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大學(xué)生理想信念的調查報告（精選11篇）
當不太了解，又想弄清某一情況或事件時(shí)，我們通常要進(jìn)行專(zhuān)項的調查，調查結束以后，還需要寫(xiě)調查報告。你想知道調查報告怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的大學(xué)生理想信念的調查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生理想信念的調查報告 1
本報告旨在深入了解大學(xué)生理想信念的現狀，通過(guò)問(wèn)卷調查、訪(fǎng)談等方式收集數據，并進(jìn)行分析總結，為高校思想政治教育工作提供參考依據，以更好地引導大學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念。
一、調查背景
大學(xué)生作為社會(huì )的未來(lái)棟梁，其理想信念不僅關(guān)乎個(gè)人成長(cháng)成才，也對國家和社會(huì )的發(fā)展具有深遠影響。在當今多元文化交融碰撞的時(shí)代背景下，大學(xué)生的理想信念呈現出復雜多樣的特點(diǎn)，因此有必要對其進(jìn)行深入調查研究。
二、調查方法
本次調查采用線(xiàn)上線(xiàn)下相結合的方式發(fā)放問(wèn)卷，共回收有效問(wèn)卷xx份，覆蓋不同年級、專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生。同時(shí)，對部分學(xué)生進(jìn)行了深度訪(fǎng)談，以獲取更豐富、深入的信息。
三、調查結果
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大部分大學(xué)生（約xx%）表示自己擁有明確的理想信念，其中，追求個(gè)人事業(yè)成功和實(shí)現自我價(jià)值是較為普遍的理想目標，分別占比xx%和xx%。然而，仍有xx%的學(xué)生表示對自己的理想信念較為模糊，缺乏清晰的規劃和方向。
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1. 家庭環(huán)境：約xx%的學(xué)生認為家庭氛圍和父母的教育觀(guān)念對自己理想信念的形成產(chǎn)生了重要影響。家庭經(jīng)濟狀況、父母職業(yè)等因素也在一定程度上塑造了學(xué)生對未來(lái)的期望。
2. 學(xué)校教育：學(xué)校的思想政治課程、專(zhuān)業(yè)教育以及校園文化活動(dòng)被認為是影響理想信念的關(guān)鍵因素，占比達xx%。優(yōu)秀教師的言傳身教、學(xué)術(shù)氛圍的熏陶等都有助于學(xué)生樹(shù)立積極向上的理想信念。
3. 社會(huì )文化：網(wǎng)絡(luò )媒體、社會(huì )流行思潮以及身邊的榜樣人物等社會(huì )文化因素對大學(xué)生理想信念的影響不容忽視，約xx%的學(xué)生表示受到這些因素的較大影響。
�。ㄈ├硐胄拍钆c現實(shí)的結合
在面對理想與現實(shí)的差距時(shí)，約xx%的學(xué)生表示會(huì )努力調整自己的理想，使其更符合現實(shí)情況，并通過(guò)不斷提升自己的能力來(lái)逐步實(shí)現。但也有xx%的學(xué)生表現出一定的困惑和迷茫，不知道如何平衡理想與現實(shí)之間的矛盾。
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大部分大學(xué)生（約xx%）對國家大事和社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題表示關(guān)注，并且有較強的社會(huì )責任感。他們希望能夠通過(guò)自己的所學(xué)為國家發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步貢獻力量，如在科技創(chuàng )新、文化傳承、社會(huì )服務(wù)等領(lǐng)域發(fā)揮作用。
四、調查結論
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1. 多數大學(xué)生具有明確的理想信念，且追求個(gè)人價(jià)值實(shí)現與關(guān)注社會(huì )發(fā)展相結合，體現出較高的.思想境界和社會(huì )責任感。
2. 家庭、學(xué)校和社會(huì )在大學(xué)生理想信念形成過(guò)程中都發(fā)揮了重要作用，表明多方面教育引導的合力正在逐步形成。
�。ǘ┐嬖趩�(wèn)題
1. 仍有部分學(xué)生理想信念模糊，需要進(jìn)一步加強引導和教育，幫助他們明確人生方向。
2. 部分學(xué)生在處理理想與現實(shí)關(guān)系時(shí)存在困難，高校應加強相關(guān)教育和實(shí)踐指導，提高學(xué)生的適應能力和應變能力。
五、建議
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家長(cháng)應注重與孩子的溝通交流，營(yíng)造良好的家庭氛圍，傳遞積極向上的價(jià)值觀(guān)，引導孩子樹(shù)立符合社會(huì )主流的理想信念。
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1. 優(yōu)化思想政治教育課程體系，創(chuàng )新教學(xué)方法，提高課程的吸引力和實(shí)效性。
2. 加強校園文化建設，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)術(shù)、文化和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生提供更多探索理想信念的機會(huì )和平臺。
3. 建立健全學(xué)生理想信念教育的跟蹤和反饋機制，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并給予針對性的指導。
�。ㄈ┥鐣�(huì )層面
網(wǎng)絡(luò )媒體等社會(huì )力量應傳播正能量，弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，為大學(xué)生營(yíng)造健康的社會(huì )文化環(huán)境。同時(shí)，社會(huì )各界應積極為大學(xué)生提供實(shí)習、實(shí)踐和就業(yè)機會(huì )，幫助他們更好地將理想與現實(shí)相結合。
通過(guò)本次調查，我們對大學(xué)生理想信念有了較為全面的認識，希望各方共同努力，引導大學(xué)生樹(shù)立堅定正確的理想信念，為國家和社會(huì )培養更多有擔當、有理想的高素質(zhì)人才。
大學(xué)生理想信念的調查報告 2
本調查報告旨在深入了解當代大學(xué)生的理想信念狀況，通過(guò)問(wèn)卷調查、訪(fǎng)談等方式收集數據，并對結果進(jìn)行分析，以期為高校思想政治教育工作提供參考依據，助力大學(xué)生樹(shù)立正確且堅定的理想信念，更好地規劃人生道路與職業(yè)發(fā)展方向。
一、調查背景與目的
隨著(zhù)社會(huì )多元化發(fā)展，大學(xué)生面臨諸多思潮與價(jià)值觀(guān)沖擊。了解其理想信念現狀，對高校培育人才、大學(xué)生成長(cháng)成才意義重大。本次調查旨在全面掌握大學(xué)生理想信念的實(shí)際情況，分析影響因素，提出針對性建議。
二、調查對象與方法
采用分層抽樣法，選取不同年級、專(zhuān)業(yè)、院校類(lèi)型的大學(xué)生作為調查對象，共發(fā)放問(wèn)卷xx份，回收有效問(wèn)卷xx份，有效回收率xx%。同時(shí)，對部分學(xué)生進(jìn)行深度訪(fǎng)談，獲取更豐富信息。
三、調查結果與分析
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1. 職業(yè)理想方面，多數大學(xué)生期望從事金融、互聯(lián)網(wǎng)、教育等熱門(mén)行業(yè)，追求高收入與良好發(fā)展前景。約xx%的學(xué)生有明確職業(yè)目標，如成為工程師、教師、醫生等，但仍有部分學(xué)生較為迷茫，不清楚未來(lái)職業(yè)方向。
2. 社會(huì )理想上，超xx%的大學(xué)生認同實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)，關(guān)注社會(huì )公平正義、環(huán)境保護等社會(huì )問(wèn)題，愿意為社會(huì )發(fā)展貢獻力量。然而，部分學(xué)生對社會(huì )理想的認知僅停留在表面，缺乏深入思考與實(shí)際行動(dòng)規劃。
3. 道德理想層面，大部分學(xué)生秉持誠實(shí)守信、友善互助等傳統道德觀(guān)念，但在面對具體利益沖突時(shí)，約xx%的學(xué)生表示會(huì )權衡利弊，可能放棄部分道德原則，反映出道德理想在現實(shí)面前的'動(dòng)搖性。
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1. 家庭環(huán)境對大學(xué)生理想信念影響深遠。家庭經(jīng)濟狀況、父母職業(yè)與教育程度、家庭氛圍等均在潛移默化中塑造大學(xué)生價(jià)值觀(guān)與理想追求。例如，來(lái)自經(jīng)濟條件優(yōu)越家庭的學(xué)生可能更傾向于追求創(chuàng )業(yè)或高端職業(yè)發(fā)展；而家庭重視教育且氛圍和諧的學(xué)生，往往對知識追求與社會(huì )責任感有更高的認同度。
2. 學(xué)校教育在大學(xué)生理想信念形成過(guò)程中起關(guān)鍵作用。思想政治教育課程、專(zhuān)業(yè)教育質(zhì)量、校園文化活動(dòng)以及教師的言傳身教等都是重要影響因素。調查發(fā)現，對思想政治教育課程感興趣且認為教學(xué)效果好的學(xué)生，在社會(huì )理想與道德理想方面表現更為積極；參與豐富校園文化活動(dòng)的學(xué)生，其職業(yè)理想與自我認知更為清晰。
3. 社會(huì )環(huán)境因素不可忽視。網(wǎng)絡(luò )新媒體的快速發(fā)展使大學(xué)生接觸海量信息，其中既有正能量?jì)热�，也有不良思潮。例如，部分娛�?lè )化、功利化信息易使大學(xué)生陷入浮躁，影響其對理想信念的專(zhuān)注度與深度思考。此外，社會(huì )就業(yè)壓力、行業(yè)收入差距等現實(shí)因素也促使大學(xué)生在理想選擇時(shí)傾向于實(shí)用主義。
四、結論與建議
大學(xué)生理想信念呈現多元化、現實(shí)化特點(diǎn)，雖主流積極，但存在部分問(wèn)題。高校應加強思想政治教育改革創(chuàng )新，豐富教學(xué)內容與形式，增強吸引力與實(shí)效性；家庭要注重營(yíng)造良好教育氛圍，引導孩子樹(shù)立正確價(jià)值觀(guān)；社會(huì )需凈化網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，提供更多公平發(fā)展機會(huì )，共同促進(jìn)大學(xué)生理想信念的健康形成與堅定確立，使其成為有理想、有擔當、能為社會(huì )發(fā)展貢獻力量的新時(shí)代人才。
大學(xué)生理想信念的調查報告 3
引言：
理想信念是大學(xué)生成長(cháng)成才的精神支柱與動(dòng)力源泉。在當今復雜多變的社會(huì )環(huán)境下，深入探究大學(xué)生理想信念狀況，對高校開(kāi)展思想政治教育、培養社會(huì )主義建設者和接班人具有極為重要的意義。本報告基于對大學(xué)生理想信念的調查研究，剖析現狀、挖掘問(wèn)題，并提出相應對策建議。
一、調查概況
本次調查針對多所高校不同專(zhuān)業(yè)、年級的大學(xué)生展開(kāi)，以問(wèn)卷為主、訪(fǎng)談為輔的方式收集數據。問(wèn)卷內容涵蓋理想信念的多個(gè)維度，包括個(gè)人理想、社會(huì )理想、理想形成影響因素以及對理想實(shí)現的態(tài)度等方面，共發(fā)放問(wèn)卷xx份，回收有效問(wèn)卷xx份，有效率達xx%。
二、調查結果呈現
