控制測量的實(shí)習報告
在人們素養不斷提高的今天，報告與我們的生活緊密相連，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編幫大家整理的控制測量的實(shí)習報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
控制測量的實(shí)習報告1
新學(xué)期開(kāi)始了，從開(kāi)學(xué)到現在為期三個(gè)星期的控制測量實(shí)訓結束了。通過(guò)本次實(shí)訓，鞏固擴大和加深了課堂所學(xué)的理論知識，以前在課堂上老師雖然講得很詳細，課后也得到了一定的實(shí)際操作，但都是最基本的，本次實(shí)訓后，我獲得了測量工作的初步經(jīng)驗。
我們這次的實(shí)訓分三個(gè)任務(wù)：(1)閉合導線(xiàn)測量(2)三等水準測量(3)成果處理(用南方軟件算平差)
第一周：我們的任務(wù)是閉合導線(xiàn)測量，我們共有十六個(gè)導線(xiàn)點(diǎn)，通過(guò)觀(guān)測導線(xiàn)的水平角度和測量水平距離通過(guò)嚴密平差得到導線(xiàn)點(diǎn)的平面坐標，必須達到的要求是：測角左右角各兩個(gè)測回，半測回差24秒，測回差18秒，2c較差18秒。
這一周都是陰雨天氣，天氣也特別的寒冷，班委決定給每人發(fā)了雙雨鞋。但再寒冷的天氣也澆滅不了我們的熱情，再惡劣的天氣也擋不住我們前進(jìn)的腳步，我們懷著(zhù)一種對學(xué)習的熱情來(lái)到了工地。記得剛開(kāi)始架全站儀的時(shí)候，速度特別慢，經(jīng)常幾分鐘還調不平儀器，后來(lái)隨著(zhù)自己動(dòng)手次數的增多，發(fā)現自己的速度有明顯的提高，現在基本上在很短的時(shí)間內就可以對中整平了。對此我們不僅對儀器的對中整平有很大的提高，而且對觀(guān)測點(diǎn)的熟練程度也有了很大程度的進(jìn)步，不管是精度還是要求方面。例如我們最開(kāi)始操作的時(shí)候，我們觀(guān)測一個(gè)點(diǎn)到數據算完得花一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，但是一個(gè)星期之后，我們的速度可以在半個(gè)小時(shí)左右就能完成了，而且誤差特別的小，這也是實(shí)訓帶給我們的收獲。
第二周：我們的任務(wù)是三等水準測量，比以前的四等水準的技術(shù)要求更要高一些了，進(jìn)行三等水準測量的目的和要求是：(1)掌握用雙面水準尺進(jìn)行三等水準測量的觀(guān)測，記錄和計算方法。(2)熟悉三等水準測量的主要技術(shù)指標，掌握測量測站及水準路線(xiàn)的檢核方法。在三等水準測量中，我們遇到了比較多的問(wèn)題，由于每個(gè)測站與測站之間必須要測偶數個(gè)站，水準尺與儀器之間不能超過(guò)七十五米，而且兩個(gè)水準尺到儀器的距離差不能超過(guò)兩米，所以對于我們這些初學(xué)者來(lái)說(shuō)是比較難的問(wèn)題，但經(jīng)過(guò)熟練之后我們也能看出個(gè)相當了。
第三周：我們開(kāi)始內頁(yè)工作了，這也是一個(gè)很重要的環(huán)節，把測好的數據整理好，用南方平差軟件算平差，這工作得非常細致認真，不能打錯小數點(diǎn)，也不能在中間多加零，如果那里出了點(diǎn)問(wèn)題都是算不出來(lái)的。首先老師教我們怎樣使用這種軟件，給我們演示一遍，然后給我們機會(huì )自己熟練一下。
就這樣為期三周的'實(shí)訓結束了，回憶下前面三星期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是“酸”“甜”“苦”“辣”一應俱全��！在此次測量實(shí)訓中，我們犯了許多的低級錯誤，比如在閉合導線(xiàn)測量的時(shí)候，我們本來(lái)架a8點(diǎn)的儀器，架到b8去了，導致了我們在算數據的時(shí)候不能閉合，后來(lái)不得不重測了這個(gè)點(diǎn)。但這也讓我們了解到，做什么都不要急于求成要細心，一步一個(gè)腳印。通過(guò)這次測量實(shí)訓我不僅學(xué)會(huì )了許多技術(shù)上的信知識，而且還領(lǐng)會(huì )了許多平時(shí)測量注意的細節。比如，在放樁的時(shí)候，我們應盡量將木樁打到高一點(diǎn)的地方，這樣下雨時(shí)雨水就可以順利的流走，不至于淹沒(méi)木樁。在做導線(xiàn)測量時(shí)，架好儀器后，首先應做好的事就是量?jì)x器高和覘標高，然后再進(jìn)行測量，這樣能夠很好的防止漏量?jì)x器高和覘標高。雖然這只是一些細節方面注意的東西，但是做好了這些方面就可以避免許多不必要的錯誤發(fā)生。
此次實(shí)訓還讓我們了解到團結的力量，以前我們班做什么事都好懶散的，這次實(shí)訓經(jīng)過(guò)老師細心的教導和裕老師的交流后，了解到，只有每個(gè)人都投入到集體中去，才能真正的實(shí)現團結。實(shí)訓，見(jiàn)證了我們水建二班的團結精神，我們每個(gè)人都把自己最優(yōu)的一面展現出來(lái)了，如此團結的集體，完成任何任務(wù)都是沒(méi)什么問(wèn)題的。
三周的實(shí)訓也給了我們不少的教訓，某些測站放錯了棱鏡，儀器沒(méi)有整平，數據讀錯算錯記錯都會(huì )給我們最后計算成圖帶來(lái)很大的麻煩，這也提醒了我們做什么事都不能粗心大意急于求成。再次也感謝各位老師，在這三個(gè)星期來(lái)的耐心指導，是你們教會(huì )了我們以后謀生的本領(lǐng)，是你們教會(huì )了我們做人的道理，是你們在為我們無(wú)私的奉獻著(zhù)，感謝你們，親愛(ài)的老師。
控制測量的實(shí)習報告2
通過(guò)本次實(shí)習，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識，首先，我明白了控制測量的重要性。既然是要測量就離不開(kāi)實(shí)踐。實(shí)踐是對測量學(xué)知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽(tīng)，我并沒(méi)有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用，對課堂知識的實(shí)際應用更是一塌糊涂。當第一天開(kāi)始測量的時(shí)候，我的心里還一陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當動(dòng)手的時(shí)候，發(fā)現其實(shí)并不難，聽(tīng)別人一說(shuō)或者翻閱一下課本，然后自己動(dòng)手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經(jīng)常練習，這樣才能做到舉一反三。這些知識是十分重要、十分基礎的知識。
