中心小學(xué)“五項管理”落實(shí)情況工作報告

　　隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，接觸并使用報告的人越來(lái)越多，報告中提到的所有信息應該是準確無(wú)誤的。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編整理的中心小學(xué)“五項管理”落實(shí)情況工作報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　為貫徹落實(shí)縣教育和體育局關(guān)于開(kāi)展“減輕教師負擔、強化‘五項管理’”專(zhuān)項督導工作的通知相關(guān)要求，各學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的減輕教師負擔、強化‘五項管理’”工作領(lǐng)導小組，根據各自分工開(kāi)展相關(guān)工作。切實(shí)減輕教師負擔，營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境；進(jìn)一步加強小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理（簡(jiǎn)稱(chēng)“五項管理”），促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)、全面發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量，對照檢查標準，結合學(xué)校工作實(shí)際，現將落實(shí)情況報告如下：

　　一、“五項管理”落實(shí)開(kāi)展情況

　�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)生手機管理

　　1、加強學(xué)生手機帶入校園管理情況

　　各校都建立了學(xué)生手機帶入校園申請制度，規定并嚴格執行學(xué)生手機不得帶入課堂。

　　2、建立學(xué)生手機校園內統一保管制度情況各校都有手機保管裝置，班主任為手機保管責任人，各校為方便學(xué)生隨時(shí)聯(lián)系家長(cháng)設立了校內公用電話(huà)。

　　3、對用手機布置或完成作業(yè)管控情況各校規定并嚴格執行不得用手機布置作業(yè)，規定并嚴格執行不得要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。

　　4、開(kāi)展學(xué)生手機管理教育引導工作情況對學(xué)生合理使用手機進(jìn)行教育引導，將學(xué)生手機管理要求通過(guò)告家長(cháng)書(shū)的形式告知學(xué)生家長(cháng)。

　�。ǘ�）保障學(xué)生睡眠充足

　　5、落實(shí)中小學(xué)上午上課時(shí)間規定情況各校規定并嚴格執行小學(xué)上午上課不早于8：20，沒(méi)有要求學(xué)生提前到校參加統一的教育教學(xué)活動(dòng)。

　　6、建立學(xué)生按時(shí)就寢管理制度情況已經(jīng)告知并督促家長(cháng)保證學(xué)生按時(shí)就寢，對不能按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行針對性幫助和輔導并調整作業(yè)量。

　　7、對校外培訓機構時(shí)間與作業(yè)管控情況規定并嚴格執行校外培訓機構結束時(shí)間不得晚于20：30，規定并嚴格執行校外培訓機構不得布置任何形式家庭作業(yè)。

　　8、對轄區注冊登記或備案的線(xiàn)上培訓網(wǎng)課平臺、網(wǎng)絡(luò )游戲規范管控情況確保線(xiàn)上培訓結束時(shí)間不得晚于2：00，確保每日22：00至次日8：00不得為未成年人提供游戲服務(wù)。

　　9、加強學(xué)生睡眠監測情況建立了學(xué)生睡眠狀況監測機制。

　�。ㄈ�）嚴格控制讀物進(jìn)校園對課外讀物進(jìn)校園嚴格執行上級的有關(guān)規定。

　　1、對校園推薦圖書(shū)質(zhì)量管理情況按照辦法中列出的2條負面清單對校園推薦圖書(shū)進(jìn)行清理。

　　2、對在校園內銷(xiāo)售課外讀物行為管控情況對通過(guò)舉辦講座、培訓等活動(dòng)在校園內銷(xiāo)售課外讀物現象進(jìn)行有效管控，嚴格禁止到校園內推銷(xiāo)課外讀物現象。

　　3、對強制或變相強制學(xué)生購買(mǎi)課外讀物行為管控情況各校不存在強制或變相強制學(xué)生購買(mǎi)課外讀物行為。

　�。ㄋ模﹪栏窨刂茖W(xué)生作業(yè)布置

　　4、嚴控書(shū)面作業(yè)量情況嚴格執行上級有關(guān)作業(yè)管理規定，小學(xué)—2年級不布置書(shū)面家庭作業(yè)，小學(xué)3—4年級每天書(shū)面作業(yè)時(shí)間不超過(guò)60分鐘。

