學(xué)校垃圾分類(lèi)方案
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，時(shí)常需要預先制定方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家整理的學(xué)校垃圾分類(lèi)方案，希望對大家有所幫助。
學(xué)校垃圾分類(lèi)方案1
一、活動(dòng)目標
1、了解幾種垃圾分類(lèi)標記，并嘗試根據標記對垃圾進(jìn)行分類(lèi)。
2、了解垃圾分類(lèi)方法，樹(shù)立初步的環(huán)保意識。
3、能認真聽(tīng)同伴講話(huà)，獨立開(kāi)展操作活動(dòng)。
4、愿意溝通，清楚地表達自己的想法。
二、準備活動(dòng)
1、香蕉皮、廢紙盒、空罐、礦泉水瓶、酒瓶等各種實(shí)物垃圾。
2.4個(gè)垃圾分裝桶，上面貼著(zhù)4個(gè)標志。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、創(chuàng )造情境，引入活動(dòng)
1）老師帶領(lǐng)孩子們到處走，問(wèn)：“你看，地上是什么？”幼兒：垃圾。
2）老師：“孩子想象一下，如果你住的地方到處都是這種垃圾，你覺(jué)得怎么樣？那我們該怎么辦？
3）引導孩子試著(zhù)說(shuō)話(huà)。幼兒：垃圾應該扔進(jìn)垃圾桶。
老師：“是的，我們應該把這些垃圾寶寶放進(jìn)垃圾桶，把它們放進(jìn)去
送回家！"
2、了解垃圾分類(lèi)的標記。
1）老師展示垃圾寶寶的“家”。
2）試著(zhù)讓孩子們談?wù)勥@些圖表分別表示什么，老師并給予一定的指導。
老師：“你看，這是垃圾寶寶的家——垃圾桶。你認識他們嗎？”讓孩子們談?wù)劇?/p>
老師：“孩子們很棒。他們都知道這些標志。接下來(lái)，我們每個(gè)人都會(huì )被選中。
垃圾寶寶，把它送回家。
3、垃圾分類(lèi)
1）兒童第一次操作：垃圾分類(lèi)：
2）檢查分類(lèi)情況。
3）老師：“讓我們來(lái)看看垃圾寶寶是否找到了自己的家。
�。ɡ蠋熀秃⒆右黄鹂�，不對的討論應該放在哪里。
4）老師：這個(gè)桶是紙，是紙寶寶的家；這是塑料袋，是塑料寶寶的家；是果皮，是果皮寶寶的家；里面是金屬，是金屬寶寶的家。
5）兒童第二次操作：垃圾分類(lèi)：
老師：“現在這些垃圾寶寶都找到了自己的家。你看，那里有很多垃圾。讓我們把它們送回家。
�。ê⒆幼杂蛇x擇垃圾，然后逐一分類(lèi)垃圾，老師指導。
4、教師總結。
1）老師：“垃圾寶寶已經(jīng)送回家了。誰(shuí)能告訴大家把這些垃圾一個(gè)個(gè)分開(kāi)有什么用？
邀請孩子嘗試回答。
2）老師：“讓老師告訴你，垃圾分類(lèi)其實(shí)很重要，比如你喝的罐子可以做筆盒；廢紙可以再加工成新紙，孩子可以繼續畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字；塑料瓶也可以再加工成新的，然后灌水；這些果皮埋在地下。讓我們的生活環(huán)境干凈，也讓我們的清潔工叔叔阿姨減輕了工作量。所以我們的孩子平時(shí)不要亂扔垃圾（試著(zhù)讓孩子結合實(shí)際生活舉例），做一個(gè)環(huán)保的好孩子！你能做到嗎？（能�。┳屛覀儚慕裉扉_(kāi)始。
教學(xué)反思
在這次活動(dòng)中，孩子們積極參與活動(dòng)。一開(kāi)始，我神秘地展示了孩子們生活中的垃圾袋，從里面展示了一些常見(jiàn)的'垃圾，把孩子們帶到了垃圾的情況下，并使用了游戲法。請嘗試根據U盤(pán)中的垃圾分類(lèi)游戲，讓孩子們在游戲中了解生活中的垃圾，然后體驗垃圾分類(lèi)。作為一個(gè)介紹環(huán)節，孩子們在這門(mén)課上的表現更好。在第二個(gè)環(huán)節中，當孩子們討論垃圾的用途時(shí)，個(gè)別孩子對這個(gè)概念的含義沒(méi)有足夠的理解，因此在這個(gè)環(huán)節中操作起來(lái)很困難，這就要求教師調整教學(xué)方法。在以后的設計中，他們應該考慮不同能力兒童的發(fā)展水平。當然，他們在活動(dòng)中體現了一定的層次，滿(mǎn)足了不同兒童的發(fā)展需求。雖然孩子們對本次活動(dòng)中設置的物理分類(lèi)游戲也很感興趣，但由于材料單一，能力強的孩子很快就完成了，能力一般的孩子也不難。因此，在制作分類(lèi)標志時(shí)，孩子們的思維非�；钴S，設計了各種標志，但本次活動(dòng)也存在許多不足，需要以后的學(xué)習來(lái)糾正和提高自己。
學(xué)校垃圾分類(lèi)方案2
設計意圖
垃圾問(wèn)題越來(lái)越嚴重，每個(gè)人都有責任做好垃圾分類(lèi)工作。我們的花園最近也在跟進(jìn)這項活動(dòng)。為了更好地利用資源，滿(mǎn)足兒童對環(huán)保知識的好奇心，學(xué)習垃圾分類(lèi)。通過(guò)積極的討論和操作，讓孩子們知道垃圾可以分為可回收垃圾和不可回收垃圾，并在日常生活中積極有意識地進(jìn)行垃圾分類(lèi)，讓孩子們愿意做他們能做的事情來(lái)維護環(huán)境衛生。
活動(dòng)目標
1、了解垃圾的危害，初步區分可回收和有害垃圾。
2、養成不亂扔垃圾的好習慣，建立初步的環(huán)保意識。
3、愿意做一些力所能及的事情來(lái)維護環(huán)境衛生。
重點(diǎn)難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：了解垃圾的危害，不亂扔垃圾�；顒�(dòng)難點(diǎn)：區分可回收和有害垃圾。
活動(dòng)準備
1、布置兩個(gè)區域：“垃圾王國”和“清潔家園”
2、自制兩個(gè)可回收和有害垃圾的垃圾桶和幾個(gè)一次性手套。
3、垃圾視頻，收集一些垃圾材料（舊報紙、廢紙盒、礦泉水瓶、化妝品、燈管、罐頭、玻璃、廢電池、耳機等各種實(shí)物垃圾。
4、PPT視頻
活動(dòng)過(guò)程
�。�1）引入
1、老師：孩子們，今天我們班來(lái)了一個(gè)來(lái)自遙遠星球的朋友。他是外面的一個(gè)
星人呢�。ㄍ庑侨怂妓迹┧幸粋�(gè)好名字叫思思。思思聽(tīng)她媽媽說(shuō)地球是一個(gè)美麗的地方，所以她來(lái)到地球旅行。但結果讓思思非常失望。因為啊，地球，它并不美麗。思思還拍了一些照片來(lái)證明他說(shuō)了什么。讓我們一起看看吧。
�。�2）播放圖片（又臟又亂的小區）提問(wèn)。
老師：孩子們和老師一起看圖片，老師以后會(huì )提問(wèn)。
1、老師：看思思拍的照片，大家都看到了什么？（孩子回答臟亂）
2、想想，請看看整理垃圾的方法。讓我們看看。
老師：看完視頻后，孩子們說(shuō)這些垃圾是可回收的？這些垃圾是可回收的危險垃圾：舊報紙、果皮、廢紙盒、礦泉水瓶、罐子、玻璃。
不可回收：廢電池、化妝品瓶、燈管。
�。�3）了解垃圾桶標識
1、出示四種垃圾桶標志圖片
�。▋和攸c(diǎn)了解可回收垃圾和有害垃圾桶的`標志）
2、展示兩個(gè)實(shí)物垃圾桶，孩子們知道兩個(gè)標志。
�。�4）游戲：垃圾分類(lèi)：
1、老師：老師這里有很多垃圾寶寶迷路了，想請孩子幫忙，幫他們找到
在自己的家里，請孩子們認真思考后，一個(gè)人把垃圾王國的垃圾分成我們的兩個(gè)垃圾桶。
2、發(fā)放一次性手套，兒童操作。
�。�5）結束部分
1、驗證答案
老師：孩子們，真的很有能力，把這些垃圾寶寶送回家，看看圖片和你整理的垃圾是否一樣��？之后，思思也給了孩子們一份禮物。
2、小結：
老師：我們的孩子能做些什么來(lái)保護我們的環(huán)境？（不亂扔垃圾）
老師：孩子們知道，當他們回家時(shí)，他們必須告訴我們周?chē)娜�，讓我們一起分�?lèi)垃圾，保護環(huán)境，讓我們的地球更美麗。
活動(dòng)總結
“垃圾分類(lèi)”是環(huán)保教育的首選教育資源。一般來(lái)說(shuō)，活動(dòng)非常順利。孩子們可以積極參與活動(dòng)。孩子們從未意識到他們最終可以清楚地區分可回收和有害垃圾。這項活動(dòng)取得了明顯的效果。孩子們在活動(dòng)結束后有了初步的環(huán)境保護意識，在隨后的主題活動(dòng)中，孩子們非常感興趣，也許這更接近孩子們的生活現實(shí)，學(xué)習操作也更方便，可能在鏈接設計或設置難度，所以可以讓不同能力的孩子也可以得到不同程度的發(fā)展，在活動(dòng)中也有物理操作，孩子也很感興趣，在活動(dòng)中也有很多缺點(diǎn)，需要不斷改進(jìn)，糾正和提高自己。
學(xué)校垃圾分類(lèi)方案3
一、指導思想
我校有11個(gè)班級，400多名師生員工，每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾，如廢紙、舊書(shū)報、食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運走，一方面是對資源的浪費，如廢紙、塑料等完全可以再生利；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如廢電池），會(huì )造成環(huán)境污染。另外，少數學(xué)生平時(shí)亂扔垃圾，既影響校園環(huán)境，又會(huì )養成不良的習慣，這也不利于學(xué)生環(huán)保意識的培養。
鑒于上述情況，學(xué)校在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，建設節約型社會(huì )的思想指導下，培養學(xué)生保護環(huán)境，從我做起的意識，讓垃圾分類(lèi)成為一種習慣。同時(shí)進(jìn)行環(huán)保宣傳教育，培養學(xué)生良好的衛生習慣，以學(xué)生影響家庭、社區，為我區實(shí)施垃圾分類(lèi)打好基礎。
二、活動(dòng)的口號
資源回收，清潔校園，保護環(huán)境，和諧發(fā)展。
三、活動(dòng)的宣傳
1、在校長(cháng)室、教導處的領(lǐng)導下，由少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議書(shū)，號召人人參與。每人在倡議書(shū)上簽名，并轉化為自己的直接行動(dòng)，為保護環(huán)境盡一份力。
2、發(fā)放《垃圾來(lái)源及學(xué)生處置方式的問(wèn)卷調查》，讓師生反思自己的行為。
四、具體分類(lèi)收集工作安排及要求
�。ㄒ唬┤藛T配備
1、加強領(lǐng)導，由校長(cháng)室牽頭，各部門(mén)協(xié)作，大隊輔導員盧桂香負責每天的垃圾分類(lèi)情況和監督計量工作。
2、各班由班主任、環(huán)保小衛士負責，各辦由辦公室主任負責，對垃圾分類(lèi)的要求進(jìn)行監督執行，每周進(jìn)行小結，每天定人、定時(shí)進(jìn)行垃圾清倒。
�。ǘ┕ぞ吲鋫洌�
1、垃圾收集處3處，分別有可回收和不可回收。
2、班級發(fā)垃圾桶2個(gè)，為可回收，不可回收。
3、學(xué)校大廳配有廢舊電池回收專(zhuān)用箱。
4、實(shí)驗室配有實(shí)驗廢液回收缸。
�。ㄈ├占�'類(lèi)別
