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學(xué)習總結報告
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學(xué)習總結報告【一】
xx年10月15日進(jìn)入**公司至今已近兩周時(shí)間，通過(guò)這段時(shí)間的工作和學(xué)習，已經(jīng)適應了新的工作環(huán)境，了解了公司的發(fā)展歷史及企業(yè)文化、認清了公司的組織結構及配置，熟識了大部分的同事，掌握了公司的大部分產(chǎn)品，了解了自己的工作性質(zhì)及要求，在部門(mén)經(jīng)理付經(jīng)理的領(lǐng)導下現已完全能投入工作中，能夠完成領(lǐng)導交給的各項工作�，F將近期的學(xué)習總結詳述如下，望領(lǐng)導給予批評及指導。
一、 近階段的學(xué)習收獲
1. 了解公司的發(fā)展歷史以及企業(yè)文化;
公司成立于xxxx年，歷史悠久，是按紐、指示燈等低壓電器行業(yè)的領(lǐng)跑者。 “追求專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)注細節”是本公司持之以恒的產(chǎn)品目標，從生產(chǎn)車(chē)間的普通員工工作的熟練度以及認真態(tài)度中，我可以看到企業(yè)的文化精神。讓我深深的感觸到：簡(jiǎn)單的事情堅持做就是不簡(jiǎn)單，平凡的事情認真做就是不平凡。我覺(jué)得“堅持”和“認真”正是我們新員工所需要的工作態(tài)度。
2. 了解公司的組織結構及人員配置;
通過(guò)組織機構圖及公司的聯(lián)系表，了解到公司的組織結構及各部門(mén)的負責人及相關(guān)的人員配置結構。進(jìn)入公司以后，從工作到學(xué)習，都得到了很多同事的幫助，尤其是我部門(mén)經(jīng)理付經(jīng)理，他總是耐心的給我講解一些我不懂的地方。行政部張經(jīng)理、傅**、后勤部徐**，在工作上都給予我很多支持，幫助我快速投入工作。質(zhì)量科檢驗員李**、庫房主管龔**服，庫房管理員陳*、生產(chǎn)車(chē)間操作員等在我的近階段學(xué)習上都給予我很大幫助。從陌生到熟悉的過(guò)程當中，我深深的感受到了二工人的熱情和善良，這也是我們新員工應該傳承及發(fā)揚的精神。3.學(xué)習各產(chǎn)品系列知識;通過(guò)近階段的學(xué)習我已經(jīng)初步掌握了產(chǎn)品的類(lèi)別、結構、特點(diǎn)、規格型號、技術(shù)參數以及部分原材料;
4.進(jìn)入車(chē)間內實(shí)習，提高了實(shí)際動(dòng)手能力
通過(guò)進(jìn)入車(chē)間內實(shí)習主要掌握了各車(chē)間的基本工作、產(chǎn)品主要生產(chǎn)流程、作業(yè)人員配置及生產(chǎn)檢測設備配置。嘉定工廠(chǎng)內配置有四個(gè)生產(chǎn)車(chē)間，綜合車(chē)間主要生產(chǎn)按鈕LA39-E(F、G)系列、指示燈AD16系列、微動(dòng)開(kāi)關(guān)系列、警示燈系列、蜂鳴器系列;一樓二車(chē)間主要生產(chǎn)電流互感器，二樓兩個(gè)車(chē)間主要生產(chǎn)控制繼電器ZY/DY系列及控制箱系列;產(chǎn)品的實(shí)際組裝現已實(shí)際操作的有：LA39-E、F、G按紐、指示燈、警示燈的部分組裝及焊接、微動(dòng)開(kāi)關(guān)的部分組裝。 了解了庫房的配置使用狀況以及物資的分類(lèi)及存放。
5.解公司的管理流程
通過(guò)與各別部門(mén)經(jīng)理的溝通了解各部門(mén)的管理流程(生產(chǎn)、檢驗及庫房管理流程)。
6.質(zhì)量管理體系、CCC等體系運行的學(xué)習
通過(guò)參閱公司的質(zhì)量手冊及程序文件，以及CCC文件了解公司質(zhì)量體系的運行狀況。并了解了CCC中國國家強制產(chǎn)品認證及ISO14000環(huán)境體系的認證流程。
