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學(xué)生會(huì )就業(yè)部演講稿
演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。在現在的社會(huì )生活中，我們都可能會(huì )用到演講稿，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)生會(huì )就業(yè)部演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)生會(huì )就業(yè)部演講稿1
很高興在此看到各位老師和同學(xué)!在此對各位主動(dòng)利用自己假期時(shí)間，加入到此次“三下鄉”的隊伍行列的行為表示感謝。同時(shí)也代表學(xué)院領(lǐng)導轉達對同學(xué)們的關(guān)心。希望大家利用此次難得的“三下鄉”實(shí)踐機會(huì )，在艱苦環(huán)境中鍛煉意志、增長(cháng)才干，全面運用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識、提升自己的綜合素質(zhì)、增強服務(wù)社會(huì )的意識與能力。
下面我向大家隆重介紹此次“三下鄉”活動(dòng)我院專(zhuān)家組成員，他們分別是：內科專(zhuān)家吳鳳琴老師、婦科專(zhuān)家施瑞蘭老師以及我系主任陳久毅教授。他們將與我們一道前往貴陽(yáng)市烏當區羊昌鎮進(jìn)行為期六天的“三下鄉”活動(dòng)。
自報名以來(lái)，同學(xué)踴躍報名參加此次“三下鄉”活動(dòng)。通過(guò)層層選拔，你們被順利通過(guò)了系部的考查。在此恭喜大家榮譽(yù)地加入到此次我們“三下鄉”的隊伍!在場(chǎng)的同學(xué)在學(xué)習生活方面都是我系的佼佼者，希望同學(xué)們在活動(dòng)期間能發(fā)揮團結互助的精神，提高團隊合作的.能力。能靈活運用自己所學(xué)理論知識，將其充分運用到臨床實(shí)踐中，希望大家能充分把握這次難得的機會(huì )。同時(shí)也給同學(xué)們提出幾項注意事項：一是時(shí)刻將安全問(wèn)題放在首位。團隊負責人必須確保與老師及實(shí)踐部負責人保持聯(lián)系;同學(xué)之間要發(fā)揮團隊互助精神，遇到問(wèn)題靈活解決。二是遵守組織紀律，舉止得當，展示貴陽(yáng)中醫學(xué)院大學(xué)生的良好風(fēng)貌。三是及時(shí)做好活動(dòng)總結和資料的整理工作。下鄉不是出去旅游，希望大家通過(guò)這次機會(huì )，充分運用自己所學(xué)理論知識，去幫助貧困的父老鄉親。
通過(guò)此次“三下鄉”活動(dòng)，我希望各位同學(xué)能充分地認識到目前農村的醫療衛生情況。同學(xué)們都知道目前大學(xué)生就業(yè)形勢嚴峻，這只是由于廣大畢業(yè)生只愿意留在大城市，而農村卻出現了大學(xué)生資源緊缺�，F在就業(yè)渠道應該是很廣泛的，同學(xué)們?yōu)楹尾粚⒛抗馔断蛏覀�，養我們的廣大農村;為看不起并買(mǎi)不起藥、住不起院的父老鄉親們治病除痛呢?希望以“志愿、公益、互動(dòng)”為原則，以“飲水思源”、“反哺故土”、“回報桑梓”等傳統美德為理念，為促進(jìn)農村的醫療建設貢獻出我們的力量。
我系本著(zhù)切實(shí)踐行“春暉行動(dòng)”——弘揚中華文明，反哺故土親人的精神，活動(dòng)的安排較以往更為周密?chē)乐�，期待我系“三下鄉”隊伍再創(chuàng )佳績(jì)。
學(xué)生會(huì )就業(yè)部演講稿2
尊敬的各位老師，親愛(ài)的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們和同學(xué)們：
