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學(xué)雷鋒主題班會(huì )活動(dòng)方案設計（精選10篇）
為了確�；顒�(dòng)有序有力開(kāi)展，通常會(huì )被要求事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案其實(shí)就是針對活動(dòng)相關(guān)的因素所制定計劃類(lèi)文書(shū)。那么問(wèn)題來(lái)了，活動(dòng)方案應該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家收集的學(xué)雷鋒主題班會(huì )活動(dòng)方案設計（精選10篇），希望能夠幫助到大家。
學(xué)雷鋒主題班會(huì )活動(dòng)方案設計 1
活動(dòng)目的：
1．通過(guò)雷鋒的生平簡(jiǎn)介及真實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一 生，從而激發(fā)學(xué)生自覺(jué)地向雷鋒叔叔學(xué)習。
2．利用各種表現形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開(kāi)花結果。通過(guò)活動(dòng)，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的'日常生活中。
活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人宣布班會(huì )課開(kāi)始；
2、介紹雷鋒的生平、事跡、格言；詩(shī)歌，游戲
3、小品表演《一粒釘子 》；
4、學(xué)生發(fā)言：美在我身邊(講述身邊好人好事)“捐款，獻花，勞動(dòng)，學(xué)習”；
5、表彰班級“學(xué)雷鋒先進(jìn)分子"；
6、請學(xué)生發(fā)表看法、評價(jià)；
7、小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》；
8、全體《學(xué)習雷鋒好榜樣》；
9、班會(huì )課結束。
教師總結：
今天的學(xué)雷鋒主題班會(huì )課雖然很快就結束了，但希望我們感受美，創(chuàng )造美的行動(dòng) 并不因此而結束，希望我們每個(gè)同學(xué)都能以自己的實(shí)際行動(dòng)不斷創(chuàng )造更多的美， 創(chuàng )設更團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續，下面就讓我們以這首《學(xué)習雷鋒好榜樣》，來(lái)結束這 次主題班會(huì )吧！
學(xué)雷鋒主題班會(huì )活動(dòng)方案設計 2
活動(dòng)目的：
3月5日是毛主席題詞“向雷鋒同志學(xué)習”紀念日，我們中隊開(kāi)展學(xué)習雷鋒活動(dòng)，弘揚和培育雷鋒精神，要求每位學(xué)生從此刻做起，從自我做起，從身邊的每一件小事做起，在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)會(huì )關(guān)心他人、關(guān)心團體，具有崇高的社會(huì )職責感；具有必須道德素養。經(jīng)過(guò)活動(dòng)，加深學(xué)生對雷鋒精神的認識和理解，促使學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地在學(xué)習生活中時(shí)刻關(guān)注雷鋒精神，長(cháng)期構成學(xué)雷鋒的氛圍。
活動(dòng)時(shí)間：
班會(huì )課
活動(dòng)地點(diǎn)：
教室
參加人員：
二年一班全體師生
組織者：中隊輔導員、班長(cháng)（主持人）
活動(dòng)準備：
1、召開(kāi)班干部會(huì )議，制定活動(dòng)方案，研究活動(dòng)程序。
2、學(xué)生收集雷鋒的故事、事跡等。
活動(dòng)程序：
一、導入。
主持人：同學(xué)們，雷鋒是偉大的共產(chǎn)主義戰士，人民學(xué)習的楷模。毛主席號召我們：“向雷鋒同志學(xué)習，弘揚雷鋒精神�！边@學(xué)期，我們中隊的.全體隊員要“學(xué)雷鋒，把溫暖送給別人”。
二、同學(xué)根據收集到的資料，了解雷鋒的生平及事跡。
根據收集到的資料，談一談自我的感受，說(shuō)說(shuō)雷鋒叔叔是一個(gè)怎樣的人。
交流總結：熱愛(ài)團體，樂(lè )于助人。
三、思考、討論。
小學(xué)生應當怎樣學(xué)雷鋒
1、小組討論。
2、代表發(fā)言。
交流總結：
�。�1）每人背誦一句雷鋒名言，會(huì )講一個(gè)雷鋒故事。
�。�2）課外活動(dòng)進(jìn)行衛生大掃除。
�。�3）幫忙低年級同學(xué)搬大桶水，打掃衛生。
