教師學(xué)年述職報告
在我們平凡的日常里，我們都不可避免地要接觸到報告，報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。一聽(tīng)到寫(xiě)報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)？下面是小編精心整理的教師學(xué)年述職報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師學(xué)年述職報告1
尊敬的領(lǐng)導、辛勤耕耘的老師們：
下午好！
歲月蹉跎，時(shí)光任苒，時(shí)光一去不復返，往事只能回味�；仨兹说�，本人在教學(xué)崗位上，“忙并收獲著(zhù)，累并快樂(lè )著(zhù)”！
一、工作崗位：
政治課教學(xué)；歷史課教學(xué)。
二、工作職責
上半年，本人有二項工作職責：一是參加周一政治學(xué)習與周五的業(yè)務(wù)學(xué)習；二是承擔級4~18班《生涯規劃》、091與092班的《歷史》暨《生涯規劃》、09級財會(huì )班的《職業(yè)道德與職業(yè)指導》課的教學(xué)工作。
下半年，本人有四項工作：一是參加周一政治學(xué)習與周五的業(yè)務(wù)學(xué)習；二是承擔級4~9班、《歷史》教學(xué)工作；二是承擔級中專(zhuān)部財會(huì )班、級中專(zhuān)部財會(huì )班《生涯規劃》教學(xué)工作；三是承擔級18至22班的《師德常識》教學(xué)工作。
三、工作目標
上半年完成《生涯規劃》后四章與《歷史》課的'中國史部分以及職業(yè)道德與職業(yè)指導后三章教學(xué)工作；下半年完成《歷史》課的第九章第三節、《師德常識》第三課第六個(gè)專(zhuān)題、以及《生涯規劃》第三章的教學(xué)工作。
四、履行崗位職責與完成情況
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上半年，周課時(shí)24個(gè)，實(shí)授課576節。
下半年周課時(shí)21個(gè)實(shí)授課420個(gè)。
全年實(shí)授課996課時(shí)。
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全年無(wú)遲到、早退、曠課、請假現象。每周的政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習，本人從未缺席，認真寫(xiě)好筆記，認真領(lǐng)會(huì )議精神，把領(lǐng)導的意圖轉化為自己的行動(dòng)。雙課頭均寫(xiě)有教案。
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1.積極參加政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習，在理論上與時(shí)俱進(jìn)，在業(yè)務(wù)上精益求進(jìn)。
2.利用上課之機，大力整頓學(xué)風(fēng)，盡力解決學(xué)生上課遲到、說(shuō)話(huà)、睡覺(jué)、吃零食、打手機、打撲克、不交作業(yè)、提前下課等現象。
3.運用案例、導學(xué)、探究、討論等教學(xué)法激活課堂，在此基礎上突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。提高課堂效益，增進(jìn)政治課趣味性指數。
4.向同仁學(xué)習。如：向崔世芳老師學(xué)習賞識教育，向楊耀健學(xué)習時(shí)事政治、向張宏學(xué)習分析當代國際關(guān)系、向黃肖學(xué)習電腦新技術(shù)。
5.利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習時(shí)事政治和先進(jìn)教育理念。
