- 相關(guān)推薦
班長(cháng)職責發(fā)言稿
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，很多地方都會(huì )使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。那么，怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢？下面是小編幫大家整理的班長(cháng)職責發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班長(cháng)職責發(fā)言稿1
大家好，我是706班班長(cháng)何志強下面由我為大家介紹我們班級的情況
1、學(xué)生情況介紹
我們班共有學(xué)生44人，其中男生22人，女生22人；住宿生共10人，男生5人，女生5人。這半學(xué)期，我對我們班級學(xué)生的總體表現評價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂(lè )觀(guān)向上，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話(huà)，班干部由這些同學(xué)組成，請看屏幕。班干部表現出對班級工作的極其負責和對同學(xué)關(guān)心愛(ài)護，如我們班的副班長(cháng)林玨亙、紀律委員夏靜，學(xué)習委員張笑，李珊珊、體育委員劉宇航，湯華鋼、勞動(dòng)委員歐陽(yáng)雨軒等同學(xué)表現積極,認真負責，還有其他一些同學(xué),像等等,都很能為班級集體著(zhù)想，使得我班現在一切基本情況良好。上課大部分學(xué)生能認真聽(tīng)講，同學(xué)之間能團結友愛(ài)，這半學(xué)期以來(lái)，每位同學(xué)學(xué)習、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團結、和諧。但問(wèn)題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強，要做到及時(shí)清理自己的衛生，保持衣服的整潔。尤其是住校生,家長(cháng)一定要提醒他們注意飲食衛生和個(gè)人衛生。
2.班級活動(dòng)
你們好！
一轉眼，初中生活的第一個(gè)學(xué)期很快過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)期末，我很高興地能為大家講述我對學(xué)習方法，以及待人接物方面的一些建議。
首先，是學(xué)習方法。我想，每個(gè)人都有最適合自己的一套學(xué)習方法�；蛟S有的人的學(xué)習方法比較好，但有時(shí)候用在別人的身上就不一定有同樣的效果了。下面，我就對此提出一些大家都適用的建議。我認為最重要的一點(diǎn)，是要認真地完成作業(yè)。其實(shí)，這個(gè)道理幾乎每個(gè)人都知道，但真正做到每一次的作業(yè)都一絲不茍地完成的`，又有幾個(gè)人呢？可以說(shuō)，現在很少。認真完成作業(yè)的效果真的很大�；蛟S數學(xué)是需要課外的一些補充練習，然而語(yǔ)文你如果好好做同步練習的話(huà)，我相信不用很多課外練習。英語(yǔ)也是同樣的，如果每一次都認真地家默，每一次都認真地跟讀錄音的話(huà)，根本用不著(zhù)在外面補課，相信你的英語(yǔ)成績(jì)應該也不會(huì )差到哪里去。政治地理歷史生物都是只要上課認真聽(tīng)認真完成作業(yè)就可以。認真完成作業(yè)有時(shí)看起來(lái)，好像是浪費了一點(diǎn)玩的時(shí)間，但實(shí)際上卻是省下了更多的時(shí)間。
其次，在課堂上要認真地記好筆記。筆記的作用可不小，特別是在復習的時(shí)候，一本筆記就濃縮了一本厚厚的課本的精華，可以起到“事半功倍”的效果。當然，所有的科目都應該認真記筆記，就算是一些副科的，也應該如此。
第三，在學(xué)習的時(shí)候，要調整好心態(tài)，特別是在考試失利的情況下。相信大家剛進(jìn)入中學(xué)的時(shí)候，都有或多或少的不適應。實(shí)話(huà)說(shuō)，有一段時(shí)間我的數學(xué)成績(jì)一直不太理想，在那段日子里，還是媽媽調整好了我的心態(tài)，讓我逐漸恢復原來(lái)的水平的�？梢�(jiàn)家長(cháng)們對孩子的心理指導和溝通同樣也是需要的。但不管怎樣，每個(gè)人都要學(xué)會(huì )自己調整心態(tài)。像那段時(shí)間的我，就經(jīng)常在心里告訴自己：“每個(gè)人都會(huì )有失敗的時(shí)候，這一次失敗了不要緊，重要的是下一次不能再犯同樣的錯。相信我下一次一定能考好的！”總而言之，我們要學(xué)會(huì )鼓勵自己。另外，我個(gè)人認為，勞逸結合也是有必要的。比如在放寒、暑假的時(shí)候，到外面去旅游一趟；又或者考試考得好了，可以多玩一會(huì )兒游戲……但是，有可能的話(huà)，這些“逸”應該總是安排在“勞”之后。換言之，這些獎勵應該盡量是在完成作業(yè)的情況下。