團結就是力量，紀律才是保證。一次測量實(shí)習要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。這次測量實(shí)習培養了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。我們完成這次實(shí)習的'原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識而且會(huì )實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。所以，我們每個(gè)組員都分別獨立的觀(guān)察，記錄每一站，并準確進(jìn)行計算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著(zhù)嚴謹的態(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的團結工作，我們完成了測量的工作。
在外面測完后，還要回來(lái)計算，檢驗測完的結果是否符合要求及在規定的線(xiàn)差內。
測量實(shí)習，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應用的機會(huì )，很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高實(shí)際操作能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力。當然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。一周中我們也體會(huì )了不少酸甜苦辣，有的測量很順利甚至零誤差，有時(shí)測量處處碰壁，但也算過(guò)去了，完成了測量還是很高興的。雖然測量中大家也有懶的時(shí)候不想測了。
我很珍惜學(xué)校為我們安排實(shí)習這理論與現實(shí)連接的重要環(huán)節，通過(guò)實(shí)習，不僅理解了基本測繪工作的全過(guò)程，系統的掌握測量?jì)x器操作、實(shí)測、計算、等基本技能，而且為以后的工作打下基礎。還使實(shí)際工作能力得到鍛煉。在實(shí)習中培養了踏時(shí)求是的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的獻身精神、團結協(xié)作的集體精神。
控制測量的實(shí)習報告3
一、實(shí)習的目的與要求
1、鞏固和加深課堂所學(xué)的`理論知識，培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)際動(dòng)手能力。
2、熟悉掌握大地測量?jì)x器(精密水準儀、精密光學(xué)經(jīng)緯儀全站儀)的使用。
3、掌握城市等級導線(xiàn)測量、三角高程測量、二等精密水準測量的觀(guān)測和計算方法。
4、掌握大地控制網(wǎng)(平面、高程)的設計、布設和觀(guān)測及外業(yè)數據處理。
5、掌握大地控制測量(平面、高程)控制網(wǎng)，內業(yè)數據數據和成果平差計算。
6、了解和掌握控制測量數據處理的基本計算機軟件應用。
二、實(shí)習內容和任務(wù)
1、全站儀的加常數、豎角指標差檢驗和其他常規性檢驗。
2、水平角方向法多測回觀(guān)測。
3、城市一級導線(xiàn)測量(全站儀三維導線(xiàn)，采用三角高程)。
4、二等水準測量(含水準儀i角的檢驗及其他常規檢驗)。
5、以上每項內容的工作的工作量由指導老師具體安排。
三、實(shí)習組織與時(shí)間安排
1、實(shí)習組織
實(shí)習組織工作由課程主講教師全面負責，每班配備2名教師擔任實(shí)習指導工作。每班分為六個(gè)實(shí)習小組，每組5~6人，設組長(cháng)1人。實(shí)行組長(cháng)負責制，組長(cháng)負責全組全組的實(shí)習分工和儀器管理。
2、實(shí)習時(shí)間安排
7月5日：前往實(shí)習基地，熟悉實(shí)習地點(diǎn)的人文和地理環(huán)境。
7月6日：高程控制網(wǎng)(附和水準路線(xiàn))野外勘測、選點(diǎn)及埋點(diǎn)。
7月7、8、9日：高程控制測量：二等精密水準測量。
7月10日：平面控制網(wǎng)(導線(xiàn)網(wǎng))野外選點(diǎn)及埋點(diǎn)。
7月11、12、13、14日：平面控制測量：四等或一級導線(xiàn)網(wǎng)測量。
控制測量的實(shí)習報告4
實(shí)習目的
按照高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程測量專(zhuān)業(yè)《控制測量》課程教學(xué)的計劃安排，在課堂教學(xué)結束后，須集中5周進(jìn)行測量實(shí)習。目的：控制測量實(shí)習《控制測量》課程教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，是貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的重要教學(xué)環(huán)節，是使同學(xué)獲得感性知識，培養動(dòng)手能力和解決實(shí)際問(wèn)題能力最有效的方法，對提高控制測量教學(xué)質(zhì)量有其重要的作用。
通過(guò)實(shí)習，可使同學(xué)在以下方面的得到的訓練和提高：
1．鞏固和加深對控制測量課程的理解，熟悉并掌握控制測量?jì)�、外業(yè)的作業(yè)程序；
2．“控制測量工程”的組織、實(shí)施；
3．“測、記、算”的基本功的鍛煉；
4．對規范、資料內容的理解和應用；
5．認識控制測量的科學(xué)性、艱苦性、重要性；
6．獨立解決控制測量中出現的實(shí)際問(wèn)題的能力。
7．增強個(gè)人工作的責任感，關(guān)心集體，團結互助的精神
實(shí)習的內容與要求
實(shí)習的項目：
徐州市銅山區指定測區控制測量
項目實(shí)習包括以下兩個(gè)大方面的內容：
�、牌矫婵刂茰y量（GPS控制測量、導線(xiàn)測量）⑵高程控制測量（水準測量）
任務(wù)量和采用的技術(shù)規定：
�。�1）平面控制測量【設計方案編制，GPS控制測量、導線(xiàn)測量】以四等GPS控制網(wǎng)作為首級控制起始點(diǎn)，設置首級四等附合或閉合導線(xiàn)4條（共9km÷1.5km×4=24站點(diǎn)），其下設置一級附合或閉合導線(xiàn)4條（共4km÷0.5km×4=32站點(diǎn)）作為加密網(wǎng)
A、小組任務(wù)及要求
�、俟餐瓿梢慌_全站儀的`檢驗；
�、谛〗M共同完成每個(gè)測站的所有觀(guān)測與記錄內容；③小組對儀器應分工保管，責任到人，損壞、遺失按學(xué)校規定處理。
B、個(gè)人任務(wù)與要求
�、侏毩⑼瓿芍付y區的四等、一級導線(xiàn)網(wǎng)設計；
�、讵毩⑼瓿伤膶Ь�(xiàn)和一級導線(xiàn)各一條的外業(yè)觀(guān)測、記錄；③獨立完成所測相應導線(xiàn)網(wǎng)的完整平差成果；
�。�2）高程控制測量【設計方案編制，水準測量】
沿老師指定路線(xiàn)，布設二等水準網(wǎng)作為首級控制，其下布設四等水準路線(xiàn)作為加密，也可沿平面控制導線(xiàn)布設四等水準路線(xiàn)，則部分導線(xiàn)點(diǎn)亦是高程點(diǎn)即平高點(diǎn)。
