幼兒園管理方案

　　為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。那么你有了解過(guò)方案嗎？以下是小編收集整理的幼兒園管理方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園管理方案1

　　一、激勵為主題

　　激勵之下出好學(xué)生——這是我當老師以來(lái)最大的體會(huì )。學(xué)習上需要激勵，班級管理上也同樣如此。長(cháng)期的批評和高壓政策只能產(chǎn)生兩種后果：要么自信心徹底喪失，破罐子破摔；要么表面上屈從，實(shí)際孕育著(zhù)強烈的憤懣和反抗。所以，對班級的激勵是我多年來(lái)工作的主題�！拔覀兪且粋�(gè)很不錯的班級�！薄拔覟樽约耗艹蔀槟銈兊睦蠋煾械津湴痢�。這些用第一人稱(chēng)表達出來(lái)的話(huà)語(yǔ)，既讓學(xué)生和我融合在了一起，更讓學(xué)生的自信心高漲，榮譽(yù)感倍增，班級工作開(kāi)展起來(lái)也就得心應手了。

　　二、訓練為根基

　　在激勵這個(gè)主題下，唱的是訓練的戲。小學(xué)生的自我控制能力畢竟還不強。因此，常規訓練是班級管理中需要常抓，反復抓的重頭戲。常規要求是什么，要一條一條明確地講給學(xué)生聽(tīng)。講要精，練要多而廣。大的方面要練習，如早操、路隊，小的方面也要練，如課前準備，課間倒純凈水等。告訴每個(gè)學(xué)生我們要做到什么，為什么要這么做，再教給學(xué)生我們應該怎么做，這些看似瑣碎的小事一定會(huì )讓學(xué)生終生受益的。常規管理做到了細、實(shí)，班級秩序自然就井井有條，學(xué)生的活動(dòng)和學(xué)習也就有了良好的保證。

　　三、活動(dòng)為抓手

　　學(xué)生通過(guò)觀(guān)看美國進(jìn)攻伊拉克的直播，看到了伊拉克戰俘受到虐待的圖片，強烈感受到了和平的重要性；通過(guò)觀(guān)看各種違法受到嚴懲的新聞，懂得了遵紀守法的必要性；通過(guò)閱讀發(fā)生在學(xué)校里的各種事故案例，明白了保護他人也是保護自己的道理。在一次次活動(dòng)中，學(xué)生逐漸成長(cháng)起來(lái)，逐漸有了自我辨析的能力。班級也在活動(dòng)中逐步凝聚成一個(gè)團結的，有思維能力的集體。

　　四、幫教為輔助

　　世界上沒(méi)有兩張相同的樹(shù)葉，在集體這棵大樹(shù)上，也總有那么幾張葉子承受不住蟲(chóng)咬風(fēng)侵。小學(xué)生正如那渴望長(cháng)大卻依然嬌嫩的綠葉，需要園丁精心呵護。在與學(xué)生朝夕相處中，我努力做到觀(guān)察細微，及時(shí)發(fā)現學(xué)生的變化。對于學(xué)生思想上的問(wèn)題抓住時(shí)機疏導。班級中有個(gè)心理脆弱，焦慮孤獨的特別學(xué)生，需要我特別的耐心、細心，我就對她多傾注一分關(guān)愛(ài)，幫助她處理好學(xué)習困難，同學(xué)矛盾，盡量讓她心情舒暢，安心學(xué)習。只有在細致的個(gè)別幫教下，才能保證班級中的學(xué)生個(gè)個(gè)養成良好的品質(zhì)。

　　五、放手為目標

　　教是為了不教，管是為了不管。讓學(xué)生養成自我管理，自我約束的能力和習慣是我的大理想，也是教育的最終目標。為了這個(gè)目標，我在班級中每學(xué)期進(jìn)行各服務(wù)崗位的競選。我以人人有機會(huì )，人人得到鍛煉為指針，不斷更新優(yōu)化競選方式， 形成了一套班級條線(xiàn)選舉的制度。學(xué)生參與積極，能力得到了很大的提高。更重要的是學(xué)生在競選中懂得了競爭與團結的關(guān)系，明白了榮譽(yù)與付出的'關(guān)系。學(xué)生們在競選演說(shuō)中說(shuō)道：“我明白只要有一個(gè)人來(lái)和我競爭，我就會(huì )落選，但我不怕，因為我想為大家服務(wù)”，“我知道小組長(cháng)不是一個(gè)職位，而是一個(gè)服務(wù)的崗位”。通過(guò)競選上崗的班干部積極性高，在這個(gè)基礎上，我充分給予班干部管理班級體的權力，進(jìn)一步調動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性，讓他們自己管理班級，記載中隊小家務(wù)，組織安排主持班隊活動(dòng)。學(xué)生有了責任感，使命感，工作積極主動(dòng)，班級各個(gè)條線(xiàn)都管理得井井有條，在學(xué)校的各項評比中都取得了好的成績(jì)。

　　班主任工作是千頭萬(wàn)緒、紛繁復雜的，但是，看到學(xué)生在良好的集體中從幼稚的孩童成長(cháng)為有思想，有能力的少年，一切的苦都變成了甜。一個(gè)班主任是教育這片海洋中的一粒粟，但只要有愛(ài)心和責任心，即使是小小的一粟也能開(kāi)花結果。我愿繼續做這樣的滄海一粟，以自己的微薄之力作一份貢獻

幼兒園管理方案2

　　一、晨檢制度

　　為防止傳染病患兒進(jìn)入幼兒園及幼兒把不安全的物品帶入園，我園應堅持每天進(jìn)行晨檢工作，要求為：一摸、二看、三問(wèn)、四查:

　　一摸：摸摸幼兒額頭看有無(wú)發(fā)熱。

　　二看：看幼兒精神狀態(tài)好不好，有無(wú)疲倦或不適面容，看皮膚有無(wú)皮疹、腫塊，這是發(fā)現并隔離水痘、腮腺炎患兒非常關(guān)鍵的步驟。

　　三問(wèn)：?jiǎn)?wèn)問(wèn)幼兒在家中的健康情況，有無(wú)不適以便在園中觀(guān)察，如發(fā)現問(wèn)題可細問(wèn)其有無(wú)發(fā)執、咳嗽、嘔吐、腹瀉等癥狀，在家的睡眠、飲食、大小便情況。

　　四查：對疑似患病的幼兒進(jìn)行體格檢查協(xié)助診斷。檢查有無(wú)攜帶易造成外傷的物品、器械入園，最好不要讓幼兒自帶食品入園。

　　晨檢過(guò)程中，班主任教師應注意親自把關(guān)，對普通的感冒、消化不良、皮炎等帶藥入園的幼兒要進(jìn)行登記并管理。注意發(fā)現幼兒的問(wèn)題，及時(shí)請保健醫生復檢，應正確對待晨檢工作。

　　二、全日觀(guān)察制度

　　教師應對入園幼兒進(jìn)行全日觀(guān)察，處理在園幼兒的健康相關(guān)問(wèn)題，并做好相應的記錄，具體工作如下：

　　1、對帶藥入園的患兒，應檢查其服藥情況、在園活動(dòng)情況及病情變化情況，以便離園時(shí)知道家長(cháng)，并做好觀(guān)察記錄。

　　2、對在園幼兒應觀(guān)察其有無(wú)健康問(wèn)題。

　�。�1）看幼兒的精神狀態(tài)、面容，必要時(shí)測量體溫。

　�。�2）觀(guān)察幼兒的情緒、食欲、大小便情況，注意有無(wú)異常情況。

　�。�3）觀(guān)察幼兒的活動(dòng)情況是否正常。

　�。�4）注意防范意外事故的發(fā)生，在園中如果發(fā)生摔、碰、劃破皮膚等事故應及時(shí)處理，離園時(shí)必須告知家長(cháng)，并做記錄。

　　3、離園時(shí)應與家長(cháng)做好交接工作，并進(jìn)行必要的衛生、安全宣傳。

　　對全日觀(guān)察中有發(fā)現問(wèn)題的幼兒，或帶藥入園者，離園時(shí)教師應告及時(shí)告知家長(cháng)幼兒在園中的表現、病情的變化情況，提出合理的衛生保健指導和建議。

　　三、幼兒園周邊環(huán)境安全治理制度

　　1、幼兒園周邊環(huán)境治理涵蓋師生人身、食品衛生、文化活動(dòng)等方面，系綜合性治理，應取得社會(huì )各界的廣泛支持與通力配合。幼兒園對周邊環(huán)境應密切關(guān)注與監控。

　　2、幼兒園在做好內保工作的同時(shí)，應重視周邊環(huán)境的安全治理工作，應主動(dòng)聯(lián)系轄區的派出所、街道、工商管理、文化監管等部門(mén)共同抓好治理工作。

　　3、值日人員除做好園內的巡視工作，還應注意對園外附近環(huán)境的巡查，發(fā)現可疑人員或可疑情況，要針對不同情況及時(shí)報告幼兒園行政、“110”、“120”、“122”或附近派出所，以保護幼兒、家長(cháng)和教職工安全。

　　4、開(kāi)學(xué)前后，教師要組織家長(cháng)會(huì )，提請家長(cháng)、幼兒注意交通等各項安全。

　　5、建立幼兒園突發(fā)事件職工救護隊，高度警覺(jué)周邊環(huán)境安全工作。

　　四、幼兒園公共活動(dòng)場(chǎng)所安全管理制度

　　1、幼兒園多功能室、游戲場(chǎng)等均為公共活動(dòng)場(chǎng)所，實(shí)行誰(shuí)組織活動(dòng)，誰(shuí)負責安全工作的原則。

　　2、開(kāi)展活動(dòng)時(shí)應認真檢查電路安全和場(chǎng)地安全，沒(méi)有電工在場(chǎng)不要私拉亂接電源。幼兒園應組織電工定期檢查電源開(kāi)關(guān)、插座是否完好，有損壞的應及時(shí)修復。組織安全員定期檢查場(chǎng)地安全和游樂(lè )設施安全。

　　3、開(kāi)展活動(dòng)要保持所有通道暢通無(wú)阻，開(kāi)關(guān)靈活，便于隨時(shí)打開(kāi)。

　　4、開(kāi)展活動(dòng)要適當控制人員，不要過(guò)分擁擠，要保證在任何情況下都能出得去。

　　5、大型活動(dòng)要指定專(zhuān)人負責安全工作，突發(fā)事件有專(zhuān)人負責指揮疏散撤離。

　　五、幼兒園班級教育活動(dòng)教學(xué)安全制度

　　1、班級教育活動(dòng)實(shí)行誰(shuí)組織誰(shuí)負責的原則。

　　2、班級保教人員必須按照“幼兒園一日工作規范”要求來(lái)操作，長(cháng)期、經(jīng)常性地對幼兒進(jìn)行常規安全教育，文明說(shuō)話(huà)、文明做事、文明交往，每個(gè)活動(dòng)前提出活動(dòng)要求，活動(dòng)后有小結，活動(dòng)前后清點(diǎn)人數，以防幼兒走失。

　　3、教師不得指導幼兒開(kāi)展有危險性的活動(dòng)，幼兒要聽(tīng)從教師指導，學(xué)會(huì )正確的運動(dòng)技術(shù)和自我保護。

　　4、在戶(hù)外活動(dòng)中教師有組織、指導的責任，保育員有指導責任，因組織指導的過(guò)錯造成幼兒身體傷害事故保教人員要負責任。

　　5、凡出現受傷情況，應及時(shí)送往醫院，并及時(shí)向園長(cháng)匯報。

　　六、幼兒園班級教育活動(dòng)教學(xué)安全制度

　　1、班級教育活動(dòng)實(shí)行誰(shuí)組織誰(shuí)負責的`原則。

　　2、班級保教人員必須按照“幼兒園一日工作規范”要求來(lái)操作，長(cháng)期、經(jīng)常性地對幼兒進(jìn)行常規安全教育，文明說(shuō)話(huà)、文明做事、文明交往，每個(gè)活動(dòng)前提出活動(dòng)要求，活動(dòng)后有小結，活動(dòng)前后清點(diǎn)人數，以防幼兒走失。

　　3、教師不得指導幼兒開(kāi)展有危險性的活動(dòng)，幼兒要聽(tīng)從教師指導，學(xué)會(huì )正確的運動(dòng)技術(shù)和自我保護。

　　4、在戶(hù)外活動(dòng)中教師有組織、指導的責任，保育員有指導責任，因組織指導的過(guò)錯造成幼兒身體傷害事故保教人員要負責任。

　　5、凡出現受傷情況，應及時(shí)送往醫院，并及時(shí)向園長(cháng)匯報。

　　七、幼兒園校車(chē)管理制度

　　為規范校車(chē)接送過(guò)程的管理，保障幼兒的人身安全，避免錯接、漏接情況的發(fā)生，特制訂該制度：

　　1、每次車(chē)輛出發(fā)前，駕駛員需全面檢查車(chē)輛狀況正常后方可出發(fā)。校車(chē)定時(shí)參加年檢和交管部門(mén)規定的審查。駕駛員需帶齊所有證照，保證良好的身體狀況，不酒后駕駛和疲勞駕駛。