根據學(xué)校的實(shí)際情況，師生產(chǎn)生的垃圾主要為：
A類(lèi)：廢舊報紙和草稿紙、作業(yè)本、各類(lèi)產(chǎn)品的紙質(zhì)包裝。B類(lèi)：食品包裝、各種產(chǎn)品的塑料包裝、各種塑料袋、飲料瓶等。C類(lèi)：廢舊電池、廢油墨盒、實(shí)驗廢液。
D類(lèi)：不可回收垃圾（含食品、教室打掃后的殘存物等。）
�。ㄋ模├占姆椒�
1、教室產(chǎn)生的垃圾，分類(lèi)后在統一時(shí)間送交學(xué)校垃圾收集箱。
3、廢舊電池、實(shí)驗廢液由學(xué)校統一收繳后交上級部門(mén)處理（特別是廢舊電池一定要放在專(zhuān)用收集箱內，家中使用的電池也可帶來(lái)。）。
4、文印室的廢墨盒由文印室人員統一保管集中處理。
五、加強監督、強化管理
1、總務(wù)處、少先隊大隊部對分類(lèi)情況進(jìn)行統一檢查評比。
2、每周對垃圾分類(lèi)的情況進(jìn)行評比，對可回收垃圾的計量進(jìn)行匯總。
學(xué)校垃圾分類(lèi)方案4
隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的快速發(fā)展和群眾生活水平的不斷提高，生活垃圾產(chǎn)生量持續增加，垃圾圍城之困日顯突出。為打造生態(tài)宜居幸福新冉義，提高公眾環(huán)境意識和文明意識，根據《20xx年成都市生活垃圾分類(lèi)收運處置試點(diǎn)工作實(shí)施方案》，結合我鎮實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
依據《中華人民共和國固體廢物污染環(huán)境防治法》、《中華人民共和國循環(huán)經(jīng)濟促進(jìn)法》等國家及成都市鼓勵生活垃圾分類(lèi)回收及資源化利用有關(guān)法律法規、政策指引，圍繞建設生態(tài)宜居幸福清溪的目標，大力推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)投放、收運和處置，建立生活垃圾綜合管理體系，推動(dòng)生活垃圾減量化、資源化、無(wú)害化處理，促進(jìn)城市精神文明與生態(tài)環(huán)境建設。
二、工作原則
�。ㄒ唬﹨f(xié)調管理。堅持統一領(lǐng)導，明確相關(guān)部門(mén)職責，強化屬地管理、綜合協(xié)調和分工協(xié)作運行機制，加強宣傳引導。
�。ǘ┛茖W(xué)易行。各村社區結合分類(lèi)收運和處置方式，按照先粗后細、先易后難原則，制定科學(xué)分類(lèi)方法，方便居民操作。
�。ㄈ┦痉锻七M(jìn)。各村社區通過(guò)建立生活垃圾分類(lèi)投放、收運、處置試點(diǎn)，總結經(jīng)驗，以點(diǎn)帶面，逐步推進(jìn)。
�。ㄋ模┙y一規劃。各村社區系統考慮分類(lèi)投放、收運、處置各
環(huán)節之間的銜接，配置配套的環(huán)衛收運設施設備。
三、推行區域
冉義鎮7個(gè)村社區作為我鎮20xx年生活垃圾分類(lèi)收運處置區域。
四、工作目標
20xx年，全面開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)宣傳教育，村社區建立垃圾分類(lèi)收運體系，配套相關(guān)設施設備；20xx年底，力爭實(shí)現生活垃圾分類(lèi)收集率達55%，在全鎮范圍內構建生活垃圾分類(lèi)收運處置體系，逐步建立長(cháng)效監督管理機制提供經(jīng)驗借鑒和基礎保障。
五、生活垃圾分類(lèi)操作方法
�。ㄒ唬┓诸�(lèi)標準
目前，我鎮群眾環(huán)衛意識尚處于初級階段，試點(diǎn)區域采用粗分法，根據生活垃圾來(lái)源、成分構成和目前生活垃圾處理技術(shù)，分為可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾和其它垃圾四類(lèi)。
1、可回收物：指生活垃圾中未污染的、具有一定經(jīng)濟價(jià)值的、適宜回收和資源利用的垃圾，如紙類(lèi)、塑料、玻璃和金屬等。
2、餐廚垃圾。指居民家庭生活和賓館酒店、機關(guān)團體及企事業(yè)單位食堂產(chǎn)生的有機易腐垃圾，具有含水量高、易被生物降解、產(chǎn)生臭味、產(chǎn)生滲瀝液等特點(diǎn)。主要包括：廢棄和剩余的食品、蔬菜、瓜果皮核、茶葉渣、廢棄食用油等。
3、有害垃圾。包括生活垃圾中對人體健康或自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的物質(zhì)，具有易燃性、腐蝕性、爆炸性以及傳染
性等特點(diǎn)，混入生活垃圾容易造成二次污染。主要包括：廢電池、日光燈管、水銀溫度計、油漆桶、過(guò)期藥品、廢化妝品以及電子產(chǎn)品等。
4、其它垃圾。包括除餐廚垃圾、有害垃圾以外的其他所有生活垃圾，含大件垃圾等。大件垃圾指體積大、整體性強，或者需要拆分再處理的廢棄物品，如廢舊家具用具、廢舊大件電器等。
�。ǘ┥罾诸�(lèi)收運和處置設施配置
1、垃圾分類(lèi)收集容器配置。設置垃圾收集固定點(diǎn)，并按照分類(lèi)標準，配備不同顏色的'垃圾分類(lèi)收集容器。垃圾分類(lèi)收集容器應對收集的垃圾類(lèi)型標識清楚，容器設定位置應相對固定，并符合方便居民、不影響市容觀(guān)瞻、不妨礙交通、利于垃圾的分類(lèi)收集和機械化收運作業(yè)等要求。另外，對有害垃圾收集桶要做好防滲透等處理，避免造成二次污染。
2、垃圾收運設施配置
生活垃圾的分類(lèi)收運設施要與前端生活垃圾分類(lèi)收運投放設施相配套，并統一外觀(guān)和標識，實(shí)行密閉運輸。
3、餐廚垃圾處理設施配置
根據需要配置餐廚垃圾處理設施，處理餐廚垃圾和部分落葉、雜草、枯枝等有機垃圾。
�。ㄈ┓诸�(lèi)投放
按照分類(lèi)標準，將生活垃圾分類(lèi)袋裝后（試點(diǎn)期間由政府免費提供“生活垃圾分類(lèi)收集袋”和“其他垃圾收集袋”），分類(lèi)投放到相應收集容器，由環(huán)衛工人負責分類(lèi)裝運。此外，可回收物還可預約服務(wù)企業(yè)上門(mén)有償回收或自行送至再生資源回收點(diǎn)；大件垃圾可通過(guò)電召預約上門(mén)回收。
�。ㄋ模┓诸�(lèi)收運
垃圾分類(lèi)收運實(shí)行“分類(lèi)手推車(chē)收集+壓縮轉運”機制。分類(lèi)收集可采用手推車(chē)或直接配備帶輪帶蓋垃圾桶。其中，分類(lèi)手推車(chē)收集要滿(mǎn)足以下要求：
1、配備經(jīng)過(guò)崗前培訓的環(huán)衛工人，負責清運垃圾收集容器的垃圾；
2、環(huán)衛工人配備的專(zhuān)用手推車(chē)要密閉、有分類(lèi)裝載功能，可分裝多類(lèi)垃圾。
六、組織領(lǐng)導
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導小組
為加強組織領(lǐng)導，成立冉義鎮生活垃圾分類(lèi)收運處置試點(diǎn)工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組成員名單如下：組長(cháng)：曹光平（黨委副書(shū)記、鎮長(cháng)）副組長(cháng)：吳永琪（黨委委員、武裝部長(cháng)）成員：喻旗（黨政辦公室主任）
楊港（經(jīng)濟發(fā)展辦公室主任）康志忠（經(jīng)濟發(fā)展辦公室副主任）
熊小平（社會(huì )事務(wù)辦主任）
李建偉（垃圾清運負責人）各村社區書(shū)記
領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室主任由吳永琪同志兼任，辦公電話(huà)：xxxxx。領(lǐng)導小組辦公室負責全鎮生活垃圾分類(lèi)收運處置工作的統籌規劃、協(xié)調和推進(jìn)，具體負責制訂生活垃圾分類(lèi)收運處置工作實(shí)施方案和年度計劃，宣傳、監督、檢查和考核的落實(shí)，協(xié)調落實(shí)生活垃圾分類(lèi)收運處置工作經(jīng)費。
七、實(shí)施步驟
1、召開(kāi)工作動(dòng)員會(huì )：協(xié)調領(lǐng)導小組成員單位、村社區、企事業(yè)單位召開(kāi)一次工作動(dòng)員會(huì )，成立領(lǐng)導小組，明確部門(mén)職責，布置生活垃圾分類(lèi)收運處置工作。此項工作在20xx年10月4日前完成。
2、前期準備工作：協(xié)調村社區完成試點(diǎn)小區垃圾產(chǎn)生情況、垃圾成分調查；購置垃圾分類(lèi)收集桶，做到合理布點(diǎn)、標識清晰，按要求配備專(zhuān)用手推車(chē)、運輸車(chē)輛；確定餐廚垃圾處理單位和有資質(zhì)的廢物處置單位。此項工作在20xx年10月15日前完成。
3、開(kāi)展宣傳培訓：通過(guò)標語(yǔ)、廣播、會(huì )議等開(kāi)展輿論宣傳，發(fā)放生活垃圾分類(lèi)宣傳資料，對保潔隊伍進(jìn)行組織培訓，此項工作與前期準備工作同步進(jìn)行，在20xx年10月20日前完成。
4、啟動(dòng)工作：在小區生活垃圾分類(lèi)收集袋、收集桶及生活垃圾分類(lèi)運輸車(chē)輛等專(zhuān)門(mén)設施配置到位的情況下，啟動(dòng)生活垃圾分類(lèi)收運處置工作。試點(diǎn)工作應在20xx年10月20日底前完成。
5、總結經(jīng)驗：20xx年底對我鎮生活垃圾分類(lèi)工作進(jìn)行全面總結，形成書(shū)面材料，重點(diǎn)提煉試點(diǎn)經(jīng)驗；按照市工作安排，制訂下一步生活垃圾分類(lèi)收運處置工作計劃，積極擴大分類(lèi)收運處置覆蓋范圍。
八、保障措施
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。各有關(guān)部門(mén)應高度重視推進(jìn)垃圾分類(lèi)收運處置工作，指定專(zhuān)人按照職責分工負責工作的落實(shí)；領(lǐng)導小組定期召開(kāi)會(huì )議研究試點(diǎn)工作中存在的問(wèn)題，加強對試點(diǎn)工作的檢查指導，確保試點(diǎn)工作取得實(shí)效。
�。ǘ┞鋵�(shí)資金保障。工作開(kāi)展期間，宣傳教育活動(dòng)經(jīng)費和生活垃圾分類(lèi)區域內分類(lèi)垃圾袋、垃圾收集容器、垃圾收運設施及餐廚垃圾處理設施配置所需經(jīng)費等由鎮村兩級財政予以解決。
�。ㄈ┘訌娦麄饕龑�。通過(guò)廣播、標語(yǔ)、橫幅等多種形式開(kāi)展宣傳教育，提高群眾的思想認識；積極組織開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)專(zhuān)題教育與知識普及活動(dòng)。
�。ㄋ模┛偨Y完善推廣。工作開(kāi)展期間，定期向領(lǐng)導小組匯報試點(diǎn)工作情況；以垃圾分類(lèi)試點(diǎn)工作為契機，進(jìn)一步完善生活垃圾管理體系，推進(jìn)生活垃圾全程依法監督和特許經(jīng)營(yíng)，深化環(huán)衛體制改革，建立長(cháng)效管理機制。