�。�4）每人辦一期學(xué)雷鋒的手抄報。班干部辦黑板報。
�。�5）幫忙村里的孤寡老人做一件好事。
�。�6）制作一張賀卡送給媽媽?zhuān)蛬寢屪鲆患覄?wù)。
四、教師小結。
同學(xué)們，雷鋒叔叔的一生是偉大而短暫的，他把自我有限的生命全部投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當中去。我們學(xué)雷鋒，就是要像雷鋒那樣，從點(diǎn)滴做起，從小事做起，把幫忙別人解決困難，解除痛苦作為自我的幸福和歡樂(lè )。從此刻開(kāi)始，我們班建立“雷鋒活動(dòng)日”制度，我們互幫互學(xué)，共同提高。
后期活動(dòng)：
1、指導學(xué)生收集雷鋒活動(dòng)資料圖片，并更換展覽在教師后墻上。
2、本活動(dòng)結束的下一周，開(kāi)一次主題隊會(huì )，讓學(xué)生談自我在學(xué)雷鋒活動(dòng)前后的不一樣表現，介紹中隊小雷鋒的事跡。
3、定期評選“雷鋒星”。
學(xué)雷鋒主題班會(huì )活動(dòng)方案設計 3
一、班會(huì )主題:雷鋒在身邊
二、時(shí)間、地點(diǎn)：
時(shí)間：20xx年3月5日
地點(diǎn)：教學(xué)樓2504
三、組織人：xxx
四、參加活動(dòng)人員：
輔導員張老師及市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)101班全體同學(xué)
五、缺席人員：無(wú)
六、活動(dòng)主要目的：
1、通過(guò)介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事，弘揚“雷鋒精神”。
2、通過(guò)認真地學(xué)習和參加有關(guān)的.助人為樂(lè )活動(dòng)，構建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。
3、讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)學(xué)習雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神。
七、班會(huì )流程：
班會(huì )主題：學(xué)習雷鋒
主持人開(kāi)場(chǎng)白，班會(huì )正式開(kāi)始
班長(cháng)致辭，告訴我們新學(xué)期要做到五心：收心、決心、恒心、愛(ài)心、用心
雷鋒精神、我們應當學(xué)習
八、活動(dòng)總結：
雷鋒精神是我們中華民族精神的重要內涵之一，也是中華兒女最崇高思想品質(zhì)的結晶。
通過(guò)這次班會(huì )使同學(xué)們更加深刻領(lǐng)會(huì )到了新時(shí)期學(xué)習雷鋒精神的重要性，更加明白了自己在以后的學(xué)習和生活中應該努力的方向，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，發(fā)揚“不怕苦，不怕累”的精神，時(shí)時(shí)刻刻在自己心中豎起向雷鋒同志學(xué)習的理念，時(shí)時(shí)刻刻用雷鋒精神激勵著(zhù)我們前進(jìn)。
學(xué)雷鋒主題班會(huì )活動(dòng)方案設計 4
活動(dòng)主題：
學(xué)雷鋒，見(jiàn)行動(dòng)
活動(dòng)目的：
讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)學(xué)習雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神，共同構建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。
活動(dòng)對象：
全班同學(xué)
活動(dòng)內容：
一、走進(jìn)雷鋒：
1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。
2、先請個(gè)別同學(xué)暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學(xué)們補充介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介。
3、請一位同學(xué)來(lái)讀幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》。
4、請若干位同學(xué)來(lái)講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事，其他同學(xué)集中精神，認真聽(tīng)后簡(jiǎn)單概括。
二、學(xué)唱歌曲：
播放錄音，讓學(xué)生聽(tīng)歌曲《學(xué)習雷鋒好榜樣》，要求學(xué)生學(xué)會(huì )唱這首歌。
三、學(xué)習雷鋒：
