愛(ài)的教育感悟(14篇)
在平日的學(xué)習、工作、生活中，我們常常會(huì )隨著(zhù)經(jīng)歷的不同，而對某些事或人有不同的感悟，這個(gè)時(shí)候，就可以把這些感悟都寫(xiě)下來(lái)。那么，要怎么寫(xiě)感悟呢？下面是小編整理的愛(ài)的教育感悟，希望對大家有所幫助。
愛(ài)的教育感悟 篇1
在我的書(shū)架上，各種各樣的書(shū)都有，可最令我感動(dòng)的就是《愛(ài)的教育》，這是一本詮釋愛(ài)的書(shū)。
《愛(ài)的教育》的作者是亞米契斯，他以日記體寫(xiě)了意大利的四年級小學(xué)生安利柯的一學(xué)年的經(jīng)歷，描寫(xiě)了發(fā)生在學(xué)校，班級，和家里的個(gè)個(gè)感人至深的故事，父母對女兒的一片摯愛(ài)之心和殷殷相盼，師生、朋友、同學(xué)之間的.愛(ài)和友誼，對祖國神圣的愛(ài)，無(wú)不留溢于紙上，動(dòng)人心魄。直到最后安利柯學(xué)了，大家的十分難過(guò)，我也為此感動(dòng)的心酸酸的。
愛(ài)，是無(wú)邊無(wú)際的;愛(ài)就在你的身旁。請瞧：春天的光照耀著(zhù)你;夏天的綠葉遮蔽著(zhù)你;秋天的風(fēng)清爽著(zhù)你;冬天的雪歡快著(zhù)你。這難道不是愛(ài)嗎?這難道不是已經(jīng)愛(ài)充滿(mǎn)人間了嗎?
正如羅蘭所說(shuō)的：愛(ài)是什么的火焰，沒(méi)有它，一切都將變成黑暗。還有彭莎爾所說(shuō)的：愛(ài)別人，也被別人愛(ài)，這就是一切，這就是宇宙的法則，為了愛(ài)，我們才存在，有愛(ài)慰籍的人，無(wú)懼任何事，任何人。
看了這本書(shū)，讓我體會(huì )到了愛(ài)，也讓我認識到了愛(ài)，只有關(guān)愛(ài)他人，才能得到他人的關(guān)愛(ài)。
愛(ài)的教育感悟 篇2
杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。凱勒也曾說(shuō)過(guò)：“一本書(shū)就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的海洋�！薄郀柣~曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”.........長(cháng)久以來(lái)，我就是個(gè)書(shū)迷，因為我愛(ài)書(shū)，所以我就在自己的房間里做了一個(gè)書(shū)架。我最喜歡看的書(shū)是《愛(ài)的教育》。
《愛(ài)的教育》是意大利著(zhù)名作家亞米契斯的一部日記小說(shuō)。其中最令我難忘的是“爸爸的看護人”。講述的是一個(gè)叫西西洛的小男孩在醫院看望生病的爸爸，結果卻誤把一個(gè)無(wú)人照料的病人當成了自己的爸爸，他一直照顧這位“爸爸”，直到有一天遇見(jiàn)了已經(jīng)康復的爸爸，彩知道弄錯了，但是他并沒(méi)有與爸爸回家，而是堅持留下來(lái)照顧那位病人，直到病人去世。
讀了《愛(ài)的教育》我明白了:愛(ài)是偉大的，愛(ài)是可以讓人感到溫暖的，但我相信只要我們每個(gè)人都奉獻一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更加美好。
生活中我們也遇到過(guò)這種事情。有一次，在校園里，我看見(jiàn)有一個(gè)人摔倒了，這時(shí)，有一位同學(xué)急忙跑過(guò)去，把他扶了起來(lái)。還有一次，我在馬路上看見(jiàn)有一位老人摔倒了，一雙可憐瘦弱的手好像在求幫助，可有些在路旁經(jīng)過(guò)的人看也不看，就走遠了，我想跑過(guò)去把那位老人扶起來(lái)的'時(shí)候，這時(shí)，我看見(jiàn)有一位身穿校服，佩戴�；占t領(lǐng)巾的小學(xué)生跑過(guò)出把老人扶起來(lái)，并把老人安全的送過(guò)馬路。這種可貴的精神值得我們學(xué)習。
樂(lè )于助人是一件讓自己感到快樂(lè )，也可以讓別人感到快樂(lè )的，所以讓我們要做一個(gè)樂(lè )于助人的人。為人們無(wú)私奉獻，全心全意為人們服務(wù)，也許當你遇到困難時(shí)，別人也會(huì )像你一樣過(guò)來(lái)幫助你。要知道沒(méi)有什么問(wèn)題是解決不了的。
讓我們做一個(gè)有愛(ài)心的人吧!讓這個(gè)世界永遠添加愛(ài)的色彩。
愛(ài)的教育感悟 篇3
所有的讀者都可以擁有簡(jiǎn)單明亮的心情，去聽(tīng)這個(gè)孩子的故事，感悟這個(gè)孩子對生活的熱愛(ài)。每次讀這本書(shū)的時(shí)候，我都會(huì )把主人翁恩利科的感悟通讀好幾遍，每讀一遍，我都會(huì )有很多的體會(huì )，恩利科只是一個(gè)年幼的孩子，但是他卻可以從一件小事中，甚至一個(gè)眼神中，感悟到身邊的愛(ài)。即使有時(shí)候，恩利科會(huì )因為受到生活上的挫折而失去勇氣，但是，他那顆能夠敏銳的洞察愛(ài)，發(fā)現愛(ài)的心，又會(huì )燃起他對生活的渴望。恩利科常會(huì )因為別人對自己伙伴的一點(diǎn)點(diǎn)幫助而感動(dòng)至深，常從許許多多平凡的事情中感受到愛(ài)，牢記他人的愛(ài)，也常常在他人奉獻愛(ài)的時(shí)候給與他們最誠摯的祝福，但他往往把話(huà)都埋藏在自己心里，自己去體會(huì )，去感悟。短短的一個(gè)學(xué)期，看似平淡的每一天，在恩利科的眼睛里，在他的敘述下，充滿(mǎn)的美好，圣潔以及深深淺淺的感悟。
