幼兒園半日活動(dòng)方案小班
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的幼兒園半日活動(dòng)方案小班，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園半日活動(dòng)方案小班1
活動(dòng)時(shí)間：
20xx-12-31
活動(dòng)地點(diǎn)：
小一班教室
活動(dòng)準備：
1、準備好的節目
2、場(chǎng)地布置；音響準備
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)多種形式的表演，讓家長(cháng)了解孩子一學(xué)期以來(lái)所學(xué)的本領(lǐng)以及各方面的進(jìn)步。
2、培養幼兒活潑、開(kāi)朗的性格，學(xué)習在他人面前大膽地表演表現，增強孩子的自信心。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)場(chǎng)白：
各位爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠�，大家好！首先歡迎在座的每一位家長(cháng)的到來(lái)，你們的到來(lái)是對孩子的一種重視，是對老師工作的一種肯定，在這我代表小班年級組的所有老師表示感謝，今天把大家請來(lái)主要是向大家回報孩子本學(xué)期在幼兒園學(xué)到的新的本領(lǐng)，他們學(xué)會(huì )了許多日常生活行為習慣，學(xué)會(huì )了怎么坐，學(xué)會(huì )了自己吃飯；自己?jiǎn)为毸X(jué)；學(xué)會(huì )了穿脫折疊衣褲；學(xué)會(huì )了念兒歌、畫(huà)畫(huà)、唱歌、表演節目等等。
今天的活動(dòng)我們小朋友會(huì )通過(guò)多種形式的表演來(lái)向各位家長(cháng)展示他們在這短短一學(xué)期中的所學(xué)，你們會(huì )在今天這短短的半日活動(dòng)中看到他們的成長(cháng)、看到他們的進(jìn)步，請爸爸媽媽爺爺奶奶不要忘了給我們的寶寶一些鼓勵的掌聲！今天的匯報演出分兩場(chǎng)，第一場(chǎng)是由我們小朋友以集體和小組的形式表演，第二場(chǎng)是以游戲和新活動(dòng)的形式和孩子一起互動(dòng)，體驗親子之間的默契所帶來(lái)的快樂(lè )
二、節目表演
第一場(chǎng)：說(shuō)唱歌表演
藝術(shù)主要是培養小朋友喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，能夠大膽的表現自己的情感，能用自己喜歡的`方式進(jìn)行藝術(shù)表演，接下來(lái)請欣賞由小一班全體小朋友為大家表演歌曲大聯(lián)唱。
�。ㄒ唬└枨舐�(lián)唱（全體幼兒）
1、春天歌
2、小小蛋兒把門(mén)開(kāi)
3、找朋友
4、兩只小小鴨
5、找小貓
6、小金魚(yú)
7、兩只小象
語(yǔ)言主要是培養小朋友的語(yǔ)言組織能力，語(yǔ)言表達能力；能通過(guò)語(yǔ)言的鍛煉大膽的與人交談；能用普通話(huà)說(shuō)出自己想說(shuō)的事，接下來(lái)請欣賞由小一班的小朋友以小組的形式表演兒歌大聯(lián)說(shuō)。
�。ǘ﹥焊杪�(lián)說(shuō)（小組表演）
1、第一組：（兒歌）；上學(xué)精神好
2、第二組：（兒歌）；快樂(lè )花園
3、第三組：（兒歌）；含羞草
4、第四組：（兒歌）；我的老師
5、第五組：（兒歌）；數青蛙
6、第六組：（兒歌）；賽龍舟
7、第七組：（兒歌）；夏天到
8、第八組：（兒歌）；我的媽媽
第二場(chǎng)：游戲活動(dòng)
《幼兒園教育綱要》中明確指出：動(dòng)態(tài)有趣的”游戲化”活動(dòng)是讓幼兒自由探索發(fā)現建立體驗、溝通、創(chuàng )造、的學(xué)習過(guò)程，是幼兒學(xué)習的重要途徑之一
�。ㄒ唬┤w家長(cháng)與幼兒一起做親子操：《親子韻律操》
1、游戲一：運水大隊（量的比較）
目的：
1、訓練大肢體與小肌肉的平衡能力。
2．通過(guò)觀(guān)察判斷容量的多少。
準備：
1、2個(gè)杯子2個(gè)水桶，1個(gè)大臉盆
2、錄音機，音樂(lè )帶
玩法：
1、請兩隊幼兒采用接力的方式用杯子在大臉盆中舀水，端至水桶中再將杯子交給下一個(gè)幼兒。
2、提醒幼兒在進(jìn)行中小心不要把水濺出來(lái)。
3、音樂(lè )聲停止后�；顒�(dòng)即將結束。
4、活動(dòng)后將兩個(gè)杯子放在一起，比較水位高低，判斷那邊的水較多，若是水位差不多就將水倒進(jìn)相同的杯子里，看看能倒進(jìn)幾北，并帶領(lǐng)幼兒點(diǎn)數杯子數目，來(lái)做判斷。
2、游戲二：《拋接球》
目的：
A、練習幼兒的投擲能力。
B、復習鞏固幼兒對物體點(diǎn)數的能力。
準備：球若干，圍裙，帶有數字的籃子
玩法：
A、幼兒與家長(cháng)面對面站好，間距為3米。
B、幼兒取球拋，家長(cháng)用圍裙接住球，然后和幼兒一起點(diǎn)數接到的球，放到數字X的籃子里
規則：以一分鐘為限，看誰(shuí)接到的球最多的家庭獲勝。
3、游戲三：《桃花朵朵開(kāi)》
目的：
1、借助對桃花花朵的認識，加強點(diǎn)數與數量的對應。
2、學(xué)習遵守游戲規則。
準備：
1、紅、藍、黃、牌卡數張，數字卡、點(diǎn)數卡、輕快的音樂(lè )帶。
2、桃花圖卡。
玩法：
1、先請幼兒分別來(lái)抽顏色牌卡（紅、黃、蘭）
2、教師播放音樂(lè )帶，幼兒必須在音樂(lè )聲停止前，找到同顏色牌卡的伙伴，而且緊緊相擁結合成一朵桃花。
3、音樂(lè )停止后，未組合好的一組即將遭淘汰。
4、結合好后，幼兒即將目測方式猜測哪一朵桃花花瓣數最多。
�。�1）以報數的方式比較多少
(2)最快找出正確數張卡的組測未獲勝
4、游戲四：《擊鼓傳球》
目的：
A、鍛煉小朋友與家長(cháng)的反應能力。
B、復習鞏固《弟子規》所學(xué)的句子，漢字。
C、復習鞏固教學(xué)中的所學(xué)知識（各領(lǐng)域中的知識）
準備：球一個(gè)，《弟子規》中的句卡，字卡、愛(ài)心卡。
玩法：
A、幼兒坐在家長(cháng)的腿上，當鼓開(kāi)始敲響，家長(cháng)之間互相傳球。
B、當鼓聲停止，球停在哪個(gè)家庭面前，哪個(gè)家長(cháng)就帶著(zhù)孩子一起去愛(ài)心小屋尋找自己的愛(ài)心，并將自己的愛(ài)心秘密告訴大家。