1、全班分為若干小組，進(jìn)行激烈的'“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言。
2、要求同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。
四、活動(dòng)總結：
總結歸納這次學(xué)雷鋒活動(dòng)。
活動(dòng)效果與反思：
通過(guò)“學(xué)雷鋒活動(dòng)”，在同學(xué)們在心中樹(shù)立雷鋒助人為樂(lè )的良好形象，更懂得了要以雷鋒為學(xué)習的楷模和好榜樣，接過(guò)雷鋒手中的槍?zhuān)^承革命英雄的光榮傳統，把“雷鋒精神”認真貫徹到實(shí)際行動(dòng)中來(lái)，全體師生要共同努力，構建一個(gè)優(yōu)秀文明的和諧校園。
學(xué)雷鋒主題班會(huì )活動(dòng)方案設計 5
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)雷鋒的生平簡(jiǎn)介及其實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺(jué)地向雷鋒叔叔學(xué)習。
2、利用介紹、采訪(fǎng)、評議等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開(kāi)花結果。通過(guò)活動(dòng)，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。
二、活動(dòng)準備：
1、收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。
2、雷鋒故事錄音、圖片。
三、活動(dòng)過(guò)程：
中隊長(cháng)宣布中隊會(huì )開(kāi)始！全體起立，行隊禮，升隊旗，唱隊歌。
�。ㄒ唬┲鞒秩藢С鲋嘘爼�(huì )主題。
主持人甲：三月，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)物復蘇，春風(fēng)送暖，大地換新顏
主持人乙：同學(xué)們，三月，是什么日子呢？全班答：學(xué)雷鋒活動(dòng)日。
主持人乙：對了。（揭開(kāi)幕布，出現雷鋒的畫(huà)像及隊會(huì )主題）主持人合：“學(xué)習雷鋒好榜樣”，接過(guò)雷鋒手中的槍?zhuān)覀円鲂聲r(shí)期的共產(chǎn)主義接班人，我們要繼承革命英雄的光榮傳統。
�。ǘ┳寣W(xué)生了解雷鋒是一個(gè)自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰士。
1、聽(tīng)錄音：《雷鋒的生平》
雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。雪鋒叔叔因公犧牲時(shí)，年僅22歲。
主持人甲：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象永遠留在世人的心中。
2、看組圖聽(tīng)故事：《助人為樂(lè )的雷鋒》
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開(kāi)在沈陽(yáng)的列車(chē)。上了車(chē)，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車(chē)員很忙，就又動(dòng)手幫著(zhù)掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車(chē)的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿(mǎn)頭大汗，快過(guò)來(lái)歇歇吧！”“我不累�！崩卒h叔叔是永遠不知道累的。
主持人甲：同學(xué)們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人呢？（評議后小組代表回答）
主持人乙：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長(cháng)的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。
3、請聽(tīng)《雷鋒格言朗誦》（6名朗讀能力、表演能力強的隊員上臺朗誦演示。）
主持人合：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。這就是雷鋒叔叔，雖然他離開(kāi)了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的.每一個(gè)角落，閃回在五（1）中隊中。
�。ㄈ┦箤W(xué)生明白在現實(shí)生活中“雷鋒精神”的存在，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)更多的同學(xué)向雷鋒學(xué)習。