你們好
我是來(lái)自動(dòng)駕1202班的倪光興，今天我想競選的職務(wù)是就業(yè)部部長(cháng)助理。開(kāi)學(xué)伊始，我就加入了就業(yè)部，開(kāi)學(xué)期間，學(xué)校組織了兩次金秋校園招聘月活動(dòng)，在招生就業(yè)處老師和就業(yè)部學(xué)長(cháng)學(xué)姐的引導下，我參加了招聘活動(dòng)的組織面試工作，我深刻認識了就業(yè)部這個(gè)光榮的部門(mén)。
我們學(xué)校是全國就業(yè)典型前50強學(xué)校，就業(yè)是我們學(xué)校的重要核心內容之一。當我加入就業(yè)部那一刻起，我就感受到自己的職責和就業(yè)部帶來(lái)的`榮譽(yù)。我們系是學(xué)校的大系，就業(yè)是各級領(lǐng)導高度關(guān)注的問(wèn)題，準確傳達學(xué)校就業(yè)信息，認真組織每場(chǎng)就業(yè)面試，了解和統計我系的就業(yè)情況，及時(shí)向系里反映就業(yè)動(dòng)態(tài)，組織好系里傳達指示是就業(yè)部的主要工作。
我是一個(gè)性格隨和的人，能夠友好的與人相處，虛心好學(xué)，工作負責。我加入就業(yè)部，就是本著(zhù)為同學(xué)們服務(wù)，準確傳達就業(yè)信息，負責好同學(xué)們的就業(yè)面試的。同時(shí)鍛煉自己的組織能力，人際交際能力的，結識更多的朋友。同時(shí)，我知道自己還有少許不足，就業(yè)部這個(gè)大家庭有很多能力出眾的人才，我希望能在就業(yè)部向各位學(xué)長(cháng)學(xué)姐和一起共事的同學(xué)們學(xué)習更多的東西。其實(shí)說(shuō)的再多，演講得再好也不如身體力行的去為同學(xué)們做一些實(shí)事。
今天，我在這里競選就業(yè)部部長(cháng)助理，主要希望自己能為老師和學(xué)長(cháng)學(xué)姐當一個(gè)助手。首先，性格隨和的我，能夠友好的與老師和同學(xué)們處理好關(guān)系，我深信友好的關(guān)系能將我們的工作效率更加提高；然后，我是一個(gè)認真負責的人，我會(huì )認真完成老師和學(xué)長(cháng)學(xué)姐交代的每一件事情，做一個(gè)好助手；再則，我的應變能力強，能及時(shí)發(fā)現問(wèn)題和處理好部門(mén)的一些突發(fā)問(wèn)題；然后，我在高中期間一直擔任班長(cháng)，有良好的組織能力。作為一名大一新生，能站在這里競選，首先得感謝部門(mén)里面的學(xué)長(cháng)學(xué)姐對我前段時(shí)間工作的認可。如果我能選上，這是大家對我的信任，給了這個(gè)平臺讓我施展自己的能力，同時(shí)，選上副部長(cháng)，就意味著(zhù)我肩上的責任更重。我會(huì )努力工作，更好的為老師和同學(xué)們服務(wù)。如果不能選上，只能說(shuō)明我還有不足之處，需要更加努力的為大家服務(wù)。
不管結果如何，我十分感謝部門(mén)的學(xué)長(cháng)學(xué)姐能給我站在這里競選的機會(huì )，在以后的工作里，我會(huì )更加努力，為我系的就業(yè)在創(chuàng )佳績(jì)。
謝謝大家！
學(xué)生會(huì )就業(yè)部演講稿3
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
大家晚上好，首先，感謝學(xué)院領(lǐng)導給予我第十八屆學(xué)生會(huì )委員答辯這次自我鍛煉的機會(huì )，我是來(lái)自的xxx，現擔任xxx、xxx班輔導員，長(cháng)期以來(lái)的學(xué)生會(huì )工作經(jīng)驗培養了我較強的責任心和組織協(xié)調能力；性格開(kāi)朗、隨和的個(gè)性也使我與廣大同學(xué)建立良好友誼，這就是我的優(yōu)勢所在，這也是一個(gè)學(xué)生會(huì )委員應該具備的，現在我正式提請競選工學(xué)院就業(yè)指導與服務(wù)部部長(cháng)一職，請各位老師予以評議。