A、小組任務(wù)與要求
�、俟餐瓿蒘1水準儀、水準尺的檢驗與校正，提交一份合格的檢驗成果表；
�、谕瓿�4條（往返測段、附合或閉合路線(xiàn)長(cháng)度不少于4×10km）二附合或閉合水準路線(xiàn)觀(guān)測；
�、坌〗M對儀器應分工攜帶，照管落實(shí)到人。
B、個(gè)人任務(wù)與要求
�、俨捎霉鈱W(xué)測微法，獨立完成一條二等水準路線(xiàn)（往返測段、附合或閉合路線(xiàn)長(cháng)度不少于10km）、一條四等水準路線(xiàn)（往返觀(guān)測、附合或閉合路線(xiàn)長(cháng)度不少于2km）的觀(guān)測，提交一份合格的成果，并負責記錄、檢查、整理完整的成果；
�、讵毩⑼瓿伤疁示W(wǎng)內業(yè)平差計算
控制測量的實(shí)習報告5
令人疲憊而又難忘的測量實(shí)習生活就這樣結束了，曬黃的皮膚見(jiàn)證了我們實(shí)習的辛苦，在測量期間，我們測繪人穿梭在校園的道路上，高聲的喊話(huà)、疲憊的身影。
通過(guò)本次實(shí)習，鞏固和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識，對控制測量整個(gè)工作程序進(jìn)行一次全面的，系統的了解，進(jìn)一步掌握控制測量的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，同時(shí)結合測區具體條件應用學(xué)過(guò)的知識去分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，同時(shí)也發(fā)現了一些在課堂上不會(huì )遇到的情況，發(fā)現了不足，從而提高了自己的能力。
同時(shí)一次測量實(shí)習要完整的做完，只靠一個(gè)人的力量是遠遠不夠的，只有通過(guò)小組的合作和團體的力量才能讓實(shí)習快速而高效的完成。而這些，就是在測量之中所收獲的。小組成員間的相互合作也太重要了，實(shí)習小組的氛圍在很大程度上影響實(shí)驗的進(jìn)度，我們應該以團隊為重，以完成任務(wù)做好實(shí)習為目的。
導線(xiàn)測量實(shí)習心得：
角度距離測量對于我們專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)要求非常高，用了全站儀。高精度意味著(zhù)我們應該秉著(zhù)做事嚴謹的作風(fēng)，對于每一個(gè)細節都不能馬虎大意。在每一個(gè)控制點(diǎn)上，檢驗數據如果超限則立即返工重測，不給錯誤喘息的機會(huì )，也為以后的實(shí)習減輕負擔。實(shí)習中為了避免太大的誤差我們也都總結了不少經(jīng)驗，例如我們采用盤(pán)左和盤(pán)右觀(guān)測取平均數的方法，可消除照準部偏心誤差、視準軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。但豎軸傾斜誤差不能采用此法消除。
豎直角觀(guān)測時(shí)采用此法可消除指標差的`影響。又如在短邊上的端點(diǎn)觀(guān)測角度時(shí)要特別注意對中，照準目標時(shí)要盡量瞄準棱鏡的中心，因為它們對測角的影響與距離成正比。為了消除度盤(pán)的刻劃誤差，需要配置度盤(pán)的位置，每測回變換進(jìn)行配置。在測量時(shí)有幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：1）選點(diǎn)要合適；2）時(shí)間要恰當；3）做事要嚴謹；4）分工要明確等等。測量時(shí)我們遇到的主要問(wèn)題是儀器下沉和路邊行人帶來(lái)的影響。由于做導線(xiàn)的時(shí)候選點(diǎn)都較遠，過(guò)往的車(chē)輛行人都是很大干擾，所以有時(shí)候必須在人少的時(shí)候抓緊時(shí)間做。角度測量過(guò)程中，我們都感受到了嚴謹作風(fēng)在工作中的重要性，疏忽大意會(huì )導致我們白費力。
通過(guò)這次精密水準測量實(shí)習，我們能更加的熟練操作儀器，在實(shí)習中，按照操作規范做非常的重要，不能投機取巧，不然會(huì )成果不合格重測，反而影響進(jìn)度，水準氣泡要調平，選擇合適的時(shí)間段測量。在水準測量過(guò)程中，在上下坡的地方要控制好距離，達到合適的前后距離。
整個(gè)測量過(guò)程中，我們領(lǐng)會(huì )了團隊的配合作用，觀(guān)測和記錄要密切配合，讀數一出來(lái)就可以算出結果，是否超限，記錄者還必須和扶尺員保持聯(lián)絡(luò )，告訴其前后視距。大家密切配合，大大的提高了工程進(jìn)度。
控制測量的實(shí)習報告6
為期將近兩周的控制測量實(shí)習終于結束了，回想起來(lái)，雖然在實(shí)習過(guò)程中有些累，有些苦，但是這讓我們更加得到了鍛煉，通過(guò)本次實(shí)習，讓我們把課本上所學(xué)的理論知識運用到了實(shí)踐當中，進(jìn)一步掌握了精密水準儀，經(jīng)緯儀和全站儀的操作，獲得了測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗和基本技能。實(shí)習的目的是著(zhù)重培養我們的獨立工作能力、實(shí)踐能力和數據處理能力，在本次實(shí)習中，我深有體會(huì )，還有重要的一點(diǎn)就是團隊合作，一個(gè)團結的團對可以讓我們更好的互相學(xué)習，共同進(jìn)步。
實(shí)習第一天，由張兵老師給我們做了講解與演示，我們專(zhuān)業(yè)的實(shí)用性比較強，所以我們要通過(guò)實(shí)習加強自己的專(zhuān)業(yè)技能。實(shí)習期間，天氣一直很炎熱，
通過(guò)這次實(shí)習，我們的收獲還是很大的。首先就是掌握看課堂所學(xué)的知識，知道如何正確使用精密水準儀，經(jīng)緯儀，進(jìn)一步明白了實(shí)踐是對所學(xué)知識的最好檢驗。其次，我們懂得了做任何事情都要認真細致不能有絲毫馬虎，特別是做我們測繪行業(yè)，對這一方面的要求更高，因為稍有偏差就可能導致數據的偏差很大，更會(huì )導致以后的其它測量出錯，最終導致數據計算的錯誤。
這次實(shí)習我們同樣得到了很多經(jīng)驗教訓:(1)測量能現場(chǎng)算的就現場(chǎng)算，這樣如果有超限的.數據可以現場(chǎng)進(jìn)行返測，以避免導致以后的數據錯誤(2)閉合差超限的一定要重新測量(3)小組成員的合作很重要，實(shí)習小組的氣氛很大程度上影響了實(shí)習的進(jìn)度(4)測量時(shí)一定要注意不能碰到儀器如果不小心碰到儀器使儀器發(fā)生的移動(dòng)那之前測得的數據可能就要全部作廢(5)做測量工作更需要嚴謹的精神，不能馬虎大意。
控制測量實(shí)習結束了，我們下學(xué)期將進(jìn)入下一階段的實(shí)習，我們會(huì )把控制測量實(shí)習中得到的一些經(jīng)驗教訓總結好，為下一階段的實(shí)習做好準備，避免犯同樣的錯誤，努力把下個(gè)階段的實(shí)習做好!
