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鉗工培訓報告
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，報告的適用范圍越來(lái)越廣泛，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。你所見(jiàn)過(guò)的報告是什么樣的呢？下面是小編精心整理的鉗工培訓報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
鉗工培訓報告1
前言:
通過(guò)這份鉗工實(shí)習報告，給老師講講我們實(shí)習的過(guò)程和體會(huì )。
實(shí)習目的:
鉗工主要從事手工操作，使用各種工具完成零件的加工、裝配和修理。與機械加工相比，勞動(dòng)強度大，生產(chǎn)效率低，但能完成機械加工不便或困難的工作，且設備簡(jiǎn)單，仍是機械制造和修理中不可缺少的重要工種。鉗工實(shí)習是一門(mén)實(shí)踐性很強的基礎課，是機械類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習工程材料和機械制造基礎的重要必修課，也是非機械類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節。對于我們機械專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，鉗工實(shí)習有助于我們掌握鋸、切、鉆、簡(jiǎn)單裝配的基本技能，掌握鉗工基礎知識、鉗工技術(shù)理論和相關(guān)儀器的使用。
練習工具和設備:
惡習；鋼鋸；文件；循環(huán)文件；游標卡尺；鐵棒；電鉆；手套；鉛筆
實(shí)習內容:
1.裝配工基礎知識介紹；
2.講解鉗工的主要技能；
3.裝配工的基本操作和注意事項；
4.通過(guò)鋸、切割、鉆孔和拋光制作錘子。
實(shí)習步驟:
1.選擇長(cháng)度合適的鐵棒；
2.將用過(guò)的鐵棒夾在老虎鉗上，用游標卡尺測量鐵棒約100mm
3.調整鋸口方向，要用右手拇指(我是左撇子)握住鋸片，防止鋸片側向滑動(dòng)，左手穩穩地推手柄。鋸片要向工件傾斜10 ~15度左右的鋸角。開(kāi)始鋸切時(shí)，鋸弓的往復行程要短，壓力要適中，往復速度要快，鋸片要與工件表面垂直。鋸弓應該以直線(xiàn)往復運動(dòng)，切記不要搖擺。
4.鋸完之后，手腕用力使鋸片對鐵棒施加接近90度的壓力，來(lái)回切割，直至將鐵棒鋸斷；
5.在距頂部30mm處鋸出兩個(gè)淺圓，兩個(gè)圓之間的距離約為6mm，用圓形銼刀沿兩個(gè)圓圈定的范圍銼出一個(gè)小圓形溝；
6.用銼刀打磨錘頭的形狀。銼刀前進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小，大時(shí)后手壓力減小。當銼刀推到中間位置時(shí)，雙手的壓力是一樣的。當文件繼續推進(jìn)時(shí)，前手的壓力逐漸減小，然后增大。直到磨出錘頭；
7.用銼刀打磨鐵棒的非錘頭端，使其光亮如新；
8.用銼刀打磨加工好的錘頭，去除表面的銹跡，使其光亮如新。
9.用電鉆轉動(dòng)錘頭中間的孔；
10.切一根適合你錘頭大小的鐵棒，用銼刀打磨其表面至光滑；最終組合錘
實(shí)習經(jīng)歷:
1.鉗工實(shí)習鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不僅深刻認識到鉗工實(shí)習的重要性，而且提高了我們的實(shí)踐能力，使我們更好地將理論與實(shí)踐相結合。鞏固我們所學(xué)的知識，同時(shí)也讓我們學(xué)習到老師的專(zhuān)業(yè)素養。老師不厭其煩地找出我們作業(yè)中的錯誤。我們還發(fā)揚了團結互助的精神，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。
2.經(jīng)過(guò)近一周的努力，我終于完成了我的作品——錘子。雖然它的外觀(guān)跟機器差遠了，但是是我自己打磨的。這種自豪感和成就感是難以用語(yǔ)言表達的。沒(méi)想到原來(lái)的鐵條現在變成了漂亮的工件，一下子就磨好了。這就是人們說(shuō)的“只要努力，鐵杵磨成針”！
3.雖然這一周的實(shí)習短暫而艱辛，但是我學(xué)到的東西是有價(jià)值的，讓我體會(huì )到了作為一名工作者的辛苦和快樂(lè )，同時(shí)也鍛煉了自己的動(dòng)手能力。這一切都給我留下了美好的回憶。
基礎鉗工培訓報告(三)為期三周的鉗工實(shí)習即將結束。這三個(gè)星期讓我更加深刻的體會(huì )到了大詩(shī)人李白的名言:只要努力，鐵杵磨成針的真正內涵！
鉗工實(shí)習不僅是培養學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑，也是我們未來(lái)高級技術(shù)工人，尤其是學(xué)習機械裝配與維修鉗工的一門(mén)非常重要，特別有意義的必修課。鉗工實(shí)習也是我們實(shí)際掌握知識的機會(huì )。離開(kāi)嚴謹的課堂環(huán)境，我們會(huì )感受到工作坊的氛圍。同時(shí)，我更多的感受到了作為一名工作者，讓我們更加意識到自己的責任。
裝配工需要耐心和專(zhuān)注。從安全教育、動(dòng)作要領(lǐng)、工具使用到實(shí)際取檔操作，無(wú)疑是理論與實(shí)踐的過(guò)渡。有些東西需要自己去探索，有些東西需要在理論上去發(fā)現，在實(shí)踐中去運用。從打磨平面開(kāi)始，我就明白了，做好一件事不是那么簡(jiǎn)單的，需要用實(shí)踐來(lái)證明。眼見(jiàn)不一定為實(shí)(平面看起來(lái)很平，但通過(guò)測光可以發(fā)現它的缺點(diǎn))；這讓我想起了為什么學(xué)校要我們在這里實(shí)習。是讓我們知道學(xué)習的價(jià)值。學(xué)習和打磨飛機一樣，需要一絲不茍的`精神，做到最好。同時(shí)也讓我們意識到了動(dòng)手的重要性。僅僅研究理論遠遠不夠。沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗，找不到自己的動(dòng)手能力，這就需要理論和實(shí)踐的結合。它需要頭腦和雙手的配合。
鉗工要穩扎穩打。從平面打磨到劃線(xiàn)打點(diǎn)；從修形到鉆孔；從鉸孔到攻絲，每一步都教會(huì )了我一些別人帶不走的東西。從這里，我知道了什么是鉗工。我知道一個(gè)鉗工的主要內容是劃線(xiàn)、削、銼、磨、鉆、鉸、鉸、攻絲等等。了解文件的結構；分類(lèi)、選擇、歸檔姿勢、歸檔方法和質(zhì)量檢查。