我競選學(xué)生會(huì )就業(yè)指導與服務(wù)部部長(cháng)有如下幾個(gè)優(yōu)勢：
一、我有較豐富的工作經(jīng)驗。入學(xué)至今，我先后擔任辦公室干事、班級團支書(shū)、街舞社副社長(cháng)、就業(yè)指導與服務(wù)部副部長(cháng)、機制1102班輔導員，通過(guò)這些實(shí)際工作，使我的`管理能力、組織能力、領(lǐng)導能力有了能大的提高。
二、學(xué)習成績(jì)。雖然工作忙碌，但始終沒(méi)有忘記自己是一名學(xué)生，通過(guò)平時(shí)認真學(xué)習，我獲得過(guò)兩次二等獎學(xué)金，兩次三等獎學(xué)金，一次特長(cháng)獎學(xué)金，同時(shí)我也積極向黨組織靠攏，于20xx年5月19日我正式成為一名中共預備黨員。
三、熟悉就業(yè)相關(guān)知識。雖就業(yè)指導與服務(wù)部成立于20xx年，但在就業(yè)指導與服務(wù)部的一年里，從制定部門(mén)工作計劃、安排部門(mén)活動(dòng)、組織職業(yè)生涯規劃設計大賽、籌備招聘會(huì )到處理畢業(yè)生順利畢業(yè)的大大小小的各項工作中，我積極參與，盡心盡力的為各項活動(dòng)奉獻自己的一份力量，與此同時(shí)這也使我養成了不懂好學(xué)，不懂好問(wèn)的良好習慣，也使我熟悉了處理各項事務(wù)的流程。
以上三個(gè)方面是我競選就業(yè)指導與服務(wù)部部長(cháng)的優(yōu)勢，假如我能有幸當選，這些優(yōu)勢條件將有助于我很快進(jìn)入工作角色。
學(xué)生會(huì )就業(yè)部演講稿4
學(xué)校就業(yè)工作遵循“從行業(yè)需求出發(fā)、從社會(huì )需要出發(fā)”辦學(xué)方略，認真貫徹落實(shí)“培養應用型人才”的教育理念，學(xué)校黨政領(lǐng)導班子高度重視，嚴格落實(shí)就業(yè)工作“一把手”工程，在職能部門(mén)和各院系的通力合作下，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，圓滿(mǎn)完成了本年度的就業(yè)工作任務(wù)，使得學(xué)校的畢業(yè)生的一次就業(yè)率達，考研率達，就業(yè)率、考研率均位居地區學(xué)校前列�，F將學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)工作總結如下：
一、基本情況
學(xué)校本年度畢業(yè)生構成情況。(分學(xué)歷、分專(zhuān)業(yè)、分性別進(jìn)行圖表統計)總體上看，學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)情況主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、畢業(yè)生就業(yè)期望值有所下降，能夠認清當前社會(huì )形勢，就業(yè)觀(guān)念較以前有所轉變，去基層、相對偏遠地區工作的學(xué)生較前幾年增多，學(xué)生主動(dòng)簽約到煤礦企業(yè)以及偏遠中小城市就業(yè)。
2、畢業(yè)生考取碩士研究生比例逐年升高，×學(xué)校往屆考研畢業(yè)生主動(dòng)為應屆考研的學(xué)生搜集復習資料，聯(lián)系導師，形成一屆帶一屆的良好氛圍。
3、畢業(yè)生就業(yè)區域性廣，畢業(yè)生就業(yè)分布在華東、華北、環(huán)渤海、長(cháng)三角、珠三角等19個(gè)省市自治區。
