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實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)方案
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，常常需要預先制定方案，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)方案1
一、教學(xué)目的：英語(yǔ)浸入
式教學(xué)研究活動(dòng)就是要為幼兒創(chuàng )設充分的語(yǔ)言環(huán)境,
使幼兒大部分時(shí)間都浸泡在英語(yǔ)當中.通過(guò)長(cháng)期的聽(tīng)、說(shuō)聯(lián)系,逐步養成用英語(yǔ)思 維的習慣及用英語(yǔ)交流的能力.我們每日在課堂教學(xué)的是很重要的.第二語(yǔ)言浸入式的教學(xué)原理之一就是語(yǔ)言學(xué)習應當與日常生活密切聯(lián)系.
二、 教學(xué)內容
1、拓天教育
2、由老師與幼兒自排自演環(huán)保小英文舞臺劇。
三、 教學(xué)目標
1、 通過(guò)學(xué)習拓天英語(yǔ)，體會(huì )和理解《拓天英語(yǔ)》中的基本內容。
2、 本學(xué)期需要鞏固的是句型與詩(shī)歌方面。對于初次接觸英語(yǔ)的小班幼兒來(lái)說(shuō)，單詞的正確發(fā)音還較容易，但要說(shuō)出一句完整的句子與一首詩(shī)歌就較困難。所以本學(xué)期主要重點(diǎn)是放在句型與詩(shī)歌的教學(xué)方法上。
3、 要求做到小班幼兒對英語(yǔ)感興趣，聽(tīng)得懂與熟悉老師所講的語(yǔ)言。在本學(xué)期中小班幼兒能學(xué)習到“apple banana pear orange bike plane bus car”等日常所見(jiàn)的17個(gè)單詞;會(huì )說(shuō)“Glad to see you !” “How do you do !”等日�？谡Z(yǔ);并會(huì )唱幾首動(dòng)聽(tīng)的歌謠。
4、 盡量為幼兒創(chuàng )造合理的教學(xué)安排，讓幼兒慢慢對英語(yǔ)產(chǎn)生濃厚的興趣。
5、通過(guò)老師自排自演各種英文小舞臺劇來(lái)讓幼兒對英文的口語(yǔ)，包括內容以及擴申意思有初步的了解與認識。
四、 時(shí)間安排
從20xx年3月2日起到20xx年8月17日止，共計24周(5個(gè)半月)168節課時(shí)。(每周7節課時(shí))，以及每月一部或二部老師表演的小型
英文舞臺劇(當幼兒對英文產(chǎn)生一定興趣后，會(huì )邀請幼兒同老師一同表演，從而增加幼兒的`英語(yǔ)口語(yǔ)水平以及幼兒對舞臺的興趣)。
五、 教學(xué)重點(diǎn)
1、 幼兒可以基本了解每個(gè)單元的內容及單詞的發(fā)音和意思。
2、 可以唱二首或二首以上的英文歌曲。
六、 教學(xué)難點(diǎn)
1、 幼兒能夠理解英文硌事內容，學(xué)會(huì )相應的教育意義。
2、 幼兒的年齡較小，對于聽(tīng)，說(shuō)，讀的能力，都需要老師的耐心以及家長(cháng)朋友的配合。
實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)方案2
為了提高廣大教師的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力，建設一支適應高職教育需要的雙師素質(zhì)教師隊伍，建立工學(xué)結合和校企合作的人才培養模式，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據教育部《職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實(shí)踐規定》等精神，結合我校師資隊伍建設實(shí)際情況，學(xué)校決定深入開(kāi)展“千人三進(jìn)”師生教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。為確�；顒�(dòng)落到實(shí)處，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
以教育部《職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實(shí)踐規定》等精神為指導，認真落實(shí)職業(yè)學(xué)校師生定期到企業(yè)實(shí)踐制度，通過(guò)師生進(jìn)企（事）業(yè)、進(jìn)社區、進(jìn)鄉村，有效利用師生培養的社會(huì )資，不斷提升師生的實(shí)踐能力，促進(jìn)理論與實(shí)踐相結合，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、目標任務(wù)
1了解行業(yè)、企（事）業(yè)崗位工作過(guò)程的要求和標準及生產(chǎn)組織方式、工藝流程、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢等基本情況。
2熟悉企（事）業(yè)相關(guān)崗位（工種）職責、操作規范、用人標準及管理制度等具體內容。
學(xué)習所教專(zhuān)業(yè)在生產(chǎn)實(shí)踐中應用的新知識、新技能、新工藝、新方法，積累實(shí)際工作經(jīng)驗，提高實(shí)踐能力。
4深化校企合作，為企（事）業(yè)、社區、鄉村提供專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)、技術(shù)培訓、技術(shù)改造等技術(shù)服務(wù)，與企（事）業(yè)、社區、鄉村聯(lián)合共同進(jìn)行橫向題研究與項目開(kāi)發(fā)等。
深入企（事）業(yè)、社區、鄉村開(kāi)展調查研究，認真分析當前人才培養與社會(huì )需求的差距，為我校專(zhuān)業(yè)程教學(xué)改革和特色專(zhuān)業(yè)建設等提供良好的參考依據。
三、組織管理
�。ㄒ唬﹨⒓尤藛T
我校從事教學(xué)工作的專(zhuān)業(yè)（含實(shí)習指導）和基礎的專(zhuān)兼職教師及相關(guān)人員。
�。ǘ┗顒�(dòng)時(shí)間
各教學(xué)院部可根據教師專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和實(shí)際情況，靈活安排活動(dòng)時(shí)間，報教務(wù)處和主管校長(cháng)批準后執行。
�。ㄈ┗顒�(dòng)形式
“千人三進(jìn)”實(shí)踐活動(dòng)，可采取靈活多樣的形式：
1到企（事）業(yè)單位、社區和鄉村考察、調研。
2到企（事）業(yè)、社區頂崗實(shí)踐。
接受企事業(yè)單位組織的技能培訓。
4參與企業(yè)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和技術(shù)改造等。
指導學(xué)生實(shí)習。
�。ㄋ模╊I(lǐng)導機構
學(xué)校成立“千人三進(jìn)”教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組。
xx
領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室主任由付曉東兼任，具體負責本方案的組織實(shí)施。
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)要求
各教學(xué)院部是開(kāi)展“千人三進(jìn)”實(shí)踐活動(dòng)的主體，具體負責活動(dòng)的組織和管理工作。
1制定實(shí)踐計劃
各教學(xué)院部應緊密結合專(zhuān)業(yè)建設、程建設和提高教師實(shí)踐能力的實(shí)際需求，針對當前我校實(shí)踐性教學(xué)中切實(shí)需要加強和解決的相關(guān)問(wèn)題，明確實(shí)踐活動(dòng)目標任務(wù)，堅持計劃性、多樣性、靈活性、實(shí)效性的原則，制定實(shí)踐活動(dòng)計劃，合理安排師生參加實(shí)踐活動(dòng)。
2確定實(shí)踐人員
采取個(gè)人申請、逐級審批的辦法確定參加實(shí)踐活動(dòng)的`人員。教師本人填寫(xiě)《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師“千人三進(jìn)”實(shí)踐活動(dòng)審批表》（見(jiàn)附1），經(jīng)教學(xué)院部初審推薦、教務(wù)處審核后，分管校長(cháng)批準。對無(wú)企業(yè)工作經(jīng)歷或企業(yè)經(jīng)歷較少的教師要優(yōu)先安排。
選擇實(shí)踐單位
原則上選擇與教師從事專(zhuān)業(yè)教學(xué)相關(guān)的工藝和設備先進(jìn)、技術(shù)力量雄厚、管理水平高的企事業(yè)單位。在同等條下，優(yōu)先考慮學(xué)�，F有的校企合作單位。
4加強實(shí)踐管理
�。�1）成立“千人三進(jìn)”實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組。各教學(xué)院部要高度重視，加強對教師實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程管理，成立院長(cháng)（主任）任組長(cháng)的教師實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組，統籌安排本部門(mén)的教師企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。
�。�2）制定“千人三進(jìn)”實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案。各教學(xué)院部要結合本部門(mén)實(shí)際，制定本部門(mén)具體的教師企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案。實(shí)施方案要體現活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員、活動(dòng)形式、組織管理、監督考核等內容，經(jīng)教務(wù)處和主管校長(cháng)批準后，方可實(shí)施。
�。ǎ┘訌娂o律和安全教育。各教學(xué)院部要加強對教師的紀律和安全教育，要求教師要服從企業(yè)安排，嚴格遵守企業(yè)規制度，自覺(jué)接受企業(yè)考勤(請假需得到企業(yè)和學(xué)校批準)；嚴守企業(yè)操作規程，注意人身安全。凡因個(gè)人原因造成的人身傷害和財產(chǎn)損失由本人負責。
�。�4）加強監督檢查。每一個(gè)實(shí)踐單位都要安排專(zhuān)人負責管理，認真落實(shí)學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)的各項要求，通過(guò)不定期實(shí)地檢查或電話(huà)查訪(fǎng)、組織階段匯報等，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改，確�；顒�(dòng)取得明顯成效，杜絕搞形式主義，走過(guò)場(chǎng)。
四、考核辦法
�。ㄒ唬⿲虒W(xué)院部的考核
學(xué)校領(lǐng)導根據分工分別帶領(lǐng)各巡視組對各教學(xué)院部“千人三進(jìn)”實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行現場(chǎng)巡視督查。教務(wù)處、督導室聯(lián)合組成考核小組，根據學(xué)校領(lǐng)導巡視督查情況、活動(dòng)組織情況、考核小組抽查情況、企業(yè)評價(jià)意見(jiàn)、實(shí)踐活動(dòng)任務(wù)完成情況和實(shí)踐實(shí)效等方面進(jìn)行綜合考核，考核結果與院（部）“四制”工作掛鉤。（考核標準見(jiàn)附2）
學(xué)校領(lǐng)導巡視分工如下：
xx
2對參加“千人三進(jìn)”實(shí)踐活動(dòng)教師的考核
教師“千人三進(jìn)”實(shí)踐活動(dòng)結束后，教師須提交由實(shí)踐單位填寫(xiě)評價(jià)意見(jiàn)并蓋的《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院“千人三進(jìn)”實(shí)踐活動(dòng)考核表》（見(jiàn)附）和20xx字左右的實(shí)踐報告。教學(xué)院部和實(shí)踐單位雙方共同對參加教師進(jìn)行考核，確定考核等次�？己私Y果分為“優(yōu)秀”、“合格”、“不合格”三個(gè)等次，其中“優(yōu)秀”等次不得超過(guò)參加活動(dòng)人員的1％。（考核標準見(jiàn)附4）
