我的夢(mèng)想的演講稿15篇[經(jīng)典]

　　演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達�，F如今，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的我的夢(mèng)想的演講稿，歡迎閱讀與收藏。

我的夢(mèng)想的演講稿1

　　或許，有很多人都不相信，十年之前，她還是一個(gè)極其稚嫩的中專(zhuān)生，一個(gè)面對電腦一片茫然的普通中專(zhuān)生，而十年后的今天，她已經(jīng)是一個(gè)南京大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的本科畢業(yè)生，一個(gè)能讓鍵盤(pán)在十指間彈跳自如、在浩瀚的網(wǎng)絡(luò )世界中暢游無(wú)阻的IT人士。十年來(lái)，她在教育管理的崗位上，勤勤懇懇，精益求精，無(wú)私奉獻著(zhù)青春，精心呵護著(zhù)職教這一片熱土。

　　正如暴風(fēng)驟雨給了雄鷹翱翔的翅膀，萬(wàn)里跋涉教會(huì )了駿馬馳騁奮蹄。

　　十年，走過(guò)的十年，那是常人無(wú)法想象的十年��！外表柔弱的她卻已承受了無(wú)盡的迷惘與苦澀、流過(guò)了無(wú)盡的汗水與淚水，甚至經(jīng)歷了人生旅途中婚姻失敗的心痛歷程，可她始終沒(méi)有放棄，始終執著(zhù)地追求著(zhù)她心中的夢(mèng)想：她堅信人的生命不在于長(cháng)度，而在于寬度。在生命的起跑線(xiàn)上，她沒(méi)有任何的優(yōu)勢，但她相信，只要不懈的努力，她同樣能夠打造非凡的人生，同樣能夠展現精彩的人生價(jià)值！即使明天不一定輝煌而卓越，卻一定充實(shí)而無(wú)悔！

　　于是乎，十年，她執著(zhù)地用信念激勵曲折的學(xué)海征途，用汗水浸潤奮發(fā)的青春旅途，用勤奮勾勒燦爛的人生畫(huà)卷。

　　在她的記憶中，一次與母親的簡(jiǎn)短而稚嫩的對白永遠是那樣的清晰。母親問(wèn)她，“長(cháng)大了想上哪一所大學(xué)��？”她沒(méi)有正面回答，而是反問(wèn)母親“那你告訴我中國哪幾所大學(xué)最好呀？”母親笑答，“清華大學(xué)、復旦大學(xué)，南京大學(xué)……”于是，她天真的、毫不遲疑的回答，“那我就上那最好的大學(xué)��！”——可以說(shuō)，那就是她夢(mèng)想開(kāi)始的地方！

　　多少年過(guò)去了，孩提時(shí)代的夢(mèng)想卻一直深深地烙在她每一步前行的路途中，激勵著(zhù)她不停地追求，不斷地奮進(jìn)。

　　于是，當她從中專(zhuān)畢業(yè)剛剛踏上工作崗位的時(shí)候，她便暗暗地為自己的將來(lái)設定了一個(gè)清晰的目標，一個(gè)將自己的未來(lái)、學(xué)校的未來(lái)編織在一起的美麗花環(huán)。

　　一路回望，往事歷歷在目，她所鐘愛(ài)的學(xué)業(yè)、她所熱愛(ài)的專(zhuān)業(yè)都在這十年，任憑時(shí)空變幻，世事變遷，伴隨著(zhù)她窗前熟悉的燈火、窗外季節的變換而波浪式前行；她仿佛沿著(zhù)崎嶇的山路，又宛如迎著(zhù)巔簸的海浪，不斷地盤(pán)旋而升，而目標永遠出現在不遠處，永遠有一個(gè)未曾實(shí)現的夢(mèng)想如影隨行。

　　為了夢(mèng)想，她踏上了漫漫的自學(xué)之路——參加大專(zhuān)英語(yǔ)自考。除了忙碌的工作，她開(kāi)始將自己埋入書(shū)海之中。

　　為了夢(mèng)想，她參加成人高考，成為河海大學(xué)“計算機及應用”專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科函授班的一名正式學(xué)員，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)。但她絲毫沒(méi)有滿(mǎn)足，又馬不停蹄地計劃著(zhù)來(lái)年的專(zhuān)升本高考。然而，面對周?chē)�同事將信將疑的神情，面對已�?jīng)年邁的父母起初的并不十分支持，面對正需要悉心照料還不滿(mǎn)1歲的女兒，她內心極端的矛盾，也極其的痛苦，她是多么想早日圓她心中的那個(gè)夢(mèng)，能夠真正坐在她兒時(shí)就向往的大學(xué)課堂里聽(tīng)老師授課��！也許她的一切內心思想都被父母看在眼里，記在心上，最后，他們終于同意她報考了。她欣喜萬(wàn)分，完全沒(méi)有把“專(zhuān)升本”自身的困難放在心上，她只是在心里給自己下定了決心，一定要考上！一定要成功！于是，白天上班，她忙于工作；晚上下班，她忙于家務(wù)和照料女兒；夜深人靜時(shí)，她還要忙于復習備考�？粗�(zhù)她日益憔悴的面容，父母實(shí)在不忍心，就在臨考前的十幾天里，把從出生以來(lái)一天也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)她的外甥女抱進(jìn)了他們的房間。那段時(shí)間，伴隨著(zhù)女兒揪心的“媽媽?zhuān)∥乙獘寢專(zhuān)　钡目藓奥曋�，她每天學(xué)習到深夜甚至凌晨。她成功了，她再一次成功了。她終于圓了兒時(shí)就向往的那個(gè)夢(mèng)，她終于坐在了百年名�！�—南京大學(xué)古樸校園的教室里，耳濡目染了這所高等學(xué)府誠樸雄偉，勵學(xué)敦行的`精神氣。

　　一路回望，她所鐘愛(ài)的學(xué)業(yè)即是如此走來(lái)，十年間，她所熱愛(ài)的專(zhuān)業(yè)也在摸索中不斷地前行，途中，有過(guò)汗水，有過(guò)淚水，有過(guò)苦澀，也有過(guò)喜悅……

　　在她的夢(mèng)想之旅中，她不斷地在和時(shí)間賽跑，不停地在和困難抗衡。

　　她利用業(yè)余時(shí)間，勤奮鉆研，相繼自學(xué)了文字處理、多媒體制作及網(wǎng)頁(yè)制作軟件等等，可以自豪地說(shuō)，在當時(shí)的學(xué)校，是她掀開(kāi)了使用微軟公司排版軟件的序幕，也是她首次將多媒體技術(shù)引入到了學(xué)校管理中。自98年至今，她已獨立承擔了三十多個(gè)大、中、小型多媒體報告的制作，她所制作的多媒體作品無(wú)一不受到領(lǐng)導及同仁的贊許和好評！更值得一提的是，她已成為目前江蘇省首位一舉通過(guò)微軟MOS兩個(gè)項目的專(zhuān)家級認證和計算機速記師國際認證的教師！由于她的不斷追求與創(chuàng )新，她獲得了溧陽(yáng)市2005年度“學(xué)習型職工”的榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　為了能圓滿(mǎn)地完成學(xué)校下達的大型電子屏制作攻關(guān)任務(wù)，在沒(méi)有任何技術(shù)參考資料的情況下，她靠著(zhù)自己從不輕言放棄的那股韌勁，憑籍書(shū)桌上的一大堆專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，借助網(wǎng)絡(luò )世界中專(zhuān)業(yè)人士的經(jīng)驗，終于一步一步邁向了成功，把學(xué)校的電子屏演繹成為了學(xué)校的一道亮麗風(fēng)景。