6.從網(wǎng)上下載蒙特梭利幼兒園守則、親親幼兒園教師職業(yè)道德，提前培養學(xué)生的幼教職業(yè)道德。
7.實(shí)施分層教學(xué)。在教學(xué)中，將問(wèn)題分解為四個(gè)層次：一是老師所提問(wèn)題是什么？二是問(wèn)題解答有哪些要點(diǎn)？三是指導學(xué)生尋找關(guān)鍵詞，理清要點(diǎn)的邏輯關(guān)系和先后順序；四是引導學(xué)生運用所學(xué)知識。
8.嘗試和運用新的教學(xué)方法，這種新教法第一步自主學(xué)習；第二步討論探究；第三步拓展延伸；第四步鞏固提高。學(xué)生在自主學(xué)習和討論探究中學(xué)到了新知識，得到了新見(jiàn)解；同時(shí)也領(lǐng)略到了新的教法。
9.盡力與幼兒園對接，我將來(lái)自于幼兒園教學(xué)和管理等方面的案例運用于生涯規劃教學(xué)中去。
10.進(jìn)一步完善了電子教案。
五、工作成績(jì)
上半年，本人獨立圓滿(mǎn)完成了級《生涯規劃》后四章和《歷史》課的中國史部分的教學(xué)工作�？疾斐煽�(jì)及格率94%，優(yōu)秀率31%。
下半年，本人獨立圓滿(mǎn)完成了《歷史》課的第九章第三節、《師德常識》第三課第六個(gè)專(zhuān)題、以及《生涯規劃》第三章的教學(xué)工作�？疾斐煽�(jì)及格率為100%，優(yōu)秀率40%。
六、工作藍圖
日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如染。的南陽(yáng)幼幼師前程似錦。我決心為南陽(yáng)幼師的美好未來(lái)錦上添花。為此我將堅持四項基本原則。
�。ㄒ唬﹫猿重瀼芈鋵�(shí)校領(lǐng)導春期、秋期工作要點(diǎn)不動(dòng)搖。
�。ǘ﹫猿终D學(xué)風(fēng)不動(dòng)搖。
�。ㄈ﹫猿职咐�、導學(xué)、探究、討論等教學(xué)法不動(dòng)搖。
�。ㄋ模﹫猿至私庥變簣@實(shí)際、培養合格加特長(cháng)的幼兒教師不動(dòng)搖。
述職完畢，敬請領(lǐng)導、老師們評議。
教師學(xué)年述職報告2
參加工作以來(lái)，特別是任中學(xué)一級教師后，辛勤耕耘，無(wú)私奉獻，用自己的行動(dòng)去履行一個(gè)人民教師的職責，在教育教學(xué)、教育科研、指導青年教師等方面取得了突出的成績(jì)。認真履行聘約，年終考核全部合格，并且在年~年連續四年被評為優(yōu)秀，多次受到上級有關(guān)部門(mén)的表彰獎勵。
年全國高考，我所任教的班級物理平均分超省平均分，其中往屆生物理平均分名列全縣第一，應屆生除贛中名列全縣第三；在年10月召開(kāi)的96屆高三物理研討會(huì )上我作了《關(guān)于高三物理復習方法》專(zhuān)題發(fā)言，受到與會(huì )領(lǐng)導和同志們的好評；年高考，我任教的.兩個(gè)班級物理單科平均分除贛中外名列全縣第一，比第二名高5分，在全市重點(diǎn)中學(xué)中排名也僅次于贛中，是全縣農村完中應屆理科中唯一超縣平均的學(xué)科，其中高三（3）班物理平均分超省平均分2分；
學(xué)年~學(xué)年度第一學(xué)期全縣統考，我所教的班級物理平均分名列全縣第二，第二學(xué)期全市統考，我所教的班級物理平均分名列全縣第二。
在輔導學(xué)生競賽方面也取得了較好的成績(jì)，年全國中學(xué)生力學(xué)競賽中，我輔導的學(xué)生李至兵獲市三等獎；年中學(xué)生物理奧林匹克競賽中，我輔導的學(xué)生獲市三等獎；年中學(xué)生物理競賽中，我輔導的學(xué)生董紅獲市三等獎；97年中學(xué)生物理奧林匹克競賽中，我輔導的學(xué)生閆至浩獲市三等獎；陸繼通獲縣二等獎；年高中物理競賽中，我輔導的學(xué)生徐大建獲市三等獎。