　　2、跟車(chē)老師必須在乘車(chē)前仔細對照乘車(chē)名單，與領(lǐng)隊老師確認核實(shí)當日乘車(chē)名單及人數無(wú)誤后，方可上車(chē)。

　　3、如有幼兒因特殊原因更改上、落點(diǎn)或改乘其它線(xiàn)路車(chē)輛，家長(cháng)須于下午3點(diǎn)前通知幼兒園，跟車(chē)老師必須在當日記錄中做特別說(shuō)明，以免遺漏。

　　4、跟車(chē)老師在跟車(chē)過(guò)程中，必須對照乘車(chē)清單，確認每個(gè)站點(diǎn)上、落車(chē)的幼兒，并在每個(gè)相應的名字后打勾確認。

　　5、跟車(chē)老師在跟車(chē)結束前，必須對整個(gè)車(chē)廂進(jìn)行檢查，確認沒(méi)有一個(gè)幼兒被遺留在車(chē)上。

　　6、跟車(chē)老師在跟車(chē)結束后，必須再次檢查乘車(chē)記錄，并在乘車(chē)表上簽名確認后，再請園長(cháng)簽名每月底交辦公室備案。

幼兒園管理方案3

　　一、指導思想

　　以黨的十七屆三中、四中全會(huì )精神和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，深入貫徹落實(shí)“鄖西會(huì )議”精神，加大“菜籃子”工程力度，繼續完善學(xué)校后勤設施“十有八配套”建設，扎實(shí)開(kāi)展“四個(gè)創(chuàng )建”活動(dòng)，抓好“學(xué)校后勤管理先進(jìn)鄉鎮”的創(chuàng )建工作，全面落實(shí)學(xué)校后勤精細化、規范化管理和人性化服務(wù)的工作目標，努力為基礎教育均衡發(fā)展提供支撐與服務(wù)。

　　二、具體目標

　　1、進(jìn)一步完善農村寄宿制學(xué)校后勤生活設施，穩步推進(jìn)學(xué)校后勤“十有八配套”（“十有”即：有符合學(xué)生集體用餐管理規定要求的食堂；有與就餐學(xué)生規模相配套的餐廳；有與寄宿學(xué)生規模相適應的宿舍和床鋪；有符合飲用水標準的水源和供水設施；有水沖式衛生廁所及糞便無(wú)害化處理設施；有洗漱間和洗澡堂；有曬衣曬被場(chǎng)地及停車(chē)棚；有圍墻、值班室和消防防盜設施；有為學(xué)生日常學(xué)習生活提供方便的消費服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)；有改善寄宿制學(xué)生生活的蔬菜副食生產(chǎn)供應基地�！鞍伺涮住奔矗菏程门c餐廳配套；餐廳與餐桌凳及消毒設備配套；宿舍與床鋪、管理間及洗瀨間配套；鍋爐房與洗澡熱水供應配套；廁所與沼氣池和污水凈化處理配套；洗衣間與晾曬場(chǎng)地配套；學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐與蔬菜副食生產(chǎn)供應基地建設配套；校園道路硬化與綠化美化配套）建設工作。全市現有農村寄宿制學(xué)校501所，計劃五年內鄉鎮以上寄宿制學(xué)校全部達到“十有八配套”目標，x年達到250所，x年達到300所，x年達到350所，x年達到400所，x年全部達標。

　　2、繼續加強農村寄宿制學(xué)校蔬菜和副食基地建設。五年內全市農村寄宿制學(xué)校蔬菜基地面積達到220萬(wàn)㎡，生均15㎡（省里規定生均10—15㎡），消除農村寄宿制學(xué)校無(wú)蔬菜、副食基地現象，要求蔬菜基地套種、復種指數達到50%以上，土地利用率達到100%，無(wú)流失、閑置、撂荒現象。五年內有501所寄宿制學(xué)校蔬菜副食基本自給和部分自給（基本自給的學(xué)校至少達到70%以上，部分自給的學(xué)校至少達到40%）。其中：x年達到200所，x年達到300所，x年達到400所，x年達到501所。

　　3、繼續抓好農村寄宿制學(xué)校的學(xué)生浴室建設，保證每個(gè)農村寄宿制學(xué)校用上干凈達標的飲用水。五年內建設學(xué)生浴室501個(gè)。其中x年達到300個(gè)，x年達到350個(gè)，x年達到400個(gè)，x年達到450個(gè)，x年達到501個(gè)；建設標準的學(xué)校飲用水設施500個(gè)，其中x年達到300個(gè)，x年達到350個(gè)，x年達到400個(gè)，x年達到450個(gè)，x年501個(gè)，徹底解決個(gè)別農村學(xué)校飲用水不達標的現象。

　　4、繼續抓好“文明宿舍，放心食堂，放心超市，綠色生態(tài)校園”的創(chuàng )建工作。計劃五年內創(chuàng )建“市級文明宿舍”300個(gè)（縣市區級“文明宿舍”達到100%），創(chuàng )建“市級放心食堂”200個(gè)（縣市區級“放心食堂”達到100%），創(chuàng )建“市級綠色生態(tài)校園”（市級綠色學(xué)校）300個(gè)（縣市區級“綠色生態(tài)校園”達到80%），創(chuàng )建“市級放心超市”200個(gè)（縣市區級“放心超市”達到60%），全市中小學(xué)（幼兒園）“四個(gè)創(chuàng )建”開(kāi)展面達到100%。

　　5、抓好“學(xué)校后勤管理先進(jìn)縣（市）、鄉鎮”的申報創(chuàng )建工作。計劃在五年內申報創(chuàng )建“省級學(xué)校后勤管理先進(jìn)縣、市、區”5個(gè)，“省級學(xué)校后勤管理先進(jìn)鄉鎮”20個(gè)，“市級學(xué)校后勤管理先進(jìn)鄉鎮”80個(gè)。

　　6、進(jìn)一步加強教育消費市場(chǎng)的規范管理工作，大力推廣校園超市連鎖經(jīng)營(yíng)模式。以創(chuàng )建“放心超市”為切入點(diǎn)，以開(kāi)展校園食品用品連鎖配送為導向，以建設安全規范的校園消費市場(chǎng)為目標，逐步在各縣、市、區推廣校園超市的建設工作。

　　7、繼續抓好“綠色學(xué)�！焙汀皥@林式學(xué)�！鄙陥髣�(chuàng )建工作。五年內各縣、市、區申報創(chuàng )建“市級綠色學(xué)�！保�即綠色生態(tài)學(xué)校）300所，申報創(chuàng )建“省級綠色學(xué)�！边_60所，“國家級綠色學(xué)�！�5所，申報創(chuàng )建“十堰市園林式學(xué)�！�100所，申報創(chuàng )建“湖北省園林式學(xué)�！�20所。

　　8、深入開(kāi)展“平安和諧校園”的創(chuàng )建活動(dòng)，認真抓好學(xué)校風(fēng)險防范與管理工作，進(jìn)一步規范校園風(fēng)險分散管理工作行為，不斷提升學(xué)校應對各類(lèi)風(fēng)險的能力。五年內做到：校園方責任險應保盡保一校不漏，其中義務(wù)教育階段和非義務(wù)教育階段的學(xué)校投保率達100%；在校中小學(xué)生醫保參保率穩定在90%以上；中小學(xué)生學(xué)平險及意外傷害險投保率穩定在80%以上。

　　9、切實(shí)規范教輔市場(chǎng)，按照湖北省文化產(chǎn)業(yè)改革的要求和教學(xué)一線(xiàn)的實(shí)際需要，我市統一實(shí)行“教輔”目錄審查制度，教育市場(chǎng)準入制度，教育市場(chǎng)管理制度，確保版本正規、質(zhì)量上乘，適應常規教學(xué)。按照正確引導、學(xué)生自愿、預約征訂、統一發(fā)行的'原則，嚴禁學(xué)校各行其是，杜絕亂推銷(xiāo)和搭車(chē)發(fā)行行為。努力做到即滿(mǎn)足教學(xué)一線(xiàn)的需要，又能減輕學(xué)生課業(yè)負擔和家長(cháng)經(jīng)濟負擔。

　　10、加強后勤隊伍培訓和作風(fēng)建設，促進(jìn)學(xué)校后勤保障工作管理體制和工作機制的創(chuàng )新。按照分級管理、分類(lèi)培訓的模式有計劃、有重點(diǎn)地開(kāi)展學(xué)校后勤隊伍的培訓工作，提高后勤管理人員的綜合素質(zhì)。以縣市區為主五年內計劃舉辦后勤人員各類(lèi)培訓班二十期（次），培訓人員達3000人次，其中學(xué)校鍋爐工培訓班每?jì)赡暌淮�，食堂管理員培訓班每年輪訓一次，學(xué)生宿舍管理員培訓班至少兩年輪訓一次，水電工技術(shù)掊訓班每?jì)赡贻営栆淮�，花木園林技術(shù)培訓班每?jì)赡贻営栆淮�，物業(yè)管理人員培訓班每?jì)赡贻営栆淮�，學(xué)校后勤校長(cháng)（主任）培訓班每年輪訓一次，各縣、市、區后勤辦主任培訓班每年輪訓一次。

　　11、繼續開(kāi)好每年一次的全市年度工作總結表彰會(huì )和縣市區學(xué)校后勤管理現場(chǎng)觀(guān)摩會(huì )，一年一個(gè)新課題，一年一個(gè)新思路，進(jìn)一步做好爭取領(lǐng)導、健全機構、明確職責、理順關(guān)系等工作，積極把學(xué)校后勤管理與保障工作納入教育的長(cháng)遠規劃和年度計劃，納入教育督導檢查評估、獎懲范圍，納入學(xué)校的教育教學(xué)的安排，納入教育局或學(xué)校主要領(lǐng)導的工作目標責任考核內容。

　　12、進(jìn)一步加強全市非寄宿制中小學(xué)（幼兒園）的后勤管理工作，認真做好校園綠化、美化、衛生保潔、物業(yè)管理、安全保障、疾病防控和后勤服務(wù)等工作，要配備人員，健全機構，各縣、市（區）要建設一批非寄宿制學(xué)校后勤管理示范學(xué)校，五年內全市非寄宿制學(xué)校后勤管理合格率達到95%以上。

　　13、加強全市民辦學(xué)校（職教培訓機構）的后勤管理工作，五年內全市民辦寄宿制學(xué)校的“放心食堂”、“文明宿舍”創(chuàng )建率達到100%，學(xué)校后勤管理合格率達到100%。

　　14、進(jìn)一步加強學(xué)校后勤管理宣傳工作，繼續辦好《十堰學(xué)校后勤》雜志和《十堰學(xué)校后勤網(wǎng)》，為全市的學(xué)校后勤管理宣傳、經(jīng)驗交流、信息溝通、論文評比提供平臺，努力提升學(xué)校后勤管理工作的地位，樹(shù)立學(xué)校后勤管理工作的良好形象。

　　15、加強學(xué)會(huì )工作，開(kāi)展理論研究。充分發(fā)揮“十堰市學(xué)校后勤管理專(zhuān)業(yè)委員會(huì )”的作用，積極開(kāi)展對新時(shí)期學(xué)校后勤管理與服務(wù)，發(fā)展與創(chuàng )新的理論研究工作。積極探索中小學(xué)（幼兒園）后勤管理的工作模式、體制、機制、理論與方法，用科學(xué)發(fā)展觀(guān)理論指導學(xué)校后勤管理工作實(shí)踐。

　　16、要進(jìn)一步加強各縣市區學(xué)校后勤管理部門(mén)的自身建設，著(zhù)力解決機構名稱(chēng)與工作責任不相適應，工作機制與實(shí)際工作不相適應的問(wèn)題，要在近期內解決機構名稱(chēng)和工作機制問(wèn)題，要健全機構，配好配強縣市區學(xué)校后勤管理機構班子和工作人員，盡快適應新時(shí)期教育管理的需要。

　　17、全市后勤管理相關(guān)工作要按照每年工作計劃進(jìn)行督促檢查和評比。

幼兒園管理方案4

　　近日，教育部聯(lián)合國家衛健委根據新型冠狀病毒肺炎防控方案和當前疫情形勢需要，對此前相關(guān)技術(shù)方案進(jìn)行修訂調整，印發(fā)了高等學(xué)校、中小學(xué)校和幼兒園新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案（第五版）。

　　而幼兒園本就是人群比較密集的場(chǎng)所，幼兒也是傳染病易感人群，稍有疏忽，容易引起各種傳染病的發(fā)生和流行。在疫情下，為有效做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，xx經(jīng)開(kāi)第xx幼兒園根據以下方案全面開(kāi)展校園消毒防疫工作。

　　01開(kāi)園準備

　�。ㄒ唬┯變簣@的準備

　　1、重視開(kāi)園準備

　　幼兒園要切實(shí)增強疫情防控意識，根據疫情形勢和所在地的疫情防控相關(guān)政策要求，做好新冠肺炎和常見(jiàn)傳染病的預防工作，進(jìn)一步落實(shí)和完善“兩案九制”，做到妥善、有序開(kāi)園。

　　2、落實(shí)多方責任

　　嚴格落實(shí)屬地責任、部門(mén)責任、單位責任、家庭和個(gè)人責任。幼兒園負責人是本單位疫情防控的第一責任人，開(kāi)園前必須制定完善的疫情防控工作方案和應急預案，明確工作職責、細化實(shí)化各項防控措施，對全體教職員工開(kāi)展防控知識與技能培訓。