1、小品：《校園新風(fēng)尚——校園小記者采訪(fǎng)雷鋒月主題班會(huì )主題同學(xué)拾金不昧的事跡》
主持人甲：雷鋒月主題班會(huì )主題同學(xué)的事跡傳遍了整個(gè)校園，在看看我們身邊“學(xué)雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠是我們學(xué)習的榜樣！
2、隊員事跡介紹：《我們班的小雷鋒》
主持人乙：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學(xué)們，“學(xué)習雷鋒好榜樣”，讓我們一起唱起來(lái)吧！
3、中隊合唱《學(xué)習雷鋒好榜樣》
主持人合：班會(huì )到此結束，謝謝！
四、輔導員總結：
同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進(jìn)的方向。通過(guò)這次隊會(huì )，我相信會(huì )有更多的“小雷鋒”出現在我們的周?chē)�。同時(shí)，也希望同學(xué)們繼承革命英雄的光榮傳統，努力學(xué)習，做一個(gè)合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。
學(xué)雷鋒主題班會(huì )活動(dòng)方案設計 6
一、開(kāi)場(chǎng)白
合：尊敬的領(lǐng)導、教師、同學(xué)們，大家好！濱江中學(xué)七年級12班學(xué)雷鋒主題班會(huì )此刻開(kāi)始！
男：三月的鮮花芬芳了你的名字，女：三月的小雨打濕了這首歌。
男：同學(xué)們，三月，是什么日子呢
全班答：學(xué)雷鋒活動(dòng)月。
男：是呀，在缺少愛(ài)的荒原，雷鋒，你是綠樹(shù)一棵，春花一朵；
女：在缺少愛(ài)的星空，雷鋒，你是皓月一輪，明星一顆；
合：在缺少愛(ài)的旅途，雷鋒，你是小船一只，大橋一座；
二、認識雷鋒
男：同學(xué)們，下頭就讓我們來(lái)了解雷鋒，認識一個(gè)自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰士！
幻燈片：（女主持人讀，背景音樂(lè )）雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個(gè)貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時(shí)，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習”。
三、故事聯(lián)播
男：雷鋒的`一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。
女：請聽(tīng)《雷鋒故事聯(lián)播》
同學(xué)一：從小立志長(cháng)大當兵
一九四九年八月，中國人民解放軍走過(guò)雷鋒的家鄉。雷鋒看見(jiàn)宿營(yíng)的隊伍一住下來(lái)，便向老鄉問(wèn)寒問(wèn)暖，還幫忙老鄉挑水，掃地。買(mǎi)柴買(mǎi)菜，不拿群眾的一針一線(xiàn)，于是雷鋒就從心底萌生了要參軍的愿望。雷鋒找到部隊的連長(cháng)，堅決要當兵，當連長(cháng)得知他苦難的身世后告訴他還小，等長(cháng)大了才能當兵，并把一支鋼筆送給了他，鼓勵他要好好學(xué)習，長(cháng)大了才能保衛和和建設中國。
故事二：珍惜時(shí)間抓緊學(xué)習
一天，在電影院里，電影還沒(méi)開(kāi)演。一個(gè)姓賈的小學(xué)生發(fā)現前排座位上有個(gè)解放軍叔叔正在聚精會(huì )神地看書(shū)，覺(jué)得挺奇怪：電影立刻就要開(kāi)演了，怎樣還在看書(shū)小學(xué)生探頭一看，原先是雷鋒叔叔。雷鋒是他們學(xué)校的校外輔導員�！袄卒h叔叔，這么一點(diǎn)時(shí)間，你還看書(shū)啊”：小學(xué)生十分好奇地問(wèn)。雷鋒說(shuō)：“時(shí)間短嗎我已經(jīng)看了三、四頁(yè)了。時(shí)間短，可是看一頁(yè)算一頁(yè)，積少成多嘛！學(xué)習，不抓緊時(shí)間不行��！”雷鋒問(wèn)小賈：“你對學(xué)習抓得緊嗎”小賈不好意思地答道：“不緊！”雷鋒親切地說(shuō)：“不抓緊可不好。你們在學(xué)校里學(xué)習，太幸福了。必須要認真地學(xué)�！�
故事三：出行千里好事不斷
雷鋒經(jīng)常出去做報告。他走到哪里就把好事做到哪里，人們流傳著(zhù)這樣一句話(huà)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)�！币惶�，雷鋒坐上了從撫順開(kāi)往沈陽(yáng)的火車(chē)。他看到坐車(chē)的人很多，就把座位讓給了一位老人。他看到列車(chē)員忙可是來(lái)，就主動(dòng)幫著(zhù)掃地、擦玻璃、倒開(kāi)水、幫忙下車(chē)的旅客拿東西，忙個(gè)不停。有人勸他，說(shuō)：“看把你累的，都滿(mǎn)頭大汗了，快歇歇吧！”可他說(shuō)：“我不累�！�
故事四：攙扶大娘艱難尋親
雷鋒從丹東做報告回來(lái)，在沈陽(yáng)換車(chē)時(shí)，在地下道里看到一位老大娘，白發(fā)蒼蒼，拄著(zhù)拐杖，還背著(zhù)一個(gè)大包袱十分吃力地走著(zhù)。雷鋒走上前問(wèn)道：“大娘！您這是上哪兒去啊”老大娘氣喘吁吁地說(shuō)：“我從關(guān)里來(lái)，要去撫順看兒子�！崩卒h一聽(tīng)，是和自我同路，就把包袱接過(guò)來(lái)，扶著(zhù)老大娘上了車(chē)。車(chē)上人挺多，雷鋒給老大娘找了一個(gè)座位。老大娘告訴雷鋒，她兒子是煤礦工人，出來(lái)好幾年了，這是頭一次去看兒子。說(shuō)著(zhù)，從懷里掏出一封信，雷鋒看了看信封上的地址，只寫(xiě)著(zhù)撫順市XX信箱。到了撫順以后，雷鋒背起老大娘的包袱，攙著(zhù)老大娘，東打聽(tīng)，西打聽(tīng)，找了兩個(gè)多小時(shí)才找到。母子一見(jiàn)面，老大娘就對兒子說(shuō)：“多虧了這位解放軍，要不然，還找不到你呢！”母子一再感激雷鋒。雷鋒卻說(shuō)：“謝什么啊，這是我應當做的`�！�
四、詩(shī)歌朗誦
男：同學(xué)們，雷鋒的故事當然不止這些！雷鋒叔叔，你離開(kāi)我們已很久很久，可是你的故事像星星一樣多。
女：雷鋒叔叔，你離開(kāi)我們已經(jīng)很久很久，可是你的精神永遠留在人間。
男：請聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《雷鋒頌歌》（背景音樂(lè )）
男1：72年前，一個(gè)響亮的名字
誕生在，命運多舛的中國
女1：家弱國貧，鍛造了你強健的身軀
男2：黑暗，奪走了你的雙親和哥哥
男合：悲痛與困苦沒(méi)壓垮羸弱的身軀
女2：專(zhuān)心求知，細心工作是你無(wú)悔的選擇
女合：你立志保衛邊疆，五角星下你唱起嘹亮的軍歌
男1：如果你是翅膀，你擁抱藍天；
女1：如果你是魚(yú)鰭，你親吻碧海；
男2：而你是雷鋒，你奉獻青春，女2：遠離了喧囂凡塵，歡歌笑語(yǔ)——
合：只因心中有愛(ài)。（高聲——）
男1：年僅22歲，你用青春和熱血
奏響了一曲曲，感召時(shí)代的主旋律
女2：你為貧困的孩子捐款，你攙扶老大娘上車(chē)
男2：你出差一萬(wàn)里，時(shí)刻想的是別人
女1：你工作一秒鐘，奉獻最真誠的心一顆
合：有你的地方，就有溫暖和善心
有你的地方，就有一支支動(dòng)人的歌
男1：雖然你的生命如曇花一現，但依然燦爛，女1：你譜寫(xiě)的是一曲動(dòng)人的生命之歌！
男2：你用行動(dòng)，筑起了時(shí)代的豐碑
女2：你用一心為民的大志，譜寫(xiě)了民族的贊歌
四人合：你感召著(zhù)一批又一批的人們向你看齊
全班合（站起來(lái)手拉手）：手挽手，心相牽
華夏巨龍遨游在萬(wàn)里銀河
五：小品表演
男：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開(kāi)了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在社會(huì )上的每一個(gè)角落。你看，你聽(tīng)：
�。ㄏ抡n鈴響）
小華：（自豪地走出場(chǎng)）下課了，我又要工作了。（用手指著(zhù)袖章）大家看看，我是學(xué)校的禮貌監督員��！這份工作雖然辛苦，但我還是覺(jué)得很有意義。因為我能夠為學(xué)校的禮貌建設奉獻自我的力量！
敏霞：（拿著(zhù)書(shū)走出場(chǎng)，邊吃邊隨手丟掉了香蕉皮）唔！不錯、不錯！真好吃！
小華：（看見(jiàn)敏霞丟果皮，匆忙走過(guò)去）哎！哎！同學(xué)，你不能亂丟果皮��！
敏霞：你是誰(shuí)竟然敢管我的事
小華：你沒(méi)看見(jiàn)嗎（右手指著(zhù)自我的袖章很自豪地說(shuō)）我可是學(xué)校的禮貌監督員。
敏霞：啊禮貌監督員禮貌監督員又怎樣啦不就是扔個(gè)垃圾嘛，小事一樁，關(guān)你什么事
小華：禮貌監督員就是專(zhuān)門(mén)監督像你這種不講禮貌、不講衛生的人。
敏霞：呵！你是說(shuō)我不講禮貌、不講衛生你算什么呀只要我學(xué)習好就行了，不用講什么禮貌和衛生。
小華：停�！悴幻靼字v禮貌、講衛生是我們公民應有的基本道德嗎你想想，要是人人都像你那樣，我們的學(xué)校，我們的大街小巷會(huì )變成怎樣你看雷鋒叔叔他……
敏霞：行了，行了，你別說(shuō)了，講禮貌、講衛生多辛苦呀！還是讓我勸你一句吧，別管了吧！
小華：不行，這可是我的工作��！
敏霞：既然你那么愛(ài)管閑事，你就去撿垃圾吧�。S手把吃完的果皮往身后一丟，唱著(zhù)歌揚長(cháng)而去）