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在個(gè)人理想方面，大學(xué)生的理想呈現多樣化態(tài)勢。約xx%的學(xué)生將個(gè)人事業(yè)成功視為重要理想目標，其中，希望在畢業(yè)后短時(shí)間內獲得高薪工作和晉升機會(huì )的占比較大。有近xx%的學(xué)生渴望在學(xué)術(shù)領(lǐng)域有所建樹(shù)，追求繼續深造，獲取更高學(xué)位。然而，也有部分學(xué)生（約xx%）個(gè)人理想較為模糊，缺乏明確的職業(yè)規劃和人生目標，表現出一定程度的迷茫與困惑。
�。ǘ┥鐣�(huì )理想認知
對于社會(huì )理想，大部分大學(xué)生（約xx%）對社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)有較高的認同度，認識到個(gè)人理想與社會(huì )理想相互關(guān)聯(lián)，愿意為國家繁榮富強和社會(huì )和諧穩定貢獻力量。例如，在問(wèn)及是否愿意參與社會(huì )公益活動(dòng)時(shí)，超過(guò)xx%的學(xué)生表示愿意積極參與。但仍有少數學(xué)生（約xx%）對社會(huì )理想的關(guān)注度較低，認為個(gè)人發(fā)展與社會(huì )理想關(guān)系不大，更專(zhuān)注于個(gè)人利益的實(shí)現。
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家庭因素對大學(xué)生理想信念的形成影響顯著(zhù)，約xx%的學(xué)生表示父母的'期望和家庭氛圍在其理想選擇過(guò)程中起到了重要作用。學(xué)校教育緊隨其后，思想政治教育課程、教師的引導以及校園文化活動(dòng)等對大學(xué)生理想信念的塑造產(chǎn)生了較大影響，約xx%的學(xué)生認為學(xué)校教育對自己理想信念的形成有積極推動(dòng)作用。此外，社會(huì )文化環(huán)境、網(wǎng)絡(luò )媒體以及朋輩群體等也在一定程度上影響著(zhù)大學(xué)生的理想信念，其中，網(wǎng)絡(luò )媒體的影響日益凸顯，約xx%的學(xué)生表示會(huì )受到網(wǎng)絡(luò )信息的影響而改變或調整自己的理想。
�。ㄋ模├硐雽�(shí)現的信心與態(tài)度
在理想實(shí)現方面，約xx%的大學(xué)生對自己理想的實(shí)現充滿(mǎn)信心，認為通過(guò)自身努力和不斷學(xué)習能夠逐步實(shí)現個(gè)人理想。但同時(shí)，也有部分學(xué)生（約xx%）對理想實(shí)現存在擔憂(yōu)，主要源于就業(yè)壓力、社會(huì )競爭激烈以及自身能力不足等因素。在面對理想與現實(shí)的差距時(shí)，約xx%的學(xué)生表示會(huì )積極調整心態(tài)，努力克服困難，但仍有近xx%的學(xué)生表現出消極情緒，容易放棄或改變原有的理想。
三、問(wèn)題分析與對策建議
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1. 部分大學(xué)生個(gè)人理想功利化傾向明顯，過(guò)于追求物質(zhì)利益和個(gè)人成功，忽視了精神追求和社會(huì )責任。
2. 理想信念教育的實(shí)效性有待提高，學(xué)校思想政治教育課程內容和教學(xué)方法需要進(jìn)一步創(chuàng )新，以增強對學(xué)生的吸引力和感染力。
3. 社會(huì )環(huán)境對大學(xué)生理想信念的負面影響不容忽視，網(wǎng)絡(luò )不良信息、社會(huì )不良風(fēng)氣等容易干擾大學(xué)生的價(jià)值判斷和理想選擇。
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1. 加強大學(xué)生理想信念教育，引導學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。學(xué)校應豐富思想政治教育課程內容，融入更多社會(huì )實(shí)踐案例和時(shí)代熱點(diǎn)話(huà)題，采用多樣化教學(xué)方法，如案例教學(xué)、小組討論、實(shí)踐教學(xué)等，提高學(xué)生的參與度和思考深度。
2. 營(yíng)造良好的家庭和社會(huì )教育環(huán)境。家庭應注重培養孩子的品德修養和社會(huì )責任感，引導孩子樹(shù)立遠大理想。社會(huì )各界應共同努力，凈化網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，傳播正能量，為大學(xué)生提供更多接觸正面信息和榜樣人物的機會(huì )。
3. 大學(xué)生自身應加強自我教育和自我管理。主動(dòng)學(xué)習和思考，提高自身辨別是非的能力，積極參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷檢驗和完善自己的理想信念，努力將個(gè)人理想與社會(huì )理想有機結合，為實(shí)現中華民族偉大復興貢獻自己的力量。
綜上所述，大學(xué)生理想信念狀況既反映了時(shí)代特征，也暴露出一些問(wèn)題。通過(guò)家庭、學(xué)校和社會(huì )的協(xié)同努力，以及大學(xué)生自身的積極進(jìn)取，有望幫助大學(xué)生樹(shù)立更加堅定、正確的理想信念，為其未來(lái)發(fā)展奠定堅實(shí)基礎。
大學(xué)生理想信念的調查報告 4
漫漫人生，唯有激流勇進(jìn)，不畏艱險，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達光明的彼岸。對現狀永不滿(mǎn)足，對未來(lái)不懈追求是理想形成的動(dòng)力源泉。從一定意義上講，理想是人們在實(shí)踐中形成的，可能實(shí)現的，對未來(lái)社會(huì )和自身發(fā)展的向往和追求。理想信念的有無(wú)，有什么樣的理想信念，決定了一個(gè)人的奮斗方向。樹(shù)立正確的理想信念是當代大學(xué)生所必須的，那么大學(xué)生的理想信念現狀如何？對理想信念的認識又如何？他們又決定以何種方式去實(shí)現自己的理想？為此，我們做了一項關(guān)于大學(xué)生理想信念的調查。
一、分析調查得出的問(wèn)題
認真分析總結調查結果后，我們不難發(fā)現，關(guān)于理想信念，在當代學(xué)生中存在著(zhù)以下兩個(gè)方面的問(wèn)題：
1、當代大學(xué)生缺少或沒(méi)有理想信念。
2、當代大學(xué)生沒(méi)有堅定的理想信念。
二、調查中反映出的現象產(chǎn)生的原因
�。ㄒ唬├硐胄拍畹膱远ㄐ允且砸欢ǖ纳鐣�(huì )認識為基礎，經(jīng)過(guò)情感深化，不僅具有理智上的堅信不疑，而且得到了情感上和行為上的強烈支持。因而，這比一般認識具有更高的穩定性。然而大學(xué)生是一群即將進(jìn)入但尚未進(jìn)入社會(huì )這個(gè)大舞臺的群體，認知并不穩定很正常。
�。ǘ┊敶髮W(xué)生是伴隨著(zhù)我國改革開(kāi)放進(jìn)程成長(cháng)起來(lái)的。改革開(kāi)放以來(lái)，中國社會(huì )在價(jià)值觀(guān)念上出現了激烈沖突和深刻變化：人的主體意識被喚醒，但多元利益主體之間的矛盾沖突增多；價(jià)值體系的中心開(kāi)始轉移，由高度政治化、道德化價(jià)值取向轉變?yōu)橐越?jīng)濟為基礎的功利、實(shí)用傾向；人們的價(jià)值行為發(fā)生轉變，逐步開(kāi)始從權力化的目標模式走向實(shí)力化目標模式；社會(huì )價(jià)值體系的運作機制發(fā)生轉變，從靜態(tài)調節為主走向動(dòng)態(tài)調節為主，整個(gè)社會(huì )的活力增強、節奏感加快的同時(shí)，不安定和失落感上升。這些沖突和變化，必然制約和影響著(zhù)大學(xué)生對人生價(jià)值目標的選擇，其理想定位也自然會(huì )表現出模糊低迷和重功利、講實(shí)際的特點(diǎn)。因而有些大學(xué)生理想過(guò)于功利化，過(guò)于狹隘。
�。ㄈ┐髮W(xué)生不夠自信也不僅僅是自身原因。當今社會(huì )競爭壓力過(guò)大，現在大學(xué)生遍地都是，出門(mén)誰(shuí)都能拿出個(gè)大學(xué)畢業(yè)的本本。大學(xué)生已經(jīng)不如曾經(jīng)吃香，再沒(méi)有驕傲的資本。在學(xué)校對外界了解太少，都說(shuō)大學(xué)是個(gè)小社會(huì )，但畢竟學(xué)生的思想和行為就是要比社會(huì )里的人單純得多。很多事情總是要經(jīng)歷過(guò)了才學(xué)的會(huì )，但他們空有理論，知道社會(huì )上的`東西多，卻沒(méi)實(shí)踐過(guò)，自然胸無(wú)成竹。他們在學(xué)校學(xué)到的真正的東西又不多，社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，現在的大學(xué)生課余生活，已不再像當年那樣泡泡圖書(shū)館，而是由豐富多彩的“節目”，一個(gè)比一個(gè)安排的還精彩，而真正課本上的東西能學(xué)到的又有多少呢？何況課本上學(xué)到的還不一定能在實(shí)踐中發(fā)揮太大的作用。
三、對于調查中出現的一些不好的現象，我們應該采取一定的措施。
理想作為人對未來(lái)事物的有根據的、合理的想象或希望，具有人生目標的意義。信念作為人對咸淳的或可能的事物、觀(guān)念等確信的看法，是實(shí)現人生目標的精神支柱。針對當代大學(xué)生理想信念理想信念的現狀和特點(diǎn)，根據本次調查資料的綜合分析，我們提出如下以下對策：
�。ㄒ唬⿹P先進(jìn)，激勵當代大學(xué)生，樹(shù)立理想信念漫長(cháng)的征途需要一步一步地走，崇高理想信念少不了。我們通過(guò)揚先進(jìn)，激發(fā)學(xué)生的奮斗熱情，從而使他們樹(shù)立理想信念。
�。ǘ┙虝�(shū)與育人相結合，在傳授知識的過(guò)程中引導學(xué)生樹(shù)立堅定的理想信念。 人生是一個(gè)人在實(shí)踐中奮斗的過(guò)程。要是生命富有意義，就必須在有意義的奮斗目標的指引下，沿著(zhù)正確的人生道路前進(jìn)。理想信念對人生歷程起著(zhù)導向作用，是人的思想和行為的定向器。理想信念一旦確立，就可以使方向明確、精神振奮，不論前進(jìn)的道路如何曲折、人生的境遇如何復雜，都可以使人看透烏云與陰霾，看到未來(lái)的希望和曙光，用不迷失前進(jìn)的方向�？梢�(jiàn)堅定的理想信念，對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常重要的，對于一個(gè)當代大學(xué)生來(lái)說(shuō)更是如此。所以我們要把教書(shū)與育人相結合，在傳授知識的過(guò)程中引導學(xué)生樹(shù)立堅定的理想信念，引導他們做一個(gè)志向明確的人。
通過(guò)這次調查報告，我們深入了解和掌握大學(xué)生理想信念現狀及特點(diǎn)。他們大多數人缺少或沒(méi)有明確的理想信念、沒(méi)有堅定地理想信念； 當代大學(xué)生在面對理想信念時(shí)，更趨務(wù)實(shí)，懂得結合實(shí)際調整自己的理想信念，借助為自己為未來(lái)作為實(shí)現理想信念的源動(dòng)力。這里面有好的也有不好的，希望當代大學(xué)生能繼續發(fā)揚現在所具有的優(yōu)點(diǎn)，不斷改進(jìn)現身存在的不足。大學(xué)生一個(gè)激情澎湃的代名詞。我們是祖國的棟梁，是祖國的未來(lái)我們是我們要肩負好建設祖國美好未來(lái)的重任。這一切一切都離不開(kāi)理想信念，沒(méi)有了理想信念，再大的雄心也只是一個(gè)說(shuō)得好聽(tīng)的笑話(huà)。所以我們要樹(shù)立好堅定的理想信念，為自己為未來(lái)為國家而奮斗。
大學(xué)生理想信念的調查報告 5
一、背景介紹
鑒于今年金融危機的影響，很多大學(xué)生找工作都比較難。大學(xué)生會(huì )不會(huì )因為各種難題而對自己的理想產(chǎn)生一種消極的影響或者降低自己理想的要求呢。有沒(méi)有堅持自己的信念，重新樹(shù)立自己的夢(mèng)想。因此我們對大學(xué)生的理想和信念進(jìn)行了一次社會(huì )調查，更好地了解大學(xué)生的情況，結合社會(huì )的現實(shí)，更好地有效地分配人力資源，促進(jìn)社會(huì )發(fā)展。