二、校領(lǐng)導的重視和支持，各部門(mén)的積極配合與協(xié)助
一是組織機構健全。學(xué)校黨委書(shū)記親自?huà)鞄�，成立了由主管行政領(lǐng)導和主管學(xué)生工作的校領(lǐng)導、校就業(yè)指導中心、各系主任、畢業(yè)班輔導員、班主任組成的畢業(yè)生就業(yè)工作小組。
二是分工明細，責任到人，制定獎懲措施。主管領(lǐng)導、就業(yè)指導中心主任、各系主任、輔導員、班主任層層簽訂責任狀，同時(shí)根據不同時(shí)期學(xué)生的就業(yè)情況及思想變化，組織召開(kāi)就業(yè)工作推進(jìn)會(huì )議，開(kāi)展就業(yè)動(dòng)員會(huì )。
三是修訂人才培養方案。學(xué)校從辦學(xué)定位、服務(wù)面向和辦學(xué)資源出發(fā)，根據地方或區域經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的需要確定出了符合市場(chǎng)需要的應用型人才培養的
目標，并充分調動(dòng)一切教育教學(xué)手段，對課程體系、專(zhuān)業(yè)方向、工程實(shí)踐等各個(gè)環(huán)節進(jìn)行了整體優(yōu)化設計。
三、調查摸底，系統分析，引導學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)
畢業(yè)生就業(yè)工作必須深入學(xué)生中，認真了解他們的`思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)行情感交流，然后再有針對性的、逐人的做思想工作，才能達到事半功倍的效果。
一是通過(guò)調查問(wèn)卷了解學(xué)生就業(yè)意向。每屆畢業(yè)生在畢業(yè)學(xué)年開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)校都會(huì )制定一份調查問(wèn)卷，全面細致地了解學(xué)生對就業(yè)的期望值，包括就業(yè)區域、薪酬標準、個(gè)人的基本能力素質(zhì)等。根據掌握的第一手資料，學(xué)校要求各系由畢業(yè)班輔導員、班主任老師牽頭以班會(huì )、團活、個(gè)別交流等形式，深入到學(xué)生中，與學(xué)生進(jìn)行思想“碰撞”，對每名畢業(yè)生的情況進(jìn)行認真分析。由于學(xué)生的思想呈現動(dòng)態(tài)變化的，因此我們每隔一段時(shí)間就進(jìn)行一次調查摸底，保證工作有的放矢。
二是積極引導畢業(yè)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)。通過(guò)調查問(wèn)卷、個(gè)別交流等形式發(fā)現大多數同學(xué)的想法是工作后工資待遇要高、工作強度不能太大，而且環(huán)境還得好，可見(jiàn)很多學(xué)生對將來(lái)就業(yè)的期望值很高，但是沒(méi)有考慮到自身素質(zhì)條件與希望不匹配，造成理想和現實(shí)有很大的差距，導致很多學(xué)生存在“只是抬頭看，不能彎腰干”的思想。因此，加強對畢業(yè)生的教育引導，轉變畢業(yè)生的陳舊就業(yè)觀(guān)念，樹(shù)立“先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng )業(yè)”的先進(jìn)就業(yè)理念就顯得尤為重要。我校就業(yè)工作領(lǐng)導小組在查閱并搜集大量資料后，依托大學(xué)生就業(yè)指導課、班會(huì )、團活等載體，指導學(xué)生從實(shí)際出發(fā)，客觀(guān)剖析自己，樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)。
