小學(xué)教師個(gè)人總結[精華15篇]

　　總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，不妨讓我們認真地完成總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)教師個(gè)人總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)教師個(gè)人總結1

　　自參加工作以來(lái)，能夠不斷加強自身的政治理論修養和職業(yè)道德提升，以人為本，關(guān)愛(ài)全體學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展。做一個(gè)科研型、學(xué)者型教師始終是我的夢(mèng)想與追求。由于自己孜孜不倦的追求與默默無(wú)聞的耕耘，在讀書(shū)――思考――研究中不斷地豐富自己、提高自己，教科研工作方面取得了點(diǎn)滴成績(jì)，不但促進(jìn)了自己業(yè)務(wù)水平的提升，更有力的促進(jìn)了學(xué)校各項工作的有序開(kāi)展。

　　一、以學(xué)習為樂(lè )持之以恒

　　我認為教師要想提高業(yè)務(wù)，就要勤于學(xué)習博采眾家之長(cháng)，關(guān)注細節善于思考，剖析得失務(wù)求實(shí)效，于是常年以讀書(shū)為樂(lè )，堅持記筆記寫(xiě)反思。近年來(lái)自己先后學(xué)習了《素質(zhì)教育理論綱要》、《做一個(gè)有思想的教師》、《走進(jìn)學(xué)生思考的世界》，魏書(shū)生的民主與科學(xué)的管理思想，劉京海的成功教育理論等。自己開(kāi)通了教育博客，每天以工作日志的形式堅持書(shū)寫(xiě)所思所感所悟。在讀書(shū)中學(xué)有收獲，在反思中日有提高。幾年下來(lái)，自己養成了做事踏實(shí)、善于學(xué)習、勤于思考的習慣。不僅提高了業(yè)務(wù)理論水平，而且提高了分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力。

　　二、發(fā)現就是進(jìn)步總結就是提高

　　教科研的目的是為了更好地指導教育教學(xué)工作，高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，完成從實(shí)踐到理論，由理論指導實(shí)踐的辯證循環(huán)。在教育教學(xué)工作中我們都會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題，如新課程改革、現代教育技術(shù)應用、教與學(xué)、學(xué)習后進(jìn)生的轉化、德育管理、教師隊伍建設等等，這些都是教科研的對象。這就要求我們能夠用研究的'眼光去觀(guān)察發(fā)現問(wèn)題，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去分析解決問(wèn)題。招準問(wèn)題的切入點(diǎn)，采取行之有效的方法，對癥下藥。一般老師工作就停留在了問(wèn)題解決的層面上，而沒(méi)有對解決問(wèn)題的方法與策略上升到理論高度進(jìn)行總結，這就是庸師和優(yōu)秀教師的最大區別。

　　我相信發(fā)現就是進(jìn)步，總結就是提高。為了形成高質(zhì)量、個(gè)性化的成果，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書(shū)籍，了解所研究?jì)热莸那把貏?dòng)態(tài)和已有的理論成果，同時(shí)還進(jìn)一步改善自我的知識結構和能力結構，積極參與教育教學(xué)研討活動(dòng)，在與別人交流和討論的過(guò)程中更新觀(guān)念，撞擊思維，將自己發(fā)現的新、奇、特，效果好的做法和想法科學(xué)地、準確地表達出來(lái)。

　　三、以教科研為平臺讓每位教師都成功

　　教科研是教師成長(cháng)、自我發(fā)展的支撐。

　　回顧近幾年的教科研工作，雖取得了一些成績(jì)，但還有很多地方需要改進(jìn)、進(jìn)一步充實(shí)。在今后的工作中，我決心繼續加強學(xué)習努力實(shí)踐帶領(lǐng)廣大教師營(yíng)造全員參與的氛圍，搭建更多展示才華的舞臺，提供信息交流的場(chǎng)所，使自己的教科研水平再上一個(gè)新臺階，使學(xué)校的教科研工作有個(gè)新的跨越。

小學(xué)教師個(gè)人總結2

　　根據教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和成長(cháng)的需要，我們學(xué)校及時(shí)安排老師課后看書(shū)。引導全體教師從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養強烈的學(xué)習興趣，養成良好的學(xué)習習慣，探索科學(xué)的學(xué)習方法，樹(shù)立終身學(xué)習的理念；營(yíng)造人人愛(ài)學(xué)、善學(xué)的氛圍，積極踐行“活讀、終身學(xué)習”的學(xué)習理念，學(xué)校根據教師教學(xué)和教育工作的需要，精心挑選各類(lèi)書(shū)籍，包括一些教育專(zhuān)著(zhù)、各種教育期刊和雜志，以及關(guān)于課程標準和專(zhuān)業(yè)知識的書(shū)籍，使教師能夠不斷完善自己的理論基礎，了解教育改革的動(dòng)力，學(xué)習新的教育方法，提高教學(xué)能力。學(xué)校在閱讀的基礎上，定期組織閱讀經(jīng)驗交流和討論活動(dòng)，讓教師在短時(shí)間內學(xué)會(huì )并解決疑問(wèn)

　　I、積極組織開(kāi)展“閱讀活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì)宣傳活動(dòng)，使每一位教師都能真正了解活動(dòng)的目的、要求和具體目標。

　　學(xué)校召開(kāi)年級、學(xué)科帶頭人和骨干教師會(huì )議，討論制定行動(dòng)計劃和具體實(shí)施步驟，初步選定要閱讀的書(shū)籍名稱(chēng)、活動(dòng)地點(diǎn)和每項活動(dòng)的具體負責人，以實(shí)現詳細分工，職責明確，操作簡(jiǎn)便。學(xué)校以朱永新的新教育之夢(mèng)為源頭，鼓勵教師多讀經(jīng)典，提升教師素質(zhì)

　　召開(kāi)教師大會(huì )，宣傳活動(dòng)內容和要求，明確各項活動(dòng)和環(huán)節的具體目標，充分討論獎懲措施。制定切實(shí)可行的措施，確保每個(gè)環(huán)節都有相應的制度和獎懲制度，確�；顒�(dòng)持續有效地開(kāi)展，防止“一陣風(fēng)”的不利傾向。在活動(dòng)體系的約束和引導下，教師普遍感到目標明確、任務(wù)具體、容易完成

　　II、建立學(xué)校、教研組和教師三級網(wǎng)絡(luò )。

　　學(xué)校負責確保整個(gè)活動(dòng)的物資、資金和場(chǎng)地；教研組負責組織教師的參與和實(shí)施；全體教師反應積極，有目的、有計劃、有步驟地做好閱讀、研究、講課、論文撰寫(xiě)等工作

　　為做好本次活動(dòng)，學(xué)校增加了大量書(shū)籍；此外，還增加了許多有用的硬件設備，并準備了光盤(pán)和視聽(tīng)產(chǎn)品，為活動(dòng)提供充分的保障>四、各項活動(dòng)的開(kāi)展，有效促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高了教師科研能力。通過(guò)活動(dòng)，教師可以在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)采，理解素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識素養，提升教育管理水平，加深對科學(xué)研究的理解，逐步提高課題研究水平