黨的思想政治工作是一切工作的生命線(xiàn)，這是由它的職能和作用決定的。只有充分發(fā)揮黨的思想政治工作這一政治優(yōu)勢，才能保證我們工作的正確發(fā)展方向，才能及時(shí)排除和戰勝各種錯誤思想的干擾。而加強理想信念教育是思想政治工作的核心，正確的理想信念從來(lái)不是自發(fā)形成的，而是人們在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，通過(guò)教育、培養、引導等科學(xué)的途徑，逐步建立起來(lái)進(jìn)而發(fā)展為人們的行動(dòng)指南。因此，思想政治工作必須把理想信念教育作為核心內容抓好落實(shí)，才能發(fā)揮塑造人、引導人的功能。面向新世紀，由于改革的進(jìn)一步深化，各種利益關(guān)系的調整，人們的社會(huì )生活、政治生活、經(jīng)濟生活必然發(fā)生巨大而深刻的改變，在這一轉變過(guò)程中，各種新情況、新問(wèn)題層出不窮。作為思想政治工作者，必須努力探索，深入研究新時(shí)期思想政治工作的新內容、新特點(diǎn)、新方式，探索一些帶規律性的東西，發(fā)揚好傳統，找出新路子，開(kāi)創(chuàng )新局面。
二、調查目的與方法
我對我院學(xué)生的理想信念狀況進(jìn)行了抽樣調查。本次調查通過(guò)問(wèn)卷、座談、個(gè)別訪(fǎng)談等方式進(jìn)行。共發(fā)放問(wèn)卷300份，收回問(wèn)卷270份。調查范圍涵蓋非畢業(yè)班三個(gè)年級的學(xué)生，其中本科生160份，占59.3％，一年級125份，占46.3％；二年級110份，占40.7％；三年級35份占13％，基本上反映了不同性別、不同年級學(xué)生情況。調查內容包括大學(xué)生生活態(tài)度、入黨情況、“三個(gè)主義”、價(jià)值觀(guān)等方面的24個(gè)問(wèn)題。問(wèn)卷調查結果采取檢驗與統計分析的方法。調查結果表明，計算機學(xué)部大學(xué)生的政治傾向、人生態(tài)度、競爭意識、奉獻精神等與時(shí)代變革的步伐基本一致，呈現出積極、進(jìn)取、務(wù)實(shí)、開(kāi)放的特點(diǎn)和變化，同時(shí)，思想上也出現了一些矛盾和問(wèn)題。
三、發(fā)現問(wèn)題
�。ㄒ唬┱{查結果
1、思想積極要求進(jìn)步，關(guān)心政治，但年級差別明顯，調查結果顯示，大多數同學(xué)思想積極要求進(jìn)步，比較關(guān)心熱點(diǎn)問(wèn)題。如:問(wèn)及是否想加入中國共產(chǎn)黨時(shí)，有53.6%的同學(xué)回答很想，有21.9％的同學(xué)回答不想加入。在被問(wèn)及是否關(guān)注國際國內新聞時(shí)，有78.3％的同學(xué)表示關(guān)注或很關(guān)注，只有21.7％的同學(xué)說(shuō)很少關(guān)注。在被問(wèn)及加入中國共產(chǎn)黨的目的時(shí)，有15.5％的同學(xué)表示為信仰共產(chǎn)主義，有23.3％的同學(xué)表示為社會(huì )和他人做貢獻，有35.5％同學(xué)表示是為發(fā)揮自己的作用早日成才。但是，從另一個(gè)數字來(lái)看反映了一些問(wèn)題。問(wèn)及是否想加入中國共產(chǎn)黨時(shí)，本科同學(xué)有57.4％的同學(xué)想加入，專(zhuān)科同學(xué)有48.2％的同學(xué)想加入。不難看出本科同學(xué)比專(zhuān)科同學(xué)思想要求更積極。從年級分布來(lái)看，一年級同學(xué)有64.8％的同學(xué)想加入中國共產(chǎn)黨，二年級有44.4％的同學(xué)想加入，而到了三年級只有37.9％的同學(xué)愿意加入共產(chǎn)黨。低年級要求入黨的學(xué)生比高年級多。
2、集體觀(guān)念較強，但表現出個(gè)人主義傾向
在回答個(gè)人利益和群體或集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，由49.8％的同學(xué)選擇以群體或集體利益為重，有38.6％的同學(xué)選擇了兼顧集體利益和個(gè)人利益；在問(wèn)及是否想成為一個(gè)先人后己，先公后私的人時(shí)，有72％的同學(xué)回答想，有24.5％的同學(xué)表示不想�？梢钥闯�，大部分學(xué)生能把集體利益放到優(yōu)先位置，能為他人和集體犧牲個(gè)人利益，集體主義觀(guān)念是比較強的。另一方面也表現出他們內心并不想失去個(gè)人利益，在不損害個(gè)人利益的情況下兼顧集體利益。從后一個(gè)問(wèn)題可以看出，一部分同學(xué)表現出個(gè)人主義傾向。
3、生活態(tài)度積極，表現為追求實(shí)用主義
在問(wèn)及對待人生態(tài)度時(shí)，有64.9％的同學(xué)選擇樂(lè )觀(guān)進(jìn)取，自強不息。在問(wèn)及大學(xué)期間怎樣才是成功時(shí)，有60.8％的同學(xué)選擇從事各種社會(huì )活動(dòng)交際面廣泛的人。在問(wèn)題有用就是真理的選項中，有40％認同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，在有錢(qián)就是真理的選項中有12.5％同學(xué)認同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，在物質(zhì)利益第一的問(wèn)題中，有10.6％同學(xué)認同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。他們的生活態(tài)度是積極向上的，渴求了解社會(huì )，融入社會(huì )，也體現年輕人受市場(chǎng)經(jīng)濟環(huán)境的影響，追求實(shí)用主義。但是，他們判斷事物的標準更多的是是否有用，更多的人愿意把個(gè)人利益與國家利益、集體利益結合起來(lái)考慮，即講貢獻也不違言索取。追求個(gè)人事業(yè)成就，也就是實(shí)用主義標準。
4、要求獨立，但存在依賴(lài)心理
在被問(wèn)及對待事物正確與否的判斷標準主要標準時(shí)有57％的學(xué)生選擇自己判斷標準。在被問(wèn)及實(shí)現人生價(jià)值的主要途徑時(shí)有66％的學(xué)生選擇自己努力同時(shí)尋求幫助。大學(xué)生脫離了父母的管束和高考的壓力，青春期就已萌動(dòng)的獨立意識迅速復蘇，自我意識增強。然而，長(cháng)期以來(lái)由于教育導向的弊端，大學(xué)生普遍缺乏生活自理能力和心理準備，當生活、學(xué)習上碰到問(wèn)題、遇到困難挫折時(shí)，表現出較大的心理依賴(lài)性，存在不勞而獲的心理。
5、獲取信息多渠道，內容多樣化
他們期望了解社會(huì )或信息，但渠道不再是單一的方式。在被問(wèn)及了解信息的渠道時(shí)，有26.4％的同學(xué)選擇報紙，有18％的同學(xué)選擇收音機，有24％的學(xué)生選擇電視，有21.5％的學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò )，另外還有4.4％的同學(xué)選擇校內宣傳櫥窗。通過(guò)多方面的獲取信息的渠道反映出他們渴求信息的愿望，也進(jìn)一步反映出他們希望獲取內容的多樣化。
�。ǘ┓治鰡�(wèn)題
1、對外開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟的社會(huì )環(huán)境影響。
在市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展的過(guò)程中，市場(chǎng)經(jīng)濟價(jià)值多元化，人們心理失衡，對道德的調節作用失去信心，僅適用于經(jīng)濟領(lǐng)域的原則，如追求利益最大化原則、等價(jià)交換原則等侵蝕到人們的道德領(lǐng)域。青年大學(xué)生處在接受新知識、新事物等多種知識的積累期，也是最容易受到一些外界因素影響的時(shí)期。這個(gè)時(shí)期他們學(xué)習、模仿社會(huì )上的一些現象，導致一些領(lǐng)域出現了道德失范現象，是非、善惡、美丑、榮辱界限混淆，導致一些人道德觀(guān)念顛倒、錯位。
2、西方的.價(jià)值觀(guān)念侵入。
改革開(kāi)放一些西方資產(chǎn)階級的極端個(gè)人主義、拜金主義、享樂(lè )主義和自由主義等價(jià)值觀(guān)念的進(jìn)入與傳播，腐蝕人們的思想，特別是對年輕人的思想影響，來(lái)改變他們的價(jià)值觀(guān)念。
一方面青年大學(xué)生處在世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的形成過(guò)程中。對事物的判斷標準不一，他們多以個(gè)人意識作為判斷標準；
另一方面，青年人有追求新知識，接收新事物心理；
第三方面，部分同學(xué)存在國外的都是好的，外來(lái)的和尚好念經(jīng)的思想。從而導致大學(xué)生價(jià)值觀(guān)的偏移。
3、現代科技推動(dòng)人類(lèi)文明進(jìn)程的同時(shí)帶來(lái)現代病。
人的物化傾向越來(lái)越明顯，人與機器接觸的機會(huì )和頻率增加，人際交往的減少，人情味越來(lái)越淡，道德意識自然開(kāi)始減退�，F在的社會(huì )交通設施現代化，網(wǎng)絡(luò )、電話(huà)等方便了人們的聯(lián)系，但是減少了人與人在一起的時(shí)間，使得人們之間的感情減弱。另一方面，人物之間的接觸，淡化了中華傳統的禮儀要求，甚至最起碼的禮貌也丟失掉了，這種情況使他們道德滑坡。而且網(wǎng)絡(luò )使學(xué)生接受信息渠道發(fā)生了很大變化，網(wǎng)絡(luò )信息量大，泥沙俱下，魚(yú)龍混雜，什么樣的信息都有可能出現，難免有錯誤和不健康的信息，這方面給思想道德建設帶來(lái)了很大的沖擊。
4、教育本身存在問(wèn)題。
�、俚赖陆ㄔO重視理論教育，輕實(shí)踐，導致學(xué)生自己看不慣的行為，自己卻不加控制，而且缺乏一種對人和對己一致的普遍的公共道德標準認識。即使安排實(shí)踐，也多流于形式，為活動(dòng)而活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的情感體驗不夠，缺乏實(shí)效性。
�、谥行W(xué)教育是學(xué)生教育的關(guān)鍵時(shí)期，而我們的教育追求應試教育，以追求升學(xué)率為目標。形成只要成績(jì)好其他無(wú)所謂的思想。這種思想灌輸給學(xué)生，甚而影響他們的思想道德，在進(jìn)入大學(xué)后這種現象很難一時(shí)扭轉。
�、鄞髮W(xué)開(kāi)設的政治理論課、道德修養課的形式不理想，造成課堂乏味，學(xué)生不愿聽(tīng)課。教學(xué)內容與實(shí)際聯(lián)系不緊密，針對性不強，教學(xué)效果不明顯或沒(méi)有達到預期的教學(xué)效果。
5、家庭影響不可忽視。
一方面，由于大多數學(xué)生是獨生子，有的父母嬌之、慣之，使其放任個(gè)人意識和行為，缺乏自律意識，過(guò)了18歲仍然象個(gè)孩子，責任心不強，不成熟，缺乏正確人生觀(guān)。另一方面，學(xué)生們的家庭經(jīng)濟情況不同，但是他們之間互相攀比心理強，在穿衣、吃飯、花錢(qián)等方面相互攀比，使一些學(xué)生的人生觀(guān)發(fā)生扭曲。一些人感覺(jué)生活無(wú)著(zhù)落，不能正確對待自身的經(jīng)歷，開(kāi)始相信命運，這也是價(jià)值多元化帶來(lái)的附屬產(chǎn)物。
6、實(shí)用主義太強。
實(shí)用主義強調行動(dòng)、注重實(shí)效，主張從效果去確定行動(dòng)方向，對其他因素不予考慮，把人與物之間的關(guān)系看成兩點(diǎn)一線(xiàn)�，F在部分大學(xué)生功利心理太重，急功近利，他們要求學(xué)什么，必須有用，重視科學(xué)文化素質(zhì)的提高，忽視思想道德素質(zhì)的加強。不理解道德的社會(huì )作用，輕視甚至忽視道德修養。
做什么事情的反應是對本人是否有好處，有多大好處。把貢獻與奉獻放到了次之位置。
四、解決問(wèn)題
理想信念的形成需要一個(gè)過(guò)程，科學(xué)的理想信念的確立需要長(cháng)期大量的積累，這樣才能產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。大學(xué)生理想信念的確立也是一個(gè)曲折反復、螺旋式上升的過(guò)程。因此，大學(xué)生理想信念教育要真正做到標本兼治，由表及里，解決深層問(wèn)題，就必須在理想信念教育過(guò)程中找準結合點(diǎn)，引導大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的理想信念。
