年級大會(huì )發(fā)言稿（精選）
在現在的社會(huì )生活中，我們都可能會(huì )用到發(fā)言稿，發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是小編收集整理的年級大會(huì )發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
年級大會(huì )發(fā)言稿 篇1
老師們、同學(xué)們：
你們好！
大家從一年級開(kāi)始都跟我友好相處五年了，大家對我非常熟悉也很了解。
五年中在老師的教育下，在同學(xué)們的幫助下，在我自己的努力下，我各方面得了很快的發(fā)展。昨天我把五年的'成績(jì)單拿出來(lái)看了一下，每年的成績(jì)都在提高，特別是從四年級以來(lái)提高行最快。
我曾記得在一、二、三年級時(shí)二十以?xún)鹊募訙p法都計算不準確，在班上總是中等偏下，如今已是中等偏上啦！有時(shí)還在前10名內。
在學(xué)校，我的作業(yè)從不拖拉，而且認真正確地做好各種作業(yè)，及時(shí)訂正。上課認真聽(tīng)講。所以去年期末考試得個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)。
在身體上面，你可別看我矮小，但是我的身體素質(zhì)尚可。自從進(jìn)入學(xué)校以后，身體一天天向上發(fā)展，很少感冒，每年體育成績(jì)都在優(yōu)秀或者良好。
我自從進(jìn)入小學(xué)以來(lái)，對班級非常熱愛(ài)，我代表學(xué)校參加二00四年全市少年模型比賽并且獲得三等獎。在學(xué)校藝術(shù)節賀卡比賽中獲得三等獎。
我雖然取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)，但與同學(xué)們比還是差得很遠，今后再從“0”開(kāi)始，繼續努力，爭在各方面更提高一步。謝謝！
年級大會(huì )發(fā)言稿 篇2
同學(xué)們：
今天，5月26日，我們在這里，為中考沖刺積聚力量。再過(guò)整整 個(gè)月，也就是6月26日，我們就已經(jīng)走出了中招考場(chǎng)，去迎接人生中第一個(gè)重要轉折。
此時(shí)此刻，我們有一個(gè)共同的感覺(jué)，那就是我們的奮斗一定會(huì )影響我們今后的命運。三年前，帶著(zhù)憧憬和理想，我們來(lái)到xx一中，三年來(lái)，我們與各種困難挑戰做斗爭，逐漸成長(cháng)壯大起來(lái)，自己的點(diǎn)滴進(jìn)步匯成江河，載著(zhù)追夢(mèng)的船駛向彼岸，我們還感覺(jué)到對自己的使命感和對家庭的責任感，這種精神的驅動(dòng)能讓我們的信念堅不可摧，能讓我們的理想更加神圣莊嚴，能讓我們在疾風(fēng)驟雨，坎坷泥濘中勇敢地向前。
同學(xué)們，四個(gè)月的光陰在生命的長(cháng)河中很短暫，但它對生命的意義是重大的，它將見(jiàn)證拼搏的無(wú)悔青春，它將見(jiàn)證破繭而出的美麗蝶變，它是黎明前最黑暗的時(shí)候，也是最早看到日出的`地方，我們要讓這四個(gè)月無(wú)愧于心！
在這四個(gè)月里，更加努力的學(xué)習是最重要的。誠然，現在的學(xué)業(yè)更加繁重，題目的難度也增大許多，這就需要我們具有迎難而上的精神，要學(xué)習前人勇攀高峰的可貴品質(zhì)。數學(xué)家陳景潤鉆研哥德巴赫猜想十幾載從未放棄，當然我們只需要遇到難題多思考就可以了。同時(shí)更重要的時(shí)注意基礎知識的積累，決定考試勝敗的往往是細小的知識點(diǎn)而非壓軸題�？炭嗯Σ⒎遣皇遣恢v方法，不計成本的投入，注意張弛有度，把身體調整到良好狀態(tài)。所以熬夜要適可而止。
在這四個(gè)月，我們要平和地看待失敗，不能因為一次考試成功而興奮懈怠，不能因為一次考試失利而灰心喪氣。平日的勝敗都是最后一戰的墊腳石，即使一質(zhì)測、二質(zhì)測的成績(jì)也不等同于中考成績(jì)，出水才見(jiàn)兩腿泥，唯有永不言棄才能創(chuàng )造奇跡，唯有埋頭苦干才能守望云開(kāi)。有的同學(xué)曾對一次次的努力換來(lái)一次次的失敗而懊惱，那么，請繼續努力下去，我不相信汗水會(huì )白流，在失敗中積累的經(jīng)驗和教訓會(huì )灌溉最后的勝利。自強不息的人會(huì )是命運的主人。失敗是難免的做錯題是難免的，那就標注下來(lái)，下次路過(guò)此處要當心。所以說(shuō)失敗不可怕，可怕的是在失敗面前誠惶誠恐，如履薄冰。我們的民族一次次在廢墟上重建家園，我們個(gè)人也能做到在腐朽中重塑新生。海明威說(shuō)過(guò)：“人可以被毀滅，但不可以被戰勝�！蓖瑢W(xué)們，挫折失敗戰勝不了我們，更毀滅不了我們，我們人在、心在、希望就在，勝利就在！
行百里者，半九十，初中雖然已過(guò)去六分之五，但是艱難險阻才過(guò)去一半，最后一段路是最崎嶇難行的，但并非是乏味枯燥的，在挑戰中我們體會(huì )成功的喜悅，體會(huì )奮斗的快樂(lè )。同學(xué)們，告別昨日的迷茫，迎接今日的覺(jué)醒；告別昨日的膽怯，迎接今日的勇氣；告別昨日的慵懶，迎接今日的發(fā)憤；告別昨日的失落，迎接今日的崛起！我們沒(méi)有任何理由裹足不前，我們沒(méi)有任何理由回避困難，我們沒(méi)有任何理由不讓青春煥發(fā)出絢麗光彩！
讓我們抓住時(shí)間的腳步，精神飽滿(mǎn)、信念堅毅、凝聚力量，攻堅克難，用汗水和努力共同創(chuàng )造更加光明美好的未來(lái)！
年級大會(huì )發(fā)言稿 篇3
親愛(ài)的教師們、同學(xué)們，
咱們晚上好！
很僥幸能在這兒與咱們交流學(xué)習閱歷。我想，學(xué)習有兩個(gè)方面能夠考究。一是狀況，學(xué)習的狀況，二是學(xué)習的方針。
信任咱們都有這樣一個(gè)閱歷：有時(shí)分一兩節晚自習就能夠橫掃一張卷子，但更多的時(shí)分是圍著(zhù)一兩個(gè)標題打轉，一瞬間看題，一瞬間看人�，F在讓咱們回想那個(gè)橫掃卷子的狀況，精力旺盛，雙臉?lè )杭t，標題一想即通，那是一種高效的狀況。其實(shí)咱們自己能夠總結一下，怎樣才能常使自己進(jìn)入這張狀況呢？我這兒有兩個(gè)辦法，一是在做作業(yè)前稍作運動(dòng)，使全身包含腦筋活絡(luò )起來(lái)，這是一個(gè)切身閱歷，運動(dòng)完后，跟著(zhù)氣血的平定，心也就靜下來(lái)了。二是恰當的與同學(xué)隔開(kāi)點(diǎn)間隔，少點(diǎn)“一起語(yǔ)言”，“少點(diǎn)一起主意”，這樣就不會(huì )講小話(huà)、分心了。接著(zhù)是學(xué)習方針和方案的`擬定，千萬(wàn)不能走“人有多斗膽，地有多大產(chǎn)”的岔路。切合實(shí)際，按本身所需開(kāi)展。選學(xué)習對手要適合，太高會(huì )是尋覓自卑，太低則叫茍且偷安，應該在前5個(gè)名次左右。這是短期方針的樹(shù)立，咱們應當還有一個(gè)長(cháng)時(shí)間方針，就是大學(xué)的報考，至少，咱們每個(gè)人心中都要有一所自己所心儀的大學(xué)。人要有愿望才會(huì )有熱情，才會(huì )有動(dòng)力。我不能確保每一個(gè)愿望都能誕生巨大，但我能確認每一個(gè)巨大都源自于愿望。就像馬丁路德金所說(shuō)的，咱們每一個(gè)人都有一個(gè)愿望。連想都不敢想的人，又有何作為呢？
現在是四月初，高中水平考試則是在6月10號左右，這是課改后的初次高中水平考試，與高考選取掛鉤。咱們現已不能再用舊觀(guān)念看待這一次考試了。所謂課改，必定會(huì )有什么不一樣的驚喜等著(zhù)咱們，可咱們收得起嗎？學(xué)習本就要求堅持各學(xué)科平衡開(kāi)展，誰(shuí)知道讀理科的你進(jìn)入社會(huì )后必定不會(huì )從事文科類(lèi)作業(yè)，誰(shuí)又不知道牛頓既是一名科學(xué)家更是一名哲學(xué)家呢？所以，請咱們仔細慎重的面臨會(huì )考，全面完善自己。
以上，就是我所能夠講的。最終再送咱們幾句話(huà)：“少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁。磨劍數年，今將試矛頭。烈火再煉三百日，化莫邪，斷金剛�！�
謝謝，我的說(shuō)話(huà)完了。
年級大會(huì )發(fā)言稿 篇4
各位老師，各位同學(xué)：