控制測量的實(shí)習報告7
一、實(shí)習目的
1、掌握測區控制網(wǎng)的建立方法(四等平面網(wǎng)、三角高程網(wǎng)、二等水準網(wǎng))；
2、掌握和熟練全站儀和水準儀的基本功能和觀(guān)測方法；
3、掌握儀器檢較的基本原理和方法；
4、學(xué)會(huì )用相關(guān)平差軟件處理觀(guān)測數據以及對處理結果進(jìn)行分析；
二、實(shí)習內容和地點(diǎn)
1、測區四等導線(xiàn)控制網(wǎng)的建立(平面網(wǎng)和三角高程網(wǎng))，武工職院校內
2、測區二等水準網(wǎng)的`建立(高程網(wǎng))；武工職院校內
3、采用獨立坐標系統和獨立高程系統
4、用j2型全站儀9測回測水平角練習。
三、實(shí)習所用儀器設備
全站儀一套，，ds2二等水準儀一套，計算機，南方平差易平差軟件。
四、實(shí)習過(guò)程
四等導線(xiàn)網(wǎng)和三角高程網(wǎng)同步作業(yè)
儀器檢驗——>了解測區概況——>選點(diǎn)——>觀(guān)測——>外業(yè)概算——>內業(yè)平差
另外進(jìn)行全站儀9測回觀(guān)測水平角練習
四等導線(xiàn)測量的主要技術(shù)要求
利用ds2水準儀布設二等水準網(wǎng)
儀器檢驗——>了解測區概況——>選點(diǎn)——>確定觀(guān)測路線(xiàn)——>觀(guān)測——>外業(yè)概算——>內業(yè)——>平差
控制測量的實(shí)習報告8
一.實(shí)習目的
熟練掌握四等水準測量的觀(guān)測方法及記錄方式。練習使用用于二等水準測量的電子精密水準儀的操作方法及其電腦軟件的解算方法、光學(xué)精密水準儀的的操作方法及其解算方法。掌握導線(xiàn)測量的測量步驟、儀器使用的方法。熟練掌握四等水準測量、二等水準測量及導線(xiàn)測量的操作方法并能夠對測量工作有總體的認識，對城市測量規范有基本的了解。
1.1實(shí)習安排
小組成員：周濤、李佳、姜日山、李寧、李宏達
20xx-09-13~20xx-09-25：四等水準測量，根據已知水準點(diǎn)的高程，測量其他水準點(diǎn)的高程;
20xx-09-26~20xx-10-09：二等水準測量，根據已知水準點(diǎn)的高程，測量其他水準點(diǎn)的高程;
20xx-10-10~20xx-10-16：四等導線(xiàn)測量通過(guò)測角和量距，求出各導線(xiàn)點(diǎn)的坐標;
20xx-10-17~20xx-10-23：GPS測量
1.2實(shí)習任務(wù)
在八周實(shí)習期間完成，小組成員每人用DS3水準儀完成一次四等水準測量，與第一小組用徠卡DNA03和光學(xué)水準儀共同完成一次二等水準測量，用拓普康全站儀完成導線(xiàn)測量，在實(shí)習結束后提交實(shí)習報告。實(shí)習過(guò)程中所有程序步驟都要嚴格按照城市測量規范的要求進(jìn)行測量。
1.3測區概況：
測區本溪市石橋子經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區測區內大部分為丘陵，公路，測區開(kāi)闊高建筑少，選點(diǎn)都在路邊或高地，方便測量通視條件好。點(diǎn)位遠離大功率無(wú)線(xiàn)電發(fā)射源(GPS測量做準備)，遠離高壓輸電線(xiàn)和微波無(wú)線(xiàn)電傳送通道，其距離不得小于50m。同時(shí)點(diǎn)位設在交通便利，有利于其他觀(guān)測手段擴展與聯(lián)測的地方，地面基礎穩固，便于點(diǎn)的保存，測量路線(xiàn)為學(xué)校北門(mén)出去沿香槐路西走，到中央大街經(jīng)過(guò)紅旗村，再沿著(zhù)沈本產(chǎn)業(yè)大道直到學(xué)校東門(mén)，到北門(mén)所形成的閉合環(huán)。路線(xiàn)總長(cháng)五公里左右，路面平整，車(chē)流量較大，其中中央大街到產(chǎn)業(yè)大道一段路為窄土道，有坡度較大部分，總體來(lái)說(shuō)測區測量條件較好。
二.實(shí)習內容
2.1四等水準測量
測量任務(wù)：是在兩周內完成五組測量數據，即小組內每人一組測量結果。實(shí)習地點(diǎn)即是整個(gè)測區范圍內。
測量要求:(1)進(jìn)一步熟練水準儀的操作，掌握用雙面水準尺進(jìn)行四等水準測量的觀(guān)測、記錄與計算方法。(2)熟悉四等水準測量的'主要技術(shù)指標，掌握測站及線(xiàn)路的檢核方法。視線(xiàn)高度>0.2m;視線(xiàn)長(cháng)度≤80m;前后視視距差≤3m;前后視距累積差≤10m;紅黑面讀數差≤3mm;紅黑面高差之差≤5mm。
測量設備：DS3水準儀1臺(以矯正)，腳架一個(gè)，雙面水準尺2支，記錄板1塊。
測量步驟：
雙面尺法四等水準測量是在小地區布設高程控制網(wǎng)的常用方法，是在每個(gè)測站上安置一次水準儀，但分別在水準尺的黑、紅兩面刻劃上讀數，可以測得兩次高差，進(jìn)行測站檢核。除此以外，還有其他一系列的檢核。
(1)從選定的第一個(gè)水準點(diǎn)出發(fā)，沿閉合水準路線(xiàn)，依次測量，最終回到第一點(diǎn)形成閉合環(huán)，全程共設置6個(gè)水準點(diǎn)。
(2)安置水準儀的測站至前、后視立尺點(diǎn)的距離，應該用步測使其大致相等。(注意：立在水準點(diǎn)上的水準尺不能墊尺墊，但在轉點(diǎn)處必須立尺墊。)
在每一測站，按下列順序進(jìn)行觀(guān)測：
后視水準尺黑色面，讀上、下絲讀數，精平，讀中絲讀數;
前水準尺黑色面，讀上、下絲讀數，精平，讀中絲讀數;
前視水準尺紅色面，精平，讀中絲讀數;
后視水準尺紅色面，精平，讀中絲讀數
(3)記錄者在“四等水準測量記錄”表中按表頭表明次序⑴~⑻記錄各個(gè)讀數，⑼~⒃為計算結果：
后視距離⑼=100×{⑴-⑵}
前視距離⑽=100×{⑷-⑸}
視距之差⑾=⑼-⑽
∑視距差⑿=上站⑿+本站⑾
紅黑面差⒀=⑹+K-⑺，(K=4.687或4.787)
�、�=⑶+K-⑻
黑面高差⒂=⑶-⑹
紅面高差⒃=⑻-⑺
高差之差⒄=⒂-⒃=⒁-⒀
平均高差⒅=1/2{⒂+⒃}
每站讀數結束(⑴~⑻)，隨即進(jìn)行各項計算(⑼~⒃)，并按技術(shù)指標進(jìn)行檢驗，滿(mǎn)足限差后方能搬站。
結果計算：計算線(xiàn)路的高差閉合差。按四等水準測量的規定，線(xiàn)路高差閉合差的容許值為±20√L mm，L為線(xiàn)路總長(cháng)(單位：km)。
注意事項：
(1)四等水準測量比工程水準測量有更嚴格的技術(shù)規定，要求達到更高的精度，其關(guān)鍵在于：前后視距相等(在限差以?xún)?;從后視轉為前視(或相反)望遠鏡不能重新調焦;水準尺應完全豎直，最好用附有圓水準器的水準尺。
(2)每站觀(guān)測結束，已經(jīng)立即進(jìn)行計算和進(jìn)行規定的檢核，若有超限，則應重測該站。全線(xiàn)路觀(guān)測完畢，線(xiàn)路高差閉合差在容許范圍以?xún)�，方可收測，結束測量。
2.2二等水準測量
二等水準測量由兩個(gè)小組合為一個(gè)組共同測量，測量人員：
第一小組：何歡、高鎖、黃向陽(yáng)、賈吉豐、郭嘉興
第二小組：周濤、李佳、姜日山、李宏達、李寧、