�。ㄒ唬╅_(kāi)展學(xué)理論、學(xué)國情、學(xué)先進(jìn)的三學(xué)活動(dòng)，從根本上做好當代大學(xué)生的理想信念教育工作。
�、僬_的理想信念不是自發(fā)產(chǎn)生的，而是來(lái)源于馬克思主義理論的武裝，來(lái)源于在這一科學(xué)理論指導下對社會(huì )歷史發(fā)展規律和人生價(jià)值的清醒認識和正確把握。深入開(kāi)展理想信念教育就是要著(zhù)眼于“用科學(xué)的理論武裝人”。
�、趯Υ髮W(xué)生進(jìn)行理想信念教育就是要走出課堂，強化實(shí)踐基地建設，把理想信念的基地建設同社會(huì )實(shí)踐基地、專(zhuān)業(yè)實(shí)習基地建設結合起來(lái)，發(fā)揮一個(gè)基地的多功能作用，讓大學(xué)生在基地活動(dòng)中接受形象教育，鞏固理想信念教育的成果，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐鍛煉人。
�、弁瑫r(shí)，理想信念教育還要靠典型引路、榜樣感染，有理想的人講理想，讓先進(jìn)事跡感染人。要及時(shí)宣傳學(xué)生黨員中的典型，引導學(xué)生尋找黨員中的積極因素，因為身邊的人和事更有親切感和說(shuō)服力，身邊的“閃光點(diǎn)”更易接受，更易模仿，這樣在形象教育中就將理論武裝和實(shí)踐教育有機地結合了起來(lái)。
�、芾硐胄拍罱逃搽x不開(kāi)國情教育和形勢任務(wù)教育。歷史讓我們刻骨銘心，歷史可以激起我們的民族主義精神，通過(guò)重大歷史事件激勵人。通過(guò)學(xué)習歷史事件或現今的國情報告可以激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情和民族主義精神。
�。ǘ╅_(kāi)展“四步遞進(jìn)”教育，做好職業(yè)生涯規劃，有針對性的做好理想信念教育。
大學(xué)階段是青年學(xué)生世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成的階段，也就是教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )如何做人，學(xué)會(huì )如何做事，學(xué)會(huì )如何生活。為了能幫助、引導學(xué)生樹(shù)立正確地世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，就有必要根據他們的不同時(shí)期的特點(diǎn)制定階梯狀的教育內容，根據每個(gè)年級的特點(diǎn)，確立目標，制定計劃，安排系列活動(dòng)，也就是幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規劃，達到在成才教育過(guò)程中實(shí)現系統思想教育。
1、一年級加強道德禮儀教育
剛從高中升入大學(xué)的一年級學(xué)生，由于年齡小，閱歷淺，思想不成熟和心里脆弱。他們自我意識強，但缺乏自我監督約束和控制能力，他們渴望成才，卻缺乏學(xué)習的毅力，他們想做一個(gè)道德高尚的人，卻在實(shí)際生活中難以自律，他們不知道如何做才好，他們缺乏對正確的禮儀的理解與認識，他們需要理解，但又處理不好個(gè)人與他人、集體的關(guān)系。針對這種情況，開(kāi)展以適應大學(xué)生活的修身教育。開(kāi)設公關(guān)禮儀必修課或舉辦專(zhuān)題講座，來(lái)補充他們在讀大學(xué)前缺少的道德教育。圍繞做合格大學(xué)生，做文明大學(xué)生進(jìn)行教育，加強大學(xué)生責任感、使命感教育，進(jìn)行集體主義和優(yōu)良學(xué)風(fēng)教育。
2、二年級自我認知教育
二年級學(xué)生對大學(xué)生生活基本適應了，思想基本趨于穩定，心理趨于成熟。這個(gè)時(shí)期應教育他們正確認識自己，對自己做一個(gè)正確的、客觀(guān)的、科學(xué)的評估。評估內容包括思維方式、思維方法、道德水準、學(xué)識等等，根據個(gè)人情況確立志向，這也是職業(yè)生涯規劃最關(guān)鍵的一點(diǎn)。幫助學(xué)生正確規劃成才目標，制定科學(xué)的學(xué)習計劃，教育他們對人生問(wèn)題進(jìn)行深入的思考，通過(guò)教育幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)，確立正確的人生目標。
3、三年級綜合能力培養
三年級是學(xué)生實(shí)現職業(yè)生涯目標的關(guān)鍵階段，也是學(xué)習計劃執行的關(guān)鍵時(shí)期，更是打好專(zhuān)業(yè)基礎的重要階段。這個(gè)時(shí)期對學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)傾向測試，根據個(gè)人興趣與發(fā)展潛力，有選擇的培養一些突出技能，教育學(xué)生撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)文章，大膽提出自己見(jiàn)解，鍛煉獨立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )造性。鼓勵他們做社會(huì )兼職，嘗試參加各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。有選擇的選（輔）修其他專(zhuān)業(yè)知識，增強英語(yǔ)口語(yǔ)能力、計算機應用能力、英文寫(xiě)作能力，從而為實(shí)現目標打下堅實(shí)的基礎。
4、四年級職業(yè)道德教育
由于本院的特殊情況，還不存在大四學(xué)生，但并不代表要松懈，作為我院第一屆本科畢業(yè)生，代表我院的面貌，代表我院本科教學(xué)實(shí)力。因此做好對四年級學(xué)生的教育準備工作。四年級是大學(xué)生期間最后一年，學(xué)生面臨擇業(yè)和從業(yè)的考驗，因此對他們實(shí)施擇業(yè)觀(guān)教育和就業(yè)前的職業(yè)能力教育就十分迫切。其目標是通過(guò)教育使學(xué)生樹(shù)立正確地擇業(yè)觀(guān)，通過(guò)舉辦講座或與企業(yè)聯(lián)合舉辦模擬應聘檢查專(zhuān)業(yè)能力和綜合能力的缺陷，對綜合素質(zhì)進(jìn)行再提高，提高他們適應社會(huì )和工作崗位的能力。對他們進(jìn)行適應社會(huì )環(huán)境和工作需要的教育，進(jìn)行職業(yè)道德教育，培養艱苦樸素的精神，培養奉獻精神。教育他們?yōu)樯鐣?huì )做貢獻，為祖國建設做貢獻。
�。ㄈ┧枷虢逃c發(fā)展黨員相結合。
及時(shí)把表現好、成績(jì)突出的學(xué)生確定為積極分子，及時(shí)確定培養聯(lián)系人，加強教育培養，做到一年級有黨員，二年級有黨小組，三、四年級有黨支部。充分發(fā)揮教工黨員的作用和各總支、支部的作用，實(shí)施集體教育與個(gè)別幫助相結合的方式，組織入黨積極分子認真學(xué)習黨的基本知識和理論，系統掌握馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，使他們端正入黨動(dòng)機，真正解決思想上入黨的問(wèn)題。此外，還應強化實(shí)踐環(huán)節，有意識地給積極分子交任務(wù)、壓擔子，引導和鼓勵他們積極思考、主動(dòng)工作、勇挑重擔，在實(shí)踐中鍛煉成長(cháng)、盡快成熟。
(四)加強德育課程改革，從課程上為理想信念教育做保證。
1、改變低年級兩課的講授方式，吸引同學(xué)們注意力�，F在，政治理論課枯燥，學(xué)生不愿意聽(tīng)，開(kāi)小差。為此，有必要改變這類(lèi)課的講課方式，采用縱向聯(lián)系的方式，舉辦幾個(gè)專(zhuān)題版塊講座，比如：經(jīng)濟版塊，軍事思想版塊。同時(shí)結合一些實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)們學(xué)有所思，思有所得。
2、在高年級學(xué)生中開(kāi)設國情教育必修課或定期舉辦形勢任務(wù)講座，這樣不僅可以做到四年理論學(xué)習不斷線(xiàn)，又可以在學(xué)習的過(guò)程中，對同學(xué)們進(jìn)行了愛(ài)國主義和民族主義精神教育。針對高年級學(xué)生思想認識趨于成熟，抓住他們關(guān)心國家大事，關(guān)注時(shí)事焦點(diǎn)的特點(diǎn)，開(kāi)展學(xué)生喜歡的國情教育課，或舉辦國情形勢任務(wù)講座。
3、增開(kāi)公關(guān)禮儀必修課。近些年，由于中小學(xué)教育和家庭教育的影響，現在很多學(xué)生不知道如何待人接物，不懂也不明白應該怎樣正確與人交往。所以，有必要在一年級開(kāi)設公關(guān)禮儀課，教會(huì )大家一些待人接物的方法，彌補大學(xué)之前的教育缺陷，通過(guò)一學(xué)期或一年的學(xué)習，使每位大學(xué)生真正成為一名文明的大學(xué)生。
�。ㄎ澹┌训掠逃c教學(xué)工作相結合，做到教書(shū)育人，管理育人教育的目的是什么？提高素質(zhì)，素質(zhì)振興民主，推動(dòng)歷史進(jìn)步。
教育的方式有兩點(diǎn)：一是教書(shū)，二是育人。徐特立老先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教書(shū)不僅是傳授知識，更重要的是育人，教育后一代成長(cháng)為有共產(chǎn)主義思想品質(zhì)的人�！敝挥袑W(xué)高才能做人師、德高才能做人范，才能成為人們學(xué)習敬仰的楷模。這樣的教師才會(huì )受到社會(huì )的尊重，學(xué)生才會(huì )樂(lè )于接受老師的賜教和諄諄教誨。而現在教授知識與思想教育的矛盾沒(méi)有得到根本性解決，使得教授知識與思想教育相割裂。所以應加強思想政治工作者的專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，同時(shí)加強教師的道德培養與規范，真正作到即教書(shū)又育人。
以上是我對信息管理與工程系學(xué)生的理想信念情況的調查和分析，針對這些情況采取的一些措施和提出了個(gè)人的一些建議，有不當之處請大家指正。
大學(xué)生理想信念的調查報告 6
樹(shù)立遠大的理想信念，在實(shí)踐中把在生活的海洋里，人生理想如同導航的燈塔，指引著(zhù)人們朝著(zhù)奮斗的目標前進(jìn)。一個(gè)人是否理智、是否成熟的根本標志就在于他是否已經(jīng)確立了自己終身的奮斗目標。理想對一個(gè)人如何選擇人生道路具有決定性意義。沒(méi)有理想的青春是灰色的，沒(méi)有理想的行為是盲目的，沒(méi)有理想的生活是乏味的沒(méi)有追求只能是渾渾噩噩、醉生夢(mèng)死。古往今來(lái)，無(wú)數事實(shí)證明，人有了正確的人生理想，就會(huì )因既定的奮斗目標，而能在黑暗中看到光明，在困難挫折甚至暫時(shí)失敗時(shí)充滿(mǎn)信心并堅信勝利。反之，人生就如無(wú)舵的小舟，或隨波逐流，或觸礁，或被擱淺。當人們走到生命的終點(diǎn)而回首反顧的時(shí)候，每每都有切膚之感：強者與弱者、奮起和沉淪之間其實(shí)就是理想和信念的差別，一切強者都是為了自己的理想而奮起，一切弱者都是因為失去了生活的目標而沉淪。當代大學(xué)生只有樹(shù)立遠大而又崇高的理想信念，才能看清社會(huì )的前途，認準前進(jìn)的.方向，在正確的人生道路健康成長(cháng)成才。那么大學(xué)生的理想信念現狀如何？對理想信念的認識又如何？他們又決定以何種方式去實(shí)現自己的理想？為此，我們做了一項調查。
一、調查目的：
通過(guò)對我校大學(xué)生有關(guān)理想信念的調查，總結出當代大學(xué)生理想現狀以及人生理想的態(tài)度等，同時(shí)把握同學(xué)們的理想信念的總體趨勢和方向。而且大學(xué)生的素質(zhì)是確保我國在激烈的國際競爭中始終立于不敗之地的關(guān)鍵要素，所以我們有必要對大學(xué)生的理想信念情況作一下了解分析，找出其確實(shí)原因。
二、調查方法
本次調查采用問(wèn)卷調查形式，樣本總量為50份，獲得有效樣本44份，有效問(wèn)卷88%。