注：愛(ài)心背后藏著(zhù)漢字，以及老師希望小朋友們表演的節目（內容與所學(xué)知識有關(guān)）
�。ǘ┤w幼兒集體背誦《弟子規》
三、家長(cháng)代表發(fā)言，分享教育成功經(jīng)驗以及孩子在這一學(xué)期中的成長(cháng)變化，老師的工作成績(jì)。
四、與家長(cháng)交流
1、教師總結本次幼兒的匯報情況，幷表?yè)P積極支持配合幼兒園工作的家長(cháng)。
2、家長(cháng)提出寶貴意見(jiàn)。
幼兒園半日活動(dòng)方案小班2
一、來(lái)園活動(dòng)
1、晨間接待：熱情地接待每一位幼兒，穩定個(gè)別幼兒的情緒。
2、區域活動(dòng)：開(kāi)放娃娃家、聰明寶貝屋、圖畫(huà)區、建筑區、閱讀區、音樂(lè )空間站等讓幼兒自由選擇。
重點(diǎn)指導：建筑區。引導幼兒運用圍合與壘高的方法建構動(dòng)物樂(lè )園。
二、晨間體鍛
1、隊列隊形：幼兒練習一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，要求動(dòng)作協(xié)調。。
2、分散活動(dòng)：提供毛巾包、彩球、飛盤(pán)、塑圈、小手爬、小尾巴、方向盤(pán)、乒乓板等讓幼兒自選。
重點(diǎn)指導：鉆山洞。要求：幼兒練習手腳著(zhù)地爬。
3、集體活動(dòng)：小孩小孩真愛(ài)玩。練習聽(tīng)指令做動(dòng)作。
4、提醒和幫助個(gè)別幼兒脫衣服，調節活動(dòng)量，并提醒幼兒注意安全。
三、盥洗、點(diǎn)心：
1、洗手時(shí)提醒、幫助幼兒把袖子卷起來(lái)，用肥皂洗手、沖洗干凈，用自己的毛巾擦干。
2、吃點(diǎn)心時(shí)，提醒幼兒吃一口餅干，喝一口牛奶，盡量保持桌面和地面的'整潔。
3、自由活動(dòng)：幼兒自由選擇玩具和游戲，與同伴友好的玩。
四、教學(xué)活動(dòng)
語(yǔ)言活動(dòng)：創(chuàng )可貼小熊
藝術(shù)活動(dòng)：冰糖葫蘆
五、親子游戲
自然觀(guān)察智能游戲：
幼兒園半日活動(dòng)方案小班3
區角活動(dòng)內容：
喂小動(dòng)物吃事、動(dòng)物水果大串聯(lián)、鈕扣積木、娃娃家、裝扮角、好吃的水果、小動(dòng)物穿花衣、做棒棒糖
要求：促進(jìn)手眼協(xié)調及小肌肉的動(dòng)作發(fā)展。
幼兒積極參加游戲。
學(xué)習活動(dòng)：做色拉
目標：體驗自制食品的快樂(lè )；嘗試切割不同食品。
準備：火腿腸、香蕉、蘋(píng)果、雞蛋、刀、匙、濕巾紙、色拉醬、輾板、碗、盆等
重點(diǎn)：嘗試切割食品
難點(diǎn)：嘗試切割雞蛋
設計：
�。ㄒ唬┬∨笥�，一定有自己喜歡吃的東西，你們說(shuō)說(shuō)，喜歡吃什么？（小朋友一一說(shuō)說(shuō)自己喜歡吃的東西）
哦，你們喜歡吃的東西真多，你們知道老師喜歡吃什么東西嗎？現在，我們一起來(lái)看電視，看了你們就知道了。
�。ǘ┎シ配浵�。
在電視里，我在干什么？（幼兒自由說(shuō)說(shuō)自己看到的）我為什么要把火腿腸、蘋(píng)果切成一小塊一小塊？
我在做的是色拉。你想不想也來(lái)做色拉？老師給你們準備了做色拉的東西，來(lái)看看是什么。（幼兒看看說(shuō)說(shuō)）
�。ㄈ┱堄變簢L試制作色拉。
老師巡回指導，重點(diǎn)觀(guān)察幼兒切割食品的`過(guò)程，尤其是切割雞蛋，及時(shí)予以幫助。并問(wèn)問(wèn)幼兒色拉里放了什么東西。
�。ㄋ模┗ハ嗥穱L。
�。ㄎ澹┙Y束：今天小朋友們真能干，學(xué)會(huì )了做色拉的本領(lǐng)，我們小朋友回家做給爸爸媽媽吃好嗎？
體育活動(dòng)：我和小動(dòng)物一起玩
場(chǎng)地：小操場(chǎng)
準備：楊浦大橋、獨木橋、彩色小路、竹梯、輪胎
目標：
�、�、練習邊走邊推拉，穩步向前走的動(dòng)作；知道鉆山洞時(shí)頭要低下鉆過(guò)山洞。
�、�、幼兒樂(lè )意參加集體活動(dòng)。
設計：
�、�、幼兒熱身操
�、�、嘗試走不同的路，提醒幼兒注意安全。
�、�、帶小動(dòng)物一起玩。
自由選擇動(dòng)物手推車(chē)或拖拉甲殼蟲(chóng)，帶小動(dòng)物走各種路。
幼兒園半日活動(dòng)方案小班4
活動(dòng)目標：
1、利用六節棍鍛煉幼兒的跳、鉆、跑等動(dòng)作。
2、喜歡參加體育鍛煉活動(dòng)。
3、個(gè)別指導焦點(diǎn)大膽活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、集體活動(dòng)：六節棍
1、分四排跳六節棍，從六個(gè)逐步加到八個(gè)。
注意一定要雙腳并攏跳。
個(gè)別指導焦點(diǎn)大膽活動(dòng)。
2、競賽游戲：
跳過(guò)六個(gè)圈后，要鉆過(guò)二個(gè)洞，回來(lái)拍第二個(gè)小朋友手，再出發(fā)。
賽后老師頒發(fā)冠軍獎，亞軍獎，積極參與勇敢獎等，體驗體育競賽活動(dòng)的'快樂(lè )。
3、人手一個(gè)六節棍，打足氣出發(fā)逛街，鍛煉跑，知道隨時(shí)能躲閃，當心不碰撞。
二、隨時(shí)提醒幼兒熱了休息擦汗。
三、分散游戲
自選玩具器械進(jìn)行結伴，及各種動(dòng)作的鍛煉。
四、早操
能聽(tīng)音樂(lè )合拍做，動(dòng)作精神，干脆。
生活點(diǎn)心：(9:40~10:00)
音樂(lè )活動(dòng)：(10:00~10:35)喂食
幼兒園半日活動(dòng)方案小班5
一、活動(dòng)目的：通過(guò)半日家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒在園的學(xué)習生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達到家園共育。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月10日上午(7：30—11：30)
三、活動(dòng)重點(diǎn)：
1、通過(guò)活動(dòng)讓家長(cháng)了解幼兒在園的一日學(xué)習生活情況。
2、加強家園聯(lián)系，增進(jìn)家長(cháng)與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。