　　我�！白x經(jīng)豐富生活”活動(dòng)的順利開(kāi)展，使師生受益匪淺。同時(shí)，提高了教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深化。我們必須持續有效地開(kāi)展這項活動(dòng)。只有堅持閱讀、不斷學(xué)習、更新觀(guān)念，才能使“活讀、終身學(xué)習”成為每位教師的自覺(jué)行為，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自身的'專(zhuān)業(yè)水平和理論知識，教師才能成為合格的教師。在提倡素質(zhì)教育的今天，家長(cháng)對學(xué)生有很高的期望，學(xué)校對教師有很高的要求，但學(xué)生沒(méi)有學(xué)習態(tài)度。在這種情況下，我們應該怎樣做教師呢？這是我們經(jīng)常談?wù)摰脑?huà)題。有時(shí)我們感到茫然、無(wú)助，不知道如何教學(xué)生。讀了《教師100條建議》之后，我真的覺(jué)得這是一本值得一讀的好書(shū)。書(shū)中的建議和建議看似簡(jiǎn)單，但實(shí)際上是蘇霍姆林斯基完整的教育思想體系，涉及教師經(jīng)常遇到的棘手問(wèn)題。這本書(shū)使用了許多例子和經(jīng)驗，生動(dòng)而清晰地解釋了教育學(xué)和心理學(xué)枯燥的基本觀(guān)點(diǎn)。閱讀后，它使人感到親切和深受鼓舞。每一條建議都有助于教師拓寬視野，提高水平。它可以作為一個(gè)如何做人的鏡子，給人以啟迪。也是一本全面育人的教科書(shū)。這些關(guān)于教育的見(jiàn)解值得一次又一次地閱讀、品嘗和反思�，F在，讓我根據蘇霍姆林斯基的建議和我自己的經(jīng)驗談?wù)勎覒�該為后進(jìn)生做些什么：

　　III、教師珍視博愛(ài)，永不放棄教育

　　優(yōu)秀學(xué)生相似，但“差生”有自己的“差異方法”。那些好學(xué)生，你不必對他們大喊大叫。他們總是在窗外什么也不聽(tīng)，只讀圣人的書(shū)；當你面對那些非常不同的貧困學(xué)生時(shí)，一旦他們有了一點(diǎn)問(wèn)題，我們總是習慣于批評他們，寫(xiě)作和檢查他們，懲罰他們，掃地。。。然后我們可以與他們進(jìn)行推理，并給予所謂的原則性指導。事實(shí)上，懲罰和枯燥的推理并不能觸動(dòng)落后學(xué)生的靈魂，而是拉長(cháng)了教師與落后學(xué)生之間的距離。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“好老師是什么意思？首先，它意味著(zhù)愛(ài)孩子，感覺(jué)和孩子交流很有趣。我相信每個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人，善于與他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂(lè )和悲傷，理解孩子的心靈和精神，永遠不會(huì )忘記自己曾經(jīng)是個(gè)孩子�！罢樟翆W(xué)校的永遠不是入學(xué)率或其他名利，而是老師們神圣而壯麗的精神，對孩子們無(wú)微不至的博大愛(ài)，以及對每一個(gè)孩子作為無(wú)辜生命的深切同情。有了愛(ài)和同情，我們不能放棄，我們不能放棄。從這些話(huà)中，我深深感受到用愛(ài)打開(kāi)學(xué)生心靈的窗戶(hù)，進(jìn)入學(xué)生的精神世界，成為他們的好老師和好朋友的重要性。事實(shí)上，跟優(yōu)秀學(xué)生一樣，后進(jìn)生也是祖國的希望。對于那些尚未開(kāi)放的花朵，我們應該向它們傾注更多的耐心、更多的溫暖和特別的愛(ài)。只有百花齊放，我們才能迎來(lái)花園的春天作為一名教師，很少有人不愛(ài)他們的學(xué)生。然而，在教育方面，雖然有時(shí)我們?yōu)樗麄兊某砷L(cháng)付出了很多，但他們并不欣賞，甚至常常適得其反，收到相反的結果。為什么會(huì )這樣？一個(gè)重要的原因是，當我們教育我們的孩子時(shí)，我們沒(méi)有把他們當作一個(gè)平等的人來(lái)對待。事實(shí)上，孩子們也有自尊。作為一名教師，只有教師關(guān)心學(xué)生的人格尊嚴，教學(xué)才能成為教育。教育的核心是關(guān)心學(xué)生。我們應該讓學(xué)生經(jīng)�？吹剿麄兊某晒�，讓他們感覺(jué)到每一天都不是徒勞的，他們每天都有新的收獲。

　　這本書(shū)《給老師的100條建議》也告訴我們，每一個(gè)學(xué)生都是可以創(chuàng )作的素材。如果你找到一個(gè)合適的教育方法，你就永遠不會(huì )有一個(gè)落后的學(xué)生。他一生致力于研究學(xué)生和教育教學(xué)。在他看來(lái)，世界上沒(méi)有永遠的后進(jìn)生。每個(gè)學(xué)生都有自己獨特的位置和可塑的一面。因此，他從不放棄落后學(xué)生，而是千方百計研究學(xué)生的特點(diǎn)，然后想方設法幫助學(xué)生，最終讓他們“發(fā)揮自己的才能和所長(cháng)”。我認為蘇霍姆林斯基這樣做的原因

小學(xué)教師個(gè)人總結3

　　時(shí)光飛逝，20xx年學(xué)年已接近尾聲。這一年，在領(lǐng)導的關(guān)心和同事們的支持下，我有幸獲得在吳寧一中學(xué)習并鍛煉的時(shí)機。在這里我不僅得到了我們學(xué)校老師們關(guān)心和幫助，而且也得到了吳寧一中同事們的關(guān)心，這一年我是幸運的，同時(shí)我也是幸福的。所以，這一年我嚴格要求自己，積極進(jìn)取，不忘以黨的新時(shí)期精神為指導，努力做好各項工作，認真地履行自己的職責。

　　現將一年來(lái)的政治思想、教學(xué)和學(xué)習等方面的工作報告如下：

　　俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”。本學(xué)年，我能夠自覺(jué)認真學(xué)習領(lǐng)導傳達的文件精神，積極服從上級領(lǐng)導安排工作并認真完成。同時(shí)我也認真學(xué)習科學(xué)實(shí)踐開(kāi)展觀(guān)、《中小學(xué)教師職業(yè)道德標準》、學(xué)習教育教學(xué)法規，并落實(shí)到自己的工作中去，樹(shù)立高尚的師德。通過(guò)學(xué)習，我能在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己的師德修養，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。我積極努力力求做到政治堅決、業(yè)務(wù)精干、作風(fēng)踏實(shí)、為人老實(shí)。在師德上嚴格要求自己，做一個(gè)令人民滿(mǎn)意的人民教師。

　　在教學(xué)工作方面，能認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)知識，認真研究教學(xué)規律。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的能力。

