學(xué)校衛生先進(jìn)個(gè)人事跡材料12篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對事跡材料都再熟悉不過(guò)了吧，從先進(jìn)對象的形成和內涵上來(lái)分，事跡材料可分為在一個(gè)較長(cháng)時(shí)間內形成的先進(jìn)事跡的材料和在一時(shí)因突發(fā)事件而產(chǎn)生的先進(jìn)事跡的材料。大家知道事跡材料的格式嗎？下面是小編精心整理的學(xué)校衛生先進(jìn)個(gè)人事跡材料，歡迎大家分享。

學(xué)校衛生先進(jìn)個(gè)人事跡材料1

　　我主要負責學(xué)校的衛生工作，同時(shí)也負責學(xué)校的安全檔案歸集整理。一年來(lái)我在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，為學(xué)校的工作貢獻了自己的一份力量。

　　一、日常衛生工作：制定制度及計劃，完善管理過(guò)程

　　學(xué)校衛生工作的對象是正處在迅速生長(cháng)發(fā)育過(guò)程中的青少年一代，而學(xué)生是處在長(cháng)知識、長(cháng)身體的時(shí)期，他們的學(xué)習、勞動(dòng)、體育鍛煉、生活等衛生問(wèn)題都直接關(guān)系到他們的生長(cháng)發(fā)育和身心健康，關(guān)系到他們成年后的體質(zhì)，甚至關(guān)系到整個(gè)民族的興衰。為了搞好學(xué)校衛生工作，根據《學(xué)校衛生工作條例》，根據上級下達的任務(wù)指標，根據本校的工作指導思想及工作實(shí)際，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初我校都制定衛生工作相關(guān)計劃，針對我校的`特殊情況，在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，我參與制定了《薛莊學(xué)校值周班制度及值周安排》，設立了“清潔衛生監督崗”，并組織學(xué)生干部每天對班級的清潔衛生情況進(jìn)行檢查記錄，每周五對一周情況進(jìn)行總結在下周一的升旗儀式上公布各班衛生得分，每個(gè)學(xué)期評出文生文明優(yōu)秀班集體。同時(shí)要求教師利用班會(huì )課，黑板報等形式對學(xué)生進(jìn)行衛生知識教育，疾病防治宣傳、衛生知識專(zhuān)題講座，把學(xué)生衛生健康教育放在首位。

　　在學(xué)�，F代化創(chuàng )建活動(dòng)中，我校的校園環(huán)境起了翻天覆地的變化，這些看得見(jiàn)，摸得著(zhù)的環(huán)境變化對學(xué)校的文生工作也提出了更高的要求，因此我對工作不敢有絲毫懈怠，堅持吃苦在前享受在后， 無(wú)論嚴冬酷暑，每天都身體力行，早來(lái)晚走。早晨、中午學(xué)生值日的

　　時(shí)候我在值日現場(chǎng)組織指導，課間學(xué)生衛生監督的時(shí)候我要查看學(xué)校里每個(gè)監督崗位是否到位，是否履行監督職責。夏天的酷暑，每天不知道衣服要讓汗水打透幾次；冬天冒著(zhù)嚴寒，我的手、腳都有凍傷的痕跡，每天的校園的每個(gè)角落我不知道要走多少次，鞋子也不知磨壞了多少雙。沒(méi)有付出哪有收獲，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，在我的精心安排和組織下，學(xué)校值周班的同學(xué)保質(zhì)保量的完成學(xué)校校園衛生打掃及衛生監督工作，為美化校園奉獻出了自己的汗水。在現代化創(chuàng )建和驗收中，在學(xué)校后期舉辦的市級現場(chǎng)會(huì )中，在縣級各屆人士到我校參觀(guān)等活動(dòng)中，我的工作都受到了領(lǐng)導的高度評價(jià)。

　　二、 衛生防疫工作：重在落實(shí)，責任重于泰山。

　　學(xué)校衛生防疫工作制度化，常態(tài)化，在這一年中我體會(huì )頗深。我校制定健全了《衛生防疫突發(fā)事故安全預案》、《學(xué)校定期消毒制度》、《衛生大掃除制度》等衛生防疫方面的制度，預案。并在學(xué)校的指導下嚴格執行，我的具體做法是：制定簽署衛生防疫安全責任書(shū)，將衛生防疫責任落實(shí)到人，做到人負其責，同時(shí)做好對相關(guān)人員的培訓工作，每個(gè)學(xué)期的開(kāi)學(xué)初我都要對學(xué)校相關(guān)從業(yè)人員進(jìn)行培訓，讓他們知道衛生防疫的重要性，并自覺(jué)遵守學(xué)校的各項制度，按照操作規程規范自己的工作。 在我的努力下，我校無(wú)一例衛生防疫安全事故的發(fā)生。

　　今后我將一如既往的堅持自己的工作，打造我校的藍天，綠草，給校園一片春意盎然。

學(xué)校衛生先進(jìn)個(gè)人事跡材料2

　　主動(dòng)請纓彰

　　面對當前疫情防控的嚴峻形勢，落實(shí)“離校不離教、停課不停學(xué)”的工作部屬，xx市教體局與xx廣播電視臺教育頻道合作應急開(kāi)設《xx名師空中課堂》教育教學(xué)專(zhuān)欄節目。1月28日，xx中學(xué)在接到承擔“名師空中課堂”錄制工作任務(wù)時(shí)，第一時(shí)間積極響應并在人財物等方面進(jìn)行統籌部署。xx老師在得知這一消息后，向學(xué)校領(lǐng)導主動(dòng)請愿：“幾位年輕教師上有老下有小，是家里正需要他們的時(shí)候。我是黨員教師我先上。這次錄課是我本專(zhuān)業(yè)的事兒，讓我來(lái)為大家做好技術(shù)保障吧!”