3、通過(guò)親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(cháng)之間感情的機會(huì )。
具體安排：
一、幼兒來(lái)園：微笑迎接幼兒及家長(cháng)，并對幼兒進(jìn)行晨檢檢查，提醒孩子脫下外套并掛在衣帽間。
二、7：30—8：00晨間活動(dòng) (幼兒游戲，教師巡視。)
區域1：結構區 區域2：表演區 區域3：益智區 區域4：手工區
三、8：15---8：40早餐活動(dòng)
進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛生。
四、8:40——8:50幼兒入廁、洗手
五、9：00---9：30綜合復習課、主題教學(xué)活動(dòng)手指律動(dòng)
《幼兒手指律動(dòng)歌：五指歌》
大拇指是爸爸，爸爸開(kāi)汽車(chē)，嘀嘀嘀。 爸爸旁邊是媽媽?zhuān)瑡寢屜匆路�，嘩嘩嘩。 個(gè)子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰砰砰。 哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。 小小指頭就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。
《小手爬》活動(dòng)方案要：
活動(dòng)目標：
1、樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)，理解歌詞內容，能根據歌詞內容做相應的動(dòng)作。
2、在學(xué)唱歌曲的基礎上，在教師問(wèn)題的引導下，能較積極地參與仿編活動(dòng)，體驗活動(dòng)的快樂(lè )
3、激發(fā)幼兒嘗試用小手做游戲的興趣。
活動(dòng)準備：教師提前跟幼兒認識過(guò)五官和身體主要部位
活動(dòng)重難點(diǎn)：幼兒仿編兒歌
活動(dòng)過(guò)程：
一、 導入部分：
“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀?請你的`小手來(lái)跳個(gè)舞吧�！�(教師放錄音，帶領(lǐng)幼兒用小手跳舞。)
二、 進(jìn)行部分：
1、“我們的手寶寶朋友會(huì )幫助我們做哪些事情呢?”(幼兒自由回答)
2、“今天，我的手朋友還會(huì )和我做游戲呢，瞧，老師的手朋友在做什么?”(教師一邊念歌詞前半段一邊做動(dòng)作) 提問(wèn)：“老師的手朋友爬到哪里去了?”(頭頂上)“我們再來(lái)看一看，手朋友又爬到哪里去了?”(教師一邊念歌詞的后半段一邊做動(dòng)作)
3、“我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小手做的游戲�！苯處煄ьI(lǐng)幼兒邊念歌詞邊做小手“爬”的動(dòng)作。
4、 “今天，我的手朋友還會(huì )一邊唱歌一邊做游戲呢。我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小手‘爬’的歌教師范唱歌曲。
5、 教師帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌一邊做動(dòng)作。
6、鼓勵幼兒在不同節奏的音樂(lè )伴奏下和老師一起演唱歌曲。
7、 仿編歌曲�！靶∈殖丝梢耘赖筋^頂上小腳上還能爬到我們身體的哪些地方呀?”(鼓勵幼兒大膽表達自己的想法)
8、 “小手除了可以在我們身體上爬還能在哪些地方爬呀?”(讓幼兒唱自己仿編的歌詞并做出相應的動(dòng)作)
三、結束部分：
小游戲《爬大樹(shù)》：教師扮做一棵大樹(shù)，小朋友扮做小螞蟻仿編兒歌，邊在大樹(shù)的身上爬邊唱兒歌。
四、活動(dòng)延伸：
“今天手寶寶和我們做了好玩的游戲，現在和你們的爸爸媽媽也來(lái)做這個(gè)好玩的游戲，好嗎?”
五、活動(dòng)結束，教師：今天老師為你們感到高興，因為你們不光能唱，還能編呀，孩子們真棒!!!
六、9：30——9：40幼兒入廁喝水(一名教師關(guān)注入廁幼兒，一名教師負責孩子喝水)
七、9：40——10:10帶領(lǐng)孩子到室外參加課間操活動(dòng)。
八、10：20——11:00 一名教師帶領(lǐng)幼兒戶(hù)外活動(dòng)，一名教師給家長(cháng)開(kāi)會(huì )
九、11：00---11：20幼兒進(jìn)入活動(dòng)室，入廁、洗手，準備吃飯。一名教師打飯，另一名教師組織幼兒。
十、家長(cháng)反饋意見(jiàn)
幼兒園半日活動(dòng)方案小班6
活動(dòng)目標：
1、 能專(zhuān)心、認真地在活動(dòng)區活動(dòng)。
2、 通過(guò)自主活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力和創(chuàng )造能力。
3、 樂(lè )意共享自己的和別人的快樂(lè )。
活動(dòng)材料：
語(yǔ)言區：說(shuō)動(dòng)詞，娃娃家的故事，組合故事1、2等
益智區：圈物，數積木，拼圖等
美工區：小蜜蜂，小蝴蝶等
生活區：編辮子，蝴蝶結等
表演區：小熊拔牙等
科學(xué)區：比比誰(shuí)的速度快，天平等
活動(dòng)流程：
創(chuàng )設環(huán)境 幼兒自主活動(dòng) 師生交流
活動(dòng)指導過(guò)程：
一、環(huán)境創(chuàng )設：
1、 師生共同布置活動(dòng)區環(huán)境。
2、 提醒幼兒能夠在活動(dòng)中專(zhuān)心、認真地活動(dòng)，比比誰(shuí)和小印章交朋友最多。
二、幼兒自主活動(dòng)：
1、幼兒按自己的興趣和意愿進(jìn)入活動(dòng)區活動(dòng)。
2、 教師觀(guān)察幼兒的活動(dòng)，檢查完成情況等，對個(gè)別新材料等給予適時(shí)的.指導、點(diǎn)撥。鼓勵幼兒大膽嘗試，及時(shí)捕捉幼兒創(chuàng )造意識。
3、 發(fā)現幼兒活動(dòng)中遇到困難想放棄的，給予適時(shí)的指導，爭取取得成功。
4、 對完成的內容及時(shí)記錄，鼓勵作進(jìn)一步探索或另選內容。
三、師生交流分享：
師：剛才在活動(dòng)區活動(dòng)中，倪老師已經(jīng)分享到了許多小朋友的快樂(lè )，因為他們都做了聰明寶寶，學(xué)會(huì )了新本領(lǐng)，現在，讓大家都來(lái)分享一下你的快樂(lè )。