　　3、堅持聯(lián)防聯(lián)控

　　在衛生健康、教育行政部門(mén)指導下，幼兒園應加強與疾控機構、就近定點(diǎn)醫療機構、轄區婦幼保健機構、社區衛生服務(wù)機構的溝通協(xié)調，進(jìn)一步完善教育、衛生健康、托幼機構和家庭“點(diǎn)對點(diǎn)”協(xié)作機制、監測預警與快速反應機制，確保開(kāi)園前幼兒園疫情防控業(yè)務(wù)指導、巡查和培訓全覆蓋。

　　4、加強應急演練

　　開(kāi)園前，幼兒園與屬地醫療機構、疾控機構、公安機關(guān)等做好對接，根據疫情形勢進(jìn)一步完善應急預案，健全防范和處理機制，做到“點(diǎn)對點(diǎn)”、“人對人”。有針對性地開(kāi)展疫情防控多場(chǎng)景、實(shí)操性應急演練，確保一旦發(fā)生疫情，迅速激活疫情防控應急指揮體系，各環(huán)節快速響應和應急措施到位，及時(shí)有效應對突發(fā)情況。

　　5、做好物資儲備

　　做好兒童和成人口罩、洗手液、手消毒劑、消毒用品、非接觸式測溫設備等防疫物資的儲備，專(zhuān)人管理，確保存放安全。設置足夠數量的盥洗設施，配備足量的洗手用品。按照標準設立觀(guān)察室或臨時(shí)隔離室，安排專(zhuān)人負責。

　　6、加強環(huán)境消毒

　　落實(shí)環(huán)境衛生和清潔消毒管理制度，專(zhuān)人負責園內全面清潔消毒工作。開(kāi)園前應對園內重點(diǎn)場(chǎng)所、公共用具和空調通風(fēng)系統進(jìn)行徹底清潔消毒，做好垃圾清理，對戶(hù)外大型玩具、門(mén)把手等物體表面進(jìn)行預防性消毒，對活動(dòng)室、睡眠室、盥洗室、洗手間等各類(lèi)生活、保育場(chǎng)所開(kāi)窗通風(fēng)。

　　7、保障飲食飲水安全

　　落實(shí)《教育部辦公廳市場(chǎng)監管總局辦公廳國家衛生健康委辦公廳關(guān)于加強學(xué)校食堂衛生安全與營(yíng)養健康管理工作的通知》（教體藝廳函〔xxxx〕xx號）要求，開(kāi)園前對幼兒園食堂及飲用水設備設施進(jìn)行徹底檢查和清潔消毒，所有飲用水設備設施均應取得行業(yè)監測、檢測合格資質(zhì)，確保飲用水安全，及時(shí)更換陳舊、已經(jīng)損壞的設備。檢查食堂食品原材料有無(wú)過(guò)期變質(zhì)，發(fā)現有問(wèn)題的食品原料要立即銷(xiāo)毀。開(kāi)園前，對食堂員工進(jìn)行一次全面健康檢查，持證上崗。

　�。ǘ�）教職員工、家長(cháng)和幼兒的準備

　　1、報備健康狀況

　　按照當地防疫規定要求，所有教職員工和幼兒及其共同生活居住人員在開(kāi)園前14天開(kāi)展健康監測和旅居史報告，并如實(shí)上報園方，配合園方做好開(kāi)園返園的健康監測。對有疑似癥狀的，應當及時(shí)就醫，暫緩返園。

　　2、保持社交距離

　　開(kāi)園前14天，家長(cháng)做好幼兒看護和防護物資準備，減少人員來(lái)訪(fǎng)，避免到人群聚集尤其是空氣流動(dòng)性差的場(chǎng)所，前往公共場(chǎng)所應佩戴口罩。

　　3、做好新冠病毒疫苗接種

　　加大疫苗接種宣傳引導力度，加強幼兒園工作人員疫苗接種，堅持知情、同意、自愿原則，鼓勵3歲以上適齡無(wú)接種禁忌人群應接盡接。

　　4、落實(shí)返園要求

　　低風(fēng)險地區教職員工和幼兒經(jīng)園方審核健康狀況符合當地疫情防控要求后即可返園。嚴格落實(shí)屬地對從境外、中高風(fēng)險地區返園或其他特殊情況教職員工和幼兒的健康管理要求，返園前須提供48小時(shí)內核酸檢測陰性證明。

　　02開(kāi)園后

　�。ㄒ唬┯變簣@管理要求

　　1、重視入園排查

　　動(dòng)態(tài)精準掌握教職員工和幼兒健康狀況，做好健康監測。教職員工和幼兒每天在入園處須測體溫，無(wú)疑似癥狀方可入園，出現疑似癥狀者，應及時(shí)就醫。安排家長(cháng)錯峰接送幼兒，在園門(mén)口設置1米線(xiàn)，配備工作人員疏導人流，防止出現園門(mén)口人群聚集。家長(cháng)接送幼兒不入園，全程佩戴口罩、保持社交距離。

　　2、加強園門(mén)管理

　　幼兒園實(shí)行園內相對封閉管理，無(wú)關(guān)人員一律不準進(jìn)園。在入園處對所有人員進(jìn)行體溫檢測、查驗健康碼和行程卡，做好登記、掃碼，并佩戴口罩入內。如出現疑似癥狀，不能入園，應及時(shí)就醫。

　　3、做好監測預警

　　在當地應對疫情聯(lián)防聯(lián)控機制（領(lǐng)導小組、指揮部）的支持和保障下，定期組織師生員工開(kāi)展核酸抽檢，對安保、保潔、食堂等園內工作人員加強健康管理和增加核酸檢測頻次。嚴格落實(shí)幼兒早、中、晚“一日三報告”制度和點(diǎn)名制度，實(shí)行“日報告”“零報告”制度。做好缺勤、早退、病假記錄，發(fā)現因病缺勤的`教職員工和幼兒需及時(shí)追訪(fǎng)、登記和上報。進(jìn)行晨午檢時(shí)，工作人員應當佩戴口罩、帽子和一次性手套，并做好手衛生。

　　4、加強場(chǎng)所管理

　　加強活動(dòng)室、睡眠室、盥洗室、食堂、辦公室、醫務(wù)室、衛生間等重點(diǎn)場(chǎng)所的管理和消毒，定時(shí)通風(fēng)換氣，定期對空調通風(fēng)系統進(jìn)行清洗消毒，增加水龍頭、門(mén)把手、樓梯扶手、床圍欄、玩具、娛樂(lè )設施、兒童個(gè)人用品等高頻接觸物體表面的清潔消毒頻次。做好垃圾分類(lèi)收集、及時(shí)清運，并做好垃圾盛裝容器的清潔消毒。門(mén)衛室設置快遞專(zhuān)用區域，快遞人員不入園。

　　5、加強活動(dòng)管理

　　教師、保育員等要相對固定，減少在不同群體間流動(dòng)重疊。要根據疫情形勢、國家和屬地疫情防控政策，從嚴控制開(kāi)展兒童聚集性活動(dòng)，不組織大型聚集性活動(dòng)。

　　6、確保膳食營(yíng)養衛生

　　加強飲食飲水衛生管理，嚴格執行食品進(jìn)貨查驗記錄制度，嚴控進(jìn)貨渠道，食品等原料從正規渠道采購，保證來(lái)源可追溯。依據幼兒生長(cháng)發(fā)育特點(diǎn)，每日提供充足的新鮮果蔬和奶制品，適量的魚(yú)、禽、肉、蛋類(lèi)食物，保證食物種類(lèi)多樣。

　　7、開(kāi)展健康教育

　　通過(guò)多種形式面向教職員工、家長(cháng)和幼兒開(kāi)展新冠肺炎和諾如病毒感染性腹瀉、肺結核、流感、麻疹、水痘、腮腺炎、手足口病、細菌性痢疾等傳染病預防知識的宣傳教育。教會(huì )幼兒正確的洗手方法，打噴嚏和咳嗽時(shí)用紙巾或肘臂遮擋口鼻，培養幼兒養成良好衛生習慣。

　　8、做好疫苗接種查驗補漏工作

　　配合相關(guān)部門(mén)逐一查驗幼兒國家免疫規劃疫苗接種情況，發(fā)現漏種，及時(shí)告知補種。

　�。ǘ�）教職員工、家長(cháng)和幼兒管理要求

　　1、落實(shí)家校協(xié)同

　　教職工應每日與幼兒家長(cháng)保持溝通，家長(cháng)每日應如實(shí)向班主任報告幼兒及其共同生活居住人員健康狀況和風(fēng)險接觸信息，如有疑似癥狀，要及時(shí)上報就診。

　　2、保持手部衛生

　　教職員工和家長(cháng)應引導幼兒盡量不用手接觸口眼鼻、勤洗手，做好手衛生行為宣教。

　　3、積極參加鍛煉

　　根據幼兒年齡特點(diǎn)，安排內容和形式適宜的體格鍛煉，每日2小時(shí)以上的戶(hù)外活動(dòng)，3歲以上幼兒至少1小時(shí)的中等及以上強度身體活動(dòng)。

　　4、落實(shí)個(gè)人防護

　　幼兒園值守人員、保潔人員和食堂工作人員等在工作期間，應當全程佩戴醫用外科口罩或以上級別口罩，做好手衛生。保潔人員、食堂工作人員在工作期間還應當戴一次性手套，穿工作服、戴工作帽并保持清潔、定期洗滌與消毒。幼兒在園期間可不佩戴口罩。幼兒離園期間，家長(cháng)做好幼兒看護，避免到人群聚集尤其是空氣流動(dòng)性差的場(chǎng)所，在園外公共場(chǎng)所需要佩戴口罩，做好個(gè)人防護。

　　5、加強近視防控

　　引導幼兒養成科學(xué)用眼習慣，保障充分戶(hù)外活動(dòng)，嚴格控制視屏時(shí)間。平衡營(yíng)養膳食，合理安排作息，確保充足睡眠時(shí)間，提高機體免疫力。

　　03疫情監測與應急處置

　　1、關(guān)注疫情變化

　　及時(shí)關(guān)注幼兒園所在轄區、全國其他地區疫情形勢變化。一旦所在地區發(fā)生本土疫情或新冠肺炎疫情風(fēng)險等級發(fā)生變化，應嚴格執行當地疫情防控有關(guān)要求，立即激活疫情防控應急指揮體系，果斷采取應急處置措施。

　　2、強化監測預警

　　幼兒園在做好常態(tài)化疫情防控工作基礎上，嚴格實(shí)施師生員工健康監測、體溫檢測、晨午晚檢和因病缺課（勤）病因追查與登記等措施，執行“日報告”“零報告”制度。入園前，教職員工、幼兒及其共同生活居住人員如出現疑似癥狀，應當立即報告，采取居家觀(guān)察、就醫排查或隔離措施。在園期間，教職員工和幼兒如出現疑似癥狀，教職員工應立即停止上崗，及時(shí)通知幼兒家長(cháng)帶離，嚴格按照“點(diǎn)對點(diǎn)”協(xié)作機制有關(guān)規定及時(shí)到定點(diǎn)醫療機構就醫，托幼機構做好就醫結果追蹤登記工作。

　　一旦幼兒園所在縣（市、區、旗）發(fā)生疫情，要根據疫情擴散風(fēng)險加密核酸檢測頻次，提高師生核酸檢測抽檢比例，推廣使用抗原檢測。期間園內食堂工作人員、保潔人員、園（樓）門(mén)值守人員等工作人員每周開(kāi)展核酸檢測，可適當增加抗原檢測。若出現抗原檢測陽(yáng)性者，無(wú)論是否出現發(fā)熱或呼吸道等癥狀，均需按照新冠肺炎疫情相關(guān)人員轉運工作指南的要求，由急救中心轉運至有發(fā)熱門(mén)診的醫療機構，進(jìn)行核酸檢測。

　　3、快速處置疫情

　　如教職員工和幼兒及其共同生活居住人員有新冠肺炎確診病例、無(wú)癥狀感染者、疑似病例或密切接觸者，幼兒園應當立即啟動(dòng)應急處置機制，在2小時(shí)內向轄區疾控機構報告，在屬地衛生健康部門(mén)、疾控機構指導下，采取封閉管理、全員核酸檢測和暫緩返園等處置措施。

　　幼兒園出現疫情后，要按照新型冠狀病毒肺炎防控方案，配合疾控機構做好傳染源控制和管理，按照屬地化原則配合疾控機構開(kāi)展快速全面的流行病學(xué)調查和疫情分析研判，根據病例軌跡和流調信息，科學(xué)、精準劃定風(fēng)險區域與風(fēng)險人員。幼兒園配合疾控機構等部門(mén)做好劃定區域和風(fēng)險場(chǎng)所的先管控、再摸排，有序組織落實(shí)風(fēng)險人員的轉運、隔離管控、核酸檢測、健康監測等措施，根據受污染的狀況和風(fēng)險采取相應的環(huán)境和物體表面的預防性消毒、隨時(shí)消毒和終末消毒，并做好園內垃圾、糞便、污水的收集和無(wú)害化處理。

