普通話(huà)實(shí)訓情況報告范文
一、 實(shí)訓時(shí)間：XX年5月9日至XX年5月13日
二、 實(shí)訓地點(diǎn)：六教一樓實(shí)訓室
三、 實(shí)訓安排及內容：
XX年5月9日（星期一）
上午：介紹一些有關(guān)普通話(huà)考試的方式和內容及教授一些基礎知識
下午：鞏固基礎知識（聲母、韻母的發(fā)音練習）
XX年5月10日（星期二）
上午：認識并學(xué)習變調，通過(guò)讀字詞糾正音調
下午：勾畫(huà)出本子中的翹鼻音、前后鼻音，并加以練習
XX年5月11日（星期三）
上午：學(xué)習輕聲、兒化音，練習讀字詞、文章
下午：字詞、文章的練習
XX年5月12日（星期四）
上午：字詞、文章的練習
下午：熟練掌握文章的朗讀節奏，并做模擬考試訓練
XX年5月13日（星期五）
上午：實(shí)際練習操作，用普通話(huà)相互交流
下午：對為期一周的普通話(huà)實(shí)訓進(jìn)行總結
四、實(shí)訓體會(huì )與收獲：
普通話(huà)是以北京語(yǔ)音為標準音,以北方話(huà)為基礎方言,以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范。它的定義是從語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法三個(gè)方面來(lái)對普通話(huà)加以規范的。普通話(huà)是教師的職業(yè)語(yǔ)言，一口字正腔圓的標準的普通話(huà)能給人一種美感，一種無(wú)窮的享受。
XX年5月9日至13日，我們在曹老師的帶領(lǐng)下一起參加了為期一周的普通話(huà)培訓。在為期一周的培訓學(xué)習中，有苦有累，但我們心里更多的是樂(lè )。開(kāi)始的時(shí)候，我滿(mǎn)懷信心，認為自己的普通話(huà)說(shuō)得還不錯，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間培訓，過(guò)級沒(méi)多大問(wèn)題吧。誰(shuí)知第一天，我的錯誤與缺陷就暴露出來(lái)了。老師叫我起來(lái)讀，她一邊聽(tīng)我的發(fā)音一邊給我糾出了諸多的錯誤與缺陷：說(shuō)話(huà)時(shí)帶有明顯的方言語(yǔ)調，說(shuō)話(huà)時(shí)的語(yǔ)速太快，口形不對，歸韻不到位，導致發(fā)音存在一定的語(yǔ)音缺陷。我要想改變現狀，就必須改變說(shuō)話(huà)的狀態(tài)。老師細致地為我們講解，讓我正確把握普通話(huà)的'聲調，比如陰平（一聲）是55調，要求發(fā)音時(shí)“高而平”，接著(zhù)要注意聲母和韻母的正確發(fā)音。老師語(yǔ)重心長(cháng)地講到，學(xué)普通話(huà)要持之以恒。
在接下來(lái)的時(shí)間里，我們堅持說(shuō)普通話(huà)，認真學(xué)好每一節課。課上老師帶領(lǐng)我們不斷練習，還要求我們用普通話(huà)進(jìn)行交流，多聽(tīng)廣播。針對自己的不足，反復練習。在學(xué)習的過(guò)程中我也有焦慮、彷徨的時(shí)候，但我不會(huì )就此放棄我一定要克服、戰勝它。我相信只有我準備充分，努力尋找說(shuō)普通話(huà)的感覺(jué)，有時(shí)看到一個(gè)字暗暗地讀其標準音，不認識的字就問(wèn)或查字典，練習兒化音，背哪些詞該讀輕聲，作品朗讀，錄音對照，用心準備說(shuō)話(huà)內容，就一定會(huì )有收獲。日子在匆匆忙忙中溜走，不知不覺(jué)中為期一周的學(xué)習已經(jīng)結束。通過(guò)此次普通話(huà)的培訓,我學(xué)到了很多東西，自我感覺(jué)，我的普通話(huà)水平在不斷提高。但我也知道，語(yǔ)言學(xué)習任重而道遠,想學(xué)好普通話(huà)貴在堅持,貴在積累運用，最后方能厚積而薄發(fā)、游刃有余!學(xué)好普通話(huà)極為重要，不然的話(huà)，就不能把你正確的意思通過(guò)語(yǔ)言表達出來(lái)。
總之,學(xué)好普通話(huà)對我們每個(gè)人的有利無(wú)害,尤其是我們工商專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。在學(xué)習普通話(huà)的過(guò)程中,我們學(xué)習到了以前許多沒(méi)有學(xué)習到的東西,增長(cháng)了不少的知識.提高了自己的能力.可見(jiàn),學(xué)習是我們終身受用的一項制度.是提高各項素質(zhì)的一項很好的措施.
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