冉義鎮人民政府
二0xx年九月
學(xué)校垃圾分類(lèi)方案5
隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的快速發(fā)展和群眾生活水平的不斷提高，生活垃圾產(chǎn)生量持續增加，垃圾圍城之困日顯突出。學(xué)校作為人員活動(dòng)密集的場(chǎng)所，作為教育單位，不僅僅是遵守垃圾分類(lèi)的準則、方法、途徑，他還有一項重要使命便是在日常的垃圾處理的過(guò)程中還要教育學(xué)生如何正確垃圾分類(lèi)，養成垃圾分類(lèi)的意識，增強學(xué)生的環(huán)保意識�；诖�，結合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
依據《中華人民共和國固體廢物污染環(huán)境防治法》、《中華人民共和國循環(huán)經(jīng)濟促進(jìn)法》等國家及成都市鼓勵生活垃圾分類(lèi)回收及資源化利用有關(guān)法律法規、政策指引，圍繞培養學(xué)生的環(huán)保意識，養成垃圾分類(lèi)習慣，大力推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)投放、收運和處置，建立生活垃圾綜合管理體系，推動(dòng)學(xué)校生活垃圾減量化、資源化、無(wú)害化處理，促進(jìn)學(xué)校、城市精神文明與生態(tài)環(huán)境建設。
二、目標任務(wù)
�。ㄒ唬╅_(kāi)展宣傳動(dòng)員。組織全體師生開(kāi)展垃圾分類(lèi)知識的宣傳普及工作，利用校園網(wǎng)、黑板報、宣傳欄等形式，開(kāi)展以“垃圾分類(lèi)、保護環(huán)境”為主題的各類(lèi)活動(dòng)。切實(shí)提高學(xué)校全體師生對垃圾分類(lèi)工作的.知曉率、參與率。
�。ǘ﹨⑴c社區共建。與社區開(kāi)展垃圾分類(lèi)達標共建活動(dòng)，深入社區宣傳和參與垃圾分類(lèi)，促進(jìn)家庭和社會(huì )共同參與垃圾分類(lèi)。
�。ㄈ┰O置分類(lèi)收集設施。按照可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾和其它垃圾四類(lèi)設置垃圾收集設施。餐廚垃圾收集設施，主要集中于學(xué)校食堂。
三、分類(lèi)標準
目前，我鎮群眾環(huán)衛意識尚處于初級階段，試點(diǎn)區域采用粗分法，根據生活垃圾、成分構成和目前生活垃圾處理技術(shù)，分為可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾和其它垃圾四類(lèi)。
1、可回收物：指生活垃圾中未污染的、具有一定經(jīng)濟價(jià)值的、適宜回收和資源利用的垃圾，如紙類(lèi)、塑料、玻璃和金屬等。
2、餐廚垃圾。指居民家庭生活和賓館酒店、機關(guān)團體及企事業(yè)單位食堂產(chǎn)生的有機易腐垃圾，具有含水量高、易被生物降解、產(chǎn)生臭味、產(chǎn)生滲瀝液等特點(diǎn)。主要包括：廢棄和剩余的食品、蔬菜、瓜果皮核、茶葉渣、廢棄食用油等。
3、有害垃圾。包括生活垃圾中對人體健康或自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的物質(zhì)，具有易燃性、腐蝕性、爆炸性以及傳染性等特點(diǎn)，混入生活垃圾容易造成二次污染。主要包括：廢電池、日光燈管、水銀溫度計、油漆桶、過(guò)期藥品、廢化妝品以及電子產(chǎn)品等。
4、其它垃圾。包括除餐廚垃圾、有害垃圾以外的其他所有生活垃圾，含大件垃圾等。大件垃圾指體積大、整體性強，或者需要拆分再處理的廢棄物品，如廢舊家具用具、廢舊大件電器等。
四、實(shí)施步驟環(huán)節
時(shí)間任務(wù)目標活動(dòng)內容負責部門(mén)備注
6月宣傳動(dòng)員和準備1、本階段建立機構、制定方案，設置垃圾分類(lèi)箱。
2、教工大會(huì )由組長(cháng)負責宣講，總動(dòng)員�？倓�(wù)處
校長(cháng)室
7月、8月垃圾分類(lèi)知識學(xué)習1、利用暑期通過(guò)校內郵箱，發(fā)送垃圾分類(lèi)知識的學(xué)習材料。
2、利用返校時(shí)間，組織學(xué)生觀(guān)看收聽(tīng)關(guān)于垃圾分類(lèi)的知識講座。校辦
政教處
9月垃圾分類(lèi)活動(dòng)啟動(dòng)1、組織“垃圾分類(lèi)”的主題升旗儀式
2、各班以黑板報的形式，組織一期垃圾分類(lèi)的主題板報。政教處
10月深入認識垃圾的種類(lèi)1、班級舉辦以“垃圾分類(lèi)，美化生活”為主題的主題隊會(huì )
2、舉辦全校性的垃圾分類(lèi)知識競賽校辦
政教處
11月“垃圾分類(lèi)裝袋”活動(dòng)1、班級成立以生活委員為首的垃圾分類(lèi)督查小組，負責督查值日生的垃圾分類(lèi)工作。
2、將不同類(lèi)型的垃圾分裝不同的垃圾袋。政教處
總務(wù)處
12月社區共建1、組織各年級學(xué)生進(jìn)社區，參加社區衛生服務(wù)。
2、指導社區工作人員正確的垃圾分類(lèi)
3、在社區出一期宣傳板報。
4、發(fā)放宣傳單，引領(lǐng)居民做正確的垃圾分類(lèi)。政教處
總務(wù)處
曹楊二中附屬學(xué)校
學(xué)校垃圾分類(lèi)方案6
為了保持校園的清潔、衛生，培養師生的環(huán)保意識，提高大家的環(huán)保能力，根據本校的實(shí)際情況，特制定垃圾分類(lèi)處理實(shí)施方案，使垃圾分類(lèi)回收長(cháng)期化、規范化、制度化，希望全校師生遵照執行，自覺(jué)養成垃圾分類(lèi)收集和處理的好習慣。
一、組織機構：
成立我校垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導小組，負責組織領(lǐng)導和統籌協(xié)調垃圾分類(lèi)工作。
組長(cháng)：崔國民副組長(cháng)：劉寶玉
組員：各班班主任及各處、室負責人
二、分類(lèi)標準：
生活垃圾分為四大類(lèi)：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
1．可回收垃圾：主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類(lèi)。
2．廚余垃圾：包括剩菜剩飯、骨頭、油脂等食品類(lèi)廢物。
3．有害垃圾：包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過(guò)期藥品等。
4．其他垃圾：包括除上述幾類(lèi)垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物。
三、責任分工：
1．學(xué)校領(lǐng)導小組負責制定垃圾分類(lèi)工作方案，統一部署相關(guān)工作、負責組織開(kāi)展宣傳動(dòng)員、保證推廣及分類(lèi)工作所需經(jīng)費。
2．教導處負責對教師的宣傳工作、檢查各部門(mén)工作完成推進(jìn)情況。負責教師垃圾分類(lèi)收集工作的知曉率、參與率。
3．德育處負責對學(xué)生的宣傳教育，保證學(xué)生垃圾分類(lèi)收集工作的知曉率、參與率。并組織學(xué)生志愿者等對師生投放垃圾的分類(lèi)情況進(jìn)行督促。除進(jìn)行垃圾分類(lèi)宣傳外，重點(diǎn)將宣傳倡導綠色健康和勤儉節約的生活方式，減少垃圾產(chǎn)生。
4．總務(wù)處負責設置垃圾分類(lèi)箱，督促垃圾回收部門(mén)進(jìn)行垃圾的分類(lèi)收集、分類(lèi)清運工作。負責信息報送、階段工作總結等。
四、階段安排：
1．宣傳動(dòng)員和準備階段(5.30—6.5)本階段建立機構、制定方案、開(kāi)展普及宣傳、教育活動(dòng)，設置垃圾分類(lèi)箱。
2．實(shí)施階段(6.6——6.30)按照分類(lèi)標準投放垃圾，規范垃圾分類(lèi)的管理。本階段學(xué)校與社區進(jìn)行共建活動(dòng)，組織學(xué)生深入社區宣傳和參與垃圾分類(lèi)，小手拉大手，促進(jìn)家庭和社會(huì )共同參與垃圾分類(lèi)，提升文明程度。
3．總結階段(7.1——7.10)總結垃圾分類(lèi)處理試點(diǎn)工作期間的成敗得失，進(jìn)一步完善工作制度，提煉有效的工作方法，改進(jìn)做得不到位的地方，為下一步的深入實(shí)施積累成功的經(jīng)驗。
五、具體要求：
1．垃圾桶擺放。每個(gè)普通教室、辦公室和專(zhuān)用教室擺放可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個(gè)。每個(gè)樓層擺放有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個(gè)。學(xué)�？苫厥绽�、有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個(gè)。
2．垃圾的投放。師生在學(xué)習、工作中產(chǎn)生的可回收垃圾和其他垃圾，按分類(lèi)要求直接投放在室內的垃圾桶內。有毒有害垃圾必須直接投放到樓層的專(zhuān)用垃圾桶內，不得與其他垃圾混合。3．垃圾的處理�？苫厥绽煽倓�(wù)處負責收集好，送到學(xué)校專(zhuān)用倉庫存放，再由廢品回收公司統一回收。其他物品由值日生負責在放學(xué)時(shí)投放到垃圾房?jì)鹊姆诸?lèi)桶中，如上課期間已滿(mǎn)則可就近投放到樓層的分類(lèi)桶中，由總務(wù)處負責清理運輸。有毒有害垃圾由專(zhuān)人負責集中投放到垃圾房的相應垃圾桶內，由總務(wù)處聯(lián)系環(huán)保部門(mén)回收處理。
4．廚余垃圾的回收和處理。學(xué)校暫時(shí)仍然采用原來(lái)的方式，由專(zhuān)人收集處理，待環(huán)衛部門(mén)的有關(guān)設施設備到位后，再由環(huán)衛部門(mén)統一處理。
六、其他：
1．本方案自制定之日起實(shí)施。
2．本方案為初稿，會(huì )在實(shí)施過(guò)程中進(jìn)一步修改完善。
一、基本原則
1、堅持統籌規劃，經(jīng)濟適用原則。要著(zhù)眼當前，兼顧長(cháng)遠，科學(xué)系統地規劃建設學(xué)校垃圾處理設施，充分利用鄉鎮、村垃圾處理設施的處理能力，共建共享。按照減量化、資源化和無(wú)害化的要求，合理選擇適合學(xué)校實(shí)際的收集處理方式和技術(shù)。
2、堅持突出重點(diǎn)，因地制宜的原則。學(xué)校要結合本鄉鎮和村的實(shí)際，突出重點(diǎn)，因地制宜做好垃圾收集、處理設施建設。
3、堅持科學(xué)治理，資源利用的.原則。既要注重對校園垃圾采取清掃、清運、處理等治理措施，保持學(xué)校的良好環(huán)境衛生；也要注重垃圾成份分類(lèi)，按照資源化利用的原則，對可回收、堆肥利用、能源轉換的垃圾盡可能地加以回收利用。
二、計劃目標
