教師關(guān)于收受禮金的自查報告范文（通用11篇）
時(shí)間過(guò)得真快啊，工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，取得了成績(jì)，也存在著(zhù)問(wèn)題，為此一定要做好總結，寫(xiě)好自查報告喔。那么自查報告的格式，你掌握了嗎？下面是小編為大家整理的教師關(guān)于收受禮金的自查報告范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師收受禮金的自查報告 1
教師收受學(xué)生及家長(cháng)禮品禮金問(wèn)題是人民群眾反映強烈、深?lèi)和唇^的問(wèn)題，玷污教師行業(yè)形象、傷害家長(cháng)及學(xué)生感情，社會(huì )負面影響巨大。作為從教16年的教師，我早已經(jīng)充分認識到這種行為的危害性及專(zhuān)項治理工作的重要性和緊迫性，堅決的`旗幟鮮明的積極擁護并堅守治理活動(dòng)的各項要求，本人從以下幾方面進(jìn)行嚴格要求。
一、是要從思想上預防。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，承擔著(zhù)教書(shū)育人，培養社會(huì )主義建設者和接班人，提高國民素質(zhì)的使命。教師要從思想上嚴格要求自己，要從實(shí)際行動(dòng)上杜絕接受家長(cháng)的禮品、禮金。教師要為人師表，要從思想上、行動(dòng)上管理自己。只有教師從思想上堅決抵制收受禮品禮金行為，在行動(dòng)上才可以表現出來(lái)。
二、是要從監督上控制。
除了自身嚴格要求以外，各教師之間也可以進(jìn)行相互監督�？梢越o各家長(cháng)統一發(fā)放公告信函，明確告知自己以及學(xué)校以后關(guān)于收受禮金等的明確拒絕的態(tài)度，便于家長(cháng)領(lǐng)會(huì )精神，收斂送禮金行為，并且也可以邀請家長(cháng)進(jìn)行監督。大家互相監督，共同促進(jìn)良好的校園環(huán)境。
三、是要從自身行為把控。
不在家長(cháng)群、朋友圈發(fā)暗示性要求，不向學(xué)生提出暗示性要求，做一名言行一致，廉潔從教、高尚的人民教師。
教師收受禮金的自查報告 2
為全面落實(shí)教育部《嚴禁教師違規收受學(xué)生及家長(cháng)禮品禮金等行為規定》的通知精神，加強師德師風(fēng)建設，規范教師廉潔從教行為，糾正教育行業(yè)不正之風(fēng)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境，按照教體局工作布署，我校認真開(kāi)展了嚴禁教師收受學(xué)生及家長(cháng)禮品禮金專(zhuān)項檢查，現將工作開(kāi)展情況匯報如下：
一、加強領(lǐng)導
學(xué)校成立了嚴禁教師收受學(xué)生及家長(cháng)禮品禮金專(zhuān)項工作領(lǐng)導小組，明確了校長(cháng)為此項工作的第一責任人，各部門(mén)分管領(lǐng)導為本部門(mén)責任人，形成了一級抓一級，層層抓落實(shí)的責任體系，確保責任落實(shí)到位。
二、宣傳教育
廣泛開(kāi)展嚴禁教師收受學(xué)生及家長(cháng)禮品禮金的專(zhuān)題宣傳教育活動(dòng)，學(xué)校認真組織召開(kāi)了全體教師會(huì )議、各班組織了學(xué)生及家長(cháng)會(huì )議，將《關(guān)于嚴禁教師收受學(xué)生及家長(cháng)禮品禮金的規定》和教體局相關(guān)精神，傳達到了每一位教師、每一位家長(cháng)，確保了在學(xué)校、教師、學(xué)生家長(cháng)三個(gè)層面100%全覆蓋、全知曉。同時(shí)堅持從實(shí)際出發(fā)，大力加強教師思想政治、職業(yè)道德、法律法規、社會(huì )公德等方面的教育，挖掘和宣傳師德師風(fēng)先進(jìn)典型，大力弘揚高尚師德，積極營(yíng)造全社會(huì )尊師重教的良好氛圍，牢固樹(shù)立廉潔從教意識，進(jìn)一步營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境。
三、自查自糾
我校就嚴禁教師收受學(xué)生及家長(cháng)收受禮品禮金情況深入開(kāi)展了自查自糾工作，認真開(kāi)展了人人自查、簽訂承諾書(shū)、層層落實(shí)責任制等項工作，取得了較為明顯的效果。
四、加強監督和預防
1、今后我校要繼續加強制度建設。重點(diǎn)完善師德教育制度、培訓制度、考核制度、獎懲制度以及教師行為規范、遵紀守規制度、重點(diǎn)節慶專(zhuān)項治理制度等工作機制建設，形成思想引領(lǐng)與激勵約束相結合、自律與他律相統一的師德建設長(cháng)效機制，營(yíng)造廉潔和諧的校園環(huán)境。
2、在全體教師中大力開(kāi)展正風(fēng)肅紀活動(dòng)，重點(diǎn)開(kāi)展師德師風(fēng)建設、廉政紀律建設和專(zhuān)項治理宣傳引導工作，努力提升教師職業(yè)道德素養，加強紀律教育和約束，教育引導教師堅決抵制社會(huì )不良風(fēng)氣，牢固樹(shù)立廉潔從教意識，形成健康向上的廉潔校園氛圍。
