畢業(yè)的發(fā)言稿范文（精選5篇）
在現在社會(huì )，發(fā)言稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的畢業(yè)的發(fā)言稿范文（精選5篇），歡迎大家分享。
畢業(yè)的發(fā)言稿1
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我們在這里為你們舉行盛大的畢業(yè)典禮，此時(shí)的我，心情很復雜，既高興而又不舍。高興的是，小鳥(niǎo)長(cháng)大了，他要飛翔；不舍的是，三年的朝夕相處，如今就要別離。在臨別之際，請允許我代表全體師生，祝同學(xué)們鵬程萬(wàn)里。同時(shí)，我也要向三年來(lái)辛勤培育你們的老師們道一聲感謝；向前來(lái)參加畢業(yè)典禮的家長(cháng)朋友們表示歡迎和感謝，感謝你們三年來(lái)對學(xué)校工作的支持。
同學(xué)們，回首過(guò)去的三年，你們在這里度過(guò)的每一個(gè)日日夜夜，從剛開(kāi)始的稚氣，在日子的一天天翻轉中慢慢變成了青春的風(fēng)采；你們的行為舉止，從一個(gè)懵懂少年慢慢成長(cháng)為彬彬有禮的陽(yáng)光男孩和陽(yáng)光女孩，給英實(shí)校這個(gè)美麗的校園，留下了許許多多你們成長(cháng)的故事……，我相信，隨著(zhù)歲月的不斷流逝，隨著(zhù)你們的不斷成長(cháng)、長(cháng)大，所有的一切都將在你們人生中變成十分美麗而又讓你難忘的回憶。
曾經(jīng)，你讓教師為你的叨叨絮語(yǔ)，將會(huì )變成會(huì )心一笑和溫馨的回憶，那將是你受益終身的諄諄教誨；曾經(jīng)，你的淘氣、調皮，都將變成眷戀和幸福的記憶……而你們三年來(lái)在母校里所獲得的進(jìn)步和成功，又是我們的驕傲，我們的獎賞，我們的榮譽(yù)……。同學(xué)們，我衷心地祝愿你們，在新的高中學(xué)習階段，如同在你的母校那樣，能健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
毋忘母校，師恩難忘。同學(xué)們，這是你求學(xué)生活中一個(gè)階段的結束，同時(shí)也將是下一階段求學(xué)生活的開(kāi)始。正如“兒行千里母擔憂(yōu)”，孩子們，我在此真誠的向你們道一聲：珍重！
最后，在這個(gè)特別的日子，在這個(gè)讓我們長(cháng)大的畢業(yè)典禮現場(chǎng)，我提議，讓我們用最熱烈的掌聲，送給辛勤教誨了我們三年的老師和辛勤養育我們的父母。
謝謝大家！
畢業(yè)的發(fā)言稿2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
三年前，我們懷著(zhù)對未來(lái)的美好憧憬，載著(zhù)家人與老師的殷殷期盼，堅定地邁進(jìn)了初中;今天我們在這里，鄭重地面對中考赫然醒目的戰書(shū);今天我們在這里，吹響決戰沖鋒的號角。我們堅信，正是在這里，新的輝煌將張開(kāi)騰飛的翅膀。
驀然回首，十二年寒窗苦讀，四千三百多個(gè)日日夜夜，鑄就了我們必勝的信念與堅不可摧的意志。書(shū)海的沉浮已不再讓我們動(dòng)容，風(fēng)雨的磨礪只會(huì )讓我們愈挫愈勇，我們的目光從來(lái)沒(méi)有像今天這般堅定執著(zhù)，我們的思想從來(lái)沒(méi)有像現在這般成熟飽滿(mǎn)，我們的心靈從來(lái)沒(méi)有如此激蕩燃燒。
少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨劍十年，今將試鋒芒。
如果說(shuō)之前的九年是漫長(cháng)的馬拉松，我們已進(jìn)入那最后的沖刺，如果說(shuō)從前的付出是勤懇的耕耘，我們已面臨夏秋之交的更迭，我們早已拉滿(mǎn)弓，上好箭，我們唯一差的，就是這最后一學(xué)期的努力，最后一學(xué)期的揮汗如雨。
鮮紅的終點(diǎn)在前方真真切切，成功從來(lái)沒(méi)有如此貼近我們年輕的生命，在未來(lái)的一學(xué)期里，受太陽(yáng)之光華，乘春風(fēng)之快意，御天地之靈氣，是強者必可脫穎而出，是勝者必可力壓群雄。