鉗工實(shí)習不僅提高了我們的動(dòng)手能力，還教會(huì )了我們如何聯(lián)系理論，在實(shí)踐中靈活應變。也鞏固了我們所學(xué)的知識，同時(shí)也讓我們學(xué)習到了老師的專(zhuān)業(yè)素養。老師不厭其煩地找出我們作業(yè)中的錯誤。我們還發(fā)揚了團結互助的精神，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。
實(shí)習結束的時(shí)候，我得到了一個(gè)漂亮的堅果。沒(méi)想到當初那么大的東西，現在變成了漂亮的工件，一下子就磨好了。這就是人們說(shuō)的“只要努力，鐵杵磨成針”！
基礎鉗工培訓報告(第四部分)轉眼間，為期兩年的鉗工理論與實(shí)踐學(xué)習結束了。實(shí)習期間雖然又累又苦，但是感覺(jué)很開(kāi)心！因為我學(xué)到了鉗工必備的知識，同時(shí)也鍛煉了自己的實(shí)踐能力。但也讓我深刻的理解了大詩(shī)人——李白的名言:只要努力，把鐵杵磨成針的真正內涵！通過(guò)老師的講解。我終于明白什么是鉗工了。同時(shí)也理解了為什么有人說(shuō)“做鉗工最累！”
鉗工實(shí)習是培養學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。也是我們未來(lái)高級技術(shù)工人，尤其是學(xué)習機械裝配和維修鉗工的學(xué)生的必修課。這是一門(mén)非常重要且特別有意義的必修課。鉗工實(shí)習是我們實(shí)際掌握知識的又一次機會(huì )。如果離開(kāi)嚴謹的課堂環(huán)境，我們會(huì )感受到工作坊的氛圍。同時(shí)，我更多的感受到了作為一名工作者，讓我們更加意識到自己的責任。
從安全教育、動(dòng)作要領(lǐng)、工具使用到實(shí)際取檔操作，無(wú)疑是理論與實(shí)踐的過(guò)渡。有些東西需要自己去探索，有些東西需要在理論上去發(fā)現，在實(shí)踐中去運用。從打磨平面開(kāi)始，我就明白了，做好一件事不是那么簡(jiǎn)單的，需要用實(shí)踐來(lái)證明。眼見(jiàn)不一定為實(shí)(平面看起來(lái)很平，但通過(guò)測光可以發(fā)現它的缺點(diǎn))；
這讓我想起了為什么學(xué)校要我們在這里實(shí)習。是讓我們知道學(xué)習的價(jià)值。學(xué)習和打磨飛機一樣，需要一絲不茍的精神，同時(shí)也讓我們認識到動(dòng)手的重要性。僅僅研究理論遠遠不夠。沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗，找不到自己的動(dòng)手能力，這就需要理論和實(shí)踐的結合。它需要頭腦和雙手的配合。
從平面打磨到劃線(xiàn)打點(diǎn)；
從修形到鉆孔；
從鉸孔到攻絲，每一步都教會(huì )了我一些別人帶不走的東西。從這里，我知道了什么是鉗工。我知道一個(gè)鉗工的主要內容是劃線(xiàn)、削、銼、磨、鉆、鉸、鉸、攻絲等等。了解文件的結構；
分類(lèi)、選擇、歸檔姿勢、歸檔方法和質(zhì)量檢查。
鉗工實(shí)習鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不僅深刻認識了鉗工實(shí)習的意義，而且提高了我們的實(shí)踐能力，使我們更好地將理論與實(shí)踐相結合。鞏固我們所學(xué)的知識，同時(shí)也讓我們學(xué)習到老師的專(zhuān)業(yè)素養。老師不厭其煩地找出我們作業(yè)中的錯誤。我們還發(fā)揚了團結互助的精神，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。
在實(shí)習的過(guò)程中，我們取得了勞動(dòng)成果——精致的堅果�？粗�(zhù)這件精致的作品，我的自豪感和成就感難以用語(yǔ)言來(lái)表達，這其實(shí)是我自己磨出來(lái)的。沒(méi)想到當初那么大的東西，現在變成了漂亮的工件，一下子就磨出來(lái)了。這就是人們說(shuō)的“只要努力，鐵杵磨成針”！
鉗工實(shí)習時(shí)間短，辛苦，但是學(xué)到的東西是有價(jià)值的，讓我體會(huì )到了做工人的辛苦和快樂(lè )，同時(shí)也鞏固了自己的知識，這些都給我留下了美好的回憶。
經(jīng)過(guò)三個(gè)星期的鉗工實(shí)習，我所學(xué)到的和經(jīng)歷的，是我從課堂和老師那里得不到的。什么是“實(shí)踐出真知”？你的理論再好，實(shí)踐能力差了也沒(méi)用。相信經(jīng)過(guò)這次鉗工實(shí)習，很大意義上為我接下來(lái)的“車(chē)工”和“焊工”實(shí)習打下堅實(shí)的基礎。
基礎鉗工訓練報告(第五部分)實(shí)習目的:
經(jīng)過(guò)培訓，熟悉模具制造過(guò)程中模具(工具)裝配工的具體操作流程、基本加工工藝及其他相關(guān)工作的使用，并通過(guò)技能鑒定取得了工具裝配工中級資格證書(shū)。
實(shí)習要求:
經(jīng)過(guò)實(shí)踐，了解一般簡(jiǎn)單模具的加工，熟練操作磨床、銑床、線(xiàn)切割等機床。和常用的加工工藝。學(xué)習一般工件加工的工藝安排和加工過(guò)程的控制。熟練操作實(shí)踐中使用的各種機械設備、工具和量具。能夠獨立完成加工過(guò)程中的測量和基本的質(zhì)量控制方法(手段)。最后，獨立處理集成的零件。
20xx年暑假金工實(shí)習結束后，學(xué)院組織了20xx年暑假工具鉗工培訓和考證。
現將20xx年度實(shí)習場(chǎng)景報道如下:(分為安全法規和綜合零件加工裝配兩部分)
本次培訓研究主要是了解現代模具的一般加工流程。通過(guò)簡(jiǎn)單模具加工過(guò)程的實(shí)際操作，對模具(工具)鉗工有本質(zhì)的了解，掌握必要的模具加工方法、工藝、測量、過(guò)程控制和基本設備(機床)的使用。最后能獨立完成簡(jiǎn)單模具的加工。并經(jīng)過(guò)技能培訓和考核。
實(shí)習涉及的工種有:磨、銑、鉗工、WEDM等。
安全規定:
一、鉗工的操作規則和安全事項:
1、工件必須牢固地夾在臺鉗上，并且必須有足夠的夾緊部位。
2、不能使用沒(méi)有手柄或手柄松動(dòng)的銼刀、錘子、刮刀等工具。
3、安裝擰緊文件手柄時(shí)，一手拿著(zhù)，一手拿著(zhù)，以免文件掉落傷人。