總之，在今后的工作中，要深入貫徹落實(shí)中央和省市關(guān)于加強師德師風(fēng)建設的有關(guān)精神，大力推進(jìn)廉潔校園建設，進(jìn)一步規范教師廉潔從教行為，糾正教育行業(yè)不正之風(fēng)，切實(shí)解決當前出現的`師德突出問(wèn)題，引導教師立德樹(shù)人，為人師表，樹(shù)立為民務(wù)實(shí)清廉良好教師形象，營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境，樹(shù)立良好的教師形象。
教師收受禮金的自查報告 3
一、加強領(lǐng)導，責任到人
學(xué)校成立了專(zhuān)項治理工作領(lǐng)導小組，實(shí)行“一把手”負總責，分管負責人具體負責的工作機制，明確工作要求，落實(shí)責任分工，按序開(kāi)展工作，通過(guò)專(zhuān)項整治活動(dòng)，提升教育整體形象，營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍，確保此次有償補課和收受禮品禮金專(zhuān)項整治工作取得實(shí)實(shí)在在的成效。
二、認真學(xué)習，提高認識
及時(shí)將上級有關(guān)嚴禁教師從事有償補課和收受禮品禮金的文件發(fā)布到各個(gè)教師手中，組織全體教師認真學(xué)習文件及相關(guān)的法律法規，吃透文件精神，全面熟悉、把握師德師風(fēng)建設的相關(guān)規定要求，增強依法從教、自覺(jué)抵制有償補課的自覺(jué)性，引導全校教師恪守教師職業(yè)道德規范，踐行師德，創(chuàng )先爭優(yōu)，不為利所惑，自覺(jué)遠離有償補課，維護教師形象，爭做人民滿(mǎn)意的教師。
三、自查自糾，嚴肅追責
學(xué)校積極開(kāi)展教師有償家教自查自糾活動(dòng)，認真對照上級文件精神進(jìn)行排查，嚴禁學(xué)校舉辦或參與舉辦向學(xué)生收費的各種輔導班、補習班等，所有規定的教學(xué)內容必須納入正常教學(xué)環(huán)節。嚴禁學(xué)校將教育教學(xué)場(chǎng)地、資源等租用給社會(huì )辦學(xué)機構或個(gè)人用于舉辦面向中小學(xué)生的各種收費輔導班、補習班等。嚴禁教師組織任何形式的有償家教、有償補課；教師之間相互介紹學(xué)生為對方提供有償家教生源；利用所教學(xué)科的不同，聯(lián)合在家中或在外租用教室進(jìn)行集體家教；為退休教師介紹有償家教生源并從中獲利等。嚴禁教師與社會(huì )辦學(xué)機構或個(gè)人合作舉辦面向中小學(xué)生的各種收費輔導班、補習班等有償培訓。嚴禁教師以招收好班生等為由收受學(xué)生家長(cháng)贈送的禮品禮金，嚴禁教師以替課或臨時(shí)給別人代課等名義進(jìn)行補課。
一旦發(fā)現有頂風(fēng)違紀者，將實(shí)行嚴肅追究責任
1、對一年內發(fā)現并查實(shí)一起有償家教的，對違反規定的教師調離教育一線(xiàn)崗位，年度師德考核直接定為不合格。
2、對同一教師一年內連續兩次被查實(shí)參與有償家教的.，調離教育一線(xiàn)崗位，年度師德考核直接定為不合格，解除違反規定教師的聘任職稱(chēng)，二年內不得續聘和晉級。
3、同一教師一年內連續三次被查實(shí)參與有償家教的，調離教育一線(xiàn)崗位，年度師德考核直接定為不合格，解除聘任職稱(chēng)，三年內不得續聘和晉級。
四、家校聯(lián)動(dòng)，接受監督
學(xué)校通過(guò)多種渠道宣傳上級文件精神，通過(guò)家校平臺向廣大家長(cháng)宣傳有償補課的社會(huì )危害性，號召家長(cháng)自覺(jué)抵制盲目為孩子補課行為，斷然拒絕有些違規違紀教師伸手討要的行為，并及時(shí)反饋到教育主管部門(mén)。通過(guò)致學(xué)生家長(cháng)一封信的形式，拒絕盲目補課，真正把時(shí)間還給孩子，把健康還給孩子。公開(kāi)舉報投訴電話(huà)，設立舉報投訴箱，全方位接受學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )各界的監督。
五、簽訂目標責任書(shū)
學(xué)校與教職工簽訂不從事有償補課目標責任書(shū)，并設立舉報電話(huà)及專(zhuān)項治理領(lǐng)導小組成員手機號。
六、對學(xué)生做好宣傳教育
學(xué)校利用給學(xué)生一封信的形式，對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)政策宣傳教育，努力使學(xué)生不接受有償補課。
目前，XX教師不存在有償補課（有償家教、違規辦班補課、收受學(xué)生家長(cháng)禮品禮金等）現象。
教師收受禮金的自查報告 4