　　對個(gè)別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節，及時(shí)進(jìn)行補漏。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導，及時(shí)反應的形式，努力提高后進(jìn)生的文化根底知識。做到課前認真備課、制作課件、領(lǐng)會(huì )教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，積極查找與教材有關(guān)的資料，幫助學(xué)生理解每一個(gè)問(wèn)題和難點(diǎn)。上課時(shí)認真授課，抓住重點(diǎn)、突出難點(diǎn)、精講精練，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的知識水平出發(fā)，力求培養學(xué)生的學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，最大限度地發(fā)揚課堂民主，創(chuàng )設生動(dòng)活潑的氣氛，讓學(xué)生愉快思考，主動(dòng)探索、大膽質(zhì)疑，敢于標新立異。在教學(xué)中注意理論與實(shí)踐相結合，注意搜集學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題，結合理論教學(xué)從理論上解釋出現的問(wèn)題，提出解決的方法和措施，并積極培養學(xué)生的動(dòng)手能力。不斷提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果評價(jià)良好。在教學(xué)工作上，根據學(xué)校的工作目標和教材的內容，了解學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的教學(xué)工作方案，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。但是在做好教學(xué)工作的同時(shí)，我覺(jué)得自己的自身素質(zhì)和教學(xué)技能需要很大的改良和提高。所以我在一中抓住一切可學(xué)習的時(shí)機，努力認真學(xué)習。第二學(xué)期，我很榮幸獲得了上市級公開(kāi)課的時(shí)機，這是我第一次上市級教研活動(dòng)的公開(kāi)課，同時(shí)這也將是我印象最深的一堂課。還有我也參加了學(xué)校里組織的同課異構活動(dòng)課，這一次我雖然沒(méi)有試教，時(shí)間只有一天準備時(shí)間，但我覺(jué)得自己有進(jìn)步了。這次評課的老師表?yè)P我的.同時(shí)也給我提出了缺乏。所以我會(huì )揚長(cháng)避短，并相信有努力地付出，肯定會(huì )進(jìn)步的。

　　在工作之余，我很努力向優(yōu)秀教師和書(shū)本學(xué)習。我積極聽(tīng)課，向老師們學(xué)習，到現在為止，我已聽(tīng)了近40節課并受到這里老師們的好評。我會(huì )經(jīng)常聽(tīng)韋旭康老師和胡衛陽(yáng)老師的課，我從韋老師身上學(xué)到了新穎的教學(xué)設計始終讓人眼前一亮；我也從胡老師身上學(xué)到了工作的敬業(yè)精神和專(zhuān)注，十分敬佩。利用暑假休息時(shí)間，我向書(shū)本學(xué)習，我看了很多在工作之余，我很努力向優(yōu)秀教師和書(shū)本學(xué)習。我積極聽(tīng)課，向老師們學(xué)習，到現在為止，我已聽(tīng)了近40節課并受到這里老師們的好評。我會(huì )經(jīng)常聽(tīng)韋旭康老師和胡衛陽(yáng)老師的課，我從韋老師身上學(xué)到了新穎的教學(xué)設計始終讓人眼前一亮；我也從胡老師身上學(xué)到了工作的敬業(yè)精神和專(zhuān)注，十分敬佩。利用暑假休息時(shí)間，我向書(shū)本學(xué)習，我看了很多教育教學(xué)理論知識及班主任管理方面的專(zhuān)著(zhù)，如中小學(xué)班級常規管理，中國著(zhù)名教師的課堂細節，初中英語(yǔ)版的走進(jìn)名師課堂和99個(gè)班主任的教育機智。而且幾乎每天下班之后，我會(huì )在電腦前寫(xiě)下一天中印象最深的記憶。就這樣我也養成了喜歡寫(xiě)寫(xiě)的習慣，并讓自己學(xué)會(huì )寫(xiě)論文。幸運的是我在暑假時(shí)寫(xiě)的論文，“整合德育常規，優(yōu)化班級管理”投稿到新課程雜志社，并且發(fā)表在該刊物上。

　　通過(guò)一學(xué)年的努力工作，我發(fā)現自己有進(jìn)步的同時(shí)仍然存在許多缺乏。所以作為一名教師，不僅需要努力地工作，更需要積極參加素質(zhì)教育的實(shí)踐，不斷地學(xué)習，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，我將在以后的工作中再接再厲！

小學(xué)教師個(gè)人總結4

　　時(shí)間過(guò)得真快，一學(xué)期的教學(xué)工作轉眼就結束了。為了以后能做得更好，總結經(jīng)驗，吸取教訓，我將本學(xué)期的工作總結如下：

　　這一學(xué)年，我是中文備課組長(cháng)高二團隊和高二（3）和高二（10）兩個(gè)班的中文教學(xué)。面對我省第一輪新課改，面對我第一次接觸到的教材，我可以想象我在教育教學(xué)中遇到的許多困難。針對這些情況，我在積極參加各種學(xué)習培訓項目的同時(shí)，虛心向兄弟學(xué)校有經(jīng)驗的老師和同行尋求教學(xué)經(jīng)驗。在教學(xué)中，認真學(xué)習新教學(xué)大綱，深入了解教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，在課堂教學(xué)中靈活運用一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的'教學(xué)方法和先進(jìn)的現代教學(xué)方法，努力培養學(xué)生的合作、溝通、獨立探究，具有創(chuàng )造性和創(chuàng )新能力。

　　在我的教學(xué)工作中，我注意以下幾點(diǎn)：

　　1、認真細致地準備每一節課。備課時(shí)，我認真研讀教材，力求準確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。并注意參考各種雜志，制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法和教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)，突出重點(diǎn)。精心編寫(xiě)教學(xué)計劃，通過(guò)總結總結不斷提高教學(xué)水平。

　　2、認真對待每一節課。在課堂上，注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)展，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養，有意識地培養學(xué)生思維的嚴謹性和邏輯性，提高學(xué)生在教學(xué)中的思維質(zhì)量。保證每節課的質(zhì)量。

　　3、認真及時(shí)地改正作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，有目的地對學(xué)生進(jìn)行指導。

　　4、堅持聽(tīng)課，關(guān)注學(xué)習組老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年只要有公開(kāi)課，我都會(huì )堅持聽(tīng)。即使在其他學(xué)科組，只要有時(shí)間，我都會(huì )虛心學(xué)習，這對我的教學(xué)有很大的促進(jìn)作用。

　　5、注重教育理論的學(xué)習，注重把一些先進(jìn)的理論運用到課堂上，讓學(xué)有所用。這個(gè)學(xué)期，我代表我的團隊，在學(xué)校開(kāi)了一堂公開(kāi)課。通過(guò)公開(kāi)課，我的教學(xué)水平得到了很大的提高，但我也意識到了自己在教學(xué)上的不足。

　　6、致力于教學(xué)和研究，理論聯(lián)系實(shí)際，記錄平時(shí)教學(xué)所得，指導教學(xué)。本學(xué)期發(fā)表論文，多次獲得優(yōu)秀導師獎。

　　當然，也有一些無(wú)法避免的缺點(diǎn)。如果我住在校外，我的孩子還太小，我在教學(xué)上的精力在一定程度上是分散的。但在未來(lái)，我會(huì )克服一切困難，全身心地投入到教學(xué)中。因為我一直認為教書(shū)育人是一項神圣的事業(yè)，我為此感到自豪！

小學(xué)教師個(gè)人總結5

　　本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導的直接關(guān)心下，在教研中心的支持下，我們英語(yǔ)教研組這個(gè)團結、和諧的小群眾，認真貫徹英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)計劃，不斷學(xué)習新課程標準，深化小學(xué)英語(yǔ)素質(zhì)教育的研究，開(kāi)展了一系列英語(yǔ)教研活動(dòng)。除了堅持每周三的常規教研外，我們經(jīng)常進(jìn)行電話(huà)教研，網(wǎng)絡(luò )教研，遇到問(wèn)題，及時(shí)解決。在教學(xué)、教研方面，我們做了以下工作：

