學(xué)校發(fā)言稿范文
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？以下是小編整理的學(xué)校發(fā)言稿范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)校發(fā)言稿范文1
尊敬的各位領(lǐng)導、各高校研究生代表：
你們好!值此黑龍江省研究生校園媒體座談會(huì )在我校召開(kāi)之際，我謹代表哈醫大各位領(lǐng)導老師，向蒞臨本次活動(dòng)的領(lǐng)導老師同學(xué)們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
我校始建于1926年，由中國醫學(xué)先驅伍連德博士創(chuàng )建。學(xué)校歷經(jīng)80余年的發(fā)展建設，傳承了伍連德博士“赤誠愛(ài)國、自強創(chuàng )業(yè)”的精神，發(fā)揚了中國工農紅軍衛�！罢螆远�、技術(shù)優(yōu)良”的光榮傳統，秉承“木直中繩、博學(xué)載醫”的校訓，綜合實(shí)力不斷增強。具有相當的發(fā)展規模和鮮明的辦學(xué)特色，已經(jīng)躋身于全國高等醫學(xué)院校前列。我校始終注重研究生的素質(zhì)教育，近幾年來(lái)，研究生校園文化活動(dòng)豐富多彩，研究生傳媒中心作為校園媒介組織，無(wú)論在網(wǎng)絡(luò )還是平面報紙上，都呈現了鮮活的力量，展現了醫大研究生的風(fēng)采。研究生傳媒中心在加強校園文化建設，創(chuàng )建文明和諧校園環(huán)境方面發(fā)揮了重要作用。通過(guò)師生的'共同努力，我校特色校園文化建設已逐漸顯現出來(lái)，但與我們兄弟學(xué)校相比，我們還有很大差距，還需要急需加倍努力。此次校園媒體座談會(huì )給我們提供了一個(gè)相互交流的平臺，也是一個(gè)加深了解、增進(jìn)友誼的平臺，同時(shí)更是為我們提供了一個(gè)難得的學(xué)習機會(huì )，這個(gè)機會(huì )將更加促進(jìn)我校研究生媒體的成長(cháng)與進(jìn)步。參加這次活動(dòng)的領(lǐng)導和師生都具有淵博的知識和豐富的經(jīng)驗，希望大家真誠交流，暢所欲言，讓我們研究生媒體共同發(fā)展，共同進(jìn)步。
我們相信：通過(guò)這次座談會(huì )，必將進(jìn)一步增進(jìn)各高校媒體之間的交流，增進(jìn)兄弟學(xué)校的友誼;必將進(jìn)一步增進(jìn)通聯(lián)站的影響力，促進(jìn)研究生媒體的提高。你們的經(jīng)驗和指點(diǎn)將提高我校研究生媒體的質(zhì)量，使研究生媒體建設邁上新臺階。最后再次感謝各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)的到來(lái)，預祝此次研究生媒體座談會(huì )圓滿(mǎn)成功!
謝謝大家!
學(xué)校發(fā)言稿范文2
各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家好!
在這金秋送爽、碩果飄香、喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。 “年年花似錦，今年花更紅”。東城小學(xué)在縣委、縣政府、縣教育局的關(guān)心指導下，在社會(huì )各界的幫助厚愛(ài)中，教育教學(xué)質(zhì)量逐年攀升，學(xué)校教育教學(xué)成績(jì)從年的綜合排名第19，到年的第11，到年的第7;到今年的第3。截止目前，學(xué)校榮獲“全國特色學(xué)�！钡�47項榮譽(yù)，平均每月1塊獎牌。
今天，我代表東城小學(xué)在這里發(fā)言，感到非常榮幸。如果說(shuō)東城小學(xué)取得了一些成績(jì)，與各級領(lǐng)導和社會(huì )各界的關(guān)心指導是分不開(kāi)的。下面，我談?wù)剸|城小學(xué)發(fā)展進(jìn)步的歷程和思考，我匯報的題目是《搭建健康成長(cháng)的平臺，為人生幸福奠定基礎》不妥之處請予指導!