為貫徹、落實(shí)《關(guān)于開(kāi)展治理中小學(xué)有償補課和教師違規收受禮品禮金問(wèn)題自查工作的通知》精神，端正辦學(xué)思想，規范辦學(xué)行為，辦人民滿(mǎn)意的教育，我校于九月初先后召開(kāi)行政會(huì )、教職工大會(huì )，學(xué)習各級文件，傳達了上級文件精神，成立了學(xué)校專(zhuān)項行動(dòng)領(lǐng)導小組，積極開(kāi)展治理有償補課和教師違規收受禮品禮金問(wèn)題專(zhuān)項自查活動(dòng)�，F將自查情況匯報如下：
1、我校成立由史亞飛校長(cháng)任組長(cháng)，夏亞萍、熊亞、田育紅、劉一麒為成員的有償補課和教師違規收受禮品禮金專(zhuān)項治理工作領(lǐng)導小組，實(shí)行“一把手”負總責，明確工作要求，落實(shí)責任分工，按序開(kāi)展工作，通過(guò)專(zhuān)項整治活動(dòng)，提升教育整體形象，營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍，確保此次自查整治工作取得實(shí)實(shí)在在的成效。
2、加強教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平。學(xué)校制定了一系列師德建設規章制度，規范教師的教學(xué)行為。廣大教師能夠自覺(jué)遵守學(xué)校的.規章制度，按照“八不準”的要求進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，深入推進(jìn)“清風(fēng)校園”建設，每學(xué)年開(kāi)展教師職業(yè)道德考核，評選優(yōu)秀教師、師德先進(jìn)工作者，積極營(yíng)造教書(shū)育人，愛(ài)崗敬業(yè)的良好風(fēng)尚。
3、我校積極開(kāi)展教師有償補課和教師違規收受禮品禮金問(wèn)題自查自糾活動(dòng)，認真對照上級文件精神進(jìn)行排查，嚴禁學(xué)校舉辦或參與舉辦向學(xué)生收費的各種輔導班、補習班等，所有規定的教學(xué)內容必須納入正常教學(xué)環(huán)節。嚴禁學(xué)校將教育教學(xué)場(chǎng)地、資源等租用給社會(huì )辦學(xué)機構或個(gè)人用于舉辦面向中小學(xué)生的各種收費輔導班、補習班等；嚴禁教師組織任何形式的有償家教、有償補課；嚴禁教師與社會(huì )辦學(xué)機構或個(gè)人合作舉辦面向中小學(xué)生的各種收費輔導班、補習班等有償培訓；嚴禁教師違規收受禮品禮金等；嚴禁教師組織學(xué)生統一征訂教輔材料。
通過(guò)自查自糾，尚未發(fā)現有償補課和教師違規收受禮品禮金現象，如今后一旦發(fā)現違規行為，將嚴肅處理：對違反規定的教師調離教育一線(xiàn)崗位，年度師德考核直接定為不合格，解除違反規定教師的聘任職稱(chēng)。
4、通過(guò)新學(xué)期家長(cháng)會(huì )向廣大家長(cháng)宣傳教師有償補課和教師違規收受禮品禮金問(wèn)題的社會(huì )危害性，號召家長(cháng)自覺(jué)抵制盲目為孩子補課行為。真正把時(shí)間還給孩子，把健康還給孩子。公開(kāi)舉報投訴電話(huà)，設立舉報投訴箱，全方位接受學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )各界的監督。
通過(guò)自查，我們意識到教師師德很重要，要堅決杜絕有償補課、杜絕教師收受禮品禮金的行為。營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍，樹(shù)立和維護學(xué)校及教師的良好形象，提高社會(huì )滿(mǎn)意度。我們將繼續按區教育局要求，進(jìn)一步做好各項工作，努力辦人民滿(mǎn)意的教育。
教師收受禮金的自查報告 5
作為一名人民教師，要廉潔從教，端正辦學(xué)思想，規范辦學(xué)行為，辦人民滿(mǎn)意的教育，我校積極開(kāi)展治理有償補課和教師違規收受禮品禮金問(wèn)題專(zhuān)項自查活動(dòng)�，F將自查情況匯報如下：
1 、我校領(lǐng)導明確工作要求，落實(shí)責任分工，按序開(kāi)展工作，通過(guò)專(zhuān)項整治活動(dòng)，提升教育整體形象，營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍，確保此次自查整治工作取得實(shí)實(shí)在在的成效。
2 、加強教師的'職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平。作為教師我能夠自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度，積極營(yíng)造教書(shū)育人，愛(ài)崗敬業(yè)的良好風(fēng)尚。
3、我校積極開(kāi)展教師有償補課和教師違規收受禮品禮金問(wèn)題自查自糾活動(dòng)，認真對照上級文件精神進(jìn)行排查，嚴禁學(xué)校舉辦或參與舉辦向學(xué)生收費的各種輔導班、補習班等，所有規定的教學(xué)內容必須納入正常教學(xué)環(huán)節。我自身也嚴格遵守學(xué)校紀律，堅決杜絕有償補課和教師違規收受禮品禮金。