大家晚上好！新年伊始，能站在這里和我們12級同學(xué)一起交流我感到十分榮幸！再過(guò)25天你們就要面對期末考試。不論意識到還是沒(méi)意識到，它都在悄悄地逼近你。一位拼過(guò)高中而終于跨入理想大學(xué)的學(xué)子在他一篇《夢(mèng)回高中》的文章中深情地寫(xiě)到：“惟有大苦，方能大樂(lè )，高中乃是大苦與大樂(lè )的最佳結合，高中促進(jìn)了一次真正意義上的長(cháng)大，無(wú)論是身體，是思想，都有了一個(gè)飛越，失去了高中，生命就失去了一份成熟，而把握住了高中，就把握住了整個(gè)的人生”。他在文章中用一副對聯(lián)詩(shī)情畫(huà)意地勾勒出了他高中的大苦大樂(lè )：“何物動(dòng)人，六月杏花八月桂；有誰(shuí)催我，三更燈火五更雞”。這是一種經(jīng)過(guò)激流險灘后的豪邁，是一種過(guò)來(lái)人的徹悟。因此，一個(gè)成功的高中，一個(gè)“一百次摔倒一百零一次爬起來(lái)”的高中，著(zhù)實(shí)讓人回味，讓人向往，讓人熱血沸騰。
今天我想和大家交流三個(gè)問(wèn)題：
1、強大的自信是學(xué)習的前提
作為一個(gè)老師我經(jīng)常聽(tīng)到這樣的話(huà)：“我也想學(xué)好，可是努力了半天成績(jì)還是不行，可能我就是不如別人聰明吧�！蔽蚁胂胝f(shuō)的是：聰明才智并不是成功的必要條件，你只有相信自己并付出努力才可能成功！元旦我們大家都看了一部電影《泰囧》也認識了主演之一寶寶（王寶強）我們可以看到他并沒(méi)有帥氣的外表，甚至普通話(huà)都說(shuō)不利索，那么他成功不是靠的良好先天條件，而是一種精神，一種“不拋棄，不放棄”的精神。當我們開(kāi)始懷疑自己的能力，自信心有所動(dòng)搖時(shí)，比比這個(gè)遲鈍、木訥、一根筋直到底、笨手笨腳、傻里傻氣的，被戰友們稱(chēng)其為“許木木”的人，我們難道不該重新燃起自信嗎？每個(gè)人的潛力是無(wú)窮的，只要今天比昨天進(jìn)步一點(diǎn)，那不就是成功嗎？
2、有效的重復是學(xué)習的保證
經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生發(fā)出這樣的感慨：我上課也能聽(tīng)懂但就是一考試就不行！那么我想說(shuō)的'是要想學(xué)的好沒(méi)有三到五遍的重復是不可能的！給大家舉個(gè)例子：有種職業(yè)叫做銷(xiāo)售，我們想想銷(xiāo)售員在推銷(xiāo)時(shí)采取的做法：不斷給你講，不斷給你重復。直到你記住為止。我們的學(xué)習也一樣需要我們不斷重復，只有重復才能做到：熟能生巧！
3、不屈的斗志是學(xué)習的關(guān)鍵
高中，免不了許多的考試，免不了許多的挫折與失敗。當成績(jì)不如別人而想到前景叵測，當苦苦拼過(guò)一段時(shí)間后考試成績(jì)依舊，當看到父母臉上的擔憂(yōu)與關(guān)注，許多人都會(huì )感到焦慮、浮躁，對自己的信心與能力產(chǎn)生懷疑，甚至選擇放棄，自己扳倒自己。面對挫折，選擇放棄還是堅定不移地繼續前行，取決于你對成功的向往，取決于你的執著(zhù)與頑強的意志品質(zhì)。
瘋狂英語(yǔ)創(chuàng )始人李陽(yáng)有句名言：凡事比別人多一點(diǎn)！多一點(diǎn)努力，多一點(diǎn)自律，多一點(diǎn)實(shí)踐，多一點(diǎn)瘋狂，多一點(diǎn)就能創(chuàng )造奇跡…
新東方創(chuàng )始人俞敏洪用自己高考實(shí)戰經(jīng)歷鼓勵高三學(xué)子：即使最后一名也別自我放棄。俞敏洪上高三時(shí)拖后腿的竟是他現在的強項———英語(yǔ)。俞敏洪說(shuō)高三時(shí)英語(yǔ)基礎差，第一高考只考了33分，因為成績(jì)差，從未得到老師的鼓勵，俞敏洪說(shuō)：“沒(méi)有人鼓勵，就自我鼓勵。只要自己不放棄自己，任何人都打不倒你�！庇崦艉閳罅艘粋�(gè)英語(yǔ)補習班加上拼命用功，最終英語(yǔ)考了90分，被北大錄取。對于即將參加高考的學(xué)生而言，俞敏洪說(shuō)，很多學(xué)生在學(xué)習上，太注重結果，忽略了過(guò)程。他認為，學(xué)習應具有駱駝精神，而不是駿馬精神�！捌贩N再優(yōu)良的駿馬，一刻不停息地奔跑，總有一天會(huì )停止；而駱駝在沙漠的漫漫長(cháng)路中行走，只要堅持不懈就一定會(huì )到達綠洲�！毕嘈糯蠹叶伎催^(guò)nba比賽，nba比賽之所以精彩就在于不到最后秒不知道鹿死誰(shuí)手。nba西部有只球隊“猶他爵士隊”被球迷稱(chēng)為“鐵血軍團”！火箭隊兩次都倒在爵士腳下，爵士并沒(méi)有像科比詹姆斯這樣的超級明星。之所以能立于西部豪強之列靠的正是一種“不拋棄不放棄不到最后絕不認輸”的精神�？淳羰筷牭谋荣愇覀兒苌倏梢钥吹嚼鴷r(shí)間，即使落后10分20甚至30分爵士隊也會(huì )拼盡全力！爵士主教練斯隆有句名言：我們可以被打敗，但絕不能被打垮！希望我們高中學(xué)子也可以發(fā)揚這種：不拋棄不放棄不到高考不言敗的精神迎接高考！最后送給大家一句話(huà)：where amazing happens（奇跡發(fā)生之地）前nba的宣傳標語(yǔ)！
我相信高中三年就是大家奇跡發(fā)生的地方，我們一定可以取得屬于自己的奇跡，謝謝大家！
年級大會(huì )發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師和親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好。
今天是20xx年2月27日，對在座的各位同學(xué)來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)不尋常的日子。今天過(guò)后意味著(zhù)你們已經(jīng)年滿(mǎn)18周歲，已經(jīng)是一位成年人了。今天距離20xx年的高考還有100天。最后這備考的100天，你們該怎樣度過(guò)。古語(yǔ)說(shuō)：行百里者半九十，要走一百里路，走了九十里才算是一半，雖然只剩下10里，卻要花費一半的精力和體力。前面的90多天，作為老師我見(jiàn)證了你們每一天的的勤奮努力。你們每天行色匆匆，即使中午還惦記回家做題，每天晚上總要奮斗到凌晨。900多天天天如此。在這最后的100天，除了一如既往的勤奮之外，你們還要有自己的目標。要有每天的目標，每一科的目標，每一個(gè)階段的目標，以及最終的目標�？鬃诱f(shuō)：取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，無(wú)所得也。說(shuō)的是即使我們追求高遠的目標，有時(shí)也就只能得到中等結果；如果追求的是中等目標，最終也就得到一個(gè)一般的結果；如果只是稀松平常的有一個(gè)目標，恐怕最后就沒(méi)有什么收獲了。
老舍先生在他的散文《抬頭見(jiàn)喜》里有這樣一段記敘，他說(shuō)在他中學(xué)的某一個(gè)春節，因為頭一次改用陽(yáng)歷，舊歷的除夕必須回到學(xué)校去，不準請假，而此時(shí)家里只有老母親一個(gè)人。當他仿佛失了感覺(jué)一般來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，學(xué)監先生正在學(xué)監室門(mén)口站著(zhù)，學(xué)監先問(wèn)他：“回來(lái)了？”老舍行了一個(gè)禮。學(xué)監先生點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著(zhù)叫了老舍一聲說(shuō)：“你還是回去吧�！崩仙嵩跁�(shū)中寫(xiě)道：這一笑，永遠印在我心中。假如我將來(lái)死后能入天堂，我必把這一笑帶給上帝去看。
當我看到這一段文字的時(shí)候，我的臉上也掛上了一抹微笑。這位老師臉上當時(shí)該是怎樣的一副充滿(mǎn)體諒和關(guān)愛(ài)的表情啊。對待我的學(xué)生我有過(guò)這樣的微笑嗎？在我學(xué)生心中我是否也留下了能讓他要拿去給上帝看的微笑呢。在這最后的100天，我想我還有這樣表達的`機會(huì )。
上周的星期二，天上飄了細碎的雪花，在學(xué)校文聯(lián)的群里，唐老師寫(xiě)了這樣的一首詩(shī)，我想讀給大家聽(tīng)：
他鄉春雪本地霜，躑躅無(wú)痕伴斜陽(yáng)。
急著(zhù)單杉衣袖挽，忙加冬襖袖腿長(cháng)。
童生備考熱血涌，老夫督戰圣心藏。
