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幼兒園世界讀書(shū)日活動(dòng)方案最新

時(shí)間:2020-12-09 17:45:17 方案 我要投稿

幼兒園世界讀書(shū)日活動(dòng)方案(最新)

  20xx年6月,我園就以親子早閱為特色活動(dòng)之一,通過(guò)一年多的課題研究,在家長(cháng)也積極配合與支持下,我園幼兒已經(jīng)養成良好的閱讀習慣,閱讀過(guò)程中孩子能真正享受到閱讀的自由與快樂(lè ),使幼兒積極主動(dòng)地去建構生活經(jīng)驗,表現親身體驗,表達個(gè)性情感,促進(jìn)幼兒的健康和諧發(fā)展。為了進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動(dòng)在幼兒園以及每個(gè)家庭的'深入、持之以恒的開(kāi)展,結合4月23日世界讀書(shū)日的到來(lái),開(kāi)展“書(shū)香潤童心 好書(shū)伴成長(cháng)”為主題的幼兒園讀書(shū)節活動(dòng)。

幼兒園世界讀書(shū)日活動(dòng)方案(最新)

  一、活動(dòng)目標:

  1、營(yíng)造濃濃的“書(shū)香潤童心 好書(shū)伴成長(cháng)”的讀書(shū)氛圍,促進(jìn)幼兒園書(shū)香校園建設。

  2、通過(guò)閱讀活動(dòng),能使廣大教師的思想道德和專(zhuān)業(yè)技能得到更大的提高,讓書(shū)成為教師成長(cháng)的伴侶。

  3、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,引發(fā)對書(shū)籍、閱讀的興趣,培養幼兒良好的閱讀習慣,為幼兒的終生學(xué)習打好基礎。

  4、調動(dòng)家長(cháng)積極參與閱讀的興趣,增強家長(cháng)的讀書(shū)意識和對早期閱讀重要性的認識,進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境,實(shí)現培養幼兒早期閱讀行為習慣。

  二、讀書(shū)節活動(dòng)主題:

  書(shū)香潤童心 好書(shū)伴成長(cháng)

  三、讀書(shū)節活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年4月1日--4月30日

  三、實(shí)施辦法

  (一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(4月1日-4月9日)

  1、幼兒園要創(chuàng )建更加豐富的讀書(shū)閱覽區,從教育教學(xué)類(lèi)的到教師健康身心發(fā)展的欄目等。

  2、幼兒園各班級開(kāi)展豐富多彩的班級圖書(shū)閱覽區,多形式、多渠道收集幼兒類(lèi)圖書(shū),實(shí)現班級幼兒圖書(shū)分享的快樂(lè ),擴大閱讀面。

  3、利用幼兒園宣傳欄,階段性地宣傳、發(fā)動(dòng)教師、幼兒以及家長(cháng)積極參與讀書(shū)的宣傳廣告和標語(yǔ)。

  (二)環(huán)境創(chuàng )設

  橫幅-- 書(shū)香潤童心 好書(shū)伴成長(cháng)-翡翠城小金星幼兒園讀書(shū)節(吳麗華)

  幼兒園海報--讀書(shū)節倡議書(shū),讀書(shū)節活動(dòng)方案(吳麗華)

  三樓“讀書(shū)角”環(huán)境布置-營(yíng)造讀書(shū)節氣氛(葉艷虹、黃燕茹、莊麗萍)

  創(chuàng )設班級讀書(shū)角----營(yíng)造班級閱讀氣氛(各班)

  拓展親子閱讀空間,利用讀書(shū)角、室外空間,全園參與圖書(shū)漂流

  網(wǎng)站推出電子閱讀、幼兒園博客宣傳讀書(shū)節活動(dòng)(徐瀅瀅)

  (三)家園合作

  1、發(fā)放家長(cháng)讀書(shū)節倡議書(shū)(吳麗華)

  2、參加圖書(shū)漂流活動(dòng)(何玉欽)

  3、評選優(yōu)秀故事媽媽 (各班兩名)

  4、“早閱入家庭”第二階段活動(dòng)(各班)。

  5、分享交流親子閱讀體會(huì )(每班的爸爸媽媽故事團成員上交一篇)

  (四)幼兒園活動(dòng)

  1、“我帶一本書(shū),大家看好書(shū)”班級圖書(shū)漂流(各班教師、故事媽媽)

  2、中班制作書(shū)簽活動(dòng) (中段)

  3、大段自制圖書(shū)活動(dòng)(大段)

  4、帶領(lǐng)小班幼兒參觀(guān)廈門(mén)市兒童圖書(shū)館

  5、“幼兒講故事”比賽(各段)

  6、觀(guān)看童話(huà)劇表演

  (五)教師的讀書(shū)交流會(huì )

  教師讀“弟子規”體會(huì )交流(團支部王艷平負責)

  (六)結束

  對本次讀書(shū)節活動(dòng)的總結、延伸

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