一、確立制度體系，明確努力奮斗的方向
我現在仍然清楚的記得，年教師節，縣領(lǐng)導在慰問(wèn)東城小學(xué)的時(shí)候，提出“出名師，辦名�！逼谕耐瑫r(shí)，要求看一看我們的制度集，當我們把東城小學(xué)制度集交給他時(shí)，他肯定了我們有打算，有方向，有思路。其實(shí)，東城小學(xué)建設之初，從上到下都在關(guān)注辦學(xué)理念和方向的問(wèn)題。學(xué)校經(jīng)過(guò)職工代表大會(huì )認真研究，確立了“以人為本、德育為首，和諧育人、全面發(fā)展。積極工作，幸福生活，快樂(lè )學(xué)習、健康成長(cháng)”的辦學(xué)理念，提出了“為人生幸福奠定基礎”的校訓。
我們的辦學(xué)理念就是為了關(guān)注學(xué)生的未來(lái)、進(jìn)步和發(fā)展;我們不僅僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習，我們更要關(guān)注學(xué)生的身體、思想、心理等方面的進(jìn)步發(fā)展。我們要在教育教學(xué)過(guò)程中通過(guò)開(kāi)展多種活動(dòng)陶冶學(xué)生的情操，健康學(xué)生的體魄，豐富學(xué)生的知識，提高學(xué)生的能力，從而達到提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目標。
道理似乎很簡(jiǎn)單，但是，受評價(jià)體系、社會(huì )輿論、甚至教師自身的擔憂(yōu)的影響，在執行的過(guò)程中，有很多方面的困難和阻力，我們在堅定方向的同時(shí)，從歷練教師隊伍開(kāi)始，因為，只要有一支過(guò)硬的教師隊伍，就能將辦學(xué)理念一步步落實(shí)在具體行動(dòng)之中。
二、歷練教師隊伍，奠定發(fā)展進(jìn)步的基礎
為了歷練一支過(guò)硬的教師隊伍，在充分發(fā)揚民主的基礎上，經(jīng)過(guò)三次職代會(huì )的討論修改，年學(xué)校編印了《教師工作生活指南》涉及教師生活、工作的制度、要求、辦法規定共62項。
1、歷練一支率先垂范、為人師表的隊伍：
制度的制定固然重要，執行尤其重要，東城小學(xué)注重的是制度的執行，進(jìn)校園講普通話(huà)、寫(xiě)規范字、佩戴校牌、嚴禁吸煙、反對鋪張浪費、全體教師和學(xué)生一起做操、運動(dòng)這些規定從建校開(kāi)始到現在始終如一的堅持，已經(jīng)成為一種習慣，習慣的養成得益于“要求教師做到的學(xué)校領(lǐng)導率先做到;要求學(xué)生做到的教師率先做到”。教師以率先垂范、為規范字的能力。為了提高教師電子白板的使用水平，堅持每學(xué)期對全體教師進(jìn)行一次操作考核。為了促進(jìn)教師對教學(xué)理念的把握，堅持每學(xué)期進(jìn)行一次課程標準考核。結合“最美教師”評選組織征文比賽，結合語(yǔ)文教學(xué)組織漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽通過(guò)這些活動(dòng)促進(jìn)了教師練內功，強素質(zhì)。
聘請專(zhuān)家指導，組織校校聯(lián)誼，開(kāi)闊了教師視野。上學(xué)期，我們承辦了湖北省經(jīng)典誦讀大賽;由吳定時(shí)主任帶隊的十堰市“閱讀課堂教學(xué)”活動(dòng);參加了在實(shí)驗小學(xué)學(xué)習十堰市數學(xué)專(zhuān)家侯軍虎的專(zhuān)題講座;與尹吉甫學(xué)校聯(lián)系開(kāi)展“兩校聯(lián)誼”“送課下鄉”活動(dòng);在積極學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗的同時(shí)，我校參加全縣語(yǔ)文教師素養大賽;各學(xué)科組積極制作一件“微課”原創(chuàng )作品，均獲得了很好成績(jì)。