我校垃圾處理工作的總體目標是：通過(guò)三年的大力實(shí)施，大見(jiàn)成效，到20xx年底，全校師生的環(huán)保意識得到全面提高，建立起比較完善的學(xué)校垃圾收集處理體系，力爭全校生活垃圾收集率達到90%以上，垃圾處理率達到80%以上，達到“三個(gè)基本沒(méi)有”：即校園周邊基本沒(méi)有零星垃圾，基本沒(méi)有隨地流淌的污水，基本沒(méi)有散放的垃圾。在鞏固垃圾處理成果的基礎上，建立健全長(cháng)效機制，使之制度化、經(jīng)�；�、長(cháng)效化。
具體任務(wù)是：
�。�1）教室、寢室垃圾處理做到有垃圾存放桶（袋），做到日產(chǎn)日清。
�。�2）食堂垃圾處理要做到“三個(gè)有”：有專(zhuān)門(mén)處理清運垃圾的保潔員，有食堂衛生打掃、垃圾處理的運行管理制度，有專(zhuān)門(mén)的排廢水通道，確保食堂衛生干凈整潔。
�。�3）校園內垃圾處理要做到“五個(gè)有”：有一定數量的垃圾桶，有供垃圾集中堆放的垃圾池，有托運垃圾的專(zhuān)用車(chē)（拖拉機、三輪車(chē)等），有焚燒池等處理垃圾的專(zhuān)用設施場(chǎng)地（垃圾池），有定期打掃環(huán)境衛生、處理垃圾的運行管理制度。
�。�4）各學(xué)校廁所、喬家營(yíng)小學(xué)豬舍垃圾處理要做到定期清掃、無(wú)害化處理。
三、垃圾處理工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┩菩袑W(xué)校垃圾處理有效模式
學(xué)校垃圾處理的基本模式是：一回收、二分散、三集中。一回收：師生把廢料制品、破衣?tīng)�鞋、各類(lèi)軟包裝瓶、廢紙屑等能回收的無(wú)機垃圾歸類(lèi)投放，由專(zhuān)人回收并出售給廢品收購站。
二分散：學(xué)校日常生活中產(chǎn)生的剩菜、剩飯、爛菜、瓜果皮有專(zhuān)人負責清理，回收到養殖場(chǎng)再利用；人類(lèi)糞便、生活污水等有機垃圾進(jìn)入污水池，達到一定數量后抽出定點(diǎn)存放轉化為有機肥入田。學(xué)校建房產(chǎn)生的廢磚、廢陶瓷、廢瓦、余土等建筑垃圾，一律由業(yè)主或責任人負責清運，就近分散回填到由當地政府指定洼地。
三集中：即不可回收無(wú)機垃圾采取兩種方式集中處理。一是依各鄉鎮設施集中處理。離鄉鎮垃圾中轉站或垃圾填埋場(chǎng)較近的學(xué)校采取“垃圾分類(lèi)、學(xué)校收集、鄉鎮運輸處理”方式進(jìn)行生活垃圾集中處置。二是依托中心村設施集中處理。設在中心村小學(xué)的垃圾采取“學(xué)校分類(lèi)、村收集處理”方式進(jìn)行集中焚燒、填埋；其它邊遠小學(xué)的垃圾就地集中處理。
�。ǘ┘涌鞂W(xué)校垃圾處理基礎設施建設
1、各校要按照實(shí)際需要配置一定數量的垃圾桶及垃圾池，有學(xué)生寄宿的學(xué)校都要建立有機垃圾漚肥窖。要完善校園內廢水排放設施。
2、各校要配置必要的垃圾清掃工具，做到每個(gè)教室和寢室有一定數量的垃圾清掃工具，做到日產(chǎn)、日清、日運，防止產(chǎn)生二次污染。
�。ㄈ┙⒔∪珜W(xué)校垃圾長(cháng)效管理機制
1、建立愛(ài)衛小組。學(xué)校成少先隊輔導員為組長(cháng)，各班班干部為成員的愛(ài)衛小組，通過(guò)利用愛(ài)衛小組開(kāi)展衛生評比檢查，利用愛(ài)衛小組進(jìn)行有效地衛生督查。
2、建立衛生包干區制。學(xué)校要將衛生區域包干到班，班級再包干到人，通過(guò)層層包干，有效地規范學(xué)校垃圾處理工作。
3、建立衛生評比制。各校要建立衛生周檢查制、月評比制，并評出“衛生清潔班”和“不衛生清潔班”。通過(guò)開(kāi)展評比檢查，有效促進(jìn)學(xué)校衛生工作深入持久地開(kāi)展。
四、20xx年實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┬麄鲃�(dòng)員階段（5月1日—9月30日）。各校要高度重視，精心組織，加強宣傳，發(fā)動(dòng)和引導師生積極主動(dòng)參與學(xué)校垃圾集中處理工作。要加強對學(xué)生環(huán)保教育，使學(xué)生掌握一定的環(huán)保知識。各校結合當地政府垃圾處理實(shí)施意見(jiàn)和本校實(shí)際情況，制定學(xué)校垃圾處理工作方案，并組織實(shí)施。
�。ǘ┘兄卫黼A段（10月1日—10月30日）。各學(xué)校以班為單位，積極開(kāi)展“小手牽大手”活動(dòng)，給學(xué)生上一堂農村垃圾處理常識課；組織學(xué)生走出校園開(kāi)展一次垃圾清揀活動(dòng)；組織學(xué)生開(kāi)展以垃圾處理為主題的征文活動(dòng)，既培養學(xué)生良好的衛生保潔習慣，又通過(guò)學(xué)生影響家長(cháng)參與到農村垃圾處理行動(dòng)中。各中小學(xué)要積極籌措資金建設好垃圾池和漚肥窖。
�。ㄈ┙ㄕ铝⒅齐A段（11月1日—11月30日）。各學(xué)校結合實(shí)際，充分發(fā)揮師生的主體作用，制定垃圾處理公約，建立健全衛生清掃責任制、垃圾收集制度、垃圾集中處理制度等環(huán)衛保潔一系列制度，用制度進(jìn)一步規范垃圾處理行為；積極開(kāi)展衛生文明班級、個(gè)人評選活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生講衛生的熱情和榮譽(yù)感；對所開(kāi)展的垃圾處理工作進(jìn)行自查、整改，促使學(xué)校垃圾收集處理工作步入制度化、長(cháng)效化、規范化運行軌道，確保全縣學(xué)校垃圾處理工作能長(cháng)期有效開(kāi)展。
�。ㄋ模z查驗收階段（12月1日—12月30日）。中心校組織有關(guān)成員，對各學(xué)校垃圾處理工作進(jìn)行集中考核驗收。
五、工作要求與措施
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，高位推動(dòng)。各學(xué)校要落實(shí)工作人員、工作責任制，確保有人管事、有章可循，按制度要求推動(dòng)工作。各校校長(cháng)主抓此項工作，組織相關(guān)人員進(jìn)行督查，解決實(shí)際問(wèn)題，要把學(xué)校垃圾處理工作納入工作重點(diǎn)，精心制訂方案，明確目標任務(wù)，落實(shí)工作責任，務(wù)必抓出成效。
�。ǘ┘訌姸讲�，促進(jìn)落實(shí)。中心校對各小學(xué)開(kāi)展垃圾處理工作情況實(shí)行不定期督查，查找問(wèn)題，提出建議。對已經(jīng)開(kāi)展工作的要查成效、對工作正在進(jìn)行的要查進(jìn)度、對沒(méi)有開(kāi)展工作的要查原因、對影響工作落實(shí)的要查責任，使垃圾處理各項工作落到實(shí)處。
魚(yú)兒山中心校農村學(xué)校周邊垃圾清理工作責任人
中心校：張xx（安辦主任）
魚(yú)兒山小學(xué)：曹xx（校長(cháng)）
喬家營(yíng)小學(xué)：李xx（校長(cháng)）
魚(yú)兒山中心幼兒園：田x（幼兒園園長(cháng)）
大河東幼兒園：王xx
同勝永幼兒園：郭xx
山咀幼兒園：何xx
東灘幼兒園：王xx
學(xué)校垃圾分類(lèi)方案7
為貫徹落實(shí)省委、省政府《關(guān)于推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)工作的實(shí)施意見(jiàn)》要求，加快推進(jìn)我市生活垃圾分類(lèi)工作，建立完善生活垃圾分類(lèi)運輸、分類(lèi)處置體系，結合我市實(shí)際，制定本方案。
一、總體要求
深入貫徹關(guān)于生活垃圾分類(lèi)工作的重要指示，以實(shí)現生活垃圾減量化、資源化、無(wú)害化為目標，落實(shí)屬地責任加快建立分類(lèi)運輸處置體系，為提升我市生活垃圾分類(lèi)工作水平提供有力支撐。x城區20xx年底要實(shí)現生活垃圾分類(lèi)全覆蓋，其他縣（市、區）示范片區覆蓋不低于50%居民戶(hù)，公共機構生活垃圾分類(lèi)實(shí)現全覆蓋，與其相配套的生活垃圾分類(lèi)運輸、分類(lèi)處置體系必須同步跟進(jìn)。到20xx年10月底，x城區基本建成城市生活垃圾分類(lèi)運輸、分類(lèi)處置體系；其他縣（市、區）配備分類(lèi)運輸車(chē)輛，推動(dòng)分類(lèi)處置體系建設。到20xx年，x城區垃圾分類(lèi)運輸體系和處理系統運行趨于完善，其他縣（市、區）基本建成城市生活垃圾分類(lèi)運輸處理系統。
二、主要任務(wù)
�。ㄒ唬┘涌焱七M(jìn)分類(lèi)處置設施建設
1、抓好設施規劃建設。x要在20xx年4月底前根據分類(lèi)垃圾產(chǎn)生情況，制定生活垃圾收運處置設施規劃，鼓勵建設靜脈產(chǎn)業(yè)園，合理布局垃圾焚燒發(fā)電、餐廚垃圾、有害垃圾以及糞便垃圾、污泥處理等設施。x要落實(shí)主體責任，加快規劃落地和設施建設，確保完成設施建設任務(wù)。其中：
�。�1）垃圾焚燒設施：20xx年11月底前趙縣、行唐、靈壽要完成垃圾焚燒發(fā)電廠(chǎng)建設。
�。�2）餐廚垃圾：元氏縣20xx年12月底前完成餐廚垃圾處置中心日處理300噸餐廚垃圾的期項目建設。20xx年6月底前中節能（x）環(huán)保能源有限公司、9月底前x對現有焚燒設施系統進(jìn)行完善提升，分別增加不低于300噸家庭廚余垃圾處置設備。x要采用政策鼓勵、資金補助等方式鼓勵社會(huì )力量建設廚余垃圾處理站，組織轄區內大型蔬菜批發(fā)市場(chǎng)建設廚余垃圾資源化利用設施，引導學(xué)校、醫院、企事業(yè)單位等建設小型廚余垃圾處理設施，做到從源頭上減量。
�。�3）有害垃圾：生態(tài)環(huán)境部門(mén)要積極協(xié)調推進(jìn)有害垃圾終端處置設施建設，保證有害垃圾無(wú)害化處理。
2、實(shí)施分類(lèi)處理。
�。�1）其它垃圾：落實(shí)省委省政府城鄉生活垃圾處理設施三年行動(dòng)計劃和市政府城鄉生活垃圾處理設施提升行動(dòng)方案要求，到20xx年，基本實(shí)現生活垃圾處理設施全覆蓋。按照就近處置、應燒盡燒的原則，將垃圾分類(lèi)中的其它垃圾運往已投產(chǎn)的x協(xié)同處置垃圾項目、x協(xié)同處置生活垃圾項目等焚燒處置單位處理�，F有的生活垃圾填埋場(chǎng)原則上作為應急備用和飛灰處置場(chǎng)所，不再填埋原生垃圾。相關(guān)縣（市、區）要在20xx年5月底前與生活垃圾焚燒發(fā)電企業(yè)簽訂協(xié)同處置合同，從6月開(kāi)始生活垃圾全部實(shí)現應燒盡燒。
�。�2）廚余垃圾：主城區的餐廚垃圾由市餐廚垃圾處置中心集中收運處置，家庭廚余垃圾和其它廚余垃圾進(jìn)入垃圾焚燒廠(chǎng)經(jīng)脫水烘干后焚燒處理，或送入廚余垃圾處理設施處理。其他縣（市、區）廚余垃圾進(jìn)入轄區廚余垃圾處理設施處置。
�。�3）有害垃圾：由生態(tài)部門(mén)負責監管的企業(yè)無(wú)害化處理。