在長(cháng)期的教育教學(xué)工作中，我不斷總結經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，其中《關(guān)于風(fēng)箏最大上升力的討論》發(fā)表在中學(xué)物理教學(xué)參考上（93、6），年我撰寫(xiě)的《補償法與逆向法應用》刊登在《高中物理復習新思路》上，年8月我參加青年教師基本功比賽榮獲而等獎。
擔任班主任工作，一直受到學(xué)校領(lǐng)導的好評，年6月我所帶的班被評為縣級先進(jìn)班集體，年高考，我所帶班有9人達本科線(xiàn)，年6月高三（3）班團支部被評為縣級先進(jìn)團支部。
工作之余積極參加各類(lèi)進(jìn)修學(xué)習，繼續教育每年均達到優(yōu)秀標準，先后獲得了中學(xué)教師基本功考核、語(yǔ)言修養考核、省英語(yǔ)水平（中級）考試、中學(xué)班主任工作的理論與實(shí)踐考核等合格證書(shū)。不但勝任高中物理教學(xué)，而且有教高的指導青年教師的能力，在我的指導下，吉淑琴老師在縣基本功比賽中榮獲二等獎，年10月與張老師簽訂了幫教合同，在我的指導下，他很快站穩講臺，成為一名合格的高中教師。
作為教研組長(cháng)，積極配合教務(wù)處，抓教學(xué)常規管理，帶領(lǐng)全組教師深入研究課堂教學(xué)方法，以求大面積提高教學(xué)質(zhì)量。幾年來(lái)物理組各位教師在各級各類(lèi)的考試、評比中都有較佳成績(jì)，受到了同行和上級領(lǐng)導的好評。年秋，全縣完中視導檢查中，物理組的集體備課受到表?yè)P。
綜上所述，我已在教育教學(xué)、教育科研等方面取得了一定的成就，具備了中學(xué)高級教師任職資格，我申報中學(xué)高級教師職務(wù)，同時(shí)更重要的是想借此發(fā)現自己的不足，鞭策自己不斷學(xué)習新的教育理論，提高業(yè)務(wù)水平，更好的發(fā)揮自己的作用，為人民的教育事業(yè)作出更大的貢獻。
教師學(xué)年述職報告3
時(shí)間飛逝，一轉眼，一個(gè)學(xué)期又將結束，回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感慨萬(wàn)千。有成績(jì)，令人欣喜；有疲累，但頗感欣慰；也有不足，更要勇敢面對。
體育工作，我最大的感觸是不易。本學(xué)期，體育工作取得了一定成績(jì)，這與學(xué)校領(lǐng)導和老師們的大力支持是分不開(kāi)的。本學(xué)期我校組織參加了洛陽(yáng)市元旦長(cháng)跑比賽，榮獲小學(xué)組團體第二名，王xxxx同學(xué)獲得小學(xué)女子組第一名；組織參加伊濱區運動(dòng)會(huì )，獲得田徑團體第三名；組織我校冬季越野賽、組織我校體育特長(cháng)生認定、組織我校學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測查等體育活動(dòng)，都獲得圓滿(mǎn)成功。當我親身經(jīng)歷了，親眼見(jiàn)證了每個(gè)活動(dòng)全過(guò)程，深深的感到組織活動(dòng)的不易。就拿越野賽來(lái)說(shuō)，原本比賽是想在11中旬進(jìn)行，由于種種原因延遲了半個(gè)月。舉行這次越野賽，校長(cháng)是非常重視的，多次詢(xún)問(wèn)，特別是安全問(wèn)題，千叮嚀萬(wàn)囑咐。
王校長(cháng)更是精心安排，從活動(dòng)方案、安全預案的制定到各班隊員的訓練報名，從裁判員的安排到比賽路線(xiàn)的選擇等方面做了大量的工作，并且多次和我溝通、協(xié)商、解決比賽中遇到的問(wèn)題。在比賽開(kāi)始前的最后時(shí)刻，由于上級安全方面的要求，不能到校外組織活動(dòng)，他又抓緊設計、制定校園內的路線(xiàn)，從丈量、計算到組織學(xué)生試路線(xiàn)，都是親力親為。再看，裁判老師們，雖然年齡大，但是那股認真勁兒，絕不輸給年輕人。你們冒著(zhù)嚴寒進(jìn)行裁判工作，各司其職，為比賽的順利進(jìn)行奠定了堅實(shí)的基礎。班主任們也是忙前忙后，發(fā)號碼布、給同學(xué)們加油、記錄名次，操場(chǎng)上到處都能看到你們忙碌的身影�？偟膩�(lái)說(shuō)，體育工作取得的成績(jì)離不開(kāi)大家的支持與配合。
