- 相關(guān)推薦
美術(shù)培訓班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿（精選12篇）
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的美術(shù)培訓班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美術(shù)培訓班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
20xx年省統考美術(shù)成績(jì)于1月16日公布，各位同學(xué)取得了優(yōu)異成績(jì)，向各位同學(xué)表示熱烈的祝賀。
專(zhuān)業(yè)成績(jì)公布伊始同學(xué)們內心難以平靜，有的歡欣鼓舞，有的憤懣不平，也有的郁郁寡歡。經(jīng)過(guò)幾天的平靜，同學(xué)們基本上都能坦然面對專(zhuān)業(yè)成績(jì)，把精力放到文化學(xué)習上，但是目前仍然有幾下幾種情況存在：
1、沉浸于幻想中。有的同學(xué)總覺(jué)得自己的專(zhuān)業(yè)不至于考成這樣，總幻想自己會(huì )考得更好些，不能從專(zhuān)業(yè)成績(jì)帶來(lái)的沖擊中走出。
2、寄希望于單招。單招可考，但絕不是你們想像那樣。我分析單招大致分為兩種情況：一種是統考成績(jì)不理想的學(xué)生，一種是專(zhuān)業(yè)成績(jì)非常出色的同學(xué)。目前，想單招的同學(xué)大都是第一種，這類(lèi)同學(xué)要以平和的心態(tài)面對單招。但有的同學(xué)卻走向極端，不顧老師家長(cháng)的勸說(shuō)，不顧一切的去準備，殊不知為了統考我們花了那么時(shí)間都考的不理想，在短短的培訓時(shí)間內就能讓你通過(guò)單招嗎？是不是最后期望越大，落差越大。
3、不服氣�？纯瓷磉叺耐瑢W(xué)，有的曾經(jīng)不如自己卻比自己考得高，有得跟自己差不多的也比自己的考得高，想想心里就堵得慌，表現在學(xué)習上就漫不經(jīng)心。
同學(xué)們，專(zhuān)業(yè)成績(jì)讓你們一只腳邁入自己心儀的大學(xué)，是完全邁進(jìn)，還是邁出的腳卻又退回，現在不取決于專(zhuān)業(yè)成績(jì)，而取決于文化成績(jì)。
同學(xué)們，我們現在不只是吹響文化學(xué)習的集結號，而是要吹響文化學(xué)習的沖鋒號，號角已吹響，箭在弦上，開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭。你是破繭成蝶化成一道美麗的風(fēng)景，還是鳳凰涅槃鑄就生命新的奇跡，還是躲在角落一隅獨自一個(gè)對著(zhù)專(zhuān)業(yè)成績(jì)沾沾自喜呢？
為此，給同學(xué)提幾點(diǎn)希望：
一、對實(shí)現目標，要有必勝的信念。
優(yōu)異的專(zhuān)業(yè)成績(jì)讓每一位同學(xué)的目標更清晰：考上自己的理想大學(xué)，通過(guò)高考來(lái)提高人生層次和品位，實(shí)現人生的`理想和價(jià)值。希望同學(xué)們牢記這一目標，在接下來(lái)的學(xué)習中，保持一份前進(jìn)的勇氣，對實(shí)現這一目標擁有必勝的信心。
二、敢于競爭，敢于拼搏，突破自我。
經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)考試的洗禮，每位同學(xué)都在這場(chǎng)洗禮中養成好的學(xué)習習慣，都有勝不驕敗不餒的精精神。高考是實(shí)力之爭，不相信運氣，更不相信眼淚，但是我們相信愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)。因此，要成功就要拼搏，就要有永不言敗舍我其誰(shuí)的精神，就要有不達目標誓不罷休的毅力，就要有堅韌頑強永不放棄的恒心，更要有克堅攻難加壓奮進(jìn)的英雄氣概。
三、注重基礎、善于總結。
在復習中同學(xué)們要做到重視基礎、重視課本，重視課堂，做好基本題，練好基本功，拿到基本分，高考中完美的拿下中檔以下的題目，高考就會(huì )成功。及時(shí)地歸納總結也很重要。我建議每個(gè)同學(xué)都要準備一個(gè)錯題記錄本，一個(gè)典型問(wèn)題總結本，把學(xué)習中遇到的一些有價(jià)值的問(wèn)題都一一的記下來(lái)，要養成自己分析錯誤，自己改正錯誤的好習慣。要做到做一個(gè)題目，學(xué)一種方法，會(huì )一類(lèi)，通一片，舉一反三，融會(huì )貫通，對那些錯題要重新做，空著(zhù)的題目要補做。
四、落實(shí)套題，突出“五練”。
今后一段時(shí)間復習的主要任務(wù)就是做題，同學(xué)們在保質(zhì)保量按時(shí)完成試題的同時(shí)，要注意有意識的做好“五練”。這“五練”是練規范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力。練規范是指訓練時(shí)，要堅決做到審題規范、解答規范，做到思路明確、書(shū)寫(xiě)認真、步驟清晰；練速度就是要在規定的時(shí)間內，完成一定量的題目，而且一定要保證會(huì )做的題目要拿滿(mǎn)分；練重點(diǎn)就是要加大重點(diǎn)題型、重點(diǎn)專(zhuān)題、重點(diǎn)知識點(diǎn)的練習力度，熟練掌握基本的解題思路和解題規律；練技巧是指在練習的過(guò)程中要分析各類(lèi)題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見(jiàn)題型的解題技巧，提高考試技術(shù)；練能力就是要通過(guò)練習逐步培養自己的應變能力，能夠沉著(zhù)冷靜地解答好每一個(gè)題目。
同學(xué)們，滄海橫流，方顯英雄本色；青山矗立，不墮凌云之志。
讓我們帶著(zhù)中流擊水、浪遏飛舟的勇氣，力挫群雄、蟾宮折桂的銳氣，決勝高考！
我相信：xx年的高考，同學(xué)們一定會(huì )用自己的畫(huà)筆繪出最完美的畫(huà)卷！
謝謝！
美術(shù)培訓班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 2
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
我的女兒在繪畫(huà)班學(xué)習畫(huà)畫(huà)已經(jīng)大半年的時(shí)間，在這半年的時(shí)間中，我深切體會(huì )到孩子對畫(huà)畫(huà)有一種天生的喜愛(ài)和興趣。把童年的游戲、快樂(lè )的想象，還有最寶貴的天真想法，都帶進(jìn)了一張張畫(huà)里。我女兒比以前更開(kāi)心、更自信了�？粗�(zhù)孩子一天天的變化，作為家長(cháng)，我看在眼里，喜在心上。
作為一名家長(cháng)，我首先感謝這里讓我對兒童繪畫(huà)有了一個(gè)全新的認識。過(guò)去的兒童畫(huà)，多數美術(shù)教育機構是老師給孩子畫(huà)一個(gè)物品，然后讓孩子比葫蘆畫(huà)瓢，畫(huà)的不像了還要用橡皮擦了重新畫(huà)。孩子的想象力也被橡皮一點(diǎn)點(diǎn)的擦掉了。而在這里，每節課一個(gè)全新的故事，每個(gè)故事背后都有一幅動(dòng)人的畫(huà)。石頭可以是方形的、圓形的、心形的……只要你想到，就可以大膽的畫(huà)出來(lái)，這無(wú)疑是對孩子想象力最有效的保護。而且，孩子畫(huà)畫(huà)用的是油性筆，一次成型，孩子的思維能力，自信心在孩子下筆的那一刻就被充分釋放。沒(méi)有呆板的說(shuō)教，告訴孩子怎樣建立自信心。但無(wú)疑的.敢畫(huà)、愿意涂鴉就是自信心綻放的一朵花。事實(shí)也正是如此，半年多來(lái)，我家孩子在家畫(huà)畫(huà)時(shí)不會(huì )再問(wèn)我：媽媽?zhuān)憧次耶?huà)的像不像？而是會(huì )在畫(huà)完之后，對著(zhù)自己的作品，給我講作品背后她自己心中的故事。孩子的想象力、語(yǔ)言表達能力在無(wú)形中也得到有效提升。