　　為了讓自己的專(zhuān)業(yè)技能更上一層樓，更好地服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)，適應現代信息社會(huì )的飛速發(fā)展，她自費購買(mǎi)了一臺價(jià)格不菲的康柏筆記本電腦。于是乎，每當人們都已進(jìn)入夢(mèng)鄉的時(shí)候，往往正是她面對電腦苦思冥想的時(shí)候。她常常會(huì )因為接受了一項新的任務(wù)，為了生動(dòng)地展示學(xué)校的成果與業(yè)績(jì)而通宵達旦地工作。

　　或許很多人會(huì )認為每一位奮斗者的身后都會(huì )有一個(gè)強有力的臂膀在不斷支撐著(zhù)她，都有一種溫情的眼神在時(shí)刻關(guān)注著(zhù)她�？墒�，在她的身后，卻只有那操勞一生、兩鬢斑白的父母蹣跚的影子和她一路走來(lái)時(shí)深深淺淺的腳印。

　　面對人生中婚姻失敗的重大挫折，面對尚且年幼的女兒，面對已經(jīng)年邁的雙親，她知道她肩上的擔子很沉很沉，她只有積極振作，她必須堅定自力自強的信念，敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻、善待雙親、呵護幼女……她相信付出總有回報！

　　她流連臘月里的寒梅，總有一抹芬芳在冰雪中散發(fā)；

　　她相信黎明前的暗夜，總有一道曙光在孕育中閃動(dòng)。

　　因為她心中有一輪永遠高掛的明月，因為她心中永遠有一種堅韌不拔的信念，永遠有一個(gè)未曾實(shí)現的夢(mèng)想。她相信每個(gè)人是自己命運的主宰，無(wú)論是在逆境還是在順境中。所以她歷經(jīng)坎坷、飽嘗艱辛，卻永遠奮發(fā)、執著(zhù)追求！

　　斗轉星移，春秋十載。耕耘幾多，收獲幾多。而今的她，依舊揣著(zhù)希望，帶著(zhù)笑靨，一路實(shí)現著(zhù)她的夢(mèng)想，一路奔走在她下一個(gè)夢(mèng)想之旅中。為追求事業(yè)的開(kāi)拓創(chuàng )新而披星戴月、日夜兼程！

　　為奏響生命的華美樂(lè )章而超越夢(mèng)想、永不言��！

我的夢(mèng)想的演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：

　　大家好！今天，我很榮幸站在這里，與大家分享我的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是成為一名演講發(fā)言人，通過(guò)自己的努力，用言語(yǔ)的力量改變世界。

　　首先，我想說(shuō)明為什么選擇成為一名演講發(fā)言人。作為一名演講發(fā)言人，我可以通過(guò)演講，向人們傳遞正能量和積極的思想。演講是一種非常有力的溝通方式，它可以激發(fā)人們的情感，喚起人們的共鳴，影響人們的行為。我相信，我可以通過(guò)我的演講，讓更多的人積極向上，勇敢追求夢(mèng)想。我希望用我自己的言辭和表達方式，激勵他人勇敢面對挑戰，堅持不懈地追求自己的'夢(mèng)想，塑造一個(gè)更加美好的未來(lái)。

　　其次，我想談?wù)勎覍ρ葜v發(fā)言人這一職業(yè)的理解。作為一名演講發(fā)言人，我需要具備廣泛的知識和深入的思考能力。只有這樣，我才能在演講中提出有見(jiàn)地的觀(guān)點(diǎn)，為聽(tīng)眾帶來(lái)新的思考角度。同時(shí)，我也需要具備流利的口才和表達能力，在臺上能夠自如地引導聽(tīng)眾的情緒，使演講更加生動(dòng)有趣。此外，作為一名演講發(fā)言人，我還需要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和豐富的經(jīng)驗，以及面對不同場(chǎng)合和聽(tīng)眾的靈活應變能力。只有這樣，我才能夠以專(zhuān)業(yè)的態(tài)度和豐富的經(jīng)驗，充分發(fā)揮我作為一名演講發(fā)言人的潛力。

　　最后，我想強調夢(mèng)想的重要性。夢(mèng)想是每個(gè)人內心深處的火花，是推動(dòng)我們前進(jìn)的力量。正如馬丁·路德·金所說(shuō)：“夢(mèng)想是一個(gè)人心靈的底片�！敝挥杏辛藟�(mèng)想，我們才會(huì )有目標，才會(huì )有動(dòng)力去追求。夢(mèng)想不僅是個(gè)人的，也可以是團體的，甚至是整個(gè)社會(huì )的。每個(gè)人的夢(mèng)想匯聚在一起，就能夠形成強大的力量。正是因為有了夢(mèng)想，我們才可以不斷地超越自我，不斷地追求進(jìn)步。夢(mèng)想像一顆閃亮的星星，在黑暗的夜空中指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向。

　　作為一名演講發(fā)言人，我的夢(mèng)想是通過(guò)自己的努力和專(zhuān)業(yè)能力，用言辭的力量影響他人，改變世界。我相信，只要我們努力追求夢(mèng)想，堅持不懈地奮斗，我們的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現。相信自己，相信夢(mèng)想，讓我們攜手共進(jìn)，為實(shí)現夢(mèng)想而努力！

　　謝謝大家！

我的夢(mèng)想的演講稿3

老師們、同學(xué)們：

　　大家好！

　　我演講的題目是《甜蜜的夢(mèng)想點(diǎn)亮我的人生》。

　　我有一個(gè)甜蜜的夢(mèng)想——就是長(cháng)大后像爺爺那樣做一個(gè)養蜂人。

　　我的老家在江津支坪鄉下，老屋是一個(gè)掩映在綠樹(shù)花海里的農家小院。那里有四季開(kāi)不敗的花兒，有四季品不完的果香。爺爺在小院的里里外外養了六十多桶蜜蜂，兒時(shí)的我，就在這四季花香里，聽(tīng)著(zhù)那蜂兒“嗡嗡”地歌唱著(zhù)一天天長(cháng)大。

　　今年暑假的一天清晨，我正在小院的葡萄架下專(zhuān)心讀書(shū)，不知何時(shí)爺爺來(lái)到了身邊。他笑瞇瞇地逗我說(shuō)：“楠楠，又在看你那些明星故事啦？”

　　“才不是呢！”我白了他一眼說(shuō)，“我要參加今年的‘中華魂’讀書(shū)征文演講活動(dòng)，我讀的是活動(dòng)用書(shū)——《理—想—點(diǎn)—亮—人—生》！”

　　“嗯——理想點(diǎn)亮人生，有意思��！里面都說(shuō)了些啥？”

　　“爺爺，里面都是教育我們要樹(shù)立遠大理想的故事，有周恩來(lái)為中華崛起而發(fā)奮讀書(shū)；有童第周發(fā)奮爭氣學(xué)習，成功完成了剝除青蛙卵外皮實(shí)驗的故事�！蔽胰鐢导艺涞亟o爺爺列舉著(zhù)一個(gè)個(gè)感人故事。

　　“好啊好��！欸——楠楠，你讀了這么多故事，想沒(méi)想過(guò)長(cháng)大后干什么喲？”

　　“這個(gè)——咋說(shuō)呢？”想當明星吧，爸爸媽媽教育我不要盲目追星；想當科學(xué)家嘛，我還真不知道當個(gè)什么樣的科學(xué)家呢......