有時(shí)候我會(huì )想，它僅僅是一個(gè)小孩子，為什么會(huì )具有一份連大人都無(wú)法超越的對生命的贊美和熱愛(ài)，今天，我反復翻看著(zhù)這正本書(shū)，給了自己一個(gè)還算滿(mǎn)意的答案——因為它會(huì )感悟身邊的愛(ài)。也許生活總是充溢著(zhù)平凡和乏悶，總會(huì )有很多事情不順心，時(shí)間一天天的流逝，我們卻無(wú)法用短暫的一天去完成自己偉大的理想，這時(shí)候要抱有什么樣的態(tài)度呢？恩利科告訴我，你去用零星的時(shí)間去感悟愛(ài)，于是我試著(zhù)去做：早晨第一縷陽(yáng)光，是太陽(yáng)給萬(wàn)物的愛(ài)，媽媽一聲輕輕的問(wèn)候，是母親給子女的愛(ài)，街上忙碌的人群中，一個(gè)小孩子一臉的歡樂(lè )，是他給大家傳遞幸福時(shí)所播撒的愛(ài)……當我看著(zhù)夕陽(yáng)西沉時(shí)，感嘆一天中居然有著(zhù)這么多的愛(ài)時(shí)，才懂得這就是幸福。
我用一天時(shí)間，用自己的雙眼尋找愛(ài)，用心去聆聽(tīng)愛(ài)，得到了從未有過(guò)的.幸福，要是每一個(gè)心靈，用他們的每一天去追尋，去感悟，真正的不順心，真正的平凡也不過(guò)是自己的借口罷了。恩利科和他的伙伴們，也許就是懷著(zhù)那感悟愛(ài)的心情，去面對所有的日子，我捧起手中的這本書(shū)，似乎聽(tīng)見(jiàn)恩利科稚嫩的聲音，聽(tīng)見(jiàn)他輕快的腳步，心里豁然開(kāi)朗。等待著(zhù)我們的，是無(wú)數個(gè)嶄新的一天，點(diǎn)點(diǎn)滴滴中都包含著(zhù)愛(ài)的情愫，用最真誠的態(tài)度，去感悟你身邊的愛(ài)，用最炙熱的心情，去感悟你身邊的愛(ài)。其實(shí)一切都不會(huì )平凡，當我們真正的感悟到身邊的愛(ài)時(shí)，我相信，我們都會(huì )擁有像恩利科那樣快樂(lè )的生活，會(huì )像他一樣，期待著(zhù)每一個(gè)新的清晨。
愛(ài)的教育感悟 篇4
愛(ài)，是一個(gè)很熟悉的字眼。
在每個(gè)人心中都有愛(ài)，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是博大的。只有生活在愛(ài)的海洋，才會(huì )享受愛(ài)。而我讀了愛(ài)的教育這本書(shū)后，才真領(lǐng)悟了愛(ài)的境界。
這部小說(shuō)所蘊涵散發(fā)出的那種深厚的情感力量真大!愛(ài)的教育介紹了意大林小孩而安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月所寫(xiě)的日記，包含了同學(xué)之間的愛(ài)、姐弟之間的愛(ài)、子女與父母之間的愛(ài)、師生之間的`愛(ài)、對祖國的愛(ài)，使人讀后，猶如在愛(ài)的懷抱中成長(cháng)!
你也會(huì )發(fā)現：只要人人獻出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )更加美好!
愛(ài)的教育感悟 篇5
《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯的巨著(zhù)。我讀了這本書(shū)，獲益良多。
這本書(shū)是一名意大利的普通小學(xué)生亞歷克從自己升入四年級的第一天到第二年的七月份學(xué)年結束的日記。它主要講了亞力克身邊發(fā)生的形形色色的小故事、老師在每個(gè)月月底講的“每月一讀”故事和與父母交流的小信件。
在這本書(shū)的閱讀中，我明白了許多道理：要向別人的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習，努力發(fā)現自己的長(cháng)處：要尊重并維護自己的祖國：要懷著(zhù)一顆感恩的.心來(lái)紀念對我們做出貢獻的人：遇到需要幫助的人，我們要伸出雙手，盡自己的所能去幫助他們……
亞歷克雖然生活在意大利，但他生活中所經(jīng)歷的許多事都與我們是那么的非常相似，很容易讓人聯(lián)想到自己的經(jīng)歷與成長(cháng)，是我們從中學(xué)到許多為人處事的道理，使我們的心靈更加純凈。
這是一個(gè)愛(ài)的世界！愛(ài)是永遠跨越時(shí)間和國界的！希望我們生長(cháng)在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境，并成為一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的人！