耐得百日或冷暖，譽(yù)滿(mǎn)桑梓不言涼。
我跟唐師相識有二十多年了，在我讀書(shū)的時(shí)候唐師就在當班主任，我當時(shí)看到這首詩(shī)有感而發(fā)應和了一首，題目叫“贊唐大人”：
師者整日為雛忙，無(wú)暇顧及衣短長(cháng)。
偶有興致展文墨，赤子圣心蘊衷腸。
望君數載如一日，早晚披辰就月光。
徒兒學(xué)成雞報曉，才與東風(fēng)道暖涼。
“唐大人”之說(shuō)，我是這樣想的在你們這些孩兒們眼中老師是大人，而老師的終身使命就是讓每一個(gè)學(xué)生都成為一個(gè)大寫(xiě)的“人”，老師自己首先也是一個(gè)大寫(xiě)的人。在你們的身邊，有父母大人，老師大人，大人們的心懷如此，你們又何以為報？
今天我寫(xiě)了一首詩(shī)，代表老師表達我們的美好祝愿，請同學(xué)們和我一起大聲地讀出來(lái)好嗎：
春天的誓言
十八成人立天地，百日誓言蕩豪氣。
昨日還是雛鷹鳥(niǎo)，今朝已盼翱翔季。
晝夜不息苦耕耘，私心雜念棄擲地。
大人眼中孩兒輩，云端振翅沖天際。
六月再有捷報傳，定是我輩金榜題。
在這個(gè)100天的節點(diǎn)，為了100天后學(xué)生的成功，為了三年來(lái)家長(cháng)的重托，為了譜寫(xiě)赤峰二中輝煌的篇章，我最后代表高三全體老師，在這里莊嚴宣誓，在未來(lái)的100天里我們要做到――立足課堂查缺補漏耐心輔導精批精改把握方向點(diǎn)撥思想至誠關(guān)愛(ài)保駕護航信心百倍斗志昂揚奮戰白日再創(chuàng )輝煌。
謝謝大家。
年級大會(huì )發(fā)言稿 篇6
各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天，我要演講的題目是《自信》。自信是什么？就是對自己有信心，自信是我們生命中不可缺少的。
曾經(jīng)有一位撐竿跳選手，他一直苦練卻無(wú)法越過(guò)某一個(gè)高度。后來(lái)教練告訴他：“你一定可以跳過(guò)去，只要把你的心‘摔’過(guò)去，你的身子也一定會(huì )跟著(zhù)過(guò)去�！彼忠淮螕纹鸶�，果然越過(guò)。其實(shí)，只要打開(kāi)心中的那把鎖，便可以突破阻礙，粉碎障礙，很多問(wèn)題就會(huì )迎刃而解。
蘇格拉底是古希臘的大哲學(xué)家，他在風(fēng)燭殘年之際，想考驗和點(diǎn)化一位看來(lái)不錯的助手。于是，蘇格拉底讓助手去尋找一位秀的傳承者。助手盡心盡力地找到了很多人，但蘇格拉底都不滿(mǎn)意。因為助手對自己沒(méi)有信心，不能認識和推薦自己，使他失去了成為傳承者的機會(huì )。其實(shí)，他就是秀的人，但他沒(méi)有自信。最終也蘇格拉底遺憾離世。
當然，自信并不是自負。如果對自己過(guò)于自信，那么這種自信很有可能會(huì )變成自負。就像《三國演義》里的馬謖，他就是對自己過(guò)于自信，才會(huì )落得痛失街亭，被諸葛亮揮淚斬首。就連大英雄關(guān)羽也是因為自負，才會(huì )導致自己敗走麥城，令人痛惜不已。
自信是一座燈塔，照亮我們夜行的`路；自信是一團火，溫暖我們冰冷的心；自信是一把鑰匙，打開(kāi)我們成功的大門(mén)。讓我們帶著(zhù)自信上路，定可披荊斬棘，踏平坎坷，迎來(lái)美好的明天！我的演講結束了，謝謝大家！
年級大會(huì )發(fā)言稿 篇7
大家好！
人生誰(shuí)不會(huì )遇到坎坷，但是能有多少個(gè)“誰(shuí)”能去克服他們呢？所以當我們遇到人生坎坷時(shí)，就應該選擇堅強。
這是一個(gè)克服坎坷的故事。
那是在大西北生活的日子，一次我們要到遠方去進(jìn)行作業(yè)，全隊的人一起出發(fā)要穿過(guò)大戈壁，沒(méi)有汽車(chē)，沒(méi)有道路，把我們送到那里去的只有幾十峰駱駝。于是，就在一個(gè)陰晦的`日子，一隊長(cháng)長(cháng)的駱駝，無(wú)聲無(wú)息地走進(jìn)了荒漠。沒(méi)有一株樹(shù)木，也沒(méi)有一簇野草，整整走了一天，也沒(méi)有見(jiàn)到一個(gè)人影，就這樣默默地走著(zhù)，我們吃在駝背上，喝在駝背上，擺擺晃晃，我們還睡在駝背上。
走啊，走啊，從早晨走到中午，又從中午走到黃昏，坐在駱駝背上的人們已經(jīng)疲憊不堪了，而只有駱駝還在一步一步地走著(zhù)，沒(méi)有一點(diǎn)躁動(dòng)，沒(méi)有一點(diǎn)厭倦，就是那樣走著(zhù)，默默地忍受著(zhù)命運為它們安排的一切……
此時(shí)，你會(huì )想到什么呢？對比起駱駝，我們人生的坎坷，并沒(méi)有向駱駝那么艱難，但是駱駝卻可以堅持，就能成功，所以親愛(ài)的同學(xué)們，我們是否得改變自己呢？
謝謝大家。
年級大會(huì )發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好！我叫易婧，來(lái)自新力學(xué)校。今天能有機會(huì )與各位有著(zhù)豐富教學(xué)經(jīng)驗的畢業(yè)班老師聚集在一起，共同研究、探討本屆畢業(yè)生教育教學(xué)工作，倍感榮幸。今天的會(huì )議主要目的在于抓好畢業(yè)班各方面的工作，提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校增光，甚至為學(xué)區增光。
作為一個(gè)從業(yè)不久的新教師，而且第一次教畢業(yè)班，我應該向在座的各位優(yōu)秀教師們學(xué)習。今天就先請允許我借此機會(huì )，談幾點(diǎn)膚淺的感受與做法，請大家批評指正。
首先，我對我所教的班級情況做個(gè)簡(jiǎn)單的分析：我教數學(xué)，總體來(lái)看大部分學(xué)生對數學(xué)課還比較喜歡，甚至很多學(xué)生要求我每周就給他們上一節的體育與品德都不要上了，改上數學(xué)。學(xué)生學(xué)習數學(xué)的熱情也還蠻高。上課紀律都挺好。但是很大一部分基礎很差，計算能力不強。班級兩級分化嚴重，有一批成績(jì)好的可以達優(yōu)秀，還有那么一大批就二三十分。也有部分學(xué)生比較懶，作業(yè)不完成，就算完成了也有些是抄別人的，應付老師檢查。針對這些各樣的問(wèn)題，讓我們不得不在教學(xué)中采取不同的'方法，因人而異，提出合理的要求，注重對學(xué)生的學(xué)習方法指導，將更有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。所以接下來(lái)我想談?wù)勎业囊恍┳龇ā?/p>
一、狠抓學(xué)生基礎知識
我認為數學(xué)教學(xué)，抓基礎很重要。學(xué)生基礎差，即使老師能力再強，教學(xué)水平再高，課講得再精彩，對那些差生來(lái)說(shuō)，毫無(wú)益處，他們照樣不知所云。因此，必須狠抓學(xué)生的基礎知識，讓計算訓練日�；�，每天完成幾道各種題型的計算題，努力提高學(xué)生的計算能力。
二、優(yōu)化課堂，輔優(yōu)補差
作為一名教師必須要抓好備課關(guān)，抓好上課關(guān)。結合學(xué)生實(shí)際，重視方法研究，抓好學(xué)生學(xué)法指導關(guān)。做好輔優(yōu)補差工作，培養尖子生。加大學(xué)困生的輔導力度，課堂多向學(xué)困生提問(wèn)，讓他們參與到課堂教學(xué)中來(lái)，當面批改他們的作業(yè)，當場(chǎng)解疑，甚至多抽時(shí)間進(jìn)行課外輔導。其次讓優(yōu)生幫扶，督促學(xué)困生認真學(xué)習。努力提高優(yōu)秀率和及格率。
三、制定合理的目標，努力突破
教師和學(xué)生都要有自己明確的目標，并且努力為之奮斗。有目標就會(huì )有壓力，有了壓力就會(huì )產(chǎn)生動(dòng)力，再加上踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)，就會(huì )獲得理想的結果。要求學(xué)生細化自己的學(xué)習目標，每個(gè)階段乃至每一月、每一周、每一日甚至每一節課都要有明確的學(xué)習任務(wù)，強化“今日事、今日畢”。
四、嚴格要求學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣
嚴格要求學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，認真按時(shí)完成各項作業(yè)，不拖拉不推辭，更不能去抄襲他人的。 平時(shí)的作業(yè)要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)規范，做題之后養成檢驗的好習慣，不要因為失誤而導致失分。
