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防溺水我表態(tài)發(fā)言稿
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，越來(lái)越多人會(huì )去使用發(fā)言稿，好的發(fā)言稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。那要怎么寫(xiě)好發(fā)言稿呢？下面是小編為大家整理的防溺水我表態(tài)發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
防溺水我表態(tài)發(fā)言稿1
尊敬的家長(cháng)：
大家早上好！夏季已經(jīng)到來(lái)。這個(gè)季節是溺水事故的高發(fā)期，每年都有許多溺水事故發(fā)生。為避免溺水事件的發(fā)生，學(xué)校積極響應教育局號召，在校內進(jìn)行“珍愛(ài)生命預防溺水”主題安全教育，下面學(xué)校特向全體同學(xué)提出以下要求：
1、樹(shù)立安全意識，加強自我保護，不走河邊，溝沿，不走偏僻的道路。
2、小朋友們平時(shí)、節假日一定要牢記不要私自或與同學(xué)結伴到河邊、水庫邊、池塘邊玩等地方游泳、玩耍。
3、不在無(wú)家長(cháng)或老師帶領(lǐng)的情況下出去玩和游泳。
4、不去非游泳區游泳，不會(huì )游泳者不要游到深水區，即使帶著(zhù)救生圈也不安全。
5、要到正規的游泳館游泳，游泳前要做適當的.準備活動(dòng)，以防抽筋。
6、同學(xué)間要互相關(guān)心、愛(ài)護，發(fā)現有的同學(xué)私自去游泳或到危險的地方去玩耍，要及時(shí)勸阻并告訴老師或家長(cháng)。發(fā)現同伴溺水時(shí)的救護方法：在這里，老師特別強調的是“救人要在自己能力范圍之內�！庇泻芏鄬W(xué)生是為了求助落水的同伴而溺水死亡的，他們在關(guān)鍵時(shí)候伸出援手的精神可嘉，但做法不可取。我們不提倡學(xué)生自我犧牲式的見(jiàn)義勇為。
當小朋友們發(fā)現有人溺水時(shí)，千萬(wàn)不要貿然下水救人，應馬上大聲呼救，或者撥打110、119報案救援。同時(shí)在可能的情況下可以將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者。小朋友們，安全重于泰山，萬(wàn)家平安是我們共同的心愿。老師希望小朋友們能夠牢固樹(shù)立安全第一的意識，珍愛(ài)生命，讓歡樂(lè )和幸福永遠圍繞在我們身邊，讓平安伴隨著(zhù)大家健康成長(cháng)！
防溺水我表態(tài)發(fā)言稿2
各位家長(cháng)：
大家好！
非常感謝大家今天晚上能從百忙之中抽寶貴的時(shí)間來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì )。這次家長(cháng)會(huì )是在濰坊市教育局的要求下開(kāi)的，主要的內容是針對近期全國發(fā)生的幾起大的溺水事故，對全體家長(cháng)和學(xué)生進(jìn)行一次防溺水的專(zhuān)項安全教育。
其實(shí)，我堅信在座的各位家長(cháng)對孩子的安全絕對不會(huì )比我們老師操的心少。但看看我們的孩子，再看看周?chē)@些安全隱患，我不得不說(shuō)，我們操心是一方面，更重要的是安全教育要時(shí)刻跟上學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。
孩子是祖國的未來(lái)，是家庭的希望。孩子安全、健康、快樂(lè )地成長(cháng)是全社會(huì )關(guān)注的焦點(diǎn)。而實(shí)現“孩子在校安全、快樂(lè )；家長(cháng)在家放心、滿(mǎn)意”是我們學(xué)校教育的重要目標。
近期以來(lái)，省內外接連—發(fā)生中小學(xué)生溺水傷亡事故。在這里，我向大家通報以下五起事件。
第一起：4月20日，廣東省化州市寶圩鎮倉板小學(xué)5名小學(xué)生放學(xué)回家后到村外玩耍，經(jīng)過(guò)村邊小橋時(shí)不慎掉進(jìn)河里，造成3名學(xué)生死亡、1名失蹤。
第二起：4月26日，安徽六安4名小學(xué)生手拉手救同學(xué)，不幸被急流沖走。