四、狠抓實(shí)效，加大力度，加強就業(yè)指導的針對性
在就業(yè)指導方面，我校有著(zhù)多年來(lái)形成的良好傳統，就業(yè)輔導講座從不間斷，效果顯著(zhù)。針對今年畢業(yè)生多的實(shí)際情況，由學(xué)校主要領(lǐng)導擔綱的就業(yè)工作領(lǐng)導小組提出，要在加大就業(yè)指導課力度的同時(shí)，狠抓實(shí)效，提高就業(yè)指導的針對性，只要學(xué)生需要，我們就要對他們進(jìn)行個(gè)別指導，決不讓一個(gè)學(xué)生盲目面對就業(yè)。在工作方法上，學(xué)校就業(yè)工作領(lǐng)導小組也提出“集中團體輔導，個(gè)人談話(huà)”的具體思路。學(xué)校在就業(yè)工作之初，何書(shū)記就安排了多次就業(yè)輔導講座。
首先培養畢業(yè)生具備合格大學(xué)畢業(yè)生的標準。從以下三個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行培訓引導：第一是要求學(xué)生在學(xué)好本專(zhuān)業(yè)知識和技能的同時(shí)，要拿到如外語(yǔ)、計算機等級證書(shū)以及其他相關(guān)資格證書(shū)或獲獎證書(shū);第二是引導學(xué)生樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)和開(kāi)拓進(jìn)取精神。
其次通過(guò)心理測試讓學(xué)生認清自己。讓學(xué)生了解自己的志向、知識、能力、特長(cháng)、興趣、愛(ài)好等與聘用單位有沒(méi)有共同之處，自己比較適合的那類(lèi)單位有沒(méi)有聘用大學(xué)畢業(yè)生的計劃、指標。若要能夠比較準確地找到雙方的共同點(diǎn)，那么，至少應有兩個(gè)條件：一要認清自己，個(gè)人離自己最近，然而最難以認清自己;二要下番功夫，認真搜集、分析和利用聘用信息。同時(shí)，眼界還要放寬些，不宜局限在某個(gè)行業(yè)或某些單位，以增加成功機率。
第三培養學(xué)生具有一定的求職技能，盡管求職技能多種多樣，錯綜復雜，但對大學(xué)生而言，一會(huì )寫(xiě)自薦書(shū)信，寫(xiě)出的自薦書(shū)信能揚長(cháng)避短，重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)明扼要，措辭巧妙、精辟，能引起閱讀者的重視等;二會(huì )說(shuō)話(huà)，面對聘用單位的人員說(shuō)話(huà)時(shí)，能夠心不慌，臉不紅，知道哪些該說(shuō)、詳說(shuō)，哪些該回避、簡(jiǎn)談，說(shuō)話(huà)當中能給人以誠實(shí)、謙虛、穩重和成熟之感等。
第四提升學(xué)生的抗干擾能力。干擾大學(xué)畢業(yè)生正常求職的因素，目前很多，如不正之風(fēng)，設騙欺詐，信息泛濫等等。因此，大學(xué)生成功求職，還應具備抗干擾能力�？垢蓴_能力當中，最重要的有兩項：
一是能夠較準確地鑒別信息的真偽，防止受騙上當;
二是能夠捕捉最佳決策時(shí)機，防止因腳踏兩只、三只船等喪失最佳機遇。
五、增強服務(wù)意識，努力為畢業(yè)生排憂(yōu)解難
為了更好地為畢業(yè)生服務(wù)，學(xué)校采取了一系列措施：
一是建立校內網(wǎng)絡(luò )交流平臺。隨時(shí)將一些就業(yè)信息發(fā)布出去，讓學(xué)生第一時(shí)間獲取就業(yè)信息，同時(shí)，利用這個(gè)交流平臺，把平時(shí)不愿意表露思想的學(xué)生的積極性調動(dòng)起來(lái)，讓他們以文字的形式表達出來(lái)。