五、待遇及獎懲
1教師參加“千人三進(jìn)”實(shí)踐活動(dòng)情況及考核結果，計入本人業(yè)務(wù)檔案，納入年度教學(xué)工作考核范圍，并作為職稱(chēng)評審、崗位聘用、年度考核和津貼發(fā)放的重要依據。
2教師“千人三進(jìn)”實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)考核優(yōu)秀或合格者，每天發(fā)放生活補助100元，考核不合格者不享受此待遇。
凡假借實(shí)踐鍛煉名義從事與學(xué)校工作無(wú)關(guān)的其他業(yè)務(wù)活動(dòng)的，一律取消其實(shí)踐活動(dòng)資格及相關(guān)待遇，并在全校范圍內進(jìn)行通報批評。
4對未履行請假審批手續、擅自離開(kāi)實(shí)踐崗位和弄虛作假者，按學(xué)校一級教學(xué)事故處理。
實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)方案3
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習用正確、適當的方式表達對他人的關(guān)心。（拍拍朋友的肩，幫親人捶捶背等。）
2、大膽表達自己的見(jiàn)解，發(fā)展連貫性的口語(yǔ)表達能力和聽(tīng)說(shuō)交往能力。
3、培養關(guān)心他人的情感。
活動(dòng)準備：
1、圖片教具：
�。�1）不快樂(lè )的老爺爺。
�。�2）快樂(lè )的老爺爺。
�。�3）哈里波特用他的魔法棒請來(lái)了許多小鳥(niǎo)為老爺爺唱歌，使孤單的老爺爺變得快樂(lè )起來(lái)的樣子。
2、歡快的音樂(lè )。
3、幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、師生共同玩游戲：聽(tīng)數抱團，引出活動(dòng)主題。
�。�1）教師：現在我們來(lái)玩一個(gè)“聽(tīng)教抱團”的游戲吧。（玩法：教師念到數字幾，就有幾個(gè)幼兒抱成團。）
�。�2）幼兒在教師的指令下開(kāi)始做游戲。
�。�3）教師：剛才你們在做游戲的時(shí)候，心情怎么樣��？
�。�4）幼兒回答。
2、教師出示圖片，引導幼兒學(xué)習關(guān)心他人的方法。
�。�1）出示圖片1，讓幼兒觀(guān)察圖片中的內容。
�、俳處煟哼�？這個(gè)老爺爺怎么了？你是從哪里看出來(lái)的？
�、谟變夯卮�。教師小結：老爺爺很難過(guò)，因為他在嘆氣，眉頭擰在了一起，頭發(fā)也亂七八糟的，看起來(lái)心情很不好。
�、劢處煟盒∨笥褌兩鷼鈺r(shí)是什么樣子的.呢？我們也來(lái)表演看看吧。
�。�2）出示圖片2，討論老爺爺變得快樂(lè )的原因。
�、俳處煟耗銈儎偛旁诨卮饐�(wèn)題時(shí)，一切都發(fā)生了變化，老爺爺露出了笑臉。真奇怪，在這一分鐘里到底發(fā)生了什么事，使老爺爺變得快樂(lè )起來(lái)了呢？
�、谟變核伎己蠡卮�。
�。�3）出示圖片3，引導幼兒學(xué)習關(guān)心他人的方法。
�、俳處煟汗锊ㄌ刈隽耸裁词伦尷蠣敔斂鞓�(lè )起來(lái)了呢？
�、谟變河懻摵蠡卮�。教師小結：剛才很多小朋友都猜想了各種哈里波特讓老爺爺快樂(lè )起來(lái)的方法，而小魔法師哈里波特的方法是用他的魔法棒請來(lái)了許多小鳥(niǎo)為老爺爺唱歌，使孤獨的老爺爺變得快樂(lè )起來(lái)了。
�、劢處煟汗锊ㄌ刈隽艘患P(guān)心別人的有意義的事，小朋友們也能通過(guò)自己的努力讓別人快樂(lè )起來(lái)嗎？
�、苡變鹤杂苫卮�。教師小結：我們可以幫老爺爺捶捶背，捏捏肩膀，給老爺爺唱歌，陪老爺爺說(shuō)說(shuō)話(huà)等。）
�。�4）讓幼兒自由選擇周?chē)耐�，針對如何讓大家快�?lè )起來(lái)開(kāi)展討論。（捶背、捏肩膀、親一親、說(shuō)一句贊美小朋友的話(huà)、拉拉同伴的小手、說(shuō)一句鼓勵別人的話(huà)、跳舞、唱歌、畫(huà)畫(huà)等等。）
3、結合幼兒用書(shū)，做“一分鐘快樂(lè )”游戲。
�。�1）教師：大家看看幼兒用書(shū)，書(shū)上的小朋友是怎樣讓別人快樂(lè )起來(lái)的呢？如果給你一分鐘，你準備怎么讓別人快樂(lè )起來(lái)呢？
�。�2）幼兒思考后回答。教師：剛才你們想了這么多的好方法，現在就請你們用這些辦法使你的同伴快樂(lè )起來(lái)吧！
�。�3）幼兒嘗試用各自的方法讓同伴和教師在一分鐘內快樂(lè )起來(lái)。
4、教師帶領(lǐng)幼兒共同跳舞結束本活動(dòng)。
�。�1）教師：剛才小朋友們都嘗試了在一分鐘內讓老師和同伴快樂(lè )起來(lái)。在別人快樂(lè )的同時(shí)，你的心情是怎樣的呢？
�。�2）幼兒回答。教師小結：對，當我們幫助別人、付出愛(ài)心的同時(shí)，我們自己也會(huì )感到快樂(lè )。在我們的日常生活中，不單只有快樂(lè )的時(shí)候，也有傷心、難過(guò)的時(shí)候，所以我們要學(xué)會(huì )盡量讓自己忘記煩惱，只把快樂(lè )留在心里�，F在老師放音樂(lè )，大家跟著(zhù)音樂(lè )快樂(lè )起來(lái)吧�。ń處煼乓魳�(lè )，大家一起跳舞。）
實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)概況：
1、活動(dòng)主題：“迎新生校園行”義務(wù)維修
2、活動(dòng)時(shí)間：xx年09月11日
3、活動(dòng)地點(diǎn)：六安職業(yè)技術(shù)學(xué)院
4、主辦單位：共青團六安職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會(huì )
5、承辦單位：社團聯(lián)合會(huì )電子愛(ài)好者協(xié)會(huì )
6、活動(dòng)總負責人、策劃書(shū)整理：謝大忠、丁志鵬、胡鵬
7、活動(dòng)監督人：周利、何嬌嬌
7、活動(dòng)后勤負責人：褚玉發(fā)、蘇偉
8、活動(dòng)安全負責人：朱桂紅、成仁虎
10、活動(dòng)主要實(shí)施人：電子愛(ài)好者協(xié)會(huì )全體成員
11、活動(dòng)贊助單位：
12、活動(dòng)對象：全院師生
二、活動(dòng)背景及目的：
為了方便新生，更好的為全院師生服務(wù)，盡到我們協(xié)會(huì )的義務(wù)和職責，擴大社團聯(lián)合會(huì )在新生中的影響力。
社團聯(lián)合會(huì )即將要招新成員，上一年社團聯(lián)合會(huì )舉行了好幾十個(gè)大型的活動(dòng)大二的都了解，但大一的還不了解，再多的宣傳是不能更好的說(shuō)服新生的，或許新生到協(xié)會(huì )會(huì )有疑慮：“我到底在社團聯(lián)合會(huì )能不能學(xué)到知識、我真的能得到鍛煉嗎？這次活動(dòng)就是最好的答案�！�
讓大一新生看到，在協(xié)會(huì )不僅能學(xué)到一些知識，而且還能服務(wù)于全校師生！
三：活動(dòng)內容：
1、前期準備
a）組織協(xié)會(huì )成員進(jìn)行思想交流，增強責任感
b）宣傳（校園廣播、校園海報（pop）、進(jìn)班級宣傳）
c）后勤（準備好活動(dòng)當天所用的資料，圖片、維修工具、電子元器件等，提前準備好活動(dòng)當天桌、椅、電源的問(wèn)題）。
2、活動(dòng)的開(kāi)展：
a）維修方式：設咨詢(xún)臺、維修臺
b）維修地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心樓前
c）維修時(shí)間：xx年９月2７日
d）維修的`內容和范圍：
本次活動(dòng)以服務(wù)同學(xué)為宗旨，可以解決臺式、筆記本電腦、手機、mp3、mp4、u盤(pán)等方面的問(wèn)題，并提供一部分臺式、筆記本電腦、手機、mp3、mp4的報價(jià)。
本次活動(dòng)本協(xié)會(huì )特約維修店的專(zhuān)業(yè)人士來(lái)參加活動(dòng)，在活動(dòng)的當天可以為同學(xué)們免費維修臺式、筆記本電腦、手機、mp3、mp4、u盤(pán)（小零件是不要錢(qián)的，只是成本較高的只收取成本費）。
四：所需資源
1、資金：贊助商贊助
2、維修工具：風(fēng)槍、落鐵、焊錫、萬(wàn)用表、電子零配件
3、人力：電子愛(ài)好者協(xié)會(huì )全體成員
五：注意事項
1、如果因天氣原因，活動(dòng)場(chǎng)所變動(dòng)或推遲，具體情況另行通知。
2、本次活動(dòng)邀請維修和本協(xié)會(huì )的技術(shù)人員擔任指導，無(wú)任何盈利目的。
3、活動(dòng)最終解釋權歸電子愛(ài)好者協(xié)會(huì )所有。
六：后期工作
召開(kāi)全體成員大會(huì )并對活動(dòng)進(jìn)行討論、總結。
實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)方案5
圍繞實(shí)施“課堂教學(xué)效率深化年”，為深入開(kāi)展好“一聽(tīng)、二講、三計、四課”活動(dòng)，并使之科研化、系統化，發(fā)現和培育提高課堂教學(xué)效率、構建高效課堂的優(yōu)秀教學(xué)研究成果，鼓勵基礎教育工作者積極從事基礎教育教學(xué)研究，及時(shí)總結開(kāi)展“課堂教學(xué)效率深化年”活動(dòng)經(jīng)驗，促進(jìn)優(yōu)秀成果的交流、共享和推廣，不斷提高基礎教育教學(xué)水平和教育質(zhì)量，吉林市教育局決定在全市普通中小學(xué)開(kāi)展“共實(shí)踐、深探究、展成果”活動(dòng)。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意的基礎教育為宗旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以構建高效課堂為目標，把各級教育行政部門(mén)和學(xué)校工作重點(diǎn)進(jìn)一步集中到優(yōu)化教學(xué)環(huán)節、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔和提高教學(xué)質(zhì)量上來(lái)，樹(shù)立任何一個(gè)課堂都應該是追求高效和引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習是教育教學(xué)改革的根本方向的理念，把課堂教學(xué)當作一門(mén)藝術(shù)，讓每名教師都進(jìn)入思考研究狀態(tài)，啟發(fā)學(xué)生學(xué)思結合，做到知行統一，使課堂真正成為學(xué)生主動(dòng)學(xué)習、學(xué)會(huì )學(xué)習的學(xué)堂，努力營(yíng)造實(shí)現高效課堂的教學(xué)氛圍。
二、目標任務(wù)
通過(guò)開(kāi)展“共實(shí)踐、深探究、展成果”活動(dòng)，堅持強調學(xué)思結合，組織引導學(xué)校和教師做到“三加強、三轉變”，即加強對“以學(xué)論教，因材施教”的'研究和實(shí)施，促進(jìn)從學(xué)有所教向學(xué)有優(yōu)教轉變；加強對教學(xué)模式和學(xué)法指導的研究和實(shí)施，促進(jìn)從“傳授型”向“互動(dòng)型”轉變；加強對教案、學(xué)案的研究和實(shí)施，促進(jìn)從“共性”向“個(gè)性”轉變。從而不斷提升教師課堂教學(xué)的能力和水平，使課堂上每一句話(huà)都有用，每一道題都有針對性，每一分鐘都有收獲，努力追求課堂教學(xué)的高效率、考試成績(jì)的高分值、學(xué)生發(fā)展的高水平，打造一批有特色、高效率的典型課堂，促進(jìn)課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
三、形式內容
各縣（市）區和學(xué)校圍繞課堂教學(xué)效率深化年，以“一聽(tīng)、二講、三計、四課”活動(dòng)為載體，以所提供的《“共實(shí)踐、深探究、展成果”活動(dòng)選題指南》（見(jiàn)附件1）所列題目為主要內容，系統研究和實(shí)踐提高課堂教學(xué)效率，構建高效課堂的方式、方法和途徑，并形成具有可操作性和可推廣性的研究實(shí)踐成果。成果形式可以是教學(xué)（管理）實(shí)踐總結、教學(xué)（管理）實(shí)踐經(jīng)驗、專(zhuān)項工作匯報材料、教學(xué)案例、論文、課件等多種形式。
