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家長(cháng)會(huì )園長(cháng)精彩發(fā)言稿實(shí)用
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，發(fā)言稿對我們的作用越來(lái)越大，發(fā)言稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。相信許多人會(huì )覺(jué)得發(fā)言稿很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的家長(cháng)會(huì )園長(cháng)精彩發(fā)言稿實(shí)用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家長(cháng)會(huì )園長(cháng)精彩發(fā)言稿實(shí)用1
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
大家好！
首先感謝大家對我們幼兒園工作的關(guān)心和支持！并在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )和安全知識講座。家長(cháng)作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著(zhù)重要的作用。在這里我真誠地希望通過(guò)我們共同的努力把我們的孩子培育好。
下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長(cháng)育兒方面的相關(guān)問(wèn)題同大家一起進(jìn)行探討，希望我們能達成共識。
一、幼兒園的基本情況：
我們幼兒園始建于，是一所民辦幼兒園。幼兒園擁有一支教育觀(guān)念新、業(yè)務(wù)能力強、師德修養好、充滿(mǎn)活力的中青年教師隊伍。辦園來(lái)，始終以“開(kāi)發(fā)潛能、啟迪真愛(ài)、促進(jìn)發(fā)展，為幼兒成功的一生奠定良好的素質(zhì)基礎”為辦園宗旨，團結奮進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新，形成了“愛(ài)幼、團結、求實(shí)、創(chuàng )新”的良好園風(fēng)和“嚴謹善誘、笑納全體”的育人風(fēng)格，努力創(chuàng )設適合幼兒發(fā)展的寬松環(huán)境。
二、幼兒園的課程設置
說(shuō)到課程設置，那我就先要與家長(cháng)們溝通一下對孩子的教育觀(guān)點(diǎn)的問(wèn)題。
我們幼兒園一直以科學(xué)的理念指導教育工作�，F在很多家長(cháng)也很注重學(xué)習，教育理念也比較先進(jìn)，有些家長(cháng)就認為：你看xx家孩子會(huì )認多少個(gè)漢字、會(huì )計算10以?xún)壬踔?0以?xún)燃訙p法，這個(gè)孩子多聰明��！其實(shí)在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學(xué)多少知識。
我們來(lái)看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，西方國家的家長(cháng)去接孩子的時(shí)候問(wèn)什么？問(wèn)的是：今天你玩得快樂(lè )嗎？今天你跟誰(shuí)合作了？強調的是孩子本能的發(fā)揮，個(gè)性的張揚和與人合作的精神。提倡讓孩子主動(dòng)的、探究性的學(xué)習，培養的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學(xué)。
幼兒教育以培養幼兒形成良好的生活學(xué)習習慣和培養良好的學(xué)習興趣為目的`。因為幼兒時(shí)期是培養和形成一個(gè)人終身生活習慣和學(xué)習習慣的最佳時(shí)期。
幼兒園教育是基礎教育，學(xué)習的內容就是最簡(jiǎn)單、最基礎、最容易的知識和技能，通過(guò)各種方法，游戲活動(dòng)讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習的欲望使之養成終身學(xué)習的愛(ài)好。而良好的生活、學(xué)習習慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。
本著(zhù)這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究?jì)和硇奶攸c(diǎn)的同時(shí)，精心備課，開(kāi)展系列的或主題形式的知識教學(xué)和形式多樣的游戲活動(dòng)以及豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，注重培養幼兒的學(xué)習興趣，切實(shí)提高孩子的各項能力。所以懇請家長(cháng)在日常的教育中也要“強化習慣養成，弱化知識點(diǎn)的追求”。
