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點(diǎn)亮快樂(lè )童年方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的點(diǎn)亮快樂(lè )童年方案，希望對大家有所幫助。
點(diǎn)亮快樂(lè )童年方案1
一、活動(dòng)目的：
讓教師在游戲活動(dòng)過(guò)程中緩解工作壓力，放松身心，增強教師之間的交流，培養團隊意識；同時(shí)也為了讓教師在活動(dòng)過(guò)程中增進(jìn)與孩子的溝通交流，使親子關(guān)系得到加強。
二、活動(dòng)流程及提示：
1、請參加游戲的家庭到指定處抽取一張序號卡，并保管好您的序號，游戲結束時(shí)我們將要抽取幸運獎。
2、為了讓活動(dòng)更加有序，請老師們準時(shí)帶著(zhù)孩子到羽毛球館，我們將按下面的游戲內容序號進(jìn)行，沒(méi)有輪到游戲的老師帶好孩子在旁邊觀(guān)看助威，以保證游戲順利進(jìn)行。
3、最后集體拍照，留住美好時(shí)刻。
4、請老師們注意游戲當天自己和孩子的著(zhù)裝，最好穿運動(dòng)服和運動(dòng)鞋。
三、游戲安排順序：
1、變廢為寶，紙球大戰
游戲簡(jiǎn)介：給一個(gè)家庭30張報紙，把每一張報紙裹成一個(gè)球，媽媽、爸爸和孩子輪流扔紙球，每人扔10個(gè)，看誰(shuí)扔進(jìn)籃子里的球最多。在單位時(shí)間內以進(jìn)籃子里的球最多者為勝。這個(gè)游戲適合2歲以上的孩子，游戲中，孩子手的動(dòng)作、對動(dòng)作的控制、空間距離的判斷，有利于右腦的開(kāi)發(fā)。
參加對象：有2—4周孩子的家庭
2、團體協(xié)作，背球賽跑
游戲簡(jiǎn)介：以各團隊為單位，每隊成員再以親子兩人（家長(cháng)一組，孩子一組）一組背對背而站，互相挽住胳膊，用后背頂住排球賽跑。當兩人跑到指定地點(diǎn)后再回到起點(diǎn)位置，并把球傳給隊內的下兩名隊員，最后看哪個(gè)團隊完成任務(wù)所用的時(shí)間最短，時(shí)間短者為勝。
參加對象：有6周以上孩子的家庭
3、親子二人學(xué)企鵝
游戲簡(jiǎn)介：游戲中寶寶與家長(cháng)必須始終手拉手，寶寶腳踩父（母）腳上，不得踩地，起點(diǎn)準備，聽(tīng)口令向終點(diǎn)走去，以到先到終點(diǎn)者為勝。
參加對象：有3周以下孩子的家庭
4、爸爸當馬我來(lái)騎
游戲簡(jiǎn)介：一位孩子加一位家長(cháng)，家長(cháng)膝蓋著(zhù)地趴在起點(diǎn)上，幼兒爬在家長(cháng)的背上，聽(tīng)口令一起爬行出發(fā)，誰(shuí)先到達終點(diǎn)誰(shuí)為勝。家長(cháng)必須膝蓋著(zhù)地爬行，行進(jìn)過(guò)程中要保證幼兒的雙腳不能落地。
參加對象：有三周以下孩子的家庭
5、爸爸媽媽抬花轎
游戲簡(jiǎn)介：爸爸媽媽先用右手握住自己的左腕，再用左手握住對方的.右腕做成花轎并蹲下。當孩子坐上轎子后（兩只腳分別伸進(jìn)父母的兩臂之間），爸爸媽媽站起來(lái)抬著(zhù)孩子往前走。當跑到指定地點(diǎn)后再回到起點(diǎn)位置，下一個(gè)家庭出發(fā)，最后看哪個(gè)團隊完成任務(wù)所用的時(shí)間最短，時(shí)間短為勝者。
參加對象：不限
6、你的尾巴我來(lái)揪
游戲簡(jiǎn)介：爸爸或媽媽抱著(zhù)孩子，孩子必須臉朝外，身上每人貼三條彩帶當“尾巴”。每個(gè)人相距1、5米遠面對面站立，主持人數“1、2、3”孩子開(kāi)始互相揪對方的尾巴，家長(cháng)只要做好保護工作，不參與揪尾巴，以先揪完對方“尾巴”者為勝。
參加對象：有4—5歲孩子的家庭。
7、親子閱讀，其樂(lè )融融
游戲簡(jiǎn)介：以?xún)芍寥齻�(gè)家庭為一組，每組約五張報紙、兩把剪刀、兩卷膠紙及白紙一張。以最快時(shí)間，從報張里剪下本次活動(dòng)的標語(yǔ)里有的字，并按順序砌貼在白紙上，以最快及最齊全者為勝。
參加對象：小學(xué)生
8、羊角球接力賽（此游戲可以現場(chǎng)報名，不占規定的兩項游戲內容）
游戲簡(jiǎn)介：將參與游戲的孩子隨機分成兩組，在起點(diǎn)抓球起跳，騎羊角球從起點(diǎn)到終點(diǎn)，然后由另一個(gè)孩子接著(zhù)跳回起點(diǎn)，這樣來(lái)回接力，在規定時(shí)間內誰(shuí)到達終點(diǎn)者為勝。
參加對象：會(huì )跳球的孩子
9、擊鼓傳花，集體共樂(lè )（游戲結束，集體拍照）
