個(gè)人主要的事跡材料
在平日的學(xué)習、工作和生活里，要用到事跡材料的地方還是很多的，事跡材料是指黨政軍機關(guān)為了弘揚正氣，表彰先進(jìn)，推動(dòng)工作，對本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣傳材料。到底應如何擬定事跡材料呢？以下是小編收集整理的個(gè)人主要的事跡材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
個(gè)人主要的事跡材料1
xxx，20xx年6月畢業(yè)于阜陽(yáng)師范學(xué)校，從20xx年8月至今一直在阜南縣焦陂鎮公興小學(xué)任教，在上級教育部門(mén)的組織關(guān)懷、培養和同志們的幫助下，在六年的從教生涯中，她時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準要求自己，努力工作、樂(lè )于奉獻、熱愛(ài)學(xué)習、不斷進(jìn)取、關(guān)愛(ài)學(xué)生、團結同志，在教育教學(xué)和承擔學(xué)校分配的各項工作中都取得了可喜的成績(jì)。
一、熱愛(ài)教育、教書(shū)育人
忠誠于黨的教育事業(yè)。認真執行黨的教育路線(xiàn)、方針，嚴格按照黨的教育政策、根據教學(xué)大綱認真教學(xué)，為人師表，全心全意做好教書(shū)育人工作，無(wú)論在任何崗位擔任什么工作，都能以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去。
自20xx年參加工作以來(lái)，她愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心、愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷充電，學(xué)習掌握各種教學(xué)手段和教學(xué)方法，大膽地開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐，正確傳授知識，充分發(fā)揮教師主導，學(xué)生主體的地位，注重學(xué)生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教學(xué)方法，不斷創(chuàng )新，采用自己獨有的教育方式去教育和感化每一位學(xué)生——愛(ài)心教育。能以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的社會(huì )主義事業(yè)接班人為已任，針對學(xué)生的個(gè)性特征和心理特點(diǎn)，注重與學(xué)生溝通交流，做好學(xué)生的思想政治工作，特別是加強后進(jìn)生的思想轉化工作，采取“曉之以理，動(dòng)之以情”循序漸進(jìn)的教育方法，與家長(cháng)聯(lián)系、配合，共同做好工作并取得成效。有一個(gè)叫高飛的學(xué)生，現在已經(jīng)畢業(yè)三年了，當時(shí)教他的時(shí)候都已經(jīng)上五年級了，可他連字也寫(xiě)不好，黃老師就經(jīng)常利用下午放學(xué)的時(shí)間和周末給他補習，漸漸地這個(gè)學(xué)生的字也寫(xiě)工整了，成績(jì)也提高了。還有一個(gè)叫亓先玲的學(xué)生，雖然成績(jì)很好，但她與同學(xué)相處并不是很和睦，為了這個(gè)學(xué)生黃老師也是花了很多心思，可是收效不大，有一次她生病了，黃老師就帶著(zhù)慰問(wèn)品去看她，她哭了，她沒(méi)有想到老師會(huì )來(lái)看她，她說(shuō)她媽都沒(méi)有這么對待過(guò)她，從此以后，她學(xué)習更努力了，與班里的同學(xué)也相處得越來(lái)越好了，她說(shuō)她遇到了一個(gè)好老師。
在教學(xué)的過(guò)程中，黃老師能從端正學(xué)生們的學(xué)習態(tài)度，幫助掌握正確的學(xué)習方法入手，達到樹(shù)立自信心，激發(fā)求知欲和上進(jìn)心，讓學(xué)生在寓教于樂(lè )中接受教育，從而自覺(jué)地投入到學(xué)習中去，提高學(xué)業(yè)成績(jì)，使之成為一名合格的小學(xué)生的目的。
在做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，積極組織和指導學(xué)生參加中心校舉行的歌唱比賽、體操比賽、學(xué)科競賽，都取得了優(yōu)異的成績(jì)，尤其是學(xué)科競賽都取得了前三名的好成績(jì)，有兩次還拿到了第一名的好成績(jì)。
二、關(guān)愛(ài)留守兒童的成長(cháng)