4、鑿工件時(shí)(不涉及)，先觀(guān)察周?chē)袩o(wú)安全因素。注意不要在鉗口上鑿(平鏟)，以防異常。待鑿工件的碎屑在破碎時(shí)應輕敲，鑿的方向只能朝著(zhù)隔離安全網(wǎng)的方向，以防飛出傷及自己或其他同學(xué)。
5、攻絲或攻絲時(shí)，用力要均衡，不能過(guò)猛，以防絲錐或板牙折斷。
6、練習手搖鋼鋸時(shí)，不允許用力按壓和扭曲鋸片。當被鋸材料將要折斷時(shí)，用力要輕，以免折斷的鋸片彈出傷人。
7、鉆孔時(shí)不要戴手套，銼鐵粉時(shí)不能用嘴吹。
8、工具和量具要放置得當，不能用來(lái)指人或打架。下課后交給工具和量具保管員，統一保管。
9、每天實(shí)習結束時(shí)，虎鉗應處于非工作狀態(tài)，鉗口不允許合并，手柄應垂直向下。工件和材料要放在夾面上，鐵屑和工作臺要清理干凈。擦拭虎鉗的棉紗要放在鉗口內，工作臺和地面要保持清潔。
二、線(xiàn)切割操作程序及安全事項:
1、操作人員必須經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)學(xué)習并考試合格后才能獨立操作。
2、操作室內禁止一切明火和吸煙，并應提供撲滅油火的滅火設備。
3、檢查機械、脈沖電源、控制旋鈕、顯示儀表、排氣扇，應堅持完整性和可靠性。
4、裝卸工件、定位校準電極、擦拭機床時(shí)，必須切斷脈沖電源。
5、工作液面應高出工件表面50 ~ 60mm，以免液面過(guò)低而引起火災。
6.不要用手觸摸電極。操作人員應站在絕緣橡膠或木制踏板上。
7、及時(shí)排除分解的有害氣體，排風(fēng)機故障時(shí)采取措施或停止工作。
8、電氣參數、加工速度必須根據說(shuō)明書(shū)的有關(guān)規定進(jìn)行選擇，不得盲目提高電氣參數和加工速度。
9、穿線(xiàn)或調整線(xiàn)軸之前，必須斷開(kāi)高頻電源。加工過(guò)程中禁止換擋和調整鉬絲運行速度。完成后，在啟動(dòng)送絲電機前，必須拆下手柄。
10、設備使用完畢后，任何人都要整理好工具、量具、材料等物品，做好設備清潔和日常設備維護。
三、銑削操作程序及安全事項:
1、啟動(dòng)機床前，必須了解數控銑床的一般結構，操作面板上各手柄和各按鍵的用途和操作方法。
2、運行加工前，先檢查工件和刀具是否夾緊牢固，確認操作安全，檢查數控銑床各部位潤滑是否正常，各運轉部分是否正常。
3.在操作控制面板上的各種功能按鈕時(shí)，您必須清楚地識別它們并正確確認，然后才能操作它們。不要盲目操作它們。
4.在機床運行過(guò)程中，不要將身體的任何部位靠近數控銑床的運動(dòng)范圍，不要將物體通過(guò)機床，更不要試圖用嘴吹切屑、抓切屑或用手清除切屑。
5、換刀、調速、夾緊工件必須停止。
6.機床運轉時(shí)，操作者不能離開(kāi)崗位。如有異常情況(如工件松動(dòng)、設備異響或程序錯誤等。他應立即停車(chē)，關(guān)閉電源，并向指導員或有關(guān)管理人員報告。
7.在實(shí)習過(guò)程中，同組同學(xué)要注意工作場(chǎng)所環(huán)境，互相照顧，互相提醒，防止發(fā)生人員或設備的安全事故。
8、不得使數控銑床運行速度超過(guò)其最大允許范圍。在操作銑床的范圍內，不應有任何障礙物。
9.任何人使用后都要將刀具、工具、材料等物品整理好，做好清潔和日常維護。
10、每天下班前，必須做好防火和安全工作，檢查門(mén)窗是否關(guān)閉，以及相關(guān)設備和照明電源開(kāi)關(guān)是否關(guān)閉。
鉗工培訓報告2
本周，我們進(jìn)行了鉗工培訓班，總的來(lái)說(shuō)，我們受益匪淺。一開(kāi)始，我的心情充滿(mǎn)了疑問(wèn)。我不明白的是，如果我們學(xué)習計算機，我們怎么能做鉗工這樣的工作！但現在想想看。我學(xué)到了很多課外知識，有些東西可以讓我終生受益。多珍貴��！
從安全教育、動(dòng)作要領(lǐng)和工具的使用到拿起銼刀的實(shí)際操作，這無(wú)疑是理論與實(shí)踐的過(guò)渡。有些東西要自己去探索，有些東西要從理論上去發(fā)現，用于實(shí)踐。從一開(kāi)始打磨平面，我就學(xué)會(huì )了做好一件事沒(méi)那么簡(jiǎn)單，要用實(shí)際來(lái)證明。我們看到的不一定是真的（平面看起來(lái)很平，但我們可以通過(guò)測光來(lái)發(fā)現它的缺點(diǎn)）；這讓我想起了為什么學(xué)校要我們來(lái)這里實(shí)習。我們應該知道學(xué)習的價(jià)值。學(xué)習和拋光平面一樣，我們應該有一絲不茍的精神來(lái)做到最好。同時(shí)，我們也應該意識到實(shí)踐的重要性。僅僅學(xué)習理論是遠遠不夠的。沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗，找不到自己的動(dòng)手能力，需要理論與實(shí)踐相結合。更需要頭腦和手的配合。
從平面打磨到劃線(xiàn)、打點(diǎn)；從修剪形狀到鉆孔；從鉸孔到攻擊螺紋，我學(xué)到的每一步都是別人拿不走的。
從這里我知道鉗工是什么，鉗工的內容是劃線(xiàn)、鑿子、銼刀、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、攻螺紋等。了解文件的結構；分類(lèi)、選擇、文件姿勢、文件方法和質(zhì)量檢測。鉗工培訓經(jīng)驗鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不僅對鉗工實(shí)習的意義有了深刻的理解，而且提高了我們的實(shí)踐能力，使我們更好地將理論與實(shí)踐相結合。鞏固我們所學(xué)的知識，學(xué)習教師的敬業(yè)精神。老師不厭其煩地為我們發(fā)現操作中的錯誤。我們還發(fā)揚了團結互助的精神，促進(jìn)了學(xué)生之間的友誼。
在實(shí)習期間，我們取得了勞動(dòng)力成果——精致的螺母�？粗�(zhù)這個(gè)精致的工件，我自己磨碎了。這種自豪感和成就感很難用語(yǔ)言表達。我沒(méi)想到這么大的東西現在變成了一個(gè)精致的工件。它是一次磨出來(lái)的'。這就是人們所說(shuō)的鐵杵只要功夫深，就可以磨成針！
本周的實(shí)習是短暫而艱難的，但我學(xué)到的是寶貴的，這讓我意識到做一名工人的辛勤工作和幸福，鞏固了我的知識，給我留下了美好的回憶。
鉗工培訓報告3