　　細致入微添

　　每次錄播前，xx老師早早到校，和學(xué)校領(lǐng)導、值班干部一起，認真做好校園消毒和疫情排查工作，細致的清理了錄播室的環(huán)境衛生，為錄播設備進(jìn)行消毒后，提前調試好各項設備，進(jìn)行了充分的模擬演練，確保錄播工具使用流暢。他細致入微的前期準備工作，降低了參與錄課教師感染病毒的風(fēng)險，極大的節約了大家的時(shí)間。

　　參與活動(dòng)的教師夸他是個(gè)細心貼心的“后勤兵”，他只說(shuō)：“這項工作是我的份內事，你們都能在疫情防治期為學(xué)生們錄課，我只是力所能及的做一點(diǎn)技術(shù)保障工作而已，孩子的學(xué)習不能耽誤啊�！�

　　持之以恒顯

　　xx月xx日，xx老師一整天時(shí)間都是在錄播教室里度過(guò)的`。作為信息組的資深教師，他利用自己扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，為錄課提供了強有力的技術(shù)支持。

　　考慮到后期還將持續開(kāi)展錄課工作，學(xué)校分管領(lǐng)導安排了一張輪流值班表，xx老師對此卻提出了反對意見(jiàn)：“現在是特殊時(shí)期，這項工作參與的人員越少越好，既然我已介入，就由我來(lái)承擔到底。我的孩子已經(jīng)工作了，沒(méi)有后顧之憂(yōu)，我是最合適的人選!”看似簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，卻飽含著(zhù)一顆赤誠的黨員之心。面對緊迫的疫情局勢，他恪盡職守，在自己的崗位上“發(fā)光發(fā)熱”。

　　熟悉xx老師的人都知道，其實(shí)他自己也有困難，但默默無(wú)聞是熱心腸的xx老師。在這樣一個(gè)特殊時(shí)期，他對于崗位的堅守并不僅僅是“加班”這么簡(jiǎn)單，更是將風(fēng)險主動(dòng)承擔在自己肩上。有位青年老師私信他：“為什么要這么辛苦?論資格，您比誰(shuí)都老，就算不露面也沒(méi)有人有異議。論特殊情況，大家也都能體諒你的身體狀況�！眡x老師說(shuō)：“xx中學(xué)是一個(gè)溫暖的大家庭，幾十年來(lái)我也得到學(xué)校和同事的關(guān)懷和幫助�，F在xx中學(xué)需要我，我義不容辭!更何況，我一名老黨員，這個(gè)時(shí)候不上，還等到什么時(shí)候?”

　　雖然受疫情影響，學(xué)校不能正常開(kāi)學(xué)，但xx各科名師們通過(guò)“在線(xiàn)課堂”，將優(yōu)質(zhì)的教育資源分享到千家萬(wàn)戶(hù)。在抗擊疫情最嚴峻的時(shí)刻，xx老師始終以一名黨員的身份嚴格要求自己，臨危不懼、身先士卒，用行動(dòng)為抗擊疫情貢獻著(zhù)自己的力量。

學(xué)校衛生先進(jìn)個(gè)人事跡材料3

　　我校衛生工作始終堅持以人為本，以貫徹、落實(shí)上級衛生主管部門(mén)提出的工作要求為目標。結合學(xué)校實(shí)際，加強精神文明建設，認真貫徹《學(xué)校衛生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》等法規。創(chuàng )新管理機制，加大管理力度，提高教育成效，切實(shí)抓好學(xué)校的衛生工作，搞好學(xué)校環(huán)境衛生和學(xué)生個(gè)人衛生，把學(xué)校衛生保健工作納入學(xué)校的各項規范化管理之中，進(jìn)一步提高學(xué)校衛生工作的管理水平，創(chuàng )設良好的育人環(huán)境，不斷提高師生的健康水平。我們主要從以下幾方面開(kāi)展工作：

　　一、提高認識，健全組織，完善制度，明確責任。

　　衛生工作是學(xué)校的重要工作，它不僅僅是校容校貌的問(wèn)題，也不僅僅是環(huán)境育人的問(wèn)題，而是事關(guān)辦學(xué)方向、事關(guān)培養學(xué)生的綜合素質(zhì)，甚至事關(guān)學(xué)校整體形象、學(xué)�？沙掷m發(fā)展的大事。鑒于這個(gè)認識，我校歷年來(lái)十分重視學(xué)校的衛生工作，專(zhuān)門(mén)成立了以校長(cháng)為組長(cháng)、分管校長(cháng)為副組長(cháng)、政教處人員和全體班主任為成員的衛生工作領(lǐng)導小組，并已形成暢通無(wú)阻的學(xué)校衛生工作網(wǎng)絡(luò )。根據工作實(shí)際需要，配有專(zhuān)人負責校園衛生工作、心理健康教育、傳染病等工作，并能在實(shí)際工作中合理搭配，及時(shí)調整，做到分工明確，責任到人。

　　為使學(xué)校衛生工作順利實(shí)施和確保目標的實(shí)現，保證學(xué)校衛生工作的細致化、持久化、制度化、科學(xué)化、人性化。我校制訂了《學(xué)校衛生工作條例》、《衛生工作檢查和獎懲制度》、《突發(fā)疾病預防和管理制度》、《突發(fā)疾病應急預案》等一系列規章制度，并在工作中逐步加以完善，使學(xué)校環(huán)境衛生，學(xué)生生理衛生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制約。

　　二、開(kāi)展健康教育創(chuàng )新，不斷提高健康教育質(zhì)量。

　　學(xué)校主要抓住“健康教育課”為教育的中心環(huán)節。通過(guò)不定期舉辦各類(lèi)教育講座、教研活動(dòng)，集體備課，社會(huì )實(shí)踐等形式促進(jìn)教育工作的開(kāi)展。每學(xué)期初，學(xué)校都及時(shí)制訂切合當前形勢和實(shí)際的《衛生、健康教育工作計劃》，做到“期初有計劃，期中有檢查，期末有總結”，使衛生健康教育工作真正落到實(shí)處。

