年級主任下學(xué)期的述職報告

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將告一段落了，回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的經(jīng)驗嗎？快快來(lái)寫(xiě)一份述職報告吧。那么寫(xiě)述職報告需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的年級主任下學(xué)期的述職報告，歡迎大家分享。

　　年級主任下學(xué)期的述職報告1

各位領(lǐng)導及各位老師：

　　首先，我向大家說(shuō)一聲：“新年好”。今天按照學(xué)校的工作要求，對20xx年——20xx年度第一學(xué)期四年級組年級工作進(jìn)行述職，懇請學(xué)校領(lǐng)導及各位同事提出批評和意見(jiàn)。

　　一、年級工作的開(kāi)展

　　四年級共有三個(gè)班級，現在校生148人。作為一個(gè)年級主任，管理好本年級的班級是首要問(wèn)題，針對本年級學(xué)生年齡小的特點(diǎn)，通過(guò)與班主任溝通協(xié)商，利用平時(shí)課堂和小節課在班上灌輸集體榮譽(yù)感，養成自覺(jué)遵守學(xué)校制定的“常規六種文化”，讓學(xué)生知道在常規考評中被扣分是一種恥辱，讓學(xué)生自覺(jué)遵守校規校紀。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐證明，這種方法是切實(shí)可行的。其次，為了進(jìn)一步強化課堂管理，我還利用空堂時(shí)間巡視班級上課情況，發(fā)現有學(xué)生在課堂上不專(zhuān)心學(xué)習，除當堂提醒還要課后教育。平時(shí)我也會(huì )協(xié)助班主任一起來(lái)教育學(xué)生，通過(guò)齊抓共管，雙管齊下，一學(xué)期來(lái)學(xué)生的上課紀律，文明禮儀，坐姿等都明顯得到好轉。

　　做好年級工作不僅要有高度的責任感，而且還要有團隊合作精神。團結就是力量，團結才能出成績(jì)。這一學(xué)期，每一個(gè)班都以班主任為核心，研究學(xué)生，分析學(xué)生。每一個(gè)備課組都以備課組長(cháng)為核心，研究教學(xué)形式及教學(xué)方法。我和班主任關(guān)系融洽，有了團結協(xié)作的集體，年級工作才會(huì )及時(shí)，迅速，有目的，有計劃地完成學(xué)校安排的各項教育教學(xué)任務(wù)。

　　在工作中我學(xué)會(huì )了換位思考，學(xué)會(huì )了替別人著(zhù)想，學(xué)會(huì )了把同事當作“領(lǐng)導”多征求聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，學(xué)會(huì )了真誠待人，把同事當朋友。作為年級主任我總是用真誠之心對待每一位老師，真誠地贊揚同組老師。對他們工作的不足之處，當面指出主動(dòng)幫助改正，從不居高臨下指責，營(yíng)造團結寬松的年級氛圍。

　　我們年級工作的宗旨；“讓學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習，生活的樂(lè )園，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠愉快地度過(guò)每一天，在快樂(lè )中學(xué)習，成長(cháng)，成才”。

　　作為年級主任，我深感肩上的責任重大，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，工作才有說(shuō)服力，才能贏(yíng)得老師們的認可和支持。為了警惕自己工作不懈怠，每時(shí)每刻嚴格要求自己，不斷強化這種責任感。努力學(xué)習教育書(shū)刊，自費訂閱了《班主任兵法》，《做最好的老師》，《做做好的家長(cháng)》，以提升自己對老師及班級的管理水平。強化教學(xué)常規的檢查和督導，嚴格以學(xué)校制定的各項要求為準繩，努力執行學(xué)校推行的各項措施。加強“匯賢要點(diǎn)”在年級內的落實(shí)并堅持多種形式的`常規檢查和跟蹤聽(tīng)課制度；積極參加學(xué)校領(lǐng)導組成的“教學(xué)督評”；定期召開(kāi)月考質(zhì)量分析會(huì )；定期做好公物登記驗收清理工作；安排好年級賽課，小組留學(xué)及衣物編號；每大周堅持召開(kāi)聯(lián)合教研會(huì )及“三檢三省教育”工作，積極籌備主持召開(kāi)年級家長(cháng)會(huì )。

