xiě)日記習慣、文明習慣的養成等好習慣有較大的進(jìn)展，形成良好校風(fēng)，塑造良好的社會(huì )形象。
四、具體要求：
1.健康習慣：看書(shū)、寫(xiě)字、坐、立、行走姿勢端正；課間時(shí)，學(xué)生能在室外做有益于健康的活動(dòng)；認真做好間操、眼保健操；懂得常用的'自救自互安全常識。
2.聽(tīng)課習慣：學(xué)生在課堂上，自覺(jué)遵守紀律、注意聽(tīng)講；主動(dòng)思考，勇于提問(wèn)，積極回答問(wèn)題，舉手姿勢端正，發(fā)言聲音洪亮、表述清晰；善于合作交流，善于傾聽(tīng)，樂(lè )于探究。
3.寫(xiě)日記習慣：一至五年級學(xué)生堅持寫(xiě)周記（每周至少1篇），初中生堅持寫(xiě)日記，要做到書(shū)寫(xiě)工整，內容廣泛，語(yǔ)句通順。
4.文明習慣：尊敬老師，孝敬父母，懂得感恩、樂(lè )于助人；勤儉節約，不隨意撕壞書(shū)本，不鋪張浪費；說(shuō)話(huà)文明，誠實(shí)、守紀、善于傾聽(tīng)；遵守作息時(shí)間，不遲到、早退、曠課，有事及時(shí)請假；課間做游戲，講文明、有秩序。
五、活動(dòng)形式：
1. 開(kāi)展“健康助我快樂(lè )成長(cháng)”活動(dòng)：通過(guò)陽(yáng)光體育運動(dòng)，規范小課間和大課間，每生精通一項體育運動(dòng)，增強學(xué)生的健康意識，在學(xué)校形成教師學(xué)生齊參與健康行動(dòng)的深厚氛圍。本月8日將舉行師生踢毽子比賽。平時(shí)進(jìn)行課外乒乓球和排球小組的訓練。
2. 開(kāi)展好日記展評活動(dòng)：
�。�1）一至五年級學(xué)生堅持寫(xiě)周記（每周至少1篇），要做到書(shū)寫(xiě)工整，內容廣泛，語(yǔ)句通順。教師做到周查，學(xué)校做到月檢。
�。�2）教師要指導學(xué)生寫(xiě)好日記，并及時(shí)認真批改。
�。�3）班級內設立展示角，展出學(xué)生的優(yōu)秀日記。
�。�4）教導處要加強對學(xué)生日記的檢查力度，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、及時(shí)反饋、整改。
�。�5）學(xué)校要定期開(kāi)展日記展評活動(dòng)。
3 . 舉辦主題班會(huì )：四月中旬舉行“文明之星”主題班會(huì )，開(kāi)展大討論，寫(xiě)出心得體會(huì )。
4. 開(kāi)展主題教育活動(dòng)：認真踐行《守則》和《規范》，開(kāi)展一次主題倡議活動(dòng)，組織開(kāi)展一次全體學(xué)生參與的主題簽名倡議活動(dòng)，營(yíng)造文明校園氛圍。
5. 進(jìn)行主題實(shí)踐活動(dòng)：本月將開(kāi)展一次環(huán)�；顒�(dòng)，一次義務(wù)勞動(dòng)。
6. 創(chuàng )設多種宣傳渠道：要充分利用校園廣播站、黑板報、走廊文化等途徑，大力宣傳文明禮儀知識，倡導文明新風(fēng)。
7. 督查活動(dòng)貫穿始終：值周教師和值周生每天進(jìn)行校園行為習慣檢查，定期進(jìn)行家庭社會(huì )行為習慣專(zhuān)項調查，對不文明現象和行為予以及時(shí)糾正和引導。
8.考核評比有始有終：每班建立行為習慣養成教育專(zhuān)項評比機制，定期進(jìn)行評比，樹(shù)立典型。同時(shí)，做好考核積累，與學(xué)生成長(cháng)檔案里的評價(jià)相結合，與文明示范班、學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)、好習慣少年評比掛鉤。