其次，我要感謝繪畫(huà)班的老師對孩子的關(guān)愛(ài)。孩子就象是土壤，兒童時(shí)代所受的教育實(shí)際上就是給土壤中埋下一粒粒種子，在將來(lái)遇到適合的環(huán)境時(shí)，種子就會(huì )生根發(fā)芽甚至長(cháng)成大樹(shù)。對于我家涵涵來(lái)說(shuō)，繪畫(huà)班的老師無(wú)疑在她心中埋下了繪畫(huà)的種子。親其師，信其道。孩子是最敏感的，只有對孩子的愛(ài)是發(fā)自?xún)刃牡�、真摯的�?ài)，孩子才能真正感受到。
各位家長(cháng)，在孩子們學(xué)畫(huà)的過(guò)程中，最辛苦的不是我們，是輔導孩子的老師，沒(méi)有她們的辛勤教育，沒(méi)有她們的努力付出，就沒(méi)有孩子們的快樂(lè )和進(jìn)步，讓我們把熱烈的掌聲獻給老師，再次感謝他們！同時(shí)也祝愿我們的孩子們健康快樂(lè )成長(cháng)。謝謝大家！
美術(shù)培訓班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 3
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
我是今年一年級的美術(shù)老師，感謝各位百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，這既是對孩子的關(guān)心，也是對我們工作的支持。今天我想利用很短的時(shí)間給各位介紹一下我們學(xué)�！懊佬g(shù)大課制”的實(shí)施情況。
我校美術(shù)組自2008年9月至今，在全校實(shí)施“美術(shù)大課制”，即將原來(lái)每周2節的美術(shù)課連在一起上，每周上一節80分鐘大課。旨在以建構既具有時(shí)代性又符合我校特點(diǎn)的藝術(shù)整合校本課程，探索開(kāi)發(fā)小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑，逐步使美術(shù)教育成為我校藝術(shù)教育的特色之一。
經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐，我們發(fā)現美術(shù)大課有以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：
1、讓孩子有了接觸正規美術(shù)的機會(huì )。不管是學(xué)具的材質(zhì)、教授的方法還是學(xué)生作畫(huà)的過(guò)程以及在這個(gè)過(guò)程中學(xué)生的體驗，都是小學(xué)生只有在少年宮或其他專(zhuān)業(yè)美術(shù)培訓機構中才會(huì )接觸到的新型美術(shù)教學(xué)模式。
2、在教學(xué)時(shí)間上的處理：優(yōu)化課堂結構，提高單位時(shí)間利用率。合理利用大課時(shí)間，使學(xué)生有足夠的時(shí)間完成課堂作業(yè)，況且有老師在身邊巡視指導，典型問(wèn)題及時(shí)點(diǎn)評糾正，優(yōu)秀想法或畫(huà)法得以及時(shí)表?yè)P與展示。
3、提倡作業(yè)作品化！當我們用“作品”的標準來(lái)要求學(xué)生、培養學(xué)生時(shí)，他們受益的就不僅僅是“作品”本身，更重要的是：構思作品的思維過(guò)程、創(chuàng )作作品的求新意識和完成作品的手段追求，這些都是孩子在興趣的鼓舞下，自發(fā)的、積極的、主動(dòng)獲取的，養成追求獨立、個(gè)性、創(chuàng )造的習慣，這對于提升他們的藝術(shù)素養，學(xué)習其他文化知識和培養創(chuàng )造學(xué)生都具有重大意義。
4、學(xué)生對知識的吸收與學(xué)生在吸收知識之后的再創(chuàng )作，在80分鐘里持續。當學(xué)當畫(huà)、當學(xué)當練，時(shí)間集中，持續性強，孩子們的興趣高漲。80分鐘連上，一周一次上美術(shù)課的機會(huì )，調足了孩子們的胃口，在80分鐘內（經(jīng)常是90分鐘，課間休息的`10分鐘，有好多孩子自愿放棄，師生都在爭分奪秒）教師的講解與學(xué)生的創(chuàng )作持續，及時(shí)吸收，及時(shí)消化。老師的講解有針對性，對學(xué)生的創(chuàng )作很實(shí)用，教師樂(lè )于施教，學(xué)生樂(lè )于接受。
總之，通過(guò)實(shí)踐讓我們看到了大課教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)：學(xué)生通過(guò)整合后的美術(shù)大課教學(xué)，更加深入地體驗到了創(chuàng )造美的樂(lè )趣，學(xué)生的潛能和素質(zhì)得到了最好的發(fā)揮，學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)普及率達到100%。美術(shù)大課的實(shí)踐取得了一定的成效，涌現了大批的優(yōu)秀學(xué)生作品。
美術(shù)大課還在實(shí)施之中，肯定有許多不周之處有待于再完善，以下幾點(diǎn)建議提給大家，希望各位家長(cháng)積極配合，以便于我們最大限度地挖掘每一個(gè)孩子的藝術(shù)潛能。
一、監督自己的孩子課前備好美術(shù)課的用具：美術(shù)課一周一次，兩節連在一起上，最大的好處對于學(xué)生而言，一周只帶一次美術(shù)用具，可謂“減負”。但同時(shí)也是最大的遺憾之處，因為在實(shí)施的過(guò)程中，我們發(fā)現幾乎每一節課每一班中，都會(huì )有孩子忘帶工具或者工具帶得不齊全，這將是一個(gè)很大的損失!因為一周只有一次的美術(shù)課機會(huì )，若因為工具不到位而耽誤，會(huì )令我們很惋惜，而且對于他后邊的課程也造成空缺。我們一般都會(huì )在前一周布置下周的美術(shù)用具，并且上課前一天也會(huì )抄在黑板上、和給家長(cháng)們發(fā)消息提醒，所以我希望每一位家長(cháng)監督、督促自己的孩子課前備好、備齊每一節美術(shù)課的用具。
二、請您為孩子備齊本學(xué)期的各種美術(shù)用具，并給各類(lèi)工具貼上孩子的姓名、班級貼。孩子們年紀小，經(jīng)常有丟了東西也說(shuō)不是自己的現象。本學(xué)期所需美術(shù)用具有：
1、繪畫(huà)類(lèi)：
36色粗桿水彩筆、36色油畫(huà)棒、大千牌8開(kāi)水粉紙一袋、記號筆粗、細各3支。
2、手工類(lèi)：
彩色軟手工紙一包（A4）、彩色硬卡紙8開(kāi)各色1張，兒童用剪刀1把，雙面膠1卷。泡泡泥1桶。
一年級本學(xué)期美術(shù)課以手工課為主，主要用到彩色軟手工紙，這兒，我建議大家賣(mài)a4的整包，大約100張，夠用一學(xué)期。
三、請您收集保存好學(xué)生每一階段的“美術(shù)作品”，幫孩子制作美術(shù)成長(cháng)作品集。平時(shí)課堂作業(yè)成績(jì)占期末美術(shù)測評的60%，作業(yè)也會(huì )在期末得分后統一發(fā)放給學(xué)生帶回家讓家長(cháng)看。希望家長(cháng)們可以幫孩子把時(shí)間記錄清楚統一收集在一個(gè)畫(huà)夾里，當孩子畢業(yè)時(shí)稍加裝訂，一份很好的成長(cháng)紀念冊相信比任何東西都有意義！
四、家長(cháng)們可以為孩子準備一個(gè)結實(shí)的美術(shù)工具袋，專(zhuān)門(mén)放置美術(shù)用具。每周上課前只需要對照拿出不用的用具即可。另外也請您監督孩子節約使用美術(shù)材料，從小養成節約能源的好習慣。
謝謝大家！
美術(shù)培訓班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 4
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好!首先，我對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，相信今天在座的都非常關(guān)心孩子們的美術(shù)課程學(xué)習，因為大家是從百忙中抽空來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )議的。借此機會(huì )，表示感謝！希望大家以后能像今天這么積極的繼續支持、配合我的教育教學(xué)工作。