　　二、存在的問(wèn)題

　　1、管理年級工作方法不夠多樣化，力度不夠大。

　　2、常規管理的質(zhì)量各班級之間存在不平衡，個(gè)別班級還有不盡人意的地方，極少數學(xué)生的學(xué)習生活習慣還存在不良現象，需積極探討有效的引導方式，方法。

　　三、下一階段主要工作設想

　　1、班主任工作。常規方面繼續加大管理力度，實(shí)行班級管理明細化，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決；學(xué)習方面要求制定提高班級學(xué)習成績(jì)的具體措施；發(fā)揮家長(cháng)的作用，召開(kāi)部分家長(cháng)會(huì )或把個(gè)別家長(cháng)請到學(xué)�；蛲ㄟ^(guò)其它方式溝通學(xué)生的教育問(wèn)題；和每位同學(xué)談話(huà)和學(xué)生一起制定今后的努力方向。

　　2、備課組長(cháng)和任課教師工作。制定好新學(xué)期的教學(xué)計劃及時(shí)協(xié)助任課老師分析本學(xué)期期末考試的得與失，找出成績(jì)差距的主，客觀(guān)原因。特別是主觀(guān)原因，制定出提高本學(xué)科學(xué)習成績(jì)的具體措施；明確備課組工作目標，要求任課教師要主動(dòng)找班主任一起做好學(xué)生的轉差培優(yōu)工作。

　　3、學(xué)生管理方面。加大學(xué)生教育管理力度，凈化年級風(fēng)氣，班級風(fēng)氣，創(chuàng )設表現好學(xué)習光榮的氛圍。

　　各位領(lǐng)導，老師們：無(wú)論是工作的點(diǎn)面涉及還是工作的落實(shí)力度都還有一些不盡人意的地方。今后應該還有一些提升的空間，所以今后我還會(huì )繼續想辦法把年級工作做得更好，這需要凝聚太多人的幫助和支持。有領(lǐng)導的鼓勵和信任，有老師們的配合和理解，有班主任的鼎力支持，年級工作在新的一年新的學(xué)期一定會(huì )更上一層樓。

　　最后，借此機會(huì )對四年級組三位班主任袁建軍，曹標，邵先寶在過(guò)去的一學(xué)期對年級工作的支持表示感謝。祝他們在新的一學(xué)期工作順利，合家幸福。

　　年級主任下學(xué)期的述職報告2

　　一、強化思想道德教育，培養良好的行為習慣。

　　作為一個(gè)班主任，我在乎的不僅僅是學(xué)生們的成績(jì)，更在乎的是他們的思想道德素質(zhì)的提高。作為班集體的一個(gè)成員，我要求學(xué)生們首先樹(shù)立的是家庭成員觀(guān)念，集體榮譽(yù)感。在平常的生活中，我首先做好帶頭作用，在教室里，如果孩子們的東西掉在地上，只要我發(fā)現了，會(huì )立馬給他們撿起來(lái)，并告訴班里同學(xué)，要互相幫助，不要冷漠、忽視這么一個(gè)小的m舉動(dòng)。類(lèi)似這樣的行為，我總是不厭其煩地做著(zhù)。其次，就是行為的培養。生與生、生與師之間如果有了矛盾，最好的解決辦法是文明禮貌的行為舉止。一聲對不起，一聲我會(huì )改正自己的錯誤，像這樣的話(huà)語(yǔ)，必須要讓學(xué)生學(xué)會(huì )使用。通過(guò)一段時(shí)間的努力，學(xué)生們在思想品德方面有了很大的進(jìn)步。俗話(huà)說(shuō)，有了好的班風(fēng)，才能有好的.學(xué)風(fēng)。接著(zhù)我的工作重心隨之轉移到課堂上來(lái)，給學(xué)生宣講課堂常規，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規章制度，并根據中學(xué)生日常行為規范，課堂常規等制訂了班規，班規從某些方面補充并突出了日常行為規范，同時(shí)把好日常行為規范的量化考核關(guān)。經(jīng)過(guò)努力，培養了勞動(dòng)意識，增強了服務(wù)意識和競爭意識，逐漸養成良好的行為習慣。