測量任務(wù)為每小組一份電子精密水準儀測得的測量數據，另外學(xué)會(huì )使用光學(xué)精密水準儀，掌握其操作方法及記錄方法。實(shí)習地點(diǎn)為整個(gè)測區范圍內，采用四等水準測量所選取的水準點(diǎn)。
二等水準測量中我們用的是徠卡DNA03自動(dòng)安平精密水準儀，與其配套的是條形碼尺。
步驟：從選定的第一個(gè)水準點(diǎn)出發(fā)，沿閉合水準路線(xiàn)，依次測量，最終回到第一點(diǎn)形成閉合環(huán)，全程共設置6個(gè)水準點(diǎn)。
1、電子精密水準儀
開(kāi)機進(jìn)入“水準測量”界面，該功能是用于一般的水準測量和配合“碎部點(diǎn)測量”和“放樣”。在“應用程序”里的子目錄依次是“1水準測量、2線(xiàn)路測量、3線(xiàn)路平差、4檢驗調整”。二等水準網(wǎng)的水準路線(xiàn)測量應選擇“2線(xiàn)路測量”程序。在“線(xiàn)路測量”程序里，子目錄依次是“設置作業(yè)、設置路線(xiàn)、設置限差”。
設置作業(yè)在“作業(yè)”里，我們需要創(chuàng )建新的作業(yè)名稱(chēng)，“選擇作業(yè)”如果沒(méi)有設置，儀器會(huì )自動(dòng)默認“DEFAULT”的作業(yè)。設置線(xiàn)路在設置新的作業(yè)之后，儀器會(huì )自動(dòng)創(chuàng )建一個(gè)新的“水準路線(xiàn)”增加線(xiàn)路顯示在窗口。
設置限差線(xiàn)路水準測量中，所有的技術(shù)指標都在限差中設置各項限差。
如圖一：在輸入后視點(diǎn)號PtID和該點(diǎn)的高程H0后，對該后視點(diǎn)進(jìn)行測量，得出后視讀數Back，視距Dist、視線(xiàn)高程Hcol，這時(shí)后視點(diǎn)測量完畢，光標進(jìn)入按回車(chē)鍵，即進(jìn)入前視點(diǎn)測量。
如圖二：此時(shí)顯示后視點(diǎn)名PtBS，輸入前視點(diǎn)名后，即可對前視點(diǎn)進(jìn)行測量，Fore為前視讀數，前視視距Dist，后視點(diǎn)A1到前視點(diǎn)A2的高差為dH，前視點(diǎn)的高程為H。
光標進(jìn)入按回車(chē)鍵，即進(jìn)入圖一界面，此時(shí)以A2為后視，按上述步驟進(jìn)行所有的水準測量。
按SHIFT+USER即進(jìn)入FNC功能，它提供一些快速調用的功能，當儀器處于其它功能狀態(tài)下，在不退出該功能，可以隨時(shí)調用FNC功能，使得功能調用相當靈活。
測試：用于測試標尺讀數和視距，以便檢查視線(xiàn)高和視距長(cháng)度是否超限。
查看：用于查看測量信息。編碼：用于對測量數據進(jìn)行編碼。點(diǎn)號：用于輸入前視點(diǎn)點(diǎn)號。輸入：用于手工輸入測量值(標尺讀數、視距)。
測量程序為BFFB(后前前后) 、BFFB(后前前后)交替測量，在儀器的顯示屏幕上有提示，按提示測量，所得數據自動(dòng)存入存儲卡中，如有超過(guò)所設置的線(xiàn)限差，也會(huì )有提示，顯示超限，需要重新觀(guān)測，直到合格為止。
在二等測量過(guò)程中，立尺人員需要保證水準尺的圓水準器氣泡居中，這樣才能使測量結果合格準確，節省時(shí)間。
我們兩個(gè)小組共十個(gè)組員，輪流操作測量，保證大家都能熟練操作，達到實(shí)習目的，由于二等測量精度要求較高，所以前后視距差不得超過(guò)一米，需要用皮尺量取前后。
2、光學(xué)精密水準儀
具體操作步驟：
(1)、整平儀器。
(2)、望遠鏡對準后視水準尺，轉動(dòng)傾斜螺旋使符合水準氣泡居中，用上下絲讀基本分劃讀取視距，讀取四位。
(3)、接著(zhù)轉動(dòng)傾斜螺旋使氣泡精密居中，轉動(dòng)測微螺旋使楔形絲照準基本分劃，讀取分劃線(xiàn)三位測微器兩位。
(4)、旋轉望遠鏡照準前視水準尺，使氣泡精密居中，用楔形絲照準基本分劃并讀數，然后按上下絲視距絲讀取視距。
(5)、用楔形絲對準輔助分劃進(jìn)行讀數。
(6)、再轉向后視尺，轉動(dòng)傾斜螺旋使氣泡影像精密符合，進(jìn)行輔助分劃讀數，至此一個(gè)測站的觀(guān)測工作結束。這為奇數的后-前-前-后的觀(guān)測程序，偶數站得觀(guān)測程序為錢(qián)-后-后-前。
三)、導線(xiàn)測量
小組共同完成一次導線(xiàn)測量，使用拓普康全站儀測量，測量地點(diǎn)與水準測量相同，由于以前的點(diǎn)不通視小組重新選點(diǎn)，以保證相鄰點(diǎn)通視進(jìn)而開(kāi)展測量工作。
測量步驟：從起始點(diǎn)出發(fā)依次在待定點(diǎn)上架儀器，我組共13個(gè)控制點(diǎn)，即設有13個(gè)測站。
具體操作方法：
(1)安置儀器，整平對中。
(2)盤(pán)左位置，瞄準目標A，擰緊水平制動(dòng)螺旋，調焦使目標影像清晰，用微動(dòng)螺旋使十字絲中心部分的豎絲精確的照準目標A，配置度盤(pán)。為了避免盤(pán)右方向的讀數小于180度而造成計算不便，將其配置在零度零分零秒。
(3)松開(kāi)水平制動(dòng)螺旋，順時(shí)針?lè )较蛐D照準1、2周后，再精確照準目標A，讀數并記錄在表中。
(4)順時(shí)針?lè )较蛘諟蔅目標，讀數并記錄，至此完成了上半測回。
(5)將望遠鏡變換到盤(pán)右位置，逆時(shí)針?lè )较蛐D照準部并精確照準目標B，讀數并記錄。
(6)逆時(shí)針?lè )较蛐D并精確照準A目標后，讀數并記錄，至此完成了下半測回。上、下兩個(gè)半測回合稱(chēng)為一測回。此次測量每站進(jìn)行兩測回觀(guān)測。
既是測出每個(gè)夾角和距離，然后內業(yè)計算，算出閉合差，然后符合限差的話(huà)就反號按內角個(gè)數分配，算出改正后的方位角，坐標增量計算，得出每個(gè)點(diǎn)的坐標。
注意：測角時(shí)要盡量瞄準腳架根部即是靠近地面點(diǎn)的位置，測量距離時(shí)要瞄準棱鏡中心。
三、實(shí)習成果
四等水準測量：
四等水準測量數據見(jiàn)附表1。
本小組對水準路線(xiàn)進(jìn)行了觀(guān)測，主要計算及其成果如下：
i角進(jìn)行了兩次檢驗，兩次觀(guān)測過(guò)程中i角基本符合要求。
路線(xiàn)長(cháng)度S=5238.3m。
在由觀(guān)測員讀數各站觀(guān)測數據后，立即由記錄員算出視線(xiàn)長(cháng)度及前后視距差，前后視距累計差為0.2米，黑紅面讀數以及黑紅面高差之差，均滿(mǎn)足限差條件。
內業(yè)計算后得出：高程閉合差為-193mm。
控制測量的實(shí)習報告9
一、實(shí)習目的。
1、掌握測區控制網(wǎng)的建立方法（四等平面網(wǎng)、三角高程網(wǎng)、二等水準網(wǎng)）。
2、掌握和熟練全站儀和水準儀的基本功能和觀(guān)測方法。
3、掌握儀器檢較的.基本原理和方法。
4、學(xué)會(huì )用相關(guān)平差軟件處理觀(guān)測數據以及對處理結果進(jìn)行分析。
二、實(shí)習內容和地點(diǎn)。
1、測區四等導線(xiàn)控制網(wǎng)的建立（平面網(wǎng)和三角高程網(wǎng)），武工職院校內
2、測區二等水準網(wǎng)的建立（高程網(wǎng)）。武工職院校內