我們的畢業(yè)班，與其他年級一樣組織活動(dòng)，與其他年級一樣沒(méi)有征訂一份資料，成績(jì)在逐步攀升。其中重要的一條就是因為我們有一支經(jīng)過(guò)歷練的過(guò)硬的隊伍。
三、搭建育人平臺，開(kāi)啟傳承發(fā)展的大門(mén)
為了搭建育人平臺，學(xué)校從學(xué)生的視角出發(fā)，本著(zhù)“讓每一根柱子講話(huà)，讓每一個(gè)墻面育人”的思想先后興建了文化長(cháng)廊，音樂(lè )大廳，心靈驛站，棋道畫(huà)廊，經(jīng)典詩(shī)詞等文化設施。經(jīng)過(guò)3年的努力，我校文化建設以傳承經(jīng)典文化和品德教育為主要線(xiàn)索的南北兩條縱線(xiàn)，與以藝術(shù)展示和游娛為主要線(xiàn)索的東西兩條橫線(xiàn)相互交錯，“傳承經(jīng)典，潛心育人，努力實(shí)踐，快樂(lè )生活”理念下的文化網(wǎng)格基本形成。
學(xué)校試圖通過(guò)這些文化設施設備滲透對經(jīng)典的傳承，對學(xué)生品行教育，讓學(xué)生在活動(dòng)中踐行，在行動(dòng)中快樂(lè )的思想。學(xué)校設計文化設施的用意在于
給學(xué)生打開(kāi)一扇窗，讓他們領(lǐng)略我國古代文化的浩瀚與精美;給學(xué)生推開(kāi)一道門(mén)，讓他們明白我們每個(gè)人做人的道理和規范，走向文明和諧;
給孩子們指引一條道，讓他們在人生的路上仰望的更遠更開(kāi)闊，前進(jìn)的更穩更堅實(shí);
給孩子搭一個(gè)臺，讓孩子在舞臺上展示自己的天資和聰慧，表現自信和快樂(lè )。
通過(guò)觀(guān)察學(xué)生對文化、娛樂(lè )設施表現了較大的興趣和熱情，說(shuō)明學(xué)校讓文化建設發(fā)揮“潛移默化、潤物無(wú)聲”的育人方向是正確的。
四、嘗試特色活動(dòng)，培養綜合發(fā)展的能力
通過(guò)歷練教師，我們有了一支適應發(fā)展的隊伍。通過(guò)文化設施建設，我們有了一個(gè)健康和諧的內部環(huán)境，與此同時(shí)，學(xué)校的“四一一”活動(dòng)在逐步實(shí)施中基本定型。
“四一一”活動(dòng)即每年4月組織的讀書(shū)節、6月舉行的藝術(shù)節、10月舉行的體育節、11月舉行的科技節以及每周一次不定時(shí)的防震演練、每月一次觀(guān)看愛(ài)國電影。
學(xué)生在文娛節中培養了與人交往、溝通、配合的`能力，感受到團隊，集體的重要;在讀書(shū)節中，學(xué)校組織了親子閱讀，寫(xiě)讀書(shū)筆記，辦讀書(shū)板報，講讀書(shū)心得等環(huán)節，增強了學(xué)生讀書(shū)的興趣，開(kāi)闊了視野，培養了交流、書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)等能力;在體育節中，學(xué)生既有跑、跳、投的常規運動(dòng)，也有棋道里的對弈;既有競技的加油聲音，也有游藝的歡笑;他們在活動(dòng)中張揚了個(gè)性，展示了天性;在科技節中學(xué)生有集體配合完成的“牛奶盒”長(cháng)城，有個(gè)人完成的一件件充滿(mǎn)稚氣、生氣、靈氣的小制作
