期末考教師代表發(fā)言稿范文（通用24篇）
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。為了讓您在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的期末考教師代表發(fā)言稿范文（通用24篇），希望能夠幫助到大家。
期末考教師代表發(fā)言稿1
教師和同學(xué)：
期中考試結束，我們進(jìn)行了認真的質(zhì)量分析，我做了題為“正視差距，苦干巧干，迎接統考”的，鼓勵大家以百倍的信心投入緊張的統考備戰階段。這段時(shí)間以來(lái)，無(wú)論是班級的表現，還是老師的行為都發(fā)生了很大變化，如：146的各項工作、各科教學(xué)抓得比以前更緊了，153自主的能力加強了、紀律好多了、課好上了，xxX老師在145班投入的時(shí)間和精力更多了。我越來(lái)越感覺(jué)到：我們八年級組是一個(gè)優(yōu)秀的團隊，有很強的凝聚力和戰斗力，也有很強的團體意識和合作意識，與初三年級比充滿(mǎn)著(zhù)青春的活力和干勁，與初一年級比又不乏穩健和有序。班級間、學(xué)科間既相互競爭又加強合作，形成了良性的競爭合作局面。期末考試在即，為了取得更好的成績(jì)，我想和大家從四方面做個(gè)交流：
一、重視考試，營(yíng)造復習備考的良好氛圍
因甲流肆虐，原定的城區統考取消，但我們仍然要向統考一樣備戰期末考試。因為我們要和兄弟校進(jìn)行聯(lián)考，從期中看，我們只有數學(xué)、歷史、英語(yǔ)的優(yōu)率超四中、七中，政治、、物理還有不小的差距，而、學(xué)生對期末成績(jì)的關(guān)注程度更高，他們肯定要拿我們的成績(jì)跟別的學(xué)校比，要把自己孩子的成績(jì)在別的學(xué)校排隊。我們還要進(jìn)行校內的統考：初二、初一交叉監考、閱卷，考試成績(jì)要作為績(jì)效工資的重要參數，和我們每個(gè)人的切身利益掛鉤。
對學(xué)生而言，期末考試不僅是本學(xué)期成果的一次大盤(pán)點(diǎn)、大檢閱，更是對每個(gè)人的綜合素質(zhì)的一次挑戰，是對同學(xué)們的自信心、自覺(jué)性、意志力、誠信度的一次考驗。士氣宜鼓不宜泄，和科任都要在班級進(jìn)行激勵、目標、賞識教育，教育學(xué)生抓住機遇，振奮精神，迎接挑戰。我們不能要求每個(gè)人都成為優(yōu)勝者，但我們希望大家做一名追求進(jìn)步超越自我的勇敢者
二、明確目標、分類(lèi)指導
我們年級原定的目標是“保二爭一”，雖然不統考了，但我們在幾項指標上還要有突破：一是要打造一批精品學(xué)生或叫尖子生，即年級前20名的學(xué)生，對他們要指方向，定目標、壓擔子、留空間，要教育他們有“零失誤”的意識，有在統考、中考中勇奪狀元的意識，鼓勵學(xué)生挑戰第一，敢當第一，絕對不允許出現太弱學(xué)科；二是一中的“苗子”，即前150名學(xué)生，名單已下發(fā)老師手里，一定要人人心里有數，人人知道自己的學(xué)科哪些學(xué)生是弱科，并想方設法減小差距；三是我們要把更多的關(guān)愛(ài)、鼓勵傾注給班內的中等和后進(jìn)學(xué)生，這是提高平均分和及格率的關(guān)鍵所在。他們是潛力巨大的群體，他們的變動(dòng)會(huì )促成或影響我們的整體質(zhì)量，所以我們想辦法幫助他們促進(jìn)他們向上發(fā)展。我們班主任和課任老師在了解造成“學(xué)困”的原因后，對他們進(jìn)行相應輔導，這個(gè)輔導不僅是補知識補方法，還要補情感補信心。對待他們態(tài)度上，我們要有耐心，對于他們我們不能指望一兩次談話(huà)，或者心靈的碰撞，他們就會(huì )有很大的起色，有時(shí)，我們要拿出對待幼兒的耐心，讓他們在學(xué)習上或其他方面不斷的犯錯和糾錯過(guò)程中，找到屬于自己的位置，找到自信，完成一點(diǎn)一點(diǎn)的轉變，直至質(zhì)的飛躍。
三、班主任要當好協(xié)調員
我們任課教師和班主任都要關(guān)注學(xué)生的作業(yè)量，相互協(xié)調，班主任做適當的調度，搞好各學(xué)科的協(xié)調，避免出現作業(yè)扎堆現象，這個(gè)作業(yè)不僅是書(shū)面作業(yè)還包括背書(shū)作業(yè)，區統考也好中考也好，都是講究整體作戰，上下一盤(pán)棋。作為班主任，切不可只顧自己成績(jì)的提高而占用學(xué)生太多的時(shí)間和精力，在這方面xx、xxX、xxX都做的不錯。
四、重視基礎，合理安排復習計劃
進(jìn)入復習階段，各個(gè)環(huán)節都要克服盲目性、隨意性，復習課更要看老師的水平。課前老師一定要心中有數，這節課的復習重點(diǎn)是什么？不同學(xué)生要掌握到什么程度？習題訓練要做到讓學(xué)生做的老師必須先做，訓練從“精”這個(gè)字上做文章，做到精選、精煉、精評，并及時(shí)收集、整理學(xué)生的反饋信息，了解復習效果，注意克服“效率低下”的訓練及重復無(wú)效的“浪費型”訓練。
希望老師們在這為數不多的復習時(shí)間里，盡力彌補平時(shí)教學(xué)中的遺誤和不足，把“教”落實(shí)到“雙基”上，把“學(xué)”引導到學(xué)生的掌握運用上。在復習中，不管是哪一科，都要以課本為主，圍繞課本適當拓展。一旦脫離了課本，那復習就等于舍本逐末，因此我認為課本是重中之重，千萬(wàn)不能丟。
期末考教師代表發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng)：
大家下午好！
本人xxx，902班的班主任。今天很榮幸，能作為畢業(yè)班的老師代表，跟各位家長(cháng)在這里見(jiàn)面。
首先，我要感謝各位家長(cháng)，你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，這既是對孩子的關(guān)心和愛(ài)護，也是對我們學(xué)校工作的支持和幫助！
然后，我想跟大家說(shuō)三句話(huà)。
第一句話(huà)：請相信畢業(yè)班的老師！
相信老師！這是我常跟孩子們說(shuō)的一句話(huà)。我跟孩子們說(shuō)：來(lái)學(xué)校的目的，就是要跟老師學(xué)知識，學(xué)做人，就得聽(tīng)老師的。你不信老師，你還愿意跟老師學(xué)嗎？還愿意聽(tīng)老師的話(huà)嗎？如果你不愿跟老師學(xué)，你不聽(tīng)老師的，你干嘛不嫌麻煩，跑這么遠路來(lái)學(xué)校？你來(lái)學(xué)校干嘛？要自學(xué)，就在家里，你一個(gè)人，不是更自在嗎？
相信畢業(yè)班的老師！今天，我要跟在坐的各位也這么說(shuō)，因為各位不是一般的家長(cháng)，而是畢業(yè)班的學(xué)生家長(cháng)。畢業(yè)班的學(xué)生家長(cháng)，意味著(zhù)什么？大家都很清楚，就是負擔比以前重，心情比以前急，擔憂(yōu)比以前多，愿望也比以前更迫切！但是，只要你相信老師，相信畢業(yè)班的老師，相信我們是經(jīng)過(guò)學(xué)校精挑細選的一批精兵強將，是特別有戰斗力的一支教師隊伍；相信我們有足夠的能力，足夠的智慧，足夠的熱情，幫助您的孩子實(shí)現夢(mèng)想，走向成功；多和老師交流，多聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，您就不難做到心中有底，不難成為孩子的堅強后盾，不難看到孩子夢(mèng)想成真！
其實(shí)，老師也值得相信！雖然老師也是普通人，也有弱點(diǎn)和不足，但老師到底受過(guò)專(zhuān)門(mén)的培訓，每年還在接受繼續教育，還在不斷地改進(jìn)和提高！我敢說(shuō)：當今社會(huì )，教師這個(gè)群體，無(wú)論德行還是素養，跟其他群體相比，都相對要高！尤其是我們這些農村學(xué)校的老師，付出更多，福利要少，委屈不少，責任心不減，因為農村孩子當中有很多是父母都不在身邊的留守兒童，產(chǎn)生的問(wèn)題要多，教育起來(lái)的難度要大。
要說(shuō)的第二句話(huà)：要了解自己的孩子！
一位名人說(shuō)過(guò)：“愛(ài)自己的孩子這是連母雞也會(huì )做的事，但如何教育好他們，卻是一個(gè)頭痛的問(wèn)題�！贝_實(shí)，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，教育孩子需要時(shí)間，需要耐心，還需要智慧！但教育的基礎，是了解。家長(cháng)不僅僅要了解孩子的考試成績(jì)，還要了解孩子的思想狀況，興趣愛(ài)好，學(xué)習態(tài)度，等等等等，現在的孩子跟我們當年已經(jīng)大不不同了，我們那時(shí)多單純，多聽(tīng)話(huà)，現在的孩子多復雜，多叛逆��！
當然，這不能怪我們的孩子，他們是無(wú)辜的，只能怪這個(gè)社會(huì )，這個(gè)社會(huì )太浮躁，太雜亂，電視里有著(zhù)太多少兒不宜的東西；網(wǎng)絡(luò )上更是充斥著(zhù)色情、暴力……就是陶沖這個(gè)小小的地方吧，也有網(wǎng)吧，游戲廳等等這些引誘孩子偏離學(xué)習走向墮落的場(chǎng)所！可以說(shuō)，在教育孩子這個(gè)問(wèn)題上，家長(cháng)和老師是同一個(gè)戰壕的戰友，都在引著(zhù)孩子走正道，而社會(huì )卻似乎是站到我們的對立面了，總要把孩子往邪路上拉！
這樣一個(gè)亂七八糟的社會(huì )，我們把孩子放在其中，哪一位家長(cháng)能夠放心��！可是，這個(gè)社會(huì )，一時(shí)半會(huì )兒，誰(shuí)也改變不了，我們的孩子，也不可能一生一世靠我們照顧，我們能做的，就是關(guān)心他們，教育他們，盡自己的能力，提高他們抵制誘惑、解決困難等多方面能力，讓他們在這樣一個(gè)混亂的社會(huì )里，還能活得有模有樣，活出自己應有的風(fēng)采，至少，也要比我們活得更好！
可是，我們了解自己的孩子嗎？每位家長(cháng)都這樣問(wèn)一問(wèn)自己吧。方便的時(shí)候，您也可以把自己對孩子的了解寫(xiě)到一張紙上，寫(xiě)得越多，說(shuō)明您的了解越多，了解越多，您的教育也就有針對性了！
比如我班有個(gè)孩子，夢(mèng)想是考桐中，可家長(cháng)忙于做生意，沒(méi)時(shí)間過(guò)問(wèn)他，不知道那孩子有這樣的夢(mèng)想，也有這樣的潛力，卻怕吃苦，缺行動(dòng)，需要家長(cháng)加以督促，當我告訴家長(cháng)這些，您猜這位家長(cháng)跟我怎么說(shuō)：他么應能考得取桐中吶，我只要他進(jìn)六中不花錢(qián)就行！我傻了！無(wú)疑，他也不知道，憑這個(gè)孩子的實(shí)力，考六中很容易！畢竟，現在的六中，今非昔比，跟桐中的差距也越來(lái)越大。過(guò)低的要求，必然會(huì )制約孩子的發(fā)展，因為孩子會(huì )將他對自己的要求降得更低，從而辜負自己的天賦，留下難以彌補的遺憾。
我班還有一個(gè)孩子，想讀職校，因為他的基礎太差了，不僅對功課沒(méi)有興趣，而且對學(xué)習沒(méi)有信心，因為他在課堂上已經(jīng)聽(tīng)不懂了，作業(yè)幾乎都做不來(lái)，每科考試的成績(jì)不過(guò)二三十分，再在初三待下去，只是荒廢青春，沒(méi)有任何益處，而選擇職校，則還有可能學(xué)到一技之長(cháng)，早點(diǎn)在社會(huì )上找到自己的立足之地，實(shí)現自己應有的人生價(jià)值�？伤母改笩o(wú)視孩子的處境，帶著(zhù)對職校的偏見(jiàn)，執意反對他選職校，盲目地要求他考高中，甚至威脅他：考不上高中，我不會(huì )給你念了！很明顯，考上高中他不太可能，當然我也知道，這位家長(cháng)只是嚇唬他，到時(shí)候可能還會(huì )想方設法，替他買(mǎi)高中�？筛咧杏心敲春么龁�？初中的課程，孩子都無(wú)法接受了，高中的課程，他能接受嗎？
過(guò)低的要求會(huì )害自己的孩子，過(guò)高的要求對孩子同樣是一種傷害，同樣會(huì )影響到孩子的前途。
各位家長(cháng)，您的孩子有上桐中的潛力呢，還是只能讀職校？您了解嗎？
只有了解自己的孩子，您才能更好的教育孩子；只有了解自己的孩子，您才能做出明智的選擇；只有了解自己的孩子，您才能給孩子合情合理的幫助！各位家長(cháng)，很快，孩子就要面臨中考了，還等什么，去了解您的孩子吧，多多益善！
我想說(shuō)的第三句話(huà)：得看清當前的形勢！
先來(lái)看看時(shí)間有多緊迫：我算了一下時(shí)間，從現在到中考，并不是還有半年，而是只有四個(gè)半月。當然，四個(gè)半月，說(shuō)短也短，說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，不會(huì )利用，會(huì )很快過(guò)去，不留任何痕跡；要是加以珍惜，也能突飛猛進(jìn)，創(chuàng )造奇跡！
再來(lái)看看孩子當前的學(xué)習狀況：少數的孩子有良好的學(xué)習習慣，積極的精神面貌，穩定的學(xué)習成績(jì)，看上去特別讓人放心，可我們仍然不能掉以輕心；絕大部分孩子，還沒(méi)怎么挖掘自己的潛力，現在的學(xué)習成績(jì)跟自己理想的學(xué)校還有一定差距，需要及時(shí)彌補，努力趕上，更是一點(diǎn)也不能馬虎和松懈。
最后看看周?chē)母偁幱卸嗉ち遥撼抢锏募彝�，多半請家教，孩子放假在家，甚至要比上學(xué)還忙；三河初中，從初一起，就采用題海戰術(shù)，初一的學(xué)生晚上回家往往還要干到十點(diǎn)以后，可想而知，初三的學(xué)生會(huì )怎么努力……他們都是強有力的競爭對手。所以，我們的孩子如果不能竭盡全力，在中考的考場(chǎng)上，就必然缺少競爭力，就難以跟他們相抗衡！