二、本公司的優(yōu)勢總結
1.公司的管理制度較完善，管理成熟，穩定模式化，管理流程處于良性循環(huán)，無(wú)嚴重影響公司發(fā)展的因素;
2.人力資源充足，崗位配置合理，各部門(mén)分工較明確，工作中積極配合，部門(mén)負責人各司其職，認真負責，員工愛(ài)崗敬業(yè)，工作態(tài)度積極，各項工作順利完成，保證了公司的穩定性及可持續發(fā)展性;
3.公司資金力量雄厚，財務(wù)管理完善，保證了公司的發(fā)展能力及市場(chǎng)競爭能力;
4.擁有數位高級工程師組成的技術(shù)研發(fā)隊伍，技術(shù)力量雄厚，研發(fā)能力強，保證了產(chǎn)品的技術(shù)優(yōu)勢及技術(shù)持續改進(jìn)的能力，產(chǎn)品具有可持續發(fā)展性;
5.產(chǎn)品軟件及硬件設計成熟，質(zhì)量穩定，具有成熟的生產(chǎn)流程和加工工藝，產(chǎn)品性能穩定，保證了產(chǎn)品的市場(chǎng)占有率及競爭力;
6.生產(chǎn)所需硬件設施健全，設有生產(chǎn)車(chē)間(4處)，成品庫、配件庫、實(shí)驗室、移印室等生產(chǎn)場(chǎng)所;
7.生產(chǎn)設備及檢測設備齊全，并使用良好，實(shí)驗室試驗用設備先進(jìn)，可有效確定產(chǎn)品的技術(shù)指標、質(zhì)量及性能;
8.材料及配件具有長(cháng)期合作的合格供方，具有多條成熟的物資供應渠道，產(chǎn)品生產(chǎn)所需原材料及配件通用率高;公司用于生產(chǎn)的物資存量基準大，建立了基準庫存，可解決進(jìn)貨異常等狀況的發(fā)生;具備持續生產(chǎn)能力，可保證按時(shí)供貨及市場(chǎng)需求;
9.原材料檢驗、過(guò)程檢驗及成品檢驗控制環(huán)節較完善，可有效保證產(chǎn)品質(zhì)量的穩定性;
10.產(chǎn)品標識系統(檢驗狀態(tài)標識、原材料編號系統、成品編號系統、標識卡、流程單、及檢測單)完善，保證了產(chǎn)品的可追溯性;
11.產(chǎn)品防護包裝完善，可有效避免產(chǎn)品在搬運、貯存、運輸過(guò)程當中的損壞和變質(zhì)。保證產(chǎn)品的交付質(zhì)量;
12.公司通過(guò)了ISO 9001：2000國際標準質(zhì)量管理體系認證， CE認證，CCC強制認證等，產(chǎn)品擁有專(zhuān)利證書(shū)，產(chǎn)品設計符合國家及行業(yè)標準，公司及產(chǎn)品資質(zhì)健全，可保證市場(chǎng)的認可度及產(chǎn)品的`品牌化發(fā)展;
三、公司管理中的問(wèn)題及建議
本公司的管理流程已成熟穩定化，但個(gè)別過(guò)程細節存在小的問(wèn)題，缺少規范化及智能化。(鑒于來(lái)公司工作時(shí)間比較短，沒(méi)有參加過(guò)內審及培訓過(guò)程，對各部門(mén)的質(zhì)量體系文件運行以及管理理解的不夠全面透徹，觀(guān)點(diǎn)及建議存在主觀(guān)及片面性，僅作為工作的學(xué)習體會(huì )，不作為可依據性建議。)
1.質(zhì)量管理體系的運行不夠完善，實(shí)際有效性欠缺，個(gè)別的實(shí)際管理程序與體系程序控制文件存在偏離;質(zhì)量手冊、二級程序文件及三級文件需根據公司實(shí)際情況更新，替換原版本;
2.文件控制及管理不健全;
文件和資料的歸檔、存檔、整理、發(fā)放、回收等管理工作不完善，文件管理部門(mén)對各部門(mén)文件未做統一的歸檔及存檔，尤其對技術(shù)文件的控制管理，個(gè)別技術(shù)文件發(fā)放直接由技術(shù)科發(fā)放，并不是由文件管理部門(mén)歸檔并發(fā)放，存在文件控制記錄與實(shí)際不符的問(wèn)題;
建議：加強文件管理部門(mén)(行政部)的文件管理力度，使各部門(mén)明確文件的控制及管理過(guò)程。