�。ㄟ@時(shí)，一位撐著(zhù)拐杖的駝背老人從遠處走來(lái)）
小華：喂，喂！你還丟……，啊呀，細心！
老人：小同學(xué)，請問(wèn)……（剛巧踩上丟來(lái)的果皮，腳下一滑摔了一跤，爬不起來(lái)）哎��！
�。ㄐ∪A匆忙跑過(guò)去）小華：（關(guān)切的問(wèn)）老爺爺，您怎樣啦摔疼了嗎我扶您起來(lái)吧�。ㄐ∪A想扶起老人，但無(wú)法扶起來(lái)）
小華：（叫著(zhù)遠去的敏霞）敏霞，你看，都是你闖的禍，還不快點(diǎn)來(lái)幫忙！
敏霞：（頭也不回）嘿嘿！不關(guān)我的事�。ㄗ哌^(guò)去坐那兒看書(shū)）
老人：小姑娘，我沒(méi)事，你放心吧！……（小華扶著(zhù)老人用力爬起來(lái)）哎唷，哎��！
小華：老爺爺，您摔痛了嗎我扶你去醫院吧
老人：不用了！快下雨了，我是來(lái)給我的孫女兒送傘的，沒(méi)想到……哎！究竟是哪個(gè)這么不講禮貌（用手輕輕一拍大腿）哎��！哎��！……
小華：老爺爺，您孫女兒是哪個(gè)班的
老人：七年級十二班的，叫敏霞。
小華：啊您是敏霞的爺爺（指向敏霞）他在那兒。敏霞，還不快點(diǎn)過(guò)來(lái)看看！敏霞：別打擾我，你做你的好事去吧，不關(guān)我的事。
小華：還胡扯些什么呀！他是你爺爺��！
敏霞：（回頭）��！什么爺爺
敏霞：（匆忙跑過(guò)去扶著(zhù)老爺爺）爺爺，怎樣會(huì )是您
小華：你看，就因為你亂丟果皮，此刻把你爺爺弄傷了吧
敏霞：（悲傷后悔地說(shuō)）爺爺，對不起！都是我害了您呀！你就原諒我吧！今后我必須會(huì )改正的。（應對小華）小華，對不起！你說(shuō)得真是對��！我也要做一個(gè)講禮貌、講衛生的好學(xué)生，我也要像你那樣做個(gè)新時(shí)代的小雷鋒！
小華：這就對了！好吧！我們先送爺爺到醫院吧！
敏霞：走，爺爺，我們扶您去醫院吧�。粝�，小華，一齊扶著(zhù)老爺爺走出場(chǎng)）
三人合：讓我們做新時(shí)代的小雷鋒，禮貌人，為建設和諧社會(huì )而貢獻自我的力量。
謝幕
六：身邊故事
女：同學(xué)們，雷鋒其實(shí)哪兒也沒(méi)去，就在我們的身邊。我們的身邊還有很多像小華這樣的活雷鋒，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)發(fā)生在我們身邊的故事。
四個(gè)同學(xué)講述發(fā)生在身邊的雷鋒故事。
七：雷鋒精神大討論
女：同學(xué)們，我們聆聽(tīng)了雷鋒叔叔那些感人的故事，也講述了發(fā)生在我們身邊的雷鋒故事，那么我們分小組來(lái)討論一下：什么是雷鋒精神，等一下由小組代表發(fā)言。
八：三句半
女：遙遠的記憶中，雷鋒的名字是那樣的熟悉和親切，一個(gè)普普通通的解放軍戰士，全國人民學(xué)習的楷模，學(xué)習雷鋒的呼聲，響徹中國大地。請聽(tīng)三句半《學(xué)習雷鋒好榜樣》
九：雷鋒知識搶答：
�。裕�
十：格言聯(lián)讀
男：是呀，上個(gè)世紀，雷鋒叔叔用實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)著(zhù)那個(gè)時(shí)代的人，這個(gè)世紀，我們也用實(shí)際行動(dòng)傳遞著(zhù)雷鋒精神，讓我們用雷鋒格言時(shí)刻激勵著(zhù)自我。
男女主持人各自負責三個(gè)同學(xué)，男主持人再負責中間一個(gè)同學(xué)。七個(gè)同學(xué)輪流朗讀格言。
1、真正的青春只屬于那些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動(dòng)的人，永遠謙虛的人。
2、高樓大廈都是一磚一石砌起來(lái)的，我們何不做這一磚一石呢！
3、人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的“為人民服務(wù)”之中去。
4、在工作上，要向積極性最高的同志看齊，在生活上，要向水平最低的同志看齊�！�
5、對待同志要象春天般的溫暖，對待工作要象夏天一樣火熱
6、世界上最光榮的事————勞動(dòng)。世界上最體面的人————勞動(dòng)者。
7、我活著(zhù)，僅有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對人民有用的人。
十一：簽名表態(tài)
男：雷鋒精神永放光芒，雷鋒格言永遠激勵著(zhù)我們。
女：接下來(lái)，請同學(xué)們有序地上來(lái)簽名，以表示我們學(xué)雷鋒做好事的決心。
十二：教師寄語(yǔ)
男：請班主任蔡教師講話(huà)。
同學(xué)們，時(shí)代的改變或許會(huì )令雷鋒精神的表現形式有了改變，但這并不代表我們的社會(huì )不再需要雷鋒。實(shí)際上，雷鋒精神永遠存在我們的心中，并被千千萬(wàn)萬(wàn)的人所學(xué)習與繼承與實(shí)踐，我期望我們今日的學(xué)雷鋒主題班會(huì )不僅僅是主題班會(huì )，簽名表態(tài)也不僅僅只是簽個(gè)名而已，而是我們每個(gè)人都要有一顆奉獻之心，讓身邊的人感受到如三月和風(fēng)般的溫暖與舒適。