1、 讓幼兒展示，介紹作品，對幼兒的創(chuàng )造意識給予肯定，增強幼兒的自信心與成功感。體驗和分享自己的和別人的快樂(lè )。
2、鼓勵幼兒大膽地響亮地介紹，語(yǔ)言能完整、流暢。
3、老師對幼兒的今天活動(dòng)情況作適當評價(jià)。
4、共同收拾各類(lèi)教玩具。
體育活動(dòng)：(9:00~9:40) 六節棍
幼兒園半日活動(dòng)方案小班7
一、生活活動(dòng)：
1、熱情接待幼兒，觀(guān)察幼兒入園情緒，提醒幼兒主動(dòng)向老師、阿姨、小朋友問(wèn)好。
2、觀(guān)察幼兒收拾玩具情況，提醒幼兒主動(dòng)撿起地板上的玩具并分類(lèi)放好。
3、在老師和保育員的提醒下排隊喝水，不邊走邊喝水。
4、提醒個(gè)別生病幼兒多喝水。
二、早操：
1、要求幼兒快速排隊，不喧嘩，不推擠。
2、提醒幼兒做操時(shí)眼睛看著(zhù)老師，愉快地參加早操。
三、集中教育活動(dòng)：
活動(dòng)一：音樂(lè )活動(dòng)歌曲《小老鼠吃米》
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標：
1、能認真傾聽(tīng)與演唱，跟隨音樂(lè )表現小老鼠的基本動(dòng)作，并嘗試表現小老鼠的各種動(dòng)態(tài)。
2、在感受歌曲帶來(lái)的快樂(lè )，喜歡音樂(lè )活動(dòng)。
�。ǘ┗顒�(dòng)準備：
1、物質(zhì)準備：小貓頭飾一個(gè)，小老鼠頭飾5個(gè)。
2、知識準備：幼兒已認識老鼠，知道老鼠的基本動(dòng)作。
�。ㄈ┗顒�(dòng)流程：謎語(yǔ)引入了解特征教師教唱活動(dòng)延伸。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)過(guò)程：
1、謎語(yǔ)導入，吸引幼兒的興趣。
師：小朋友們，今天老師給你們帶來(lái)一個(gè)關(guān)于小動(dòng)物的謎語(yǔ)。你們仔細聽(tīng)哦。師：兩撇小胡子，油嘴小牙齒，賊頭又賊腦，喜歡偷米吃，最怕小貓咪，一見(jiàn)趕快跑。
師：小朋友，你們知道這是什么動(dòng)物嗎？（老鼠）
師：小朋友，剛才謎語(yǔ)里說(shuō)的小老鼠長(cháng)什么樣啊，喜歡干什么壞事啊。
師：你們知道小老鼠是怎么走路的嗎，他是怎么偷吃東西的��？
�。�2）欣賞歌曲《小老鼠吃米》，感受歌曲情緒并進(jìn)一步理解歌曲內容。
1、播放第一遍音樂(lè )
師：小朋友，今天老師給你們帶來(lái)一首關(guān)于小老鼠的有趣的歌《小老鼠吃米》，你們先聽(tīng)老師唱一遍，要仔細聽(tīng)哦，等一下老師要提問(wèn)題哦。
師：聽(tīng)了這首歌你們感覺(jué)怎么樣啊，你們從歌曲里聽(tīng)到了什么��？
2、第二遍播放音樂(lè )
師：小老鼠出來(lái)偷吃，心情怎么樣啊，為什么？你能學(xué)一學(xué)老鼠的動(dòng)作嗎？
師：看見(jiàn)小花貓醒了，小老鼠逃跑是心情怎么樣，你能學(xué)學(xué)小老鼠的動(dòng)作嗎？
�。�3）學(xué)唱歌曲
1、教師范唱：小朋友，現在我們要來(lái)學(xué)這首歌，你們再聽(tīng)老師唱一遍，會(huì )唱的小朋友跟著(zhù)老師一起唱，不會(huì )唱的小朋友要認真聽(tīng)哦。
2、幼兒學(xué)唱：現在小朋友用好聽(tīng)的聲音跟著(zhù)老師一起唱。
3、重點(diǎn)指導|2121||210231|師：剛才老師聽(tīng)到有的小朋友“來(lái)了，來(lái)了”和“醒了，捉住你”這一句唱得不是很好，現在請小朋友聽(tīng)老師唱一遍。
4、表演唱：現在請小朋友再完整唱一遍，唱得時(shí)候邊把動(dòng)作做出來(lái)。
�。�4）活動(dòng)延伸
師：小朋友，《小老鼠吃米》這首歌是不是挺有趣的啊。老師告訴你們哦，這首《小老鼠吃米》還可以玩一個(gè)有趣的游戲，等一下老師把這些頭飾放在區域活動(dòng)里，我們改天再來(lái)玩。
活動(dòng)二：區域活動(dòng)音樂(lè )游戲區域名稱(chēng)：《小老鼠吃米》
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標：
1、根據自己的意愿選擇區域，并能認真完成自己的任務(wù)。
2、與同伴友好協(xié)商，并收拾好玩具及學(xué)具。
�。ǘ┲笇бc(diǎn)：
1、出示小老鼠頭飾和小貓頭飾，講解玩法和規則，并告訴幼兒要將《小老鼠吃米》放在音樂(lè )去（魚(yú)兒唱）
2、引導幼兒自主選擇區域。
�。ㄈ┨岢鰠^域活動(dòng)的.要求：
�。�1）認真參與區域活動(dòng)，并堅持完成自己的任務(wù)。
�。�2）與同伴友好協(xié)商，不爭搶玩具。
師：“別人在玩玩具的時(shí)候，如果小朋友也想玩，應該等他玩好了再玩，或是把你喜歡的玩具跟他換著(zhù)玩，不可以搶玩具�！�
�。�3）將玩具及學(xué)具擺放整齊。
師：“玩具玩完了，要把它收拾整齊了，放回原來(lái)的地方�！�
�。ㄋ模┯變哼M(jìn)行區域活動(dòng)，教師巡回指導：
重點(diǎn)指導音樂(lè )游戲《小老鼠吃米》，提醒幼兒要遵守規則。
�。ㄎ澹┯變菏帐巴婢�，教師進(jìn)行簡(jiǎn)單小結，活動(dòng)結束。
四、餐前準備及午餐：
1、要求幼兒用正確的方法洗手，提醒幼兒不能玩水。
2、要求幼兒保持桌面清潔，不挑食，吃完自己的飯菜才能離開(kāi)座位。
3、提醒幼兒吃飯時(shí)不說(shuō)話(huà)，應細嚼慢咽。
五、午睡：
1、要求幼兒疊好自己的衣服后安靜就寢，不說(shuō)話(huà)。
2、與保育員共同糾正幼兒不良睡姿，幫助幼兒養成良好習慣。
幼兒園半日活動(dòng)方案小班8
一、來(lái)園活動(dòng)：
活動(dòng)要求：
1、引導幼兒玩沙包，鼓勵他們一物多玩。
2、帶領(lǐng)幼兒動(dòng)作有力，有節奏地做好韻律操。
3、觀(guān)察幼兒在活動(dòng)中出汗情況和活動(dòng)量情況，及時(shí)提醒幼兒擦汗和調整活動(dòng)量。
活動(dòng)準備：
1、沙包人手一份
2、小毛巾數量與人數相同
活動(dòng)指導：
1、檢查幼兒衣服、鞋子等情況，為活動(dòng)做準備。
2、引導活動(dòng)，放松關(guān)節
轉轉轉，我們小手轉起來(lái);扭扭扭，我們身體扭起來(lái);
跳跳跳，我們小腳跳起來(lái);跑跑跑，大家一起跑起來(lái)!