　　爺爺看我答不上來(lái)，又笑瞇瞇地說(shuō)：“楠楠，等你將來(lái)大學(xué)畢業(yè)了，回來(lái)跟我一起養蜜蜂，好不好？”

　　“養蜜蜂？好��！又好玩，又有甜甜的蜂蜜吃�！�

　　“養蜜蜂是好玩，成天在果林花叢里跟那些小精靈打交道，心情舒暢��！”爺爺高興地說(shuō)，“更重要的是，養蜂會(huì )讓你做事細心，做人有愛(ài)心講誠信，這是甜蜜的事業(yè)��！”

　　是的，養蜜蜂就是爺爺甜蜜的事業(yè)��！鄉親們都說(shuō)爺爺養蜜蜂像喜歡幺兒一樣，他那些蜜蜂每年產(chǎn)的一兩千斤蜂蜜，都是鄉鄰和一些老客戶(hù)來(lái)買(mǎi)走的。爺爺有錢(qián)了，村里不管誰(shuí)家的孩子考上大學(xué)，他都要拿出千兒八百地獎勵；過(guò)時(shí)過(guò)節，他總要帶上蜂蜜或買(mǎi)些禮品到敬老院探望五保老人；他還捐出三萬(wàn)元，為村里修了一條水泥便道呢。像爺爺那樣做一個(gè)養蜂人不是很好嗎？

　　爺爺見(jiàn)我呆呆地想著(zhù)，又語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“楠楠，不管你長(cháng)大干啥，只要憑本事找錢(qián)，做事對得起良心，就是我的好孫女。當然啰，如果將來(lái)你成了什么偉人，成了什么作家、科學(xué)家的，能給國家和人民做出更大的貢獻，那就更好啦！”說(shuō)完，他就去侍弄他那些寶貝蜜蜂去了。

　　望著(zhù)爺爺走進(jìn)花叢里的背影，我突然感到自己應該快快長(cháng)大，快快接過(guò)他的甜蜜事業(yè)，把那些花兒蜂兒侍弄好，像爺爺那樣，誠信做人，把愛(ài)心奉獻給鄉鄰和社會(huì )。讓甜蜜的夢(mèng)想點(diǎn)亮我的人生！

　　能源是社會(huì )流動(dòng)的血液。在資源極度匱乏的今天，能源已儼然成為當前最嚴重的`問(wèn)題，沒(méi)有它，我們將難以抵御各種自然災害，沒(méi)有它，我們的社會(huì )將陷入一種無(wú)序的狀態(tài)，沒(méi)有它，世界將漆黑一片。如何尋找到一種普遍存在于自然界，而且利用率極高的能源便成了當務(wù)之急，這也便是我的夢(mèng)想。

　　既然能源與工業(yè)與生活息息相關(guān)，那我們?yōu)楹尾弧叭≈�于藍”呢？眾所周知，我國的交通運輸工具需求量極大，但又因制造技術(shù)的不發(fā)達，致使汽油轉化為熱值所提供的動(dòng)力不足理想情況下的40%，而且，交通運輸工具尾氣排放出來(lái)的二氧化硫、二氧化碳等含鉛化合物無(wú)疑是人類(lèi)健康的隱形殺手。凡此種種，極大限制了我國全面實(shí)行環(huán)境保護和可持續發(fā)展基本國策的落實(shí)。

　　如何利用大氣作為能源的替代品來(lái)為所有交通工具提供動(dòng)力？因此，我想到了一種裝置，試以汽車(chē)為例，它可以最大程度地保存那排放入空氣中60%的熱量，作為下一次啟動(dòng)汽車(chē)的能源，并可對汽車(chē)排入空氣中的二氧化碳和含鉛化合物等進(jìn)行凈化，提煉出鉛等金屬或非金屬單質(zhì)�；蛟S有人會(huì )說(shuō)，那是天方夜譚？不，我可以告訴你，這完全是有可能的。試想半個(gè)多世紀前，垃圾的處理是人們最頭疼的問(wèn)題之一，那時(shí)人們只能將它拋向海洋或深埋于地下，此舉嚴重污染了環(huán)境，導致野生海洋生物大面積死亡。隨著(zhù)一次次自然警鐘的敲響，人們很快就進(jìn)行了凈化垃圾裝置的研究與試驗。你瞧！今天，我們周?chē)�的生活垃圾被運入垃圾處理廠(chǎng)進(jìn)行二次加工，廢物變?yōu)閷�，人�?lèi)夢(mèng)想成真。

　　但或許有人會(huì )問(wèn)，你該如何制造這種裝置呢？請不要著(zhù)急，容我慢慢道來(lái)。首先，在物理學(xué)上，每一種物質(zhì)都有其固定的比熱容，即每千克的物質(zhì)每升高一度，需要吸收多少熱量，那我想，何不來(lái)個(gè)逆向思維，即每千克的物質(zhì)吸收了固定的熱量升高了多少度。所以，我們可以在自然界中找一種比熱容極小的物質(zhì)，將它制成一種對人體、對環(huán)境無(wú)害的化合物，放入離汽車(chē)熱量散逸區域最近而且又相對最熱的地方。這樣在白日陽(yáng)光的照射下，這種物質(zhì)會(huì )不斷吸收能量，繼而會(huì )使周?chē)�的溫度升高，但是又因為有了空氣流通，所以汽�?chē)自身溫度不會(huì )太高，且金屬的熔點(diǎn)在上千攝氏度上，因此，人們不需擔心汽車(chē)自身是否會(huì )受到損壞。當汽車(chē)啟動(dòng)時(shí)，汽油被消耗，化合物吸收了熱量，溫度就會(huì )持續升高，通過(guò)氣體熱脹冷縮，周?chē)�的空氣�?huì )迅速膨脹，這樣內部的壓強就增大。根據氣體壓強定律，壓強大的往壓強小的地方去，所以車(chē)內連同污染氣體會(huì )往外涌。但當它們離開(kāi)最熱處一段時(shí)間后，最熱處的氣溫又會(huì )驟降，壓強變小，而外界大氣壓強不變，又將氣體盡數壓了回去，熱量便能重復被汽車(chē)利用，而且有污染的氣體也不會(huì )被排出，這樣就形成了有效能源的重復利用。所需注意的是氣體流速很快，我們得相應地將此裝置加長(cháng)，形成螺線(xiàn)型盤(pán)繞在車(chē)內。到了夜晚，因為溫度低，且汽車(chē)又不啟動(dòng)，只要將排氣裝置堵住，使汽車(chē)處于一個(gè)相對恒溫的狀態(tài)。