　　二、班級本著(zhù)民主、透明的原則，開(kāi)好每周一次的晨會(huì )。

　　在認真按時(shí)完成學(xué)校布置的各項任務(wù)的同時(shí)，每周一的班主任課，我都教給學(xué)生，由班長(cháng)到課代表一一總結上周情況，布置本周工作重點(diǎn)。指出問(wèn)題集中的學(xué)生或現象，進(jìn)行集體說(shuō)服和教育，讓學(xué)生明辨是非，學(xué)會(huì )自我調控。這一做法效果還不錯。

　　三、衛生工作要嚴抓，分工負責各區域。

　　對于衛生，主要是分了三大區域：室內、室外、個(gè)人。每一個(gè)值日組打掃一天衛生。并且要派專(zhuān)門(mén)班委檢查，上報情況。針對幾個(gè)衛生死角更是天天強調。個(gè)人衛生，尤其是有幾個(gè)自理能力較差的學(xué)生，一直是我們班主任的頭疼問(wèn)題。對此，我主要是采取不定期抽查，詳細記錄好優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。由于孩子們的比較心里，必然會(huì )產(chǎn)生積極的效應。加之嚴厲的懲罰制度，學(xué)生基本能做到自主自愿的做好值日工作和個(gè)人衛生。

　　四、抓好不同層次學(xué)生的學(xué)習工作。

　　學(xué)習成績(jì)對一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)不是最重要的，但是就目前來(lái)看，學(xué)生的最主要任務(wù)就是學(xué)習，本學(xué)期又新增了物理學(xué)科，學(xué)生初學(xué)不是很入門(mén)，我就幫助學(xué)有困難的學(xué)生總結學(xué)習方法，和學(xué)習經(jīng)驗。對于這政史地生的復習，主要是采取小組檢查到“一對一”對抗。通過(guò)這種模式，既能夠突出優(yōu)生的帶頭作用，還能夠拉動(dòng)中等生和差生。在學(xué)習上，我的定位就是不給學(xué)生們較大的壓力，讓他們在快樂(lè )中學(xué)習。在期中考試結束之后，我都要找每位學(xué)生談話(huà)，分析他們的得失原因，適時(shí)地給予鼓勵和批評。這樣取得優(yōu)異成績(jì)的學(xué)生不會(huì )驕傲，而較差成績(jì)的學(xué)生不會(huì )灰心失望。

　　總之，作為分化階段的八年級班主任，需要付出更多的細心和耐心，孩子們，在這一年的變化很大，波動(dòng)也不小，對于可能出現的問(wèn)題要做到早發(fā)現早處理。

　　年級主任下學(xué)期的述職報告3

　　一、思想政治、職業(yè)道德方面

　　本人熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)本職工作，恪盡職守，謙虛謹慎。遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。

　　二、教學(xué)工作方面

　　1、首先是備好課。在繼承以往備課優(yōu)點(diǎn)的基礎上，根據本學(xué)期學(xué)校對備課的要求，又對自己的備課形式進(jìn)行了一定的修改和補充，使備課更加完善，更加有使用價(jià)值。

　　2、上好課。作為一名教師，認真上好每節課，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。我盡量把握課上40分鐘，少講多練、精練類(lèi)型習題。不上無(wú)準備之課。

　　3、做好學(xué)困生的課后輔導工作。由于數學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著(zhù)課程的加深，學(xué)困生越來(lái)越多。針對這部分學(xué)生，我不強調、不放棄，對他們首先進(jìn)行思想教育。樹(shù)立學(xué)習的信心，在課堂上我有意識地通過(guò)一些淺顯易懂的`問(wèn)題為他們提供發(fā)言機會(huì )，讓他們自我表現，同時(shí)對他們在學(xué)習中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表?yè)P和鼓勵，使他們逐步樹(shù)立起學(xué)習的信心。利用課間及休息時(shí)間，采用師生、生生一對一的講解方式為他們補課，盡量讓他們跟上學(xué)習的步伐。

