關(guān)于教師競聘述職報告

　　在人們越來(lái)越注重自身素養的今天，報告不再是罕見(jiàn)的東西，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長(cháng)。一聽(tīng)到寫(xiě)報告馬上頭昏腦漲？下面是小編整理的關(guān)于教師競聘述職報告，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于教師競聘述職報告1

尊敬的各位領(lǐng)導、同事們：

　　大家好!

　　我今天要競聘的是主班教師崗位。理由如下：

　　一、是孩子心目中的好老師。

　　要做好一名幼兒教師，首要的素質(zhì)是尊重孩子、熱愛(ài)孩子，具有奉獻精神。在日常生活中，我對孩子們一視同仁，不偏不寵。做到多鼓勵、多肯定，及時(shí)發(fā)現每個(gè)孩子的“閃光點(diǎn)”，用愛(ài)心溫暖每個(gè)孩子。除了要傳授知識，教給孩子做人的道理外，我還承擔起“媽媽”的責任，負責孩子們的日常生活。我時(shí)常保持微笑，經(jīng)常拉著(zhù)他們的小手、抱抱他們、親親他們。給予媽媽般的'關(guān)愛(ài)和體貼使孩子對我產(chǎn)生一種深深的依戀情感，從而覺(jué)得幸福、安全和滿(mǎn)足。走進(jìn)童心世界，做孩子們的好伙伴。并能夠善于捕捉教育的契機和欣賞幼兒。

　　二、是家長(cháng)心目中的好老師。

　　教師的職業(yè)是為社會(huì )服務(wù)、為家長(cháng)服務(wù)、為孩子服務(wù)�！凹毼⑻幰�(jiàn)真情”是我家長(cháng)工作的感受。我和家長(cháng)交流的方式通常采用家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系冊、電話(huà)以及接送時(shí)面對面溝通。交流的內容多為生活中孩子的具體表現、孩子的最大特點(diǎn)和有針對性的家庭教育指導。交流的方法根據家長(cháng)不同的心理和個(gè)性特點(diǎn)，注意說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣和方式，講究溝通、交流的藝術(shù)。面對形形色色的家長(cháng)，我總是虛心地聽(tīng)取他們的合理化建議，耐心地為他們排憂(yōu)解難，熱心地為他們提供幫助，將每項工作做到前面，照顧好每個(gè)孩子。讓每個(gè)孩子高高興興來(lái)，愉愉快快走，使每個(gè)家長(cháng)都感到放心、安心。

　　三、是教師心目中的好老師。

　　我始終堅持努力學(xué)習業(yè)務(wù)知識和科學(xué)文化知識，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。從踏上工作崗位起，在教育教學(xué)上，我經(jīng)常學(xué)習各種幼教刊物，不斷上網(wǎng)學(xué)習和查找相關(guān)資料來(lái)充實(shí)自己。在備課中，明確每節課的教學(xué)目標，熟悉教學(xué)任務(wù)并認真書(shū)寫(xiě)教案，做好教具，力求備好、上好每節課。其次，我個(gè)人青春、陽(yáng)光有活力，具有較強的適應思想、能力和責任感。我相信自己有能力、有實(shí)力勝任這個(gè)崗位，請大家支持我。

　　當然，即使我沒(méi)競爭上班主任崗位，我也決不氣餒，不論領(lǐng)導安排我到哪個(gè)班，擔任什么工作，我都會(huì )一如既往，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)!我堅信，在園領(lǐng)導以及全園教職工齊心協(xié)力的努力下，我們旭虹早教幼稚園的明天將會(huì )更加輝煌!

　　述職人：

　　20xx年xx月xx日

關(guān)于教師競聘述職報告2

　　隨著(zhù)時(shí)間的流逝，新一輪教師競聘又開(kāi)始了。我一直認為自己只是一名普通而平凡的語(yǔ)文教師，沒(méi)有顯赫的戰功，沒(méi)有驕人的業(yè)績(jì)，只是在教育這塊沃土上兢兢業(yè)業(yè)、默默耕耘著(zhù)，努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛(ài)、家長(cháng)尊重、同事信任、領(lǐng)導放心的“好教師”。

　　下面，就從幾方面簡(jiǎn)單談?wù)勅�年�?lái)本人在各方面的表現情況。

　　一、傾心教育，為人師表。

　　身為教師，為人師表。我深深認識到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性�；仡欉@三年來(lái)，本人忠誠黨的教育事業(yè)，堅持黨的四項基本原則，貫徹執行黨的教育方針政策，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，著(zhù)力于培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，既教書(shū)又育人。遵守學(xué)校的規章制度，服從上級領(lǐng)導安排，團結同事。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學(xué)校要求做好各項工作，甘于奉獻，從不計較個(gè)人得失，從沒(méi)有委托家長(cháng)辦過(guò)私事，具有較高的威信和良好的教師形象。