小學(xué)生良好習慣養成訓練月活動(dòng)方案 篇11
新學(xué)年、新學(xué)期，為了使學(xué)生在新學(xué)期學(xué)習習慣、行為習慣有一個(gè)良好的開(kāi)端，在上學(xué)期開(kāi)展養成教育的基礎上，本學(xué)期著(zhù)重抓好學(xué)習習慣的養成，重點(diǎn)是一年級。
一、活動(dòng)安排
1.制定養成教育周方案
時(shí)間：開(kāi)學(xué)前
2.“養成教育周”宣傳發(fā)動(dòng)
時(shí)間：開(kāi)學(xué)典禮 升旗儀式 教師例會(huì )
3.一年級首先抓好課堂常規、課堂紀律的教育，按照課堂常規抓好課堂紀律，養成良好的學(xué)習習慣。通過(guò)開(kāi)展自己動(dòng)手制作課表活動(dòng)達到：
(1)課前要準備好學(xué)習用品。書(shū)本、文具盒一律放在課桌的左上角。
(2)上課鈴響后，立即有秩序地進(jìn)入教室，安靜坐好。
(3)老師走進(jìn)教室時(shí)，老師喊“上課”全班同學(xué)起立（立正、站好）老師說(shuō)：“同學(xué)們好”，學(xué)生回答“老師好”（聲音要響亮）
(4)上課遲到的學(xué)生要先喊“報告”，經(jīng)老師同意后再進(jìn)入教室。
(5)上課坐勢要端正，專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，大膽答問(wèn)，向老師答問(wèn)或發(fā)問(wèn)，必須舉手起立。
(6)課堂上，不準擅自下位，不準誰(shuí)便出入。
(7)下課鈴響，教師宣布“下課”全體同學(xué)起立，待教師離開(kāi)講壇后，學(xué)生方可離開(kāi)教室，課間休息不準追趕逗打。
4.2——5年級繼續熟背“三字歌”、“小學(xué)生日常行為規范”。也要進(jìn)一步規范課堂常規、課堂紀律，各班根據自己班級管理情況抓好開(kāi)學(xué)第一周。
5.進(jìn)一步開(kāi)展講文明，懂禮貌的`好習慣。要做到：早上見(jiàn)面問(wèn)聲“早”，中午見(jiàn)面問(wèn)聲“好”。放學(xué)分手說(shuō)“再見(jiàn)”，同學(xué)友愛(ài)懂禮貌。冒犯你了“對不起”，連忙回答“別客氣”。見(jiàn)到師長(cháng)要用“您”，求人幫忙“請”第一。
6.升旗、上操繼續做到快、靜、齊。尤其集合時(shí)，要迅速，不能拖拖拉拉。
7.監督檢查：德育領(lǐng)導小組每天跟上檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。
8.召開(kāi)班主任總結會(huì )，對養成教育周情況進(jìn)行總結，并形成書(shū)面材料、。
時(shí)間：本月底。
二、幾點(diǎn)要求
1.高度重視，全員參與。
2.各班要按照活動(dòng)要求和時(shí)間，認真開(kāi)展好各項活動(dòng)，要保證質(zhì)量，不敷衍了事。
3.在活動(dòng)中表現突出的班級要給予表?yè)P。
日常行為規范的養成是長(cháng)期而又艱巨的任務(wù)，新學(xué)期開(kāi)好頭，起好步至關(guān)重要，各班要以抓好養成周活動(dòng)為契機，對學(xué)生的學(xué)習常規，行為習慣提出明確的要求，抓緊、抓實(shí)。
【小學(xué)生良好習慣養成訓練月活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
小學(xué)生足球訓練方案03-29
排球訓練方案05-10
跳繩訓練方案04-27
拓展訓練方案04-16
足球訓練方案03-25
體操訓練方案07-23
拓展訓練方案10-26
讀書(shū)月活動(dòng)方案05-09