第三起：5月6日，安徽省銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院和安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院10名學(xué)生到銅陵縣老洲鄉太陽(yáng)島游玩，1名女生不慎落水，6名學(xué)生下水施救，造成5人溺水死亡。
第四起：6月9日10時(shí)40分，哈爾濱5名學(xué)生手拉手營(yíng)救落水女同學(xué)，其中4人遇難。
第五起：6月9日下午2時(shí)左右，山東省萊蕪市7名中學(xué)生在當地的匯河下游發(fā)生溺水事故。截至當晚7時(shí)50分，7名中學(xué)生被全部打撈上岸，但不幸的是已全部死亡。
這些事故的發(fā)生令人十分痛心。對此，教育部、省市區領(lǐng)導高度重視，要求各單位切實(shí)加強學(xué)生安全教育，確保不發(fā)生此類(lèi)事故。為了防止學(xué)生溺水事故的
發(fā)生，今天學(xué)校在這里召開(kāi)“珍愛(ài)生命，嚴防溺水”安全教育家長(cháng)會(huì )，我主要強調以下幾個(gè)方面：
第一、溺水事故的危害。
1、溺水事故一旦發(fā)生，對于發(fā)生事故的人來(lái)講，無(wú)外乎這兩種情況一種是經(jīng)過(guò)施救或救治后康復，一般會(huì )恢復健康，第二種就是溺水身亡，也就是失去生命。作為學(xué)生的監護人，我們首先要讓學(xué)生知道，下河游泳是一件及其危險的事，危險到威脅到我們的生命。如果因我們做家長(cháng)的疏忽大意，或者教育的目的'性不夠明確，導致孩子不聽(tīng)勸告，一意孤行，下河玩耍、戲水。最后，一失足成千古恨，留給我們的，只有悔恨的淚水。
2、中國兒童意外溺水調查報告，在中國，意外傷害是0～14歲兒童的首要死因。平均每年全國有近50000名兒童因意外傷害而死亡，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。兒童傷害死亡只是傷害的冰山一角，在每一位死亡者背后，還有著(zhù)上百兒童因此而終身致殘。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個(gè)因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個(gè)是因為溺水身亡的。也就是說(shuō)，全國每年有近3000名兒童溺水死亡，平均每天都有100個(gè)兒童因溺水而失去生命。有的家長(cháng)會(huì )問(wèn)，學(xué)校老師、家長(cháng)幾乎天天對都在進(jìn)行安全教育，為什么還有這么多事故發(fā)生呢？這就是我要著(zhù)重講的下一個(gè)內容。
第二、時(shí)刻警惕，處處小心。
首先，不要用命令式的口吻“禁止”孩子“不許、不要、不能怎樣”，更重要的是幫孩子分析禁止的原因，讓學(xué)生思考出其中利害，時(shí)刻警惕周?chē)赡艽嬖诘陌踩[患，才能起到教育效果。我們每個(gè)人都要出行，據調查，人的一生至少有10次以上面臨死亡的威脅，但有的人總會(huì )化險為夷，而有的人在還來(lái)不及思考的時(shí)候就失去了生命，其主要原因在于放棄了警惕性，小心的程度不夠。我們要幫孩子樹(shù)立這樣一種能力：在出行時(shí)，時(shí)刻都要對周?chē)赡艽嬖诘奈ｋU做出正確的判斷，盡量的遠離危險。夏季到了，天氣炎熱，有的同學(xué)耐不住酷暑，總想到水里泡泡，豈不知，如此的話(huà)會(huì )將自己帶到危險的邊緣。河流由于抽沙導致河床高低不平，水溫變化較大，池塘、魚(yú)塘底部溝壑交錯、水生植物繁多，如果在這樣的水里戲水，很有可能沉下去，自己不上來(lái)了。有的同學(xué)說(shuō)，我會(huì )游泳，而且水性很好，可大家知道嗎，絕大多數溺水身亡的人都會(huì )游泳，沒(méi)有人會(huì )走在大路上被水淹死的，就是說(shuō)：能到河里游泳的，有幾個(gè)人不是自認為自己有點(diǎn)水性的？不會(huì )水的人，你讓他下河游泳他可能還猶豫呢。然而，就是因為自己會(huì )游泳而疏忽大意，放棄了警惕。有的人一頭扎在水里，頭被埋在泥里而死亡；有的人被水草纏繞不得脫身而離世；有的人由于腳抽筋而無(wú)力游到岸邊；有的人因為力量不夠而無(wú)法再繼續游動(dòng)而最終沉底。所以，一定要讓學(xué)生懂得：不可因為自己會(huì )水性而盲目下水，切記切記。有的學(xué)生又說(shuō)了，爸，媽?zhuān)乙膊幌滤�，就和同伴在水邊玩玩，在河邊走走，行不行？告訴他，不行！
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