毛概社會(huì )實(shí)踐調查報告
毛概社會(huì )實(shí)踐調查報告該怎么寫(xiě)呢?請看下文小編為大家搜集的相關(guān)資料內容。
格式要求
一、內容
1、調查報告的內容應屬于《毛澤東思想和中國特色社會(huì )主義理論體系概論》課程范疇之內，并遵循任課教師的具體要求。
2、調查報告的結構可以包括五個(gè)部分：前言(介紹社會(huì )調查的基本情況，包括社會(huì )調查的時(shí)間、地點(diǎn)、方式、內容、過(guò)程等)、調查對象與方法、調查結果分析、建議、結尾等，最后可以有附錄(問(wèn)卷調查表及問(wèn)卷結果統計或訪(fǎng)談提綱及訪(fǎng)談過(guò)程記錄等);
3、應對調查報告的主題運用某一種或幾種社會(huì )調查方法進(jìn)行實(shí)地調查，對調查結果要有自己的分析，不能沒(méi)有調查泛泛而談，也不能只有調查而沒(méi)有自己的分析;
4、字數要求3000字以上。
二、格式
1、每個(gè)專(zhuān)業(yè)的小班合訂成1本，按學(xué)號從小到大的順序依次排列，做一個(gè)統一的封面和目錄，封面與目錄的格式和內容可參考下例(目錄請自動(dòng)生成);裝訂時(shí)請在中縫處體現：學(xué)年學(xué)期、學(xué)院、專(zhuān)業(yè)年級班級、指導教師等信息;目錄后開(kāi)始編頁(yè)碼;每一份調查報告均雙面打印，每一份調查報告最后都要附上“評價(jià)與評分”頁(yè)。
2、正文內題目用黑體小二字，居中;下一行寫(xiě)姓名、學(xué)號，宋體小四號字加粗，居中。
3、正文內各大要點(diǎn)用黑體四號字型，縮進(jìn)2字符，要點(diǎn)后不要標點(diǎn)符號。
4、正文內容用宋體小四字型(文中英文字用Times New Roman小四字體)，行間距用固定值22磅，段落開(kāi)始時(shí)縮進(jìn)2字符，段落與段落間不要空行。
5、頁(yè)面設置值：上：2.5厘米、下：2.5厘米、左：2.5厘米、右：2.5厘米，其他默認，A4紙打印。
6、從正文開(kāi)始插入頁(yè)碼，頁(yè)碼居中。
7、需要引用相關(guān)參考文獻的格式如下：
[1]王利民.濟南輕騎摩托車(chē)股份有限公司[EB/OL] .(2002-04-29)[2007-02-25]
[2]韓明.論企業(yè)如何留住知識型員工—對濟南輕騎知識型員工的調查分析[D].濟南：山東大學(xué)，2006：49～52.
[3]王貞.開(kāi)發(fā)農村人力資源探討[J].廣西社會(huì )科學(xué)，2004，(1)：39～41.
[4]李瀾.潛藏的力量-西部地區農村女性人力資源開(kāi)發(fā)[M].北京：中國經(jīng)濟出版社，2006.29.
毛概社會(huì )實(shí)踐調查報告范文：
一、指導思想
本次社會(huì )實(shí)踐(調查)以馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會(huì )主義理論體系為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，以“貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，構建社會(huì )主義和諧社會(huì )”為主題，以教材第一章第五節《科學(xué)發(fā)展觀(guān)》和第十一章《構建社會(huì )主義和諧社會(huì )》基本內容為中心，開(kāi)展暑期社會(huì )實(shí)踐(調查)，加強和完善《毛澤東思想和中國特色社會(huì )主義理論體系概論》(“概論”)課的實(shí)踐教學(xué)。
二、目的意義
社會(huì )實(shí)踐(調查)是高校思想政治理論課《毛澤東思想和中國特色社會(huì )主義理論體系概論》實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節之一，也是我校省級教學(xué)研究項目《高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)資源整合與利用研究》成果“大實(shí)踐”模式的嘗試和具體應用。
通過(guò)社會(huì )實(shí)踐(調查)，使學(xué)生了解社會(huì )、認識國情，加深對毛澤東思想和中國特色社會(huì )主義理論體系基本原理的理解，深化對黨的路線(xiàn)方針政策的認識，堅定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下走中國特色社會(huì )主義道路的信念，實(shí)現中華民族偉大復興的共同理想，增強歷史使命感和社會(huì )責任感。同時(shí)，還可以鍛煉毅力、培養品格，增長(cháng)才干、關(guān)注民情、服務(wù)基層、奉獻社會(huì )，提高認識問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培育創(chuàng )新精神，使同學(xué)們成為中國特色社會(huì )主義偉大事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。
三、實(shí)施過(guò)程
1、本學(xué)期理論課結束之前，16—18周，任課老師按要求對所教班級學(xué)生進(jìn)行布置;講清楚本次調查報告的格式和題目，組織形式和具體要求。
2、暑期老師對自己所代學(xué)生進(jìn)行及時(shí)輔導、溝通和交流。
3、本次調查報告的收集：下學(xué)期開(kāi)學(xué)后的第1-2周，各位老師收齊自己教學(xué)班的社會(huì )調查信息反饋表和社會(huì )實(shí)踐(調查)報告，進(jìn)行批改并評定成績(jì)。
四、組織形式
本次暑期社會(huì )實(shí)踐(調查)活動(dòng)采用學(xué)校統一組織和個(gè)人自主結合的方式進(jìn)行，大多數同學(xué)可通過(guò)自主方式完成課程實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校統一組織的社會(huì )實(shí)踐(調查)有兩種形式：
一是學(xué)校組織的校級學(xué)生實(shí)踐團隊。
二是各學(xué)院組織的專(zhuān)業(yè)考察、科技下鄉等社會(huì )實(shí)踐小分隊，由學(xué)院團委組織、專(zhuān)業(yè)教師帶隊指導。
以上各種形式的社會(huì )實(shí)踐(調查)，要求學(xué)生在指導教師指導下，將“概論”課社會(huì )實(shí)踐(調查)與專(zhuān)業(yè)考察、科技下鄉結合進(jìn)行，并按要求撰寫(xiě)社會(huì )實(shí)踐(調查)報告。
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