我校是育人的基地，要通過(guò)不同學(xué)科，從不同角度、不同層次來(lái)訓練、培養、提高孩子們的整體素質(zhì)。美術(shù)是孩子們特別喜歡的一門(mén)課程，美術(shù)課可以發(fā)展孩子的想象力、創(chuàng )造力。美術(shù)學(xué)科是以提高學(xué)生整體素質(zhì)為目標而專(zhuān)門(mén)設置的，不能簡(jiǎn)單地認為美術(shù)課僅僅是教學(xué)生繪畫(huà)，教學(xué)生依葫蘆畫(huà)瓢。也就是說(shuō)，美術(shù)課的教育教學(xué)既要傳授知識，也要育人；既要注重基礎知識、基本技能的訓練，也要進(jìn)行創(chuàng )造能力與思維能力的培養。
美術(shù)課程除了可以發(fā)展孩子的創(chuàng )造性思維外，還可以培養他們敏銳的.觀(guān)察力、靈活的動(dòng)手能力和初步的審美能力。美術(shù)課程是從孩子的心理特征出發(fā)，通過(guò)繪畫(huà)、設計、工藝制作等各種各樣有趣的造型活動(dòng)，來(lái)培養孩子們對美的感受力、想象力和創(chuàng )造力。美術(shù)課的教育教學(xué)把孩子們帶到一個(gè)美的現實(shí)和美的精神世界之中。其中有造型美、色彩美；有大自然的美、人們勞動(dòng)創(chuàng )造的美。所有這一切會(huì )使孩子們獲得美的感受。孩子們美感的產(chǎn)生源于孩子們對生活、對周?chē)挛锏恼鎿�、美好的情感。所以美術(shù)能發(fā)展孩子美好的情感，提高他們的審美能力，陶冶他們的性情。美術(shù)課程的教育教學(xué)還有利于孩子們心智的發(fā)展，因為它是 “ 視覺(jué)藝術(shù) ” ，能使得孩子們的腦、眼、手并用，所以美術(shù)課程能促進(jìn)孩子身心的健康成長(cháng)。美術(shù)課程也有利于兒童思維能力和多方面能力的發(fā)展，利于發(fā)揮其潛能與個(gè)性，培養孩子們豐富的想象力和創(chuàng )造力。
美術(shù)課程的教育教學(xué)，不單純就是繪畫(huà)技能的訓練，而是旨在育人——更重要的是培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代創(chuàng )新型的人才。 有的人一直存在的“美術(shù)課可有可無(wú)、學(xué)不學(xué)無(wú)所謂”的思想，是個(gè)極大的認識誤區，是萬(wàn)萬(wàn)要不得的。
這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，從孩子們平時(shí)學(xué)習美術(shù)課的表現來(lái)看，同學(xué)們的美術(shù)根底都很好，存在著(zhù)很大的提升空間，力爭下一個(gè)學(xué)期把美術(shù)課程學(xué)得更好一些。美術(shù)課程是一門(mén)藝術(shù)，可以培養興趣。如果自己的孩子對美術(shù)有興趣的話(huà)，希望各位家長(cháng)對孩子要給予支持與鼓勵，讓孩子好好學(xué)習美術(shù)，一直堅持下去，我相信將來(lái)會(huì )有大作為的。
下面我來(lái)談?wù)勏乱粚W(xué)期我的美術(shù)課程教育教學(xué)工作設想：
1. 潛心研究教育教學(xué)方案，通過(guò)查閱和欣賞他人的作品來(lái)提高審美能力、設計好如何開(kāi)展有趣的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生能大膽地表達自己的情感、理解和想象，從而使學(xué)生體驗到以自己獨特的個(gè)性化的方式來(lái)感受美、表現美和創(chuàng )作美的自由和快樂(lè )。
2. 實(shí)事求是，認真扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。引導學(xué)生學(xué)會(huì )觀(guān)察欣賞自然中的美好事物，觀(guān)察周?chē)娜撕褪�，積累豐富的感性經(jīng)驗。
3. 在“興趣”中提高學(xué)生的繪畫(huà)技能，因為只有對美術(shù)課程感興趣了，才能更為有效地激發(fā)他們參與活動(dòng)、主動(dòng)學(xué)習的欲望。
謝謝大家!
美術(shù)培訓班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 5
名位家長(cháng)：
晚上好!
我是學(xué)前班的美術(shù)老師，我叫xxx。
美術(shù)作為一門(mén)基礎學(xué)科，是對幼兒進(jìn)行審美教育的重要途徑，對于促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展有重要的作用，美術(shù)課能提高學(xué)生的藝術(shù)修養，讓他們擁有一雙發(fā)現美的眼睛，善于創(chuàng )造美的雙手，擁有一顆熱愛(ài)自然生活的美好心靈，當然美術(shù)課不僅能培養幼兒的審美情趣，而且對幼兒的觀(guān)察力，想象力，創(chuàng )新能力的培養和發(fā)展都有非常大的作用。
本學(xué)期美術(shù)課教學(xué)目的，有以下六點(diǎn)：
1、通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養幼兒對美術(shù)的興趣與愛(ài)好。
2、培養幼兒的觀(guān)察能力，想象力，動(dòng)手能力等。
3、學(xué)習美術(shù)的基礎知識和基本技能。
4、能識別各種色彩的名稱(chēng)，了解各種繪畫(huà)的`基本工具。
5、熟練掌握幾種橡皮泥的制作方法：揉，搓，壓，捏。
6、學(xué)習撕紙，折紙，剪紙，嘗嘗初步的造型能力。
美術(shù)課作為一門(mén)非考試學(xué)科，也希望得到家長(cháng)們的重視和支持，大部分家長(cháng)在美術(shù)課前都準備好了工具，比如說(shuō)：水彩筆，蠟筆，彩筆，等等，都已經(jīng)準備齊了，只有小分部分幼兒，有那么幾個(gè)還未準備齊全的，希望家長(cháng)們多多的配合!我們的作品將在每個(gè)月的月底，展現在學(xué)前班的教室外墻上。
我的發(fā)言完畢!
美術(shù)培訓班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 6
尊敬的各位學(xué)生家長(cháng)：
大家好！首先請允許我代表高三年級800多名學(xué)生和45名教師，感謝各位家長(cháng)，在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長(cháng)會(huì )，在此表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
今天把大家邀請到這里，目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流，以便我們能夠及時(shí)改進(jìn)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，不論你的孩子在校學(xué)習，還是在外學(xué)專(zhuān)業(yè)他們都是學(xué)校的學(xué)生，老師們都一直關(guān)心他們，并會(huì )一如既往的教育引導他們，同時(shí)希望家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使我們的學(xué)生，你們的孩子在今后的學(xué)習中能夠不斷提高和進(jìn)步，這是你們的心愿，也是學(xué)校老師的心愿。
今天這個(gè)會(huì )議是一個(gè)很特別的會(huì )議，它是專(zhuān)為我們高三藝術(shù)班的學(xué)生與家長(cháng)召開(kāi)的。今天距美術(shù)統考僅有六天時(shí)間了，其他藝術(shù)類(lèi)�？家蚕嗬^開(kāi)考，像健美操馬上就要到東北參加�？�，音樂(lè )類(lèi)包括舞蹈年初九左右就要開(kāi)始為專(zhuān)業(yè)高考東奔西跑，每年1月初至3月中旬，都是藝術(shù)類(lèi)高考生們奔波忙碌的時(shí)節。全國各地的學(xué)子懷揣著(zhù)各自的“藝術(shù)夢(mèng)”、“明星夢(mèng)”、“升學(xué)夢(mèng)”奔波于大江南北的藝術(shù)院校。