3、補齊設施短板。采取整體布局和過(guò)渡安排相結合的方式，補齊飛灰、廚余垃圾、糞便垃圾、建筑垃圾等設施缺口。到20xx年底，x縣建成x處置填埋場(chǎng)，填埋場(chǎng)有容量的縣（市、區）改造現有填埋場(chǎng)，達到x填埋技術(shù)規范要求；每個(gè)縣至少建成1座建筑垃圾消納設施，建設糞便垃圾無(wú)害化處理設施保證規范處置。
�。ǘ┙⒗辙D運體系
x按照區域內各類(lèi)垃圾產(chǎn)生量，鼓勵建設垃圾集中分揀點(diǎn)，配足配齊分類(lèi)收運車(chē)輛、嚴格分類(lèi)裝運，完善分類(lèi)中轉，對可回收物、有害垃圾、廚余垃圾、其它垃圾進(jìn)行分類(lèi)運輸。分類(lèi)運輸車(chē)輛噴涂或張貼統一、規范、清晰的標識，明示所承運的生活垃圾種類(lèi)。
1、廚余垃圾。各縣（市、區）科學(xué)測算轄區餐廚垃圾、家庭廚余垃圾、其它廚余垃圾的產(chǎn)生量，建立覆蓋城區的廚余垃圾收運體系。
�。�1）餐廚垃圾，主城四區的由餐廚垃圾處理中心使用密閉專(zhuān)用車(chē)輛集中統一收運；其他縣（市、區）優(yōu)先采用直運模式，由專(zhuān)用車(chē)輛從收集點(diǎn)直接送到處理設施，收運距離超過(guò)40公里的也可通過(guò)轉運方式密閉運輸。
�。�2）家庭廚余垃圾及其它廚余垃圾，x區結合生活垃圾壓縮站配套的大型運輸車(chē)對廚余垃圾進(jìn)行直運，x區采用車(chē)車(chē)對接的直運壓縮方式運輸，市區其他區按照廚余垃圾運輸車(chē)輛由各區按照實(shí)際情況配備，其他縣（市、區）根據垃圾分類(lèi)進(jìn)展配套購置密閉運輸車(chē)輛。
2、有害垃圾。各縣（市、區）根據城區收運范圍和有害垃圾產(chǎn)生量合理布局暫存場(chǎng)地，組織屬地環(huán)保部門(mén)指導建設有害垃圾暫存場(chǎng)地。由x采取定時(shí)統一收集、預約上門(mén)收集等模式，利用專(zhuān)用廂式車(chē)輛，上門(mén)收集小區、單位等分類(lèi)產(chǎn)生的有害垃圾，存放在轄區內暫存場(chǎng)地。分類(lèi)收集的有害垃圾由有運輸資質(zhì)的專(zhuān)用車(chē)輛收集運輸，委托危險廢物處理場(chǎng)規范處理。x也可采取政府購買(mǎi)服務(wù)方式，由第三方服務(wù)公司負責轄區有害垃圾的`收運儲工作。
3、其它垃圾。x原則上利用現有環(huán)衛收運系統對其它垃圾進(jìn)行收運。x區、x區采用車(chē)車(chē)對接的直運壓縮方式，其他x沿用目前收集方式，即小區物業(yè)、單位等委托有資質(zhì)運輸單位密閉運送至生活垃圾轉運站，再由環(huán)衛部門(mén)利用現有車(chē)輛運至生活垃圾中轉站或壓縮站后，再轉運至垃圾焚燒發(fā)電廠(chǎng)焚燒處理。
4、可回收物。由市供銷(xiāo)社建立完善的可回收物處理體系，在居住區、機關(guān)企事業(yè)單位、學(xué)校、醫院、超市等源頭建設可回收物回收服務(wù)點(diǎn)、以街鎮為單位建設中轉站，建成可回收物交投便捷、轉運物流暢通的有效系統。
�。ㄈ┙栏竦睦O管體系
市縣（區）構建信息監管一體化平臺，建立政府依法監管、第三方專(zhuān)業(yè)監管、社會(huì )公眾參與的生活垃圾分類(lèi)全過(guò)程綜合監管體系。所有處置企業(yè)安全運行、環(huán)境保護等重點(diǎn)信息納入市區兩級城管智慧化管理平臺。所有垃圾運輸車(chē)按要求噴涂規范、標識清晰，安裝在線(xiàn)監測設備，納入管理平臺。同時(shí)要公示生活垃圾收集、運輸、處置責任單位、收運時(shí)間、處置去向、排放指標等信息，鼓勵群眾進(jìn)行監督。
三、保障措施
�。ㄒ唬〾簩�(shí)主體責任。
x政府是生活垃圾分類(lèi)運輸、分類(lèi)處置工作的責任主體，x政府要切實(shí)提高政治站位，將生活垃圾分類(lèi)運輸、處理設施、設備建設作為環(huán)境基礎設施建設的重點(diǎn)，市有關(guān)部門(mén)負責對計劃實(shí)施情況進(jìn)行評估和監督檢查，推動(dòng)各項工作順利開(kāi)展。
�。ǘ┘訌娊M織協(xié)調。
各縣（市、區）政府成立由政府主要負責同志任組長(cháng)的生活垃圾分類(lèi)運輸、分類(lèi)處置工作領(lǐng)導小組，加強組織領(lǐng)導，明確相關(guān)部門(mén)職責，建立健全部門(mén)協(xié)調機制，推動(dòng)生活垃圾分類(lèi)運輸、分類(lèi)處置設施、設備建設工作的落實(shí)。各級各部門(mén)也要明確責任，加強協(xié)調聯(lián)動(dòng)。
�。ㄈ┘哟筚Y金支持。
各縣（市、區）政府要加大投入力度，將生活垃圾分類(lèi)運輸、處理設施、設備建設資金列入財政預算，加大投入力度，保證生活垃圾分類(lèi)、處理體系建設按時(shí)完成。所需資金也可從省對市20xx年垃圾分類(lèi)獎補資金中列支。
學(xué)校垃圾分類(lèi)方案8
為實(shí)行xx市人民政府辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步推動(dòng)城市生活垃圾分類(lèi)工作的實(shí)施看法》，進(jìn)一步推動(dòng)局屬各中小學(xué)、幼兒園生活垃圾分類(lèi)工作，實(shí)施生活垃圾的減量化、資源化、無(wú)害化，改善校內環(huán)境，實(shí)現城市的可持續發(fā)展，提高資源利用率，區教體局制定了《中小學(xué)、幼兒園生活垃圾分類(lèi)實(shí)施方案》的有關(guān)要求，結合我校實(shí)際，制定此活動(dòng)方案。
一、組織機構
成立青島金水路小學(xué)垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導小組，負責組織領(lǐng)導和統籌協(xié)調垃圾分類(lèi)工作。各部門(mén)分工合作，共同做好垃圾分類(lèi)工作。
二、分類(lèi)原則和標準
根據國家住建部《城市生活垃圾分類(lèi)及其評價(jià)標準》城市生活垃圾分為可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其他垃圾六大類(lèi)。結合我市城市生活垃圾收運、處理設施的現狀以及今后的.實(shí)際需求，我市城市生活垃圾分類(lèi)標準分布實(shí)施、逐步到位，現階段按可回收垃圾、不行回收垃圾進(jìn)行分類(lèi)收集;待相關(guān)設施建設、分類(lèi)收集的條件成熟后，再根據部頒標準細化、實(shí)施。
(一)可回收垃圾：指相宜回收循環(huán)運用和資源利用的廢物，如紙類(lèi)、塑料、金屬、玻璃等。
(二)不行回收垃圾：指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾，如一般生活垃圾、電池等有毒有害垃圾以及其他固體廢棄物垃圾。
三、目標任務(wù)
(一)開(kāi)展宣揚動(dòng)員。組織全體師生開(kāi)展垃圾分類(lèi)學(xué)問(wèn)的宣揚普及工作，利用校內網(wǎng)、班會(huì )課、黑板報、宣揚欄等形式，開(kāi)展以“垃圾分類(lèi)、愛(ài)護環(huán)境”為主題的各類(lèi)活動(dòng)。切實(shí)提高學(xué)校全體師生對垃圾分類(lèi)工作的知曉率、參加率。
(二)參加社區共建。與社區開(kāi)展垃圾分類(lèi)達標共建活動(dòng)，深化社區宣揚和參加垃圾分類(lèi)，促進(jìn)家庭和社會(huì )共同參加垃圾分類(lèi)。
(三)設置分類(lèi)收集設施。根據可回收、不行回收分類(lèi)設置垃圾收集設施。
四、經(jīng)費保障
支配專(zhuān)項經(jīng)費，用于學(xué)校校內內部垃圾分類(lèi)的宣揚、推廣以及分類(lèi)設施的設置、改造工作。五、階段支配
(一)宣揚動(dòng)員和打算階段(20xx年xx月)本階段建立機構、制定方案、開(kāi)展普及宣揚活動(dòng)，()設置垃圾分類(lèi)箱。
(二)推行階段(20xx年xx月xx日—xx月x日)根據分類(lèi)標準投放垃圾，規范垃圾分類(lèi)的管理。本階段學(xué)校與社區進(jìn)行共建活動(dòng)，組織學(xué)生深化社區宣揚和參加垃圾分類(lèi)，小手拉大手，促進(jìn)家庭和社會(huì )共同參加垃圾分類(lèi)，提升文明程度。
(三)提高鞏固階段(20xx年1月以后)進(jìn)一步鞏固和擴大垃圾分類(lèi)收集工作的范圍，提高分類(lèi)標準，使師生對垃圾分類(lèi)收集工作的知曉率、參加率達100%。
六、工作措施
(一)召開(kāi)工作會(huì )議，部署相關(guān)工作。
(二)在校內內以多種形式開(kāi)展垃圾分類(lèi)普及學(xué)問(wèn)的宣揚活動(dòng)，組織開(kāi)展以“垃圾分類(lèi)、愛(ài)護環(huán)境”為主題的系列活動(dòng)。
(三)學(xué)校確定一名垃圾分類(lèi)指導員。指導員要熱心公益性事業(yè)，責任心強，勤勞肯干，負責垃圾分類(lèi)投放的指導監督、分類(lèi)投放、分類(lèi)收集、分類(lèi)運輸作業(yè)、幫助服務(wù)等相關(guān)工作。
(四)主動(dòng)推動(dòng)“零廢棄”工作。盡可能削減生活垃圾產(chǎn)生量，努力零排放。
(五)加強宣揚培訓和日常監督檢查
開(kāi)展宣揚培訓，提高垃圾分類(lèi)的知曉率和參加率。提倡綠色健康和勤儉節約的生活方式，削減垃圾產(chǎn)生。 2.開(kāi)展學(xué)校與社區垃圾分類(lèi)達標共建活動(dòng)，深化社區宣揚和參加垃圾分類(lèi)，促進(jìn)家庭和社會(huì )共同參加垃圾分類(lèi)，提升文明程度。
3.加強資料歸檔、管理制度，規范專(zhuān)項檔案管理。
學(xué)校垃圾分類(lèi)方案9
都市生活垃圾分類(lèi)搜集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化、無(wú)害化的一種十分重要的步驟，對于改善人民環(huán)境，實(shí)現都市的可持續發(fā)展，創(chuàng )立節省型社會(huì )具有重要意義。都市生活垃圾分類(lèi)搜集，不僅關(guān)系到都市的文明程度和都市形象，也是都市生態(tài)環(huán)境建設最基礎的工作，更是一項利國利民的事業(yè)。垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與運用卻被垃圾分類(lèi)這一問(wèn)題所限。當今社會(huì )，垃圾回收并非技術(shù)問(wèn)題，而是人們沒(méi)有較強的垃圾分類(lèi)回收的意識。我校響應上級部門(mén)“垃圾分類(lèi)，環(huán)境保護節能”的號召，舉行“垃圾分類(lèi)，你我有責”主題活動(dòng)，詳細方案如下
一、活動(dòng)的主題
垃圾分類(lèi)，你我有責
二、成立學(xué)�！袄诸�(lèi)，你我有責”主題活動(dòng)的領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
各部門(mén)負責人(組員)：xx、xx
教育教學(xué)方面：
宣傳、氣氛與少先隊活動(dòng)方面：