　　常規性地邀請衛生防疫站同志及相關(guān)管理人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓，對學(xué)生進(jìn)行了流行性疾病防治等方面專(zhuān)項教育。比如：讓學(xué)生制作手抄報、開(kāi)展衛生教育知識競賽等活動(dòng)，時(shí)刻提醒學(xué)生養成良好的衛生習慣，定期檢查學(xué)生健康衛生。

　　根據學(xué)生和季節特點(diǎn)，我校的衛生健康教育除認真開(kāi)展日常教育教學(xué)常規工作外，還把工作重點(diǎn)放在常見(jiàn)性的傳染病知識的宣傳和預防教育上，并根據社會(huì )發(fā)病特點(diǎn)：比如“禽流感”、“H7N9”等傳染病知識宣傳和預防教育，在學(xué)生中大力開(kāi)展了流行性疾病防控的宣傳工作，并采取了必要的預防措施。如：教室堅持每天通風(fēng)、定期消毒等。通過(guò)宣傳、教育，讓全體師生都懂得傳染病的危害及如何預防等知識，提高師生對此類(lèi)疾病的防范能力。并通過(guò)給家長(cháng)發(fā)宣傳材料、致家長(cháng)一封信等形式，認真做好家校結對教育工作。嚴格執行上級有關(guān)規定和制度，群策群力，精心組織抽檢、宣傳、教育、防控等活動(dòng)，確保了每位師生的身心健康。

　　學(xué)校還設立了衛生健康教育黑板報、櫥窗，開(kāi)展了健康教育手抄報評比活動(dòng)。每周進(jìn)行一次衛生檢查，隨季節變化進(jìn)行衛生知識講座，傳授季節性、流行性疾病的防治知識，使健康教育活動(dòng)深入人心。

　　三、加強環(huán)境衛生管理，創(chuàng )設良好的育人環(huán)境。

　　我校是市文明單位，在校園環(huán)境的管理上，已做到經(jīng)�；�、制度化、規范化、科學(xué)化。每周的衛生由政教處組織各班衛生委或班主任對各班級的衛生情況進(jìn)行檢查，記入周班級評比之中。政教處不定期對各班級的衛生情況進(jìn)行抽查。兩周一次的大掃除由政教處、衛生委員聯(lián)合檢查評分，并把評分納入月評星級班級之中，并及時(shí)公布檢查結果。在管理中，對學(xué)校環(huán)境衛生提出了學(xué)校的總體要求：即要求全校同學(xué)做到衛生區內無(wú)衛生死角，無(wú)紙屑、無(wú)瓜皮果殼、無(wú)雜草、無(wú)亂丟廢棄物，無(wú)痰跡、無(wú)污水、無(wú)污水漬（池）；廁所做到無(wú)臭味、無(wú)蚊蠅蛆滋生、無(wú)亂寫(xiě)亂畫(huà)。校園內的每一處墻壁無(wú)亂涂亂畫(huà)亂張貼現象，無(wú)足跡及其他臟痕。室內物品擺放整齊、無(wú)蜘蛛網(wǎng)、電燈吊扇無(wú)積塵，窗明幾凈。在全校師生中倡導“無(wú)煙”校園，“無(wú)亂丟”校園。

　　上學(xué)期，我校扎實(shí)開(kāi)展整治校內和周邊環(huán)境衛生，開(kāi)展綠化活動(dòng)，凈化、美化學(xué)校環(huán)境。積極開(kāi)展全國愛(ài)國衛生月活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校的整體衛生水平。努力創(chuàng )設整潔、文明、優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境，陶冶師生的情操。環(huán)境衛生實(shí)行衛生包干，檢查評比，考核獎懲“三制”管理。

　　四、抓好個(gè)人衛生，提高師生健康水平。

　　打掃易，保持難，這是衛生工作的常識。所以要搞好衛生工作，必須從源頭著(zhù)手，即提高全體師生的思想認識，養成講衛生的良好習慣，這就是我們所說(shuō)的養成教育。為養成學(xué)生良好的衛生習慣，我校充分利用櫥窗、廣播、黑板報、晨會(huì )、集會(huì )、班級主題班會(huì )等各種陣地，積極開(kāi)展衛生教育，號召廣大學(xué)生自覺(jué)遵守衛生保潔制度，自覺(jué)養成良好的'衛生習慣，人人爭做文明學(xué)生。要求學(xué)生認真做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設施，不損壞公物”等四不要求。認真做好兩操，注意用眼衛生，養成良好的用眼衛生習慣，開(kāi)展了“兩操”比賽，做好視力檢查和防近工作，嚴格控制近視新發(fā)病率。少先隊和政教處不定期進(jìn)行學(xué)生個(gè)人衛生抽查，每月進(jìn)行一次全校學(xué)生個(gè)人衛生大檢查，以促進(jìn)學(xué)生良好衛生習慣的養成。多次開(kāi)展學(xué)生自我服務(wù)性勞動(dòng)比賽，提高學(xué)生的自立、自理能力，以此促進(jìn)健康行為的養成。

　　長(cháng)期的教育，使絕大多數同學(xué)養成良好的衛生習慣。一年來(lái)，我們開(kāi)展了“彎彎腰”、“青春期衛生知識講座”、 “衛生知識競賽”等健康教育活動(dòng)。根據衛生保健計劃的要求，我們還對學(xué)生進(jìn)行了體檢，并且根據體檢的報告及時(shí)做好資料分析、防治病記錄，并把結果及時(shí)反饋給家長(cháng)。通過(guò)活動(dòng)使我校的學(xué)生和家長(cháng)懂得了一些健康知識，活動(dòng)的開(kāi)展，大大提高了學(xué)生的衛生意識。

　　五、設立不同區域的衛生標準

　　1、教室：墻壁整潔，標語(yǔ)、圖畫(huà)張貼整齊，無(wú)蜘蛛網(wǎng)，無(wú)亂寫(xiě)亂畫(huà)現象；地面干凈，無(wú)泥土痰跡、臟水，衛生用品放在講臺內；課桌講臺明亮，無(wú)灰塵，擺放整齊，無(wú)劃痕；黑板擦洗干凈；電燈電線(xiàn)，電教用品等無(wú)灰塵，門(mén)窗干凈明亮，教室前后無(wú)垃圾、紙屑、蜘蛛網(wǎng)，樓道天天掃。