回想學(xué)生備考的這幾年我想在座各位一定有說(shuō)不完的心酸和辛苦，頭幾天看了一篇報道，一位記者在山東濰坊學(xué)院考點(diǎn)采訪(fǎng)了棗莊考生王崢，她告訴記者，她是在8年前開(kāi)始練習古箏的`。她的父親王先生給記者粗略算了一筆賬，8年來(lái)王崢專(zhuān)業(yè)培訓費花費近20萬(wàn)元。據了解，王先生夫婦都是工薪階層，倆人每月的收入加起來(lái)不到5000元，這筆費用對他們家來(lái)說(shuō)是筆不小的費用。對此，王先生表示，只要孩子能考入名牌大學(xué)，花再多的錢(qián)也不心疼。高三半年培訓花四萬(wàn)。與普通生相比，可以說(shuō)花銷(xiāo)巨大，我想大家對此可能有同感。其實(shí)藝體生和普通生的區別不僅在花銷(xiāo)方面，在高考錄取方式、備考內容、文化課沖刺等方面有著(zhù)諸多不同，在這里給大家做一介紹：
高考錄取上，針對藝體生，主流分類(lèi)方法主要分為三種方式：
1.在文化課最低錄取分數線(xiàn)以上，按專(zhuān)業(yè)課成績(jì)由高到低投檔錄��；
2.在專(zhuān)業(yè)課最低錄取分數線(xiàn)或合格生源中，按文化課成績(jì)由高到低投檔錄��；
3.文化課與專(zhuān)業(yè)課按比例折合后，按合成分數由高到低投檔錄�。承┰盒�(zhuān)業(yè)分和文化分直接相加，不在折合）。
此外，某些學(xué)校根據專(zhuān)業(yè)會(huì )設定科目小分（英語(yǔ)、語(yǔ)文等，例如清華美院某些專(zhuān)業(yè)要求語(yǔ)文、外語(yǔ)90分以上）。
這就決定了一件事：你不必面面俱到，你不必想著(zhù)自己奔著(zhù)500分以上使勁兒（當然，如果你是學(xué)習播音、編導或者藝術(shù)史論之類(lèi)，沖擊中國傳媒大學(xué)或者清華這樣的目標，則另當別論），就國內藝術(shù)院校絕大多數專(zhuān)業(yè)而言，你的專(zhuān)業(yè)課拿到合格證或者拿到文考通知書(shū)，你能夠把文化課推到380-450分的高度，你就大可高枕無(wú)憂(yōu)了.學(xué)習美術(shù)的，面對央美、清華、北師、中傳，得在500分以上。
就我們學(xué)生而言學(xué)生最容易盲目自大，藝考成績(jì)下來(lái)之后，一看過(guò)這名牌、那名校，容易好高騖遠，迷失自我，這就造成專(zhuān)業(yè)過(guò)線(xiàn)了，成績(jì)也不差就是走不了，去年我們有40多名學(xué)生出現這一問(wèn)題，這樣就導致學(xué)生要么復讀、要么上專(zhuān)科，這就離我們選擇藝體道路最初目的，考本科，背道而馳了，這就大錯特錯了，這也是我們開(kāi)會(huì )的主要目的，要認清孩子的文化課基礎，在報�？继钪驹钢耙智逍蝿�，報考學(xué)校要分開(kāi)批次，有名校也要有保證能上本科的院校，像棗莊學(xué)院這樣學(xué)�？忌弦膊诲e。
第二個(gè)不同：備考內容和投入精力不一樣
與普通生相比，這個(gè)無(wú)疑是咱們藝體生的劣勢了。應對高考，藝體生需要經(jīng)歷兩個(gè)環(huán)節的考試，一個(gè)是專(zhuān)業(yè)課，一個(gè)是文化課。所以與普通生比較起來(lái)，藝體生可謂更加辛苦！ 這一點(diǎn)想必任何一位正在備考路上奮斗的同學(xué)都深有體會(huì )，那些已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)藝考的學(xué)生，則更有切膚之痛，可能遠不是“辛苦”兩個(gè)字就能蓋得住的了。專(zhuān)業(yè)課的訓練是異常勞累的，不知道重復過(guò)多少次，無(wú)論你是畫(huà)畫(huà)、表演、唱歌、演奏、播音或者是舞蹈。有的時(shí)候我們說(shuō)自己是學(xué)習藝術(shù)的，很多普通生就會(huì )像一只高傲的小天鵝一樣投來(lái)不屑的眼光，他們以為我們都是拈輕怕重、不學(xué)無(wú)數的學(xué)生，有人認為我們“學(xué)習相當之爛”，面對這樣的人，我們只能對他們的無(wú)知和自大一笑了之了，說(shuō)實(shí)在的，學(xué)習藝術(shù)所付出的努力不是一般人能夠忍受的，枯燥的訓練足以摧毀意志薄弱者的精神防線(xiàn)，扼住其咽喉使之投降放棄；當然，也能把堅持下來(lái)的高手們鍛造成無(wú)堅不摧的勇士。
辛苦自知，日夜兼程，只愿癡心無(wú)悔。
目標我有，風(fēng)雨無(wú)阻，但求夢(mèng)想成真。
第二個(gè)不同：在文化課上，藝術(shù)生存在一個(gè)長(cháng)時(shí)間的“備考荒蕪期”
這個(gè)對藝體生備考文化課來(lái)說(shuō)，是最大劣勢。
我們舉個(gè)例子吧。我們現在要建一座高樓大廈，
這是一個(gè)相當復雜的事情。備戰高考，其工程量和要求的嚴謹性無(wú)異于一座高樓大廈的建造。 蓋大樓并不是什么天方夜譚，所以可以說(shuō)：高樓大廈，完全可以建成。那么建成它需要什么呢？需要三個(gè)主要條件：資金、時(shí)間、人。
那么我們看看高考備戰的“大廈”需要什么？
答案是：足夠的知識儲備、時(shí)間、人。
對于我們而言，人是有的，而且戰斗力很頑強；再看前兩個(gè)，我們就有點(diǎn)忐忑了，對吧？多少知識儲備才叫作“足夠”？我們原來(lái)基礎就比較差，高三上學(xué)期這段時(shí)間被專(zhuān)業(yè)課備戰折磨慘了，哪有精力哪有心情去翻文化課的書(shū)？考完專(zhuān)業(yè)課，剩下的時(shí)間就像楊白勞家的米缸，基本快見(jiàn)底了。
3月初，藝體生專(zhuān)業(yè)課剛剛考完，而進(jìn)度快的普通生已經(jīng)開(kāi)始了三輪復習完成之后的模擬、拔高階段。這個(gè)時(shí)候，藝體生與普通生已經(jīng)完全無(wú)法同步了，普通生已經(jīng)做完了全部的戰略?xún)�，而藝體生仍然站在起點(diǎn)。想想這些，膽子大點(diǎn)兒的同學(xué)都不禁倒吸一口涼氣，大聲喝問(wèn)“這可如何是好”；膽子小點(diǎn)兒的同學(xué)，基本眼冒金星，呼吸困難了，壓力太大了，太糾結、太壓抑、太渺茫了。
對于這一點(diǎn)學(xué)校早就從遠打算，凡在校的藝體生，九月份每天開(kāi)一節晨讀，四節正課，十月份開(kāi)始，每天上三節課，爭取做到兩手抓兩手都要硬，一邊抓文化課，一邊抓專(zhuān)業(yè)學(xué)習，從現在看效果還不錯，我想只要學(xué)生能跟著(zhù)老師步子走，文化課一定比在外面學(xué)習的要好的多。所以學(xué)生和家長(cháng)一定要聽(tīng)學(xué)校的建議，因為你家長(cháng)和學(xué)生再有經(jīng)驗你也不如老師經(jīng)驗多，不如老師經(jīng)歷高考次數多。
第三個(gè)不同：最后三個(gè)月面對的壓力不同
從三月份開(kāi)始，對于考完了專(zhuān)業(yè)課的藝體生而言，壓力加碼。讓我們看看在三月初，幾乎處在文化課備考起點(diǎn)的藝體生們，要面對的是什么？
別無(wú)選擇，藝體生必須在不到三個(gè)月的時(shí)間內，以最快的速度把需要掌握的知識、答題技巧掌握到手�！皶r(shí)間短、任務(wù)重，情緒還要保穩定”是這一階段備考面對的工作的一個(gè)縮影。 文化課備考，難道對于我們藝體生全部是劣勢么，藝體生沒(méi)有自身特有的優(yōu)勢，用在文化課學(xué)習中么？
當然有！ 就頑強程度而言，我認為這個(gè)是藝術(shù)生的最大優(yōu)勢。這一點(diǎn)如果不與藝體生長(cháng)時(shí)間的接觸你很難感覺(jué)得到。曾經(jīng)，每天，從早晨到深夜，不厭其煩地在畫(huà)板前投入的練習，或者是在樂(lè )器上反反復復的重復相同的指法，或者是反反復復重復相同的舞步………..沒(méi)有極強的耐心是無(wú)法忍受下來(lái)的�？梢灾v，每一個(gè)在專(zhuān)業(yè)課上如此刻苦投入的藝體生，每一個(gè)堅持到專(zhuān)業(yè)考試的藝體生，都值得我們肅然起敬！這是多么強大的精神力量呢，用在學(xué)習上，這難道不是利器嗎？這樣的學(xué)生難道在文化課上就是無(wú)法逾越障礙么？絕對不會(huì )！你們需要的，更多的是簡(jiǎn)單而有效的學(xué)習方法，嚴格的時(shí)間管理，你們不缺乏動(dòng)力、韌勁和聰明的大腦！任何一把鎖都有一把鑰匙，關(guān)鍵是我們要知道它在哪兒！不要聽(tīng)信社會(huì )輔導機構包過(guò)文化課的承諾，我們300多藝體生沖刺高考是最好的高考備戰學(xué)場(chǎng)，是最好的學(xué)習場(chǎng)所，因為我們的學(xué)生我們更了解他們，了解他們的基礎，了解他們的習慣，更有利于孩子成績(jì)的提高，