也就是說(shuō)：我們的孩子要有緊迫感，要有上進(jìn)心，還要有危機意識！作為家長(cháng)，在孩子沖刺中考的最關(guān)鍵時(shí)刻，也不能再含糊，不能再心軟了！
從現在開(kāi)始，得把家庭的重心放到孩子身上，親戚家可以少跑，錢(qián)也可以少賺，影響孩子學(xué)習的事絕對不能做。要多關(guān)注孩子，多督促孩子，保證孩子有足夠的時(shí)間用來(lái)學(xué)習，對于學(xué)習時(shí)間，我的建議是：放假的每一天應該不少于五六個(gè)小時(shí)，甚至達到八小時(shí)；上學(xué)之后的每個(gè)晚上，至少也得保證三四個(gè)小時(shí)。
從現在開(kāi)始，得對孩子狠一點(diǎn)，只要讓他保證了六個(gè)小時(shí)的有效睡眠，讓他吃飽喝足穿暖，就不要動(dòng)不動(dòng)就心疼他，怕他會(huì )難受，怕他會(huì )變瘦；不要時(shí)不時(shí)就遷就他，原諒他因為偷懶沒(méi)能保證學(xué)習時(shí)間，答應他多看一會(huì )電視放松一下……專(zhuān)家的研究表明：初中生正常需要六個(gè)小時(shí)的睡眠，睡少了會(huì )影響身體，睡多了同樣會(huì )有不良影響。要是他的體質(zhì)不好，給他買(mǎi)補藥；要是他有厭學(xué)情緒，就聯(lián)系老師，我們一起來(lái)給他上政治課……再苦再累再難熬，不就短短四個(gè)半月嗎？用短短四個(gè)半月的辛苦，換一所理想的高中，換一個(gè)要高的人生起點(diǎn)，難道不值嗎？
從現在開(kāi)始，去幫助您的孩子吧！您的孩子也正期待著(zhù)您的幫助呢，因為他也好想在中考中嘗到成功的滋味��！要知道，對單個(gè)孩子的中考成績(jì)更有影響力的，不是老師，而是家長(cháng)您��！因為，老師面對的是全班六七十人，而您，只面對一個(gè)；因為，這剩下的四個(gè)半月，至少還有一個(gè)半月的假期，還有很多個(gè)晚上，孩子在家里的時(shí)間，可不比在學(xué)校少��！
各位家長(cháng)，請相信我們，相信我們畢業(yè)班的所有老師，我們會(huì )盡心竭力幫助您的孩子！也請你們理解老師，支持老師，多和我們交流，多跟我們合作，去了解自己的孩子，幫他做出正確選擇，來(lái)認清當前的形勢，做他強勁有力的依靠。
可以肯定，只要您對孩子盡心盡力，您的孩子就決不會(huì )讓您失望！
值此新春來(lái)臨之際，我謹代表畢業(yè)班的全體老師，恭祝各位家長(cháng)合家歡樂(lè )，萬(wàn)事如意！并祝我們的孩子，在20XX的中考中，出類(lèi)拔萃，夢(mèng)想成真！
謝謝大家！
期末考教師代表發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位嘉賓、與會(huì )的全體師生：
大家上午好！
在這金秋送爽、丹桂飄香的季節里，我們懷著(zhù)激動(dòng)與喜悅之情迎來(lái)了第28個(gè)教師節。在此，我謹代表介莊小學(xué)全體教師，向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝！向關(guān)心支持學(xué)校工作的介莊及各村雙委的領(lǐng)導表示崇高的敬意。向與會(huì )的社會(huì )各界人士表示熱烈的歡迎。
國運興衰，系于教育；三尺講臺，關(guān)系未來(lái)。近年來(lái)，在各級政府的關(guān)心和重視下，我校教育面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)生上學(xué)免費政策的實(shí)施，大大減輕了農民負擔，有效保障了農村孩子接受義務(wù)教育，現代遠程教育工程的開(kāi)始實(shí)施，使我們農村孩子同樣能在我們的教室看到外面的天空，留守孩子受到了政府和各界的普遍關(guān)心，我們的教育質(zhì)量得到明顯提升。20XX至20XX學(xué)年介莊小學(xué)被評為“教研教學(xué)”先進(jìn)單位。教學(xué)環(huán)境也得到很大的改善，新的教學(xué)樓投入使用。今年我校又成立了六年級，作為六年級的一名老師責任更大，任務(wù)更重。但我們會(huì )把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。力爭做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師，做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻教育，服務(wù)學(xué)生。使每位學(xué)生都得到更好的發(fā)展。我們將繼續為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻自己的力量，為介莊村的教育事業(yè)揮灑無(wú)悔的激情！我堅信我們介莊村教育事業(yè)的明天，將和中國教育事業(yè)的明天一樣更加輝煌！
最后，再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、節日快樂(lè )！祝各位領(lǐng)導工作愉快、合家幸福。
謝謝大家！
期末考教師代表發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家中午好！
能作為優(yōu)秀教師代表在這里面對大家談?wù)勎易约旱母惺芪腋械綗o(wú)比的榮幸與自豪，優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿。這個(gè)簡(jiǎn)單的優(yōu)秀稱(chēng)號凝聚的是xx鎮人民政府的關(guān)懷，學(xué)校領(lǐng)導的支持，同事的之指點(diǎn)及214、215班學(xué)生的努力，在此，我向你們致于我衷心的敬意。
我們告別了夏日的炎熱與煩躁，迎來(lái)了秋天的涼爽與思考，秋天是收獲的季節，我們在這里共同慶祝xx中學(xué)XX—XX學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮，祈求明年更豐收。
作為教師，我們受人尊重，得到擁護，桃李滿(mǎn)天下，同時(shí)，我們的責任重于泰山，國運興衰，系與教育，三尺講臺，關(guān)系未來(lái)，我們肩負著(zhù)祖國的使命，我們工作的對象是祖國的明天。教師辛苦，學(xué)生調皮，家長(cháng)不理解，有時(shí)也想過(guò)放棄，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的，又哪能計較付出與回報呢？有位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們不是人才，但我們培養的是人才；我們不是太陽(yáng)，但我們托起的是太陽(yáng)；我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國賦予我們的使命，全心全意為教育服務(wù)。
我們選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就意味著(zhù)我們必須放棄很多，亦如金錢(qián)、時(shí)間、精力，甚至是我們自己孩子的成長(cháng)，我們的家庭。同學(xué)們，我們的夢(mèng)想與榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是快樂(lè )的，我們就是快樂(lè )的；你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們就是優(yōu)秀的，作為教師，我愿意傾其所有，全力以赴。
借此機會(huì )，我想向xx中學(xué)的全體同學(xué)提一些希望：初三的同學(xué)，你們是xx中學(xué)今年的希望，學(xué)校是否能牛氣沖天在于你們的一撥，拼搏吧！奮斗吧！為了你們的理想，為了你們的明天，經(jīng)過(guò)刻苦努力，相信你們一定能學(xué)有所成。初二的同學(xué)們，你們是學(xué)校的傳動(dòng)住，你們開(kāi)啟明天，承接昨天，為明年的搏擊夯實(shí)基礎，給初一同學(xué)做好榜樣，讓沒(méi)個(gè)課堂都學(xué)有所得；初一的同學(xué)們，你們是學(xué)校的新鮮血液，你們的活潑、純真將為學(xué)校增添新的活力，為了你心中的夢(mèng)，為了未來(lái)之花的綻放，腳踏實(shí)地，勇往直前。同學(xué)們，騰一中的大門(mén)向所有同學(xué)開(kāi)放，相信自己沒(méi)有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事。
新的學(xué)年，新的開(kāi)始，讓我們把誓言化作行動(dòng)，迎接我們美好的明天！
最后，祝各位領(lǐng)導，各位同事幸福、快樂(lè )！祝全體同學(xué)健康、向上！
期末考教師代表發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家上午好！
新年伊始、生機盎然，我們信心滿(mǎn)懷地聚在一起，共同迎接不同尋常的高三下學(xué)期，三年的持久戰已經(jīng)進(jìn)入最后的沖刺階段，不久我們將會(huì )攻下屬于我們的戰略高地，取得最后得勝利！
雖然我們的任務(wù)很艱巨，但是我們有著(zhù)自己良好的傳統和優(yōu)勢：過(guò)去，我們曾經(jīng)眾志成城戰勝困難；現在，我們更會(huì )再接再厲全力拼搏。4個(gè)月后我們一定不辱使命，捍衛榮譽(yù)。今天，我非常榮幸地代表高三全體老師立下誓言：
鼓足勇氣相信自己在高考這場(chǎng)持久戰里，我們會(huì )始終充滿(mǎn)必勝的信念，勝不驕、敗不餒，相信自己；敢與兄弟學(xué)校比耐心，比毅力，一定要展現出我們鄂高的實(shí)力和風(fēng)范！
精誠團結和衷共濟“眾人拾柴火焰高”，團結奮戰一直是我校的優(yōu)良傳統，我們一定會(huì )將它繼承發(fā)揚，群策群力，協(xié)調配合，并肩作戰，全力以赴！
細致充分腳踏實(shí)地充分備課，透徹講解，細致批改，有針對性檢測，有目的性輔導，關(guān)注及時(shí)發(fā)現學(xué)生的知識誤區，積極采取有效措施。落實(shí)落實(shí)再落實(shí)！讓我們的學(xué)生腳踏實(shí)地，劍指長(cháng)天！
悉心關(guān)懷細致關(guān)注。在高考這場(chǎng)殘酷的戰役中，學(xué)生是我們親密無(wú)間的戰友！我們一定會(huì )更加貼近學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，和他們多交流，多對話(huà)，不拋棄，不放棄，關(guān)懷關(guān)注每一個(gè)人。我們有信心成為學(xué)生最有強力的后援團！
我相信，有各位領(lǐng)導的支持，有社會(huì )各界的幫助，在學(xué)校和年級的領(lǐng)導下，明年盛夏的果實(shí)，一定屬于我們鄂高20xx級！
最后請讓我以一副對聯(lián)與大家共勉！
三年磨劍，昂首向天，敢問(wèn)千軍哪家敵手？
六月試鋒，揚眉出鞘，勇除萬(wàn)難我輩威風(fēng)！
期末考教師代表發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家好！首先請允許我代表孟壩中學(xué)全體高三老師對各位領(lǐng)導的親切慰問(wèn)表示衷心的感謝！
各級領(lǐng)導的關(guān)懷和慰問(wèn)，使我們深受感動(dòng)和鼓舞。同時(shí)，我們感覺(jué)到我們責任重大、擔子沉重、任務(wù)艱巨、形勢緊迫。
717名學(xué)生，背后是717個(gè)家庭。每個(gè)孩子對我們來(lái)說(shuō)，也許是六十分之
一、七十分之一，但對每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，他們是整個(gè)家庭甚至整個(gè)家族的全部希望。高三是他們人生命運的分水嶺，而決定一個(gè)孩子命運的也許就是我們教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)行為。將他們送進(jìn)理想的大學(xué)是我們的責任和使命。
一個(gè)學(xué)校沒(méi)有教育質(zhì)量就沒(méi)有生命力，高三畢業(yè)班是每一所高中學(xué)校質(zhì)量的窗口。對我們高三教師來(lái)說(shuō)，“人在高三，身不由己”我們沒(méi)有退路，只許成功，不許失敗。我們肩上的擔子很沉重。
我們學(xué)校始終把質(zhì)量強校作為立校之本，優(yōu)良的教風(fēng)學(xué)風(fēng)為我們打造了一次次的輝煌。20xx年高考本科進(jìn)線(xiàn)304人的優(yōu)異成績(jì)是矗立在我們高三教師面前的一座巍峨的高峰。20xx年穩中有升的目標使我們深感任務(wù)艱巨。
從現在算起，距離20xx年的高考僅剩區區四個(gè)半月時(shí)間。而我們的學(xué)生基礎差、底子薄，和兄弟學(xué)校相比還有很大差距。我們面臨的形勢嚴峻而緊迫。
盡管我們的工作存在著(zhù)諸多困難，但，我們全體高三教師將在上級部門(mén)和學(xué)校的領(lǐng)導下繼承和發(fā)揚我校教師敬業(yè)樂(lè )教的優(yōu)良傳統，增強信心，攻堅克難，以更加科學(xué)的方法、更加陽(yáng)光的心態(tài)、更加飽滿(mǎn)的激情，積極備戰高考，不斷創(chuàng )新，奮力拼博，突出重圍，再創(chuàng )佳績(jì)，咬定青山不放松，歷經(jīng)艱辛不言敗，憑著(zhù)我們的勇氣和拼搏精神，以信心和實(shí)力為我校717名高考學(xué)子負責，為我校的榮譽(yù)地位奉獻，為我們鎮原的教育事業(yè)增光添彩。
謝謝大家！
期末考教師代表發(fā)言稿7
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