可以說(shuō)，通過(guò)四節的組織，學(xué)生團隊意識、集體觀(guān)念有了提高，與人交往、溝通能力、動(dòng)手能力得到鍛煉，文娛水平得到提高，知識得到豐富，體質(zhì)得到鍛煉。
每周一次不定時(shí)的防震演練;每月一次觀(guān)看愛(ài)國電影，則是對學(xué)生應急能力、安全教育和愛(ài)國情懷的培養。
通過(guò)活動(dòng)的培養，從我校走出了參加“我要上春晚”的學(xué)生吳學(xué)君;走出了“大美十堰”經(jīng)典誦讀的文娛節目;走出了“我的夢(mèng)-中國夢(mèng)”征文一等獎獲得者代晨通過(guò)我們不懈的努力，“四一一”活動(dòng)，由部分家長(cháng)反對到現在的認可與支持，從原來(lái)的被動(dòng)參與到現在的積極組織。
我們體會(huì )到——只要認準了一件事情，我們認認真真的一步一個(gè)腳印的去落實(shí)，成績(jì)就會(huì )在不經(jīng)意之中出現。
“建立心靈驛站，關(guān)愛(ài)留守兒童”是我校針對實(shí)際的一項措施，由于地域的原因我校的流動(dòng)人口多、留守兒童多。為了解決日益嚴重的留守兒童心理問(wèn)題，學(xué)校建立了心靈驛站。由12位取得國家心理二級咨詢(xún)師的教師通過(guò)兼職組織活動(dòng)、提高組織集體講座、單個(gè)輔導、結對幫扶等形式，我校的留守兒童與其他孩子一樣健康成長(cháng)，年五年級學(xué)生張雨參加了湖北省留守兒童座談會(huì )，在全校起到了模范帶頭作用。
五、開(kāi)展輻射帶動(dòng)，創(chuàng )建文明進(jìn)步的社區
學(xué)校是教育機構，開(kāi)展文明創(chuàng )建，配合政府和社會(huì )開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)義不容辭。我們承辦過(guò)文明委組織的道德講堂啟動(dòng)儀式，并且一直堅持開(kāi)展至今;我們參加縣級文明創(chuàng )建連續3年榮獲先進(jìn)單位;我們與地震局組織了今年的5-12防震演練;我們承辦縣紀委組織的廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng);我們承辦團縣委組織的道德模范評選活動(dòng)可以說(shuō)只要是正面的、積極的活動(dòng)我們都認認真真的參與，學(xué)生在不知不覺(jué)中自然而然受到教育。
學(xué)校也試圖嘗試開(kāi)展對周邊環(huán)境進(jìn)行影響。比如衛生治理、環(huán)境保護，文明教育，一些活動(dòng)已經(jīng)見(jiàn)到效果，例如學(xué)校周邊衛生狀況在不斷變化。學(xué)生家長(cháng)參與學(xué)�；顒�(dòng)在逐步文明有序。
學(xué)校發(fā)言稿范文3
尊敬的局領(lǐng)導、支部的所有成員:
大家好!根據局黨委的要求，特主辦召開(kāi)了這一次的專(zhuān)題性民主生活會(huì )，這次生活會(huì )之提，我們學(xué)校黨支部做了精心的準備，下發(fā)了征求意見(jiàn)和建議書(shū)，對學(xué)校黨支部及領(lǐng)導班子的工作提出評議，指出不足，并對學(xué)校的發(fā)展提出建設性的建議，根據梳理，我根據自己分管的德育工作，歸納出如下問(wèn)題：
1、需要進(jìn)一步加強班主任工作的管理。
2、要加強學(xué)生的行為習慣養成的培養教育及監督管理的細化工作。
3、要加強德育工作制度化建設。
4、要提高自己的工作能力和技巧。
下面就以上四方面的問(wèn)題，做以下分析及制定整改措施。
分析：需要進(jìn)一步加強班主任工作的管理。