各位家長(cháng)，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，年后所剩時(shí)間不到九十天了，學(xué)校已經(jīng)配備好了學(xué)校最強的師資隊伍，提前規劃好了教學(xué)內容和計劃，爭取明年高考能再創(chuàng )輝煌。
這時(shí)不是放任自流的時(shí)候，說(shuō)白了就是說(shuō)一切都沒(méi)定型，一切還都有可能，
美術(shù)培訓班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 7
各位家長(cháng)：
大家好！
首先，我對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，相信今天在座的都非常關(guān)心孩子們的學(xué)習，因為大家是從百忙中抽空來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )議的。借此機會(huì )，表示感謝！望大家今后能像今天這么積極的繼續支持、配合我們的工作。
學(xué)校是育人的基地，要通過(guò)不同學(xué)科，從不同角度、不同層次來(lái)訓練、培養、提高學(xué)生的整體素質(zhì)。而繪畫(huà)活動(dòng)則是孩子們較喜歡的活動(dòng)，也是發(fā)展孩子想象力、創(chuàng )造力的有效手段。美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科教學(xué)一樣，也是以提高學(xué)生整體素質(zhì)為目標，不能單純地認為美術(shù)課僅僅是教學(xué)生繪畫(huà)，教學(xué)生依葫蘆畫(huà)瓢。也就是說(shuō)，美術(shù)課教學(xué)同樣既要傳授知識，也要育人，既要注重基礎知識、基本技能的訓練，也要進(jìn)行創(chuàng )造能力與思維能力的培養。
美術(shù)活動(dòng)除了可發(fā)展兒童創(chuàng )造性思維外，還可以培養敏銳的觀(guān)察力、靈活的動(dòng)手能力和初步的審美能力。它是從兒童的心理特征出發(fā)，通過(guò)繪畫(huà)、設計、工藝制作等各種各樣有趣的`造型活動(dòng)，培養兒童對美的感受力、想象力和創(chuàng )造力。兒童美術(shù)教育把孩子們帶到一個(gè)美的現實(shí)和美的精神世界里；有造型美、色彩美；有大自然的美、人們勞動(dòng)創(chuàng )造的美。這一切會(huì )使兒童獲得美的感受。兒童美感的產(chǎn)生源于兒童對生活、對周?chē)挛锏恼鎿�、美好的情感。所以美術(shù)能發(fā)展兒童美好的情感，提高他們審美能力，陶冶他們的性情。兒童美術(shù)教育還有利于兒童心智的發(fā)展，因為它是“視覺(jué)藝術(shù)”，能使得兒童腦、眼、手并用，因而它能促進(jìn)身心的成長(cháng)發(fā)育。美術(shù)活動(dòng)也有利于兒童思維能力和多方面能力的發(fā)展，利于發(fā)揮其潛能與個(gè)性，培養兒童豐富的想象力和創(chuàng )造力。
美術(shù)教育，不單純是繪畫(huà)技能的訓練，而是旨在育人；它不單純是為培養藝術(shù)家，更重要的是培養德、智、體、美全面發(fā)展的一代創(chuàng )新型的人才。 而有人一直存在的“美術(shù)課可有可無(wú)、學(xué)不學(xué)無(wú)所謂”的思想，是個(gè)極大的認識誤區。
這學(xué)期已過(guò)半期，而從同學(xué)們的表現來(lái)看，我認為同學(xué)們的美術(shù)根底不錯，還有很大的提升空間，美術(shù)是一門(mén)藝術(shù)，可以培養興趣，希望以后有興趣的同學(xué)的可以學(xué)畫(huà)畫(huà)。
下面我來(lái)談?wù)劷窈笪业墓ぷ髟O想：
1.潛心研究教學(xué)方案，通過(guò)查閱和欣賞他人作品提高審美能力、了解如何開(kāi)展有趣的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生能大膽地表達自己的情感、理解和想象，從而使學(xué)生體驗到以自己獨特的個(gè)性化的方式來(lái)感受美、表現美和創(chuàng )作美的自由和快樂(lè )。
2.實(shí)事求是，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。引導學(xué)生學(xué)會(huì )觀(guān)察欣賞自然中的美好事物，觀(guān)察周?chē)娜撕褪�，積累豐富的感性經(jīng)驗。
3.在“趣”中提高學(xué)生的繪畫(huà)技能，因為只有對美術(shù)感興趣了，才能更為有效地激發(fā)他們參與活動(dòng)、主動(dòng)學(xué)習的欲望。我很榮幸能成為美術(shù)教師，我將珍惜這個(gè)機會(huì )，扎扎實(shí)實(shí)的工作，在今后的工作中我將會(huì )繼續努力！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
美術(shù)培訓班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 8
各位家長(cháng)：
大家好。
首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)我校，與我們共同探討、關(guān)注孩子的成長(cháng)。你們的到來(lái)，就是對孩子最大的幫助和鼓舞，也是對我們教育教學(xué)工作的最大支持！我代表學(xué)校領(lǐng)導和教師，對你們的到來(lái)表示衷心的感謝。
自從選擇了學(xué)習美術(shù)開(kāi)始，你們的孩子就開(kāi)始接受和別人不一樣的教育，他們的學(xué)習和別人就不太同，他們的付出（腦力、體力、財力）和別人就不太一樣，那些有責任心的家長(cháng)、關(guān)心孩子成長(cháng)的家長(cháng)就開(kāi)始做好了不一樣的準備，也付出了不一樣的代價(jià)。這些，都是應該的。學(xué)藝術(shù)，無(wú)論是真愛(ài)好，還是劍走偏鋒，都要糾正一個(gè)誤解，就是認為學(xué)習藝術(shù)比學(xué)習其他文化知識要容易，容易成功，容易成才，其實(shí)，恰恰相反，因為藝術(shù)高于生活，區別于大眾化，它是屬于少數人的，它是稀有人才（600人當中有60人學(xué)美術(shù)）的專(zhuān)利，在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域里，它需要特別的智商和才情，所以要有特別的努力和付出，因為它將來(lái)的回報也是很高的。比如說(shuō)在財力方面，學(xué)習普通文化知識，高一、高二的學(xué)生除了學(xué)費，就不再花什么錢(qián)，而美術(shù)生，就不但培訓的經(jīng)費比別人多，就連買(mǎi)學(xué)習用具都比別人多很多錢(qián)——這是必須的投入，學(xué)習藝術(shù)的正常投入，因為我們是學(xué)藝術(shù)的，是較為稀缺的人才品種，未來(lái)和前途和一般人也不一樣。 我覺(jué)得要想把教師美術(shù)素養轉化為學(xué)生美術(shù)素養，首先你得了解什么是美術(shù)素養，俗話(huà)說(shuō)的好，知其然，更要知其所以然�；镜拿佬g(shù)素養包括多方面的內容，首先必須具備一定的文化知識的積累，二是對美術(shù)內容和現象有基本的了解，三是對美術(shù)作品的創(chuàng )作技法和過(guò)程有所了解，四是美術(shù)在社會(huì )中的價(jià)值和作用有所了解。所以美術(shù)的基本素養不但是對美術(shù)的基本知識和美術(shù)創(chuàng )作的基本技能的掌握，更重要的是要具備基本的藝術(shù)態(tài)度。
美術(shù)的主要目標就是對學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養學(xué)生健康、正確的審美觀(guān)念，注重在每節課中培養學(xué)生感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng )造美的能力。在這個(gè)學(xué)期的興趣小組活動(dòng)中，每一個(gè)學(xué)生都很積極努力，在繪畫(huà)水平和審美能力上都有很大的提高。
