語(yǔ)言區角活動(dòng)方案
一、活動(dòng)的設置：
看圖講述角、識字角、異想天開(kāi)角、邊畫(huà)邊玩角、表演角
二、各區域活動(dòng)目標及內容：
（一）看圖講述角：
目標：
1、通過(guò)幼兒動(dòng)手操作，激發(fā)幼兒講述的興趣；
2、發(fā)展幼兒的觀(guān)察力、想象力；
3、引導幼兒將圖片內容完整地清楚地表達出來(lái)。
內容：本區域共分兩個(gè)層次――
第一層次：在背景中插入角色，讓幼兒根據自己的意愿進(jìn)行講述；
第二層次：編排圖片次序，將幾幅圖片的內容有機結合進(jìn)行講述。
（二）識字角
目標：
1、讓幼兒在游戲與動(dòng)手操作中鞏固掌握已識的漢字；
2、提高幼兒識字的興趣。
3、發(fā)展幼兒根據字型認辯漢字的能力。
內容：本區域共有兩個(gè)內容
�。�1） 分類(lèi)：根據漢字邊旁對字進(jìn)行歸類(lèi)；
�。�2） 游戲“比多少”：幼兒兩人一組，互識漢字，方法同打牌中的“比大小”。
（三）異想天開(kāi)角
目標：
1、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒的想象力及發(fā)散性思維；
2、培養幼兒將自己的認識、見(jiàn)解用語(yǔ)言大膽表述的習慣。
內容：讓幼兒分別說(shuō)出繩子、棍子、瓶子、木板的用途，說(shuō)的越多越好。
（四）邊畫(huà)邊編角
目標：
1、讓幼兒將畫(huà)的過(guò)程編成兒歌，激發(fā)幼兒講述自身感受的興趣；
2、通過(guò)語(yǔ)言的參與使幼兒由用簡(jiǎn)單圖形組成物體的繪畫(huà)階段向用線(xiàn)條畫(huà)簡(jiǎn)單物體的階段過(guò)度。
內容：
讓幼兒臨摹老師的`范例或畫(huà)自己想象的物體，并將畫(huà)的過(guò)程用兒歌的形式表達出來(lái)。
（五）表演角
目標：
1、讓幼兒延續在語(yǔ)言活動(dòng)《他們找到了什么》中的內容；
2、培養幼兒續編兒歌的能力；
3、培養幼兒表演的興趣。
內容：
讓幼兒戴上頭飾，扮演各種小動(dòng)物，對語(yǔ)言活動(dòng)《他們找到了什么》的故事進(jìn)行表演，并將自己想象的結尾表現出來(lái)。
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