自從鉗工培訓以來(lái)，我發(fā)現了自己在鉗工過(guò)程中的不足，意識到了加工過(guò)程中需要注意的一些地方，學(xué)到了課本上學(xué)不到的東西。作為鉗工，我也鍛煉了自己的動(dòng)手能力。而且讓我更深刻地體會(huì )到偉大詩(shī)人李白的名言:只要功夫深，鐵杵磨成針的真諦！
作為鉗工，經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習和工作，我的感受鍛煉了我們的感受，提高了我的整體綜合素質(zhì)，使我們不僅對鉗工實(shí)習的意義有了深刻的認識，而且提高了我們的實(shí)踐能力，使我們更好地將理論與實(shí)踐相結合。
鉗工，看似簡(jiǎn)單的工種，但內涵豐富，有車(chē)工偉大，鉗工萬(wàn)能的說(shuō)法。它不是簡(jiǎn)單的研磨和文件，這只是基本技能，它可以鍛煉我們的意志。任何一項小技術(shù)都是一門(mén)學(xué)問(wèn)，都要經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習和細致的研究，看似簡(jiǎn)單的磨鉆頭，也要努力學(xué)習。要做好鉗工，首先要有足夠的耐心和體力，最后要有靈活的頭腦。因為鉗工主要是手工加工，勞動(dòng)強度高，生產(chǎn)效率低，操作工藝要求高。他使用的工具簡(jiǎn)單，加工多樣，適應性強，可以完成一些加工中不可能或困難的工作。在當今加工業(yè)發(fā)達的時(shí)代，雖然落后，但不能取代。
鉗工看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但訓練很無(wú)聊，保持一個(gè)動(dòng)作站是一天，保持一個(gè)動(dòng)作，鋸或推文件，這需要像馬一樣的腳，整天腰痛，可能沒(méi)有完成工作，可能有報廢的可能性，是否有報廢的`可能性做非常小心，必須反復測量，反復驗證。要小心是遠遠不夠的。你必須大膽地工作，就像做工件一樣。如果你在切割鋸子時(shí)不盡可能留下小的余量，推文件需要時(shí)間和精力的兩倍或幾倍。因此，作為一名合格的鉗工，你必須大膽小心。
一提到鉗工許多人都會(huì )認為，沒(méi)有什么用，什么時(shí)代了誰(shuí)還會(huì )學(xué)那東西，又臟又累，還不如學(xué)數控加工中心等；我剛開(kāi)始學(xué)得時(shí)候彎著(zhù)腰躬著(zhù)著(zhù)背累得滿(mǎn)頭大汗，不時(shí)地手上還會(huì )出現一些紅色的“圖案”，想把料鋸成一條直線(xiàn)竟然崩斷好幾條鋸片，并且歪歪得不成樣，不受自己控制，怎么端都端不平銼刀，往往都是一邊高一邊低，把一邊銼下來(lái)，另一邊又小了；最后把尺寸做好，表面粗糙度不好；回頭看看自己的勞動(dòng)成果，感覺(jué)和自己的努力不成正比，感覺(jué)越來(lái)越煩躁。經(jīng)過(guò)師傅的講解，道自己的加工姿勢和部位都有錯誤。經(jīng)過(guò)師傅的講解，才知道自己的加工姿勢和部位都有錯誤。經(jīng)過(guò)調整，慢慢進(jìn)入狀態(tài)。但還是有很多漏洞，忘記了尺寸公差的控制，忘記了平面度和垂直度的協(xié)調。最后經(jīng)過(guò)師傅不停的指導和分析和自己的練習琢磨，把一個(gè)符合圖紙要求的工件做出來(lái)時(shí)，感覺(jué)付出的汗水是值得的。
在科學(xué)發(fā)展的今天，企業(yè)之間的競爭就是人才的競爭。只有不斷培養技術(shù)人才，提高員工的技術(shù)水平，才能更好地滿(mǎn)足當前企業(yè)的發(fā)展需求！
鉗工培訓報告4
四周的實(shí)習結束了。至于整體感覺(jué)，只能用八個(gè)字來(lái)概括雖然辛苦，但很充實(shí)。在這三周里，我學(xué)到了很多有用的知識，深刻體會(huì )到了工人們的辛勤勞動(dòng)和偉大。鉗工實(shí)習是我們機電專(zhuān)業(yè)的必修課之一。也許我們以后不會(huì )真正從事工業(yè)生產(chǎn)，但這三周留給我的寶貴經(jīng)驗永遠不會(huì )忘記，會(huì )被用作我終身的財富。
一開(kāi)始，我覺(jué)得時(shí)間太長(cháng)了。三周后，我們什么時(shí)候能熬過(guò)這個(gè)實(shí)習日子？然而，轉眼間，最后一周來(lái)了，最后一天即將向我們揮手。不知怎么的，我們一直期待著(zhù)最后一天。然而，當這一天真正到來(lái)時(shí)，我們突然對實(shí)習產(chǎn)生了強烈而難以割舍的感情。我們真的不想和你分開(kāi)——鉗工實(shí)習。你讓我們在幸福中獲得無(wú)盡的知識。
在實(shí)習期間，我有很深的感受。我非常感謝學(xué)校能給我們提供這個(gè)實(shí)習機會(huì )，讓我們提前體驗到學(xué)習工程的困難，在課堂上獲得意想不到的知識。也許我們將來(lái)不會(huì )去這個(gè)職位，但我們現在學(xué)到的知識和感受是難忘的。雖然又臟又累，但沒(méi)關(guān)系。重要的是我們有收獲和成就。
剛開(kāi)始工作的時(shí)候，彎下腰，鞠躬累得滿(mǎn)頭大汗，手上不時(shí)會(huì )出現一些紅色的圖案。但回顧自己的勞動(dòng)成果，感覺(jué)與自己的努力不成正比，感覺(jué)越來(lái)越煩躁。被老師發(fā)現后，經(jīng)過(guò)耐心的講解，才知道自己的加工姿勢和部位都有錯誤。調整后慢慢進(jìn)入狀態(tài)。但還是漏洞百出，一會(huì )兒忘記尺寸公差的控制，一會(huì )兒又忘記了平面度、垂直度的協(xié)調。每次出現錯誤，老師總是悄悄地來(lái)到身邊給予正確的指導。讓這樣的錯誤在心里留下深刻的印象，避免以后出現類(lèi)似的錯誤。第一個(gè)零件就這樣完成了。
當我得到老師的測試時(shí)，經(jīng)過(guò)老師的分析，我突然意識到很多錯誤。但每一次分析指導都給我留下了深刻的印象。第二件、第三件等依次完成。每次都有進(jìn)步，但每次都有錯誤，只是錯誤越來(lái)越少。這則說(shuō)明我的鉗工正在一步步向更高層次的邁進(jìn)，使我又多了一份自信。
它看起來(lái)很長(cháng)，但也很短。在此期間，老師和學(xué)生在休息時(shí)一起笑，工作時(shí)也有嚴肅的臉。每天的五個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了。我直到下班才感到累，但我的心充實(shí)了很多。雖然每天只有五個(gè)小時(shí)，但它讓我感受到了工作的氛圍，工作環(huán)境是我以前從未有過(guò)的感覺(jué)。