有的家長(cháng)認為，專(zhuān)業(yè)比文化更難考，更重要；也有的家長(cháng)認為，文化比專(zhuān)業(yè)更難考，更重要。這都沒(méi)有一定的標準，它和不同學(xué)生的實(shí)際、和不同的考試年份（考試也有大小年）有關(guān)系。我們的學(xué)生，比較多的是從高一開(kāi)始學(xué)美術(shù)，專(zhuān)業(yè)的基礎和底子比較弱，所以，絕大部分家長(cháng)和學(xué)生都認為專(zhuān)業(yè)的難度比文化大，這也可以理解，事實(shí)上也存在這個(gè)問(wèn)題。然而我們的學(xué)生考桂中的文化學(xué)科的成績(jì)也不高，再加上有一部分學(xué)生就是因為文化課不太好才報考美術(shù)專(zhuān)業(yè)的，因此，我們的學(xué)生文化基礎也很差，不像有的學(xué)校最好的學(xué)生都有人學(xué)美術(shù)。因此，我們的學(xué)生，無(wú)論專(zhuān)業(yè)還是文化，備考的壓力都很大，負擔都很重，如果沒(méi)有科學(xué)合理的安排，哪一條線(xiàn)都上不了。
一、切實(shí)的學(xué)習計劃
在本學(xué)期興趣班教學(xué)中，每天下午為美術(shù)專(zhuān)業(yè)課，學(xué)生的學(xué)習激情很高，所以美術(shù)室經(jīng)常開(kāi)放給學(xué)生來(lái)學(xué)習。
美術(shù)班的學(xué)生都是來(lái)自各個(gè)學(xué)校的喜歡美術(shù)的孩子，學(xué)生對美術(shù)具有濃厚的興趣，讓學(xué)生利用第二課堂接受繪畫(huà)方面的系統訓練；培養學(xué)生在繪畫(huà)上的創(chuàng )造能力和想象能力，以興趣引導學(xué)生繪畫(huà)進(jìn)入更高層次的學(xué)習。
二、多樣的教學(xué)方法
在本學(xué)期的教學(xué)中，我引入了素描造型寫(xiě)生，速寫(xiě)二大內容：一方面，讓學(xué)生對美術(shù)知識有全面的認識；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫(huà)的樂(lè )趣。我在教學(xué)中采用各種教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的參與熱情，從而達到較好的教學(xué)效果。
三、長(cháng)足的奮斗目標
有人說(shuō)，美術(shù)組活動(dòng)就應該以繪畫(huà)為主，培養學(xué)生繪畫(huà)能力和技巧。我覺(jué)得美術(shù)興趣小組的活動(dòng)應該在尊重學(xué)生的`個(gè)性發(fā)展基礎上，經(jīng)過(guò)教師的適當指導與培養，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，使其形成自身的特點(diǎn)。讓他們覺(jué)得在每次活動(dòng)中都很開(kāi)心，都有收獲。這才能讓學(xué)生樂(lè )于參與你興趣小組的活動(dòng)，才能真正溶入繪畫(huà)的興趣中去。
四、重視對學(xué)生學(xué)習方法的研究
加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位，改變教師是課堂教學(xué)中唯一主角的現象，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。
教師鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習。本學(xué)期將加強美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。
重視對學(xué)生學(xué)習方法的研究，引導學(xué)生以感受、觀(guān)察、體驗、表現以及收集資料等學(xué)習方法，進(jìn)行自主學(xué)習與合作交流。
美術(shù)興趣小組的建立是很有意義的，他為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習美術(shù)創(chuàng )造了一個(gè)平臺，增強了他們的美術(shù)素養，從而激發(fā)他們對美術(shù)學(xué)習的信心和決心。
最后、我希望家校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長(cháng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一 下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。蘇州市有一位副市長(cháng)叫朱永新，他是全國著(zhù)名的教育學(xué)教授，他主持了一項課題研究叫新教育實(shí)驗。 他主張：無(wú)限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話(huà)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蓖瑫r(shí)，我們在工作中，難免也會(huì )出現疏忽或不足之處，懇請家長(cháng)們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(cháng)們 能坦誠與我們交流。謝謝大家！
美術(shù)培訓班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 9
尊敬的各位家長(cháng)，尊敬的老師、同學(xué)們：
大家上午好！很高興你們能在百忙之中抽空來(lái)參加這次會(huì )議。我是xx，376班一名普通的學(xué)生。首先，我代表我們376班的全體同學(xué)向前來(lái)參加家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！ 今天我發(fā)言的題目是-----《在人生的畫(huà)卷中前行》。
“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望盡天涯路�！痹�(jīng)不斷地問(wèn)自己，何處青草更青？頓時(shí)，向思想更深處漫溯，腦海中浮現了這樣畫(huà)面，一泓秋水，幾層紅葉，畫(huà)布中，花清香，人徜徉，一個(gè)美麗的世界，遠山白雪皚皚，近水綠波蕩漾，未曾遠行，就如置身于夢(mèng)幻之中。這，就是畫(huà)中的世界。
我是一名美術(shù)專(zhuān)業(yè)生，選擇學(xué)習美術(shù)，不僅僅是想圓大學(xué)夢(mèng)，更是向往那亦真亦幻的繪畫(huà)世界。人生如畫(huà)，天地盡在我心，畫(huà)如人生，在人生的畫(huà)卷中前行。
圓大學(xué)夢(mèng)，是否只有一條路可走？在百萬(wàn)學(xué)子爭渡中，僅靠一葉扁舟，也許很難到達夢(mèng)想的彼岸。只有將自己的小船裝上更強勁的輪槳才有更大的希望。我也曾彷徨，自己的成績(jì)不算是優(yōu)秀的，在高考的競爭中，可能我會(huì )是落后者。也許我文化成績(jì)不盡如人意，也許我曾十分努力也不見(jiàn)起色，曾讓自己失落過(guò)，也曾讓父母擔憂(yōu)過(guò)。后來(lái)，我了解到，學(xué)習專(zhuān)業(yè)，能給我們更多地選擇，能讓我們把握自己人生的方向。因為有更大的`夢(mèng)想，我選擇了美術(shù)專(zhuān)業(yè)，也因此進(jìn)入到那如畫(huà)卷的人生中。
一支畫(huà)筆，一只小馬扎，一張畫(huà)板，一片調色板，勾勒出我們美術(shù)生簡(jiǎn)單而多彩的生活。幾筆濃淡，幾層明暗，映畫(huà)出人生的喜憂(yōu)，在那一角畫(huà)室里，我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想而奮斗�；蛟S枯坐一整天也未能畫(huà)出滿(mǎn)意的作品，或許冥思苦想一節課也未能完成一幅優(yōu)秀的繪畫(huà)，可我在努力，因為有夢(mèng)想。