3、觀(guān)察幼兒是否會(huì )用沙包一物多玩。
4、提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗，減少活動(dòng)量。
5、鼓勵幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣。
6、教師領(lǐng)操，引導幼兒有精神動(dòng)作有力，合拍做操。
7、隨機練習個(gè)別做得不到位的操節。
二、生活活動(dòng)(盥洗、點(diǎn)心)
活動(dòng)要求：
1、引導幼兒用正確方法洗手。
2、引導幼兒吃點(diǎn)心時(shí)一口餅干一口牛奶吃干凈。
活動(dòng)指導：
1、幼兒盥洗：觀(guān)察幼兒洗手情況，是否手心手背搓干凈，是否在水槽中將水甩干等等，并隨機指導。
2、幼兒點(diǎn)心：觀(guān)察幼兒吃點(diǎn)心情況，及時(shí)指導個(gè)別幼兒一口餅干一口牛奶吃點(diǎn)
三、活動(dòng)名稱(chēng)：自由活動(dòng)
活動(dòng)要求：
1、引導幼兒自選玩具、自由結伴，玩自由的游戲。
2、鼓勵幼兒積極與同伴交往。
活動(dòng)準備：
1、幼兒自帶小玩具
2、幼兒園提供玩具
活動(dòng)指導：
1、觀(guān)察幼兒與誰(shuí)結伴，玩怎樣的游戲。
2、引導幼兒玩健康的、安全的游戲。
3、鼓勵個(gè)別較內向的幼兒與其它幼兒交往，并學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單交往語(yǔ)：我們交換玩具好么?我們一起玩好么?等。
4、簡(jiǎn)單講評：根據幼兒實(shí)際游戲情況簡(jiǎn)單講評。
四、集體學(xué)習與游戲
(一)活動(dòng)：快樂(lè )的小動(dòng)物
活動(dòng)目標：1、學(xué)會(huì )畫(huà)折線(xiàn)、波浪線(xiàn)、螺旋線(xiàn)三種曲線(xiàn)。
2、提高手的控制能力，進(jìn)一步提高對繪畫(huà)活動(dòng)的興趣。
3、提高觀(guān)察智力、模仿智力、構思與想象智力。
活動(dòng)準備：
1、電腦制成的動(dòng)畫(huà)：螃蟹、金魚(yú)、蝴蝶的動(dòng)態(tài)及留下的痕跡并配上兒歌。
2、幼兒每人一支勾線(xiàn)筆，畫(huà)有背景的畫(huà)紙，各種小動(dòng)物的圖片若干。
3、每組一盒漿糊，毛巾若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、放電腦動(dòng)畫(huà)，引起幼兒興趣。
指導語(yǔ)：今天有一些小動(dòng)物要來(lái)和我們小朋友做朋友，你們開(kāi)心嗎?我們來(lái)看看是哪些小動(dòng)物?它們是怎么來(lái)的?
放電腦畫(huà)面：小金魚(yú)，尾巴大，搖搖尾巴游呀游;花蝴蝶，來(lái)跳舞，圓圈舞呀真漂亮;小螃蟹，力氣大，東爬西爬找朋友。
2、引導幼兒用手描繪各種小動(dòng)物留下的不同痕跡。
提問(wèn)：來(lái)了哪些小動(dòng)物呀?它們是怎么來(lái)的?(請幼兒分別講述，并進(jìn)行模仿各動(dòng)物的動(dòng)作)
“看花蝴蝶飛來(lái)的時(shí)候，在后面留下了一條痕跡，是怎樣的呀?”(一圈一圈的)請幼兒跟著(zhù)老師邊念兒歌邊用手描繪螺旋線(xiàn)。
“那金魚(yú)游來(lái)的時(shí)候，會(huì )在后面留下什么樣的痕跡呢?”(一彎一彎的)請幼兒跟著(zhù)老師邊念兒歌邊用手描繪波浪線(xiàn)。
“那螃蟹來(lái)的時(shí)候又會(huì )留下什么樣的痕跡呢?“(一折一折的')請幼兒跟著(zhù)老師邊念兒歌邊用手描繪折線(xiàn)。
3、幼兒作畫(huà)，老師巡回指導。
指導語(yǔ)：還有好多小動(dòng)物都來(lái)了，它們想請小朋友幫它們畫(huà)留下的痕跡，你們愿意嗎?你想幫哪些小動(dòng)物畫(huà)呢?等會(huì )兒小朋友可以自己去選擇你喜歡的小動(dòng)物先幫它粘在畫(huà)紙上，然后想想它們走路會(huì )留下什么樣的痕跡，用勾線(xiàn)筆在動(dòng)物的后面畫(huà)下來(lái)。
提醒：手臟了，用毛巾擦一下。
4、欣賞作品，評價(jià)。
請幼兒說(shuō)說(shuō)：你選了哪些小動(dòng)物?哪個(gè)最快樂(lè )，是一折一折的，一彎一彎的或是一個(gè)圓圈一個(gè)圓圈在跳舞的?