　　2、體育衛生：運動(dòng)前作充分準備，動(dòng)作規范，注意力要集中。飯前、飯后和睡前不做劇烈運動(dòng)，合理安排各項內容。眼操、課間操被列入作息時(shí)間表，確�；顒�(dòng)時(shí)間，嚴格訓練。眼保健操有利于保護學(xué)生視力，做操要求做到穴位準確、手法對頭用力得當，坐姿正確。

　　3、勞動(dòng)衛生：學(xué)生參加學(xué)校的義務(wù)勞動(dòng)要求做到“三不”和“兩要”，即不讓學(xué)生參加對身體生長(cháng)發(fā)育有害的勞動(dòng)，不讓學(xué)生參加勞動(dòng)強度過(guò)大的勞動(dòng)，不讓學(xué)生參加夜間或有危險性的勞動(dòng)；要控制勞動(dòng)時(shí)間和強度，要制定安全防范措施和安全教育。

　　我們深深懂得，創(chuàng )建“市衛生先進(jìn)單位”，既是一所學(xué)校綜合實(shí)力的體現，也是衡量學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明建設成果的重要標志。我們將在上級有關(guān)部門(mén)的正確領(lǐng)導下，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，不斷反思，總結經(jīng)驗，提高創(chuàng )衛實(shí)效，為全體師生創(chuàng )設一個(gè)整潔、優(yōu)美的校園工作、學(xué)習環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心和諧、健康地成長(cháng)。

學(xué)校衛生先進(jìn)個(gè)人事跡材料4

　　為了全面貫徹黨的教育方針和學(xué)校衛生工作條例，監測學(xué)生健康狀況，對學(xué)生進(jìn)行健康教育，培養學(xué)生良好的衛生習慣，改善學(xué)校的衛生環(huán)境和教學(xué)衛生條件，提高師生的健康水平，做好服務(wù)育人的工作，本學(xué)期我們做了如下工作：

　　一、 領(lǐng)導重視，管理規范、資金保障。

　　學(xué)校多次召開(kāi)會(huì )議，就學(xué)校衛生工作要點(diǎn)和一些突發(fā)的重要工作及時(shí)布置安排，各部門(mén)各負其責，使學(xué)校衛生工作有了強大的支持力，另外學(xué)校還投入相當的資金用于添置常用器械和藥品。

　　二、 積極開(kāi)展健康教育活動(dòng)，強化健康意識。

　　健康教育課納入課表正常運行，做到有計劃、有進(jìn)度、授課認真，測試規范，并組織開(kāi)展兩次教研活動(dòng)。有計劃性、針對性地開(kāi)展健康教育宣傳，本學(xué)期共開(kāi)展健康教育講座三次，黑板報宣傳二次。開(kāi)展健康知識宣傳活動(dòng)，做好學(xué)生預防接種及師生常見(jiàn)病的防治工作。教育學(xué)生注意用眼衛生，認真做好眼保健操和廣播操；加強個(gè)人衛生教育，進(jìn)行個(gè)人衛生習慣抽查，以養成講衛生光榮，不衛生恥辱的新風(fēng)尚。對學(xué)生進(jìn)行一次健康體檢，建立健康檔案。做好青春期衛生知識宣教，開(kāi)展衛生知識專(zhuān)題講座。班主任及任課老師輔導、督促學(xué)生勤剪指甲，勤洗手、正確做好廣播操和眼保健操。

　　三、 健康監督，疾病防治體檢工作有條不紊。

　　組織學(xué)生參加一年一度的學(xué)生體檢工作，做到準備充分，秩序井然，順利完成任務(wù)，體檢結束后，認真做好近視眼、沙眼、齲齒、寄生蟲(chóng)營(yíng)養不良等常見(jiàn)病及傳染病的'防治工作，做好資料的統計匯總。學(xué)校定期檢查學(xué)生眼保健操，讀寫(xiě)姿勢，并組織全體教師學(xué)習教學(xué)衛生要求，在課教學(xué)中關(guān)心每個(gè)學(xué)生的生長(cháng)發(fā)育，身心健康。傳染病防治細致扎實(shí)，秋冬季是許多呼吸道傳染病的好發(fā)時(shí)期，流感和其它呼吸道傳染病都有可能因為氣溫的急劇變化而出現反季節流行。為了抵御任何傳染病的侵襲，我們嚴守把關(guān)，通過(guò)發(fā)放學(xué)生每天病缺登記表來(lái)密切關(guān)注學(xué)生身體狀況，以便能隨時(shí)起動(dòng)傳染應急預案。

　　手足口病防空時(shí)期，我們嚴格執行每日晨檢和疫情報告制度，同時(shí)要求各班做好因病缺勤學(xué)生的跟蹤記錄，班級每天進(jìn)行消毒。為了引起在校每個(gè)人的重視，不定期利用集體晨會(huì )對全校師生進(jìn)行了專(zhuān)題培訓。致使我校在防控時(shí)間內未發(fā)生疫情發(fā)生事件。