人，就像一張白紙.一落地，就注定在漫漫的人生旅途中，運用自己手中的筆，書(shū)寫(xiě)自己，繪制自己的人生畫(huà)卷。人生是一帆風(fēng)順，還是艱難坎坷，或許會(huì )由天定。但是，人生畫(huà)卷的好壞，完全取決于我們自己。十幾年在時(shí)間的長(cháng)河中，雖說(shuō)不長(cháng)，但它也是我人生畫(huà)卷的見(jiàn)證者；十幾年人生就像一首歌，有高音也有低音；十幾年的人生就像一部戲，有喜也有悲；十幾年的人生就像一幅畫(huà)，有濃墨也有輕描。
在人生的畫(huà)卷中，父母是最濃重的背景。出生在農村的我，父母沒(méi)有給我帶來(lái)萬(wàn)貫家財，也沒(méi)教我一技之長(cháng)；但樸實(shí)勤勞的父母給我樹(shù)立了榜樣，讓我明白了做人的基礎的什么；讓我了解到人與人交往的首要條件是什么。父母雖說(shuō)沒(méi)有給我豐裕的物質(zhì)生活，但是給了我精神上的慰籍，才會(huì )讓我有機會(huì )書(shū)寫(xiě)自己的人生。感謝父母，感謝所有關(guān)愛(ài)自己孩子的父母，我們會(huì )用自己手中的畫(huà)筆描繪自己別樣的人生，帶著(zhù)你們的愛(ài)前行。
在人生的畫(huà)卷中前行，我們無(wú)所畏懼。十年寒窗苦讀的我們，為的是有朝一日能夠金榜題名。十年寒窗苦讀的我們經(jīng)歷了太多的辛酸苦楚，因為在我們成長(cháng)和追夢(mèng)的道路上，不是鋪滿(mǎn)玫瑰的花徑而是充滿(mǎn)艱難險阻的沙灘。雄鷹再怎樣翱翔于天空
，也有被樹(shù)干劃傷的時(shí)候，海燕再怎樣矯健也有被驟雨打濕羽翼的時(shí)候，成長(cháng)中的我們時(shí)常也會(huì )遇到很多坎坷，我們不僅需要老師的關(guān)心，同學(xué)的鼓勵，更需要家長(cháng)的呵護。父母是我們幼小心靈的依靠，而家就是我們心靈的港灣，我們376班是一個(gè)優(yōu)秀的團體，是我們的第二個(gè)家庭，在這里沒(méi)有優(yōu)差生，只有一群努力拼搏的少年；沒(méi)有貧窮和富有，只有不甘平庸而奮發(fā)向上的讀書(shū)人；也沒(méi)有所謂的失敗者與成功者，只有一群不畏艱辛的有為青年�；蛟S您的孩子不是最優(yōu)秀的，但是他們一定是最努力的；或許您的孩子不是最聰明的，但您一定相信他們一定是最勤奮的；或許您的孩子不是最堅強的那一個(gè)，但是有了您的支持，他們永不拋棄，不放棄。
在人生的畫(huà)卷中前行，我們會(huì )更加努力，相信我們吧，親愛(ài)的父母，您們的孩子永遠愛(ài)您們！
謝謝！
美術(shù)培訓班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 10
各位家長(cháng)：
上午好！
首先，我代表咱們高二（藝術(shù)）班全體任課教師以及35位寶貝對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！作為一個(gè)成年年人，我深深的體會(huì )到家長(cháng)的忙碌于不容易，今天，你們能到來(lái)就已經(jīng)說(shuō)明你們是非常愿意配合我們吧孩子們教育的更好。此次家長(cháng)會(huì )的目的有兩個(gè)：一是讓家長(cháng)進(jìn)一步了解近期孩子的在校學(xué)習與生活情況；二加強與家長(cháng)的溝通交流，家校齊力配合，促進(jìn)學(xué)生更加努力的去提高各方面成績(jì)。
下面我就咱班的教育教學(xué)工作、學(xué)生的成績(jì)等向各位家長(cháng)作一個(gè)詳細的展示匯報，同時(shí)我也想把我自己對家長(cháng)的幾點(diǎn)建議提出來(lái)跟家長(cháng)交流一下，如果有家長(cháng)覺(jué)得不妥的地方，指出來(lái)咱們共同商量取其精華，棄其糟粕。
一、班級現狀考試成績(jì)分析：
就班級現狀做個(gè)簡(jiǎn)單介紹，然后切入期中考試以及第一次月考成績(jì)做一個(gè)對比分析（PPT展示）
表?yè)P：進(jìn)步的學(xué)生，之所以進(jìn)步，每一位學(xué)生都是老師在后面硬趕著(zhù)學(xué)，時(shí)刻監督，一不留神就松懈。
退步學(xué)生做簡(jiǎn)單分析，告訴家長(cháng)自己的下一步提高計劃，讓家長(cháng)怎樣配合。
二、老師和學(xué)生發(fā)言
選了三名學(xué)生發(fā)言，都比較優(yōu)秀的，但是有的同學(xué)是曾經(jīng)不優(yōu)秀，在我校學(xué)習一段時(shí)間后變得優(yōu)秀了，還有的是德智體全面發(fā)展的，還有一位學(xué)生，平時(shí)在校認真學(xué)，不會(huì )的立馬找老師補課，放假回家總是給自己的學(xué)習生活安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的。
學(xué)生發(fā)言結束，做一個(gè)簡(jiǎn)單總結。自然切入學(xué)生的成績(jì)離不開(kāi)老師，把本學(xué)期重新安排的老師介紹一下，然后請老師代表發(fā)言。
三、專(zhuān)業(yè)課情況反饋
介紹學(xué)校美術(shù)專(zhuān)業(yè)的火爆及教師安排（課桌上有學(xué)生的作品），音樂(lè )班的幾位同學(xué)要著(zhù)重強調，優(yōu)秀的表?yè)P，差生批評，不是因為差而批評，是因為態(tài)度極其不端正而批評。雅思，今年的雅思出現新的突破，外教專(zhuān)門(mén)的雅思培訓老師，國內老師一律是經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓的，現在學(xué)生們已經(jīng)進(jìn)入培訓階段，有位同學(xué)明顯提高：杜蘇格格。
四、警鐘長(cháng)鳴，存在的問(wèn)題
�。�1）學(xué)習沒(méi)有自主性，總是被動(dòng)學(xué)習。（前十名當中就有5個(gè)學(xué)生是老師緊迫盯人才學(xué)下去的.）
�。�2）手機等電子產(chǎn)品使用嚴重（沒(méi)收一個(gè)再買(mǎi)一個(gè)，交一個(gè)留一手）
�。�3）談戀愛(ài)現象慢慢萌生（假期不問(wèn)孩子的去留，任由他們在外面玩耍，甚至有家長(cháng)覺(jué)得怪好的。）
�。�4）跟任課老師頂撞（特別強調，很多同學(xué)因為自己心情不好就遷怒于老師，跟老師發(fā)生言語(yǔ)上的沖撞，不尊重老師，對于這種學(xué)生必須嚴肅處理，沒(méi)有最基本的做人原則，尊老愛(ài)幼中華傳統之美德）
五、給家長(cháng)的建議 （PPT展示）
(1)加強溝通。包括家長(cháng)和老師的溝通、家長(cháng)和學(xué)生的溝通。
�。�2）重視成績(jì)但不要一味的以分取人，尤其是成績(jì)差的學(xué)生，別老是拿他的弱點(diǎn)來(lái)說(shuō)事。
(3)激勵孩子、盡量發(fā)現孩子的“閃光點(diǎn)”。尊重學(xué)生，尊重個(gè)性。注意這是一個(gè)藝術(shù)班，在學(xué)習的同時(shí)要讓他們發(fā)揮出自己的特長(cháng)，加以鼓勵，表?yè)P。
�。�4）理解傾聽(tīng)孩子的心聲，平等對待孩子，尊重孩子的思想。
�。�5）尊重老師，尊重教育規律。家長(cháng)是我們的合作伙伴，可以協(xié)商、合作，在尊重的基礎上可以提要求，但是不能被強迫。同時(shí)，我也要求各位家長(cháng)尊敬老師，在學(xué)生面前樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，在全社會(huì )形成一個(gè)尊師重教的優(yōu)良風(fēng)氣。并在此基礎上尊重教育規律，人的成長(cháng)是有時(shí)間過(guò)程的，教育是有規律的，一個(gè)學(xué)生如果習慣不好，那是“冰凍三尺非一日之寒”。解凍也非一日之功。我們有些家長(cháng)，望子成龍心太切，孩子一次成績(jì)不好就聯(lián)想到上大學(xué)一定不行，這是不尊重教育規律的表現。所以我希望各位家長(cháng)一定要用任何改正都是進(jìn)步的思想來(lái)看待自己的子女，多鼓勵，多表?yè)P，以增強學(xué)生的自信心。
�。�6）特別強調部分家長(cháng)，從來(lái)不回老師的短息，也不跟老師交流。
六、感情升華
最后把孩子們寫(xiě)的信發(fā)給家長(cháng)，并播放孩子們的視頻，爸爸媽媽我想對你說(shuō)：我愛(ài)你。