　　幼兒園要安排專(zhuān)人與接受醫學(xué)隔離的教職員工、家長(cháng)或幼兒進(jìn)行聯(lián)系溝通，掌握其每日健康狀況。教職員工、幼兒病愈后返園需提交當地具備資質(zhì)的醫療機構開(kāi)具的相關(guān)證明。

　　4、做好衛生保障

　　各地要加強對幼兒園疫情防控工作的督導檢查和責任落實(shí)，認真排查轄區幼兒園疫情防控措施落實(shí)情況，對檢查中發(fā)現的問(wèn)題要立行立改，及時(shí)跟蹤整改到位。幼兒園要加強應急處置保障，對師生員工做到排查、管控、督導、宣教、關(guān)愛(ài)“五個(gè)到位”，妥善解決師生員工學(xué)習、工作、生活中的實(shí)際困難，及時(shí)回應合理訴求和關(guān)切，在防疫提醒、生活和防疫物資、醫療保障、心理疏導等方面給予支持。

幼兒園管理方案5

　　本著(zhù)圍繞幼兒園中心工作，堅持以人為本，逐步改善現代化教育條件，優(yōu)化育人環(huán)境，扎扎實(shí)實(shí)做好信息化教育工作，不斷提高教育質(zhì)量，更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展、幼兒園的發(fā)展。我公司認為幼兒教育信息化重點(diǎn)是在學(xué)校安全管理信息化、教學(xué)過(guò)程信息化、家�；�動(dòng)信息化三個(gè)方面。下面對著(zhù)三個(gè)方面做重點(diǎn)項目建設討論。

　　一、學(xué)校安全管理信息化

　　幼兒好奇好動(dòng)，愛(ài)探索，生活經(jīng)驗貧乏，自我保護能力差，是社會(huì )成員中最脆弱、最易受到傷害的弱勢群體。因此幼兒的安全教育非常重要。幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。

　　1、 平安寶寶系統

　　如果想切實(shí)保護未成年人安全的話(huà)，對監控設備的單一應用是絕對不夠的，形成一套完善的安全管理系統，才有可能更為立體的保護孩子們的安全。幼兒園平安寶寶系統是為了方便幼兒園對家長(cháng)接送兒童的管理，確保兒童能安全上、放學(xué)，不發(fā)生意外而設計的系統。該系統將視頻監控、門(mén)禁控制、身份識別的功能有機結合，實(shí)現相互之間的聯(lián)動(dòng)，使各個(gè)系統的功能實(shí)現互補，有效起到了身份識別和安全防范的作用。

　　中國幼兒園的封閉式教育造成了幼兒園的神秘，幼兒不準確的表達造成家長(cháng)誤解。通過(guò)平安寶寶系統網(wǎng)站平臺，進(jìn)行學(xué)校安全信息管理與公示，并將校園監控圖像實(shí)時(shí)展現在網(wǎng)站上，同時(shí)也針對幼兒安全知識進(jìn)行宣傳。讓家長(cháng)了解幼兒園的教育教學(xué)，更好的配合幼兒園做好家庭教育工作，拉近幼兒園和家長(cháng)的距離，增進(jìn)相互理解與信任。

　　2、 健康寶寶系統

　　早上家長(cháng)帶幼兒入校時(shí)，保健老師經(jīng)過(guò)檢查，根據幼兒狀況，分別給健康、服藥、不衛生等不同的幼兒做好標記牌。結束后，還要詳細登記患病幼兒的病狀，體征、視病情進(jìn)行全日觀(guān)察和追蹤，明確最后診斷，為學(xué)期或年度多發(fā)病，傳染病的病率統計提供依據。

　　通過(guò)建立健康寶寶系統保健老師在檢查后家長(cháng)刷卡，根據幼兒的健康狀況，保健老師在其刷卡后按下對應的按鍵即可（如健康、服藥、觀(guān)察），對于異常情況（如請假，忘帶卡），保健老師可手工操作入園。結束后系統主機通過(guò)無(wú)線(xiàn)技術(shù)把所有刷卡信息傳輸到無(wú)線(xiàn)面板控制器，此時(shí)每個(gè)班級里的面板上的指示燈就能顯示出對應班級每個(gè)幼兒的出勤及健康信息，保健老師也可在主機上通過(guò)軟件查詢(xún)幼兒的出

　　勤及健康信息，并且把當日的刷卡信息上傳到服務(wù)器，之后就可以通過(guò)訪(fǎng)問(wèn)相應的站點(diǎn)以網(wǎng)頁(yè)的形式瀏覽幼兒的出勤及健康信息，軟件里的數據可永久保存以備調用。

　　二、教學(xué)過(guò)程信息化

　　1、 多媒體教學(xué)

　　隨著(zhù)多媒體技術(shù)的發(fā)展，多媒體在教學(xué)中的應用越來(lái)越廣泛，多媒體課件也得到了廣泛的開(kāi)發(fā)與利用。由于多媒體課件有傳統教學(xué)手段所沒(méi)有的趣味性、直觀(guān)性，可以充分調動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，有效提高教學(xué)質(zhì)量。

　　因此在教學(xué)班安裝多媒體教學(xué)設備也是勢在必行。由于幼兒教育教學(xué)班人數多數控制在20人以下，建議選擇55寸交互式液晶一體機作為幼兒教育多媒體設備。由于交互式液晶一體機具有成本低、安裝維護簡(jiǎn)單、使用成本低等特點(diǎn)，非常適合現階段幼兒教育的情況。

　　配備教師備課用機、建立了網(wǎng)絡(luò )教案系統，以幼兒園教師的教學(xué)資源為依托，創(chuàng )建一個(gè)幼兒園教師資源網(wǎng)站，打造優(yōu)秀教學(xué)資源庫。

　　2、 電子書(shū)包

　　我們在平時(shí)的學(xué)習活動(dòng)中為孩子播放各種老師制作的課件，這些課件因為色彩鮮艷又形象生動(dòng)，所以孩子們也愛(ài)看愛(ài)玩。但活動(dòng)一結束，這些課件就成了老師文件夾中的一個(gè)保存品。配備低成電子書(shū)包，將課件同步到電子書(shū)包上可

　　以讓孩子自己來(lái)操作，自己來(lái)玩，教會(huì )他們怎么去點(diǎn)擊和使用桌面上的這些標識，引導他們掌握電腦的簡(jiǎn)單使用方法。

　　配合電子書(shū)包系統讓孩子上網(wǎng)尋找和查看一些好的網(wǎng)站資料，比如恐龍世界、各種植物等等，而且查找的內容都是老師所制定的和符合活動(dòng)主題的內容。孩子還能自己在休息時(shí)欣賞各種故事和歌曲，豐富了孩子的自由活動(dòng)內容。

　　3、 娃娃園地

　　在幼兒教學(xué)中，各種幼兒活動(dòng)與親子活動(dòng)是教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分。在活動(dòng)室利用廣播級專(zhuān)業(yè)攝像設備、自動(dòng)錄播設備搭建起錄播系統，記錄下孩子們自己的表演。在網(wǎng)絡(luò )上搭建起娃娃園地，配合上電子書(shū)包，讓孩子能隨時(shí)看到自己的`作品，有助于增強孩子的自信心、也可以做為兒童時(shí)期的足跡紀念。

　　利用專(zhuān)業(yè)云臺與簡(jiǎn)單易懂錄播控制臺，在電教人員匱乏的幼兒園，也可輕松錄制出出色的視頻資源。在需要在戶(hù)外舉辦親子活動(dòng)時(shí)，可將專(zhuān)業(yè)攝像機從云臺上取下，配合無(wú)線(xiàn)編碼系統，也可簡(jiǎn)單的錄制出視頻資源。從而減少重復投入、大大的節約資金投入。

　　三、家�；�動(dòng)信息化

　　1、 寶寶在線(xiàn)

　　中國幼兒園的封閉式教育造成了幼兒園的神秘，幼兒不準確的表達造成家長(cháng)誤解。對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)，將孩子交由幼兒

　　園管理，必定會(huì )慎重選擇。寶寶在線(xiàn)作為教學(xué)管理輔助，通過(guò)融合平安寶寶系統、健康寶寶系統、家校通系統，讓家長(cháng)隨時(shí)觀(guān)看孩子在幼兒園的情況，能定時(shí)接收到學(xué)校對還在在校整體情況的通報短信，能讓家長(cháng)放心地把孩子交給學(xué)校。

　　通過(guò)寶寶在線(xiàn)系統學(xué)校老師與領(lǐng)導可以隨時(shí)觀(guān)察學(xué)生到校情況、健康情況、老師考勤等管理細節，減少了現場(chǎng)巡視的次數，讓幼兒園的管理更透明化，遇到問(wèn)題時(shí)可以積極溝通促改進(jìn)。另外，攝像頭對老師們的工作也形成一定約束，讓從事教育的幼兒老師能在工作中時(shí)刻注意言行，保證教育質(zhì)量。對于園內的小朋友們來(lái)說(shuō)也有一定約束作用，當他們想到“爸爸媽媽會(huì )看到我，我要乖乖的”時(shí)，會(huì )更加注重在父母面前展示自己的優(yōu)點(diǎn)，久而久之性格會(huì )變得更加活潑大方和善于表現自己。

　　寶寶在線(xiàn)讓領(lǐng)導和管理者高效地完成這些教學(xué)管理工作，更可讓家長(cháng)看到學(xué)校的管理實(shí)力，這在無(wú)形中使得學(xué)校的競爭實(shí)力倍增。

　　2、 網(wǎng)上互動(dòng)學(xué)校

　　家校教育合力的重要性也一直為家長(cháng)、教師和學(xué)校管理者普遍認可。讓家長(cháng)了解幼兒園的教育教學(xué)，有助于更好的配合幼兒園做好家庭教育工作，拉近幼兒園和家長(cháng)的距離，增進(jìn)相互理解與信任。

幼兒園管理方案6

　　一、安全問(wèn)題

　　幼兒安全問(wèn)題是幼兒健康快樂(lè )學(xué)習的重要保障，是幼兒園教師必須時(shí)刻謹記的重要職責，也是幼兒園建設規劃運行的根本所在。近年來(lái)，幼兒園安全問(wèn)題日詣提上日程，引起國家政府社會(huì )各方面的關(guān)注，要做到、做全、做好幼兒園安全保障問(wèn)題已刻不容緩。

　　構建幼兒園安全規章制度，提高幼兒教師安全意識，全面排查幼兒園娛樂(lè )設施安全隱患，做好幼兒園出入核實(shí)工作，確保幼兒園周邊環(huán)境的安全是保證幼兒安全的重要防線(xiàn)。

　　做到幼兒在園安全才能使家長(cháng)放心，幼兒在園快樂(lè )才能使家長(cháng)開(kāi)心，幼兒在園學(xué)有所得才能使家長(cháng)舒心。

　　二、環(huán)境問(wèn)題

　　環(huán)境問(wèn)題不僅涉及幼兒園綠化面積、種植比例的問(wèn)題，還應包括教學(xué)環(huán)境和人文環(huán)境的問(wèn)題。

　　首先，綠化面積和教學(xué)樓等建筑物比例必須適當，不應當存在綠化面積過(guò)多影響建筑布局或建筑面積過(guò)多綠化不達標等問(wèn)題。

　　其次，教學(xué)環(huán)境。幼兒園應該是孩子成長(cháng)的天堂，是他們生活的另一個(gè)溫暖的家，同時(shí)也應該成為孩子步入成功走向輝煌的.搖籃。所以，幼兒園整體教學(xué)色調應以溫暖，柔和，活潑，溫馨為主，同時(shí)開(kāi)展多功能廳，科學(xué)發(fā)現室，各種特長(cháng)班等讓孩子德智體美全面發(fā)展。

　　再次，人文環(huán)境。對于幼兒應該以關(guān)心、體貼、呵護為主，禁止對孩子體罰、侮辱和誹謗。幼兒正處于身體和心理的初步形成和發(fā)展期，對于世界和人際的認識還不完全，難免會(huì )做出或說(shuō)出一些不能被常人理解的事和話(huà)，這時(shí)老師要做的是引導，是聆聽(tīng)，是鼓勵，是理解。同時(shí)，教師及領(lǐng)導之間，要形成一種團結協(xié)作，互敬互重，共商共議，與世共同發(fā)展的良好的和諧氛圍。

　　三、制度問(wèn)題

　　制度問(wèn)題大體可以分為三個(gè)方面：

　　1.人員崗位職責制度

　　包括園長(cháng)崗位職責制度，副園長(cháng)崗位職責制度，教學(xué)主任崗位職責制度，黨委書(shū)記崗位職責制度，以及年級組長(cháng)、會(huì )計、班主任、配班老師、保育員、醫務(wù)人員、炊事員、司機、維修人員、門(mén)衛、出納、保潔員等崗位職責制度。

　　2.多功能室使用管理制度

　　包括科學(xué)發(fā)現室使用管理制度，多媒體微機室使用管理制度，多功能音樂(lè )廳使用管理制度，圖書(shū)閱覽室使用管理制度等。

　　3.日常使用表格

　　包括幼兒及教師考勤表，幼兒檔案記錄表，課程安排表，幼兒園時(shí)間流程安排表，學(xué)期學(xué)年計劃表，教學(xué)月周計劃表，家園聯(lián)系手冊等。