一學(xué)期的時(shí)日，我們舉目望蒼穹，不是為了摘星取月，而是為了有一個(gè)永不屈服的姿態(tài)。
一學(xué)期，給自己一個(gè)目標，讓生命為它燃燒。
一學(xué)期，我們將用青春證明，沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路。
同學(xué)們，沖鋒的號角在耳邊響徹，波瀾壯闊的畫(huà)卷已經(jīng)盡情鋪展。永不言敗的信念，可以讓腳步更加堅定;踏實(shí)勤奮的學(xué)習，可以讓進(jìn)步更加顯著(zhù);平實(shí)嚴謹的作風(fēng)，可以讓道路在腳下更加延伸;激情火熱的勇氣，可以讓未名湖、博雅塔的風(fēng)景在我們眼前更加鮮明奪目。
亂云飛渡，戰士信念未移;馳騁疆場(chǎng)，方顯英雄本色。足夠的博大，讓我們揚鞭策馬，登高臨遠，足夠的堅強，讓我們窮且益堅，不墜青云之志。
讓我們不負學(xué)校重托，不負恩師厚望，不負青春夢(mèng)想，頑強拼搏，樂(lè )戰不怠，全力以赴，鑄我輝煌。
同學(xué)們，讓我們奮斗一學(xué)期，智慧與夢(mèng)想就能在六月盡情綻放，奮斗一學(xué)期，未來(lái)與希望就能在六月美麗奪目，奮斗一學(xué)期，汗水與淚水就能在六月結晶閃光。奮斗一學(xué)期，201X年中考大捷便是我們的勝利，永恒的輝煌。
畢業(yè)的發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
非常高興可以代表即將畢業(yè)的04級同學(xué)在這里發(fā)言，也向我們美好的大學(xué)時(shí)光道別。
在不經(jīng)意之間，又一段美好的學(xué)生時(shí)代離我們遠去了；對很多人來(lái)說(shuō)，也許這是最后的一段學(xué)生時(shí)代。四年的時(shí)光，在我們都未察覺(jué)時(shí)已匆匆過(guò)去，這四年的路，我們走的堅定而快樂(lè )，四年的生活，我們過(guò)的充實(shí)而美麗。但很多記憶將成為我們生命中最為珍貴的收藏。
還記得剛剛踏進(jìn)校門(mén)的情景嗎？還記得上課被提問(wèn)的情景嗎？還記得懷抱厚厚一摞書(shū)走回宿舍的情景嗎？還記得上早操前賴(lài)床的情景嗎？還記得擠在一起打飯的情景嗎？還記得為了準備考試熬夜看書(shū)的情景嗎？寬闊的操場(chǎng)里，通往教室的林蔭路上，美麗的圖書(shū)館，明亮的教室…還有太多的情景充滿(mǎn)記憶，太多的情景值得我們去回憶。
四年前的我們懷著(zhù)美好的憧憬走進(jìn)校園，四年后，我們懷抱夢(mèng)想各自離開(kāi)。四年中，我們學(xué)會(huì )了成長(cháng)，學(xué)會(huì )了思考，學(xué)會(huì )了合作與競爭，學(xué)會(huì )了彼此信賴(lài)，也學(xué)會(huì )如何不斷地超越自己。一起走過(guò)的日子，有老師的殷切教導和期望一路陪伴，使得我們獲得知識的同時(shí)也獲得了希望，我們相互扶持、互相鼓勵。朋友溫馨的笑容，班級溫暖的氣氛，讓我們學(xué)會(huì )去愛(ài)，去堅持，去相信未來(lái)！
在這里，我們因為這個(gè)學(xué)校而驕傲，因為西藏民族學(xué)院而驕傲，因為有這樣親切的老師和同學(xué)們而驕傲。當我們勇敢地走向明天。同學(xué)們，請不要忘記這座美麗的校園，請不要忘記傳授我們知識的每一位老師，請不要忘記幫助我們成長(cháng)的同學(xué)們。
在此，請允許我代表所有的畢業(yè)生向敬愛(ài)的學(xué)校領(lǐng)導和老師們說(shuō)聲謝謝。感謝你們一直以來(lái)的幫助與支持。謝謝！