班主任工作是決定一個(gè)學(xué)校管理水平的重要標志之一。班主任工作的好與壞，直接決定了一個(gè)學(xué)校教育教學(xué)的好與壞，我們學(xué)校班主任工作的現狀是，班主任隊伍年齡老化、缺乏朝氣、缺乏競爭意識、缺乏先進(jìn)的工作技巧，所以整體工作平淡，甚至有個(gè)別班主任工作有消極傾向，打個(gè)比方：學(xué)校的分擔區是有劃分，但學(xué)生在清理分擔區時(shí)超過(guò)了分擔區一點(diǎn)的界限，個(gè)別的班主任不去表?yè)P學(xué)生對學(xué)校工作的整體維護意識，反而大聲訓斥學(xué)生過(guò)了界;再有，學(xué)生勞動(dòng)，班主任袖手旁觀(guān)的大有人在;學(xué)�；顒�(dòng)不積極參加、發(fā)牢騷、講價(jià)錢(qián)，這些都會(huì )導致一個(gè)班級及學(xué)校整體工作不能順利開(kāi)展，這些現象雖然發(fā)生在個(gè)別的班主任身上，但細思考主要還是我們做班主任管理工作的沒(méi)到位，針對以上的現狀分析，我們將采取措施如下：
1、鼓勵年齡大的班主任學(xué)習先進(jìn)班主任管理工作技巧，適當的時(shí)間可以組織他們出去了解先進(jìn)學(xué)校年齡大的班主任工作，與時(shí)俱進(jìn)的經(jīng)驗，從現代教學(xué)設備的掌握到現時(shí)期兒童心理學(xué)的掌握。同時(shí)發(fā)掘我校年齡大的班主任的工作典型，激勵大多數年齡大的班主任的工作熱情，同時(shí)領(lǐng)導要多下班級，觀(guān)察了解班主任的工作難處，多幫助、多指導、多鼓勵年輕的班主任，多放擔子，多給出去學(xué)習的機會(huì )，增加他們工作的壓力感和做班主任工作的榮譽(yù)感，使之年老、年輕的班主任都有工作前進(jìn)目標，把班級管理形成自己的管理特色，同時(shí)有強烈的工作熱情，這樣班主任工作才會(huì )做的更好。分析：要加強學(xué)生的行為習慣養成的培養等教育及監督管理的細化工作。
我們的學(xué)生經(jīng)過(guò)我們全體教育職工的`教育，在行為習慣的養成上，是有很大的成就的，原來(lái)的碎紙垃圾滿(mǎn)地，到現在幾乎在明面上看不見(jiàn)了，但我們細觀(guān)察，學(xué)生在教學(xué)樓大聲喧嘩、奔跑、嬉戲、打鬧、上下樓不按指定的通道行走、樓內的分擔區清理不徹底(可以說(shuō)不會(huì )勞動(dòng))、上課時(shí)聽(tīng)課不集中精力、上課遲到現象、放學(xué)走出大門(mén)就變成了另一個(gè)人，個(gè)別學(xué)生的不愛(ài)勞動(dòng)，說(shuō)話(huà)不文明這樣的例子太多太多，學(xué)生的行為是習慣的結果，要約束他不好的行為才會(huì )有好的習慣，這個(gè)情況也和德育工作緊緊相關(guān)，所以通過(guò)這次的工作反思，總結出對學(xué)生的行為習慣的養成教育要有以下措施：
1、班主任工作要經(jīng)�；�，班主任的話(huà)是學(xué)生最聽(tīng)的，所以班主任要多加強行為養成的教育工作，我在分析班主任工作現狀時(shí)都說(shuō)了，班主任存在的平淡沒(méi)有激情，我又提出了改進(jìn)的措施，在這里我還要說(shuō)，對班主任工作不僅要多做激勵和表?yè)P，還要有制度和考核，也就是要細化監督管理工作。這幾天，我就擬定了如下的管理措施，督促對班主任的管理，在這里我還要指出的是相關(guān)的領(lǐng)導要把全體教師的全員管理意識調動(dòng)起來(lái)，這樣才會(huì )有學(xué)生行為習慣養成的硬環(huán)境(土話(huà)死盯、死看、死管)學(xué)生，還有組織豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生有熱愛(ài)學(xué)校的心境，培養學(xué)生維護學(xué)校的自覺(jué)行為。