五、重視每一次測驗，提高應試能力
測試是提高學(xué)生學(xué)習效果的手段。因為很多時(shí)候光憑老師講解，學(xué)生練習，這樣學(xué)生的掌握并不深刻，只有通過(guò)測試，學(xué)生才能發(fā)現問(wèn)題，在解決問(wèn)題，才會(huì )印象深刻。另外測試還可以讓學(xué)生了解自己與其他同學(xué)之間的差距，激發(fā)學(xué)生的積極性。
最后，祝大家身體健康，工作順利，在工作中取得優(yōu)異的成績(jì)。
年級大會(huì )發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，家長(cháng)朋友們：
早上好！
田家少閑月，五月人倍忙。今天，我們焦作市第十七中學(xué)的九年級全體學(xué)生在這里舉行隆重的中考誓師大會(huì )。有幸作為九年級的教師代表在這里發(fā)言，為即將出征的同學(xué)們吶喊助威。我今天發(fā)言的題目叫《關(guān)鍵時(shí)刻要跑幾步》。
首先，老師想要問(wèn)一下同學(xué)們，你們有過(guò)等公交車(chē)的經(jīng)歷嗎？你去上學(xué)的時(shí)候，久等公交車(chē)不至，你此時(shí)會(huì )是什么樣的心情？那老師再問(wèn)，假如你正急急地往公交車(chē)站趕，這時(shí)候有輛你要坐的車(chē)從你身邊疾馳而過(guò)，就停在你不遠處的公交站牌處，下上幾個(gè)人后，正欲引擎啟動(dòng)，這時(shí)候你又會(huì )怎么做？ 對呀，當然是快跑幾步趕上這輛車(chē)，坐上這趟車(chē)，然后再悠閑地看看窗外的小景，抑或是戴上耳機聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )。而現在，就有一輛名為中考的快車(chē)正向我們駛來(lái)。為了順利搭乘上這輛車(chē)，同學(xué)們，請你腳底加速，向著(zhù)中考，奔跑起來(lái)吧！
其實(shí)，在人生的道路上，關(guān)鍵的往往就是那么幾步，而初中就是關(guān)鍵幾步中的第一步，走好了初中升高中這一步，我們才有資本去追求自己精彩的人生，才有能力鑄造自己的人生意義。面對即將到來(lái)的中考，或許有的同學(xué)正在因為自己成績(jì)還不夠理想而彷徨，或許有的同學(xué)會(huì )因為時(shí)間的短暫而嘆息，或許有的同學(xué)還不以為然地打發(fā)著(zhù)不多的.日子�？墒峭瑢W(xué)們，你們知不知道，你們的父母正為即將到來(lái)的中考心急如焚，其他學(xué)校的幾千、幾萬(wàn)名競爭者正在摩拳擦掌，躍躍欲試。中考的戰鼓已經(jīng)擂響，我們別無(wú)選擇�！蔼M路相逢勇者勝”，此時(shí)不搏何時(shí)搏！
最近，有一個(gè)火的不要不要的大型的戶(hù)外的競技類(lèi)的明星真人秀的電視節目叫——《奔跑吧，兄弟》，也許你會(huì )對李晨、鄭凱、陳赫這些明星的故事如數家珍，可是你感受到他們在節目中的拼搏精神了嗎？可能會(huì )有同學(xué)說(shuō)，他們是為了名，為了利才這么拼的。是啊，他們?yōu)榱嗣麨榱死梢灶B強拼搏，而現在，擺在你面前的是什么？是前途！是人生！那你還有什么理由和借口不去拼一把搏一把呢？
同學(xué)們，你們風(fēng)華正茂。請拋開(kāi)那些沒(méi)必要的糾纏跟迷茫，青春本身就是最適合拼一把的年紀，不搏的人生無(wú)滋味，奮斗的青春最美麗！時(shí)間眨一下眼就過(guò)去了，沒(méi)有多少時(shí)間可以等著(zhù)你去克服自己的玻璃心，也沒(méi)有多少人愿意不厭其煩的來(lái)安慰你那顆玻璃心。人家能做到的，為什么你就做不到呢？別再把自己的青春葬送在滿(mǎn)嘴借口中和奢求安逸舒適的環(huán)境中。離中考還有不到50天的時(shí)間，50天，不長(cháng)也不算短，腳踏實(shí)地，勤勤懇懇，只要你每天進(jìn)步一小點(diǎn)，也夠你的人生有一場(chǎng)質(zhì)的飛躍。
那么，該如何有效利用這50天呢？我們要開(kāi)動(dòng)智慧的大腦，在提高效益、改進(jìn)方法上下功夫。要尋找復習的最大增長(cháng)點(diǎn)，最大增長(cháng)點(diǎn)就是第一輪復習的中薄弱環(huán)節、薄弱學(xué)科。薄弱點(diǎn)也是最容易長(cháng)分的地方；第二個(gè)增長(cháng)點(diǎn)就是第一輪復習中出現的錯題，訂正錯題，是解決問(wèn)題提高水平的最好手段；第三就是要抓住中檔題，抓住中檔題就抓住了基本分；第四就是答題規范的改進(jìn)，規范的答題能提高正確率，減少無(wú)謂的失分，真正做到“考必得分，得必滿(mǎn)分”！同時(shí)還要在課堂和作業(yè)兩個(gè)最重要的環(huán)節上有改進(jìn)，特別是課堂要和老師互動(dòng)，作業(yè)要注意錯題訂正，要善于發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題。
作為你們的老師，我們有幸陪伴大家走過(guò)了你們生命中最亮麗的季節；在中考沖刺階段，我們將與你們同在！一同體會(huì )拼搏的艱辛，一同品嘗奮斗的樂(lè )趣。我們全體老師將眾志成城，竭盡全力，“甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花一片紅”。我們堅信通過(guò)全體師生的共同努力，以我們大家的智慧駕馭戰場(chǎng)，定能決勝于千里之外！
各位同學(xué)，人生沒(méi)有彩排，過(guò)去了就不可能重來(lái)。人不努力一把，就不知道自己多優(yōu)秀，讓我們再努力50天，在中考中呈現出最優(yōu)秀的自我。同學(xué)們，你們已經(jīng)來(lái)到了人生的關(guān)鍵路口，你們的家人正在用期盼的眼光看著(zhù)你，學(xué)校和老師將會(huì )全力支持你，現在需要的是你拿出勇氣、拚盡全力向前沖。我們的目標一定會(huì )實(shí)現，我們的目標一定要實(shí)現！
最后送給大家一副對聯(lián)來(lái)并把它作為我今天講話(huà)的結尾：
上聯(lián)：厲兵秣馬丙申歲，中考旗開(kāi)得勝；
下聯(lián)：懸梁刺股50天， 我輩金榜題名。
橫批： 奔跑吧，同學(xué)！
我的講話(huà)結束，謝謝大家！
年級大會(huì )發(fā)言稿 篇10
大家好！我是x，很高興在這里講話(huà)，今天，我發(fā)言的主題是保護環(huán)境，同學(xué)們，用我們的雙手栽下漫天的綠色，用我們的心靈守望五彩的`家園。
可能大家聽(tīng)到“保護環(huán)境”這四個(gè)字，耳朵已經(jīng)聽(tīng)得起繭子了，但是，我相信大家都有一顆愛(ài)護環(huán)境的心。每天上學(xué)，經(jīng)過(guò)一條小路，我就會(huì )看見(jiàn)許許多多的垃圾堆成一地，有紙屑，有垃圾袋，有早餐盒，有學(xué)生還沒(méi)有喝完的牛奶，在草叢了，每天都會(huì )有同學(xué)往里面扔垃圾。在地上，不久就會(huì )飛來(lái)一些垃圾袋，有時(shí)候不小心，都有可能被樓上的同學(xué)高空拋物砸到腦袋，往草叢里扔垃圾的同學(xué)，你們知不知道，打掃草叢衛生的同學(xué)，每天都有往里面看一看，看一看我們有沒(méi)有亂扔垃圾，高空拋物的同學(xué)，你們想一想，如果樓下有人怎么辦，同學(xué)們，或許，每一次我們隨手扔垃圾時(shí)，其實(shí)旁邊就有一個(gè)垃圾桶呢？每當，我們丟垃圾時(shí)，不知道溶解銷(xiāo)毀一個(gè)塑料是要經(jīng)過(guò)重重困難和阻礙的，土埋要三百年，火燒更是全球變暖的主要因素，用化學(xué)物質(zhì)對人體有害。
世界上，有多少人隨地吐痰，有多少人亂丟早餐盒，答案對于我們來(lái)說(shuō)是個(gè)龐大的數目，同學(xué)們，讓我們同建綠色溫馨家園，共享清澈碧水藍天，讓我們呼吁世界上每一個(gè)人：“保護碧水藍天，營(yíng)造綠色家園。
謝謝大家！
年級大會(huì )發(fā)言稿 篇11
老師們、同學(xué)們：
大家好！