活動(dòng)延伸：
1、你還想知道哪些小動(dòng)物，它們會(huì )留下什么樣是痕跡呢?請你回去問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽或到書(shū)上去找找。
2、繼續培養幼兒的理解智力、發(fā)現慧力等。
(二)區域活動(dòng)
生活區
1、過(guò)生日：
提供娃娃四個(gè)，各類(lèi)食品
第一層次，提供叉子若干
第二層次，提供調羹若干
第三層次，提供筷子若干
2、包糖果：提供糖果、糖紙
第一層次，提供貼有實(shí)物的糖罐
第二層次，提供貼有數字的糖罐
3、給娃娃扣扣子
智游區：
1、拼拼搭搭：
第一層次：提供簡(jiǎn)單的8塊拼圖
第二層次：提供比較復雜的范例：高樓、汽車(chē)拼圖
第三層次：提供復雜的范例：直升機、大風(fēng)車(chē)
2、配對游戲：食物、動(dòng)物、衣物、用具配對
美工區：
1、做糖果
第一層次：用糖紙包裹
第二層次：搓圓做糖并選擇紙張包裹
2、給球球穿新衣(涂色)
語(yǔ)言區：
看看講講：提供圖片、圖書(shū)若干
第一層次：提供小幅圖片
第二層次：提供2幅圖片
第三層次：提供3幅圖片
幼兒午餐：觀(guān)察幼兒進(jìn)餐情況，隨時(shí)指導個(gè)別幼兒安靜地吃飯、不挑
幼兒園半日活動(dòng)方案小班9
一、生活活動(dòng)
1、指導幼兒正確接水，保證飲水量
2、指導幼兒正確的穿衣服，及時(shí)塞好衣服，不露肚皮
二、區域活動(dòng)
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1、喂娃娃：提供各種材料與餐具如：勺子、叉子、筷子
2、包糖果：提供糖果、糖紙
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娃娃家：提供蔬菜、水果，娃娃服裝
三、教育活動(dòng)：《我會(huì )穿衣服》
活動(dòng)目標：
1、學(xué)會(huì )按照圖案、衣領(lǐng)的高低來(lái)區分衣服的前后。
2、讓幼兒知道自己長(cháng)大了，自己的事情要自己做。
活動(dòng)準備：
1、小兔子胸牌、圓領(lǐng)套衫每人一份。
2、錄音機、錄音帶：《小小手》
活動(dòng)難點(diǎn)：區別領(lǐng)子的高低
活動(dòng)過(guò)程：
1、游戲情景：小狗在門(mén)口哭
早晨空氣真好，孩子們，我們一起來(lái)做運動(dòng)。（放錄音，師生共同做律動(dòng)）咦，是誰(shuí)在哭呀？原來(lái)是小狗，我們去問(wèn)問(wèn)它為什么哭？“小狗，你為什么哭呀？”小狗說(shuō)：“媽媽不在家，我起床不會(huì )自己穿衣服，我分不清衣服的前面和后面，嗚嗚……”
“小狗哭得這么傷心，我們該怎么辦呀？對了，我們長(cháng)大了，要自己的事情自己做，我們來(lái)教它穿衣服吧”！
師生共同邊說(shuō)兒歌邊穿衣服�！靶⊥米觽兛靵�(lái)看，我的衣服真好看，漂亮的圖案在上面，咦？為啥自己看不見(jiàn)？噢，原來(lái)它在最前面。先套大洞洞，再鉆中洞洞，小手伸出小洞洞，比比誰(shuí)的最整齊”。引導幼兒互相幫助正確穿衣服。
2、觀(guān)察幼兒穿衣情況并隨機提出問(wèn)題
小狗的話(huà)：“咦，怎么有的把字穿在前面，有的.把圖案穿在前面，我學(xué)誰(shuí)呀？我還是沒(méi)有分清楚�！�
3、引導幼兒觀(guān)察衣領(lǐng)并提問(wèn)：我們一起看看中洞洞（領(lǐng)子）是什么樣的？（有高領(lǐng)、有低領(lǐng)），低領(lǐng)穿在前面還是高領(lǐng)穿在前面呢？請小狗試一試，怎么穿最舒服。原來(lái)低領(lǐng)穿在前面很舒服。
4、總結：
小狗說(shuō)：“現在我知道怎樣穿衣服了，好看的圖案在前面，低領(lǐng)在前面，高領(lǐng)在后面，先套大洞洞，再鉆中洞洞，小手伸出小洞洞。謝謝你們的幫助，現在，我們一起來(lái)做游戲吧？
�。ǚ拧缎⌒∈帧蜂浺�，幼兒共同游戲）
四、戶(hù)外活動(dòng)
集體活動(dòng)：
游戲：小兔子拔蘿卜
目標：練習雙腳連續跳躍
分散活動(dòng)：
流星球趕小豬小司機
幼兒園半日活動(dòng)方案小班10
一、午睡
1、要求幼兒自己脫鞋，并把鞋并攏擺好，放于床的照片底下。
2、幼兒自己脫衣，疊好放于沒(méi)有枕頭的一端。
3、幼兒自己蓋被子睡下。
4、老師幫助幼兒蓋被子，檢查踢被子情況，提醒幼兒入廁。
二、起床
1、要求幼兒迅速地起床、穿衣、入廁。
2、觀(guān)察幼兒的飲水、吃點(diǎn)心的情況，教師提醒幼兒吃點(diǎn)心、多飲水。
3、提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水、吃點(diǎn)心。
三、午間操幼兒園集體操
四、集體教學(xué)活動(dòng)——結構游戲
建構活動(dòng)：
圍墻
活動(dòng)目標：
1、對建構活動(dòng)興趣感興趣，愿意與同伴交流
2、在搭建過(guò)程中學(xué)會(huì )壘高、圍攏的搭建技能
3、能在游戲中與同伴形成初步的合作意識
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：幼兒有過(guò)搭建小房子的經(jīng)驗物質(zhì)準備：不同種類(lèi)的`雪花片若干、教師準備簡(jiǎn)單的場(chǎng)景、動(dòng)物玩具若干活動(dòng)過(guò)程：
1、情景導入：雞媽媽和雞寶寶在哭，因為它們的住的房子周?chē)牡膰鷫Φ沽�，很不安全，所以它們很�?zhù)急，我們幫幫它們吧！
2、引導幼兒觀(guān)察，怎樣幫助雞媽媽?zhuān)坎蛔尨蠡依亲降叫‰u。
3、討論：我們可以用什么來(lái)搭建圍墻？
4、引導幼兒幫雞媽媽圍圍墻，注意將花片做的墻壘高、合攏。
5、指導幼兒進(jìn)行操作，鼓勵幼兒合作游戲。
6、圍墻建好了，小雞們安全了，和小雞一起表演"小小蛋兒把門(mén)開(kāi)"。
四、洗手、喝水
1、安靜的喝水、喝完水要入廁
2、鼓勵個(gè)別不愛(ài)喝水的小朋友把水喝完，才不會(huì )容易生病
五、戶(hù)外運動(dòng)：好玩的圈圈活動(dòng)目標：