　　這就是我的夢(mèng)想，此時(shí)我的腦中仿佛呈現出這樣一幅圖景，在蔚藍的天空下，所有的交通工具都能夠像人體呼吸空氣一樣而高速運轉，而不需要消耗其他能源。在二十二世紀或者更遠的將來(lái)，人類(lèi)的后代將不再為了資源的缺乏而影響生活，不再為了爭奪資源而發(fā)動(dòng)戰爭，他們將生活在一個(gè)更加美好的世界里。

我的夢(mèng)想的演講稿4

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　每個(gè)人都有自我的夢(mèng)想，一只只可愛(ài)的小動(dòng)物也不例外。但每個(gè)人的夢(mèng)都不一樣，有的人想成為知識淵博的科學(xué)家；有的人想成為造福人類(lèi)的發(fā)明家；還有的人想成為一名忠于職守的人民警察……我也有一個(gè)簡(jiǎn)單而普通的夢(mèng)想，就是當一名人民教師。

　　我認為，教師是一項神圣而崇高的職業(yè)；如果說(shuō)我們是花朵，教師就是辛勤的園��；我們是飛鳥(niǎo)，教師就是無(wú)邊無(wú)際的天空；我們是魚(yú)兒，教師就是寬闊的大�！�…從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們每一天都和教師朝夕相處，徜徉在知識的`世界里。教師的教誨就像雨露一樣滋潤著(zhù)我們，讓知識的花朵在我們心中燦爛盛開(kāi)。

　　我們班的兩位教師經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的辛勤勞動(dòng)，最終學(xué)生給他們帶來(lái)的是累累碩果。這時(shí)，教師感覺(jué)一股暖流流過(guò)心房，自豪感油然而生，心里美滋滋的。此時(shí)的我覺(jué)得做一名教師是十分偉大的。

　　我想，做一名光榮的教師，就能在三尺講臺上傳授一生所學(xué)；就能天天看著(zhù)自我的學(xué)生開(kāi)心成長(cháng)，那該是多么幸福令人向往呀！如果真的有一天，我成為一名人民教師。無(wú)論地位高低貴賤的學(xué)生，我都要把我的價(jià)值奉獻給他們�？墒�，要想成為一名優(yōu)秀的教師，我想就要從此刻做起，從每一件小事做起。養成文雅、和氣、寬容的良好習慣；在平時(shí)的學(xué)習和生活中，嚴于律已，并且善于發(fā)現他人的優(yōu)點(diǎn)，取長(cháng)補短；時(shí)刻準備著(zhù)為教育事業(yè)奮斗終生！

　　一個(gè)人沒(méi)有了夢(mèng)想，就沒(méi)有了奮斗目標，沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力，就看不見(jiàn)前方的道路，也看不到未來(lái)的光明。沒(méi)有夢(mèng)想，就像沒(méi)有翅膀的小鳥(niǎo)，不能在天空自由翱翔。擁有夢(mèng)想，讓我們看見(jiàn)未來(lái)的期望。擁有夢(mèng)想，就有了一半的成功。夢(mèng)想要靠自我堅定的信念和執著(zhù)，要付出艱辛的努力，才能夢(mèng)想成真。所以，為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，從此刻開(kāi)始，我要為夢(mèng)想努力奮斗！

我的夢(mèng)想的演講稿5

尊敬的評委、各位同學(xué)：

　　大家好！

　　我叫李明，今天我來(lái)和大家分享我的夢(mèng)想。我相信每個(gè)人都有一個(gè)自己的夢(mèng)想，也許是一個(gè)小小的愿望，也許是一個(gè)宏偉的目標，而我的夢(mèng)想便是成為一名優(yōu)秀的心理學(xué)家。

　　為什么選擇這個(gè)夢(mèng)想呢？這要從我小時(shí)候開(kāi)始說(shuō)起。在我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我身體不太好，經(jīng)常生病，而心理上也因此受到很大的影響。我很怕去醫院，遇到陌生人也總是顯得很緊張，甚至出現了一些不正常的行為，比如偷窺和說(shuō)謊。

　　幸運的是，我的家人們非常支持我，他們帶我去看醫生、進(jìn)行心理輔導，讓我逐漸克服了一些不良的行為和情緒問(wèn)題。這個(gè)過(guò)程不僅讓我重新獲得了健康，還讓我開(kāi)始對人類(lèi)的心理有了濃厚的興趣。我開(kāi)始關(guān)注兒童心理，成長(cháng)心理和人際關(guān)系等方面的問(wèn)題，希望探索更多的知識。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和學(xué)業(yè)的.提高，我決定要將自己的興趣和夢(mèng)想轉化為學(xué)習和研究，開(kāi)始籌備心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習和工作。我花費了很多心思去選專(zhuān)業(yè)、選學(xué)校、參加課外活動(dòng)、做實(shí)習和研究，準備充分而堅定地投身于心理學(xué)的領(lǐng)域。

　　我的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的心理學(xué)家，不只是為了自己的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人榮譽(yù)，更是希望能夠用心理學(xué)的知識和技能為更多的人服務(wù)，特別是那些有心理困擾和問(wèn)題的人。心理學(xué)是一門(mén)非常有深度和廣度的學(xué)科，它的應用范圍很廣，包括臨床心理、教育心理、工商心理、社會(huì )心理等各種領(lǐng)域。我希望自己能利用自己的專(zhuān)業(yè)知識，幫助更多的人解決他們的心理問(wèn)題，讓他們獲得更好的生活和工作體驗。

　　當然，實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想并不是一件容易的事情，它需要堅定、勇氣、才干和毅力。我需要不斷地學(xué)習、研究和實(shí)踐，積累經(jīng)驗和知識，不斷提升自己的能力和影響力。我也需要善于與他人合作和交流，拓展人際關(guān)系，并用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己的價(jià)值和貢獻。

　　最后，我想用一個(gè)簡(jiǎn)短的句子來(lái)總結我的夢(mèng)想：我希望成為一名可以幫助別人的心理學(xué)家。謝謝！

我的夢(mèng)想的演講稿6

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　同學(xué)們，請問(wèn)你們之中哪些是追星的請舉手。那么從來(lái)不上的請舉手。

　　好，大家對于絡(luò )都比較熟悉，我就不多做解釋了。關(guān)于我的夢(mèng)想我們長(cháng)話(huà)短說(shuō)。我的夢(mèng)想比較難以實(shí)現，因為我希望的是，在絡(luò )世界里出現的惡意、暴力與負能量越來(lái)越少。

　　我為什么會(huì )有這個(gè)夢(mèng)想呢？抱歉很俗套，我必須從我的成長(cháng)說(shuō)起。我真正開(kāi)始接觸社交平臺、和不認識的人在上聊天是在四年級的時(shí)候，和上《哈利波特》的書(shū)迷交流。然而這里并不是世外桃源，關(guān)于四學(xué)院的紛爭，對人物形象的認知而引發(fā)的各種“罵戰”，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在進(jìn)行著(zhù)，但所幸的是人們說(shuō)得再怎么難聽(tīng)書(shū)中的人物永遠不會(huì )知道。