下面我給大家介紹一下我們的課程設置。我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書(shū)這本書(shū)來(lái)對幼兒進(jìn)行教育的。它主要是以潛能閱讀、動(dòng)手操作的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞x個(gè)主題進(jìn)行持久性的全面的探索操作，在學(xué)習探索、操作的過(guò)程中，發(fā)現知識建構知識獲得發(fā)展。
同時(shí)，我園開(kāi)設了特色課珠心算課、及指心算課，該課題不僅僅是速算，它以運算為載體達到全腦潛能開(kāi)發(fā)的目的，并科學(xué)的運用兒童教育學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)及孩子好動(dòng)、好玩、好奇和感官認識事物的特點(diǎn)在進(jìn)行全腦開(kāi)發(fā)的同時(shí)，進(jìn)一步拓展思維，拓展記憶。通過(guò)雙手運動(dòng)刺激大腦細胞興奮，促進(jìn)大腦血液循環(huán)和發(fā)育。左手運動(dòng)鍛煉右腦，右手運動(dòng)鍛煉左腦。使左右腦平衡發(fā)展的同時(shí)活躍起來(lái)參與記憶和思維。將人的全腦特別是右腦潛能得以有效開(kāi)發(fā)（指心算的特點(diǎn)：易學(xué)，不用任何工具，手運算，腦記數，快速高效；不忘，是大腦記憶力的訓練，是手的靈活性和對大腦控制精確的訓練它的形成是技能，技能就是大腦對雙手精確度的條件反射，手腦的條件反射一旦形成，就不會(huì )忘記；健體，就是用雙手運動(dòng)刺激腦細胞的發(fā)育，教學(xué)設計有音樂(lè )、舞蹈、體育運動(dòng)融為一體，讓孩子在手舞足蹈中快樂(lè )學(xué)習，使他們更健康。）
我們還開(kāi)設了實(shí)驗課題，將故事、情景劇、歌曲、游戲等融入教學(xué)中來(lái)，使教學(xué)生活化、游戲化、活動(dòng)化，從而促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展，為幼兒入小學(xué)接受系統、正規的教育奠定良好的基礎。
家長(cháng)會(huì )園長(cháng)精彩發(fā)言稿實(shí)用2
各位家長(cháng)：
大家好!非常感謝大家在百忙之中抽時(shí)間參加這次家長(cháng)會(huì )，你們的參與讓我們感受到了您對我們工作的理解與支持，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才得以順利的開(kāi)展，希望大家在新學(xué)年，新學(xué)期，一如既往的支持我們的工作。
今天家長(cháng)會(huì )的主要內容有：班級情況介紹;幼兒上學(xué)期的表現分析;大班年齡段經(jīng)驗(或大班領(lǐng)域目標);本學(xué)期的教育教學(xué)計劃和內容;家園聯(lián)系工作;其他一些事情;歡迎家長(cháng)提出合理化的建議或意見(jiàn)。
一、班級情況介紹
我們班現在一共有67個(gè)孩子。老師也做了相應的調整，由我和xx老師帶班。
經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活，我們的孩子有了很大的進(jìn)步，每一個(gè)孩子都是精品，在各種方面，孩子表現都很不錯，概括的分析一下，我們班孩子整體的優(yōu)勢表現在這幾個(gè)方面：
1、喜歡上幼兒園，對各類(lèi)活動(dòng)的積極性都很高。
2、對人對事已有自己的看法，在與同伴的相處中，能保持友誼，同時(shí)情感也增強了，能較正確評價(jià)自己和同伴的行為。
3、對學(xué)習的興趣比較濃厚，喜歡探索、發(fā)現，回答問(wèn)題比較積極。
4、由于言語(yǔ)和思維的不斷發(fā)展，因而意志上的自覺(jué)性、堅持性和自制力都有了較大地發(fā)展，如在游戲中能更好地服從規則，舉止行動(dòng)也顯得更有組織紀律，開(kāi)始具有獨立控制自己注意的'能力。
5、身體的協(xié)調性更好了。
弱勢分析：
1、個(gè)別孩子性子比較慢，表現做事拖拖拉拉，需要老師三番五次的提醒才能完成任務(wù)。
2、個(gè)別的女孩膽子比較小，不喜歡表現，尤其在集體活動(dòng)中，觀(guān)望，不主動(dòng)舉手回答問(wèn)題。
3、有些小朋友愛(ài)護公物或其他小朋友的東西的意識比較淡薄，表現在弄壞別的小朋友的玩具不感覺(jué)愧疚，破壞了幼兒園的公物感覺(jué)無(wú)所謂等。
4、個(gè)別孩子的注意力很不集中，需要老師不斷變的提醒。
二、各領(lǐng)域目標(略)
三、本學(xué)期的教育教學(xué)計劃和內容
結合大班階段幼兒發(fā)展的領(lǐng)域目標，在本學(xué)期中，我們不僅要學(xué)習山西幼兒園省編教材的教學(xué)內容，同時(shí)，為了做好幼小銜接工作，我們這學(xué)期增加學(xué)習拼音、計算、寫(xiě)生字等教學(xué)內容。