3.質(zhì)量管理記錄大部分運行良好，部分記錄表格缺少真實(shí)有效性;成品檢驗環(huán)節存在后補《成品檢驗單》的問(wèn)題;
4.人員培訓，缺少完善的新進(jìn)員工的培訓及考核機制，未明確相關(guān)培訓負責人，未制定完善的培訓教材;新進(jìn)員工大多進(jìn)車(chē)間與老員工學(xué)習，老員工在保證其完成工件數的同時(shí)進(jìn)行培訓，影響培訓質(zhì)量。新進(jìn)員工的培訓考核機制不健全，可導致其從事的關(guān)鍵工序不達標，影響產(chǎn)品質(zhì)量。
建議：健全員工培訓及考核機制，確定相關(guān)過(guò)程的培訓負責人。
5.供方的評定制約機制不完善;
建議：長(cháng)期合格供應商及關(guān)鍵部件供應商須簽定長(cháng)期的采購合同，合同中增加制約機制，保證供應商供貨的穩定性及可持續性;讓步接收品與退貨的不合格品檢驗記錄應詳盡明確，通知供應商整改的須確認其整改結果。
6.作業(yè)指導書(shū)不健全，現有文件與實(shí)際生產(chǎn)工藝流程有偏離，產(chǎn)品缺少企業(yè)標準的備案;
7.生產(chǎn)過(guò)程當中過(guò)程產(chǎn)品的巡檢力度不夠，存在操作工為趕工件而疏忽的質(zhì)量問(wèn)題，應加強生產(chǎn)過(guò)程當中的質(zhì)量管理;
8.文件管理保密性不夠，難以保證保密性文件的流失。各部門(mén)未建立適合本部門(mén)的行之有效的文件體系�，F質(zhì)量科、采購部、庫房未建立適合本部門(mén)的文件系統，文件大部分來(lái)自與技術(shù)科文件的復制，由此帶來(lái)文件的保密性管理不夠。例如在庫房不應該出現帶有技術(shù)性文件的產(chǎn)品配置單，以及列有原材料采購價(jià)格的銷(xiāo)貨單。產(chǎn)品的核心技術(shù)文件應只在技術(shù)科存檔及保存。采購價(jià)格應只在采購部及財務(wù)部體現。
9. 庫房管理缺少進(jìn)銷(xiāo)存系統;庫房?jì)热鄙贉貪穸扔�，不符合電子元器件的儲存規定，時(shí)間長(cháng)，難以保證電子元器件的質(zhì)量;
10.庫房管理缺少電子帳的定期備份存檔過(guò)程，一旦出現電腦系統癱瘓現象，將給庫房管理帶來(lái)影響，現未出現此類(lèi)問(wèn)題，但存在隱患;
11.庫房管理入/出庫手續不健全，缺少明確的入/出庫負責人，且入/出庫單未在財務(wù)部備案，只由庫房單方負責，缺少相應的制約關(guān)系，定期的帳、物、卡的核實(shí)缺少實(shí)際的管理制約意義;
12.采購計劃應由采購部按照生產(chǎn)任務(wù)、庫房帳單結存量制定，制定前需與財務(wù)部確定資金能力，現采購計劃由庫房制定;
13.未進(jìn)行每項產(chǎn)品的成品核算，不利于成本控制;
14.生產(chǎn)過(guò)程當中個(gè)別零部件存在浪費及丟失現象，庫房及車(chē)間在原材料的領(lǐng)用中應完善出庫手續，確定制約關(guān)系;
15.車(chē)間及庫房的物品擺放及衛生不夠，化學(xué)物品的使用缺少規定，其對環(huán)境的污染及危害性控制不夠;
四、后期學(xué)習計劃
1。 各項產(chǎn)品工藝流程學(xué)習;
2。 各項產(chǎn)品原材料名稱(chēng)及識別;
3。 作業(yè)指導書(shū)的學(xué)習，通過(guò)車(chē)間實(shí)習逐步掌握實(shí)際組裝過(guò)程及工藝;
4。 成品檢驗過(guò)程及包裝的學(xué)習;
5。 原材料檢驗過(guò)程及標準的學(xué)習，掌握關(guān)鍵部件的檢驗方法;
6。 生產(chǎn)及檢測設備的使用及維護學(xué)習。
以上是我在近兩周的實(shí)習期內的總結報告，對于我們新員工來(lái)說(shuō)，要充分學(xué)習公司的全方位的知識結構，不斷完善自己，提升自己的能力及工作效率，才能為企業(yè)貢獻自己的力量。我相信在未來(lái)的日子里，我一定會(huì )做的更好，也請領(lǐng)導們給予我信任與機會(huì )!