4、通過(guò)自查自糾，我本人未發(fā)現有償補課和教師違規收受禮品禮金現象，如今后一旦發(fā)現違規行為，將嚴肅處理。
5 、我會(huì )一直謹記學(xué)校的規章制度，不做違規的事情，并且接受全校領(lǐng)導及教師、以及學(xué)生及其家長(cháng)的監督。真正把時(shí)間還給孩子，把健康還給孩子，全方位接受學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )各界的監督。
通過(guò)自查，我意識到教師師德很重要，要堅決杜絕有償補課、杜絕教師收受禮品禮金的行為。營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍，樹(shù)立和維護學(xué)校及教師的良好形象，提高社會(huì )滿(mǎn)意度。我們將繼續按區教育局要求，進(jìn)一步做好各項工作，努力辦人民滿(mǎn)意的教育。
教師收受禮金的自查報告 6
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，教育領(lǐng)域也面臨著(zhù)各種問(wèn)題和挑戰。其中，教師有償補課和收受禮金活動(dòng)已成為教育界關(guān)注的焦點(diǎn)。這些問(wèn)題在一定程度上影響了教育的公平和師生關(guān)系的健康發(fā)展。為此，我們學(xué)校積極開(kāi)展自查活動(dòng)，嚴禁教師有償補課和收受禮金活動(dòng)。本報告將從背景分析、問(wèn)題闡述、自查情況及改進(jìn)措施等方面進(jìn)行詳細說(shuō)明。
一、背景分析
教師有償補課和收受禮金活動(dòng)的出現，與我國教育體制改革和社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展密切相關(guān)。我國當前教育發(fā)展任務(wù)繁重，部分教育資源短缺，一些家長(cháng)為了提高孩子的學(xué)習成績(jì)，愿意為教師提供額外報酬，這導致了教師有償補課的問(wèn)題存在。另外，禮金的問(wèn)題也與我國社會(huì )文化特點(diǎn)有關(guān)，一些家長(cháng)將禮金視為表達敬意的.方式，為了與孩子的老師保持良好的關(guān)系，不惜傾囊相助。
二、問(wèn)題闡述
教師有償補課和收受禮金活動(dòng)給教育帶來(lái)了許多問(wèn)題。首先，有償補課加重了學(xué)生的負擔，引發(fā)了學(xué)生之間的競爭埋下了不公平的種子；其次，有償補課和收受禮金活動(dòng)扭曲了師生關(guān)系，影響了教師的專(zhuān)業(yè)精神；再者，有償補課和收受禮金活動(dòng)也會(huì )影響到教師在課堂上的教學(xué)水平和積極性。
三、自查情況
針對教師有償補課和收受禮金活動(dòng)問(wèn)題，學(xué)校積極組織了自查活動(dòng)，并制定了詳細的自查方案。我們通過(guò)問(wèn)卷調查、座談會(huì )、個(gè)別談話(huà)等方式，全面了解教師在有償補課和接受禮金方面的情況。
自查結果顯示，教師有償補課和收受禮金問(wèn)題在我校存在一定程度的現象。主要表現為部分教師以各種名義接受家長(cháng)禮金，教師與學(xué)生家長(cháng)私下約定有償補課等。這些問(wèn)題與教師自身的經(jīng)濟壓力和教育資源的不足有一定關(guān)系。此外，學(xué)校對教師有償補課和接受禮金的管理措施不夠完善，也是問(wèn)題發(fā)生的原因之一。
四、改進(jìn)措施
為了解決教師有償補課和收受禮金的問(wèn)題，學(xué)校制定了一系列改進(jìn)措施：
1.完善制度建設：學(xué)校將出臺明確的規章制度，明確教師有償補課和收受禮金行為的認定和處理辦法，并將其納入教師職業(yè)道德評價(jià)體系。
2.提高教師待遇：學(xué)校將努力爭取更多的教育資源，增加教師的工資和福利待遇，減輕教師經(jīng)濟壓力，降低有償補課的動(dòng)機。
3.強化管理監督：學(xué)校將建立健全教師有償補課和收受禮金的監督機制，加大對違規教師的監督力度，對違規行為進(jìn)行嚴肅處理。同時(shí)，建立與家長(cháng)的溝通渠道，宣傳教師有償補課和收受禮金活動(dòng)的危害，爭取家長(cháng)理解和支持。
4.加強教育宣傳：學(xué)校將通過(guò)宣傳校園文化、教育故事等方式，增強教師的專(zhuān)業(yè)自豪感和敬業(yè)精神，使教師真正理解有償補課和收受禮金對教育公平和師生關(guān)系的傷害。
五、結語(yǔ)
教師有償補課和收受禮金活動(dòng)是當前教育領(lǐng)域面臨的重要問(wèn)題。學(xué)校將始終堅持嚴禁教師有償補課和收受禮金的原則，制定相關(guān)制度和政策，并通過(guò)完善管理、提高待遇、強化監督等措施來(lái)解決這一問(wèn)題。我們相信，在全校師生和家長(cháng)的共同努力下，教師有償補課和收受禮金活動(dòng)將逐漸得到遏制，真正實(shí)現教育公平和健康發(fā)展。
