農村人才狀況調查報告

　　在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告的適用范圍越來(lái)越廣泛，報告中涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。那么報告應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編整理的農村人才狀況調查報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　青年人朝氣蓬勃，是耀眼的驕陽(yáng)。作為農業(yè)大國，農村青年占國家青年的大部分。作為推動(dòng)社會(huì )新農村建設的主力軍，因此農村青年發(fā)展狀況對農村經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )穩定起著(zhù)至關(guān)重要的作用。教育是素質(zhì)能力的決定因素，全面掌握農村青年教育水平發(fā)展狀況，對新農村建設具有重要的意義。本次調研采取問(wèn)卷調查方式，對我市農村青年的學(xué)習需求作隨機調查，調查對象為了3名年齡均在35周歲以下的農村青年。

　　一、調查內容

　　1、受教育程度。

　　在隨機調查的三人中，初中學(xué)歷的2人，占總人數的66.67%；高中以上學(xué)歷1人，占總人數的33.33% 。在這三人的農村青年中，兩人從事農業(yè)種植、養殖體力工作。調查表明，農村青年學(xué)歷層次偏低，文化素質(zhì)和職業(yè)技能素質(zhì)較差，大多數只能從事體力型、收入低的工作。知識水平的限制，直接影響了農村青年的就業(yè)。

　　2、對教育需求程度。

　　在調查對象中都明確表示，希望進(jìn)一步提升自身學(xué)歷層次。其中66.67%的希望通過(guò)脫產(chǎn)學(xué)習方式攻讀相應的學(xué)歷，利用學(xué)校機構的載體，主要為：廣播電視大學(xué)、普通高校、其它成人高校。調查表明，農村青年大部分人都希望通過(guò)學(xué)習提高自身的文化素質(zhì)、學(xué)歷層次，以適應社會(huì )發(fā)展的要求。

　　3、獲取自身技能途徑。

　　在對農村青年獲取自身技能調查中發(fā)現有2名調查對象希望通過(guò)電大組織的短期培訓獲取技能，1人希望通過(guò)高等職業(yè)技術(shù)院校組織的培訓獲取相關(guān)技能，表明農村青年對技能培訓的認識增強，并希望通過(guò)高效能低成本的方式成才。

　　4、農村青年家庭收入情況。

　　從農村青年家庭收入調查表中可以看出，年收入低于1萬(wàn)元的有兩名，只有1人家庭年收入高于1萬(wàn)元。說(shuō)明城鄉差別拉大，農村青年家庭生活水平仍處于較低的水平。

　　5、對社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題的關(guān)注情況。

　　在調查對象中最為關(guān)切的是農村醫療保障問(wèn)題、子女升學(xué)問(wèn)題、農民權益保障問(wèn)題，其次為農副產(chǎn)品價(jià)格、農村基層干部隊伍建設和農民養老問(wèn)題。

　　調查顯示，農村青年比較關(guān)注民生問(wèn)題，參與社會(huì )建設的意愿比較強烈。

　　6、農村青年對未來(lái)發(fā)展及學(xué)習需求。

　　在調查三名調查對象中，都有一個(gè)共識：就是希望進(jìn)一步提升自身學(xué)歷，通過(guò)相關(guān)培訓，學(xué)習文化知識，掌握先進(jìn)技能，學(xué)有所用，以技致富，對社會(huì )具備更強的適應能力，充分體現了農村青年對知識技能的需求加大。都能對自身發(fā)展進(jìn)行定位，思路清，有邏輯的人生目標。

　　二、影響農村青年學(xué)習需求的問(wèn)題

　　1、農村經(jīng)濟發(fā)展水平較低

　　由于長(cháng)期以來(lái)的歷史、地理環(huán)境以及國家政策原因，導致偏遠山區經(jīng)濟發(fā)展較慢，生產(chǎn)水平低，直接導致農村教育發(fā)展滯后。農村青年不能享受良好的教育環(huán)境，有才之士不能得到挖掘，導致農村人才的流原因失，這就是農村青年文化水平低的根本原因。

　　2、農村傳統思想錮禁

　　農村社會(huì )封建思想依舊殘留，重男輕女思想嚴重，導致農村青年性別文化水平的失衡，再者對教育的不重視也是一個(gè)瓶頸。

　　3、青年農民工社會(huì )保障問(wèn)題突出

　　農村青年就業(yè)創(chuàng )業(yè)能力普遍較弱，大多從事低收入的體力型職業(yè)。普遍缺少職業(yè)技能，法律意思淡薄，從而導致青年農民工勞動(dòng)、就業(yè)權益保障缺失和不公平的現象時(shí)有發(fā)生。

　　三、農村青年學(xué)習需求發(fā)展的對策和建議

　　1、加強農村基礎教育。政府部門(mén)應加強對農村教育經(jīng)費的支出，加強師資隊伍建設，更新教育理念，為廣大農村青年提供一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。

　　2、強化職業(yè)教育。以培育高技術(shù)人才為目的，加大對職業(yè)院校的建設，讓農村青年掌握一技之長(cháng)，學(xué)有所用，以技致富。

　　3、加強農村青年思想政治教育。讓農村青年樹(shù)立良好的思想，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，努力學(xué)習知識技能，適應社會(huì )發(fā)展的需求，推動(dòng)農村青年建設的健康發(fā)展。

　　4、深化農村社會(huì )障改革。政府應加大對農村的基礎設施建設，縮小城鄉差。

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