通過(guò)認真分析調查結果后，我們發(fā)現大學(xué)生對理想信念存在以下幾個(gè)問(wèn)題。
1.現如今大學(xué)生沒(méi)有堅定的理想信念。
2.當代大學(xué)生缺乏理想信念
3.有一部分大學(xué)生從未建立過(guò)理想信念
�。ㄒ唬├硐胄拍畹拇_立
調查報告顯示的數據來(lái)看，有36.67%的大學(xué)生是在高中時(shí)就確立了理想信念，32.22%的大學(xué)生在大學(xué)時(shí)才確立。另外有72.22%的被調查者認為大學(xué)課程對樹(shù)立理想信念有幫助，還有66.33%被調查者沒(méi)有清晰的理想信念，只有一個(gè)大致的方向。由此可見(jiàn)，大多數當代大學(xué)生沒(méi)有清晰的認識，他們認為大學(xué)課程對樹(shù)立理想信念有幫助。大多數的他們有樹(shù)立理想信念但缺乏更加細致詳盡的實(shí)行方案，他們有的只是一個(gè)大約大致的方向。當代大學(xué)生肩負著(zhù)祖國和民族的希望，承載著(zhù)家庭和親人的囑托，滿(mǎn)懷著(zhù)對未來(lái)美好生活的向往。學(xué)生在大學(xué)期間，不僅要提高知識水平，增強實(shí)踐才干，更要堅定科學(xué)、崇高的理想信念，明確做人的根本，這對于大學(xué)生的成長(cháng)成才具有重要的意義。沒(méi)有明確的方向，再快的兔子，也比不上那慢吞吞的蝸牛。沒(méi)有明確的理想信念，再聰明的學(xué)生也只能遙望成功之門(mén)。
�。ǘ├硐胄拍畹膭�(dòng)搖
對于“當你對自己的理想動(dòng)搖時(shí)，你的態(tài)度通常是怎么樣？”有47.78%會(huì )相信自己最初的選擇，堅持到底，有25.56%的大學(xué)生會(huì )選擇拼命思考為什么動(dòng)搖，20%的會(huì )選擇還是放棄了算了，平平凡凡過(guò)日子也不錯啊。而在對于“如果自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)與理想并不同軌，你會(huì )？”有55.56%的人會(huì )嘗試在學(xué)習中根據實(shí)際情況調整理想，有33.33%的堅持理想，把專(zhuān)業(yè)當作達成理想的另一必要準備，努力學(xué)習。從問(wèn)卷的結果來(lái)看，大多數的大學(xué)生在面對理想信念動(dòng)搖時(shí)，他們會(huì )堅持自己的最初的選擇，而對于所學(xué)專(zhuān)業(yè)與理想并不同軌時(shí)，大多數的人會(huì )根據實(shí)際情況調整理想。從這些結果，我們看到了美好的一面。人們在確立理想和追求理想的過(guò)程中，常常會(huì )感受到理想與現實(shí)的矛盾。所以從上述的調查結果，我們可以肯定當代大學(xué)生執著(zhù)和隨現實(shí)調整自己的理想信念的美好一面。
�。ㄈ⿲�(shí)現理想信念的源動(dòng)力
從調查的結果來(lái)看，38.89%大學(xué)生的實(shí)現理想信念的源動(dòng)力是未來(lái)的幸福生活，35.56%大學(xué)生的是實(shí)現自身理想的堅定信念。理想變?yōu)楝F實(shí)不是一蹴而就的、一帆風(fēng)順的，往往會(huì )遭遇波瀾和坎坷。在現實(shí)生活中，人們對于理想有著(zhù)美好有著(zhù)充分的想象，而對于理想的實(shí)現的艱難則會(huì )估計不足。面對種種困難，我們需要有源動(dòng)力的支撐，而大多數大學(xué)生實(shí)現理想信念的源動(dòng)力是未來(lái)幸福生活和對自身理想的實(shí)現。要全面反映學(xué)生德、智、體等素質(zhì)發(fā)展的程度，又要確切反映學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識技能掌握和運用的水平，使之與社會(huì )需求緊密相聯(lián)，與社會(huì )評價(jià)基本統一，以避免出現那種學(xué)校的優(yōu)生在市場(chǎng)"滯銷(xiāo)"的情況。這樣，就能使學(xué)生在比較客觀(guān)地認識到自身價(jià)值的基礎上，逐步樹(shù)立起立足現實(shí)而目標遠大的理想。
�。ㄋ模┱{查建議
一、學(xué)校應該多舉辦一些關(guān)于大學(xué)生樹(shù)立正確理想與信念的講座，以指引同學(xué)們健康成長(cháng)。讓大學(xué)生在關(guān)于理想與信念方面有更理性的認識。
二、大學(xué)生應該多閱讀、觀(guān)看有關(guān)正確理想與信念樹(shù)立的資料。做到自我調整，自我完善，自我提高。
三、學(xué)校和學(xué)生組織應該積極舉辦有關(guān)學(xué)生間的關(guān)于理想與信念的交流活動(dòng)，使同學(xué)們相互了解，互促進(jìn)步。
四、學(xué)校應該多組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生多與社會(huì )接觸，還應提供通暢的社會(huì )就業(yè)方面的信息，讓同學(xué)們對就業(yè)方面的問(wèn)題有明朗化的認識，以便形成理性正確的思想觀(guān)念。
大學(xué)生理想信念的調查報告 7
一、前言
�。ㄒ唬┱{查背景
當前大學(xué)生就業(yè)形勢嚴峻，為此了解大學(xué)生職業(yè)理想，分析影響大學(xué)生擇業(yè)的擇業(yè)因素，探討大學(xué)生就業(yè)指導的對策有深刻的現實(shí)意義。高校作為大學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識及思想品質(zhì)教育的培養基地，只有為大學(xué)生樹(shù)立和鍛煉積極正確的擇業(yè)觀(guān)，才有可能使其在社會(huì )上找到真正適合自己的發(fā)展空間，才能在祖國的繁榮興旺中真正實(shí)現自我價(jià)值。在我國人才部門(mén)就業(yè)壓力日趨巨大的今天，大學(xué)生的擇業(yè)問(wèn)題越來(lái)越受到政府部門(mén)，教育部門(mén)以及企業(yè)事業(yè)單位的關(guān)注。當代大學(xué)生的職業(yè)理想如何適應新時(shí)期社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展要求已成為近年來(lái)教育學(xué)，社會(huì )學(xué)等眾多學(xué)科共同關(guān)注的熱點(diǎn)話(huà)題。
�。ǘ┱{查時(shí)間
20xx年3月18日~20xx年3月28日
�。ㄈ┱{查目的
通過(guò)對大學(xué)生職業(yè)理想現狀的調查，了解大學(xué)生職業(yè)理想的現狀和趨勢，并作初步分析。了解大學(xué)生對職業(yè)的認識和想法。為幫助大學(xué)生樹(shù)立正確職業(yè)取向提供一定的幫助。
�。ㄋ模┱{查對象
南京部分高校大學(xué)生，武漢部分高校大學(xué)生
�。ㄎ澹┱{查形式及基本情況
本次調查問(wèn)卷采取網(wǎng)上調查的形式，共發(fā)放150份，回收135份，回收率90.0%。
二、調查結果分析
此次調查結果分為三類(lèi)，下面進(jìn)行分類(lèi)分析。
�。ㄒ唬﹤�(gè)人信息類(lèi)
我們可以看出，在專(zhuān)業(yè)里，理工類(lèi)人數占絕大多數（68.89%），醫學(xué)次之（14.81%），然后是經(jīng)濟（8.89%），最少的是人文類(lèi)（7.41%）。這個(gè)也大致符合現在社會(huì )的崗位分布，對理工類(lèi)人才的需求比較大，人文類(lèi)的相對少很多。
通過(guò)以上兩題可以看出大學(xué)生在擇業(yè)過(guò)程中考慮到的因素，工作經(jīng)驗和知識技能有助于理想工作的選擇，而發(fā)展空間的大小和能否發(fā)揮個(gè)人特長(cháng)是大學(xué)生認為選擇工作時(shí)最重要的因素。進(jìn)入21世紀以來(lái)，人類(lèi)開(kāi)始進(jìn)入一個(gè)全新的知識經(jīng)濟時(shí)代，大學(xué)生的擇業(yè)觀(guān)由更看重經(jīng)濟收入開(kāi)始轉變?yōu)楦粗匚磥?lái)的發(fā)展前景。大部分學(xué)生認為，一個(gè)單位的發(fā)展前景決定了它能給員工提供的發(fā)展空間和學(xué)習機會(huì )，有發(fā)展前景的企業(yè)能給人信任感和拼搏的動(dòng)力。這種轉變并不是偶然的，建立在知識和信息技術(shù)基礎上的社會(huì )，要求社會(huì )成員不斷學(xué)習以提升自己來(lái)適應迅速變化的環(huán)境。大學(xué)生擇業(yè)時(shí)更看重“未來(lái)發(fā)展空間”也就不難理解了。
在選擇工作單位方面，33，33%的大學(xué)生愿意到中外合資或外資企業(yè)就業(yè)，25.19%的大學(xué)生更偏向國有企業(yè)，14.81%和14.07%的同學(xué)愿意到事業(yè)單位和民營(yíng)企業(yè)工作，只有12.59%的人愿意進(jìn)入國家機關(guān)單位。這說(shuō)明隨著(zhù)競爭的加劇和職業(yè)風(fēng)險的增加，越來(lái)越多的大學(xué)生愿意放棄國有企業(yè)的“金飯碗”，而轉向薪酬更高，更有發(fā)展前景的外資企業(yè)或者中外合資企業(yè)。
本題反映出部分大學(xué)生的就業(yè)地域選擇，大部分學(xué)生傾向于發(fā)達城市和回到家鄉，僅有3.7%的大學(xué)生想去國外發(fā)展。因為發(fā)達城市經(jīng)濟發(fā)展有更多的政策支持，經(jīng)濟的競爭力和活力不斷加強，與此相隨的就業(yè)機會(huì )和職業(yè)收入也水漲船高。另外，隨著(zhù)市場(chǎng)化改革的推進(jìn)，人才自由流動(dòng)的空間迅速增加，發(fā)達城市有更好的生活，教育，醫療條件，因此吸引了大量的大學(xué)生。另外隨著(zhù)獨生子女的數量增加，很多大學(xué)生考慮到父母的因素，會(huì )選擇回家鄉就業(yè)。
此題調查了大學(xué)生認為企業(yè)選擇員工時(shí)最看重的因素，絕大多數的同學(xué)認為個(gè)人能力是最重要的，個(gè)人能力的高低與其他因素相比較，對今后就業(yè)的影響是較大的�，F在的企業(yè)無(wú)論大小，都有自己的招聘原則和人才需求，大學(xué)生們也開(kāi)始關(guān)注到底現在的工作需要什么樣的人才。在大多數大學(xué)生的眼中，現在的公司最需要的是有主見(jiàn)，有創(chuàng )新精神的人才。雖然文憑學(xué)歷在現在這個(gè)社會(huì )就像是個(gè)人等次一樣，但是進(jìn)入公司工作之后，你必須要踏實(shí)肯干，有團隊意識和無(wú)私精神，才會(huì )被這個(gè)公司所接受，才是公司所需要的。因此，我們大學(xué)生從現在開(kāi)始，就應該珍惜在學(xué)校的一分一秒，不荒廢時(shí)間，努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，適當了解一些課外知識，拓展自己的視野，這對今后就業(yè)一定是有很大幫助的。
�。ǘ﹦�(chuàng )業(yè)觀(guān)
當代大學(xué)生隊伍不斷擴大，大學(xué)生的就業(yè)形勢愈顯嚴峻，于是大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)就應運而生，為大學(xué)生的人生提供更多的可行之路，但自主創(chuàng )業(yè)從產(chǎn)生開(kāi)始就一直備受爭議，經(jīng)了解，家長(cháng)大多還是希望子女找一份安穩的工作，而大學(xué)生的想法卻和父母有較大的出入，正如17題數據顯示：
64.44%的人認為現在就業(yè)形勢嚴峻，自主創(chuàng )業(yè)機遇難得，12.59%的人認為太辛苦，還不如找個(gè)安穩的工作，但仍然有22.96%的人沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題�？梢�(jiàn)大多數人還是比較贊成大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)，自主創(chuàng )業(yè)將是一個(gè)不錯的選擇。隨著(zhù)經(jīng)濟全球化、政治多極化、文字多元化、社會(huì )信息化等飛速發(fā)展的社會(huì )現狀，飛速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)把我們帶入了知識經(jīng)濟時(shí)代——知識不僅成為了發(fā)展經(jīng)濟的必要因素，而且帶來(lái)了社會(huì )的'變革和政府的大力扶植。這些都為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)帶來(lái)了契機。社會(huì )的發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結構的調整也為大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)帶來(lái)了良好的條件，但創(chuàng )業(yè)也并非是我們想象中那么容易，從18題的調查數據中我們可以看出：