下面，我想說(shuō)說(shuō)待人接物這一方面。大家不難發(fā)現，具有下列品質(zhì)或者說(shuō)性格的人，總是擁有很多朋友，也就是我們所說(shuō)的“人緣兒”：比如活潑、開(kāi)朗、熱情、善良、樂(lè )于助人、刻苦、誠信、待人真誠、有幽默感、對人寬容……等等。然而，我認為在與人相處的過(guò)程中，我們必須多為別人著(zhù)想，經(jīng)常換位思考一下：“如果我是他，我會(huì )有什么感受？”在為人處事的時(shí)候，這是很重要的。舉一個(gè)例子，比如說(shuō)：有一天和好朋友吵架了，而且搞得很“僵”，誰(shuí)也不跟誰(shuí)說(shuō)話(huà)，其實(shí)兩個(gè)人都已經(jīng)消氣了，但就是死要面子不肯主動(dòng)去和好，大家要知道，有的朋友錯過(guò)了，就永遠錯過(guò)了，所以這時(shí)候，我們應該為別人思考一下，要考慮到別人的感受，別人不就是覺(jué)得丟臉嗎，那么就算是別人的不對，也主動(dòng)去和別人和好，相信這樣你們的友誼會(huì )比原來(lái)更牢固的。有時(shí)候，我們認為微不足道的一件事，或許在別人看來(lái)是很特別的�？偟膩�(lái)說(shuō)，如果我們多為別人著(zhù)想，我們在別人眼中將會(huì )變得不那么自私，自然也會(huì )有更多的朋友！
以上就是我的一些建議，希望能對大家有幫助！
班長(cháng)職責發(fā)言稿2
各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家早上好！我很榮幸，能夠做為班長(cháng)為我們班級進(jìn)行總結發(fā)言。
在各級領(lǐng)導的關(guān)懷和信任下，20xx年的九月我們非常幸運的參加了由國家教育部、財政部聯(lián)合籌劃，由天水師范學(xué)院承辦的“國培計劃”第一批的學(xué)習。
非常感謝國家有關(guān)部門(mén)為我們農村教師提供了這樣一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，也感謝學(xué)院領(lǐng)導、和班主任對我們的關(guān)心和厚愛(ài)。
我們帶著(zhù)領(lǐng)導的信任而來(lái)，帶著(zhù)教學(xué)的困惑和期盼而來(lái)，所以特別珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，我們投入了自己全部的經(jīng)歷，爭取抓住任何學(xué)習的機會(huì )，使自己真正的得到全面的提高。歷經(jīng)2個(gè)月緊張的學(xué)習，我們聆聽(tīng)了眾位專(zhuān)家教授的講座，參加了教研活動(dòng)和優(yōu)質(zhì)課的聽(tīng)評活動(dòng)。使我們在理念上得到了提升，同時(shí)學(xué)到了很多的專(zhuān)業(yè)知識，在教學(xué)方法上得到了很多的啟示。讓我們大開(kāi)眼界，受益匪淺。
學(xué)院在這次國培計劃中派出了一批教學(xué)骨干教師、名師為學(xué)員們授課，還騁請了外地專(zhuān)家。有的是教授、博士生導師、資深專(zhuān)家等。他們都很平易近人、和藹可親、特別認真、敬業(yè)。每節課都細心備課，精心制作了PPT，耐心細致的為學(xué)員們講授。我們深深的被他們的精神所感動(dòng)，全神貫注的聽(tīng)課，教師們在授課的過(guò)程中，特別注重和學(xué)員們之間的互動(dòng)交流，經(jīng)常提問(wèn)學(xué)員或者讓學(xué)員們進(jìn)行小組討論，并派中心發(fā)言人陳述討論結果。下課后一些學(xué)員經(jīng)常向老師請教問(wèn)題，老師總是耐心的為學(xué)生們解答、講解，直到學(xué)員們弄懂為止。
我們積極參加豐富多彩的課外活動(dòng)，班委會(huì )組織學(xué)員們參觀(guān)陜西歷史博物館、爬南郭寺等，班主任金老師老師組織、我們和經(jīng)管學(xué)院的學(xué)生進(jìn)行籃球比賽、乒乓球比賽等活動(dòng)。
國培即將結束了，大家共同走過(guò)的這段不同尋常的路是充滿(mǎn)快樂(lè )和笑聲的.，我知道每個(gè)人都收獲了自己用心播種后的成果，向大家表示衷心的祝賀！
培訓只是一個(gè)手段，一個(gè)開(kāi)端。對于培訓給我們的清泉，我們要讓它細水長(cháng)流�！皣唷苯o我們補了元氣、添了靈氣、去了嬌氣，煥發(fā)出無(wú)限生機。六十天的學(xué)習，思考背后，我感到更多的是責任，是壓力，真正感到教育是充滿(mǎn)智慧的事業(yè)，深刻意識到自己所肩負的責任。今后我們會(huì )學(xué)以致用，結合我們各校的實(shí)際情況，及時(shí)為學(xué)校的建設和發(fā)展出謀劃策，讓培訓的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩！爭取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
感謝大家！
班長(cháng)職責發(fā)言稿3
各位家長(cháng)、領(lǐng)導、老師們：
你們好！
別看我們一年級學(xué)生年齡小，可人人都想當干部，都想為大家出點(diǎn)力。因為老師說(shuō)：“這個(gè)班級是大家的，大家的`事就得由大家辦；只有人人都來(lái)為它做貢獻，才能把我們這一班級辦得好。
所以，大家選我當班長(cháng)，我心里很高興，我要為全班同學(xué)把這個(gè)班管理好，我一周要做好四件事。
第一件事：我每天按時(shí)到校，進(jìn)班里代理班主任管理班級。
第二件事：每周一，把五張值日表交給值日班長(cháng)，由值周班長(cháng)確定5名同學(xué)，實(shí)行班長(cháng)輪流值日，每人干一天。
第三件事：值周班長(cháng)在周五，把五張表統計總結后交給我，看看哪小組得分多，比比哪組紅花多，再把評得的結果交給班主任。
第四件事：每周一，在班主任指導下開(kāi)一次班會(huì )，總結上一周的各小組的學(xué)習生活、紀律，提出下周更高的要求。
【班長(cháng)職責發(fā)言稿】相關(guān)文章：
班長(cháng)的職責通用11-16
班長(cháng)的工作職責04-15
班長(cháng)崗位職責班長(cháng)職能通用12-15
班長(cháng)崗位職責07-16
班長(cháng)的崗位職責08-01
值日班長(cháng)職責07-28