每天，每個(gè)人都要學(xué)習新技術(shù)，在5從對各種工種一無(wú)所知到制作成品的過(guò)程。在老師耐心細致的教學(xué)和我們的積極配合下，基本滿(mǎn)足了預期的實(shí)習要求，成功完成了三周的培訓。實(shí)訓期間，通過(guò)學(xué)習鉗工。我們制作了自己設計的工藝品。鉗工是最費力的。通過(guò)銼刀、鋼鋸等工具，手工將鐵塊磨成所需形狀，然后通過(guò)鉆孔、攻擊螺紋等步驟最終制成工件。一個(gè)下午，雖然很多學(xué)生手上都有水泡，渾身酸痛，但每個(gè)人都忍不住看到自己這輩子第一次在工廠(chǎng)生產(chǎn)的成品，感到很有成就感。
這次實(shí)訓給我的體會(huì )是：
第一，在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過(guò)程中，培養、提高和加強了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。
第二，培養和鍛煉勞動(dòng)觀(guān)、質(zhì)量和經(jīng)濟觀(guān)，加強勞動(dòng)紀律、安全技術(shù)規則和國家財產(chǎn)意識，提高整體綜合素質(zhì)。
第三，在整個(gè)培訓過(guò)程中，教師對我們的紀律要求非常嚴格。同時(shí)，加強了填寫(xiě)實(shí)習報告、清理工作臺、遵守各類(lèi)工作安全操作規程的要求，在促進(jìn)學(xué)生綜合工程質(zhì)量培訓方面發(fā)揮了良好的作用。第四，培訓老師向我們公布了我們加工產(chǎn)品的評分標準，使我們能夠清楚地了解我們產(chǎn)品的評分，并對提高我們的質(zhì)量意識有一定的作用。對我們鉗工的實(shí)訓成績(jì)進(jìn)行逐一調查，使我們能夠認真對待每一種工作和實(shí)習環(huán)節。
我覺(jué)得每一次實(shí)訓對自己都很有意義，很真實(shí)。它們?yōu)槲业拇髮W(xué)生活增添了精彩的一筆。讓我更接近技術(shù)工人的'生活，讓我增加更多的專(zhuān)業(yè)知識，讓我意識到自己的優(yōu)缺點(diǎn)。一年后我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位不會(huì )像老師一樣一點(diǎn)一點(diǎn)的告訴我們要做什么，更需要自己觀(guān)察學(xué)習。
沒(méi)有這種能力，很難勝任未來(lái)的挑戰。隨著(zhù)科學(xué)的快速發(fā)展和新技術(shù)的廣泛應用，我們從未接觸過(guò)許多領(lǐng)域。只有敢于嘗試，才能有所突破和創(chuàng )新。就像鉗工一樣，它看似簡(jiǎn)單的文件和磨削需要我們仔細觀(guān)察，反復練習，失敗從頭開(kāi)始，培養我們的挫折感等等。三周的培訓給我們帶來(lái)的不我們接觸到的所有操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾種工作要求我們鍛煉的幾種能力，更需要我們每個(gè)人在實(shí)習后根據自己的情況去感受、反思、勤奮和鼓勵，從而達到他的真正目的。
總之，雖然我們在十幾天的實(shí)習中學(xué)到的只是技術(shù)人員的皮毛，但一切都有一個(gè)過(guò)程。我們學(xué)到的是基礎，技術(shù)人員也是從簡(jiǎn)單到復雜的進(jìn)化。鉗工的培訓經(jīng)驗很快就結束了。最后，每個(gè)人都很高興，因為每個(gè)人都學(xué)到了真正的東西，不管他們是否學(xué)得很好，他們是否真的掌握了所有的東西。至少讓我們知道工人們在做什么，這對未來(lái)也有幫助。
鉗工培訓報告5
自從鉗工培訓以來(lái)，我發(fā)現了自己在鉗工過(guò)程中的不足，意識到了加工過(guò)程中需要注意的一些地方，學(xué)到了課本上學(xué)不到的東西。作為鉗工，我也鍛煉了自己的動(dòng)手能力。而且讓我更深刻地體會(huì )到偉大詩(shī)人李白的名言:只要功夫深，鐵杵磨成針的真諦！
作為鉗工，經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習和工作，我的感受鍛煉了我們的感受，提高了我的整體綜合素質(zhì)，使我們不僅對鉗工實(shí)習的意義有了深刻的認識，而且提高了我們的實(shí)踐能力，使我們更好地將理論與實(shí)踐相結合。
鉗工，看似簡(jiǎn)單的工種，但內涵豐富，有車(chē)工偉大，鉗工萬(wàn)能的.說(shuō)法。它不是簡(jiǎn)單的研磨和文件，這只是基本技能，它可以鍛煉我們的意志。任何一項小技術(shù)都是一門(mén)學(xué)問(wèn)，都要經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習和細致的研究，看似簡(jiǎn)單的磨鉆頭，也要努力學(xué)習。要做好鉗工，首先要有足夠的耐心和體力，最后要有靈活的頭腦。因為鉗工主要是手工加工，勞動(dòng)強度高，生產(chǎn)效率低，操作工藝要求高。他使用的工具簡(jiǎn)單，加工多樣，適應性強在當今加工業(yè)發(fā)達的時(shí)代，雖然落后也無(wú)法替代，但能夠完成一些加工中無(wú)法或難以完成的工作。
鉗工看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但訓練很無(wú)聊，保持一個(gè)動(dòng)作站是一天，保持一個(gè)動(dòng)作測試，鋸或推文件，這需要像馬一樣的腳，整天腰痛，可能沒(méi)有完成工作，可能有報廢的可能性，是否有報廢的可能性做得非常小心，必須反復測量，反復驗證。要小心是遠遠不夠的。你必須大膽地工作，就像做工件一樣。如果你在切割鋸子時(shí)不盡可能留下小的余量，推文件需要時(shí)間和精力的兩倍或幾倍。因此，作為一名合格的鉗工，你必須大膽小心。
說(shuō)到鉗工，很多人會(huì )認為這是沒(méi)有用的。誰(shuí)會(huì )在什么時(shí)西，又臟又累？最好學(xué)數控。`加工中心等。；剛開(kāi)始學(xué)習的時(shí)候，我彎下腰，背上汗流浹背。不時(shí)手上會(huì )出現一些紅色的圖案，我想把材料鋸成一個(gè)直線(xiàn)竟然折斷了幾個(gè)鋸片，而且歪得不成形，不受自己控制，怎么端都端不均勻的銼刀，往往一邊高一邊低，把一邊銼下來(lái)，另一邊又小了；最后把尺寸做好，表面粗糙度不好；回頭看看自己的勞動(dòng)成果，感覺(jué)和自己的努力不成正比，感覺(jué)越來(lái)越煩躁。經(jīng)過(guò)師傅的講解，道自己的加工姿勢和部位都有錯誤。