　　四、設施問(wèn)題

　　要做好這一方面的規劃，首先應了解幼兒園整體結構分配及安排。

　　1.操場(chǎng)，大廳，走廊可單獨列出。

　　2.教室分配

　　1)基本教室：初步規劃為托班4個(gè)，小班8個(gè)，中班8個(gè)，學(xué)前班8個(gè)，當然班級名稱(chēng)待定 �；�本教室一般都會(huì )有教師和幼兒衛生間、教師換衣間、幼兒衣帽間和幼兒寢室。

　　2)親子教室：主要招收一到三歲的幼兒，初步定為2個(gè)班。

　　3)國際教室：國際化的教學(xué)，初步定為3個(gè)班。

　　4)蒙氏教室：主要開(kāi)展蒙氏教學(xué)，初步定為3個(gè)班。

　　5)科學(xué)發(fā)現室6)微機室7)多功能活動(dòng)室：即音樂(lè )廳。

　　8)圖書(shū)閱覽室

　　3.辦公室分配

　　1)園長(cháng)辦公室2)副園長(cháng)辦公室3)教研室4)資料室5)會(huì )議室6)教師備課室7)會(huì )計室8)黨支部書(shū)記室9)教學(xué)部主任室

　　4藝術(shù)室分配

　　1)拉丁舞班2)美術(shù)班3)鍵盤(pán)班4)圍棋班5)小小主持人班6)輪滑班7)英語(yǔ)班

　　5后勤室分配

　　1)教師餐廳2)廚師休息室3)廚房：運飯梯可以說(shuō)是必要的設施。4)水房5)隔離室、醫務(wù)室、體檢室：根據需要可適當安排。

　　6)教具室(倉庫)7)洗衣房(教職工專(zhuān)用衛生間一般會(huì )設計在整個(gè)樓層的一側)8)配電室和維修室9)傳達室

　　五、人員分工及其職責問(wèn)題

　　從上到下依次可分為，園長(cháng)，副園長(cháng)，教學(xué)主任，黨委書(shū)記，年級組長(cháng)，會(huì )計，班主任，配班老師，保育員，醫務(wù)人員，炊事員，司機，維修人員，門(mén)衛，出納和保潔員等。

　　六、教師招聘問(wèn)題

　　關(guān)于后備教師力量的問(wèn)題，首先應從學(xué)歷上進(jìn)行限制，從而提高整體教師隊伍素質(zhì)，當然對于有多年教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師也要擇優(yōu)錄取。再次，年齡上要提倡教師隊伍年輕化，做到活潑，生動(dòng)有情趣的教學(xué)。

　　招聘過(guò)程可分為筆試和面試兩部分。筆試主要以教育學(xué)，教育心理學(xué)，心理學(xué)，教育法律法規教育教學(xué)技能等部分內容作為重點(diǎn)加以考核。面試中要重點(diǎn)錄取技能優(yōu)異的教師，從而提高幼兒園特長(cháng)班的教學(xué)質(zhì)量和整個(gè)園的教學(xué)特色，同時(shí)也要利用即興應答等以測試一個(gè)教師的心理素質(zhì)、反應能力和語(yǔ)言表達能力。

　　教師要定期進(jìn)行培訓，對外學(xué)習，時(shí)刻發(fā)展自己的認知水平、教學(xué)水平和技術(shù)水平，做到教師，教學(xué)，幼兒園的共同進(jìn)步。教師工資福利保險問(wèn)題要適當合理，對于教學(xué)出色的教師要多獎勵，鼓舞。在保障教師基本生活水平的同時(shí)適當提高福利待遇，避免優(yōu)秀教師的大量流失，控制教師流動(dòng)性，以免對孩子造成不必要的影響。

　　七、教材問(wèn)題

　　幼兒部主要提倡北京五大領(lǐng)域的整合教育另外還有省編山大教材。禮儀教育北京6+1，數學(xué)教育智能學(xué)具和智力階梯，美術(shù)教育童玩美勞DIY課程，音樂(lè )教育我的身體會(huì )唱歌，還有寶寶識字，國學(xué)(弟子規，三字經(jīng)，古詩(shī)等)，英語(yǔ)美樂(lè )蒂和happykids等都是比較不錯的教材參考。

　　親子部中蒙氏班的蒙氏數學(xué)，蒙氏感官，蒙氏生活等;國際班的IB課程等。

　　另外還可以開(kāi)設一些經(jīng)典誦讀課程，電腦啟蒙課程和情商禮儀課程等。

　　八、網(wǎng)站構建問(wèn)題

　　一些大型出色的幼兒園一般都有自己的網(wǎng)站，以作為對本園的宣傳和與家長(cháng)的溝通渠道。對于網(wǎng)站的構建則需要專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員參與設計，以取得預期的效果。這一問(wèn)題可以等幼兒園整體規劃裝修完畢再加以研討。

　　九、基本問(wèn)題

　　這些問(wèn)題比較瑣碎、零散，但卻也是不容忽視的重要問(wèn)題，包括

　　1)園標問(wèn)題

　　2)園歌問(wèn)題

　　3)園服問(wèn)題，包括教師園服和幼兒園服。

　　4)園操及舞蹈隊問(wèn)題

　　5)班車(chē)、接送卡及晨檢問(wèn)題

　　6)學(xué)費及幼兒不來(lái)園退費問(wèn)題

　　7)生源問(wèn)題

　　8)開(kāi)園問(wèn)題，關(guān)于36個(gè)班同時(shí)開(kāi)還是逐個(gè)開(kāi)的問(wèn)題。

幼兒園管理方案7

　　一、指導思想：

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以精細化管理為重點(diǎn)，以制度建設落實(shí)為突破口，夯實(shí)管理基礎，切實(shí)按照《幼兒園教育指導綱要》的要求，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)每一位幼兒全面發(fā)展，促進(jìn)每一位教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，促進(jìn)幼兒園和諧、優(yōu)質(zhì)、可持續的發(fā)展。

　　二、實(shí)施目標：

　　幼兒園的精細化管理就是落實(shí)管理責任，將管理責任具體化、明確化，這就要求每一個(gè)人都要把本職工作做到位、盡到職。對工作負責，對崗位負責，人人都管理，處處有管理，事事見(jiàn)管理。幼兒園無(wú)小事，事事皆育人；教師無(wú)小節，節節為楷模。因此，我們關(guān)注幼兒園的每一個(gè)環(huán)節，力求把小事做細做精。

　　三、領(lǐng)導小組：組長(cháng)：馬秀香

　　成員：回玉榮 王俊紅 馬xx

　　四、具體內容：

　�。ㄒ唬�、教育教學(xué)及科研 （馬秀香主抓教學(xué)）

　　1、認真制定計劃：

　　學(xué)期初，根據本年齡段兒童教育目標，制定合乎本班兒童的學(xué)期發(fā)展目標。

　　2、認真備課：

　　字跡工整。備課內容包括各項常規活動(dòng)。目標制訂要準確，活動(dòng)材料的準備要滿(mǎn)足不同發(fā)展層次，活動(dòng)設計方法得當，活動(dòng)過(guò)程與指導詳細，效果分析準確。

　　3、認真觀(guān)察與評價(jià)：

　　有計劃地對個(gè)別兒童實(shí)施跟蹤觀(guān)察。每月抓典型事例記錄兩次，并進(jìn)行正確的分析評價(jià)。

　　4、認真總結：

　　每月對教育教學(xué)中的特殊案例進(jìn)行剖析與思考，寫(xiě)一篇教學(xué)隨筆。其中包括：發(fā)生了什么事？是什么原因造成的？怎樣解決？給教師什么啟示？

　　5、認真參加教科研活動(dòng)：

　　每周二參加教研活動(dòng)，并敢于發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)提出問(wèn)題，共同解決，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。每學(xué)年交出一篇論文參評。

　�。ǘ�）、對待孩子（全園教師主管）

　　1、尊重孩子：尊重每個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、不輕易指責幼兒。

　　2、鼓勵孩子：對每個(gè)孩子的評價(jià)以正面、積極為主，善于使用不同詞匯表?yè)P、鼓勵孩子，每天表?yè)P與批評比例為4：1以上。

　　3、平等對待孩子：平等對待每個(gè)孩子，不歧視、不偏愛(ài)、允許兒童之間存在差異。

　　4、與孩子做朋友：經(jīng)常與孩子聊天，善于用情感性動(dòng)作與孩子接觸。如：撫摸、點(diǎn)頭、微笑、蹲下與幼兒交談等。

　　5、保護孩子：主班教師始終與孩子在一起，各項活動(dòng)中，要考慮到各種保護兒童的措施，不讓孩子做危險的事情。

　�。ㄈ�）、日常工作：（全園教師共同參與）

　　1、提前一周制訂下一周教學(xué)目標，半日活動(dòng)設計，家園聯(lián)系的內容。提前一天做好第二天教學(xué)、游戲材料的準備。

　　2、每天要保證幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)。

　　3、根據本班幼兒需求，活動(dòng)區材料的`投放要具有層次性。

　　4、環(huán)境衛生：根據幼兒園實(shí)際，園內劃分了衛生區，進(jìn)行分工，各班認真負責，室內外做到無(wú)果皮紙屑，課桌擺放整齊，無(wú)亂涂亂畫(huà)現象，每周一全體教師進(jìn)行檢查評比，并將結果進(jìn)行公示。

　　5、課間操：堅持每天做操，并按出勤，服裝，站隊，整齊進(jìn)行打分，每天進(jìn)行評比公示。

　　6、結合實(shí)際、務(wù)求實(shí)效

　　在開(kāi)展精細化管理活動(dòng)中，要緊密結合自身工作實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)地搞好每個(gè)環(huán)節、每個(gè)步驟和每項工作，在務(wù)求實(shí)效上狠下功夫。每一項工作，都要精細到如何做，何時(shí)做，做到什么程度，一點(diǎn)一滴都不能有任何疏漏。在教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節上，都要有明確精細化意識，即使是最細微的部分也不能忽略，在工作中要有布置、有檢查、有反饋。

　　7、全園推廣普通話(huà)（馬秀香主管）

　　我園認真貫徹上級語(yǔ)言文字精神，結合幼兒園的具體情況，扎實(shí)穩妥地開(kāi)展我國語(yǔ)言文字工作，力求通過(guò)組織、開(kāi)展形式多樣且內容豐富的活動(dòng)，形成濃厚的人人自覺(jué)講普通話(huà)的氛圍，使普通話(huà)在園內的普及程度和規范化進(jìn)一步得到提高。具體做法：

　�。�1） 在幼兒園園外張貼推普標語(yǔ)

　�。�2） 利用接孩子的時(shí)間在幼兒園門(mén)口向家長(cháng)分發(fā)資料，宣傳普通話(huà)。

　�。�3） 各班組織“幼兒故事”比賽。

　�。�4） 利用國旗下講話(huà)對幼兒進(jìn)行普通話(huà)宣傳教育。

幼兒園管理方案8

　　幼兒園的質(zhì)量管理，是以對幼兒實(shí)施素質(zhì)教育向社會(huì )提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)為目的,以定量、定性相結合的評價(jià)方法為基本手段，并輔之以各種措施，對全部育人和管理工作的質(zhì)量，進(jìn)行總體的、綜合的、全過(guò)程的監督、控制、考核的.科學(xué)管理方法與活動(dòng)過(guò)程。

　　一、質(zhì)量管理指導思想

　　幼兒園依據國家教育部頒布的《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》（試行），結合幼兒園保教工作實(shí)際，以促進(jìn)幼兒園辦園質(zhì)量提高為目的，選擇了以質(zhì)量量化管理為主線(xiàn)，全方位科學(xué)管理幼兒園，依據方案制定了幼兒園教育崗、保育崗、炊事員崗三個(gè)主崗工作質(zhì)量標準。在實(shí)施過(guò)程中注意發(fā)揮目標管理、民主管理、制度管理、計劃管理、和諧管理等管理辦法的優(yōu)勢，協(xié)同質(zhì)量管理落到實(shí)處。管理辦法整體優(yōu)化，提高管理效益，進(jìn)一步樹(shù)立經(jīng)五路幼兒園優(yōu)質(zhì)教育品牌形象。

　　二、質(zhì)量管理標準（附后）

　　質(zhì)量管理的依據是質(zhì)量標準，幼兒園工作的質(zhì)量標準既指面向全面促其全面發(fā)展的質(zhì)量標準，也指幼兒園全部工作的質(zhì)量標準。質(zhì)量管理則是利用質(zhì)量標準評價(jià)、推動(dòng)、激勵每個(gè)部門(mén)和工作人員追求高質(zhì)量、高效益的活動(dòng)。俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規矩不成方圓，質(zhì)量管理就是借助于質(zhì)量標準之規矩、成就優(yōu)質(zhì)高效之方圓。

　　三、質(zhì)量管理實(shí)施范圍

　　幼兒園教師崗、保育員崗、炊事員崗及行政服務(wù)人員崗全部實(shí)施質(zhì)量管理，中層以上領(lǐng)導班子崗位的工作，是全體教職工工作質(zhì)量得分的平均。