人間四月芳菲盡，濃蔭猶待踏歌來(lái)。在這孕育希望與成熟的五月，在這目光與熱情匯聚的頒獎臺，今天，作為代表，站在這里，我的心中滿(mǎn)是沉甸甸的幸福和感謝。
感謝學(xué)校，是這所美麗進(jìn)取的學(xué)校給于我們工作事業(yè)的平臺，讓我們能在這里展現自我、發(fā)光發(fā)熱。
感謝師長(cháng)同事們，是你們的關(guān)心與鼓勵，經(jīng)驗與幫助，讓我們能夠不斷成長(cháng)、勇往直前。
感謝可愛(ài)的孩子們，是你們使我們不忘初心，永葆赤子情懷。
感謝我們的家人，默默無(wú)聞而又無(wú)微不至的支持，使我們能夠心安與此，全力工作。
一顆水珠折射太陽(yáng)的光芒，一份榮譽(yù)凝聚多少人的辛勞與汗水。我的付出只是微光涓滴，我的收獲卻是星辰大海，手捧獎狀，我榮幸之至。
榮幸之余，我又萬(wàn)分的忐忑與惶恐。諸位，可以毫不夸張地說(shuō)：在我們學(xué)校，我接觸過(guò)的許多教師的工作日常都能抒寫(xiě)成一首首動(dòng)人的詩(shī)篇！多少個(gè)晨光微熹的黎明，他們已經(jīng)精神抖擻開(kāi)始了一天的工作；多少個(gè)蟲(chóng)唱不已的深夜，他們還在伴著(zhù)一盞孤燈備課。為了上好一堂課，研讀教材、翻閱參考文獻好多遍；為了講好一道題，忍住暗啞的喉嚨在疼痛，強撐疲累的雙腿在顫抖，直到學(xué)生露出會(huì )心的微笑……數不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線(xiàn)上，為教學(xué)的一個(gè)細節而反思揣摩，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而輾轉細思�？墒�，即便如此，他們也從不以此自得自傲，自憐自艾，他們中的每一個(gè)人無(wú)不把這看做是平凡而又本職的付出。不問(wèn)收獲，不計得失，把自己的工作做好，這是我的每一位同事們的職業(yè)天性和良知。這也正是我無(wú)限的感動(dòng)與力量的源泉，請允許我再一次表達對他們的敬意！
這是最好的時(shí)節，無(wú)數的智慧之火在匯集而且必將燎原；這是喧囂的時(shí)節，滿(mǎn)目的亂石鋼筋在重組而且必將新生；這是希望的時(shí)節，多少的青春才華在醞釀而且必將萌芽。同學(xué)們，因為生在其中，我們也在書(shū)寫(xiě)未來(lái)。在轟鳴尖銳的建筑聲里，是學(xué)�？缭较蚯暗膹娊〔铰�，在煙塵滾滾的環(huán)校路的盡頭，是無(wú)限的未來(lái)在招手，“五月榴花照眼明，枝間時(shí)見(jiàn)子初成”，同學(xué)們，讓我們一起用背過(guò)的壯麗詩(shī)篇來(lái)勉勵、祝福自己，祝福我們的高三學(xué)子，祝福我們的學(xué)校，祝福我們偉大的祖國吧，“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，——直掛云帆濟滄�！�。
謝謝大家！
期末考教師代表發(fā)言稿8
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好！
今天的會(huì )堂，不僅充滿(mǎn)著(zhù)收獲的喜悅，還摻合著(zhù)對來(lái)年的奮斗與開(kāi)拓的向往和憧憬。年終歲末，確實(shí)是總結過(guò)去、展望未來(lái)的好時(shí)機。沉甸甸的碩果，讓我們對以后的工作更加有信心。但我們知道，外來(lái)的挑戰或許更艱巨，需要更多的努力去完成。所以，跟大家一樣，此時(shí)的我，更多地在規劃和思考下一步的工作。因為，我們的任務(wù)還艱巨，奮斗的路還很長(cháng)。今天我們正式握住了我校赴喀什地區實(shí)習支教的接力棒，需要一屆一屆干好，并傳下去的偉大任務(wù)。這不是一般的任務(wù)，因為我們沐浴著(zhù)上一屆的學(xué)哥學(xué)姐們?yōu)殚_(kāi)拓的良好局面，不僅要圓滿(mǎn)地完成本屆的實(shí)習支教任務(wù)，還要為下一屆的學(xué)弟學(xué)妹們創(chuàng )造良好的實(shí)習支教的環(huán)境。我叫郭志榮，是師范學(xué)院物理系的老師，剛剛跟在座的05級同學(xué)赴喀什地區實(shí)習支教回來(lái)。又要作為第三批實(shí)習支教的帶隊教師接受新的任務(wù)。
首先，我感謝各位領(lǐng)導對我的信任，交給我這樣光榮的任務(wù)。與這次接受帶隊任務(wù)的幾位教師一樣，我心里充滿(mǎn)著(zhù)被信任的力量，相信在下一次實(shí)習支教工作中，我們會(huì )一如既往，努力工作，將我校赴喀什地區實(shí)習支教工作推上新臺階。教育實(shí)習是高等師范教育培養學(xué)生的重要的基本環(huán)節。開(kāi)展師范生實(shí)習支教工作是推動(dòng)教育實(shí)習改革，強化師范生實(shí)踐教學(xué)，提高教師培養質(zhì)量的有效措施。
XX年9月，響應教育部的號召，自治區啟動(dòng)了“高等師范院校高年級學(xué)生到基層實(shí)習支教計劃”，我校積極參與實(shí)習支教工程，并順利圓滿(mǎn)地完成了XX、XX兩年的實(shí)習支教任務(wù)。XX年7月11日，教育部發(fā)布《關(guān)于大力推進(jìn)師范生實(shí)習支教工作的意見(jiàn)》，要求所有高年級師范生到中小學(xué)進(jìn)行不少于一學(xué)期的教育實(shí)習。為實(shí)習支教工程提供了指導性文件和實(shí)施保障。于XX年2月26日啟程，在XX年6月29日凱旋的我校來(lái)自三個(gè)學(xué)院的6名教師、310名同學(xué)為XX年我校赴喀什地區實(shí)習支教工作劃上了圓滿(mǎn)的句號。今天，我們接過(guò)這面實(shí)習支教的隊旗，要為XX年圓滿(mǎn)完成實(shí)習支教任務(wù)去努力。大家知道，實(shí)習支教面向條件相對落后的偏遠地區，生活、工作上的艱苦需要我們努力克服。但我們都是年輕的熱血青年，會(huì )知難而上，敢于挑戰，勇于面對現實(shí)，為一個(gè)目標——鍛煉自我，提升自我——去努力奮斗。作為實(shí)習支教的帶隊老師，我想我會(huì )更清楚地認識自己的工作任務(wù)和性質(zhì)。雖然，帶隊老師需要管理學(xué)生，但是我覺(jué)得我們的任務(wù)更多的是服務(wù)。為完成實(shí)習支教任務(wù)，服務(wù)于各位同學(xué)，服務(wù)于大學(xué)，服務(wù)于當地教育領(lǐng)導部門(mén)及實(shí)習支教單位。因為帶隊老師要聯(lián)系大學(xué)傳達相關(guān)文件精神，要聯(lián)系當地教育部門(mén)了解他們的相關(guān)精神和要求，有時(shí)還要協(xié)調實(shí)習支教工作中的關(guān)系和出現的問(wèn)題。帶隊教師一身多職：
�。ㄒ唬┩瑢W(xué)們的朋友——出門(mén)在外，帶隊老師就是同學(xué)們的依靠。
�。ǘ┹o導員——幫助同學(xué)們解決生活中的各種問(wèn)題和困難。
�。ㄈ┲笇Ю蠋煛笇瑢W(xué)們盡快站穩講臺，實(shí)現同學(xué)們由學(xué)生向老師的角色轉變。
�。ㄋ模┐髮W(xué)的聯(lián)絡(luò )員——為實(shí)習支教學(xué)生和當地教育部門(mén)或學(xué)校轉達大學(xué)的相關(guān)政策或要求，并向大學(xué)匯報實(shí)習支教學(xué)生的生活、工作及其它相關(guān)情況。
期末考教師代表發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這個(gè)金秋送爽，碩果累累的季節，我們相聚在民族中學(xué)。我非常榮幸也非常高興能夠作為教師代表和大家共同分享今天的喜悅。首先我代表全校教職員工對全體新同學(xué)表示熱烈的歡迎，你們的加入必將給我們民中這個(gè)大家庭增光添彩，注入新的生機與活力。這個(gè)收獲的季節里，我們民中正站在新的起點(diǎn)上，以自己獨特的魅力揭開(kāi)新學(xué)年的新篇章：學(xué)校領(lǐng)導班子，真抓實(shí)干，目光長(cháng)遠；新的管理氣象，人文關(guān)懷，有法有章；新的學(xué)習氛圍，和諧文明，積極向上！對于我們每一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，學(xué)校就是我們的家，面對學(xué)校的新變化，我們感到由衷的鼓舞和驕傲！
“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)”。如今正是一年之中最美的時(shí)光。
作為教師，我們深知肩上所負的重任。我們將努力做學(xué)生成長(cháng)道路上的導師，不斷加強自身修養，用教師的人格魅力影響學(xué)生，使學(xué)生學(xué)會(huì )做人，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎；我們將繼續努力鉆研，使自己業(yè)務(wù)過(guò)硬，不斷形成自己的教學(xué)風(fēng)格，以高超的教學(xué)藝術(shù)贏(yíng)得同學(xué)們的信賴(lài)；我們將用愛(ài)心和耐心對待每一位學(xué)生，做學(xué)生心靈的朋友，引導學(xué)生認識到保持良好的心態(tài)的重要性，使每一位學(xué)生都能從
容面對困難挫折，健康、快樂(lè )、自信地學(xué)習生活；我們將本著(zhù)不拋棄、不放棄的原則，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(cháng)，引導不同層次的學(xué)生確定適合自己的目標，使每一位學(xué)生都有自己的奮斗方向，并且堅定信念，用拼搏和汗水努力開(kāi)創(chuàng )屬于自己的一片新天地。
老師們，同學(xué)們，讓我們用熱血和激情，用青春和活力，用智慧和勤奮共同譜寫(xiě)屬于我們民中，屬于我們每一個(gè)民中人的美好明天。
期末考教師代表發(fā)言稿10
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，我先請大家回答一個(gè)問(wèn)題，你們覺(jué)得高中兩年過(guò)去了，這兩年過(guò)得快嗎？（快）我告訴你們，高三這一年比高一、高二任何一年過(guò)的更快！有壓力嗎？（有）
面對高三，面對壓力，讓我來(lái)猜一猜你們的情況：有的正為自己成績(jì)不理想而彷徨，有的正為時(shí)間的短暫而嘆息，也有的卻不以為意，正逍遙地數著(zhù)時(shí)日？？同學(xué)們，你們知道你父母的現在的心情嗎？你們知道你們老師的心情嗎？你們的父母此時(shí)正為你即將迎來(lái)的高考而心急如焚，我們教師們也承受著(zhù)巨大的壓力？
不過(guò)，現在我要告訴同學(xué)們的是：面對高考這沉重的壓力與挑戰，高三全體教師會(huì )化壓力為動(dòng)力，面帶微笑，勇敢從容地拼搏努力，決不退縮，決不回避。我們會(huì )傾盡全部心血，盡好我們應盡的職責。值此，我代表高三全體教師表決心如下：
一、生活上，我們會(huì )在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，與班主任一道給予你們親人般的溫暖和關(guān)愛(ài)，朋友般的理解和支持。你們哪里有困難，哪里就有我們老師。我們愿與你們一路相扶著(zhù)走向明年六月。
二、教學(xué)上，我們會(huì )盡心盡力，嚴格要求自己，力爭做好五個(gè)一：精心備好每一節課，認真上好每一節課，悉心做好每一次輔導，耐心講好每一個(gè)問(wèn)題，真誠對待每一個(gè)學(xué)生。我們將全部所學(xué)教給你們，決不懈怠，也毫不保留。
三、思想上，我們在端正工作態(tài)度、發(fā)揚奉獻精神、增強服務(wù)意識的同時(shí)，努力加強與同學(xué)們的思想溝通與交流。我們愿意幫助同學(xué)們解開(kāi)思想上的癥結，確保你們能夠輕松愉快地迎接高考的挑戰。
現在，高三全體教師正以飽滿(mǎn)的熱情播撒著(zhù)自己的愛(ài)心和智慧。盡管如此，我們還是無(wú)法預測明年的成功，因為，要想明年的六月豐收，更重要的是要靠走進(jìn)考場(chǎng)打拼的你們。同學(xué)們，高考，容不得我們有一絲遲疑；高考，容不得我們有片刻停滯；高考，容不得我們有半點(diǎn)閃失！高考，我們必須勝利！這是一場(chǎng)精力和智慧的賽跑，是一次超越，是一場(chǎng)戰爭，必須講求戰略原則！以下幾點(diǎn)建議，也許能為我們指點(diǎn)迷津，不算經(jīng)驗，僅為鼓勵：
一、明確定立高考目標：
學(xué)習沒(méi)有目標就沒(méi)有方向，所以我們要為自己確立確立一個(gè)明確的高考目標，并在此基礎上做好整體規劃，不僅要有長(cháng)遠規劃，還要的近期規劃，包括月計劃，周計劃，甚至是每一天的計劃，每一學(xué)科每一節課的計劃。有了這些規劃，即使你做不到最好，在現有的基礎上再上一個(gè)臺階也是完全可能的。如果我們堅持這樣做下去，每天能給自己一個(gè)滿(mǎn)足，迎接我們的明天一定是個(gè)艷陽(yáng)天。
二、培養良好心理素質(zhì)：
有人說(shuō)，高考三分靠水平，七分靠心理素質(zhì)。這句話(huà)可能未必科學(xué)可信，似有夸張，但也確乎有一定的道理。誰(shuí)的心理素質(zhì)好，誰(shuí)就肯定會(huì )發(fā)揮出高水平，肯定能取得自己理想的成績(jì)。平常的考試不理想，我們不要灰心喪氣，要立刻調
整好自己的心理，用一顆平常心對待成績(jì)和名次，做到“不煩惱，不害怕，不著(zhù)急，不驕傲”，找出問(wèn)題，即使亡羊補牢也為時(shí)不晚，爭取下次做的更好。相信同學(xué)們咬緊牙關(guān)，腳踏實(shí)地學(xué)習，迎接我們的一定是收獲與成功！
三、充滿(mǎn)信心，鼓足勇氣：