因為很多農村的孩子，父母是常年在外打工，親情和家庭教育的缺失使我們的孩子養成了不少的不良習慣，甚至出現了一些違紀違法事件。她常說(shuō)，我們就要像親娘一樣對待孩子，解決孩子的生活問(wèn)題，把孩子的喜怒哀樂(lè )放在心上，注重孩子的生理心理活動(dòng)、道德情操、審美情趣的教育。與孩子溝通交流情感，彌補留守孩子親情的缺失，多與留守孩子談心，多鼓勵支持孩子參加學(xué)校舉行的各種活動(dòng)，多進(jìn)行家訪(fǎng)，了解孩子在家活動(dòng)和學(xué)習情況，還要定期與留守兒童父母電話(huà)交流溝通，并采取針對措施，提供必要的幫助，用關(guān)愛(ài)親情為留守兒童營(yíng)造溫馨的家園氛圍。
有一個(gè)叫常付保的學(xué)生，現在也已經(jīng)畢業(yè)三年了，當時(shí)也是個(gè)后進(jìn)生，又很調皮，黃老師很頭疼。后來(lái)聽(tīng)其他學(xué)生介紹，才知道他的爸爸不在了，媽媽又改了嫁，與姥姥姥爺生活，可他們都不在家，家里只有他一個(gè)人，她了解這一情況后，決定每天中午去給這個(gè)孩子做一頓飯，孩子也很懂事，每天吃過(guò)飯，都要搶著(zhù)刷鍋，還非要認她當他干媽不可，弄得我們哭笑不得，后來(lái)成績(jì)也有了很大的提高�，F在畢業(yè)了，可他無(wú)論走多遠，都會(huì )在所有的節日中回來(lái)看看黃老師，有一次還帶著(zhù)月餅來(lái)的呢！今年的教師節他還特地從外地趕回來(lái)給黃老師過(guò)，非要請她吃飯不可！
針對孩子的不同情況，她經(jīng)常說(shuō)要采取不同的教育方法，對癥下藥，因材施教，嚴禁簡(jiǎn)單粗暴的教育方法，嚴禁體罰或變相體罰孩子，正確引導孩子的健康成長(cháng)。
當她懷疑孩子說(shuō)謊時(shí)，她并沒(méi)有當面表現出對孩子的不信任，而是通過(guò)多方調查，證實(shí)孩子確實(shí)在說(shuō)謊，再進(jìn)行交流溝通指導。有一個(gè)叫楊金金的學(xué)生，他很聰明，可就是不喜歡寫(xiě)作業(yè)，總是給自己找很多沒(méi)有完成作業(yè)的借口，她就通過(guò)詢(xún)問(wèn)與他鄰近的學(xué)生，并向他家里打電話(huà)詢(xún)問(wèn)，最后證實(shí)他說(shuō)謊了。她當時(shí)很生氣，但并沒(méi)有發(fā)作，而是把他找來(lái)與他進(jìn)行交流溝通，讓他認識自己的錯誤，做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。當孩子與其他孩子發(fā)生糾紛時(shí)，她經(jīng)常教育孩子主動(dòng)承擔責任，做一個(gè)誠實(shí)守信的人，決不支持孩子說(shuō)謊，推缷責任。當孩子與她對著(zhù)干時(shí)，她會(huì )等雙方都冷靜后，再像朋友一樣與孩子親切交談
溝通，指出孩子的不足，錯誤和缺點(diǎn)。有一個(gè)叫楊帥的學(xué)生，由于個(gè)子比較高，我說(shuō)的話(huà)從來(lái)都不聽(tīng)，對我也是愛(ài)理不理的，但我并沒(méi)有放棄對他的管教，經(jīng)過(guò)我一學(xué)期的努力和其他學(xué)生的幫忙，他漸漸地明白了我的用心，也懂事了，由于個(gè)子比較高，所以班里有很多學(xué)生都很服他，我也省去了很多的麻煩，少操了不少心呢！這個(gè)學(xué)生已經(jīng)畢業(yè)兩年了，今年的教師節他還特地到學(xué)�？戳它S老師呢！當孩子缺乏自信的時(shí)候，她會(huì )熱情鼓勵并告訴他（她）：“孩子，把頭抬起來(lái)，我相信你能行！”當孩子受到委屈的時(shí)候，她會(huì )幫他們擦去眼淚，并安慰他們說(shuō)：“孩子，沒(méi)有關(guān)系，任何人都會(huì )受到委屈的，我相信你最堅強，以后別人會(huì )理解你的�！碑敽⒆尤〉眠M(jìn)步的時(shí)候，她會(huì )及時(shí)地給孩子表?yè)P說(shuō)：“孩子，你真棒！”“你真行！”的話(huà)語(yǔ)，并為他們鼓掌，如有可能適當給予物質(zhì)獎勵。
所以，無(wú)論多么難教的班，經(jīng)過(guò)她的調教都會(huì )發(fā)生很大的改變，課堂紀律、學(xué)習的自覺(jué)性等都得到了很大的提高；無(wú)論多么調皮的學(xué)生，只要交給她，都會(huì )不再惹麻煩。很多學(xué)生都愿意上她的課，很多家長(cháng)都愿意把孩子交給她。有一個(gè)學(xué)生家長(cháng)對她說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“你教俺家靜文，我很放心，即使她數學(xué)學(xué)不好，我也不怨你們老師！”當時(shí)，她下決心無(wú)論用什么辦法都要讓學(xué)生把數學(xué)學(xué)好！