　　而到了娛樂(lè )圈就大大不同。我們的很多同學(xué)，包括我，都喜歡追星，從自己的偶像那里獲得力量。我提一個(gè)不大會(huì )令你反感的藝人。我從五年級開(kāi)始喜歡鄭愷，他不是大咖，也沒(méi)有很多黑粉，他的粉絲圈相對安定。當時(shí)我以為我到了極樂(lè )凈土，后來(lái)發(fā)張我太天真了：絡(luò )世界里，根本就沒(méi)有極樂(lè )凈土。我說(shuō)個(gè)大家可能還有印象的《身臨其境》有他的那期播出后，他發(fā)微博稱(chēng)節目組亂剪輯導致被罵。鄭愷不是傻瓜，他應該和我是一個(gè)意思，可是他微博下面的那些人，罵得很自由，導致他不得不刪了與此有關(guān)的所有微博。而這些話(huà)我在那一段時(shí)間都是不敢講的，因為怕別人覺(jué)得鄭愷的粉絲沒(méi)素質(zhì)。所以說(shuō)，絡(luò )是最自由的世界，同時(shí)也是最不自由的牢籠。

　　還要早些的`時(shí)候，在上一個(gè)暑假，因為一些我已經(jīng)不想提的事件，我萌生了像魯迅先生一樣用筆尖戰斗的想法。于是我開(kāi)始寫(xiě)作《鍵盤(pán)俠》小說(shuō)。我希望通過(guò)我的女主角鄭康，和他說(shuō)喜愛(ài)的組合R·E·D的故事，讓人們認清絡(luò )暴力的危害，也希望給那些正在經(jīng)受絡(luò )暴力的人以鼓勵，因為沒(méi)有誰(shuí)就活該被罵，這個(gè)世界上多的是你不知道的事。陳凱歌的電影《搜索》，不知有多少人看過(guò)：女主角因為查出癌癥，心情不好而在公交車(chē)上不讓座，卻被推到了輿論的風(fēng)口浪尖，直到自殺后，真相才得以大白。我們每年有多少人在友的謾罵中選擇輕生，又有多少即使死了也沒(méi)得到一個(gè)應有的清白，而人們卻像沒(méi)看見(jiàn)似的，一次次的在談笑風(fēng)生中促使這些事情的重演！在上說(shuō)什么都會(huì )有人信！上次“紫光閣地溝油”的事還驚動(dòng)了上級領(lǐng)導！我們有句名言叫“自律給我自由”，這放到絡(luò )上也是一樣的！為此，我將致力于為絡(luò )和平而戰斗！

　　請務(wù)必，在上善待每一個(gè)值得善待的人！我們不是沒(méi)有素質(zhì)的噴子，我們更不能披著(zhù)光鮮的外表，在絡(luò )世界里，恣意妄為！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

我的夢(mèng)想的演講稿7

敬愛(ài)的老師，同學(xué)們：

　　大家好!

　　很興奮再次見(jiàn)到你們。今日，我和在座的同學(xué)一樣，都是一位面臨中考的一般學(xué)生。在今日以“志向”為關(guān)鍵詞的讀書(shū)溝通會(huì )上，我給大家帶來(lái)共享的是我的志向的故事，送給正在奔跑的我們。相對“志向”，我覺(jué)得“幻想”這個(gè)詞語(yǔ)更帶有詩(shī)意。所以，我演講的題目還是幾經(jīng)修改，變成了“我夢(mèng)我想”。希望我的心路歷程能給大家帶來(lái)一點(diǎn)啟示。

　　記得上學(xué)期剛開(kāi)學(xué)不久的一天，媽媽問(wèn)我：“你的幻想是什么?”我愣了愣，才回答：“我曾經(jīng)的幻想是，希望能出一期自己的板報，希望能參與一次競賽，希望能在班級里擔當一個(gè)職務(wù)，希望能被同學(xué)們記在心里。而沒(méi)有想到的是，在說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，這些幻想，差不多都實(shí)現了�！边@一刻，我有些想哭。我知道的，在成長(cháng)的路上，很多愿望和向往，我雖然始終在為此奮斗，但是連我自己也沒(méi)有想到，會(huì )有實(shí)現的那一天�；仡^看去，我才驚喜地發(fā)覺(jué)，我已經(jīng)走了那么遠，這些看似微乎其微的小小幻想，卻讓我曾經(jīng)向往了整整六年。

　　小學(xué)轉學(xué)的自卑給我帶來(lái)了很大的影響，當時(shí)，我常常不寫(xiě)作業(yè)，考試有時(shí)不及格，被常常叫家長(cháng)，我就是班里一個(gè)不起眼的丑小鴨，那是一段特別難以啟齒的回憶。班里有個(gè)長(cháng)得特別美麗的女孩兒，她又瘦又白，學(xué)習好，笑起來(lái)臉上的梨渦很深，又彈得一手好鋼琴。那時(shí)候，我看著(zhù)她一天在黑板上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，我非常想拿起一支粉筆，走上去哪怕畫(huà)一支小草也好�？墒菦](méi)有，我只是在一邊靜默無(wú)聞，偷偷在白紙上描繪出樣子，幻想著(zhù)那個(gè)站在黑板前的人是我。我從未認為自己會(huì )幻想成真，以至于六年級時(shí)老師允許我辦一期黑板報時(shí)，閨蜜開(kāi)玩笑說(shuō)：“你最終熬到頭了�！�

　　而如今，我最終長(cháng)大，我最終在當了多年丑小鴨之后，幡然醒悟，原來(lái)童話(huà)里都是騙人的，沒(méi)有仙女教母，沒(méi)有王子會(huì )把你接走，只有努力才會(huì )蛻變。我曾經(jīng)為了辦好每一期板報，在稿紙上一次次設計，再一次次否定，再重新畫(huà)，如此反復就是為了能達到滿(mǎn)足的效果直到深夜。當然，辦板報并不是什么了不得的事，也不肯定非要這樣做，我只想說(shuō)，我嘗試過(guò)，堅持過(guò)，并信任自己通過(guò)努力能做到最好。當然，我實(shí)現了幻想，我的實(shí)力和成果得到了老師和同學(xué)們的認可，如今班級的板報是一期接著(zhù)一期辦，或是贊揚，或是指責，我都虛心接受。在班級里擔當著(zhù)小小職務(wù)，有時(shí)候會(huì )間或參與個(gè)小競賽，盡力做好每一件事，老師同學(xué)們也很認可我的實(shí)力�；叵氤砷L(cháng)的歷程，我很慶幸當年的我沒(méi)有自暴自棄，勝利地成長(cháng)為一個(gè)自信、陽(yáng)光、歡樂(lè )的少女。