考場(chǎng)就是戰場(chǎng)，兩強相遇勇者勝。在通往高考這段艱難的路程里，同學(xué)們難免遇到這樣那樣的困難。比如，面對眾多的考試，你們可能會(huì )因為學(xué)習壓力大而煩亂，也可能會(huì )因為成績(jì)提高不快而徘徊，甚至會(huì )因恐懼高考而想放棄？？同學(xué)們，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山。困難似彈簧，你弱它就強。愿同學(xué)們鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強者，生活上的勇士，學(xué)習上的排頭兵。
四、全力以赴，潛心復習：
為了能夠全身心地投入到學(xué)習中，我們要從現在開(kāi)始，戒除一切與學(xué)習與高考無(wú)關(guān)的活動(dòng)，將全部時(shí)間用在學(xué)習上，不該看的書(shū)一頁(yè)都不能看，不該交的朋友一個(gè)都不能交，不該聊的天一句都不能聊，管理好自己的每一天，無(wú)悔于自己的每一天。
以上是我代表高三全體教師所表決心和對同學(xué)們發(fā)處肺腑的期望與祝愿。相信，只要我們師生同心協(xié)力，攜手共進(jìn)，就一定能在明年的六月再創(chuàng )渝北中學(xué)高考的輝煌！
期末考教師代表發(fā)言稿11
同學(xué)們、老師們：
大家早上好！
時(shí)間過(guò)得真快，開(kāi)學(xué)仿佛還是昨天，轉眼間我們就要面臨期末考試了，不知各位同學(xué)準備好了沒(méi)有？以下提三點(diǎn)建議：
期末考試臨近，首先我們要合理利用時(shí)間。一個(gè)星期的時(shí)間不算長(cháng)，但善于安排的人可以有一個(gè)長(cháng)足的進(jìn)步。誰(shuí)吝嗇時(shí)間，時(shí)間就對誰(shuí)慷慨；誰(shuí)荒廢時(shí)間，時(shí)間也就荒廢誰(shuí)。我們要抓住分分秒秒，將全部精力、全部時(shí)間用到學(xué)習上，就是從現在開(kāi)始，戒除一切與學(xué)習及考試無(wú)關(guān)的活動(dòng)，全身心地投入到學(xué)習中去。少講空話(huà)多做實(shí)事，切實(shí)提高學(xué)習的效率。
其次，人的記憶遺忘規律告訴我們，遺忘是人的必然，世上從來(lái)就沒(méi)有過(guò)目不忘的人，因此每個(gè)同學(xué)要重視考前的復習�？鬃拥臏毓识戮褪歉嬖V我們學(xué)習要重視復習，一個(gè)成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生肯定是肯吃苦，肯鉆研，認真復習并掌握科學(xué)學(xué)習方法的人。所以希望每一位同學(xué)能夠在任課老師的指導下，把所學(xué)的知識認真整理、歸類(lèi)，并全面系統地進(jìn)行復習，查漏補缺，爭取做到熟能生巧，融會(huì )貫通。
然而考試是緊張的，有人說(shuō)，考試三分靠水平，七分靠心理素質(zhì)。這句話(huà)是有一定的道理的，誰(shuí)的心理素質(zhì)好，誰(shuí)就肯定會(huì )發(fā)揮出高水平，肯定能取得好成績(jì)。希望同學(xué)們把現在的每一次練習都當作考試，初三的同學(xué)們更應如此，這樣到正式考試時(shí)就不至于因為緊張、害怕而影響考試發(fā)揮。每一位同學(xué)都要用心對待考試，認真分析試題，仔細推敲，先易后難。遇到容易的題不要忘乎所以，要細心謹慎；遇到難題也切莫驚慌，要認真再次審題與冷靜思考。許多人考不好是因為粗心大意，把會(huì )做的題輕易地做錯了，我們要吸取教訓，基礎分牢牢抓在手中。在本次考試中每位同學(xué)必須要做到難題爭取得分，基礎題不失分，并注意把握答題節奏，切莫應時(shí)間分配不合理而考砸，初二、初三的同學(xué)們更要重視這一點(diǎn)。
最后，考試還是一次做人品行的檢測。我想同學(xué)們并非第一次參加考試，對考試的紀律是清楚的、明白的�？荚囀菄烂C的，來(lái)不得半點(diǎn)弄虛作假。學(xué)習上有付出才有收獲，有勤奮才有成果，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補自己學(xué)習上的漏洞，相反會(huì )讓自己失去誠實(shí)的寶貴品質(zhì)，考試作弊學(xué)校將給予嚴肅懲處。希望大家自尊自愛(ài)，切勿因小而失大。
今天站在這里的每一個(gè)同學(xué)，你們都不是一個(gè)人在拼博，你的背后有你充滿(mǎn)活力、團結奮進(jìn)的班級；你的背后有辛勤付出，任勞任怨的老師，所以讓我們都沉下心來(lái)，鼓起勇氣，奮發(fā)進(jìn)取，為了你的班級的榮譽(yù)而戰，為了我們年級的榮譽(yù)而戰，初三的同學(xué)們?yōu)榱宋覀兒樯降臉s譽(yù)而戰！
衷心希望同學(xué)們在本次期末考試中取得好成績(jì)，初三的同學(xué)們在一模中創(chuàng )造佳績(jì)。
期末考教師代表發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
很榮幸作為教師代表在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言。又是一年春來(lái)早，乍暖還寒換新顏，帶著(zhù)希望和欣喜我們回到了親愛(ài)的學(xué)校。新學(xué)期，新征程，新面貌，此時(shí)此刻，相信我們每一位同學(xué)的心中都充滿(mǎn)著(zhù)奮進(jìn)的激情，因為我們每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)青春的活力。讓我們把握住20XX這個(gè)美好的春天，把理想化為宏圖，把計劃付諸行動(dòng)，與學(xué)校同舟共濟，破浪前行，展現學(xué)子的.風(fēng)采，奉獻青春的智慧。
新的學(xué)期，對于我們全體教師也意味著(zhù)嶄新的開(kāi)始。作為教師，我們深知肩上所負的重任。阿里巴巴創(chuàng )始人馬云先生說(shuō)“很多人比我們聰明，很多人比我們努力，為什么我們成功了，我們擁有了財富，而別人沒(méi)有，一個(gè)重要的原因是我們堅持下來(lái)了�！睕](méi)有不懈的追求，沒(méi)有厚實(shí)的積蘊，很難在教育、求知的道路上留下一個(gè)個(gè)深深的足跡。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。是的，把簡(jiǎn)單的事情重復做是專(zhuān)家；把重復的事情用心做是贏(yíng)家。我想作為教師，這里的重復應該是一種不斷梳理、總結與反思的堅持，在堅持中我們鞏固舊聞，探索新知，在堅持中我們繼續實(shí)踐，在堅持中我們摸索經(jīng)驗，在堅持中我們形成自己的風(fēng)格；同樣的道理，對于我們同學(xué)而言，如果能在三年的學(xué)習生活中堅持并且學(xué)出其中的滋味，那我們的堅持換取的是——我們就是最后的贏(yíng)家。
同學(xué)們，時(shí)間匆匆，流年似水。良好的開(kāi)端是成功的一半。一個(gè)好的開(kāi)始，就意味著(zhù)同學(xué)們應該樹(shù)立起一個(gè)遠大的理想，所以，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠，才能真正體會(huì )到“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的境界。歡笑與淚水，耕耘與收獲，每一個(gè)日夜串連起來(lái)的足跡就是你們奮斗后留下的印記，也是你們成功的起點(diǎn)。同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！對于初三的同學(xué)們，你們面臨著(zhù)中考，社會(huì )、學(xué)校、家長(cháng)對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現在做起，爭分奪秒，刻苦學(xué)習，勇于拼搏，沒(méi)有人能隨隨便便成功。如果你曾經(jīng)羨慕他人出色的成績(jì)，請不要忘記，在你玩得不亦樂(lè )乎的時(shí)候，或許他們攻克謀道難題、正在記單詞。加強“充電”，提高“內存”呢！魯迅先生說(shuō)過(guò)，“哪里有什么天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上的”。人生所或缺的不是天資而是勤奮。
運用恰當的學(xué)習方法，認真地把握好在校的每一天，從各個(gè)方面為學(xué)弟學(xué)妹做出表率，為母校爭光添彩；希望你們再接再勵，努力拼搏，爭取在學(xué)習生活中做好榜樣，努力做到：學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )合作。
最后，祝各位領(lǐng)導、老師們在新的學(xué)年身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步、健康成長(cháng)！謝謝大家。
期末考教師代表發(fā)言稿13
親愛(ài)的同學(xué)們，老師們：
上午好，今天我很高興作為教師代表在這里發(fā)言。
今天的發(fā)言，我主要總結幾點(diǎn)自己在班主任工作和教學(xué)工作上的收獲和想法，班主任工作分別從班級日常管理和學(xué)生個(gè)別教育兩個(gè)方面來(lái)總結，教學(xué)工作分別從高效課堂建設和知識、技能訓練兩方面來(lái)在總結。
我國人民教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：教育往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只需一句話(huà)，就是要培養良好的習慣。這一學(xué)期的班級日常管理工作主要是培養學(xué)生的良好習慣。比如在老師監管方面，我在課堂上學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，到課堂下學(xué)生的坐、站、行、思各個(gè)方面，細心觀(guān)察，耐心指導，嚴格要求。在學(xué)生自管方面，我根據魏書(shū)生先生的班級管理方法制定了班級民主管理制度，比如：值日班長(cháng)輪流制，值周班長(cháng)輪周制，個(gè)人分和小組分獎懲制，讓學(xué)生自我發(fā)現，自我反省，自我發(fā)展。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的民主管理，班級初步形成了“民主自由，激烈競爭”的風(fēng)氣，學(xué)生勇于揭露不良行為，承擔責任，樂(lè )于改正缺點(diǎn)和錯誤，勤于自我反省和進(jìn)步。
班級日常管理主要采用集體教育的形式，但是班級是由一個(gè)個(gè)學(xué)生個(gè)體組成的，所以班主任工作缺少不了個(gè)別教育。首先，在開(kāi)學(xué)初我便開(kāi)始和學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話(huà)，了解他們的興趣愛(ài)好，家庭、學(xué)習情況，給他們的新學(xué)期學(xué)習和生活加油鼓勁，讓他們感覺(jué)到老師對他們的關(guān)心和愛(ài)。然后，在學(xué)期中我主要抓住早自習時(shí)間進(jìn)行個(gè)別教育，讓學(xué)生個(gè)別到我這讀書(shū)或者背書(shū)，進(jìn)行點(diǎn)評后，再根據他們近段的學(xué)習、生活狀態(tài)和個(gè)人特點(diǎn)給予及時(shí)、有效的教育，常常讓學(xué)生深受感動(dòng)和鼓舞；最后，我還對班上的典型學(xué)生，比如個(gè)性突出的彭志寅，羅慶，學(xué)習習慣有待養成的文錢(qián)，肖愛(ài)華，文蓮花，劉德和等同學(xué)“相時(shí)而教”，既指出他們身上存在的問(wèn)題，又不打擊他們的自信心，讓我的教育對他們產(chǎn)生潛移默化的影響，我從他們的行為表現上看到了他們在努力和進(jìn)步，也讓我感覺(jué)到，作為一名老師除了關(guān)心學(xué)生的成績(jì)，更重要的是要充滿(mǎn)耐心地關(guān)心學(xué)生的性向，聲音，興趣，關(guān)心學(xué)生個(gè)體的存在和價(jià)值。
德國學(xué)者林德說(shuō)過(guò)：“真正能教導學(xué)生的就是教師的人格”。所以教師首先應該是一個(gè)充滿(mǎn)熱情，有著(zhù)很強感召力和人格魅力的人。教師應盡可能用自己的人格影響學(xué)生，然后把“學(xué)習和成績(jì)的好壞”這樣的事交給學(xué)生自己去做。這學(xué)期的高效課堂建設，我始終用飽滿(mǎn)的熱情對待每一堂課，并且讓自己的角色逐漸由“施與者”變?yōu)椤伴_(kāi)發(fā)者”，讓學(xué)生逐漸由“被動(dòng)接受”變?yōu)椤爸鲃?dòng)發(fā)現”。這學(xué)期的高效課堂建設取得了一定進(jìn)步，初步把握了“先學(xué)后教，以學(xué)定教”、“先教后學(xué)，以教定學(xué)”的教學(xué)規律。
對于我們班基礎差的學(xué)生，我總覺(jué)得他們每天在知識與技能上沒(méi)有收獲和提高，最大的原因可能是老師所教的新知識遠遠高于他們的原有知識，導致他們的學(xué)習進(jìn)入了從“學(xué)不會(huì )”到“沒(méi)有興趣”，再到“不愿意學(xué)”，最后又到“學(xué)不會(huì )”的惡性循環(huán)。美國著(zhù)名教育心理學(xué)家?jiàn)W蘇伯爾曾經(jīng)提出這樣的命題：“如果我不得不將所有的教育心理學(xué)原理還原為一句話(huà)的話(huà)，我將會(huì )說(shuō)，影響學(xué)習的最重要因素是學(xué)生已經(jīng)知道了什么，根據學(xué)生的原有知識狀況進(jìn)行教學(xué)�！币虼死蠋煴仨毘浞至私鈱W(xué)生已經(jīng)知道了什么，然后根據學(xué)生的原有知識狀況進(jìn)行教學(xué)，才能讓學(xué)生的學(xué)習進(jìn)入從“學(xué)會(huì )”到“有興趣”，再到“愿學(xué)”，再到“學(xué)會(huì )”的良性循環(huán)。