教師收受禮金的自查報告 7
一、引言
為積極響應國家關(guān)于加強師德師風(fēng)建設、嚴禁教師違規收受學(xué)生及家長(cháng)禮品禮金等行為的號召，我校全體教師深入開(kāi)展了自查自糾工作。本報告旨在全面總結我校教師在收受禮金方面的自查情況，分析問(wèn)題根源，提出整改措施，確保教師隊伍的純潔性和教育環(huán)境的健康性。
二、自查工作組織與實(shí)施
成立自查領(lǐng)導小組：學(xué)校高度重視此次自查工作，成立了由校長(cháng)任組長(cháng)，副校長(cháng)、教導主任、德育主任及教師代表為成員的自查領(lǐng)導小組，負責自查工作的組織、指導和監督。
明確自查內容：自查內容主要包括教師是否存在利用職務(wù)之便，向學(xué)生及家長(cháng)索要、收受禮品禮金、有價(jià)證券、支付憑證等財物；是否參加由學(xué)生及家長(cháng)安排的`可能影響考試、考核評價(jià)的宴請；是否參加由學(xué)生及家長(cháng)安排支付費用的旅游、健身休閑等娛樂(lè )活動(dòng)；是否讓學(xué)生及家長(cháng)支付或報銷(xiāo)應由教師個(gè)人或親屬承擔的費用；是否通過(guò)向學(xué)生推銷(xiāo)圖書(shū)、報刊、生活用品、社會(huì )保險等商業(yè)服務(wù)獲取回扣；是否利用職務(wù)之便謀取不正當利益的其他行為。
廣泛宣傳動(dòng)員：通過(guò)教職工大會(huì )、校園網(wǎng)、宣傳欄等多種形式，廣泛宣傳自查工作的重要性和必要性，引導教師自覺(jué)抵制不正之風(fēng)，樹(shù)立正確的職業(yè)道德觀(guān)念。
開(kāi)展自查自糾：全體教師對照自查內容，認真填寫(xiě)自查表，如實(shí)反映個(gè)人情況。同時(shí)，鼓勵教師之間相互監督，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)報告。
三、自查結果
經(jīng)過(guò)全面自查，我校教師隊伍在收受禮金方面總體表現良好，未發(fā)現嚴重違規行為。但仍有少數教師存在思想認識不到位、警惕性不高的問(wèn)題，如偶爾接受學(xué)生及家長(cháng)的小禮品或邀請參加非必要的聚餐等。針對這些問(wèn)題，學(xué)校已及時(shí)進(jìn)行了提醒和教育，并要求相關(guān)教師立即整改。
四、問(wèn)題分析與整改措施
問(wèn)題分析：
部分教師對師德師風(fēng)建設的認識不夠深刻，對收受禮金的危害性認識不足。
少數教師缺乏自律意識，容易受到社會(huì )不良風(fēng)氣的影響。
學(xué)校在師德師風(fēng)建設方面的宣傳教育還不夠深入細致。
整改措施：
加強師德師風(fēng)教育，定期組織教師學(xué)習相關(guān)法律法規和職業(yè)道德規范，提高教師的思想認識和自律意識。
完善師德師風(fēng)考核評價(jià)機制，將收受禮金等行為納入考核范圍，對違規行為實(shí)行“零容忍”。
加強家校溝通，明確告知家長(cháng)學(xué)校嚴禁教師收受禮金的規定，爭取家長(cháng)的理解和支持。
設立舉報箱和舉報電話(huà)，鼓勵師生及家長(cháng)積極舉報違規行為，形成有效的監督機制。
五、結語(yǔ)
通過(guò)此次自查工作，我校進(jìn)一步明確了師德師風(fēng)建設的重要性和緊迫性。我們將以此次自查為契機，持續加強師德師風(fēng)建設，不斷提高教師隊伍的整體素質(zhì)和教育質(zhì)量，為培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人貢獻力量。
教師收受禮金的自查報告 8
一、引言
為積極響應國家教育部門(mén)關(guān)于加強師德師風(fēng)建設、堅決抵制收受學(xué)生及家長(cháng)禮金等不正之風(fēng)的號召，我校全體教師近期深入開(kāi)展了自查自糾工作。本報告旨在全面總結我校教師在收受禮金方面的自查情況，分析問(wèn)題根源，明確整改措施，進(jìn)一步促進(jìn)教師隊伍的廉潔自律和師德師風(fēng)建設。
二、自查范圍與方式
自查范圍：本次自查覆蓋全校所有在職教師，包括專(zhuān)任教師、行政人員及教輔人員。
自查方式：
個(gè)人自查：每位教師根據學(xué)校要求，認真填寫(xiě)自查表格，如實(shí)反映自己是否存在收受學(xué)生及家長(cháng)禮金、禮品、有價(jià)證券等不當行為。
部門(mén)審核：各部門(mén)負責人對本部門(mén)教師的自查情況進(jìn)行逐一審核，確保自查結果的真實(shí)性和準確性。
公開(kāi)承諾：全體教師簽署《拒絕收受禮金承諾書(shū)》，并在學(xué)校范圍內公示，接受師生及家長(cháng)的監督。
三、自查結果
經(jīng)過(guò)全面自查，我校絕大多數教師能夠嚴格遵守師德規范，堅決抵制收受禮金等不正之風(fēng)，展現了良好的師德師風(fēng)。然而，也發(fā)現了個(gè)別教師在處理與學(xué)生及家長(cháng)的關(guān)系時(shí)存在界限不清、接受小禮品等不當行為，雖未涉及大額禮金，但已違背了教師職業(yè)道德的基本要求。