　　三、班主任工作

　　本學(xué)期根據學(xué)校安排，我初次擔任班主任工作，由于沒(méi)有任何經(jīng)驗所以任何事都會(huì )如此地小心。

　　1、首先要做一個(gè)富有愛(ài)心的教師。在班主任工作中，我始終保持一顆“愛(ài)心”，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，在拜讀完李鎮西老師的《做最好的班主任》一書(shū)后，“真心的關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生”這一觀(guān)點(diǎn)在我心里更加的堅定。我們班單親及留守兒童占班級一半以上，在學(xué)習和生活上，我都會(huì )給予他們更多的關(guān)愛(ài)。及時(shí)處理繁瑣的、融于日常生活中的班主任工作，與學(xué)生建立“師生+朋友”的關(guān)系，堅持以生為本，，注重學(xué)生行為習慣、學(xué)習方法的培養。

　　2、積極主動(dòng)地與家長(cháng)聯(lián)系，通過(guò)電訪(fǎng)了解學(xué)生在家里的情況，并向家長(cháng)報告學(xué)生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現個(gè)別學(xué)生問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，并力爭家長(cháng)的理解、支持和配合。

　　四、學(xué)校工作

　　對學(xué)校的各項活動(dòng)和任務(wù)，我都傾盡全力，盡我所能。對于教研組長(cháng)和學(xué)籍管理工作，我從不敢怠慢。在學(xué)習和摸索中讓工作更加的完善；初次接觸教導處職務(wù)，很多東西還沒(méi)有頭緒，我虛心向領(lǐng)導請教，認真學(xué)習。

　　五、不足之處

　　由于工作經(jīng)驗及個(gè)人原因，在開(kāi)展工作當中也出現了一些不近人意的地方：

　　1、工作任務(wù)繁雜，沒(méi)有合理安排好自己的工作時(shí)間，所以在教學(xué)上的精力明顯減少，比如：學(xué)生家庭作業(yè)，原來(lái)都是不管任何作業(yè)都是我逐題批改，逐一指點(diǎn)改錯的，但這學(xué)期的個(gè)別作業(yè)，我沒(méi)能做到及時(shí)批改，有些放給了小組長(cháng)批改。

　　2、班主任工作中由于自己的不足，也出現了大大小小的意外，今后還需要不斷學(xué)習班主任相關(guān)工作，更加用心對待。

　　3、本學(xué)期的讀書(shū)計劃沒(méi)有完成，沒(méi)能湊出時(shí)間來(lái)讀書(shū)。

　　年級主任下學(xué)期的述職報告4

　　本學(xué)期9年級各項工作已順利結束。半年來(lái)，9年級工作得到了各位領(lǐng)導的大力支持；得到杜榮貴、胡長(cháng)海兩位主任的鼎力相助。

　　現在我匯報一下9年級本學(xué)期的工作：

　　（一）所做工作及取得的成績(jì)：

　　1、加強教學(xué)管理、強化服務(wù)意識。

　　嚴格教學(xué)常規的落實(shí)，規范各項業(yè)務(wù)工作。實(shí)行備課日簽字制度，其它業(yè)務(wù)實(shí)行周查月結公示量化制度，嚴格執行了學(xué)校的各種量化方案。

　　2、強化質(zhì)量意識，努力提升中考成績(jì)

　　教學(xué)管理中積極實(shí)施和運行小組合作學(xué)習，在實(shí)踐中不斷完善和提升老師們運用小組合作的方式、方法，認真落實(shí)合作學(xué)習量化評價(jià)方案，做到了積極運用，積極評價(jià)、及時(shí)反饋。

　　3、積極主動(dòng)地開(kāi)展工作，認真貫徹執行上級相關(guān)部門(mén)安排的各項工作。對待工作，做到了不等不靠，積極主動(dòng)，認真負責、敢于擔當。