畢業(yè)是一首久唱不衰的老歌，是散場(chǎng)之后的余音繞耳，所有甜美或者苦澀的故事，定格為熱淚盈眶的欣悅，依然真誠直率的目光，依然奔流激蕩的熱血，讓時(shí)間作證，承載著(zhù)夢(mèng)想的我們一定會(huì )更加勇敢、堅強、成熟地面對未來(lái)！我們一定會(huì )做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，做德才兼備并勇于創(chuàng )新的人，做富有責任并敢挑重擔的人！同時(shí)，我們也將最美好的祝愿送給我們的母校，愿母校的明天更加輝煌！祝愿各位老師身體健康！萬(wàn)事如意！扎西德勒！
謝謝大家！
畢業(yè)的發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導：
我叫任重臻，來(lái)自航海技術(shù)09級7班，擁有英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)雙學(xué)位。我一直擔任中隊組織委員，曾任院學(xué)生會(huì )副主席一職。大學(xué)三年，我的學(xué)習成績(jì)和綜合績(jì)點(diǎn)均位列專(zhuān)業(yè)第一�，F已連續三年獲得國家獎學(xué)金，曾獲藍色基因論壇一等獎，氣象知識競賽二等獎，挑戰杯三等獎，情商獎學(xué)金，優(yōu)秀部長(cháng)，遼寧省三好學(xué)生等榮譽(yù)。我一直認為，天道酬勤，多一份耕耘，多一份收獲。正如球星喬丹所說(shuō)的：我可以接受失敗，但我絕不能接受自己未曾奮斗過(guò)。
大學(xué)期間，從軍樂(lè )團到學(xué)生會(huì )，從中隊到個(gè)人，我經(jīng)歷了許多，收獲了許多。其中最令我欣慰，印象最為深刻的便是201X年6月2號，3號為中隊骨肉瘤患者周?chē)鴹澖M織的募捐活動(dòng)。此次募捐活動(dòng)共籌集善款15萬(wàn)余元，是海大校史上規模最大，影響力最廣的同學(xué)自發(fā)性組織的募捐活動(dòng)。作為活動(dòng)的組織者，我感到自豪，然而，此次活動(dòng)的組織，帶給我更多的卻是震撼。這份震撼不僅來(lái)自于那些好心人，更來(lái)自于國棟本人。
曾經(jīng)，我一直以為傷病，死亡離自己還很遙遠，直到那一天，親眼看到剛和自己吃飯，聊天的兄弟突然倒下，疼的說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)；我一直以為自己足夠堅強，直到看到視頻中的國棟，做完化療回來(lái)臉上擠出的笑容，他說(shuō)：謝謝大家的關(guān)心，我一定會(huì )回來(lái)的。我一直以為自己足夠樂(lè )觀(guān)，直到聽(tīng)到電話(huà)里的國棟反過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)我沒(méi)事，拜托你幫忙安慰我的媽媽。那一刻，我真的被感動(dòng)了，就覺(jué)得這幾天為兄弟的付出，值了！其實(shí)期間還有許多感人的人和事，一次次的感動(dòng)，我都記錄了下來(lái)。而且我也知道，在座的就有那些好心，在這里再一次謝謝你們。
大學(xué)生活即將結束，曾經(jīng)的酸甜苦辣都已化作美好的回憶。在此，我想以感謝的方式表達出自己的心聲，結束我今天的演講。
感謝我的室友，我的同學(xué)們，感謝你們大學(xué)四年的陪伴，如果可以，我愿意讓出更多的榮譽(yù)換取你們心儀的工作；
感謝我的指導員，感謝你對我的信任，給我一次次鍛煉的機會(huì )，讓我從原來(lái)的`怯場(chǎng)一點(diǎn)點(diǎn)找到繼續站下去的勇氣；
感謝半軍管，培養了我良好的軍政素質(zhì)和生活習慣，讓我充實(shí)的過(guò)完大學(xué)生活；
感謝海大，讓我重拾高考失利后的自信，為我提供展示自我的舞臺，相信我，我一定會(huì )再接再厲，再創(chuàng )輝煌，回報母校！
天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物！
謝謝！敬禮。
畢業(yè)的發(fā)言稿5
各位領(lǐng)導，老師們好
首先借此機會(huì )，給大家拜個(gè)晚年，祝大家在新的一年里，身體健康，工作順利，闔家幸福。
今天我們開(kāi)這個(gè)畢業(yè)班座談會(huì )，三位校長(cháng)全部參加，足可以看出領(lǐng)導們對我們畢業(yè)班的重視。