　　四、質(zhì)量管理實(shí)施時(shí)間

　　幼兒園從1997年3月開(kāi)始首先在教師崗上開(kāi)始試行；5月將各個(gè)崗位共性的標準部分全部試行；我們在試行的過(guò)程中及時(shí)注意總結經(jīng)驗教訓，積極探索有效的操作辦法。1997年9月保育員崗也開(kāi)始試行，由教師崗的先行實(shí)施探索，保育員崗的實(shí)施順利流暢。1998年9月幼兒園3個(gè)主崗及行政服務(wù)崗位全部實(shí)施質(zhì)量管理。

　　五、質(zhì)量管理實(shí)施辦法

　　1、由點(diǎn)帶面，全部推開(kāi)。

　　2、每崗第一評價(jià)人跟蹤評價(jià)，幼兒園領(lǐng)導抽評。

　　3、每月匯總量化成績(jì)一次，百分制量化。

　　4、每月工作質(zhì)量量化成績(jì)與年度考核成績(jì)掛鉤；與深化人事制度中、教師職稱(chēng)聘任掛鉤。

幼兒園管理方案9

　　為認真貫徹落實(shí)越秀區教育局《關(guān)于校園安全工作會(huì )議》的精神，嚴格迅速進(jìn)行校園綜合整治管理工作，全面排查、徹底消除安全隱患，保障兒童在園的人身安全。根據教育局明確要求，制定我園安全工作專(zhuān)項檢查實(shí)施方案如下：

　　一、具體實(shí)施措施：

　　1、加強健全幼兒園管理制度，完善安全監督制度、值班制度、接送

　　制度、突發(fā)應急事件預案等各種安全制度，與家長(cháng)達成共識，共同建立起防范安全事故、幼兒園進(jìn)出人員管理、防隱患等各種制度。

　　2、加強幼兒園安全隊伍的建設，成立幼兒園安全工作領(lǐng)導小組，建

　　立幼兒園突發(fā)事件處理工作小分隊，進(jìn)行相應的.培訓，保證每天做好落實(shí)，分工到人，責任到人。

　　3、嚴格門(mén)衛登記，驗證制度，控制外來(lái)人員進(jìn)入幼兒園。

　　4、加強幼兒園的安防設備完善，安裝校園視頻監控設備，做到專(zhuān)人

　　管事、有錢(qián)辦事，嚴格責任追究。

　　5、提高幼兒園教職員工和幼兒的安全意識，做好安全教育和培訓工

　　作，開(kāi)展緊急演習。

　　6、加強溝通，主動(dòng)與街道派出所和物業(yè)管理公司保安隊做好聯(lián)系，

　　爭取支持與協(xié)助，定時(shí)巡查幼兒園周邊環(huán)境，加強幼兒上學(xué)、放學(xué)期間安全保護。

　　7、對可能引發(fā)矛盾激發(fā)事件的當事人要做好矛盾的化解工作。

　　二、建立安全組織機制：

　　1、幼兒園安全工作領(lǐng)導小組統一組織事故的預防和處理工作，實(shí)行分工責任制，一旦發(fā)生事故，實(shí)行逐級負責。

　　2、各類(lèi)人員分工明確、行動(dòng)步驟清晰，如：報警人員、周旋應付人員、護送幼兒轉移人員、將傷者送往醫院人員、向局報告人員等等，均要有明確分工。

　　幼兒園防范暴力事件領(lǐng)導小組名單：

　　幼兒園防范暴力事件工作小組名單：

　　三、事件處理

　　一旦發(fā)生幼兒園暴力事件，務(wù)必以保護幼兒的生命安全為主要目的，一般按照下例程序處理。

　　1、報警。撥打“110”報警電話(huà)。

　　2、選派應變能力強、口才交好的老師、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說(shuō)，以拖延時(shí)間。

　　3、保護全體幼兒及有關(guān)對象，將被保護者護送到安全處。

　　4、一旦發(fā)生傷害事故，以最快速度將傷員送往醫院進(jìn)行搶救，并通知家長(cháng)或親屬。

　　5、護現場(chǎng)，配合警方調查。

　　6、在警方的指導下維持秩序、作好善后處理工作。

幼兒園管理方案10

　　一、工作指導

　　為了貫徹疫情防控常態(tài)化工作，預防和杜絕新型冠狀病毒肺炎在幼兒園的發(fā)生，確保全園師幼的身心健康安全，不斷提高我園的應急協(xié)調能力，維護幼兒園正常的教學(xué)秩序和校園穩定，根據本園發(fā)展實(shí)際，特制定本應急預案。

　　二、工作目標

　　1、明確疫情防控應急流程，做到反映及時(shí)迅速，采取有效防控措施，提高全園疫情應急能力。

　　2、查找應急預案中存在的不足，及時(shí)發(fā)現存在的'缺陷，并盡快進(jìn)行完善，嚴防疫情輸入校園，確保園所的安全與穩定。

　　三、組織機構與分工

　　(一)疫情應對工作領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：中心校安全負責人

　　副組長(cháng)：園長(cháng)

　　成員：全體教師

　　(二)工作職責

　　1、組長(cháng)：全面負責組織、協(xié)調、處置新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作。

　　2、副組長(cháng)：負責制訂應急工作方案，加強疫情防控排查工作，遇到突發(fā)問(wèn)題時(shí)啟動(dòng)預案，迅速組織實(shí)施，對事件迅速做出處理。

　　3、成員：負責疫情應急措施的實(shí)施，接到疫情報告時(shí)，立即核實(shí)，第一時(shí)間按照程序完成下發(fā)工作。

　　四、工作措施

　　1、應急領(lǐng)導小組密切關(guān)注新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢的發(fā)展變化，及時(shí)掌握信息，向教職工和家長(cháng)及時(shí)傳達。

　　2、班主任每天上午九點(diǎn)之前在工作群里上報班級幼兒有無(wú)咳嗽、發(fā)熱情況，做好每日疫情(教工、幼兒人員)統計工作，確保不漏報、不遲報。

　　3、堅持教師和幼兒進(jìn)行每日體溫檢測，并及時(shí)做好記錄。

　　4、做好疫情防控宣傳教育工作，增強師幼以及家長(cháng)的衛生防疫意識和自我保護能力。

　　5、認真開(kāi)展好環(huán)境衛生及幼兒用具、玩具的消毒工作，確保園內干凈衛生。

　　五、應急工作程序

　　1、教師每日進(jìn)行晨午檢工作，在測量體溫時(shí)發(fā)現自己體溫異常，在用水銀溫度計測量之后發(fā)現體溫仍然異常，立刻將該教師移送至園內隔離室，同時(shí)進(jìn)行情緒安撫，并及時(shí)將情況上報。

　　2、經(jīng)專(zhuān)業(yè)人員診斷，教師為疑似或確診病例，副組長(cháng)立即上報領(lǐng)導小組，組長(cháng)及時(shí)向衛健委匯報情況，嚴格按程序逐級報告，并立即啟動(dòng)應急預案。

　　3、在應急領(lǐng)導小組的指揮下，其余教職工立即對所在班級進(jìn)行全面消毒，并統計密接與次密接人員信息進(jìn)行上報。

　　4、應急工作領(lǐng)導小組下發(fā)疫情防護通知，所有師幼隔離進(jìn)行醫學(xué)觀(guān)察，幼兒園負責每日追蹤和情況上報，并安撫教師、家長(cháng)及幼兒的情緒。

　　5、當病例已得到隔離治療，密切接觸者觀(guān)察14天期滿(mǎn)，后續無(wú)新發(fā)病例，環(huán)境得到有效消毒，經(jīng)衛生部門(mén)評估，由疫情防控領(lǐng)導小組決定終止響應。

　　6、全園師幼持核酸檢測證明返園復課，患病教師持定點(diǎn)醫院開(kāi)具的證明方能返園。

　　六、應急結束

　　按照“誰(shuí)啟動(dòng)、誰(shuí)解除”的原則，應急領(lǐng)導小組根據疫情決定是否結束應急響應。

幼兒園管理方案11

　　幼兒安全工作是一項重要工作，必須做到常抓不懈，警鐘長(cháng)鳴。根據上級主管部門(mén)對幼兒園安全工作的要求，為進(jìn)一步強化幼兒園安全工作，增強全體教師的責任感，確保幼兒園安全的各項工作落實(shí)到實(shí)處，打造平安校園，特制定幼兒園安全管理措施如下：

　　園長(cháng)是幼兒園安全工作的第一責任人，幼兒園安全工作由園長(cháng)領(lǐng)導下的安全工作領(lǐng)導小組負責。各班、室向領(lǐng)導小組負責，實(shí)行責任追究制。

　　一、加強對幼兒園安全工作的領(lǐng)導和管理：

　　具體要求：

　　1、成立安全工作領(lǐng)導小組，園長(cháng)是幼兒園安全的第一責任人，制定幼兒園各類(lèi)人員安全責任制和各方面的安全措施，全園教職工應樹(shù)立安全第一、安全無(wú)小事的思想。

　　2、安全工作實(shí)行班級制度，各班老師必須把班級安全工傷放到班級工作的重中之重的位置來(lái)對待，采取積極有效的措施，堅決杜絕不安全事故的發(fā)生。

　　3、建立安全工作檢查制度，幼兒園領(lǐng)導要常檢查園各種體育、戶(hù)外活動(dòng)設施、消防、基建等設施情況。對有不安全因素的設施要立即予以拆除，各班教師對班級的活動(dòng)室、教室、洗室等設備設施要經(jīng)常進(jìn)行安全檢查，檢查要深入細致，發(fā)現隱患及時(shí)上報清除。防止發(fā)生失火、觸電、砸傷等事故的發(fā)生。

　　4、幼兒園每學(xué)期采用多樣化的教育形式對幼兒進(jìn)行安全知識教育，每班每月有針對性的對幼兒進(jìn)行安全教育，發(fā)現問(wèn)題應及時(shí)解決并進(jìn)行安全教育，各班要對幼兒進(jìn)行緊急情況處理方法，自救互救常識教育、緊急（如110、119、112、120等）使用常識教育。

　　5、實(shí)行領(lǐng)導值日、教師值日制度、填寫(xiě)值日登記表。

　　6、嚴格幼兒接送制度，根據本園要求，嚴格實(shí)行家長(cháng)親自接送制度，如有事需提前通知教師，確保幼兒人身安全，防止不法分子茲擾幼兒，值班教師做好晚離園幼兒的交接手續。日常工作中要堅決結構幼兒走失現象的發(fā)生，定時(shí)、不定時(shí)的點(diǎn)數幼兒數量，發(fā)現失走及時(shí)上報、處理。

　　7、加強對幼活動(dòng)安全的管理，嚴禁在園亂接電源，違章使用電器，嚴禁以任何名義自行組織幼兒集體服用藥品和保健品，嚴禁未經(jīng)本園審批而帶幼兒外出活動(dòng)，嚴禁幼兒攀高、玩火等不安全行為，由各條線(xiàn)組織的一切活動(dòng)要嚴密組織、嚴格管理，做到誰(shuí)主管誰(shuí)負責。

　　8、幼兒戶(hù)外活動(dòng)要有明確的目的，要注意動(dòng)靜交替；要適合幼兒的年齡特點(diǎn)，時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)，活動(dòng)前后一定要清點(diǎn)幼兒人數，確保幼兒的安全。

　　9、向幼兒進(jìn)行安全教育，不要打鬧亂跑，進(jìn)園后不得擅自離開(kāi)幼兒園。增強幼兒自我保護意識，使幼兒知道幼兒園的名稱(chēng)、具體地址、父母等，防止意外事故，提高幼兒自我保護能力。

　　10、加強每天晨、午檢工作，教育幼兒不要帶危險品來(lái)園(如：別針、紐扣、尖針、玻璃球、小刀、小豆豆等)，防止異物落入鼻腔、口腔、耳。

　　會(huì )議制度：

　　1、幼兒園安全穩定工作領(lǐng)導小組定期及時(shí)召開(kāi)會(huì )議，學(xué)習傳達上級有關(guān)文件精神，部署安全穩定工作。

　　2、各年級應將安全穩定工作納入重要議事日程，與日常管理工作同研究、同部署、同落實(shí)，使維護安全穩定工作制度化、規化。

　　3、以上各級會(huì )議均可根據需要決定召開(kāi)，適時(shí)研究解決事關(guān)幼兒園安全穩定的重要問(wèn)題，采取有效措施，保證幼兒園安全穩定

　　二、后勤工作的安全管理：

　　1、努力搞好后勤工作，努力為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的思想，為教學(xué)工作創(chuàng )造良好的條件，保證幼兒園的正常教學(xué)秩序。

　　2、后勤人員應做好幼兒園的安全保障工作，要經(jīng)常性地對幼兒園的園金、圍欄、固定設施、水電、樹(shù)木、大型玩具等各項活動(dòng)器材進(jìn)行檢查并做記錄。

　　三、集會(huì )、做操的安全管理：

　　1、幼兒園集會(huì )、做操應有幼兒園專(zhuān)人負責統一指揮，保證集會(huì )、做操的紀律。

　　2、幼兒園集會(huì )、做操應以班級為單位排隊進(jìn)場(chǎng)，指定安排座位或站隊，進(jìn)出會(huì )場(chǎng)要有秩序，嚴防擠壓、推搡事故的發(fā)生，防止幼兒亂跑，防止幼兒亂串，避免意外事故的發(fā)生。