　　4、突出備課組，強化集體教研

　　加強了集體備課的督處與監管，利用教研活動(dòng)時(shí)間，積極開(kāi)展集體備課活動(dòng)，深入研究歷年中考試題、中考方向；確保每次教研活動(dòng)都有針對中考、針對學(xué)生的研究。

　　5、積極開(kāi)展課堂調研，實(shí)施推門(mén)聽(tīng)課制度。深入課堂聽(tīng)課調研，聽(tīng)課后將意見(jiàn)反饋給教師。通過(guò)課堂調研，全面落實(shí)對教學(xué)進(jìn)度的調控；課堂容量的監管和學(xué)生學(xué)習效率的督促。

　　6、積極做好后進(jìn)生的幫教工作和優(yōu)生培養工作

　　為抓好后進(jìn)生的轉化工作，要求每位老師針對所教的學(xué)生，制訂了幫困計劃，全面落實(shí)全員育人制度，在轉化后進(jìn)生的工作中做到了"關(guān)愛(ài)、理解、寬容和激勵"每位學(xué)生，使他們真正樹(shù)立起了學(xué)習的信心和勇氣。

　　對于優(yōu)生的培養，我們實(shí)施了集中培訓，重點(diǎn)講解、關(guān)鍵訓練的模式。依托鎮成教中心優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境，利用周日的休息時(shí)間集中訓練了泰安市近五年的中考試題和各縣區的模擬題；采取學(xué)生先做、小組研討、學(xué)生自主交流展示、教師引導學(xué)生抽取規律的方式，對近幾年的中考試題進(jìn)行歸納、整理。通過(guò)師生的積極努力，不同層次的學(xué)生都得到了不同的提高。

　　以今年的中考為例：

　　沈麗雯同學(xué)以964分的優(yōu)異成績(jì)位列全縣中考第11名。

　　全縣前200名我校占15人，全縣900分以上220人，我校占17人。

　　864分以上優(yōu)生500人（前500名），我校31人。

　　819分以上998人（前1000名），我校66人；781分以上1490人，我校86人；746分以上2000人（前2000名），我校115人；672分以上3000人（前3000名），我校160人。

　　全縣高中招生4400人；568分以上4399人，我校253人。

　　7、組織學(xué)生積極參加各項文體活動(dòng)，努力做好了控輟保學(xué)工作。

　　本學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行了足球賽、零距離跑步比賽、內務(wù)評比、作業(yè)展評、學(xué)科素養競賽、體育測試、理化生檢測、信息技術(shù)等級考試、百天宣誓及史無(wú)前例的畢業(yè)典禮等系列活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，在提升教學(xué)綜合成績(jì)的同時(shí)，更促進(jìn)了控輟保學(xué)工作的順利開(kāi)展。學(xué)年初，9年級在校人數、學(xué)籍人數均為384人，參加中考人數同為384人，控輟保學(xué)實(shí)現了100%的目標。

　　8、樹(shù)立抓德育就是抓質(zhì)量的觀(guān)念

　　加強對學(xué)生的管理力度，嚴統時(shí)控（即從嚴要求、從嚴管理；統一口令、統一行動(dòng)；時(shí)時(shí)有事做、時(shí)時(shí)有管理；；控制學(xué)生的行為、控制學(xué)生的范圍）

　　一學(xué)期以來(lái)，不論是站隊集合、三操管理、餐廳靜音、宿舍紀律還是其它各項活動(dòng)；9年級可以說(shuō)做出了應有的榜樣。正是這些規范的管理才杜絕了惡劣事件的發(fā)生，學(xué)生才表現的更為穩定，有了充足的學(xué)習時(shí)間，為9年級中考的重大突破奠定了堅實(shí)的基礎。

　　9、教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)提高；優(yōu)生比率較上學(xué)期也有大幅度的提高。兩極分化依然嚴重，下一步的職業(yè)中專(zhuān)招生工作更加任重而道遠。

　　接下來(lái)的一段時(shí)間內，9年級工作的重點(diǎn)就是職業(yè)中專(zhuān)招生，希望各位領(lǐng)導從大局出發(fā)，切實(shí)維護學(xué)校的利益，不說(shuō)、不做與職業(yè)類(lèi)招生相悖的任何事情。

