報告會(huì )發(fā)言稿模板
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，越來(lái)越多人會(huì )去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿是參加會(huì )議者為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的報告會(huì )發(fā)言稿模板，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
報告會(huì )發(fā)言稿模板1
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家晚上好！古語(yǔ)有云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。雖然我們不能真正從書(shū)中尋找到富貴和美女，但書(shū)中自有我們所需要的。剛才聽(tīng)了幾位老師精彩的報告，感覺(jué)里面確實(shí)有許多自己所需要的，需要的就是最好的，我想我們讀書(shū)讀的就是一種需要。我讀的書(shū)并不多，給我留下比較深刻的印象的有李鎮西的《做最好的老師》和魏書(shū)生老師的《班主任工作漫談》。今天我和大家交流的題目是《書(shū)中自有你所需》�！栋嘀魅喂ぷ髀劇肺乙郧盀g覽過(guò)，寒假期間，我比較細致地讀了讀前125頁(yè)，摘抄了14頁(yè)的筆記，寫(xiě)了18篇讀書(shū)體會(huì )，今天把我讀書(shū)的點(diǎn)滴體會(huì )向大家匯報一下。
魏書(shū)生老師在這本書(shū)的自序中的第一句話(huà)就是：“我屬于愿意當班主任的那類(lèi)老師。我總覺(jué)得，做教師而不當班主任，那真是失去了增長(cháng)能力的機會(huì )，吃了大虧�！睆奈簳�(shū)生老師的角度來(lái)看，他是建議我們當班主任的。當班主任累、苦，但更充實(shí)。
讀這本書(shū)我有如下感受：
一、與其埋怨，不如改變
魏書(shū)生老師在書(shū)中說(shuō)：“用黃金般寶貴的光陰，換來(lái)一大堆無(wú)用的指責埋怨，這真是人生最悲哀的事情……埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好；埋怨別人太狹隘，常常是我們自己不豁達；埋怨環(huán)境太惡劣，常常是我們抵抗力太弱；埋怨學(xué)生難教育，常常是我們自己方法少�！�
我的體會(huì )就是：擺在我面前的環(huán)境我無(wú)法改變，但我可以改變我的心態(tài)，去適應環(huán)境。與其埋怨，不如改變心境，以一種淡定的心態(tài)、無(wú)論做什么事情都努力去做的心境去工作，就會(huì )感受到一種從容，一種滿(mǎn)足。
與其一味地埋怨，不如嘗試一下改變，也許會(huì )是另一種境界。
二、扮演好屬于自己的角色
魏書(shū)生老師在書(shū)中說(shuō)：“面對同一件事，我們可以扮演多種角色……變換角度思考問(wèn)題，選擇積極的角色進(jìn)入生活，容易使人成為一個(gè)成功者�！�
我的體會(huì )就是：“作為一名教師，我們要努力研究教育教學(xué)規律，探究高效課堂教學(xué)模式，努力讓自己的課堂被學(xué)生所喜歡，提高課堂效率，讓學(xué)生學(xué)到更多的學(xué)科知識，提升學(xué)生的學(xué)習能力和自己的教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量。
作為一名班主任，我們要關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長(cháng)，讓學(xué)生在學(xué)會(huì )學(xué)習的同時(shí)更要學(xué)會(huì )做人，要打造和諧團結的.班集體，讓每一個(gè)學(xué)生盡可能地感受到班級的魅力所在，要讓學(xué)生分清假惡丑和真善美，明白一些為人處事的道理，懂得感恩，懂得回報，敢于承擔，努力付出�！�
三、在互助中進(jìn)步