四、實(shí)施步驟
“共實(shí)踐、深探究、展成果”活動(dòng)大體分三個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（20xx年3月）
各單位根據《“共實(shí)踐、深探究、展成果”活動(dòng)選題指南》內容，制定切實(shí)可行的活動(dòng)計劃或方案，填寫(xiě)《“共實(shí)踐、深探究、展成果”活動(dòng)申報表》（見(jiàn)附件2），進(jìn)行廣泛宣傳和動(dòng)員，使教育行政部門(mén)、學(xué)校領(lǐng)導、中層管理人員和廣大教師都能夠積極參與進(jìn)來(lái)，形成濃厚的活動(dòng)氛圍。
第二階段：實(shí)施階段（20xx年3月--11月）
各單位結合活動(dòng)內容，全面發(fā)動(dòng)，精心組織，要注重過(guò)程的監督和管理，確�；顒�(dòng)取得實(shí)效。 20xx年7月，將對活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行統一調度，進(jìn)行階段性總結交流。
第三階段：總結階段（20xx年11月--12月）
各單位上報活動(dòng)開(kāi)展情況總結及活動(dòng)成果，市教育局將對上報的成果進(jìn)行評選，擇優(yōu)在全市范圍內展示推廣，并對整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行檢查評估，表彰本次活動(dòng)的先進(jìn)單位和個(gè)人。
五、獎勵辦法
�。ㄒ唬┙M織專(zhuān)家評委對各單位上報的活動(dòng)成果進(jìn)行集中評選，設立一、二、三等獎和優(yōu)秀教學(xué)成果獎。
�。ǘ┗顒�(dòng)成果擇優(yōu)在《教育科研動(dòng)態(tài)》和吉林市基礎教育信息網(wǎng)上發(fā)表。
�。ㄈ⿲⒒顒�(dòng)成果匯編成集，在全地區推廣交流。
�。ㄋ模└鶕鲉挝换顒�(dòng)開(kāi)展情況評選出先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。
六、組織領(lǐng)導
為保證此項活動(dòng)順利開(kāi)展，吉林市教育局成立了開(kāi)展“共實(shí)踐、深探究、展成果”活動(dòng)領(lǐng)導小組，吉林市政府教育督導室總督學(xué)、市教育局副局長(cháng)于海波擔任組長(cháng)，吉林市教育局基礎教育處、吉林市教育學(xué)院和吉林市教科所為成員單位，負責此項活動(dòng)的組織領(lǐng)導。領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在吉林市教育局基礎教育處，具體負責此項活動(dòng)的日常工作。
七、有關(guān)要求
�。ㄒ唬┮岣哒J識�！肮矊�(shí)踐、深探究、展成果”活動(dòng)，不僅是課題研究，更是具體教學(xué)（管理）實(shí)踐基礎上的總結和升華，是開(kāi)展“課堂教學(xué)效率深化年”活動(dòng)的有效實(shí)施形式，是構建高效課堂的有效探索手段。各單位要充分認識開(kāi)展此項活動(dòng)的必要性和重要性，要做到計劃認真、過(guò)程重視、參與廣泛。
�。ǘ┮⒅貙�(shí)效。各單位要圍繞各學(xué)段、各層次和不同學(xué)校的課堂教學(xué)目標要求，把活動(dòng)落到實(shí)處，做到與日常教學(xué)相結合、與教研活動(dòng)相結合、與教學(xué)管理相結合�；顒�(dòng)成果要結合教學(xué)管理和課堂教學(xué)實(shí)踐以及具體課例進(jìn)行研究探討，要重點(diǎn)談做法、效果、感受及建議，要有借鑒意義，要言之有物，不能是沒(méi)有實(shí)踐基礎的唯理論空談，不搞形式主義，不做表面文章，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，努力探索構建高效課堂的新模式。
�。ㄈ┮m時(shí)調度。各單位要將本單位活動(dòng)方案和《“共實(shí)踐、深探究、展成果”活動(dòng)申報表》于3月31日前報送到吉林市教育局基礎教育處，市教育局將根據各單位報送的活動(dòng)方案，對各單位活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行適時(shí)調度。各單位要注重活動(dòng)過(guò)程中的文字、音像資料的積累，吉林市教育局將對活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行檢查考核，并把考核結果運用到本年度教育工作目標管理考核評估中，對各單位質(zhì)量管理情況進(jìn)行綜合評價(jià)。
�。ㄋ模┮皶r(shí)總結。各單位要把“共實(shí)踐、深探究、展成果”活動(dòng)作為提高質(zhì)量、推進(jìn)管理的有利契機，注重過(guò)程研究，及時(shí)總結、推廣、應用活動(dòng)中涌現的優(yōu)秀成果和先進(jìn)經(jīng)驗，各單位的教學(xué)簡(jiǎn)報、教學(xué)信息都要重點(diǎn)圍繞這一內容進(jìn)行宣傳報道，推動(dòng)活動(dòng)深入開(kāi)展。
聯(lián)系人：z；
聯(lián)系電話(huà)：z
電子郵箱：z
附件：1、“共實(shí)踐、深探究、展成果”活動(dòng)選題指南
2、“共實(shí)踐、深探究、展成果”活動(dòng)申報表
實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)方案6
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)的宗旨和意義：
為了豐富學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)內容，讓學(xué)生走進(jìn)自然，了解生活，認識社會(huì )，將學(xué)習的課堂延伸到課外，豐富生活的經(jīng)歷，開(kāi)拓視野，從而親近大自然，感受人與自然的和諧，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的真切情感，同時(shí)鍛煉學(xué)生文明出游、團結合作精神和培養集體榮譽(yù)感的`好習慣，特制定20xx學(xué)年秋季社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案。
�。ǘ┗顒�(dòng)安排：
1、活動(dòng)日期：20xx年10月16日星期三（上午8：00操場(chǎng)集隊，8：30出發(fā)，下午15：00返校，學(xué)生上下學(xué)時(shí)間不變。）
2、活動(dòng)地點(diǎn)：上海世紀公園
3、活動(dòng)對象：全體師生
4、帶隊安排：帶隊教師具體分工安排及教師通訊錄
5、活動(dòng)人數：學(xué)生522人+教師21人
�。ㄈ┗顒�(dòng)要求：
1、加強活動(dòng)過(guò)程安全教育。提前做好暈車(chē)的預防工作，出游前早餐應以清淡為宜，忌不食或過(guò)飽，忌空腹喝牛奶，出發(fā)半小時(shí)前服用暈車(chē)藥。每個(gè)學(xué)生事先準備并隨身攜帶3—5個(gè)馬甲袋或者保鮮袋做垃圾袋或嘔吐袋。上下車(chē)有秩序，不推搡、不擁堵；車(chē)輛行進(jìn)中頭、手嚴禁伸出窗外，不得站立，不得在車(chē)廂內走動(dòng)；活動(dòng)時(shí)詢(xún)問(wèn)好驚險項目回避學(xué)生名單。
2、行為規范，語(yǔ)言文明有禮貌。教育全體學(xué)生穿校服，戴紅領(lǐng)巾；要跟著(zhù)班級隊伍前進(jìn)，行進(jìn)時(shí)安靜有序，不隨意走開(kāi)，如需上洗手間，要先向老師或導游說(shuō)明請假。愛(ài)護環(huán)境，活動(dòng)中要注意愛(ài)護花草樹(shù)木。愛(ài)護動(dòng)物，不亂扔東西給動(dòng)物吃。
3、遵守活動(dòng)時(shí)間，統計好活動(dòng)人數。附件三（回執表）活動(dòng)前收交，記載好出缺席人數和活動(dòng)過(guò)程，并上交一份存檔。上車(chē)前請班主任老師協(xié)助導游做好清點(diǎn)人數的工作。遵守上下車(chē)集合時(shí)間及地點(diǎn)，以便使整個(gè)活動(dòng)有序進(jìn)行。結束后參加秋游的學(xué)生必須回校清點(diǎn)好人數后到放學(xué)時(shí)間才能放學(xué)。
4、教師全程護導。教師仔細閱讀附件二（《zz學(xué)校學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)安全預案》），到達目的地后要以班級為單位有組織地開(kāi)展活動(dòng)，不得個(gè)別行動(dòng)，同時(shí)帶班護導教師要確保自己班級的每個(gè)學(xué)生都在教師視線(xiàn)之內。
5、師生午餐自備，就餐后要把垃圾清理干凈。
6、教師帶班護導和乘車(chē)安排表另附。
實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)主題的提出
廣告是公眾介紹商品、報道服務(wù)內容或文娛節目等的一種宣傳方式。一般通過(guò)報刊、電視臺、招貼、電影、幻燈、櫥窗布置、商品陳列等形式來(lái)進(jìn)行。從古代的沿街叫賣(mài)、幌子招牌到現代的媒體宣傳，隨著(zhù)科技的不斷發(fā)展，廣告正在飛速地發(fā)展。它創(chuàng )意新穎、語(yǔ)言生動(dòng)、特點(diǎn)鮮明、簡(jiǎn)潔易懂、形象獨特、幽默風(fēng)趣，吸引了不少孩子們，使同學(xué)們對廣告產(chǎn)生了濃厚的興趣，鑒于此，我們開(kāi)展了“你對廣告知多少”活動(dòng)。
二、主題活動(dòng)具體目標
1．通過(guò)交流收集到的廣告語(yǔ)，使學(xué)生認識廣告語(yǔ)的特點(diǎn)。
2．通過(guò)表演、創(chuàng )作廣告，培養學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力。
3．通過(guò)動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手,充分展示自己的才干,體現自主學(xué)習的精神。
三、活動(dòng)實(shí)施的具體過(guò)程及方法
1．準備階段
1）主題的選定：
我們確立了“你對廣告知多少”這一活動(dòng)內容，請同學(xué)們分小組圍繞這個(gè)主題提出自己最想了解的知識或最感興趣的方面。經(jīng)過(guò)討論確立了下面一些子課題。
�。�1）廣告的歷史與發(fā)展
�。�2）清理不法廣告小組
�。�3）廣告的利與弊
�。�4）設計廣告語(yǔ)
�。�5）我最喜歡的廣告
�。�6）廣告趣聞
�。�7）我的廣告夢(mèng)——廣告演繹小組
2）商討活動(dòng)的計劃
引導學(xué)生根據自己的興趣、愛(ài)好、特長(cháng)、住址由學(xué)生自由組合分組，民主選定組長(cháng)，分工合作，然后各小組根據活動(dòng)地點(diǎn)、時(shí)間、內容及組員工作分配等問(wèn)題，進(jìn)行計劃書(shū)的撰寫(xiě)。由隊員們集體討論，評出最切實(shí)可行的一份計劃書(shū)，完成他們的實(shí)踐活動(dòng)。
3）做好器材準備（相機、攝像機、錄音機等）
各小組根據調查的主題確定小組計劃，根據自己小組的情況準備所需的用具、設備，如：相機、錄音帶、錄音機、制調查問(wèn)卷、電腦磁盤(pán)等
2．實(shí)施階段
1）分組調查訪(fǎng)問(wèn)（激勵學(xué)生以照片、錄像、錄音等形式展示采訪(fǎng)過(guò)程）
�。�1）分組到羅家村附近街道等地方進(jìn)行調查訪(fǎng)問(wèn)。
�。�2）采訪(fǎng)人們對廣告的認識情況，并作好記錄。
2）收集資料
指導學(xué)生獲取資料，如翻閱各種書(shū)籍，從網(wǎng)上查尋有關(guān)廣告的'歷史、種類(lèi)、特點(diǎn)等。
3．整理交流
1）教師講授撰寫(xiě)綜合實(shí)踐記錄卡的方法。
2）學(xué)生根據自己所獲取的各種資料寫(xiě)一份研究報告。
4．匯報交流
就收集資料、整理資料、撰寫(xiě)綜合實(shí)踐記錄卡的過(guò)程、方法、內容及思考進(jìn)行交流，可采取多種多樣形式展示成果。（如照片、展示圖表、手抄報、錄象、錄音、表演等）。
