星光熠熠耀主題活動(dòng)方案

　　一、 指導思想

　　以普教委《關(guān)于推進(jìn)區級文明行業(yè)創(chuàng )建工作的實(shí)施意見(jiàn)》為指導，以整體提高學(xué)校的精神文明建設水平為目標，以助推普陀教育強區建設為宗旨，堅持將創(chuàng )建工作與實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)相結合，與世博工作相結合，與政風(fēng)、行風(fēng)建設、師德建設相結合，緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展的中心工作，充分調動(dòng)廣大教師的積極性，進(jìn)一步樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的師德形象，進(jìn)一步提升家長(cháng)、社會(huì )對學(xué)校的滿(mǎn)意度，為發(fā)展普陀人民滿(mǎn)意的教育積極營(yíng)造氛圍。

　　二、 主題活動(dòng)任務(wù)

　　(一) 把握迎世博的契機，廣泛開(kāi)展世博宣傳教育活動(dòng)

　　1、 有效地借助校園網(wǎng)提供的“世博場(chǎng)館介紹”的圖文資料，利用校班會(huì )課讓學(xué)生觀(guān)看;在觀(guān)看的基礎上，讓學(xué)生了解自己故鄉的'場(chǎng)館，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自己家鄉的情感，加深對世博會(huì )意義的認識。

　　2、 積極投入學(xué)校開(kāi)展的“迷你世博園”、“歡樂(lè )世博義賣(mài)活動(dòng)”，“文明觀(guān)博、文明游園漫畫(huà)集錦”等活動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生的參與活動(dòng)的積極性，把活動(dòng)設計成培養孩子興趣、體驗角色成長(cháng)的舞臺。

　　(二)聚焦重點(diǎn)，推進(jìn)師德建設

　　1、爭創(chuàng )“我心目中的好老師”，樹(shù)立師德楷模

　　“我心目中的好教師”是我們教育系統師德建設的品牌活動(dòng)。學(xué)校將通過(guò)三個(gè)層面來(lái)推進(jìn)和實(shí)施。爭創(chuàng )階段(xxxx年4月—xxxx年9月)。學(xué)校將通過(guò)課堂聽(tīng)課、發(fā)動(dòng)家長(cháng)參與活動(dòng)，撰寫(xiě)師德小故事、三至五年級學(xué)生寫(xiě)自己心目中的好教師詩(shī)歌、作文、鼓勵教師積極參與活動(dòng)撰寫(xiě)身邊的愛(ài)生小故事。從三個(gè)層面匯總，產(chǎn)生本學(xué)�！拔倚哪恐械暮媒處煛�。組織教師演講，通過(guò)演講活動(dòng)，弘揚教師專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)、師德水平高尚、為學(xué)生楷模的形象，有效地推進(jìn)學(xué)校的師德師風(fēng)建設。

　　2、評選“星光獎”教師，弘揚先進(jìn)

　　“星光獎”是在爭創(chuàng )“我心目中的好老師”活動(dòng)中的一個(gè)推進(jìn)活動(dòng)，時(shí)間為(xxxx年4月—xxxx年9月)�！靶枪猹劇痹诮處熥珜�(xiě)的愛(ài)生小故事征文和家長(cháng)、學(xué)生著(zhù)力推薦的教師中產(chǎn)生，同時(shí)還要評選征文獎。主要展現老師們在平凡的工作中鮮為人知的感人故事和優(yōu)秀品質(zhì)。征文具體要求可以是詩(shī)歌、散文、故事，文字在xxxx字。評選活動(dòng)放在教師節前，頒發(fā)“優(yōu)秀征文獎”、“星光獎”。

　　(三)落實(shí)“三要三不”，提升師德建設水平

　　“三要三不”是教育系統爭創(chuàng )文明行業(yè)的標志性舉措。要求每一位教師知曉、入腦、入心。學(xué)校把“三要三不”的具體內容掛在網(wǎng)上，作為浮標，提高老師的知曉程度。教師大會(huì )宣傳，要求教師都有筆記，能夠記住、背出。

　　1、教師全員參與，開(kāi)展專(zhuān)題研討。以工會(huì )學(xué)習小組為單位，圍繞問(wèn)題進(jìn)行研討。利用校園網(wǎng)、教師大會(huì )、公開(kāi)舉報電話(huà)，發(fā)動(dòng)教師共同為向學(xué)生提供一流的服務(wù)，為學(xué)生的健康發(fā)展主動(dòng)查找問(wèn)題和不足，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。

　　2、向家長(cháng)征求意見(jiàn)，發(fā)家長(cháng)問(wèn)卷。向學(xué)生、家長(cháng)乃至社會(huì )公眾廣泛宣傳，公開(kāi)舉報電話(huà)，主動(dòng)接受監督，營(yíng)造創(chuàng )建文明行業(yè)的濃厚氛圍，爭取輿論的關(guān)注和認可。

　　3、召開(kāi)三—五年級部分學(xué)生座談會(huì )，廣泛聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)查找問(wèn)題和不足，扎實(shí)推進(jìn)整改工作。

　　三、時(shí)間安排

　　xxxx年三月啟動(dòng)，4月至五月為集中聽(tīng)課、發(fā)動(dòng)階段。

　　5月中旬舉行演講活動(dòng)

　　6月開(kāi)展“三要三不”大討論，學(xué)期結束前結合區級文明單位中期評估進(jìn)行小結

　　9月教師節，頒獎“星光獎”和“征文獎”。

　　11月，學(xué)生、家長(cháng)、教師投票評選“我心目中的好教師”

　　12月，產(chǎn)生的校級“我心目中的好教師”事跡展覽

　　xxxx年2月，展評的教師中，再投票產(chǎn)生區級“我心目中的好教師”候選人。

　　以上主題活動(dòng)階段安排還要和教育系統的安排一至，可能會(huì )有一些變動(dòng)。