最后，我想說(shuō)我來(lái)我們學(xué)校教書(shū)將近半年了，在這珍貴的半年里，我生活在仿佛是“天然氧吧”的校園里，每一次呼吸都那么自由暢快，“不是親人，勝似親人”的領(lǐng)導和老師的相伴相助，讓我在工作中充滿(mǎn)感恩和動(dòng)力，“純真而樸實(shí)”的學(xué)生們，總能帶給我感動(dòng)和幸福。在學(xué)校的每一天，我都過(guò)得充實(shí)而又快樂(lè )。對學(xué)校，對領(lǐng)導和同事，對學(xué)生，我都很感激，也很珍惜，謝謝你們帶給我的一切，期待我們來(lái)年再續美好的教育情緣。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
期末考教師代表發(fā)言稿14
老師們、同學(xué)們：
早上好！
今天，我國旗下講話(huà)的主題是扎實(shí)復習，精心備戰，奪取勝利。本學(xué)期的期末考試已經(jīng)臨近，各年級、各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復習階段。復習是鞏固和強化所學(xué)知識必不可少的階段，是學(xué)習過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)節。復習不單是機械的重復，而更應包含對知識的理解和運用。平常學(xué)習好一些的同學(xué)應該利用復習之機，在知識的遷移、在能力的訓練上下功夫，做到觸類(lèi)旁通、舉一反三，使自己在學(xué)習上再上新層次，進(jìn)入更高的學(xué)習境界。學(xué)習一般的同學(xué)更應該加大復習力度，鞏固基本知識掌握基本技能，做到溫故而知新。如何有效利用時(shí)間?如何提高復習效率?在這里提出我個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)，供同學(xué)們參考、借鑒。
一、制定一個(gè)合理的復習計劃
每位同學(xué)應該根據這次復習的課程，復習所剩的時(shí)間，大體制定一個(gè)切實(shí)可行的計劃。
二、完整的看一遍教材，理清知識要點(diǎn)，構建知識網(wǎng)絡(luò )
我們平時(shí)學(xué)習的時(shí)候，大腦中接受的是相對單一的知識點(diǎn)，一學(xué)期下來(lái)，許多同學(xué)會(huì )感到頭腦里裝了很多東西，很多很繁很亂。所以在考前我們應該以教材為提綱，將平時(shí)所學(xué)習的知識進(jìn)行整理、歸納理清教材的思路，完整地把教材看一遍。這樣我們能夠在頭腦中構建起一個(gè)知識網(wǎng)絡(luò )，從而形成一個(gè)完整的知識體系，便于知識的提取。
三、明確重點(diǎn)，攻克難點(diǎn)，側重疑點(diǎn)
在對知識點(diǎn)進(jìn)行梳理的時(shí)候我們應抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)。對于重點(diǎn)應吃透，并盡可能在實(shí)際中進(jìn)行運用。對于難點(diǎn)則要努力攻破，一方面可以結合教材中的內容進(jìn)行理解，另一方面同學(xué)之間可以加強交流，在交流中解決這些難點(diǎn)。而復習更重要的是查漏補缺，對于一知半解的疑點(diǎn)決不可輕易放過(guò)，任何問(wèn)題在我們的頭腦中都不應是模棱兩可的，可以準備一本本子把平時(shí)的練習中所出現的錯誤都記錄下來(lái)，再進(jìn)行一次分析，以避免下次再犯同樣的錯誤。
四、講究方法，適當做題，提高能力
復習的方法多種多樣，不同的方法也許適用于不同的人，我們應在實(shí)際運用中找到適合自己的復習方法，同時(shí)應注意不斷地變換自己的復習方法。有時(shí)我們常會(huì )感到一種本來(lái)十分靈驗的方法經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后變得不再靈驗了，這就要求我們及時(shí)地改變方法，以不斷提高復習的效率。當然復習時(shí)適當地做題是必不可少的，可選做不同類(lèi)型的題目，在練習中使知識點(diǎn)得到鞏固，運用能力得到提高。
五、調整心態(tài)，考前虛心，考時(shí)自信。
在復習時(shí)，要有虛心的心態(tài)，意識到自己還有許多不明確的知識點(diǎn)，還有沒(méi)完全掌握的技能方法，這樣才能在復習時(shí)深入鉆研，仔細琢磨。而在考試時(shí)同學(xué)們應調整好自己的心態(tài)，努力放松自己，以必勝的信心，坦然面對考試。在復習的最后階段，我們可以將一些期末的練習題當作正式的期末考試，利用它們來(lái)調整自己的心理狀態(tài)，并不斷積累經(jīng)驗，提高自己的應試技巧，從而使自己在走進(jìn)正式考場(chǎng)時(shí)能進(jìn)入一個(gè)最佳狀態(tài)。
同學(xué)們，學(xué)習是一件苦差事，但當你深入其中時(shí)，會(huì )發(fā)現它包含著(zhù)許多的樂(lè )趣。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整！我相信只要大家合理安排好復習時(shí)間，運用恰當的復習方法，一定會(huì )在期末考試中打一個(gè)漂亮的勝仗。最后，祝老師們身心健康、工作愉快，祝同學(xué)們在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jì)！謝謝大家。
期末考教師代表發(fā)言稿15
尊敬的老師們、同志們：
本學(xué)年即將結束，回顧一學(xué)年來(lái)，尤其近一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們學(xué)校雖然有個(gè)別事讓我們煩心，個(gè)別人讓我們糾結。但在全體教干、全體教職工的共同拼搏下，學(xué)校的各項工作有條不紊的開(kāi)展，不溫不火的落實(shí)，深入平妥的推進(jìn)，雖然談不上轟轟烈烈，但也算得上扎扎實(shí)實(shí)。我們當中很多教干，一大批教職工不聲不響、默默無(wú)聞、勤勤懇懇、愛(ài)崗敬業(yè)，堅守著(zhù)課堂，堅守著(zhù)崗位，守望著(zhù)學(xué)生的安全，促進(jìn)著(zhù)學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的成長(cháng)嘔心瀝血，為校園的安全保駕護航，大家在各自的工作崗位上作出了平凡而卓著(zhù)的成績(jì)。今天，我代表校委會(huì )向大家表示真誠的謝意。
一學(xué)期來(lái)，教師中，很多人讓我們感動(dòng)，很多事讓我們欣慰。李xx老師化膿性急性闌尾炎住院手術(shù)，原本請假三周，術(shù)后兩周就拖著(zhù)疲憊的身子來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)班級，心系學(xué)校，情掛學(xué)生。這就是榜樣，這就是我們的楷模，這就是學(xué)校發(fā)展的力量和希望所在。
一（4）班張秀同學(xué)，是一年級前三十名學(xué)生，上課時(shí)，我和她交談得知：個(gè)別學(xué)校三進(jìn)家門(mén)，動(dòng)員其轉學(xué)，父母動(dòng)搖了，但張秀同學(xué)卻沒(méi)動(dòng)心，她對我說(shuō)：“他們一到我家，我就趕他們走，對她們說(shuō)，我們喜歡我們現在的學(xué)校，喜歡我們的班級同學(xué)和老師，我不可能轉學(xué)的�！边@就是我們的學(xué)生，深深眷戀著(zhù)我們的學(xué)校，愛(ài)戴著(zhù)我們的老師。我相信，作為我們xx初中每一個(gè)有血性的人，都應該為此驕傲，為此自豪，并為每一個(gè)信任我們的家庭，每一位信任我們的孩子，備好每一節課，上好每一堂課，改好每一次作業(yè)。為他們的成長(cháng)盡職盡責，為他們的夢(mèng)想推波助瀾，更為我們的尊嚴而努力奮斗。
一年一度的寒假即將開(kāi)始，兩個(gè)月的假期如何度過(guò)，各人有各人的打算。但我真心希望大家都能度過(guò)一個(gè)健康、充實(shí)、快樂(lè )的假期生活。
首先是要過(guò)一個(gè)健康的寒假。我們教師的職業(yè)病很多，與學(xué)生打交道，容易生氣，影響健康；長(cháng)期伏案工作，容易得頸椎病和腰椎病。（現在理療的人年輕化，老年人鍛煉，年輕人奔波勞累，疾病纏身。一句話(huà)：人要保持平和心態(tài)，沒(méi)病也要體檢，不渴也要喝水，再煩也要想通，有理也要讓人，有權也要低調，不富裕也要知足，再忙也要鍛煉。）因此，我們要利用假期調節身心，做一些適量運動(dòng)，跑跑步、散散步、打打球、練練太極，做做瑜伽，過(guò)一個(gè)健康的寒假。
其次是要過(guò)一個(gè)充實(shí)的寒假。這就要求至少做到以下幾點(diǎn)：一、認認真真讀一本書(shū)，一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校永遠不可能有真正的教育，改變從閱讀開(kāi)始。教育局要求全體教師必讀書(shū)目，上半年有：《給教師的建議》、《愛(ài)心與教育》、《不跪著(zhù)教書(shū)》；下半年有：《彼岸的教育》、《風(fēng)不能把陽(yáng)光打敗》、《做最好的教師》。教育局將組織讀書(shū)知識競賽。二、參與到招生和控輟工作：在假期中走進(jìn)學(xué)生家庭，做好協(xié)調說(shuō)服工作，用我們的感情留住學(xué)生，用我們的優(yōu)勢招來(lái)學(xué)生。我更希望“豬蹄燒一百開(kāi)，只向里彎不向外彎”，不要把我們學(xué)生的信息向外輸送。尤其新初一招生工作形勢咄咄逼人，學(xué)生沒(méi)了，我們的崗位也就沒(méi)了。我希望大家都能用心、用力，視學(xué)校生存為己任，不要認為只是校長(cháng)的事，只是教干的事，只是招生組長(cháng)的事，要齊心協(xié)力，上下一條心，為學(xué)校的可持續發(fā)展貢獻一份力量。三、要積極參與暑期培訓工作。張校長(cháng)已安排。在這里，傳達一下新局長(cháng)王xx局長(cháng)在6月20日召開(kāi)的中小學(xué)校長(cháng)會(huì )議上的講話(huà)精神。他說(shuō)，局長(cháng)變了，但是我們的工作目標不能變，好的工作舉措不能變，唯一要變的是我們工作的節奏要更快，執行力要更強，效率要更高。我們的各項工作要求全、求快、求好。我們將進(jìn)一步規范校長(cháng)的治校行為，規范教干的服務(wù)行為，規范教師的教書(shū)行為。教師隊伍建設上，要抓好兩頭：一是狠抓名師隊伍培養工程；二是清理、懲治一批有違師德規范，不敬業(yè)愛(ài)崗的落后教師；他還說(shuō)，今后考核教育局領(lǐng)導工作實(shí)績(jì)，就看你在分管的工作中能處理幾個(gè)人。對于暑期培訓工作，要真抓真培真訓，要像我原來(lái)在教育局時(shí)組織的暑期法制教育培訓那樣，狠抓學(xué)習風(fēng)氣，確保一個(gè)都不能少。今年的暑期培訓，我希望大家都能積極參與，端正學(xué)風(fēng)，嚴肅紀律，不要成為反面典型，要樹(shù)立個(gè)人良好形象，樹(shù)立學(xué)校良好形象，給授課教師和教育局領(lǐng)導一個(gè)良好印象，因為我們學(xué)校再也經(jīng)不起折騰，再也傷不起。
最后是要過(guò)一個(gè)快樂(lè )的寒假。首先，要嚴格要求自己，盡量參加一些有益活動(dòng)，不要參與社會(huì )上的不良行為，尤其是不要和莊鄰一起賭博，俗話(huà)說(shuō)，“賭博賭博，越賭越薄”。玩玩可以，但不能賭博，那樣會(huì )影響身心健康，影響教師形象，影響幸福指數。其次要陪陪長(cháng)輩，多陪陪家人，多和孩子交流。平時(shí)因為工作忙，忽略了親情，疏遠了感情，利用寒假補補。人生苦短，最值得我們珍愛(ài)的是家人，沒(méi)有家庭的幸福就沒(méi)有人生的快樂(lè )，沒(méi)有快樂(lè )，就不可能很好工作。所以，家庭第一，身體第一，然后才能更好的工作。
最后，真誠祝愿每一位同志都能度過(guò)一個(gè)健康、充實(shí)、快樂(lè )的寒假生活。
期末考教師代表發(fā)言稿16
教師和同學(xué)：
早上好！
時(shí)間過(guò)得真快，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了。大部分年級課程已經(jīng)結束，大家就要進(jìn)行期末考試了。一個(gè)學(xué)期來(lái)，同學(xué)們到底學(xué)得怎樣？能不能考出讓你自己滿(mǎn)意的成績(jì)，來(lái)向爸爸、媽媽和老師匯報呢？我認為應注意以下幾個(gè)方面：
一、思想上要引起高度重視
期末考試是對你一個(gè)學(xué)期來(lái)所學(xué)知識的一次大檢驗。我知道，我們每個(gè)同學(xué)都有當學(xué)習標兵的愿望，都想為爸爸、媽媽和老師爭光。因此，我們大家都應該高度重視期末考試，切不可掉以輕心。只要思想上重視了，你就會(huì )全力以赴、扎扎實(shí)實(shí)地搞好期末復習，取得好成績(jì)也就有了保證。
二、珍惜時(shí)間不浪費
離期末考試就剩兩個(gè)禮拜左右的時(shí)間了，應該說(shuō)時(shí)間已經(jīng)非常緊張，但是，同學(xué)們只要在老師的指導下，認認真真聽(tīng)好每一節復習課，認認真真做好每一道練習，認認真真完成每一次作業(yè)，那么你的復習一定會(huì )有明顯的效果。請同學(xué)們抓緊點(diǎn)滴時(shí)間，暫時(shí)少玩一玩，回家后少看一些電視，把其他與學(xué)習無(wú)關(guān)的事放一放，要聚精會(huì )神地投入到總復習中去。今日事今日畢，千萬(wàn)不要抱有任何僥幸心理，不要等拿了成績(jì)報告單時(shí)才去后悔。