　　5、教師指導學(xué)生作業(yè)情況各學(xué)科教師指導學(xué)生基本在校內完成書(shū)面作業(yè)。

　　6、學(xué)生作業(yè)批改情況教師對布置的學(xué)生作業(yè)全部做到全批全改，做到不得要求學(xué)生自批自改；做到不給家長(cháng)布置作業(yè)或要求家長(cháng)批改作業(yè)。

　�。ㄎ澹┘訌妼W(xué)生體質(zhì)監測

　　7、國家規定的體育與健康課程落實(shí)情況嚴格執行國家規定的體育與健康課程方案，小學(xué)—2年級安排每周4課時(shí)，小學(xué)3—6年級安排每周3課時(shí)。

　　8、大課間體育活動(dòng)及每天鍛煉小時(shí)制度落實(shí)情況在沒(méi)有體育課的當天，學(xué)校在下午課后組織學(xué)生進(jìn)行一小時(shí)集體體育鍛煉；全面落實(shí)大課間體育活動(dòng)制度，學(xué)校每天統一安排30分鐘的大課間體育活動(dòng)；每節課間是允許學(xué)生出教室適量活動(dòng)或放松。

　　9、學(xué)生近視眼防控情況組織全體學(xué)生每天上下午各做次眼保健操，建立了小學(xué)生視力狀況監測機制，落實(shí)每學(xué)期2次全覆蓋視力篩查。

　　10、體質(zhì)健康測試制度落實(shí)情況建立并落實(shí)面向全體學(xué)生體質(zhì)健康測試制度，建立并落實(shí)學(xué)生體質(zhì)健康抽測復核制度，建立了學(xué)生體質(zhì)健康檔案。

　　二、典型經(jīng)驗做法

　�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，落實(shí)責任。我校成立以校長(cháng)為組長(cháng)，分管校長(cháng)為副組長(cháng)的減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔”工作領(lǐng)導小組，成員由教導室、政教室、年級組長(cháng)、教研組長(cháng)組成，統籌協(xié)調減負工作的實(shí)施。校長(cháng)是”減負”工作

　　第一責任人，加強對”減負”工作的組織領(lǐng)導。學(xué)校教干多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議研究相關(guān)工作，擬定減負工作實(shí)施方案，提出減負要求，落實(shí)減負措施。明確將減負工作納入學(xué)校教育工作目標和任務(wù)。

　�。ǘ�）建立考評獎懲制度。把”減負”工作納入教職工年度工作績(jì)效考核的重要內容，并將考核結果作為教師聘任、職稱(chēng)評定、績(jì)效工資、評先選優(yōu)的重要依據。凡違反規定、情節嚴重、整改不力的，實(shí)行一票否決。

　�。ㄈ�）接受各方監督。微信群、群、板報等開(kāi)辟”減負提質(zhì)”專(zhuān)欄。爭取家庭、社會(huì )的積極配合，營(yíng)造有利于減負提質(zhì)的社會(huì )氛圍。也將”減負”的具體要求、措施、投訴方式等向家長(cháng)、社會(huì )作出公開(kāi)承諾，并通過(guò)組織家長(cháng)會(huì )等，爭取家長(cháng)和社會(huì )的理解與支持，以達成廣泛的教育共識。為加強輿論監督和社會(huì )監督，設置接受社會(huì )監督的電話(huà)，自覺(jué)接受師生、家長(cháng)和社會(huì )監督。

　�。ㄋ模┖葑フn程改革，打造高效課堂。圍繞”減負”目標，在年學(xué)校全面推行”有效課堂教學(xué)模式”，轉變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式，倡導啟發(fā)式、討論式教學(xué)，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習。不斷深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂效率，減輕學(xué)生課業(yè)負擔，努力實(shí)現”輕負擔，高質(zhì)量”。