　　我并不是那種天資聰慧、過(guò)目不忘、上課睡覺(jué)也能考高分的人，有時(shí)候也覺(jué)得很努力了，可是就是達不到自己想要的目標。你們雖然會(huì )開(kāi)玩笑地叫我“學(xué)霸”，但是我從沒(méi)有這樣認為過(guò)，我只是一個(gè)資質(zhì)平平的人�？墒俏沂冀K堅信，上天是公允的，每一個(gè)人都有自己獨一無(wú)二的.閃光點(diǎn)：聰慧是一種，會(huì )唱歌是一種，會(huì )畫(huà)畫(huà)也是一種�？晌艺J為，全部的種種，最刺眼的是努力。蝴蝶是不行能遺忘蛹期經(jīng)驗過(guò)的那些事的，只要后來(lái)漂亮地飛就好了。你要忍受被破繭成蝶的痛，才擔得起展翅高飛的美。

　　我不知道以后我會(huì )成為一個(gè)什么樣的人，穿著(zhù)高跟鞋健步如飛的女強人?還是架著(zhù)大黑眼鏡框、窩在家里寫(xiě)稿十天半月也不出門(mén)的大宅女?我也不知道將來(lái)會(huì )是什么樣子，但是我信任，我肯定會(huì )做自己認為正確的事，義無(wú)反顧地奔跑，光明抑或黑暗，無(wú)所作為抑或光線(xiàn)萬(wàn)丈，但是我知道，我肯定是在做著(zhù)自己喜愛(ài)的事，并且發(fā)自?xún)刃牡娜A蜜。志向太大，我更喜愛(ài)說(shuō)幻想，新的幻想就是新的起點(diǎn)�？赡苓@一路風(fēng)塵仆仆，遍地荊棘，你會(huì )遲疑、會(huì )委屈，可是我覺(jué)得，舍得舍得，你必先舍，才有所得。有些話(huà)雖然有些爛大街，但是每一次看到聽(tīng)到，都會(huì )給我正能量，因為每天叫醒我的，不是鬧鐘，而是幻想。

　　天道勤酬，但問(wèn)耕耘。

　　感謝大家!

我的夢(mèng)想的演講稿8

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　今天我演講的題目是《放飛夢(mèng)想》。

　　每年的春天，萬(wàn)物復蘇，人們都會(huì )走出家門(mén)放風(fēng)箏。望著(zhù)這滿(mǎn)天的風(fēng)箏，我們可曾想過(guò)：是不是我們的夢(mèng)想也可以像這風(fēng)箏一樣放飛呢？

　　給大家講一個(gè)故事：一個(gè)平凡的鄉村郵差，每天都會(huì )在來(lái)回的路上拾一些石子，人們問(wèn)他為什么做這樣無(wú)聊的事，他說(shuō)，他要建一座自己的'城堡。他一天一天堅持不懈，日復一日，年復一年，當鄉里的人們早已忘了這事時(shí)，一座美麗的城堡已經(jīng)建成了，這就是郵差的城堡，他夢(mèng)想的城堡。這就是夢(mèng)想的力量。如果心中有了一個(gè)夢(mèng)想而永不改變，朝著(zhù)這個(gè)方向去努力，不管路上有多大的困難與坎坷，都不要望而卻步，夢(mèng)想總會(huì )實(shí)現。

　　在我們每個(gè)人的心里，都有一個(gè)夢(mèng)想，但是，生活中卻有這樣的人：某個(gè)人想要考上大學(xué)，如果他天天只說(shuō)不做，大家想想，他的夢(mèng)想能實(shí)現嗎？當然，這個(gè)夢(mèng)想只會(huì )是一個(gè)妄想。我們要行動(dòng)起來(lái)，把夢(mèng)想分為一個(gè)個(gè)小目標，大到一學(xué)期，小到一天24小時(shí)。比如說(shuō)：今天作業(yè)得優(yōu)，月考要在全班前5名…一個(gè)個(gè)小目標拉近你和夢(mèng)想的距離，總有一天，會(huì )到達夢(mèng)想的彼岸。

　　月考即將來(lái)臨，同學(xué)們都在熱火朝天地學(xué)習，這正是我們放飛夢(mèng)想的時(shí)候，趁著(zhù)現在，我們一起努力奮斗，實(shí)現夢(mèng)想，放飛夢(mèng)想吧！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

我的夢(mèng)想的演講稿9

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　夢(mèng)想是我們前進(jìn)的動(dòng)力，是我們前行的指路燈，是對美好未來(lái)的憧憬。每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想卻與眾不同，那就是當一名舞蹈家。

　　我剛到跳舞班的時(shí)候，心里就像十五個(gè)吊桶打水，七上八下，緊張的不得了，不敢進(jìn)去。老師說(shuō)：“快點(diǎn)來(lái)吧，我們歡迎每個(gè)新同學(xué)的到來(lái)！”我看著(zhù)老師鼓勵的目光，看著(zhù)同學(xué)們的期待，心想我一定能行，我會(huì )做的更好。我不再緊張，而是大方的走進(jìn)了舞蹈班。

　　老師先跳了一支舞，她那嫻熟的動(dòng)作，她那優(yōu)美的舞姿深深的吸引了我。老師示范過(guò)后先讓我們練習下腰，剛開(kāi)始的時(shí)候我的腰很痛，看著(zhù)同學(xué)們練習的那么到位，我真是有點(diǎn)自愧不如，老師說(shuō)：“加油，熟能生巧，多練習練習就不痛了。她們比你練習的時(shí)間長(cháng)多了，我想信你經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習，一定可以做的更好！”

　　這時(shí)我想起許多的舞蹈家的優(yōu)美身影，想起了自己的夢(mèng)想�！安�！我不能讓老師失望！我要實(shí)現我的夢(mèng)想，我要成為一個(gè)舞者。我一定可以做到的！”練習了幾周，我不僅會(huì )下腰，而且還會(huì )跳一支完整的`舞蹈。老師說(shuō)我的節奏感很強，能很準的踏著(zhù)鼓點(diǎn)跳。我對自己的未來(lái)更有信心了。

　　一個(gè)學(xué)期轉瞬即逝，有一次上課，老師告訴我們說(shuō)：“咱們接電視臺的邀請，要去參加春節的電視節目錄制�！甭�(tīng)到這個(gè)振奮人心的消息，我們個(gè)個(gè)歡呼雀躍，個(gè)個(gè)都充滿(mǎn)了信心。演出開(kāi)始了，站在這諾大的舞臺上，音樂(lè )響起，我和同學(xué)們都非常的投入，我們把一曲《榴花似火》表演的淋漓盡致。經(jīng)過(guò)這次的鍛煉，我想以后不管遇到什么困難，我都要堅持自己的夢(mèng)想，成為一名優(yōu)秀的舞蹈家。

　　雖然現在我離實(shí)現夢(mèng)想的距離還很遙遠，但是我明白，堅持就是勝利！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

我的夢(mèng)想的演講稿10

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　我是255班的xx，我演講的題目是《我的夢(mèng)想》。

　　每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，也許有的人夢(mèng)想做一名人民警察，有的人夢(mèng)想做公司的CBD，有的人夢(mèng)想做一名能說(shuō)會(huì )道記者、導游、演說(shuō)家，而我的夢(mèng)想是做一名教師。