三、全面復習不疏漏
一個(gè)學(xué)期中學(xué)的東西很多，同學(xué)們要在老師的指導下，靜下心來(lái)，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行全面和系統的復習，要一個(gè)單元一個(gè)單元，有計劃地復習。在全面復習的基礎上，再找準自己的薄弱點(diǎn)，進(jìn)行強化訓練，要能舉一反三，注重復習的效果。
四、我們在抓好期末復習的同時(shí)，每一位同學(xué)應一如既往地遵守好學(xué)校的各項規章制度
特別是衛生工作和行為習慣，常規紀律是搞好學(xué)習的前提和保證，更是我們學(xué)校育人的明確尺度德智雙全所希望的。
同學(xué)們，期末總復習的號角已經(jīng)吹響，要想考出好成績(jì)，只有下苦功，下硬功，下真功。俗話(huà)說(shuō)，一分耕耘一分收獲。希望同學(xué)們樹(shù)立信心，立即行動(dòng)起來(lái)。我相信，同學(xué)們一定會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)，來(lái)向學(xué)校，向家長(cháng)匯報的。祝同學(xué)們取得優(yōu)異的成績(jì)！謝謝大家！
期末考教師代表發(fā)言稿17
尊敬的老師們、同志們：
上午好！
冬日雖寒，人心暖。首先，請允許我向各位老師道一聲“老師們，你們辛苦了”。
今天，我們相聚在此，隆重表彰一年來(lái)為學(xué)校發(fā)展、教育質(zhì)量提升、校園和諧穩定作出積極貢獻的“十佳班主任”、“十佳青年教師”、“十佳教學(xué)能手”、“十佳安全標兵”、“十佳節約標兵”、“十佳衛生班級”、“十佳備課組”、“十佳優(yōu)秀教育工作者”。在此，我謹代表學(xué)校黨政工團向受到表彰的老師表示熱烈的祝賀，向你們?yōu)檫_川中學(xué)所作出的巨大貢獻表示衷心的感謝！
一年來(lái)，正是大家的拼搏奮進(jìn)，才成就了川中教育教學(xué)質(zhì)量的穩步提升，正是老師們關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的每一份潛能，努力讓每一位學(xué)生都成人成才，才樹(shù)立了學(xué)校良好的社會(huì )形象。老師們敬業(yè)愛(ài)崗、埋頭苦干的奉獻精神令人感動(dòng)；老師們自強自勵、攜手共進(jìn)的進(jìn)取協(xié)作精神令人倍感欣慰，這也成為推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的強大動(dòng)力。
一年來(lái)，學(xué)校盡力營(yíng)造優(yōu)良的物質(zhì)條件和文化環(huán)境，為老師們從教生涯的發(fā)展鋪路搭臺，努力為老師們追求自己的人生價(jià)值搭建平臺。在川中的校園里，有的老師年近花甲，卻依然對教育事業(yè)一往情深；有的雖知天命，卻仍不知疲倦地馳騁講臺；我們更有一大批勤學(xué)善思，激情飽滿(mǎn)的青年英才。正因為你們踏實(shí)工作，無(wú)私奉獻川中才會(huì )持續發(fā)展，漸行致遠。
前行的路坎坷崎嶇，未來(lái)的征程希望滿(mǎn)懷。我真誠的希望老師們：
立德立行。注重培養熱愛(ài)教育、獻身教育的目標追求和誨人不倦的道德情感；注重樹(shù)立嚴于律己、為人師表的道德形象。
嚴謹篤學(xué)。正確把握教與學(xué)的關(guān)系，倡導“終身學(xué)習”理念，時(shí)刻保持“充電”狀態(tài)，更好地承擔傳到授業(yè)解惑的責任。
勇于創(chuàng )新。立足本職、著(zhù)眼長(cháng)遠，投身教育創(chuàng )新實(shí)踐，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量，成為人生的引路者，文明的傳承者。
最后，值此新春佳節來(lái)臨之際，衷心祝愿老師們節日快樂(lè )，身體健康，闔家歡樂(lè )！
謝謝大家！
期末考教師代表發(fā)言稿18
教師和同學(xué)：
早上好！
時(shí)間真的很快，眨眼，我們告別了20xx年，迎來(lái)了一個(gè)新的20xx年，每一次的場(chǎng)合的場(chǎng)合，也是我們學(xué)生最繁忙的階段，一個(gè)星期我們會(huì )歡迎期末考試。通過(guò)考試，學(xué)生學(xué)習自己的學(xué)習情況，促進(jìn)自己鞏固知識，調整未來(lái)的學(xué)習方法和學(xué)習態(tài)度，找出學(xué)習的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，彌補差距。所以每個(gè)學(xué)生都必須對期末考試認真，認真和負責任的態(tài)度。
首先，每個(gè)學(xué)生必須為自己的實(shí)際情況制定一個(gè)實(shí)用的目標，最好寫(xiě)下來(lái)，總是提醒自己，總是刺激自己。朝著(zhù)這個(gè)目標奮斗。
二，合理使用時(shí)間的需要。預備時(shí)間很短，但是善于安排的人可以利用這段時(shí)間向前邁進(jìn)一大步。時(shí)間是公平的，誰(shuí)吝嗇的時(shí)間，誰(shuí)是準時(shí)的;誰(shuí)浪費時(shí)間，時(shí)間也浪費了誰(shuí)。我們要抓住分鐘和秒鐘，少說(shuō)話(huà)空談更實(shí)用，提高學(xué)習效率。
三，要注意檢討考試�？鬃诱f(shuō)：溫暖，知道新的，這句話(huà)告訴我們學(xué)會(huì )注意審查，一個(gè)好學(xué)生肯定很重學(xué)生評論。所以我希望每個(gè)學(xué)生在考試前的知識要仔細組織，分類(lèi)，并進(jìn)行全面系統的回顧，努力熟悉，掌握。
四，正確面對考試�？荚囀蔷o張的，每個(gè)學(xué)生都應該得到正確的對待�？荚嚰仁侵R的檢測，也是意志的脾氣�？荚噾摼o張，但不要太緊張，冷靜和平靜，要對自己充滿(mǎn)信心，同時(shí)科學(xué)考試，仔細分析問(wèn)題，仔細檢查，第一次容易后艱難。要小心，首先看看主體，然后認真思考排序思想，最后寫(xiě)答案。
五，修正考試紀律�？荚嚥粌H要考察我們的學(xué)習知識，而且要考察我們的思想道德，一個(gè)人必須首先有一個(gè)誠實(shí)的心，以便利用自己的知識為社會(huì )的利益，有些人說(shuō)，小利益是意大利是德國，所以請不要羨慕所謂的欺騙成功的人，因為他們騙了一會(huì )兒，不能傻瓜，與他們相比，你已經(jīng)是生活中的大贏(yíng)家。
每個(gè)學(xué)生都想測試優(yōu)秀的成績(jì)，以回報我們的父母的辛勤工作和培養我們的老師。但測試結果必須不同，測試不好我想仔細分析下一學(xué)期為什么要扭轉的原因，尤其是學(xué)生的第三年，還要根據期末考試的結果及時(shí)調整審查計劃。
學(xué)生，我們每個(gè)人都有個(gè)性，自尊，更多的是掙扎，不愿意回到心里。真誠希望學(xué)生勤奮學(xué)習，認真復習，在本期末考試中可以超越自我，取得了良好的效果。
期末考教師代表發(fā)言稿19
尊敬的校領(lǐng)導、老師，可愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！此時(shí)，能夠作為教師代表站在這里發(fā)言，我感到十分榮幸，謝謝領(lǐng)導和同事們的鼓勵和認可。
又是一個(gè)春天，一個(gè)充滿(mǎn)希望的季節，學(xué)校在這里舉行期末表彰大會(huì )，老師和同學(xué)們在這里收獲成績(jì)，收獲經(jīng)驗，我們在這里共享付出的快樂(lè )和
收獲的喜悅！首先，我要祝賀今天獲得表彰的同學(xué)！你們無(wú)疑是今天校園里最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！你們身上集中體現了我們二中人特有的優(yōu)良品質(zhì)和拼搏精神！是你們，傳承了二中人生生不息、星火相傳的夢(mèng)想與信念！作為陪伴在你們身邊的老師，我們深知進(jìn)步的背后更多的是無(wú)止的勤奮和不懈的堅持！正如冰心所說(shuō)："成功的花兒，人們只驚羨她現時(shí)的明艷，然而它當初的芽?jì)�，浸透�?zhù)奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！"其次，我要鼓勵那些今天沒(méi)能走上領(lǐng)獎臺的同學(xué)！也許今天，你的心中滿(mǎn)是陰霾，也許你的心中尚有遺憾，也許你的眼中只有羨慕那么，請平靜你的心想一想：現在我們看到的是領(lǐng)獎臺前的榮耀，你可想過(guò)獲獎同學(xué)平日里勤奮學(xué)習的日日夜夜？也許你也一樣努力，埋頭苦學(xué)，那么請不要放棄，收獲的日子總會(huì )來(lái)臨！也許你不夠努力，尚且貪玩，那就請行動(dòng)起來(lái)，給自己一個(gè)證明能力和創(chuàng )造奇跡的機會(huì )！同學(xué)們都知道學(xué)習是一個(gè)辛苦求索的過(guò)程，學(xué)習的過(guò)程中沒(méi)有坦途也沒(méi)有捷徑！借此老師對大家提出希望：一定要勤奮和堅持。
成績(jì)較為優(yōu)異的同學(xué)要端正心態(tài)，明確方向，穩健步伐，勇往直前，認真上好每一堂課，堅持做好每一道題。點(diǎn)滴積累，終能繩鋸木斷，水滴石穿。走得最遠的人往往不是走得最快的人，而是能夠不停走路的人，這就是堅持的力量！成績(jì)不理想的同學(xué)要認真反思，汲取教訓，要放下包袱，輕裝上陣。
請記�。簾o(wú)論何時(shí)，積極的態(tài)度都像太陽(yáng)，照到哪里，哪里亮。消積的態(tài)度像月亮，初一，十五不一樣！從現在開(kāi)始，無(wú)論承受多大的困難和挫折，
你都要堅持努力學(xué)習，堅持就是勝利！請記�。簺](méi)有人可以隨隨便便的成功，每個(gè)人都是在經(jīng)歷了大大小小的坎坷磨難之后，才能化繭成蝶，脫穎而出！請記�。簺](méi)有人可以不負責任的輕言放棄，人人生而平等，若你能化夢(mèng)想為信念，化沉淪為振奮，化懶惰為勤奮，你會(huì )發(fā)現你的人生可以變得無(wú)限精彩！新的一輪緊張的學(xué)習已經(jīng)開(kāi)始了，未來(lái)充滿(mǎn)了無(wú)限的可能！希望大家能夠全力以赴，努力拼搏！人間春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情！做為老師我們會(huì )一如繼往的關(guān)愛(ài)你們，請相信在前行的路上我們會(huì )風(fēng)雨與共！我們會(huì )為你們的每一份努力而喝彩！讓我們用汗水織就實(shí)力，用毅力成就夢(mèng)想，用拼搏鑄就輝煌！同時(shí)老師也希望大家無(wú)論在學(xué)習還是生活中能夠自尊、自信、自強，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )感悟，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )做人！此外，我還特別想對高三學(xué)子們說(shuō)，九十天后你們將迎接人生的一次重大挑戰，這九十天是最艱難的時(shí)候，同時(shí)也是離成功最近的時(shí)候。九十天，可以突飛猛進(jìn)；九十天，可以收獲累累；九十天，可以創(chuàng )造奇跡；九十天，可以決定命運！希望你們能調整好自己的心態(tài)，安排好自己的生活，多一份理性，少一份焦慮，沉著(zhù)復習，冷靜應考，為你們的高三歲月畫(huà)上一個(gè)完美的句號！最后，祝愿我們的學(xué)校越來(lái)越好，祝愿領(lǐng)導和老師們馬年身體健康，工作順利，也祝愿全體同學(xué)們不斷超越自我，成就夢(mèng)想！謝謝大家！
期末考教師代表發(fā)言稿20
教師和同學(xué)：
這一學(xué)年的工作到今天基本畫(huà)上了句號，回想一年的工作，我們有收獲的喜悅，也有成長(cháng)中的遺憾。這些收獲和進(jìn)步，是老師們用汗水換來(lái)的，在此，我真切的感謝老師們一年來(lái)為學(xué)校的發(fā)展所做的貢獻，感謝老師能夠承擔由于我們緊張的工作安排而帶來(lái)的生活上的諸多不便。
今天，我想借這個(gè)機會(huì )，和大家進(jìn)行思想的交流，一會(huì )如果還有時(shí)間，大家也可以上來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的想法。
一、關(guān)于學(xué)校撤并問(wèn)題
這是一個(gè)不用回避，不需要回避的問(wèn)題，我們只是如何看待這個(gè)問(wèn)題。社會(huì )上傳言學(xué)校明年撤并致使一些教師在工作中出現問(wèn)題，學(xué)校工作難度加大。
王爺府中學(xué)是一所百年老校，代表的是喀喇沁旗現代教育發(fā)展的歷史，雖然在發(fā)展中遇到困難，但王爺府中的歷史不可能割斷，只有待時(shí)機成熟，王爺府中學(xué)搬遷到錦山。我們必須舍棄妄自菲薄不求上進(jìn)的思想�，F在我們一些教師缺乏理想，對自己今后人生的方向沒(méi)有一點(diǎn)設計和打算，對自己現在的教育工作只能用混日子來(lái)打發(fā)時(shí)間，如果你要當一個(gè)“混混教師”，你要對自己今后的命運不負責任，你要對你的家庭不負責任，你要對學(xué)校不負責任，無(wú)論你走到哪里，你如果還如此，那你就會(huì )被你的學(xué)校和同事舍棄。我想對自己人生不負責任的人，還會(huì )有什么出息？還能擔當大任嗎？希望老師們反思。