校園環(huán)境與后勤補給方面：
各組明確分工，責任到人，貫徹貫徹垃圾分類(lèi)各項工作，全校師生積極配合，保證工作順利推進(jìn)。
三、活動(dòng)的宗旨
通過(guò)宣傳垃圾分類(lèi)的意義提高同學(xué)們對垃圾分類(lèi)這一實(shí)際問(wèn)題的重視;宣傳分類(lèi)垃圾的詳細做法，引導同學(xué)們對的地進(jìn)行垃圾分類(lèi)，保護環(huán)境;最終以標識垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾分類(lèi)回收問(wèn)題。
四、活動(dòng)時(shí)間
每學(xué)期
五、活動(dòng)目標
1.懂得垃圾分類(lèi)的'意義和原則，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾，懂得垃圾分類(lèi)的意義和原則，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
2.在后來(lái)生活中可以分類(lèi)投放各類(lèi)垃圾，樹(shù)立環(huán)境保護意識。
3.在課堂上通過(guò)提出問(wèn)題、設置競賽，引導學(xué)生討論、設計方案、體現，培養探究問(wèn)題的能力，進(jìn)一步培養科學(xué)思維的素質(zhì)。培養學(xué)生的分析問(wèn)題、處理問(wèn)題的能力和創(chuàng )新能力
六、活動(dòng)形式
本項活動(dòng)重要是通過(guò)班級文化宣傳、課堂教育教學(xué)通過(guò)討論、探究、設計方案等形式讓學(xué)生們懂得垃圾分類(lèi)的意義和原則，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導學(xué)生重視環(huán)境保護，注意節省資源。
七、詳細規定
·學(xué)校宣傳通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下發(fā)言、課間小結的形式進(jìn)行校園氣氛宣傳。
·每個(gè)學(xué)期做好班級“垃圾分類(lèi)”計劃、總結。
·運用每期的黑板報進(jìn)行宣傳，開(kāi)辟有關(guān)“垃圾分類(lèi)”板塊。
·做好班會(huì )課“垃圾分類(lèi)”宣傳教育資料的搜集。
·健康科根據三年級下冊的課程規定制定教學(xué)計劃、總結、教案，要有過(guò)程性記錄，學(xué)科計劃、總結也要有專(zhuān)門(mén)的工作安排。
·美術(shù)科生動(dòng)展現垃圾分類(lèi)的形象。
7、保持校園衛生環(huán)境。
八、詳細措施
1、各班級老師高度重視“垃圾分類(lèi)”教育教學(xué)，把“垃圾分類(lèi)”納入到平時(shí)學(xué)生的學(xué)習中。
2、學(xué)科教學(xué)互相滲透，注意課堂教育。健康課、美術(shù)課上交有關(guān)的教案。
3、積極參與活動(dòng)，把活動(dòng)的資料整頓搜集，在每學(xué)期期末上交。
4，所有材料準時(shí)上傳ftp，照片一律使用復制、粘貼word文檔，并附簡(jiǎn)短文字闡明的形式。
本次活動(dòng)通過(guò)提高同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類(lèi)這一側面來(lái)提高同學(xué)們的環(huán)境保護意識，并積極參與其中，共同保護地球。
學(xué)校垃圾分類(lèi)方案10
為切實(shí)推動(dòng)生活垃圾分類(lèi)工作，根據《機關(guān)事業(yè)單位生活垃圾強制分類(lèi)工作實(shí)施方案》有關(guān)要求，特制定交通運輸部門(mén)辦公大樓以及食堂生活垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案，各部門(mén)應積極支持和配合。
一、生活垃圾分類(lèi)和減量工作要求
1、日常辦公室的各種生活產(chǎn)生的茶葉渣、水果皮核、各種廢紙等應按規定的可回收垃圾、其他垃圾進(jìn)行分類(lèi)投放相應垃圾桶；
2、門(mén)衛對打掃環(huán)境衛生的樹(shù)葉、枯樹(shù)枝以及煙頭廢棄物等應按指定的位置投放；
3、食堂工作人員對剩飯剩菜以及各種生活垃圾（包括污水）應嚴格設立廚余垃圾桶，按規定處理；
4、上班工作人員在食堂用餐的，應將剩飯剩菜、骨頭、蛋殼等投放到廚余垃圾桶內。
5、逐步推進(jìn)相關(guān)節約辦公用紙工作，穩步取締招待用一次性紙杯。
二、可回收物的處理
1、報紙、廢棄紙張（非文件）及其他可回收物等辦公人員請投放到回收垃圾桶內，由門(mén)衛統一收集；
2、飲料瓶、純凈水瓶投放前請將喝剩的飲料倒盡，再投放到可回收垃圾桶內。
三、有害垃圾的處理
要特別注意有害垃圾的'投放，如滅蠅滅蚊藥瓶、廢舊電池等一定要投放到指定垃圾桶內，由門(mén)衛按規定處理。
四、加強對生活垃圾分類(lèi)管理落實(shí)工作的日常監督檢查問(wèn)責
1、各部門(mén)負責人為生活垃圾分類(lèi)管理的第一責任人，如出現不按規定亂扔垃圾的，要追究責任人責任由局主要領(lǐng)導進(jìn)行談話(huà)教育批評；
2、門(mén)衛要按垃圾分類(lèi)收集、分類(lèi)運輸、分類(lèi)處理，如發(fā)現一次不按規定處理，罰款50元；
3、食堂垃圾由食堂負責人指定專(zhuān)人清理，避免混入其他垃圾中，并做到“日產(chǎn)日清”；
4、各部門(mén)和個(gè)人有權對違反本管理辦法的單位和個(gè)人進(jìn)行批評教育檢舉報告；
學(xué)校垃圾分類(lèi)方案11
為了保持校園的清潔、衛生，培養師生的環(huán)保意識，提高大家的環(huán)保能力，根據本校的實(shí)際情況，特制定垃圾分類(lèi)處理實(shí)施方案，使垃圾分類(lèi)回收長(cháng)期化、規范化、制度化，希望全校師生遵照執行，自覺(jué)養成垃圾分類(lèi)收集和處理的好習慣。
一、組織機構：
成立我校垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導小組，負責組織領(lǐng)導和統籌協(xié)調垃圾分類(lèi)工作。組
長(cháng)：xxx副組長(cháng)：xxx組
員：xxx
二、分類(lèi)標準：
生活垃圾分為四大類(lèi)：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
1．可回收垃圾：主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類(lèi)。
2．廚余垃圾：包括剩菜剩飯、骨頭、油脂等食品類(lèi)廢物。
3．有害垃圾：包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過(guò)期藥品等。
4．其他垃圾：包括除上述幾類(lèi)垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物。
三、責任分工：
1．學(xué)校領(lǐng)導小組負責制定垃圾分類(lèi)工作方案，統一部署相關(guān)工作、負責組織開(kāi)展宣傳動(dòng)員、保證推廣及分類(lèi)工作所需經(jīng)費。
2．教導處負責對教師的宣傳工作、檢查各部門(mén)工作完成推進(jìn)情況。負責教師垃圾分類(lèi)收集工作的知曉率、參與率。
3．德育處負責對學(xué)生的宣傳教育，保證學(xué)生垃圾分類(lèi)收集工作的知曉率、參與率。并組織學(xué)生志愿者、社團等對師生投放垃圾的分類(lèi)情況進(jìn)行督促。除進(jìn)行垃圾分類(lèi)宣傳外，重點(diǎn)將宣傳倡導綠色健康和勤儉節約的生活方式，減少垃圾產(chǎn)生。
4．總務(wù)處負責設置垃圾分類(lèi)箱，督促垃圾回收部門(mén)進(jìn)行垃圾的分類(lèi)收集、分類(lèi)清運工作。負責信息報送、階段工作總結等。
四、階段安排：
1．宣傳動(dòng)員和準備階段(xxx)本階段建立機構、制定方案、開(kāi)展普及宣傳、教育活動(dòng)，設置垃圾分類(lèi)箱。
2．實(shí)施階段(xxx)按照分類(lèi)標準投放垃圾，規范垃圾分類(lèi)的管理。本階段學(xué)校與社區進(jìn)行共建活動(dòng)，組織學(xué)生深入社區宣傳和參與垃圾分類(lèi)，小手拉大手，促進(jìn)家庭和社會(huì )共同參與垃圾分類(lèi)，提升文明程度。
3．總結階段(xxx)總結垃圾分類(lèi)處理試點(diǎn)工作期間的成敗得失，進(jìn)一步完善工作制度，提煉有效的工作方法，改進(jìn)做得不到位的地方，為下一步的.深入實(shí)施積累成功的經(jīng)驗。
五、具體要求：
1．垃圾桶擺放。每個(gè)普通教室、辦公室和專(zhuān)用教室擺放10升的可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個(gè)。每個(gè)樓層擺放50升的有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個(gè)。學(xué)校垃圾房擺放100升的可回收垃圾桶、有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個(gè)。
2．垃圾的投放。師生在學(xué)習、工作中產(chǎn)生的可回收垃圾和其他垃圾，按分類(lèi)要求直接投放在室內的垃圾桶內。有毒有害垃圾必須直接投放到樓層的專(zhuān)用垃圾桶內，不得與其他垃圾混合。3．垃圾的處理�？苫厥绽杀崋T負責收集好，送到學(xué)校專(zhuān)用倉庫存放，再由廢品回收公司統一回收。其他物品由值日生負責在放學(xué)時(shí)投放到垃圾房?jì)鹊姆诸?lèi)桶中，如上課期間已滿(mǎn)則可就近投放到樓層的分類(lèi)桶中，由環(huán)衛部門(mén)負責清理運輸。有毒有害垃圾由專(zhuān)人負責集中投放到垃圾房的相應垃圾桶內，由總務(wù)處聯(lián)系環(huán)保部門(mén)回收處理。
4．廚余垃圾的回收和處理。學(xué)校暫時(shí)仍然采用原來(lái)的方式，由專(zhuān)人收集處理，待環(huán)衛部門(mén)的有關(guān)設施設備到位后，再由環(huán)衛部門(mén)統一處理。
六、其他：
1．本方案自制定之日起實(shí)施。
2．本方案為初稿，會(huì )在實(shí)施過(guò)程中進(jìn)一步修改完善。
學(xué)校垃圾分類(lèi)方案12
一、學(xué)校目前垃圾種類(lèi)和處理垃圾的方式狀況分析
由于校園辦公和學(xué)習的特殊性，產(chǎn)生的校園垃圾(餐廚垃圾除外)重要以廢紙為主，來(lái)源于老師辦公、備課、會(huì )議、廢舊書(shū)報等和學(xué)生草稿演算廢紙，以及教導處，總務(wù)處等部門(mén)采購物品廢棄包裝紙等。每學(xué)期末老師們有積累有大量舊的作業(yè)紙、試卷、某些會(huì )議材料等。
二、我校校園內垃圾的細分
一般來(lái)說(shuō)，垃圾包括：可回收、餐廚垃圾、不可回收以及有害垃圾四大類(lèi)。