　　四、 加強衛生監督、搞好環(huán)境衛生，美化、凈化育人環(huán)境。

　　環(huán)境衛生長(cháng)抓不懈。本學(xué)期我們通過(guò)多種形式開(kāi)展衛生知識宣傳。利用黑板報、宣傳窗、國旗下話(huà)、班隊活動(dòng)課等陣地進(jìn)行衛生知識宣傳，按規定開(kāi)設衛生健康教育課。實(shí)行衛生崗位責任制，搞好校園環(huán)境衛生，營(yíng)造健康優(yōu)美的育人環(huán)境。劃分衛生包干區，責任落實(shí)到班級，每天兩掃。制定師生“人人參與保潔”衛生責任區，每周一大掃，保持校園環(huán)境潔美觀(guān)，辦公室、專(zhuān)用教室衛生責任落實(shí)到人和班級，要求做到整潔美觀(guān)教室窗明幾凈。教育學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規范》。衛生檢查辦法：大隊部成立衛生檢查評比小組，每天下午放學(xué)后檢查，并在黑板上公布檢查結果，每周一在全校會(huì )上公布衛生獲獎班級。室內外和保潔區做到一日三打掃，每周一大掃，保持地上無(wú)紙屑、雜物，室內窗明幾凈物品擺放整齊，拖把、抹布洗凈擰干掛在指定的地方。學(xué)生個(gè)人衛生每周選擇不同的項目檢查一次，學(xué)校隨時(shí)抽查。始終保持園校環(huán)境清潔優(yōu)美。班級的衛生工作情況作為班主任考核、評比先進(jìn)班級等依據之一。

學(xué)校衛生先進(jìn)個(gè)人事跡材料5

學(xué)校衛生先進(jìn)個(gè)人事跡材料6

　　自x年，新冠疫情已經(jīng)幾次侵襲，給所有人的工作和生活帶來(lái)了極大的不便。但“疫情就是命令，防控就是責任！”當聽(tīng)到校黨總支向全體黨員發(fā)起“抗擊疫情”的戰令后，作為鄭州市第106高級中學(xué)的一名黨員班主任，吳老師深深地知道，在這場(chǎng)全民抗擊新型冠狀病毒感染肺炎疫情的戰役中，自己一定要擔起疫情防控工作的重任，為了班里的孩子、為了大家的健康�？箵粢咔�，義不容辭！她用行動(dòng)詮釋了新時(shí)代黨員的擔當與責任，堅定地踐行著(zhù)黨員的初心和使命。

　　積極防控，落實(shí)排查

　　疫情防控形勢嚴峻，在學(xué)校的統籌安排下，她始終將疫情防控擺在第一位，迅速行動(dòng)。從在校期間的日常體溫測量、教室畫(huà)室消殺、通風(fēng)，學(xué)生健康上報，到節假日的釘釘健康打卡，吳老師都一一嚴格按照學(xué)校的要求落實(shí)。

　　網(wǎng)課期間，吳老師通過(guò)電話(huà)、微信、釘釘視頻等形式，傳達學(xué)校防控精神，并一個(gè)學(xué)生一個(gè)學(xué)生進(jìn)行追蹤，落實(shí)學(xué)生疫情排查情況。在高三學(xué)生外出培訓期間，為每一個(gè)學(xué)生建立了單獨的健康檔案，時(shí)刻掌握學(xué)生的動(dòng)向，確保每位學(xué)生的身體健康和生命安全。

　　愛(ài)崗敬業(yè)，潤物無(wú)聲

　　在疫情防控最艱難的時(shí)候，吳老師能夠克服困難、舍小家為大家，堅守在學(xué)校疫情防控的抗疫一線(xiàn)。作為班主任，每天6點(diǎn)半到校，晚上7點(diǎn)多離校，兢兢業(yè)業(yè)勤勞付出。x年網(wǎng)課期間，吳老師因病住院，仍然將電腦放在病床上、給學(xué)生開(kāi)班會(huì )做總結，認真統計每個(gè)學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與學(xué)生和家長(cháng)溝通，想辦法解決問(wèn)題，確保學(xué)生網(wǎng)上教學(xué)順利開(kāi)展。

　　她通過(guò)許多途徑向學(xué)生及家長(cháng)宣傳防控疫情的相關(guān)知識和一些官方信息，力爭在班級內起到積極的.引導和帶動(dòng)作用；她通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì )，通過(guò)水到渠成的點(diǎn)化和潛移默化的感染，像春雨潤物那樣，把正能量傳遞給學(xué)生。x年暑假，經(jīng)歷洪水和疫情的雙重侵襲，在防疫物資缺乏的時(shí)候，她聯(lián)系朋友的單位向學(xué)校捐贈一批消殺物資，用自己的行動(dòng)感染、引導學(xué)生，并鼓勵學(xué)生積極參加志愿活動(dòng)、創(chuàng )作抗疫作品致敬新時(shí)代英雄，讓正能量在學(xué)生心中開(kāi)花結果。

　　堅守本色，精心研教

　　“停課不停教，停課不停學(xué)”，吳老師搖身一變，變成了主播，變成了每天和手機、電腦打交道最多的人，變成了備課備到電腦黑屏、改作業(yè)改到手機黑屏的人！

　　從未接觸過(guò)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的她，認真學(xué)習操作、不懂就趕緊向學(xué)校的計算機老師請教，在正式上課之前幾經(jīng)練習，熟練掌握操作技巧。要上出讓學(xué)生和家長(cháng)都滿(mǎn)意的課！吳老師對自己提出更高的要求，每節課都精心寫(xiě)教案、看優(yōu)秀教學(xué)視頻，為學(xué)生呈現出最精彩的網(wǎng)課。除此之外，她對學(xué)生提交的作業(yè)全批全改，通過(guò)微信群及時(shí)公布作業(yè)中存在的問(wèn)題并進(jìn)行答疑解惑；超負荷的工作，她總是能很好的完成。她帶的x屆7班取得了本科100%錄取率的好成績(jì)！

　　在抗擊疫情最嚴峻的時(shí)刻，吳老師始終以一名黨員的身份嚴格要求自己，把工作抓在手上，把責任抗在肩上，用行動(dòng)為抗擊疫情貢獻著(zhù)自己的力量！她始終堅信：我們一定能打贏(yíng)這場(chǎng)疫情防控阻擊戰！

學(xué)校衛生先進(jìn)個(gè)人事跡材料7

　　x年初，在疫情需要支援之際，孫老師積極響應學(xué)校號召，在學(xué)校領(lǐng)導帶領(lǐng)下作為教師志愿者之一，與學(xué)生志愿者奔赴進(jìn)行為期一周的志愿者服務(wù)活動(dòng)。在志愿服務(wù)之余，時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的`生活和心理健康問(wèn)題，組織學(xué)生觀(guān)看中國醫生、長(cháng)津湖等愛(ài)國主義題材影片，緩解同學(xué)們的心理焦慮問(wèn)題。