愛(ài)的教育感悟 篇6
在我不懂的時(shí)候，總覺(jué)得自己不夠幸福，愛(ài)的教育作文。吃完晚飯，別的小朋友不是看動(dòng)畫(huà)片就是在外面悠閑地玩耍，而我，則在你的命令下擦桌子洗碗、洗澡；別的同學(xué)都在媽媽的溫聲細雨中進(jìn)入夢(mèng)鄉，而我，又在你的驅使下寫(xiě)字看書(shū)。于是，小小的心里記下了我的心情：“媽媽不愛(ài)我，總是讓我做這個(gè)做那個(gè)。
在我不懂的時(shí)候，總覺(jué)得自己不夠快樂(lè )。別的同學(xué)只要一開(kāi)口，零花錢(qián)就滾滾而來(lái)，而我，哀求你好久也只得到一丁點(diǎn)；別的同學(xué)只要手指一動(dòng)，想要什么就會(huì )有什么，而我，只有羨慕的份，你無(wú)論如何也不會(huì )答應給我買(mǎi)。于是，小小的心里出現了新字跡：“媽媽不疼我，我要什么她都不會(huì )給。
“永遠不要讓愛(ài)你的人失望，要學(xué)會(huì )感恩�！睂O云老師可謂是真正打開(kāi)了我心靈的窗戶(hù)，那天我開(kāi)始懂了，卻發(fā)現自己原來(lái)是那么地幼稚和愚蠢。
那一天，我正津津有味地看我的'漫畫(huà)大全，你卻突然命令道：“鞋子怎么這么臟，還不快去擦洗干凈�！蔽覒醒笱蟮嘏读艘幌�，根本沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。過(guò)了一會(huì )，你又過(guò)來(lái)了：“怎么還沒(méi)擦洗？我養了這么懶的一個(gè)兒子……”又是那千篇一律的斥責。我實(shí)在受不了了，沖著(zhù)你大聲吼：“我好好在看書(shū)，干嘛要我擦鞋子，真的是莫名其妙，別人的媽媽都會(huì )幫自己的孩子洗鞋子，更不用說(shuō)擦鞋子了，怎么我會(huì )有你這樣的媽媽的呀�！闭f(shuō)完，狠狠地甩了鞋子，跑進(jìn)房間，重重摔上了房門(mén)，心里充滿(mǎn)了怨恨。
不知過(guò)了多久，我打開(kāi)房門(mén)，家里沒(méi)有什么人，走到陽(yáng)臺，看見(jiàn)一雙被洗得干干凈凈的鞋子安靜地躺在陽(yáng)臺上，享受著(zhù)陽(yáng)光的溫暖。此時(shí)，一股酸溜溜的感覺(jué)蔓延了我的全身，那一刻，我覺(jué)得自己是多么不孝，居然大聲吼你，頂撞你，我是多么愚蠢，不了解你的良苦用心。
回想至此，我已控制不住自己內心的愧疚，飛一般地朝媽媽方向跑去，深深地抱著(zhù)她淚如雨下，千言萬(wàn)語(yǔ)只會(huì )說(shuō)三個(gè)字：“對不起！對不起！……
媽媽?zhuān)叶�，你用�?ài)束縛我，是希望我能夠長(cháng)出健全的翅膀，展翅高飛！
愛(ài)的教育感悟 篇7
“呼——”風(fēng)吹起滿(mǎn)地的落葉，我一個(gè)人走在晚秋的大街上，環(huán)衛工人正在打掃。一些落葉忍不住到我身邊登門(mén)拜訪(fǎng)，調皮地飛到我的衣服上，我低頭抖落了幾片。鳥(niǎo)兒也少了起來(lái)，再也感受不到熱鬧了……風(fēng)蕭瑟地刮來(lái)，如同我的心情，多了幾分空落，幾分無(wú)奈。
路過(guò)小時(shí)候讀過(guò)的幼兒園，白色的木欄桿依舊顯眼，我不由得退后幾步，這個(gè)地方，是我惡夢(mèng)的起源……
“不要，不要欺負我……”我半蹲在地上，捂著(zhù)頭，眼淚劃過(guò)臉頰，滴在裙擺上。旁邊站著(zhù)幾個(gè)趾高氣揚的女生，高高在上地盯著(zhù)我，說(shuō)：“誰(shuí)讓你不陪我們玩……”
“我……”我拼命忍著(zhù)，不出聲。小時(shí)候在幼兒園里，總有那么幾個(gè)女生專(zhuān)門(mén)欺負一些弱小的孩子，從家里帶來(lái)的零食要分給她們吃，玩具要給她們玩，下課得跟著(zhù)她們，像個(gè)小跟班。那時(shí)的我，剪著(zhù)小碎發(fā)，一副瘦瘦弱弱的樣子，而且有點(diǎn)膽小，只能忍氣吞聲，默默地在背后哭。那段時(shí)間，整整三年，猶如一場(chǎng)噩夢(mèng)，像一把重錘狠狠地砸在我幼小又易碎的心靈上，至今還有很大的陰影。
直到現在，我的人緣也不是很好，朋友也沒(méi)有幾個(gè)。常�？吹揭粚ι碛霸诓賵�(chǎng)上散步，奔跑，我的心就開(kāi)始慢慢地羨慕起來(lái)。要是、要是我也有一個(gè)可以陪我說(shuō)話(huà)的朋友該多好啊!于是我一直在等待，可是我期盼的身影遲遲沒(méi)有出現……媽媽在為我一直上不去的成績(jì)擔心，而我，也沒(méi)有力氣努力。
又一陣風(fēng)吹來(lái)，吹散了我的思緒，我忍不住打了一個(gè)冷戰，抬頭看看天，依稀有幾朵白云漂浮在天上，冬天，就快要到了呢。路過(guò)一棵梧桐樹(shù)旁邊，看著(zhù)它那粗大的枝干，我停下了腳步。
冬天就要來(lái)了，樹(shù)也會(huì )感覺(jué)冷吧?這個(gè)季節真美好，可是我在等待我的春天……鳥(niǎo)語(yǔ)花香，多么美好啊!