認真聽(tīng)取別人的匯報后，說(shuō)一說(shuō)自己的收獲及困惑，對他人的活動(dòng)提出建議。通過(guò)這一環(huán)節培養學(xué)生學(xué)會(huì )分析、善于傾聽(tīng)的能力，達到資源共享，互助提高的目的。
教學(xué)設計二
一、教學(xué)設計意圖
“生活猶如泉源，文章猶如溪水，泉源豐盈而不枯竭，溪水自然活潑地流個(gè)不歇�！薄墩Z(yǔ)文課程標準》強調：寫(xiě)作教學(xué)應貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè )于表達，應引導學(xué)生關(guān)注現實(shí)，熱愛(ài)生活，表達真情實(shí)感。
廣告對學(xué)生來(lái)說(shuō)并不陌生，本次習作指導課力求通過(guò)多種形式讓學(xué)生走近廣告，以看廣告，說(shuō)廣告，寫(xiě)廣告為教學(xué)流程，重在引領(lǐng)學(xué)生能將自己感興趣的印象深的廣告內容有序地表達出來(lái)，并能發(fā)現創(chuàng )意，表達出自己的獨特見(jiàn)解與感受。本設計還想通過(guò)這次的習作活動(dòng)，告訴學(xué)生，生活是習作的源泉，只要用心觀(guān)察，用心體悟，習作的話(huà)題無(wú)處不在。要想寫(xiě)好習作，除了重積累外，讓生活為習作“注源”也是不可缺少的。
二、教學(xué)目標
1．讓學(xué)生小組以不同方式匯報活動(dòng)成果，大家共同分享喜悅。
2．啟發(fā)學(xué)生思維，指導學(xué)生從這次綜合實(shí)踐活動(dòng)中摘取素材，發(fā)散思維，引發(fā)聯(lián)想和激發(fā)想象，以不同文體進(jìn)行習作。
三、教學(xué)時(shí)間：
作文實(shí)踐活動(dòng)寫(xiě)作指導：30分鐘
學(xué)生作文：30分鐘
四、教學(xué)過(guò)程：
1．激趣導入，點(diǎn)明目的。
�。�1）談話(huà)導入，創(chuàng )設情境。
同學(xué)們，廣告在生活中無(wú)處不在。廣告的名目，五花八門(mén)。廣告的宣傳形式，異彩紛呈。廣告語(yǔ)，更是精彩絕倫。下面，老師就讓大家猜猜，這幾則廣告語(yǔ)說(shuō)的是哪種產(chǎn)品？
1．味道好極了。（雀巢咖啡）
2．飲可口可樂(lè )，萬(wàn)事如意。(可口可樂(lè ))
3．只溶在口，不溶在手。(M&M巧克力)
4．蚊子殺殺殺。(雷達牌驅蟲(chóng)劑)
5．不打不相識（打印機）
�。�2）在現今社會(huì )，廣告似乎成為一種不可抵擋的潮流，無(wú)論是在各類(lèi)傳播媒體中，還是隨意走在大街小巷，五彩繽紛的廣告到處充斥著(zhù)我們的視野，為這個(gè)擁擠的世界再添一道獨特的風(fēng)景。同學(xué)們，上個(gè)星期，我們班開(kāi)展了《廣告知多少》的綜合實(shí)踐活動(dòng)，我們走進(jìn)廣告的歷史，了解廣告的由來(lái)。我們走進(jìn)大街小巷，調查廣告帶來(lái)的喜與憂(yōu)。我們發(fā)揮創(chuàng )意，親身演繹廣告里的精彩。今天，就讓我們重溫活動(dòng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用我們手中的筆，抒寫(xiě)各自的精彩。（板書(shū)課題）
2．拓展思路，自由表達。
�。�1）下面我們就以這次綜合實(shí)踐活動(dòng)為話(huà)題聊一聊，你想說(shuō)些什么？（小組內討論）
�。�2）匯報寫(xiě)作內容。（出示綜合實(shí)踐活動(dòng)收集到的相關(guān)材料）
例如：
*設計廣告語(yǔ)小組可以展示收集到的廣告語(yǔ)以及自己制作的廣告標語(yǔ)。
*我最喜歡的廣告小組：學(xué)生通過(guò)錄音、網(wǎng)上動(dòng)畫(huà)廣告等形式展示自己收集的喜歡的廣告，談?wù)勛约合矚g它的原因。
*廣告的利與弊小組：學(xué)生展示調查表、相片、錄像等說(shuō)說(shuō)廣告的利與弊。
*清除不法廣告小組：學(xué)生展示相片、錄像等介紹活動(dòng)情況。
3．出示要求，自擬題目。
請以“廣告”為話(huà)題寫(xiě)一篇400字左右的文章，大家可以從這次綜合實(shí)踐活動(dòng)中選取素材，可以寫(xiě)活動(dòng)中發(fā)生的事情，可以寫(xiě)自己的最喜歡的廣告，可以談?wù)勛约簩V告的看法，也可以對廣告詞進(jìn)行賞析……總之，你想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，文體不限，題目自擬。
4．自主擬題。
5．匯報題目，評選優(yōu)秀。
�。�1）學(xué)生匯報寫(xiě)作題目，例如：《我最喜歡的廣告》、《這個(gè)廣告真精彩》、《最令人感動(dòng)的廣告》、《“牛皮癬”，快快消失！》、《談廣告》、《廣告讓生活更精彩》、《墻的哭訴》、《廣告影響著(zhù)生活》……
�。�2）大家評議，評選最精彩的題目，予以激勵。
五、自主作文
通過(guò)剛才的思維活躍，拓展思路，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛下作文。
實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)方案8
教學(xué)目標：
1、通過(guò)比較帶點(diǎn)字的拼音比較不同，讓學(xué)生區分容易混淆的韻母，準確發(fā)音，說(shuō)好普通話(huà)。2、通過(guò)填寫(xiě)恰當的詞語(yǔ)，讓學(xué)生正確地搭配詞語(yǔ)，積累和簡(jiǎn)單運用詞語(yǔ)。
3、通過(guò)選詞填空的練習，使學(xué)生在具體的語(yǔ)境中辨析和使用近義詞，通過(guò)選詞填空，提高近義詞辨析能力和運用能力。
4、通過(guò)運用修改符號修改病句的練習，使學(xué)生能夠發(fā)現句中詞序不當或搭配不當的毛病，并用修改符號改正過(guò)來(lái)，幫助準確地表達句意。
5、通過(guò)閱讀短文的訓練，培養學(xué)生初步的獨立閱讀能力，能夠口頭概括出自然段的主要意思，能夠結合短文內容回答比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
6、通過(guò)本次的綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力。
教學(xué)重點(diǎn)：注意詞語(yǔ)間的搭配與詞語(yǔ)的理解。
教學(xué)難點(diǎn)：培養學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力。
課時(shí)：4課時(shí)。
第一課時(shí)
教學(xué)目標：
1、通過(guò)比較帶點(diǎn)字的拼音比較不同，讓學(xué)生區分容易混淆的韻母，準確發(fā)音，說(shuō)好普通話(huà)。2、通過(guò)填寫(xiě)恰當的詞語(yǔ)，讓學(xué)生正確地搭配詞語(yǔ)，積累和簡(jiǎn)單運用詞語(yǔ)。
3、通過(guò)選詞填空的練習，使學(xué)生在具體的語(yǔ)境中辨析和使用近義詞，通過(guò)選詞填空，提高近義詞辨析能力和運用能力。
教學(xué)重點(diǎn)：積累、辨析、簡(jiǎn)單的運用詞語(yǔ)。
教學(xué)難點(diǎn)：辨析和使用近義詞。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入：今天我們學(xué)習語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)8。
二、讀詞語(yǔ)。
1、指名讀，注意詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字的拼音。
2、比較，有什么不同。
3、小組間互相讀一讀。
三、填上恰當的詞語(yǔ)。
1、獨立完成。
2、匯報，交流。
3、教師指導。豐富積累，學(xué)會(huì )運用。
四、選詞填空。
1、指名讀所給詞語(yǔ)，說(shuō)一說(shuō)它們的意思。（辨析詞義，學(xué)會(huì )運用。）
2、獨立填寫(xiě)。
五、課堂小結：通過(guò)本節課的學(xué)習，你有什么收獲？
第二課時(shí)
教學(xué)時(shí)間：6、12
教學(xué)目標：
1、通過(guò)運用修改符號修改病句的練習，使學(xué)生能夠發(fā)現句中詞序不當或搭配不當的毛病，并用修改符號改正過(guò)來(lái)，幫助準確地表達句意。
2、通過(guò)閱讀短文的訓練，培養學(xué)生初步的獨立閱讀能力，能夠口頭概括出自然段的主要意思，能夠結合短文內容回答比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
教學(xué)重點(diǎn)：概括出自然段的主要意思，能夠結合短文內容回答比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
教學(xué)難點(diǎn)：概括出自然段的主要意思。
教學(xué)過(guò)程：
一、修改病句。
1、指名讀懂句子，找準病處。
2、明白病因，使用修改符號修改正確。
3、默讀復查。
二、閱讀短文。
1、自由讀短文，整篇短文講了一件什么事？（讀正確、流利，理解短文的意思。）
2、默讀第二自然段，說(shuō)一說(shuō)這一自然段主要講了什么？用自己的語(yǔ)言概括出來(lái)。（學(xué)會(huì )概括自然段的主要內容。）
3、認真默讀第三自然段，思考：陰涼魚(yú)被海豚捉到后是怎樣逃脫的？（明白陰涼魚(yú)求生的方法，學(xué)會(huì )根據課后練習題閱讀短文。）
4、再讀短文。
三、課堂小結：通過(guò)本節課的學(xué)習，你有什么收獲？
第三課時(shí) 綜合實(shí)踐活動(dòng)
教學(xué)時(shí)間：6、13
教學(xué)目標：
1、小組合作，上網(wǎng)收集有關(guān)機器人、新科技材料、太陽(yáng)系和太空人等方面的資料，可以是文字或圖片，培養學(xué)生搜集資料的能力。
2、根據已經(jīng)有的資料確定小報的內容，整理材料。
教學(xué)重點(diǎn)：搜集資料，整理材料。
教學(xué)難點(diǎn)：對已有資料進(jìn)行再加工。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入：這一單元我們主要學(xué)習了關(guān)于科技與環(huán)保方面的課文，我想大家肯定還有你們想進(jìn)一步了解的。
二、小組合作，搜集資料。
1、組織學(xué)生上網(wǎng)搜集。
2、互相交流，記錄資料。
三、確定科技小報的'內容。
1、根據所給資料，確定本期小報的主題。
2、圍繞主題，選擇資料。
3、對資料進(jìn)行再加工，完成組織資料。
四、課堂小結：通過(guò)本節課的學(xué)習，你有什么收獲？
五、作業(yè)：進(jìn)一步完善資料的編輯。
第四課時(shí) 綜合實(shí)踐活動(dòng)
教學(xué)時(shí)間：6、16
教學(xué)目標：
1、全班交流，評議修改寫(xiě)作內容。
2、設計版面，完成小報的設計。
3、展覽交流，培養學(xué)生的口語(yǔ)表達能力。
教學(xué)重點(diǎn)：設計版面，完成小報。
教學(xué)難點(diǎn)：培養學(xué)生的口語(yǔ)表達能力。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入：上節課大家都對自己的資料進(jìn)行了適當的修改與完善。下面讓我們一起看看，互相評議。
二、評議修改寫(xiě)作內容。
1、自愿介紹，將自己的習作讀給大家聽(tīng)。
2、全班評議，交流。
3、修改自己的習作。
三、設計版面，完成小報。
1、小組交流，把版面設計合理，完成繪制。
2、填充內容。
四、展示交流。
1、自愿匯報，介紹。
2、培養學(xué)生的口語(yǔ)表達能力。
五、課堂小結：通過(guò)本節課的學(xué)習，你有什么收獲？
實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)方案9
一、指導思想
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是以全面提高學(xué)生的綜合實(shí)踐素質(zhì)，開(kāi)發(fā)人的潛能，使學(xué)生得到全面的、和諧的、充分的發(fā)展為宗旨。以活動(dòng)為主要形式，以實(shí)踐為主要環(huán)節，要求學(xué)生積極參與到各項活動(dòng)中去，在“做”、“考察”、“實(shí)驗”、“探究”、“設計”、“制作”、“想象”、“反思”、“體驗”等一系列活動(dòng)中，發(fā)現和解決問(wèn)題，體驗和感受生活，進(jìn)而學(xué)習科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合應用知識的能力，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì )的密切聯(lián)系，培養學(xué)生的社會(huì )責任感。