合校半年以來(lái)，感觸很多，特別是對畢業(yè)班的教學(xué)，雖然我暫不帶考試科目，但畢竟這群孩子，我是從六年級一直帶上來(lái)的，學(xué)生學(xué)習不理想，我的壓力也很大。
先說(shuō)說(shuō)這一級學(xué)生的情況吧。從生源來(lái)講，六年級的時(shí)候，這一級學(xué)生應該還不錯，可惜在六年級升七年級的時(shí)候，流失嚴重，當時(shí)年級前十名的孩子，走了七個(gè)，其中包括原中心小學(xué)李校長(cháng)的孩子李想，楊老師的孩子張新越，以及海州路小學(xué)的任欣，及趙凱旋，李賽等，這些孩子目前在新?tīng)I還有港務(wù)局中學(xué)發(fā)展也很不錯，其中任欣在新?tīng)I是年級前兩名，剩下的三名孩子是我家丫頭秦寬，還有張雨，還有張強。當時(shí)的王玉還沒(méi)有進(jìn)入前十名。
七年級的時(shí)候，因為搞了個(gè)五環(huán)節課題，就用這一級學(xué)生，應該說(shuō)當時(shí)課題搞的很紅火，學(xué)生用小組的方式學(xué)習，進(jìn)步很大，張強、王玉等幾位同學(xué)都脫穎而出。那個(gè)時(shí)候，我們這批孩子在全區成績(jì)還算可以的，那個(gè)時(shí)候，總分七百六，兄弟學(xué)校很難有過(guò)七百的，但我們卻一直保持著(zhù)三名學(xué)生過(guò)七百，當時(shí)每次考試，我都會(huì )將諸如周邊學(xué)校的成績(jì)要過(guò)來(lái)對比一下。
這一級整個(gè)走下坡路是在八年級，因為種種原因吧，其中還有教師的調整問(wèn)題，導致八年級無(wú)論是從教師還是孩子，都有點(diǎn)散，以至于整體成績(jì)下滑。
這也就出現了九年級開(kāi)學(xué)第一次診斷性考試出現的那樣的結果，即使當時(shí)出現那樣的結果，我也沒(méi)有灰心，因為開(kāi)學(xué)就考試，中間隔著(zhù)一個(gè)暑假，我們在八年級放假前根本就沒(méi)有做開(kāi)學(xué)前考試的部署，所以學(xué)生在假期里放了羊，考得不好，在意料之中，會(huì )有后勁向前趕得。
后來(lái)的事實(shí)也證明了這想法，我們是在一步一步進(jìn)步的。
應該說(shuō)，這半年，老師們都很認真，也付出了很多，我身在其中，經(jīng)常感動(dòng)著(zhù)。
但是整體來(lái)說(shuō)，我個(gè)人感覺(jué)，要是將以前的學(xué)校當成一潭水的話(huà)，以前的這潭水是平靜安逸的，實(shí)驗中學(xué)的成立，則像一個(gè)攪棒，把這潭水給攪起來(lái)了，每個(gè)人都干勁十足，都希望在這沸騰的激流中，奮斗一把，但大家都在奮斗，卻可能因為沒(méi)有得到有效的引導，規范，致使我們的努力與獲得的成效并不成正比，也就是說(shuō)，我們付出了很多，但收獲并沒(méi)有達到理想中的效果。
具體的來(lái)說(shuō)，就是缺少規劃，在一些細節上我們做的還不夠精。諸如課程安排上，以及對學(xué)生作業(yè)的調整上，還有對個(gè)別學(xué)生的分析上，都沒(méi)能做到精致。這最終的結果就是，每一個(gè)教師都在出力，反映到學(xué)生身上就是，各科教師都在拉這個(gè)學(xué)生，這樣反而導致學(xué)生很累，成效并不突出。這就像一塊石頭在那里，很多人都去圍著(zhù)拉，但四面八方的，因為用力的方向不相同，導致人越多越亂，石頭搬動(dòng)起來(lái)就越難。
所以，我認為，下半年的我們的工作，就是在教學(xué)的細節上，以及對學(xué)生的精確定位上下功夫。既然我們的目的是一樣的，就是能讓我們的孩子考出一個(gè)好成績(jì)，那么就一定要想法子讓我們的各科教師統一協(xié)調起來(lái)，對班級里那些有希望考上學(xué)的孩子，一同分析，共同下藥，如果這孩子是理科弱，那么文科教師在保證這孩子文科不下降的前提下，給理科讓路。同理亦然。
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