畢業(yè)班工作是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現,是學(xué)校工作的重中之重,在開(kāi)學(xué)之初就召開(kāi)九年級中考動(dòng)員會(huì ),可見(jiàn)學(xué)校對九年級工作的重視,目前是九年級教學(xué)的關(guān)鍵時(shí)刻,今天召開(kāi)這個(gè)動(dòng)員會(huì ),旨在使大家明確目標、增添信心,確定措施、創(chuàng )造輝煌,也是為奪取明年中考的勝利給大家鼓勁、加油。
作為九年級教師我們要以《學(xué)校工作計劃》為指導思想，以教學(xué)為中心，立足有效課堂教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。在完成學(xué)校常規教學(xué)工作的同時(shí)，我們重點(diǎn)要做好以下工作：
一、強化三種意識——責任意識、目標意識、競爭意識。
九年級的教學(xué)管理工作關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)，也關(guān)系到每個(gè)家庭的希望。九年級教師要明確肩負的責任重大，全體九年級教師要把集體目標的達成作為自己努力目標。認真研究歷屆九年級教訓和成功的經(jīng)驗，結合學(xué)生的實(shí)際情況制定各階段的目標及采取的措施。做到資源共享，集思廣益。班主任要指導學(xué)生根據實(shí)際情況合理定位，明確近期、遠期的目標，引導學(xué)生開(kāi)展良性競爭。
二、協(xié)調三種關(guān)系：
1、任課教師之間的關(guān)系。要樹(shù)立一盤(pán)棋的意識，顧全大局，協(xié)調發(fā)展。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。
2、師生之間的關(guān)系。對學(xué)生要有愛(ài)心、細心、耐心。教學(xué)中注重過(guò)程管理，及時(shí)了解學(xué)生的所需，及時(shí)反饋，及時(shí)補救。
3、學(xué)校與家長(cháng)的關(guān)系。密切家校聯(lián)系，加強與家長(cháng)的溝通，以便讓家長(cháng)及時(shí)了解學(xué)校內外情況，配合學(xué)校及時(shí)、準確、動(dòng)態(tài)的進(jìn)行有效教育。最大程度化的獲得家長(cháng)的支持與幫助。
三、落實(shí)“三生”策略。
即“尖子生拔高、潛能生突破、學(xué)困生提高”這樣的教學(xué)策略。學(xué)生接受能力存在差異，我們要利用輔導課等時(shí)間加強個(gè)別輔導。對成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生加強目標激勵。對潛能生加強對他們弱課的輔導。重視“后進(jìn)生”教育管理工作，加強對后進(jìn)生的成因分析，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，使學(xué)生增加危機感、緊迫感，產(chǎn)生應有的壓力，并逐步培養一定的學(xué)習方法和學(xué)習習慣。補態(tài)度、補知識、補方法，課上多提問(wèn)，課后多輔導，平時(shí)多談心。
四、嚴把“三關(guān)”，即課堂教學(xué)關(guān)、考試分析關(guān)、中考信息整合關(guān)。
優(yōu)化課堂教學(xué)，結合我�！�361”高效課堂的教學(xué)模式認真備課，做到教師為主導，學(xué)生為主體，訓練為主線(xiàn)，能力為主攻。每次考試之后，我們都要進(jìn)行分析評價(jià)，根據成績(jì)有針對性調整教學(xué)手段。
另外，我們也要積極搞好中考的宣傳與鼓動(dòng)工作。搞好教室文化建設，將教師勵志標語(yǔ)和學(xué)生誓詞上墻，給同學(xué)們樹(shù)信心、鼓士氣。
同學(xué)們，從這學(xué)期開(kāi)始，你們就要踏上征程。迎來(lái)如火如荼的九年級生活。在新學(xué)年開(kāi)始的時(shí)候，我們每個(gè)人，要有兩件事要做，一是回顧和總結，二是展望和期盼。在過(guò)去的初中兩年里，我們在平穩中度過(guò)。應該說(shuō)我們的全體同學(xué)都非常的努力，從同學(xué)們身上我們看到了持之以恒，刻苦學(xué)習的精神。同學(xué)們要好好的總結一下，把你的優(yōu)點(diǎn)和不足都找出來(lái)。好的我們要保持下去，不足的爭取在九年級這一學(xué)年里改過(guò)來(lái)。
同學(xué)們，初中三年，你們已經(jīng)迎來(lái)初中學(xué)業(yè)中最為關(guān)鍵的一年，過(guò)去的'兩年來(lái)，通過(guò)你們自身的努力，老師的教育指導，你們進(jìn)步了，成熟了。但是有的同學(xué)經(jīng)歷二年的努力，覺(jué)得可以放松下來(lái)，可以休息一下。等到九年級下學(xué)期再努力。有些同學(xué)會(huì )茫然會(huì )失措，會(huì )迷失自我。作為過(guò)來(lái)人，我要說(shuō)這是錯誤的想法。到了九年級，我們的任務(wù)重了，我們現在有七門(mén)功課要中考，而中考的內容不只是九年級的知識，而是初中三年的所有的知識。我們大部分的學(xué)科內容在九年級上學(xué)期完成，最多在下學(xué)期的第
三、四周內完成所有新課教學(xué)內容。我們本學(xué)期還新增了化學(xué)這么功課。壓力大了，所以我們沒(méi)有理由在最關(guān)鍵的一年放松下來(lái)。到了九年級我們的時(shí)間緊了。我們要把九年級上、下學(xué)期的內容學(xué)完，還要進(jìn)行總復習，時(shí)間緊了，我們更沒(méi)有理由輕松下來(lái)。今天我們在這里集中，就是想讓同學(xué)們清楚的認識到我們已經(jīng)是九年級了。我們要有九年級學(xué)生的樣子，要發(fā)揚我們的的拼搏精神。所以在這里我們給同學(xué)們講五點(diǎn)建議，與大家共勉：
一、確立目標是前提
人生不能沒(méi)有目標，方向引領(lǐng)人生。目標是我們人生道路上永不熄滅的明燈。高爾基說(shuō)：“一個(gè)人追求的目標越高，他的才能就發(fā)展得越快”。什么樣的學(xué)習才能充滿(mǎn)動(dòng)力呢？一定是有目標的學(xué)習！有了目標，才有積累；有了積累，才有優(yōu)勢；有了優(yōu)勢，才有突破。我們要圍繞目標去讀書(shū)；圍繞目標去思考；圍繞目標去求師；圍繞目標去生活；圍繞目標去實(shí)踐！目前，你們的近期目標是中考，要明確目標、鎖定目標。目標一經(jīng)敲定，就要樹(shù)立必勝信心——我一定能夠贏(yíng)得中考；
二、刻苦學(xué)習是關(guān)鍵
任何理想，都必須經(jīng)過(guò)堅持不懈的努力，所以在九年級這一年學(xué)習是非常關(guān)鍵的。我們應努力培養自己獨立思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，要在老師的統一安排下，重視基礎、重視課本，做好基本題，練好基本功，打好堅實(shí)基礎。要克服急于求成的思想傾向，一定要跟著(zhù)老師的計劃走。請大家不要一意孤行，對老師有怨氣，不信任老師，更不要用自己的前途做賭注。目前在大家當中有為數不少的品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，他們的學(xué)習熱情，他們的學(xué)習方法，是我們的榜樣，對于學(xué)習有困難的，或者遇到挫折的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì )暗示自己，要鼓勵自己“我能行！”
三、自信心態(tài)是保證