二、總體目標
1、親近周?chē)淖匀画h(huán)境，熱愛(ài)自然，形成自覺(jué)保護周?chē)匀画h(huán)境的意識和初步能力。
2、考察周?chē)纳鐣?huì )環(huán)境，自覺(jué)遵守社會(huì )行為規范，增強社會(huì )溝通能力，養成初步的服務(wù)社會(huì )的意識和對社會(huì )負責的態(tài)度。
3、了解基本的生活自理的習慣，養成勤奮積極的生活態(tài)度。
4、激發(fā)好奇心和求知欲，養成從事科學(xué)研究的正確態(tài)度，發(fā)展探究問(wèn)題的初步能力。
5、通過(guò)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生掌握一些信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區服務(wù)等活動(dòng)中的一些具體技能；并在活動(dòng)中獲得參與綜合實(shí)踐的積極體驗和豐富的經(jīng)驗，塑造完美人格，養成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，形成對自然的關(guān)愛(ài)和對社會(huì )、對自我的責任感。
三、具體目標
1、增進(jìn)學(xué)生對自然的了解與認識，增強關(guān)愛(ài)自然、保護環(huán)境的思想意識和能力。
�。�1）走進(jìn)自然，增進(jìn)對自然的了解與認識，理解人與自然的內在聯(lián)系。
�。�2）關(guān)心自然環(huán)境，自主探究自然問(wèn)題，具有環(huán)保意識。
�。�3）參與環(huán)境保護的活動(dòng)，增強環(huán)境保護能力。
2、主動(dòng)積極地參與社會(huì )活動(dòng)和社區服務(wù)，增進(jìn)對社會(huì )的了解與認識，增強社會(huì )實(shí)踐能力，并形成社會(huì )責任感和義務(wù)感。
�。�1）走入社會(huì )，增進(jìn)對社會(huì )的了解與認識，理解個(gè)體與社會(huì )的關(guān)系。
�。�2）關(guān)心社會(huì )現實(shí)，主動(dòng)探究社會(huì )問(wèn)題，積極參與力所能及的社區活動(dòng)，服務(wù)社會(huì )，發(fā)展社會(huì )實(shí)踐能力。
�。�3）遵守社會(huì )行為規范，養成社會(huì )交往能力，學(xué)會(huì )與他人共同生活、工作。
�。�4）關(guān)心他人，關(guān)心社會(huì )，具有服務(wù)社會(huì )的意識和對社會(huì )負責的態(tài)度。
3、掌握基本的生活技能和勞動(dòng)技術(shù)，具有自我認識能力，養成負責的生活態(tài)度。
�。�1）反省自我，增進(jìn)自我認識，確立自信，樹(shù)立人生理想，積極進(jìn)取。
�。�2）掌握基本生活技能，學(xué)會(huì )適應社會(huì )生活，養成負責的生活態(tài)度。
�。�3）了解與認識現代生產(chǎn)和勞動(dòng)技術(shù)，端正勞動(dòng)態(tài)度，形成良好的勞動(dòng)習慣。
4、發(fā)展主動(dòng)獲得知識和信息的能力，養成主動(dòng)獲得信息的學(xué)習習慣和主動(dòng)探究的態(tài)度，發(fā)展信息素養、探究能力和創(chuàng )造精神。
�。�1）學(xué)會(huì )自主提出問(wèn)題、制定獲得方案，并組織實(shí)施。
�。�2）形成自主收集信息和處理信息的能力。
�。�3）開(kāi)展問(wèn)題探究，體驗探究過(guò)程，對感興趣的自然問(wèn)題、社會(huì )問(wèn)題和自我問(wèn)題進(jìn)行深度探究。
�。�4）養成主動(dòng)探究的習慣，形成問(wèn)題意識，發(fā)展探究能力和創(chuàng )新精神。
5、組建一支基本穩定的師資隊伍，以全面推進(jìn)課程改革為抓手，加強校本教研，提高教師素質(zhì)，推進(jìn)課題研究工作穩步發(fā)展。
四、資源的開(kāi)發(fā)與實(shí)施
針對學(xué)校實(shí)際，我們這學(xué)期倡導主要圍繞下列線(xiàn)索進(jìn)行設計和開(kāi)發(fā)。
1、利用學(xué)科課程生成綜合實(shí)踐活動(dòng)課題
綜合實(shí)踐活動(dòng)不是學(xué)科課程，同時(shí)又是必修課程，不能成為其他課程的附屬品，但不是對立的，而是相互聯(lián)系的，綜合實(shí)踐活動(dòng)與各學(xué)科領(lǐng)域形成一個(gè)有機整體。學(xué)科領(lǐng)域的知識可以在綜合實(shí)踐活動(dòng)中延伸、綜合、重組與提升；綜合實(shí)踐活動(dòng)中所發(fā)現的問(wèn)題、所獲得的知識技能可以在各學(xué)科領(lǐng)域的教學(xué)中拓展和加深；在某些情況下，綜合實(shí)踐活動(dòng)也可和某些學(xué)科打通進(jìn)行。學(xué)科知識不再是唯一的學(xué)習資源，所以我們應當突破學(xué)科教學(xué)自我封閉的僵化模式。擴展學(xué)生的知識領(lǐng)域，提高學(xué)生的綜合學(xué)習能力，要使課堂成為學(xué)生整個(gè)學(xué)習生活的策劃中心，依托學(xué)科課程開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，把課內外打通，對學(xué)科資源和非學(xué)科資源的開(kāi)發(fā)進(jìn)行一體化設計，將豐富多彩的現實(shí)生活引入課堂。因此，我們將考慮如果有機地與學(xué)科內容進(jìn)行整合，開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)的活動(dòng)內容。
2、走進(jìn)社會(huì )生活，生成綜合實(shí)踐活動(dòng)課題
我們的生活是豐富多彩的，但是很多學(xué)生對自己的生活熟視無(wú)睹，豐富多彩的生活對他們來(lái)說(shuō)是平淡無(wú)奇的。這是因為他們對身邊的小事往往習以為常，見(jiàn)怪不怪。所以引導學(xué)生走入社會(huì )生活，獲得生存體驗，讓學(xué)生用研究的眼光看待周?chē)l(fā)生的事情，從社會(huì )生活中選擇和確定課題進(jìn)行研究，從學(xué)生身邊的小事生成綜合實(shí)踐活動(dòng)課題，也是這次課程改革的重要理念。如《吸煙有無(wú)毒害》、《網(wǎng)絡(luò )利與弊》、《了解身邊的環(huán)境》等通過(guò)參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)、實(shí)地考察、實(shí)際參與、親身探究等活動(dòng)，了解社會(huì )的現象與社會(huì )問(wèn)題。因此，我們將著(zhù)重引導學(xué)生形成關(guān)注社會(huì )、服務(wù)社會(huì )的意識和能力，增強社會(huì )責任感和社會(huì )實(shí)踐能力，加強學(xué)校與社會(huì )、教學(xué)與生活的聯(lián)系，發(fā)掘學(xué)生學(xué)習和成長(cháng)的資源，使學(xué)生的學(xué)習生活更充實(shí)、更有趣、更有意義和富有創(chuàng )造性，有效利用校外教育資源。
3、走進(jìn)自然，生成綜合實(shí)踐活動(dòng)課題。
根據學(xué)校及周?chē)匀画h(huán)境的狀況，引導學(xué)生自主地從自然環(huán)境中發(fā)現問(wèn)題，并指導學(xué)生通過(guò)觀(guān)測、考察、實(shí)驗、探究等形式，收集各種自然環(huán)境的信息，關(guān)愛(ài)自然，提高環(huán)保意識，保護和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公害。
五、工作思路
�。ㄒ唬┱w構思，制訂切實(shí)可行的活動(dòng)綱要。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程具有很強的自主性，學(xué)校要因地制宜，因時(shí)制宜，充分開(kāi)發(fā)利用各種教育資源，落實(shí)課程計劃的要求，拓展綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施空間。本學(xué)期，學(xué)校將把綜合實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)科課程、特色建設、德育活動(dòng)等聯(lián)系起來(lái)思考，在各年級實(shí)踐探索的基礎上制訂出詳細、全面、切實(shí)可行的活動(dòng)綱要，以使綜合實(shí)踐活動(dòng)有序深入地開(kāi)展。
�。ǘ┘訌妼W(xué)習，提高對活動(dòng)課程的認識。加強專(zhuān)題培訓。組織教師認真學(xué)習新課程標準及研究性學(xué)習的有關(guān)材料，綜合實(shí)踐活動(dòng)的優(yōu)秀案例其它綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理論和經(jīng)驗文章。讓每一位指導教師都明確開(kāi)設“綜合實(shí)踐活動(dòng)課”的'意義，用正確的理論指導學(xué)科教學(xué)實(shí)踐。
�。ㄈ┳⒅剡^(guò)程，進(jìn)行有效的實(shí)踐活動(dòng)指導。本課程主要以活動(dòng)為載體，以綜合為特征，以實(shí)踐為重點(diǎn)，主要以課題研究為基本形式的研究性學(xué)習活動(dòng)；以社會(huì )考察為主的體驗性學(xué)習活動(dòng)等學(xué)習來(lái)開(kāi)展。學(xué)生通過(guò)社會(huì )考察、討論分析、角色扮演、辦報創(chuàng )作等社會(huì )活動(dòng)方式，對主題進(jìn)行探究、發(fā)現，通過(guò)從不同角度對社會(huì )問(wèn)題和科學(xué)現象進(jìn)行研究，自己去發(fā)現問(wèn)題并作出結論。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，增加學(xué)生親身體驗的機會(huì )，經(jīng)歷活動(dòng)中的各種感受，在實(shí)踐中鍛煉學(xué)生的創(chuàng )造意志，培養學(xué)生創(chuàng )造性個(gè)性品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生創(chuàng )造性思維。注重學(xué)生的活動(dòng)過(guò)程的展現。在活動(dòng)過(guò)程中，教師引導學(xué)生制定研究計劃、記錄活動(dòng)經(jīng)過(guò)、撰寫(xiě)小論文調查報告，要及時(shí)了解學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)的情況，有針對性地進(jìn)行指導、點(diǎn)撥、督促，并且這些事情要力爭在課堂上、在老師的指導下、小組內成員合作完成。讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)的過(guò)程中，親歷探究的過(guò)程，體驗成功的樂(lè )趣。加強教師的有效指導。教師要及時(shí)參與學(xué)生的研究，預設學(xué)生將會(huì )遇到的困難，給予有針對性的幫助與支持，尤其是方法上的指導，幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習方式和探究方式，將教師的有效指導和學(xué)生自主選擇、主動(dòng)實(shí)踐有機結合起來(lái)。
�。ㄋ模╆P(guān)注評價(jià)，深入推進(jìn)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展。要引導學(xué)生對自己在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的各種表現進(jìn)行“自我反思性評價(jià)”，收集好每次活動(dòng)的方案設計、活動(dòng)成果作品、反思日記、研究報告等，及時(shí)記錄自己參與綜合實(shí)踐活動(dòng)探究的過(guò)程和體驗。