魏書(shū)生老師在書(shū)中說(shuō)：“咱們不要埋怨學(xué)生難教，教師埋怨學(xué)生難教，就像醫生埋怨患者難治一樣，醫生埋怨患者得的病太重，就不給治了，那他的醫療水平就不會(huì )高。醫生的醫療水平是在治療疑難雜癥的過(guò)程中提高的。教師的教育水平也是在把難教的學(xué)生較好的過(guò)程中提高的�！�
我的體會(huì )就是：我們的責任是教書(shū)育人，不放棄每一名學(xué)生。做好學(xué)生的助手，幫助他們戰勝自我。其實(shí)每一個(gè)人的內心深處都有兩個(gè)我，一個(gè)是真善美的自我，向往完美，追求優(yōu)秀，渴望進(jìn)步；另一個(gè)是假惡丑的自我，虛偽自私，懶惰庸俗，貪小便宜。一個(gè)人怎樣才能算是進(jìn)步？那就是用真善美的自我戰勝假惡丑的自我。
四、擁有寬容的心胸
魏書(shū)生老師說(shuō)了這樣一個(gè)故事：獨木橋上兩人相遇，誰(shuí)也不肯相讓?zhuān)辉赶韧嘶貋?lái)讓對方過(guò)去，于是兩人在橋中對立著(zhù)，堅持著(zhù)，都想當勝者，其實(shí)此時(shí)，他們已經(jīng)都是失敗者了。首先他們都已成了鼠目寸光、低層次的人；其次，他們都已失去了想要得到的東西——搶先過(guò)去的那段時(shí)間，并且不知已失去了幾倍于那段搶先過(guò)去的時(shí)間。
我的體會(huì )就是：海納百川有容乃大，如果我們有了寬容的心胸，多發(fā)現學(xué)習別人的長(cháng)處，就不會(huì )斤斤計較，就不容易和別人產(chǎn)生矛盾，就會(huì )和領(lǐng)導、同事、學(xué)生和諧相處，心情就會(huì )舒暢，工作就會(huì )高效，生活就會(huì )愉悅。
我的體會(huì )是：無(wú)論面對什么樣的處境，不管我們有多少不足，我們“要有勇氣面對現實(shí)，人一旦企圖掩蓋自己的弱點(diǎn)便要付出一系列脫離實(shí)際的努力，進(jìn)行一系列維護自己面子的浮夸，采取一系列不友好的言行對待提出忠告的朋友，結果會(huì )使自己的弱點(diǎn)越來(lái)越多，朋友越來(lái)越少，成為落后而又可憐的孤家寡人�！�
很喜歡這本書(shū)里魏書(shū)生老師說(shuō)的一句話(huà)：“世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大�！�
讀書(shū)就是學(xué)習，就是反思，就是進(jìn)步，就是成長(cháng)。
報告會(huì )發(fā)言稿模板2
各位領(lǐng)導、各位老師：
你們好！
我是來(lái)自復興中學(xué)的英語(yǔ)教師——陳靜。今天，很榮幸受教研室安老師委托代表復興中學(xué)初三四位英語(yǔ)教師在這里和各位同仁們進(jìn)行交流。20xx年我校中考英語(yǔ)成績(jì)取得全旗第一的優(yōu)異成績(jì)，這和以劉甲明校長(cháng)為首的領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導以全體老師不懈的努力付出是分不開(kāi)的�，F就在英語(yǔ)教學(xué)中初三復習備考中的些許感受和體會(huì )與在座的各位老師分享。
首先，中考備考中英語(yǔ)復習的方法和套路。
我想，各�？赡芏蓟景凑铡八妮啅土暦ā弊鳛榭倧土曈媱�，即教材復習階段跑課本，語(yǔ)法專(zhuān)項訓練分類(lèi)復習，詞類(lèi)和句子類(lèi)型；中考題型強化訓練，以及綜合模擬訓練和應試技巧講解查缺補漏，第三、第四步可以歸為一類(lèi)，就是我們所說(shuō)的“中考三步走”�，F在，各�？赡芏继幱诘谌�、第四階段，教師要根據學(xué)生掌握情況適當調整復習進(jìn)度，雖然程序一樣，但是可以自行進(jìn)行適當變化，比如可以在跑課本的同時(shí)進(jìn)行專(zhuān)項突破，但千萬(wàn)不要眉毛胡子一起抓，課本復習不扎實(shí)，專(zhuān)項訓練反而讓學(xué)生更糊涂了，跑課本要在開(kāi)始的七年級的課本內容簡(jiǎn)單時(shí)滲透八、九年級的知識，這樣，學(xué)生就不會(huì )有“前松后緊，有學(xué)生掉隊”的情形發(fā)生了。
第二，偏科學(xué)生（英語(yǔ)差的）如何去提升。