分析：要加強德育工作制度化建設
德育工作要有章可循，班主任的評優(yōu)評先、學(xué)生的評優(yōu)
評先，條件要讓班主任和學(xué)生心中有目標，就是評不上優(yōu)先，也要讓他們明確知道他們應該做什么，做到了怎樣，做不到結果怎樣。確定好德育工作的常規目標，知道什么是一票否決措施，發(fā)揮德育工作職能部門(mén)的作用，德育處、團委、學(xué)生會(huì )工作都要形成制度化、日清、周清、月清。
分析：要提高自己的工作能力和技巧，自己做德育工作的時(shí)間是很長(cháng)，但德育工作也是要與時(shí)俱進(jìn)，跟上社會(huì )的發(fā)展變化的新形勢，由于德育處工作的人比較年輕，自己是50多歲的人，眼睛又花到200度，看報紙模糊，所以學(xué)習的時(shí)間就少，憑經(jīng)驗做事多，今后要多克服困難，多學(xué)習，并多思考，多集體研究，多走到班級學(xué)生中間去，對班主任多做指導，多做了解，多組織開(kāi)展活動(dòng)，有時(shí)語(yǔ)言說(shuō)話(huà)不注意技巧，性子直，這個(gè)也是很大的缺點(diǎn)，要改。
總之，今后工作要勤奮，抓住重點(diǎn)，講究實(shí)效，創(chuàng )出特色，為教學(xué)工作護航，為學(xué)校的發(fā)展多做貢獻。
學(xué)校發(fā)言稿范文4
各位領(lǐng)導：
我們雖然取得了一些成績(jì)，但是我們工作中還有許多需要改進(jìn)、提高的地方，還存在一些不足和困難。我們將進(jìn)一步用強素質(zhì)，樹(shù)形象的思路做好教師的工作，強化隊伍管理，提高隊伍素質(zhì)，為內涵發(fā)展注入動(dòng)力，嘗試特色創(chuàng )建，促進(jìn)健康發(fā)展，為內涵發(fā)展拓寬思路。以正確的'導向引導學(xué)生家長(cháng)及社會(huì )，爭取支持營(yíng)造和諧的氛圍，積極爭取領(lǐng)導支持解決均衡發(fā)展中的問(wèn)題。
我們正在思考與落實(shí)，進(jìn)一步統一思想、努力拼搏、以?xún)却偻�，逐步完善硬件的配套任�?wù);
我們正在思考與落實(shí)，工作重點(diǎn)由硬件建設、環(huán)境美化向管理規范、突出效益、辦出特色轉移;
我們正在思考與落實(shí)，如何與社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生溝通的方式方法，實(shí)現和諧發(fā)展。
盡管前進(jìn)的道路上還有很多困難和阻力，我們仍將一如既往的努力工作，創(chuàng )造新的、更大的成績(jì)。謝謝大家!
【學(xué)校發(fā)言稿】相關(guān)文章：
學(xué)校開(kāi)學(xué)校長(cháng)發(fā)言稿03-02
學(xué)校開(kāi)學(xué)校長(cháng)精彩發(fā)言稿02-22
學(xué)校開(kāi)學(xué)校長(cháng)精彩發(fā)言稿3篇02-22
學(xué)校開(kāi)學(xué)校長(cháng)致辭10-12
學(xué)校開(kāi)學(xué)校長(cháng)的發(fā)言稿范文（通用9篇）08-18
學(xué)校學(xué)校的愛(ài)國詩(shī)歌04-11
學(xué)校開(kāi)學(xué)作文-學(xué)校12-22
學(xué)校援助農村學(xué)校動(dòng)員大會(huì )發(fā)言稿06-20
對學(xué)校的發(fā)言稿02-08