”汪汪汪……“突然一陣犬吠在我身后響起，我條件反射地跳到一邊，心害怕得撲通撲通跳，怎么辦?我從小最怕狗啦!狗這種生物，我對它真是又愛(ài)又怕。此時(shí)我的腿已經(jīng)軟得跑不動(dòng)啦，只能慢慢地后退，眼睛緊盯著(zhù)那只狗，嘴上不停地嚷著(zhù)：”不要過(guò)來(lái)……不要過(guò)來(lái)……不要!“
站在我面前的是一只高大的金毛犬，它渾身的毛發(fā)就像燦爛的陽(yáng)光，耀眼迷人，一雙黑色的眸子比我吃過(guò)的水晶糖還要清澈透亮。它抖動(dòng)了一下耷拉著(zhù)的耳朵，大嘴不停地打哈哈，吐著(zhù)長(cháng)長(cháng)的粉色的舌頭，尾巴不停地搖晃，好像倒過(guò)來(lái)的鐘擺。我每退一步，它就上前一步。雖然很可愛(ài)，但是我就是不敢摸它。
趁我心不在焉之時(shí)，它飛快地往上一躍，頓時(shí)把我撲倒在地，我在心里大呼一聲：”完了“，卻無(wú)力反抗，難道我要被咬嗎?我可沒(méi)打狂犬疫苗。因為害怕，我快速地閉上眼睛，剛要喊救命，忽然感覺(jué)到我的臉被抹上了一些溫熱的液體。我好奇地睜開(kāi)一只眼睛，發(fā)現它正在用舌頭舔我的臉，感覺(jué)很親切，原來(lái)它不是要咬我啊!我悄悄地坐起來(lái)，小心翼翼地伸出手撫摸著(zhù)它的頭，柔軟的毛，摸起來(lái)好舒服哎!它低頭乖乖的讓我摸，又去舔我的另一只手。由于我們兩只無(wú)聊，就坐在樹(shù)下，靠著(zhù)樹(shù)身，我一個(gè)人對著(zhù)它聊天。雖然它是動(dòng)物，但是我相信它聽(tīng)得懂，因為人與動(dòng)物之間還有一種非物質(zhì)的東西——那就是愛(ài)。
”狗狗，你叫什么名字呀?你知不知道，我在學(xué)校好孤單呢，你也有小伙伴吧?“我低頭看著(zhù)它，它叫了兩聲，當作應答，我開(kāi)心地笑起來(lái)，”你以后做我朋友好吧?“它舔舔我的手，我當作它答應啦!
我腦海忽地想起了什么，問(wèn)它：”對啦，狗狗，你家在哪里呀?是不是自己跑出來(lái)啊?你的主人肯定很擔心……“我的話(huà)還未說(shuō)完，一個(gè)女人像一陣風(fēng)刮過(guò)來(lái)，雙眼盯著(zhù)我懷中的狗狗，一臉欣喜若狂的表情。是它的主人嗎?我在心中打了無(wú)數個(gè)問(wèn)號。只聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)女人說(shuō)：”寶貝，可找到你了!快過(guò)來(lái)!“女人一臉慈祥地蹲下來(lái)，對狗狗敞開(kāi)懷抱。狗狗從我身上跳下，一瞬間撲進(jìn)那個(gè)女人的懷抱中。原來(lái)、原來(lái)真的是它的主人啊!那真是太好了!過(guò)了一會(huì )兒，狗狗回過(guò)頭來(lái)，朝我叫了一聲，女人這才發(fā)現我的存在，看了我一眼，剎時(shí)表情變得凝重起來(lái)。我愣了一下，呆站在原地。然后，女人站了起來(lái)，緩緩地朝我走過(guò)來(lái)，一步一步的，高跟鞋有節奏地響著(zhù)，敲在我心上。
她該不會(huì )是以為是我害狗狗亂跑吧?不是呀!我們剛剛才認識的啊!我低著(zhù)頭，不敢直視她的眼睛。她在我的面前停下，用略帶沙啞的聲音對我說(shuō)：”小姑娘，你叫什么名字呀?謝謝你幫我照顧沃藍……“哎?狗狗的名字叫沃藍嗎?好酷啊!等等，這不是重點(diǎn)!我回過(guò)神，忙擺擺手：”不用謝!阿姨你好，我叫心晴�！闭f(shuō)完深深地鞠了一躬。阿姨輕輕地笑了起來(lái)：“我家就在這附近，過(guò)來(lái)坐坐吧!我請你吃點(diǎn)心!”我抬頭剛要拒絕，沃藍叫了幾聲，好像在說(shuō)：“來(lái)嘛!來(lái)嘛!”我猶豫了。阿姨又說(shuō)：“不用客氣的，來(lái)吧!沃藍很喜歡你呢!你陪它玩一下吧!”迫于無(wú)奈，我只能乖乖地點(diǎn)頭，跟隨他們到家中。
阿姨的家在一個(gè)風(fēng)景很美的小區，樓層也不怎么高，就住在三樓。我站在她家門(mén)口，好奇心滿(mǎn)滿(mǎn)，等待著(zhù)阿姨開(kāi)門(mén)�，F在我已經(jīng)很少去別人家了，親戚本來(lái)就不多，朋友也沒(méi)幾個(gè)，平時(shí)放學(xué)就呆在家�！鞍舌币宦曢_(kāi)了門(mén)，我迅速地把頭探進(jìn)去。阿姨的家裝扮得很典雅，貼著(zhù)淡綠色的蘭花草花紋的墻紙，顯得清新自然。家具都是木制品，有點(diǎn)古色古香的感覺(jué)。天花板是墨綠色的，掛著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的乳白色花燈。我被驚到了，感嘆道：“哇哦!好贊吶!”阿姨把錢(qián)包放在玄關(guān)上，低頭正在換鞋，我的話(huà)逗笑了她�！靶那�，進(jìn)來(lái)啊!別在門(mén)口愣著(zhù)�！薄芭�，”我的反應慢了半拍，換了鞋走進(jìn)去，在客廳的木椅上坐下。阿姨去準備點(diǎn)心了，我閑得無(wú)聊，就在客廳里一圈一圈地走著(zhù)，好好地參觀(guān)他們的家。無(wú)意間瞥到擺在桌子上的一張照片，看樣子應該是阿姨的全家福，照片上有三個(gè)人，一個(gè)是阿姨，還有一個(gè)穿著(zhù)西裝的'男人，我想，應該是阿姨的丈夫吧!咦?那個(gè)女孩是誰(shuí)?在阿姨和叔叔的中間站著(zhù)一個(gè)扎麻花辮的女孩，穿著(zhù)碎花連衣裙，笑面如花，眼睛亮晶晶的，在她的懷中，安靜地躺著(zhù)小小的沃藍。是阿姨的女兒?jiǎn)?那她現在在哪里呀?我站在那里暗自嘟囔著(zhù)。這時(shí)候阿姨從廚房出來(lái)了，我心中盡管疑惑滿(mǎn)滿(mǎn)，嘴上卻不敢問(wèn)，這樣不禮貌吧。