經(jīng)過(guò)師傅的講解，才知道自己的加工姿勢和部位都有錯誤。經(jīng)過(guò)調整，慢慢進(jìn)入狀態(tài)。但還是有很多漏洞，忘記了尺寸公差的控制，忘記了平面度和垂直度的協(xié)調。最后，經(jīng)過(guò)師傅的不斷指導、分析和自己的實(shí)踐思考，做出符合圖紙要求的工件時(shí)，我覺(jué)得值得付出汗水。
在科學(xué)發(fā)展的今天，企業(yè)之間的競爭就是人才的競爭。只有不斷培養技術(shù)人才，提高員工的技術(shù)水平，才能更好地滿(mǎn)足當前企業(yè)的發(fā)展需求！
鉗工培訓報告6
基礎鉗工培訓報告(第一部分)
一、實(shí)習時(shí)間：20xx、04、08—20xx、4、12
二、實(shí)習地點(diǎn)：
學(xué)院鉗工實(shí)訓室
三、實(shí)習任務(wù)：
用一根鐵棒做一個(gè)長(cháng)15±0.1毫米，寬15±0.1毫米的立方體。
四、實(shí)習目的：
1、了解和掌握鉗工的基本操作步驟。
2、了解和掌握鉗工工具的使用和基本維修知識。
動(dòng)詞（verb的縮寫(xiě)）實(shí)習流程：
鉗工主要從事手工操作，使用各種工具完成零件的加工、裝配和修理。與機械加工相比，勞動(dòng)強度大，生產(chǎn)效率低，可以完成機械加工不便或困難的工作。同時(shí)設備簡(jiǎn)單，所以仍然是機械制造和修理中不可缺少的重要工種。鉗工常用的設備有鉗工工作臺、臺虎鉗、砂輪等。鉗工的工作范圍包括劃線(xiàn)、鑿、鋸、銼、刮、磨、鉆、鉸、鉸、锪孔、攻絲、攻絲、裝配和修理等。其中，鉗工的實(shí)習安全技術(shù)是
1.夾鉗臺應放置在便于工作且光線(xiàn)適宜的地方。一般鉆孔機和砂輪要放在田邊，操作者要踩在上面。
2.使用機床和工具。如鉆床、砂輪、手電鉆等。經(jīng)常檢查，不要用它來(lái)修復和重新使用任何發(fā)現的損壞。
3.臺虎鉗夾緊工具時(shí)，禁止錘擊臺虎鉗手柄或鋼管施加夾緊力。
4.使用電動(dòng)工具時(shí)，應采取絕緣保護和安全接地措施。使用砂輪時(shí)，請戴上防護眼鏡。夾具臺上應有操作和加工用的防護網(wǎng)。
5.毛坯和加工好的零件要放在規定的位置，排列整齊，放置平穩，以保證安全，方便取放，避免磕碰加工面。
6.鉆孔、鉸孔、鉸孔、沉孔、攻絲、攻絲時(shí)，工件必須夾緊。加工通孔時(shí)，工件要墊好或刀具要對準工作臺槽。
7.使用鉆孔機時(shí)，不要戴手套或用棉紗操作。更換鉆頭等工具時(shí)，應使用專(zhuān)用工具。不要用錘子敲打鉆夾頭。這些都是一個(gè)鉗工必須知道的基礎知識。
第一天，當我們來(lái)到車(chē)間時(shí)，老師讓我們做的第一個(gè)零件是螺母。聽(tīng)了老師的要求，看著(zhù)黑板上看似簡(jiǎn)單的圖案，我們開(kāi)始了實(shí)習。首先，在一塊鐵塊上測量并畫(huà)線(xiàn)。畫(huà)線(xiàn)，這個(gè)工作不能馬虎。一旦你犯了一個(gè)錯誤，你就會(huì )使你的零件尺寸不合格。還好聽(tīng)了老師的話(huà)，我按照老師說(shuō)的把尺寸做大了一點(diǎn)。然后，就有了我這輩子都不會(huì )忘記的拉鋸。我以為鋸鋸子，只是來(lái)回拖著(zhù)它。沒(méi)什么大不了的。但事實(shí)在鋸，訣竅也在鋸。鋸不僅僅是拖來(lái)拖去。如果是這樣，一個(gè)人再堅強，手也會(huì )麻木，眼睛也會(huì )發(fā)慌。首先要調整好鋸口的方向，根據鋸口的方向用力。抬鋸時(shí)，要用左手拇指握住鋸片，防止鋸片側向滑動(dòng)，右手穩穩地推手柄。鋸片要向工件傾斜10 ~15度左右的鋸角。如果鋸口太大，鋸齒就容易折斷。如果鋸口角度太小，鋸齒就不容易。同時(shí)，鋸切時(shí)，右手握住鋸柄，左手輕輕握住弓架前端。鋸弓應沿直線(xiàn)往復運動(dòng)，不得擺動(dòng)。向前推的時(shí)候，壓力會(huì )比較均勻。返回時(shí)，鋸片會(huì )輕輕滑過(guò)工件。往復速度不能太快，在鋸切開(kāi)始和結束前應降低壓力和速度，以免傷臂和折斷鋸片。也可以加入少量的油。剛開(kāi)始拉鋸的.時(shí)候，我真的吃了大虧，因為我總是使勁拉，使勁推！完全是硬鋸。結果一個(gè)鋸片壞了，第二天吃什么都成問(wèn)題。我的右手像一條裂縫。真的很慘！幸運的是，我終于學(xué)會(huì )了如何鋸東西。鋸完了還要銼。歸檔也是一個(gè)又累又辛苦的工作，但是掌握方法并不難。首先，要正確持檔。銼刨時(shí)保持銼直是關(guān)鍵。銼力有兩種：水平推力和垂直壓力。銼刀前進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小，大時(shí)后手壓力減小。當銼刀推到中間位置時(shí)，雙手的壓力是一樣的。當文件繼續推進(jìn)時(shí)，前手的壓力逐漸減小，然后增大。文件返回時(shí)不施加壓力。這將使我們更容易歸檔。
六、經(jīng)驗：
如同時(shí)間之劍，轉眼間，一周的實(shí)習就這樣結束了。至于我的整體感覺(jué)，只能用八個(gè)字來(lái)概括“雖然辛苦，但是很充實(shí)”。
在這一周的時(shí)間里，我學(xué)到了很多有用的知識，也深深體會(huì )到了工人們的辛苦和偉大。鉗工實(shí)習是我們機電學(xué)校各專(zhuān)業(yè)的必修課之一。也許我們以后不會(huì )真的從事工業(yè)生產(chǎn)，但這一周留下的寶貴經(jīng)歷，我永遠不會(huì )忘記，會(huì )是我終身受用的財富。剛開(kāi)始的時(shí)候，感覺(jué)時(shí)間很長(cháng)，兩個(gè)星期。我們什么時(shí)候能度過(guò)這個(gè)實(shí)習？然而轉眼間，最后一周已經(jīng)到來(lái)，最后一天即將向我們招手。不知為何，那是我們一直期待的最后一天，但當這一天真的到來(lái)時(shí)，我們突然對實(shí)習產(chǎn)生了一種強烈的難以割舍的感覺(jué)，我們真的不想和你分開(kāi)——鉗工實(shí)習，你讓我們在快樂(lè )中收獲了無(wú)盡的知識。實(shí)習期間，我深有感觸。非常感謝學(xué)校給我們提供這次實(shí)習機會(huì )。它讓我們提前體驗到了學(xué)習工科的不易，獲得了在課堂上得不到或期待不到的知識。也許以后我們不會(huì )走這個(gè)崗位，但是我們現在學(xué)到的知識和感受是難忘的。雖然又臟又累，但是沒(méi)關(guān)系。重要的是我們已經(jīng)獲得并取得了成果。剛走的時(shí)候看到那里的環(huán)境那么差，感覺(jué)來(lái)錯地方了。我很不滿(mǎn)意，也不忍心向老師學(xué)習。我以為我是一個(gè)開(kāi)放的大學(xué)生，要趕上這么又臟又累的工作。我上大學(xué)不是白上了嗎？我反復這樣想，被老師發(fā)現了。最后經(jīng)過(guò)老師的耐心講解，和一些有幾十年工作經(jīng)驗的老師的交談，我才真正明白。有哪些有成就的人、有深厚功底的人，經(jīng)過(guò)長(cháng)期的努力沒(méi)有變成那樣？所以，剛開(kāi)始工作的時(shí)候，不要總看自己的工作好不好，而是要腳踏實(shí)地的學(xué)習自己的工作經(jīng)驗和技術(shù)技能。這是我們工作的目的。一周看似漫長(cháng)，其實(shí)很短。課間休息時(shí)，師生們一起歡笑，工作時(shí)也有嚴肅的面孔。一天五個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了。直到下班才覺(jué)得累，心里卻豐富了許多。雖然一天只有五個(gè)小時(shí)，但卻讓我感受到了工作的氛圍，這是我以前從未感受過(guò)的。