　　在x年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，孫老師主動(dòng)報名接送返校學(xué)生的志愿者工作，在西站共接送返校學(xué)生140余人。作為電信學(xué)院微電子所研究生兼職輔導員，在疫情期間同40多名在校研究生保持密切聯(lián)系，為學(xué)生送去防疫用品，組織學(xué)生召開(kāi)線(xiàn)上會(huì )議，傳達學(xué)校政策，鼓勵學(xué)生保持積極向上的精神面貌。她還制定完成疫情期間的設備管理及值日計劃，幫助同學(xué)們在遵守防疫政策的同時(shí)有序開(kāi)展科研實(shí)驗。

學(xué)校衛生先進(jìn)個(gè)人事跡材料8

　　陳老師疫情期間格外關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)和生活，她要求學(xué)生每周一匯報上一周的學(xué)習情況及收獲，并列出下一周計劃，在疫情期間和寒假期間也從未間斷。她在寒假期間每天以騰訊會(huì )議的方式與學(xué)生討論學(xué)生已經(jīng)完成的`譯文，譯文討論會(huì )僅在春節期間休息了一周。陳老師在譯文討論中指出學(xué)生在翻譯過(guò)程中出現的問(wèn)題，及時(shí)幫助學(xué)生總結經(jīng)驗、解決問(wèn)題、修改譯文，不僅使學(xué)生在知識和技能層面有所收獲，而且向學(xué)生們展示了嚴謹的學(xué)術(shù)態(tài)度，為學(xué)生們樹(shù)立了合格譯者的榜樣。

　　此外，陳老師非常關(guān)心學(xué)生們，每次放假和返校，她都會(huì )關(guān)心學(xué)生是否安全抵達。疫情期間，她關(guān)注各位學(xué)生在家的情況，與學(xué)生們談心，化解學(xué)生的焦慮情緒，關(guān)心學(xué)生家中的情況。封校期間不能見(jiàn)面，陳老師時(shí)常給學(xué)生們發(fā)微信，詢(xún)問(wèn)學(xué)生們的近況，囑咐學(xué)生們保持良好心態(tài)，告訴學(xué)生們有任何學(xué)習問(wèn)題、生活問(wèn)題或心理問(wèn)題都可以給她打電話(huà)或發(fā)微信，陳老師以做好本職工作的`方式為疫情防控工作貢獻了一份力量，也給學(xué)生送去溫暖和希望！

學(xué)校衛生先進(jìn)個(gè)人事跡材料9

　　一年來(lái)，本人以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，認真貫徹落實(shí)國家和省、市、縣學(xué)校衛生工作一系列會(huì )議和有關(guān)文件精神，不斷加強學(xué)校衛生工作管理，使我校的衛生工作取得了明顯成效，多次受到上級領(lǐng)導的好評，特別是今年我校省學(xué)生體質(zhì)健康監測先進(jìn)單位的獲得和市合格衛生室的創(chuàng )建成功，使我校的衛生工作又邁上了一個(gè)新的臺階。

　　作為一名基層學(xué)校的校長(cháng)，多年來(lái)，我能積極參與學(xué)校的衛生制度建設和管理工作，包括衛生管理組織機構、各項制度、飲用水情況、校內公共場(chǎng)所情況、各種衛生檢查記錄、學(xué)生個(gè)人健康情況等，所有關(guān)于學(xué)校師生的衛生工作，我都事備躬親。在學(xué)校衛生常規管理工作中，我能積極協(xié)調疾病預防控制部門(mén)做好學(xué)生免疫接種、體檢等工作。在今年的省體質(zhì)健康監測工作中，我校作為全市唯一一所農村小學(xué)的代表，各項檢測流程我都親自過(guò)問(wèn)，認真組織學(xué)生分批進(jìn)行檢查，對于體質(zhì)較弱的學(xué)生，鼓勵其加強鍛煉，樹(shù)立增強體質(zhì)，報效國家的思想。工作中，我特別注重建立突發(fā)公共衛生事件處理預案（如突發(fā)食物中毒應急處理預案、突發(fā)傳染病應急處理預案），作為學(xué)校突發(fā)事件應急小組的組長(cháng)，我經(jīng)常到學(xué)校各個(gè)辦公室、教室中巡查，收集師生遞交的各種報告書(shū)，并親自宣傳各種疾病的預防和處理，讓廣大師生有一個(gè)好的身體進(jìn)行教學(xué)和學(xué)習。

　　在平時(shí)衛生管理工作中，我嚴格要求班主任搞好學(xué)校的`環(huán)境衛生情況。檢查時(shí)做到親自檢查，低年級同學(xué)不會(huì )干活，我就親自動(dòng)手教會(huì )他們怎樣干活。課間時(shí)，有同學(xué)不小心意外受傷，及時(shí)地做好處理。一次，一位同學(xué)的頭撞傷了，需要縫針，我領(lǐng)著(zhù)孩子去醫院，并墊付了藥費，家長(cháng)得知后深受感動(dòng)。

　　在衛生宣傳工作中，我多次為師生開(kāi)設衛生知識講座，同時(shí)注重衛生宣傳欄、健康教育活動(dòng)、心理咨詢(xún)活動(dòng)等教育資源的宣傳利用。

　　平時(shí)能要求全鎮各校大力通過(guò)黑板報、校園網(wǎng)絡(luò )、學(xué)校廣播、宣傳櫥窗、校報等宣傳工具，加強對防范疾病醫藥知識的宣傳，教育和督促學(xué)生做好個(gè)人衛生工作，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。號召全校師生共建“無(wú)煙學(xué)�！边\用各種形式向教師，學(xué)生進(jìn)行吸煙有害的宣傳活動(dòng)，還犧牲了大量的休息時(shí)間，到外校向有經(jīng)驗的教師請教，最終獲得了很好的成效。一些心理咨詢(xún)活動(dòng)，我還發(fā)動(dòng)辦公室老師一起查找資料，自己上網(wǎng)查找資料來(lái)解決一些學(xué)生的心理問(wèn)題。到現在，我們學(xué)校的心理咨詢(xún)開(kāi)放活動(dòng)搞得有聲有色。