學(xué)習總結報告【二】
一、本次活動(dòng)
高考及端午的這一次休息日是本學(xué)期研究性學(xué)習的最后一次可用的大塊時(shí)間了，我們決定用來(lái)對防盜門(mén)門(mén)鎖的改進(jìn)及貓眼的一個(gè)探索
首先是鎖的改進(jìn)，有兩個(gè)方面， 一方面是鎖柄，另一個(gè)是鎖舌。
第一方面
從我們學(xué)校的教室門(mén)及縮舍的門(mén)柄上來(lái)看，柄的質(zhì)量不是太好，常常被不小心弄斷，而我們教室的門(mén)把手斷下來(lái)的多半是兩塊塑料板，中間用螺絲固定一愉類(lèi)似金屬的東西，但其斷面是略帶白色材質(zhì)較軟，以致于容易斷開(kāi)，可見(jiàn)這種夾層型的門(mén)柄不是太好，還有一點(diǎn)這種把手是一種省力杠桿，以至于桿狀把手容易因外力過(guò)大而折斷，所以我覺(jué)得教室內的門(mén)把手可以將原來(lái)的柄做得圓一點(diǎn)，略短一些，這樣既可以增大橫斷面各，又可以使杠桿支點(diǎn)上的力少一點(diǎn)。本來(lái)是考慮是還要將門(mén)把改成一些類(lèi)似家房門(mén)用的圓形的，后經(jīng)過(guò)討論，覺(jué)得由于在學(xué)校里有時(shí)會(huì )因為手上捧了作業(yè)本不方便用手開(kāi)門(mén)，可以用手肘來(lái)幫助開(kāi)門(mén)這一點(diǎn)，便還是采用了桿式的。
第二方面
上次講到，一旦開(kāi)門(mén)時(shí)經(jīng)常大幅度轉動(dòng)門(mén)柄會(huì )導致后期鎖舌卡在鎖殼內，所以我們一開(kāi)始決定在鎖舌的桿子末端加上一個(gè)高度為1cm的塑料圈，但發(fā)現加上去后保險無(wú)法正常使用，只好打消了這個(gè)念頭。
有人認為可以在鎖殼上相應的位置增加一個(gè)突出的部分以達到防止開(kāi)門(mén)過(guò)度的效果，但是這樣可能做到一時(shí)，如果它松動(dòng)了，很有可能不僅起不到防止開(kāi)門(mén)過(guò)度的作用，反而有可能導致整個(gè)鎖舌被死卡住，所以否決了。
我們一直盯著(zhù)鎖舌本身看，都忽略了鎖舌的動(dòng)力來(lái)源，那就是鎖芯轉動(dòng)時(shí)帶動(dòng)的杠桿，使得鎖舌運動(dòng)，然后我們就考慮是否可以在杠桿轉動(dòng)的過(guò)程當中豎一個(gè)小桿子，使得鎖舌到達位置時(shí)杠桿無(wú)法再轉動(dòng)，從而達目的，但這樣有兩個(gè)弊端，一是長(cháng)期使用導致磨損，有一定幾率會(huì )失靈。第二個(gè)也是最重要的，杠桿無(wú)法轉到位，那也就意味著(zhù)鎖芯無(wú)法正常轉動(dòng)到一定角度，會(huì )使使用者很不習慣，甚至有可能轉動(dòng)時(shí)力度過(guò)大，將鑰匙弄斷在鎖芯里。
在注意到動(dòng)力后，我們再次將上演聚集到整個(gè)問(wèn)題的根本原因上來(lái)，是因為鎖舌被彈簧形變時(shí)向上拉動(dòng)以致于脫離原有軌道，我們只需在它出來(lái)后用個(gè)東西自動(dòng)頂回去即可，也就是在鎖舌上即將滑出的地方加一個(gè)彈簧，使它回到原有軌道即可，這樣問(wèn)題就迎仞而解了。
二、活動(dòng)總結
經(jīng)過(guò)本學(xué)期的研究性學(xué)習，我們從開(kāi)始的.防盜門(mén)鎖材質(zhì)到后來(lái)結構探究，再到斯密特原件的工作原理及構造，對我們課堂上學(xué)到一些知識進(jìn)行了運動(dòng)，比如一些標準的實(shí)驗探究方法，但是有點(diǎn)沒(méi)有做好，那就是每次活動(dòng)完沒(méi)有進(jìn)行問(wèn)題的一個(gè)總結與分析，這是很不足的一個(gè)方面，后期我們在前期的理論材料上更是進(jìn)行了實(shí)物研究，動(dòng)手做了一系列探究，對鎖的構造有了非常清晰的了解，還進(jìn)一步對鎖的一點(diǎn)不足進(jìn)行嘗試性修改，也許還會(huì )有一些我們沒(méi)能考慮的問(wèn)題，但預期的效果還是期達到的。