　　一、組織英語(yǔ)教師認真學(xué)習新課標，學(xué)習相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論，明確了課程改革的主要目標，增強課程改革的職責感和緊迫感，將課程從學(xué)生的學(xué)習興趣，生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)落到實(shí)處，并倡導體驗、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑。開(kāi)學(xué)初，教研組組織英語(yǔ)教師學(xué)習《英語(yǔ)新課程標準》，并在此基礎上，根據新課程標準的思想來(lái)進(jìn)行群眾備課，安排組內教師進(jìn)行上課活動(dòng)，全體教師進(jìn)行評課活動(dòng)。

　　二、以課題為中心進(jìn)行英語(yǔ)課堂教學(xué)改革研究。根據學(xué)校實(shí)際，確定了“小組合作”的課題并進(jìn)行研究，每位英語(yǔ)組成員都上了以“小組合作”為主題的教研課，把節約出來(lái)的低效勞動(dòng)時(shí)間轉移到有效、高效的思考、切磋、改善教學(xué)設計上來(lái)，開(kāi)展備課、上課、評課為主的活動(dòng)，而且每節課都寫(xiě)上自己的聽(tīng)課意見(jiàn)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，我們對于“小組合作”學(xué)習模式有了清晰而完整的認識，運用這一模式進(jìn)行課堂教學(xué)的熟練程度和合理性大為提高，學(xué)生參與課堂學(xué)習的熱情有了很大提高，整個(gè)課堂教學(xué)質(zhì)量有了很大提高，在剛剛結束的期末測試中，及格率到達了百分之九十八，優(yōu)秀率到達了百分之八十五，令校領(lǐng)導刮目相看，而這一令人振奮的成績(jì)的取得正是扎實(shí)的教科研課題研究的結果。

　　三、開(kāi)展一系列英語(yǔ)課外活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，拓展延伸。

　　1、英語(yǔ)節活動(dòng)，其中包括：?jiǎn)卧~比賽、手抄報比賽、書(shū)寫(xiě)比賽、英文歌曲比賽、書(shū)簽制作比賽、英語(yǔ)作文比賽。從制定方案到操作過(guò)程、最后比賽結果，我組都一一認真實(shí)施。學(xué)生樂(lè )此不疲，對于英語(yǔ)學(xué)習的興趣更濃了，同時(shí)在活動(dòng)中，學(xué)生英語(yǔ)表達的自信心更強了，受益匪淺。

　　2、英語(yǔ)誦讀。本學(xué)期初，我們公布了一系列簡(jiǎn)單的英語(yǔ)課外讀物名單，鼓勵學(xué)生用心閱讀，并要求教師開(kāi)辟專(zhuān)門(mén)的時(shí)間和學(xué)生一齊讀，鼓勵學(xué)生遇到困難的地方要善于動(dòng)腦筋想辦法，不斷豐富自己的.英語(yǔ)知識。我們還定期舉辦階段性讀書(shū)匯報會(huì )，開(kāi)始學(xué)生交流的平臺，使學(xué)生的學(xué)習由課堂延伸至課余課外，取得了意想不到的效果，今后我們將一如既往地堅持下去。

　　在這些活動(dòng)中，我們不斷豐富學(xué)生的課余生活，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生的綜合潛力和合作潛力。

　　四、加強教學(xué)工作。

　　按照課程計劃上的課時(shí)，把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在日常教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化上。教研組和學(xué)校定期進(jìn)行認真工作檢查，同時(shí)對于在檢查中發(fā)現的任何問(wèn)題及時(shí)研究，及時(shí)解決。期末考試結束后，要求每一位教師做出試卷質(zhì)量分析。而且，要求英語(yǔ)教師用心撰寫(xiě)論文，寫(xiě)出自己的教學(xué)心得。近期，我組《小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的探討》等十多篇論文在省市各級各類(lèi)競賽中獲獎或發(fā)表，論文競賽的參與率、獲獎率均為，李薇老師參加姜堰市的基本功競賽中頻頻獲獎，一系列的成績(jì)堅定了我們英語(yǔ)教學(xué)工作的方向和信心，我們將在英語(yǔ)教學(xué)探索的路上更為踏實(shí)用心，在各項工作和環(huán)節上更上一層樓。

　　也不曾忘記努力參加教育科研活動(dòng)，積極主動(dòng)地參加高效課堂的課題研討活動(dòng)，

　　三、遵守紀律方面：

　　本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事。平時(shí)，勤儉節約、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。

小學(xué)教師個(gè)人總結6

　　轉瞬又是一年，在各位領(lǐng)導和同事的熱忱幫助和支持下，我仔細做好教學(xué)工作，主動(dòng)完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期我的確在探究之中度過(guò)，但經(jīng)過(guò)努力學(xué)習，我和學(xué)生的英語(yǔ)水平都提高了，也取得了肯定的成果�；仡欉^(guò)去，在以往的教學(xué)工作中我還存在著(zhù)一些不足之處，如：

　　1、因為時(shí)間的關(guān)系，無(wú)法照看到每一個(gè)學(xué)生，無(wú)法設計適合全部學(xué)生的教學(xué)方式。

　　2、要防止過(guò)分強調仿照、死記硬背，機械操作的教學(xué)傾向。

　　3、單詞識記還有待加強。

　　4、作業(yè)要求還需更加嚴格.

　　為此，在即將到來(lái)的新的學(xué)期里我將努力做到以下幾點(diǎn)：

　　一、營(yíng)造活躍的學(xué)習氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習愛(ài)好，能提高教學(xué)效率。

　　“勝利的教學(xué)須要的不是強制而是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習愛(ài)好”。假如一個(gè)學(xué)生對所學(xué)的科目有了深厚的愛(ài)好，那么就會(huì )仔細學(xué)習，反之，沒(méi)有愛(ài)好，被迫進(jìn)行的學(xué)習會(huì )扼殺他們駕馭學(xué)問(wèn)的意愿。因此，培育、提高、保持學(xué)生的學(xué)習愛(ài)好是提高學(xué)生學(xué)習成果的首要條件�；�于這一點(diǎn)，我在教學(xué)中比較注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習愛(ài)好，通過(guò)運用各種教學(xué)方法、設計形式多樣的活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧的學(xué)習氛圍，讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的才智，激發(fā)他們的學(xué)習愛(ài)好，從而主動(dòng)歡樂(lè )地投入到學(xué)習中去。

　　二、創(chuàng )設深厚的英語(yǔ)學(xué)習氛圍。

　　1、堅持英語(yǔ)教學(xué)，習慣英語(yǔ)思索。自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我在課堂上盡量運用簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)組織教學(xué)，盡可能讓學(xué)生多聽(tīng)多講英語(yǔ)，逐步養成英語(yǔ)語(yǔ)言、用英語(yǔ)思索的習慣。這樣既能增加課堂中學(xué)習英語(yǔ)的氛圍，又能為學(xué)生創(chuàng )建良好的語(yǔ)言環(huán)境，增加了聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)的機會(huì )。