1.可回收的垃圾又包括廢紙、塑料、玻璃、金屬等。
(1)廢紙：重要包括報紙、期刊、圖書(shū)、多種包裝紙、紙盒等等，不過(guò)紙巾和廁所紙碰到水就會(huì )化掉了，因此是不可回收的。
(2)塑料：重要包括多種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶等。
(3)金屬：易拉罐、廢棄電線(xiàn)等
2.餐廚垃圾
水果皮，果核，骨頭，等輕易腐爛的生活垃圾。
3.不可回收垃圾
可回收物以外的垃圾基本上都是廢棄物。例如口香糖、樹(shù)葉、煙頭、建筑垃圾、油漆顏料、剩菜剩飯、粉筆頭、面巾紙等。
4.有害垃圾
重要包括廢電池、日光燈管、水銀溫度計、油漆筒、藥物等。
(針對校園的詳細狀況，垃圾中以廢紙為主，提議重要分為四類(lèi)：①廢紙②飲料瓶③不可回收垃圾④廢電池、廢玻璃。)
三、校園垃圾分類(lèi)的意義
1.環(huán)境效益：回收x噸紙，能生產(chǎn)x噸紙，相稱(chēng)于節省木材4立方米或少砍伐樹(shù)齡為的樹(shù)木17棵，節省3立方米的垃圾填埋空間，同步還節省化工原料x(chóng)千克，節省二分之一的造紙能源，節省造紙過(guò)程中240噸用水、300度用電，還能減少35%的環(huán)境污染。
2.經(jīng)濟效益：x元/斤，長(cháng)積月累也是一筆收入。
3.教育效益：樹(shù)立環(huán)境保護意識，養成垃圾分類(lèi)處理的好習慣�；厥盏乃糜挚梢杂糜趷�(ài)心事業(yè)。
4.組織管理效益：師生共同做起，相互監督增進(jìn);提高資源運用;改善既有衛生管理體系，師生勞動(dòng)。校園環(huán)境更整潔有序。
四、重要投入與設施
進(jìn)一步完善硬件設施建設，增設垃圾分類(lèi)回收箱，并統一標識。各班設可回收垃圾箱(袋)、不可回收垃圾桶和餐廚垃圾桶，學(xué)校另設置有害垃圾桶一種。進(jìn)一步貫徹末端處理措施和進(jìn)行廣泛宣傳教育，擴大垃圾分類(lèi)搜集的范圍，推廣垃圾分類(lèi)搜集工作。
垃圾桶放置位置及數量“每班兩桶一箱一袋”校前后門(mén)2個(gè)分類(lèi)垃圾桶校園兩個(gè)分類(lèi)垃圾桶樓梯口有害垃圾桶1個(gè)
五、宣傳與發(fā)動(dòng)
1.國旗下發(fā)言：號召動(dòng)員大家行動(dòng)起來(lái)，廢紙回收項目啟動(dòng)，意義宣傳，強調回收是措施，節省用紙才是根本。
2.撰寫(xiě)和下發(fā)《垃圾分類(lèi)倡議書(shū)》。
3.各班班會(huì )課宣傳。
4.黑板報：垃圾分類(lèi)的意義與措施，搜集指導，操作措施。
5.校園廣播：各階段反饋和成果。
6.小評論：讓學(xué)生多開(kāi)展討論，讓分類(lèi)意識深入人心。
7.把垃圾分類(lèi)處理工作與平常行為規范、每月模范班評比有機結合，加強管理過(guò)程的監督、整改。
8.通過(guò)組織“小手牽大手”、“致家長(cháng)一封信”等各類(lèi)活動(dòng)，全面開(kāi)展“關(guān)愛(ài)地球，節省資源，垃圾分類(lèi)從我做起”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，增進(jìn)家庭、小區開(kāi)展垃圾分類(lèi)活動(dòng)。
9.做好活動(dòng)的記錄工作。
10.認真做好處理各類(lèi)垃圾的程序和措施的分期培訓工作。
六、跟進(jìn)管理
1.回收管理：每周清理一次，學(xué)校指定時(shí)間請收廢品人員來(lái)�；厥�。
2.垃圾處理：將可回收垃圾賣(mài)到回收站，獲得各班班費。將不可回收垃圾送到填埋場(chǎng)或者進(jìn)行肥料處理。將有害垃圾送到專(zhuān)門(mén)的處理機構進(jìn)行搜集處理。
附件：處理各類(lèi)垃圾的程序和措施：
1.紙板箱務(wù)必拆開(kāi)，鋪放平整。紙板箱內的多種包裝紙和緩沖材料務(wù)必取出。紙板箱和報紙雜志應放在室內保管(放在陽(yáng)臺上保管輕易被雨淋濕)。平時(shí)，需將報紙雜志整頓成捆，保留在自己房間里。在接到回收通知時(shí)再將其送到指定的地方。
2.紙板箱、雜志、報紙需此外回收，不能作為生活垃圾。
3.食物殘渣、剩菜剩飯、茶葉放入餐廚回收垃圾桶。
4.使用指定垃圾袋以外包裝的'垃圾是不會(huì )被回收的。
5.嚴禁將火柴、打火機、煙花、未滅的煙頭等易燃易爆物品放入袋內。玻璃、剃須刀片、竹簽等務(wù)必用硬紙包裹后才能放入垃圾袋中。
6.飲料瓶、易拉罐、牛奶盒放入指定垃圾箱(袋)
注意事項：
1.金屬瓶蓋屬于生活垃圾，取下后放入生活垃圾袋里。
2.請將瓶子內的飲料倒掉，如瓶?jì)扔形畚飫?wù)必清洗后再放入垃圾袋中。
3.塑料飲料瓶的瓶蓋和塑料標簽屬于塑料資源垃圾，需要此外分類(lèi)。
4.嚴禁將廢紙、竹簽、煙灰等異物放入瓶罐內。
注意事項：
1.多種食物包裝盒，包裝袋，塑料瓶等務(wù)必清潔潔凈才能作為資源垃圾回收。
2.污損嚴重的需作為家庭垃圾處理。
3.牛奶、果汁等的紙盒包裝不是塑料資源垃圾。
4.電池等有害垃圾需要放入學(xué)校指定的有害垃圾桶內，學(xué)校集中會(huì )定時(shí)集中處理。
學(xué)校垃圾分類(lèi)方案13
以改善校園環(huán)境和校容校貌為目標，以建立學(xué)校垃圾處理長(cháng)期有效機制為關(guān)鍵，進(jìn)一步加強中小學(xué)生環(huán)境保護教育，大力開(kāi)展校園環(huán)境衛生治理整頓，努力抓好學(xué)校生活垃圾源頭控制、過(guò)程管理和資源化運用，進(jìn)一步改善校園學(xué)習、生活和生態(tài)環(huán)境，保障師生身體健康，到達有效遏制并最終處理學(xué)校垃圾對生態(tài)環(huán)境污染問(wèn)題，為全面建設綠色校園提供安全保障。
一、基本原則
1、堅持統籌規劃，經(jīng)濟合用原則。要著(zhù)眼目前，兼顧長(cháng)遠，科學(xué)系統地規劃建設學(xué)校垃圾處理設施，充分運用縣、鄉鎮垃圾處理設施的處理能力，共建共享。按照減量化、資源化和無(wú)害化的規定，合理選擇適合學(xué)校實(shí)際的搜集處理方式和技術(shù)。
2、堅持突出重點(diǎn)，因地制宜的原則。各校要結合本鄉鎮的實(shí)際，突出重點(diǎn)，因地制宜做好垃圾搜集、處理設施建設。
3、堅持科學(xué)治理，資源運用的原則。既要重視對校園垃圾采取打掃、清運、處理等治理措施，保持學(xué)校的良好環(huán)境衛生;也要重視垃圾成分分類(lèi)，按照資源化運用的原則，對可回收、堆肥運用、能源轉換的垃圾盡量地加以回收運用。
二、目標任務(wù)
我縣學(xué)校垃圾處理工作的總體目標是：通過(guò)三年的`大力實(shí)施，大見(jiàn)成效，到20xx年底，全縣各校師生的環(huán)境保護意識得到全面提高，建立起比較完善的學(xué)校垃圾搜集處理體系，力爭全縣學(xué)校生活垃圾搜集率到達90%以上，垃圾處理率到達80%以上，到達“三個(gè)基本沒(méi)有”：即校園周?chē)緵](méi)有零星垃圾，基本沒(méi)有隨地流淌的污水，基本沒(méi)有散放的垃圾。在鞏固垃圾處理成果的基礎上，建立健全長(cháng)期有效機制，使之制度化、常�；�、長(cháng)期有效化。
詳細任務(wù)是：(1)教室、寢室垃圾處理做到有垃圾寄存桶(袋)，做到日產(chǎn)日清。(2)食堂垃圾處理要做到“三個(gè)有”：有專(zhuān)門(mén)處理清運垃圾的保潔員，有食堂衛生打掃、垃圾處理的運行管理制度，有專(zhuān)門(mén)的排廢水通道，保證食堂衛生潔凈整潔。(3)校園內垃圾處理要做到“五個(gè)有”：有一定數量的垃圾桶，有供垃圾集中堆放的垃圾池，有托運垃圾的專(zhuān)用車(chē)(板車(chē)、三輪車(chē)等)，有焚燒池等處理垃圾的專(zhuān)用設施場(chǎng)地(垃圾池)，有定期打掃環(huán)境衛生、處理垃圾的運行管理制度。(4)學(xué)校廁所、豬舍垃圾處理要做到定期打掃、無(wú)害化處理。
三、垃圾處理工作重點(diǎn)
(一)推行學(xué)校垃圾處理有效模式
學(xué)校垃圾處理的基本模式是：一回收、二分散、三集中。
一回收：師生把廢料制品、破衣?tīng)�鞋、各類(lèi)軟包裝瓶、廢紙屑等能回收的無(wú)機垃圾歸類(lèi)投放，由保潔員回收并發(fā)售給廢品收購站。
二分散：學(xué)校平常生活中產(chǎn)生的剩菜、剩飯、爛菜、瓜果皮以及人類(lèi)糞便、禽畜糞便、生活污水等有機垃圾由學(xué)校倒入漚肥窖或沼氣池轉化為有機肥入田。學(xué)校建房產(chǎn)生的廢磚、廢陶瓷、廢瓦、余土等建筑垃圾，一律由業(yè)主或負責人負責清運，就近分散回填到由當地政府指定廢塘、洼地或機耕路面。
三集中：即不可回收無(wú)機垃圾采取三種方式集中處理：一是依托縣城設施集中處理。對位于縣城垃圾填埋場(chǎng)、壓縮站10公里范圍內的……等中小學(xué)校采取“垃圾分類(lèi)、學(xué)校搜集、鄉鎮運輸、縣處理”方式進(jìn)行無(wú)害化集中處理，實(shí)現垃圾處理設施資源共享。二是依托鄉鎮設施集中處理。離鄉鎮垃圾中轉站或垃圾填埋場(chǎng)5公里范圍的中小學(xué)校依托鄉鎮垃圾填埋場(chǎng)，采取“垃圾分類(lèi)、學(xué)校搜集、鄉鎮運輸處理”方式進(jìn)行生活垃圾集中處置。三是依托中心村設施集中處理。離中心村2公里范圍內的小學(xué)的垃圾采取“學(xué)校分類(lèi)、村搜集處理”方式進(jìn)行集中焚燒、填埋;其他邊遠小學(xué)的垃圾就地集中處理。
(二)加緊學(xué)校垃圾處理基礎設施建設
1、各校要按照實(shí)際需要配置一定數量的垃圾桶及垃圾池，有學(xué)生寄宿的學(xué)校都要建立有機垃圾漚肥窖。要完善校園內廢水排放設施。
2、各校要配置必要的垃圾打掃工具，做到每個(gè)教室和寢室有一定數量的垃圾打掃工具，做到日產(chǎn)、日清、日運，防止產(chǎn)生二次污染。
(三)建立健全學(xué)校垃圾長(cháng)期有效管理機制
1、建立愛(ài)衛小組。學(xué)校成立政工主任、少先隊輔導員為組長(cháng)，各班班干部為組員的愛(ài)衛小組，通過(guò)運用愛(ài)衛小組開(kāi)展衛生評比檢查，運用愛(ài)衛小組進(jìn)行有效地衛生督查。
2、建立衛生包干區制。學(xué)校要將衛生區域包干到班，班級再包干到人，通過(guò)層層包干，有效地規范學(xué)校垃圾處理工作。
3、建立衛生評比制。各校要建立衛生周檢查制、月評比制，并評出“衛生清潔班”和“不衛生清潔班”。通過(guò)開(kāi)展評比檢查，有效增進(jìn)學(xué)校衛生工作深入持久地開(kāi)展。
四、20xx年下六個(gè)月實(shí)施步驟
(一)宣傳動(dòng)員階段(x月1日—x月30日)。各校要高度重視，精心組織，加強宣傳，發(fā)動(dòng)和引導師生積極主動(dòng)參與學(xué)校垃圾集中處理工作。要加強對學(xué)生環(huán)境保護教育，使學(xué)生掌握一定的環(huán)境保護知識。各校結合當地政府垃圾處理實(shí)施意見(jiàn)和本校實(shí)際狀況，制定學(xué)校垃圾處理工作方案，并組織實(shí)施。方案于20xx年x月30日前交縣教育局教育股、校建辦。