我重新坐到木椅上，阿姨把一塊草莓奶油慕斯擺到我面前，笑著(zhù)說(shuō)：“吃吧!“我點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起叉子叉起一點(diǎn)含在嘴里，覺(jué)得好吃，我埋頭津津有味地吃著(zhù)。阿姨一邊給我遞果汁，一邊說(shuō)：”慢點(diǎn)慢點(diǎn)!“我漸漸放慢了動(dòng)作，走了一天，肚子早就抗議了!過(guò)了許久，我終于忍不住抬起頭來(lái)，阿姨怎么遲遲沒(méi)有動(dòng)靜?在看到阿姨臉的那一霎那，我愣住了。阿姨的笑容僵在臉上，眼神游離，淚水無(wú)聲地滑落在她白皙的臉上，整個(gè)人死氣沉沉。我嘗試用手輕輕地推了她一下，緊張地問(wèn)：”阿姨，你怎么了?“
阿姨回過(guò)神來(lái)，用手抹了一下臉上的淚水，感嘆道：”你還真是像我的女兒啊……“我疑惑不解�！蹦愫臀业呐畠哼�真是有緣分，你叫心晴，她卻叫情欣，你剛才吃的草莓奶油慕斯是她的最?lèi)?ài)。在樣貌上也有著(zhù)一樣的特點(diǎn)，不過(guò)，不同的是，她是個(gè)樂(lè )觀(guān)的女生，而你很自卑吧�！啊卑�?“我的臉紅了，阿姨怎么這個(gè)也看得出來(lái)啊?出于驚奇，我的一句話(huà)沒(méi)經(jīng)過(guò)大腦就吐了出來(lái)：”那你女兒去哪里呀?“屋子里一陣可怕的寂靜。難道……我才知道自己冒昧了，小聲地說(shuō)了一句對不起。
”罷了，告訴你也無(wú)妨，”阿姨一只手輕輕地撫摸著(zhù)沃藍，“我的女兒，也就是情欣，就在去年，那個(gè)本來(lái)會(huì )很美好的中秋節那天，出了車(chē)禍去世了……原本我以為會(huì )是很好的團圓，卻迎來(lái)永遠的分別。我知道，是我們工作太忙了，沒(méi)有多少時(shí)間陪她，平時(shí)她都是自己和沃藍玩的。那天，她帶著(zhù)沃藍去車(chē)站接我們，誰(shuí)知道突然跳出一只狼狗，沖向情欣。沃藍一氣之下去追那只狼狗，不小心沖到馬路上，馬路上汽車(chē)來(lái)來(lái)往往，差點(diǎn)就被撞到。情欣天性很善良，因為擔心沃藍，她一著(zhù)急也跑到了馬路上。就在一輛大貨車(chē)快撞到沃藍時(shí)，她用力一推，把沃藍推到人行道上，沃藍脫離了危險，她自己卻永遠消失在車(chē)底下……我們在車(chē)站遲遲等不到她的身影，卻等來(lái)了醫院的電話(huà)······”不知不覺(jué)，阿姨又哭了起來(lái)，淚水劃過(guò)她的臉頰，滴在她天藍的裙子上。我連忙抽出紙巾遞給她，沃藍貼心地用舌頭舔干她的眼淚。
我阻止不了，阿姨又繼續認真地講起來(lái)：“我辭去了工作，整天呆在家里。開(kāi)始我很恨沃藍，認為都是因為它，我才失去我最親愛(ài)的女兒!我每天不給它吃東西，心情不好就打它，甚至把它帶到深山里丟掉，因為一看到它，我就會(huì )想起我的女兒�？墒敲看嗡紩�(huì )認得路，自己跑回來(lái)。就在我把它第三次丟掉的晚上，那晚外面下著(zhù)大暴雨，打著(zhù)響雷，我夢(mèng)見(jiàn)了我女兒，她哭著(zhù)對我說(shuō)，不要那樣對待沃藍，沃藍是她的寶貝，是用她的生命換回來(lái)的。我突然驚醒，跑到門(mén)口打開(kāi)門(mén)，沃藍渾身濕漉漉地站在那里，嘴里發(fā)出嗚嗚的聲音，渾身發(fā)抖得厲害。那一刻我心疼得不得了，也終于釋?xiě)蚜�，用手抱住了它，向它道歉，它一點(diǎn)都不怪我，還親昵地舔舔我的臉。我后悔了，我知道自己做錯了，沃藍是情欣的一切，我應該好好照顧它，這樣她在天堂才會(huì )開(kāi)心。我把沃藍當女兒一樣對待，我要守護它，來(lái)彌補對女兒的愧疚……”坐在旁邊的我早已淚眼花花，眼睛望著(zhù)沃藍，它安詳地躺在我腳邊，十分滿(mǎn)足。我在心里發(fā)誓：沃藍，以后由我來(lái)守護你吧!阿姨已經(jīng)整理好情緒，天色也不早了，我起身告別，臨走時(shí)，阿姨對我說(shuō)：“對了，心晴，可以答應阿姨一個(gè)請求嗎?”“阿姨說(shuō)吧�！薄拔蚁Ｍ忝刻旆艑W(xué)后可以陪沃藍玩玩，自從情欣走了之后，它每天都沒(méi)有食欲，這樣下去不行啊!我女兒以前最喜歡去今天那棵梧桐樹(shù)下玩，以后我想沃藍會(huì )天天去那里等你。答應阿姨好嗎?”我望著(zhù)阿姨臉上殘留的淚痕，點(diǎn)點(diǎn)頭。
從那之后，每天放學(xué)時(shí)沃藍都會(huì )在那棵梧桐樹(shù)下等我，我就陪它去玩皮球，跑步，日子也豐富了許多。我不再像以前那樣孤單，沃藍也強壯了許多，跑起來(lái)像風(fēng)一樣快。日子一天天過(guò)去，我們每天的臉上都掛滿(mǎn)了笑容，每次在學(xué)校遠遠看見(jiàn)沃藍的身影，我的心都會(huì )很滿(mǎn)足。我想，或許某天它不來(lái)了我才會(huì )不習慣吧。
冬天很快就來(lái)了，我站在梧桐樹(shù)下，望著(zhù)灰蒙蒙的天空，手中抱著(zhù)沃藍，心里默默地說(shuō)道：情欣，如果你沒(méi)有走，我們會(huì )是很好的朋友對嗎?謝謝你用自己的生命換來(lái)沃藍的快樂(lè )。我想，如果是我的話(huà)，我應該也會(huì )這么做吧。從現在開(kāi)始，我來(lái)幫你守護你的家人還有沃藍吧!我看著(zhù)沃藍，它調皮地沖我叫了一下。這個(gè)冬天，好美。
誰(shuí)說(shuō)人與動(dòng)物沒(méi)有情?那棵梧桐樹(shù)下，記錄著(zhù)美好的愛(ài)。沃藍，謝謝你!