　　10、本人擔任9年級歷史教學(xué)，所教學(xué)科成績(jì)穩居全縣前列。

　　11、協(xié)助教導處完成了六年級招生工作，截至目前為止共招生427人。

　　（二）工作不足及存在的問(wèn)題

　　1、部分教師的課堂教學(xué)方式、教育教學(xué)觀(guān)念陳舊。在某些課堂教學(xué)中，教師講，學(xué)生聽(tīng)，只重視知識的傳授，忽視獲取知識的過(guò)程，讓學(xué)生照搬照套，機械做題，學(xué)生只知其然，不知其所以然。學(xué)習是學(xué)生的自主活動(dòng)，這種活動(dòng)在教學(xué)過(guò)程中處于矛盾的主要方面，學(xué)生是學(xué)習的'主體，教師應調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性。

　　2、把自主變成自流。既然強調學(xué)生的主體性，把時(shí)間還給學(xué)生，于是有的教師上課便叫學(xué)生自己看書(shū)，沒(méi)有指導、沒(méi)有提示和具體要求，看得如何沒(méi)有檢查也沒(méi)有反饋，由學(xué)生一看到底；喜歡怎么做就怎么做；學(xué)習伙伴由自己挑，想與誰(shuí)交流就與誰(shuí)交流，這些現象普遍存在，而這些問(wèn)題也制約了學(xué)生成績(jì)的提高。

　　3、合作有形式而無(wú)實(shí)質(zhì)。一些課堂上教師片面追求小組合作這一學(xué)習形式，對小組合作學(xué)習的目的、時(shí)機及過(guò)程沒(méi)有進(jìn)行認真設計。只要有疑問(wèn)，無(wú)論難易，甚至一些毫無(wú)討論價(jià)值的問(wèn)題都要在小組里討論。討論的時(shí)間有時(shí)也沒(méi)有保證，有時(shí)學(xué)生還沒(méi)進(jìn)入討論狀態(tài)，小組合作學(xué)習在教師的要求下就結束了。教師在小組合作學(xué)習中不是一個(gè)引導者，學(xué)生處在一個(gè)被動(dòng)式的討論中。對學(xué)生而言，如果小組合作學(xué)習沒(méi)有組織引導好，往往就會(huì )缺乏平等的交流與溝通，結果往往是優(yōu)秀者的意見(jiàn)和想法代替了小組其他成員的意見(jiàn)與想法，學(xué)習差一些的學(xué)生就會(huì )變成陪襯，更多的時(shí)候只是聽(tīng)眾，在小組匯報時(shí)他們的意見(jiàn)也往往被忽視。

　　4、教學(xué)管理中細節還有待加強；個(gè)別教師集體備課留于形式，教研活動(dòng)不及時(shí)，時(shí)效性差；課時(shí)備課只是知識的簡(jiǎn)單羅列，缺少對教材與學(xué)生的分析與設計。

　　5、學(xué)生管理方面漏洞依然存在，細節管理還需下功夫，今后的工作更需努力。

　　（三）下一步工作的幾點(diǎn)思考

　　1、繼續加強學(xué)習，依托合作學(xué)習的東風(fēng)，進(jìn)一步提升合作意識與合作理念。

　　2、積極引導老師們參與工作室教學(xué)研討，深入落實(shí)教導處關(guān)于課堂改革的方案要求，全面推進(jìn)小組合作學(xué)習的應用。

　　3、工作中要求老師們認真研究學(xué)生、研究教材、研究教學(xué)法，密切與學(xué)生的關(guān)系，推動(dòng)師生關(guān)系和諧發(fā)展。

　　4、堅決做好優(yōu)生的培養和轉差工作的落實(shí)；關(guān)心關(guān)注貧困生和留守兒童。

　　5、注重學(xué)生行為習慣的養成與教育，密切關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。盡量減少班主任的事務(wù)性工作，讓班主任有更多的時(shí)間去關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂、關(guān)注與協(xié)調課任教師。

　　6、加大安全教育宣傳力度，消除各種安全隱患，避免任何安全事故的發(fā)生。

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