　　我認為教師這一職業(yè)是非常神圣而偉大的`。是老師將一個(gè)個(gè)不懂事的小孩子教育成尊敬師長(cháng)，明事理的好孩子。是老師將一個(gè)個(gè)調皮搗亂的小孩子培養成勤學(xué)好問(wèn)，力爭上游的好孩子。老師用知識的甘露，澆開(kāi)了學(xué)生理想的花朵，老師用心靈的清泉潤育出學(xué)生情操的美果。

　　我隱隱約約的記著(zhù)我曾經(jīng)讀過(guò)的一個(gè)有關(guān)教師的故事。

　　很久很久以前，在一個(gè)國家中，很多工匠歷盡千辛萬(wàn)苦為他們的國王做了一枚漂亮的獎?wù)�。國王很高興，但他以為自己對國家是有貢獻但貢獻不是很大，于是他對著(zhù)全國人民說(shuō)：“你們當中誰(shuí)對國家的貢獻最大，我就將這枚獎?wù)陋剟罱o誰(shuí)”。詔令一下發(fā)出去，皇宮門(mén)口便聚集了很多人，各行各業(yè)的，各式各樣的，什么人都有。國王讓他們挑選出自己行業(yè)最優(yōu)秀的人物來(lái)，還是有很多人。國王讓他們說(shuō)自己的理由，然而每個(gè)人的理由都是有理有據的，國王這下可犯難了，一個(gè)大臣說(shuō)：“國王陛下，您忘了嗎？我們每個(gè)人都不是一出生就是科學(xué)家、哲學(xué)家、歌星……都是通過(guò)老師的培育與教導才有了今天的成就，如果沒(méi)有他們，世上哪有什么教育家、數學(xué)家、哲學(xué)家……呢？”國王頓時(shí)豁然開(kāi)朗，將獎?wù)陋剟罱o了自己的一位老師。

　　所以我的夢(mèng)想是當一名老師。老師能夠為祖國培育出大量的人才。

　　我知道再多燦爛的話(huà)語(yǔ)也只不過(guò)是一瞬間的智慧與激情。只有努力學(xué)習才是開(kāi)在成功之路上的鮮花。所以我一定要好好學(xué)習，努力奮斗，去實(shí)現我的夢(mèng)想。夢(mèng)想雖然很遙遠，但只要堅持下去，行動(dòng)起來(lái)就一定能成為現實(shí)。

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

我的夢(mèng)想的演講稿11

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　在這個(gè)演講開(kāi)始之前，先問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題，你們有夢(mèng)想嗎？你們當中有誰(shuí)認為自己的夢(mèng)想是與眾不同的？首先什么是夢(mèng)想，我覺(jué)得我包括在座所有人都不能說(shuō)出青春中的夢(mèng)想是什么，因為我們未嘗感受到。每個(gè)人的夢(mèng)想都是受人尊敬的，因為夢(mèng)想是一個(gè)神圣的東西，他是每個(gè)人奮斗的目標，是人們力量的'來(lái)源。

　　在夢(mèng)想的道路上，你可能會(huì )有所畏懼。沒(méi)有關(guān)系，你可以停下來(lái)稍作休息，但是你們不能往后退，因為你們如果退卻了，便會(huì )越來(lái)越迷茫。青春短暫，我沒(méi)有一天用來(lái)抱頭痛哭，我只能不斷地向前。

　　每個(gè)階段都有一個(gè)夢(mèng)想，我們如今的夢(mèng)想是好好地生活。清華北大，算不上夢(mèng)想，這只是學(xué)習路上的目標。沒(méi)有人能逃過(guò)成長(cháng)�！躲y河補習班》中的馬飛，一個(gè)平庸的學(xué)生最后變成一名宇航員。學(xué)校中的主任都認為煤球無(wú)論如何也變不了鉆石，可是他憑著(zhù)堅強的毅力，將夢(mèng)想變成了現實(shí)。其中的道理讓我們深思：不試試，怎么知道自己不行，人活著(zhù)不就是為了試一試嗎？你不試試，這一生過(guò)得又有什么意義呢？夢(mèng)想很大，很極致，很閃耀，不要在夢(mèng)想中迷失自我，讓美好成為現實(shí)，實(shí)現人生的價(jià)值。

　　同學(xué)們，請相信吧。我們所經(jīng)歷的是不一樣的青春�？雌饋�(lái)再相似的葉片，都有不一樣的脈絡(luò )與紋理。在青春中，夢(mèng)想真的很重要，請珍惜它，不要讓它留下遺憾。

我的夢(mèng)想的演講稿12

尊敬的各位領(lǐng)導，各位嘉賓，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！很榮幸能在這個(gè)舞臺上和大家分享我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的演講發(fā)言人。

　　從小的我就喜歡和人交流，這讓我更加感性地了解世界，從而慢慢地形成自己的價(jià)值觀(guān)。在我成長(cháng)的過(guò)程中，我也經(jīng)歷了很多挫折，但是我從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)我的夢(mèng)想。

　　在我的理解中，演講發(fā)言人是一種特殊的職業(yè)，他們能夠傳遞信息、影響人心，更能夠快速地捕捉到聽(tīng)眾的興趣點(diǎn)。我覺(jué)得，成為一名演講發(fā)言人不僅需要有一定的表達能力，更需要有深入的`思考和學(xué)習，以及對演講發(fā)言這項工作的熱愛(ài)。

　　對我而言，我認為成為一名優(yōu)秀的演講發(fā)言人不僅需要掌握一定的演講技巧，還需要不斷地求知和學(xué)習。我們可以通過(guò)閱讀、觀(guān)察和思考等方式，不斷積累知識，帶著(zhù)批判性思維去考慮問(wèn)題，想到更全面、更深入的答案。

　　同時(shí)，我的夢(mèng)想也需要日積月累地練就一種平和的心態(tài)。當我們在舞臺上，我們面對的往往是成千上萬(wàn)的人，每個(gè)人也都有著(zhù)不同的觀(guān)點(diǎn)和情緒。因此，我們需要在學(xué)習技巧的同時(shí)，更多地關(guān)注如何溝通，了解聽(tīng)眾的需求，鼓勵他們思考、交流。

　　總的來(lái)說(shuō)，我的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的演講發(fā)言人，我的理解中，這要求我們不斷地尋求自我提升、不斷地學(xué)習、鍛煉自己的表達能力，同時(shí)更加注重心態(tài)上的平靜、穩重和自信。最后我想引用一句話(huà)來(lái)表達我的心情：“沒(méi)有夢(mèng)想的人，就像沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)，沒(méi)有遠大的理想，沒(méi)有崇高的精神，人生就會(huì )變得蒼白無(wú)力，毫無(wú)意義�！�

我的夢(mèng)想的演講稿13

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　曾經(jīng)有一個(gè)故事：一個(gè)學(xué)校老師讓她的同學(xué)談?wù)撍麄兊幕孟�。其中一個(gè)說(shuō)兩個(gè)夢(mèng)，一個(gè)窮同學(xué)沒(méi)有夢(mèng)。于是老師讓沒(méi)有幻想的同學(xué)買(mǎi)一個(gè)幻想，從有兩個(gè)幻想的同學(xué)那里去埃及旅游。后來(lái)，這個(gè)同學(xué)周游了世界，但他沒(méi)有去埃及。緣由如下：這個(gè)窮同學(xué)由于去埃及旅游的幻想而開(kāi)頭努力學(xué)習，后來(lái)他勝利地過(guò)上了幻想中的生活。假如那個(gè)同學(xué)想挽回那個(gè)幻想，他確定會(huì )破產(chǎn)。