　�。ㄋ模┏雠_硬措施，杜絕違規補課。全校無(wú)一例教師組織學(xué)生集體補課行為。未將校舍、設施設備等租（借）給社會(huì )機構和個(gè)人舉辦各類(lèi)補習班、培訓班。在職教職工未舉辦或者參與學(xué)生有償補習活動(dòng)，未組織、介紹、強迫或變相強迫學(xué)生參加有償補習活動(dòng)。

　�。ㄎ澹﹪栏窨刂谱鳂I(yè)總量。�！睖p負”督導小組主要從規范學(xué)生作業(yè)管理著(zhù)手，大力推進(jìn)學(xué)生作業(yè)改革，認真貫徹執行教育部門(mén)對學(xué)生作業(yè)的各項要求，達到了減輕學(xué)生作業(yè)負擔的同時(shí)，顯著(zhù)增強了學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生作業(yè)的有效性大大加強。

　　一、二年級不留書(shū)面課外作業(yè)，三至六年級每天課外作業(yè)總量原則控制在小時(shí)以?xún)�。提倡布置口頭性、差異性作業(yè)，注重作業(yè)的實(shí)踐性、探究性。未布置大量機械重復的作業(yè)，未布置午間作業(yè)，未懲罰學(xué)生做作業(yè)。未將教輔材料作為作業(yè)統一布置。

　�。�六）切實(shí)加強考試測試管理，嚴格控制學(xué)生考試次數和難度。一至六年級只組織期末考試（考查），小學(xué)畢業(yè)考試由縣教研室統一命題，學(xué)校自行舉行。

　�。ㄆ撸┘訌娊梯o資料管理。要求學(xué)校教師切實(shí)做到：不濫訂復習資料、不向學(xué)生推薦各種用書(shū)。在未經(jīng)上級教育行政主管部門(mén)批準的情況下，不組織學(xué)生參加各種競賽活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)，不參與任何的以賽促銷(xiāo)，以賽代銷(xiāo)的’活動(dòng)。

　　三、存在的問(wèn)題及整改情況

　�。ㄒ唬┐嬖诘膯�(wèn)題

　　1、對手機的管控存在較大難度部分家長(cháng)反映，學(xué)生在家玩手機，不只玩手機游戲，還看抖音、快手等小視頻平臺。盡管設置為未成年人模式，但孩子看手機的時(shí)長(cháng)難以把控，家長(cháng)嘗試各種方法，但效果不大，最后無(wú)計可施監督作用缺失。

　　2、近視防控形勢仍然嚴峻，不正確的讀寫(xiě)姿勢是導致近視防控形勢嚴峻的原因之一。通過(guò)學(xué)校的宣傳教育，學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性，但不良的用眼習慣短時(shí)間難以改正。比如，在老師提醒下，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在沒(méi)有人提醒的情況下，很難做到。

　　3、到校時(shí)間較早的問(wèn)題因，部分家長(cháng)較早進(jìn)城務(wù)工或忙于農活等原因，學(xué)生到校較早。前一天晚上至少要20：30休息，才能達到每天10小時(shí)睡眠的標準，而據了解，每天能20：30之前休息的學(xué)生，少之又少。

　�。ǘ�）整改情況

　　1、進(jìn)一步加大合理管控手機的宣傳教育，同時(shí)開(kāi)展形式多樣的文化活動(dòng)，鼓勵學(xué)生發(fā)展特長(cháng)，淡化手機對學(xué)生的影響。

　　2、進(jìn)一步加大近視防控的宣傳教育，建立近視防控互助伙伴制度，倡導學(xué)生相互提醒。

　　3、對部分需要提前到校的學(xué)生，下午放學(xué)后由教師個(gè)別輔導，提前做完家庭作業(yè)，確保20：30及時(shí)休息。

　　4、繼續依照“五項管理”各項工作標準，定期開(kāi)展自糾自查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改。

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