四、問(wèn)題分析
思想認識不足：部分教師對于收受禮金等行為的.危害性認識不足，缺乏足夠的警惕性和自律性。
家校溝通不當：在家校溝通過(guò)程中，部分教師未能正確把握尺度，導致家長(cháng)誤解并產(chǎn)生送禮行為。
監督機制不健全：學(xué)校在師德師風(fēng)建設方面的監督機制尚需完善，對違規行為的查處力度不夠。
五、整改措施
加強宣傳教育：通過(guò)組織專(zhuān)題學(xué)習、講座等形式，進(jìn)一步提高全體教師對師德師風(fēng)建設重要性的認識，增強抵制收受禮金等不正之風(fēng)的自覺(jué)性。
完善規章制度：修訂和完善學(xué)校師德師風(fēng)建設相關(guān)制度，明確教師行為規范，對收受禮金等行為實(shí)行“零容忍”，一經(jīng)發(fā)現嚴肅處理。
強化家校溝通：引導教師正確處理與學(xué)生及家長(cháng)的關(guān)系，加強家校溝通，明確告知家長(cháng)不得送禮，共同維護良好的教育環(huán)境。
健全監督機制：建立健全師德師風(fēng)建設監督機制，暢通舉報渠道，鼓勵師生及家長(cháng)積極參與監督，對違規行為及時(shí)發(fā)現、及時(shí)查處。
六、結語(yǔ)
本次自查自糾工作雖取得了一定成效，但也暴露出我校在師德師風(fēng)建設方面存在的問(wèn)題和不足。我們將以此次自查為契機，進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設，堅決抵制收受禮金等不正之風(fēng)，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結構合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊伍。
教師收受禮金的自查報告 9
一、引言
為積極響應國家關(guān)于教育系統黨風(fēng)廉政建設和師德師風(fēng)建設的要求，進(jìn)一步加強教師隊伍的職業(yè)道德建設，營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育環(huán)境，我校特組織全體教師開(kāi)展收受禮金自查自糾活動(dòng)。本報告旨在如實(shí)反映我校教師在過(guò)去一段時(shí)間內是否存在收受禮金、禮品及其他不當利益的情況，并提出相應的整改措施。
二、自查范圍與方法
自查范圍：本次自查活動(dòng)覆蓋全校所有在職教師，包括但不限于班主任、任課教師、行政管理人員等。
自查方法：
自我申報：每位教師需填寫(xiě)《教師收受禮金自查表》，如實(shí)報告自己及家人是否接受過(guò)學(xué)生、家長(cháng)或其他利益相關(guān)方贈送的禮金、禮品或其他形式的利益。
集體討論：各教研組、年級組組織會(huì )議，就自查情況進(jìn)行討論交流，相互提醒，共同提高認識。
個(gè)別談話(huà)：學(xué)校紀委或相關(guān)部門(mén)對個(gè)別存在疑慮的情況進(jìn)行個(gè)別談話(huà)，進(jìn)一步核實(shí)情況。
三、自查結果
經(jīng)過(guò)嚴格的自查自糾，我校絕大多數教師能夠嚴格遵守師德規范，自覺(jué)抵制收受禮金等不正之風(fēng)，未發(fā)現明顯違反規定的行為。但同時(shí)，也有個(gè)別教師存在接受學(xué)生家長(cháng)小額禮品或感謝信的情況，雖未構成嚴重違紀，但也反映出部分教師在師德建設上還需進(jìn)一步加強。
四、存在問(wèn)題及原因分析
問(wèn)題表現：個(gè)別教師因礙于情面或缺乏足夠警惕，接受了學(xué)生家長(cháng)的小額禮品或感謝信，雖無(wú)惡意，但客觀(guān)上違反了師德規范。
原因分析：
思想認識不足：部分教師對師德規范的認識不夠深刻，對收受禮金等行為的危害性認識不足。
社會(huì )風(fēng)氣影響：當前社會(huì )風(fēng)氣中仍存在一定程度的`送禮現象，對教師的廉潔從教造成了一定影響。
監督機制不健全：學(xué)校在師德師風(fēng)建設方面的監督機制尚需完善，對潛在問(wèn)題的發(fā)現和糾正能力有待提高。
五、整改措施
加強宣傳教育：通過(guò)組織師德師風(fēng)專(zhuān)題學(xué)習、觀(guān)看警示教育片等方式，提高全體教師的思想認識，明確師德規范的重要性。
完善制度建設：建立健全師德師風(fēng)建設的各項規章制度，明確禁止收受禮金等行為的具體規定和處罰措施。
強化監督檢查：加強對教師日常行為的監督檢查，建立舉報獎勵機制，鼓勵師生及家長(cháng)積極參與監督。
嚴肅處理違規行為：對發(fā)現的違規行為，嚴格按照相關(guān)規定進(jìn)行處理，絕不姑息遷就，以儆效尤。
建立長(cháng)效機制：將師德師風(fēng)建設納入學(xué)校工作的重要議事日程，形成常態(tài)化、長(cháng)效化的工作機制，確保教師隊伍的純潔性和高尚性。
