幼兒園閱讀日活動(dòng)方案
所謂閱讀力，筆者認為，是指對文字為主的精神產(chǎn)品識讀、理解和消化的能力。下面是小編精心為大家整理的幼兒園閱讀日活動(dòng)方案，希望大家喜歡！
幼兒園閱讀日活動(dòng)方案
活動(dòng)流程：
一、晨間活動(dòng)：親子閱讀
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒體驗讀書(shū)的快樂(lè )、分享的快樂(lè );
2、讓孩子和父母一起閱讀分享快樂(lè )。3、倡議家長(cháng)也加入到讀書(shū)活動(dòng)中。
活動(dòng)準備：小朋友們每人帶一本自己喜歡的書(shū)。
二、共同性活動(dòng)：分享閱讀《末末和土土喜歡做的事》
活動(dòng)目標：
1、用簡(jiǎn)單、完整的語(yǔ)言表達每頁(yè)圖畫(huà)內容。
2、知道兩個(gè)主人公的特點(diǎn)和關(guān)系，了解故事內容。
活動(dòng)準備：
認識紙牌。大書(shū)、老師照片、音樂(lè )錄音、土土和末末的頭像若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導入活動(dòng)。
聽(tīng)音樂(lè )做律動(dòng)。
談話(huà)。由音樂(lè )律動(dòng)引出老師的喜好，和幼兒分享談?wù)摗?/p>
2、閱讀圖畫(huà)。
封面：看看他們在做什么?請你們來(lái)學(xué)一學(xué)。你喜歡和你的好朋友玩什么?指讀書(shū)名，猜一猜末末和土土是誰(shuí)?這本書(shū)可能會(huì )講什么?
第一頁(yè)：猜猜這是誰(shuí)?還從哪里能看出來(lái)他是末末?末末在干什么?
第二頁(yè)：這是誰(shuí)?是剛才那個(gè)小朋友嗎?為什么?原來(lái)土土喜歡什么?
第三頁(yè)：這又是誰(shuí)?他們有什么區別?有沒(méi)有辦法能記住他沒(méi)?末末在干什么?為什么?
第四頁(yè)：這是誰(shuí)，他在干什么?原來(lái)土土還喜歡做什么?土土要給我們介紹他喜歡的這件事，他會(huì )怎么說(shuō)?
第五頁(yè)：末末和土土在一起做什么?表情和心情怎樣的?你覺(jué)得他們心里可能會(huì )想什么?
第六頁(yè)：他們在干什么?你覺(jué)得他們的心情是怎樣的?土土和末末喜歡做的事情這么多，你猜這一頁(yè)他們有會(huì )怎樣介紹他們喜歡的事情。
第七頁(yè)：現在土土和末末分別在做什么?你見(jiàn)過(guò)這樣的樂(lè )器嗎?我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧(放事先準備的音樂(lè ))聽(tīng)著(zhù)這樣的音樂(lè )你是什么樣的感覺(jué)?土土和末末要給我們介紹他們喜歡的'這件事回怎樣說(shuō)?
第八頁(yè)：這對好朋友又在干什么?這本書(shū)一會(huì )講土土、一會(huì )講末末，他們兩有什么關(guān)系?你是從哪知道的?
3、總結分享。
再次翻看大書(shū)，梳理故事內容。
三、自制圖書(shū)活動(dòng)：《我喜歡做的事》
活動(dòng)目標：
1、結合幼兒喜歡做的事，家長(cháng)與幼兒共同自制《我喜歡做的事》圖書(shū)，鞏固幼兒對圖書(shū)結構及制作程序的了解。
2、讓家長(cháng)學(xué)習自制圖書(shū)的正確方法，增進(jìn)親子之間的感情。
活動(dòng)準備：
家長(cháng)把幼兒喜歡做的事用相機拍成照片，教師準備活動(dòng)若干紙張，油畫(huà)棒、水彩筆、裝訂機、膠水等。一本教師自制好的圖書(shū)。
活動(dòng)流程：
1、請幼兒拿著(zhù)照片介紹自己喜歡做的事。
2、教師示范講解自制圖書(shū)的方法。
1)教師和幼兒共同回憶圖書(shū)的結構。
封面、封底、書(shū)名、出版社、前言、圖畫(huà)、文字、頁(yè)碼等。
2)出示教師自制好的圖書(shū)，示范講解圖書(shū)的做法及要求、注意事項等。
3、家長(cháng)與幼兒分工合作，共同自制圖書(shū)《我喜歡做的事》。
4、請幼兒互相介紹自己做的圖書(shū)。
四、戶(hù)外活動(dòng)：走一走，看一看。讓家長(cháng)帶著(zhù)自己的小孩去參觀(guān)各班的分享閱讀展板，要求邊參觀(guān)邊和幼兒講解。
活動(dòng)目標：
1、加深家長(cháng)與幼兒對世界閱讀日活動(dòng)的了解。
2、激發(fā)孩子對閱讀的興趣。
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