這個(gè)學(xué)期，我們要學(xué)完單韻母和聲母。要求孩子會(huì )認讀，會(huì )書(shū)寫(xiě)。根據孩子的年齡特點(diǎn)和學(xué)習特點(diǎn)，拼音教學(xué)創(chuàng )設游戲環(huán)境，讓孩子在游戲中學(xué)認這些韻母和聲母，避免填鴨式的灌輸，考慮到孩子的手指協(xié)調能力比較強了，我們開(kāi)始讓孩子練習書(shū)寫(xiě)，結合幼兒園的教學(xué)內容，要求家長(cháng)在家里做好復習鞏固的工作，可以和孩子一起做拼音卡，用所學(xué)的韻母和聲母創(chuàng )設游戲情景，自編一些游戲。
孩子的接受能力、消化知識的能力比較弱，所以請家長(cháng)一定要抽出時(shí)間幫助孩子鞏固復習學(xué)過(guò)的知識。
省教育廳下達文件，要求每所學(xué)校都要辦出自己的特色，我園初步制定的特色教育為“國學(xué)”�，F在全國掀起了一股“國學(xué)熱”，幼兒學(xué)習國學(xué)是時(shí)代需要、人心所向、現實(shí)之舉。首先通過(guò)誦讀經(jīng)典，能夠讓孩子了解、學(xué)習中華民族幾千年沉淀出來(lái)的傳統美德，讓孩子從小對自己的言行有一個(gè)道德標準。在《三字經(jīng)》、《弟子規》中，蘊涵不少很好的思想，譬如仁、義、禮、智、信，學(xué)習這些思想對于孩子良好道德品質(zhì)的形成有很大的幫助。經(jīng)常誦讀經(jīng)典的孩子，會(huì )養成孝順父母，懂禮貌，知禮儀，有教養的良好習慣。其次有助于孩子記憶力、專(zhuān)注力的提高，經(jīng)常進(jìn)行誦讀經(jīng)典的訓練，會(huì )逐漸形成精神集中專(zhuān)一、頭腦里少雜念、內心寧靜安詳的良好讀書(shū)習慣，從而使學(xué)習的效率和質(zhì)量明顯提高。第三、閱讀興趣和能力大為提高——讀懂經(jīng)典，孩子會(huì )形成博覽群書(shū)的習慣。從而視野開(kāi)闊，智慧流溢，比不誦讀經(jīng)典的孩子的智商高出許多倍。
幼兒學(xué)習國學(xué)，“不需要理解，吟詠即可，功在潛移默化�！眹鴮W(xué)啟蒙專(zhuān)家認為，及早讓兒童誦讀經(jīng)典，就是趁他心靈最純凈、記憶力最好的時(shí)期，讓他們接觸最具智慧和價(jià)值的作品。而誦讀就是要讓經(jīng)典在他們幼小的心靈中不斷反芻、發(fā)酵�！扒拜厒円呀�(jīng)為這種方法‘驗明正身’，證實(shí)其是奠定一生都受益無(wú)窮的語(yǔ)言文字功底和思維能力的潛移默化的好方式�！蓖瑫r(shí)，國學(xué)啟蒙專(zhuān)家指出，家長(cháng)可以利用生活中的小故事、小情節，深入淺出地引導孩子去理解國學(xué)經(jīng)典中所蘊涵的深刻含義。我園國學(xué)教材，初步定為《弟子規》。
四、家園聯(lián)系工作。
1、重視培養孩子良好的坐姿、握筆姿勢。孩子在剛開(kāi)始接觸書(shū)寫(xiě)時(shí)，坐姿、握筆姿勢一定正確，孩子在家書(shū)寫(xiě)時(shí)，請家長(cháng)協(xié)助做好提醒，幫助孩子養成良好的姿勢。
2、重視孩子學(xué)習習慣的培養，如會(huì )整理自己的學(xué)習用具、認真聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題等。
3、為孩子準備學(xué)習用具，如書(shū)包(寫(xiě)好名字)，鉛筆盒，削好的鉛筆，為了便于孩子在家及時(shí)復習所學(xué)內容，家長(cháng)可以在家為孩子準備兩個(gè)本子(一個(gè)是田字格本，另一個(gè)是拼音本)。經(jīng)常檢查幼兒的學(xué)習用品，有的本子(鉛筆)用完的請及時(shí)更新。請家長(cháng)提醒孩子盡量不要用橡皮，以免孩子依賴(lài)橡皮，邊寫(xiě)邊擦，甚至寫(xiě)一個(gè)擦兩個(gè)，寫(xiě)錯了不要緊，鼓勵孩子下一個(gè)好好寫(xiě)。
4、家長(cháng)要及時(shí)關(guān)注家園聯(lián)系欄，對于老師布置的作業(yè)，要按照老師的要求，指導孩子完成。
五、其他方面的配合：
1、為安全考慮，請家長(cháng)不要讓孩子帶小飾品、危險物品入園。
2、幼兒若將其他小朋友或幼兒園的東西帶回了家，請一定說(shuō)服孩子主動(dòng)歸還，不要責備孩子。
3、接送孩子時(shí)不要在幼兒園逗留，以免人多發(fā)生不安全事故。(西上東下)
4、不要給孩子購買(mǎi)小商小販的東西，特別是三無(wú)食品。
5、盡量讓孩子天天來(lái)幼兒園，不要無(wú)故缺席或遲到(早上、中午不要太早也不能太遲，別的孩子已經(jīng)念完書(shū)、寫(xiě)完字了你才來(lái))但如果身體不適，打針吃藥，就盡量不要來(lái)園，好好休息，讓病快好起來(lái)再來(lái)。有事必須請假，病假、事假要說(shuō)清，電話(huà)請假也可以。
6、如果您臨時(shí)有事委托他人接孩子，一定要提前電話(huà)告訴我們，描述來(lái)接孩子的外貌特征。
六、期待家長(cháng)提出合理化建議。
如果您對我們的工作有好的建議，歡迎大家及時(shí)交流，及時(shí)告訴我們，在我們的工作中難免會(huì )有不足，請大家多多諒解，希望在新學(xué)年，我們能得到您一如既往的支持，在我們家園共同努力下，做好幼小銜接，讓我們的孩子更好的成長(cháng)，明年順利入小學(xué)。
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