俗話(huà)說(shuō)：中考七分靠水平、三分靠心理。人生不可能永遠一帆風(fēng)順，她是無(wú)數次成功與失敗的較量。成功固然令人喜悅，失敗又何嘗不是一種特殊的財富呢？在九年級這一學(xué)年里我們可能有喜有憂(yōu)。不是每一次努力都有圓滿(mǎn)的結局，也不是每一份付出都有收獲的喜悅，但是，只要大家用心做過(guò)，你就會(huì )擁有一個(gè)無(wú)怨無(wú)悔的青春；俗話(huà)說(shuō)：不是每一粒種子都能發(fā)芽，也不是每一段路都鋪滿(mǎn)鮮花；但是，請你不要忘記，烏云遮不住太陽(yáng)的光芒。揚起自信的風(fēng)帆，我們就會(huì )到達勝利的彼岸。要學(xué)會(huì )用微笑迎接每一天升起的太陽(yáng)。當你在學(xué)習中取得一點(diǎn)一滴的進(jìn)步時(shí)，請大家對自己說(shuō)：“我能行”，當你遇到挫折時(shí)，請你暗示自己“不要緊，我還在努力”，當你精力不夠充沛時(shí)，請你握緊拳頭鼓勵自己“加把勁！”，有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，過(guò)去屬于死神，未來(lái)和希望屬于自己。我希望同學(xué)們在這一年，不管遇到挫折還是失敗，要始終如一的對自己充滿(mǎn)信心。把握自己的每一天，無(wú)悔于自己的每一天。在此我講一個(gè)寓言小故事和大家分享，“棺材的故事”古代有兩個(gè)秀才一起去趕考，路上他們遇到了一支出殯的隊伍�？吹侥且豢诤诤鹾醯墓撞�，一個(gè)秀才心里立即“咯登”一下，涼了半截，心想：完了，活見(jiàn)鬼，趕考的日子居然碰到這個(gè)倒霉的棺材。于是，心情一落千丈，走進(jìn)考場(chǎng)，那個(gè)“黑乎乎的棺材”一直揮之不去，結果，文思枯竭，果然名落孫山。另一個(gè)秀才也同時(shí)看到了，一開(kāi)始心里也“咯登”了一下，但轉念一想：棺材，棺材，噢！那不是有“官”又有“財”嗎？好兆頭，看來(lái)今天我要鴻運當頭了，一定高中。于是心里十分興奮，情緒高漲，走進(jìn)考場(chǎng)，文思如泉涌，果然一舉高中�；氐郊依�，兩人都對家人說(shuō)：“棺材”真的好靈。對事物的看法，沒(méi)有絕對的成敗、對錯之分。但有積極與消極之分，而且每個(gè)人都必定要為自己的看法承擔最后的結果。消極思維者，對事物永遠都會(huì )找到消極的解釋?zhuān)⑶铱偰転樽约赫业奖г沟慕杩�，最終得到了消極的結果。接下來(lái)，消極的結果又會(huì )逆向強化他消極的情緒，從而又使人成為更加消極的思維者，形成惡性循環(huán)，同學(xué)們要以積極向上的心態(tài)對待學(xué)習生活很重要，大家要明白“越哭越傷心”的道理。記�。翰灰獮槔щy找理由，要為成功尋方法！
四、老師支持是后盾
我們九年級師生是并肩作戰。在此，我代表九年級的所有老師也代表學(xué)校向你們鄭重承諾：有你們的地方、有你們的時(shí)刻，定會(huì )有我們老師們的身影。風(fēng)雨中我們師生同行。你們深夜苦讀，我們就是那支永不燃盡的蠟燭；你們迎風(fēng)破浪，我們就是保駕護航的風(fēng)帆；在教學(xué)中我們全體老師會(huì )想辦法、動(dòng)真情，努力幫你們實(shí)現自己的理想、目標。我想有我們師生的通力合作，有學(xué)校的關(guān)懷，老師的支持，我們的面前將沒(méi)有難題。
最后我給大家提幾點(diǎn)要求：
第一、嚴守紀律，如儀容儀表、遲到、早退、逃學(xué)、不聽(tīng)老師教育甚至頂撞老師等不良行為，我希望不要在我們九年級同學(xué)當中發(fā)生。
第二、珍惜時(shí)間，做到勞逸結合，該學(xué)的時(shí)候就全力以赴地學(xué)，該玩的時(shí)候就盡情地玩。
第三、學(xué)習方法要切合實(shí)際、力求科學(xué)，力求做到三先三后：先預習后上課，先理解后記憶，先溫習后作業(yè)。
第四、戒驕戒躁，不恥下問(wèn)。
我想，只要你們努力去為自己的目標奮斗、勤奮刻苦、充滿(mǎn)自信的過(guò)好九年級的每一天，再加上老師的鼓勵與支持，我想明年中考我們一定能取得好的成績(jì)的。我們的中考也定將創(chuàng )造新的輝煌。最后用一句話(huà)結束我今天的發(fā)言：只有啟程，才會(huì )到達理想的目的地；只有拼搏，才會(huì )獲得成功與輝煌；只有播種，才能有收獲；只有奮斗，才能品味幸福的人生！
謝謝大家！
年級大會(huì )發(fā)言稿 篇12
尊敬的老師們親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好!高一的篇章已經(jīng)翻過(guò)，高二的篇章已經(jīng)開(kāi)啟，如果說(shuō)高中三年是一個(gè)百米賽跑的話(huà)，高一是起跑，這一步我們同學(xué)做得都不錯，高三是沖刺，這一步我堅信大家一定也能做好，而高二就是中間的速度勢能的調整,積蓄階段，是決定勝負預見(jiàn)勝負的重要階段，高中的“蓄勢”，就在高二，參加過(guò)百米賽跑的人都知道，這一階段最難應付，不光要應付體力問(wèn)題，還要和內心作斗爭。然而，如果我們能夠憑借自己強大的實(shí)力和堅強的斗志，扎扎實(shí)實(shí)闖過(guò)高二的話(huà)，我們的高三必然會(huì )很輕松而且成績(jì)斐然！
剛剛過(guò)去的暑假，有的同學(xué)利用時(shí)間非常充分，極大的彌補了自己的不足，取得了一定的效果，開(kāi)學(xué)也顯現出耳目一新的感覺(jué)。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)多星期了，高二整個(gè)年級進(jìn)入狀態(tài)比較快，大家每天都在進(jìn)步。無(wú)論班級的紀律，還是學(xué)習風(fēng)氣和信心，都相比上個(gè)學(xué)期的你們有進(jìn)步，因此我們老師還是比較欣慰的。但也存在一些不容忽視的情況，少數同學(xué)還沒(méi)有進(jìn)入最佳的競技狀態(tài)，也有些同學(xué)沒(méi)有調整好自己的學(xué)習方法和學(xué)習習慣，也有些同學(xué)對自己信心不足，也有些同學(xué)還存在違紀的現象。
大家都說(shuō)高二階段很重要，主要是因為同學(xué)們會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題，出現問(wèn)題不可怕，關(guān)鍵是怎么解決問(wèn)題。下面我就同學(xué)們現在遇到的或者將來(lái)會(huì )遇到的問(wèn)題，和大家談一下。
一、散漫驕縱的作風(fēng)
高一時(shí)對周?chē)h(huán)境不熟悉，對周?chē)囊磺羞�有畏懼，所以表現得很好；高二了，老師熟悉了，同學(xué)熟悉了，各種毛病都出來(lái)了，遲到，抄作業(yè)，在校期間使用手機，手上，脖子上裝飾品都出現了，各類(lèi)違紀現象都出現了，我相信我們的同學(xué)都不會(huì )故意這樣，但是我依然要提出來(lái)，因為一旦確定，肯定是有懲罰的。為防止懲罰的發(fā)生，產(chǎn)生不必要的麻煩，我希望同學(xué)們做到：時(shí)刻保持謙虛有禮的作風(fēng)；時(shí)刻提醒自己來(lái)學(xué)校的目的，懷抱遠大的理想，克己愛(ài)人。
二、學(xué)習上兩極分化日益明顯
經(jīng)過(guò)高一的學(xué)習，學(xué)生在知識掌握程度上已經(jīng)有了明顯的差異，對優(yōu)等生來(lái)說(shuō)，由于之前學(xué)得好，他們積極、自信的心理不斷得到強化，學(xué)習興趣上升為樂(lè )趣，學(xué)習已成為自覺(jué)的行為，并不斷從中得到成功的心理體驗。另一部分學(xué)生在一年學(xué)習中(尤其是在考試中)屢遭挫折，對學(xué)習的灰心、自卑甚至害怕等心理也在漸漸固化，出現興趣轉移，偏科等傾向。對中等水平的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習目的模糊，學(xué)習動(dòng)機不強，處于一種淡漠的被動(dòng)狀態(tài)。
鑒于此，我想給大家幾點(diǎn)要求：①對于成績(jì)好的學(xué)生，你們既要給予自己肯定，同時(shí)也要鼓勵自己繼續努力學(xué)習，山外有山，你們需要和外面的優(yōu)秀學(xué)生去競爭，而不是做井底之蛙;②對于學(xué)習中等水平的同學(xué)，你們要從思想上重視起來(lái)，要能認清形勢，不進(jìn)則退；心態(tài)也要學(xué)著(zhù)調整，切不可靜不下心，心猿意馬;也要改正自己的某些壞習慣：如做作業(yè)敷衍了事，聽(tīng)課半聽(tīng)半玩，做事粗心大意等等
�、勐浜蟮膶W(xué)生，首先要有正確的'態(tài)度，不要將自己的目標和期望值定得過(guò)高，你們的目標是一節課、一道題的認真完成，是一個(gè)名次一個(gè)名次的趕超；其次要分析成績(jì)不理想的原因，找到自己學(xué)習發(fā)展的潛能，解除不必要的顧慮。
三、面臨很多外界誘惑和抉擇