　　2、創(chuàng )設情景，讓學(xué)生得到廣泛的實(shí)踐。創(chuàng )設情景的方法有多種，我一般是利用實(shí)物、圖片、等直觀(guān)教具創(chuàng )設情景，利用講故事，扮演角色等等，讓學(xué)生得到廣泛的`語(yǔ)言實(shí)踐，使課堂增加無(wú)窮的樂(lè )趣。

　　三、加強學(xué)法指導，幫助學(xué)生找尋學(xué)法規律。

　　在我的英語(yǔ)課堂教學(xué)中，我一般都幫助學(xué)生找尋學(xué)法規律，使他們能夠運用規律，在短時(shí)間內，駕馭所學(xué)的學(xué)問(wèn)，提高學(xué)習效率。例如，在教音標時(shí)，先出示一些單詞，然后逐個(gè)讀出，要學(xué)生聽(tīng)、視察、分析，讓他們自己去發(fā)覺(jué)規律，然后再進(jìn)行小結，得出這些單詞中間的字母的發(fā)音規律，再進(jìn)行指導，學(xué)生就會(huì )學(xué)會(huì )探究發(fā)覺(jué)規律的學(xué)習方法。這樣，大大地提高了教學(xué)效果。

　　四、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀況.

　　1、英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言要多在實(shí)際中運用，因此，除了課堂練習外，還須要讓學(xué)生在平常生活中多讀、多講、多練。因此，在班上設了英語(yǔ)領(lǐng)讀員和紀律監督員;課后發(fā)覺(jué)學(xué)生作業(yè)有問(wèn)題剛好講解;讓學(xué)生剛好消化。另外，對部分不自覺(jué)的同學(xué)還實(shí)行“一對一”的監督方式，確保他們不落后，提高他們的朗讀實(shí)力。

　　2、在批改作業(yè)方面，要求學(xué)生的作業(yè)剛好完成。我也按時(shí)地批改，并具體地做好批注。對普遍性錯誤，在全班重點(diǎn)講解、分析。針對個(gè)別學(xué)生的作業(yè)就實(shí)行面批方法，單獨地講解，幫助學(xué)生解決疑難習題，提高教學(xué)質(zhì)量

　　五、關(guān)注學(xué)困生. 我在教學(xué)中很注意學(xué)困生的轉化工作，采納了“一幫一”的方法。同時(shí)，在課堂上，多向學(xué)困生提問(wèn)，讓他們感覺(jué)到不被遺忘，不產(chǎn)生自卑、自棄的心理，并能主動(dòng)學(xué)習，融入班級，不斷追逐他人，把成果趕上來(lái)。

　　一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了許多。學(xué)生的進(jìn)步和對英語(yǔ)愛(ài)好的不斷增加，使我信念倍增。我會(huì )努力填補自己在教學(xué)中的不足，力爭在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成果。

小學(xué)教師個(gè)人總結7

　　xx小學(xué)是由幾所村小合并而成，xx基金會(huì )無(wú)償援建的災后重建學(xué)校。作為在全縣以公選方式進(jìn)入這所學(xué)校的教師之一，也作為出生于xx本土、在父輩們注視下成長(cháng)起來(lái)的教師之一，從內心深處對這所學(xué)校，對進(jìn)入這所學(xué)校的學(xué)生有著(zhù)一種強烈的責任感、親切感。

　　因此在工作中，幾乎每天七點(diǎn)過(guò)就到校，下午六點(diǎn)過(guò)才回家。兢兢業(yè)業(yè)地備課、上課、批改作業(yè)、輔導學(xué)生，沒(méi)有想過(guò)收學(xué)生的額外費用，更沒(méi)有想過(guò)強迫學(xué)生就餐。其實(shí)從教這么二十幾年來(lái)，一直都在村小無(wú)怨無(wú)悔地默默奉獻者，這樣的狀況早就成為一種習慣，發(fā)表在《教育科學(xué)論壇》上的文章《走在村小從教路上》，就是對延續至今的這種習慣的真實(shí)寫(xiě)照。

　　在x小的工作中，除了認真完成班級語(yǔ)文等學(xué)科的教學(xué)任務(wù)外，作為�？�《犁痕》的.主編，在短短一學(xué)年內已編輯印刷了5期。這其中的辛苦與疲累，從沒(méi)有給領(lǐng)導和老師、學(xué)生、家長(cháng)們提過(guò)。晚上熬夜撰寫(xiě)新聞、編輯資料是常事，特別是在廣告公司排版期間，為了盡量保證�？�的排版進(jìn)度和質(zhì)量，下午一忙完在學(xué)校的事務(wù)，急匆匆地就到廣告公司守著(zhù)做，經(jīng)常餓著(zhù)肚子到十點(diǎn)多，站得腰酸腿痛，一種接受了任務(wù)就要盡力做好點(diǎn)的力量在鞭策著(zhù)我，支撐著(zhù)我。有時(shí)為了既要顧到廣告公司的事，又要顧到班級上課的事，只好自費坐車(chē)，但從沒(méi)有因此向學(xué)校報銷(xiāo)過(guò)一分錢(qián)。

　　在這一學(xué)年度，我積極學(xué)習，努力提高自己的師德水平。如：《xx縣教育局20xx年師德工作要點(diǎn)》、《進(jìn)一步加強教師隊伍建設的實(shí)施意見(jiàn)》及xx縣教育局關(guān)于轉發(fā)《xx市教育局關(guān)于印發(fā)《xx市中小學(xué)(幼兒園)教師職業(yè)道德行為準則試行》的通知的通知等，并認真作好筆記，寫(xiě)好心得體會(huì )，把學(xué)習的精神切實(shí)貫徹到本職工作中，深得學(xué)生的擁護、家長(cháng)的滿(mǎn)意、教師及學(xué)校領(lǐng)導的肯定。

小學(xué)教師個(gè)人總結8

尊敬的領(lǐng)導：

　　您好！

　　本人這一年來(lái)，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革，認真落實(shí)課程計劃，落實(shí)教學(xué)常規，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，現就將一年以來(lái)工作情況述職如下：

　　1、思想工作方面

　　本人思想端正，熱情努力，服從領(lǐng)導的工作安排，辦事認真負責。并在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展的形勢。熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的活力。這學(xué)期有幸有外出學(xué)習的機會(huì )，通過(guò)學(xué)習活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見(jiàn)識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準備。

　　2、教育工作方面

　　在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的'同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會(huì )就及時(shí)記下來(lái)與同事交流，論文多次獲獎、發(fā)表。

　　3、遵守紀律方面

　　本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。

　　4、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

　　隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，通過(guò)了成人高考并正在進(jìn)行小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)本科函授學(xué)習，另外，還積極各類(lèi)現代教育技術(shù)培訓初步掌握了多媒體課件制作，并在課堂中運用了所學(xué)。

小學(xué)教師個(gè)人總結9

　　有人說(shuō)：一本好書(shū)，能改變一個(gè)人的人生。我想他所指的就是書(shū)中有人生的哲理、有豐富的精神食糧，能解惑、一本好書(shū)能對自己的工作、學(xué)習、生活提供有益的借鑒。作為一個(gè)新時(shí)代的人民教師，沒(méi)有學(xué)習新的理念和方法，課堂將會(huì )變得那么空洞和無(wú)趣！