檔案工作，我最大的感覺(jué)是疲憊。學(xué)校直屬以后，各種檢查多了。我想，這是上級領(lǐng)導對我校的信任，他們覺(jué)得我們能做好；同時(shí)也為學(xué)校的提升和老師們的提高創(chuàng )造了條件。但是，每次檢查都要看檔案，所以檔案工作就成了學(xué)校工作的一個(gè)重點(diǎn)。教育均衡縣創(chuàng )建檔案、星級學(xué)校創(chuàng )建檔案、綠色學(xué)校創(chuàng )建檔案、推進(jìn)學(xué)校教育信息化督導檔案、體衛藝年終督導評估檔案，檔案整理工作可以說(shuō)貫穿了整個(gè)學(xué)期。在檔案整理的過(guò)程中，老師們付出了相當多的時(shí)間和精力。清楚的`記得趙xxxx老師雖然要疼的不行，但是還得堅持工作；清楚的記得為了迎接第二天的檢查，我們幾個(gè)參與檔案整理的老師一直忙到深夜三點(diǎn)，還有很多就不一一細說(shuō)。有人說(shuō)，干得再好，不會(huì )寫(xiě)等于白搭。我想，學(xué)校工作也是這樣，干得再好，不會(huì )整理檔案資料，也是白搭。洛陽(yáng)市學(xué)校管理先進(jìn)單位、洛陽(yáng)市綠色學(xué)校接踵而來(lái)的榮譽(yù)能夠說(shuō)明一切。我們要善于反思，善于總結，才能更快更好地提升自己。
電教工作是做得最差勁的，和學(xué)校領(lǐng)導要求的相差很遠，甚至連電教設備正常的運轉都保證不了，有些老師報修了很久才得以解決。由于種種原因，我校的電教工作還處于很初級的階段，像微課的制作、交互式電子白板的應用，這些幾乎是零。就連音頻、視頻的下載、編輯等簡(jiǎn)單處理，word、excel的一些簡(jiǎn)單使用技巧，老師們知道的都很少，這對制作課件、制定教學(xué)設計等日常辦公都是很大的障礙。所以，我覺(jué)得下學(xué)期，要加強電教方面的培訓，開(kāi)展活動(dòng)督促老師們將所學(xué)知識用于教學(xué)、牢固掌握。當然，這只是我的想法，還需要和領(lǐng)導協(xié)商，征求老師們意見(jiàn)，然后才能實(shí)施。
本學(xué)期雖然忙碌，但有提高；雖然疲憊，但成績(jì)令人欣慰，回頭看看，覺(jué)得所有的付出都是值得的。相信，在董校長(cháng)的領(lǐng)導下，全體教師通力協(xié)作、奮力拼搏，一定會(huì )使xxxx小學(xué)的明天更加輝煌！
為了xxxx小學(xué)輝煌的明天，加油！加油��！
教師學(xué)年述職報告4
在辛勤的工作中，我們體驗著(zhù)教師的平凡與平實(shí)，我們收獲著(zhù)園丁的欣喜與欣慰。
今年上半年繼續任教五年級2個(gè)班英語(yǔ)教學(xué)及擔任五1班的班主任工作。每天的工作瑣碎著(zhù)，辛苦著(zhù)，也收獲著(zhù)。臨近畢業(yè)，為了讓每個(gè)孩子都能更好地收獲五年的英語(yǔ)學(xué)習，我用一顆平常心，用一雙敏銳的眼睛去發(fā)現和關(guān)注孩子們的需要和發(fā)展，創(chuàng )設有溫度、廣度、深度的課堂。以教學(xué)目標為圓心，半徑之內為它服務(wù)的.一切相關(guān)內容進(jìn)行有效拓展，走向廣度，才能筑就深度，才能讓學(xué)生在老師的引領(lǐng)下有高度，在單位時(shí)間內大面積、高容量地進(jìn)行操練，與學(xué)生一同走進(jìn)理想的英語(yǔ)課堂，讓學(xué)生學(xué)有所獲。6月，所執教的2個(gè)班級在五年級綠色指標評價(jià)中均獲得了理想的成績(jì)。