愛(ài)的教育感悟 篇8
愛(ài)，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛(ài)，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是博大的，只有生活在愛(ài)的海洋里，才會(huì )享受愛(ài)。而我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)后，我才真正領(lǐng)悟了愛(ài)的境界。
這部處處洋溢著(zhù)愛(ài)的小說(shuō)所蘊涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大�！稅�(ài)的教育》介紹了意大利小孩安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛(ài),姐弟之間的愛(ài),子女與父母間的愛(ài),師生之間的愛(ài),對祖國的愛(ài),使人讀之猶如在愛(ài)的懷抱中成長(cháng).
愛(ài),像空氣,每天在我們身邊,因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì )被我們所忽略,可是我們的.生活不能缺少它,其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命.但很多人都無(wú)法感受到.愛(ài)之所以偉大,是因為它不僅僅對個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴與情緒.愛(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會(huì )很輕松,每天也會(huì )有因對新東西的感悟,學(xué)習而充實(shí)起來(lái).于是,就想繼續走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續多久.這時(shí)候,這種情懷已升華為一種愛(ài),一種對于生活的愛(ài).讀《愛(ài)的教育》,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習,生活,怎樣去愛(ài).在感動(dòng)中,我發(fā)現愛(ài)中包含著(zhù)對于生活的追求.
古往今來(lái)，有多少愛(ài)的真情故事啊，可見(jiàn)，愛(ài)，是無(wú)處不在的。我們一出生，就沉浸在愛(ài)的海洋里，有父母的愛(ài)和爺爺奶奶的愛(ài)。漸漸長(cháng)大了，上學(xué)了，又有老師的愛(ài)，同學(xué)們的愛(ài)。愛(ài)就如空氣一般，我們身邊到處都是愛(ài)，我們從未離開(kāi)它，離開(kāi)了愛(ài)的人，就等于沒(méi)有靈魂的人。愛(ài)可以使人絕處逢生，愛(ài)可以使浪子回頭，愛(ài)又可以激發(fā)人無(wú)窮的力量。
愛(ài)的教育感悟 篇9
無(wú)聊的暑假里，我花了整整一個(gè)月的時(shí)間，終于把這本厚厚的《愛(ài)的教育》讀完了。讀完后給我的第一感觸，那就是——愛(ài)。這本書(shū)是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記，來(lái)透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛(ài)。
他們之間的各種不同的愛(ài)讓我知道了幾乎盡齊人世間所有的愛(ài)�！皭�(ài)”是我們每個(gè)人常掛嘴邊的一個(gè)字，可是，有時(shí)候，我們也常會(huì )忽略周?chē)膼?ài)：如父母對子女無(wú)微不至[注: 微：微細；至：到。沒(méi)有一處細微的地方不照顧到。形容關(guān)懷、照顧得非常細心周到。]的愛(ài)、老師對學(xué)生耐心的.講解與教導、朋友之間遇到困難時(shí)的互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當然[注: 按道理應當這樣。]，而沒(méi)有細細地加以體會(huì )。而如果你加以體會(huì )，你會(huì )感覺(jué)到，人生，這是一個(gè)多么美好的東西��！有時(shí)候，當我們遇到挫折時(shí)，常常會(huì )怨天尤人[注: 天：天命，命運；尤：怨恨，歸咎。指遇到挫折或出了問(wèn)題，一味報怨天，責怪別人。]，就好像全世界都在跟我們作對一樣，甚至抱怨這世上沒(méi)有人愛(ài)自已，有的想更悲觀(guān)，則會(huì )自殺，表示他的抗議，這多可悲呀！其實(shí)，如果我們能夠靜下心來(lái)，細細品味我們周?chē)囊磺�，一定�?huì )發(fā)現，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼我、愛(ài)我、幫助我、我多幸福呀！當你能夠感受那份極為普通的愛(ài)的時(shí)候，相信你一定不會(huì )吝惜付出你的愛(ài)心給一些需要幫助的人，不是嗎？
當你獨自一人處理某件事情時(shí)，很孤獨時(shí)，你會(huì )發(fā)現你的身邊也有愛(ài)。只是不在某個(gè)情況下，你沒(méi)有那副善于觀(guān)察與發(fā)現的眼睛，一般時(shí)，你的眼睛對于身邊的愛(ài)是處于忽略不計時(shí)。
這時(shí)候你就會(huì )少觀(guān)察到很多你平時(shí)觀(guān)察不到的愛(ài)，讓我們努力發(fā)現愛(ài)，用書(shū)籍來(lái)開(kāi)闊我們的“視力”。