六、結論
通過(guò)本次自查自糾活動(dòng)，我校教師隊伍在師德師風(fēng)建設方面取得了階段性成果，但仍需繼續努力。我們將以此次自查為契機，進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設，營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育環(huán)境，為培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人貢獻力量。
教師收受禮金的自查報告 10
一、引言
為積極響應國家關(guān)于教育系統黨風(fēng)廉政建設和師德師風(fēng)建設的相關(guān)要求，深入貫徹落實(shí)教育部及地方教育行政部門(mén)關(guān)于嚴禁教師違規收受學(xué)生及家長(cháng)禮品禮金的規定，我校全體教師于近期開(kāi)展了一次全面而深刻的自查自糾活動(dòng)。本報告旨在如實(shí)反映我校教師在收受禮金方面的自查情況，分析存在的問(wèn)題，并提出相應的整改措施，以進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設，營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育環(huán)境。
二、自查工作開(kāi)展情況
組織動(dòng)員與宣傳教育
學(xué)校高度重視此次自查工作，成立了由校長(cháng)任組長(cháng)的自查工作領(lǐng)導小組，制定了詳細的自查工作方案。通過(guò)召開(kāi)全體教師大會(huì )、發(fā)放宣傳資料、利用校園網(wǎng)和微信公眾號等多種形式，廣泛宣傳嚴禁教師收受禮金的相關(guān)政策法規，明確自查的目的、意義、要求和紀律規定，確保每位教師都能充分認識到此次自查的重要性和緊迫性。
自查自糾與排查摸底
全體教師按照自查工作方案的要求，結合個(gè)人實(shí)際情況，認真填寫(xiě)了《教師收受禮金自查表》，逐項對照檢查自己是否存在違規收受學(xué)生及家長(cháng)禮品禮金的行為。同時(shí)，學(xué)校還通過(guò)設立舉報箱、公布舉報電話(huà)和郵箱等方式，鼓勵學(xué)生、家長(cháng)及社會(huì )各界積極參與監督，共同營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育氛圍。
總結分析與問(wèn)題梳理
經(jīng)過(guò)自查自糾和排查摸底，我校未發(fā)現教師存在違規收受禮金的行為。但我們也清醒地認識到，師德師風(fēng)建設是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，必須常抓不懈。在自查過(guò)程中，部分教師反映了個(gè)別家長(cháng)試圖通過(guò)贈送禮品以表達感激之情的情況，雖經(jīng)教師婉拒，但也提醒我們要進(jìn)一步加強與家長(cháng)的溝通引導，樹(shù)立正確的教育觀(guān)和交往觀(guān)。
三、存在的問(wèn)題與原因分析
盡管我校教師在收受禮金方面未發(fā)現違規行為，但仍存在一些潛在的風(fēng)險點(diǎn)和不足之處，主要表現在以下幾個(gè)方面：
家長(cháng)觀(guān)念偏差：部分家長(cháng)存在“送禮能讓孩子得到更多關(guān)照”的錯誤觀(guān)念，試圖通過(guò)送禮來(lái)與教師建立不正當關(guān)系。
溝通機制不暢：學(xué)校與家長(cháng)之間的溝通渠道和方式還需進(jìn)一步優(yōu)化和完善，以便更好地傳達教育理念和政策要求，減少誤解和偏差。
師德師風(fēng)教育還需加強：雖然學(xué)校一直重視師德師風(fēng)建設，但部分教師在面對復雜社會(huì )現象時(shí)仍可能存在思想認識上的不足和偏差。
四、整改措施與未來(lái)展望
針對上述問(wèn)題，我校將采取以下措施進(jìn)行整改：
加強宣傳教育：繼續加大對嚴禁教師收受禮金相關(guān)政策的宣傳力度，提高師生及家長(cháng)的知曉率和認同感。同時(shí)，通過(guò)典型案例剖析、警示教育等方式，增強教師的法紀意識和自律意識。
完善溝通機制：建立健全學(xué)校與家長(cháng)之間的溝通機制，利用家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、電話(huà)溝通等多種方式加強與家長(cháng)的.交流互動(dòng)，及時(shí)傳達教育理念和政策要求，增進(jìn)彼此理解和信任。
強化師德師風(fēng)建設：將師德師風(fēng)建設作為教師隊伍建設的重要內容常抓不懈。通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)演講比賽、優(yōu)秀教師事跡宣傳等活動(dòng)，弘揚正能量；同時(shí)加大對違規行為的查處力度，形成有效的震懾作用。