3月，新接手學(xué)校教科研工作，即投入學(xué)校的國家級子課題《基于小學(xué)生運動(dòng)行為分析的規則意識培育的實(shí)踐研究》，期間聘請專(zhuān)家們高屋建瓴的指導，讓我們課題組成員對課題研究的科學(xué)性、規范性、學(xué)術(shù)性、前瞻性有了進(jìn)一步深入的認識，進(jìn)一步明確了后續的研究方向，在專(zhuān)題研究中突破難點(diǎn)，以學(xué)生運動(dòng)行為分析為抓手，找到有效地方法和途徑把學(xué)生課堂中的規則意識培育的成果遷移到社會(huì )生活中去，這樣的研究成果是課題的出發(fā)點(diǎn)也是研究的歸宿。5月—6月，申報了學(xué)�！稑嫿ā瓣�(yáng)光谷”主題活動(dòng)系列，促進(jìn)小學(xué)班級文化建設的研究》的成果，參評“xx市第六屆學(xué)校教育科研成果評獎”。面對學(xué)校教科研領(lǐng)域的這幾個(gè)大項目，面對上級科研室的高標準與嚴要求，深感自己的才疏與學(xué)淺，要學(xué)的東西還有很多，任重而道遠，吾將上下而求索。
11月，申報了《xx小學(xué)“師德深化年”教師師德提升工程》的校本研修。通過(guò)“xx小學(xué)‘師德深化年’教師師德提升工程”校本研修引領(lǐng)學(xué)校教師深刻理解和把握教育本質(zhì)。通過(guò)學(xué)習、講座、交流等形式使教師牢固樹(shù)立“為學(xué)生健康持續發(fā)展奠基”的正確教育觀(guān)、人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)。用先進(jìn)的教育思想引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，全面理解教育方針，把培養人作為教育工作的根本目標。引導教師在教育實(shí)踐中反思、積累和提升。通過(guò)對于學(xué)生教育工作焦點(diǎn)問(wèn)題的研討，共同的任務(wù)能幫助教師積累教育經(jīng)驗，培育教育智慧，提升教師育德意識與育德能力。
一年的辛勤耕耘，使我擁有辛勞、擁有執著(zhù)，也擁有那一份付出之后的平靜與踏實(shí)。
教師學(xué)年述職報告5
學(xué)年所做的不同于過(guò)去的那么多年的工作內容，對我來(lái)說(shuō)，是一次嶄新的嘗試。在能與不能，好還是更好之間，我悄悄地探索、默默地接受磨礪，，在教與學(xué)這個(gè)不曾到過(guò)的領(lǐng)域中有了更深刻的認知，有時(shí)竟覺(jué)得是面對挑戰，這份工作，我喜歡、并愿意為之努力。
上個(gè)學(xué)期，我擔任了四年級某班的副班主任工作，任教該班的語(yǔ)文及五個(gè)班級的國學(xué)教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中，我和我的學(xué)生教學(xué)相長(cháng)，也和這些可愛(ài)的孩子結下了深厚的情誼。他們愛(ài)戴我，我更關(guān)愛(ài)他們。把博愛(ài)，樂(lè )學(xué)、明.、誠信的教育理念貫徹在我的課堂，用我的真心，為學(xué)生打造了一個(gè)在輕松、愉悅的氛圍中感受知識、探索知識的課堂。和他們相處時(shí)，我非常的的重視言傳身教的作用。交談時(shí)，我溫和有禮，態(tài)度誠懇；講課時(shí)，我條.清晰，感情豐富。他們做批注時(shí)我也做，而且盡量做到完美，然后和他們交流，以教給他們最好的學(xué)習方法。
他們讀課文時(shí)我也讀，細致到每一字每一句，讓學(xué)生充分感受不同xx的那份獨有的魅力。他們做背誦時(shí)我和他們一起，告訴他們先.再記憶，先分解在綜合．．．我總試著(zhù)和他們達到最高的默契，每次的心有靈犀，都會(huì )讓我們歡呼雀躍不已。