�。ㄎ澹┘訌姾图议L(cháng)的聯(lián)系，爭取家長(cháng)參與到活動(dòng)中來(lái)。能夠取得家長(cháng)的支持和配合會(huì )使綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展得更加順利，因此可加強和家長(cháng)的聯(lián)系，爭取家長(cháng)參與到活動(dòng)中來(lái)。
�。┚唧w活動(dòng)內容：
1、尋找春天學(xué)做葉畫(huà)
2、認識綠色食品學(xué)做涼菜、水果拼盤(pán)，做餃子
3、小菜園通過(guò)采訪(fǎng)，實(shí)地察看，了解幾種蔬菜和水果存在的主要問(wèn)題。
4、走進(jìn)紙的王國學(xué)簡(jiǎn)單的折紙、剪紙
5、零用錢(qián)的調查調查采訪(fǎng)零用錢(qián)的去向
六、流程安排
1、制訂并貫徹綜合實(shí)踐活動(dòng)計劃、討論活動(dòng)內容，訂好學(xué)期活動(dòng)計劃。
2、召開(kāi)擔任綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的指導教師培訓會(huì )。組織教師認真學(xué)習新課程標準及研究性學(xué)習的有關(guān)材料，綜合實(shí)踐活動(dòng)的優(yōu)秀案例其它綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理論和經(jīng)驗文章。
3、按制定的計劃開(kāi)展活動(dòng)。
4、收集整理活動(dòng)資料。
5、總結綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施情況。
七、活動(dòng)評價(jià)
�。ㄒ唬┚C合實(shí)踐活動(dòng)的評價(jià)方式多種多樣的，通過(guò)觀(guān)察、記錄和描述學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的表現，并以此作為評價(jià)學(xué)生的基礎。本學(xué)期將充分發(fā)揮評價(jià)這一機制激發(fā)學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的熱情，通過(guò)評價(jià)讓學(xué)生感受自我成長(cháng)，促進(jìn)自我反思，享受成功的喜悅。
1、注重過(guò)程：小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的評價(jià)不過(guò)分強調結果的科學(xué)性與合理性，將關(guān)注的視角指向小學(xué)生獲得結果和體驗的過(guò)程，注重小學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的表現、在具體操作中，教師可以通過(guò)觀(guān)察，采用即時(shí)評語(yǔ)的方式記錄小學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中的行為、情緒情感、參與程度、努力程度等表現，并將其作為評價(jià)小學(xué)生的標準。
2、尊重多元：小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的評價(jià)鼓勵并尊重小學(xué)生極富個(gè)性的自我表達方式：演講、繪畫(huà)、寫(xiě)作、表演、制作等、在教師對活動(dòng)做出評價(jià)的同時(shí)，通過(guò)討論、協(xié)商、交流等方式引導，小學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)、相互評價(jià)。
3、注意反思：發(fā)揮評價(jià)的指導功能，引導小學(xué)生反思自己的實(shí)踐活動(dòng)、通過(guò)調動(dòng)小學(xué)生的認識和情感因素，激勵小學(xué)生自覺(jué)記錄活動(dòng)過(guò)程〈特別是重要的細節〉、投入對問(wèn)題的討論、對成果的分享及思考中，主動(dòng)審視自己的利弊得失，逐步完善自己的行動(dòng)，拓寬自己的視野，達到自我反思、自我改進(jìn)的目的。
�。ǘ┚C合實(shí)踐活動(dòng)的教師評價(jià)
小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)中的教師評價(jià)以下列幾項為標準：
�。�1）深刻領(lǐng)會(huì )綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)質(zhì)并以負責的態(tài)度參與這門(mén)課程的實(shí)踐；
�。�2）不斷完善和更新自己的知識結構以應對學(xué)生廣泛的知識需求；
�。�3）逐步發(fā)展活動(dòng)中規劃與設計課程的能力組織、管理與協(xié)調的能力、探究與問(wèn)題解決能力、收集和處理信息的能力、課堂教學(xué)調控能力。
實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)方案10
一、教學(xué)目標：
1、認識各類(lèi)綠化植物，了解綠化在人類(lèi)生活中的重要性，掌握基本的科學(xué)護理、種養方法。
2、通過(guò)提問(wèn)方式激發(fā)初步的'研究性學(xué)習意識，啟動(dòng)主動(dòng)探究問(wèn)題的愿望。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：引導學(xué)生在家庭綠化設計中學(xué)會(huì )觀(guān)察、學(xué)會(huì )發(fā)現。
三、教學(xué)流程：
1、分組調查
�。�1）算一算：測算自己家里的綠化面積，課上進(jìn)行交流。從中發(fā)現有特色的綠化家庭，重點(diǎn)交流。
�。�2）看一看：可以采用多種方式將家中有特色的綠化記錄下來(lái)，讓大家一起欣賞。
�。�3）訪(fǎng)一訪(fǎng)： 課余可結伴去花鳥(niǎo)市場(chǎng)進(jìn)行考察采訪(fǎng)，向花農了解一些綠化小品的生活習性和種養注意點(diǎn)。
2、資料查閱
�。�1）查一查：上網(wǎng)和利用閱覽室翻閱有關(guān)綠化方面的資料，了解家庭綠化的好處，在班上進(jìn)行交流。
3、行動(dòng)起來(lái)
�。�1）寫(xiě)一寫(xiě)：引導學(xué)生做綠化設計師，根據自己家里的實(shí)際情況制定一份可操作的家庭綠化方案，在小組中交流。
�。�2）試一試：按照自己的綠化方案，采購綠化小品，綠化自己的家。
實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)方案11
校外教學(xué)實(shí)踐基地是學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)的重要形式。我院十分重視校外實(shí)踐教學(xué)基地的建設，目前已掛牌成立了長(cháng)沙市4中、長(cháng)沙市博物館、弼時(shí)紀念館三個(gè)實(shí)踐教學(xué)基地，為有效開(kāi)展實(shí)踐基地的教學(xué)活動(dòng)，我部將與院團委合作制定如下的實(shí)施方案：
一、校外實(shí)踐基地教學(xué)目標：
通過(guò)對實(shí)踐教學(xué)基地活動(dòng)的參與，激發(fā)同學(xué)的愛(ài)國主義情感，繼承和弘揚中華民族優(yōu)良的傳統美德，鍛煉同學(xué)們吃苦耐勞、團結協(xié)作及溝通能力。
二、教學(xué)基地實(shí)踐教學(xué)的組織實(shí)施：
1、前往實(shí)踐基地參與實(shí)踐的學(xué)生組成：根據程教學(xué)班級的建制，按照2%左右的比例選拔優(yōu)秀學(xué)生組成教學(xué)基地實(shí)踐成員，約100人（不滿(mǎn)70人的班級可選拔1名，70人以上的班級可選拔2名）。成員選拔通過(guò)競選方式產(chǎn)生。由每個(gè)思政教學(xué)班級的老師予以組織選拔，應在每學(xué)期的第8周前上交人員名單。
2、指導老師：思政教師4名，同時(shí)可邀請院團委、學(xué)生處教師各一名參與。負責提前做好與實(shí)踐基地的聯(lián)系和溝通；負責學(xué)生的組織協(xié)調、安全保障；與院辦協(xié)調車(chē)輛的使用；適時(shí)對學(xué)生予以啟發(fā)引導。
3、實(shí)踐教學(xué)的時(shí)間安排：每個(gè)學(xué)期的8-14周選取一個(gè)周末，上午9點(diǎn)出發(fā)，中午12點(diǎn)前返回。（如去距離較遠的弼時(shí)紀念館可安排一天時(shí)間，學(xué)生午餐自帶）。
4、實(shí)踐教學(xué)形式及內容：前往實(shí)踐基地的'同學(xué)通過(guò)觀(guān)察、采訪(fǎng)、調查、照片或聽(tīng)取報告等形式獲得第一手資料，其他同學(xué)通過(guò)聽(tīng)取匯報材料了解實(shí)踐基地教學(xué)的具體內容。這樣通過(guò)通過(guò)“以點(diǎn)帶面”的方式，讓其他同學(xué)參與到了該項實(shí)踐教學(xué)中去。
開(kāi)展此項實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)所產(chǎn)生的車(chē)輛、餐費等費用在思政專(zhuān)項經(jīng)費中支出。
三、基地實(shí)踐教學(xué)的考核評價(jià)：
1、上交材料：上交一份心得體會(huì )和一份匯報材料（ppT）。
�。�1）心得體會(huì )的格式要求：心得體會(huì )統一要求rd格式，用A4紙書(shū)寫(xiě)，字跡清楚，要求字數不少于1000字，于參觀(guān)實(shí)踐教學(xué)基地后2周內上交老師。此項占這次實(shí)踐活動(dòng)的0%。
�。�2）匯報材料格式要求要求：參與返校后2周內根據所獲得的第一手資料，制作向全班匯報的材料（必須是ppT），并向班級同學(xué)匯報。匯報材料要求自主完成，內容詳實(shí)，條理分明，ppt不少于1張。并將匯報材料交給指導老師。此項占這次實(shí)踐活動(dòng)的0%。
2、教師對心得體會(huì )和匯報材料的成績(jì)評定：
�。�1）心得體會(huì )的評定標準
�、賰�(yōu)秀：（90-100）內容詳實(shí)清楚，觀(guān)點(diǎn)明確，語(yǔ)言流暢，能非常深刻的體現出該次校外實(shí)踐的收獲。
�、诹己茫海�80-90分）內容詳實(shí)清楚，觀(guān)點(diǎn)明確，能較深刻的體現出該次校外實(shí)踐的收獲。
�、壑械龋海�60-80分）內容基本詳實(shí)，觀(guān)點(diǎn)基本明確，基本能體現出該次校外實(shí)踐的收獲。
�、懿患案瘢海�0-60分）內容不夠完整，觀(guān)點(diǎn)不夠明確，不能體現出該次校外實(shí)踐的收獲。
�。�2）匯報材料(ppT)的評定標準
�、賰�(yōu)秀：（90-100）匯報材料內容詳實(shí)清楚，圖并茂，能非常完整的體現出在實(shí)踐基地實(shí)踐的全過(guò)程。
�、诹己茫海�80-90分）匯報材料內容基本清楚，圖結合較好，能較完整的體現在實(shí)踐基地實(shí)踐的全過(guò)程。
�、壑械龋海�60-80分）匯報材料內容基本清楚，能基本體現在實(shí)踐基地實(shí)踐的全過(guò)程。
�、懿患案瘢海�0-60分）匯報材料內容不夠清楚，基本不能較完整的體現在實(shí)踐基地實(shí)踐的全過(guò)程。
實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)目的與意義：
1、開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)基地掛牌儀式。創(chuàng )建一個(gè)實(shí)踐教學(xué)基地，為我校學(xué)生提供一個(gè)高效培養綜合素質(zhì)的平臺。
2、開(kāi)展幫扶活動(dòng)啟動(dòng)儀式。志愿者與幫扶對象“結對”，給婁底市雙江鄉地區的部分貧困留守兒童帶去關(guān)懷與幫助。在提高參與活動(dòng)學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì )責任感的基礎上，為我校在實(shí)踐基地周邊群眾中創(chuàng )立更好的形象，提高我校的.社會(huì )影響力。
3、通過(guò)試點(diǎn)爭取創(chuàng )立一個(gè)充分利用高等學(xué)院優(yōu)質(zhì)資源以帶動(dòng)高等學(xué)院周邊貧困地區教育等方面的發(fā)展，創(chuàng )造額外“效益”的新的公益活動(dòng)模式。