雖然認為創(chuàng )意更重要的多一點(diǎn)，但是資金，機遇，技術(shù)也占有不可小覷的比重，這表明創(chuàng )業(yè)過(guò)程中，大學(xué)生會(huì )遇到種種難題，他們面臨著(zhù)各方面的壓力，任何一方面的問(wèn)題解決不了可能都會(huì )使他們中途而費，這可能就是為什么很多大學(xué)生有意嘗試自主創(chuàng )業(yè)卻不得不放棄這個(gè)念頭的原因。
三、對就業(yè)問(wèn)題的建議
就業(yè)問(wèn)題將成為所有大學(xué)生不能避免也無(wú)法避免的問(wèn)題，而就業(yè)問(wèn)題大致分為兩類(lèi)，擇業(yè)和創(chuàng )業(yè)，下面我們小組對這兩個(gè)問(wèn)題分別給出了一點(diǎn)建議。
�。ㄒ唬⿹駱I(yè)問(wèn)題
在這個(gè)社會(huì )里，使大學(xué)生能夠立足的是所選職業(yè)，它不僅是生活的基礎，更重要的是它所體現出每個(gè)人存在的價(jià)值。但經(jīng)過(guò)調查發(fā)現，相當大的一部分大學(xué)生對于自己將來(lái)的職業(yè)沒(méi)有一個(gè)非常明確的定位。特別是所學(xué)專(zhuān)業(yè)不強的同學(xué)。他們從學(xué)校走向社會(huì )，許多人一開(kāi)始根本沒(méi)有考慮到事業(yè)發(fā)展會(huì )怎么樣，在找工作時(shí)一個(gè)是看哪個(gè)單位的牌子大，再就是哪個(gè)單位能出國，高，而并沒(méi)有考慮到自身的發(fā)展問(wèn)題。因此，前期進(jìn)行職業(yè)規劃，針對每個(gè)人的個(gè)人特點(diǎn)，來(lái)確立未來(lái)發(fā)展方向，對一個(gè)人的一生開(kāi)端來(lái)說(shuō)，顯得格外重要。但職業(yè)怎么發(fā)展，是有一系列科學(xué)講究的，這個(gè)科學(xué)實(shí)際上就是職業(yè)生涯設計的過(guò)程或者方法。大學(xué)生們要根據職業(yè)生涯規劃理論與原則以及職業(yè)成功的標準，掌握正的職業(yè)生設計方法，準確進(jìn)行自我定位，合理規劃職業(yè)人生，列出具體措施和日程，通過(guò)具有前瞻性的職業(yè)生涯設計，減少在人生路上的徘徊猶豫，避免浪費時(shí)光，為主動(dòng)迎接未來(lái)職業(yè)發(fā)展的挑戰好充分準備。
�。ǘ﹦�(chuàng )業(yè)問(wèn)題
如今大學(xué)生創(chuàng )業(yè)是一個(gè)必然趨勢，并且隨著(zhù)經(jīng)濟的不斷發(fā)展，這一趨勢還會(huì )持續，因此，學(xué)校和社會(huì )也應給創(chuàng )業(yè)者提供一個(gè)良好的創(chuàng )業(yè)環(huán)境，同時(shí)學(xué)校還應做大力的宣傳，讓每一位學(xué)生都能夠了解國家及政府的相關(guān)政策，必要時(shí)還可進(jìn)行一定的培訓。作為大學(xué)生在了解自己的興趣，明確自己的創(chuàng )業(yè)方向的同時(shí)也應當積極主動(dòng)的去了解國家更新的相關(guān)政策，以便隨時(shí)做好準備。由于在大學(xué)期間，大學(xué)生的空余時(shí)間很多，為了不荒廢青春，不虛度光陰，大家可以多參加學(xué)校組織的各類(lèi)創(chuàng )業(yè)大賽，選擇一個(gè)合適的創(chuàng )業(yè)項目，也是一個(gè)不錯的選擇，這也使自己提前與社會(huì )接觸，從而使自己終身受益。
大學(xué)生理想信念的調查報告 8
漫漫人生，唯有激流勇進(jìn)，不畏艱險，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達光明的彼岸�？茖W(xué)的人生理想，正是當代大學(xué)生乘風(fēng)破浪，搏擊滄海的燈塔和動(dòng)力之源。大學(xué)生追求遠大理想，在為社會(huì )理想的過(guò)程中實(shí)現個(gè)人理想，是自身成長(cháng)成才的現實(shí)需要，是國家和人民的殷切期盼，是實(shí)現中華民族偉大復興的客觀(guān)要求。因此，進(jìn)一步了解和分析當代大學(xué)生的理想狀況顯得十分重要。為此，我們寒假在奉節縣范圍內展開(kāi)了一次關(guān)于大學(xué)生人生理想的調查。本次調查采用問(wèn)卷調查形式，樣本總量為100份，獲得有效樣本90份，有效問(wèn)卷率為90.0%。
一、調查者基本情況
1．年級結構：大一占40%，大二占30%，大三占20%。
2．性別結構：男生占60%
3．學(xué)校分布：重慶市內占55%，市外占45%。
二、本次調查涉及的主要內容
本次調查的問(wèn)題涉及大學(xué)生目前的大學(xué)生活狀態(tài)、過(guò)去個(gè)人理想的實(shí)現情況以及未來(lái)的事業(yè)等方面，以及與此相關(guān)的個(gè)人閱讀習慣等，相對比較全面。
三、調查結果與分析
1.人生目的不強，理想不夠明確
人生目的，是人對“為什么活著(zhù)”這一人生價(jià)值觀(guān)問(wèn)題的認識和回答，是人生實(shí)踐活動(dòng)的前提和起點(diǎn)，是人的生命活動(dòng)的總目標，不同的人生目的導出形形色色的人生。在被問(wèn)及“現在對未來(lái)的`想法如何？”這一問(wèn)題時(shí)，僅有27%的同學(xué)認為自己現在對未來(lái)的目標“很明確”，大多數（53%）的同學(xué)是“比較模糊”的，而還有20%的同學(xué)則是“；十分渺�！�。這樣的回答不容樂(lè )觀(guān)，一艘沒(méi)有方向的航船是不會(huì )正確駛向勝利的彼岸的，現在看來(lái)尋回明確的人生目的和樹(shù)立崇高的人生理想和信念，對我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)非常重要。
2.汗水澆灌理想，成功需要付出
在被問(wèn)及“當確立了理想后，你會(huì )怎樣做？”這一問(wèn)題時(shí)，有45%的同學(xué)選擇自己會(huì )“十分努力去實(shí)現”，41.4%的同學(xué)則表明會(huì )“比較努力”，而尚有13.6%的同學(xué)說(shuō)“無(wú)所謂、隨他去吧”。人生苦短，時(shí)光飛逝，歲月荏苒，對自己所追求的東西，確實(shí)需要青春熱血和汗水的付出。否則，終將夢(mèng)落空、事無(wú)成。當被問(wèn)及“以前所確立的目標與理想的實(shí)現情況”時(shí)，有43.5%的同學(xué)選擇了“多數實(shí)現”，32.6%的同學(xué)選擇的是“一半左右實(shí)現”，而有22.1%的同學(xué)則說(shuō)“很少實(shí)現”。至于“過(guò)去所確立的理想未能實(shí)現的原因”，有6.3%的同學(xué)認為是“自己能力不足”，29.5%的同學(xué)說(shuō)是“沒(méi)有毅力”，也有8.4%的同學(xué)將其失敗歸于是“外界因素”的影響，而更多（55.8%）的則選擇了是“多方面原因導致”。其實(shí)上帝是公平的，他給予每個(gè)人的時(shí)間、精力、資源和機遇等條件都是近乎平等的，當然我們也不排除先天條件的差異和外界因素的干擾，但成功畢竟主要靠自己，愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)那是百分之九十九的汗水加百分之一的幸運。而那55.8%所謂的“多方面原因”者，從某種程度上來(lái)說(shuō)是不大清楚自己的失敗，并沒(méi)有仔細分析過(guò)自己的失誤在哪里，自己又有哪些成功之處，其實(shí)是不明白比較確切的主要原因，這不得不引起我們的高度關(guān)注。
3.心態(tài)不夠積極，心理有待提高
成功需要一個(gè)平和的心態(tài)，既不是盲目的沖動(dòng)也不是無(wú)謂的消極。在被問(wèn)及“接到大學(xué)錄取通知書(shū)時(shí)，對未來(lái)的想法”時(shí)，只有30.2%的同學(xué)“冷靜，有個(gè)比較系統的計劃”，44.8%的同學(xué)選擇了“興奮激動(dòng)，充滿(mǎn)了理想的憧憬”，而則有25.0%的同學(xué)“很迷茫，沒(méi)感覺(jué)”。被問(wèn)及“進(jìn)入大學(xué)，發(fā)現現實(shí)中的大學(xué)生活與理想中的相比如何？”；有大部分（60.8%）的同學(xué)感覺(jué)“距理想差遠了”，35.1%的同學(xué)認為“現實(shí)與理想比較符合”。既然有這么多人認為現實(shí)與理想有好大差距，這樣的一種心態(tài)亟待調整。其實(shí)由日常讀書(shū)習慣的調查顯示來(lái)看心理保健方面的書(shū)的人僅有7.4%而已。大學(xué)生心理健康也是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題，每年都有為數不少的學(xué)生因為厭學(xué)而退學(xué)，而消極的心理還可能引發(fā)更大的事故，這樣的事也時(shí)有發(fā)生。
四、采取建議與意見(jiàn)
1.認真剖析人生意義，樹(shù)立科學(xué)正確的理想
德國詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò)：“你若喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng )造價(jià)值�！比松哪康男宰屓藫碛辛藘r(jià)值。
科學(xué)的人生價(jià)值觀(guān)必將引導我們樹(shù)立科學(xué)正確的理想。
首先，我們樹(shù)立人生理想必須堅持馬克思主義信念和共產(chǎn)主義思想，必須胸懷共產(chǎn)主義的遠大理想才能在建設有中國特色社會(huì )主義事業(yè)中貢獻力量。
其次，要正確處理個(gè)人理想與集體利益之間的沖突。我們決不可以見(jiàn)利忘義為了實(shí)現個(gè)人理想而置集體利益于不顧。
第三，正確的給自己定位，既不要理想過(guò)高難以實(shí)現，致使失去信心；也不可過(guò)低，不會(huì )產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，理想的確立要適合自己的水平。
2.加強教育引導，很有必要性
大方向的教育和引導需要各方面的努力。有人可能會(huì )認為“為人民服務(wù)是一個(gè)大目標，是一個(gè)空口號，與我們現實(shí)的大學(xué)生活沒(méi)有什么聯(lián)系，實(shí)質(zhì)上這是一個(gè)錯覺(jué)�！盀槿嗣穹⻊�(wù)”和“實(shí)現共產(chǎn)主義”這類(lèi)平凡而高尚的人生目的可見(jiàn)于點(diǎn)點(diǎn)滴滴。而落實(shí)到我們大學(xué)生眼下時(shí)，就是掌握現代科技文化知識，德才兼備，關(guān)心集體，樂(lè )于助人，積極奉獻等等。
心理咨詢(xún)和健康教育應作為輔助手段。這是一個(gè)基礎層次，只有排除心理障礙和心理疾病之后才能形成崇高的思想品德，且心理的消除往往使諸多思想問(wèn)題迎刃而解。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，當代大學(xué)生個(gè)性化傾向日益突出，導致許多心理問(wèn)題。如果得不到及時(shí)緩解和調適，必然會(huì )影響身心健康和生活學(xué)習。
3.珍惜時(shí)間，分秒必爭
光陰似箭，歲月不待人。樹(shù)立理想后，就應全心投入，力爭實(shí)現。我們現在應該把握分分秒秒做好自己的事，努力提高自己的綜合素質(zhì)，只有全面發(fā)展自己，才能實(shí)現自己的理想，也才可以為祖國未來(lái)的建設增磚加瓦，魯迅先生不是也說(shuō)過(guò):“浪費別人的時(shí)間是謀財害命，浪費自己的時(shí)間則是慢性自殺�！眴�？我們只有分秒必爭，才不至于“白了少年頭，空悲切�！蹦贻p的朋友們，讓我一起珍惜分分秒秒，激情澎湃，昂揚向上，快樂(lè )地去追求自己的理想吧!