林林總總，這樣的一群孩子讓我難舍，想要繼續�？捎捎诠ぷ鞯男枰�，最后的兩個(gè)月里，我接受了三年品德的教學(xué)任務(wù)，校園里的每次相遇，他們熱情的呼喚，我只有微笑以對；他們每次遇到難題，我都會(huì )送去關(guān)愛(ài)與鼓勵。
在做品德教學(xué)工作中，我認真的備課，細心的查找相關(guān)資料，在課堂上，用幽默的語(yǔ)言、扎實(shí)的文學(xué)功底成功收服了六個(gè)班的學(xué)生的心，他們在我的課上都有屬于自己的收獲。短短的幾節課，不但讓他們了解了天文地.歷史等相關(guān)知識，也指導了他們在生活的中的言行，這份工作的意義，也是不容小窺的啊。雖然以前從沒(méi)接觸過(guò)這樣的工作內容，但看到期末的成績(jì)，讓我覺(jué)得這個(gè)工作我也能做得很好，開(kāi)心之余，也想把這個(gè)工作繼續。呵呵，實(shí)在是愛(ài)死了這種在知識的海洋中徜徉的.感覺(jué)了。
在做品德教學(xué)的同時(shí)，我也接任了心理咨詢(xún)工作。不知道什么時(shí)候，我被如此定位，好像這本來(lái)就是屬于我的工作。做上了也真真正正地愛(ài)上了這份工作。唉！怎么這么容易愛(ài)上？自己也在奇怪。好像無(wú)所不能、無(wú)所不愛(ài)了。
是的！我愛(ài)上了這份工作，這份心理咨詢(xún)工作。
首先是四川汶川地震給我們帶來(lái)了震撼，那段時(shí)間，我們同一片天空下的所有國人，無(wú)一不再彷徨，無(wú)一不在哀悼，無(wú)一不在深思，無(wú)一不在給他們加油打氣。每一個(gè)人都在問(wèn)，我們能為災難的他們做些什么，感謝我終于有了可以親手傳遞愛(ài)的機會(huì )，我校來(lái)了一個(gè)都江堰的借讀生婉茹，我們所有教師在校長(cháng)的帶領(lǐng)下給予了孩子最人文的關(guān)懷，我做了她的心理輔導教師。陪她談天，陪她游戲，了解她的學(xué)習情況的、和同學(xué)相處情況的，有作為的對孩子進(jìn)行心理健康的疏導工作。在我們所有相關(guān)同事的呵護中，小婉茹很快融入了這里的學(xué)習生活的，也愛(ài)上了這里的一切，重新綻放了天真可愛(ài)的笑臉。
然后就是期末階段的心理咨詢(xún)工作，最初以為我們面對的只是一些啟蒙階段的小孩，他們在父母的呵護下，怎會(huì )有什么心理問(wèn)題．．．.兩個(gè)小男孩的不約而至，讓我有了不同的看法。就是那次，我和我搭檔走進(jìn)了他們不可預期的心路歷程，就是那次，讓我深知，這份工作的意義。面對他們人生中的難題，我們大人可能不認為是難題的難題，他們真得很容易走進(jìn)誤區，思想的轉化對他們尤為重要。就是那次，我和我的搭檔用我們最誠摯的心，最溫暖的愛(ài)，面對了他們一個(gè)個(gè)話(huà)題。有時(shí)覺(jué)得自己是拯救孩子靈魂的天使，可以讓他們再次展現甜美的笑靨；有時(shí)竟覺(jué)得自己是那么微不足道，質(zhì)疑自己能幫助他們多少？幫助他們多久？想把這份工作繼續。
后來(lái)的幾天的工作，我也遇到了難題，真地想把它繼續，原來(lái)并不若自己最初想象的那樣，只憑借一顆善良的柔軟的心就能做好，我忽略了這份工作，面對的對象可能出現的抵促的問(wèn)題；所在班主任配合的問(wèn)題；對心理咨詢(xún)本質(zhì)認識不足的問(wèn)題；家長(cháng)不.的問(wèn)題等等，諸如此類(lèi)的問(wèn)題，不知道自己和搭檔會(huì )有勇氣堅持到哪里，只希望大家能正確地認識到它存在的價(jià)值，真正的做到對孩子有幫助，為孩子送去一份健康一份快樂(lè )。
我的述職到此接近了尾聲，回頭看去，好像總是在說(shuō)喜歡，總是在說(shuō)想把這這那那的工作繼續，是呀！好多工作好像都是為我量身定做，我更知道，知識的海洋沒(méi)有彼岸，在未來(lái)我要不斷學(xué)習、不斷學(xué)習，把未來(lái)的工作做得更好！
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