三、克服困難、忠于職守
作為一名普通教師，她既擔任班主任，又擔任少先隊輔導員、語(yǔ)文教研組組長(cháng)、學(xué)校的環(huán)境衛生工作和六年級語(yǔ)數兩科的教學(xué)任務(wù)，工作量很大，特別是女兒剛一周歲，必須有人細心照顧，但她從不計個(gè)人得失、只講求奉獻精神，經(jīng)常放棄休息，加班加點(diǎn)，自覺(jué)履行人民教師光榮而神圣的職責。同時(shí)，以學(xué)校和教育工作為重，忠于人民教師的職守，正確處理和安排好工作與家庭之間的矛盾，基本上放棄了所有與工作、家庭無(wú)關(guān)的業(yè)余活動(dòng)，一心撲在學(xué)校的工作上。能面對許許多多常人難以想象的實(shí)際困難的現實(shí)，坦然處之，對所承擔的各項工作都能做到認真負責，充滿(mǎn)熱情、一如既往，毫無(wú)怨言，努力做好，從而得到學(xué)生、家長(cháng)、同事、領(lǐng)導的認可。沉重的家庭負擔，沒(méi)有成為她努力工作的包袱。
四、用心做事、以誠待人
無(wú)論是在什么崗位上，總是用心做事、以誠待人與同事相處和睦。在工作中能團結老同志，帶領(lǐng)新同志，認真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項工作。同時(shí)勇于開(kāi)展批評與自我批評，虛心向他人學(xué)習，把自己的`教學(xué)經(jīng)驗無(wú)私傳授給別人。班主任們總是將“難啃的骨頭”交給她，教師中間有難以開(kāi)展的工作也交給她。她也總是以自己特有的工作方法和熱情帶動(dòng)和影響身邊的教師，在處理和解決問(wèn)題時(shí)總是換位思考，替別人想的多。同事們遇到不順心的事，都愿意跟她說(shuō)。她也總是耐心地傾聽(tīng)，對她們進(jìn)行談心、開(kāi)導，力所能及幫助她們解決困難，從而得到了全體教職工們的一致認可。
五、扎根農村、奉獻教育
有很多次機會(huì )黃老師可以到更好的鄉鎮中心學(xué)�；蚩h城小學(xué)去任教，但她都放棄了，之所以不愿意離開(kāi)，是因為這里的空氣很清新，環(huán)境很優(yōu)美，更重要的是她認為這里需要她，這里的孩子也更需要她！她曾經(jīng)和在一起工作的同事們開(kāi)個(gè)玩笑，她說(shuō)：“就算有一天我們的鄉村教育沒(méi)有了，我也不會(huì )離開(kāi)這個(gè)地方的，我要和我們的學(xué)校共存亡！”我們說(shuō)等到那個(gè)時(shí)候就由不得她了。但她說(shuō)他不想想那么遠，她只想把握住今天！因為這幾年的農村生活使她已經(jīng)習慣了、愛(ài)上了這里的生活。
在這里，用她曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)的一篇稿子的結尾來(lái)表達她扎根農村、奉獻教育的堅定決心。在這篇題目叫《孩子們，謝謝你!》稿子中，她說(shuō)“我要說(shuō)的更多的是感謝。感謝我的領(lǐng)導，我的同事，我的學(xué)生，是你們讓我的生活充滿(mǎn)了色彩，讓我找到了生命的真諦！讓我不會(huì )為自己的碌碌無(wú)為而悔恨！是你們讓我一直漂泊的心找到了避風(fēng)的港灣，讓它不再流浪！是你們陪我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春秋，讓我在這個(gè)陌生的地方不再感到孤單，我心里對你們充滿(mǎn)了無(wú)限感激！如果人生有來(lái)世，如果上天再給我一次選擇的機會(huì )，我依然會(huì )毫不猶豫地選擇當一名普普通通的教師，我毅然會(huì )來(lái)到這個(gè)地方，與你們一起為祖國的明天而努力拼搏！”
個(gè)人主要的事跡材料2
xxx，外國語(yǔ)學(xué)院旅游管理專(zhuān)業(yè)教研室副主任，講師。自參加工作以來(lái)，她一直熱情飽滿(mǎn)地從事教學(xué)一線(xiàn)工作，做事干練，不計較個(gè)人得失，有高度的政治責任感和大局意識，始終以一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己。關(guān)心學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，堅持“學(xué)生為本、質(zhì)量第一”的指導思想，充分發(fā)揮教師組織者、引導者、促進(jìn)者的作用，注重調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性。