3、采用獨立坐標系統和獨立高程系統
4、用J2型全站儀9測回測水平角練習。
三、實(shí)習所用儀器設備。
全站儀一套，，DS2二等水準儀一套，計算機，南方平差易平差軟件。
四、實(shí)習過(guò)程。
�。ㄒ唬┧牡葘Ь�(xiàn)網(wǎng)和三角高程網(wǎng)同步作業(yè)：
儀器檢驗——了解測區概況——選點(diǎn)——觀(guān)測——外業(yè)概算——內業(yè)平差。
�。ǘ┝硗膺M(jìn)行全站儀9測回觀(guān)測水平角練習：
1、四等導線(xiàn)測量的主要技術(shù)要求。
2、利用DS2水準儀布設二等水準網(wǎng)：儀器檢驗——了解測區概況——選點(diǎn)——確定觀(guān)測路線(xiàn)——觀(guān)測——外業(yè)概算——內業(yè)——平差。
控制測量的實(shí)習報告10
第一部分序言
一實(shí)習目的
本次控制測量實(shí)習的目的是培養學(xué)生綜合應用控制測量理論知識進(jìn)行控制網(wǎng)的布設、精密角度測量、精密水準測量的觀(guān)測與計算的能力。
二實(shí)習任務(wù)與內容
1、一級導線(xiàn)測量每組完成一條一級導線(xiàn)的測量工作。
2、二等水準測量
三實(shí)習地點(diǎn)與時(shí)間
1、本次實(shí)習地點(diǎn)選在滄州市南起新華西路，北至北環(huán)路，東起永安大道，西至開(kāi)元大道�？刂苾让娣e約3平方公里。
2、時(shí)間分配：
動(dòng)員、借領(lǐng)儀器半天
踏勘選點(diǎn)1天
儀器檢驗校正2天
距離測量、角度測量、水準測量18天
內業(yè)計算2天
整理材料、交還儀器2天
機動(dòng)2天
四實(shí)習用儀器工具
dj2經(jīng)緯儀一套ds1水準儀一套全站儀一套
雙面尺一付尺墊2個(gè)花桿2根測旗2面
望遠鏡1個(gè)對講機3個(gè)背包1個(gè)記錄夾1個(gè)
鉛筆盒1個(gè)測傘1把測繩（100米）1根
五實(shí)習隊組織領(lǐng)導
實(shí)習隊長(cháng)1人，負責測量隊全面工作；
指導老師2人，負責測量隊技術(shù)指導工作；
學(xué)生按8----9人為一小組，每小組設組長(cháng)一名，負責小組的工作。
六實(shí)習成績(jì)考核
實(shí)習成績(jì)考核分優(yōu)、良、中、及格、不及格五個(gè)等級，考核依據為操作熟料程度、工作表現、出勤情況、實(shí)習報告、小組意見(jiàn)等。
七應上交的成果資料
1、導線(xiàn)點(diǎn)展點(diǎn)圖；
2、點(diǎn)之記；
3、水平角觀(guān)測手冊；
4、測距手冊，氣象觀(guān)測手冊；
5、儀器檢驗資料；
6、水準測量手冊；
7、導線(xiàn)坐標計算及精度評定資料；
8、高程計算及精度評定資料；
9、導線(xiàn)點(diǎn)成果表；
10、技術(shù)總結。
第二部分實(shí)習內容
控制測量的實(shí)習內容基本包括設計選點(diǎn)、導線(xiàn)與角度控制測量、內業(yè)資料計算整理等。
一選點(diǎn)
根據實(shí)習地點(diǎn)路況我們共踏勘了9個(gè)控制點(diǎn)，永安大道上是1--4號點(diǎn)，北環(huán)路上是4--5點(diǎn)，開(kāi)元大道上是5--8號點(diǎn)，新華西路上是8--9--1號點(diǎn)。
選定控制點(diǎn)位置時(shí)，應考慮以下要求：
相鄰點(diǎn)必須通視，并要求具有良好的通視條件。例如，能在適當的儀器高條件下通視，能使視線(xiàn)離開(kāi)地面或其他熱輻射體一定距離，以減少大氣折光的影響等；
測線(xiàn)應避開(kāi)高壓線(xiàn)等強電磁場(chǎng)的`干擾；
測距邊的測線(xiàn)傾角不宜太大；
測距也宜選在地面覆蓋物相同的地段，不宜選在煙囪、散熱塔、散熱池等發(fā)熱體的上空。
選好點(diǎn)后在地上釘上鋼釘，并用紅油漆噴上標記，以便于平常查找，并注明點(diǎn)的編號，編號由班級組號等構成，如10-2-1（10班2組1號控制點(diǎn)），最后量出導線(xiàn)點(diǎn)與附近明顯地物的距離，繪出草圖，注明特征。這些資料，稱(chēng)為“點(diǎn)之記”。
二精密水準儀和精密經(jīng)緯儀的檢驗與觀(guān)測使用
按國家測量規范規定，在進(jìn)行測量以前，對所用儀器要進(jìn)行檢驗。
�。ㄒ唬┚芩疁蕛x的檢驗
a
i角檢驗i角：
檢驗方法：在較平坦的地方選定適當的距離的兩個(gè)點(diǎn)a、b，并用木樁釘入地面，或用尺墊代替。置水準儀于a、b兩點(diǎn)之間，使兩端距離嚴格相等，此時(shí)測得是正確的高差hab，然后將水準儀放于兩點(diǎn)中的任一點(diǎn)附近（如b點(diǎn)附近），這時(shí)因距離不等，在測得的高差hab’將有i角的影響。即δhab=hab’-hab，同時(shí)利用公式：x=δab/(sa-sb)*sa計算出調整值。
校正：計算完后調整值,即可對其進(jìn)行校正,并且應當是緊接著(zhù)進(jìn)行校正。不要搬運儀器，先計算出遠處水準尺的正確讀數α2，α2＝α2’-x，用微傾螺旋使讀數對準α2，這時(shí)水準管將不居中，調節上下兩個(gè)校正螺釘使水準氣泡居中。實(shí)際操作時(shí)，需先將左（或右）面的螺釘略為松開(kāi)一些，使水準管能夠活動(dòng)，然后再校正上、下兩個(gè)螺釘，校正結束后仍應將左（或右）面的螺釘上緊。檢驗校正要反復多次進(jìn)行，直到條例要求為止。校正方法的實(shí)質(zhì)是先將視線(xiàn)水平，即讀數對準α2，然后再校正水準軸至水平位置。
控制測量的實(shí)習報告11
一、前言
土木工程測量作為專(zhuān)業(yè)的一項基本功，是我們學(xué)習土木專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須很好掌握的一項技能。并且測量實(shí)習課是將課堂所學(xué)到的理論知識運用到實(shí)際生活中，是一次很好的鍛煉自己動(dòng)手實(shí)踐能力的好機會(huì )。這次實(shí)習的內容是對工程測量知識的實(shí)踐化,實(shí)習的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對工程測量的實(shí)際操作能夠達到基本掌握的程度。經(jīng)過(guò)自己親手實(shí)驗和體會(huì )，培養了學(xué)生的基本操作技能，從而增強了學(xué)習效果，所以我們每一個(gè)人都必須嚴格要求自己，一絲不茍的去完成這次測量實(shí)習。
二、實(shí)習目地
土木工程測量作為專(zhuān)業(yè)的一項基本功，是我們學(xué)習土木專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須很好掌握的一項技能。土木工程測量實(shí)習也是工程教學(xué)的重要環(huán)節，通過(guò)同學(xué)們的親身實(shí)踐，將課堂所學(xué)的理論知識與實(shí)際測量相結合，加深同學(xué)們對所學(xué)知識的理解，更是培養學(xué)生動(dòng)手能力和訓練嚴格的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)的手段。還能進(jìn)一步熟練掌握常規儀器的使用方法、提高野外測量、內業(yè)計算、地形繪圖的技能，具備從事測繪工作的初步素質(zhì)。此外工程測量，它是個(gè)復雜的工作，光靠一個(gè)人的力量是遠遠不夠的，所以通過(guò)這次實(shí)習我徹徹底底的明白了測量是一個(gè)團隊的工作。在這次測量實(shí)習中我們能夠培養一絲不茍的測繪技術(shù)工作態(tài)度、培養吃苦耐勞、團結友愛(ài)、集體協(xié)作的精神。