愛(ài)的教育感悟 篇10
《愛(ài)的教育》是世界文學(xué)史和教育史上的經(jīng)典名著(zhù)。作者亞米契斯采用日記的形式，以四年級學(xué)生安利柯的眼光和口吻，向人們講述了一個(gè)個(gè)感人至深的小故事，其中有父母偉大的愛(ài)，同學(xué)之間的友愛(ài)，師生之間的情誼，還有人們愛(ài)國的情懷……
讀《愛(ài)的教育》，就像上了一節令人深思的課;讀《愛(ài)的`教育》，我感悟到應該用一顆純潔善良、寬容真誠的心，感受豐富精彩的世界。
我突然想起了我親眼目睹的一件事。那是五年前，一個(gè)冬天的夜晚，我和爸爸媽媽坐火車(chē)回故鄉。那天天氣特別寒冷，寒風(fēng)刺骨。我的對面坐著(zhù)一個(gè)瘦弱的農民工，衣著(zhù)單薄，看上去非常疲倦，不一會(huì )兒竟然睡著(zhù)了。他的旁邊是一位飽經(jīng)滄桑的老大爺。我發(fā)現老大爺若有所思地看著(zhù)農民工凍得瑟瑟發(fā)抖的樣子，似乎流露出關(guān)切的眼神。只見(jiàn)老大爺默默地脫下自己的風(fēng)衣，輕輕地蓋在農民工的身上，為他擋住了一些風(fēng)寒。
看到這感人的一幕，一股暖流流進(jìn)我的心田，我看到了人與人之間最美好的真情，我感到車(chē)廂里變得像春天般的溫暖。我突然明白了愛(ài)的真諦，那就是同情、幫助他人，理解、寬容他人，關(guān)心、關(guān)懷他人。
在人生的親情、友情和愛(ài)情里，都包含有愛(ài)的成分。愛(ài)是一個(gè)美麗的童話(huà)。只有愛(ài)，像一把金鑰匙打開(kāi)人們的心扉;只有愛(ài)，能使人變成一個(gè)心靈純潔的人;只有愛(ài)，能將世界變成美好的人間。泰戈爾曾說(shuō)：“愛(ài)就是充實(shí)了的生命，正如盛滿(mǎn)了酒的酒杯�！弊屛覀兇蜷_(kāi)愛(ài)心之門(mén)，讓愛(ài)的陽(yáng)光流淌在世界上的每一個(gè)角落!
愛(ài)的教育感悟 篇11
《愛(ài)的教育》采用日記的形式，講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(cháng)的故事，建記錄了他一年之內在學(xué)校、家庭、社會(huì )的所見(jiàn)所聞，字里行間洋溢著(zhù)對祖國、父母、師長(cháng)、朋友的真摯的愛(ài)，有著(zhù)感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現的更多的是閃光的美德，這正是小說(shuō)頌揚的地方。小說(shuō)記錄了長(cháng)輩們對孩子的教育和啟示，附在日記后面還以第二人稱(chēng)寫(xiě)了他們嘔心瀝血的`教子篇。這本小說(shuō)在漫長(cháng)的歲月里，它陪伴一代又一代的孩子成長(cháng)。能夠說(shuō)，這是一本永遠不會(huì )過(guò)時(shí)的書(shū)。它用愛(ài)塑造人，引導我們永遠持續一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心，愛(ài)祖國，愛(ài)人民，同情人民的一切不幸與苦難。
愛(ài)自我的親人是就應的，也是容易的，但如果一個(gè)人只懂得愛(ài)自我的家人，除了家人之外的人一概不愛(ài)，那他就是一個(gè)可悲的人，他并不真正明白愛(ài)。然而又有多少人真的去感受去學(xué)習那種愛(ài)呢？！再請回過(guò)頭看看現實(shí)，這世界上并非充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)，窮人對富人，許多都是將真正的愛(ài)看作是一種奢侈品，而將金錢(qián)、利益至上的人。
我認為《愛(ài)的教育》雖然講的是情感教育，卻洋溢著(zhù)對生活，對大自然的熱愛(ài)，充滿(mǎn)樂(lè )觀(guān)向上的精神。在閱讀時(shí)好似把我帶入了廣闊的社會(huì )中去，它真是讓我懂得了許多課本上學(xué)不到的東西。每個(gè)故事都講述了那些朋友的友誼和寧肯犧牲自我的高貴品質(zhì)激勵著(zhù)一代又一代的少年兒童。愛(ài)能夠比成很多東西，確是這樣又不僅僅僅是這些。我想，“愛(ài)是什么”不會(huì )有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對于愛(ài)的思考——愛(ài)是博大的，無(wú)窮的，偉大的力量。
愛(ài)的教育感悟 篇12
暑假里，我看了一本好書(shū)，名叫《愛(ài)的教育》。
這是一本日記體的小說(shuō)，描述了一個(gè)叫安利柯的小孩整整九個(gè)月的四年級生活，記載了發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，通過(guò)安利柯的所見(jiàn)、所聞和所感，告訴了我應該怎樣去愛(ài)，讓我懂得一個(gè)人從小不僅要學(xué)好各種文化知識，還要學(xué)習比這更重要的東西，那就是對祖國、對家鄉、對人民、對父母、對師長(cháng)、對同學(xué)、對周?chē)腥说膼?ài)與尊重。
這本書(shū)有100多篇文章，給我感受最深的是《雪球的故事》。這個(gè)故事講的是雪后，許多孩子在雪地里打雪仗，一個(gè)叫卡羅非的孩子無(wú)意中將雪球砸到了一位老爺爺的眼睛，引來(lái)了很多人的圍觀(guān)。面對大家的指責，卡羅非十分害怕，不敢承認錯誤。這時(shí)，他的同學(xué)卡隆告訴他逃避是懦弱的表現，鼓勵他要勇敢承認錯誤。在卡隆的勸說(shuō)下，在校長(cháng)的幫助下，卡羅菲誠懇地向老人表示了歉意，獲得了大家諒解。