　　本學(xué)期，我按照自己的讀書(shū)計劃，認真閱讀了《科學(xué)新課程標準》、《做最好的老師》、《賞識你的學(xué)生》、《教師的22條軍規》等收獲很大。同時(shí)也深深體會(huì )到讀書(shū)，能夠使教師不斷增長(cháng)職業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀著(zhù)睿智的光彩，充滿(mǎn)著(zhù)創(chuàng )造的快樂(lè )。一個(gè)精神富裕、專(zhuān)業(yè)化程度高的.老師，他能以自己特殊的職業(yè)眼光，掏出課程的引人入勝之處，以最簡(jiǎn)潔的線(xiàn)條，拉動(dòng)最豐富的信息，以最輕松的方式，讓學(xué)生得到最有分量的收獲；能從最接近學(xué)生現在的起點(diǎn)，帶領(lǐng)他們走到離自己最遠的終點(diǎn)；能最大程度地閑下來(lái)，而學(xué)生最大程度地忙起來(lái)；能最大限度地要求每一個(gè)學(xué)生，也最大限度地尊重每一個(gè)學(xué)生；他不僅能讓學(xué)生學(xué)懂、學(xué)透知識，而且能把教學(xué)過(guò)程變成一種富有親和力的情感體驗過(guò)程，和學(xué)生一起沉浸于其中，熱愛(ài)于其中，出神入化地與學(xué)生一起創(chuàng )造于其中，并使學(xué)生的心靈飛翔起來(lái)；他有強烈的課程開(kāi)發(fā)意識，不僅關(guān)注“跑道”的設置，而更關(guān)注學(xué)生跑的過(guò)程，他能讓生活成為一種教育，把教育變成一種生活。

　　讀書(shū)可以增長(cháng)教育智慧，使教師的思維拓寬。只有讀書(shū)并且同時(shí)進(jìn)行反思和寫(xiě)作，才是實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)人生發(fā)展和生命成長(cháng)的最好途徑。

　　讀書(shū)，使我對工作、對生活都充滿(mǎn)了自信，使我在工作中游刃有余，始終充滿(mǎn)激情。充分利用時(shí)間讀書(shū)，魯迅說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！蔽蚁�，每天擠出一小時(shí)來(lái)讀書(shū)，應該不會(huì )有問(wèn)題。我的讀書(shū)口號是：讓閱讀成為一種習慣。每天讀書(shū)一小時(shí)，我還要持之以恒，相信它會(huì )為我帶來(lái)豐盈的人生。

　　通過(guò)我的讀書(shū)實(shí)踐，能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題能力，提高人文素養，培養完善的讀書(shū)人格，成為有知識、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師。

　　讀書(shū)讓我學(xué)會(huì )了怎樣正確地去引導教育孩子，讀書(shū)使我再提起筆來(lái)寫(xiě)些什么，不再會(huì )覺(jué)得那是一件難事。我要做個(gè)真正的職業(yè)讀書(shū)人，從書(shū)中汲取更多的營(yíng)養，再把這些營(yíng)養輸送給我的學(xué)生們。讓我們一起讀書(shū)吧，使我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓我們插上展翅翱翔的翅膀。

小學(xué)教師個(gè)人總結10

　　首先我在思想上嚴格要求自己�！皩W(xué)高為師，德高為范”，在學(xué)生心目中樹(shù)立威信，要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和廣闊的知識面。還要在道德行為上以身作則。就要自己以身作則。

　　在教學(xué)方面，我認真負責，虛心請教，提高教學(xué)水平。做好備課上課。新教材注重培養學(xué)生的實(shí)際操作能力，和生活更加貼近，這就要求老師在備課講課時(shí)加入生活元素。還要了解學(xué)生原有的知識水平，學(xué)習方法，習慣。課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵。在課堂上要合理組織好內容，優(yōu)化教學(xué)手段，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋。創(chuàng )造良好的課堂氣氛。但同時(shí)要注意對學(xué)生做到收放自如。不能讓學(xué)生過(guò)于活躍，否則不利于控制課堂紀律，進(jìn)而影響學(xué)習的效果。我覺(jué)得對于中國的教育考試制度，如果課堂上完全采用西方的教學(xué)方式，教學(xué)效果并不是很好。西方教育強調學(xué)生的社會(huì )適應能力，課堂上完全放開(kāi)學(xué)生，讓他們自由發(fā)揮。對于中國學(xué)生，這種自由與活躍會(huì )讓一些學(xué)生忘了學(xué)習本質(zhì)的內容。一節課上完了，雖然氣氛很好，但也學(xué)不到什么。所以我選擇傳統與自由相結合的教學(xué)方式。

　　為了提高整體教學(xué)質(zhì)量，要對學(xué)生分對象進(jìn)行適當的培優(yōu)輔差活動(dòng)。這就要充分利用每天的課余時(shí)間。對于中等生，主要是增強他們的自信心，培養他們的自學(xué)能力，啟發(fā)他們的思維。我通常是布置一定的任務(wù)，他們自己討論解決然后我引導他們歸納總結。對后進(jìn)生，我先讓他們端正思想，重視學(xué)習，然后抓基礎，將他們分成幾個(gè)學(xué)習小組，設定組長(cháng)我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會(huì )，讓他們發(fā)揮應有水平； 第二組是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績(jì)，不能操之過(guò)急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績(jì)有望提高；第三組是紀律松散，學(xué)習不認真，基礎又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導。因為這部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì )立下心來(lái)學(xué)習。只要堅持輔導，這些同學(xué)基礎重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì )更好。組織他們進(jìn)行小組間的競賽。增強他們的興趣及自信。有的后進(jìn)生接受能力較差，有的惰性很大。我要對他們做好跟蹤工作。而期考結果證明，適當輔導差生對班的整體發(fā)展有很大幫助。

　　跟學(xué)生關(guān)系方面，要跟學(xué)生保持適當的距離。這一點(diǎn)開(kāi)始時(shí)我做得不好，跟學(xué)生走的太近，不利于老師在學(xué)生心目中的威嚴形象，不利于教與學(xué)。我在了解學(xué)生的`同時(shí)從學(xué)生身上了解自己，定期對學(xué)生作調查，針對學(xué)生的意見(jiàn)反饋適當調整上課方式。如剛開(kāi)始時(shí)，我上課的聲音不夠大，語(yǔ)速和教學(xué)進(jìn)程都比較快，提問(wèn)題后沒(méi)有給學(xué)生充分的時(shí)間思考。后來(lái)從學(xué)生的意見(jiàn)中意識到問(wèn)題的存在并改正。其實(shí)語(yǔ)速，教學(xué)進(jìn)程應根據教學(xué)內容的性質(zhì)，重要性和大多數學(xué)生的適應程度靈活掌握。該快則快，應慢則慢。課堂語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了。

　　一個(gè)學(xué)期來(lái)，有成功有挫折。學(xué)生方面的原因是有些學(xué)生基礎不夠扎實(shí)而且惰性很大。對此我只能踏踏實(shí)實(shí)抓好自己也抓好學(xué)生。在下半學(xué)期改變教學(xué)方法，對學(xué)生嚴格要求，對每一項工作落實(shí)到位，并向備課組老師請教，分析重難點(diǎn)。爭取本學(xué)期考試取得孩子門(mén)能取得優(yōu)異的成績(jì)。