讓我們共同努力，盡最大的努力，把我們的孩子培養的越來(lái)越好。
美術(shù)培訓班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 11
尊敬的各位家長(cháng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
首先，請允許我代表[美術(shù)培訓班名稱(chēng)]的全體教師團隊，對各位家長(cháng)在百忙之中抽出寶貴時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )表示最誠摯的歡迎和衷心的感謝。今天，我們相聚在這里，是為了共同探討孩子們在美術(shù)學(xué)習上的進(jìn)展、面臨的挑戰以及未來(lái)的規劃，希望通過(guò)我們的共同努力，為孩子們營(yíng)造一個(gè)更加積極、有效的學(xué)習環(huán)境。
一、回顧與成果展示
過(guò)去的一學(xué)期里，我們見(jiàn)證了每一位同學(xué)的成長(cháng)與蛻變。從最初對色彩、線(xiàn)條的懵懂探索，到如今能夠自信地在畫(huà)布上揮灑創(chuàng )意，每一步都凝聚著(zhù)孩子們的汗水與堅持，也離不開(kāi)家長(cháng)們的默默支持與鼓勵。在這里，我想分享幾個(gè)亮點(diǎn)時(shí)刻：
創(chuàng )意作品展覽：本學(xué)期，我們成功舉辦了線(xiàn)上/線(xiàn)下創(chuàng )意作品展，孩子們的'作品不僅展現了豐富的想象力，還融入了他們對生活的獨特見(jiàn)解，贏(yíng)得了廣泛好評。
技能提升顯著(zhù)：通過(guò)系統的素描、色彩、構圖等基礎課程，以及定期的戶(hù)外寫(xiě)生實(shí)踐，孩子們的繪畫(huà)技巧有了質(zhì)的飛躍，許多孩子開(kāi)始嘗試并掌握了多種繪畫(huà)材料和技法。
個(gè)性化發(fā)展：我們注重挖掘每位孩子的藝術(shù)潛能，通過(guò)個(gè)性化指導，幫助他們在感興趣的領(lǐng)域深入探索，如油畫(huà)、水彩、陶藝等，激發(fā)了更強烈的創(chuàng )作熱情。
二、面臨的挑戰與應對策略
當然，在成長(cháng)的路上，孩子們也遇到了一些挑戰，主要包括：
創(chuàng )意瓶頸：部分孩子在創(chuàng )作過(guò)程中有時(shí)會(huì )感到靈感枯竭。對此，我們引入了創(chuàng )意激發(fā)工作坊，鼓勵團隊合作，通過(guò)頭腦風(fēng)暴、藝術(shù)鑒賞等方式拓寬視野。
技能精進(jìn)：隨著(zhù)學(xué)習的深入，對技術(shù)細節的要求也越來(lái)越高。我們計劃增設高級技巧訓練課程，并提供一對一輔導時(shí)間，幫助孩子們克服技術(shù)難關(guān)。
時(shí)間管理：平衡學(xué)業(yè)與興趣愛(ài)好的時(shí)間分配，對孩子們來(lái)說(shuō)是一大考驗。我們建議家長(cháng)與孩子共同制定學(xué)習計劃，確保美術(shù)學(xué)習成為他們生活中的樂(lè )趣而非負擔。
三、未來(lái)展望與合作倡議
展望未來(lái)，我們將繼續秉承“激發(fā)潛能，培養審美，享受藝術(shù)”的教育理念，不斷優(yōu)化課程設置，引入更多元化的教學(xué)資源。同時(shí)，我們也誠摯邀請家長(cháng)們更加深入地參與到孩子們的藝術(shù)旅程中來(lái)：
家校共育：請家長(cháng)們多與孩子交流他們的學(xué)習感受，鼓勵表達創(chuàng )作想法，共同營(yíng)造支持性的家庭藝術(shù)氛圍。
活動(dòng)參與：積極參與我們的開(kāi)放日、藝術(shù)講座及工作坊活動(dòng)，與孩子們一起體驗藝術(shù)的魅力，增進(jìn)親子關(guān)系。
反饋與建議：我們非常歡迎家長(cháng)們提出寶貴的意見(jiàn)和建議，幫助我們不斷改進(jìn)教學(xué)方法，更好地服務(wù)于每一位孩子。
最后，我相信，通過(guò)我們共同的努力，孩子們不僅能在美術(shù)領(lǐng)域取得更大的進(jìn)步，更重要的是，他們將學(xué)會(huì )欣賞美、創(chuàng )造美，擁有一顆敏感而豐富的心靈，為未來(lái)的生活增添無(wú)限色彩。
再次感謝各位家長(cháng)的到來(lái)，讓我們攜手同行，為孩子們的藝術(shù)夢(mèng)想插上翅膀！
謝謝大家！
美術(shù)培訓班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 12
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
首先，非常感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們美術(shù)培訓班的家長(cháng)會(huì )。我是本次培訓班的負責人（或教師姓名），非常榮幸能與您的孩子一同探索藝術(shù)的奇妙世界。今天，我想借此機會(huì )與大家分享孩子們近期的學(xué)習進(jìn)展、我們的教學(xué)計劃以及家校合作的一些建議。
一、學(xué)習進(jìn)展回顧
自從我們培訓班開(kāi)課以來(lái)，每一位孩子都展現出了對美術(shù)的獨特熱情和天賦。通過(guò)一系列基礎繪畫(huà)技巧的學(xué)習，如線(xiàn)條運用、色彩搭配、構圖原理等，孩子們不僅掌握了基本的繪畫(huà)技能，更重要的是，他們的創(chuàng )造力和想象力得到了極大的激發(fā)。我們欣喜地看到，從最初的模仿到如今的自由創(chuàng )作，孩子們的作品中充滿(mǎn)了個(gè)人風(fēng)格和情感表達，這是他們成長(cháng)路上寶貴的財富。
二、教學(xué)計劃展望
接下來(lái)，我們的教學(xué)計劃將更加注重理論與實(shí)踐的結合，旨在全面提升孩子的藝術(shù)素養。我們將引入更多元化的藝術(shù)形式，如雕塑、陶藝、版畫(huà)制作等，讓孩子們在動(dòng)手實(shí)踐中感受不同材質(zhì)的魅力，拓寬藝術(shù)視野。同時(shí)，我們也會(huì )安排外出寫(xiě)生、參觀(guān)美術(shù)館等活動(dòng)，讓孩子們近距離接觸藝術(shù)大師的作品，激發(fā)他們對美的追求和向往。
此外，為了增強孩子們的團隊合作能力和社會(huì )實(shí)踐能力，我們計劃組織幾次主題創(chuàng )作比賽和展覽，鼓勵孩子們相互學(xué)習，共同進(jìn)步。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們不僅能展示自己的才華，還能學(xué)會(huì )傾聽(tīng)、尊重和欣賞他人的作品，培養良好的人際交往能力。
三、家校合作建議
藝術(shù)的學(xué)習是一個(gè)持續的過(guò)程，需要家庭和學(xué)校雙方的共同努力。在此，我有幾點(diǎn)建議，希望能得到各位家長(cháng)的支持與配合：
鼓勵與支持：請家長(cháng)們多給予孩子正面的鼓勵和肯定，即使他們的作品可能還不夠完美。您的認可將是孩子前進(jìn)的'最大動(dòng)力。
共同參與：歡迎家長(cháng)們有機會(huì )參與到我們的教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，比如一起完成家庭藝術(shù)項目，這不僅能增進(jìn)親子關(guān)系，也能讓孩子感受到家庭的支持與陪伴。
溝通與反饋：請家長(cháng)們定期與我溝通，了解孩子的學(xué)習情況，提出寶貴的意見(jiàn)和建議。我們共同為孩子的成長(cháng)護航。
最后，我相信，通過(guò)我們共同的努力，孩子們定能在藝術(shù)的道路上越走越遠，收獲更多的快樂(lè )與成就。再次感謝大家的支持與信任，讓我們攜手為孩子們的藝術(shù)夢(mèng)想插上翅膀！
謝謝大家！
【美術(shù)培訓班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿】相關(guān)文章：
美術(shù)培訓班教學(xué)計劃03-12
美術(shù)培訓班教學(xué)計劃06-20
美術(shù)培訓班教學(xué)計劃10-09
美術(shù)培訓班招生簡(jiǎn)章11-29
藝術(shù)培訓班家長(cháng)會(huì )通知02-13