每個(gè)人每天都要學(xué)習新的技術(shù)，在5個(gè)小時(shí)的實(shí)習中完成從對各種工種一無(wú)所知到做出成品的過(guò)程。在老師們耐心細致的講解和我們的積極配合下，基本達到了預期的實(shí)習要求，順利完成了一周的實(shí)訓。在培訓期間，通過(guò)學(xué)習鉗工。我們制作了自己設計的手工藝品。鉗工是最耗體力的。通過(guò)使用銼刀和鋼鋸等工具，將鐵塊手工打磨成所需形狀，然后通過(guò)打孔和攻絲等步驟最終制成工件。一天下午，雖然很多同學(xué)的手都起了水泡，酸痛，但當他們有生以來(lái)第一次看到工廠(chǎng)里做出來(lái)的成品時(shí)，還是忍不住有一種成就感。我從這次培訓中得到的體會(huì )是:第一，在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能的過(guò)程中，培養、提高和強化了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。其次，培養和鍛煉了我們的勞動(dòng)觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和經(jīng)濟觀(guān)，增強了我們遵守勞動(dòng)紀律、安全技術(shù)規程和愛(ài)護國家財產(chǎn)的意識，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。再次，在整個(gè)培訓過(guò)程中，老師對我們的紀律要求非常嚴格，同時(shí)強化了填寫(xiě)實(shí)習報告、清潔工作臺、遵守各工種安全操作規程等要求。，對學(xué)生綜合工程素質(zhì)的培養起到了良好的促進(jìn)作用。第四，培訓老師向我們公布了我們加工產(chǎn)品的評分標準，讓我們對自己的產(chǎn)品評分有了清晰的認識，對提高我們的質(zhì)量意識起到了一定的作用。我們會(huì )逐一考察我們鉗工的培訓成果，這樣才能認真對待每一個(gè)工種，每一個(gè)練習環(huán)節。
我覺(jué)得每一次的實(shí)戰訓練對自己來(lái)說(shuō)都是非常有意義和實(shí)用的。他們?yōu)槲业拇髮W(xué)生活增添了精彩的一筆。讓我更貼近技術(shù)工人的生活，增長(cháng)自己的專(zhuān)業(yè)知識，讓我認識到自己的優(yōu)缺點(diǎn)。一年后我們就業(yè)，用人單位不會(huì )像老師一樣一點(diǎn)一滴告訴我們要做的工作，而是需要我們自己多觀(guān)察，多學(xué)習。沒(méi)有這種能力，就很難勝任未來(lái)的挑戰。隨著(zhù)科學(xué)的快速發(fā)展和新技術(shù)的廣泛應用，將會(huì )有很多我們從未接觸過(guò)的領(lǐng)域。只有敢于嘗試，才能有所突破，有所創(chuàng )新。像鉗工，看起來(lái)就是簡(jiǎn)單的銼磨，需要我們仔細觀(guān)察，反復練習。失敗了就從頭再來(lái)，會(huì )培養挫敗感等等。一周的訓練帶給我們的并不是所有我們接觸過(guò)的操作技能，也不僅僅是我們需要通過(guò)幾個(gè)工種鍛煉出來(lái)的能力。更需要我們每個(gè)人在培訓結束后，根據自己的情況去感受和反思，去勤奮和自勵，去有所收獲，讓這次培訓達到了他真正的目的�？偠灾�，雖然這十幾天的實(shí)習所學(xué)到的對于技術(shù)人員來(lái)說(shuō)只是一點(diǎn)擦傷，但是任何事情都有一個(gè)過(guò)程。我們所學(xué)的都是基礎，技術(shù)人員是從簡(jiǎn)單到復雜“進(jìn)化”出來(lái)的。很快實(shí)習結束了，最后大家都很開(kāi)心，因為大家都學(xué)到了實(shí)實(shí)在在的東西，不管是不是學(xué)的很好，是不是真的全部掌握了，至少讓我們知道了工人們都做了什么，對以后的工作有幫助。我覺(jué)得這次鉗工實(shí)習很有意義。雖然我們有點(diǎn)累，但是我們確實(shí)學(xué)到了很多鉗工知識。在和鉗工老師聊天的同時(shí)，我們也學(xué)到了工作經(jīng)驗。我們年輕人剛參加工作的時(shí)候，不管工作多辛苦，都要有耐心，要沉住氣。不要一看到工作的優(yōu)勢就辭職，馬上跳槽。這樣做是不明智和不正確的。首先，年輕人要學(xué)會(huì )掌握工作經(jīng)驗，學(xué)會(huì )真正的技術(shù)知識，這才是最重要的。所以非常感謝學(xué)校和老師給我們這么難得的實(shí)習機會(huì )，鍛煉我們的意志。說(shuō)實(shí)話(huà)，有這個(gè)實(shí)習機會(huì )很有必要。我們明年去工作。通過(guò)這次實(shí)習，我明白了，想通了。不管我在哪里工作，不管我的工作有沒(méi)有我想象的那么好，我都會(huì )堅持下去，努力學(xué)好技術(shù)知識。
鉗工培訓報告7
為期兩周的鉗工培訓結束了。雖然我們在培訓期間很累，但我們很高興，因為我們學(xué)到了很多有用的東西，但也鍛煉了我們的動(dòng)手能力。雖然培訓期只有兩周，但它只是我們三年大學(xué)生活中的一小部分，但它是一個(gè)非常重要的部分。對我們來(lái)說(shuō)，它很難忘記。畢竟，這是對社會(huì )和生活的真正體驗。
為了進(jìn)行鉗工培訓，安全問(wèn)題必須放在第一位。通過(guò)主人的解釋?zhuān)覀兞私饬藢W(xué)生在培訓中容易犯的危險操作動(dòng)作。例如，在車(chē)間玩耍，未經(jīng)主人許可擅自操作機床，以及操作方法、姿勢不正確等。一個(gè)無(wú)意的動(dòng)作或一個(gè)小的疏忽可能會(huì )導致機械事故甚至人身安全事故。