三、實(shí)習內容
實(shí)習的內容是對工程測量知識的實(shí)踐化,實(shí)習的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對工程測量的實(shí)際操作能夠達到基本掌握的程度，并且掌握測量?jì)x器的使用，了解其檢驗和校正的方法；掌握測繪的基本方法，提高實(shí)際作業(yè)能力。通過(guò)地形圖的測繪增強測定與測設地面定位的概念，提高應用地形圖的能力，為今后解決實(shí)際工程問(wèn)題大俠基礎。測量實(shí)習的基本工作：
1、測繪表示圖書(shū)館及其周邊地形地物地形圖一張；
2、將老師所給坐標范圍內的建筑物、構筑物的平面位置布設到地形圖上。
四、測量的基本步驟及其方法
a、測量步驟
控制測量：在一定區域內，為地形測圖和各種工程測量建立控制網(wǎng)所進(jìn)行的測量工作。
控制網(wǎng)具有控制全局，限制測量誤差累積的作用，是各項測量工作的依據。對于地形測圖，等級控制是擴展圖根控制的基礎，以保證所測地形圖能互相拼接成為一個(gè)整體。對于工程測量，常需布設專(zhuān)用控制網(wǎng)，作為施工放樣和變形觀(guān)測的依據。
b、測區地點(diǎn)及控制點(diǎn)選擇
地點(diǎn)：逸夫圖書(shū)樓以及周邊
控制點(diǎn)的選擇：
1、通視范圍大，越無(wú)盲區越好；
2、受干擾程度越小越好，最好是沒(méi)有受干擾的；
3、地點(diǎn)很牢固，如果懷疑有可能會(huì )因為崩塌影響，最好回避。
4、最好在要放樣區域內的人們都能看到你，以利信息交往方便；5、還有一個(gè)比較技術(shù)性的，即考慮前后視的距離基本相當，以消除儀器誤差。
c.導線(xiàn)測量
1.導線(xiàn)測量概述
導線(xiàn)從一組已知控制點(diǎn)出發(fā)，經(jīng)過(guò)幾個(gè)點(diǎn)，又回到起始點(diǎn)上，形成一閉合多邊形，成為閉合導線(xiàn)。由于測量了多邊形的各內角及邊長(cháng)，閉合導線(xiàn)也具有檢核作用。
2.導線(xiàn)測量的外業(yè)工作
�、傧噜忺c(diǎn)間應相互通視良好，地勢平坦，便于測角和量距。
�、邳c(diǎn)位應選在土質(zhì)堅實(shí)，便于安置儀器和保存標志的地方。
�、蹖Ь�(xiàn)點(diǎn)應選在視野開(kāi)闊的地方，便于碎部測量
�、軐Ь�(xiàn)邊長(cháng)應大致相等。
�、輰Ь�(xiàn)點(diǎn)應有足夠的密度，分布均勻，便于控制整個(gè)測區。
3.導線(xiàn)測量?jì)葮I(yè)計算
導線(xiàn)測量?jì)葮I(yè)計算的目的就是計算各導線(xiàn)點(diǎn)的平面坐標x、y。
計算之前，應先全面檢查導線(xiàn)測量外業(yè)記錄、數據是否齊全，有無(wú)記錯,算錯，成果是否符合精度要求，起算數據是否準確。
1、坐標增量閉合差的計算及其調整
閉合導線(xiàn)的縱橫坐標增量的代數和，理論上應分別等于零。各點(diǎn)縱橫坐標增量的總和即為閉合差調整過(guò)程中根據情況取整，但必須保證調整后和為零
2、坐標的計算
根據起始點(diǎn)的已知坐標和改正后的坐標增量，依次計算各點(diǎn)的坐標。
d、碎部測量
�。ㄒ唬┧椴繙y量
在控制點(diǎn)上架全站儀，經(jīng)過(guò)對中、整平和精確對中、整平，照準地物以確定方向。畫(huà)出草圖，標出各點(diǎn)點(diǎn)號，用全站儀測出多個(gè)地物點(diǎn)。
�。ǘ┧椴奎c(diǎn)的選擇
碎步點(diǎn)就是地物地貌的特征，對于地物，碎步點(diǎn)應選在地物輪廓線(xiàn)的方向變化處，連接這些特征點(diǎn)，便得到與實(shí)地相似的地物形狀。對于地貌來(lái)說(shuō)，碎步點(diǎn)應選在最能反應地貌特征的山脊線(xiàn)，山谷線(xiàn)等地性線(xiàn)上。
�。ㄈ┎僮鞑襟E如下
1.進(jìn)入程序測量模式
將全站儀采用光學(xué)對中方法安置于測站控制點(diǎn)上,進(jìn)入標準測量程序模塊中。
2.創(chuàng )建作業(yè)
在程序測量模塊中，創(chuàng )建新的作業(yè)，輸入作業(yè)文件名字。
3.設置測站點(diǎn)、后視點(diǎn)信息,并后視歸零。4.碎部點(diǎn)數據采集
進(jìn)入碎部點(diǎn)數據采集屏幕，第一個(gè)點(diǎn)的測量需要置入碎部點(diǎn)點(diǎn)號和反射棱鏡高，然后照準碎部點(diǎn)所立對中桿,按確認鍵開(kāi)始測量。待坐標顯示于屏幕上后,按相應的確認鍵,測量碎部點(diǎn)的信息自動(dòng)存儲于上述創(chuàng )建的作業(yè)文件中。此時(shí)觀(guān)測員用對講機將該點(diǎn)的點(diǎn)號報告給立鏡員，立鏡員聽(tīng)到自己的名字和點(diǎn)號后就可以移動(dòng)到下一個(gè)測點(diǎn)上。
5.碎部記錄
立鏡員要現場(chǎng)記錄立鏡處的點(diǎn)號、地物屬性、及連線(xiàn)關(guān)系
e、數字化地形圖的繪制、檢查與整飾
從全站儀中導出數據，利用CASS軟件，根據草圖，畫(huà)出測區內的建筑物、構筑物等地物地貌，最后對地形圖進(jìn)行整飾。
要求：電腦或者手繪一張比例尺為1：500的地形圖
找準正方向，并確定控制點(diǎn)在圖紙上的位置，通過(guò)控制點(diǎn)進(jìn)一步確定碎步點(diǎn)的位置。
將所測碎部點(diǎn)，連接繪成地物，勾繪等高線(xiàn)。對照實(shí)地進(jìn)行檢查。按地形圖圖式的要求，描繪地物和地貌，并進(jìn)行圖面整飾、清潔。
五、過(guò)程總結：
這次的土木工程測量實(shí)習我們用了四天時(shí)間，其中，第一天的上午我們用來(lái)作實(shí)習前的準備，首先老師為我們講解了測量區域以及注意事項，隨后我們自行進(jìn)行了分組，檢查好自己的全站儀以及其他儀器，老師便帶我們去測量區域進(jìn)行測量。我們組的測量區域為圖書(shū)館及其周邊地形地物。第一天余下的時(shí)間我們都用來(lái)定導線(xiàn)以及測量導線(xiàn)。在測量導線(xiàn)的`過(guò)程中，我們便遇到了許多問(wèn)題，比如導線(xiàn)上的控制點(diǎn)選得不合理，導致全站儀被障礙物遮擋了視線(xiàn)，測量導線(xiàn)時(shí)我們對全站儀的使用很不熟練，在對中整平上花費了大量的時(shí)間，不過(guò)在我們組員努力摸索以及老師的仔細指導下，我們還是能夠熟練的操作全站儀了，第二天，我們將圖書(shū)館周?chē)臉?shù)木以及路燈，旗桿等地物測量完畢，第三天我們對圖書(shū)館以及綠化帶進(jìn)行了測量。第四天我們對測量數據進(jìn)行了處理，并使用CASS軟件繪制了圖書(shū)館周邊的地形圖。
六、實(shí)習感想