這的確是一個(gè)讓班主任及Englishteacher非常頭疼的問(wèn)題，中考中偏科是個(gè)普通問(wèn)題。這里指的.其他理科都不錯，英語(yǔ)上來(lái)了，就升學(xué)有望的這種情況，如果所有科都偏科就沒(méi)有必要提升了，多半體現在男生，沒(méi)有什么特別好的方法，就是耐心加上我們的愛(ài)心與努力，有一點(diǎn)很重要，千萬(wàn)不要含糊其詞地說(shuō)：“你要好好學(xué)，不會(huì )就問(wèn)�！闭f(shuō)實(shí)話(huà)，他不會(huì )，連問(wèn)什么也不會(huì )知道的。你應該給題型讓他們去做，針對題來(lái)引導他們，講解時(shí)有針對性、堅持下去，課上涉及到題上內容就提問(wèn)他們，提高自信并且加深印象，鼓勵他們要經(jīng)常鞏固不要氣餒、興趣上去了，就容易了，但關(guān)鍵一點(diǎn)還在于學(xué)生要提高思想，主動(dòng)想學(xué)，如果偏科生大多數都是邊緣生，有1/3的學(xué)生提升了，那么學(xué)校的升高中數就大為改觀(guān)了。
第三，尖子生如何去培養
現在各個(gè)學(xué)校都很重視尖子生的培養，海二中的錄取數多少對于各學(xué)校來(lái)說(shuō)也是十分關(guān)注的事情。去年，我�？忌狭撕６�9名，在全旗引起了很大的反響。在培養尖子生上各校的每個(gè)老師都有自己獨到的方法。我個(gè)人認為，有一點(diǎn)很重要，就是要簡(jiǎn)單要求，嚴格標準“：要求把會(huì )做的全做對了！有一次考完試，對班級中尖子生逐一拿著(zhù)試卷找老師，認真幫分析原因，應得分多少，知識性錯誤多少，一一指出，幫助學(xué)生查缺補漏。
第四，閱讀類(lèi)題型如何去備考。
主觀(guān)型題是中考抓分的關(guān)鍵，完型、閱讀題分值大約占40—50分，分值大，得分容易，失分也容易，這也是中考復習計劃中的重要部分。我們要點(diǎn)在平時(shí)授課時(shí)，講到文章，就讓學(xué)習讀、譯、找中心詞等形式提高學(xué)生閱讀能力。課本中也有類(lèi)似任務(wù)型閱讀的題，千萬(wàn)不要一語(yǔ)帶過(guò)，要認真對待，詳細地處理這一部分，要在中考前復習時(shí)，不要集中突擊閱讀題型，在復習中每天布置一篇文章，讓學(xué)生保質(zhì)保量完成規定任務(wù)�？梢悦刻旆峙湟幻麑W(xué)生來(lái)講解，學(xué)生無(wú)興趣，而且每個(gè)學(xué)生都鍛煉了共同提高。
第五，聽(tīng)力如何去備考。
聽(tīng)力訓練也要有一套完整的復習計劃，選好中考材料很重要，近幾年，我們選的都是“星火英語(yǔ)”，音質(zhì)好，內容比較接近中考內容，每天選固定時(shí)間如早自習前，或晚自習前，或最后一節自習課，固定20分鐘。以小測驗的形式，聽(tīng)后當場(chǎng)打分，核對答案時(shí)不要急于告訴學(xué)生答案，反復聽(tīng)，讓學(xué)生自己聽(tīng)出來(lái)。并且一定要讓學(xué)生掌握聽(tīng)力測試方法，每天堅持，就在假期也要讓學(xué)生每天堅持“洗耳朵”。聽(tīng)力25分值，相信學(xué)生會(huì )大幅度地提高。
第六，作文如何去備考？
分值大，范圍大，無(wú)法去掌握中考命題方向。備考訓練很關(guān)鍵，可以以成套試題進(jìn)行訓練，也可以單獨布置作業(yè)，及時(shí)批改。但我覺(jué)得最好的方法會(huì )像語(yǔ)文的作文課一樣，固定題目、固定時(shí)間、固定紙張，以集訓的形式進(jìn)行訓練，效果會(huì )很好！平時(shí)可讓學(xué)生背一些主要句子，寫(xiě)作時(shí)盡量會(huì )用學(xué)過(guò)的絕對正確的句子來(lái)使用，減少失誤率。
最后一點(diǎn)，也是很重要的一點(diǎn)，英語(yǔ)中考要取得好成績(jì)，學(xué)校領(lǐng)導的支持、班主任的配合以及學(xué)生的思想覺(jué)悟是關(guān)鍵。但教師的人格魅力也是不可忽略的。
“親其身，信其道”的道理大家都知道，學(xué)生喜歡你，就很愿意上你的英語(yǔ)課，以上是我對中考英語(yǔ)備考的一點(diǎn)感悟，希望下午的研討交流會(huì )在安老師的帶領(lǐng)下和各校的英語(yǔ)同行共同探討，互相學(xué)習，以便我能夠把更好的經(jīng)驗帶回到學(xué)校。最后，我希望也衷心祝愿各校在局領(lǐng)導，校領(lǐng)導的正確引導下，全體初三老師的努力下，在20xx年中考取得更好的成績(jì)！