通過(guò)這次鉗工培訓，我了解了金屬加工的基本知識和操作方法。主要學(xué)習以下知識：金屬加工的基本工種包括鉗工、汽車(chē)工人、鑄焊工等。
在鉗工培訓中，我們知道鉗工的主要內容是刮、鉆、攻絲、鋸、銼、裝配、標記；了解銼的結構、分類(lèi)、選擇、銼姿勢、銼方法和質(zhì)量測試。首先，我們應該正確地握住文件。文件平面時(shí)保持文件的平直運動(dòng)是文件的關(guān)鍵。文件力有兩種：水平推力和垂直壓力。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸降低，后手壓力較小。當銼刀推到中間位置時(shí)，雙手壓力相同。當銼刀繼續推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸降低，壓力增加。文件返回時(shí)不施加壓力。這樣，我們的文件就相對簡(jiǎn)單了。同時(shí)，我也知道鉗工的安全技術(shù)是:
1.鉗臺應放置在工作方便、光線(xiàn)適宜的地方；鉆床和砂輪一般應放置在現場(chǎng)邊緣，以確保安全；
2、使用機床、工具(如鉆床、砂輪、手電鉆等)，經(jīng)常檢查，發(fā)現損壞不得使用，需修復再使用；
3.臺虎鉗夾緊工具時(shí)，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管。
然后是刮削、研磨、鉆孔、擴孔、攻螺紋等。雖然不是很標準，但卻是我們汗水的結晶，是我們兩天奮斗的結果。
說(shuō)實(shí)話(huà)，鉗工的訓練很無(wú)聊。他可能整個(gè)上午都在做一次又一次的動(dòng)作，但他也應該有力量到位。也就是說(shuō)，他拿著(zhù)銼刀在工件上來(lái)回銼刀。中午，整個(gè)人的手酸痛，腿僵硬。然而，當他累的時(shí)候，他可以看到老師在指導他，并親自演示他。他也充滿(mǎn)了汗水和哮喘。他經(jīng)常給我動(dòng)力。幾天后，看著(zhù)自己的加工結果，我們最想說(shuō)的'是感謝老師的指導。
以勞動(dòng)強度大為主要特征，科技含量低，但在實(shí)踐中仍有一些基礎知識可以應用�？傊�，雖然我們在十天的培訓中學(xué)到的只是技術(shù)人員的皮毛，但一切都有一個(gè)過(guò)程。我們學(xué)到的是基礎，技術(shù)人員也是從簡(jiǎn)單到復雜的進(jìn)化。最令人高興的是，沒(méi)有學(xué)生在這些不同程度的危險培訓工作中受傷，但在培訓中不時(shí)會(huì )有一些甜蜜的微笑，這與學(xué)生的嚴肅性和意圖是分不開(kāi)的。鉗工培訓讓我在課堂上感受到了作為一名工人的痛苦和快樂(lè )，同時(shí)測試了我的知識。鉗工實(shí)訓讓我深刻體會(huì )到了人生的意義——世間無(wú)難事，只要功夫深，鐵杵磨成針！
鉗工培訓報告8
去年的培訓是參觀(guān)，今年學(xué)校安排我們真正去車(chē)間工作，操作機器，制作工件。它真的讓我們體驗到了實(shí)際操作的樂(lè )趣。
首先是鉗工實(shí)訓部分。在培訓的第一天，我們很早就來(lái)到了培訓地點(diǎn)——工廠(chǎng)培訓車(chē)間。這里的工廠(chǎng)看起來(lái)有點(diǎn)舊，但此時(shí)里面的機器仍然更常見(jiàn)。培訓老師帶我們簡(jiǎn)單參觀(guān)了鉗工車(chē)間，成排的機器映入眼簾。什么可以說(shuō)是壯觀(guān)這個(gè)詞，因為我們見(jiàn)過(guò)這么多機器，都放在這里。老師說(shuō)這是我們下周的培訓地點(diǎn)。此時(shí)，我們正期盼著(zhù)老師給我們派下任務(wù)，然后親自動(dòng)手去操作，屋子里很冷，但一點(diǎn)不減同學(xué)們的熱情。
當然，在操作之前，我們應該聽(tīng)老師的解釋。老師用自己獨特的教學(xué)方法告訴我們在操作過(guò)程中應該注意什么。當我們第一次來(lái)工廠(chǎng)工作時(shí)，這些提示變得尤為重要。每個(gè)學(xué)生在聽(tīng)的過(guò)程中，不斷體驗老師的意思，不知道如何寫(xiě)下來(lái)，然后問(wèn)，直到一切都清楚，這是對老師、學(xué)校和自己的責任。在老師的解釋之后，我了解到這項工作主要取決于我自己。通過(guò)這次培訓，我們不僅要獨立完成一項任務(wù)，而且要在最近幾天的培訓中快速掌握老師傳授的技能。
然后我們開(kāi)始了老師分配的任務(wù)——手工拋光螺母。螺母是我們生活中常見(jiàn)的小部分，但我們從未見(jiàn)過(guò)它是如何生產(chǎn)的，更不用說(shuō)我們自己了。因此，新鮮感來(lái)自?xún)刃�，無(wú)限的動(dòng)力促使我們努力完成任務(wù)。
從一塊厚鐵上鋸下一個(gè)方塊，并且要在規定的尺寸范圍內將其打磨平整，棱角分明。很多人曾經(jīng)鋸過(guò)木頭，感覺(jué)不是很費力，設想著(zhù)今天要磨的鐵不應該很費力，結果可想而知，一個(gè)小時(shí)也不一定能鋸下一厘米，足夠磨練我們的耐力。由于實(shí)踐和理論之間總是存在一定的差距，我無(wú)法正確估計零件所需的尺寸，第一個(gè)以失敗告終。我們的時(shí)間是有限的，我很快就投入到了第二塊的生產(chǎn)中。這一次，我再次小心。我在每個(gè)地方都做得很仔細，冷靜下來(lái)，有條不紊地制作自己的工件。我們每天下午工作，但我覺(jué)得所有的工作似乎都連在一起，就像從周一到周五從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)工作，從來(lái)沒(méi)有感到累過(guò)一樣。這可能是興趣的動(dòng)力。
鉗工培訓鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不僅深入了解鉗工培訓的意義，而且提高了我們的實(shí)踐能力，使我們更好地將理論與實(shí)踐相結合。鞏固我們所學(xué)的知識，學(xué)習教師的.敬業(yè)精神。老師不厭其煩地為我們發(fā)現操作中的錯誤。我們還發(fā)揚了團結互助的精神，促進(jìn)了學(xué)生之間的友誼。
在培訓過(guò)程中，我們取得了勞動(dòng)成果——精致的螺母�？粗�(zhù)這個(gè)精致的工件是我自己磨的，這種驕傲和成就感很難用語(yǔ)言表達。我沒(méi)想到這么大的東西現在變成了一個(gè)精致的工件，這就是人們所說(shuō)的只要努力深，鐵杵也可以磨成針！
本周的訓練是短暫而艱苦的，但我學(xué)到的是保貴的。
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