家長(cháng)會(huì )期末發(fā)言稿
在日常生活和工作中，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)發(fā)言稿會(huì )更加事半功倍。那么發(fā)言稿一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的家長(cháng)會(huì )期末發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家長(cháng)會(huì )期末發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(cháng)：
晚上好！
我是四年級的英語(yǔ)老師，下面我跟大家簡(jiǎn)單談三方面的問(wèn)題：
一、開(kāi)學(xué)以來(lái)本班英語(yǔ)科存在的問(wèn)題：
1、部分同學(xué)在課堂上沒(méi)有認真聽(tīng)課；
2、部分同學(xué)沒(méi)有養成登記作業(yè)的習慣，經(jīng)常不交作業(yè)或經(jīng)常偷工減料；
3、家庭聽(tīng)寫(xiě)沒(méi)有認真完成，部分同學(xué)沒(méi)有要求家長(cháng)聽(tīng)寫(xiě)，自己私自把要求默寫(xiě)的單詞抄下來(lái)并冒充家長(cháng)簽名；
4、有部分同學(xué)出現畏難情緒，學(xué)習不夠積極。
二、四年級英語(yǔ)的難點(diǎn)：
1、要求學(xué)生掌握的單詞多，對話(huà)長(cháng)；
2、開(kāi)始涉及語(yǔ)法，學(xué)生較難理解；
3、新增判斷所給單詞的發(fā)音是否相同的題型（考學(xué)生對字母、字母組合發(fā)音的認識）。
4、新增閱讀短文判斷（考學(xué)生對單詞、語(yǔ)法的綜合運用）。
三、希望各位能做的事情：
1、根據孩子每天登記的作業(yè)，督促孩子認真完成并簽名。
2、每天晚上監督孩子默寫(xiě)十個(gè)單詞和背對話(huà)。
3、平時(shí)多與老師溝通聯(lián)系。
各位家長(cháng)，孩子的`成長(cháng)與發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(cháng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，你們的孩子、我們的學(xué)生才能把英語(yǔ)學(xué)好，才能創(chuàng )造出一個(gè)燦爛的明天。
我的發(fā)言完畢，最后祝各位家庭幸福，工作順利！謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )期末發(fā)言稿2
尊敬的領(lǐng)導、老師們同學(xué)們：
大家下午好！
第一句話(huà)想說(shuō)的是，北清我們選對了！兒子初中畢業(yè)拿回成績(jì)（352），為了給孩子找個(gè)好點(diǎn)的學(xué)校，我幾乎頭發(fā)都愁白了。
選擇北清我也是抱著(zhù)懷疑的態(tài)度（因為北清第一年招學(xué)生）親戚朋友鄰居都勸我，（別讓上了，花那么多錢(qián)，成績(jì)那樣學(xué)不了什么的，別老怪著(zhù)孩子）�？墒俏覂鹤铀肫匆话�，我想陪他讀北清，沒(méi)想到短短半年，兒子給我的一次次驚喜，讓那些親戚朋友鄰居們，一個(gè)個(gè)豎起大拇指，從全班倒數第五到全班第四名，從第四到全班第一，我不敢相信這是真的。一直感覺(jué)自己在做夢(mèng)，沒(méi)有我想到我兒子這么厲害，老師們這么棒，北清這么牛！以前我兒子能上大學(xué)我不敢想，現在我敢想了，相信我們的孩子，在這么好的條件下，這么優(yōu)秀的`老師的教育下，一定能考上理想的大學(xué)。
兒子回家說(shuō)（媽媽我英語(yǔ)成績(jì)不好），我說(shuō)沒(méi)有關(guān)系，我們還有兩年半的時(shí)間，來(lái)得及。我知道兒子基礎差，想要考上好的學(xué)校，必須要比其他人付出十倍、甚至百倍的努力。其實(shí)每個(gè)家長(cháng)都明白，都心疼，可是人一輩子能拼幾回，孩子們，讓那些看不起，小看咱們的人，一個(gè)個(gè)豎起大拇指，為了媽媽的期望，為了老師們辛苦的教導，咱們拼了！拼上它兩年半！
我相信你們一定行，北清真的會(huì )以你們?yōu)闃s，你們也一定會(huì )以北清為傲的！因為北清是最棒的，老師是最棒的！你們也一定會(huì )是最棒的！
家長(cháng)會(huì )期末發(fā)言稿3
尊敬的各位老師、家長(cháng)們：
大家好！
我是初一、四班的周三值日班長(cháng)小偉，很榮幸在這里向大家匯報這學(xué)期的工作情況。
同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，逐步克服了剛入初中的各種不適，班級紀律、上交作業(yè)、學(xué)習習慣都有了很大改善。周三到校后，作為值日班長(cháng)，我會(huì )根據每個(gè)同學(xué)的表現情況，填好手中的記分表。認真聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題，有序的午休紀律都可以成為加分的`內容，同學(xué)們也在此鞭策下嚴格要求自己，分數減少的同學(xué)會(huì )在接下來(lái)的日子里更加努力，爭取加分。而分數減少的同學(xué)會(huì )更上一層樓，以此在班級中營(yíng)造了一個(gè)你追我趕的良好氛圍，逐步形成了積極向上、紀律嚴明的班級特色。在協(xié)助老師管理班級的日子里，我也欣喜地發(fā)現我們班里的同學(xué)在一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步。比方說(shuō)，在校期間，同學(xué)們熱愛(ài)集體，爭取不給班級丟臉抹黑，越來(lái)越能夠嚴格要求自己。努力適應學(xué)校各項要求，自覺(jué)遵守各項規章制度。
自習課，同學(xué)們也學(xué)會(huì )了合理分配與安排時(shí)間，自主學(xué)習、獨立學(xué)習的能力都取得了可喜的進(jìn)步，學(xué)習態(tài)度比剛開(kāi)學(xué)時(shí)端正了許多，大家都在盡自己最大的努力來(lái)嚴格按照規范要求自己。
當然，回顧這個(gè)學(xué)期的各項工作，我也存在許多需要改進(jìn)的地方：責任感還需要進(jìn)一步加強，管理能力還有提升的空間，與同學(xué)們之間的溝通交流工作做得還不夠到位。新學(xué)期，我會(huì )更加注重積累和總結，細心記錄同學(xué)們向善的點(diǎn)滴變化，與班級一起進(jìn)步，和同學(xué)們共同成長(cháng)，創(chuàng )造更加優(yōu)異的成績(jì)。
謝謝大家！
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