關(guān)于開(kāi)展“惜福童謠”征集評選活動(dòng)方案范本

　　我校為了深入開(kāi)展節儉養德全民節約行動(dòng)，始終貫徹“愛(ài)物知恩、節用惜�！敝黝}，以征集評選“惜福童謠”活動(dòng)為牽引，大力推廣“審己功德、量彼來(lái)處，愛(ài)物知恩、節用惜�！惫潈�宣傳語(yǔ)，堅持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，堅持藝術(shù)創(chuàng )作與行為引導相統一，堅持宣傳教育與實(shí)踐養成相統一，在全校大力倡導合理消費、節用惜福，倡導尊重勞動(dòng)、感恩惜福，倡導勤儉持家、孝愛(ài)惜福，倡導善待自然、環(huán)保惜福，倡導踐行節約、節儉惜福，教育引導人們積極創(chuàng )作、學(xué)習和傳播“惜福童謠”，牢固樹(shù)立勤儉節約、戒奢克儉的理念，培育對黨和社會(huì )、父母和老師、生命和自然的感恩之心，使節儉節約在全社會(huì )蔚然成風(fēng)。

　　一、活動(dòng)主題

　　愛(ài)物知恩 節用惜福

　　二、參賽對象

　　分成年組和未成年組。成年組為18周歲以上公民（199x年8月1日前出生），未成年組為18周歲以下公民（199x年8月1日后出生）。

　　三、創(chuàng )作內容

　　緊緊圍繞以下五個(gè)方面進(jìn)行創(chuàng )作：

　�。ㄒ唬┖侠硐�費、節用惜福。把衣、食、住、行和游、購、娛等日常生活消費行為作為創(chuàng )作的切入點(diǎn)，倡導節能、綠色、低碳產(chǎn)品的生產(chǎn)銷(xiāo)售，宣揚惜衣惜食惜財就是惜福的樸素消費觀(guān)，引導大家理性消費。

　�。ǘ�）尊重勞動(dòng)、感恩惜福。把感恩父母和親人，尊重勞動(dòng)者和勞動(dòng)成果等行為作為創(chuàng )作的切入點(diǎn)，弘揚中華民族吃苦耐勞、戒奢克儉的優(yōu)良品德，繼承艱苦奮斗、勵精圖治的優(yōu)良作風(fēng)。

　�。ㄈ�）勤儉持家、孝愛(ài)惜福。把推廣良好家風(fēng)，樹(shù)立規范家訓，傳承傳統家禮，節約每一粒糧、每一滴水、每一滴油、每一度電以及廢物回收利用、垃圾分類(lèi)、減少一次性用品使用等日常家庭生活作為創(chuàng )作的切入點(diǎn)，培育孝親敬老的良好風(fēng)氣，

　　倡導勤儉持家、積德行善的家風(fēng)家教。

　�。ㄋ模┥拼�自然、環(huán)保惜福。把尊重自然、順應自然、保護自然以及珍惜環(huán)境資源作為創(chuàng )作的切入點(diǎn)，宣揚節儉節約的先進(jìn)理念，普及節儉節約各種常識，使綠色循環(huán)低碳發(fā)展理念貫穿到日常生產(chǎn)生活的方方面面。

　�。ㄎ澹┷`行節約、節儉惜福。把中宣部向社會(huì )公開(kāi)發(fā)布的龔方清、金九皋、楊洪璋、李曉群等“節約之星”先進(jìn)典型及身邊節儉榜樣作為創(chuàng )作的切入點(diǎn)，熱情謳歌節儉節約榜樣的先進(jìn)事跡，營(yíng)造厲行節約、踐行節儉、爭當先進(jìn)的濃厚氛圍。

　　四、征集時(shí)間和評獎方式

　　1、201x年9月22日前交學(xué)校德育處。

　　2、推薦申報。作品請在標題下面注明作者/整理者（指導者）姓名，上交班主任處。

　　3、組織評審。學(xué)校評審確定優(yōu)秀童謠一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干名。將最優(yōu)秀的5份作品推薦參加學(xué)區評比。

　　五、參賽要求

　�。ㄒ唬﹨①愖髌讽氈黝}鮮明、富于創(chuàng )新，始終緊扣“愛(ài)物知恩、節用惜�！敝黝}，緊緊圍繞惜福童謠內容要求進(jìn)行創(chuàng )作。

　�。ǘ�）堅持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人，充分體現社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)要求，傳承、反映和弘揚中華民族節儉節約的優(yōu)良傳統。

　�。ㄈ�）參賽作品內容要富有時(shí)代氣息、生活氣息，健康向上、充滿(mǎn)童趣；語(yǔ)言要生動(dòng)活潑、簡(jiǎn)潔明快，瑯瑯上口、易于傳唱；形式要富于變化、創(chuàng )意獨特，構思精巧、表現新穎。

　�。ㄋ模﹨①愖髌繁仨氃瓌�(chuàng )、嚴禁抄襲，且未在國內外公開(kāi)發(fā)表過(guò)。抄襲現象一經(jīng)查實(shí)，取消其參賽資格。因抄襲和剽竊他人作品發(fā)生知識產(chǎn)權或版權糾紛等由參賽者承擔法律后果。

　　綦江區南州小學(xué)

　　201x年8月21日

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