二是充分利用社會(huì )資源，拓寬就業(yè)渠道。派原主抓就業(yè)輔導員高明星同志遠赴長(cháng)三角、環(huán)渤海等地進(jìn)行就業(yè)調研，了解就業(yè)市場(chǎng)，經(jīng)濟發(fā)展趨勢，并借此機會(huì )在部分地區建立校友會(huì )，以便于日后畢業(yè)生找工作他們能夠提供幫助。
三是遵循“請進(jìn)來(lái)，帶出去”的思想。學(xué)校在邀請用人單位來(lái)校招聘的同時(shí)，由校領(lǐng)導帶隊積極前往用人單位進(jìn)行實(shí)地調研，了解就業(yè)信息。
四是不但要做好“售前”服務(wù)，同時(shí)還要做好“售后”服務(wù)。學(xué)校黨政領(lǐng)導要求，在校是我們的學(xué)生，要為他們服務(wù)，畢業(yè)后仍然是我們學(xué)生、校友，也要為他們服務(wù)好。往屆畢業(yè)生畢業(yè)后，很多學(xué)生涉及到改派、辦理戶(hù)口、組織關(guān)系等事宜時(shí)，每每找到我們，無(wú)論是誰(shuí)肯定會(huì )及時(shí)的放棄手中的工作，為他們做以耐心的解答，逢年過(guò)節學(xué)校都會(huì )給往屆畢業(yè)生發(fā)送祝福信息，建立長(cháng)期聯(lián)系，通過(guò)他們了解就業(yè)信息。
六、全校教職員工齊動(dòng)員，共同幫助學(xué)生就業(yè)
就業(yè)工作開(kāi)始之后，就是學(xué)校每周教職工例會(huì )最重要的議題之一，畢業(yè)班輔導員編寫(xiě)了學(xué)校就業(yè)工作進(jìn)程表，及時(shí)將情況報知學(xué)校領(lǐng)導與專(zhuān)業(yè)教師。學(xué)校領(lǐng)導非常重視，在全校各級會(huì )議強調就業(yè)工作的重要性，動(dòng)員全體教職員工，想辦法幫助學(xué)生就業(yè)。校就業(yè)工作領(lǐng)導小組制定了獎勵措施，這些措施充分調動(dòng)了專(zhuān)業(yè)教師幫助學(xué)生聯(lián)系就業(yè)單位的積極性。很多教師都通過(guò)個(gè)人關(guān)系聯(lián)系用人單位，而且這樣的用人信息通常是非常有實(shí)用性的，一般能夠確保學(xué)生通過(guò)初試。
七、就業(yè)工作堅持長(cháng)線(xiàn)管理，工作方針保持連貫
可以說(shuō)，我們現在就業(yè)工作中所堅持的方針政策，以及使用的辦法，雖有創(chuàng )新，但是其基礎還是來(lái)源于學(xué)校有關(guān)部門(mén)一貫堅持的工作方針和工作作風(fēng)。學(xué)校領(lǐng)導對于就業(yè)工作一貫的重視，特別是在就業(yè)工作中堅持求真務(wù)實(shí)，堅持注重實(shí)效，堅持一切為了學(xué)生，對我們的就業(yè)工作有著(zhù)非常重要的長(cháng)期的指導意義。招生就業(yè)處堅持長(cháng)遠的目光，制定了連貫的就業(yè)工作的計劃和方針，貫穿于多年以來(lái)的就業(yè)工作中。學(xué)校相對穩定的就業(yè)工作的政策和方針，對學(xué)校開(kāi)展工作提供了強有力的支持，我們在工作中也力圖長(cháng)線(xiàn)管理，對于學(xué)生，從低年級開(kāi)始就向他們介紹就業(yè)工作，使他們能夠在進(jìn)入畢業(yè)年級后迅速進(jìn)入狀態(tài)。對于用人單位，我們堅持無(wú)論今年是否有用人計劃，都要常年與他們聯(lián)絡(luò )感情，經(jīng)常通過(guò)Email等形式與他們保持聯(lián)系。這些長(cháng)期的行動(dòng)相對于短期的行為來(lái)講，更能夠得到就業(yè)市場(chǎng)和用人單位的支持和認可，保證了我校就業(yè)工作的長(cháng)期穩定，將經(jīng)濟波動(dòng)、行業(yè)調整等短期不利因素的影響降到最低。
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