　　二、堅持學(xué)習，提高自身素質(zhì)。

　　俗話(huà)說(shuō)，打鐵先要自身硬。為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本人能夠積極學(xué)習各種教育理論，經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書(shū)籍，以充實(shí)自己。多次的培訓、研討、聽(tīng)課，讓我更加準確地了解到新教學(xué)的理念，取其之長(cháng)，補己之短。我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識，自學(xué) flash動(dòng)畫(huà)制作知識，學(xué)制多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)。同時(shí)關(guān)注學(xué)校與論壇，多次發(fā)表__。不斷給自己“加壓”，讓大腦富起來(lái)，提高了自身素質(zhì)。這三年還通過(guò)自學(xué)，已獲取了大專(zhuān)學(xué)歷。

　　三、改進(jìn)教法，提高效率。

　　課堂是學(xué)生獲取知識與培養能力的主要陣地。改進(jìn)課堂教學(xué)方法，是提高教學(xué)效率的關(guān)鍵。幾年來(lái)，我在這一方面狠下功夫。要“備好每一堂課;上好每一堂課;評好每一堂課;反思好每一堂課”成了我提升自身教學(xué)能力的途徑。為了上好每一節課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結合學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。課堂上努力貫徹新的教育理念，創(chuàng )設輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂。在教學(xué)中，讓學(xué)生有機會(huì )坦陳自己的想法，以學(xué)生為主體，構建探究式課堂模式，自主獲取知識，提高學(xué)生的能力。同時(shí)，能自制教具、課件想方設法創(chuàng )設教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的'興趣和情感，產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。課堂上，適當的小組合作學(xué)習、“我當小老師” 等教學(xué)手段讓我的教學(xué)如魚(yú)得水。教師已成為學(xué)生的親切朋友，教室也成為學(xué)生的學(xué)堂，讓語(yǔ)文課堂真正煥發(fā)出應有的活力。作業(yè)能把準梯度，并具有代表性，做到有布置有檢查，還提倡開(kāi)放式作業(yè)，讓學(xué)生自己選擇喜歡的作業(yè)，使他們真正喜歡語(yǔ)文這一學(xué)科。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì )”為“會(huì )學(xué)”�！拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會(huì )”與“我要學(xué)并學(xué)會(huì )”都是使學(xué)生掌握基礎知識的基本技能。

　　四、配合學(xué)校，搞好語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

　　本人能夠配合學(xué)校的安排，積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項活動(dòng)，力求使學(xué)生從每一次的活動(dòng)中得到鍛煉。如教五年級，通過(guò)朗讀、寫(xiě)字、作文、讀書(shū)會(huì )、講故事等形式，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，注重培養學(xué)生的發(fā)散思維，創(chuàng )新精神。還注重學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作，加強語(yǔ)言積累，指導學(xué)生辦小報、編寫(xiě)作文選等，重視培養學(xué)生的團結協(xié)作精神。去年任教一年級，能配合學(xué)校素養課，在學(xué)生中開(kāi)展“我是中國人，寫(xiě)好中國字”的教育，組織學(xué)生認真練好鉛筆書(shū)法，并耐心指導，嚴格要求，效果可佳。配合學(xué)校的大閱讀活動(dòng)，鼓勵學(xué)生與中國古文化做親密接觸，多讀、多背古詩(shī)和三字經(jīng)，學(xué)生積極響應，超額完成了本年級要求背誦的詩(shī)經(jīng)。

關(guān)于教師競聘述職報告3

　　一、愛(ài)崗敬業(yè)，努力學(xué)習，提高自己的政治思想素質(zhì)。

　　為適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求，我認真學(xué)習關(guān)于教育教學(xué)工作的文件和指示，認真學(xué)習重要著(zhù)作，不斷提高自己的思想道德修養。不斷的學(xué)習和實(shí)際的教育教學(xué)工作使我更深刻地認識到：作為人民教師，關(guān)乎國家興亡。教書(shū)育人，培養學(xué)生，干好本職工作，就是愛(ài)國的表現，就是在盡一個(gè)合格公民的職責。

　　二、鉆研教學(xué)，探索課改，努力做到“學(xué)高為師”。

　　我堅持“腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取”的工作作風(fēng)，恪守“學(xué)高為師、德高為范”的教育理念，扎扎實(shí)實(shí)地備課、上課、復習、鞏固，營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習氛圍，用學(xué)生樂(lè )于接受的方法來(lái)教書(shū)育人，全面提高學(xué)生的學(xué)習能力。

　　備課時(shí)，我根據教材內容和學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定適用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序、時(shí)間安排等都作了詳細的記錄。認真寫(xiě)好教案，每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都做好充分的準備，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記。

　　授課時(shí)，努力使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明。充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

　　此外，我十分重視學(xué)困生的轉化工作。我從學(xué)習思想、學(xué)習態(tài)度入手，激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進(jìn)心，首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒。而后，再從學(xué)習方法與學(xué)習勤苦的角度來(lái)引導他們一點(diǎn)一點(diǎn)地求得進(jìn)步，并一再地強化他們成功的喜悅，真正使學(xué)生樂(lè )學(xué)，愛(ài)學(xué)。