五、總結
經(jīng)過(guò)這次調查，只覺(jué)得我們經(jīng)歷了許多，同時(shí)又成長(cháng)了許多，學(xué)到了很多以前所沒(méi)有的東西.我相信我會(huì )牢記這些經(jīng)驗，好好利用大學(xué)時(shí)光，學(xué)習有用的東西，為自己的前途和目標奮力拼搏。用激情去創(chuàng )造世界
大學(xué)生理想信念的調查報告 9
為摸清當前大學(xué)生的思想狀況，進(jìn)而為高校的思想政治教育及相關(guān)工作提供參考素材和決策依據，我們與20xx年6月2號開(kāi)始進(jìn)行對三峽學(xué)院的大一個(gè)院系的本科生學(xué)生進(jìn)行調查，采取問(wèn)卷調查和網(wǎng)上詢(xún)問(wèn)的方式進(jìn)行調查，以大學(xué)生的理想狀況為題展開(kāi)調查。
一、調查目的以及基本情況：
1、基本情況：共發(fā)放無(wú)記名調查表50份，收回48份，回收率有百分之九十八，之后對回收回來(lái)的表格進(jìn)行分類(lèi)整理，得到各種信息。
2、首先得到的基本信息就是，調查的人的身份基本都是團員，家住農村和調查的人非獨生子女的人占到一半，基本都屬于理工類(lèi)的。
3、在調查中發(fā)現，大學(xué)生課外時(shí)間最多的都是把自己的學(xué)習作業(yè)放在首位，其次就是睡覺(jué)，上網(wǎng)，購物，的時(shí)間多一些，有少數的人參加各種活動(dòng)和兼職等
4、在戀愛(ài)方面約有將近20位有過(guò)處過(guò)一次對象的經(jīng)歷，有3人的關(guān)系難以界定。有3人談過(guò)兩次戀愛(ài)以上，其余的都沒(méi)談過(guò)戀愛(ài)的，在大學(xué)期間，每個(gè)人都基本上有自己的知心朋友，可以訴說(shuō)，同時(shí)還有部分和宿舍的每個(gè)人的都是知心朋友，玩成一派，可以說(shuō)每個(gè)人的心理還都是正常的，沒(méi)有什么太大的陰影
5、在高中經(jīng)常艱苦奮斗，在高三早起晚歸的生活中，支持他們的動(dòng)力是什么呢，在調查中發(fā)現，都是為了自己的家人和自己的家人而奮斗，僅有一人是對大學(xué)的自由生活而奮斗，然而經(jīng)過(guò)高考之后，有的人復習，有的人不如社會(huì )，有的人進(jìn)入大學(xué)繼續進(jìn)行學(xué)習，而成為大學(xué)生的主要目的是什么呢？發(fā)現有很多人都是為了實(shí)現自己的理想抱負，和獲取文憑尋找工作，同時(shí)也提高自己的自身素質(zhì)，了解更多的知識，當接到通知書(shū)的時(shí)候，可能發(fā)現不是自己選擇的專(zhuān)業(yè)，但是我想那種是少部分的，或許填了調劑的，在調查中發(fā)現，自己對現在的專(zhuān)業(yè)都是根據自己的興趣填報的，只有少數的根據國家的建設和社會(huì )發(fā)展的需要，有少數的填的調劑，不知不覺(jué)就來(lái)到了自己的專(zhuān)業(yè)，可見(jiàn)大家對自己的專(zhuān)業(yè)還是大部分都感興趣的
6、在大學(xué)期間，如果讓大家一個(gè)神的青睞，更希望他是誰(shuí)啊，百分之八十以上都是選擇代表智慧的雅典娜，有少數人選擇代表愛(ài)與美的維納斯，和代表權力的宙斯，可能大家對自己的智慧還不是很滿(mǎn)意？我想其實(shí)不然，我們大家的智商還是很好的，或許是自己沒(méi)有努力，沒(méi)有付出，等等吧，在大學(xué)期間，很多同學(xué)都沒(méi)有高中時(shí)候的努力，所以可能很青睞代表智慧的雅典娜啊。
7、對于大學(xué)生的信念的定位，很多大學(xué)生都是定位在事業(yè)的角度財富的角度和愛(ài)情和家庭的角度，有少部分是定位在周游世界，美好的想象，還有不奢望成為偉人，但是有不甘默默無(wú)聞的矛盾心理，但是在人生中，有很多在你看來(lái)很重要的東西，在調查中認為，百分之90的人都吧健康看成人生很重要的一部分，只有身體健康才可能享受別的物質(zhì)嘛，這類(lèi)人還是很現實(shí)，很聰明，理想，愛(ài)情，有少部分人認為親情最重要，看來(lái)自己不是很滿(mǎn)足，感覺(jué)親情最起碼的就是父母之情，無(wú)論在什么時(shí)候你有什么困難，大多數的父母都能幫助自己的兒子姑娘度過(guò)難關(guān)，而其他的不一定，所以大家還是要很看重親情的。
8、在步入大學(xué)之前，相信大家都對大學(xué)有很多憧憬，大部分的同學(xué)都想和老師談?wù)撟约焊信d趣的話(huà)題，個(gè)方面都比以前輕松自由，可能大家都在高中有很多束縛，不自由，所以到大學(xué)很渴望自由，還有部分同學(xué)同回來(lái)的大學(xué)生說(shuō)學(xué)校的事情，對大學(xué)生的學(xué)生活動(dòng)和社團，提高自己方面的能力而憧憬，性格開(kāi)朗的人都喜歡開(kāi)拓人脈，有少部分是為了尋覓人生的自己活著(zhù)理想的另一半和博覽群書(shū)。
9、但是興趣不一定和自己的理想相符合，在調查現在的專(zhuān)業(yè)和自己的理想是否一致的時(shí)候，僅有不到20人認為自己的專(zhuān)業(yè)和自己的理想相一致，其余人都認為和自己的`理想不一致，可能到專(zhuān)業(yè)之后學(xué)了之后又一定的差距，和自己的理想，興趣完全不一樣，其余的人都認為和自己的理想，興趣不一致，上大學(xué)的時(shí)候有很多的人都給自己定下了目標，但是不知道現在又沒(méi)有改變，在調查中發(fā)現，大部分是有而且為之而努力，還有的已經(jīng)改變了，少數的人沒(méi)有自己的規劃，畢業(yè)之后都想回到自己的家鄉，為自己的家鄉做出點(diǎn)貢獻，還有留在比較發(fā)達的地區，比如廣州等，僅有一人想要去海外闖一闖
10、在調查中發(fā)現，有部分人選擇經(jīng)商，搞學(xué)術(shù)研究和工程類(lèi)，有少數的人想從政和文學(xué)創(chuàng )作，IT類(lèi)等，也許這些和自己的專(zhuān)業(yè)有關(guān)系和自己的愛(ài)好有關(guān)系。大多數的人都認為理想有生活有促進(jìn)的作用吧，有的人只是偶爾想起很認為起的作用不大，大家很多都想過(guò)著(zhù)小康的生活，和過(guò)著(zhù)自己舒心的日子。但是這些仍要要靠自己的理想去實(shí)現，在現實(shí)的社會(huì )中，有百分之70的人都選擇為了適應家庭和就業(yè)形勢而改變和因為自己的思想而改變。
二、基于調查資料和分析結論
聯(lián)系當前高校對大學(xué)生思想政治工作和理想信念教育的實(shí)際，進(jìn)一步分析其深層次的原因，我們發(fā)現：
1、近70%的大學(xué)生具有立足現實(shí)、目標遠大的理想和崇高而堅定可行的信念，說(shuō)明當前高校對大學(xué)生的思想政治工作和理想信念教育總體上是成功的，有成效的。
2、少數大學(xué)生理想遠大，但缺乏實(shí)現理想的具體目標，正說(shuō)明他們對社會(huì )現實(shí)的了解還比較缺乏，對自己投身社會(huì )以后的路怎么走尚未進(jìn)入構思和設計程序。
3、自以為對市場(chǎng)經(jīng)濟社會(huì )現實(shí)已然了解的少部分大學(xué)生以錢(qián)財為理想，他們只看到了由計劃經(jīng)濟體制向市場(chǎng)經(jīng)濟體制轉型時(shí)期的社會(huì )難免出現的一些不公的、腐敗的和丑惡的現象，而沒(méi)有看到社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制正朝著(zhù)公平、公正、規范有序的方向發(fā)展及其與資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制的本質(zhì)區別，實(shí)際上還是反映出他們對社會(huì )現實(shí)的不甚了解。
4、少數大學(xué)生思想消極頹廢、心靈空虛、不思進(jìn)取以及混文憑、早戀等現象，從一定層面上反映出當前高校對大學(xué)生世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)教育的薄弱環(huán)節。
三、對策建議：
理想作為人對未來(lái)事物的有根據的、合理的想像或希望，具有人生目標的意義。信念作為人對現存的或可能的事物、觀(guān)念等確信的看法，是實(shí)現人生目標的精神支柱。針對當前大學(xué)生理想信念的現狀，根據對本次調查資料的綜合分析，結合我們從事高校學(xué)生管理教育工作的實(shí)踐，針對性地提出對當代大學(xué)生加強理想信念教育的對策建議如下：
1、教書(shū)與育人相結合，在傳授知識的過(guò)程中引導學(xué)生樹(shù)立崇高的理想和堅定的信念
2、大多數的同學(xué)都對自己的專(zhuān)業(yè)有的不是很滿(mǎn)意，而定位在以后我理想，其實(shí)在大學(xué)期間，也可以去圖書(shū)管學(xué)自己想學(xué)的科目，比如管理類(lèi)啊，還可以修第二學(xué)位，等等，為自己以后的理想增加籌碼。也可以樹(shù)立榜樣，激勵自己。
3、社會(huì )和大學(xué)相結合，讓同學(xué)更早步入社會(huì )，了解社會(huì )，可以參加公益活動(dòng)，和各種活動(dòng)，增加自己的經(jīng)驗，有各種模擬面試，也可以參加，鍛煉一下自己
4、學(xué)校評價(jià)與社會(huì )評價(jià)相結合，促使大學(xué)生理想與現實(shí)的統一。等等各方面的活動(dòng)，都能增加對理想的確定的堅持。
四、調查總結
結果此次的調查，讓我們更加的了解了大學(xué)生的理想狀況，和調查方法和怎么樣統計，更加準確的了解情況，為以后的各種調查做了鋪墊，能更加準確的了解動(dòng)態(tài)，情況。
大學(xué)生理想信念的調查報告 10
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，大學(xué)生對于人生追求和理想信念的認識也越來(lái)越深刻。本次調查旨在了解當代大學(xué)生對于人生追求和理想信念的看法和實(shí)踐情況，通過(guò)數據分析來(lái)揭示當代大學(xué)生的人生追求和理想信念的特點(diǎn)和趨勢。
一、調查結果概述：
1.大學(xué)生對于人生追求的看法：
75%的大學(xué)生認為人生的追求應該是自己的夢(mèng)想和目標，25%的大學(xué)生認為人生的追求應該是物質(zhì)財富和社會(huì )地位。
2.大學(xué)生的理想信念：
50%的大學(xué)生表示有自己堅定的理想信念，30%的`大學(xué)生正在尋找自己的理想信念，20%的大學(xué)生表示對于理想信念沒(méi)有太多的考慮。
3.大學(xué)生對于理想的追求：
80%的大學(xué)生認為追求理想是值得的，60%的大學(xué)生表示會(huì )為了自己的理想而奮斗，40%的大學(xué)生則表示理想對于他們不是那么重要。
二、調查結果分析：
1.大學(xué)生對于人生追求的看法
可以看出，大部分的大學(xué)生在對待人生追求方面都比較理智，他們認為人生的追求應該是自己的夢(mèng)想和目標，這說(shuō)明現代大學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始注重內在的價(jià)值和個(gè)性化的追求，而不是簡(jiǎn)單追求物質(zhì)財富和社會(huì )地位。
2.大學(xué)生的理想信念
雖然有50%的大學(xué)生表示有自己堅定的理想信念，但還有30%的大學(xué)生正在尋找自己的理想信念，這說(shuō)明大學(xué)生在理想信念方面仍需要更多的關(guān)注和引導。同時(shí)，20%的大學(xué)生表示對于理想信念沒(méi)有太多的考慮，這也說(shuō)明當前大學(xué)生的理想信念普遍比較薄弱，需要加強教育和引導。
3.大學(xué)生對于理想的追求
80%的大學(xué)生認為追求理想是值得的，這說(shuō)明大學(xué)生對于理想的價(jià)值已經(jīng)有了比較深刻的認識。雖然有40%的大學(xué)生表示理想對于他們不是那么重要，但我們相信通過(guò)不斷教育和引導，他們也會(huì )逐漸意識到追求理想的重要性。
三、結論
本次調查結果表明，當代大學(xué)生在人生追求和理想信念方面已經(jīng)有了一定的認識和實(shí)踐。然而，仍然存在一定的問(wèn)題，需要大力加強對于大學(xué)生的教育和引導，提高其個(gè)性化的追求和理想信念的堅定性。同時(shí)，也需要引起社會(huì )的重視和關(guān)注，為大學(xué)生的成長(cháng)提供更為良好的環(huán)境和支持。
大學(xué)生理想信念的調查報告 11
一、分析檢查階段開(kāi)展工作的基本情況
我局堅持把深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)作為當前首要的政治任務(wù)，嚴格按照縣委的部署要求，認真做好學(xué)習調研、深化思想認識的各項工作，確保學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)扎實(shí)深入開(kāi)展。進(jìn)入分析檢查階段以來(lái)，我局以開(kāi)展“兩會(huì )一評一公開(kāi)”為載體，分析檢查在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)方面存在的突出問(wèn)題，總結經(jīng)驗教訓，努力消除科學(xué)發(fā)展的障礙，明確科學(xué)合理的新思路、新方法、新舉措。通過(guò)召開(kāi)專(zhuān)題民主生活會(huì )、群眾評議會(huì )、旅游企業(yè)座談會(huì )，廣泛征求黨員、群眾對旅游工作推進(jìn)中的意見(jiàn)，針對影響和制約旅游發(fā)展的突出問(wèn)題和企業(yè)最關(guān)心、最直接、最現實(shí)的問(wèn)題進(jìn)行具體分析，形成了局領(lǐng)導班子貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)情況的書(shū)面分析報告。整個(gè)分析檢查階段，我們沒(méi)有因工作任務(wù)重、頭緒多而影響學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)，始終做到了“六個(gè)堅持”，各項工作達到了預期效果。
二、主要做法
(一)繼續深入學(xué)習，深化思想認識