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。在以前的學(xué)習中，我們?yōu)榱四茉诳荚囍心玫揭粋�(gè)好成績(jì)，在理論知識上投入了絕大部分精力，而忽略了對實(shí)際操作的學(xué)習以及對儀器的熟悉工作，這直接導致了我們在實(shí)際測量中對儀器的使用顯得手忙腳亂，由于沒(méi)有掌握對中整平的技巧，我們測的數據一直都存在較大的誤差，最后在老師的幫助下才得以解決。其他還有一些遇到的問(wèn)題。這次實(shí)習不僅給我們提供了一個(gè)檢驗平時(shí)理論學(xué)習的掌握情況的機會(huì )，還讓我們認識到了自己在實(shí)踐能力上的不足，讓我們能夠發(fā)現問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，這次實(shí)習給了我們很好的彌補不足的機會(huì )，通過(guò)此次實(shí)習，我們組的組員都能很熟練掌握了測量方法。此外，測量實(shí)習還讓我們認識到了團隊合作的重要性，一個(gè)人是無(wú)法完成實(shí)習工作的，必須要有一人立棱鏡，一人使用全站儀，一人讀數，三者缺一不可。良好的團隊合作能夠大大加快測量工作的進(jìn)度。在測量過(guò)程中，我們平均每天都要在30多度的陽(yáng)光中曬上三四個(gè)小時(shí)，雖然很幸苦，但這也我們對以后的工作有了更全面的認識，總之，這次的實(shí)習雖然幸苦，但我們任然學(xué)到了很多東西，這是一次很有意義的實(shí)習。
控制測量的實(shí)習報告12
在這次為期兩個(gè)月的實(shí)習過(guò)程中，我基本掌握了課堂所學(xué)的測量學(xué)知識，知道如何正確使用水準儀、全站儀測量距離、角度、高差等。當第一天開(kāi)始測量的時(shí)候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去�？僧攧�(dòng)手的時(shí)候，發(fā)現其實(shí)并不難，聽(tīng)老師講解一遍自己動(dòng)手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經(jīng)常練習，這樣才能做到舉一反三。
通過(guò)這次的實(shí)訓，通過(guò)實(shí)際的測量實(shí)習，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對實(shí)驗儀器的操作更加熟練，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。我體會(huì )到，一次測量實(shí)習要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。另外這次測量實(shí)習也培養了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，深化了友誼。當然在實(shí)習過(guò)程中難免會(huì )碰到一矛盾，各有各的方法和見(jiàn)解，但是我們能夠及時(shí)地進(jìn)行交流和溝通，得到統一的答案！實(shí)訓的目的是為了讓我們每個(gè)學(xué)生更加深刻的了解怎樣熟練的使用全站儀和水準儀，并且能夠單獨的完成一項工作，達到相應的鍛煉效果后進(jìn)行輪換，以達到共同進(jìn)行的目的，而不是單純搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工，在這一點(diǎn)上我們本組是做的很認真的，每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨立的觀(guān)察，記錄每一站，對全站儀測量都是在現場(chǎng)進(jìn)行計算，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，沒(méi)有對上一步的檢核，絕不進(jìn)行下一步的測量，做到步步有檢核，回來(lái)后還要對內業(yè)進(jìn)行準確計算，因為這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的'效率，避免測量的不準確還要進(jìn)行重測。即使重測，我們懷著(zhù)嚴謹的態(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹的態(tài)度。所以我們一直在克服以前的缺點(diǎn)，一步一個(gè)腳印的想前邁進(jìn)！
從這次實(shí)習中我總結出了幾點(diǎn)來(lái)避免較大的誤差，例如：
(1)標尺要立直，盡量避免晃動(dòng)，有晃動(dòng)時(shí)，應該選擇數據最小的時(shí)候進(jìn)前一定將視野的氣泡調平(兩側的線(xiàn)重合)，否則造成的誤差會(huì )整理很大。
(2)在讀取數據時(shí)，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個(gè)錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。
(3)選點(diǎn)非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì )增加測量、計算和繪圖的勞動(dòng)量和多費時(shí)間，而且會(huì )因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。
最后，感謝指導老師的耐心和理解，感謝學(xué)院給予我們這樣難得的機會(huì )，以及同學(xué)們的共同努力。
控制測量的實(shí)習報告13
�。ㄒ唬�、實(shí)習的目的
控制測量學(xué)是研究精確測定和描繪地面控制點(diǎn)空間位置及其變化的學(xué)科，控制測量實(shí)習報告。它的服務(wù)對象主要是各種工程建設、城鎮建設和土地規劃與管理等工作。它是各種測量學(xué)的基礎。所以控制測量的實(shí)習非常重要。
控制測量學(xué)集中學(xué)習是在課堂結束之后在實(shí)習地集中的實(shí)踐性教學(xué)，是各項課間的綜合應用，是鞏固和深化課堂所學(xué)知識的必要環(huán)節。通過(guò)實(shí)習，不僅了解到了控制測量的全過(guò)程，系統地掌握測量?jì)x器的`操作和檢校、待定點(diǎn)計算的基本技能，而且為今后解決實(shí)際工程中的有關(guān)問(wèn)題打下基礎，還能在業(yè)務(wù)組織能力和實(shí)際工作能力方面的鍛煉。在實(shí)習中培養了我們嚴格認真的科學(xué)態(tài)度、塌實(shí)求實(shí)的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的獻身精神和團結協(xié)作的集體觀(guān)念。
�。ǘ�、實(shí)習的組織與安排
準備好理論知識，掌握導線(xiàn)測量的技術(shù)要求，以及儀器的使用規范及過(guò)程，協(xié)調好分組的搭配。
以各個(gè)班為單位建立測量實(shí)習隊，3-4人一組，分若干小組。具體分組情況：導線(xiàn)測量分組情況（共4人）。
組員：王偉魯邦勇姚春輝姜凌鵬
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