1、喜歡玩圈圈游戲，愿意參與到活動(dòng)中來(lái)。
2、知道幾種簡(jiǎn)單的圈圈游戲的玩法。
3、能按口令進(jìn)行游戲，一個(gè)接一個(gè)，不推擠別人。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：塑料圈圈若干六、區域活動(dòng)（離園活動(dòng)）一起來(lái)數數目標：
1、喜歡數學(xué)活動(dòng)，正確的數出物體。
2、按老師要求按數量取物。
3、能手口一致地點(diǎn)數5以?xún)鹊臄怠?/p>
七、離園準備發(fā)書(shū)包，給幼兒整理衣物，毛巾隔汗。
幼兒園半日活動(dòng)方案小班11
一、 早接活動(dòng) （7：30~8：00）
教師接待幼兒回園，幫助幼兒穩定情緒。組織幼兒進(jìn)行早間活動(dòng)。內容：觀(guān)看大班早操、玩大型戶(hù)外玩具等。
二、 早餐 （8：05~8：30）
教師在餐前組織幼兒上廁所、洗手，養成幼兒良好的衛生習慣，
觀(guān)察幼兒進(jìn)餐情況，糾正幼兒不良的進(jìn)餐行為。
三、 分區活動(dòng) （8：30~9：00）
幼兒分區進(jìn)行活動(dòng)。根據小班情況開(kāi)設圖書(shū)區、娃娃家、建筑
區及美工區，幼兒可自由選擇所喜歡的區域進(jìn)行活動(dòng)。教師在旁輔導幼兒活動(dòng)，幫助幼兒解決之間的不友好行為，教育幼兒要愛(ài)護圖書(shū)及教玩具等。
四、 教育活動(dòng) （9：10~9：35）
活動(dòng)內容：美術(shù)活動(dòng)——美麗的新衣
活動(dòng)目標：
1、幼兒知道如何運用各種工具來(lái)進(jìn)行美術(shù)創(chuàng )作。
2、培養幼兒的審美能力及表演能力。
3、培養幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準備：各色水粉顏料若干、用畫(huà)紙做成的衣服人手一份、報紙揉
成的紙團若干、塑料玩具若干、彩紙片若干、膠水、抹布、報紙等
活動(dòng)過(guò)程：
1、 幼兒與教師一起復習兒歌《新年到》，引出活動(dòng)主題。
教師：“新年到了，小朋友們都會(huì )穿上美麗的新衣服。你覺(jué)得漂亮的新衣服是什么樣子的呢？”（有很多顏色的，有圖案的）“今天工廠(chǎng)的叔叔想請我們小朋友幫他設計幾件衣服，你愿意幫這個(gè)忙嗎？”
2、 認識工具，復習作畫(huà)方法
教師帶幼兒認識工具，如紙團、塑料玩具等。并請幼兒說(shuō)出作畫(huà)方法。教師可引導幼兒還可以用什么東西來(lái)作畫(huà)。（手）
3、 教師提出作畫(huà)要求，培養幼兒良好的作畫(huà)習慣。
用到不同的顏色時(shí)，要更換紙團、玩具或擦干靜手，以免顏色混合；注意保持自己衣服、桌面、地面的清潔；用完的紙團要扔在垃圾桶里，不能到處亂扔。
4、 幼兒自由選擇作畫(huà)工具，教師進(jìn)行指導。
教師指導幼兒合理安排畫(huà)面，并在指導的同時(shí)提醒幼兒保持畫(huà)面整潔。幫助個(gè)別能力較弱的`幼兒鞏固作畫(huà)方法。
5、 作畫(huà)完畢，幼兒穿上自己設計的衣服進(jìn)行表演
幼兒穿上自己設計的衣服進(jìn)行歌表演《新年好》等，培養幼兒大膽在人前表演的能力。教師對設計出色、表演大方的幼兒進(jìn)行表?yè)P，對有進(jìn)步的幼兒進(jìn)行鼓勵。自由結束活動(dòng)。
五、 體能活動(dòng) （9：45~10：25）
1、課間操
2、體育游戲：《魚(yú)網(wǎng)》
訓練幼兒鉆、跑的技能，及訓練幼兒與同伴友好協(xié)作，不推撞他人。
3、體能練習：利用大型綜合玩具鍛煉幼兒跑、跳、爬、攀、鉆等技能，及全身動(dòng)作的協(xié)調性。
幼兒園半日活動(dòng)方案小班12
活動(dòng)目標：
1、喜歡聽(tīng)辨周?chē)母鞣N聲音，2、愿意說(shuō)說(shuō)這些聲音。
活動(dòng)準備：
發(fā)出聲響的各種玩具、用具、樂(lè )器等
各種聲音片斷（按門(mén)鈴、鬧鐘響、電話(huà)鈴、汽車(chē)喇叭）
與聲音相對應的畫(huà)面
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)
今天老師請來(lái)了一位小客人，我們閉上眼睛猜猜他是誰(shuí)？你怎么知道的？（出示玩具小狗，學(xué)學(xué)狗叫）小狗見(jiàn)面汪汪汪。我們不用眼睛看，用耳朵聽(tīng)也可以知道他是小狗，我們的耳朵本領(lǐng)大不大？
你們的小耳朵還聽(tīng)到過(guò)哪些聲音？（模仿一些常見(jiàn)的聲音）
二、找聲音
老師準備了那么多好玩的東西，你們想不想玩？一邊玩一邊聽(tīng)聽(tīng)它會(huì )發(fā)出什么聲音。
你剛才玩了什么？發(fā)出什么聲音？
小結：原來(lái)我們身邊有那么多好聽(tīng)的聲音。
三、辨聲音
老師這里也有很多有趣的聲音，我們一起來(lái)聽(tīng)好不好？一邊聽(tīng)一邊猜猜這些聲音告訴我們什么？（放錄音：門(mén)鈴、鬧鐘、電話(huà)、汽車(chē)）
這是什么聲音？（引導幼兒發(fā)現聲音與日常生活的關(guān)系）
小結：這里的`每種聲音都能告訴我們一些事情。
四、延伸
小耳朵的本領(lǐng)真大！能聽(tīng)出很多的聲音，老師還為大家準備了一些東西，大家游戲的時(shí)候可以再去玩玩，再去聽(tīng)聽(tīng)他們的聲音。
10：10~11：05
角色游戲
活動(dòng)內容：娃娃家、理發(fā)店、小超市、娃娃餐廳、加油站、快樂(lè )工地
重點(diǎn)觀(guān)察：
1、觀(guān)察娃娃餐廳的廚師是否會(huì )根據套餐配菜做菜。
2、鼓勵幼兒學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。
11:10~12：00
生活活動(dòng)：
觀(guān)察與指導要點(diǎn)：
1、觀(guān)察幼兒洗手時(shí)是否會(huì )卷起衣袖。
2、指導幼兒飯菜交替著(zhù)吃完自己的午餐。