花落誰(shuí)家，哪個(gè)家庭就派代表表演一個(gè)節目，表演者即可得到一份禮物。與此同時(shí)，我們將請出五位嘉賓請取五個(gè)幸運獎，可以獲得幸運大獎。
注：以上游戲內容可能根據現場(chǎng)情況稍作變動(dòng)，屆時(shí)通知。
點(diǎn)亮快樂(lè )童年方案2
【指導思想】
為貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，萌發(fā)幼兒對節日的感受和體驗，在“六一”國際兒童節到來(lái)之際，本著(zhù)以”我參與，我快樂(lè )“的宗旨，促使幼兒在節日活動(dòng)中體驗與人的交往、合作的快樂(lè )，增強自信心和成功感，從而度過(guò)一個(gè)快樂(lè )而有意思、有意義的節日，xx區教育中心對全區幼兒園發(fā)出“慶六一”品牌特色活動(dòng)倡議書(shū)。創(chuàng )造充足的機會(huì )和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂(lè )游戲，”讓游戲，點(diǎn)亮快樂(lè )童年！“是該活動(dòng)倡議的指導思想。
【活動(dòng)目標】
1、各幼兒園通過(guò)“慶祝六一“系列活動(dòng)，讓孩子知道每年的6月1日是全世界小朋友的節日，人人參與，使幼兒在節日活動(dòng)中感受、體驗節日的快樂(lè )，過(guò)一個(gè)自主、開(kāi)心、有意義的節日。
2、通過(guò)向家長(cháng)、社會(huì )展示幼兒園具有自己品牌特色的”慶六一“活動(dòng)，進(jìn)一步塑造幼兒園的良好形象，同時(shí)使家長(cháng)在參與節日活動(dòng)中，進(jìn)一步領(lǐng)悟幼兒教育的科學(xué)觀(guān)念，促進(jìn)親子間的情感，發(fā)展家園之間的友好協(xié)助關(guān)系。
3、廣泛宣傳游戲對幼兒童年生活的重要價(jià)值，引導廣大幼兒園教師和家長(cháng)充分認識游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習方式，創(chuàng )造充足的機會(huì )和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂(lè )游戲，扭轉當前存在的重知識技能學(xué)習，忽視、干預幼兒游戲、成人“導演”幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代玩具等剝奪幼兒游戲權利，影響幼兒身心健康的“小學(xué)化”“成人化”傾向。
【活動(dòng)對象】
xx區幼兒園所有在園幼兒及家長(cháng)
【活動(dòng)方式】
本著(zhù)”讓游戲，點(diǎn)亮快樂(lè )童年“的指導思想，各幼兒園自主開(kāi)展具有品牌特色的慶六一游戲活動(dòng)，杜絕高強度的技能訓練演出活動(dòng)，杜絕只有部分孩子參與的節日活動(dòng)，要求“人人參與，個(gè)個(gè)快樂(lè )”。
【有關(guān)要求】
1、高度重視，精心組織。各園要結合幼兒園實(shí)際，研究制訂六一慶�；顒�(dòng)的.實(shí)施方案，認真組織實(shí)施系列活動(dòng)。
2、整合資源，突出內涵。各園要圍繞活動(dòng)主題，整合各方專(zhuān)業(yè)資源優(yōu)勢，精心組織開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的親子慶�；顒�(dòng)，喚起廣大幼兒園教師和家長(cháng)對游戲的關(guān)注，引導家長(cháng)充分認識游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習方式，能夠創(chuàng )設寬松自由的環(huán)境支持幼兒游戲，讓兒童度過(guò)一個(gè)有意義的快樂(lè )節日。
3、做好宣傳工作。加強家校、家園共建，邀請家長(cháng)進(jìn)幼兒園，參與各種以游戲為主的慶�；顒�(dòng)。借助幼兒園微信公眾平臺、家長(cháng)微信圈、QQ群、宣傳欄、各種報刊媒體等各種宣傳載體，采用多種宣傳形式做好教育宣傳工作，讓群眾了解xx區教育發(fā)展的新形勢，了解xx區教育的各項惠民政策，營(yíng)造幼兒園、社會(huì )、家庭三位一體育人，全社會(huì )共同關(guān)心支持教育發(fā)展的良好氛圍。
4、活動(dòng)交流分享。擬定于6月下旬進(jìn)行全區幼兒園“慶六一”品牌特色活動(dòng)匯報交流，請各園積極做好準備。
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