二、活動(dòng)主題：關(guān)愛(ài)留守兒童、創(chuàng )建培養大學(xué)生綜合素質(zhì)平臺
主辦方：湖南人文科技學(xué)院思想政治理論課教學(xué)部
婁底市雙江鄉雙江中心小學(xué)
各有情贊助商
承辦方：湖南人文科技學(xué)院大學(xué)生時(shí)事與政治研究會(huì )
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月29日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：婁底市婁星區雙江鄉雙江中心小學(xué)
五、活動(dòng)策劃：
1、活動(dòng)參與人員：
a、思政部領(lǐng)導老師代表
b、雙江中心小學(xué)校領(lǐng)導代表、雙江鄉鄉政府領(lǐng)導代表
c、各友情贊助商代表
d、幫扶對象及家屬、幫扶志愿者隊伍成員
e、時(shí)政會(huì )及相關(guān)工作人員
2、活動(dòng)預期目標
a、組建規模為10人的高質(zhì)量幫扶志愿者隊伍。
b、針對當地6名貧困生開(kāi)展幫扶試點(diǎn)活動(dòng)，減輕他們部分的經(jīng)濟負擔，給與他們精神上的關(guān)懷。
c、創(chuàng )建實(shí)踐教學(xué)基地，為學(xué)生提供實(shí)踐平臺。
3、經(jīng)費預算
實(shí)踐基地牌：280元
會(huì )場(chǎng)布置： 橫幅：100元 其他：60元
車(chē)費： 300元
午餐：隊員18*10=180元 領(lǐng)導嘉賓：300元
幫扶經(jīng)費：
a、300*6=1800 元
b、20*12*2=480元（幫扶活動(dòng)每月走訪(fǎng)一次，本學(xué)期計劃2次，每次報銷(xiāo)20元/人）
活動(dòng)展覽：200元
電視臺節目錄制：200元
總計：3820元
4、活動(dòng)主要內容：
掛牌成立實(shí)踐教學(xué)基地，啟動(dòng)幫扶活動(dòng)。確定幫扶志愿者和幫扶對象的對應關(guān)系及相互的了解，幫扶志愿者在活動(dòng)當天下午針對各自對應的幫扶對象開(kāi)展入戶(hù)走訪(fǎng)活動(dòng)。
5、活動(dòng)當天時(shí)間安排
a、集合時(shí)間：6：10； 出發(fā)時(shí)間：6：30
b、會(huì )場(chǎng)布置： 8：00—9：30
c、掛牌及幫扶啟動(dòng)儀式開(kāi)始時(shí)間：10：00
d、中餐： 12：30—13：30
e、入戶(hù)走訪(fǎng)時(shí)間： 14：00—17：00
f、返校時(shí)間： 17：20
6、活動(dòng)準備及工作部署：
�、倩顒�(dòng)準備
前期準備
a、確定幫扶對象、組建幫扶志愿者隊伍
b、聯(lián)系確定活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間
c、活動(dòng)會(huì )場(chǎng)布置相關(guān)物資購買(mǎi)
d、借服裝
e、活動(dòng)開(kāi)展時(shí)個(gè)工作任務(wù)的安排部署
開(kāi)展過(guò)程中
a、會(huì )場(chǎng)布置
b、現場(chǎng)維護、后勤服務(wù)
c、入戶(hù)走訪(fǎng)人員安排
d、新聞稿、活動(dòng)感言、活動(dòng)攝影
后期準備
a、活動(dòng)總結會(huì )議
b、資料匯總
c、組織活動(dòng)展覽
�、诠ぷ魅藛T任務(wù)分配
a、活動(dòng)開(kāi)展部門(mén)大體分工：
辦公室：各次會(huì )議記錄、資料匯總、活動(dòng)感想（余正南牽頭負責）
宣傳部：會(huì )場(chǎng)布置物資（橫幅等）購買(mǎi)
理論部：幫扶隊伍組建（劉湘林牽頭負責）
外聯(lián)部：活動(dòng)開(kāi)展前開(kāi)展相關(guān)外聯(lián)活動(dòng)
b、后期活動(dòng)展覽：湯旺牽頭負責
c、活動(dòng)總調度、雙江相關(guān)事宜聯(lián)系人：劉湘林
活動(dòng)開(kāi)展當天具體任務(wù)分工：
a、活動(dòng)開(kāi)展當天工作人員名單：劉湘林、陳珊、周歡、許蓉嵐、黃群、宋夢(mèng)玨、湯旺、王東博、廖玟、向琴 、文藝、 周子均
b、任務(wù)分工：(名單待定)
活動(dòng)負責人：劉湘林
會(huì )場(chǎng)布置：廖玟、周歡、宋夢(mèng)玨
后勤：向琴、王東博
現場(chǎng)維護：王東博、湯旺
攝影、新聞稿：陳珊
感想：許蓉嵐 、周子均
會(huì )議記錄：向琴
實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)目的
為了實(shí)現國家信息技術(shù)應用能力提升工程中對教師信息技術(shù)應用的要求，提高參與培訓的教師進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐作品制作及應用能力，及信息技術(shù)與課程融合的能力，同時(shí)給參與培訓的教師提供一個(gè)實(shí)踐、提高和展現自我才華的舞臺，豐富培訓的內容，現面向參與“z省20xx國培計劃”的所有中小學(xué)理科教師舉辦教學(xué)實(shí)踐作品制作大賽。
二、活動(dòng)組織機構
主辦單位大學(xué)繼續教育與教師培訓學(xué)院遠程培訓項目組
三、活動(dòng)對象
參與“z省20xx國培計劃”的所有中小學(xué)理科教師，包括高中理科教師和小學(xué)理科教師。
四、大賽項目及時(shí)間安排
本次教學(xué)實(shí)踐作品制作大賽分為兩個(gè)項目：即多媒體課件制作比賽和微課制作比賽，兩個(gè)項目結合培訓進(jìn)度安排逐一開(kāi)展，具體的時(shí)間安排如下：
表1、大賽項目時(shí)間安排表
多媒體課件制作比賽、微課制作比賽、備注
項目籌劃階段
比賽報名時(shí)間
作品上交時(shí)間
作品評審時(shí)間
作品頒獎時(shí)間
待定
五、參賽者須知
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1、參賽形式
多媒體課件制作比賽：以個(gè)人或團隊形式參賽，團隊人數不超過(guò)2人；
微課制作比賽：以個(gè)人形式參加。
2、可選參賽項目：參賽學(xué)員可任選一個(gè)項目參與，或兩個(gè)項目都參與。
3、報名形式：網(wǎng)絡(luò )報名。
�。ǘ﹫竺砩辖豁氈�
報名表上交：請參賽學(xué)員在各項目規定的報名時(shí)間內將報名表發(fā)送到大賽組委會(huì )郵箱（z），以收到回復為準。
�。ㄈ┳髌飞辖豁氈�
1、作品附件：作品提交時(shí)，須附加上作品登記表和作品的教學(xué)設計方案等資料（詳見(jiàn)附件一、附件二）。
2、作品命名要求：要求壓縮后統一命名為“學(xué)校-姓名-作品名稱(chēng)、rar”。
3、作品提交方式
參賽學(xué)員將作品打包后，在各項目規定的上交時(shí)間內提交，有以下兩種提交方式：
1、發(fā)送至大賽組委會(huì )郵箱（z），注意以收到回復為準；
2、將作品刻錄到光盤(pán)，將光盤(pán)寄送到大賽組委會(huì )辦公地址：
z省z市z區z路z號z花園z大廈402
聯(lián)系人、電話(huà)
六、作品要求
�。ㄒ唬┻x題范圍
以本人所任教學(xué)科的教材為基礎自行設計。
�。ǘ┳髌分谱饕�
1、所有參賽作品必須原創(chuàng )，嚴禁抄襲、剽竊。一經(jīng)發(fā)現，取消參賽資格。
2、本次參賽作品要求與課程相關(guān)，不限制作軟件和制作工具，不限風(fēng)格形式，不限應用對象。
3、內容也可以是自己以往制作的作品，在作品的首頁(yè)請注明學(xué)科、年級、姓名等信息，如：
小學(xué)語(yǔ)文第七冊、四年級
秋天的雨
設計者：張三
并在末頁(yè)作簡(jiǎn)單的作品制作說(shuō)明。
4、教學(xué)定位明確。教學(xué)目標與學(xué)習對象明確，能解決學(xué)習過(guò)程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)；能結合實(shí)際深入淺出地分析問(wèn)題，具有較強的實(shí)用性。
5、作品具有創(chuàng )新性。能結合教學(xué)內容進(jìn)行創(chuàng )新。
6、作品符合科學(xué)性和規范性。內容準確，無(wú)科學(xué)性錯誤；語(yǔ)言、文字和符號規范。
七、作品評審
�。ㄒ唬┰u審時(shí)間
1、多媒體課件評審時(shí)間：20xx、12、13–20xx、12、25
2、微課作品評審時(shí)間：20xx、01、11–20xx、01、20
�。ǘ┰u審方式
1、邀請教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)家進(jìn)行作品評審，根據評審標準進(jìn)行打分排名；
2、大賽組委對加分項進(jìn)行評分。其中，根據專(zhuān)家評審作品的排名，篩選前30%的作品呈現在國培項目首頁(yè)，并設置作品投票環(huán)節，請大眾參與作品投票評選，組委會(huì )將大眾投票結果按照加分項相應的評分等級進(jìn)行評分，并把分數列入作品總成績(jì)中。
�。ㄈ┰u審標準
各比賽項目的'評價(jià)標準不同，詳見(jiàn)附件一、附件二。
八、獎項設置
一等獎一名：榮譽(yù)證書(shū)+Ipad mini2一臺；
二等獎兩名：榮譽(yù)證書(shū)+亞馬遜電子閱讀器
三等獎三名：榮譽(yù)證書(shū)+移動(dòng)充電寶
“最佳設計獎”一名：榮譽(yù)證書(shū)+16GU盤(pán)
“最佳創(chuàng )新獎”一名：榮譽(yù)證書(shū)+16GU盤(pán)
“最具人氣獎”一名：榮譽(yù)證書(shū)+16GU盤(pán)
優(yōu)秀作品若干名：榮譽(yù)證書(shū)
備注：多媒體課件制作大賽和微課制作大賽的獎項設置相同，即兩類(lèi)比賽均設置以上獎項。同時(shí)，大賽主辦方將把大賽的獲獎作品選編入z省信息技術(shù)應用能力提升工程優(yōu)秀資源庫，并用于后續服務(wù)。
九、大賽組委會(huì )
組委會(huì )主任
組委會(huì )副主任
組委會(huì )成員
注意：有關(guān)比賽的任何動(dòng)態(tài)，請留意門(mén)戶(hù)網(wǎng)站首頁(yè)。
十、其他注意事項
1、為鼓勵教師積極參與教學(xué)實(shí)踐作品大賽，促進(jìn)教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合應用，大賽組委會(huì )決定：參賽報名人數必須達到參與國培項目人數的5%以上，大賽才可進(jìn)入作品評審階段，否則取消本次大賽的評比活動(dòng)；但上交的優(yōu)秀作品仍將列入z省信息技術(shù)應用能力提升工程優(yōu)秀資源庫，并頒發(fā)相應的榮譽(yù)證書(shū)。
2、參賽學(xué)員把報名表和教學(xué)設計發(fā)送到大賽組委會(huì )郵箱（z），以收到回復為準。
3、參賽選手的作品如需對電腦的配置有特別要求，請務(wù)必提前告知大賽組委會(huì )，否則后果自負。
4、若參賽選手無(wú)法準時(shí)提交作品，務(wù)必提前跟大賽組委會(huì )說(shuō)明原因，以便大賽組委會(huì )根據情況做調整，否則，當棄權處理。
5、作品一旦上交，為體現公平原則，不再允許任何修改，請上交前認真做好測試確認可執行；
6、獲獎名單及頒獎具體時(shí)間另作通知。
7、其他未盡事宜將另行通知。
十一、附件
附件一省20xx國培計劃-多媒體課件制作大賽作品要求及表單。
附件二省20xx國培計劃-微課制作大賽作品要求及表單。
實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)目的：
培養青少年學(xué)生的服務(wù)意識、奉獻意識和吃苦耐勞的精神，擴大視野、增長(cháng)才干，做到理論聯(lián)系實(shí)際，課內外、校內外知識有機結合，增強社會(huì )責任感，為將來(lái)走上工作崗位打下良好基礎。
二、活動(dòng)主體：
面向全體學(xué)生，以團少部為龍頭，以班級為具體落實(shí)單位，形式多樣，內容豐富，有條理、有組織地開(kāi)展活動(dòng)。
三、領(lǐng)導機構
組長(cháng)：石丁義
副組長(cháng)：孫桃桃
成員：各班班主任
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
巖良頭
五、活動(dòng)時(shí)間：
四月中旬（具體時(shí)間視天氣情況而定）
六、參加對象：
一年級~九年級學(xué)生
七、活動(dòng)方式：
全體師生徒步行走（統一出發(fā)）；進(jìn)行野炊活動(dòng)（要求：各班男女生分組搭配）；各班自己負責搭灶、撿柴、生火、做飯，自備炊具。