20xx年1月22日，在全自治區高中校長(cháng)會(huì )上，我校的工作得到自治區教育廳基礎教育處領(lǐng)導的認可，校長(cháng)在會(huì )上做了經(jīng)驗介紹，我校的做法也到到了參加會(huì )議的校長(cháng)的認可。
內蒙古自治區高等教育大眾化的現狀已經(jīng)完全實(shí)現。目前內蒙古自治區高中在校學(xué)生54萬(wàn)人，平均每個(gè)年級18萬(wàn)人，而內蒙古自治區20xx年普通高校招生人數是17.9萬(wàn)人，20xx年我校參加高考的學(xué)生有350多人，95%以上的同學(xué)的分數達到高職高專(zhuān)的錄取線(xiàn)。按照目前內蒙古自治區招生情況看，估計近幾年有些高職高專(zhuān)院校會(huì )出現生源不足的現象。只要我們能夠堅持完成高中學(xué)業(yè)，每個(gè)同學(xué)都有到高等學(xué)校深造的機會(huì )。我們的目標是上一本，二本和好的學(xué)校，所以我們每個(gè)同學(xué)都不要有前途無(wú)望，考不上的想法。這些告訴我們絕不能放棄，我們的學(xué)校只要一天還存在，我們就要負責一天，沒(méi)有什么可討價(jià)還價(jià)的。
二、把握自己命運，共創(chuàng )美好未來(lái)
幾年來(lái)，我們一直致力于通過(guò)變革來(lái)改變學(xué)校的運行軌跡，進(jìn)而使我們的學(xué)生能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，使我們的教師能夠享受到教育工作帶來(lái)的快樂(lè )，正是圍繞這一核心價(jià)值觀(guān)來(lái)開(kāi)展各項工作，我們才感到時(shí)不我待，我們必須付出比常人更多的努力，我們必須使學(xué)校更快的進(jìn)入被別人矚目、被其他學(xué)校當成強大對手的境界。
反過(guò)來(lái)，如果我們缺乏信仰，缺乏理想，不知道我們該向何處去，我們在百舸爭流的教育大潮中，享受了一時(shí)的“休閑”和“快樂(lè )”，我們的工作得不到社會(huì )、領(lǐng)導、家長(cháng)的認可，我們就完全可能被社會(huì )遺棄，在我們這里工作的人，毫無(wú)疑問(wèn)就會(huì )收獲一種恥辱。
我們個(gè)人的命運是和學(xué)校的命運緊緊聯(lián)系在一起，我們大家攜手，才能創(chuàng )造學(xué)校的美好未來(lái)，才能讓在這里工作的大家享受美好教育人生。
奉獻照亮未來(lái)�！胺瞰I”這個(gè)話(huà)題，可以說(shuō)是一個(gè)老話(huà)題了，但相信它絕對不是一個(gè)過(guò)時(shí)的話(huà)題。下面讓我們先來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事！
傳說(shuō)，有一位公主患重病，危在旦夕。國王公告天下，誰(shuí)要是能治好公主之病，不僅將公主嫁給他，還立他為王位繼承人。有住在遠方的兄弟三人，老大用他的千里眼，看到了這個(gè)公告，老二有日行千里的飛毯，而老三有一�？砂伟俨〉奶O(píng)果，于是兄弟三人坐飛毯來(lái)到皇宮，合力治好了公主的病。
到了論功行賞時(shí)，國王犯難了，因為，救公主，兄弟三人都有功勞，但公主只有一個(gè)，她該嫁給誰(shuí)好呢？經(jīng)過(guò)反復思考，最后，國王決定把老三招為駙馬。國王的理由是，老大的千里眼、老二的飛毯用過(guò)一次后，東西還在，而老三僅有的一個(gè)蘋(píng)果被公主吃掉后，就不復存在。
不知你們對這個(gè)故事有何看法，國王的決定應該說(shuō)是合理的，因為，奉獻越多，收獲越大。
下面同樣是一個(gè)很有意思的故事！
在某公司，曾有一批同年錄用的大中專(zhuān)畢業(yè)生，他們都被安排在銷(xiāo)售一線(xiàn)。銷(xiāo)售員是按比例提成的，這一批畢業(yè)生都使出了各自的拿手好戲，最后領(lǐng)到的獎金也都差不多。幾年后，公司銷(xiāo)售部經(jīng)理被提拔到?jīng)Q策層，誰(shuí)來(lái)?yè)涡碌匿N(xiāo)售部經(jīng)理呢？就在大家互相猜測時(shí)，公司召集所有的銷(xiāo)售員開(kāi)會(huì )，并推薦小劉作候選人，征求大家的意見(jiàn)。小劉的業(yè)績(jì)與其他同事相比并不是最突出的，但小劉兩次配合公司工作，主動(dòng)把自己開(kāi)拓出來(lái)的江浙滬市場(chǎng)片和京津市場(chǎng)片讓給兩位同事，使兩個(gè)長(cháng)期分居的家庭得以團聚，也使公司的銷(xiāo)售員隊伍得以穩定。當公司負責人將這一點(diǎn)公之于眾時(shí)，不僅那兩位同事心服口服，其他同事也拍手鼓掌，百分之百通過(guò)。
奉獻越多，收獲越大。在我們日常的工作中，很多人都是在政策允許的范圍內盡可能地為自己爭取利益，這是無(wú)可厚非的。但是對于一個(gè)胸懷大志者來(lái)說(shuō)，他往往更具全局觀(guān)念，在關(guān)鍵時(shí)，總比別人付出得多一些，做得更好一些。他不一定要刻意為之，但一定會(huì )被領(lǐng)導和同事們看到；他不一定總是能像故事中的老三和小劉那樣得到最好的回報，但只要他能堅守這種奉獻精神，就一定會(huì )遇到賞識他的人。
我們學(xué)校的發(fā)展處于關(guān)鍵時(shí)期，我們在經(jīng)濟上還不能滿(mǎn)足老師的愿望，我們在努力為老師創(chuàng )造物質(zhì)和精神生活，但是我們有些事情，還是必須有奉獻的。高中部學(xué)費收入93萬(wàn)。
三、沉潛一個(gè)假期，改變自己的生存方式
在課堂教學(xué)中，我們提倡共用導學(xué)案，在共用導學(xué)案中，雖然教學(xué)流程設計相同，但是上出來(lái)的課還是有顯然的高下之分。何以如此？是因為上課教師的功底不同，功力不同。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)介紹過(guò)一個(gè)有30年教齡的歷史教師的故事。這個(gè)歷史教師上了一節精彩的公開(kāi)課。他說(shuō)，為了這節課，直接的準備花了十五分鐘，其實(shí)是花了一輩子。他一輩子都在準備這節課。這節課凝聚了他一輩子的功力和積淀。課的高下就取決于教師的功力。一個(gè)在工作上敷衍了十年的教師與一個(gè)在課堂教學(xué)藝術(shù)上浸淫了十年的教師上的課是不可同日而語(yǔ)的。
課堂攻堅還需要全校強勢推進(jìn)，每一個(gè)教師都要感受到這一種氛圍。帕爾默說(shuō)，好的教學(xué)是對學(xué)生的一種深情款待。創(chuàng )造好的教學(xué)深情款待我們的學(xué)生，正越來(lái)越多地成為我們教師的自覺(jué)追求。從我課堂教學(xué)巡查的情況來(lái)看，我們倡導的課堂教學(xué)在有些教師哪里做得不錯，全校日常課的教學(xué)效益正在不斷提高。但是，并非每節課都令人滿(mǎn)意，少數的課存在明顯的問(wèn)題，部分課說(shuō)不上明顯的不足，但也比較難以找到亮點(diǎn)，總體上來(lái)說(shuō)我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高還是有著(zhù)相當大的空間。有的教師真的是很投入，也在努力地按照我們的要求來(lái)做，但是課還是上不好，還是存在明顯的不足。造成這些現象的原因何在？是功力不足！如果一個(gè)教師教學(xué)功底淺薄，以為當校長(cháng)坐進(jìn)課堂時(shí)，只要上課投入一點(diǎn)，就能把課上好，那真的是太天真了。上好一節課，哪有這么容易？當然，功底不深的教師如果上課時(shí)還不投入，一定會(huì )把課上得更糟糕。我們從課堂上，絕不僅僅觀(guān)察教師當堂課的表現，更會(huì )通過(guò)其課堂上的言行舉止來(lái)看他的教學(xué)功底、他的職業(yè)狀態(tài)。一個(gè)教師在教學(xué)上有多深的功力，在學(xué)養上有多少的積淀，對工作持什么態(tài)度，對學(xué)生抱什么感情，坐進(jìn)他的課堂是能看得出來(lái)的。
對于我們每一個(gè)教師，尤其是年輕教師來(lái)說(shuō)，職業(yè)提升的空間真的都很大。為此，我們面臨50多天的長(cháng)假，如何在休息，做好家務(wù)的同時(shí)，給自己一個(gè)提升？給有心成長(cháng)的教師提一個(gè)建議：沉潛一個(gè)假期試試。
首先強調一個(gè)教師要自己“有心成長(cháng)”。我一直堅持認為，成長(cháng)是內源性的�！耙粋�(gè)人人生成長(cháng)最好的激勵者是他自己�！倍U宗里有一個(gè)說(shuō)法，“借來(lái)的火照不亮自己的心”。一個(gè)人不想成長(cháng)，與他說(shuō)什么都是白搭�；蛟S會(huì )有個(gè)別教師對學(xué)校推動(dòng)教師成長(cháng)的措施不抱支持態(tài)度，也有可能心生埋怨，自己又不想成為一個(gè)名教師，何必讀書(shū)、思考、研究、寫(xiě)文章呢？再說(shuō)，又有多少人能成長(cháng)為名教師呢？確實(shí)，真正能成為名教師的人很少，但是我堅持認為，我們學(xué)校的每一個(gè)教師，尤其是年輕教師可以不想成才，但決不可以不想成長(cháng)！難道居然會(huì )有年輕人打算僅憑現在的一點(diǎn)積累，在工作崗位上應付幾十年，應付到退休嗎？
“沉潛”的理念，受啟發(fā)于北大教授錢(qián)理群先生的演講。他曾經(jīng)以“沉潛十年”為題給他的研究生講話(huà)。這“沉潛十年”四個(gè)字也是他對研究生的希望。他說(shuō)：“‘沉’就是沉靜下來(lái)，‘潛’就是潛入進(jìn)去，潛到最深處，潛入生命的最深處，歷史的最深處，學(xué)術(shù)的最深處。要沉潛，而且要十年，就是說(shuō)要從長(cháng)遠的發(fā)展著(zhù)眼，不要被一時(shí)一地的東西誘惑�！彼终f(shuō)：“‘沉潛十年’就是這個(gè)意思�，F在不要急著(zhù)去表現自己，急忙去參與各種事。沉下來(lái)，十年后，你再聽(tīng)我說(shuō)話(huà)，這才是好漢！因此你必須有定力，不管周?chē)趺礃�，不管同寢室的人怎么樣，人各有志，不管別人怎么做生意，不管別人在干什么，你自己心里有數——我就是要扎扎實(shí)實(shí)地把底子打好�！�
錢(qián)理群先生說(shuō)要沉潛十年。五年，十年，都似乎太長(cháng)，一般人沒(méi)有這個(gè)耐心和毅力。我的建議是先沉潛一學(xué)期試試。我堅信，一個(gè)教師只要真正沉潛一學(xué)期，一定會(huì )感到自己能量的積蓄，一定會(huì )初見(jiàn)成效。沉潛一學(xué)期，看到了收獲，建立了信心，更改變了職業(yè)生存的方式，那一定會(huì )繼續這樣的沉潛，他的職業(yè)人生也就邁上了良性的、持續發(fā)展的軌道。到時(shí)候，想阻止其成長(cháng)都很難。
年長(cháng)一點(diǎn)的教師可能會(huì )認為“沉潛”之類(lèi)的事情是年輕人的專(zhuān)利，沒(méi)有自己的份。我認為，不然！有一句話(huà)說(shuō)得好，“世界上沒(méi)有所謂太遲了的事情，只有現在不去做，那才真正是太遲了�！笨系禄膭�(chuàng )始人桑得斯當過(guò)消防員，賣(mài)過(guò)保險，翻修過(guò)輪胎，開(kāi)過(guò)加油站，到66歲那年，他仍是一個(gè)每月領(lǐng)取5美元生活保障的退休老人。也就在那一年，他開(kāi)了一家小小的快餐店，后來(lái)發(fā)展成為遍布世界的肯德基�？磥�(lái)，一個(gè)人要改變自己，從今天開(kāi)始就不會(huì )算晚。
我想，沉潛，不應該是一個(gè)人兩個(gè)人的行為，而應該是全校性的行為。讓我們全校每一個(gè)人都靜下心來(lái)，心無(wú)旁騖，專(zhuān)心致志，潛入我們生命的最深處，潛入教育教學(xué)的最深處！讓我們全校先沉潛一學(xué)期試試！人言，積十載之功，沒(méi)有辦不成的事。沉潛十年，一定會(huì )迎來(lái)我們生命中的收獲季節！
詩(shī)意的人生，讀書(shū)的人生。
期末考教師代表發(fā)言稿21
教師和同學(xué)：
早上好！
今天，我們演講的主題很難回顧，精心準備。
時(shí)間飛逝，一個(gè)時(shí)刻即將結束一個(gè)學(xué)期。本周，我們將面臨一個(gè)緊張的期末考試。同學(xué)，你準備好了嗎?我聽(tīng)到一個(gè)大聲的答案，真棒！我相信只要學(xué)生復習，精心準備，就能獲得全部考試的期末考試。在這里，我對學(xué)生有三個(gè)期望：
第一個(gè)看，記錄良好的考試。
自信是一個(gè)成語(yǔ)故事，比喻前做事情有一個(gè)綜合考慮，有充分把握。有證據的考試，也就是在期末考試之前，全面掌握學(xué)期的知識和能力點(diǎn)。所以當進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)，你可以自信地說(shuō)：我審查好，測試，你來(lái)了，我不害怕你！
前段時(shí)間，學(xué)生們評論很堅實(shí)，所以有人說(shuō)：差不多，快速測試吧！老師認為，可能幾乎這種類(lèi)型的論證不應該來(lái)自我們的口，因為學(xué)習是沒(méi)有結束，滿(mǎn)足于一點(diǎn)知識不是一個(gè)好收獲。那么這兩天我們能做些什么呢?第一，全面看教科書(shū)，教科書(shū)有了全面把握。我們通常學(xué)習時(shí)間，大腦接受一個(gè)相對單一的知識點(diǎn)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，雖然心安裝了很多東西，但是很亂。我們可以幫助老師，通常會(huì )學(xué)習知識來(lái)組織，總結，在心中建立一個(gè)知識網(wǎng)絡(luò )，從而形成一個(gè)完整的知識體系，方便知識的提取。這對于高中生來(lái)說(shuō)尤其必要。二是填補空白，自己薄弱環(huán)節的針對性培訓。