研究性學(xué)習帶給我們的不僅是學(xué)習以外的放松，還給我們提供了知識的真正學(xué)習以致用，讓我們認識到所學(xué)知識的一些小用途，改變了我們學(xué)無(wú)所用的窘迫境界，研究性學(xué)習帶給我們的是一種與課堂知識與眾不同的學(xué)習方法，我們必受益匪淺。
學(xué)習總結報告【三】
我很高興在xxxx年能被推薦去上黨課。經(jīng)過(guò)黨課的培訓，我在思想上對中國共產(chǎn)黨有了比較全面系統地認識，并在內心樹(shù)立了共產(chǎn)主義信念。同時(shí)，我也意識到入黨條件之多，要求之高，發(fā)現自己身上尚有許多缺點(diǎn)和不足，距一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員還有一定差距，但我相信通過(guò)自己的不斷努力，提高自身修養，能給自己創(chuàng )造良好的入黨條件的。
這次黨課培訓活動(dòng)主要由以下內容組成：黨課理論知識、黨課實(shí)踐活動(dòng)、黨課專(zhuān)題片、黨課小組討論和自主學(xué)習課程。黨課理論課有：學(xué)習貫徹黨的十七大精神、中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨、中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)和黨的紀律、中國共產(chǎn)黨的作風(fēng)和黨員條件以及發(fā)展黨員的基本要求、原則、程序及入黨動(dòng)機。黨課實(shí)踐活動(dòng)有兩次，一次是在我們專(zhuān)業(yè)課老師帶領(lǐng)下參觀(guān)我們專(zhuān)業(yè)樓—焊接樓中的一些先進(jìn)的焊接裝備并幫助整理打掃了一些房間，另一次是在組長(cháng)的帶領(lǐng)下將學(xué)校的一些停車(chē)處的車(chē)輛整理整齊。黨課專(zhuān)題片主要有復興之路(中國近現代歷史)、介紹建國后我黨的一些歷史、科學(xué)發(fā)展觀(guān)、新農村建設等。黨課小組討論主要圍繞著(zhù)三個(gè)話(huà)題討論，即入黨動(dòng)機問(wèn)題、科學(xué)發(fā)展觀(guān)和十七大精神。黨課自主學(xué)習中，我們主要學(xué)習了黨課培訓時(shí)發(fā)放的入黨培訓教材。
在黨課理論課期間，老師們主要圍繞黨的性質(zhì)來(lái)闡述。了解黨的性質(zhì)和宗旨，是端正入黨動(dòng)機的前提條件，是立志為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的必須前提。我們應當努力做一名合格共產(chǎn)黨員，對黨的認識，關(guān)系到黨的'指導思想，宗旨的確立和貫徹，關(guān)系到黨的綱領(lǐng)，路線(xiàn)的制定和堅持，關(guān)系到黨的建設方向。黨的性質(zhì)包括兩個(gè)基本的方面，一是它的階級性，一是它的先進(jìn)性。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，黨要持續不斷的加強黨風(fēng)和廉政建設，做到忠實(shí)地代表廣大人民群眾的利益。其中老師還講述了作為新時(shí)期的大學(xué)生，我們要堅持黨的根本宗旨，全心全意為人民服務(wù)。當前，我們應該認真學(xué)習，努力把我們黨建設成為有中國特色的社會(huì )主義的堅強領(lǐng)導核心。