我在這里不想多說(shuō)什么大道理，就講一個(gè)故事供大家思考：有三個(gè)人要被關(guān)進(jìn)監獄三年，監獄長(cháng)給他們三個(gè)，一人一個(gè)可以實(shí)現的要求。美國人愛(ài)抽雪茄，要了三箱雪茄進(jìn)了監獄；法國人浪漫，要了一個(gè)美麗的女子相伴；而猶太人說(shuō)，他要一部與外界溝通的電話(huà)。三年過(guò)后，第一個(gè)沖出來(lái)的是美國人，只見(jiàn)他嘴里鼻孔里塞滿(mǎn)了雪茄，他大喊道：“給我火，給我火！”原來(lái)，他忘記要火了。接著(zhù)出來(lái)的是法國人，只見(jiàn)他手里抱著(zhù)一個(gè)孩子，那個(gè)美麗女子手里也牽著(zhù)一個(gè)孩子，肚子里還懷著(zhù)第三個(gè)。最后出來(lái)的是猶太人，他緊緊握住監獄長(cháng)的手說(shuō)：“這三年來(lái)，我每天都與外界聯(lián)系，我的生意不但沒(méi)有停頓，反而增長(cháng)了200％，為了表示感謝，我送你一輛勞施萊斯！”
同學(xué)們，我姑且不說(shuō)這個(gè)故事的真實(shí)與否，這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：“什么樣的選擇決定什么樣的生活”。
人生是一個(gè)不斷選擇，不斷取舍的過(guò)程。面對紛繁復雜的世界，不同的選擇，不同的取舍，就會(huì )有不同的人生。
作為高二年級的負責人之一，為了讓大家度過(guò)一個(gè)充實(shí)、精彩的高二，收獲美好的明天，我結合自己有限的教育經(jīng)歷，給大家三點(diǎn)建議：
一、自信是成功的第一要訣
信心是成功的階梯，灰心是成功的絆腳石，死心就是失敗。有人也許會(huì )說(shuō)：我很想努力，我也想學(xué)好，趕超先進(jìn)，但是我的基礎太差的，與別人已經(jīng)拉開(kāi)了很大一段距離了，我還有希望嗎？我想這個(gè)問(wèn)題不應該問(wèn)別人，而應該好好地問(wèn)自己。請你記�。骸安徽撃阍谑裁磿r(shí)候結束，重要的是結束之后就不要后悔；不論你在什么時(shí)候開(kāi)始，重要的是開(kāi)始之后就不要停止”。我們首先要從下定決心開(kāi)始，人生是從下定決心那一刻開(kāi)始的。同學(xué)們，起點(diǎn)低、基礎差并不可怕，關(guān)鍵是你想不想振作，你想不想開(kāi)始，你能不能堅持。人的一生會(huì )有許許多多個(gè)開(kāi)始，如果每做一件事情都是半途而廢，那么你的一生將一事無(wú)成。
二、態(tài)度決定一切
這是前國家男足教練米盧的一句名言。雖然這句話(huà)的科學(xué)性值得商榷，但是也不無(wú)道理。
這里我也給大家講個(gè)故事：有位秀才第二次進(jìn)京趕考，住在一家經(jīng)常住的店里�？荚嚽皟商焖隽藘蓚�(gè)夢(mèng)：第一個(gè)夢(mèng)是夢(mèng)到自己在墻上種白菜；第二個(gè)夢(mèng)是下雨天，他戴了斗笠還打傘。這兩個(gè)夢(mèng)似乎有些深意，于是，秀才第二天趕緊找了個(gè)算命的解夢(mèng)。算命的一聽(tīng)，連拍大腿嘆氣道：“你還是回家吧！你想想，高墻上種菜不是白費勁嗎？！戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎？！”秀才一聽(tīng)，心灰意冷，回店收拾包袱準備回家。店老板看見(jiàn)了感到非常奇怪，就問(wèn)他：“不是明天才考試嗎，怎么今天你就要回鄉了？”秀才如此這般說(shuō)了一番，店老板樂(lè )了：“喲，我也會(huì )解夢(mèng)，我倒覺(jué)得，這次你一定要留下來(lái)。你想想，墻上種菜不是高中嗎？戴斗笠打傘不是說(shuō)明這次你有備無(wú)患嗎？”秀才一聽(tīng)，覺(jué)得店老板說(shuō)的更有道理，于是精神振奮去參加考試，居然中了個(gè)探花。
態(tài)度決定我們的生活，有什么樣的態(tài)度，就有什么樣生活，就會(huì )有什么樣的未來(lái)。假如我們都是以一種積極、向上、樂(lè )觀(guān)的態(tài)度來(lái)對待自己的學(xué)習、生活，那么，我們的學(xué)習生活不再痛苦，不再寂寞，將充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)歡樂(lè )。
三、科學(xué)地管理你的時(shí)間
世界上最公平的是時(shí)間。每個(gè)人一天都是24小時(shí)，一年都是365天。我們常說(shuō)：一寸光陰一寸金，時(shí)間就是金錢(qián)，時(shí)間就是財富。我覺(jué)得這還不夠，我認為其實(shí)時(shí)間就是生命，生命的過(guò)程就是時(shí)間不斷流逝的過(guò)程。我們都說(shuō)青少年是人一生中的黃金時(shí)期，但是現在我們有少部分同學(xué)，總覺(jué)得無(wú)所事事，虛度光陰。我也和一些同學(xué)交談過(guò)，他們說(shuō)不是不想學(xué)，而是學(xué)不進(jìn)去。這其實(shí)是一種浮躁。這里，我想對這些同學(xué)提些建議：
1、養成按計劃學(xué)習的好習慣
要做到每天、每周、每月都有計劃，這樣每天的學(xué)習便會(huì )做到有條不紊，就不會(huì )因為無(wú)所事事而覺(jué)得空虛。有計劃的學(xué)習之后，你將會(huì )覺(jué)得你有做不完的事，看不完的書(shū)，忙不完的事，你浮躁的心會(huì )變得沉穩，你空虛的靈魂會(huì )覺(jué)得充實(shí)，你將會(huì )感覺(jué)到，學(xué)習抓得越緊，越有興趣，越有滋味。當你學(xué)了一天躺在床上的時(shí)候，你會(huì )感覺(jué)到雖然很辛苦，但是你內心會(huì )很踏實(shí)，你會(huì )睡得更加安穩，你會(huì )覺(jué)得學(xué)習原來(lái)是這樣的快樂(lè )。
2、養成快速的節奏感
走快小半步，學(xué)習效率會(huì )提高一大步。平時(shí)，你們看某些學(xué)習好的同學(xué)，做什么事都干脆利落，吃飯、寫(xiě)作業(yè)、走路總是快節奏的。
3、充分利用零碎時(shí)間
可以背幾個(gè)單詞，可以看一首古詩(shī)，可以做一道習題，這樣的時(shí)間積少成多。學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)在時(shí)間利用上都有其可取之處，最后我以一個(gè)“木桶理論”來(lái)結束今天的講話(huà)：一個(gè)木桶盛水的高度，不是由最高的那塊木板決定的，而是由最低的那塊決定；所以一個(gè)年級的高度、一個(gè)班級的高度，也是同樣的道理。如果還有些同學(xué)的成績(jì)不理想，如果還有些同學(xué)的紀律存在一些問(wèn)題，那么最終就會(huì )影響到我們整個(gè)班級和年級的高度。所以，我希望我們整個(gè)高二年級能夠團結互助，共同進(jìn)步，一起實(shí)現自己的目標。
我的講話(huà)完畢，謝謝大家��！
年級大會(huì )發(fā)言稿 篇13
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
首先我要代表全體的高二同學(xué)對我們的老師誠摯地說(shuō)聲謝謝，謝謝你們陪伴我們度過(guò)了高一一年緊張而有序的學(xué)習生活，并且會(huì )一如既往地陪伴我們度過(guò)高二、高三，直到把我們送入大學(xué)的校門(mén)。你們是我們人生路上的領(lǐng)路人，我們將永遠不會(huì )忘記你們。
還清晰的記得踏入高中校門(mén)的那個(gè)秋天，而轉眼間我們已經(jīng)進(jìn)入了高二年級。同學(xué)們，我們現在正處于人生的關(guān)鍵時(shí)期，如果說(shuō)人生是一場(chǎng)長(cháng)跑，那么高中階段就是一個(gè)重要的彎道，只有在彎道才最容易超越對手，實(shí)現質(zhì)的飛躍。高考的集結號已經(jīng)吹響，心中的理想容不得我們猶豫，在剩下的不到一年半的時(shí)間里，我們該以怎樣的態(tài)度去實(shí)現人生的蛻變呢？我想，那便是“靜以修身，勤以自強”。
“靜以修身”，保持一顆寧靜的心，不斷提高自己的修養，完善自己的人格。遠離喧囂與浮躁，時(shí)刻保持清醒的頭腦。在生命中最好的年華中靜靜地沉淀下一生的品德與修養。先做人再做學(xué)問(wèn)，于點(diǎn)滴小事中提高修為，塑造文明與禮儀。升國旗時(shí)莊嚴地站立，以自己最深沉的愛(ài)國心去演唱國歌；走廊里放慢腳步，給每一位遇見(jiàn)的老師最真誠的問(wèn)候和最親切的笑臉；跑操時(shí)以最響亮的口號和最整齊的腳步彰顯青春的活力……小事塑造人格，細節彰顯風(fēng)范。將細節做到盡善盡美，做到極致，方可沉淀出非凡的氣度與修養，塑造出文明向上的校風(fēng)。