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。在具體工作中，她能夠做到把好教學(xué)環(huán)節中的每一關(guān)，工作態(tài)度端正。備課詳盡、細致，精心設計教案，能夠在教學(xué)過(guò)程中較好地掌握教學(xué)節奏。無(wú)論是重復課還是新開(kāi)課，都認真準備每一堂課，不斷充實(shí)新的內容，并且注重授課方法，充分發(fā)揮教師、學(xué)生兩個(gè)主體的`積極性和主動(dòng)性，以知識的傳授為根本，注意與學(xué)生的溝通與交流，達到良好的教學(xué)效果。
在指導學(xué)生論文工作中，每次從選題、材料的收集、初稿的寫(xiě)作直到定稿的完成，都做到仔細過(guò)問(wèn)，悉心指導，讓學(xué)生能很快認識到自己的問(wèn)題所在，使論文寫(xiě)作得以順利完成。在指導學(xué)生實(shí)習中，她認真組織學(xué)生參加招聘活動(dòng)，直至深夜才回到家中。學(xué)生去酒店實(shí)習時(shí)，她為學(xué)生做好前期思想工作，并到火車(chē)站送他們，使學(xué)生感受家的溫暖。學(xué)生在酒店實(shí)習期間，她時(shí)刻與學(xué)生進(jìn)行溝通，時(shí)常到深夜不能入睡，聽(tīng)學(xué)生講述她們的心里話(huà)，做到早發(fā)現問(wèn)題，早解決問(wèn)題，以使實(shí)習順利結束，受到實(shí)習單位的好評。
她從__年春季開(kāi)始至今承擔旅游管理專(zhuān)業(yè)的基礎課程管理學(xué)原理、專(zhuān)業(yè)課旅行社管理和旅游景區管理，截止20xx年春工作量達到1034學(xué)時(shí)，超額完成學(xué)校規定的教學(xué)任務(wù)。在圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，嚴格要求自己，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，在青年教師中起到了模范帶頭作用。并犧牲大量休息時(shí)間，加班加點(diǎn)配合系主任完成各項工作，總是提早完成學(xué)校以及院里交給的各項任務(wù)。
利用課余時(shí)間自覺(jué)認真從事教科研研究，完成校級教研課題1項，發(fā)表教研論文3篇，主持完成市級科研課題1項，主持完成校級科研課題1項，主持正在進(jìn)行的省級課題1項、省教育廳課題1項和校級青年基金課題1項，參與省級課題2項，國家民委課題1項，發(fā)表科研論文10篇。獲大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)成果獎1項，優(yōu)秀實(shí)習教師1項，大學(xué)優(yōu)秀社會(huì )科學(xué)成果獎1項，國家發(fā)明專(zhuān)利1項，實(shí)用新型專(zhuān)利4項。
個(gè)人主要的事跡材料3
xxx，xx，20xx年xx月xx日出生。于20xx年x月以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于民族學(xué)院醫療系，被分配到縣人民醫院從事外科臨床專(zhuān)業(yè)工作。參加工作后以科室為家，視病人為親人，勤奮好學(xué)，很快成長(cháng)為一名業(yè)務(wù)骨干，于19xx年取得外科主治醫師資格。
工作中始終堅持加強政治學(xué)習，加強思想道德教育，關(guān)心國家大事，關(guān)注民生，關(guān)心疾苦。堅持為人民服務(wù)的宗旨，自覺(jué)抵制社會(huì )上的不正之風(fēng)，多次拒收紅包禮品，想方設法解決病人的痛苦、減輕病人的負擔，做到廉潔行醫、文明行醫。積極向黨組織靠攏，從一個(gè)黨外積極分子成長(cháng)為一名中國共產(chǎn)黨預備黨員。
剛參加工作時(shí)，為了能學(xué)到更多的知識，曾在科室24小時(shí)值班長(cháng)達兩年之久，兩年里，值班室就是他的家，兩年里幾乎接待了無(wú)數的病人，上了所有能上的手術(shù)，也給后來(lái)的工作打下了堅實(shí)的`基礎。在其后的工作中始終保持吃苦在先，享樂(lè )在后，始終堅持一切為了病人、為了一切病人、為了病人一切，保持謙虛謹慎的工作作風(fēng)，不管是酷暑嚴寒還是白天黑夜，不管是逢年過(guò)節還是生病不適，只要病人需要或同行召喚都隨叫隨到，加班加點(diǎn)，也因此參加工作十多年來(lái)難
得回家看看父母、難得回家吃個(gè)年飯，始終保持著(zhù)極高的出勤率和飽滿(mǎn)的工作熱情。
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