　　3、凡組織幼兒外出活動(dòng)，應向幼兒宣傳基本的安全防知識和衛生常識，進(jìn)行安全教育，并有家長(cháng)陪同. 4、活動(dòng)的具體路線(xiàn)地點(diǎn)，事前應進(jìn)行實(shí)地勘查，不得組織幼兒到危險的地方開(kāi)展活動(dòng)。

　　5、所需交通工具必須向有營(yíng)運的專(zhuān)業(yè)運輸部門(mén)租用。

　　6、每次活動(dòng)都要有安全、意外事故的應急預案。特別是郊游、野餐時(shí)要注意防火、防食物中毒。

　　7、禁止讓幼兒參加有危險性的活動(dòng)。

　　四、不可預見(jiàn)災害的安全管理:

　　具體措施：

　　1、組織師生外出活動(dòng)前進(jìn)行一次相關(guān)的'主題安全教育。在活動(dòng)過(guò)程中服從指揮，及時(shí)提醒、教育學(xué)生活動(dòng)注意事項，增強師生安全意識和自我保護意識能力。

　　2、發(fā)生意外事故，立刻啟動(dòng)應急預案。馬上撥打求救，無(wú)條件服從現場(chǎng)總指揮工作安排，第一時(shí)間搶救受安全威脅的學(xué) 生。帶隊老師迅速將自己負責學(xué)生轉移到安全地方，并協(xié)助搶救 工作，及時(shí)清點(diǎn)學(xué)生人數，馬上報告現場(chǎng)負責人及上級領(lǐng)導。

　　3、切實(shí)做好善后工作。

　　要求：

　　1、在遭遇不可預見(jiàn)的洪災、火災、地震等災害時(shí)，應組織幼兒緊急疏散和撤離現場(chǎng)，保證幼兒的生命安全。

　　2、加強對幼兒進(jìn)行防災、抗災的教育，教給幼兒遇災后的自救互救的方法，培養幼兒的生存能力。

　　3、遭遇不可預見(jiàn)的災害要及時(shí)向有關(guān)部門(mén)報告，請求有關(guān)部門(mén)和社會(huì )的援助，全力保護幼兒的生命安全。

　　4、不得組織幼兒參加救火、救災等。

　　五、治安保衛工作制度：

　　1、嚴格執行國家關(guān)于治安保衛工作的相關(guān)規定。

　　2、對單位的重要部門(mén)增設防盜設施，夜間和節假日定期巡邏檢查安全狀況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。

　　3、對檔案、現金、票證、重要文件和貴重物品，建立安全管理制度，并放置必要的安全防護措施。

　　4、建立健全門(mén)衛值班和巡邏制度。

　　5、遇到重大治安案件堅持先向單位領(lǐng)導報告，由單位向上級報告的制度。

　　6、建立健全經(jīng)常性和定期性的安全檢查制度，發(fā)現不安全隱患及時(shí)處理，嚴防不安全事故發(fā)生。

　　六、加強幼兒園周邊環(huán)境的安全治理工作制度:

　　1、重視幼兒園周邊環(huán)境的安全治理工作，主動(dòng)聯(lián)系轄區的派出所、社區，抓好治理工作。

　　2、行政值班領(lǐng)導除做好園的巡視工作，還要注意對幼兒園附近環(huán)境的巡查，發(fā)現可疑人員要及時(shí)報告“110”或附近派出所，保護幼兒的安全。

　　3、教育幼兒敢于與壞人作斗爭，并教給方式和方法，提高幼兒的自護能力。

　　4、離園時(shí)要求家長(cháng)接上孩子迅速回家。

　　5、由門(mén)衛及行政值班人員在離園時(shí)間巡視幼兒園周邊環(huán)境，處理發(fā)生事件。

　　七、安全接送制度：

　　1、家長(cháng)必須遵守幼兒園接送制度，在規定時(shí)間接送幼兒，如有特殊情況與本班教師聯(lián)系，允許后方可接送。

　　2、送孩子入園時(shí)，必須將孩子親自交待給本班或值班教師，防止意外事故的發(fā)生。

　　3、為安全起見(jiàn)，請家長(cháng)不要讓幼兒佩戴金銀首飾，不攜帶貴重物品、危險物品入園。

　　4、幼兒不得以任何理由無(wú)故缺席、遲到，如身體不適，應及時(shí)打向本班教師請假。

　　5、接送幼兒園或離園時(shí)，原則上由父母親自接送，如有困難委托他人接送時(shí)，應具備全行為能力（年滿(mǎn)18歲的正常人），接送前打將委托人、年齡、特征及與孩子之間的關(guān)系告訴給本班教師方可履行接送手續。

　　6、為防止一切意外事故發(fā)生，放學(xué)后請不要在園逗留，禁止在園玩各種玩具，如勸告制止家長(cháng)，幼兒不服從者，發(fā)生事故，幼兒園概不負責。

　　7、家長(cháng)接送幼兒時(shí)，請不要聚在一起聊天而忽視幼兒的看管，確保幼兒安全。

　　八、防病、防疫的安全管理制度:

　　1、認真貫徹《食品衛生法》、《傳染病防治法》和《幼兒園衛生工作條例》，落實(shí)“預防為主，防治結合”的方針。

　　2、發(fā)動(dòng)師生開(kāi)展“衛生防病月”活動(dòng)，認真搞好幼兒園環(huán)境衛生、教室衛生及個(gè)人衛生，根除傳染病病源，堅持每天一小掃，每周一大掃的衛生制度。

　　3、采取多種形式，加強衛生防疫，防中毒宣傳教育活動(dòng)，全園師生樹(shù)立“健康第一”的思想。

　　4、加強管理，特別是對幼兒園師生用水、飲用水一定要符合標準。

　　九、教師安全工作制度：

　　1、嚴格執行交接班制度，值班時(shí)不得擅自離開(kāi)工作崗位，戶(hù)外室都要隨時(shí)清查幼兒人數，防止幼兒?jiǎn)为氹x開(kāi)集體。

幼兒園管理方案12

　　一、班級情況分析

　　經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個(gè)頭長(cháng)高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語(yǔ)言方面幼兒能主動(dòng)、積極地與同伴交流，大多數幼兒語(yǔ)言比較完整、流暢，用詞比較準確；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現自己的感受，體驗創(chuàng )造的快樂(lè )；音樂(lè )方面幼兒能比較準確地按照音樂(lè )的節奏做各種較復雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合；社會(huì )交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如語(yǔ)言方面部分幼兒傾聽(tīng)習慣欠佳，不能聽(tīng)別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒(méi)能認真傾聽(tīng)。針對本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學(xué)習習慣的培養，現將本學(xué)期年段工作制定如下：

　　二、日常保教工作

　　為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，合理地安排幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中發(fā)展，真正的做到保教并重。

　　1、能用較規范性的語(yǔ)言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流、表述的機會(huì )和條件。首先在豐富多彩的活動(dòng)，如：談話(huà)活動(dòng)、聽(tīng)說(shuō)游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗，在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動(dòng)中擴展語(yǔ)言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動(dòng)中有機會(huì )聽(tīng)說(shuō)，表達自己的觀(guān)點(diǎn)；其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語(yǔ)言潛能的挖掘程度。從原來(lái)的集體集中，適當安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會(huì )，從而能讓幼兒更大膽放開(kāi)地說(shuō)出自己的見(jiàn)解；再次如開(kāi)設小小故事大王，播報員等活動(dòng)項目，讓幼兒運用已有的語(yǔ)言經(jīng)驗充分表達和鍛煉；最后充分利用家長(cháng)資源，讓家長(cháng)了解家庭是孩子學(xué)習語(yǔ)言的重要場(chǎng)所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語(yǔ)言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù)，如：布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內容，目的二是任務(wù)的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內容的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。

　　2、學(xué)習從不同角度、不同方面觀(guān)察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀(guān)察、比較、類(lèi)推等方法解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。為幼兒提供一定的活動(dòng)空間，提供豐富的，具有適宜結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動(dòng)。能用完整、連貫的語(yǔ)言與同伴、教師交流自己的探索過(guò)程和結果，并能提出問(wèn)題參與討論，培養幼兒好奇、好問(wèn)、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng )設寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科科學(xué)探索類(lèi)的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會(huì )科科學(xué)現象。以集體、小組、個(gè)別的探索形式開(kāi)展教育活動(dòng)，將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)游戲活動(dòng)—風(fēng)車(chē)轉轉轉，借助一定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中，通過(guò)參與有一定規則的、有趣的玩耍和操作活動(dòng)，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗；如根據班級開(kāi)展種植飼養活動(dòng)，通過(guò)幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動(dòng)和喂養、照料等飼養活動(dòng)，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。同時(shí)，鼓勵家長(cháng)多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀(guān)、游覽的機會(huì )讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科科學(xué)知識。

　　3、喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng )造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng )造；最后利用社區資源，讓家長(cháng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng)，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。

　　4、進(jìn)一步培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理能力，有初步的安全保護意識創(chuàng )設“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節中滲透教教育，例如洗手問(wèn)題、入廁問(wèn)題、運動(dòng)中的安全問(wèn)題，我們將根據日常生活環(huán)節反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進(jìn)一步地養成良好生活衛生習慣和生活自理能力，同時(shí)，開(kāi)展各項游戲，讓幼兒知道一些簡(jiǎn)單的安全知識，學(xué)會(huì )保護自己，并通過(guò)家家長(cháng)有目的的實(shí)際演示和游戲，幫助幼幼兒形成自我保護的意識。

　　5、能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過(guò)程中出現的問(wèn)題。創(chuàng )設寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機會(huì )和條件，并加以指導，培養幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動(dòng)的機會(huì )，支持幼兒自主地選擇、計計劃活動(dòng)，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問(wèn)題，幫助幼幼兒積累成功的'經(jīng)驗

　　三、游戲活動(dòng)

　　本學(xué)期，晨間活動(dòng)以區角游戲為主，幼兒游戲以角色游戲為主，本學(xué)期將加強對角色游戲的指導，豐富角色游戲的內容，增強各游戲區的聯(lián)系，創(chuàng )新游戲情節，結合角色扮演表現不同的角色特點(diǎn)。在游戲活動(dòng)中培養幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神，促進(jìn)社會(huì )交往能力的不斷提高，在游戲活動(dòng)中教師加強指導、巡視和參與，記錄，在游戲中能與他人進(jìn)行合作，具有一定的交往能力，學(xué)會(huì )互助、合作和分享。

　　四、綠色學(xué)校創(chuàng )建工作

　　環(huán)境教育是社會(huì )的一項系統工程，是社會(huì )主義精神文明建設的一項重要內容。從中小學(xué)環(huán)境教育人手，開(kāi)展綠色教育，關(guān)系到我國可持續發(fā)展的長(cháng)遠利益，也對環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展起著(zhù)基礎先導和推動(dòng)作用。因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認識環(huán)境，提高學(xué)生的環(huán)境意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在學(xué)校的建設中體現可持續發(fā)展教育的理念。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升。通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家長(cháng)，通過(guò)家長(cháng)帶動(dòng)社區、又通過(guò)社區帶動(dòng)社會(huì )公民更廣泛地參與環(huán)境保護行動(dòng)。

　　五、教育措施：

　　1、以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構形式，開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。

　　2、靈活運用幼兒園、家庭、及社會(huì )的本土資源，體現“生活既教育”的教育觀(guān)念，繼續開(kāi)展“主題生成”，從多方面考慮主題活動(dòng)內容，體現幼兒活動(dòng)的主體性。

幼兒園管理方案13

　　活動(dòng)目標：

　　1、嘗試用橡皮泥造型并運用秋天的農作物果實(shí)采用多種方式有規律地來(lái)裝飾瓶子，激發(fā)幼兒對制作活動(dòng)的興趣。

　　2、能合理利用周?chē)�生活中的廢舊材料來(lái)美化生活，增強環(huán)保意識。

　　活動(dòng)準備：

　　各種罐頭、飲料瓶，橡皮泥，黑豆、黃豆、綠豆、玉米、紅豆等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、欣賞花瓶。談話(huà)：小朋友，你們見(jiàn)過(guò)花瓶嗎?花瓶是什么樣貌的?教師帶來(lái)了幾幅花瓶圖片我們一齊來(lái)欣賞一下。

　　2、我們也來(lái)做小小設計師來(lái)設計花瓶上的圖案。

　　出示圖片，幫忙幼兒歸納規律。

　　1)主題式的裝飾

　　2)瓶口、瓶底對應的.裝飾

　　3、觀(guān)察裝飾好的花瓶，激發(fā)制作渴望。

　　“它們是用什么材料裝飾的?運用了上頭的哪種方法?”

　　4、出示課件，幼兒觀(guān)察制作過(guò)程，了解制作方法

　　5、幼兒動(dòng)手嘗試制作。

　　1)鼓勵幼兒用多種材料進(jìn)行裝飾。

　　2)幫忙本事強的幼兒富有個(gè)性的創(chuàng )作。

　　6、共同布置花瓶展，相互欣賞、評價(jià)。

　　“你是用哪種方法來(lái)裝飾的?你喜歡哪個(gè)花瓶?為什么?”