小學(xué)教師個(gè)人總結11

　　回首過(guò)去的一年，我深深感受到了小學(xué)教育的重要性和挑戰性。作為一名小學(xué)教師，我始終秉持著(zhù)“以生為本，以學(xué)為先”的教育理念，盡我大的努力去激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣和潛力。在此，我將就過(guò)去一年的工作進(jìn)行簡(jiǎn)要總結。

　　首先，在教育教學(xué)方面，我認真備課，精心設計每一堂課，注重提高課堂效率。通過(guò)開(kāi)展各種形式的教學(xué)活動(dòng)，如游戲化教學(xué)、小組合作等，使孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習知識，培養他們的團隊合作能力和創(chuàng )新思維。同時(shí)，我也注重對每個(gè)孩子的關(guān)注和引導，幫助他們樹(shù)立正確的'學(xué)習態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。

　　其次，在班級管理方面，我注重與孩子們的溝通和互動(dòng)，盡力了解他們的需求和特點(diǎn)。通過(guò)制定合理的班級規則和獎勵機制，引導孩子們樹(shù)立良好的行為習慣和道德品質(zhì)。同時(shí)，我也注重與家長(cháng)的聯(lián)系和合作，及時(shí)反饋孩子的學(xué)習和生活情況，共同促進(jìn)孩子們的成長(cháng)和發(fā)展。

　　然而，在工作中也存在一些不足。例如，有時(shí)候我對孩子們的關(guān)注不夠細致，沒(méi)有及時(shí)發(fā)現他們的困惑和問(wèn)題；有時(shí)候我在教學(xué)方法上還存在一些欠缺，需要進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。

　　展望未來(lái)，我將繼續努力提高自己的教育教學(xué)水平，關(guān)注每個(gè)孩子的成長(cháng)和發(fā)展。同時(shí)，我也希望與同事們加強交流和合作，共同探索小學(xué)教育的創(chuàng )新之路。我相信在領(lǐng)導的指導和同事們的幫助下，我們一定能夠為孩子們創(chuàng )造更好的學(xué)習環(huán)境和生活條件。

小學(xué)教師個(gè)人總結12

　　本學(xué)期，我任教三年級的語(yǔ)文，能認真貫徹黨的教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè)，把教書(shū)育人作為自己的天職。自覺(jué)遵守《教師法》，結合當前的社會(huì )開(kāi)展，教育改革的形勢以及學(xué)生的實(shí)際，努力提高自己的教研、教育、教學(xué)的能力。我任教的班級教學(xué)質(zhì)量也能到達學(xué)校制定的成績(jì)指標�，F在將我的工作總結匯報如下：

　　一、愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責。

　　在教學(xué)工作崗位上，我認真執行教師的職業(yè)道德。愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，服從學(xué)校領(lǐng)導的工作安排，一切從集體利益出發(fā)，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責，堅守崗位。做到堅持早到學(xué)校，不遲到，不早退，不缺課，不無(wú)故請假，認真執行學(xué)校的作息制度和各項規章制度。

　　二、與學(xué)生和睦相處，做學(xué)生的知心朋友。

　　要使自己的教學(xué)取得好成績(jì)，就必須要想方設法使學(xué)生喜歡自己，親近自己。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的.，師愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài)，愛(ài)得深沉，持久，學(xué)生對老師的愛(ài)往往，終身難忘。我在實(shí)踐中找到了"對癥下藥"的良方，就是：管理好班級學(xué)生，要學(xué)生都喜歡自己，首先是深入實(shí)際，從每個(gè)學(xué)生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認識學(xué)生的名字，防止弄錯學(xué)生的現象之外，更重要的是通過(guò)與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況。如他們的興趣、性格、學(xué)習情況、家庭情況等，同時(shí)知道了哪些學(xué)生的性格是內向的，哪些學(xué)生的個(gè)性是好動(dòng)、頑皮的。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法，做到有法可依。確實(shí)，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開(kāi)展教學(xué)工作。

　　三、自訂學(xué)習的奮斗目標，制訂好，增強學(xué)習信心。

　　學(xué)生的學(xué)習成績(jì)相差懸殊，統一標準，統一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢？我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自我管理，自我約束，由家長(cháng)協(xié)助監督。讓學(xué)生自己訂出每一單元

　　測試的目標成績(jì)，每個(gè)人都以第一單元測試成績(jì)?yōu)楦�底標準。指導學(xué)生訂目標成績(jì)時(shí)要結合自己的實(shí)際，訂出的目標成績(jì)要明確，要緊緊圍繞自己的目標成績(jì)去學(xué)習。每次訂出的目標成績(jì)都先由家長(cháng)過(guò)目、簽名。每次實(shí)現了目標成績(jì)都在班上給予表?yè)P、鼓勵，并向家長(cháng)報喜。不能實(shí)現目標成績(jì)的那么鼓勵他繼續努力，直到達標為止。在實(shí)施學(xué)習目標時(shí)，我還采用了"一幫一"的方法，以?xún)?yōu)帶差，營(yíng)造一種互相學(xué)習，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導他們明確學(xué)習目的，明白個(gè)人成績(jì)關(guān)乎到整個(gè)班集體的榮譽(yù)，能否取得先進(jìn)班，班級的學(xué)習成績(jì)是最重要的。因而我通過(guò)各種途徑，鼓勵學(xué)生為班集體的榮譽(yù)而共同努力，為實(shí)現自己的目標成績(jì)而奮斗。通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生之間的競爭意識強了，學(xué)習成績(jì)也提高了，學(xué)習成績(jì)終于能到達學(xué)校的成績(jì)指標。

　　四、家訪(fǎng)工作。

　　我深深地體會(huì )到：學(xué)生取得好的成績(jì)，除了他自身的努力，老師的教導外，也離不開(kāi)家庭的教育。我非常注重家訪(fǎng)工作，除了利用電話(huà)與家長(cháng)聯(lián)系，互相溝通教育孩子外，還利用節假日、晚上親自到學(xué)生家中與家長(cháng)座談。我覺(jué)得家訪(fǎng)工作做得好，是教育學(xué)生的成功之路。

　　以上是我本學(xué)年度在思想，工作，學(xué)習上所下的功夫，取得了一定的成績(jì)，課堂教學(xué)質(zhì)量有所提高，有待認清形勢，更新觀(guān)念，不斷地挑戰自我，努力向上，爭取更大的進(jìn)步。

小學(xué)教師個(gè)人總結13

　　本學(xué)期，我從各方面嚴格要求自己，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期工作作出總結：

　　一、思想政治方面：

　　響應學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習，積極向黨組織靠攏。熱愛(ài)并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴格遵守學(xué)校的規章制度，認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。

　　通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會(huì )到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀(guān)，構建了一種和諧平等的新型師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀(guān)點(diǎn)，承認學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng )造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習成長(cháng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養與發(fā)揮，收到了良好的效果。

　　二、教育教學(xué)方面

　　認真寫(xiě)好教學(xué)計劃，提前備好課，寫(xiě)好教案，備課時(shí)認真鉆研教材，虛心向老教師學(xué)習、請教，力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。掌握知識的邏輯，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生。注意信息反饋，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合，積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。