十三：結束語(yǔ)
男：今日的學(xué)雷鋒主題班會(huì )課很快就結束了，但期望我們學(xué)雷鋒的行動(dòng)并不所以而結束，女：期望我們每個(gè)同學(xué)都能以自我的實(shí)際行動(dòng)不斷創(chuàng )造更多的美，讓雷鋒精神得以延續。
男：下頭就讓我們以這首《學(xué)習雷鋒好榜樣》，來(lái)結束這次主題班會(huì )吧！
左右兩邊和中間各定一個(gè)同學(xué)領(lǐng)唱，全體起立。
男女：學(xué)雷鋒主題班會(huì )到此結束！
學(xué)雷鋒主題班會(huì )活動(dòng)方案設計 7
[活動(dòng)目標]
適逢3·5“學(xué)雷鋒日”，配合學(xué)校切實(shí)開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，通過(guò)全體學(xué)生的共同參與，引導他們將雷鋒的艱苦奮斗精神滲透到日常學(xué)習、生活中去。
[活動(dòng)過(guò)程]
一、主持人報幕，引出班會(huì )主題。
時(shí)光飛逝，過(guò)去的每一天都漸漸的排至歷史的長(cháng)河之中，從中它不斷地在告訴我們要怎樣生活，怎樣做人。3月5日是無(wú)人不曉的雷鋒紀念日，雷鋒是一個(gè)出身貧寒的解放軍，從小就立志長(cháng)大后要位人民服務(wù)……
二、小組排序，演繹雷鋒故事。
1、《苦練過(guò)硬本領(lǐng)》瞿劍鋒小組
講述雷鋒在從軍過(guò)程中以驚人的毅力苦練教練彈的事跡，表演者以深沉感人的語(yǔ)調將雷鋒堅持不懈地精神渲染得淋漓盡致。
2、《勇攀高“鋒”》吳翔宇小組
以小品的`形式，利用“鋒”的諧音把雷鋒艱苦奮斗的精神寓于“勇攀高峰”之中，巧妙而又機智，具有極強的感染力。
3、《生活》黃曉燕小組
雖是以最常見(jiàn)的生活小事來(lái)演繹雷鋒的艱苦奮斗精神，但來(lái)源于生活而又高于生活。雷鋒不畏艱難，勤工儉學(xué)，其中蘊含的生活哲理令同學(xué)們深思。
4、《面對雷鋒的畫(huà)像》喬俞熒小組
不得不承認喬俞熒、楊穎蕾等幾位女生極富煽動(dòng)力的語(yǔ)調，將我們21世紀青少年對于雷鋒的崇敬和愛(ài)戴之情動(dòng)情地演繹出來(lái)了。再加上極其穩重、成熟的表演，本組的表現贏(yíng)得同學(xué)們的一致認可和熱烈鼓掌。
5、《艱苦奮斗的雷鋒》黃麗文小組
本小品最直接地將雷鋒在工地打工，面對生活的艱難困苦而又堅強不屈的奮斗精神渲染得出神入化，同學(xué)們深受觸動(dòng)。
6、《自覺(jué)的磨練》俞麗娜小組
原來(lái)偉大的雷鋒也曾有過(guò)如此經(jīng)受考驗、面臨抉擇的艱難時(shí)刻，但雷鋒硬是以自己這種“吃盡苦中苦，方為人上人”的精神鼓舞著(zhù)自己取得了最后的成功。
7、《平凡中見(jiàn)精神》徐杰小組
班級中六位平時(shí)沉默寡言的男生在學(xué)雷鋒的熱潮之下也不甘示弱，以最樸實(shí)的表演向全班同學(xué)展示了一個(gè)真理：于細微處見(jiàn)精神。平凡而又偉大的雷鋒就這樣在這些同學(xué)的心中撒下希望的種子。
三、主持人謝幕，小結活動(dòng)主題，首尾呼應。
四、班主任致詞。
同學(xué)們，就像雷鋒所說(shuō)的：人的一生，做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。通過(guò)這次主題班會(huì )，希望同學(xué)們都能謹記這樣兩句話(huà)：勿以善小而不為，勿以惡小而為之，再現實(shí)學(xué)習生活之中將雷鋒精神落到實(shí)處，這樣，我們的社會(huì )將會(huì )越來(lái)越美好！
五、大組打分，評出最佳小組，給與表彰。
學(xué)雷鋒主題班會(huì )活動(dòng)方案設計 8
班會(huì )目的：
通過(guò)開(kāi)展“學(xué)習雷鋒好榜樣(尋找班中的”活雷鋒“)主題班會(huì )，能夠使學(xué)生在當今時(shí)代背景下思考奉獻的重要性。結合學(xué)雷鋒主題，能夠從身邊找尋體現奉獻精神的實(shí)例，能夠在平時(shí)學(xué)習生活中找到體現奉獻精神的各個(gè)方面，能夠聯(lián)系實(shí)際將奉獻精神融入到平時(shí)熱愛(ài)集體，關(guān)心班級，樂(lè )于助人等細小方面。
主持：xxx、xxx
形式：演講、討論
過(guò)程：
主持人提問(wèn)：雷鋒出生于哪一年?哪一年加入中國共產(chǎn)黨?殉職時(shí)幾歲?
雷鋒是哪里人?
雷鋒身高多少?
主持人介紹雷鋒事跡：
人民的勤務(wù)員、特殊的星期天、慷慨大方的”摳門(mén)“、
孩子的知心人、模范班長(cháng)
主持人提問(wèn)：什么是雷鋒精神?
我們應該向雷鋒學(xué)習什么?
能否從我們的生活中有所啟發(fā)?