　　在學(xué)校的健康教育課上，我要求教師要讓學(xué)生掌握一些心理健康教育方面的知識與技能，幫助學(xué)生克服長(cháng)期形成的厭學(xué)的心理，有效地促進(jìn)了學(xué)校積極向上及坦誠合作的人際關(guān)系和學(xué)習氛圍。

　　上學(xué)期，我發(fā)現全校學(xué)生的眼睛保健操做得很不規范，就在全鎮范圍內搞了一次評比活動(dòng)。首先從各班主任入手，接著(zhù)各班衛生委員，到全體同學(xué)，層層入手，手把手教，最后全校評比。從活動(dòng)記錄到總結，有條不紊�，F在我校學(xué)生的眼睛保健操正確率已達到了 100%，每名同學(xué)都能了解相應的用眼衛生。

　　我個(gè)人喜愛(ài)讀書(shū)、探索，對于學(xué)校衛生工作，更是多方面搜集有關(guān)書(shū)籍，不斷在實(shí)踐中運用所學(xué)知識，最終形成經(jīng)驗。多次在各種報刊雜志上發(fā)表衛生論文，對學(xué)校課室衛生、飲水衛生、校內公共場(chǎng)所衛生、傳染病防治和學(xué)生常見(jiàn)病的預防等工作進(jìn)行了有益的探索。

　　我只是一名普通的學(xué)�；鶎庸芾碚�，所做的這些工作也只是一名普通管理者的分內工作，在工作中還有很多不足。我想，只要我深?lèi)?ài)學(xué)校衛生管理這份工作，就一定會(huì )樂(lè )于并做好學(xué)校衛生管理工作中的每一件事。

學(xué)校衛生先進(jìn)個(gè)人事跡材料10

　　殘冬臘月還在吹著(zhù)凜凜寒風(fēng)，新型冠狀病毒來(lái)的`比春節早了一步。本該是熙熙攘攘的大街上，如今人卻寥寥無(wú)幾。

　　“作為共產(chǎn)黨員，我應該沖在前面”

　　“在這場(chǎng)全民疫情防控阻擊戰中，換做誰(shuí)都不可能置之度外。舍小家，為大家，作為共產(chǎn)黨員，我應該沖在前面。我們每一個(gè)人都是戰士，為保衛全民健康，眾志成城，風(fēng)雨同舟，我相信，這場(chǎng)防疫戰，我們很快就會(huì )打贏(yíng)!”

　　她，就是xx小學(xué)德育主任xx�！耙咔榫褪敲�令，防控就是責任!”當聽(tīng)到黨總支向全體黨員發(fā)起“抗擊疫情”的戰令后，她不顧傷痛第一個(gè)沖到前頭，因為她深深地知道，在這場(chǎng)全民抗擊新型冠狀病毒感染肺炎疫情戰役中，自己一定要擔起疫情防控工作的重任，為了學(xué)校的孩子，為了大家的健康�？箵粢咔�，鞠躬君子，作為xx市xx小學(xué)黨總支的一員，她用行動(dòng)詮釋了新時(shí)代黨員的.擔當與責任，堅定地踐行著(zhù)黨員的初心和使命。

　　為了抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，上級下達要求各學(xué)校各部門(mén)到崗命令的時(shí)候，她正在家想趁寒假歇一歇，因為腰椎間盤(pán)突出非常嚴重，早該臥床休息的她卻為了工作一拖再拖，學(xué)校第一時(shí)間成立防控新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領(lǐng)導小組，她第一個(gè)申請加入，并且主動(dòng)請纓加入教育局防控工作群，承擔起信息傳達工作。不管白天還是晚上她都時(shí)刻密切關(guān)注上級下達的各項工作要求，不遺漏任何一個(gè)細節，嚴格認真落實(shí)各項防疫工作。

　　“一個(gè)數字背后代表一個(gè)鮮活的生命，我一定要對它負責”

　　全校xx多名學(xué)生，xx多位老師，要落實(shí)到每一個(gè)人的去向，可不是一件容易事。在學(xué)校黨總支的帶領(lǐng)下，xx老師和領(lǐng)導班子一起，出謀劃策，迅速制定出合理高效的工作方案，與各班主任、各教師組長(cháng)密切聯(lián)系，仔細摸底排查師生外出信息，及時(shí)準確地完成零報告、日報告，外省回濟師生統計、師生健康狀況統計，做好每天返濟人員跟蹤臺賬的記錄匯總并上報主管部門(mén)。每一項工作的背后，每一個(gè)上報的數據，都要求及時(shí)準確，這些都需要很大精力。腰椎的疼痛使她不得不在電腦前工作一會(huì )就得站起來(lái)，但是站著(zhù)她也繼續工作，經(jīng)常為了一個(gè)數據的準確和班主任一遍遍核實(shí)，確保每個(gè)數據的準確可靠。別人在家休息，她甚至經(jīng)常連正常的午飯晚飯都吃不上……

　　xx，是共產(chǎn)黨員，是人民教師，是基層工作者。她雖普通，卻不平凡，她是榜樣!她更是全校黨員的縮影。為打贏(yíng)此次疫情阻擊戰，在黨總支的堅強領(lǐng)導下，全體黨員克服種種困難，積極奮戰在各自的戰斗崗位上，用行動(dòng)踐行著(zhù)自己的莊嚴承諾：“我是中國共產(chǎn)黨黨員，我承諾：始終站在疫情防控第一線(xiàn)，帶頭普及疫情防控知識，科學(xué)參與疫情防控。傳播正能量，不信謠、不傳謠，帶頭表率，貫徹指示精神，踐行初心使命，把初心寫(xiě)在行動(dòng)上，把使命落在崗位上。堅決打贏(yíng)疫情防控阻擊戰!”