(二)集中治理階段(x月1日—x月30日)。各中小學(xué)校配合當地政府集中開(kāi)展一次垃圾清理愛(ài)家衛生活動(dòng);以班為單位，積極開(kāi)展“小手牽大手”活動(dòng)，給學(xué)生上一堂農村垃圾處理常識課;組織學(xué)生走出校園開(kāi)展一次垃圾清揀活動(dòng);組織學(xué)生開(kāi)展以垃圾處理為主題的征文活動(dòng)，既培養學(xué)生良好的衛生保潔習慣，又通過(guò)學(xué)生影響家長(cháng)參與到農村垃圾處理行動(dòng)中。各中小學(xué)要積極籌措資金建設好垃圾池和漚肥窖。
(三)建章立制階段(x月1日—x月30日)。各中小學(xué)校結合實(shí)際，充分發(fā)揮師生的主體作用，制定垃圾處理公約，建立健全衛生打掃責任制、垃圾搜集制度、垃圾集中處理制度等環(huán)衛保潔一系列制度，用制度進(jìn)一步規范垃圾處理行為;積極開(kāi)展衛生文明班級、個(gè)人評比活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生講衛生的熱情和榮譽(yù)感;對所開(kāi)展的垃圾處理工作進(jìn)行自查、整改，促使學(xué)校垃圾搜集處理工作步入制度化、長(cháng)期有效化、規范化運行軌道，保證全縣學(xué)校垃圾處理工作能長(cháng)期有效開(kāi)展。
(四)檢查驗收階段(x月1日—x月30日)�？h農村清潔工程領(lǐng)導小組組織有關(guān)組員單位工作人員，分組對鄉鎮中小學(xué)校垃圾處理工作進(jìn)行集中考核驗收。
五、工作規定與措施
(一)加強領(lǐng)導，高位推動(dòng)。各中小學(xué)校要貫徹工作人員、工作經(jīng)費和責任制，保證有人管事、有錢(qián)辦事，按制度規定推動(dòng)工作。各校要選派一名副校長(cháng)分管負責此項工作，組織有關(guān)人員進(jìn)行督查，處理實(shí)際問(wèn)題，要把學(xué)校垃圾處理工作納入年度的工作重點(diǎn)，精心制定方案，明確目標任務(wù)，貫徹工作責任，務(wù)必抓出成效。
(二)加強督查，增進(jìn)貫徹�？h教育局將對各校開(kāi)展垃圾處理工作狀況實(shí)行不定期督查，查找問(wèn)題，發(fā)現經(jīng)典，提出提議。對已經(jīng)開(kāi)展工作的要查成效、對工作正在進(jìn)行的要查進(jìn)度、對沒(méi)有開(kāi)展工作的要查原因、對影響工作貫徹的要查責任，使垃圾處理各項工作落到實(shí)處。
學(xué)校垃圾分類(lèi)方案14
一、活動(dòng)背景及簡(jiǎn)介
垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類(lèi)這一問(wèn)題所限。當今社會(huì )，垃圾回收并非技術(shù)問(wèn)題，而是人們沒(méi)有較強的垃圾分類(lèi)回收的意識。
xx青年志愿者協(xié)會(huì )是由志愿從事社會(huì )公益事業(yè)與社會(huì )保障事業(yè)的在校學(xué)生組成的公益性社會(huì )團體，具有肯定的專(zhuān)業(yè)性、技能性，其成員具有奉獻自己，服務(wù)他人的精神。xx學(xué)校長(cháng)期致力于社會(huì )公益事業(yè)，并主動(dòng)開(kāi)展與宣揚環(huán)境愛(ài)護活動(dòng)。在經(jīng)過(guò)調查了解后發(fā)覺(jué)同學(xué)們沒(méi)有較強的環(huán)境愛(ài)護與垃圾分類(lèi)的意識，xx學(xué)校確定開(kāi)展宣揚垃圾分類(lèi)，愛(ài)護環(huán)境的活動(dòng)。
二、活動(dòng)的主題
垃圾分類(lèi)，愛(ài)護地球
三、活動(dòng)的宗旨
通過(guò)宣揚垃圾分類(lèi)的意義提升同學(xué)們對垃圾分類(lèi)這一實(shí)際問(wèn)題的重視;再宣揚分類(lèi)垃圾的詳細做法，引導同學(xué)們正確的進(jìn)行垃圾分類(lèi)，愛(ài)護環(huán)境;最終以標記垃圾桶等方式提示同學(xué)們時(shí)刻留意垃圾回收問(wèn)題。本次活動(dòng)通過(guò)提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類(lèi)這一側面來(lái)提升同學(xué)們的環(huán)境愛(ài)護意識，并主動(dòng)參加其中，共同愛(ài)護地球。
四、活動(dòng)主辦單位、活動(dòng)承辦單位主辦：xx小學(xué)
策劃承辦：xx
贊助：xx
五、活動(dòng)時(shí)間
xx-xx-x至xx-x-xx
六、活動(dòng)地點(diǎn)
全校范圍，重點(diǎn)在xx、x、xx生活區旁邊七、活動(dòng)內容
1、校內的垃圾桶是分可回收和不行回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類(lèi)狀況，哪些屬于可回收的哪些屬于不行回收的，引導同學(xué)們將垃圾分類(lèi)放，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻。
2、在宿舍園區宣揚垃圾分類(lèi)學(xué)問(wèn)，讓每個(gè)宿舍的`成員們有意識將垃圾分類(lèi)放，可回收的單獨放一邊等待喚青同學(xué)來(lái)收，不行回收剛好送垃圾中轉站。
3、據調查食堂門(mén)口是發(fā)傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現象，故倡議廣闊同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內;同時(shí)在食堂各個(gè)門(mén)口設立傳單回收桶，便利同學(xué)將傳單放入其內，定期將傳單統一回收(注：楠苑4只，梓苑2只)。
八、活動(dòng)流程
(一)項目活動(dòng)支配
以各小組為單位，分別進(jìn)行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作�；I備工作：
(1)打算關(guān)于垃圾分類(lèi)及分類(lèi)垃圾做法的傳單20張;
(2)打算“可回收”，“不行回收”內容的不干膠各100張
(二)詳細支配
x月xx日前為前期宣揚，出4張宣揚海報及一張展板(垃圾分類(lèi)的一些照片)
x月xx日前，將“可回收”，“不行回收”內容的不干膠貼于校內內垃圾桶上，并放好傳單回收箱
x月x日前，將20張宣揚傳單粘貼于食堂及各宿舍園區并留意以海報等形式適當宣揚
x月xx日至x月xx日主要針對不干膠的維護，對有殘缺，掉落的不干膠進(jìn)行重新粘貼九、活動(dòng)的可實(shí)施性
現在學(xué)校路邊的垃圾桶都是分可回收和不行回收兩種的，但很多的同學(xué)都沒(méi)有意識將垃圾進(jìn)行分類(lèi)來(lái)扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨意扔垃圾桶里的習慣。為了提高同學(xué)們的垃圾分類(lèi)意識，關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，從個(gè)人做起，主動(dòng)投身環(huán)境愛(ài)護行動(dòng)中去。以己之力，舉手之勞，愛(ài)護環(huán)境。特開(kāi)展此次垃圾分類(lèi)活動(dòng)，以促使廣闊老師和同學(xué)養成良好的習慣，共建和諧美妙的校內環(huán)境。
十、經(jīng)費預算
不干膠宣揚單xx=100(可回收xx張，不行回收100張)宣揚單20*0.5=10(貼于宿舍園區)傳單回收桶6*40=240
照片10*1=10
總計：xx元
十一、留意事項
1.要保證整個(gè)活動(dòng)的組織性、紀律性、有序性。
2.活動(dòng)過(guò)程中要留意公共道德，切實(shí)維護學(xué)社聯(lián)和當代高校生的良好形象。
3.提前了解活動(dòng)當每天氣狀況及其他突發(fā)事務(wù)，并制作一套活動(dòng)應急處理方案，以敏捷應對突發(fā)事務(wù)，保障活動(dòng)的順當進(jìn)行。
4.機動(dòng)組：青協(xié)宣揚部：
時(shí)間及任務(wù)：負責把活動(dòng)任務(wù)及進(jìn)程剛好通知給各個(gè)部門(mén)，人員的敏捷調動(dòng)，接待嘉賓。各小組完成自己的任務(wù)或者各小組的閑散人員馬上參加未完成的工作。
學(xué)校垃圾分類(lèi)方案15
一、活動(dòng)目的
在平常生活中，垃圾分類(lèi)處理越來(lái)越受到人們的重視。通過(guò)此次活動(dòng)，讓學(xué)生們知道垃圾分類(lèi)的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導學(xué)生養成在日后生活中能夠分類(lèi)投放各類(lèi)垃圾的`好習慣。讓我們一起共同努力，保護好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個(gè)清潔、美好的環(huán)境貢獻出自己的一份力量。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日下午xx
三、活動(dòng)對象
城北校區四年級全體學(xué)生
四、活動(dòng)地點(diǎn)
城北校區四樓報告廳
五、活動(dòng)流程
1.組織學(xué)生觀(guān)看《平湖市垃圾分類(lèi)宣傳片》。
2.齊誦童謠《垃圾分類(lèi)我宣傳》
3.學(xué)生代表發(fā)言。
4.現場(chǎng)提問(wèn)并進(jìn)行模擬操作。
5.各班“環(huán)保小衛士”宣誓。
六、活動(dòng)安排
1.報告廳布置、錄像：黃秋英負責。
2.學(xué)生座位安排：楊曉磊安排。
3.四個(gè)垃圾筒及部分垃圾：施云飛、范其觀(guān)負責。
4.電視臺人員茶水：盛美琴。
5.活動(dòng)主持：趙金燕。
6.拍照、微官網(wǎng)：彭忠杰。
7.信息報道：王燕平。
8.學(xué)生代表發(fā)言、環(huán)保小衛士集合：趙金燕負責。
七、補充說(shuō)明
1. xx市電視臺組織拍攝，請城北校區四年級各班主任加強學(xué)生的紀律教育，有組織地參加活動(dòng)。
2. 3月5日下午，四年級情拓課暫停一次。如果下雨，原定在報告廳上課的情拓課請任課老師安排好地點(diǎn)。黃秋英、彭忠杰老師的情拓課暫停一次，學(xué)生留在自己班級上課，涉及到的學(xué)生請各班主任關(guān)注好。
3.寒假里，學(xué)生們已完成了各項關(guān)于“垃圾分類(lèi)”的社會(huì )實(shí)踐作業(yè)。一二年級繪制宣傳畫(huà)，三四年級設計宣傳標語(yǔ)，五六年級出刊宣傳小報。學(xué)校德育處將對學(xué)生作品進(jìn)行組織評比。
4.各中隊在本學(xué)期組織開(kāi)展關(guān)于垃圾分類(lèi)的有儀式的中隊活動(dòng)，出刊一期黑板報。
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