(高潮部分)同學(xué)們登臺發(fā)言講述了身邊及社會(huì )上發(fā)生的一些助人事跡并推舉了班中勇于奉獻的“活雷鋒”。
班主任總結：不要以為”奉獻“離我們很遠，不要以為”雷鋒精神“離我們很遠。希望同學(xué)們都能夠細心觀(guān)察生活，從生活發(fā)現那些默默卻又閃光的'奉獻精神，并且從我們力所能及的小事開(kāi)始，去關(guān)心我們的集體，關(guān)心身邊的同學(xué)。用我們的行動(dòng)去實(shí)踐奉獻。
學(xué)雷鋒主題班會(huì )活動(dòng)方案設計 9
教學(xué)目標：
經(jīng)過(guò)開(kāi)展“人生的價(jià)值在于奉獻”的主題班會(huì )，能夠使學(xué)生在當今時(shí)代背景下思考奉獻的重要性。結合學(xué)雷鋒主題，能夠從身邊找尋體現奉獻精神的實(shí)例，重新給予“奉獻”新的定義，并且能夠在平時(shí)學(xué)習生活中找到體現奉獻精神的各個(gè)方面，并能聯(lián)系實(shí)際將奉獻精神融入到平時(shí)熱愛(ài)團體，關(guān)心班級，樂(lè )于助人等細小方面。
教學(xué)過(guò)程：
一、3月5日學(xué)雷鋒日簡(jiǎn)介：
今日是學(xué)雷鋒日，為何定在3月5日呢1963年3月2日，雷鋒同志因公犧牲后，毛主席的題詞“向雷鋒同志學(xué)習”刊出在《中國青年》。5日，全國各大報紙紛紛刊載毛主席向“向雷鋒同志學(xué)習”的題詞。之后，中央決定，把3月5日定為雷鋒紀念日。
二、時(shí)代需要雷鋒精神：
提問(wèn)：為什么今日還在談雷鋒精神（學(xué)生思考并發(fā)言）
能否從我們的生活中有所啟發(fā)
學(xué)生自由發(fā)言，談當今社會(huì )上無(wú)私奉獻的.例子。
512大地震中那些救援人員的無(wú)私奉獻，還有無(wú)數好心人捐款；
上海各區的無(wú)數好心人為挽救四名搶救中的消防員捋袖獻血。
最近地鐵二號線(xiàn)上的那些志愿者，辛勤為人們指路等等。
小結：時(shí)代需要雷鋒精神，需要奉獻。
三、讀兩則小故事，談?wù)剢l(fā)：
四、結合自身
我們能將奉獻精神融入到我們的學(xué)習生活中，例如同學(xué)們的樂(lè )于助人，關(guān)愛(ài)團體，就是一種無(wú)私的奉獻精神的表現。談?wù)劙嗉壚锿瑢W(xué)中樂(lè )于助人關(guān)愛(ài)團體的好人好事。
王肖駿，在運動(dòng)會(huì )中用自我的實(shí)際行動(dòng)為班級同學(xué)加油助威；胡玉虎每一天認真做好勞動(dòng)委員的工作，熱愛(ài)團體等等。
五、你能為班級做些什么力所能及的事呢
學(xué)生寫(xiě)下自我力所能及卻又體現關(guān)愛(ài)團體的例子，并進(jìn)行交流。
六、班主任總結：
不要以為“奉獻”離我們很遠，不要以為“雷鋒精神”離我們很遠。期望同學(xué)們都能夠細心觀(guān)察生活，從生活發(fā)現那些默默卻又閃光的奉獻精神，并且從我們力所能及的小事開(kāi)始，去關(guān)心我們的團體，關(guān)心身邊的伙伴。用我們的行動(dòng)和新時(shí)代中學(xué)生的獨特個(gè)性去詮釋奉獻的新定義。
學(xué)生感受：學(xué)生從一開(kāi)始覺(jué)得談雷鋒精神，奉獻精神離他們十分遙遠，到之后結合了如今社會(huì )中那些奉獻精神的實(shí)例，也將奉獻的范圍縮小到班級同學(xué)的關(guān)心團體、樂(lè )于助人，他們能夠體會(huì )，其實(shí)在身邊也有很多有愛(ài)心，無(wú)私奉獻的人和事，所以也能理解為什么說(shuō)時(shí)代需要雷鋒精神需要奉獻的原因。
班主任反思：這次主題班會(huì )，沒(méi)有太多的環(huán)節和形式。主要還是以談話(huà)的方式進(jìn)行的，所以在形式上可能過(guò)于單一�？墒琴Y料是層層遞進(jìn)的，讓學(xué)生能夠慢慢去理解奉獻精神，理解為何要在班會(huì )中談奉獻精神。所以資料的設置能夠引起學(xué)生的思考，我感覺(jué)這點(diǎn)還是比較欣慰的，期望能夠延伸到學(xué)生課后的思考和價(jià)值觀(guān)構成中去。
學(xué)雷鋒主題班會(huì )活動(dòng)方案設計 10
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月5日下午班會(huì )課
活動(dòng)地點(diǎn):一年級五班教室
活動(dòng)內容：學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)
參加人員：全班師生
活動(dòng)過(guò)程:
一、播放歌曲《學(xué)習雷鋒好榜樣》，導入班會(huì )主題:學(xué)雷鋒，見(jiàn)行動(dòng)。
二、師生共同欣賞一組與雷鋒相關(guān)的圖片。
三、簡(jiǎn)介雷鋒的生平。
《雷鋒的生平》
雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個(gè)普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時(shí)，年僅22歲。雖然他離開(kāi)了我們，但是他留下了一個(gè)永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會(huì )永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角，雷鋒精神將會(huì )永遠地活在我們心中。
四、學(xué)生交流自己所了解的.有關(guān)雷鋒的故事。
五、討論交流:雷鋒是個(gè)怎樣的人？
師小結：雷鋒是一個(gè)自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰士。
六、播放歌曲，學(xué)唱《愛(ài)的奉獻》。
七、探討:怎樣學(xué)雷鋒？怎樣做一個(gè)文明的、樂(lè )于助人的小學(xué)生？
八、師總結并提出希望。
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