　　三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高為范”。

　　在班主任工作中，我注重用文明的行為影響學(xué)生，用高尚的思想引導學(xué)生。我堅持德育為首的原則，耐心而細致地為學(xué)生擺事實(shí)講道理，做到以情動(dòng)人，以理服人。對學(xué)生出現的各種問(wèn)題，我盡可能做到及時(shí)預見(jiàn)，妥善解決。榜樣的力量是無(wú)窮的，漸漸地，班級就形成了和諧向上的風(fēng)氣和良好的'競爭氛圍。

　　在教研組內，我工作也是寬以待人，熱情關(guān)心每一位同事，樂(lè )于把自己探索出的語(yǔ)文教學(xué)的新方法、新體會(huì )與全組老師共享，共同提高，促進(jìn)了教育教學(xué)工作的不斷提高。

　　四、勤學(xué)勤問(wèn)，主動(dòng)充電，多種途徑提高自身素質(zhì)

　　成功的教育源于執教者先進(jìn)的教學(xué)理念、深厚的人文底蘊、過(guò)硬的教學(xué)基本功。所以在工作之余，我不斷通過(guò)各種方式為自身充電。平時(shí)博覽群書(shū)，做了大量教學(xué)筆記與課后感悟，積極參加各級培訓和研討活動(dòng)，參加各級公開(kāi)課、觀(guān)摩課活動(dòng)。

　　總之，在教育教學(xué)工作中，我真正地做到了“學(xué)高為師，德高為范”，不斷地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，切實(shí)履行了一名小學(xué)高級教師應盡的職責。

關(guān)于教師競聘述職報告4

　　一、政治思想方面

　　思想積極上進(jìn)，政治立場(chǎng)堅定。注意加強師德修養，有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感，并在教書(shū)育人中做出了頗為顯著(zhù)的成績(jì)。在、學(xué)年度考核為“優(yōu)秀”。

　　二、教學(xué)方面

　　在任職以來(lái)，曾擔任過(guò)《餐廳服務(wù)》、《導游基礎知識》、《旅游地理》、《飯店英語(yǔ)》、《服務(wù)心理學(xué)》、《客房服務(wù)》等課程的教學(xué)工作，周課時(shí)平均為20學(xué)時(shí)，年工作量平均為800學(xué)時(shí)。在教學(xué)工作中，遵守教師職業(yè)道德行為準則，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，教學(xué)效果良好，受到學(xué)生好評。在學(xué)院教務(wù)處、實(shí)訓處組織的`月月講課比賽中曾多次獲得一等獎，在說(shuō)課、說(shuō)課程標準比賽中先后獲得一、二等獎。參加全市技校系統優(yōu)質(zhì)課比賽，并獲得二等獎。

　　三、科研方面

　　在搞好本職工作和教學(xué)工作的同時(shí)，還不斷加強科研工作，做到以教學(xué)促科研，以科研促教學(xué)，成績(jì)較為突出。先后發(fā)表論文：

　　1、《個(gè)性化服務(wù)在飯店中的應用》，《神州》；

　　2、《論酒店人性化管理的應用》，《旅游縱覽》；

　　3、《技校酒店管理專(zhuān)業(yè)校企合作模式的新探索》，《科學(xué)與財富》；

　　以上論文均為獨立完成；

　　四、專(zhuān)業(yè)方面

　　積極參加省市組織的專(zhuān)業(yè)技能大賽，通過(guò)大賽提升自身水平。在12月河南省第二屆豫菜大賽中，獲餐廳服務(wù)（英語(yǔ)口語(yǔ)項）金獎。10月新鄉市“金蘭春”杯烹飪大賽中獲餐廳服務(wù)（中餐宴席設計）金獎。9月新鄉市烹飪大賽中獲得餐廳服務(wù)類(lèi)金獎，同時(shí)被評為“新鄉市技術(shù)能手”和“新鄉市餐廳服務(wù)名師”。

　　五、班級管理方面

　　我自調到新校區以來(lái)一直擔任班主任工作，所帶的班級多次被學(xué)校評為“先進(jìn)班集體”和“優(yōu)秀團支部”。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導者，班主任的工作直接影響著(zhù)學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長(cháng)，甚至影響著(zhù)他們一生的道路。在、被評為優(yōu)秀（先進(jìn)）班主任，1月參加學(xué)院班主任“說(shuō)班會(huì )”比賽，獲得一等獎。2月被新鄉市團市委評為“新長(cháng)征突擊手”。

　　六、其他方面

　　積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，能認真完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù)。在學(xué)院創(chuàng )建“省級文明單位”活動(dòng)中被評為優(yōu)秀個(gè)人，在學(xué)生職業(yè)規劃大賽中，被評為“優(yōu)秀輔導教師”。

　　回顧自己這些年來(lái)的工作，為教書(shū)育人所付出的心血和汗水得到了人民的豐厚回報。展望未來(lái)，我深深地感受到教書(shū)育人的擔子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，更加勤奮的工作，力爭把教書(shū)育人的工作做到更上一層樓。

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