第二個(gè)看，冷靜的考試。
冷靜，描述為非常平靜，平靜的樣子。期末考試真的很重要，中度緊張是完全可以理解的，但沒(méi)有必要過(guò)度緊張。如何避免過(guò)度緊張，那么冷靜地參加考試?首先，考試作為普通家庭作業(yè)，在意識形態(tài)上的注意，心理蔑視它，我不害怕你，怎么樣?二，假日前一天休息好，適當放松，不要做很多問(wèn)題。三，做好考試前的準備，包括熟悉考場(chǎng)，準備使用考試文具，如鋼筆，吃紙，尺子，橡膠等，測試前先在好廁所，光進(jìn)入戰斗等。第三，了解考試的要求，然后移動(dòng)筆的回答，不要驚慌，避免忙到錯了。
第三看，細致的考試。
細心是一個(gè)好話(huà)，要嚴肅地描述工作，即使是最微妙的地方也不是馬虎。什么是微妙的地方要注意?一個(gè)是仔細檢查，主題必須清楚，以確認他們了解筆的要求;二是書(shū)寫(xiě)整潔，干凈整潔，不涂鴉;第三是困難的問(wèn)題思考兩次，也就是思考三次，但也不能想到，先放下后面去做，會(huì )做到這樣做再次做的問(wèn)題，攻擊困難;第四，必須有草習慣，數學(xué)必須是草，語(yǔ)言，英語(yǔ)遇到不容置疑的話(huà)，而且還在草稿紙上畫(huà)畫(huà);五是遵守考試紀律，誠信考試，考試不能四處看，耳語(yǔ)，但不能通過(guò)筆記。六是完成測試紙必須檢查，如果時(shí)間也足夠檢查幾次。同學(xué)，學(xué)習是一件苦差事，所以有一個(gè)艱難的研究的論點(diǎn)。但是當你深入到它，你會(huì )發(fā)現它包含很多的樂(lè )趣。生活不戰斗不是很好，缺乏競爭和生活的考驗不完全！只要我們合理安排審查，使用適當的審查方法，將在期末考試中發(fā)揮美好的勝利。
最后，我希望期末考試的學(xué)生取得優(yōu)異的成績(jì)！謝謝你們。
期末考教師代表發(fā)言稿22
尊敬的馮董事長(cháng)，各位來(lái)賓，xx集團的老師們，同學(xué)們：
今天是xx中專(zhuān)xx年幼教畢業(yè)生雙選會(huì )，我代表xx區教育局，向各位來(lái)賓表示熱烈的歡迎！對積極籌備這次雙選活動(dòng)的師生們表示親切的慰問(wèn)！
xx中專(zhuān)自創(chuàng )辦以來(lái)，取得了跨越式發(fā)展，其辦學(xué)規模從xx年的160人，已經(jīng)發(fā)展到現在的1000多人，成為初具大校規模的民辦中專(zhuān)。學(xué)校的專(zhuān)業(yè)設置也越來(lái)越成熟，主打專(zhuān)業(yè)學(xué)前教育類(lèi)和機電類(lèi)的準畢業(yè)生已經(jīng)順利上崗，為豐潤經(jīng)濟的發(fā)展，教育的振興發(fā)揮著(zhù)自己的作用。幾年來(lái)，中專(zhuān)校在集團的統一領(lǐng)導下，管理嚴格規范，學(xué)生滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意，在社會(huì )上有較高的聲譽(yù)。他們關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，使生源鞏固率達到了95﹪以上，這在民辦中專(zhuān)校是很難得的，xx年、xx年，他們連續兩年被唐山市教育局評為民辦教育先進(jìn)校，xx年，他們被區教育局授予依法辦學(xué)誠信學(xué)校的榮譽(yù)稱(chēng)號。這些成績(jì)的取得，值得祝賀！
在學(xué)校的嚴格管理和精心指導下，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都有著(zhù)較高的基本素質(zhì)，至去年國慶節之前，他們中的xx、xx屆學(xué)生80人已經(jīng)全部就業(yè)，反映良好。xx屆學(xué)生，在各個(gè)活動(dòng)中表現踴躍。他們曾參加了xx區xx年春節聯(lián)歡晚會(huì )，得到了專(zhuān)家的好評，被認為是水平最高的舞蹈類(lèi)節目；以該專(zhuān)業(yè)為主的學(xué)生，代表中專(zhuān)參加了xx年豐潤區春季運動(dòng)會(huì )入場(chǎng)式，以其良好的表現獲得了優(yōu)秀入場(chǎng)式的榮譽(yù)；xx年區藝術(shù)節，他們的精彩表演獲得了全區高中校一等獎……鑒于此，我們對這一屆學(xué)生的基本能力有充滿(mǎn)了期待，對他們的就業(yè)也滿(mǎn)含著(zhù)希望。我們相信，他們在學(xué)校的指導下，能在這次雙選會(huì )中有非凡的表現。
期末考教師代表發(fā)言稿23
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
在這里代表學(xué)校對過(guò)去一年里為二實(shí)小的發(fā)展，為孩子的成長(cháng)默默付出的老師們致以最衷心的感謝和最誠摯的問(wèn)候！
過(guò)去的一年對xx小學(xué)來(lái)說(shuō)的不平凡的。在這個(gè)打造xx名校的關(guān)鍵節點(diǎn)上，全體二實(shí)小人志存高遠，克難奮進(jìn)，奪取了一個(gè)又一個(gè)的勝利，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，迎來(lái)了一批又一批參觀(guān)客人，贏(yíng)得了一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù)——“xx省十大書(shū)香校園”“xx省教師讀書(shū)評比先進(jìn)學(xué)�！薄皒x省書(shū)畫(huà)教育先進(jìn)學(xué)�！薄皒x省經(jīng)典誦讀先進(jìn)學(xué)�！薄淮鹕挠∮涀屛覀冞~向xx名校的腳步堅實(shí)而又執著(zhù)；咸寧市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課賽，咸寧市小學(xué)數學(xué)優(yōu)質(zhì)課賽連拿兩個(gè)第一名為赤壁教育增光添彩也讓我們聚焦課堂終結碩果；“精彩大課堂，快樂(lè )大課間，成長(cháng)大舞臺”“三大”活動(dòng)讓校園幸福之花朵朵綻放；十二月份赤壁市“三園”創(chuàng )建暨德育工作現場(chǎng)會(huì )在我校舉行時(shí)那震撼每一位代表心靈的場(chǎng)面為我們的XX完美作結。今天我們終于可以放下手中的勞作，撇開(kāi)心中的牽掛，停下奔波的腳步，細數這一年來(lái)我們共同走過(guò)的日子。
過(guò)去的一年，是二實(shí)小經(jīng)歷了搬遷，建設之后難得的安靜之年，風(fēng)平浪靜的背后實(shí)則是波瀾壯闊，我們不斷地在自己夢(mèng)想大道上奔馳，奮斗，追求。波瀾壯闊依托的是廣大教師默默地奉獻，辛勤的勞作，也許你們抱怨過(guò)，失落過(guò)，急躁過(guò)，但是你們有尊嚴，有責任，有熱情，有愛(ài)心，沒(méi)有你們的奉獻和付出，再好的理念都只會(huì )停留在紙上，再好的設施只會(huì )被人詬病，再好的宏圖也只是虛幻。
今天的二實(shí)小大家都在盡力，這種盡力讓人感動(dòng)，這種努力值得稱(chēng)頌。雖然平時(shí)還有很多老師的名字沒(méi)有出現在校長(cháng)的講話(huà)中、電子屏上、廣播稿里，雖然今天很多教師沒(méi)有能夠坐在表彰席，但是一紙講稿，一方獎狀早已載不下，寫(xiě)不完你們的精彩，你們的努力，你們的奉獻，你們愛(ài)教愛(ài)校，敬業(yè)愛(ài)生的行止早已走進(jìn)了我的心里，早已融進(jìn)了學(xué)校鏗鏘向前的壯麗樂(lè )章之中。在這里謹代表學(xué)校最真誠的說(shuō)一聲——老師們，你們辛苦了！謝謝你們！本著(zhù)“讓每一個(gè)為二實(shí)小默默付出的人都應該被銘記”的理念，讓我們在這悠長(cháng)的文字中去感念，去回憶，去梳理曾經(jīng)感動(dòng)我們的那些人，那些事，那些情。
一、努力辦好孩子們終身懷念的學(xué)校
在過(guò)去的一年里，我們二實(shí)小繼續深化“給孩子一個(gè)完整的教育，讓孩子擁有美麗的人生”的辦學(xué)理念，并且首次提出了“辦孩子終身懷念的學(xué)�！钡慕逃硐�。在這一理想的指引下，我們做了很多的努力——全校性的踏春活動(dòng)，‘六一’大課間暨文藝展演活動(dòng)”，清明祭掃，大隊部競職，金話(huà)筒大賽，消防演練，“精彩大課堂，快樂(lè )大課間活動(dòng)”，迎新年書(shū)畫(huà)展，感恩節系列活動(dòng)，冬季趣味運動(dòng)會(huì )，書(shū)韻電視臺開(kāi)播……在這些活動(dòng)中，孩子們人人都成為了活動(dòng)的主角，雖然我們的老師很苦，很累，甚至還有安全風(fēng)險，但是我們卻收獲了學(xué)生的快樂(lè )，真情和素質(zhì)，我們覺(jué)得這樣的付出是值得的。我們用自己的付出為孩子們在二實(shí)小的童年歲月留下了那么多美麗的畫(huà)面，這些畫(huà)面有可能成為孩子們一輩子珍貴不忘的記憶，永久溫暖他們的心靈。
二、年級組工作亮點(diǎn)紛呈，令人驚喜。
前天，學(xué)校召開(kāi)了評優(yōu)工作會(huì )，今年的模范年級組評選方法更為科學(xué)，校委會(huì )投票和各部門(mén)對年級組的考核各占50分，二年級、五年級、四年級、幼兒園中段被評為模范年級組。會(huì )上每一位組長(cháng)深情地總結了一年來(lái)的工作，字字句句，感人至深。
幼兒園的老師們用她們的智慧和愛(ài)心為孩子們快樂(lè )成長(cháng)竭盡心力，美麗的課堂，精心的保育，健康的游樂(lè )，敞亮的環(huán)境，多元的培訓鑄就了實(shí)驗幼兒園這一全市家長(cháng)趨之若鶩的閃亮品牌。電話(huà)、條子、托請讓我和葛園長(cháng)經(jīng)常煩惱，但是這份煩惱終究是幸福而又溫暖的。
學(xué)前班的老師們終于回家了，但是等待她們的不是理想的樂(lè )園，她們仿佛一群來(lái)客小心翼翼的呵護著(zhù)孩子們的安全，小心翼翼的不去打擾幼兒園的寧靜，小心翼翼的維護者這個(gè)美麗院落內，學(xué)校家長(cháng)間的平衡，面對這么用心的她們，XX年，我們真該給她們一片自由翱翔的天空。
期末考教師代表發(fā)言稿24
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
期末考試臨近，各年級、各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復習階段。復習是鞏固和強化所學(xué)知識必不可少的手段，是學(xué)習過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)節。平常學(xué)習好的同學(xué)，應該利用復習，在知識的遷移、能力的訓練上下功夫，做到觸類(lèi)旁通、舉一反三，使自己進(jìn)入更高的學(xué)習境界。學(xué)習一般的同學(xué)更應該加大復習力度，鞏固基本知識掌握基本技能，做到溫故而知新。
如何提高復習效率?在這里提出幾點(diǎn)我個(gè)人的建議：
一、明確重點(diǎn)，攻克難點(diǎn)，側重疑點(diǎn)
在對知識點(diǎn)進(jìn)行梳理的時(shí)候我們應抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)。對于重點(diǎn)應吃透，并盡可能在實(shí)際中進(jìn)行運用。對于難點(diǎn)則要努力攻破，同學(xué)之間可以加強交流，在交流中解決這些難點(diǎn)。而復習更重要的是查漏補缺，對于一知半解的疑點(diǎn)決不可輕易放過(guò)，我們可以準備一本本子把平時(shí)的練習中所出現的錯誤都記錄下來(lái)，再進(jìn)行一次分析，以避免下次再犯同樣的錯誤。
二、講究方法，適當做題
復習時(shí)適當地做題是必不可少的，用心選做不同類(lèi)型的題目，在練習中使知識點(diǎn)得到了鞏固，運用能力得到了提高。
三、注意學(xué)科平衡，實(shí)現全面發(fā)展
在復習階段，要注意發(fā)現自己的薄弱環(huán)節，要找出自己的學(xué)習問(wèn)題，堅決消滅偏科現象。要充分發(fā)揮優(yōu)勢學(xué)科的長(cháng)處，要拿到好成績(jì)、要體現自己的優(yōu)勢。對于自己的薄弱環(huán)節，要通過(guò)家長(cháng)指導、同學(xué)幫助、老師點(diǎn)撥的方式實(shí)現突破，不要讓某個(gè)學(xué)科影響你的整體發(fā)展。
四、調整心態(tài)，考前虛心，考時(shí)自信
在復習時(shí)，要有虛心的心態(tài)，意識到自己還有許多不明確的知識點(diǎn)，還有沒(méi)完全掌握的技能方法，這樣才能在復習時(shí)深入鉆研，仔細琢磨。而在考試時(shí)同學(xué)們應調整好自己的心態(tài)，努力放松自己，以必勝的信心，暗示自己：我能行！坦然面對考試。在復習的最后階段，我們可以將一些期末的練習題當作正式的期末考試，利用它們來(lái)調整自己的心理狀態(tài)，并不斷積累經(jīng)驗，提高自己的應試技巧，從而使自己在走進(jìn)正式考場(chǎng)時(shí)能進(jìn)入一個(gè)最佳狀態(tài)。
本周三、四，六年級同學(xué)將迎來(lái)小學(xué)階段最后一次考試，讓我們用熱烈地掌聲預祝他們心想事成、馬到成功。
同學(xué)們，學(xué)習是一件"苦差事"，只要傾盡全力去學(xué)習，你會(huì )發(fā)現學(xué)習包含著(zhù)許多的樂(lè )趣。只要大家合理安排好復習時(shí)間，運用恰當的復習方法，相信大家一定會(huì )在期末考試中取得理想的成績(jì)！我的講話(huà)完了，謝謝大家！
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