沒(méi)有寧靜的'內心更無(wú)法實(shí)現知識與能力的提升。歷史學(xué)家范文瀾說(shuō)得好，“板凳要坐十年冷”，與十年相比，苦拼三年又何妨？居里夫人少年時(shí)刻苦讀書(shū)，不去追求容貌的美麗，對于眾多的追求者更是毫不動(dòng)心，只專(zhuān)注于學(xué)術(shù)研究，終成一番事業(yè)。即使無(wú)情的歲月蒼老了她的容顏，但誰(shuí)又能說(shuō)她不美麗？那么我們呢？時(shí)間分秒不容浪費，腳踏實(shí)地才能更好地仰望理想的星空。
記得西點(diǎn)軍校的訓條是：“準時(shí)、守紀、嚴格、正直、剛毅”。我們也應恪守紀律。有的同學(xué)也許認為紀律是把沉重的枷鎖，它束縛了我們的自由，扼殺了我們的個(gè)性。殊不知，沒(méi)有規矩，不成方圓。人是社會(huì )性的動(dòng)物，每個(gè)人都是社會(huì )的一員，要想使自己的自由得到充分的發(fā)揮，就必須遵循一定的尺度，而紀律為我們提供了這個(gè)尺度。儒家思想講究“外化而內不化”，而恪守紀律便是最簡(jiǎn)單的“外化”。散兵游勇打不成勝仗，沒(méi)有紀律約束的學(xué)校和班級無(wú)法塑造成績(jì)的輝煌。
相信每個(gè)人都知道清華的校訓，“自強不息，厚德載物”。而正是勤奮塑造了清華的傳奇。清華的學(xué)生沒(méi)有雙休日，沒(méi)有假期，甚至在大年三十的晚上，清華的自習室仍舊人滿(mǎn)為患。清華的學(xué)生中，智力超群的只占很少一部分，而大多數是和我們一樣的普通人。是勤奮讓他們實(shí)現了超越，讓他們在人生的旅途上走的更高更遠。
俞敏洪憑著(zhù)對遠方理想的渴望，終于在兩次高考失利后考上了北大，最終打造了英語(yǔ)教育界的旗艦——新東方。李陽(yáng)凌晨站在路燈下狂喊英語(yǔ)單詞，如今“瘋狂英語(yǔ)”風(fēng)靡全國。馬云高考考了三次，數學(xué)甚至考過(guò)1分，如今阿里巴巴家喻戶(hù)曉。他們都是平凡不過(guò)的普通人，但是，他們如今都走向了成功。
同學(xué)們，每個(gè)人都是一枚金子，也許你某一科的成績(jì)不理想，但我看到了你在運動(dòng)場(chǎng)上的勃勃生機、在班級的板報上目睹了你繪畫(huà)的天賦、在聯(lián)歡會(huì )上聽(tīng)到了你美妙的聲音，這些都是你的長(cháng)處，你的優(yōu)點(diǎn)。而你需要做的就是放大你的優(yōu)點(diǎn)，克服你的缺點(diǎn)。高考考查的是綜合能力，而我們要做的就是用勤奮去不斷提升自己，“勤能補拙”，世上沒(méi)有翻不過(guò)的山，跨不過(guò)的河。
聽(tīng)，高考的號聲已經(jīng)吹響，我們即將奔赴年輕的戰場(chǎng)�！坝兄菊�，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！弊屛覀円鈿怙L(fēng)發(fā)，拔劍出鞘，迎接我們的定是燦爛的朝陽(yáng)，而理想正在陽(yáng)光中閃出耀眼的光芒。
年級大會(huì )發(fā)言稿 篇14
同學(xué)們：
20xx年注定是不平常的一年，20xx年的夏天則注定會(huì )讓我們熱血沸騰，激情燃燒。再過(guò)141天，圣火將在鳥(niǎo)巢燃起，我們的體育健兒將走進(jìn)奧運賽場(chǎng)；再過(guò)整整100天，我校九年級的同學(xué)將走向中考的考場(chǎng)。作為你們的老師，我堅信：當奧運火炬在北京點(diǎn)燃之時(shí)，同學(xué)們一定會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)?yōu)閵W運添彩，為母校爭光！
同學(xué)們，出自實(shí)驗學(xué)校，你們擁有了“同一個(gè)世界”，考場(chǎng)上取得佳績(jì)，你們將實(shí)現“同一個(gè)夢(mèng)想”！
今天，距中考還有100天，100天是100次的沖鋒，更是100次的拼搏！置身于升學(xué)競爭的洪流，我們別無(wú)選擇！困難再大，嚇不倒我們，我們有能力參與競爭，我們有條件接受挑戰！為了取得最后的勝利，使你們心中的理想化為現實(shí)，在今后100天里，你們應該腳踏實(shí)地用好每一分鐘。為此，老師提出如下建議：
充滿(mǎn)信心，是決戰中考的前提。要相信自己的能力、相信自己的機遇、相信自己的前途，相信自己的潛力，要堅信憑自己的能力一定能學(xué)好各門(mén)功課。只有擁有了信心，你才可能擁抱成功。
積極的態(tài)度，是決戰中考的保證�！皯B(tài)度決定一切”。我真誠地希望你們，在這100天里，與復習無(wú)關(guān)的事情不要做，全身心地投入到緊張的復習備考中去。要專(zhuān)心聽(tīng)講、誠心互助，耐心積累、虛心請教。
扎實(shí)的功底，是決戰中考最有力的武器。我們必須注重基礎，在課堂練習和月考中找出不足，及時(shí)彌補。概括起來(lái)說(shuō)就是作好“三管”———管好自己的`口，不懂就問(wèn)；管好自己的手，老師布置的習題一定要及時(shí)完成；管好自己的腦，提倡積極獨立思考，對同類(lèi)問(wèn)題要注意歸納和比較。
科學(xué)的方法，是決戰中考的法寶。在勤奮的基礎上，只有把握學(xué)習規律，掌握科學(xué)的學(xué)習方法，才能收到事半功倍的效果。要合理分配時(shí)間，重視課堂學(xué)習。課堂學(xué)習是學(xué)習的主渠道，這一階段，教師的教學(xué)直接針對中考，針對學(xué)生的實(shí)際，具有極強的實(shí)效性，同學(xué)們要緊跟各科老師的復習脈絡(luò )。如果各自為戰，就有可能舍本逐末，事倍功半。
頑強的毅力，是決戰中考的支柱。中考不僅僅是對你們智力水平的檢驗，同時(shí)也是意志品質(zhì)的較量。競爭難免，壓力難免，9年寒窗，我們渴望擁有一個(gè)美好的結局，我們更希望以佳績(jì)來(lái)回報學(xué)校和老師，來(lái)回報父母，來(lái)回報自己的辛勞和汗水。但憂(yōu)慮沒(méi)有用，回避也沒(méi)有用，你只能正視壓力，正視競爭，還要正視復習備考中的暫時(shí)失利。要經(jīng)常暗示自己：當我暫時(shí)失利時(shí)，我心中正醞釀著(zhù)成功，持之以恒，天道酬勤，苦心人天不負，有志者事竟成！
三年來(lái)，我們師生朝夕相處、相濡以沫�；厥孜覀円黄鹱哌^(guò)的日子，恍若昨天；品味我們共同經(jīng)歷的苦辣酸甜，如在眼前。
九年寒窗苦，六月顯崢嶸。百日磨礪后，考場(chǎng)任我行！
同學(xué)們，我們熱切的盼望你們能奮戰100天，在中考之后向學(xué)校、家長(cháng)、社會(huì )交出一份滿(mǎn)意的答卷，創(chuàng )造實(shí)驗學(xué)校的新輝煌，譜寫(xiě)實(shí)驗學(xué)校的新篇章！謝謝大家！
今天，是一個(gè)不同尋常的日子。再過(guò)100天，我們在座的全體同學(xué)，就要結束緊張而美好的初中生活，接受中考的洗禮，滿(mǎn)懷信心地迎接人生的第一次挑戰了。
此時(shí)此刻，我們充滿(mǎn)了必勝的信心。
馬克思說(shuō)過(guò)，在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有沿著(zhù)陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點(diǎn)，學(xué)海無(wú)崖，只有思得寂寞，耐得清貧，不畏勞苦的勤奮者才能有所建樹(shù)，取得成就。三年的大好時(shí)光，還剩下寶貴的100天了，我們每一個(gè)同學(xué)都要精打細算�？茖W(xué)分析，合理、充分地利用現有的時(shí)間，不讓一分光陰虛度，當我們中考結束后，回首這一百天時(shí)，一定不要因碌碌無(wú)為而羞恥，也不要因虛度年華而悔恨。相反，我們每個(gè)同學(xué)拿到考成績(jì)單時(shí)，都會(huì )自豪地說(shuō)：人生能有幾回搏？流血流汗100天，如愿以?xún)斏现攸c(diǎn)，值得！
俗話(huà)說(shuō)，養兵千日，用兵一時(shí)，現在已經(jīng)到了臨陣磨槍?zhuān)锌嫉褂嫊r(shí)的緊要關(guān)頭了。在今后的日子里，我們要放下包袱，輕裝上陣，踏下心來(lái)，發(fā)揚奮力拼搏、永不言敗的精神，不猶豫、不彷徨，全身心地奮戰中考，向學(xué)校、家長(cháng)、社會(huì )交出一份滿(mǎn)意的答卷，再創(chuàng )我們中學(xué)中考新輝煌！
我的講話(huà)完了，謝謝大家！
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