在最后一節課上，老師著(zhù)重給我們講述了入黨的條件、入黨的程序和如何端正入黨動(dòng)機。老師并沒(méi)有刻板地將課本上的知識灌輸給我們，而是將自己的親身經(jīng)歷講述給我們聽(tīng)，使我們很容易便接受了在我們認為是條條框框的死板的東西。
在實(shí)踐活動(dòng)中，我們從一開(kāi)始的放不下大學(xué)生所謂的面子到最后積極投身到為人民服務(wù)的活動(dòng)中去。雖然我們做的只是微不足道的擺放自行車(chē)和打掃房間之類(lèi)的勞動(dòng)活動(dòng)，但是從中我們學(xué)到了不少書(shū)本上或者是黨課理論課上學(xué)不到的東西，也親身體會(huì )到了勞動(dòng)的偉大意義以及黨的根本宗旨--全心全意為人民服務(wù)。
在黨課小組討論中，在組長(cháng)充分調動(dòng)我們的積極性的情況下，我們黨課學(xué)習小組每個(gè)成員都充分發(fā)揮了各自的黨課理論知識水平，討論現場(chǎng)氣氛煞是熱烈。在一旁的負責人也沒(méi)有停下手中的工作，用相機拍下了一張張同學(xué)在講臺上發(fā)言時(shí)的照片，給我們每個(gè)人都留下了一段難忘的記憶。
此次黨課培訓，讓我明白從一個(gè)普通的大學(xué)生，成長(cháng)為一名中國共產(chǎn)黨員，這是一個(gè)質(zhì)的飛躍。它意味著(zhù)黨對自己提出了更高的要求和希望。如果有朝一日我在組織上入黨后，要在實(shí)踐中不斷地加強黨性鍛煉和黨性修養，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，努力在思想上真正入黨。因為我知道一個(gè)人在組織上入黨一生可能只有一次，但要真正在思想上入黨卻是一生一世的事。作為學(xué)生黨員，首先應該是普通黨員，應該用自己的言行表明自己是中國工人階級的代表，是有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰士。今天的學(xué)生黨員，特別是像我們這樣的大學(xué)生黨員，應該具有時(shí)代的使命感，從而激發(fā)我們努力學(xué)習，全面發(fā)展，肩負起這個(gè)時(shí)代賦予我們的歷史使命。
但是我也認識到，在為共產(chǎn)主義奮斗的道路上，絕不可能是一帆風(fēng)順的，也許將面臨著(zhù)可以和不可預料的種種困難。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性不是天生具備的，而是在不斷地學(xué)習、不斷的實(shí)踐過(guò)程中，通過(guò)不斷地總結和提高自己的思想境界才能形成的。在這一過(guò)程中，我們應該認真系統地學(xué)習，特別是學(xué)習政治理論，因為它在其中起著(zhù)極其重要的作用。共產(chǎn)黨員只有通過(guò)努力學(xué)習文化知識，學(xué)習科學(xué)技術(shù)，才能具備建設社會(huì )主義的業(yè)務(wù)能力;只有通過(guò)學(xué)習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論、“三個(gè)代表”思想武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，才能具備卓越的領(lǐng)導能力，防腐拒變的能力，才能在紛亂復雜的思潮中保持清醒，經(jīng)歷各種考驗，戰勝所有的困難。
最后，我會(huì )在今后的學(xué)習過(guò)程中努力學(xué)習本專(zhuān)業(yè)的課程知識，在平時(shí)的學(xué)習生活中貫徹在黨課中學(xué)習到的一些黨的思想精神，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員!
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