八、安全措施：
1、召開(kāi)教師會(huì )議，明確各自職責。
2、活動(dòng)前后加強對學(xué)生安全教育。
3、往返前認真清點(diǎn)人數，行程時(shí)排好隊伍，每班至少安排兩位教師負責管理。班主任要把學(xué)生組織成若干個(gè)活動(dòng)小組，必須設立活動(dòng)小組長(cháng)，一級管一級，職責明確，并有序地開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)要文明、相互關(guān)心、注意安全，不搞有安全隱患的.活動(dòng)。
4、嚴格劃分活動(dòng)區域，對于有危險的活動(dòng)區域，班主任應預先設想防范措施，禁止學(xué)生在此區域內活動(dòng)。若活動(dòng)時(shí)發(fā)生意外，應立即向活動(dòng)總指揮匯報，并采取積極有效的救護措施，抑制事態(tài)擴大。
5、審查學(xué)生身體狀況。對身體不適或患有疾病的學(xué)生，勸阻其參加本次活動(dòng)。
6、出發(fā)前嚴格檢查學(xué)生所帶的食品，確保食品安全。
7、考慮到春游活動(dòng)屬于學(xué)校大型集體外出實(shí)踐活動(dòng)，存在難以預料的安全隱患，組織方面安排人力上要做到充裕，只可多，不可少。所以，全體在職教師都不可缺席。如當天有特殊情況不能出席，必須在提前一天告知活動(dòng)的總指揮，再由總指揮根據情況請示總負責人，經(jīng)許可方可請假。
九、環(huán)保教育：
教育學(xué)生愛(ài)護公物，保護環(huán)境和綠化，嚴禁學(xué)生攀摘花草樹(shù)木，亂丟垃圾和隨地大小便，返回時(shí)清理好環(huán)境衛生。
實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)方案15
為了提高廣大教師的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力，建設一支適應高職教育需要的雙師素質(zhì)教師隊伍，建立工學(xué)結合和校企合作的人才培養模式，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據教育部《職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實(shí)踐規定》等文件精神，結合我校師資隊伍建設實(shí)際情況，學(xué)校決定深入開(kāi)展“千人三進(jìn)”師生教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。為確�；顒�(dòng)落到實(shí)處，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
以教育部《職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實(shí)踐規定》等文件精神為指導，認真落實(shí)職業(yè)學(xué)校師生定期到企業(yè)實(shí)踐制度，通過(guò)師生進(jìn)企（事）業(yè)、進(jìn)社區、進(jìn)鄉村，有效利用師生培養的社會(huì )資源，不斷提升師生的實(shí)踐能力，促進(jìn)理論與實(shí)踐相結合，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、目標任務(wù)
1.了解行業(yè)、企（事）業(yè)崗位工作過(guò)程的要求和標準及生產(chǎn)組織方式、工藝流程、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢等基本情況。
2.熟悉企（事）業(yè)相關(guān)崗位（工種）職責、操作規范、用人標準及管理制度等具體內容。
3.學(xué)習所教專(zhuān)業(yè)在生產(chǎn)實(shí)踐中應用的新知識、新技能、新工藝、新方法，積累實(shí)際工作經(jīng)驗，提高實(shí)踐能力。
4.深化校企合作，為企（事）業(yè)、社區、鄉村提供專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)、技術(shù)培訓、技術(shù)改造等技術(shù)服務(wù)，與企（事）業(yè)、社區、鄉村聯(lián)合共同進(jìn)行橫向課題研究與項目開(kāi)發(fā)等。
5.深入企（事）業(yè)、社區、鄉村開(kāi)展調查研究，認真分析當前人才培養與社會(huì )需求的差距，為我校專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)改革和特色專(zhuān)業(yè)建設等提供良好的參考依據。
三、組織管理
�。ㄒ唬﹨⒓尤藛T
我校從事教學(xué)工作的`專(zhuān)業(yè)課（含實(shí)習指導課）和基礎課的專(zhuān)兼職教師及相關(guān)人員。
�。ǘ┗顒�(dòng)時(shí)間
各教學(xué)院部可根據教師專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和實(shí)際情況，靈活安排活動(dòng)時(shí)間，報教務(wù)處和主管校長(cháng)批準后執行。
�。ㄈ┗顒�(dòng)形式
“千人三進(jìn)”實(shí)踐活動(dòng)，可采取靈活多樣的形式：
1.到企（事）業(yè)單位、社區和鄉村考察、調研。
2.到企（事）業(yè)、社區頂崗實(shí)踐。
3.接受企事業(yè)單位組織的技能培訓。
4.參與企業(yè)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和技術(shù)改造等。
5.指導學(xué)生實(shí)習。
�。ㄋ模╊I(lǐng)導機構
學(xué)校成立“千人三進(jìn)”教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組。xx領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室主任由付曉東兼任，具體負責本方案的組織實(shí)施。
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)要求
各教學(xué)院部是開(kāi)展“千人三進(jìn)”實(shí)踐活動(dòng)的主體，具體負責活動(dòng)的組織和管理工作。
1.制定實(shí)踐計劃
各教學(xué)院部應緊密結合專(zhuān)業(yè)建設、課程建設和提高教師實(shí)踐能力的實(shí)際需求，針對當前我校實(shí)踐性教學(xué)中切實(shí)需要加強和解決的相關(guān)問(wèn)題，明確實(shí)踐活動(dòng)目標任務(wù)，堅持計劃性、多樣性、靈活性、實(shí)效性的原則，制定實(shí)踐活動(dòng)計劃，合理安排師生參加實(shí)踐活動(dòng)。
2.確定實(shí)踐人員
采取個(gè)人申請、逐級審批的辦法確定參加實(shí)踐活動(dòng)的人員。教師本人填寫(xiě)《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師“千人三進(jìn)”實(shí)踐活動(dòng)審批表》（見(jiàn)附件1），經(jīng)教學(xué)院部初審推薦、教務(wù)處審核后，分管校長(cháng)批準。對無(wú)企業(yè)工作經(jīng)歷或企業(yè)經(jīng)歷較少的教師要優(yōu)先安排。
3.選擇實(shí)踐單位
原則上選擇與教師從事專(zhuān)業(yè)教學(xué)相關(guān)的工藝和設備先進(jìn)、技術(shù)力量雄厚、管理水平高的企事業(yè)單位。在同等條件下，優(yōu)先考慮學(xué)�，F有的校企合作單位。
4.加強實(shí)踐管理
�。�1）成立“千人三進(jìn)”實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組。各教學(xué)院部要高度重視，加強對教師實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程管理，成立院長(cháng)（主任）任組長(cháng)的教師實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組，統籌安排本部門(mén)的教師企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。
�。�2）制定“千人三進(jìn)”實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案。各教學(xué)院部要結合本部門(mén)實(shí)際，制定本部門(mén)具體的教師企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案。實(shí)施方案要體現活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員、活動(dòng)形式、組織管理、監督考核等內容，經(jīng)教務(wù)處和主管校長(cháng)批準后，方可實(shí)施。
�。�3）加強紀律和安全教育。各教學(xué)院部要加強對教師的紀律和安全教育，要求教師要服從企業(yè)安排，嚴格遵守企業(yè)規章制度，自覺(jué)接受企業(yè)考勤(請假需得到企業(yè)和學(xué)校批準)；嚴守企業(yè)操作規程，注意人身安全。凡因個(gè)人原因造成的人身傷害和財產(chǎn)損失由本人負責。
�。�4）加強監督檢查。每一個(gè)實(shí)踐單位都要安排專(zhuān)人負責管理，認真落實(shí)學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)的各項要求，通過(guò)不定期實(shí)地檢查或電話(huà)查訪(fǎng)、組織階段匯報等，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改，確�；顒�(dòng)取得明顯成效，杜絕搞形式主義，走過(guò)場(chǎng)。
四、考核辦法
�。ㄒ唬⿲虒W(xué)院部的考核
學(xué)校領(lǐng)導根據分工分別帶領(lǐng)各巡視組對各教學(xué)院部“千人三進(jìn)”實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行現場(chǎng)巡視督查。教務(wù)處、督導室聯(lián)合組成考核小組，根據學(xué)校領(lǐng)導巡視督查情況、活動(dòng)組織情況、考核小組抽查情況、企業(yè)評價(jià)意見(jiàn)、實(shí)踐活動(dòng)任務(wù)完成情況和實(shí)踐實(shí)效等方面進(jìn)行綜合考核，考核結果與院（部）“四制”工作掛鉤。（考核標準見(jiàn)附件2）
學(xué)校領(lǐng)導巡視分工如下：
xx2.對參加“千人三進(jìn)”實(shí)踐活動(dòng)教師的考核
教師“千人三進(jìn)”實(shí)踐活動(dòng)結束后，教師須提交由實(shí)踐單位填寫(xiě)評價(jià)意見(jiàn)并蓋章的《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院“千人三進(jìn)”實(shí)踐活動(dòng)考核表》（見(jiàn)附件3）和20xx字左右的實(shí)踐報告。教學(xué)院部和實(shí)踐單位雙方共同對參加教師進(jìn)行考核，確定考核等次�？己私Y果分為“優(yōu)秀”、“合格”、“不合格”三個(gè)等次，其中“優(yōu)秀”等次不得超過(guò)參加活動(dòng)人員的15％。（考核標準見(jiàn)附件4）
五、待遇及獎懲
1.教師參加“千人三進(jìn)”實(shí)踐活動(dòng)情況及考核結果，計入本人業(yè)務(wù)檔案，納入年度教學(xué)工作考核范圍，并作為職稱(chēng)評審、崗位聘用、年度考核和津貼發(fā)放的重要依據。
2.教師“千人三進(jìn)”實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)考核優(yōu)秀或合格者，每天發(fā)放生活補助100元，考核不合格者不享受此待遇。
3.凡假借實(shí)踐鍛煉名義從事與學(xué)校工作無(wú)關(guān)的其他業(yè)務(wù)活動(dòng)的，一律取消其實(shí)踐活動(dòng)資格及相關(guān)待遇，并在全校范圍內進(jìn)行通報批評。
4.對未履行請假審批手續、擅自離開(kāi)實(shí)踐崗位和弄虛作假者，按學(xué)校一級教學(xué)事故處理。
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