我局在第一階段“六個(gè)一”活動(dòng)的基礎上，堅持把學(xué)習調研貫穿于學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)的始終，組織全局干部職工認真學(xué)習貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆三中全會(huì )及學(xué)習領(lǐng)會(huì )中央、省、州、縣領(lǐng)導同志關(guān)于學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)一系列重要講話(huà)精神。同時(shí)結合全州旅游業(yè)轉型升級、再創(chuàng )輝煌戰略目標，認真學(xué)習全州旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展大會(huì )精神、《旅行社條例》條例法規，領(lǐng)導干部按照“一面旗、一團火、一盤(pán)棋”的要求，樹(shù)立××旅游新形象。分析檢查階段，共組織全局干部職工集中學(xué)習5次，參加人數60人次。通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步深化了對科學(xué)發(fā)展觀(guān)的認識，統一了思想，堅定了旅游發(fā)展信心。
(二)廣泛征求意見(jiàn)，梳理查找旅游業(yè)發(fā)展突出問(wèn)題
我局在第二階段開(kāi)始后，繼續組織開(kāi)展“深入解放思想，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展”的大討論活動(dòng)，要求領(lǐng)導干部進(jìn)一步破除陳舊觀(guān)念，開(kāi)拓發(fā)展思路，尋求發(fā)展舉措，完善發(fā)展機制，為認真梳理查找本單位在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)過(guò)程中存在的突出問(wèn)題開(kāi)辟了思想認識通道。2009年5月6日—18日，通過(guò)發(fā)放征求意見(jiàn)表、調查問(wèn)卷和召開(kāi)座談會(huì )等多種形式，認真分析查找問(wèn)題。此期間，向州縣各旅游企業(yè)、縣內各相關(guān)單位、全局干部職工、退休黨員干部、扶貧對象等發(fā)放征求意見(jiàn)表、調查問(wèn)卷共計296份，梳理局班子存在問(wèn)題6條，意見(jiàn)建議10條；班子成員肯定方面7條，意見(jiàn)建議9條。主要歸納為四個(gè)方面：一是在思想觀(guān)念方面，如何解放思想、拓寬思路問(wèn)題；二是在體制機制方面如何深化改革、推動(dòng)創(chuàng )新問(wèn)題；三是在服務(wù)群眾方面，如何強化職能、優(yōu)化服務(wù)問(wèn)題；四是隊伍建設方面，如何提高素質(zhì)、增強能力問(wèn)題。并緊緊圍繞這四個(gè)主要問(wèn)題，總結工作，分析原因，研究對策，初步形成了局領(lǐng)導班子貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)分析報告。
(三)精心組織，扎實(shí)開(kāi)好專(zhuān)題民主生活會(huì )和組織生活會(huì )
一是強化會(huì )前準備。做到了廣征求、明議題、多溝通。在前一階段征求意見(jiàn)的基礎上，通過(guò)發(fā)放征求意見(jiàn)表、調查問(wèn)卷、召開(kāi)座談會(huì )等活動(dòng)，針對我州旅游業(yè)轉型，問(wèn)計于民，廣泛聽(tīng)取多方意見(jiàn)，鼓勵黨員干部獻計獻策。緊扣“創(chuàng )新旅游理念，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展”這一主題，明確了會(huì )議議題，深入查找支部和個(gè)人在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)方面存在的突出問(wèn)題以及黨性黨風(fēng)黨紀方面反映強烈的突出問(wèn)題。同時(shí)，做好前期的思想溝通工作，支部成員、領(lǐng)導職工、黨員群眾交心談心，坦誠交流思想，撰寫(xiě)較為深刻的民主生活會(huì )發(fā)言提綱。使每位支部成員對開(kāi)好會(huì )議做到了心中有數，提前作好了準備。
二是認真開(kāi)好會(huì )議。2009年5月21日和5月24日，我局分別召開(kāi)了專(zhuān)題民主生活會(huì )和組織生活會(huì )。會(huì )上，各班子成員認真總結深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)以來(lái)取得的成績(jì)以及存在的不足，并結合會(huì )前征求的各方面意見(jiàn)，提出了整改的初步設想。通過(guò)批評和自我批評，找準了三個(gè)方面存在的突出問(wèn)題：一是思想解放程度不夠，把握機遇能力不強；二是年度旅游項目任務(wù)太重，業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間太少，與外部交流學(xué)習的機會(huì )不多；三是深入基層調研工作不夠，旅游工作質(zhì)量水平不高。會(huì )議的如開(kāi)，達到了批評與自我批評的目的，實(shí)現統一思想、達成共識。
三是切實(shí)進(jìn)行整改。針對會(huì )議上查找出的不足，支部制定整改方案，從兩個(gè)方面進(jìn)行全面整改：一是進(jìn)一步解放思想。通過(guò)加強思想政治建設、制度建設和強化黨的建設，引導廣大旅游干部深入思考旅游工作的本質(zhì)，樹(shù)立科學(xué)旅游理念、民本旅游理念、績(jì)效旅游理念，切實(shí)轉變機關(guān)工作作風(fēng)，不斷提高黨支部的凝聚力和戰斗力。二是進(jìn)一步提升旅游質(zhì)量。從加強旅游隊伍建設和規范旅游程序入手，加強培訓工作，實(shí)施全程管理，改進(jìn)旅游工作方式方法，完善考核激勵機制，不斷提升旅游質(zhì)量和水平。
(四)嚴格把關(guān)，認真撰寫(xiě)領(lǐng)導班子檢查分析報告
一是早準備。在撰寫(xiě)分析檢查報告前，嚴格按照分析檢查階段的工作要求，組織召開(kāi)座談會(huì )，發(fā)放征求意見(jiàn)表及調查問(wèn)卷，多渠道、多方面聽(tīng)取縣內相關(guān)部門(mén)和旅游一線(xiàn)干部職工及社會(huì )各界的意見(jiàn)和建議，并進(jìn)行了初步梳理、歸納，認真有序地完成了調查研究、征求意見(jiàn)、意見(jiàn)匯總與反饋等前期工作，為撰寫(xiě)分析檢查報告奠定了扎實(shí)的基礎。
二是嚴要求。局長(cháng)巖征充分履行第一責任人職責，親自主持分析檢查報告的謀劃撰寫(xiě)工作，明確提出起草要求，對提綱的具體內容逐條進(jìn)行分析指導。支部成員對分析檢查報告提綱進(jìn)行研究，提出了很好的意見(jiàn)和建議，確保分析檢查報告問(wèn)題找得準，原因分析得透，思路措施實(shí)。
三是求實(shí)效。經(jīng)認真分析、反復討論，多方征求意見(jiàn)，深刻查找原因，形成了局領(lǐng)導班子分析檢查報告，充分反映了廣大黨員干部在學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)中形成的共識及黨的十六大以來(lái)我局取得的成績(jì)，全面系統梳理存在的問(wèn)題，提出了旅游質(zhì)量有待于進(jìn)一步提高、旅游管理有待于進(jìn)一步深化、旅游能力有待于進(jìn)一步加強等影響和制約旅游工作科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，并明確了下步發(fā)展的措施，為下一步整改落實(shí)打下了扎實(shí)的基礎。
(五)匯集民意，積極組織分析檢查報告評議
為深入開(kāi)展分析檢查階段工作，提高領(lǐng)導班子分析檢查報告的質(zhì)量和效果，把群眾滿(mǎn)意度作為評價(jià)學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)成效的重要標準。2009年5月26日—31日，我局組織干部群眾對分析檢查報告從領(lǐng)導班子對科學(xué)發(fā)展觀(guān)的認識深不深?查找的問(wèn)題準不準?原因分析透不透?發(fā)展思想清不清?工作措施可行不可行?對領(lǐng)導班子分析檢查報告的總體評價(jià)五個(gè)方面進(jìn)行評議。各方面對分析檢查報告提出了許多寶貴的意見(jiàn)和建議，并以高度的政治責任感、實(shí)事求是的精神，認真填寫(xiě)了評議表，評議結果顯示，群眾滿(mǎn)意度為96%，基本滿(mǎn)意率為4%。2009年6月5日，我局以書(shū)面的形式對領(lǐng)導班子分析檢查報告評議情況在全局和各旅游企業(yè)范圍內進(jìn)行了通報。
除此，為深入推進(jìn)科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)，真正達到“串千家門(mén)、知千家事、解千家難、暖千家心”的目的，讓干部在活動(dòng)中受教育、讓群眾在活動(dòng)中得實(shí)惠，我局緊緊圍繞“三個(gè)一”和“三走進(jìn)、三破解”主題實(shí)踐活動(dòng)要求，積極開(kāi)展百名干部大走訪(fǎng)活動(dòng)。根據縣委的統一部署及2009年5月11日第四組會(huì )議分工要求，我局領(lǐng)導高度負責，及時(shí)成立了以巖征局長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組，對走訪(fǎng)活動(dòng)方式方法進(jìn)行了研究和安排。針對走訪(fǎng)戶(hù)數多、人員查找困難、居住分散的實(shí)際，主要采取面對面走訪(fǎng)和電話(huà)走訪(fǎng)的方式，于5月11日—14日對負責的縣賓館和縣旅行社37名國企改制下崗職工開(kāi)展了走訪(fǎng)活動(dòng)。走訪(fǎng)率為100%。
三、取得的主要收獲
(一)理清思想認識困惑，增強實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)堅定性。
學(xué)習之初，在黨員干部中有個(gè)別干部存在不同的看法和想法，如“開(kāi)展這一活動(dòng)會(huì )不會(huì )影響正常工作，會(huì )不會(huì )搞形勢、走過(guò)場(chǎng)”、擔心、憂(yōu)慮等，缺乏足夠的.信心和決心。通過(guò)層層動(dòng)員反復學(xué)習，參加理論對談，解除了思想顧慮，靜下心來(lái)，積極投入到學(xué)習思考中來(lái)，把縣委、局支部的部署要求逐步變成每個(gè)干部的自覺(jué)行動(dòng)，使大家真切感受到開(kāi)展深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)試點(diǎn)工作的緊迫性和重要性，增強了責任感和使命感。
(二)總結取得成績(jì)，堅定加快發(fā)展決心。
大家認為，在工作中貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，從實(shí)際出發(fā)，從旅游管理工作入手，強化旅游市場(chǎng)管理。以科學(xué)化精細化為重點(diǎn)，加強軟、硬件建設，加強調查研究，繼續解放思想努力改進(jìn)管理方式，堅持科學(xué)發(fā)展理念為指導，加強學(xué)習，不斷提高干部的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
(三)踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，增強團隊凝聚力。
通過(guò)學(xué)習、討論、交流，激發(fā)了干部干事創(chuàng )業(yè)的積極性和工作熱情。全體領(lǐng)導干部決心要牢固樹(shù)立艱苦奮斗的思想，大力弘揚無(wú)私奉獻的敬業(yè)精神，以嚴謹求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，說(shuō)實(shí)話(huà)，辦實(shí)事，求實(shí)效，務(wù)實(shí)績(jì)，心往一處想，勁往一處使，樹(shù)立積極向上，爭創(chuàng )一流的好風(fēng)尚。
(四)理論聯(lián)系實(shí)際，推進(jìn)綜合工作全面展開(kāi)。
針對旅游工作的實(shí)際，把開(kāi)展學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)與干好本職工作緊密結合起來(lái)，合理安排各項工作，突出重點(diǎn)，抓好落實(shí)，確保了學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)與業(yè)務(wù)工作兩不誤、兩促進(jìn)。按照科學(xué)發(fā)展觀(guān)要求，制定科學(xué)化精細化工作措施，一切以管理為中心，加大旅游行政管理力度，確�？茖W(xué)發(fā)展。
四、存在不足
分析檢查階段，我們結合旅游和本階段的工作特點(diǎn)，按照“六個(gè)堅持”的要求，順利完成了“規定動(dòng)作”和“自選動(dòng)作”的各項工作任務(wù)，取得了較好的效果。但是，高標準要求來(lái)看，還存在著(zhù)“三個(gè)不夠”的問(wèn)題。一是在深化學(xué)習上，少數同志有松勁情況，學(xué)習不夠；二是在破解難題上，個(gè)別同志有畏難情緒，努力不夠；三是在統籌協(xié)調上，由于年底工作頭緒多、任務(wù)重，學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)與各項工作的關(guān)系，協(xié)調不夠。
五、下步打算
一是要牢固樹(shù)立長(cháng)期學(xué)習的意識，進(jìn)一步深化對科學(xué)發(fā)展觀(guān)理論的學(xué)習，在學(xué)習上要做到形成機制、常抓不懈，克服厭倦情緒，做到常學(xué)常新，結合工作實(shí)際，不斷提高效果。
二是要牢固樹(shù)立注重落實(shí)的意識，按照科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求，發(fā)揚第二階段分析檢查到的貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)取得的成績(jì)，尤其要克服存在的問(wèn)題，把各項措施落實(shí)好。
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