幼兒園管理方案14

　　一、管理費繳費制度：

　　管理費每個(gè)月1280元（按月收取，），伙食費每天15元（按天計算）。每個(gè)月的收費時(shí)間為8——10號，時(shí)間是7:30——15:00，周六不收費，家長(cháng)直接交到財會(huì )室，坐班車(chē)的寶寶，可以把班車(chē)費交給班車(chē)老師（用紙包好，寫(xiě)好名字，班級）代為轉交。收取的費用是當月的（1——30號）的費用，（希望家長(cháng)能夠準時(shí)完成此項工作，因為提醒家長(cháng)繳費也是我的工作職責，我更希望家長(cháng)能配合我的工作，讓我把更多的精力放在照顧孩子身上）。

　　二、出勤制度：

　　1、為培養幼兒誠信，如果幼兒因事假或病假不能正常來(lái)幼兒園，要及時(shí)通知班主任，并如實(shí)告知班級老師請假原因，周六不做要求。

　　2、因幼兒因病/因事一整月不出勤（月初1號——31號），需繳費300元管理費。若寶寶第一個(gè)月不出勤，第二個(gè)月在繳納托兒費之前仍不出勤，視為幼兒放棄在園學(xué)位幼兒園為幼兒辦理退園手續，如果家長(cháng)在退園后再送寶寶入園，不能直接進(jìn)班級，需到財務(wù)室辦理相關(guān)手續后方可入園。

　　3、管理費整月收取，幼兒當月只要出勤。

　　解釋說(shuō)明：需要家長(cháng)理解的是，您的孩子不出勤，但是幼兒園仍要接待其他孩子來(lái)園，老師正常工作，所有開(kāi)銷(xiāo)都在正常支出，我們鼓勵孩子出勤，鼓勵孩子出滿(mǎn)勤，只有保證孩子出勤，才能得到連續的教育，對幼兒的發(fā)展是極其重要的。

　　三、晨檢制度：

　�。ㄓ變簣@不是治療機構，所以，我們只能對疑似的病例進(jìn)行排查，努力減少幼兒園內流行病的'傳染機率）

　　1、堅持每天對幼兒晨檢，如晨檢發(fā)現幼兒身體異常（如：咽部紅腫，嗓子，手，有紅點(diǎn)，發(fā)熱，腹瀉等癥狀）請家長(cháng)帶幼兒回家休息觀(guān)察，待癥狀消失后再來(lái)園。

　　2、老師每天為寶寶進(jìn)行體溫測量，檢查口腔，嗓子，手腳，肛門(mén)，如果寶寶在園內體溫超過(guò)℃，請家長(cháng)接寶寶回家休息，在退燒后24小時(shí)無(wú)任何癥狀方可來(lái)園。

　　解釋說(shuō)明：因為孩子從家庭生活走進(jìn)集體生活，生活的環(huán)境變化了，接觸的人也多了，原本從母體帶來(lái)的抵抗力漸漸的消退，而孩子自身的抵抗力還在慢慢的建立過(guò)程中，因此這個(gè)年齡段的孩子特別容易生病。所以在家也請家長(cháng)仔細觀(guān)察寶寶的嗓子，手腳和肛門(mén)，有無(wú)異常，尤其是寶寶的口腔，因為好多病毒先從上呼吸道開(kāi)始感染的。對隔離回家的孩子家長(cháng)要及時(shí)給寶寶用藥，注意休息，避免病情加重。如果寶寶身體有任何異常請家長(cháng)第一時(shí)間通知老師，我們會(huì )根據情況對班級里的其他孩子進(jìn)行檢查。如果寶寶的情況嚴重，老師會(huì )盡量抽時(shí)間陪同家長(cháng)一起去醫院進(jìn)行檢查，或者是帶著(zhù)園醫家訪(fǎng)，您的孩子走進(jìn)幼兒園就是我們共同的寶貝。

　　四、接送幼兒制度：

　　1、8:00家長(cháng)送寶寶來(lái)園，待寶寶晨檢合格后家長(cháng)再離開(kāi)。

　　2、家長(cháng)送寶寶來(lái)園后，如果想了解孩子的情況可在一樓監控下看，請不要上樓在班級門(mén)口觀(guān)察。您的出現如果被寶寶發(fā)現，會(huì )影響到寶寶的情緒。一樓監控開(kāi)放時(shí)間是：7:30——3:30，因為3:30后各班老師要給寶寶們整理衣服，為了避免安全隱患發(fā)生，所以請家長(cháng)自行離開(kāi)，謝謝配合。

　　3、家長(cháng)接寶寶的時(shí)間是4:15在一樓正廳，如有特殊事情的家長(cháng)或新入園的寶寶考慮早接可和老師打電話(huà)聯(lián)系3:50可接走寶寶。接寶寶的家長(cháng)請按先后順序站在班級指定位置排隊，由老師按家長(cháng)先后順序送寶寶。如有事情和老師溝通的家長(cháng)在所有寶寶送完后留下來(lái)和老師交流。

　　4、因幼兒園是弱勢群體，離園期間大門(mén)時(shí)開(kāi)放的，為了寶寶的安全，家長(cháng)接寶寶后請直接離園，不要在幼兒園內玩耍。

　　5、如有家長(cháng)開(kāi)車(chē)接寶寶，請家長(cháng)避免把車(chē)停在幼兒園大門(mén)、交叉路口附近，以免影響其它車(chē)輛通過(guò)。

　　五、帶藥制度：

　　如果因為寶寶身體需要帶藥，請家長(cháng)一定要把所帶來(lái)的藥品寫(xiě)清幼兒姓名，藥品名稱(chēng)，服用時(shí)間，及注意事項，如不完全滿(mǎn)足以上條件，老師以保護幼兒身體健康為主，有權拒絕給幼兒服藥。帶藥劑量為一次用量，不要帶多，最后要簽上家長(cháng)的姓名（班車(chē)也一樣）。按上級規定，園里僅可中午為寶寶服一次藥，請家長(cháng)合理安排服藥時(shí)間。

幼兒園管理方案15

　　為確保我園新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的有效有序運轉，根據上級新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，結合我園實(shí)際情況，現制定《蘭妮幼兒園新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作方案》。

　　一、工作目標與原則

　　在園領(lǐng)導班子統一領(lǐng)導下，嚴格貫徹落實(shí)上級新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，以“控制傳染源、切斷傳播途徑、保障師生安全”為目標，堅持“全某某、無(wú)遺漏，精準掌握、強力防控”為工作原則，全面動(dòng)員、全面部署、全面落實(shí)，確保幼兒園師生生命財產(chǎn)安全和身體健康。

　　二、組織機構及職責分工

　　嚴格貫徹落實(shí)上級教育部門(mén)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作部署和要求，結合我園實(shí)際情況下，下設 7 個(gè)工作組， 分別是防控管理組、疫情防控組、宣傳信息組、物資保障組、園內監管組、園內督查組、教學(xué)管理組。

　　防控管理組

　　組長(cháng)：劉某某

　　成 員：于汝 李某某

　　工作職責：負責幼兒園防控工作的制定、統籌和上下協(xié)調工作;指導各班級落實(shí)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情預防控制措施;督查幼兒園疫情防控工作落實(shí)情況;及時(shí)開(kāi)展防控排查、幼兒每健康數據統計匯總及上報工作;收集、整理、上報新型冠狀病毒感染的.肺炎疫情防控工作信息。

　　疫情防控組

　　組 長(cháng)：劉某某

　　副組長(cháng)： 李某某

　　成 員：各班主任

　　工作職責：負責組織制定新型冠狀病毒感染的肺炎疫情相關(guān)預案，落實(shí)上級預防控制技術(shù)方案;對幼兒園疫情防控措施制定落實(shí)情況進(jìn)行監管;對幼兒園疫情情況監測、報告(網(wǎng)絡(luò )直報)、疫情處置等工作提供指導;根據疫情防控工作需要，配合上級教育部門(mén)開(kāi)展疫情處理工作;

　　宣傳信息組

　　組 長(cháng)：劉某某

　　副組長(cháng)： 李某某

　　成 員：各班主任

　　工作職責：負責幼兒園疫情防控信息的宣傳，及時(shí)發(fā)相關(guān)預防知識給班級保教人員和班級家長(cháng)微信群，提高保教人員和家長(cháng)的預防意識;統籌協(xié)調做好上級教育部門(mén)的相關(guān)文件辦理工作;完成園內公眾號疫情防控宣傳報道工作，密切留意公眾號輿情動(dòng)態(tài)，做好輿論引導。

　　物資保障組

　　組 長(cháng)：劉某某

　　副組長(cháng)：董某某

　　成 員：各班主任

　　工作職責：負責統籌幼兒園防控應急物資(含食堂物資)保障工作，全面掌握保障工作情況;督促各崗位人員落實(shí)各項保障措施，密切監督幼兒園防控所需物資保障工作落實(shí)情況;及時(shí)反饋保障工作信息，并及時(shí)匯總整理、予以解決。

　　園內監管組

　　組 長(cháng)：劉某某

　　成 員：各班主任

　　工作職責：負責進(jìn)一步加強幼兒園疫情防控工作管理，監管幼兒園在消毒衛生、食品、藥品等安全隱患排查與整治;綜合協(xié)調防控工作中涉及師生安全的問(wèn)題，正確引導對疫情的認識，嚴防疫情炒作，嚴防校園出現不穩定現象;全面掌握輿情動(dòng)態(tài);及時(shí)反饋維穩工作信息，及時(shí)匯總整理、上報。

　　園內督查組

　　組 長(cháng)：劉某某

　　成 員：李某某

　　工作職責：負責督查春季學(xué)期開(kāi)學(xué)前、后學(xué)校疫情防控工作相關(guān)安排、措施和保障等工作;督促檢查幼兒園貫徹落實(shí)上級教育部門(mén)有關(guān)文件精神和疫情防控工作部署，重點(diǎn)做好開(kāi)學(xué)前準備工作、幼兒園防控機制、校園環(huán)境衛生、設備設施保障等事項; 組織開(kāi)展對學(xué)校防控工作情況進(jìn)行督導檢查。

　　教學(xué)管理組

　　組 長(cháng)：劉某某

　　成 員：各班主任

　　工作職責：負責指導、檢查秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)前后幼兒園教育教學(xué)工作的相關(guān)安排、實(shí)施和保障等工作;督促指導各班級貫徹落實(shí)上級教育部門(mén)有關(guān)文件精神和做好延期開(kāi)學(xué)的工作預案及部署;做好線(xiàn)上教學(xué)準備，制定線(xiàn)上教學(xué)方案;維持幼兒園正常的教育教學(xué)秩序。

　　三、工作具體要求：

　　(一)加強防控，密切開(kāi)展園內監測。

　　防控領(lǐng)導小組嚴格遵守各項工作要求，高度重視、科學(xué)部署防控工作。開(kāi)學(xué)前，假期值班人員嚴格履行崗位職責，對園內進(jìn)行定時(shí)巡查，實(shí)行閉園制值班，嚴格控制外來(lái)人員隨意進(jìn)入校園， 取消各人員進(jìn)入幼兒園來(lái)訪(fǎng)，切斷外來(lái)傳染源。加強全園師生的疫情監測情況，密切關(guān)注假期從外省回高明的教職工(含教職工同住人)及幼兒(含幼兒同住人)健康狀況，若有不適及時(shí)到正規醫院就診。

　　(二)科學(xué)部署，做好開(kāi)學(xué)前后預案。

　　一是密切關(guān)注疫情發(fā)展情況，根據上級教育部門(mén)工作安排， 認真嚴格的做好開(kāi)學(xué)前的疫情防控工作，制定《蘭妮幼兒園防控新型冠狀病毒感染的肺肺炎工作應急預案》并認真貫徹落實(shí)。幼兒園開(kāi)學(xué)時(shí)間根據上級部門(mén)指示及相關(guān)工作隨時(shí)做出調整;

　　二是做好開(kāi)學(xué)前疫情防控工作，及時(shí)采取校園消毒措施，配備充足的防控物資，規劃隔離觀(guān)察室;

　　三是認真開(kāi)展環(huán)境衛生及幼兒用具、玩具的消毒工作。加強廚房衛生、飲食、飲水衛生的管理，嚴格食品登記、餐具消毒、從業(yè)人員健康體檢制度，嚴禁從業(yè)人員帶病上崗;

　　(三)措施到位，提前謀劃后續工作。

　　在春季學(xué)期開(kāi)學(xué)前，幼兒園將以新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病的防控為工作重點(diǎn)，全方位改善幼兒園環(huán)境衛生條件，推進(jìn)活動(dòng)室、戶(hù)外場(chǎng)地、功能室、衛生間等重點(diǎn)區域的衛生改善， 做好室內日常通風(fēng)換氣和消毒工作，保持室內空氣流通，為廣大師幼創(chuàng )造衛生、整潔、健康、文明的校園環(huán)境。

　　(四)嚴明紀律，堅守防控工作要求。

　　幼兒園防控工作領(lǐng)導小組要堅守工作崗位，做到守土有責、守土負責、守土盡責;各領(lǐng)導人員要堅定站在疫情防控第一線(xiàn)， 組織帶領(lǐng)全園師生全面做好疫情防控工作，特別是切實(shí)做好開(kāi)學(xué)后校園環(huán)境、設施設備的整治工作。

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