　　把工作抓在手上，把責任抗在肩上，抗擊疫情，鞠躬君子，我們堅信，打贏(yíng)這場(chǎng)疫情防控阻擊戰指日可待!

學(xué)校衛生先進(jìn)個(gè)人事跡材料11

　　大到一個(gè)城市，小到一個(gè)班級，環(huán)境衛生，就像一個(gè)人給人的第一印象那樣重要。學(xué)生需要在一個(gè)窗明幾凈的環(huán)境中讀書(shū)，教師也樂(lè )于在這樣的環(huán)境中教學(xué)。但是讓小學(xué)生把班級衛生搞得井井有條，確非易事。因此，在平時(shí)的工作中，我十分注重教室的環(huán)境整潔，把培養學(xué)生的衛生習慣作為一項重點(diǎn)內容來(lái)抓，我主要從以下幾方面入手：

　　一、培養班干部的衛生意識。班級中的中隊委員大都是一些學(xué)有余力的孩子，一周五天上學(xué)，我要求他們干部輪流每周一天做到“早出晚歸”。所謂的“早出”，就是輪到的班干部要在這一天比較早的到校，為教室開(kāi)窗通風(fēng)，打掃衛生；所謂“晚歸”就是輪到的干部要在別的同學(xué)離開(kāi)教室之后，做好清校工作，擺放好課桌椅，擦干凈黑板，清理垃圾桶。這個(gè)措施大大增強了中隊委員的主人翁意識和班級責任感，使他們“英雄有了用武之地”，班級環(huán)境也進(jìn)入了良性循環(huán)。

　　二、動(dòng)員班級學(xué)生全員參與。班級的`環(huán)境整潔主要靠的是大家，光靠班干部的努力那只是杯水車(chē)薪。為了讓每個(gè)同學(xué)都能積極維護班級的衛生環(huán)境，養成講衛生的好習慣，我讓在校午餐后的學(xué)生回到班級先把班級地面上的垃圾、灰塵、污漬清理干凈。經(jīng)驗是在實(shí)踐中積累的，能力也是在實(shí)踐中培養的。在勞動(dòng)中，他們互幫互助，分工合作，有一個(gè)專(zhuān)門(mén)負責收集垃圾的同學(xué)，有一個(gè)專(zhuān)門(mén)清理垃圾的同學(xué)，

　　這些可都是他們自告奮勇的選擇。由于大家把打掃當成了每日必做的工作，班級變成了最干凈、最賞心的一個(gè)。

　　三、落實(shí)衛生責任。勞動(dòng)委員主要對班主任負責，每周作好各組值日安排，并時(shí)時(shí)提醒組長(cháng)，再由組長(cháng)具體分配本組人員任務(wù)，以確保責任到人，并作好記錄，認真監督。勞動(dòng)委員還要每天要做好記錄。

　　總之，通過(guò)以上的班級衛生管理達到衛生整潔，班上同學(xué)養成熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣、珍惜他人的勞動(dòng)成果和團結互助的美德。同時(shí)，給勞動(dòng)委員和衛生組長(cháng)提供了展示他們組織領(lǐng)導才能的平臺，并在班主任的指導中得以提高。也減輕了班主任和勞動(dòng)委員的工作量，起到事半功倍的效果。

學(xué)校衛生先進(jìn)個(gè)人事跡材料12

　　新型冠狀病毒感染的肺炎疫情牽動(dòng)中國人民的每一顆心，疫情來(lái)臨時(shí)，每個(gè)人都聽(tīng)黨話(huà)、聽(tīng)鐘南山的話(huà)，好好待在家，不外出，這就是給國家做貢獻。伴隨著(zhù)戰斗號角的吹響，團溪鎮中學(xué)黨支部充分發(fā)揮基層黨組織的`戰斗堡壘作用和先鋒模范作用，黨員干部時(shí)刻戰斗在防疫的第一線(xiàn)，展現擔當作為，抗擊疫情。黨支部全員天天奮戰，做好全校師生疫情防控工作，守好疫情防控阻擊戰的第一道防線(xiàn)。

　　一位在戰役情中堅守的“身影”。60后共產(chǎn)黨員xx就是其中一員，他堅持不忘初心、牢記使命的理想信念，牢記疫情就是命令，防控就是責任。每天都到辦公室進(jìn)行疫情防控健康宣教。組織學(xué)校全體班子成員成立疫情防控領(lǐng)導機構，全體黨員及班主任負責班級包保責任，做到具體任務(wù)排查抓落實(shí)，通過(guò)電話(huà)掌握了解本班每一名學(xué)生生活情況，現居住所在地，是否在x年12月20日至x年1月10期間接觸過(guò)從湖北等地區流入播州區人員。

　　特別是平時(shí)了解哪些同學(xué)的家長(cháng)在外打工，從湖北回來(lái)的人群，一定弄到實(shí)情，重點(diǎn)盤(pán)查等等。他迎難而上發(fā)揮先鋒模范作用。他在2月10日11點(diǎn)左右，他趕赴到鎮卡點(diǎn)開(kāi)展排查工作送物資，強忍寒風(fēng)奮戰疫情防控一線(xiàn)。他說(shuō)“抗擊疫情，黨員當先”。這是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的生動(dòng)體現。我們常說(shuō)，“喊破嗓子，不如做出樣子”。一名黨員就是一面旗幟，一名黨員就是一個(gè)突擊手。疾風(fēng)知勁草，烈火煉真金。在防控肺炎疫情的工作中，全體黨員干部不畏艱險，沖鋒在前，勇挑重擔，用無(wú)私品格、堅強意志和奉獻精神，再次彰顯了黨員色彩，傳遞了抗疫力量，保障了群眾健康。他是在戰疫情中不知名的小小“身影”，但我們一定會(huì )向他學(xué)習，永遠記住他那無(wú)私奉獻的高貴品格。

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