　　這個(gè)故事告知我們一個(gè)道理：不管你是誰(shuí)，都要有幻想。由于你有幻想，所以你可以有一個(gè)明確的目標，朝著(zhù)這個(gè)目標不斷前進(jìn)，綻放出你生命中最美的花朵。夢(mèng)就像黑夜里的北極星，給人一條前行的'路；幻想就像海邊的燈塔，讓人在迷霧中堅決地航行；幻想就像一張神奇的藏寶圖，指引著(zhù)人們走向勝利。沒(méi)有幻想的人就像失去了靈魂，沒(méi)有存在的意義。所以，我們每個(gè)人肯定都有一個(gè)幻想，我的幻想就是像故事里的窮同學(xué)一樣周游世界。

　　“世界那么大，我想去轉轉�！睉阎�(zhù)這個(gè)幻想，我們必需大膽地去追求。所以我會(huì )努力學(xué)習，爭取考個(gè)好學(xué)校，以后找個(gè)合適的工作，努力掙錢(qián)。我信任在我的努力下，這個(gè)美妙的幻想會(huì )實(shí)現的。

　　特別感謝大家仔細聽(tīng)了我的演講，祝你們的幻想早日實(shí)現。

　　感謝大家！

我的夢(mèng)想的演講稿14

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　在每個(gè)人的一生之中，一定會(huì )有一顆小小的星星一直發(fā)著(zhù)光。那就是我們每個(gè)人的理想，它是永遠不會(huì )熄滅的光亮，也是永遠不會(huì )落下的星辰。它就在深邃的夜空之中，指引著(zhù)我們前行，給我們希望和盼望，告訴我們每個(gè)明天都是光明的。同學(xué)們，你有夢(mèng)想嗎？你夢(mèng)想的星星是否還掛在星空里，發(fā)出璀璨的光亮呢？

　　小時(shí)候有很多的夢(mèng)想，大都隨著(zhù)年紀的增長(cháng)而淡忘了。當自己慢慢懂事之后，我的確有了自己的第一個(gè)認真的夢(mèng)想，那就是成為一名作家。我喜愛(ài)文學(xué)，我喜歡和安靜打交道。大家也知道我是一個(gè)怎樣的人，平時(shí)看上去很冷酷，也不愛(ài)和大家吵鬧。上課的時(shí)候安安靜靜的做自己的事情，很少會(huì )積極發(fā)言。其實(shí)這并不代表我不活潑，只是我的內心世界較為豐富罷了。

　　我喜歡和自己談話(huà)，我喜歡一個(gè)人做事情的時(shí)候冷靜思考。所以我常常知道自己到底想要什么。我認為自己并不是內向，而是我知道我自己需要的是什么，我會(huì )選擇性的`去花費自己的精力和熱情，就像是對于夢(mèng)想一樣。只有我確定了這個(gè)目標，我才會(huì )出發(fā)，我不會(huì )做白費功夫的事情，我也不會(huì )浪費自己僅有的激情。

　　這樣的性格和我有這個(gè)理想有很大的關(guān)系，或許也是因為自己的這個(gè)性格，才會(huì )讓我有了這個(gè)夢(mèng)想。我喜歡看書(shū)，很喜歡扎在書(shū)堆里的感覺(jué)。在閱讀的時(shí)候，我的身體里總會(huì )冒出一個(gè)小人兒跟我自己對話(huà)，我的心理確實(shí)很豐富，這也是我想要成為作家的原因。我有很多的話(huà)需要訴說(shuō)，而這只筆，則是我唯一可以訴說(shuō)的通道�；蛟S寫(xiě)作并不是自己的一項技能，而是我的一項基礎生理需求。

　　我渴望得到表達，所以通過(guò)文字的方式，我希望能夠讓這個(gè)世界接納我的存在。書(shū)籍給了我寫(xiě)作的技能，熱情和渴望讓我有了這個(gè)夢(mèng)想的激情，或許想實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，就是我人生本來(lái)的軌道。我知道這條路依舊很遙遠，我知道自己現在的實(shí)力如何，但是我相信只要我不讓這顆星辰隕落，我就一定能夠抵達最終的那片星海。

　　夢(mèng)想，是我的，未來(lái)，也是我的�；蛟S它們不會(huì )準時(shí)抵達，但是我會(huì )準時(shí)努力和守候。對于自己的夢(mèng)想，我愿意做一只永遠的螞蟻，盡管路途遙遠，我也會(huì )樂(lè )此不疲，爬山涉水，永遠前行。

我的夢(mèng)想的演講稿15

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　世界上的每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人想當科學(xué)家，有的人想當醫生，有的人想當演員……而我的夢(mèng)想是長(cháng)大當一名教師。

　　記得上幼兒園的時(shí)候，幼兒園的老師每天都帶著(zhù)我們唱歌、跳舞、做游戲，每年都會(huì )帶我們到公園或郊外去春游、秋游，在幼兒園的每一天老師都給我們帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)，我覺(jué)得當老師真快樂(lè )�；氐郊�，我告訴爸爸媽媽?zhuān)�長(cháng)大后我也要當老師，媽媽告訴我當老師很辛苦，我卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我用毛巾把汗水擦掉!”爸爸媽媽被我那幼稚的話(huà)語(yǔ)逗得哈哈大笑。

　　上小學(xué)一年級時(shí)，語(yǔ)文老師教我們讀拼音、認漢字，數學(xué)老師教我們加減法。上課時(shí)，老師提出問(wèn)題想抽誰(shuí)就抽誰(shuí)回答;下課時(shí)，老師想叫誰(shuí)發(fā)就叫誰(shuí)發(fā)本子。每次作業(yè)發(fā)下來(lái)，鮮紅的“√”和笑臉娃娃都讓我歡喜，可鮮紅的“×”和哭臉娃娃卻讓我沮喪。在我眼里，老師的權利真大!每當看見(jiàn)爸爸媽媽在家批改作業(yè)時(shí)，我都有些蠢蠢欲動(dòng)。

　　現在，我已經(jīng)上四年級了，雖然一直都堅持學(xué)畫(huà)畫(huà)、彈古箏，但是，我依然沒(méi)有改變當老師的夢(mèng)想。因為我的'爸爸媽媽都是小學(xué)老師，工作近二十年，每天早出晚歸，把一份份知識與愛(ài)傳遞給每一個(gè)學(xué)生，得到了學(xué)生和家長(cháng)的尊重。每年教師節，他們都會(huì )收到許多學(xué)生、家長(cháng)的祝福短信或賀卡。讀著(zhù)那些充滿(mǎn)真摯與感激的話(huà)語(yǔ)，我覺(jué)得當老師真幸福!

　　老師，相信我吧，也許長(cháng)大后，我就真的成了您。

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