我很同情卡羅非，遇到了這么不幸的事情;我很欣賞卡隆，他樂(lè )于幫助同學(xué)，在卡羅非驚慌失措的時(shí)候鼓勵他并陪同他一起承認錯誤;我很崇敬那位校長(cháng)，在關(guān)鍵的時(shí)候能站出來(lái)為卡羅非說(shuō)話(huà);我更敬佩安利柯的'爸爸，他不失時(shí)機地教育安利柯：“如果你碰到這種事，你有勇氣主動(dòng)承認錯誤，并承擔責任嗎?”。
看到這里，我的臉不禁紅了起來(lái)。在生活中我也會(huì )象卡羅非一樣不經(jīng)意地犯下這樣那樣的錯誤。但我常常不愿主動(dòng)承認自己的錯誤，得過(guò)且過(guò)。讀了這本《愛(ài)的教育》以后，我明白犯了錯誤就要勇敢地承認錯誤，改正錯誤——知錯就改不算錯，知錯不改才是錯上錯。我會(huì )不斷努力，成為一個(gè)有勇氣、正直、敢于承擔責任和義務(wù)的人。
《愛(ài)的教育》告訴了我師生之愛(ài),父子之愛(ài),同學(xué)之愛(ài),對祖國的愛(ài)，教會(huì )我要熱愛(ài)偉大的祖國，懂得別人對你的愛(ài)，要感恩老師的愛(ài)、父母的愛(ài)，要珍惜同學(xué)們之間的友愛(ài)，要善于表達自己的愛(ài)。讓我們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光，用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，健康茁壯地成長(cháng)。
愛(ài)的教育感悟 篇13
暑假里，我閱讀了老師推薦的意大利作家亞米契斯的《愛(ài)的教育》。
翻開(kāi)書(shū)，最吸引我的不是它里面的句子有多優(yōu)美，有多感人，而是這本書(shū)的寫(xiě)作方式。他以一個(gè)和我差不多大地小學(xué)生的口吻，以日記的形式來(lái)記敘身邊所發(fā)生的事以及周?chē)娜藢χ魅斯怖碌挠绊��！稅?ài)的教育》給我印象最特別的是，這本“日記”并不止是主人公安利柯自己寫(xiě)的生活歷程，還包括了它的爸爸、媽媽還有他的姐姐一起“創(chuàng )作”的。
這是一個(gè)多么和諧的家庭，在這樣的一個(gè)家庭里成長(cháng)的孩子，能不健康成長(cháng)嗎?而我也擁有和他一樣的讓我時(shí)刻感到溫暖的家�？墒俏覅s沒(méi)能夠倍加珍惜它，從安利柯與父母分享自己日記里的每份心情中，我懂得了親情是需要呵護的。
安利柯的日記中，還有“每月故事” ，這是他的老師每月只講一次的描寫(xiě)少年美好，高尚行為的故事，還讓他們把它記下來(lái)。有巴杜拉的愛(ài)國少年、倫巴底的小哨兵、佛羅倫撒的少年抄寫(xiě)者……所有的這些，都讓我激動(dòng)，讓我受益匪淺。
《愛(ài)的教育》中，安利柯把愛(ài)比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛(ài)是什么”不會(huì )有明確的答案。但我知道“愛(ài)”是沒(méi)有限制的，她有“小愛(ài)”就有“大愛(ài)”，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的.鼓勵，父母對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程、災區人民……
讀了《愛(ài)的教育》，我知道：如果我們能夠靜下心來(lái)，細細品味我們周?chē)囊磺�，一定�?huì )發(fā)現，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼我、愛(ài)我、幫助我、我多幸福呀!我作為一名小學(xué)生，雖然我知道我們幼小的心靈還沒(méi)有成熟，許多事情都不懂，但我們能感受到我們周邊的愛(ài)!
當你，我，他都能夠感受那份極為普通的愛(ài)的時(shí)候，相信一定不會(huì )吝惜付出你的愛(ài)心給那些需要幫助的人，是不是?
讀《愛(ài)的教育》，我知道成長(cháng)原來(lái)也是一筆財富。我走入充滿(mǎn)“愛(ài)”的生活，學(xué)會(huì )了怎樣生活，怎樣去愛(ài)。在讀書(shū)中，我感動(dòng)著(zhù)，我發(fā)現著(zhù)，我終于知曉——愛(ài)中包含著(zhù)對于生活的追求。
愛(ài)的教育感悟 篇14
《愛(ài)的教育》這本書(shū)是情感的熏陶和品德的啟示。在意大利，《愛(ài)的教育》一直是孩子們的`必讀書(shū)，《愛(ài)的教育》原名《心》，是意大利作家德·亞米契斯為九歲至十三歲的孩子創(chuàng )作的一部小說(shuō)。他采用日記體的形式，講述一個(gè)叫恩利科的小男孩的成長(cháng)故事，記錄了一年之內在學(xué)校、家庭、社會(huì )的所見(jiàn)所聞，字里行間洋溢著(zhù)對祖國、父母、師長(cháng)、朋友的真摯的愛(ài)，有著(zhù)感人肺腑的力量。
當中所記述德每一件事雖只是日常生活的事情，但每一件事當中都可以讀出一個(gè)道理，例如是《雪球》這一篇小文章當中，就揭示了一個(gè)道理：凡是做錯事了，就要勇于承當責任，找出自己的過(guò)失，以便不再犯同樣的錯誤；還有當別人犯錯誤時(shí)，不要刻意去隱瞞，這只會(huì )害了他，而不是在幫他。
小事情悟出大的道理，要想知道，就必須考你自己去挖掘。我相信，你看過(guò)之后肯定被它而感動(dòng)。不僅是孩子們的必讀之書(shū)，還是父母教育孩子的一個(gè)很好的正面教材！
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