　　三、個(gè)人業(yè)務(wù)方面

　　堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次，自己執教的公開(kāi)課得到了學(xué)校領(lǐng)導和教師們的肯定，同時(shí)也給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。

　　在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

　　做好后進(jìn)生轉化工作，因勢利導，化消極因素為積極因素。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的.心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學(xué)生同樣的平等和權利，也應該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

　　我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

小學(xué)教師個(gè)人總結14

　　隨著(zhù)本年度的結束，年即將過(guò)去，回顧一年來(lái)的工作，充實(shí)而富有挑戰，在學(xué)校領(lǐng)導和同事的鼎立支持下努力地完成了各項任務(wù)。為來(lái)年的工作做得更好，特就年小學(xué)教育工作總結如下：

　　一、政治思想

　　本人思想端正，服從學(xué)校的工作安排，辦事認真負責；并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象；能夠顧全大局，團結協(xié)作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更好地適應教育發(fā)展的形勢。

　　二、教育教學(xué)

　　1、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。嚴格做好五認真常規工作，緊緊抓住課堂，研究教學(xué)設計，創(chuàng )設問(wèn)題情境，改革教學(xué)方式，實(shí)施有效教學(xué)，拓展學(xué)生思維，努力提高課堂教學(xué)效益；堅持撰寫(xiě)個(gè)人教育教學(xué)博客，交流教學(xué)得失，學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，拓寬教學(xué)視野，廣交數學(xué)之友，豐富業(yè)余生活。認真參與市小學(xué)數學(xué)中心組教研活動(dòng)，在聽(tīng)課、評課、交流中不斷學(xué)習、反思，努力提高自身數學(xué)專(zhuān)業(yè)素養，下半年被評為小學(xué)數學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。

　　2、教學(xué)管理。認真組織教師的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，提高教師的教學(xué)理念；開(kāi)展同課異構課堂教學(xué)競賽活動(dòng)，公開(kāi)過(guò)程，提高實(shí)效；激活有效教學(xué)實(shí)施手冊，為教師和學(xué)校積累業(yè)務(wù)信息；每年年初制定好學(xué)校工作計劃并監督實(shí)施，每年年底做好學(xué)校工作總結。

　　三、繼續教育

　　積極參加培訓與學(xué)習，分別交流培訓心得，領(lǐng)略名校風(fēng)范、聆聽(tīng)教授講學(xué)、對話(huà)專(zhuān)家學(xué)者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學(xué)習了管理技巧。

　　本人能努力做好各項工作，認真地履行了自己的職責。加強自身的政治理論學(xué)習，提高理論水平。在教學(xué)實(shí)踐中，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅定、業(yè)務(wù)精干、作風(fēng)踏實(shí)、為人誠實(shí)。在師德上嚴格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師！

　　在教學(xué)工作中，能認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)規律。在教學(xué)中，要認真學(xué)習新大綱，吃透教材，積極探索教學(xué)思路，將一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法和先進(jìn)的現代化教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)，努力培養學(xué)生的合作交流能力、自主探究能力和創(chuàng )新能力。

　　對于個(gè)別差生，可以給予細心的指導，經(jīng)常當面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節，及時(shí)做好陷阱。在課堂上，要通過(guò)多提問(wèn)、多檢查、及時(shí)指導、及時(shí)反饋，盡力提高后進(jìn)生的文化知識。一定要在課前認真備課，制作課件，了解教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，積極尋找與教材相關(guān)的資料，幫助學(xué)生理解每一個(gè)問(wèn)題和難點(diǎn)。

　　課堂上精心講授，抓住重點(diǎn)，突出難點(diǎn)，精當精練，運用多種教學(xué)方法，努力培養學(xué)生的學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，最大限度地發(fā)揚課堂民主，營(yíng)造生動(dòng)活潑的氛圍，讓學(xué)生快樂(lè )思考，主動(dòng)探索，大膽質(zhì)疑，敢于標新立異。教學(xué)中注重理論與實(shí)踐的結合，收集學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題，結合理論教學(xué)從理論上闡述問(wèn)題，提出解決辦法和措施，積極培養學(xué)生的實(shí)踐能力。

　　不斷提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果評價(jià)良好。在教學(xué)工作中，根據學(xué)校的'工作目標和教材內容，了解學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)研究教材，研究具體的教學(xué)方法，制定出切實(shí)可行的教學(xué)工作計劃，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。

　　我從來(lái)沒(méi)有忽視過(guò)日常的安全教育。我經(jīng)常利用班會(huì )和宣傳窗口對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育，每到重大節日，我都會(huì )讓學(xué)生帶一封信給家長(cháng)，進(jìn)行安全教育。本學(xué)年無(wú)安全事故。由于本人認真備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。通過(guò)一學(xué)年的努力，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)有了很大的提高。得到校領(lǐng)導和教師的一致好評。

小學(xué)教師個(gè)人總結15

　　在過(guò)去的一年里，我作為一名小學(xué)教師，以滿(mǎn)腔熱情和對學(xué)生負責的態(tài)度，認真履行我的職責，努力提高教學(xué)質(zhì)量，做了一些具體的工作�，F在我將對過(guò)去一年的工作做出如下總結。

　　一、教學(xué)工作

　　我主要負責小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作。為了確保教學(xué)質(zhì)量，我認真備課，精心設計教案，課堂上采用多種教學(xué)方法，盡可能生動(dòng)有趣地傳授知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情和興趣。同時(shí)，我注重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，針對不同學(xué)生的學(xué)習情況，進(jìn)行有針對性的輔導和指導。除了日常教學(xué)，我還定期參加教研活動(dòng)，與同事們交流教學(xué)經(jīng)驗，探討教學(xué)方法，共同提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、班級管理

　　作為班主任，我負責班級的日常管理工作。我注重培養學(xué)生的良好行為習慣和道德素質(zhì)，營(yíng)造團結、向上、和諧的班級氛圍。我定期組織班會(huì )和家長(cháng)會(huì )，與家長(cháng)溝通學(xué)生的情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)。同時(shí)，我注重培養學(xué)生的自主管理能力，鼓勵學(xué)生參與班級管理，提高他們的責任感和團隊合作能力。

　　三、個(gè)人成長(cháng)

　　我認為，作為一名教師，自身的成長(cháng)和學(xué)習是非常重要的。在過(guò)去的一年里，我積極參加各種培訓和學(xué)習活動(dòng)，不斷更新教育觀(guān)念和教學(xué)方法。同時(shí)，我也注重自身素質(zhì)的提高，閱讀了一些教育心理學(xué)、文學(xué)等方面的書(shū)籍，不斷提高自己的'綜合素質(zhì)。

　　四、反思與展望

　　回顧過(guò)去的一年，我認為我在教學(xué)和管理方面取得了一些成績(jì)，但也存在一些不足。例如，在教學(xué)方法上還需要進(jìn)一步探索和創(chuàng )新，在班級管理上還需要更加注重細節和實(shí)效。未來(lái)，我將繼續努力提高自己的教學(xué)水平和班級管理能力，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展做出更大的貢獻。

　　我要感謝學(xué)校領(lǐng)導和同事們的支持和幫助，讓我能夠順利完成過(guò)去一年的工作。同時(shí)，我也希望得到更多的批評和建議，以便我更好地改進(jìn)自己的工作。

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