項目需求分析報告范文通用版

　　在現實(shí)生活中，報告使用的頻率越來(lái)越高，報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。我敢肯定，大部分人都對寫(xiě)報告很是頭疼的，下面是小編為大家收集的項目需求分析報告范文通用版，希望能夠幫助到大家。

項目需求分析報告范文通用版1

　　一、項目名稱(chēng)

　　今日事

　　二、設計背景

　　隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，我們的生活節奏逐漸加快，與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò )的大量普及，導致大量的信息不斷的沖擊著(zhù)我們。在這種生活節奏下，我們難免會(huì )出現一不小心忘掉一些重要的事情，這是讓我們產(chǎn)生這個(gè)想法的一個(gè)方面。

　　另一方面，現如今的學(xué)生總是計劃很多，卻很少付諸行動(dòng)，這不僅與個(gè)人的堅持與否有關(guān)，同樣是因為步入大學(xué)時(shí)代后，大家心中充滿(mǎn)了迷茫所致，往往計劃趕不上變化，因此，我們決定開(kāi)發(fā)這樣一款軟件，來(lái)改變這種情況。

　　三、項目風(fēng)險

　　該軟件開(kāi)發(fā)項目的風(fēng)險承擔者有：

　　任務(wù)提出者：需要承擔的風(fēng)險是產(chǎn)品是否能達到用戶(hù)的需求，該產(chǎn)品是否能帶來(lái)收益。

　　軟件開(kāi)發(fā)者：需要承擔的'風(fēng)險是產(chǎn)品是否能滿(mǎn)足需求報告說(shuō)明書(shū)里的各種功能需求等。

　　產(chǎn)品使用者：需要承擔的風(fēng)險是產(chǎn)品是否能滿(mǎn)足自己所需。

　　四、功能需求

　　日歷功能，可以查詢(xún)日期。

　　制定計劃功能，分為長(cháng)期，中期，短期三個(gè)層次，短期。

　　即為今日事，中期為1周或1月，長(cháng)期為數月或1年，這些可以由用戶(hù)自己設置。

　　完成計劃功能，可以通過(guò)勾選來(lái)標注哪些是已經(jīng)完成的，哪些是還為完成的。

　　成就系統，通過(guò)統計各期所完成計劃數量給予用戶(hù)相應稱(chēng)號，同時(shí)可以與其他用戶(hù)進(jìn)行競爭。

　　提醒功能，手機解屏時(shí)提醒用戶(hù)今日需要做的事，而在每天結束時(shí)，匯報今日完成進(jìn)度。

　　五、運行環(huán)境

　　移動(dòng)端android平臺。

　　六、性能要求

　　為保證軟件能夠長(cháng)期，安全，穩定，高效的運行，應滿(mǎn)足以下性能要求：

　　時(shí)間特性：系統響應時(shí)間應在人的感覺(jué)和視覺(jué)范圍內（<1S），系統響應時(shí)間足夠迅速（<5s）。

　　適應性：在操作方式，運行環(huán)境，軟件接口或開(kāi)發(fā)計劃發(fā)生變化時(shí)，應具有適應能力。

項目需求分析報告范文通用版2

　　一、引言

　　引言是對這份軟件產(chǎn)品需求分析報告的概覽，是為了幫助閱讀者了解這份文檔是如何編寫(xiě)的，并且應該如何閱讀、理解和解釋這份文檔

　　1、1編寫(xiě)目的：

　　本需求分析報告的目的是規范化本軟件的編寫(xiě)，旨在于提高軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中的能見(jiàn)度，便于對軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中的控制與管理，同時(shí)提出了本學(xué)校排課系統的軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程，便于程序員與客戶(hù)之間的交流、協(xié)作，并作為工作成果的原始依據，同時(shí)也表明了本軟件的共性，以期能夠獲得更大范圍的應用，同時(shí)它也是進(jìn)行項目策劃、概要設計和詳細設計的基礎，是維護人員進(jìn)行內部維護，信息更新，驗收和測試的依據。

　　1、2背景及范圍

　　本項目的名稱(chēng)：學(xué)校排課系統。

　　本項目的任務(wù)提出者及開(kāi)發(fā)者是：計算機應用三班張哲，用戶(hù)是學(xué)校。

　　本產(chǎn)品是針對電腦進(jìn)行排課的需求設計的，可以完成：基本數據錄入與維護、課程表編排、課表沖突分析報告、課表輸出、可以直接或導出至Excel打印總課表、教師課表、班級課表、場(chǎng)地課表、系統管理。

　　1、3定義縮寫(xiě)詞

　　學(xué)校排課系統軟件：學(xué)校排課系統軟件是為了幫助學(xué)校老師對學(xué)校的排課更加方便和快速制作處課程表及其管理學(xué)校的課程的軟件。

　　二、項目描述：

　　使用改程序后，學(xué)校的排課可以很輕松的安排好，而卻可以盡量避免平時(shí)排課時(shí)出現的排課沖突，還可以臨時(shí)加補課等功能。

　　2、1軟件開(kāi)發(fā)的目標：

　　改善目前有些學(xué)校人工排課是常常出現的沖突以及浪費的大量時(shí)間。同時(shí)也通過(guò)實(shí)踐來(lái)提高自己的動(dòng)手能力。

　　2、2應用范圍：

　　理論上能實(shí)現中小學(xué)排課，職業(yè)中學(xué)排課。

　　2、3子集說(shuō)明：

　　軟件主要分為兩個(gè)模塊，一個(gè)基本信息的錄入，一個(gè)是進(jìn)行排課的管理。

　　2、4軟件功能描述：

　　外部功能：實(shí)現了可視化窗口，排課，調課。

　　內部功能：基本信息的`錄入、固定課的設置、科目的錄入、年級的錄入、任課老師的錄入、場(chǎng)地限制的錄入和課表的查看；排課操作、調課操作、場(chǎng)地調課操作、老師課表及學(xué)生課表生成。

　　2、5軟件操作人員的要求

　　軟件的操作人員要求具有一定的電腦常識，并且具有排課的初步常識。

　　三、軟件結構化描述

　　自己添加一些

　　四、環(huán)境要求：

　　4、1數據錄入精度需求

　　在進(jìn)行向數據庫錄入數據時(shí)，要求數據記錄準確。

　　4、2軟件自身時(shí)間特性需求

　　程序排課響應時(shí)間：由于生成課表是需要看電腦的配置，所有時(shí)間可能會(huì )不一樣，有時(shí)候需要等上幾分鐘

　　五、軟件屬性

　　5、1可用性

　　本軟件由于自身的能力限制，所有只限現在所有的功能。

　　5、2安全性

　　由于軟件運行數據放在數據庫中，所以參數不容易被錯改、破壞，萬(wàn)一參數受到破壞，可以從新錄入信息進(jìn)行更正

　　5、3可維護性

　　本軟件利用數據庫進(jìn)行編程，系統結構由程序基本確定，大量的參數及文本內容全部放于數據庫中。修改、更新數據只要在數據庫進(jìn)行修改添加，而不需要對系統結構進(jìn)行修改，這樣系統維護性十分方便。

　　5、4兼容性

　　由于尚未測試，故無(wú)法對兼容性進(jìn)行評析。

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