建立長(cháng)效機制：將嚴禁教師收受禮金工作納入學(xué)校年度考核和師德師風(fēng)評價(jià)體系中，建立長(cháng)效機制確保相關(guān)政策的貫徹落實(shí)。同時(shí)加強日常監督和檢查力度，及時(shí)發(fā)現并糾正存在的問(wèn)題。
總之，我校將以此次自查為契機，進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設，營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育環(huán)境。我們相信在全體師生的共同努力下一定能夠取得更加顯著(zhù)的成效。
教師收受禮金的自查報告 11
一、引言
為深入貫徹黨的教育方針，積極響應教育部門(mén)關(guān)于加強師德師風(fēng)建設的號召，進(jìn)一步規范教師職業(yè)行為，樹(shù)立良好的教師形象，我校特組織開(kāi)展了教師收受禮金問(wèn)題的自查自糾工作。本報告旨在全面總結本次自查工作的開(kāi)展情況、發(fā)現的問(wèn)題及采取的整改措施，確保教師隊伍的純潔性和教育環(huán)境的清廉。
二、自查工作組織與實(shí)施
成立自查小組：學(xué)校高度重視此次自查工作，成立了由校長(cháng)任組長(cháng)，教務(wù)處、紀檢監察室等部門(mén)負責人及教師代表為成員的自查領(lǐng)導小組，負責自查工作的全面部署、指導和監督。
制定自查方案：根據上級文件精神，結合學(xué)校實(shí)際，制定了詳細的自查工作方案，明確了自查目標、內容、方法、步驟及時(shí)間安排。
廣泛宣傳動(dòng)員：通過(guò)教職工大會(huì )、校園網(wǎng)、宣傳欄等多種渠道，廣泛宣傳自查工作的重要性和必要性，引導全體教師積極參與，自覺(jué)接受監督。
開(kāi)展自查自糾：按照自查方案，全體教師認真對照自查內容，逐項進(jìn)行自查，如實(shí)填寫(xiě)自查表，并撰寫(xiě)自查報告。自查內容主要包括是否存在收受學(xué)生及家長(cháng)禮品禮金、有價(jià)證券、支付憑證等財物的情況；是否存在利用職務(wù)之便謀取私利的行為；是否存在其他違反師德師風(fēng)規定的行為等。
三、自查結果
經(jīng)過(guò)全面自查，我校教師隊伍整體呈現出良好的師德師風(fēng)面貌，絕大多數教師能夠堅守職業(yè)道德底線(xiàn)，自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣，做到廉潔從教、無(wú)私奉獻。但同時(shí)，也發(fā)現了個(gè)別教師存在思想認識不足、警惕性不高的問(wèn)題，雖然未實(shí)際收受禮金，但對一些模糊地帶和潛在風(fēng)險缺乏足夠的認識和防范。
四、問(wèn)題分析與整改措施
針對自查中發(fā)現的問(wèn)題，學(xué)校進(jìn)行了深入分析，認為主要原因在于部分教師對師德師風(fēng)建設的重要性認識不足，自律意識不強。為此，學(xué)校將采取以下措施進(jìn)行整改：
加強思想教育：繼續深化師德師風(fēng)教育，組織教師學(xué)習相關(guān)法律法規和規章制度，提高教師的'法律意識和職業(yè)道德水平，引導教師樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和職業(yè)觀(guān)。
完善監督機制：建立健全師德師風(fēng)監督機制，設立舉報箱、公布舉報電話(huà)和郵箱，鼓勵師生及家長(cháng)積極參與監督，對發(fā)現的違規行為及時(shí)查處，絕不姑息。
強化責任追究：對違反師德師風(fēng)規定的教師，將依據有關(guān)規定嚴肅處理，情節嚴重的將依法依規追究其責任，切實(shí)維護教師隊伍的純潔性和教育環(huán)境的清廉。
開(kāi)展警示教育：通過(guò)典型案例剖析、警示教育大會(huì )等形式，加強教師的警示教育，提高教師的自律意識和風(fēng)險防范能力。
五、結語(yǔ)
教師收受禮金問(wèn)題不僅關(guān)乎教師個(gè)人品德和職業(yè)操守，更直接影響到教育公平和社會(huì )風(fēng)氣。通過(guò)本次自查工作，我們深刻認識到加強師德師風(fēng)建設的重要性和緊迫性。未來(lái)，學(xué)校將繼續把師德師風(fēng)建設作為一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)來(lái)抓，不斷完善制度機制，強化監督管理，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結構合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊伍。
【教師收受禮金的自查報告】相關(guān)文章：
教師收受禮金自查報告04-17
教師收受禮品禮金自查報告05-29
教師收受禮金的自查報告范文01-16
教師收受禮品禮金有償補課專(zhuān)項整治工作總結09-08
違規收受禮金檢討書(shū)優(yōu)秀范文（精選10篇）07-04
收受自查報告11-17
收受禮物的檢討書(shū)（精選7篇）06-08