幼兒園半日活動(dòng)方案小班13
為了讓家長(cháng)了解幼兒在園的學(xué)習生活情況，進(jìn)一步增進(jìn)家園聯(lián)系和溝通，特向家長(cháng)進(jìn)行半日活動(dòng)開(kāi)放。具體活動(dòng)如下：
一、晨間活動(dòng)：
安靜游戲：積塑、油泥、看圖書(shū)
戶(hù)外小型器械：滾桶、鉆圈、獨木橋、紙球、辮繩、飛盤(pán)等
目標：
1、讓幼兒根據自己的喜好選擇器械，培養幼兒的自主性。
2、養成幼兒早起，來(lái)園參加鍛煉的好習慣。
二、早操：
狗狗減肥操
目標：
1、幼兒能根據音樂(lè )的'節奏有力合拍的做操。
2、培養幼兒對做操的興趣。
三、副餐：
餅干、牛奶
目標：
1、養成幼兒餐前洗手、安靜進(jìn)餐的好習慣。
2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。
四、教學(xué)活動(dòng)：
活動(dòng)一：語(yǔ)言（詩(shī)歌）：快樂(lè )的小鳥(niǎo)
目標：
1、初步理解詩(shī)歌內容,體會(huì )和爸爸媽媽生活在一起的快樂(lè )。
2、喜歡爸爸媽媽。
活動(dòng)二：撕貼畫(huà)：靈活的魚(yú)
目標：
1、認識紅、黃、綠三種顏色。
2、學(xué)習用拇指、食指合作撕紙。
3、根據畫(huà)面進(jìn)行添畫(huà)。
五、區域活動(dòng)：裝飾綿羊、手偶表演
目標：
1、通過(guò)粘貼、涂畫(huà)等手工活動(dòng)提高幼兒對美術(shù)的興趣。
2、體驗與同伴交流的快樂(lè )。
3、教幼兒懂得遵守活動(dòng)規則。
六、餐前準備：《手指謠》
目標：
1、養成幼兒餐前小便、洗手的好習慣。
2、知道餐前應安靜聽(tīng)故事，做好進(jìn)餐準備。
七、進(jìn)餐：
目標：
1、要求幼兒自己獨立進(jìn)餐。
2、繼續教育幼兒進(jìn)餐做到“三凈”。
幼兒園半日活動(dòng)方案小班14
晨間活動(dòng)：
1、桌面玩具：多變積木等。
2、戶(hù)外活動(dòng)：小推車(chē)、動(dòng)物投擲器健身器等。
晨會(huì )：
談話(huà)活動(dòng)：我喜歡吃的食物（教師與幼兒共同交流）
活動(dòng)一：甜甜的糖果（科學(xué)）
設計意圖：
前幾天，王子謙小朋友的舅舅結婚，帶來(lái)了幾袋喜糖，我隨手將糖放在鋼琴上，區域活動(dòng)的時(shí)候，有幾個(gè)小朋友悄悄的躲在活動(dòng)室的一角一邊吃糖，一邊高興的說(shuō)笑著(zhù)，糖真好吃，我的糖是圓圓的，我的糖是甜甜``````我想《幼兒園教育綱要》中就曾明確指出，科學(xué)的教育內容應從身邊取材，這樣有益于孩子真正的理解科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)，孩子們會(huì )感到“科學(xué)并不遙遠，科學(xué)就在身邊”。糖是小朋友常見(jiàn)的熟悉的，也是小朋友喜歡的。但孩子對糖的.認識還較淺顯，他們還不能用語(yǔ)言描述對糖的認識。根據這種情況，結合本班幼兒的特點(diǎn)。設計本次活動(dòng)。
活動(dòng)中我將通過(guò)運用幼兒的多種感官，讓幼兒感知探索糖果的外形和味道。讓幼兒在輕松的環(huán)境中用語(yǔ)言描述探索的結果。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)觀(guān)察、品嘗，探索糖果的外形、顏色、味道，發(fā)展幼兒的感知能力。并知道糖果種類(lèi)的豐富多樣。
2、探索著(zhù)打開(kāi)糖果包裝紙，并知道不亂仍糖紙。
3、愿意用語(yǔ)言表達自己的發(fā)現和感受。
活動(dòng)準備：
糖果（形狀不同、顏色不同、大小不同、味道不同等）若干，用果盤(pán)裝著(zhù)放在幼兒中間，幼兒圍坐成圓形。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導幼兒觀(guān)察各種糖果。
�。�1）、幼兒與同伴交流自己帶來(lái)的糖果
“今天小朋友們帶來(lái)了好多糖果，和你的好朋友說(shuō)說(shuō)你帶的是什么糖吧�！保ㄓ變夯ハ嘟榻B）
�。�2）、觀(guān)察糖果的種類(lèi)，區別異同處。
“盤(pán)子里的糖果真多，他們一樣嗎？分別是什么糖？有哪兒不一樣？”引導幼兒從包裝紙、大小、硬軟上來(lái)觀(guān)察討論）
教師小結：這些糖果是各種各樣的，如：棉花糖、巧克力糖、水果糖……..有硬的、有軟的、有大的、還有小的，有不同形狀和不同顏色的，還有不同包裝紙和不同圖案糖紙的糖……..
2、品嘗糖果，鼓勵幼兒與同伴分享、交流，獲得有關(guān)糖果的感性經(jīng)驗。
�。�1）、“你們想不想來(lái)嘗一嘗這些糖果？”（想）
“我們每人選一顆糖果嘗嘗，說(shuō)說(shuō)你吃的糖果是什么味道的？糖果吃到嘴里有又有什么變化？”（糖慢慢化了，沒(méi)有了……..）
(2)、幼兒選糖果，并剝開(kāi)嘗嘗，親身體驗各種糖果的味道及糖果的變化。
提醒幼兒在剝糖紙的過(guò)程中，動(dòng)腦筋想想怎么剝最快。
教育幼兒不亂仍糖紙，糖紙進(jìn)果盤(pán)。
3、教師小結。
“糖果是各種各樣的，味道有甜、有辣、有酸、有苦……你還吃過(guò)什么味道的糖呢？下課后和你的好朋友去說(shuō)一說(shuō)，好嗎？”（好）
活動(dòng)二：甜甜的糖果（手工）
活動(dòng)目標：
1、在觀(guān)察、嘗試的基礎上，探索用油泥制作軟糖。嘗試運用多種方法設計糖紙。
2、學(xué)習使用鋪助材料的方法。
活動(dòng)準備：
1、實(shí)物：各種各樣的糖。
2、鋪助材料：油畫(huà)棒、畫(huà)紙、吸管、游戲棒、牙簽、糖紙、透明膠、用山芋、蘿卜等切成的各種形狀的小塊。
活動(dòng)過(guò)程：
談話(huà)（回憶上節課的活動(dòng)內容）
�。�1）、“上一節課馬老師給你們認識了什么？
�。�2）、你吃的是什么樣子的糖
分別讓幼兒回答，教師同時(shí)提醒，圓形、方形，扁扁的，等等的。
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